無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

一年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇一

非常感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長(zhǎng),。是你們相信我,，支持我，配合我的工作,，才取得了一些成績(jī),。借這次期中考試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,。

一、針對(duì)其末考試,，對(duì)學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)體會(huì)：

考試不是目的 , 是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，試卷看出后,，我沒有發(fā)給學(xué)生,，只是針對(duì)出錯(cuò)的題目，在班內(nèi)進(jìn)行了講解,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間看到試卷,，一是怕孩子拿回試卷，很多時(shí)候家長(zhǎng)根本見不到,，二是沒有改錯(cuò)的試卷,，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。

本次試卷我認(rèn)為是非常簡(jiǎn)單的,，但是考查的內(nèi)容卻是非常廣泛的，認(rèn)讀的字詞,，要求會(huì)寫的字詞，句子,、寫話,，各方面都進(jìn)行了考查,。認(rèn)讀生字與讀音連線一題有個(gè)別同學(xué)出錯(cuò)，主要原因在于對(duì)生字掌握不扎實(shí),。另外,，組詞因?yàn)橐酝M一個(gè)詞的練習(xí)多些,，所以在組多詞時(shí)，出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象,。

幾個(gè)突出問題：

1 、粗心,、不認(rèn)真現(xiàn)象，表現(xiàn)在簡(jiǎn)單,、會(huì)做的題出錯(cuò),。

2 ,、認(rèn)讀生字，因?yàn)椴蛔鲋攸c(diǎn)學(xué)習(xí),，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)回生和混淆現(xiàn)象。

3 ,、寫話，詞匯量少,，詞語組織力差,，腦子里有東西卻寫不出,。

二,、針對(duì)語文教學(xué),，和各位家長(zhǎng)談幾個(gè)內(nèi)容：

1 ,、關(guān)于語文作業(yè)

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期每天我除了布置綜合性的復(fù)習(xí)作業(yè)以外還會(huì)布置背的作業(yè)。請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必監(jiān)督他,，一定要要過關(guān)了再簽名,。平時(shí)要多鼓勵(lì)，少批評(píng),，進(jìn)步就會(huì)快些!

希望家長(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子家庭作業(yè)。我知道有些家長(zhǎng)覺得：我們把孩子送來了,，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子,，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么?我希望家長(zhǎng)明白,，孩子的學(xué)習(xí)不是一堂課,，兩堂課就能夠一躍千里，或是一落萬丈的,，而家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí),，它的重要性可想而知,，而如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙,、隱瞞作業(yè),。二、字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

有些學(xué)生交上來的作業(yè),，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如一個(gè)生字的書寫,，出現(xiàn)錯(cuò)誤，我翻開本子就一眼看到,，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí),，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過本子,，草書您的名字?孩子的心里會(huì)怎么想?

2 、生字詞的復(fù)習(xí)

低年級(jí)強(qiáng)調(diào)多識(shí)字，認(rèn)字任務(wù)大,，這就更加需要我們的家長(zhǎng)多費(fèi)些時(shí)間，盡可能抽時(shí)間檢查孩子對(duì)生字的掌握情況,，與孩子玩玩組詞、認(rèn)字等游戲,?！渡直硪弧返纳郑且髸?huì)認(rèn)的,，《生字表二》的生字，是要求會(huì)寫的,。我們將以單元為單位,，要求家長(zhǎng)寫好生字,，讓孩子注音。能力強(qiáng)的學(xué)生可以自己先寫好生字再注音,。然后家長(zhǎng)和孩子一起對(duì)著書檢查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤訂正,，錯(cuò)過的字多寫幾個(gè)。我們把學(xué)過的生字組合成詞語,，進(jìn)行聽寫。每次聽寫錯(cuò)誤率挺高的,，說明孩子對(duì)這些詞還不熟悉,，近期得加強(qiáng)訓(xùn)練,。詞語積累靠的是多讀多寫,，尤其是記憶力不是很好的孩子,，更要比別人多寫，才能熟練掌握。

3 ,、課文復(fù)習(xí)

每一篇課文，都必須很熟悉,。大部分的課文都要求能熟練背誦,。復(fù)習(xí)階段,，每一課都在學(xué)校里再背一遍，時(shí)間來不及了,，要求家長(zhǎng)能一對(duì)一地檢查一遍,。檢查背誦的時(shí)候要求要嚴(yán)格些。家長(zhǎng)在聽孩子背誦課文時(shí),，不能以為意思差不多就可以了，你的一個(gè)差不多會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)的隨意性,，學(xué)習(xí)絕對(duì)不是差不多就能取得優(yōu)秀成績(jī)的。

4 ,、句型復(fù)習(xí)

本學(xué)期開始出現(xiàn)了很多照樣子寫句子的題目。這種類型,，指導(dǎo)的時(shí)候一定要讓孩子先讀懂例子,。根據(jù)例子的特點(diǎn)再寫相同類型的句子,。腦子里先組織好句子,，再寫下去。寫完后,，讓孩子再讀一遍，檢查是否通順,，標(biāo)點(diǎn)是否遺漏。這些細(xì)節(jié)往往就是取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵,。其實(shí)有很多孩子他懂得怎么做,，但就是粗枝大葉,，東漏一個(gè)字,，西丟一個(gè)部分,，這樣就錯(cuò)掉了,。可以多用游戲的形式,，口頭練習(xí)。

5 ,、看圖寫話復(fù)習(xí)

現(xiàn)在我們寫話的要求是很低的。能根據(jù)圖意,，把話寫正確通順就可以了。大部分孩子都能做到,，容易錯(cuò)的還是句子不通順，錯(cuò)別字較多等毛病,，對(duì)付的辦法還是仔細(xì)讀句子。

建議家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本,，希望家長(zhǎng)們能堅(jiān)持實(shí)行,。把孩子做出過的題目都記錄下來,，過一段時(shí)間后再讓孩子寫寫錯(cuò)過的生字、詞語,，或出幾道同類型的題目給孩子做,，這樣，糾錯(cuò)的針對(duì)性強(qiáng),，效果肯定也好。

6 ,、課外閱讀

常帶孩子到書店,，與他一起選購讀物,。一次買一兩本，要求孩子一篇一篇,、一本一本地看,，看完再買,。讀物應(yīng)當(dāng)是圖文并茂的，印刷清晰,，視覺舒適，字要大一些,，這樣孩子看起來比較省勁，也利于保護(hù)眼睛,。根據(jù)一年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn),，內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語故事為佳,，我提倡給孩子購買拼音讀物,。

三,、班級(jí)管理和學(xué)生成長(zhǎng)有關(guān)內(nèi)容,。

1 ,、早睡早起 , 生活有規(guī)律

2 ,、會(huì)幫忙做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí)

3 、必須限制孩子看電視 , 玩游戲機(jī)的時(shí)間,。

4, 在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐,。

家庭教育中 , 最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐,。能夠忍耐的孩子 , 在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲 , 讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的 , 家長(zhǎng)讓孩子忍耐饑餓 , 口渴 ,寒冷 , 疲勞等等身體的苦痛 , 一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買 , 這樣 , 孩子對(duì)于想要之物沒辦法立刻得到 , 可以培育出忍耐心 , 精神因此得到鍛煉 , 使孩子擁有自信,。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代 , 家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心 , 但是請(qǐng)家長(zhǎng)記住 : 欲望很容易會(huì)得到滿足的孩子 , 因此不懂得珍惜 . 而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋 , 那些在舒適的房間里 ,始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩 , 將來沒有什么大出息。

家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格 , 情緒欲求寬松,。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他 , 摸摸他的頭 , 用心疼他。當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候 , 大人也要忍耐 , 并請(qǐng)家長(zhǎng)稱贊他 ! 只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛心 ,信賴維持感情 , 孩子不但成績(jī)優(yōu)異 , 而且擁有自信 , 也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴,。

5 、尊重教師的勞動(dòng)成果,，配合學(xué)校班級(jí)的教育措施

學(xué)子對(duì)孩子的教育是有一定規(guī)劃的，但是班級(jí)可能出于因材施教的理念在基礎(chǔ)上有所變化,，因而各版可能呈現(xiàn)出不同的教育效果?？墒菬o論是什么方式,，無論采取什么措施,，其目的都是為了孩子的成長(zhǎng),，所以，請(qǐng)您謹(jǐn)言慎行,，對(duì)孩子的言行進(jìn)行分析論證，然后再下以結(jié)論,，請(qǐng)支持學(xué)校和各科教師的教育教學(xué)工作,。

一年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇二

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們:

大家下午好!

我是孫銳毅的媽媽，今天能得到吳老師的信任,，作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸。一年多來,，我的孩子通過學(xué)習(xí),，在各方面都得到了鍛煉和成長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步是與老師的辛勤努力分不開的,，想想我們只有一個(gè)孩子都沒有精力去管好,、教育好，而老師們一個(gè)班就有七八十個(gè)學(xué)生!他們都在努力的想把孩子們教好,。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此,，我提議在座的各位家長(zhǎng)以熱烈的掌聲對(duì)各位老師的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!需要說明的是，我不是一個(gè)很優(yōu)秀的家長(zhǎng),在教育孩子的很多方面還做得不夠好,。我的孩子也不能說是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,，還有很多缺點(diǎn)。所以,，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家分享一些有關(guān)科學(xué)教育孩子的好理念和好方法,，希望對(duì)大家所有啟發(fā),。

一,、要不斷學(xué)習(xí)做合格的家長(zhǎng)

我們要想教育好孩子,，就要用科學(xué)的方法，而僅憑滿腔熱情是不夠的,，那么我們就要了解孩子的心理,掌握一些科學(xué)教育孩子的方法和技巧,，所以要不斷地學(xué)習(xí),，這也是孩子的需要，因?yàn)樽鰹榧议L(zhǎng)要時(shí)時(shí)了解自己的孩子、掌握孩子的心理,。知道為什么孩子不愛學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的真正原因是什么。然后幫助孩子找出問題的癥結(jié),。如果您要解決孩子的思想問題，僅僅靠您不厭煩的說教是沒有多大用處的,。所以,，我們家長(zhǎng)朋友一定要抽時(shí)間看一些教育孩子方面的書籍，在上面尋找一些適合與自己孩子的教育方法,，也許有的家長(zhǎng)看過一些科學(xué)教子的書,，會(huì)覺得書上說的操作起來很難,，尤其不容易持之以恒，但只要我們看一本書受到了啟發(fā)和觸動(dòng),，能結(jié)合自己孩子特點(diǎn)做到其中一點(diǎn)，就是很大的收獲,，如果我們經(jīng)?？?，我們就會(huì)常常受到啟發(fā),，就會(huì)不斷反思自己教育子女的方式和方法，改正一些孩子教育中存在的問題,。這樣久了,，我們就會(huì)形成一套適合自己孩子的教育方法,。

二,、要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

在小學(xué)階段，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)更重要,。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成要改正,，比一開始就培養(yǎng)他養(yǎng)成好習(xí)慣要難得多。要想讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,，首先我們家長(zhǎng)要以身作則,，因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r(shí)間都是和父母在一起的，我們不希望孩子做的,，我們自己不要做,，比如不喜歡孩子一天看電視,、打電腦游戲。,。。等事情,，我們家長(zhǎng)也要在規(guī)定的時(shí)間堅(jiān)持不做這些,，(至少在孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間不做),，只要家長(zhǎng)做到了，再去要求我們的孩子,，孩子才會(huì)從心理接受,，也才能在家長(zhǎng)的示范作用下養(yǎng)成一些好習(xí)慣。好習(xí)慣一旦開始培養(yǎng),，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持原則，不能因任何原因隨便改變,，這樣好習(xí)慣才能真正養(yǎng)成。如果我們有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，比如做作業(yè)不專心,、拖拉等問題，剛開始我們可以設(shè)計(jì)一些游戲,，讓孩子愛上寫作業(yè),，比如，玩與時(shí)間賽跑的游戲,，根據(jù)孩子作業(yè)的多少設(shè)計(jì)一定的時(shí)間，游戲中再不斷鼓勵(lì)孩子，最后以孩子成功結(jié)束,，讓孩子在做作業(yè)中獲得成功的喜悅,，要糾正同一個(gè)壞習(xí)慣，我們一定要設(shè)計(jì)出很多的方法,，因?yàn)楹⒆佣际窍矚g新鮮的東西,，所以要糾正孩子不良的習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要有足夠的耐心和方法,，也要我們花費(fèi)很多精力,，想很多點(diǎn)子，多用心去想,，去做,，一定能讓我們的孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，也一定能及時(shí)糾正孩子身上的一些小毛病,。

三,、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，只要孩子對(duì)某件事情有興趣,，那他一定有很強(qiáng)的主動(dòng)性,。所以要想學(xué)習(xí)好，首先要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是件很有趣,、有意義的事情,，把孩子學(xué)到的知識(shí)及時(shí)應(yīng)用到到實(shí)踐中,，比如孩子學(xué)習(xí)了語文中的字,、詞、句等知識(shí),，當(dāng)我們?cè)谡勗挄r(shí),，就可以啟發(fā)他,，這就是字詞句的運(yùn)用;去逛街時(shí)，看到宣傳廣告,、文字圖片,、汽車站臺(tái)等可以讓孩子讀讀，感受學(xué)好語文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些游戲,比如成語接龍,、編演故事等,，但游戲要讓孩子自已定規(guī)則，讓他們成為游戲中的主體和贏家,，這樣他們才能對(duì)游戲感興趣,，才能比較主動(dòng)的去學(xué)習(xí)語文方面的知識(shí)。而學(xué)數(shù)學(xué)加減運(yùn)算后,，我們可以讓孩子到超市購買東西,，或者幫助家里做收支賬目等,。。,。,。。,。讓他覺得學(xué)習(xí)的東西在實(shí)際中是有用和必須的,。其次，是要多鼓勵(lì)孩子,，贊美孩子,。每個(gè)人都喜歡聽贊美的話，包括我們家長(zhǎng)自己,，所以要想自己的孩子是什么樣的,，你就向這樣的方向夸獎(jiǎng)他。比如,，我們希望孩子在考試中能考出好成績(jī),，我們就說：“寶貝你很聰明，只要上課認(rèn)真,、專心聽講了,、考試仔細(xì)一點(diǎn)，肯定能考出好成績(jī),爸媽相信你一定行!”,。這樣說,，我們首先讓孩子得到了肯定，他覺得我們很欣賞他,，心理會(huì)非常愉快,，所以就會(huì)不知不覺的按我們的要求去做。希望孩子能開朗大方,，懂禮貌等,，我們就可以抓住某一次他在這方面做的很好的時(shí)候進(jìn)行表揚(yáng)，但表揚(yáng)一定要誠懇,，不能無中生有,，恰當(dāng)適時(shí)的表揚(yáng)能起到很好的催化作用，能增強(qiáng)孩子做事的自信心,。在這方面,，我們1。4班的老師們做的非常好,，比如吳老師在對(duì)上課專心聽講,、積極舉手發(fā)言的孩子會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己親手做的手工和一些糖果;林老師會(huì)利用很多機(jī)會(huì)真誠的去鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子，張老師會(huì)對(duì)上課表現(xiàn)好的孩子們發(fā)一些小貼貼等,，這些很小的舉動(dòng),，對(duì)孩子來說是非常重要的,，每個(gè)有自尊的孩子都期望得到老師的表揚(yáng)和認(rèn)可，所以老師們用的這種激勵(lì)方法,，我們家長(zhǎng)非常贊同,，非常感謝老師們的良苦用心!從現(xiàn)在開始,，讓我們家長(zhǎng)也向老師們學(xué)習(xí),，多夸夸自己的孩子吧! 最后，我們家長(zhǎng)還要宣揚(yáng)和維護(hù)好老師的良好形象,，像我們的孩子們一樣打心底里佩服和尊敬老師,，多給孩子講講老師們的好，工作中的艱辛,，讓孩子真心的喜歡自己的老師,，只有孩子喜歡和信服了老師，才能接受他們傳授的知識(shí),，才能愛上學(xué)習(xí),。

