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畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話內(nèi)容篇一

大家好!

首先,，我代表畢業(yè)班全體教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯地歡迎!對(duì)學(xué)校工作的理解,，對(duì)畢業(yè)班工作的支持與配合表示衷心的感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以,，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作.

同時(shí),，對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位家長(zhǎng)的正常休息表示深深地歉意!

今天,，在這里召開家長(zhǎng)會(huì)，一是為了建立“家校共育”的通道,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量;二是為了和各位家長(zhǎng)探討畢業(yè)班教育教學(xué)工作情況,，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見,，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到雙贏,。

六年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的焦點(diǎn)，下面,，我就畢業(yè)班的教育教學(xué)活動(dòng)開展情況與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流和探討,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見和建議。針對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作,，學(xué)校主要采取了一下措施：

1,、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。我作為一校之長(zhǎng),，可以負(fù)責(zé)任的說(shuō),，畢業(yè)班的所有教師們都是學(xué)校精挑細(xì)選的經(jīng)驗(yàn)豐富、干勁十足,、責(zé)任心極強(qiáng)的一支教師隊(duì)伍,，他們有的是已經(jīng)帶了幾屆畢業(yè)班的教師，有的是學(xué)校骨干教師,，有的是連續(xù)幾年考核均為優(yōu)秀的教師,，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,。

2,、強(qiáng)化畢業(yè)班管理制度。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果,，沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律,，就不可能取得好的成績(jī)。為此,，學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)化了畢業(yè)班師生紀(jì)律教育和安全教育,，重點(diǎn)抓教育教學(xué)工作，課堂教學(xué)嚴(yán)格遵照教學(xué)四環(huán)節(jié)模式(即學(xué)生的課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)),，對(duì)教師實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子督查制度,。

3、加強(qiáng)思想道德教育,。充分利用課堂,、班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,，促使學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，成績(jī)穩(wěn)步提高,。

4,、注重教育教學(xué)質(zhì)量。原六年級(jí)有7個(gè)班,，共476人,。其中雙語(yǔ)班4個(gè)，學(xué)生256人,，平均每班64人;漢語(yǔ)班3個(gè),，學(xué)生220人，平均每班73人,。生源復(fù)雜，城鎮(zhèn)戶口的孩子約 人,，農(nóng)村孩子多,，還有一部分是從菜大隊(duì)合并而來(lái)的學(xué)生，這些原因不但導(dǎo)致學(xué)習(xí)層次良莠不齊,，落差較大,，而且每次上級(jí)部門檢查工作總是指出我校班額嚴(yán)重超標(biāo)，(九年義務(wù)階段要求小學(xué)每班學(xué)生人數(shù)為40—45人)但“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”,，所以,，學(xué)校始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)”的宗旨,，有重點(diǎn),、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)工作，特將六年級(jí)分為10班，平均每班盡量不超過(guò)50人,，在原班的基礎(chǔ)上分出3個(gè)疆內(nèi)初中班,，這三個(gè)班的學(xué)生需要符合以下條件：

(1)該生必須符合報(bào)考疆內(nèi)初中班的條件。

(2) 該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、成績(jī)優(yōu)秀,。

孩子是家庭的希望，我們學(xué)校急家長(zhǎng)所急,，準(zhǔn)備從7月2日開始對(duì)孩子們進(jìn)行星期一至星期六,，連續(xù)五周的補(bǔ)課時(shí)間，半天語(yǔ)文,，半天數(shù)學(xué),。其目的只有一個(gè)，一切為了孩子,。

各位家長(zhǎng)朋友們,，讓他們健康成長(zhǎng)，成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同目標(biāo),。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需攜起手來(lái)一起努力,，這里,，我給家長(zhǎng)朋友們提出三點(diǎn)意見，四點(diǎn)希望,，五點(diǎn)建議：

三點(diǎn)意見：

1,、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子問(wèn)題上的責(zé)任沒(méi)有分清，認(rèn)為自己忙,，認(rèn)為教育孩子都是學(xué)校的責(zé)任,，這是極端錯(cuò)誤的理解。

2,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛無(wú)比,，這樣,，非常不不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

3,、普遍忽視家庭教育意識(shí),，導(dǎo)致學(xué)生放學(xué)回家成了三不管區(qū)域，這樣,，非常不利于孩子品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。 四點(diǎn)希望：

1,、希望各位家長(zhǎng)支持全體教師的工作，提出寶貴的意見,、建議,。

2、希望各位家長(zhǎng)更多一點(diǎn)投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

3、希望家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，加強(qiáng)對(duì)孩子的不良習(xí)慣的管理約束,。

4、希望家長(zhǎng)多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流談心,，重視孩子的心理健康教育,。

五點(diǎn)建議：

1、建議家長(zhǎng)抽出時(shí)間耐心輔導(dǎo)和幫助學(xué)生完成好家庭作業(yè),。

2,、建議家長(zhǎng)經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),，在教育孩子上達(dá)成共識(shí),。

3、建議家長(zhǎng)正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，多激勵(lì),、多引導(dǎo)、嚴(yán)要求,、少體罰,，切忌增加壓力。

4,、建議家長(zhǎng)為孩子提供一個(gè)相對(duì)安靜舒適的學(xué)習(xí)空間,。

5、建議家長(zhǎng)擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,，在教育學(xué)生問(wèn)題上保持高度協(xié)調(diào)性和一致性,。

家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜手合作,，為孩子最后一年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!再次感謝大家的來(lái)臨!

最后,，祝各位家長(zhǎng)合家幸福!

祝我們家校合作愉快!

祝我們的孩子健康成長(zhǎng)!謝謝!

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話內(nèi)容篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)既是對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對(duì)你們子女的關(guān)心,。哪一位家長(zhǎng)不希望自己的孩子有出息呢?老師也一樣希望自己的學(xué)生有出息,，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，我想大家聚在一起交流,，如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

今天請(qǐng)各位來(lái)開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。目的是：更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)理想的中學(xué)。像我們這里一般都會(huì)讀柯巖中學(xué),，個(gè)別同學(xué)會(huì)去實(shí)驗(yàn)中學(xué),。對(duì)于本地生順利進(jìn)入初中應(yīng)該不成什么問(wèn)題，但成績(jī)的好壞也會(huì)關(guān)系到孩子的分班,。對(duì)于外地生來(lái)說(shuō),，如何進(jìn)入柯巖中學(xué)可能還是比較難的問(wèn)題?如果成績(jī)好、有特長(zhǎng)的還有點(diǎn)兒希望,，成績(jī)差就更不好說(shuō)了!希望家長(zhǎng)早想辦法!

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，我接受這個(gè)班級(jí)快三年了,，而且班中有11個(gè)孩子我都教了快4年了，現(xiàn)在他們也已經(jīng)是六年級(jí)即將畢業(yè)的學(xué)生了,，畢業(yè)前兩個(gè)月的時(shí)間是非常珍貴,，我們主要以全面復(fù)習(xí)與模擬測(cè)試相結(jié)合。因此,，復(fù)習(xí)的量有所增大,，測(cè)試的機(jī)會(huì)會(huì)增多。這就要求我們每位家長(zhǎng)積極的,、主動(dòng)的,、予以配合。多關(guān)心,、多支持,、多過(guò)問(wèn)、多督促自己的孩子的學(xué)習(xí),，留意觀察,。 大概6月25日左右就要參加小學(xué)階段的最后兩次考試――小學(xué)畢業(yè)考試和初中的入學(xué)考試。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，也是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的第一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,，打個(gè)比方：如果將孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子,，封上口子,，封好后我們可以掂量一下它的重量，這就是您的孩子能帶到中學(xué)用到的東西,。為了對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，為考好中學(xué)做好準(zhǔn)備，為孩子們的小學(xué)生涯打上圓滿的句號(hào),，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作(上次還特地開了畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教師會(huì)議),。

一、介紹六年級(jí)的重要性：

首先,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切,。可見這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。

第三,、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象,。中學(xué)可不比小學(xué),，功課多，任務(wù)重,，又擔(dān)負(fù)著升學(xué)的壓力,。我們衡量一所中學(xué)的好壞，大都以考上柯橋中學(xué)魯迅中學(xué)有多少人。正因?yàn)槿绱?，中學(xué)老師的眼睛大多只圍繞著班級(jí)的前十五名或前二十名轉(zhuǎn)，因?yàn)樗麄兊木τ邢?，他們也很無(wú)奈,。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成

績(jī)帶給中學(xué)老師的視覺(jué)印象是很重要的。而且近幾年來(lái)柯巖中學(xué)老師來(lái)考試的時(shí)候,，不僅來(lái)監(jiān)考,，為了更快的掌握新生中優(yōu)秀學(xué)生，還要問(wèn)班主任每個(gè)孩子的特長(zhǎng)和行為表現(xiàn)等,?？偠灾瑸榱宋覀冃W(xué)與初中的順利接軌,，也為了以后初中老師的順利接受,，我們小學(xué)的班主任一定是一一說(shuō)明的，也許當(dāng)你的孩子9月1日去上學(xué)的時(shí)候,，你的新班主任已經(jīng)掌握了你的一切,。

據(jù)我所知，我們班的一部分孩子的試教區(qū)不在我們柯巖,，如果要到柯巖上中學(xué)的第一件事就是考試,，這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識(shí)，但是為了方便分班,，肯定要拉開一個(gè)檔次。有大量課外的知識(shí)和有難度的試題,。孩子的升學(xué)考問(wèn)題是大家最關(guān)心的問(wèn)題：根據(jù)以往的慣例一般有兩所學(xué)校來(lái)我們這兒招生 ,。 一所是柯巖中學(xué) ，一所是輕紡城初中,。前一所是公立學(xué)校，后一所是私立學(xué)校,。后一所收費(fèi)很高 ，但入學(xué)的分?jǐn)?shù)比較低一點(diǎn),，前一所入學(xué)分?jǐn)?shù)很高,，收費(fèi)低一點(diǎn)。但據(jù)歷年的招生中招生的人數(shù)很少,。聽說(shuō)現(xiàn)在的竹林小學(xué)要招收2個(gè)班的初一新生,。可能是我們這批學(xué)生的機(jī)會(huì),。(最后要以實(shí)際招生為依據(jù))

二,、班里存在的問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,，對(duì)每次考試的重視程度嚴(yán)重不夠,。有些孩子沒(méi)有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上,，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了,。故而沒(méi)有一種緊迫感。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時(shí)交作業(yè),，總是丟三落四的,，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦,，就空著不做,，有些題目都不看就做，結(jié)果做錯(cuò)了題目,。在小學(xué)階段,，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益,。但看這樣的習(xí)慣我很無(wú)語(yǔ)，再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說(shuō),，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了,，即使沒(méi)做好,，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨,。

3,、心浮氣躁，沒(méi)有靜不下心學(xué)習(xí),。在學(xué)校里，做作業(yè)隨隨便便,，心里想著玩,。在家里，作業(yè)隨便做好,，就看電視，玩電腦,。

三,、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望,。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺(jué),、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看時(shí)間。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因,，有必要

4,、少玩游戲，控制孩子上網(wǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代,，孩子不懂電腦不行，但沒(méi)有好好的用電腦更不行,，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),，我們班里有個(gè)qq群，有時(shí)都晚上8,、9點(diǎn)鐘了,，還有孩子在線。有時(shí)孩子們?cè)诰€聊天,，一些臟話都出來(lái)了,，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋,，這多不文明,。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：Γ犝f(shuō)孩子們這段時(shí)間在玩什么“三國(guó)殺”的網(wǎng)絡(luò)游戲,，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩,。這一方面,，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),、查閱資料,，拓寬孩子的知識(shí)面,。但是時(shí)間一定要規(guī)定,，有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求,。

5,、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課作業(yè)什么的,，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校接一下，以保障路上的安全,。

6,、重視青春期教育。我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,，一個(gè)非常美好的花季,，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟,，但心理上則處于“斷乳期”,。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們精心導(dǎo)航。

另外,，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書的同學(xué)多了，這些書是他們從圖書館借的,。喜歡看書是好事,，但要看適合孩子這個(gè)年齡段的書，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說(shuō),。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化,，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比我們老師有更多的?yōu)勢(shì),。

7、孩子在家時(shí),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè),。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本或者家校通檢查孩子的作業(yè)完成情況，確實(shí)按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長(zhǎng)再簽名,。對(duì)預(yù)習(xí),、讀、背,、默的作業(yè),，家長(zhǎng)要配合孩子，負(fù)責(zé)聽孩子讀、背,，看孩子默,，要按老師的要求協(xié)助孩子完成。作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在我們的作業(yè)量相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)大些,，也有一定的難度，家長(zhǎng)要協(xié)助孩子完成,，也就說(shuō)把孩子的作業(yè)檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的請(qǐng)他及時(shí)訂正，孩子遇到難題的要引導(dǎo)思維,，如果家長(zhǎng)也有困難的,，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò)資源查找。讓他們養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣,。

最后我相信通過(guò)我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見,，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見,、建議。

謝謝!

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話內(nèi)容篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

首先感謝在座的各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校今天舉行六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，可以說(shuō),，我們已是老朋友了，今天就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,。因?yàn)?，你們的孩子再過(guò)兩個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校,，跨入新的學(xué)習(xí)階段,。今天，你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的目的是，更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。

小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。我現(xiàn)以三點(diǎn)說(shuō)說(shuō)它的重要性：

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切,。可見這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。

因此,，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間,，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿意的成績(jī),，在最復(fù)習(xí)沖剌階段,，向各位家長(zhǎng)的提出以下幾個(gè)建議

1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng),，是由教師根

據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的，在家庭中,，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì),、問(wèn)題),，制定行之有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè),，像語(yǔ)文的拼音,、字、詞,、句,、段、篇,，數(shù)學(xué)的數(shù),、形、計(jì)算,、公式定義,、實(shí)際問(wèn)題解答方法等，英語(yǔ)要注重單詞,、詞匯的積累,，口語(yǔ)能力的發(fā)展，家長(zhǎng)們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補(bǔ)缺,，購(gòu)買一些練習(xí)開始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)資料。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。與孩子多一些交流,、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿

來(lái)要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策,，切忌放任、放棄,，或只有決心,，而沒(méi)有行動(dòng)。

3,、平時(shí)要盡可能多抽出點(diǎn)時(shí)間,，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己

孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科,。小學(xué)階段

的全部知識(shí),，都是將來(lái)后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

5,、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)

生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的,。

6,、多關(guān)心孩子的安全問(wèn)題,，身體的健康安全,，心理安全,，上學(xué)放學(xué)的交通安全。

關(guān)于六年級(jí)畢業(yè)生小升初學(xué)生安排問(wèn)題向各位家長(zhǎng)解釋說(shuō)明一下,，根據(jù)以往從化市教育局初中招生計(jì)劃有以下幾方面的要求：

1,、 區(qū)域限制：根根小學(xué)與初中所在的城區(qū)范圍。

2,、 成績(jī)要求：從高至低的分?jǐn)?shù)取錄

3,、 五證齊全：外來(lái)工子女入城就近上學(xué),，要具備五證,，即學(xué)生和家長(zhǎng)的戶口簿、

家長(zhǎng)就業(yè)證明,，居住證,、家長(zhǎng)的社保卡,、小升初學(xué)生報(bào)名表,。合乎以上條件的，我們將協(xié)助家長(zhǎng)將學(xué)生安排就近入學(xué),，進(jìn)入后,，學(xué)生將享受本地生的優(yōu)惠政策;否則沒(méi)有達(dá)到要求的，家長(zhǎng)可以通過(guò)其它途徑和關(guān)系,，去疏通,，總之但愿我校每個(gè)畢業(yè)生都能進(jìn)到理想的學(xué)校,，跨入新的里程碑。

雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠(yuǎn),，但我們還是會(huì)盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好，做細(xì),。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師,、班主任老師多聯(lián)系、多溝通,、多交流。并向?qū)W校提出好的建議和意見,。最后,，請(qǐng)讓我再次代表全校師生員工向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!同時(shí)祝望大家：家庭幸福、身體健康,，萬(wàn)事如意!

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話內(nèi)容篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，我代表畢業(yè)班全體教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯地歡迎!對(duì)學(xué)校工作的理解,，對(duì)畢業(yè)班工作的支持與配合表示衷心的感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年,，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作.

同時(shí),，對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位家長(zhǎng)的正常休息表示深深地歉意!