四、要真誠的和孩子做朋友,。

一是要多陪孩子?，F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，非常孤單,，很多時(shí)間都要靠看電視打發(fā),，如果我們家長(zhǎng)不希望孩子成為電視迷，每天就要多抽一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,。比如,，每天花些時(shí)間和孩子說說他們感興趣的事兒、一起看看課外書籍,、做做智力游戲等等,，與孩子分享他的生活和內(nèi)心的情緒感受。二是要尊重孩子?，F(xiàn)在有些家長(zhǎng)還是喜歡用傳統(tǒng)的方式管教孩子,，比如說孩子做錯(cuò)了事情，只知道打罵,，不找原因,，認(rèn)為只要孩子打罵認(rèn)錯(cuò)了，就能教育好孩子,，在孩子面前就能樹立家長(zhǎng)的威風(fēng),，其實(shí)不然，這只是孩子暫時(shí)的屈服,，從心里是很憎恨家長(zhǎng)的,，從此,，孩子有什么真實(shí)的想法就不會(huì)給家長(zhǎng)說，做事情也會(huì)畏手畏腳的,。每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,，何況是我們的孩子，所以當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),，我們先應(yīng)該以正常心態(tài)面對(duì),，原諒孩子，找找孩子做錯(cuò)事的原因,，然后再和孩子好好溝通,，讓他明白其中的道理，這樣,，孩子會(huì)覺得家長(zhǎng)像朋友一樣理解和包容他,，與家長(zhǎng)的感情也會(huì)越來越好，今后遇到什么事,，總會(huì)主動(dòng)給家長(zhǎng)說,，征求家長(zhǎng)的意見。所以這樣的方法比家長(zhǎng)打罵更能教育好孩子,。

五,、要做好老師的助手

只有我們和老師，家庭和學(xué)校的力量形成合力,，我們的孩子才會(huì)受到有效的教育,。在孩子的教育中我們多數(shù)時(shí)候應(yīng)該是老師的助手，要配合老師教育好孩子,，積極完成老師安排的任務(wù),，及時(shí)與老師溝通，了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),，把孩子在家的表現(xiàn)情況反饋給老師,，針對(duì)自己孩子的性格特征，共同商討教育孩子的好方面,，只有學(xué)校,、家庭共同配合，才能教育出優(yōu)秀的孩子,。

要想教育好自己的孩子,，我們家長(zhǎng)必須先要改變自己，改變自己的態(tài)度,、想法和做法,，只有我們改變了，孩子才會(huì)有所改變，才會(huì)明顯進(jìn)步,。

以上是本人在家庭教育學(xué)習(xí)中的得到的一些感悟,，我相信在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面還有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和很好方法，希望以后大家能多交流,、多相互學(xué)習(xí),，共同和老師把我們的孩子教育的更好。

最后,，祝在座的各位老師和家長(zhǎng)身體健康,，工作順利!祝愿孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的共同努力下，健康成長(zhǎng),，快樂學(xué)習(xí)!

謝謝大家!

一年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇三

尊敬的老師,，親愛的家長(zhǎng)朋友們!

大家好!

我是魏媽媽。首先感謝四12班全體老師老師給我予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，和大家一起探討交流教育孩子的問題。其次要說的是我所說的家庭教育心得也談不上是什么經(jīng)驗(yàn),，更不是什么標(biāo)準(zhǔn)答案,，好多方面還要向在座的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。我準(zhǔn)備從四個(gè)方面簡(jiǎn)單的談?wù)劶彝ソ逃绕涫羌彝ソ逃⒆臃矫娴捏w會(huì)和感想,。下面就和大家一起分享,，希望能引起共鳴。

一,、信任老師,，和老師通力合作。

說到家庭教育就不得不提學(xué)校教育,，在教育孩子方面,，毫無疑問學(xué)校和家庭是合作關(guān)系，兩者是相輔相成的,。

在這方面我的體會(huì)是很深的,，我和我愛人工作都比較忙，所以很大的程度上我們是依賴學(xué)校老師的,，非常感謝實(shí)小所有任課老師對(duì)魏瀾的精心培養(yǎng),。孩子收獲了很多，進(jìn)步也很大,，孩子在校的成長(zhǎng)和進(jìn)步無不滲透著老師辛勤的汗水,。尤其是四12班的全體老師對(duì)這個(gè)班級(jí)的孩子更是關(guān)愛有加、用心用力,。從開第一次家長(zhǎng)會(huì)就感覺非同尋常,，感觸很深：老師對(duì)班級(jí)形勢(shì)的分析以及與眾不同、對(duì)癥下藥的教育的方法,。

老師的用心和努力我們是有目共睹,，班主任在班級(jí)網(wǎng)站上耐心到位的回復(fù)帖子,，校信通一條條短信的教導(dǎo)和提醒，有時(shí)一天四條五條短信交流孩子情況,，鼓勵(lì)孩子多讀書,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，還有贈(zèng)送書法作品激勵(lì)孩子積極向上,，其實(shí)老師憑什么呢,，換做別的人有這時(shí)間還不如多帶帶自己的年幼的小孩呢!正是老師擁有一顆善良高尚的心靈、高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心和滾燙火熱的愛心,，把特別的愛給了特別的班級(jí),，才有了四12班全體學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。我們還有什么理由不信任老師,，配合老師呢,。凡事多和老師溝通交流，要跟上老師的節(jié)奏,，聽取老師的建議,。我們有理由相信，有家長(zhǎng)的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，成為我們家長(zhǎng)的驕傲,。

二,、創(chuàng)造溫馨的氛圍，營造良好的成長(zhǎng)環(huán)境

良好的環(huán)境影響和決定孩子的身心健康和學(xué)習(xí)效果和生活習(xí)慣,，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

首先家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的家,，自然環(huán)境要舒適，周圍環(huán)境要安靜,，如果不能把家庭住所選擇在一個(gè)安靜的地理位置,，那么就盡量保持室內(nèi)環(huán)境的安靜。如果讓孩子整日處于鑼鼓喧天,、吵鬧煩躁的環(huán)境中,，后果可想而知。第二,、家長(zhǎng)要營造和諧溫馨,、充滿愛意的家庭氛圍。家庭成員之間包括和孩子對(duì)話時(shí)注意說話做到和聲細(xì)語,，語調(diào)適中,。第三、創(chuàng)造一個(gè)和美、富有情趣的情境,。給孩子布置一個(gè)整潔溫馨的房間,，充滿學(xué)習(xí)氣氛的書桌，尤其是在女孩子床頭放幾個(gè)布娃娃呀,，心愛的玩具啊,。在孩子玩耍時(shí)盡情放松的玩，學(xué)習(xí)時(shí)一心一意的學(xué),，不能把電視機(jī)開著或者有其它吵鬧聲,，造成孩子分心。實(shí)踐證明,，如果一個(gè)孩子生活在一個(gè)充滿和諧快樂,、愛心和責(zé)任感的環(huán)境，他日后會(huì)成為健康,、樂觀向上,、有所作為的人。如果一個(gè)孩子生活在一個(gè)充滿緊張悲傷,、野蠻和自私自利的環(huán)境,，日后他可能成為一個(gè)粗魯?shù)暮翢o教養(yǎng)的甚至危害社會(huì)的人。

三,、幫助孩子塑造好品格、養(yǎng)成好習(xí)慣,。

人的成長(zhǎng)是一個(gè)智力,、非智力因素，德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的動(dòng)態(tài)過程,。成功的關(guān)鍵在于非智力因素的良好品質(zhì)，好品格決定好未來,。每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的教育方法,，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促,。教孩子“學(xué)會(huì)做人”,，通過家長(zhǎng)的言傳身教和講述勵(lì)志故事、名人名言,、身邊好人好事,，潛移默化地影響孩子，陶冶其情操，使其人格更加完善,，努力教育培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品質(zhì),、健全的人格。

巴金說過孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始,，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事,。作為家長(zhǎng)我們就應(yīng)該注重孩子的好習(xí)慣的培養(yǎng)。具體來說：

一,、培養(yǎng)孩子自覺性,，養(yǎng)成好習(xí)慣。教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),?！笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性,、好習(xí)慣形成的階段,。家長(zhǎng)要讓孩子明白養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活,、傾聽的好習(xí)慣,。明白什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩,，什么時(shí)候該聽,，什么時(shí)候該說，做到自己的事情自己做,，今天的事今天做好,。為孩子制定一張合理的作息時(shí)間表，幫助養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣,。督促孩子按時(shí)起床,、按時(shí)休息，早起早睡,、搞好個(gè)人衛(wèi)生,、整理好自己的生活學(xué)習(xí)用品。我總鼓勵(lì)孩子課前提前預(yù)習(xí),、上課認(rèn)真聽講,，舉手發(fā)言，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，家庭作業(yè)獨(dú)立完成,，作業(yè)盡早完成，總是有意的說女孩子天生心細(xì),，有耐心,，做作業(yè)肯定細(xì)心,，以此來激烈她，避免粗心,。幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。還要幫助孩子養(yǎng)成良好的傾聽、思考習(xí)慣,、勤奮好學(xué),、善于反省等習(xí)慣。把好習(xí)慣的培養(yǎng)滲透在每日生活中循序漸進(jìn),、持之以恒地進(jìn)行,。

二、尊重孩子的意愿與選擇,。俗話說的好,，強(qiáng)扭的瓜不甜，凡事在掌握原則的基礎(chǔ)上盡量尊重孩子的意愿與選擇,。比如選擇興趣班,，家長(zhǎng)讓孩子自己選擇或由家長(zhǎng)推薦幾樣，切不可強(qiáng)迫孩子,。我家在要開學(xué)時(shí)推薦了三樣,，佳一數(shù)學(xué)、英語,、書法,，最后孩子只選擇了書法，自己提出小主持人,，后來我們同意了,。興趣是最好的老師，只有感興趣了,，才能更好的投入學(xué)習(xí)，學(xué)的更好,，由此想到要多方面培養(yǎng)孩子的興趣,。

三、建立平等的關(guān)系,，成為孩子的好伙伴,。孩子和家長(zhǎng)之間應(yīng)該建立平等關(guān)系，善于與孩子溝通,。家長(zhǎng)不能持“一家之長(zhǎng)’心態(tài)居高臨下,，把自己的想法強(qiáng)加給孩子，更不能做狠心的“狼爸虎媽”,，而應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子,、俯下身子和孩子溝通交流,，傾聽孩子的想法。給每個(gè)孩子提供表現(xiàn)自我的空間讓孩子能夠及時(shí)感覺到你的關(guān)注和欣賞,，讓孩子覺得有小主人翁的感覺,，從而與孩子建立平等民主、和諧親密的家庭關(guān)系,。比如周末出去玩先征求孩子的意見,，試著讓孩子去制定計(jì)劃，家長(zhǎng)給予一定的建議和必要的幫助即可,。

其實(shí)和孩子交朋友也是一門學(xué)問,，要懂得和理解孩子，盡量多花時(shí)間陪伴孩子,。多和孩子溝通,，和孩子手拉手的進(jìn)行交談，拉近和孩子的距離,，多聽聽孩子的心聲,，及時(shí)關(guān)注孩子，主動(dòng)獲得孩子的信任,。常和孩子談心,，陪孩子一起讀書、做游戲,，一起參加體育活動(dòng),、做一些有益的事，產(chǎn)生共同語言,，漸漸融入孩子的世界,。

四、贊美是良好的潤(rùn)滑劑,。有人說：“好孩子是夸出來的”,。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)表揚(yáng),，讓她有成就感，促使他再接再厲,，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。現(xiàn)在我回家時(shí),，女兒總能把拖鞋遞給我,。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說：“喲,，女兒就是善良溫柔體貼啊,，就是媽媽的貼心小棉襖啊,。”女兒聽了,，總會(huì)美滋滋的,，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。

一年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇四

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初二()班的全體師生,，感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。

一,、學(xué)校管理情況簡(jiǎn)介

二,、代課教師情況及班級(jí)現(xiàn)狀

我班各科代課教師情況:

經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,，他們聰明,、熱情、勤勞,、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍,，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成。相當(dāng)一部分學(xué)生比上學(xué)期勤奮多了,。但是,，也存在許多不足，如:(1)學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師逼,，不積極回答問題,，不懂不問，不按時(shí)完成作業(yè),，成績(jī)較差等,。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差,，到學(xué)校來抄作業(yè)。(2)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差,。(3)部分同學(xué)的責(zé)任心,、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降，進(jìn)取心也不如過去,。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,，例如在宿舍、教師值日敷衍了事,，或根本不做,。(4)部分學(xué)生存在放學(xué)后不按時(shí)回家，女生們閑逛,，男生上網(wǎng)吧打游戲,，甚至周末兩天在家中都要找借口溜出去打幾個(gè)小時(shí)，根本沒有心思學(xué)習(xí),。(5)拔尖生數(shù)量太少,。

三、上學(xué)期期末成績(jī)匯報(bào):