今天，在這里召開家長(zhǎng)會(huì),，一是為了建立“家校共育”的通道,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;二是為了和各位家長(zhǎng)探討畢業(yè)班教育教學(xué)工作情況,，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合,，達(dá)到雙贏,。

六年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的焦點(diǎn),，下面，我就畢業(yè)班的教育教學(xué)活動(dòng)開展情況與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流和探討,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見和建議。針對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作,，學(xué)校主要采取了一下措施：

1,、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。我作為一校之長(zhǎng),，可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)，畢業(yè)班的所有教師們都是學(xué)校精挑細(xì)選的經(jīng)驗(yàn)豐富,、干勁十足,、責(zé)任心極強(qiáng)的一支教師隊(duì)伍，他們有的是已經(jīng)帶了幾屆畢業(yè)班的教師,，有的是學(xué)校骨干教師,，有的是連續(xù)幾年考核均為優(yōu)秀的教師，所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。

2,、強(qiáng)化畢業(yè)班管理制度,。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果,，沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，就不可能取得好的成績(jī),。為此,，學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)化了畢業(yè)班師生紀(jì)律教育和安全教育，重點(diǎn)抓教育教學(xué)工作,，課堂教學(xué)嚴(yán)格遵照教學(xué)四環(huán)節(jié)模式(即學(xué)生的課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、獨(dú)立作業(yè)),，對(duì)教師實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子督查制度,。

3、加強(qiáng)思想道德教育,。充分利用課堂,、班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,，促使學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，成績(jī)穩(wěn)步提高,。

4,、注重教育教學(xué)質(zhì)量,。原六年級(jí)有7個(gè)班，共476人。其中雙語(yǔ)班4個(gè),，學(xué)生256人,，平均每班64人;漢語(yǔ)班3個(gè)，學(xué)生220人,，平均每班73人,。生源復(fù)雜，城鎮(zhèn)戶口的孩子約 人,，農(nóng)村孩子多,，還有一部分是從菜大隊(duì)合并而來(lái)的學(xué)生，這些原因不但導(dǎo)致學(xué)習(xí)層次良莠不齊,，落差較大,，而且每次上級(jí)部門檢查工作總是指出我校班額嚴(yán)重超標(biāo),，(九年義務(wù)階段要求小學(xué)每班學(xué)生人數(shù)為40—45人)但“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”,，所以,，學(xué)校始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)”的宗旨,，有重點(diǎn),、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)工作，特將六年級(jí)分為10班,，平均每班盡量不超過(guò)50人,，在原班的基礎(chǔ)上分出3個(gè)疆內(nèi)初中班，這三個(gè)班的學(xué)生需要符合以下條件：

(1)該生必須符合報(bào)考疆內(nèi)初中班的條件,。

(2) 該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、成績(jī)優(yōu)秀,。

孩子是家庭的希望,，我們學(xué)校急家長(zhǎng)所急,，準(zhǔn)備從7月2日開始對(duì)孩子們進(jìn)行星期一至星期六，連續(xù)五周的補(bǔ)課時(shí)間，半天語(yǔ)文,，半天數(shù)學(xué)。其目的只有一個(gè),，一切為了孩子。

各位家長(zhǎng)朋友們,，讓他們健康成長(zhǎng),，成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子，是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同目標(biāo),。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我們需攜起手來(lái)一起努力,，這里,，我給家長(zhǎng)朋友們提出三點(diǎn)意見，四點(diǎn)希望,，五點(diǎn)建議：

三點(diǎn)意見：

1,、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子問(wèn)題上的責(zé)任沒(méi)有分清，認(rèn)為自己忙,，認(rèn)為教育孩子都是學(xué)校的責(zé)任,，這是極端錯(cuò)誤的理解,。

2、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,，要么嚴(yán)格殘酷,，要么溺愛無(wú)比，這樣,，非常不不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

3,、普遍忽視家庭教育意識(shí),，導(dǎo)致學(xué)生放學(xué)回家成了三不管區(qū)域,，這樣，非常不利于孩子品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。 四點(diǎn)希望：

1,、希望各位家長(zhǎng)支持全體教師的工作,，提出寶貴的意見,、建議,。

2、希望各位家長(zhǎng)更多一點(diǎn)投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3,、希望家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)孩子的不良習(xí)慣的管理約束,。

4、希望家長(zhǎng)多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流談心,，重視孩子的心理健康教育。

五點(diǎn)建議：

1,、建議家長(zhǎng)抽出時(shí)間耐心輔導(dǎo)和幫助學(xué)生完成好家庭作業(yè),。

2,、建議家長(zhǎng)經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),，在教育孩子上達(dá)成共識(shí),。

3、建議家長(zhǎng)正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，多激勵(lì)、多引導(dǎo),、嚴(yán)要求,、少體罰，切忌增加壓力,。

4、建議家長(zhǎng)為孩子提供一個(gè)相對(duì)安靜舒適的學(xué)習(xí)空間,。

5,、建議家長(zhǎng)擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,，在教育學(xué)生問(wèn)題上保持高度協(xié)調(diào)性和一致性,。

家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜手合作,，為孩子最后一年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!再次感謝大家的來(lái)臨!

最后,，祝各位家長(zhǎng)合家幸福!

祝我們家校合作愉快!

祝我們的孩子健康成長(zhǎng)!謝謝!

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我

們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話內(nèi)容篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

首先感謝在座的各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校今天晚上舉行的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),今天就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,。因?yàn)?，你們的孩子再過(guò)三個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了,，要進(jìn)入新的學(xué)校,，跨入新的學(xué)習(xí)階段,。今天,，你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的目的是，讓各位家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。

小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

因此，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間,，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的,、令人滿意的成績(jī),。

那么,，在孩子小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后的這一個(gè)階段，作為家長(zhǎng)我們?cè)摳牲c(diǎn)什么呢?

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感我們需努力做到：

1,、讓孩子學(xué)會(huì)自理

讓孩子去做一些他力所能及的事情,，讓孩子學(xué)會(huì)自理,，讓孩子去為自己多承擔(dān)一些責(zé)任，比如玩完的玩具要自己收拾好,，自己的房間要自己打掃,，穿臟了襪子自己去洗干凈,，起床后要自己整理床鋪,，早晚洗漱要自己照顧自己,，家庭作業(yè)要自己獨(dú)立完成,，自己說(shuō)過(guò)的話不能食言,，自己應(yīng)當(dāng)做的事情必須有始有終,。

2、給孩子樹立榜樣

孩子有對(duì)自己喜歡和崇拜的人進(jìn)行模仿心理傾向,，而父母在孩子心目中一般都具有絕對(duì)的權(quán)威,，所以父母的言行舉止對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)和巨大的,，很難想象,，一個(gè)對(duì)孩子、對(duì)長(zhǎng)輩,、對(duì)愛人,、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)毫無(wú)責(zé)任感的家長(zhǎng)，能夠培養(yǎng)出具有很強(qiáng)責(zé)任心的孩子,。然而在現(xiàn)實(shí)生活中,，有的家長(zhǎng)為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶,、外公外婆撫養(yǎng),，一二個(gè)禮拜才與孩子見上一面;有的家長(zhǎng)在工作單位吊兒郎當(dāng),，抓到機(jī)會(huì)就跑回家做家務(wù),、上網(wǎng)、看電視等;有的家長(zhǎng)不孝敬自己的父母,，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護(hù),，依舊與朋友在一起打牌;有的家長(zhǎng)缺少愛心，一遇到捐款,、獻(xiàn)血等就退避三舍,，尋找種種借口為自己開脫,。父母的這些所作所為,，孩子是看在眼里,、記在心上,，長(zhǎng)期的耳渲目染不由得孩子不受影響，不由得孩子不去效仿,，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責(zé)任心,，孩子也會(huì)很不服氣,，也會(huì)很不以為然。所以說(shuō),，父母只有在生活中嚴(yán)以律己,，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子,。

3,、讓孩子參與家庭生活

家庭是孩子發(fā)育成長(zhǎng)的最重要場(chǎng)所，是孩子日常生活的出發(fā)點(diǎn)和歸宿所在,，而且孩子每天在家里的時(shí)間要遠(yuǎn)多于他在學(xué)校和戶外的時(shí)間，因此培養(yǎng)孩子的責(zé)任感可以從家庭這塊陣地入手,，家長(zhǎng)要增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的主體意識(shí),，提升孩子在家庭里的主體地位,，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面,，讓孩子感覺(jué)到他不是家里的客人而是主人，當(dāng)孩子體會(huì)到了他在整個(gè)家庭里并不是可有可無(wú)的,，他確實(shí)是被整個(gè)家庭所需要的時(shí)候,，他對(duì)家庭的責(zé)任感便會(huì)油然而生。要做到這一點(diǎn),，家長(zhǎng)首先必須轉(zhuǎn)變觀念,，要把孩子當(dāng)做是與自己地位平等的人,，而不能老把他當(dāng)作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情,，無(wú)論是否與孩子直接有關(guān)，都可以讓孩子發(fā)表一下意見,，讓孩子幫著出謀化策,，對(duì)孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);家里的家務(wù)活也要有一個(gè)明確的分工，每天爸爸應(yīng)當(dāng)做什么,，媽媽應(yīng)當(dāng)做什么,，孩子應(yīng)當(dāng)做什么都要事先規(guī)定好，當(dāng)然孩子可以少承擔(dān)一些,，但決不能因?yàn)榕碌⒄`孩子學(xué)習(xí)而大包大攬;家長(zhǎng)也可以讓孩子在家里充當(dāng)檢察官的角色,，對(duì)家里每個(gè)成員的行為進(jìn)行監(jiān)督,，看看大家做事是否都有責(zé)任心;家長(zhǎng)還可以在孩子寒暑假期間讓他當(dāng)一段時(shí)間的家,，這期間家里大大小小的事情,，只要不會(huì)給家庭帶來(lái)巨大的損失,，都可以由孩子來(lái)做主，都可以由孩子來(lái)安排,，孩子從自己當(dāng)家長(zhǎng)的經(jīng)歷中能夠?qū)W到許多,，也能夠提高許多,。

4,、讓孩子有所擔(dān)當(dāng)

美國(guó)總統(tǒng)里根小時(shí)候踢足球損壞了鄰居家的玻璃,，他父親為了使小里根明白要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé),，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親，在中國(guó)的家長(zhǎng)看來(lái),，里根父親的做法似乎對(duì)孩子太殘酷了,，然而后來(lái)里根回憶說(shuō)，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責(zé)任。因此,，要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),，不論孩子有什么樣的過(guò)失，只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力,，就要讓他去勇敢地面對(duì),，就不能讓他逃避和推卸，更不能由大人越廚代庖,。比如孩子損壞了別的孩子的玩具,，家長(zhǎng)就應(yīng)要求孩子自己去幫人修理或照價(jià)賠償;孩子一時(shí)沖動(dòng)打傷了人家，家長(zhǎng)就應(yīng)要求孩子自己去登門道歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上學(xué)要遲到了,，家長(zhǎng)也不用著急慌忙地送他，讓孩子自己去面對(duì)老師的批評(píng)好了。

5,、讓孩子做事有始有終

良好的責(zé)任心是要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力和持之以恒的態(tài)度來(lái)維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的,，孩子往往好奇心很強(qiáng),，興趣愛好也很廣泛，但就是做起事情來(lái)卻只有幾分種的熱度,，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點(diǎn)困難和挫折就打退堂鼓,，不愿意再堅(jiān)持下去,，在別人看來(lái)就非常沒(méi)有責(zé)任心。因此,，為了增強(qiáng)孩子的責(zé)任心，家長(zhǎng)平時(shí)就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子做事有始有終,、負(fù)責(zé)到底的良好習(xí)慣,，交給孩子去做的事情,，不管是大是小，家長(zhǎng)都要全程地監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地糾正,，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認(rèn)認(rèn)真真地把事情做完做好才能罷休,。另外，為了使孩子能夠更好地堅(jiān)持把一件事做完,，家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù)，如果一下子就把孩子給嚇倒了,，他就不會(huì)再有信心去努力了;交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣,，要給孩子一定的新鮮感,，不要老讓孩子總是重復(fù)地去做一件事,，那樣孩子遲早會(huì)失去興趣的。

6,、對(duì)孩子要重過(guò)程輕結(jié)果

孩子畢竟是孩子,，他的手或許很笨，他的動(dòng)作或許很不麻利,，他做事情時(shí)或許會(huì)經(jīng)常出錯(cuò),，這些都是很正常的,，要不然他就不是孩子了,。家長(zhǎng)在讓孩子做事的時(shí)候，一定要沉得住氣,，一定要學(xué)會(huì)等待,，一定要能夠容忍孩子的不完美,，決不能因?yàn)楹⒆哟蹭伅B的不整齊、收拾書桌不夠利落,、襪子沒(méi)有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖,，要知道，孩子只有通過(guò)不斷的實(shí)踐體驗(yàn)才能逐漸提高自身的責(zé)任意識(shí),，這里最重要的是孩子做事的過(guò)程,，是孩子通過(guò)做事所得到的對(duì)“責(zé)任”的一種寶貴心里體驗(yàn)，只有這樣的心里體驗(yàn)多了，孩子的責(zé)任意識(shí)才能不斷地得到強(qiáng)化和提高,。如果家長(zhǎng)過(guò)于看重結(jié)果,，勢(shì)必就會(huì)在孩子做的不夠快不夠好的時(shí)候,，對(duì)孩子進(jìn)行埋怨和責(zé)備，或者忍不住地去取而代之,，這一方面會(huì)打擊孩子的積極性,，另一方面也會(huì)給孩子留下逃避責(zé)任的可乘之機(jī),，因?yàn)橛械暮⒆右坏┌l(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)出手，他就會(huì)故意表現(xiàn)得能力不足,，以此來(lái)逃避本來(lái)該做的家務(wù),。

責(zé)任是孩子做人之本，是孩子立足社會(huì)之本,。我們要使孩子從小就懂得對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)他人負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任心的人,。

當(dāng)今社會(huì)孩子們已不缺乏我們用金錢付出來(lái)培養(yǎng)他們的機(jī)會(huì)，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子一技之長(zhǎng)的時(shí)候請(qǐng)不要忘了孩子最起碼的責(zé)任感的培養(yǎng),，不要忘了我們有責(zé)任當(dāng)好孩子最真實(shí)最美好的模板,，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責(zé)任。

四,、做一個(gè)善于反思的家長(zhǎng)

沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民;

沒(méi)有教不好的孩子,，只有不會(huì)教的父母!

農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼,，決定了莊稼的命運(yùn),，

家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的一生!

農(nóng)民希望莊稼快快成長(zhǎng)的心情和家長(zhǎng)希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí),，農(nóng)民從未埋怨莊稼,，相反總是從自己身上找原因;而我們孩子學(xué)習(xí)不行時(shí),，家長(zhǎng)卻更多的是抱怨和指責(zé),，很少反思自己的過(guò)錯(cuò)!

和家長(zhǎng)交流時(shí)，最讓家長(zhǎng)頭痛的事情有：1,、孩子不能按時(shí)完成作業(yè);2,、自己沒(méi)有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)功課的能力;3、孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí),，興趣在看電視、上網(wǎng)等方面;4、孩子不聽家長(zhǎng)的話,，甚至關(guān)系緊張;5,、孩子懶惰、且習(xí)慣不好;6,、孩子早戀等等。對(duì)于這些問(wèn)題,，好多家長(zhǎng)都束手無(wú)策。家長(zhǎng)教育不了自己的孩子,，責(zé)任不在孩子,，也不在老師，而在家長(zhǎng),。家長(zhǎng)自己應(yīng)先反思一下自己，正如老師在課堂上管不住學(xué)生,，不能一味地去責(zé)怪學(xué)生,，而是自己缺乏教育能力與教育藝術(shù)。因此教育孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)先自我反思。

1.反思自己是否以身示教

中國(guó)有句俗話：“有其父必有其子,?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，也是終身的老師,，是孩子最重要的行為楷模。父母的一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子有潛移默化的影響，孩子的身上總有父母的影子,。比如孝敬父母,、尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)倫理教育;洗衣做飯等勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng);熱愛集體、樂(lè)于助人,、與人合作的良好品質(zhì)的形成等等;在對(duì)孩子的教育效果上，家長(zhǎng)的身教勝過(guò)言教,。

大家都知道“孟母三遷”，“孟母斷織”,，“岳母刺字”的故事,，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，嚴(yán)格的要求和以身作則的教育是引導(dǎo),、幫助孩子走向成功的關(guān)鍵。如果一有時(shí)間就看電視,、打麻將或參與其它娛樂(lè)活動(dòng)的家長(zhǎng),，很難培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有些家長(zhǎng)自己不能勤勉向上,，不能從嚴(yán)要求自己,，又怎能從嚴(yán)要求自己的子女?時(shí)常有這樣的事發(fā)生，晚飯后,，家長(zhǎng)躺在沙發(fā)上看電視，孩子總是不寫作業(yè)而要看電視,，家長(zhǎng)生氣地說(shuō)：“看電視是我們大人的事，小孩不寫作業(yè)要干什么?”，孩子能靜下心來(lái)嗎?這樣的家長(zhǎng)所忽略的就是自己的示教作用,，如果孩子學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)也在學(xué)習(xí)，這本身就是對(duì)孩子的輔導(dǎo),，心理的輔導(dǎo),。宋慶齡曾這樣說(shuō)：“孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭,、父母的影響最深,。孩子長(zhǎng)大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境,。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用,。但是,，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！?/p>

2.反思自己是否盡到了責(zé)任

隨著孩子的降生,，為人父母的責(zé)任便發(fā)生了,。然而，怎樣做家長(zhǎng)?怎樣做一個(gè)對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)呢?“家長(zhǎng)也是教育者”,，當(dāng)代教育家李鎮(zhèn)西在他《做最好的家長(zhǎng)》一書的自序中挑明這一觀點(diǎn)。我們知道,，學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的教育是學(xué)生走向成功的立交橋，遺憾的是,，好多家長(zhǎng)過(guò)分地依賴學(xué)校教育,，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽視了“家長(zhǎng)也是教育者”這一重大責(zé)任,。

父母是孩子的監(jiān)護(hù)人,，對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭?不良習(xí)慣不是一天形成的,“冰凍三尺,，非一日之寒”，不要等到考試之后發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)不好了,，或者老師打電話了，再去責(zé)怪孩子,、甚至打罵體罰，最后受傷的除了孩子,，還有家長(zhǎng)自己,。常言道：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn),。”孩子厭學(xué)或存在不良行為,，是因?yàn)楹⒆右佯B(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，而家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)又沒(méi)有及時(shí)制止和引導(dǎo),，或者即使有所教育,，但因教育方法不當(dāng),，教育效果欠佳,，孩子根本就沒(méi)有把家長(zhǎng)的教育當(dāng)回事,。一來(lái)二去，家長(zhǎng)在孩子的心中就沒(méi)有了威信,，家長(zhǎng)的教育變成了“嘮叨”，孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”,，家長(zhǎng)的教育便走向無(wú)效。

一些家長(zhǎng)只顧忙自己的事情,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)一概不聞不問(wèn)，等到自己的事業(yè)發(fā)達(dá)了,，再回過(guò)頭來(lái)關(guān)注孩子時(shí),，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最佳教育階段，一切晚了,，完了。甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己事業(yè)有成,，而孩子不爭(zhēng)氣時(shí),，竟然說(shuō)：“他不是我的兒子,，是當(dāng)年在醫(yī)院抱錯(cuò)了!”

一些家長(zhǎng)當(dāng)孩子上一年級(jí)時(shí)說(shuō)要在三年級(jí)開始抓孩子的學(xué)習(xí)，等到孩子上了三年級(jí),，又說(shuō)到了四年級(jí)再抓他的學(xué)習(xí)，到了四年級(jí)又推到五年級(jí)......

一些家長(zhǎng)連孩子的班主任是誰(shuí)都不知道,，孩子在幾班也不知道，孩子學(xué)了那些課程更不知道......

一些家長(zhǎng)一回家就大吵大嚷,，甚至大打出手,，孩子在恐慌和壓抑中度過(guò)。

一些家長(zhǎng)平常不進(jìn)學(xué)校,，和老師不溝通不交流,，當(dāng)對(duì)老師有意見時(shí)，卻和其他家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)論短,，他們的情緒感染了孩子，常言說(shuō)：“親其師而信其道”,，以后孩子能聽老師的話嗎?他們是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任嗎?面對(duì)這樣的家長(zhǎng)，受害的只能是自己的孩子,。

諸如此類的家長(zhǎng)不勝枚舉，他們對(duì)孩子的教育和關(guān)心是空洞的,、麻木的，難道不值得反思嗎?浙江的蔡笑晚是一個(gè)平凡而偉大的父親,，他的六個(gè)子女中有五個(gè)考上了博士，一個(gè)考上了中國(guó)科技大學(xué)的碩士,，其中幾個(gè)還考上了美國(guó)著名大學(xué)的博士,。他是負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，他是成功的家長(zhǎng),，因?yàn)樗幸粋€(gè)信念：我的事業(yè)是父親!

3.反思自己是否具有教育孩子的能力

家長(zhǎng)也是教育者，“教育好一個(gè)孩子,，幸福一個(gè)家庭!”孩子的成長(zhǎng)程度反映了一個(gè)家庭的幸福指數(shù)，因此家長(zhǎng)為了孩子的成長(zhǎng),，為了家庭的幸福,，應(yīng)該多看一些書籍,，多學(xué)習(xí)一些教育的藝術(shù)，多與別人交流一些教育孩子的做法,，多總結(jié)一些教育方法,、成功經(jīng)驗(yàn)，多閱讀,，多學(xué)習(xí),，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭,，家長(zhǎng)和學(xué)生一起成長(zhǎng)是非常重要的。

教育孩子的方法不僅僅是責(zé)怪和打罵,，關(guān)心孩子的體現(xiàn)并不在迎來(lái)送往,，當(dāng)你對(duì)孩子的教育束手無(wú)策時(shí)，唯一有效的辦法就是學(xué)習(xí),。只要家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變了,，孩子就會(huì)隨之轉(zhuǎn)變。相信只要家長(zhǎng)努力了,，定會(huì)有所收獲,。

有這樣一個(gè)母親,，文化程度只有小學(xué)五年級(jí)的水平,。孩子在上小學(xué)時(shí)，母親就一直輔導(dǎo)他的功課,，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，課程難度的加深,，這位母親輔導(dǎo)孩子變得越來(lái)越吃力。母親為了輔導(dǎo)好孩子，于是開始了和孩子一起學(xué)習(xí),。孩子不會(huì)的知識(shí)母親提前弄明白,，母親學(xué)習(xí)比孩子更用功,。孩子在一天天進(jìn)步,，母親也在一天天提高。就是這樣,，母親把孩子從小學(xué)，一直輔導(dǎo)到了初中畢業(yè),，高中畢業(yè),。最后，孩子順利考上了全國(guó)名牌大學(xué),。拿著期盼已久的大學(xué)錄取通知書,，母親這才松了一口氣,，才放下手里的中學(xué)課本,。母親伴著孩子一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng),，一同提高。這樣的母親真是太負(fù)責(zé)了,，太偉大了。

家長(zhǎng)要在立志干大事的同時(shí),，還得用心做小事,，尤其是對(duì)孩子的教育要時(shí)時(shí)關(guān)注，事事關(guān)注,。從某種意義上講，未來(lái)孩子的競(jìng)爭(zhēng)成敗,，取決于今天家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，孩子的不成功,，是家長(zhǎng)最大的失敗，我們應(yīng)當(dāng)努力做一個(gè)善于反思，銳意進(jìn)取的家長(zhǎng),，和孩子一起學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng),，這種理念,，已經(jīng)走向了前臺(tái)。

7天底下沒(méi)有教不會(huì)的孩子,，只有不會(huì)教的父母。

8在每一個(gè)小孩里面,，都有一個(gè)好孩子和一個(gè)壞孩子,。只要喚醒他們的好孩子,，他們就會(huì)把最好的拿出來(lái),。

9有句話說(shuō)得好：“資源，放錯(cuò)了地方就是垃圾;垃圾,，放對(duì)了地方就是資源,?！?/p>

10歐巴桑：你最后一次稱贊你兒子是幾時(shí)?

爸爸：.........(伸出兩個(gè)手指)

歐巴桑：兩年前!!

爸爸：不是，是在他兩歲的時(shí)候,。

歐巴桑：當(dāng)你的兒子還真夠倒霉的!

11你爸爸太愛你了，可是你爸爸也太不會(huì)愛你了!田螺生子,，為子死!

12各位街坊,，我們一直忽略了孩子，要不是今天無(wú)意間看到他的電腦日記,。我們也不知道,，原來(lái)他對(duì)我們的失望,，比我們對(duì)他的失望還要大,。

13蘋果雖然爛了，可把爛的部分去掉,，還是好蘋果,。如果扔掉了，就什么都沒(méi)有了,。

14爸爸媽媽終于來(lái)看我的演出了。我真的很高興,，更高興的是他們已經(jīng)找到了那把郝老師所說(shuō)的鑰匙,。其實(shí)這把鑰匙一直都在大家的身上。記得在我們小的時(shí)候,，我們經(jīng)常都在鼓勵(lì)和稱贊下,，跌倒了又爬起來(lái)。當(dāng)時(shí)有多幸福,，自己都不知道。也不知道什么時(shí)候,，稱贊和鼓勵(lì)的話，在我們長(zhǎng)大后,，也慢慢變了。門也慢慢關(guān)了,。多鼓勵(lì)人家,，多稱贊人家,，多看人家的優(yōu)點(diǎn)，真的那么難嗎?其實(shí),，大人和小孩都需要獲得人家的稱贊,。可是,，為什么我們?cè)诜Q贊別人的時(shí)候，總是那么吝嗇呢?

雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠(yuǎn),，但我們還是會(huì)盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好，做細(xì),。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師,、班主任老師多聯(lián)系、多溝通,、多交流。并向?qū)W校提出好的建議和意見,。最后，我還有一個(gè)小小的請(qǐng)求,，各位家長(zhǎng)雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要忘記我們的學(xué)校,，我們的老師，一如既往地支持和關(guān)心我們尤溪小學(xué)的發(fā)展,。請(qǐng)讓我再次代表全校師生員工向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!同時(shí)祝望大家：家庭幸福,、身體健康,，萬(wàn)事如意!

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話內(nèi)容篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來(lái)既是對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女的關(guān)心,。哪一位家長(zhǎng)不希望自己的孩子有出息呢?老師也一樣希望自己的學(xué)生有出息，一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流,，如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。

今天請(qǐng)各位來(lái)開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。目的是：更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)理想的中學(xué)。像我們這里一般都會(huì)讀柯巖中學(xué),，個(gè)別同學(xué)會(huì)去實(shí)驗(yàn)中學(xué)。對(duì)于本地生順利進(jìn)入初中應(yīng)該不成什么問(wèn)題,，但成績(jī)的好壞也會(huì)關(guān)系到孩子的分班。對(duì)于外地生來(lái)說(shuō),，如何進(jìn)入柯巖中學(xué)可能還是比較難的問(wèn)題?如果成績(jī)好,、有特長(zhǎng)的還有點(diǎn)兒希望,，成績(jī)差就更不好說(shuō)了!希望家長(zhǎng)早想辦法!

隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，我接受這個(gè)班級(jí)快三年了,，而且班中有11個(gè)孩子我都教了快4年了,，現(xiàn)在他們也已經(jīng)是六年級(jí)即將畢業(yè)的學(xué)生了,，畢業(yè)前兩個(gè)月的時(shí)間是非常珍貴,，我們主要以全面復(fù)習(xí)與模擬測(cè)試相結(jié)合,。因此,，復(fù)習(xí)的量有所增大，測(cè)試的機(jī)會(huì)會(huì)增多,。這就要求我們每位家長(zhǎng)積極的,、主動(dòng)的,、予以配合,。多關(guān)心、多支持,、多過(guò)問(wèn)、多督促自己的孩子的學(xué)習(xí),，留意觀察。 大概6月25日左右就要參加小學(xué)階段的最后兩次考試――小學(xué)畢業(yè)考試和初中的入學(xué)考試,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，也是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的第一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,，打個(gè)比方：如果將孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子，封上口子,，封好后我們可以掂量一下它的重量,，這就是您的孩子能帶到中學(xué)用到的東西,。為了對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，為考好中學(xué)做好準(zhǔn)備，為孩子們的小學(xué)生涯打上圓滿的句號(hào),，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作(上次還特地開了畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教師會(huì)議),。

一,、介紹六年級(jí)的重要性：

首先,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。

第三,、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。中學(xué)可不比小學(xué),，功課多,，任務(wù)重,，又擔(dān)負(fù)著升學(xué)的壓力,。我們衡量一所中學(xué)的好壞，大都以考上柯橋中學(xué)魯迅中學(xué)有多少人,。正因?yàn)槿绱?，中學(xué)老師的眼睛大多只圍繞著班級(jí)的前十五名或前二十名轉(zhuǎn)，因?yàn)樗麄兊木τ邢?，他們也很無(wú)奈,。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績(jī)帶給中學(xué)老師的視覺(jué)印象是很重要的。而且近幾年來(lái)柯巖中學(xué)老師來(lái)考試的時(shí)候,，不僅來(lái)監(jiān)考,，為了更快的掌握新生中優(yōu)秀學(xué)生，還要問(wèn)班主任每個(gè)孩子的特長(zhǎng)和行為表現(xiàn)等,?？偠灾瑸榱宋覀冃W(xué)與初中的順利接軌，也為了以后初中老師的順利接受,，我們小學(xué)的班主任一定是一一說(shuō)明的,，也許當(dāng)你的孩子9月1日去上學(xué)的時(shí)候，你的新班主任已經(jīng)掌握了你的一切,。

據(jù)我所知,，我們班的一部分孩子的試教區(qū)不在我們柯巖，如果要到柯巖上中學(xué)的第一件事就是考試,，這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識(shí),，但是為了方便分班，肯定要拉開一個(gè)檔次,。有大量課外的知識(shí)和有難度的試題,。孩子的升學(xué)考問(wèn)題是大家最關(guān)心的問(wèn)題：根據(jù)以往的慣例一般有兩所學(xué)校來(lái)我們這兒招生 。 一所是柯巖中學(xué) ,，一所是輕紡城初中,。前一所是公立學(xué)校，后一所是私立學(xué)校,。后一所收費(fèi)很高 ,，但入學(xué)的分?jǐn)?shù)比較低一點(diǎn)，前一所入學(xué)分?jǐn)?shù)很高,，收費(fèi)低一點(diǎn),。但據(jù)歷年的招生中招生的人數(shù)很少。聽說(shuō)現(xiàn)在的竹林小學(xué)要招收2個(gè)班的初一新生,?？赡苁俏覀冞@批學(xué)生的機(jī)會(huì)。(最后要以實(shí)際招生為依據(jù))

二,、班里存在的問(wèn)題：

1,、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，對(duì)每次考試的重視程度嚴(yán)重不夠,。有些孩子沒(méi)有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班考試的重要性,。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了,。故而沒(méi)有一種緊迫感,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，作業(yè)不認(rèn)真,。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的,，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低,，遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著不做,，有些題目都不看就做,，結(jié)果做錯(cuò)了題目。在小學(xué)階段,，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益,。但看這樣的習(xí)慣我很無(wú)語(yǔ),，再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度,，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說(shuō),，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了,，即使沒(méi)做好,，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨,。

3,、心浮氣躁，沒(méi)有靜不下心學(xué)習(xí),。在學(xué)校里,，做作業(yè)隨隨便便，心里想著玩,。在家里,，作業(yè)隨便做好，就看電視,，玩電腦,。

三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺(jué),、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看時(shí)間。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避,，去哪兒玩會(huì)兒,，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個(gè)孩子放學(xué)后,，五點(diǎn)多了躲在某個(gè)地方玩什么“三國(guó)殺”的卡片,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。字跡潦草，錯(cuò)誤率高,，沒(méi)完成的,，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了。

4,、少玩游戲,，控制孩子上網(wǎng)時(shí)間。現(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代,，孩子不懂電腦不行,，但沒(méi)有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),，我們班里有個(gè)qq群,，有時(shí)都晚上8、9點(diǎn)鐘了,，還有孩子在線,。有時(shí)孩子們?cè)诰€聊天，一些臟話都出來(lái)了,，盡管他們很懵懂不明白什么意思,，可久了卻成了口頭嬋，這多不文明,。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?，聽說(shuō)孩子們這段時(shí)間在玩什么“三國(guó)殺”的網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩,。這一方面,，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料,，拓寬孩子的知識(shí)面,。但是時(shí)間一定要規(guī)定，有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求,。

5,、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課作業(yè)什么的,，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校接一下，以保障路上的安全,。

6,、重視青春期教育。我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,，一個(gè)非常美好的花季,，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟,，但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，急需父母為他們精心導(dǎo)航,。

另外，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書的同學(xué)多了,，這些書是他們從圖書館借的,。喜歡看書是好事，但要看適合孩子這個(gè)年齡段的書,，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說(shuō),。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo),，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比我們老師有更多的?yōu)勢(shì)。

7,、孩子在家時(shí),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè)。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本或者家校通檢查孩子的作業(yè)完成情況,，確實(shí)按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長(zhǎng)再簽名,。對(duì)預(yù)習(xí)、讀,、背,、默的作業(yè),，家長(zhǎng)要配合孩子，負(fù)責(zé)聽孩子讀,、背,，看孩子默，要按老師的要求協(xié)助孩子完成,。作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在我們的作業(yè)量相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)大些，也有一定的難度,，家長(zhǎng)要協(xié)助孩子完成,，也就說(shuō)把孩子的作業(yè)檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的請(qǐng)他及時(shí)訂正,，孩子遇到難題的要引導(dǎo)思維,，如果家長(zhǎng)也有困難的,，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò)資源查找,。讓他們養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣。

最后我相信通過(guò)我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見,，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見,、建議,。

謝謝!

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話內(nèi)容篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們放下手中的繁忙工作，抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠(chéng)理解和大力支持,。本次家長(zhǎng)會(huì)，應(yīng)該是您孩子在小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì),，因此希望各位家長(zhǎng)珍惜這次機(jī)會(huì),，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現(xiàn),，更多地反饋孩子在家的言行,，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子,。

讓孩子健康地成長(zhǎng),，這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。然而,，孩子能否健康地成長(zhǎng),，是由多方面因素決定的,，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭,、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系,。事實(shí)上，我們大家也都在做著不同程度的努力,。從你們能來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還得有你們的大力支持和密切配合,，還需要你們對(duì)孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)一定會(huì)那樣做的,。

再過(guò)三個(gè)月,，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè),，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中更高的學(xué)業(yè),，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，對(duì)具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的一些具體措施安排,。我代表所有的畢業(yè)班老師請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心,，老師一定會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的。事實(shí)上,，我們的老師已經(jīng)在這樣做著,，除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)課外,，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺(jué)地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo),，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作,。由于時(shí)間有限，精力有限,，因此我們的工作不可能十分完美,，總會(huì)存在這樣或那樣的遺憾，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間,，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)諒解,。

一,、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗語(yǔ)說(shuō),，好的開端是成功的一半。我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng),，目的是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好地教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!

上學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持“三大習(xí)慣”教育,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“小學(xué)生行為規(guī)范”的要求,。我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事,，尊師愛友,，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長(zhǎng)。盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：班容量大,，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等。

二,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè),、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1.學(xué)習(xí)方面;隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)生很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2.生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3.思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來(lái),，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別能力弱。

4.六年級(jí)學(xué)生已有五年的在校時(shí)間,，經(jīng)歷比較豐富,，對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng),，因此在管理上比較復(fù)雜。

三,、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)付：

作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期,，應(yīng)該注意些什么呢?