在上學(xué)期期末考試中,，我班取得了綜合第二的好成績(jī),。各學(xué)科成績(jī)穩(wěn)中有升。相信大家看到了“光榮榜”,，大部分家長(zhǎng)對(duì)自己的子女目前的成績(jī)狀況很清楚,。從總成績(jī)上看，同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化,，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題,。先說說一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧。(讀前二十名學(xué)生花名進(jìn)行表揚(yáng))他們是班級(jí)的驕傲,，也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。進(jìn)步最大的同學(xué)是……

應(yīng)該說,，檢測(cè)是手段,，不是目的。我們的目的是通過檢測(cè),，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓教師了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,，讓家長(zhǎng)了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況,，在輔導(dǎo)教育時(shí)有的放矢,。

四、考試后的反思

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,，上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼,，交頭接耳，非常羅嗦,。

2,、重視程度有差異

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)可能會(huì)說放棄,，但是我們老師不會(huì)輕言放棄,，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情,。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成績(jī)無所謂的,，甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過:決心+毅力=100，決心加毅力等于成功。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的,。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。我們家長(zhǎng)雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個(gè)成績(jī)，但是我們不能放棄孩子,，更不能和孩子說,，你不行了，連高中也考不上了,。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力

3,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了,。在學(xué)習(xí)的過程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺(tái)較技,，自然是后者落敗的可能性來的大了,。

五,、初二學(xué)生的心理特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略

初中生正值“身心聚變”時(shí)期,，其中初二學(xué)生尤為明顯,，心理學(xué)家稱之為“心理性斷乳期”。有人認(rèn)為初二是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段,，初二學(xué)生最難管理,，被稱之為“初二現(xiàn)象”。如:叛逆,、盲目追求自由平等,、易受外界影響、情緒情感偏激,、易激動(dòng)暴躁,、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大,、主動(dòng)嘗試,、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。他們認(rèn)為父母囑咐很煩,、老師教育多余,，聽不進(jìn)別人的勸解，有的甚至與老師,、父母對(duì)抗,。1、逆反心理越來越明顯,，說好說孬聽不進(jìn)去,。2、違規(guī)違紀(jì)的多發(fā)期,，自控能力,、約束能力很差，嚴(yán)重者導(dǎo)致違法亂紀(jì),。3,、由于青春期聚集著很高的能量，而很多孩子不能將這個(gè)能量得到很好的釋放,，使這個(gè)階段成為破壞性行為的危險(xiǎn)期,，做事不考慮后果。4,、同時(shí),，初二也是學(xué)生由孩子到成人的轉(zhuǎn)折期，他們想擺脫大人的束縛,，想獨(dú)立,，思想?yún)s還停留于兒童的幼稚與無知。由于這兩種力量交織,，導(dǎo)致了孩子的許多困惑與不解,。他們?cè)俨粫?huì)象以前那樣敞開心扉與大人交流，他們開始懷疑世界,，懷疑社會(huì),，懷疑父母，懷疑老師,，懷疑朋友------他們開始用頭腦思考,，于是有了自己的不愿被懷疑的人打擾的世界。

初二在學(xué)科上增加了物理,，地理,、生物要參加中考,。學(xué)習(xí)難度加深，各科知識(shí)面加寬,，思維方式由原來的直觀形象向抽象思維,，邏輯思維，發(fā)散思維轉(zhuǎn)化,。所以,，初二是一個(gè)學(xué)習(xí)的分化期，在學(xué)習(xí)上有一部分以前處于中下層的學(xué)生會(huì)冒尖,，也會(huì)有一部分原來比較尖的學(xué)生會(huì)掉下去。

對(duì)于我們教師來說,，初二學(xué)生是最難管,，最難教的。對(duì)于家長(zhǎng)來說,，初二階段的孩子是最讓你頭疼的,。在人生成長(zhǎng)發(fā)展中，初二的時(shí)期是人生成長(zhǎng)發(fā)展的黃金時(shí)段,，是教育的關(guān)鍵期,。也是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會(huì)越學(xué)越輕松,，反之，孩子會(huì)越學(xué)越累,，成績(jī)?cè)铰湓胶?。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他,，特此,，我懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)一定要積極配合學(xué)校教育，多關(guān)注孩子,，與我們老師一起陪伴孩子走過這個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,。走得好，你們家長(zhǎng)最得益,，走得不好,，當(dāng)然家長(zhǎng)就會(huì)終生受害。那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化:

1,、學(xué)習(xí)方面:

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來越密集,。隨著年齡的增長(zhǎng)，接受能力,、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,，有些家長(zhǎng)不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績(jī)從99、100落到了80多分,，更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了,。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長(zhǎng),，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分?jǐn)?shù)，要更多地關(guān)注他的進(jìn)步和變化,。

2,、心理方面:

其次，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大,。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通,。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理。

3,、思想意識(shí),。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說:這孩子很犟,，不聽我們家長(zhǎng)的話了,。應(yīng)該說，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段,，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，以給他明確的方向,。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來說,，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

六,、需要各位配合的幾個(gè)方面,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、收費(fèi)和資料問題，學(xué)校嚴(yán)禁亂定資料亂收費(fèi),，要防止部分學(xué)生向家中亂收費(fèi),。

2、務(wù)必請(qǐng)各位家長(zhǎng)全力支持老師的工作,，形成教育合力,，首先我想說，現(xiàn)在的學(xué)生光是說服教育效果并不佳,，你念他說你煩,，你不念他又不象話，所以光軟不行,，光硬也不行,，太軟了學(xué)生沒有怕懼，慈母多敗兒,，太硬了學(xué)生又很容易敵對(duì),，施之以皮肉，觸之以靈魂,。再就是多與老師聯(lián)系,，不要捕風(fēng)捉影或聽你子女的片面之詞，對(duì)老師有什么意見或建議,，不要當(dāng)著學(xué)生的面東說西說,，背后亂說，這樣會(huì)不利于學(xué)生的教育,，可直接與老師聯(lián)系,，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤一點(diǎn)不要護(hù)著。

3,、在家督促好早晚自習(xí),，做好檢查簽字工作;注意學(xué)校的作息時(shí)間和周末兩天的管理。我班作息時(shí)間平時(shí)早上7:40前到教室讀書,，值日生要早10分鐘,，中午2:25前進(jìn)教室，下午6:30放學(xué),，周三早放學(xué),，時(shí)間是五點(diǎn)十分。請(qǐng)各位家長(zhǎng)切實(shí)督促回家的時(shí)間,，因?yàn)橄喈?dāng)一部分學(xué)生根本沒有按時(shí)回家,，先到網(wǎng)吧打幾個(gè)小時(shí)的電子游戲才回去而家長(zhǎng)又沒有引起注意,，沒有及時(shí)管理導(dǎo)致學(xué)生上網(wǎng)上癮，膽子越來越大,，思想越來越糟,，成績(jī)?cè)絹碓讲睢＿€有部分學(xué)生來抄別人作業(yè),，拜托各位家長(zhǎng)一定在周末兩天管好自己的子女,，不要讓他們有進(jìn)網(wǎng)吧的機(jī)會(huì)，不要讓他們沉迷看電視,，而要妥善安排時(shí)間,，認(rèn)真督促他們完成作業(yè)。部分家長(zhǎng)曾反映說學(xué)生說回家沒有作業(yè),，或作業(yè)早完成了,，那多半是假話，因?yàn)樽鳂I(yè)每科都有,，語文,、數(shù)學(xué)、外語還有物理,、歷史,，加起來少說也應(yīng)該有兩三個(gè)小時(shí)，速度慢的還不了,，作業(yè)做完了，檢查學(xué)生外語單詞聽寫,?？峙掠行┘议L(zhǎng)說我們不識(shí)字或文化少，不能輔導(dǎo),，其實(shí)不需要你們輔導(dǎo),，只需要你們認(rèn)真針對(duì)家校聯(lián)系本上的各科作業(yè)，檢查他們是否完成了,，同時(shí)督促他們?cè)诩铱茖W(xué)合理作業(yè)或讀書,，督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)回家或返校,，不給他們出去伙或上網(wǎng)的機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兝蠋?天在學(xué)校正面教育得來的成果，如果你周末沒有管住放他出去伙了尤其是打游戲了,，我們的教育就等于0了,。上網(wǎng)游戲后，他的心在學(xué)校就很難收不回來集中到學(xué)習(xí)上,，等我們剛一收回來一些,，又是周末了,，如此惡性循環(huán)，怎么能把你的子女教育好呢?所以再次拜托各位家長(zhǎng)注意督促和管理周末的時(shí)間并親自來管,。

4,。重視做人的教育。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,，我一直持這樣觀點(diǎn):學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng),。說實(shí)話,，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛，成績(jī)好差,，在我的眼里都一視同仁,。如果說我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué),，我熱愛好人,。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人,，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),，對(duì)他人有益。因此,，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位,。

①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè)。

②要教育孩子尊重他人,。人人都喜歡尊重,，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,，要能寬容別人,，與人為善，不能自私自利一切都以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng),，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。

③教育孩子要正直,、單純,，做一個(gè)心胸開闊的人，不要斤斤計(jì)較,。有些同學(xué)平時(shí)愛講臟話,、愛在同學(xué)中傳話,、搬弄是非，排斥另外一部分同學(xué),，已經(jīng)帶來了一系列問題,。請(qǐng)家長(zhǎng)教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下翻他人的物品,，也請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子保管好自己的錢物,，上學(xué)期本班級(jí)有幾次失盜事件，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子過多的零用錢,。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),。英國有句諺語:行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),、決定人生，好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,，并會(huì)受益終生,。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,，請(qǐng)家長(zhǎng)們仔細(xì)詢問一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況,，并隨時(shí)打電話了解學(xué)生在校的行為表現(xiàn),。

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

一年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇五

“孩子不是老師的，是你的,。”一位班主任在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)直言,。雖然老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有不可推卸的重要責(zé)任,，雖然這位班主任的話也許讓某些父母感覺心里不舒服,，但這確實(shí)給很多父母提了個(gè)醒,，孩子需要家校共育,，孩子的成長(zhǎng)大部分時(shí)間在家中度過，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成更多靠的是父母,。

1,、我不感謝你來,，這是你應(yīng)該的

我不再感謝你在百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì),。因?yàn)槟汶m然忙,，但并不是日理萬機(jī);你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應(yīng)該的,。

來參加一次家長(zhǎng)會(huì)，有多少效果我不知道,，但你不來,，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大,。

2,、孩子不是老師的，是你的

對(duì)孩子的教育,，不是我們老師在求你,，而是你的義務(wù)。做為父母,，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些,。

但每次開家長(zhǎng)會(huì)，我都有一種錯(cuò)覺,，好像孩子都是老師的,，老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長(zhǎng)做得不夠，而家長(zhǎng)們也只是被動(dòng)聽聽算了,。

總是指著你們應(yīng)該怎么管好孩子,，你們心里難過,，老師心里也不好受,。

3、學(xué)習(xí)好壞，你責(zé)任最大

你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，你不用感謝我;你孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,，你也不用埋怨我。

學(xué)習(xí)成績(jī)好,，自然有她好的原因,，一般來說，最主要的是靠他(她)自己,，還有部分家長(zhǎng)的功勞,。

學(xué)習(xí)成績(jī)差，總離不開基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長(zhǎng)老師沒管理好,。

同一個(gè)班學(xué)生，總會(huì)有好的,，有差的,。對(duì)老師來說，這是正常的,，好的差的都只是班里的一部分;對(duì)你們來說,，這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部。

4,、教師只能給出自己的教育建議

教師只是一種職業(yè),，一個(gè)謀生的手段。

其實(shí)你想想自己對(duì)工作的態(tài)度,，也就對(duì)我們多了點(diǎn)寬容;或者你想想自己對(duì)工作的態(tài)度,，就會(huì)對(duì)我們老師提更高的要求。這都很正常的,。

所以對(duì)我今天說的話,，絕對(duì)不是你必須要聽的，我沒有資格來教育你,，說應(yīng)該怎么樣,，或不應(yīng)該怎么樣。有關(guān)孩子的教育,，你也可能比我更專業(yè),，更花費(fèi)心思。

所以,，你自己完全可以憑你的意愿去做,。我說得中聽，你就聽著;說得不好,，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過去就行了,。

5,、父母的自身行為，才最關(guān)鍵

家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，決定了孩子的高度,。你覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用，考上大學(xué)照樣沒有好的工作,。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視;

如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。

你天天看電視,，玩電腦,，孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒多少心思，或者他心里也會(huì)不平衡,，為什么大人就可以,，偏偏我不可以?你是一個(gè)喜歡讀書的人，孩子對(duì)閱讀也比較感興趣,，你喜歡旅游,，孩子也可能對(duì)戶外活動(dòng)感興趣。

在某些情況下,，你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)影響著孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí),。孩子的所有情緒和感受都可以被接納，但接納不等于贊同!

接納感受也不意味著接受孩子不合理行為表現(xiàn)(比如亂摔東西),，恰恰相反,，家長(zhǎng)接納了孩子的感受后(嫉妒)，可以引導(dǎo)示范孩子怎樣用正面行為來表達(dá)自己的感受(嫉妒可以說出來),，怎樣調(diào)整自己的行為來改善現(xiàn)狀(如“后來媽媽學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,，下一次成績(jī)又追上來了”)。

6,、請(qǐng)主動(dòng)與我多交流

我剛才說的都是心里話,，但不一定是對(duì)的。你可以對(duì)我有意見,，你可以有空找我交流,。但難得的是，我一年當(dāng)中跟你們說不了幾句話,，甚至連電話也很少有人打過來,。

大家把孩子放在學(xué)校，一切都交給老師了,，你們就放心了,。

說真的，我卻一點(diǎn)都不放心,。我知道我的能力有限,，無法給予您的孩子更多的關(guān)注,，無法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo)，也無法讓每個(gè)孩子都取得好的成績(jī),，這一點(diǎn)同樣是真心話。

一年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇六

各位家長(zhǎng),，為了我們的孩子,，今天我們聚在了一起，你們?yōu)榱撕⒆拥奈磥頁?dān)當(dāng)了多少責(zé)任,，費(fèi)了多少心思啊,，你們一直默默地奉獻(xiàn)自己，首先要把最熱烈的掌聲送給你們,，最偉大的家長(zhǎng)們!