有人說(shuō)，改變心態(tài),，就能改變?nèi)松阂粋€(gè)老太太有兩個(gè)孩子,，大兒子賣傘，小兒子開染坊,。于是老太太成天憂心忡忡,，怎么也高興不起來(lái)。因?yàn)槊糠晏烨?，她就?dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦下雨,，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂,，日子過(guò)得很郁悶,。

后來(lái)，她決定請(qǐng)村里的智者幫幫她,。智者說(shuō)：“老太太，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀!你想想,，下雨天,，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆,，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗,，怎么自己就沒(méi)有往這個(gè)方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂(lè)呵呵的,。

事情就是這樣簡(jiǎn)單,，同樣的天氣，同樣的生意,，老太太的心態(tài)一變,，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了,。

生活中許多事情都是如此,，改變了看問(wèn)題的方式，結(jié)果也就會(huì)大大不同,。

美國(guó)著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說(shuō)：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是,，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生?！?/p>

各位家長(zhǎng)也許都有這樣一個(gè)感觸,，孩子年齡越低，對(duì)孩子的期望越高,。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛,，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍,，望女成鳳的好夢(mèng),。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué),、重點(diǎn)中學(xué),、名牌大學(xué)，最后成為社會(huì)的上流人物,，而事實(shí)卻往往事與愿違的,。

進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高,，學(xué)習(xí)難度加大,，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同,，思想覺(jué)悟優(yōu)劣明顯,，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低,，能力素質(zhì)差距拉大,。我們一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望、關(guān)注也有了差距,。

為什么在同一班里在相同老師的教育下面,，出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因,，所以家長(zhǎng)要更關(guān)注孩子的思想,、態(tài)度、習(xí)慣,、方法,。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多,，但家長(zhǎng)不能失去信心、放棄努力,，不能缺乏耐心,，用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子,。

我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負(fù)責(zé),。對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育,，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成,，這里也要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行監(jiān)督完成,。

我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為老師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?

1.引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”,、“老大姐”了,，在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過(guò)”，現(xiàn)在就要離開學(xué)校,，一切無(wú)所謂,，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了,。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為,，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中,，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求,。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進(jìn),，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然,，這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的，都偏離了正確的人生觀,，需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹立崇高理想,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬,，意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，明白只有做好每個(gè)階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光。

2.注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人。

除此之外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,，要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二，要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

(1)練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人;

(2)練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

(3)對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)工具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”;通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,，要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四,，要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題,，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要相互配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩時(shí)就痛痛快快地玩。

3.了解,、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題?？鄲罒o(wú)濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。對(duì)此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍,，家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理健康了，孩子們才可能健康,。

四,、一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，離不開家庭教育的力量，為此,，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

(一)要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合和支持,。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師,，承受著很大的壓力,。教師是人不是神，他們也有缺點(diǎn),，但可和教師直接溝通,。切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn),。就我的教學(xué)生涯中所看到的,，不少問(wèn)題學(xué)生往往和家長(zhǎng)這方面的教育失誤有關(guān)。后果是：對(duì)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極影響,。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見和建議,。

(二)給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來(lái)和希望,，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心,。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助。

(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。特別是本學(xué)期，家長(zhǎng)要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，家長(zhǎng)要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間，配合老師共同提高孩子的成績(jī),。給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。首先應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者。家長(zhǎng)與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)同樣的教育對(duì)象,。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，幫助孩子樹立自信,，激勵(lì)孩子努力向上。特別是,，到這個(gè)時(shí)候,，每位老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)該多關(guān)心。自然,，這個(gè)時(shí)期,，老師的作業(yè)、考試可能多了些,。一方面,，教師之間相互調(diào)節(jié)，另一方面,，也請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不折不扣地完成,。

(四)要重視心理健康,，給予孩子自信心。給孩子一個(gè)夢(mèng)想,、一個(gè)追求,，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年、幸福的童年,，是我校教師培育學(xué)生的一個(gè)目標(biāo),，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力,。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感,。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作,，十分重要，只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),，也將會(huì)擁有終生的幸福!好習(xí)慣使人終生受益。

1.幫助孩子制訂目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo),，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì),、問(wèn)題),，鼓勵(lì)孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu),，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取良,，也有些應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得及格，不要認(rèn)為他反正不行了,，聽之任之,，不加以引導(dǎo)、鼓勵(lì),，進(jìn)步總比退步好,，努力了就好。

2.多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),。同子女多一些交流,、溝通，而不是一味地用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)或某次考試成績(jī)不好時(shí),，不要一味用簡(jiǎn)單地打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策(切忌放任,、放棄，或只有決心,，而無(wú)行動(dòng)),。

3.多關(guān)心子女的生活。對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些暴力的電影或電視或書刊,，則進(jìn)行模仿,，喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng),，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時(shí)候回家,，做了些什么,，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩,，與誰(shuí)在一起玩,，都要做到了如指掌。

4.在孩子心中樹立榜樣,。俗話說(shuō)：“以身教者從,，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。你們的一言一行,，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂(lè),，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的。

5.多與老師交流溝通(來(lái)校溝通或電話聯(lián)系),。要經(jīng)常向班主任或任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定。首先,，大家要相信我們的老師,，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生。

6.注重教學(xué)方法,。要多鼓勵(lì),，多引導(dǎo)，嚴(yán)要求,，切忌增加壓力,，或放任自流。家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子,，不能以工作忙為借口,，將孩子托付給老人。要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,、方法的培養(yǎng),。有些家長(zhǎng)要說(shuō)，我是家長(zhǎng),，我怎么會(huì)不關(guān)心孩子呢,，我每天安排好他的吃、睡,，學(xué)習(xí)是孩子自己的事,。但他仍不成熟，需要我們的引導(dǎo),、教育,，如果他自覺(jué)了，知道學(xué)習(xí)是自己的事了,，那我們的家長(zhǎng)和老師都會(huì)輕松很多,。有些家長(zhǎng)這樣說(shuō)：我自己也管不了。,。,。。,。,。，不聽我們家長(zhǎng)的話了,。,。。,。,。。,。,，這些家長(zhǎng)，我認(rèn)為至少還不是一個(gè)非常稱職的家長(zhǎng),，再忙不能耽誤孩子的事，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ拿魈?，是家庭的希望?/p>

7.家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間,，切忌在房間里看電視,、打麻將,，打牌，玩電腦做游戲等,，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力,。同時(shí)，在最后的一個(gè)月時(shí)間里,，最好教育孩子不要看電視了,。

8.注意勞逸結(jié)合，注意營(yíng)養(yǎng),，保證孩子的睡眠時(shí)間,，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)決抵制孩子上網(wǎng)吧,，進(jìn)電子游戲室,，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進(jìn)行教育,。

9.家長(zhǎng)要有全面地關(guān)心,，尤其是加強(qiáng)對(duì)孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心。

人無(wú)論做什么,，都應(yīng)該從小事做起,，關(guān)注一點(diǎn)一滴，積小成大,，由近及遠(yuǎn),。但是與此相反，在思想觀念上,，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的,、近小的利益，應(yīng)該從人生長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去思考與把握,。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績(jī)上,，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng),。雖然做好一個(gè)家長(zhǎng)真的很難，但我們還是應(yīng)該努力,。我相信,，你們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)，做著一個(gè)好家長(zhǎng),，體驗(yàn)著做家長(zhǎng)的快樂(lè),，但也有一些家長(zhǎng)，真的很努力,，很苦很累,，只是有些狀況不盡如人意,，有時(shí)會(huì)羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好，而自己吃了很多的苦,，卻還是不行,，心理難免會(huì)不平衡或失去信心，其實(shí)我們大人也要平衡好心態(tài),，人生總有得有失,，人與人是不可比的，關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對(duì)了,。只要我們想努力做好一個(gè)家長(zhǎng),，我們也就自然會(huì)有辦法去解決一些問(wèn)題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài),。俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事,，只怕有心人”，只要我們?cè)敢夥艞壱恍┬蓍e,，多一點(diǎn)付出,，那么一切一定會(huì)更好，努力之后總會(huì)有收獲,。而相應(yīng)的,，輕松的背后則也許會(huì)有一些遺憾或是一些作為家長(zhǎng)的自責(zé)或歉疚。

不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí),，把孩子送到學(xué)校,，就是來(lái)學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要,，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,，但不夠全面。

我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生成人,，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”,。

知識(shí)改變命運(yùn)，能力創(chuàng)造奇跡,，人品決定前途,。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平能力外,，更主要的看這個(gè)人的品格如何,，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就,。”

我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊，風(fēng)度高雅,，充滿自信,，敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái)。

良好的品格養(yǎng)成了,，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮學(xué)習(xí),，不求上進(jìn)嗎?因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開始,，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功,，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè)，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功,。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生自身的努力。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。大家要經(jīng)常主動(dòng)到學(xué)校來(lái)與老師取得聯(lián)系，有意識(shí)地和學(xué)校的教育保持一致,，掌握科學(xué)的教育方法。一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,。當(dāng)然我們?cè)诠ぷ髦腥绻凶龅貌粔虻牡胤剑舱?qǐng)家長(zhǎng)們提出寶貴的意見和建議,，我們的老師會(huì)非常愿意和您進(jìn)行交流,。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話內(nèi)容篇八

首先，感謝你們能在百忙之中參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!望子成,、望女成鳳是家長(zhǎng)的心愿,，也是老師的愿望,。所以,，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。 我們的目的只有一個(gè),，就是“一切為了孩子”,。

教了這班學(xué)生3年，我認(rèn)為我班學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn),，也很懂事,。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,，他們有的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力同學(xué)，有的作業(yè)完成認(rèn)真,，有的課堂回答問(wèn)題積極，有的書寫端正一絲不茍,，有的酷愛讀書,、知識(shí)面豐富,，有的勞動(dòng)積極，有的工作能力強(qiáng),。面對(duì)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，我感到由衷的欣慰,。

當(dāng)然,，“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，還有個(gè)別同學(xué)上課精力不集中,、小動(dòng)作太多?；卮饐?wèn)題不夠踴躍,，作業(yè)不能按時(shí)完成，還有個(gè)別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立完成(尤其是星期日),，這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，造成班級(jí)成績(jī)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,。這是我一直在努力解決的，也希望得到家長(zhǎng)的大力支持與合作,。

為了成績(jī),，老師總是想法設(shè)法地去努力,。也有許多家長(zhǎng)也十分關(guān)心自己的孩子,，經(jīng)常和老師聯(lián)系,，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),、生活情況,。但是也有部分家長(zhǎng)不聞不問(wèn),，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒(méi)時(shí)間去管他;有些家長(zhǎng)既不主動(dòng)到老師這兒，詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),，就是老師打電話邀請(qǐng),，也不理解,。這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé),。

孩子的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面,。家庭教育是放在第一位的,。為了每位同學(xué)能更上一層樓,，我給各位家長(zhǎng)提幾個(gè)建議:

1,、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。

正人先正己,。家長(zhǎng)要做孩子的榜樣,，給孩子一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境,，盡量讓孩子接觸積極向的東西,。比如說(shuō)讓孩子好好寫作業(yè),，而自己卻在一邊看電視,。如果你自己整天打牌玩樂(lè),，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的,。俗話說(shuō):“家長(zhǎng)是孩子最好的老師,?！蹦銈兊囊谎砸恍?，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。所以開展健康有益的家庭活動(dòng),，并以自己的良好人格,，文明的言行，尊重他人的行為,，吃苦耐勞的精神去感染自己的孩子,。

2,、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

每天花一定的時(shí)間與陪孩子,，與孩子交流溝通,，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,，了解他們的所想,、所惑;要多傾聽孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助,，并告訴孩子學(xué)習(xí)是他的責(zé)任,，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的,，對(duì)他們是理解尊重的。你可以和孩子一起外出,，帶孩子一同去戶外散步，上街購(gòu)物,，有條件的帶孩子出去旅游,、參觀,，拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情,。還可以陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

3,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，看電視時(shí)盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,，書籍要給他們隨時(shí)添置,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母督促不能忽略,，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),、看小說(shuō),,、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。

第三是仔細(xì)檢查,。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好,。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

4,、關(guān)注孩子的業(yè)余時(shí)間,。

對(duì)孩子不光是管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派,，有些學(xué)生看了不良的電影,、電視,、書刊,，則進(jìn)行模仿,，打打鬧鬧,。作為家長(zhǎng),，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),，特別是不要讓他打游戲機(jī)或上網(wǎng)玩游戲,。每天孩子什么時(shí)候回家,，做了些什么,，節(jié)假日孩子在家里干些什么事,，平時(shí)喜歡到哪里去,、和誰(shuí)在一起玩,，都要做了如指掌,。

5,、重視青春期教育

我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,，身體迅速發(fā)育,，但心理上則處于“斷乳期”,。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化,，做好心理輔導(dǎo),。

6,、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的,。如果對(duì)我們老師有意見,、建議,，可以直接向我們老師提出,。如果當(dāng)面不好意思說(shuō),，你可以發(fā)短信,，甚至請(qǐng)別的家長(zhǎng)或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá),。

總之,,，我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生,。我們的共同目的是將您的孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才，說(shuō)得不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。謝謝,。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話內(nèi)容篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好!今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，首先我向你們表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的,。這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以，不光是你們家長(zhǎng),，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作

一,、班級(jí)情況

作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了兩年的時(shí)光,，兩年多來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。

二,、 成績(jī)情況：

期末成績(jī)和平時(shí)成績(jī)

三,、 存在的一些問(wèn)題：

⑴,、部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),，考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí)

⑵、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，馬馬虎虎,。

⑶、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

⑷、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過(guò)且過(guò),，該拔尖的成績(jī)也總是不能拔尖,。

這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。各位家長(zhǎng),，再過(guò)幾個(gè)月,，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí),，這一年是非常關(guān)鍵的,。

四,、下面談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

(1)我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè)的,，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的,，是沒(méi)有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī),。”我想在這方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的,。所以,，我們也在這方面做了不少的努力。

(2)我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè)，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以,，也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”,，所以,，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的級(jí)幾個(gè)月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。樹立一個(gè)目標(biāo)。

這非常需要,。孩子畢竟是孩子，盡管有思想,，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué),，都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

(3)培養(yǎng)一種意識(shí),。

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵(lì)和教育,，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有理想,、有目標(biāo),，肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大,。他會(huì)變得肯思考,，會(huì)變得有方向,，會(huì)變得肯努力,。

(4)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

(5)要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

五,、家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里,，在僅剩的一個(gè)多月的時(shí)間,，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢?下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

1,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，原來(lái)規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本還有三分之一，很快就要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了,，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來(lái)大的多,。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)辛苦,，肯定會(huì)有怨言,。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說(shuō)“不吃苦中苦,，難做人上人” 。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。

平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避,，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下,，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問(wèn)題?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。 有專家說(shuō)過(guò)：“五加二等于零,。”什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，但是孩子們一到雙休日，到了社會(huì),，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會(huì)了,。所以提醒各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不可大意，千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了,，做個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)地指導(dǎo)孩子,，幫孩子順利走過(guò)即將到來(lái)的“青春動(dòng)蕩期”,。 特別要注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí),，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。我們班將近一半同學(xué)家里有電腦，家長(zhǎng)是為了孩子的學(xué)習(xí),，但現(xiàn)在看來(lái)適得其反，一部分男同學(xué)已經(jīng)沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，即使查資料,，上網(wǎng)時(shí)也要有家長(zhǎng)陪同,。千萬(wàn)不要讓孩子一個(gè)人上網(wǎng)。因此作為家長(zhǎng),，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

3,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

首先是認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),，認(rèn)真簽好字。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看,不能一問(wèn)了之。同時(shí)鼓勵(lì)孩子多讀課外書，擴(kuò)大知識(shí)面。平時(shí)有空多陪陪孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因。 其次參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，進(jìn)行有效的幫助,。語(yǔ)文可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背,，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè),。我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心,，孩子默好以后,，簽一個(gè)字,，作為證明,。

4、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。經(jīng)?？纯蠢蠋煹牟┛汀?/p>

5,、做好學(xué)生安全和疾病預(yù)防工作,。

首先,，交通安全,。教育學(xué)生不要早到校,。在校內(nèi),，要求學(xué)生單人靠右上下樓,，不準(zhǔn)并行。不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留,、擁擠、奔跑,、打鬧。其次,，是課間活動(dòng)安全。不準(zhǔn)打鬧,。在家認(rèn)真做好疾病預(yù)防等工作,。

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長(zhǎng)的密切配合， 更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話內(nèi)容篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)。在我們的孩子即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天,，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

一,、分析期中考試及學(xué)生情況：

1、分析期中考試情況分析(成績(jī),、出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。努力的方向)

2,、分析本班學(xué)生情況

通過(guò)一個(gè)半學(xué)期與學(xué)生的相處和幾次全面的家訪，我基本了解本班學(xué)生的情況,，總體來(lái)說(shuō)大部分學(xué)生能夠按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),，作業(yè)正確率高,，成績(jī)穩(wěn)定,，上課發(fā)言積極,，能積極參加班級(jí)和學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),。 但發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題也很多,，比如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;個(gè)別學(xué)生在老師和父母面前表現(xiàn)不一的現(xiàn)象;又如看電視問(wèn)題、做作業(yè)習(xí)慣問(wèn)題,，還有個(gè)別學(xué)生周一升國(guó)旗、值日經(jīng)常遲到或不值日現(xiàn)象等等等等,，而這些問(wèn)題呢，相信各位家長(zhǎng)也都是比較清楚的,。具體分析如下：

(1),、學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)了兩極分化，中間薄弱的現(xiàn)象及原因,。