一：下面介紹一下幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始建于20xx年,，是貢江鎮(zhèn)中心示范幼兒園，幼兒園擁有一支教育觀念新,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，師德修養(yǎng)好、充滿活力的中表年教師隊(duì)伍,，辦園以來,，始終以“全心全意為幼兒發(fā)展，盡職盡責(zé)為家長(zhǎng)服務(wù)”辦園宗旨,，形成了“愛幼,、團(tuán)結(jié)、求實(shí),、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“笑納全體”的育人風(fēng)格,，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒園發(fā)展的寬松環(huán)境，我們非常注重教師素質(zhì)的提高,定期派教師 外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn),并通過讀書,、教研、禮儀培訓(xùn),、演講培訓(xùn),、基本功考核、學(xué)期考核等方式來督促教師水平的提高,。通過一系列的規(guī)章制度在安全,、衛(wèi)生、責(zé)任心,、愛心等方面對(duì)教師進(jìn)行強(qiáng)化要求,、檢測(cè),大大提高教師的總體素質(zhì)。現(xiàn)在教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為百分之百,所有老師均做到持證上崗,并身體健康,具有良好的精神風(fēng)貌,。我們園先后被評(píng)為“貢江鎮(zhèn)中心示范幼兒園;重點(diǎn)示范服務(wù)單位等光榮稱號(hào),。在上級(jí)幼兒辦開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中,，我們都取得了優(yōu)異成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng),。

二,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

我們園非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng),我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌,、有知識(shí),、健康、快樂”的孩子為目標(biāo),。開設(shè)了豐富多彩的課程,除了語言,、數(shù)學(xué) 、等課外,為了滿足不同能力幼兒 的發(fā)展要求,我們還開設(shè)了,、舞蹈,、體操、美術(shù) ,、電子琴,、珠心算等特長(zhǎng)班,為孩子的健康成長(zhǎng)提供了廣闊的空間。另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對(duì)幼兒 實(shí)施教育 ,。尤其是三字經(jīng)不但墻上有,我們還利用每天的作操時(shí)間有計(jì)劃 的領(lǐng)誦,讓孩子在幼兒這個(gè)語言發(fā)展的關(guān)鍵期看,、聽、讀,、背,耳濡目染,增加語匯,增強(qiáng)其文化積淀,為孩子將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)?，F(xiàn)在多數(shù)幼兒 能背200余句三字經(jīng)。我們還利用早間廣播,、午間音樂 對(duì)家長(zhǎng) 傳播育兒經(jīng)驗(yàn),為孩子提供優(yōu)美的音樂環(huán)境,。我們知道音樂能啟智,兒童的世界里離不開音樂 ,所以無論是在晨間、午間還是課上,、活動(dòng)時(shí)間我們都提倡老師 運(yùn)用音樂,合理地選擇音樂 ,陶冶孩子的情操,凈化孩子的心靈,。

三、注重家園聯(lián)系

我們非常注重家園聯(lián)系,通過節(jié)日聯(lián)歡,、家長(zhǎng)會(huì),、家訪調(diào)查等方式增進(jìn)家長(zhǎng) 對(duì)幼兒 園、教師 及孩子的理解,探討育兒經(jīng)驗(yàn),。我們還新建了博客論壇,網(wǎng)址請(qǐng)?jiān)儐柛靼嗬蠋?,有關(guān)您的育兒經(jīng)驗(yàn)或困惑請(qǐng)您發(fā)到網(wǎng)上,我們將及時(shí)給您解答,歡迎您的積極參與,。

四、注重習(xí)慣培養(yǎng),科學(xué) 安排學(xué)習(xí)

轉(zhuǎn)眼間孩子又長(zhǎng)大了一歲,忽然之間我們心目中的小娃娃長(zhǎng)大了,忽地我們茫然——該怎么教育孩子,于是所有的期望在此時(shí)一并迸發(fā),。在這種情況下家長(zhǎng)們往往會(huì)忽略孩子的年齡特點(diǎn)而盲目地強(qiáng)加要求,。但好在的是我們多數(shù)家長(zhǎng)做好了充足的準(zhǔn)備,了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。在這次的家訪中國,我們高興地發(fā)現(xiàn):家長(zhǎng) 的觀念變了,。由過去的單純地追求學(xué)習(xí)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆恿?xí)慣,、興趣,、品德、勞動(dòng),、音樂 ,、身心發(fā)展、益智活動(dòng)等非智力因素的培養(yǎng),。的確,在孩子思想意識(shí)萌芽的階段播下一顆健康行為的種子,培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,開發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情,。正像薩穆爾.斯邁爾所說的:“播種思想,收獲行動(dòng);播種行動(dòng),收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)?！背晒W(xué)大師拿破侖.希爾說:“習(xí)慣能成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人?！逼鋵?shí)習(xí)慣包括的方面很多,有學(xué)習(xí)習(xí)慣,、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣,、思考習(xí)慣,、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等,。每一個(gè)習(xí)慣都要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起,從家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育 各個(gè)方面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣,大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主,做好幼小銜接工作,。為孩子盡快適應(yīng)一年級(jí)的生活打下良好的基礎(chǔ)。

五,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

在家訪中家長(zhǎng) 還提到了孩子存在的一些問題,比如:任性,、不如在幼兒 園聽話、不善交往,、性格暴躁等,。對(duì)這些問題我們非常重視,會(huì)積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策。其實(shí)有時(shí)候,孩子偶爾撒嬌,、發(fā)脾氣是正常的,這是他們發(fā)泄的一種方式,也許在某些方面他們受到了壓抑,如果是這樣的話我們不妨先讓孩子發(fā)泄,等他發(fā)泄完了再去問明原因,進(jìn)行勸導(dǎo),。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因了:孩子的成長(zhǎng)環(huán)境是怎樣的?孩子由誰帶大(調(diào)查發(fā)現(xiàn)多數(shù)由祖輩帶大的孩子習(xí)慣不好)?孩子周圍的環(huán)境怎樣?其實(shí)家庭教育是孩子最好的學(xué)校,父母是對(duì)孩子影響最深的老師 。馬克思說過:“父母的職業(yè)是教育孩子,?！倍逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁,“昔孟母,擇鄰處,?！泵献拥哪赣H為了給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,三次搬家,古人尚且如此,我們更責(zé)無旁貸。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子,。做父母的不可能是完人,但最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻的關(guān)系,、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。尤其是母親,因此每個(gè)對(duì)孩子抱有希望的母親自己首先是一個(gè)合格的母親,。理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,永遠(yuǎn)和善,永遠(yuǎn)富有愛心地對(duì)孩子,永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,

音樂《布羅集市二胡》

下面,，我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，很多年前,，在福建龍巖地區(qū),，一個(gè)上山砍柴的農(nóng)民不小心，從山上掉下來摔死了,。他的妻子聽到這個(gè)噩耗跑到山上來,，望著自己老公掉下去了地方，她想：就這樣跟他去吧,?？删驮谶@時(shí)，她突然想到自己腹中的孩子,，她想這孩子是我們愛的結(jié)晶,，無論如何都要把這個(gè)孩子生下來才對(duì)得起自己的老公啊。她咬著牙回到了家,，一個(gè)山區(qū)的單身女人,，養(yǎng)大一個(gè)孩子有多不容易啊!她要忍受多少正常女人不能忍受的辛苦啊!

幾個(gè)月過去了，一個(gè)男孩兒呱呱墜地,。母子二人相依為命,，省吃儉用。也許正像人們說的：窮人的孩子早當(dāng)家,，那孩子刻苦讀書,，非常用功。孩子很有出息呀,，他竟然成為龍巖縣建國以來,，唯一一個(gè)考上清華大學(xué)的孩子，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡啊!媽媽高興的快瘋掉了,。

這一天,，媽媽帶著兒子拿著錄取通知書，來到了老公的墳前,。母子二人把錄取通知書擺在墳頭,，跪在那里放聲大哭啊，這位母親一邊哭一邊說：“老公啊，你安息吧,，我們的孩子有出息啊,，他考上了全中國最好的學(xué)校，清華大學(xué),，老公,，我對(duì)得起你?！眱鹤右苍谝贿呎f：親愛的爸爸,，雖然我從來沒能見到過你，但是我從媽媽的描繪中已經(jīng)清晰地看見過你!我一定會(huì)認(rèn)真讀書,，你在天之靈安息吧!

然而,，回到家的時(shí)候，媽媽望著錄取通知書上那高昂的學(xué)費(fèi),，她幾乎絕望了,，到哪里搞這么多錢供孩子讀書啊。媽媽一咬呀,，把家里唯一的一頭牛也賣了,。兒子不理解的問：媽媽,，你把牛賣了,，那家里的兒活誰來干啊?媽媽笑著說：孩子，你放心的去吧,，家里面有媽媽呀!

牛賣了,，錢還是差很多啊?？h政府下了一個(gè)通知,，說學(xué)費(fèi)由縣里出，可是生活費(fèi),、路費(fèi)還沒啊,。這天一大早，媽媽沒有告訴自己的孩子,，悄悄的一個(gè)人起了一個(gè)大早,，走了三十里的山路，來到了龍巖縣的縣城,。她來到了縣城的醫(yī)院,，找到了醫(yī)生，挽起自己瘦弱的胳膊說：醫(yī)生請(qǐng)你抽我的血,，抽多少都可以,，你給二百塊錢就行了!

醫(yī)生問她為什么?她說我的兒子考上了清華大學(xué)了，卻湊不起生活費(fèi)和路費(fèi)啊!醫(yī)生感動(dòng)了,，掏了二百塊錢給媽媽,，那母親就撲通一下跪在了地上：醫(yī)生啊,，我的孩子將來會(huì)有出息的，我會(huì)讓他兩千,、兩萬來報(bào)答您,。醫(yī)生說：不用了，你的孩子是我們縣城唯一一個(gè)考上清華的孩子,，我們?cè)趺茨軌虿恢С帜?音樂《絲綢之路》

媽媽手里纂著醫(yī)生給的二百塊錢,，艱難的朝回家的山路走去。那三十多里的山路啊,，下著漂潑大雨,，媽媽深一腳淺一腳的踩在泥水里，她兩手緊緊的纂著那錢,，放在胸口上,，怕被雨水打濕了，那是兒子的生活費(fèi)啊!她暈倒在山路上,，她一天都沒有吃東西啊,，手里面拿著二百塊錢，卻舍不得花一塊錢買塊面包,。一個(gè)做媽媽的,，為了自己的孩子能夠讀書，把命都快拼出去了,。

第二天一早,，當(dāng)鄉(xiāng)親們把媽媽抬回家的時(shí)候，兒子撲通一聲就跪在那里：媽媽你為什么要去賣血啊?你去縣醫(yī)院為什么不告訴我?我在家里一夜沒睡,，都不知道去哪里接你回來!兒子在那里大聲喊著：媽媽,，我不讀書了，我不上清華了,，我要陪你一輩子!那媽媽伸出手來,，重重的打了兒子有生以來第一個(gè)耳光：你個(gè)沒出息的東西啊，當(dāng)年如果不是為了你,，我早就跟著你爸爸去了,。

兒子走了，媽媽把家里所有能賣的東西全都賣掉了,，她打了一張去北京的火車票,，她要去給兒子賺生活費(fèi)啊!買不起臥鋪，硬座人多,，一個(gè)山區(qū)的可憐的母親,，夾著一個(gè)蛇皮袋蹲在列車的角落里，用了二天二夜的時(shí)間，來到了北京,。有誰會(huì)收留這樣一個(gè)山區(qū)的單身女人,，有誰會(huì)可憐這樣一個(gè)沒有多少文化的女人呢。

她舉目無親,，找不到工作呀,，在萬般無奈的情況下，媽媽做了最后的選擇,。從此在北京大街小巷的垃圾桶旁就多了一個(gè)撿破爛的女人,。每天當(dāng)有人拎著垃圾袋丟垃圾的時(shí)候，媽媽瘋一樣的沖上前去,，在那里翻她兒子的生活費(fèi)呀!每當(dāng)她賺了一點(diǎn)點(diǎn)錢的時(shí)候,，她就給兒子寫信，她告訴他：兒子啊,，讀書身體要緊,，別舍不得花錢，媽媽會(huì)給你寄生活費(fèi)的,。

那孩子并不知道媽媽的錢是怎樣來的,。他到了城市以后，他不用功了,，他開始談戀愛了,，和女同學(xué)去咖啡廳一次就消費(fèi)七八十塊，他哪里知道這七八十元錢是他媽媽辛苦一周兩周都掙不到的啊,。

這一天,，他領(lǐng)著他的女朋友去王府井回來的路上,，看到在一個(gè)垃圾桶旁圍了好多人,，他也擠了過去，原來一個(gè)撿破爛的女人中暑了,，暈倒在那里,。他擠到前面時(shí)，他驚呆了：天哪,，那是自己的媽媽呀!他突然知道了媽媽的錢是哪里來的,。

音樂《凄美二胡》這可憐的孩子，因?yàn)樗呐笥言谂赃叄?他都不敢過去叫一聲媽,，他怕丟人,，就這樣咬著牙走開了。

半夜的時(shí)候,，他一個(gè)人在床上輾轉(zhuǎn)難眠,，怎么也睡不著覺，他想到自己還沒有出生父親就走了，想到媽媽從小是如何艱難的把他拉扯大,，想到自己的媽媽為了讓他上大學(xué)去賣血的情景,，差點(diǎn)把命都丟了!這個(gè)孩子偷偷地回到那個(gè)垃圾桶旁，但是他沒有找到自己的媽媽,，他對(duì)著垃圾桶磕了三個(gè)頭,。

從此，這孩子沉默了,，開始用心讀書了,。他見不到自己的母親啊，母親繼續(xù)每個(gè)月給他寄錢,，母親寫信告訴他：孩子你學(xué)業(yè)無成,，你就見不到你的媽媽。幾年過去了,，他大學(xué)畢業(yè),，他考上了研究生，又考上了博士生,。

就在那一天,，清華大學(xué)頒發(fā)博士證書的時(shí)候，所有的老師和學(xué)生濟(jì)濟(jì)一堂,，校長(zhǎng)親自為他們這批幸運(yùn)兒頒發(fā)證書,。當(dāng)校長(zhǎng)讀到這個(gè)孩子的名字時(shí)，人們沒有見到他,。校長(zhǎng)又讀了一次,，這時(shí)人們看到在會(huì)場(chǎng)后面的大門口，一個(gè)穿著博士生服裝的人扶著一個(gè)蓬頭垢面的女人,，走了進(jìn)來,，當(dāng)保安去阻攔時(shí)，那孩子將保安一下子推開說：你別碰她,，這是我的媽媽哪,。

孩子把媽媽扶到臺(tái)前，他撲通一聲跪在那里,，對(duì)全場(chǎng)所有的人說：校長(zhǎng),、老師，同學(xué)們,，這就是我的媽媽呀,，七年來，就是這樣一個(gè)來自福建山區(qū)的母親在北京的垃圾桶旁,，供養(yǎng)了一個(gè)清華的博士,。

親愛的家長(zhǎng),，今天我們相聚在一起。我們尚沃組織這樣的活動(dòng),，是希望我們一起來共同維護(hù)好我們的下一代,，從小培養(yǎng)他們感恩的心態(tài)!我們?cè)诖讼蚋魑患议L(zhǎng)承諾：我們一定會(huì)讓他們健康的茁壯成長(zhǎng)!因?yàn)楹⒆邮俏覀兊奈磥恚俏覀兊南Ｍ?，我們一起為孩子?chuàng)造一個(gè)更加美好的明天!!!