本班的學(xué)生成績(jī)情況;也就是說(shuō)好的學(xué)生很好，差的學(xué)生非常差,，中等水平的學(xué)生較少。這樣就給我們老師在教育教學(xué)中帶來(lái)了很大的困惑和教學(xué)進(jìn)度偏慢,，原因是學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)覺(jué)得很容易，差的學(xué)生就覺(jué)得很難、不會(huì)學(xué),。有一小部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)很差，知識(shí)缺陷很多,，什么都不懂;很多在以前學(xué)過(guò)的知識(shí)遺忘的較快，就連在幾個(gè)月前六年級(jí)上冊(cè)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)也忘了,。更何況是三、四年級(jí)學(xué)過(guò)的知識(shí),。學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這樣呢?一個(gè)是學(xué)生本身學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不懂得怎樣復(fù)習(xí),。另一方面是家庭問(wèn)題,，這里主要是監(jiān)管不到位,，認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)好與壞只是跟老師有關(guān)，就任其發(fā)展,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心不到位，即使有關(guān)心也是沒(méi)有關(guān)心到點(diǎn)子上,，只重視學(xué)習(xí)成績(jī)，沒(méi)有注意他的學(xué)習(xí)過(guò)程——他平時(shí)是怎樣學(xué)習(xí)的,，是不是真正地用心在學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子管不了,，就把責(zé)任推向老師。還有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),。見到老師就躲只害怕老師跟自己談到孩子問(wèn)題，還有個(gè)別家長(zhǎng)老師三番五次打電話讓到學(xué)校來(lái),，從來(lái)都是因?yàn)槊](méi)來(lái)過(guò),。這一系列的因素導(dǎo)致學(xué)生的差異很大,，現(xiàn)在需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開發(fā),，平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的孩子我們希望他更優(yōu)異,，以便更好地適應(yīng)中學(xué),，平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的,，家長(zhǎng)更應(yīng)該重視,。努力讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，

(2)、學(xué)生習(xí)慣,、態(tài)度都很差

最近一段時(shí)間,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度都很差，表現(xiàn)在：一早到校(按規(guī)定7：30點(diǎn)到校早讀)不知道要做什么，目的不明確,，不知道要怎么讀書，就一直說(shuō)話,，閑話很多;作業(yè)不能認(rèn)真獨(dú)立完成，都是應(yīng)付性的,，特別是家庭作業(yè)和雙休日作業(yè)，待到臨近去學(xué)時(shí)才匆匆茫茫去做,，或是利用早晨早到學(xué)校的時(shí)間惡補(bǔ)作業(yè)，這能有質(zhì)量嗎?再一個(gè)是,，做事、寫作業(yè),、看書都很不專心，在家里是一邊吃飯,，一邊看電視，或是一邊做作業(yè)一邊看電視;有的家長(zhǎng)詢問(wèn)孩子是否有作業(yè),，而較懶的學(xué)生就說(shuō)老師沒(méi)有布置作業(yè),，甚至沒(méi)有完成。還有的學(xué)生晚上玩到七點(diǎn)多才回去,。(放學(xué)不及時(shí)回家)這些各位家長(zhǎng)也應(yīng)該都是知道的。

(3)個(gè)人行為習(xí)慣不好,。主要表現(xiàn)在(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生、作業(yè)拖拉,、等)個(gè)別學(xué)生周一升國(guó)旗,、值日經(jīng)常遲到,、還有忘記帶作業(yè),，忘記帶桌布等和不值日現(xiàn)象

二,、介紹畢業(yè)考試的重要性：

首先,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這次畢業(yè)考試對(duì)孩子的重要性,。

第一,、孩子們辛苦了六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這個(gè)句號(hào)是否能夠畫得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二,、畢業(yè)考試關(guān)系著孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切。如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度,。

第三,、畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。

三、介紹最后一段時(shí)間的重要性：

我們現(xiàn)在可以算一下,，畢業(yè)考試還有多少天呢?還有七十多天，去掉休息日及節(jié)假日,，還有六十天的在校學(xué)習(xí)時(shí)間。

對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)化的過(guò)程,?？赡芮懊鎸W(xué)了很多知識(shí),，裝在腦袋里還沒(méi)有整理,。下面這段時(shí)間對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是一個(gè)知識(shí)整合的過(guò)程,。使原來(lái)松散的結(jié)構(gòu)變成一個(gè)有著內(nèi)在聯(lián)系的結(jié)構(gòu),。同時(shí)我們會(huì)根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識(shí),，所以對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生,，如果在這段時(shí)間里放松了,，想要在最后考到一個(gè)頂尖的成績(jī)是不容易的,。

(二)對(duì)于成績(jī)不太理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一段時(shí)間是提高成績(jī)的一個(gè)很好的契機(jī),。要知道,，不論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué),、英語(yǔ),，我們老師都會(huì)把考試范圍以內(nèi)的知識(shí)來(lái)一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。這一過(guò)程,，只要學(xué)生能夠認(rèn)真聽講,，做練習(xí)。以前的不足是完全可以得到彌補(bǔ)的,。特別是一些難點(diǎn)問(wèn)題,，我們都會(huì)挑出來(lái)重新講,、練,。

所以,，在這短短的七十天里，孩子如何來(lái)學(xué)習(xí),，我們家長(zhǎng)如何來(lái)管理,，將直接影響著孩子的成績(jī),。

四、家校配合共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

(一)關(guān)注學(xué)習(xí),，培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一,、 抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè),。

孩子討厭作業(yè)原因及應(yīng)采取的有效措施：

(一)、智力水平不高

在班級(jí)中,，每個(gè)學(xué)生的智力是有差異的,，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量,，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間，在目前情況下,，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多,，他們必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫助督促,，時(shí)間一長(zhǎng),，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè),。

(二)、學(xué)習(xí)目的不明確

玩是孩子的天性,。自實(shí)行雙休日以來(lái),，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了,，如果家長(zhǎng)只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，實(shí)在沒(méi)辦法,，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草,，就是錯(cuò)處很多。因此,，家長(zhǎng)在孩子的假期中,，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。

(三)、意志不堅(jiān)強(qiáng)

學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,，孩子拿著吃的,，邊吃邊玩,，好不開心。吃完晚飯,，本來(lái)想做作業(yè),，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開,，想看一會(huì)兒電視,，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來(lái)。結(jié)果,，把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天,，心里著急,，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上,。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂(lè)，而不應(yīng)放任孩子。

(四),、情緒的影響

心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,，心理承受能力較差,，容易自暴自棄,。所以,，做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時(shí)碰到不順心的事,，也要努力克制自己,，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。對(duì)于智力水平不高的孩子,，家長(zhǎng)要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。

學(xué)生不能很好完成作業(yè),，除上面的幾種原因外,，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

幫教的方法：

1,、 用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看,不能一問(wèn)了之,。(具體闡述) b平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些做作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。(具體闡述)

c參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，進(jìn)行有效的幫助,。英語(yǔ)背誦,，可以幫助孩子進(jìn)行抽背，語(yǔ)文也是一樣,，還可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè),。數(shù)學(xué)上建議家長(zhǎng)對(duì)概念性知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)，我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心,，孩子做完作業(yè)以后,，簽一個(gè)字，作為證明,。

2、孩子在家做練習(xí)時(shí)要求家長(zhǎng)做到：

(1)孩子能通過(guò)自己努力做出來(lái)的,，不要讓孩子問(wèn)別人;

(2)練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要引導(dǎo)先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

(3)對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。

(4)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三、抓技能.如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

第四,、抓能力.主要是觀察力、注意力,、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

(二) 懂得關(guān)愛

復(fù)習(xí)階段要讓孩子養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),。所以第一：希望有雙休的家長(zhǎng)在雙休日多陪陪孩子,。第二：要關(guān)注孩子雙休日的安排,，同學(xué)之間不要有過(guò)多的來(lái)往,。有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，實(shí)在沒(méi)辦法,，才匆匆做作業(yè),，有的甚至作業(yè)都完成不了,，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒(méi)到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。,。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多,。在這兒我不妨過(guò)問(wèn)一下：

(1)雙休日您的孩子在玩什么?

(2)雙休日您的孩子怎么玩?

(3)雙休日您的孩子玩得怎樣?

第三：家長(zhǎng)在孩子的雙休日中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作,。如果在這三方面家長(zhǎng)能適當(dāng)關(guān)心指導(dǎo),。那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí)，將受益匪淺,。

(三)善于溝通

1、加強(qiáng)與孩子的溝通,。當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑，生活中有什

么想法來(lái)請(qǐng)教你時(shí),，希望家長(zhǎng)們不要因種種理由——忙于工作，或者忙于家務(wù),，忙于應(yīng)酬,，或者有了時(shí)間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒(méi)時(shí)間與耐心來(lái)聽孩子心中的疑惑與想法,。千萬(wàn)不要敷衍了事地說(shuō)“不知道”，或者常常以“我很忙,、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流,。也不要稀里糊涂地把孩子的問(wèn)題打發(fā)掉。一次不知道,，兩次不知道,，第三次孩子就不會(huì)來(lái)問(wèn)你了,。

2,、 加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和?/p>

個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇?/p>

(四)他山之石,，共同分享

最近，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心,，才樂(lè)于學(xué)習(xí)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3,、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名,、路線,、測(cè)量距離等,。

5,、幫助孩子樹立責(zé)任心,。引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任。

6,、做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺(jué)地受到影響,，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí),。

7,、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師。

8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行,。

9,、多引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題,。愛提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子知識(shí)掌握得快而且覺(jué)得負(fù)擔(dān)輕,。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么,。

10,、盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課,。

五,、需要家長(zhǎng)配合的其他工作

那么，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該做一些什么呢?

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子時(shí)間管理,。周一早上要求孩子穿好校服,、戴好隊(duì)標(biāo),、帶上作業(yè),，于7：10分到校,，7：20分準(zhǔn)時(shí)升旗,，望家長(zhǎng)能提醒孩子早點(diǎn)起床,。周二到周五早上7：25到校7：30分準(zhǔn)時(shí)早讀,，下午2：30前到校,，中午12：10靜校,，下午5：20靜校,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

2、加強(qiáng)安全意識(shí),。由于我校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,，各種車輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上下路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家注意教育孩子交通安全，尤其過(guò)馬路時(shí)更要注意,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請(qǐng)。注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,，三室一廳等,。四五六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),。

3,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí),。

4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)

對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打,，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來(lái)一抓,，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的,。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做,，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子能安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。因?yàn)閺男睦韺W(xué)的角度分析,，小學(xué)生的意志品質(zhì)是比較弱的,，只要孩子能聽到電視的聲音，就無(wú)法做到認(rèn)真思考,。

5,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。溝通有很多方式，電話,、〈校信通〉、親自來(lái)到學(xué)校交流等,。此外,，有事進(jìn)校要衣冠整潔,，找孩子最好不要直接到教室,，尤其是上課

時(shí)間?？梢韵日野嘀魅魏推渌蠋?。孩子在校發(fā)生的事情最好找班主任或?qū)W校出面解決,。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要私自處理,。

6、請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解老師,，能站在老師的立場(chǎng)上想問(wèn)題,。

任課老師們有時(shí)在氣頭上，可能有不當(dāng)?shù)慕逃绞?，特別作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,，又不好意思親自與我們?nèi)慰评蠋熣劊蚁胱詈眠€是請(qǐng)直接與我聯(lián)系,，我會(huì)提醒任課教師，但一定不要當(dāng)著學(xué)生的面提出：如果哪個(gè)學(xué)生對(duì)某個(gè)任課教師有意見的話,，要正確引導(dǎo),，不能由著學(xué)生的性子,，如果家長(zhǎng)引導(dǎo)的不好，孩子會(huì)因不喜歡這位老師從而導(dǎo)致不想聽這位老師的課,。成績(jī)會(huì)急劇下降,。試想：作為老師還會(huì)有什么歪心，還不都是為了孩子們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。我做為班主任真誠(chéng)地希望我們能夠互相理解,。

六,、數(shù)學(xué)方面的建議

期末復(fù)習(xí)是教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)材料進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過(guò)程,，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸納和總結(jié),，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的缺漏，使六年來(lái)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)條理化,、系統(tǒng)化，從而更好地掌握各部分知識(shí)的重點(diǎn)和關(guān)鍵,。

(一)建議：

1、思想教育,，常抓不懈。

使孩子明確學(xué)習(xí)目的,，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立融洽的母子關(guān)系，是復(fù)習(xí)活動(dòng)有效進(jìn)行的前題,。因此，思想教育應(yīng)貫穿總復(fù)習(xí)過(guò)程始終,，絕不可放松,。

3,、 周密制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

計(jì)劃是成功的預(yù)演,，尤其是畢業(yè)復(fù)習(xí)，所復(fù)習(xí)的內(nèi)容十分龐雜,，時(shí)間跨度比較長(zhǎng),，如果沒(méi)有科學(xué)的計(jì)劃作引領(lǐng)，復(fù)習(xí)勢(shì)必陷入無(wú)目的性,、無(wú)系統(tǒng)性和無(wú)針對(duì)性的境地,，常常會(huì)出現(xiàn)前面復(fù)習(xí)松松垮垮,，臨考時(shí)又加班加點(diǎn)，這樣的復(fù)習(xí)效果可想而知,，所以制定出一份較詳細(xì)的符合孩子實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃是進(jìn)入總復(fù)習(xí)的關(guān)鍵一步，這一步一定要走好,，否則就會(huì)迷失復(fù)習(xí)方向,。

(二)重點(diǎn)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)：

1,、因數(shù)和倍數(shù)

2,、分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)乘,、除法應(yīng)用題

3,、化簡(jiǎn)比,、求比值

4,、比,、分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系

5,、比,、分?jǐn)?shù),、比例的基本性質(zhì)

6,、平面圖形,、立體圖形的特征,、及周長(zhǎng),、面積公式和推導(dǎo)過(guò)程。

7,、常用的計(jì)量單位及單位間的進(jìn)率換算。

8,、解方程和比例及用比例知識(shí)解決問(wèn)題,。

9、數(shù)學(xué)廣角問(wèn)題,。

結(jié)束語(yǔ)：

各位家長(zhǎng),，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，我相信今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā),，真心地希望各位家長(zhǎng)朋友們?cè)谛W(xué)的最后沖刺階段與孩子同甘共苦,，助孩子一臂之力,，最后我相信通過(guò)我們的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)階段,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！痹俅胃兄x大家的到來(lái)。 謝謝大家!

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話內(nèi)容篇十一

各位家長(zhǎng)：

你們好!

今天，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我們組織召開的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，我對(duì)你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!主要講以下幾點(diǎn)：

一、畢業(yè)班工作的重要性

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分的清楚,。小學(xué)六年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,，上自教育局領(lǐng)導(dǎo),，下至學(xué)校教師,、學(xué)生和家長(zhǎng),，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力

上一屆畢業(yè)班取得好成績(jī),，完全是我們抓得早,，抓得實(shí)的結(jié)果。鎮(zhèn)中心學(xué)校年年對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行全鎮(zhèn)性的統(tǒng)考。我們班去年期末考試成績(jī)不是很理想,，平均分73分,，最低分23分,，這一個(gè)最低分導(dǎo)致全班平均分下降兩分。今年要想取得好的成績(jī),，教師教學(xué)難度可想而知!我感到身上的擔(dān)子很重,，壓力也特別大,。所以,，在別人你追我趕的情況下,，我們要想取得好的成績(jī),，就必須付出更多的心血,。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求

讓你們的子女,，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標(biāo),，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求,。有鑒于此,，特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：

1,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

每個(gè)星期六,、日期天老師都布置有家庭作業(yè),。學(xué)生星期五下午回到家后,，家長(zhǎng)要認(rèn)真督促學(xué)生完成家庭作業(yè),，星期五下午做1個(gè)半小時(shí),，星期六上午做2個(gè)半小時(shí),，下午2個(gè)半小時(shí),，星期天也是如此,。馬上要升初中了,，時(shí)間非常緊迫,，家長(zhǎng)一定教育孩子合理安排時(shí)間,。

2,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

3、認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),，認(rèn)真簽好字。同時(shí)鼓勵(lì)孩子多讀課外書,，擴(kuò)大知識(shí)面。

要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查,。即使是口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率,。如果你們每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況，教育的效果會(huì)大不一樣,。因?yàn)槟銈兪嵌?duì)一，甚至是更多的對(duì)一,，而我們是一對(duì)三四十,，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn),。所以說(shuō)，我們的工作需要家長(zhǎng)大力地支持。

4,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲,。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,，十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險(xiǎn),。

5,、針對(duì)孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時(shí)溝通。請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。從而達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

6、要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定,。

比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，完全是出于責(zé)任心,，為了你孩子的學(xué)習(xí),，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生,。你說(shuō)老師又有沒(méi)有這個(gè)必要呢?再比如：由于上級(jí)規(guī)定,，提高教育質(zhì)量,，統(tǒng)一分發(fā)教學(xué)輔導(dǎo)資料,，向家長(zhǎng)收費(fèi)，家長(zhǎng)要理解,，不要說(shuō)學(xué)校又在亂收費(fèi),，老師又得了什么好處,，收學(xué)生的錢全額上交。這其實(shí)也沒(méi)有多少錢,，史興龍的家長(zhǎng)給他買了100多元的資料，加上史興龍自覺(jué)地完成這些資料上的題目,，這也就是他為什么每次考得的好原因,。有些家長(zhǎng)連10塊錢都舍不得在孩子身上花。這個(gè)觀念要轉(zhuǎn)變,。再就是從今年開始，全市所有學(xué)校學(xué)生生活費(fèi)上漲,，這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)能夠給予理解和支持,。

最后，我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來(lái),，增進(jìn)了解,，相互配合，力爭(zhēng)把20xx級(jí)畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

謝謝大家!

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話內(nèi)容篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好。

今天能坐在這里的,，無(wú)疑 就是 關(guān)心孩子的家長(zhǎng)，希望孩子成功的家長(zhǎng),。同時(shí)也是支持學(xué)校,，支持老師 工作 的家長(zhǎng),。首先感謝你們的到來(lái)。

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)兩個(gè)月( 6月 20 日左右)就要參加小學(xué)階段的最后一次考試 ―― 瑞安市 統(tǒng)一的小學(xué)畢業(yè)考試了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，也是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子,，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量,，這就是您的孩子能帶到中學(xué)用到的東西,，為中學(xué)學(xué)習(xí)所奠定的基礎(chǔ),。 為了對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，為考好中學(xué)做好準(zhǔn)備,，為孩子們的小學(xué)生涯打上圓滿的句號(hào)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。因此,，特意組織家長(zhǎng)召開今天這個(gè)畢業(yè)班大會(huì)家，

一,、介紹六年級(jí)的重要性：

首先,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。

第三,、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象,。中學(xué)可不比小學(xué),，功課多,，任務(wù)重，又擔(dān)負(fù)著升學(xué)的壓力,。我們衡量一所中學(xué)的好壞，大都以考上瑞中有多少人,，十中有多少人,。正因?yàn)槿绱?，中學(xué)老師的眼睛大多只圍繞著班級(jí)的前十五名或前二十名轉(zhuǎn),，因?yàn)樗麄兊木τ邢?，他們也很無(wú)奈,。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績(jī)帶給中學(xué)老師的視覺(jué)印象是很重要的,。小學(xué)的畢業(yè)成績(jī)是輸入電腦系統(tǒng)的,，各中學(xué)老師只要進(jìn)入這個(gè)網(wǎng)絡(luò)就能找到每個(gè)畢業(yè)生的成績(jī),。

據(jù)我所知,，我們班的大部分孩子的試教區(qū)不在城里,，如果要到城里 上中學(xué)的第一件事就是考試,，有的學(xué)校還要分重點(diǎn)班與普通班,，您想孩子在重點(diǎn)班好還是普通班好?這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識(shí)啊。再把目光放到三年后,、六年后,，考高中、考大學(xué),，是考真本領(lǐng)了,。我們現(xiàn)在就是為幾年后打基礎(chǔ),，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣,，孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)直接影響到中考乃至高考,。

其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。一句話，我們每一個(gè)人,，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。我也時(shí)常告訴孩子們，要把自己正在做的事當(dāng)作是人生中最大的事,，認(rèn)真對(duì)待，我們就能做好每件事,，而不留遺憾,。即使不完美，我們也努力過(guò)了,，也心安了。

二,、班里存在的問(wèn)題：

1,、 學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠,。 有些孩子沒(méi)有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班考試的重要性,。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上,，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了,。故而沒(méi)有一種緊迫感。

2,、作業(yè)不認(rèn)真,。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的,，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯(cuò),。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著不做，檢查時(shí)問(wèn)他這題為什么不做?就兩個(gè)字“不會(huì)”,，好干脆的回答。平時(shí)我們布置作業(yè)都寫在黑板上,，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒(méi)完成，他的回答是“沒(méi)看見”,，這可能嗎?這不是沒(méi)看見,，而是沒(méi)記下,，他們太相信自己的腦子,，以為能記住,，結(jié)果回到家忘記有幾個(gè)作業(yè)了。

3,、 學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會(huì)有太大的差距,，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段,，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來(lái),，靜得下來(lái),，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去,。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做,，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說(shuō),，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了，即使沒(méi)做好,，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨。

4 ,、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān),。當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候,，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí),。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，他也會(huì)學(xué)著去做,。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之,，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō),，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗麖男](méi)有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系,。所以，為了孩子,，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X,，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。

三,、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望,。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺(jué),、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看時(shí)間。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避，去哪兒玩會(huì)兒,，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,，有幾個(gè)孩子放學(xué)后，五點(diǎn)多了在躲在某個(gè)地方玩什么“三國(guó)殺”的卡片,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。字跡潦草，錯(cuò)誤率高,，沒(méi)完成的,，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4、少玩 游戲,，控制孩子上網(wǎng)時(shí)間。現(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代,，孩子不懂電腦不行,，但沒(méi)有好好的用電腦更不行,，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),，我們班里有個(gè)qq 群，有時(shí)都晚上8 ,、9 點(diǎn)鐘了，還有孩子在線,。有時(shí)孩子們?cè)诰€聊天，一些臟話都出來(lái)了,，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋，這多不文明。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?，聽說(shuō)孩子們進(jìn)段時(shí)間在玩什么“三國(guó)殺”的網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩,。這一方面，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),、查閱資料，拓寬孩子的知識(shí)面,。但是時(shí)間一定要規(guī)定，有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求,。

5,、加強(qiáng)安全意識(shí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校接一下，以保障路上的安全,。

6、 重視青春期教育,，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航,。我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,，一個(gè)非常美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”,。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟,，但心理上則處于“斷乳期”,。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，急需父母為他們精心導(dǎo)航。

在學(xué)校里,，我發(fā)現(xiàn)有少部分男生與女生喜歡鬧在一起,，喜歡扯扯頭發(fā),，拉拉衣服什么的,，這是青春期的正?，F(xiàn)象,，但我們要注意引導(dǎo),。不知課外有沒(méi)有男女生相約去玩的現(xiàn)象,，如果有的話請(qǐng)家長(zhǎng)要注意做好心理輔導(dǎo)。

另外,，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書的同學(xué)多了,，這些書是他們從市圖書館借的。喜歡看書是好事,，但要看適合孩子這個(gè)年齡段的書,，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說(shuō)。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化,，做好心理輔導(dǎo),，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏任覀兝蠋熡懈嗟膬?yōu)勢(shì),。

7 ,、孩子在家時(shí)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè),。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況,，確實(shí)按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長(zhǎng)再簽名。對(duì)預(yù)習(xí),、讀,、背,、默的作業(yè)，家長(zhǎng)要配合孩子,，負(fù)責(zé)聽孩子讀,、背，看孩子默,，要按老師的要求協(xié)助孩子完成,。 作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。 現(xiàn)在我們的作業(yè)量相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)大些,，也有一定的難度,，家長(zhǎng)要協(xié)助孩子完成，也是說(shuō)把孩子的作業(yè)檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的請(qǐng)他及時(shí)訂正,，孩子遇到難題的要引導(dǎo)思維，如果家長(zhǎng)也有困難的,，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò)資源查找,。讓他們養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，我們現(xiàn)在的作業(yè)分等級(jí)布置,，分為a 、b ,、c 三等,，分別從學(xué)生的字跡、正確率來(lái)衡量,。這樣一來(lái)是提高了學(xué)生的質(zhì)量,，但也存在批漏，有些學(xué)生擔(dān)心自己得c ,，第二天一大早來(lái)學(xué)校到同學(xué)那兒抄答案,。在沒(méi)有分等級(jí)制之前，他們是連抄也懶得抄,，就坐等老師來(lái)校對(duì),。數(shù)學(xué)作業(yè)也一樣，盡管陳老師都一一批改,，但他們怕做錯(cuò)了要挨批，不會(huì)做的也有抄襲的現(xiàn)象,。這樣就養(yǎng)成了學(xué)生的依賴心理,，形成惰性思維。因此請(qǐng)家長(zhǎng)一定要親自檢查孩子的作業(yè),，逐步讓孩子們養(yǎng)成自主作業(yè)的良好習(xí)慣,，不要把作業(yè)的空白帶給老師,。

最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。 我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見、建議,。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話內(nèi)容篇十三

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：你們好!

家長(zhǎng)朋友們,，你的孩子在我校經(jīng)過(guò)了兩年多的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在已逐漸長(zhǎng)大成熟,，他們有的已摒棄懶惰,，變得勤奮;有的已摒棄嬌氣，變得堅(jiān)強(qiáng);有的已摒棄怯懦,，變得自信,。看到孩子們的變化,，我們和你一樣高興,。初中是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)候，你們的孩子現(xiàn)在就站在初中畢業(yè)的門檻上,，我們有共同的責(zé)任為他們指引正確的前進(jìn)方向,。所以今天我們座到一起來(lái)只有一個(gè)目的，那就是為了明年的中考而準(zhǔn)備,，能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校,、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生你們的孩子在珍惜這關(guān)鍵性的的學(xué)習(xí)時(shí)光,，取得最好的成績(jī)，獲得最大的發(fā)展,，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子,、以及學(xué)校三者共同的心愿,。中考其重要性毋需我多言，為了一切的孩子,，為了孩子的一切,，我們學(xué)校在這樣一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻組織召開了這次重要的家長(zhǎng)會(huì),。

剛才我說(shuō)了一點(diǎn)：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，是“聯(lián)系”二字,。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)是第一次見到我，知道班主任我長(zhǎng)什么樣,，在今天來(lái)之前可能還不知道自己的孩子是分在幾班,，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了,。很多的家長(zhǎng)見到我得第一面都感覺(jué)到我很小,，認(rèn)為初三尖子班的班主任應(yīng)該是一個(gè)比較年長(zhǎng)，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,。不過(guò)請(qǐng)各位家長(zhǎng)相信,，能站在尖子班的講臺(tái)上，我也是憑借著自己在廣宇4年打拼的結(jié)果,。

首先我想談三個(gè)問(wèn)題：學(xué)校,、我、 任課老師為我們尖子班做了什么

第一個(gè)：學(xué)校為我們尖子班做了什么

在座的家長(zhǎng)都知道,，我們班和15班是初二時(shí)全校前110名分出的兩個(gè)班,，是廣宇的精銳，明年廣宇能考多少學(xué)生就看我們這兩個(gè)班了,。因此學(xué)校為我們兩個(gè)尖子班配備了初中部最優(yōu)秀的師資力量,。

語(yǔ)文：張梅芝老師，我們中學(xué)部業(yè)務(wù)最棒,，課上的最好的語(yǔ)文老師,，和隔壁班耿敬老師并稱為廣宇語(yǔ)文兩大權(quán)威

英語(yǔ)：司艷榮老師，快60了,，一輩子兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,，用在她的身上一點(diǎn)也不夸張

物理：肖征老師，徐州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者,，兩個(gè)尖子班的物理都是他帶的,，是我校高薪聘來(lái)的骨干教師

化學(xué)：王進(jìn)老師，歷史：于淼老師都是百里挑一的

政治：高培剛老師,，也是我縣學(xué)科帶頭人,，期中、期末考試命題人員

我，許俊波,，帶他們數(shù)學(xué)，學(xué)生自有評(píng)價(jià)

再者,，開學(xué)到現(xiàn)在我們初中部已經(jīng)多次召開尖子班老師座談會(huì),，探討方法，明確目標(biāo),，責(zé)任到人,，確保明年中考再次大捷

第二個(gè)：帶這個(gè)班以來(lái)，我為這個(gè)班做了什么

1.忠誠(chéng),，進(jìn)取,，孝順是每個(gè)學(xué)生的為人準(zhǔn)則

我對(duì)學(xué)生明確要求：學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)求知，提高素質(zhì)增長(zhǎng)智慧,，為父母不怕苦累,，為前途永不言悔。我一直致力于先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生求知;要求學(xué)生“愛心獻(xiàn)給社會(huì),、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”,，對(duì)待學(xué)生要求做到“三不”即“不抱怨,、不嫌棄、不放棄”,。

2.追求課堂高效,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)內(nèi)在向上意識(shí),，讓他們脫離題海,。要以一敵十，而不是以十擋一(活,，變通,，舉一反三)。要讓他們享受學(xué)習(xí),，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)

3.獨(dú)立思考,，刻苦專研這一優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。多問(wèn)問(wèn)題是個(gè)好習(xí)慣,，不會(huì)就問(wèn)這不是很好,。(高中知識(shí)難度加大，更需要能耐住板凳上的寂寞)

4.給班級(jí)注入一種精神,，也就是班魂：言出必行,，不達(dá)目的誓不罷休，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說(shuō)不行，遇到困難要迎難而上,、永不言棄,，做任何事情要么不做要做就做好等優(yōu)秀的品質(zhì)

5.同學(xué)間的要有競(jìng)爭(zhēng)，但更要是好朋友,，培養(yǎng)良好健康的心態(tài)

(他比我好就嫉妒,，不講話等)

第三個(gè)，任課老師給我們帶來(lái)了什么

初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍,。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，各科教師認(rèn)真研究教學(xué),，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

(期中考試閱卷,，成績(jī)分析,，學(xué)生到校就看到成績(jī)) 豐縣沒(méi)有一個(gè)學(xué)校能做到這一點(diǎn)

下面我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我班期中考試的相關(guān)情況，這也是各位家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,。

這次期中考試和15班相比,，基本上沒(méi)有什么差距，平分秋色,。但和第一次月考相比還是有些退步,。

年級(jí)前10名我班3個(gè)，15班5個(gè)

年級(jí)前20名我班12個(gè),，15班9個(gè)

年級(jí)前100名我班39個(gè),，15班36個(gè)

雖然同學(xué)們的名次有很大差別，但是我們得清楚的看到幾點(diǎn),，

第一點(diǎn)：我們班年級(jí)前20名成績(jī)是穩(wěn)定的,，沒(méi)有波動(dòng)特大的 ——穩(wěn)定是前提

第二點(diǎn)：不進(jìn)則退，如果一味的安于現(xiàn)狀,，自我感覺(jué)自己還是班級(jí)的前十名,，那么總有一天會(huì)被其他的對(duì)手寄出局。

第三點(diǎn)：年級(jí)35名到年級(jí)第8名只差10分,，年級(jí)71名到年級(jí)第35名只差10分,，年級(jí)100名到年級(jí)第50名只差10分，所以說(shuō)分差并不大一分就好幾個(gè)名次,。所以說(shuō)細(xì)節(jié)很重要,，學(xué)習(xí)要嚴(yán)謹(jǐn),。

兩個(gè)尖子班只有75個(gè)百?gòu)?qiáng)

第一是：分班原因

第二是：三個(gè)補(bǔ)習(xí)班的原因

下面具體說(shuō)一說(shuō)我班的一些學(xué)生，就算自己對(duì)他們的評(píng)價(jià)吧,。

數(shù)學(xué)課代表:宋冉冉,，熱情大方，為人豪爽,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，一門心思的學(xué)習(xí)，她的辛勤和汗水,，帶動(dòng)了班里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情;她用她的勤奮、上進(jìn),，影響了周圍的一大批同學(xué)

語(yǔ)文課代表：王業(yè)鵬,，待人誠(chéng)懇、禮貌,，作風(fēng)踏實(shí),，辦事認(rèn)真，品學(xué)兼優(yōu),。兩個(gè)多月的心血與汗水,，使他成為14班一員虎將，語(yǔ)文老師得力的助手,，我們張老師談起他時(shí)贊不絕口,，說(shuō)他變化很大，變的自信,，變得勤奮,，變成了一個(gè)真正的男子漢。

英語(yǔ)課代表：雷翔,，豁達(dá),、灑脫、執(zhí)著,、向上,。有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力,，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快,，愛動(dòng)腦，肯鉆研,。進(jìn)入初三以來(lái),，學(xué)習(xí)特別主動(dòng)，成績(jī)提高很快,，已進(jìn)入了年級(jí)尖子生的行列,。

物理課代表：郭僅想,，聰明好學(xué)，善于開動(dòng)腦筋,，勇于探索,，不恥下問(wèn)，富有較強(qiáng)的進(jìn)取心,。進(jìn)入初三以來(lái),，蘊(yùn)藏在身上的潛力不可阻擋的爆發(fā)出來(lái)。他頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人,，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣,。孜孜不倦地學(xué)習(xí)使他穩(wěn)步跨入了年級(jí)尖子生的行列。

化學(xué)課代表：劉肖肖,，踏實(shí),、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的楷模,，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度使得他成為初三年級(jí)頂尖的高手,。

歷史課代表：王紅夢(mèng)，文靜,、懂事,，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)風(fēng),，一直在鍥而不舍地努力學(xué)習(xí),，即使遇到困難也毫不氣餒，默默地向自己的目標(biāo)攀登著,，我相信,，有一天，定會(huì)登上頂峰,，欣賞到無(wú)限的風(fēng)光,。

政治課代表：陳家碩，在老師的印象中,，人員極好,，聰明，有才智,，學(xué)什么東西都特別快,，因此不費(fèi)力就進(jìn)步到年級(jí)20強(qiáng)。

學(xué)習(xí)委員：李娜,，當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)習(xí)委員

團(tuán)支部書記：陳祖堯,學(xué)生會(huì)成員,，班級(jí)衛(wèi)生委員劉紅雪，體委渠龍龍,，還有班長(zhǎng),，在班級(jí)中能起到模范帶頭作用,，想老師之所向，急老師之所急,，帶領(lǐng)全班同學(xué)勤奮學(xué)習(xí),，為班級(jí)爭(zhēng)得了一個(gè)又以個(gè)榮譽(yù)，在此向你們的家長(zhǎng)說(shuō)一聲謝謝,，請(qǐng)你們相信付出必有回報(bào)。

我們班婁少夕,，常玉敏,，李前進(jìn)，劉恕君,，和思宏,，渠莉莉，張夢(mèng)葛等女生，可以這樣說(shuō)吧,，我們班級(jí)所以的女生都是好樣的，學(xué)校要求住校生6：10到而我們班的女生5：30基本都到齊了,，太勤奮了,。男生也是如此，孜孜以求,，任勞任怨,。每每想起這些優(yōu)生,，喜上心頭,，美滋滋的!!!感覺(jué)做什么事都是非常的熱情，開心,。

下面請(qǐng)我們班的班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員李娜同學(xué)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下具體的情況,，因?yàn)樗钤谶@樣一個(gè)群體中，比我更了解學(xué)生,，有請(qǐng),。

下面請(qǐng)學(xué)生代表，我們班劉肖肖談以談自己的感受,。

學(xué)校的現(xiàn)狀

豐縣廣宇中英文學(xué)校,，創(chuàng)辦于20xx年,，今年是辦學(xué)的第六年，它根植于豐縣這片沃土,，成長(zhǎng)于豐縣濃郁的文化積淀之中,，承載者全豐縣人民深深的厚愛，學(xué)校通過(guò)四年的發(fā)展已經(jīng)走出了一條適合豐縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，深受廣大家長(zhǎng)朋友歡迎的嶄新的辦學(xué)之路,。當(dāng)然廣宇也走過(guò)了不少的彎路。真因?yàn)橛羞@些矛盾的存在才使廣宇逐漸的走向成熟,。去年教育局馬局長(zhǎng)和李成立書記也加盟了我們學(xué)校,，使我們的學(xué)校管理有上了一個(gè)新的臺(tái)階

問(wèn)題一 ：“初三的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了四分之一，成績(jī)還能提高嗎?今后該怎么辦呀?”