所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的,培養(yǎng)愛心我們誰都不能推托責(zé)任,為了可愛的孩子們,讓我們共同學(xué)習(xí),共同探討,用科學(xué) 的方法來教育 孩子,相信我們的孩子會(huì)茁壯成長(zhǎng),。春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng),，秋天就不會(huì)有收割,，冬天就不能有品嘗。我們相信你的寶貝,，在您我的愛心沐浴中,，定會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍!

六、理解老師 的工作

教師 是一項(xiàng)最辛苦,、責(zé)任最終,、要求最高而又不甚受人尊重的職業(yè)。每位老師我們都是經(jīng)過挑選,、考試,、審查才最后錄用的,各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞摹Ｋ麄冴柟?、可愛,、充滿激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛他們,他們就像我的親姐妹,、,。犯了錯(cuò)誤他們會(huì)被責(zé)罰,被誤解了他們也會(huì)偷偷地哭,孩子不小心蹭破了皮他們會(huì)嚇得、疼得不知所措,我忘記了有多少位老師在我面前說過對(duì)不起,也忘記了有多少老師委屈地不肯吃飯,。然而她們?nèi)砸蝗缂韧挠米约旱恼嫘?真誠的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,。看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子,看到他們幾個(gè)星期不回家,吃的那么差,累得那么瘦,我打心里疼他們,。是他們,我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子,捍衛(wèi)著幼兒 園的聲譽(yù),。在此我也希望家長(zhǎng) 能給她們理解與支持,她們真的很不容易,我代表他們對(duì)你們說聲“謝謝了”!

七：暑假班開學(xué)

我們?yōu)榱私獬ぷ鳠┟议L(zhǎng)的后顧之憂,，我園決定在暑假開辦四種特色暑假班,。。,。,。。,。,。,。。,。,。

八：下學(xué)期預(yù)報(bào)名活動(dòng)現(xiàn)正進(jìn)行中，如果你已經(jīng)為孩子選擇了小腳丫幼教,，那就請(qǐng)你不要再憂郁了,，預(yù)報(bào)名也就是孩子的定位。現(xiàn)在每個(gè)正規(guī)的學(xué)校都在進(jìn)行這樣的活動(dòng),，而我們?yōu)榇诉€特別高了獎(jiǎng)學(xué)金卡,，也就是說你明智的選擇那將帶了金錢的回報(bào)。

下面的時(shí)間各位教師 將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議,。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家!

一年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

非常感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，在此,，我代表政教處對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠摯的歡迎!

學(xué)校的政教管理工作在彭校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生及家長(zhǎng)的支持配合下，我們積極開展工作,，加強(qiáng)校園文明建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)生管理，不斷推進(jìn)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，取得了很大的成績(jī),。20xx年，我校榮獲省"文明交通示范單位",，縣"安全文明單位""平安校園""綜合治理工作先進(jìn)單位",。

下面我主要講的內(nèi)容是：學(xué)生存在的一些現(xiàn)狀及學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題，給大家一些建議和要求并說明我校的相關(guān)制度,。

一,、我們來談?wù)剬W(xué)生存在的一些現(xiàn)狀：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。這些表現(xiàn)在那些看上去很用功但成績(jī)上不去的學(xué)生,，不會(huì)學(xué)習(xí),，上課不用心聽講，下課再費(fèi)九牛二虎之力去自己鉆研,。

2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題,，靠監(jiān)督。

3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少部分同學(xué)盲目自大,。

4、自暴自棄的放任心理,。這些現(xiàn)象主要是學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生,，隨著他們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增加,，他們對(duì)學(xué)習(xí)更無信心，他們就自暴自棄,，放任自流,。在學(xué)校我行我素，聽mp3,、玩手機(jī)發(fā)短信,、上網(wǎng)等。

5,、消極對(duì)抗的排他心理,。學(xué)習(xí)成績(jī)和行為習(xí)慣不理想的學(xué)生，由于他們是班主任長(zhǎng)期的關(guān)注對(duì)象,，長(zhǎng)期處于班主任"監(jiān)控"之下,，由于他們思想上認(rèn)識(shí)不夠，不理解教師的用意,，就排除一切外來教育,，對(duì)科任老師有敵視傾向，形成消極的對(duì)抗心理,。

6,、攀比心、虛榮心重,。如問家長(zhǎng)要手機(jī),、買mp3等。學(xué)校明文規(guī)定嚴(yán)禁學(xué)生在校帶手機(jī),，這樣做也是為了學(xué)生能把心思用在學(xué)習(xí)上,。但是不是家長(zhǎng)都配合了?

針對(duì)這些現(xiàn)象，我想說的是：一所學(xué)校無論多優(yōu)秀,，也無法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才,。但是一個(gè)用心的家長(zhǎng)卻能把自己的學(xué)生培養(yǎng)出天才。這樣的例子很多,。所以我們做家長(zhǎng)的也要用心想想,，你的學(xué)生將來成為什么樣的人，在這人生最關(guān)鍵的一步,，你們作為他的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，必要的精神支持、鼓勵(lì),、提醒和監(jiān)督都是很重要的,。

抓好學(xué)生的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心,、支持與配合?？梢哉f在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)學(xué)生都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸,。面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問題呢?

二、我提幾點(diǎn)要求：

1,、對(duì)你的學(xué)生要有信心,。

教育學(xué)生做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。當(dāng)前可能你的學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心,。在歷年的高考中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說"只要有1%的希望,，就要付出100%的努力",。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的,。

2,、生活上貼心照顧，精神上用心呵護(hù),。

照顧好孩子的起居飲食,，督促孩子勞逸結(jié)合是很必要的。孩子大了,，并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，更需要和家長(zhǎng)的真誠交流。他們現(xiàn)在的壓力很大,，競(jìng)爭(zhēng)那么激烈,，在信心不足的情況下,，你那一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了,。在壓力太大時(shí)，要教會(huì)他們自我心理調(diào)適的方法,，保持良好心境,。

3、切忌嘮叨,、制造緊張空氣,，制造一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)，這樣做反而會(huì)讓學(xué)孩子覺得壓抑,、煩悶,，"透不過氣"來。多陪陪孩子就可以了,，同時(shí),，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架,、鄰居沖突等等,，營造溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、安全警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大,。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事,。我校在安全工作如交通,、飲食等有嚴(yán)格規(guī)定，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成高中階段的學(xué)習(xí)生活。

4,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的,、多發(fā)的,、容易誘發(fā)學(xué)生犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;打架,、斗毆,、辱罵他人;課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象，要及時(shí)制止,，讓學(xué)生把精力充分放在學(xué)習(xí)上,。不要在學(xué)習(xí)期間犯下不能寬容的錯(cuò)誤,，讓他在離校前背個(gè)處分或者被迫放棄學(xué)業(yè)問題就大了,。

5.樹立老師的威信，保護(hù)老師的形象,。老師是家長(zhǎng)的朋友,，是家長(zhǎng)的幫手，而不是家長(zhǎng)的敵人,，老師像家長(zhǎng)一樣關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，為每一位學(xué)生的進(jìn)步而心喜，為每一位學(xué)生的問題而心急,，當(dāng)學(xué)生搗亂出現(xiàn)問題時(shí)老師同樣會(huì)著急上火,，批評(píng)時(shí)若學(xué)生頂撞，有的老師難免會(huì)言辭過激,，讓學(xué)生難以接受,，這時(shí)候希望家長(zhǎng)理解老師，我覺的出現(xiàn)這種情況,，家長(zhǎng)不但不應(yīng)該記恨老師,，而應(yīng)該感謝老師，我可以這樣說凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，如果他不負(fù)責(zé)任,，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧,，他是不會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突的,，因?yàn)闆]有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突，我可以負(fù)責(zé)任的說沒有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生故意找茬,，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了,，誰也不會(huì)閑的沒事找那個(gè)不省心的，如果家長(zhǎng)在處理這種事情的時(shí)候過于草率簡(jiǎn)單,，一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番,，只能你痛快一時(shí)，往往給學(xué)生造成更大的負(fù)面影響,，而影響學(xué)生一生,，那會(huì)給學(xué)生留下什么樣的印象，我就不說了，如果我們的老師真的在工作有過激言行,，我希望家長(zhǎng)正確處理,，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作,，我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng),，但家長(zhǎng)應(yīng)注意方式。

6,、讓學(xué)生以平常的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí),。要求學(xué)生家長(zhǎng)不刻意為學(xué)生制造特殊環(huán)境，例如,，為學(xué)生送飯,。家長(zhǎng)這樣做，一方面,，學(xué)生感覺到一種特別的優(yōu)越感,，不由自主地飄飄然，從而養(yǎng)成不好習(xí);另一方面,，眾多家長(zhǎng)送飯,，嚴(yán)重影響了學(xué)校的教育教學(xué)秩序。所以學(xué)校規(guī)定,，除特殊情況外,，例如學(xué)生的確通過醫(yī)院腸、胃鏡檢查,，腸胃有重大問題的,，手術(shù)后，醫(yī)院要求注意飲食的等等,，其他情況一律不要給學(xué)生送飯,，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，不要為了個(gè)人利益和門衛(wèi)發(fā)生沖突,，我們的目標(biāo)是一樣的,。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)在學(xué)生上課,、培訓(xùn)期間,，不要來校鍛煉和觀賞校景，與學(xué)生爭(zhēng)搶活動(dòng)空間,。要鍛煉的,，可以去強(qiáng)盜溝等地。

尊敬的家長(zhǎng),，在教育培養(yǎng)學(xué)生上,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，希望我們能夠真正攜起手來,，讓我們的學(xué)生真正能幸福、快樂,、樂觀地健康成長(zhǎng),。最后衷心祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利,，家庭幸福美滿,。

一年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們初二,、一班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,。今天邀請(qǐng)大家來,，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力,，做好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步,，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。

今天的會(huì)議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容：

一,、各位任課老師分析期末成績(jī),總結(jié)孩子的近期表現(xiàn).

二,、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面

四,、家長(zhǎng)發(fā)言

具體內(nèi)容：

一 各科分析成績(jī),對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)做總結(jié),包括各種獎(jiǎng)項(xiàng)如紅花獎(jiǎng),值日能手,學(xué)習(xí)標(biāo)兵,紀(jì)律標(biāo)兵,文明標(biāo)兵,先進(jìn)小組,先進(jìn)個(gè)人,優(yōu)秀團(tuán)員,優(yōu)秀班干 … .等.

二,、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé);否則,，在孩子升學(xué)時(shí),，我們家長(zhǎng)就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱,，有見識(shí)的家長(zhǎng)既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)考慮的最重要的一個(gè)話題,。

實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不太多,，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué),，沒有哪個(gè)孩子跟不上的,，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題,。一位教育家說過,，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的,。但由于在小學(xué),，孩子沒有升學(xué)壓力，每個(gè)孩子都可以直接升入初中,，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性,，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績(jī)不理想,，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實(shí),，小學(xué)時(shí)期的成績(jī)對(duì)初中時(shí)期的成績(jī)并不一定起決定性的作用,。有些孩子初一入學(xué)成績(jī)并不理想，但由于初中階段的努力,，照樣能上重點(diǎn)高中;而有些孩子小學(xué)階段成績(jī)很棒,，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因,，比如：學(xué)習(xí)不勤奮,，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績(jī)下降,。目前,，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課不認(rèn)真聽講,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。這其實(shí)需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子樹立正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，不以規(guī)矩，無以成方圓,，一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展,， 必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，強(qiáng)化效率觀念,，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣,。學(xué)校的規(guī)章制度,，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長(zhǎng)的保障,。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決,。

初中時(shí)期的孩子，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”,，這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的,，在這一時(shí)期,，我們要高度重視，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響,，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力,，但很自信，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

再來探討一下家庭教育的一些問題,。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德、智,、體等教育都是群體性的教化,，主要是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對(duì)象情感上來說,，家庭教育都占有優(yōu)勢(shì)，有著特殊的地位和作用,。

三,、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：

1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，多多加以鼓勵(lì),，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，幫助孩子想想怎樣才能把成?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況,，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上,。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí),，才能夠在各方面提高自己,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。

3,、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。

由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來,，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力,。有個(gè)別的孩子，家長(zhǎng),、老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了孩子的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，靠一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問題,，事實(shí)上想通過一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,。

4,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。

如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理,，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí),，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視,、漫畫,、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,，思想和觀念受不良影響，這也是人們常說的2大于5,。何況初中生的自覺性還沒有形成,。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反,，除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

5,、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排假期時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

(1)休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出,注意安全,。

(2)家長(zhǎng)要和孩子共同制作一個(gè)假期時(shí)間安排表,科學(xué)合理的安排時(shí)間,作到勞逸結(jié)合.經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

(3)注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。

要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜,、等,。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí);在勞動(dòng)中,，既培養(yǎng)了孩子的情操,，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此,。在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

一年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇九

位叔叔,、阿姨,，上午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議,。我代表30班所有同學(xué)歡迎你們的到來,。今天我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。

愛是什么?愛是理解,，是寬容,，是呵護(hù);是尊重，是勸慰;愛是嘮叨,，是責(zé)怪,、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā),，愛是父親臉上的皺紋,，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的,，愛又是變化的,。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大,，最無私的愛,，是父母對(duì)子女的愛，是老師對(duì)學(xué)生的愛,。

有人說父親是一座山,，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格;有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格,。我們愛父親,，也愛母親。我們的愛是小溪,，母親的愛卻是大海,。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干”,。我們的歡樂，是您臉上的微笑;我們的痛苦,，是您眼中深望地憂傷,。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng),。

記得您常說：“不聽老人言吃虧在眼前.”而我總是那般年少輕狂,，不以為然。我忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時(shí)在您的面龐留下的痕跡,，自然也會(huì)有許多無價(jià)的智慧和 經(jīng)驗(yàn)在您的心田積淀,。您愿意對(duì)我傾之所有，而我卻總是固執(zhí)地認(rèn)為這已不合時(shí)宜,，便像初生牛犢般地亂闖亂撞,，直至遍體鱗傷，然后還是奔向您,，頭枕您的身旁,，享受安慰，又繼續(xù)前行,。您總是那樣靜靜地,、默默地支持著我，保護(hù)著我們,，像心靈的燈塔,，為我們指明航向!而我卻是那么的任性，那么的不懂事,，總是惹您生氣,，讓您擔(dān)心,。自從我們出生的那一天起，您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容著我的一切,，不是嗎?