對(duì)策：“還能提高嗎”,，這個(gè)問(wèn)題只有自己能回答自己,。如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗,，我怎么也不行”,，那結(jié)果會(huì)如你所料。如果不放棄努力,，即使明天就中考也有可能提高,。到這個(gè)時(shí)候，提高十幾分不易,，但丟掉幾十分卻很容易,，所以不要輕易對(duì)自己說(shuō)no。

問(wèn)題二：“很用功地學(xué),，但感覺(jué)沒(méi)進(jìn)步,。腦袋里一團(tuán)漿糊，拿起書來(lái)好像什么都會(huì),，又好像什么都不會(huì),。激情已被消磨殆盡，學(xué)習(xí)效率下降,，記憶力也大不如前,。”

對(duì)策：學(xué)習(xí)過(guò)程中,，出現(xiàn)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)和復(fù)習(xí)效率停滯不前,，甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)也模糊化是正常的，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象,。主要因?yàn)槌跞A段重復(fù)性的,、繁重過(guò)量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限,、成績(jī)到了極點(diǎn),，反而是再提高的重要階段,，及時(shí)調(diào)整就會(huì)有一個(gè)飛躍。

首先不要過(guò)分擔(dān)心,，再著急也無(wú)濟(jì)于事,，反使心態(tài)更糟，加重惡性循環(huán),。然后做個(gè)清楚的學(xué)習(xí)者,。清楚自己該學(xué)什么(內(nèi)容)，該怎么學(xué)(方法),。把所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容按重要性排列出來(lái),，即做一個(gè)合理有序的學(xué)習(xí)計(jì)劃，再按步完成,。做好短期計(jì)劃和時(shí)間規(guī)劃,，是提高效率的有效方法。早?。航裉煲獙W(xué)什么?晚思：今天學(xué)到了什么,。每節(jié)課課前或者是在家里學(xué)習(xí)的時(shí)候，采取“四定法”：一定向(學(xué)什么),，二定量(學(xué)多少),，三定時(shí)(花多少時(shí)間完成)，四定法(怎么學(xué)),。也就是在反思和監(jiān)控中學(xué)習(xí)，給自己一種“我時(shí)刻在提高”的感覺(jué),，

可以增強(qiáng)成就感和自信心,，走出高原期。

另外注意交換學(xué)習(xí)形式,，避免單調(diào)機(jī)械的刺激產(chǎn)生的厭煩心理,。比如交叉學(xué)科學(xué)習(xí)、變化學(xué)習(xí)形式等,。

問(wèn)題三：“我的情緒波動(dòng)很大,，時(shí)常煩躁不安，看不下去,，越是這樣就越心煩自責(zé),，就越學(xué)不進(jìn)去了?！?/p>

對(duì)策：初三階段的長(zhǎng)期高負(fù)荷學(xué)習(xí),，使得身心疲憊，尤其是重點(diǎn)班學(xué)生,，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài),，一個(gè)小小的刺激可能會(huì)引起大的情緒波動(dòng),。讓彈起的皮球安定下來(lái)的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高,。煩躁的情緒就像彈起的皮球,，對(duì)待消極的情緒，既來(lái)之則安之,，對(duì)目前狀態(tài)接受了,，心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物,、不平路段,、車流擁擠時(shí)會(huì)減速，我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”,。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí),，不妨先放下手中作業(yè)，活動(dòng)一下,，散散步,、聊聊天，分散一下緊張情緒,，可以減少飽和效應(yīng)帶來(lái)的精神壓力,。一位高考狀元說(shuō)“有5個(gè)小時(shí)，我會(huì)用4小時(shí)學(xué)習(xí)1小時(shí)運(yùn)動(dòng),，而這4小時(shí)所學(xué)知識(shí)要比我用5小時(shí)學(xué)的多,，因?yàn)?小時(shí)的全心投入大于5小時(shí)焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”。

另外,，不要把所有的問(wèn)題都自己扛,，不要把痛苦埋在心里，那樣會(huì)更苦的,?？梢愿改概笥颜f(shuō)說(shuō)，或是聽聽音樂(lè),、玩會(huì)兒球,、做做操、大喊幾聲等,，來(lái)舒緩壓力,。總之,，我們必須要學(xué)會(huì)解放自己,，別讓心靈超載!

問(wèn)題四：“一遇到做不上的題或測(cè)驗(yàn)成績(jī)差，就好自卑，感覺(jué)與別人差距那么大,，萬(wàn)一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒(méi)了,。”

對(duì)策：如果你也有類似的擔(dān)心,，請(qǐng)把所有擔(dān)心的方面都寫出來(lái),，然后問(wèn)問(wèn)自己：所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎?這種擔(dān)心對(duì)改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭(zhēng)取到最好的結(jié)果?然后就具體地去做。另外給你幾點(diǎn)建議：

(1)關(guān)注過(guò)程,，不要關(guān)注結(jié)果,。焦慮來(lái)自于對(duì)未來(lái)的擔(dān)心，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過(guò)程中去,，讓每天有所收獲,，這是改善目前焦慮的最好途徑。

(2)關(guān)注成功,，不要關(guān)注失敗,。靜下心來(lái)想想：難道真的一點(diǎn)都不會(huì)嗎?難道真的沒(méi)有提高嗎?是我們對(duì)成敗太敏感了，而是人為夸大了失敗,，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失敗,。在看到自己不足的同時(shí)，我們更需要關(guān)注自己的成功和進(jìn)步,，這樣才會(huì)更有信心地投入到學(xué)習(xí)中,。

(3)關(guān)注自己，不要關(guān)注別人,。學(xué)習(xí)中的比較,、競(jìng)爭(zhēng)是很難免的，但比的目的不是比出自卑,、氣餒和壓力,，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績(jī)。我們可以就努力程度,、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較,，獲得提高方法;可以和自己比,，和過(guò)去比,，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。

我們兩個(gè)尖子班的學(xué)生都是好學(xué)生,，讓他不學(xué)習(xí)都不愿意,，不需要我們多說(shuō)，不需要多問(wèn),，我想談幾點(diǎn)!!!

1,、避免叨嘮，尤其是當(dāng)母親的,，總有過(guò)多的不放心,，一句話恨不得說(shuō)上八遍,，“又考了嗎?聽懂了嗎?”“怎么又看電視?這樣還能上重點(diǎn)?”……本來(lái)孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定,，父母無(wú)休止的嘮叨,，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無(wú)補(bǔ),，還容易傷害感情,。父母一定要克制自己，少說(shuō)多做,。孩子不想聽你講話,，不妨變換形式，比如寫個(gè)紙條放到書桌上,。(飯桌上不談成績(jī))

2,、避免許愿，一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，比如 “考得好,，明年暑假給你買電腦”“考上重點(diǎn)班，帶你到北京去玩”,，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)質(zhì)性的作用,，反而會(huì)給孩子造成不良的影響。

3,、避免威脅,，一些家長(zhǎng)為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了,，我們就不管你了”,，“考不上重點(diǎn)高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂和恐懼心理,，不利于考試的發(fā)揮,。

4、避免比較,，有些家長(zhǎng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn),，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭(zhēng)氣,，考好了,，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員”，“某某多爭(zhēng)氣,，一模又是全年級(jí)前一百名,。”，這些看似激勵(lì)的話對(duì)孩子都起不到促進(jìn)作用,，反而傷害了自尊心,。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺(jué)得高不可攀,，越自卑氣餒,。正確的做法是，多過(guò)程比較,，少成績(jī)比較,，多和自己比，和過(guò)去比,，和同等水平的比,。

5、避免過(guò)度保護(hù),，很多家長(zhǎng)考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái),，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請(qǐng)假在家照顧孩子,，把起居生活大包大攬起來(lái),，這反而會(huì)增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺(jué),，還增加心理負(fù)擔(dān),，不利于以一顆平常心面對(duì)中考。

6,、避免過(guò)多干涉,，很多家長(zhǎng)看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助孩子提高,，于是對(duì)孩子的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃,，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做,，可是效果適得其反,。一位學(xué)生說(shuō)，一舉一動(dòng)好似受監(jiān)視,，很壓抑,，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深,。

7,、避免期望過(guò)高我,，們要根據(jù)孩子的水平提出期望,，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校，最好不要過(guò)多談?wù)摗Ｒ龑?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn),，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái),，告訴孩子只要踏踏實(shí)實(shí)走完這一年就行，這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣,。

8,、避免說(shuō)那些科目差

備考六注意

創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛：有的家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“我一直寬慰孩子，考不上沒(méi)什么,，可他的壓力怎么還那么大呢?”因?yàn)橛袝r(shí)語(yǔ)言是蒼白的,，嘴上盡管說(shuō)沒(méi)什么，但那充滿期待的目光,、任勞任怨的身影……都深深印在孩子的眼里心上,，這是一種隱性的壓力。把初三平?；?，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調(diào)味劑,，讓家里少些“備戰(zhàn)”氣氛,，多些陽(yáng)光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會(huì)對(duì)孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用,。

保持樂(lè)觀愉快的情緒：家長(zhǎng)首先要克服自己的緊張情緒,，一位學(xué)生對(duì)我說(shuō)“我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵,，我一次考不好,，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣,?！毕胂肟矗绻覀儽群⒆舆€焦慮,，那孩子能輕松應(yīng)考嗎?如果孩子發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)都心緒不寧六神無(wú)主,，他能穩(wěn)住陣腳嗎?家是避風(fēng)港,，是安全島,，是加油站，做家長(zhǎng)的首先要調(diào)整好自己的心態(tài),，把擔(dān)憂放在心底,，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強(qiáng)他的自信,。

無(wú)條件地支持和鼓勵(lì)：初三了,，學(xué)生的信心和情緒波動(dòng)大,，最需要心理支持,，尤其是第一,、二次考試成績(jī)不理想時(shí),，容易自卑,，此時(shí)他們需要的不是責(zé)備和道理,，而是理解,、鼓勵(lì)，更需要切實(shí)的幫助。家長(zhǎng)可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補(bǔ)缺。另外由于長(zhǎng)時(shí)間艱苦學(xué)習(xí),，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，父母一定要一如既往地給予理解,、鼓勵(lì)和支持，做永遠(yuǎn)的后盾,。

多多和孩子交流溝,，通傾聽本身就是對(duì)孩子的一種心理支持,，在孩子煩躁時(shí)坐下來(lái)聽他說(shuō)說(shuō)話，不要打斷和評(píng)判,，讓他盡情宣泄心理垃圾,，然后一起探討解決問(wèn)題的方法。另外很多孩子擔(dān)心考不好而對(duì)不起家長(zhǎng),，針對(duì)這種心理家長(zhǎng)應(yīng)給予理解和開導(dǎo),，消除他們的各種顧慮，減輕來(lái)自家庭方面的壓力,。

重視孩子的心理健康：中醫(yī)有句話“藥補(bǔ)不如食補(bǔ),，食補(bǔ)不如神補(bǔ)”,，因此,，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵(lì),，讓他多一份自信和勇氣,，這比改善飲食、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)還更重要,。

注意調(diào)整飲食和睡眠：市場(chǎng)上各種補(bǔ)腦品,、健腦品競(jìng)相上市，不少考生家長(zhǎng)被這些產(chǎn)品廣告搞得眼花繚亂,，不知是靈還是不靈,，不知買哪種好。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家告誡大家不要過(guò)分迷信保健品,。吃平常吃的,，適當(dāng)增加營(yíng)養(yǎng)就行，不必特別改善,。另外提醒孩子晚上復(fù)習(xí)不要熬夜,，勞逸結(jié)合，調(diào)整好休息學(xué)習(xí)時(shí)間,。

在各位家長(zhǎng)的面前我只能算個(gè)小輩,，按理是不能提什么要求的，到最后我只提一個(gè)要求,，就一個(gè)，那就是：把您的孩子的升學(xué)作為這一年中最大的,，最重要的事去處理去經(jīng)營(yíng),。

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)的升學(xué),，就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。最后希望家長(zhǎng)同志們對(duì)學(xué)校的工作,，對(duì)我們的班級(jí)教育管理，對(duì)教師的教育教學(xué)多提寶貴的意見和建議,。請(qǐng)您放心,，有我許俊波和各位老師在您安心在家掙錢，我會(huì)盡自己的全力向各位家長(zhǎng)交一份滿意的答卷,。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話內(nèi)容篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好!今天,，因?yàn)楹⒆拥木壏治覀兿嗑墼诹?2)班教室里。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子,，關(guān)注我們的教育,。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來(lái)表示熱烈的歡迎與誠(chéng)摯的感謝!由衷地感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的理解、支持與配合,。感謝在孩子成長(zhǎng)的這六年間各位家長(zhǎng)所作的種種努力,，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗤晟谱约旱慕逃虒W(xué)方法,，感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的關(guān)愛和尊重,。

我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人，以情動(dòng)人，讓孩子健康成長(zhǎng),。教育目標(biāo)是讓班級(jí)成為人人羨慕的班級(jí),，力爭(zhēng)考出理想的成績(jī)。因此,，在抓分?jǐn)?shù)成績(jī)的同時(shí),，注重學(xué)生情商的教育。1,、尊敬孝敬自己的父母長(zhǎng)輩(百善孝為先)。2,、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評(píng)),。3、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己),。4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與意識(shí),。5、教育學(xué)生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)),。6,、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心,。 在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人,，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng),，我們感到十分欣慰,。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中,，我們有喜有憂,，有笑有淚，但更多的是收獲,。收獲著孩子們的笑臉,，收獲著孩子們的成功。

我們班80個(gè)學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣，可絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良,，成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好,。因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：少數(shù)學(xué)生因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣所以低子薄,、基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)無(wú)興趣。其次頻繁更換老師,，班容量過(guò)大,，這也使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正,，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn);還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;以及孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等,。所以,，我想從以下幾方面來(lái)談一談：

一、 注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會(huì)有太大的差距,，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺(jué)得：在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來(lái)，靜得下來(lái),，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課，他就不會(huì)差到哪里去,。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說(shuō)，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了,，即使沒(méi)做好,，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨,。說(shuō)到這里,，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué)，他們是潘昌銘,、黃祎,、余迪、吳羽佳,、張?chǎng)┾?，可以說(shuō)，他們上課就做到了聚精會(huì)神,，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時(shí)間,，花精力,，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以,，他們的學(xué)習(xí)效果很好,。當(dāng)然，這樣的同學(xué)還很多,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，不能一一列舉。不過(guò),，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意,，上課坐不住，沒(méi)有良好的坐姿,，嘴也閑不住,，總愛小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這,，就是找同學(xué)說(shuō)那,，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事，放棄聽課而與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大,，成績(jī)很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

二,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,。 當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。就以我家為例：我的孩子現(xiàn)在上初中了,。大家都知道,，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年,，孩子成績(jī)上去了,，考個(gè)好高中,，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境,，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展,。所以，我們非常重視她目前的學(xué)習(xí)狀況,。盡力為她營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。因?yàn)椋?dāng)我們開著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,，她也會(huì)去做自己該做的事,，從她入學(xué)到現(xiàn)在我們一直都關(guān)注她習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,，她的學(xué)習(xí)任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成,。可見榜樣示范起到了潛移默化的作用(當(dāng)然我們還有很多做的不夠的地方),。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō),，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗?她)從小沒(méi)有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。

三、注重孩子的品德修養(yǎng),。當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng),。對(duì)孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(zhǎng),，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),，好象成績(jī)好了,，就是一好百好，殊不知,，輕德育,重智育的話,，會(huì)給社會(huì)造成不良后果。國(guó)家花財(cái)力培養(yǎng)了一個(gè)高學(xué)歷,，低素質(zhì)的人,，他沒(méi)有正確的人生觀、價(jià)值觀,，怎能為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢?也許還會(huì)危害社會(huì),，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢?我們也經(jīng)常聽到家長(zhǎng)說(shuō)，不成才要成人,，有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂?，F(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期,，有的是非觀念不是非常明確,，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認(rèn)為那是瀟灑,、是時(shí)尚,、是前衛(wèi)、是流行,。比如：男孩,、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開不扣;買時(shí)髦的衣服,，留時(shí)髦的發(fā)型,，戴首飾，玩手機(jī),，約朋友到處玩,，請(qǐng)客吃飯等，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生,。因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了,，他還能用心學(xué)習(xí)嗎?有家長(zhǎng)反應(yīng)，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿,，比名牌,，甚至比誰(shuí)的父母官做得大，比誰(shuí)家有房,，有車,，比闊氣。他還能用功讀書嗎?有的孩子出口成臟,，好惹是生非,，缺乏愛心,，沒(méi)有同情心，以自我為中心,，受不得半點(diǎn)委屈,，聽不得批評(píng)，我真擔(dān)心,，這樣下去,，會(huì)阻礙他的健康成長(zhǎng)。再談?wù)剬W(xué)生的交友,，我發(fā)現(xiàn),，我們班有幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子總喜歡在一起談?wù)摗３Ｑ缘溃骸敖煺叱?，近墨者黑”,。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學(xué)會(huì)明辨是非,，慎重交友,，做講文明，懂禮儀,，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生,。不過(guò),請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο?，他們的明天一定是光明的?/p>

四,、談幾件具體的事情：

1、時(shí)間調(diào)整 為了給六年級(jí)學(xué)生更多的時(shí)間學(xué)習(xí),，一般不參加學(xué)校更多的活動(dòng),，教務(wù)處主任對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間作了調(diào)整，增加了語(yǔ),、數(shù),、外的上課節(jié)次，要求學(xué)生早晨不得于7：20以前到校,，7：40開始晨讀晨背,，不允許遲到，但近來(lái)有學(xué)生不能按時(shí)到校,，影響了自己的學(xué)習(xí);下午5：00放學(xué),，5：30以前所有學(xué)生必須離校。學(xué)生是否按時(shí)回家,，你們要做到心中有數(shù),。

2、作業(yè)布置 本學(xué)期,，作業(yè)任務(wù)要比原來(lái)多,，語(yǔ)文要預(yù)習(xí)、聽寫,、背誦,、默寫，英語(yǔ)要讀要記,，數(shù)學(xué)也不例外,。特別是后面對(duì)小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會(huì)稍微多一點(diǎn),，不過(guò)老師們會(huì)相互調(diào)節(jié)的,。希望家長(zhǎng)們更要加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè),。

3,、考試時(shí)間與科目 考試科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),。時(shí)間估計(jì)在六月下旬。

五,、講幾點(diǎn)要求

1,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

2,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

3、認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),，認(rèn)真簽好字,。同時(shí)鼓勵(lì)孩子多讀課外書，擴(kuò)大知識(shí)面,。 要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查。即使是口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率,。如果你們每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況，教育的效果會(huì)大不一樣,。因?yàn)槟銈兪嵌?duì)一,，甚至是更多的對(duì)一，而我們是一對(duì)七八十,，你們付出的多一點(diǎn),，孩子將收獲得多一點(diǎn)。所以說(shuō),，我們的工作需要家長(zhǎng)大力地支持,。

4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲,。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,，十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險(xiǎn)。

5,、針對(duì)孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，與家長(zhǎng)聯(lián)系是一大難題，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,。從而達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

6,、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定,。首先,，大家要相信我們，我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生,。然而,，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。比如：我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生有不良行為或欠作業(yè)現(xiàn)象電話告訴家長(zhǎng)情況;有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，完全是出于責(zé)任心,，為了你孩子良好品德的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生,，刁難學(xué)生,。你說(shuō)老師有必要這樣去做嗎?