爸爸媽媽，你們辛苦了!

爸爸媽媽,，您知道嗎, 每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí),，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn),，一直綿延到我的心中,，我們的心便會(huì)為之一震，然后抬頭挺胸,，繼續(xù)前行,。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣,，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),，緩緩駛?cè)耄抢餂]有狂風(fēng)大浪,，沒有巨石暗礁,，我們?cè)谀莾荷宰魍Ａ簦扪a(bǔ)創(chuàng)傷,，再次遠(yuǎn)航!

20xx年了,，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來!是您,，天下最無 私,，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動(dòng)力;是您用時(shí)間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤,，使其長(zhǎng)出美麗燦爛,，靈性閃爍的花朵;還是您，在我們眼前一片朦朧時(shí),，用真愛為我擦亮眼睛,，讓我們?cè)俅慰吹较Ｍ氖锕?同時(shí)，在這里希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們,，支持我們,，幫助我們，成績(jī)的好壞并不能衡量一切,，最重要的是我們努力了.

我們非常的清楚,，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí) 環(huán)境，把我們送到了運(yùn)河中學(xué),，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望,。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，展望未來的學(xué)習(xí)和每一次 考試,，我們一定會(huì)加倍努力,，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。

在以后的日子里,，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高能力;同時(shí)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄,。我們知道,，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹!相信吧,，今年的期中考試,，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您們!

父母愛，師生情,，波瀾壯闊,，刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高一30全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任,，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩,，教導(dǎo)之恩。不管前方的路途多么坎坷,，也不管人生苦難到底有多少,，我們都會(huì)義無反顧，勇往直前!

媽媽,，我愛你!爸爸,，我愛你!老師，我愛你

一年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇十

各位家長(zhǎng)：

你們好!首先,，我代表我班全體教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛,，更是對(duì)我們工作的莫大支持,。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育,、支持教育工作,、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝,。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿,?！笆箤W(xué)生成才，使家長(zhǎng)放心,，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨,。“為永昌的教育多做一些工作,，為永昌的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),。我堅(jiān)信從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!

我們都非常清楚,，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的,，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合,。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解,，從而在教育好孩子的問題上能形成共識(shí),。 在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的意見：

一,、開家長(zhǎng)會(huì)的目的

1.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師、學(xué)生學(xué)習(xí),、教師工作的情況需要了解,。對(duì)學(xué)校提出建議和寶貴意見。

2.學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體,，建立起“家校共育”通道,，需要大家的共同商討，并不是像有些個(gè)別家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢或者批評(píng)家長(zhǎng)的錯(cuò)誤認(rèn)為,。

3.學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況,，家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。

二,、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)

1.孩子在成長(zhǎng)的過程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象,。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外,，有點(diǎn)焦急萬分，甚至不停地訓(xùn)斥,。其實(shí),，在今后的時(shí)間里，誰也不可能只進(jìn)不退,，即使起伏大一點(diǎn),，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀，心中有數(shù),，孩子遇到困難,，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無理智,，被動(dòng)急躁,。

2.孩子喜歡玩。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”,，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”,。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備,，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來,，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩,。特別是小學(xué)階段的孩子,，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍,，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí),，又喜歡玩。實(shí)際上,，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好,。

3.缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后,，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn),，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來,，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn),，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴,，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過程,，欲速不達(dá)，效果反而不好,。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求或者希望

1.作息時(shí)間方面的要求,。我校的作息時(shí)間是早上7點(diǎn)45分上課，中午11點(diǎn)50分放學(xué),，下午2點(diǎn)30分上課,，下午星期一和星期五是4點(diǎn)10分放學(xué)，星期二,、星期三,、星期四5點(diǎn)10分放學(xué)。六年級(jí)下午放學(xué)可能要遲一點(diǎn),，但是最遲也不超過5點(diǎn)50分,。也有個(gè)別學(xué)生老師要留下單獨(dú)輔導(dǎo)，但也不會(huì)超過5點(diǎn)50分,。因此我們希望家長(zhǎng)要嚴(yán)格按照我校的作息時(shí)間要求孩子,，不要讓孩子過早到校，提前5—10分鐘到校即可,。如果你的孩子過早到校，一個(gè)方面是存在極大的安全隱患,，另外一方面孩子休息不好,，影響孩子下午上課，同時(shí)也使孩子的作息時(shí)間沒有規(guī)律,，養(yǎng)成孩子不好的習(xí)慣,。放學(xué)后，你的孩子是否按時(shí)回家,，如果孩子沒有按時(shí)回家,，希望你及時(shí)與老師聯(lián)系，了解掌握孩子回家遲的原因,。不要給孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣,。

2.接送孩子方面的要求。我們放學(xué)要求孩子站路隊(duì)放學(xué),，但是由于路遠(yuǎn)或者一二年級(jí)的學(xué)生,，家長(zhǎng)必須要接送，以確保孩子的安全,。但是接送時(shí)希望家長(zhǎng)不要圍堵在學(xué)校大門附近,，你可以在校門兩側(cè)警示帶以外找一個(gè)安全的地方，讓孩子放學(xué)后到你指定的地方找你,，以培養(yǎng)孩子的自理能力,。

3.進(jìn)出校門方面的要求。上課時(shí)間,，嚴(yán)格禁止與校內(nèi)工作無關(guān)的人員進(jìn)入學(xué)校,，如因特殊原因必須要進(jìn)入學(xué)校,，須提前電話聯(lián)系相關(guān)老師，到校門口報(bào)出相關(guān)老師的聯(lián)系方式,，由校警核實(shí)確認(rèn)無誤并登記后方可進(jìn)入校門,。在上學(xué)時(shí)間嚴(yán)格禁止學(xué)生外出，如因病或者有事必須外出,，須經(jīng)過班主任許可并有家長(zhǎng)親自領(lǐng)孩子,，登記后方可放行。

4.飲食方面的要求,。一般情況最好在自己家吃飯,，嚴(yán)格控制孩子的零花錢。我們要求學(xué)生不買吃零食,，因?yàn)椴糠质称窐O不衛(wèi)生,，也養(yǎng)成了孩子亂花錢的習(xí)慣。

5.對(duì)孩子作業(yè)輔導(dǎo)方面的要求,。希望你每天抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè)完成情況,，有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)盡量抽時(shí)間輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，不要把孩子的學(xué)習(xí)全部推給老師,，也不要依賴社會(huì)上的各種補(bǔ)習(xí)班,。

6.對(duì)安全方面的要求。希望各位家長(zhǎng)特別要注意孩子的安全,，教育孩子良好的行為習(xí)慣,，不要在馬路上玩耍打鬧，不要吃不衛(wèi)生的食品,，不要在危險(xiǎn)的地方逗留玩耍,，不要玩火、游泳,。注意用電安全等,。

回想走過的路，回味過去的艱辛,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足,，學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距,。一個(gè)學(xué)生沒教好,，對(duì)教師來說，有的只能是一種遺憾;但對(duì)家長(zhǎng)來說將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望,。我們不敢有任何的馬虎,，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去,。

但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任老師,，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需,，科學(xué)合理的安排好孩子的的生活,，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫助孩子順利走人生的每一步,。如今家庭教育已成為一門學(xué)問,，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法,，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng),。我們堅(jiān)信，有了你的配合,，有我們學(xué)校這一批愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，充滿愛心的教師隊(duì)伍,，你的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng),。還有很多情況想和家長(zhǎng)深入探討，由于各班的情況不一樣,，我們將把更多的時(shí)間交給班主任,，由班主任和你進(jìn)行溝通交流。

最后,，祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，萬事如意!謝謝大家!

一年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加小三班20xx-20xx年度第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，我是孩子們的佩佩老師還有一位是小梁老師,。在你們的支持與配合下，我們圓滿完成了上學(xué)期的保教工作,。 本次家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾點(diǎn)來介紹：

一,、班況介紹：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，過完年回來,，我們重新幫孩子熟悉自己的水杯號(hào)碼,，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有拿錯(cuò)水杯的,，養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。戶外活動(dòng)時(shí),，多數(shù)幼兒知道排好隊(duì)不離開老師,，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng),，并能與小朋友友好相處,，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯,、喝水,，會(huì)自己穿鞋，并能主動(dòng)大小便,，知道自己的事情自己做,。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。今年開學(xué)我們班添了六個(gè)新的小朋友,。希望我們新生的家長(zhǎng)配合老師盡快讓孩子們適應(yīng)幼兒園的生活。

2.不足表現(xiàn)：

在上學(xué)期的發(fā)展評(píng)估中班級(jí)有一部分幼兒在動(dòng)作發(fā)展方面不是很好,，如對(duì)動(dòng)作技能的掌握,，對(duì)指令的敏感性不強(qiáng),。保護(hù)圖書的意識(shí)不強(qiáng)，觀察不夠仔細(xì),。 部分孩子缺乏耐心在集體教學(xué)課的時(shí)候跟別的小朋友亂說話,，專注力不夠,。 社會(huì)交往方面：家庭地址不清,，電話號(hào)碼能記的孩子不多。 雖說孩子們有了明顯進(jìn)步,，但也有不足表現(xiàn),，假期過后很多孩子都比較松散，只有少數(shù)的坐姿端正,，本學(xué)期更注重細(xì)化細(xì)節(jié)如：操作物品時(shí)如何擺放，養(yǎng)成良好的秩序感和責(zé)任意識(shí)。

二,、安全工作

1.春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲。早上送孩子在門口晨檢,，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合,。

2請(qǐng)家長(zhǎng)要調(diào)整好孩子的作息制度，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡,，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，多給孩子喝白開水,，多運(yùn)動(dòng)。

三,、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：

1,、傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),，別人的談話,，學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問題，大家都爭(zhēng)著說,，可能與年齡小有關(guān)),。喜歡用語言來表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望。

2鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家與孩子 進(jìn)行親子閱讀,，每天放學(xué)回家?guī)椭變簭?fù)習(xí)今日所學(xué),。

3.抗挫折能力的培養(yǎng)：

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評(píng)的話,，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長(zhǎng)也是這樣說,，我們理解家長(zhǎng)的心情,，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來,，這需要家長(zhǎng)的支持與配合,，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,，讓他們不但愿意受表揚(yáng),，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力,，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài) ,。

4.家委會(huì)：班級(jí)的家委會(huì)代表，希望能夠夠在新學(xué)期里繼續(xù)為班級(jí)做更多的實(shí)事,，配合教師建設(shè)班級(jí),。希望我們的家長(zhǎng)朋友積極報(bào)名加入家委會(huì)。

6微笑通需要大家共同的維護(hù),，要發(fā)揮溝通作用,。希望所有的家長(zhǎng)能夠每天關(guān)注。

四,、逐月活動(dòng)安排：

1.三月份

繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作

注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)

創(chuàng)設(shè)新學(xué)期的區(qū)域角,。一起收集各種游戲材料。

2.四月份：

結(jié)合春天開展相應(yīng)的主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天帶來的變化,，體驗(yàn)春的氣息。

預(yù)防春季流行性疾病的感染,，做好班級(jí)的消毒工作,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

清明節(jié)教育活動(dòng),。

3.五月份：

教育幼兒自己的事情自己做,，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

4.六月份

六一主題活動(dòng)的開展,。感受節(jié)日快樂的氛圍,。準(zhǔn)備我們的大型文藝表演畢業(yè)匯演主題晚會(huì)，七月親子活動(dòng),，以及下學(xué)期的準(zhǔn)備工作,。

5.七月份：

對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得避暑的一些常用方法,。 學(xué)期工作整理

做好班級(jí)一學(xué)年的總結(jié)工作,。

五、需要家長(zhǎng)配合的工作：

1.遲到現(xiàn)象,，部分幼兒經(jīng)常遲到,，按時(shí)上學(xué)是孩子要養(yǎng)成的基本習(xí)慣與家長(zhǎng)的意識(shí)不濃有一定的關(guān)系,，家長(zhǎng)要引起重視。如沒特殊情況,，請(qǐng)按時(shí)送孩子來園,，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.老人接送孩子的要與其父母多溝通,，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,，父母也可利用多種途徑向了解孩子的情況。及時(shí)關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài),。

3.請(qǐng)多留意門口的家園欄,，可能有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，另外家長(zhǎng)如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來與大家交流

4.小廚房：需要家長(zhǎng)帶來食材讓孩子體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

5.要配合老師做好捎“小口信”的習(xí)慣。要給孩子一定的責(zé)任意識(shí),，家長(zhǎng)要有意識(shí)的幫助幼兒反饋,。

教育是共同 配合的，只有我們心中有有目標(biāo),，能堅(jiān)持,，受益的就是我們的孩子。 孩子間的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是看家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)和付出的心力,。給孩子留下財(cái)富不如把我們的孩子變成財(cái)富,。本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束再次感謝大家的參與。 我想給大家留幾個(gè)小問題希望我們的家長(zhǎng)都能認(rèn)真的想想1：你希望將自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人?2：為此你打算怎么做? 3;你認(rèn)為自己哪些教育孩子的方法是對(duì)的? 4：你打算留什么給孩子?

一年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好!首先我代表20xx財(cái)經(jīng)(3)班的全體任課教師和同學(xué)對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，僅從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位家長(zhǎng)表示我的敬意和謝意!