7,、教育孩子注意安全,。尤其是交通安全，過(guò)馬路要走斑馬線,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請(qǐng),。嚴(yán)禁孩子沒(méi)得到家長(zhǎng)的同意而私自下河游泳,。

今晚，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng),，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿意的答卷,，為了讓他們?cè)谛W(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個(gè)共同目標(biāo)走到了一起。在此,，我代表六(2)全體教師向家長(zhǎng)們莊嚴(yán)承諾,，我們會(huì)傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書,，用愛心育人,，為自己，為家長(zhǎng),，為社會(huì)交上一份無(wú)愧于心的答卷!其實(shí),，無(wú)論是孩子，家長(zhǎng)還是老師,，只要我們做過(guò)種種努力,，只要我們每個(gè)人都盡力而為了，無(wú)論結(jié)果怎樣,，我們都不會(huì)感到遺憾!

最后,，我希望各位家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái),，增進(jìn)了解，相互配合,，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

謝謝大家!再一次感謝大家的到來(lái),，祝大家健康平安,、幸福快樂(lè)!

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話內(nèi)容篇十五

尊敬的家長(zhǎng)朋友們 :

上午好!首先,，請(qǐng)我代表泰安第十中全體畢業(yè)班教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，這是我們的學(xué)生、你們的孩子,、學(xué)校老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是 “ 一切為了學(xué)生 ” ,。

今天，我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下三方面的問(wèn)題：

一,、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

我們學(xué)校創(chuàng)辦于 1960 年,， 20xx 年被評(píng)為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校， 20xx 年評(píng)為岱岳區(qū)教學(xué)先進(jìn)單位,、岱岳區(qū)教研先進(jìn)單位,，學(xué)校以 “ 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,， ” 為校訓(xùn),，內(nèi)抓管理、外塑形象,，制定了一系列關(guān)于教學(xué),、教育等方面的管理制度，并制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，同時(shí)盡量給初三配備有多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的教師任教,。當(dāng)然學(xué)校工作也有不盡如意的地方，如飯菜的多樣化問(wèn)題,、質(zhì)量問(wèn)題,，住宿問(wèn)題等，還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予諒解,。

二,、期中考試情況

期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲,，更不能滿足,，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次考試,， 600 分以上的有 29 人,，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒(méi)有斷層現(xiàn)象,，大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，尤其九(6 )班進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,，具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后分班活動(dòng)時(shí)向班主任了解，

同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1 .學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。

2 .學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。

3 .部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少部分同學(xué)盲目自大,。

4 .最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視,，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育,。

三、針對(duì)畢業(yè)班我們學(xué)校與家長(zhǎng)應(yīng)抓以下幾個(gè)方面工作：

1 ,、助孩子制訂目標(biāo),。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo)，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題),，鼓勵(lì)孩子跳一跳摘到桃,。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良,，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得及格,，千萬(wàn)不能聽之任之，放任自流,。

2 ,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流,、溝通,，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí),，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策(切忌放任、放棄,，或只有決心,，而無(wú)行動(dòng))。

3 ,、多關(guān)心子女的生活,。對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派,，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進(jìn)行模仿,，喜歡打打鬧鬧,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家,，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事,，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩,，都要做了如指掌,。

4 、在孩子心中樹立榜樣,。俗話說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行,，如果你自己整天打牌玩樂(lè),，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的,。

5 ,、多與老師交流溝通(來(lái)校溝通或電話聯(lián)系),。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定。

6 ,、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)空間,，切忌在房間里看電視、打麻將,，打牌,，玩電腦游戲等，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力,。

7 ,、注意勞逸結(jié)合,，注意營(yíng)養(yǎng)，保證孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉,，堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧,，進(jìn)電子游戲室,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)報(bào)告班主任,，家庭,、學(xué)校共同進(jìn)行教育。

8 ,、要重視心理健康,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。思想道德素養(yǎng)非常重要,，有專家指出： “ 學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品 ” 。

最后,，我請(qǐng)大家相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!他們的壓力也非常大,，他們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生,。我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生,，刁難家長(zhǎng),。在孩子的教育上，他們更具有發(fā)言權(quán),，我只能是紙上談兵,，因?yàn)槲也涣私饷恳贿€孩子的具體情況，請(qǐng)大家會(huì)后到各班教室和任課老師多交流,、多溝通,。我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生,，您們的子女一定能健康成長(zhǎng),，并取得優(yōu)秀成績(jī)。

祝大家：身體健康,，工作順利,，家庭美滿,，萬(wàn)事如意。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話內(nèi)容篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，您們的子女，我們的學(xué)生又進(jìn)入新一輪畢業(yè)班的行列,。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長(zhǎng)的“門面”,，畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師和家長(zhǎng)之間的交流溝通,，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況,，以便學(xué)校和老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái),。這是我們的學(xué)生,，你們的孩子，學(xué)校老師三者共同的心愿,。

今天,，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我校召開的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校全體教師向您們表示衷心地感謝!

首先,，我簡(jiǎn)要介紹學(xué)校近一年來(lái)的概況：

一年來(lái),，我校在各級(jí)黨政和教育主管部門的關(guān)心支持下，在全體師生的不懈努力下,，現(xiàn)已具有較一流的辦學(xué)條件和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。校風(fēng)班風(fēng)整肅，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，質(zhì)量穩(wěn)步提高,，活動(dòng)有聲有色。一學(xué)年來(lái)各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績(jī)：教學(xué)質(zhì)量顯著提高,，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到并越過(guò)區(qū)局要求;尤其是05屆畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)總成績(jī)名列全豐澤區(qū)第三名，并有2人(戴嬋嬋,、葉珊)獲市賢鑾獎(jiǎng),。共榮獲九塊獎(jiǎng)牌：“區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校”,、“區(qū)少先隊(duì)金獎(jiǎng)單位”,、“豐澤區(qū)綠色學(xué)校”,、“豐澤區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”,、“豐澤區(qū)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”、“豐澤區(qū)敬老可風(fēng)先進(jìn)集體”,、“市少先隊(duì)金獎(jiǎng)單位”,、“泉州市綠色學(xué)?！薄ⅰ叭菔惺痉秾W(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào);一學(xué)年學(xué)校的信息發(fā)布量位居豐澤區(qū)局第一名,。今年的9月6日我校參加泉州市舉行“紀(jì)念抗日戰(zhàn)斗勝利60周年”歌詠比賽獲得三等獎(jiǎng)。目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,、辦學(xué)效益和知名度在不斷地提高,，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的一致信任和好評(píng)。今天的泉州市豐澤區(qū)第二中心小學(xué)已成為大家選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校的新亮點(diǎn),，我們又到了充滿希望的新起跑上,，我們正在向著創(chuàng)建“名校”的方向不懈努力,。

接下來(lái),，我跟各位家長(zhǎng)談?wù)?方面的問(wèn)題。

一,、加強(qiáng)對(duì)子女進(jìn)行思想教育,，促其健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人,，應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,、安全教育管理和保護(hù)工作,。孩子的性格、品德,、行為,、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ),。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則,，成為子女的楷模,。同時(shí)嚴(yán)密關(guān)注，及時(shí)了解子女的思想(不良的“口袋書”),、行為動(dòng)態(tài)(慎重交友,、打架斗毆、敲詐勒索),，以防為主,，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌,、講紀(jì)律;另外,，樹立“安全第一”的意識(shí)，一切從孩子的安全出發(fā),，教育子女不到“三廳二室”及網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所活動(dòng);上學(xué),、放學(xué)路上不要逗留，及時(shí)回家,，教育子女加強(qiáng)自我防范意識(shí),，防止被拐騙或受侵害。

二,、站在家庭教育的角度,，進(jìn)一步提高子女學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(1)給孩子樹立自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其低段孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客,，就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來(lái)孩子越畫越好,，取得了不少成績(jī)。有家長(zhǎng)注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準(zhǔn)備專門的，以便能很快展示自己的作品,。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信，指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問(wèn)題。

(2)加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通,。我們之間本來(lái)就是合作者,，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助,。在交換意見的時(shí)候,，最好不讓孩子在場(chǎng)，有家長(zhǎng)在老師面前數(shù)落孩子的不是,，既讓孩子難受也讓老師難受,，這樣的交流很容易變成老師和家長(zhǎng)你一言我一語(yǔ)地批評(píng)孩子,，并不利于我們商量一些好的教育方法來(lái)幫助孩子。同時(shí)，老師在單獨(dú)教育孩子時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要站在一旁，因?yàn)榻處熆赡軙?huì)用一些兒童化的語(yǔ)言來(lái)教育孩子,，家長(zhǎng)在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流,，為著孩子的健康成長(zhǎng)共同努力,。

(3)多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。抽讀、抽背,、聽寫,、考題等,。

意見和建議：

誤區(qū)一：過(guò)分干涉,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)這一年的時(shí)間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí),，不能做其他事,，對(duì)孩子的自由進(jìn)行過(guò)多限制，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那,，這樣反而適得其反,。家長(zhǎng)要安排一定的時(shí)間陪孩子到書店、大自然等,，勞逸結(jié)合,。

誤區(qū)二：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值太高,，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,，這樣容易挫傷孩子的自信心。家長(zhǎng)需明白：努力了不一定會(huì)成功,，但不努力就一定不會(huì)成功,。成績(jī)退了不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵，應(yīng)幫其彌補(bǔ)不足,。成績(jī)好了,，也要幫其總結(jié)，提醒不要被勝利沖錯(cuò)了頭腦,。

誤區(qū)三：家長(zhǎng)要言傳身教。有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),，快畢業(yè)考試了,，不能看電視，而他們自己卻在看電視,、打牌,，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí),。心理學(xué)家說(shuō)：“孩子生活在批評(píng)中學(xué)會(huì)譴責(zé);敵視中學(xué)會(huì)好斗;恐懼中變得憂心忡忡;鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信;安全中學(xué)會(huì)理解相信”,。

誤區(qū)四：要重視心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”,。

最后,，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生,，您們的子女一定能健康成長(zhǎng),，并取得優(yōu)秀成績(jī),。

祝大家

身體健康，工作順利,，家庭美滿,，萬(wàn)事如意。

謝謝!

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話內(nèi)容篇十七

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

下午好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表陽(yáng)光中學(xué)的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，這是我們的學(xué)生、你們的孩子,、學(xué)校老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!

今天,，我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下五方面的問(wèn)題：

一,、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

陽(yáng)光中學(xué)創(chuàng)辦于1999年，在李立新校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,、全體教職工的共同努力下,，從開始租教室，到發(fā)展到今天有20個(gè)班級(jí),、1300多名學(xué)生的規(guī)模,，擁有教學(xué)樓、公寓樓,、食堂,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室,、電腦室,、多媒體教室，共占地30多畝的花園式學(xué)校，無(wú)不凝結(jié)了我們陽(yáng)光人智慧的結(jié)晶,。學(xué)校目前正在籌建一幢集女生宿舍,、餐廳、閱覽室,、多功能教室于一體的綜合性大樓,，旨在改善學(xué)生的就餐、住宿,、閱覽等條件,，為學(xué)生能得到全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。學(xué)校以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作”為校訓(xùn),，內(nèi)抓管理,、外塑形象，制定了一系列關(guān)于操行,、教學(xué),、衛(wèi)生等方面的管理制度，并制定了各年級(jí)月考,、期末考試,、中考成績(jī)具體指標(biāo)，使全體師生明確了努力奮斗的目標(biāo),。同時(shí)盡量給初三配備有多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的教師任教。但是學(xué)校目前還比較困難,，有些設(shè)施尚未完全到位,，學(xué)校工作尚有不盡如意的地方，還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予諒解,。

二,、學(xué)校的辦學(xué)思想和教學(xué)管理思路

陽(yáng)光中學(xué)的辦學(xué)思想是“辦社會(huì)滿意的學(xué)校、做學(xué)生信賴的老師”,。經(jīng)過(guò)五年多的辦學(xué)實(shí)踐證明,，非一流的辦學(xué)條件、非一流的師資水平,、非一流的生源質(zhì)量,、創(chuàng)造出一流的教學(xué)成果。連續(xù)三年中考創(chuàng)造佳績(jī),，期末聯(lián)考各科成績(jī)均名列前茅,，學(xué)科競(jìng)賽、體育比賽等都取得優(yōu)異的成績(jī)，成為宣州區(qū)唯一一所私立“示范初中”,，無(wú)不體現(xiàn)辦學(xué)思想的準(zhǔn)確定位,，規(guī)范、嚴(yán)格,、民主管理制度的有效實(shí)現(xiàn),。在教學(xué)上，注重提高備,、講,、改、輔,、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平,，重過(guò)程管理，在“嚴(yán)”,、“實(shí)”上下功夫,，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生,。

三,、期中考試情況

期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果我們還是比較滿意的,，但我們不能驕傲,，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。這次考試,，600分以上的有29人，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,，沒(méi)有斷層現(xiàn)象,，大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，尤其三(7)班進(jìn)步較大,，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降，具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后分班活動(dòng)時(shí)向 班主任 了解,，

同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。

3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少部分同學(xué)盲目自大,。

4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視,，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育,。

四、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：

1.嚴(yán)格管理，依法治校,。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律,，也不可能取得好的成績(jī),。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，午休住校生一律到寢室午休，走讀生1:20方能進(jìn)校門,，晚上熄燈后,，及時(shí)就寢，由行政值班人員,、 班主任到宿舍檢查督促,，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假。

2.加強(qiáng)思想政治教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電,。多開有遠(yuǎn)大理想,、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,，目標(biāo)明確了,，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了,，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高,。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生,。對(duì)后進(jìn)

生一視同仁，因材施教,。

3.既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓。初三年級(jí)460多人,，一個(gè)學(xué)生就

是年級(jí)的460分之一,，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望,，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，對(duì)基礎(chǔ)較好的,、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓,，要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,，找他們談心,，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求,，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn),。對(duì)“特困生”每個(gè)行政人員負(fù)責(zé)兩人，每周至少找他們談話一次,，了解思想學(xué)習(xí)狀況,，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望,。在抓好兩頭的同時(shí),，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。使他們能夠更好的學(xué)習(xí),。

4.在教學(xué)上，我們要求教師抓好“備,、講,、改、輔,、考”五個(gè)環(huán)節(jié),，精心備課，認(rèn)真上課,，努力提高課堂效率,，精選試題、習(xí)題,，部分作業(yè)進(jìn)行面批,，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧,。每次月考都召開初三年級(jí)組會(huì)議,，認(rèn)真總結(jié),，細(xì)致分析，提出改進(jìn)措施,，使我們的教學(xué)更加完善,。在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù),，結(jié)合學(xué)生的性格,、態(tài)度，可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,。

五、意見和建議

根據(jù)我們了解的情況,，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū),。

誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。孩子已進(jìn)入初三,，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí),。

誤區(qū)二：過(guò)分干涉,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為初三這一年時(shí)間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí),，不能做其他的事,，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那,，這樣反而適得其反。

誤區(qū)三：過(guò)分期待,。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教,，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快中考了,，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。

誤區(qū)五：要重視心理健康,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。

針對(duì)以上情況，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)意見：

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己,。

3.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替,，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了,。

最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信在學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的,、美好目標(biāo)，讓我們?cè)嚹恳源?/p>

祝大家身體健康,、工作順利,、家庭美滿、萬(wàn)事如意,，謝謝!