一轉(zhuǎn)眼,，同學(xué)們進(jìn)入高中就已經(jīng)3個(gè)多月了,。孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活了嗎?在學(xué)校的表現(xiàn)如何?學(xué)習(xí)情況怎樣?校園生活愉快嗎.......我想這是每一位家長(zhǎng)都迫切想了解的。下面我就從以下幾個(gè)方面對(duì)我們這段時(shí)間的工作及同學(xué)們的表現(xiàn)向家長(zhǎng)們做一個(gè)匯報(bào),。

一,、我們班級(jí)的情況。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)對(duì)于我校情況做了介紹,，我在此就不再重復(fù)介紹,。我們班的情況：班級(jí)由53位同學(xué)組成，其中女生44人,，男生9人，他們大部分來自瑞安市各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，有小部分是來自瑞安周邊區(qū)縣,。入學(xué)時(shí)按是否想讀大學(xué)分班，我班是大學(xué)預(yù)科班之一，教學(xué)目標(biāo)和要求比中專班要高一些,。

我們?cè)俳榻B一下我們的科任老師!語文科教師竇鎽江老師,，數(shù)學(xué)科教師戴其飛老師，英語科教師徐靜秀老師,，以上幾位老師都有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，是我校的教學(xué)骨干和能手。會(huì)計(jì)專業(yè)課教師就是我——我校已經(jīng)畢業(yè)的99財(cái)經(jīng)(2),，02財(cái)經(jīng)(2),，05財(cái)經(jīng)(1)班都是我擔(dān)任的班主任工作，從過去的教學(xué)成績(jī)來看應(yīng)該有信心教好現(xiàn)在的08財(cái)經(jīng)(3)班,。

二,、本學(xué)期以來我們所做的主要工作

1.制定班規(guī)，規(guī)范行為習(xí)慣,，并且每周公布德育分一次

學(xué)習(xí)成績(jī)不好并不等于行為表現(xiàn)不好!行為表現(xiàn)好與不好往往比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要,，國家提倡的學(xué)生德智體全面發(fā)展，就是把德育放在首位的,，我校交警式管理德育分是學(xué)生行為表現(xiàn)的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)!開學(xué)初每人的基礎(chǔ)分都是12分,，行為好的可以得到加分，違反校紀(jì)班規(guī)的可以扣分,，以此來約束學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生道德水平。針對(duì)同學(xué)們?cè)诎嗌系那闆r,，開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的校規(guī)及中學(xué)生守則形成了我班的班規(guī)，到目前為止行為表現(xiàn)分排名進(jìn)入前10名的同學(xué)如下：

林慧 洪麗麗 王曉青 宋飛飛 黃志燕 吳利云 鄭春慧 鄭程 林旭丹 夏銀玲

2.選拔和培養(yǎng)班干部,，提高學(xué)生的管理能力和道德水平

根據(jù)學(xué)生軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)和各種信息,，按民主集中制的原則，選出了如下 班組干部：

正副班長(zhǎng)……林慧 蘇安麗 紀(jì)律委員……王輝匯(男)

學(xué)習(xí)委員……夏銀玲 勞動(dòng)委員……余新施 鄭程

生活委員……鄭春慧 體育委員……宋飛飛(女) 王輝匯(男)

文娛委員……劉倩 考勤員……汪如意

團(tuán)支部書記……劉倩 組織委員…… 鄭菲菲

宣傳委員……蘇月雙 各小組組長(zhǎng)……黃小丹 黃春燕 王家潔 林旭丹 鄭小茜

各門學(xué)科的學(xué)科代表…….林思思 汪如意 仇知遠(yuǎn)(男) 黃德年 李微微 蘇安麗

各寢室的寢室長(zhǎng)……黃志燕 洪麗麗 吳利云 林潔瓊 戴飛飛

這些同學(xué)在協(xié)助老師管理班級(jí)的過程中,，不僅在各方面嚴(yán)格要求自己作出表率,，也提高了自己的管理能力，還增強(qiáng)了他們的責(zé)任心,養(yǎng)成了辦事公平公正的優(yōu)良作風(fēng).

3.樹立想理,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

上職業(yè)高中以后有兩條路可以走,，一是為了能夠上大學(xué)，這不僅要求學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,，還要講學(xué)習(xí)方法,，注意各學(xué)科成績(jī)的平衡。二是選擇就業(yè),，這要求學(xué)生除了有比較好的思想品德以外還要有一技之長(zhǎng),。剛開學(xué)的時(shí)候,，我們就開了“插上理想的翅膀”的主題班會(huì)，介紹了我校許多考上大學(xué)和成功就業(yè)的例子,，也列舉了很多畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)取得成功的例子,，要求每一個(gè)同學(xué)都有自己的理想和目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想開始奮斗,。

4.傳授學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣在高中學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的，它甚至可以決定一個(gè)學(xué)生的成敗,。因此這也是高一階段我們常規(guī)工作的重心,。同學(xué)們才剛從初中進(jìn)入高一，還是初中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，時(shí)間觀念不強(qiáng),。還象初中一樣，被動(dòng)學(xué)習(xí),，放下書包就耍,，只應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不知道晚自習(xí)該做什么......為此,，我們專門開班會(huì)教授高中的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)時(shí)間的安排,，指導(dǎo)同學(xué)們制定出自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并要求他們堅(jiān)持執(zhí)行;各科老師也針對(duì)各科的具體特征對(duì)各科的學(xué)法做了講解和要求;在學(xué)習(xí)的過程中,，各科老師針對(duì)個(gè)別同學(xué)的具體情況還進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，幫助同學(xué)們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

5.德育教育,，學(xué)會(huì)做人

我們學(xué)校一直提倡"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人".而且把學(xué)會(huì)做人放在了教育的首要位置.從開學(xué)到現(xiàn)在,每個(gè)月都提出了一個(gè)德育主題.九月是"儀容儀表"月,規(guī)范了同學(xué)們的衣著打扮:不染發(fā),、不戴首飾配件、不穿奇裝異服等;十月是環(huán)保月,，提倡同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔亂丟，做高素質(zhì)的人,。十一月是感恩月,，我們開展了系列活動(dòng)教育同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩,，感激父母,，感激師長(zhǎng)，感激生活,。

6.鍛煉身體,，培養(yǎng)健康體魄

堅(jiān)持督促學(xué)生認(rèn)真做好三操上好兩課：早操、課間操,、眼保健操;體育課,，課外活動(dòng)課,。學(xué)校在本學(xué)期也加大了這方面的管理檢查力度。本學(xué)期舉行了許多體育比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì),。

三. 期中考試成績(jī)分析

總分前10名:第1名548 分 林慧 汪如意 黃志燕 夏銀玲 鄭春慧 蘇安麗 陳 嵐 黃小丹 林思思 林潔瓊

會(huì)計(jì)課成績(jī)前10名黃志燕 夏銀玲 蘇安麗 鄭春慧 陳嵐 林思思 林慧 黃小丹 汪如意 [王曉青洪麗麗并列第10 ]

語文前5名:鄭春慧 劉 倩 汪如意 傅琴芳 蘇安麗

數(shù)學(xué)前5名:林 慧 黃志燕 夏銀玲 仇知遠(yuǎn)(男) 汪如意

英語前5名:汪如意 鄭春慧 鄭小茜 劉 倩 宋飛飛

四.今后的主要目標(biāo)

1.爭(zhēng)取讓每一名同學(xué)都能夠順利畢業(yè),拿到中專畢業(yè)證書[要求家長(zhǎng)至少支持學(xué)生讀完高二,高三可以實(shí)習(xí)]

2.爭(zhēng)取讓更多的人能夠考入大學(xué)深造或者找到一份較好的工作[要求學(xué)生學(xué)好專業(yè)課,有一技之長(zhǎng)]

3.努力培養(yǎng)同學(xué)們的優(yōu)良品格和辦事處世能力[比如培養(yǎng)班干部的目的就是如此]

希望大家與我多聯(lián)系[電話可以發(fā)短信],我相信有家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力,我們完全有信心和能力教育和培養(yǎng)好我們現(xiàn)在的53名同學(xué).

備注：以上內(nèi)容做成幻燈片由多媒體設(shè)備放出，需要修改的是加大表彰的學(xué)生人數(shù)和事跡,，包括運(yùn)動(dòng)會(huì),，各種課外比賽成績(jī)，寢室評(píng)比獲獎(jiǎng)名單等等,，正在統(tǒng)計(jì)和修改之中,，歡迎項(xiàng)主任指導(dǎo)和批評(píng)指正。

一年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇十三

尊敬的家長(zhǎng)朋友,，你們好!

首先,，我們兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作，讓我們最后一學(xué)期的家園合作能更默契更愉快,。

總結(jié)幼兒發(fā)展近況：現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1,、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫,，做手工,，折紙,，做泥工等。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道單雙數(shù),、倒順數(shù),、相鄰數(shù)等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,，在家里教孩子寫數(shù)字,，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3,、社會(huì)情感方面

進(jìn)入大班后，孩子們常常以“我是大班小朋友”來督促自己,，各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜樣,。有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，榮譽(yù)感也增強(qiáng)了,。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是這學(xué)期,，覺得自己長(zhǎng)大了,，上課時(shí)沒坐相不認(rèn)真聽講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步,。

二,、幼小銜接方面的事項(xiàng)：

煩惱一：給孩子選擇什么樣的小學(xué)?

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都不想讓孩子輸在起跑線上，從上幼兒園開始，就要為孩子選擇最好的,，上小學(xué),，更是要千挑萬選了!你知道孩子需要怎樣的學(xué)校嗎?“不能讓孩子因?yàn)閷W(xué)校不好，而輸在起跑線上,，一定要為孩子挑選心儀的學(xué)校!”越是經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,，越是選擇范圍寬，更是讓家長(zhǎng)眼花,、頭痛!其實(shí)只要抓住“實(shí)質(zhì)”,，滿意的學(xué)校就擺在你的面前!教你幾招：

1、由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求和孩子之間的個(gè)性差異,，以及經(jīng)濟(jì)條件的影響，家長(zhǎng)們擇校的標(biāo)準(zhǔn)也不一,。無論選擇住宿或普通小學(xué),，都要注重：這所學(xué)校的老師是否具有愛心，因?yàn)橐粋€(gè)有愛心的老師對(duì)孩子的影響不是一時(shí),，一年,，而是人的一生。

2,、如果為孩子選擇的是非住宿學(xué)校,。盡量選擇離家近的學(xué)校，這樣便于家長(zhǎng)剛開始時(shí)接送孩子,，等孩子對(duì)周圍環(huán)境熟悉之后,，自己回家也比較安全。

3,、一般住宿學(xué)?！坝布睏l件都不錯(cuò)，那就更要注重學(xué)校的“軟件”水平,，學(xué)生來源和教師的教學(xué)水平,，尤其是生源，有的家長(zhǎng)認(rèn)為是學(xué)校里學(xué)生家庭條件相仿一起上學(xué)好,。而事實(shí)卻恰恰相反,，如果學(xué)生都是一些富家子弟，我建議你要慎重選擇,，社會(huì)是由來自各個(gè)階層的人員組成,，不只是富人，如果想讓孩子對(duì)社會(huì)有更全面的了解,，能適應(yīng)社會(huì),，最好選擇一所更具有“社會(huì)性”的住宿學(xué)校。

煩惱二：孩子怎樣適應(yīng)小學(xué)生活?家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子做哪些準(zhǔn)備?

幫助孩子作好心理準(zhǔn)備,。在孩子沒有準(zhǔn)備好時(shí),，就讓他上學(xué)是不公平的,。上學(xué)對(duì)于孩子來說是一種“匆忙”的經(jīng)歷，如果她不喜歡這種經(jīng)歷,，他很容易會(huì)感到被拋棄了,。孩子有“知情權(quán)”我們應(yīng)該把學(xué)校的一些規(guī)矩告訴孩子，讓他知道自己可能會(huì)面臨哪些困難,，也會(huì)從中體會(huì)哪些快樂,。只有對(duì)上學(xué)有全面的了解，才不會(huì)讓孩子因?yàn)閷?duì)學(xué)校期望過高而失望,。

1,、首先要讓孩子喜歡學(xué)校，在為孩子選定學(xué)校之后,，帶孩子參觀未來的學(xué)校,，了解學(xué)校的布局，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校生活的向往,。

2,、孩子在幼兒園里以“游戲”為主，進(jìn)入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主(上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課),。孩子要突然由動(dòng)轉(zhuǎn)靜，確實(shí)很難一下適應(yīng),。主要的是要認(rèn),、讀漢語拼音，識(shí)字,、背課文,，學(xué)算術(shù)，有的孩子會(huì)感到?jīng)]興趣,。因此用簡(jiǎn)潔,、明了的語言向孩子介紹上課的一般過程、形式和要求,，使還入學(xué)后的行動(dòng)“有章可循”,，是非常必要的。

3,、小學(xué)每節(jié)課40分鐘左右,，需要孩子坐在椅子上集中“注意力”聽老師講課，這對(duì)剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來說是有一定難度,，要求也是比較高,，容易造成孩子的不適應(yīng)。如何培養(yǎng)孩子的注意力，是許多家長(zhǎng)頭痛的問題,。在入學(xué)以前,，你應(yīng)幫助孩子發(fā)展有意注意，使孩子逐步學(xué)會(huì)控制自己的注意,。需要意志的參與,，而孩子意志的發(fā)展還較差，培養(yǎng)有意注意時(shí)切不可操之過急,。

怎樣培養(yǎng)孩子的注意力：

a,、開始時(shí)，采用孩子喜歡的游戲形式比較好,。如在桌子上放4~5樣玩具,，讓孩子看1~2分鐘，然后請(qǐng)孩子把頭轉(zhuǎn)過去,，你拿掉其中一個(gè)玩具,，再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來，要求他說出桌子上的變化,。游戲可以增加難度，如玩具的數(shù)量多一點(diǎn),，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調(diào)換一下,。做游戲時(shí)，如果你和孩子輪流出題目,，孩子的積極性會(huì)更高,。

b、一般孩子都比較喜歡聽故事,，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意,。在聽故事前先向他提出幾個(gè)問題，讓他帶著問題聽,，聽完后回答你的問題,。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容，然后把故事復(fù)述給你聽,。

c,、如果孩子的注意力特別差，那么除了上面的游戲,，你還可以每天為他增加一點(diǎn)專門的練習(xí),。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字。

d,、小學(xué)一個(gè)班孩子數(shù)量比幼兒園的多,，老師對(duì)每個(gè)孩子的“關(guān)注”程度也會(huì)相應(yīng)地降低，孩子聽到鼓勵(lì)表揚(yáng)的話也會(huì)減少，如何讓孩子在這種情況下,，也能保持很高的學(xué)習(xí)積極性,，自信心不受影響呢?

媽媽高招：在孩子入學(xué)前一年，家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子一起游戲,，要求孩子遵守規(guī)則和適當(dāng)增加一些競(jìng)爭(zhēng)性的游戲,。其間，一方面鼓勵(lì)孩子力爭(zhēng)取勝;另一方面,，要培養(yǎng)孩子對(duì)失敗的承受力,。當(dāng)孩子遇到挫折而想放棄時(shí)，父母不予允許,，但也不要責(zé)備,，而應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討，以增強(qiáng)孩子的信心,，讓孩子在解決難題中感受到樂趣而并非壓力,。

調(diào)整孩子的生活規(guī)律

上學(xué)后，孩子的生活不能再像以前,，要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度,，讓孩子慢慢有時(shí)間概念，形成有張有弛的生活節(jié)奏,。

a,、和孩子一起為他選購一款他喜愛的小鬧鐘，教孩子認(rèn)識(shí)鐘表,，對(duì)時(shí)間概念有比較直觀的了解,。教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn)，使他養(yǎng)成時(shí)間概念,，學(xué)會(huì)掌握時(shí)間,，以后上學(xué)不遲到。

b,、和孩子一起按照小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，制定作息制度，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭,，監(jiān)督孩子執(zhí)行,，孩子做得好可以適當(dāng)給孩子鼓勵(lì)。

c,、晚上固定睡眠時(shí)間,，早一些睡覺，少看電視,。早晨按時(shí)起床,，早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品,，讓孩子一頓吃飽，午餐前不吃零食或甜食,，中午準(zhǔn)時(shí)開飯,。午睡從少睡一點(diǎn)逐步過渡到不睡午覺。

讓孩子養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣

現(xiàn)在的孩子對(duì)電視很入迷,，也愛看帶有漫畫的書,，但對(duì)文字的書卻毫無興趣。已經(jīng)到了入學(xué)的年齡了,，怎樣才能使他愛看書呢?

小法寶：

a,、精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書不僅能激發(fā)孩子閱讀興趣，提高閱讀能力,，還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書和愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，這將使孩子一生受益。

b,、給孩子書以前,，可以先給孩子念一遍，并作適當(dāng)?shù)闹v解,，這樣會(huì)使孩子對(duì)新書產(chǎn)生更濃厚的興趣,，以后即使再拿到這本書，他也就會(huì)自己照著圖畫來理解書的內(nèi)容,。有趣的故事情節(jié)和內(nèi)容會(huì)使孩子愛上圖書,。在給孩子講解圖書時(shí)，還可以對(duì)孩子提出各種問題,，并與孩子一起討論和解答,，這樣,，孩子對(duì)圖書的興趣就會(huì)更高,。

c、在上小學(xué)以前的1~2年時(shí)間里,，就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊(cè),。這個(gè)年齡的孩子想象力很豐富，能夠很好地理解童話和民間傳說,，并為之所吸引,。

d、每次給孩子的書不要太多,，否則孩子只會(huì)浮光掠影地看看圖畫,，然后就換一本再看，不利于養(yǎng)成從書本中獲取有益知識(shí)的好習(xí)慣,。如果隔一段時(shí)間給孩子一本圖書,，不但每次孩子都會(huì)產(chǎn)生新鮮感,，能從中學(xué)到東西，更重要的是有益于孩子養(yǎng)成認(rèn)真看書的習(xí)慣,。

學(xué)前知識(shí)儲(chǔ)備

1,、一般現(xiàn)在的小學(xué)在入學(xué)前，都有入學(xué)檢測(cè),。家長(zhǎng)可以事先向?qū)W校了解一下檢查的范圍,，有針對(duì)性地給買一些這方面的書輔導(dǎo)孩子。

2,、可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業(yè),，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”，還為今后寫字打下基礎(chǔ),。通過繪畫,，使孩子能熟練用筆，掌握正確的姿勢(shì),，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

3、讓孩子每天練習(xí)寫自己的名字,，學(xué)寫阿拉伯?dāng)?shù)學(xué),、中文數(shù)學(xué)以及簡(jiǎn)單的詞匯，每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題和簡(jiǎn)單應(yīng)用題等,，這樣,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)技能上逐步過渡，那么孩子進(jìn)入小學(xué)后,，不會(huì)感覺學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,，能夠輕松、愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具

主要是準(zhǔn)備好必要的文具用品,。一切用品以舒適、簡(jiǎn)單,、美觀,、大方為主。過于花錢的東西,，孩子弄丟弄壞很可惜,，復(fù)雜的用品孩子小還不會(huì)用，為時(shí)過早,，功能復(fù)雜,，玩具化的文具也是不太適合孩子的，容易在上課時(shí)分散孩子的注意力,，或造成孩子之間的攀比,。也不一定完全要買新的,，家里有舊的也可以利用，不要造成孩子對(duì)物質(zhì)的過分追求,。

孩子是否已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活?幼兒園和小學(xué)的銜接,，一旦解決不好，容易讓孩子在入學(xué)后第一學(xué)期就出現(xiàn)“困難期”,。因此,，家長(zhǎng)一定要重視這個(gè)問題,，使孩子盡量避免出現(xiàn)“困難期”,。

以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，孩子入學(xué)一段時(shí)間后,，可以用來衡量孩子對(duì)學(xué)校生產(chǎn)是否適應(yīng)：一是“學(xué)習(xí)感興趣”,，即對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身充滿著好奇和興趣，能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，不懂就問;二是“活動(dòng)能合群”,，就是在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，能與家人、親友,、老師,、同學(xué)和睦相處;三是“生活有條理”，也就是能獨(dú)立自主地安排妥帖包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,，不必大人催著,、盯著才去完成。

從幼兒園的寶寶變成一名小學(xué)生,，這對(duì)孩子來說是一個(gè)非常重要的人生經(jīng)歷,，漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯即將開始,，家長(zhǎng)有責(zé)任幫助孩子做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備，使孩子有一個(gè)良好的開端,，盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

最后,，再次感謝家長(zhǎng)的參與,，希望家長(zhǎng)能隨時(shí)與老師聯(lián)系,，共同解決在教育孩子中出現(xiàn)的困惑與問題,。

一年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好,。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討，希望我們能達(dá)成共識(shí),。

一,、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始建于1994年，是一所學(xué)校附屬幼兒園,。幼兒園擁有一支教育觀念新,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好,、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍,。辦園多年來，始終以“開發(fā)潛能,、啟迪真愛,、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、開拓創(chuàng)新，形成了“愛幼,、團(tuán)結(jié),、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘,、笑納全體”的育人風(fēng)格,，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近三年來,，我園有十幾名教師受到省,、市、縣級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì),，先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、市(縣)級(jí)優(yōu)秀教師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀班主任,、教學(xué)能手等，幼兒園也被評(píng)為濟(jì)南市托幼工作先進(jìn)單位,，濟(jì)南市工人先鋒號(hào),、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號(hào),。在上級(jí)幼教辦開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī),，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng),。

二、幼兒園的課程設(shè)置

說到課程設(shè)置,，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問題,。

我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),，教育理念也比較先進(jìn),，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí),。

我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同,，西方國家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的,、探究性的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué),。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的,。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單,、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能,，通過各種方法,，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好,。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生,。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),，精心備課,，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”,。

下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置,。我們濟(jì)南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對(duì)幼兒進(jìn)行教育的,。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索,，在學(xué)習(xí)探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展,。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來,。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作,，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地,，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解,。

同時(shí)，我們還開設(shè)了四項(xiàng)市,、縣級(jí)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題,，將故事、情景劇,、歌曲,、游戲等融入教學(xué)中來，使教學(xué)生活化,、游戲化,、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,，為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng),、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。

我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,、與人相處習(xí)慣,、生活節(jié)儉習(xí)慣等。

三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育,，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響,，同時(shí)也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性,。

有的孩子在家里比較任性,、不如在幼兒園聽話、不善交往,、性格暴躁等,。對(duì)這些問題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點(diǎn),，分析其原因,，尋找對(duì)策。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問題,，我們就應(yīng)該從家庭教育找原因,。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,，而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁,。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人,，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,，一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子,，一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,，這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有,，父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí),，讓孩子感受濃濃的親情,，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,，永遠(yuǎn)和善,，永遠(yuǎn)富有愛心地對(duì)孩子,，永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,，永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念,，永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問題,。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢,、堅(jiān)毅,、睿智。

所以孩子的健康成長(zhǎng),，家庭教育是第一位的,，誰都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來，語感也特好,，對(duì)看課外書,，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她認(rèn)識(shí)字嗎?他說有的認(rèn)識(shí),，有的不認(rèn)識(shí)，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字、寫字了,。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松,，。因此在入小學(xué)前,，家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四、幼兒在園的安全問題：

我曾經(jīng)說過,，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來了一個(gè)孩子,，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生,。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令,，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi)),。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn),，參照《事故處理辦法》處理,，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

①因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素,。

②安全保衛(wèi),、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時(shí)采取措施的,。

③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品,、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的,，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的,。

但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò),，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。

如：老師組織正?；顒?dòng),，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任(帶子受過)

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,，但未告知園方的,。

又如：有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰,。所以說家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備,，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故,。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故,，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的,。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹Ｒ陨衔覀兯f的事故所承擔(dān)的責(zé)任,，大家應(yīng)該認(rèn)真分析,，區(qū)別對(duì)待。也就是說,，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任,，如果沒有過錯(cuò)，屬不可預(yù)見性的意外事故,，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任,。有的幼兒園入園時(shí)家長(zhǎng)交上萬元的建設(shè)贊助費(fèi)，但孩子因缺鈣,、平衡能力,、運(yùn)動(dòng)能力差，在園游戲中摔傷,，這種可能是有的,。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象,，這也是家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待的,。愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育,。

五,、理解,、支持老師的工作

教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大,、要求最高的職業(yè),。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試,、審查才最后錄用的,，各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞摹Ｋ齻円詧@為家,，無私奉獻(xiàn)著,、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,，在孩子天真的童語中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光,、可愛,、充滿激情，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。我很愛他們,，他們就像我的親姐妹。我不會(huì)忘記,，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧,、對(duì)老師又踢又咬,，即使這樣，老師們也沒有怨言,，仍然耐心細(xì)致地哄著他們,，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會(huì)忘記,，老師們有時(shí)為了等家長(zhǎng)接走最后一個(gè)孩子而顧不得給自己的孩子做午飯,，甚至自己來不及回家吃飯;我更不會(huì)忘記，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢送孩子就醫(yī)看病,，可為了工作,，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁。她們用自己的真心,，真誠的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,。看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子,，我打心眼里愛他們,，看到年輕的老師們有時(shí)為了工作,，幾個(gè)星期不回家，我打心里疼她們,。是她們,，我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子，捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù),。在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,，當(dāng)老師真的很不容易，特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對(duì)的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了。

六,、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”因此,，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來,，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師,，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么,，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，使孩子們?cè)趷鄣年柟庀卤M享愛的甘甜,，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解,，互相尊重,，互相學(xué)習(xí)，互相支持,，共同切磋,，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享,，這是我們老師,、家長(zhǎng)最大的心愿。

最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園,、離園給大家提幾點(diǎn)建議,，再次真誠的希望得到家長(zhǎng)的幫助、支持和配合：

為貫徹執(zhí)行《山東省中小學(xué)(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《濟(jì)南市幼兒園安全工作規(guī)定》,，特別是為了孩子們的學(xué)習(xí)與安全

(1)請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，上午8：00——8：30入園，12：00——12：30離園;下午2：00——2：30入園,，5：00——5：30離園,。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒,，如您的孩子有事或有病,，請(qǐng)到校親自向班主任請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條,。

(3)無論送孩子,，還是接孩子，請(qǐng)不要在小花園里走(怕孩子不小心摔傷身體),，不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行,，因?yàn)槲覀內(nèi)颂啵瑫?huì)影響幼兒園正常的教學(xué)秩序,，一定要按學(xué)校規(guī)定的路線走,。

各位家長(zhǎng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,，希望您能提出寶貴的建議,。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

一年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇十五

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，在你們的支持與配合下，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作,。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

一,、進(jìn)步情況：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上,。基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手,，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。戶外活動(dòng)時(shí),，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng),，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯,、喝水、水果,。會(huì)自己穿鞋(到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的),，并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做,。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學(xué)期，通過拼插玩具,、粘貼,、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色，進(jìn)步最明顯,，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來,。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū),、娃娃家,、建構(gòu)區(qū)，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒,。

二,、安全工作

1、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,，孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差,，這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合：

2、孩子早上來園時(shí),，如果不舒服,，告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察,，特殊照顧,。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃(口香糖,、糖)或者有危險(xiǎn)的物品入園(鈕扣,、硬幣等，說明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲,，以免發(fā)生意外。)

3,、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲。

4,、 為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi),，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西,。

5,、在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡,，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。

三,、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：

1.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，逐步適應(yīng)集體生活。

2.學(xué)會(huì)傾聽,，會(huì)說： 傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說,，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣)，別人的談話,，學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問題,，大家都爭(zhēng)著說，可能與年齡小有關(guān)),。喜歡用語言來表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望(碗里的飯吃完了,，還吃嗎?搖頭，點(diǎn)頭,，為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,，是越問越不說話，只是看著你,。

3.交往活動(dòng)： 這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩,，有的比較自私,，事事以自我為中心，與小朋友爭(zhēng)搶玩具,，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，他們都生活在密罐里,，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),，事事依著他，至使孩子不會(huì)與同伴交往,，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),。 在此，我與潘老師商討過，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，家里的玩具和書籍較多,，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢?我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來,，與同伴進(jìn)行交換玩或看,。

4.抗挫折能力的培養(yǎng)： 現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評(píng)的話,，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長(zhǎng)也是這樣說，老師你多表揚(yáng)一下我的孩子,，我們理解家長(zhǎng)的心情,，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(如打人),，這需要家長(zhǎng)的支持與配合,，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,，讓他們不但愿意受表揚(yáng),，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無原則的滿足孩子的要求,，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力,，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

四,、需要家長(zhǎng)配合的工作：

1,、如沒特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來園,，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，如不來時(shí)，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲,，如果請(qǐng)別人來代接孩子時(shí),，為了孩子的安全，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后,，牽著孩子的手離開幼兒園,，以免發(fā)生安全事故。

我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng),，但由于孩子比較多,，有時(shí)可能照顧不周，還請(qǐng)大家諒解,，并及時(shí)與交流,，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中,，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子,。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會(huì)做的越來越好,，謝謝大家!