總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇一

1．拓廣天地長(zhǎng)學(xué)識(shí)

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我校還堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研,，發(fā)展教師隊(duì)伍”文章,，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國(guó)家,、省市培訓(xùn)、聽課,、觀摩活動(dòng),，同時(shí),，暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開展的第三輪繼續(xù)教育“評(píng)好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來教育培訓(xùn)活動(dòng)。

2．有效教研促成長(zhǎng)

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)潛力建設(shè)的核心,，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵,。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題,，深化課堂教學(xué)改革的要求,，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要資料,，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開展過程中,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng),。同時(shí)各備課組加強(qiáng)群眾備課研究，能采取“互助式教研”方式,，商討解決教學(xué)實(shí)際問題的辦法,。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，注重反思,，積累優(yōu)秀案例,。本學(xué)年度，全校共有教師22人次執(zhí)教了縣級(jí)以上的公開課,、課堂競(jìng)賽課,、示范課、送交下鄉(xiāng)課,、錄像課等，其中獲得省級(jí)等次以上的有8人次,；教師撰寫的教育教學(xué)文章在國(guó)家cn刊物發(fā)表13篇,，教育教學(xué)論文獲得縣級(jí)以上等次的有24篇，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽和文章發(fā)表的有159人次,。學(xué)年末,，學(xué)校評(píng)選出了21名教師授予“先進(jìn)教研個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)8個(gè)教研組進(jìn)行了綜合考評(píng),，評(píng)選出綜合組,、六年級(jí)組和三年級(jí)組為優(yōu)秀教研組。

3．龍頭課題立成效

學(xué)校以省級(jí)德育課題為龍頭,，用心要求教師開展課題研究,，爭(zhēng)取階段性成果，并做到理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮的教學(xué)效率,，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,。

《學(xué)生良好行為習(xí)慣與個(gè)性品質(zhì)養(yǎng)成機(jī)制的研究》系安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目研究課題，該課題于20xx年3月開題,，20xx年4月結(jié)題,。經(jīng)青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題組實(shí)驗(yàn)研究，取得了豐碩成果,，有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值,，獲得了廣泛的社會(huì)效益。

該課題以起始一年級(jí)的5個(gè)班級(jí)為研究對(duì)象,，研究資料涉及到學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育，參與研究人員不僅僅有一年級(jí)所有學(xué)科教師,，校長(zhǎng)還親自擔(dān)任課題組組長(zhǎng),，學(xué)校德育處、教導(dǎo)處,、教科室和總務(wù)處等多個(gè)部門管理層參與研究,。同時(shí)，該課題歷經(jīng)六年之長(zhǎng),，每?jī)赡杲M織一次階段成果驗(yàn)收,，第一、二階段由縣教育局組織專家階段評(píng)估,，第三階段由池州市教育局組織專家對(duì)課題進(jìn)行階段評(píng)估驗(yàn)收,。該課題對(duì)每一次取得的階段研究成果隨即進(jìn)行全校推廣普及，真正做到邊研究,、邊總結(jié),、邊推廣，推廣中再研究,、再提煉,、再普及。目前,，該課題研究的大部分成果不僅僅全校推廣,，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校。個(gè)性是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價(jià)值：

（1）建立了《“我能行”學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活評(píng)價(jià)表》讓評(píng)價(jià)有了標(biāo)準(zhǔn),。

（2）“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”實(shí)行多元評(píng)價(jià),，彰顯人文。

（3）德育實(shí)踐活動(dòng)系統(tǒng)有序：一,、二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，三年級(jí)x科普基地參觀,，四年級(jí)祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五年級(jí)慰問敬老院和氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐,，六年級(jí)模擬長(zhǎng)征軍營(yíng)一日體驗(yàn)活動(dòng),。

（4）編寫了學(xué)校德育系列校本教材：《青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生手冊(cè)》、《養(yǎng)成教育手冊(cè)》,、《安全教育手冊(cè)》,、《禮儀教育手冊(cè)》、《成長(zhǎng)的足跡》等,。

省課題鑒定組一致認(rèn)為：該課題研究到達(dá)預(yù)期目標(biāo),，取得理想成果，一致同意透過鑒定,。推薦課題組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同類課題相關(guān)主題的研究,，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作深入開展。

1．經(jīng)典書香潤(rùn)人生

我校在中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校的基礎(chǔ)上,，又成為了新經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，并承擔(dān)全國(guó)教育科學(xué)教育部規(guī)劃課題“新經(jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)子課題研究任務(wù)?！靶陆?jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)的前身是“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀實(shí)驗(yàn)”,，該實(shí)驗(yàn)于20xx年進(jìn)入結(jié)題階段。但經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程,，不可能——也不能隨著一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)題而結(jié)束,，實(shí)驗(yàn)只是一個(gè)載體和依托，更重要的是要把經(jīng)典誦讀常態(tài)化,，變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分,。因此，根據(jù)新時(shí)代孩子的閱讀需要,，不斷突破,，創(chuàng)造新的運(yùn)行平臺(tái)，就成為教育者一項(xiàng)重大職責(zé),?？傉n題組根據(jù)課程改革進(jìn)程和學(xué)生實(shí)際，提出了“新經(jīng)典”這樣一個(gè)全新的概念,，整合眾多專家的智慧，打造了“新經(jīng)典”誦讀課程體系和操作策略,。能夠說,，“新經(jīng)典”是“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”的新一輪實(shí)驗(yàn)，是該課題的延伸和深化,。目前我們正在組織人員對(duì)過去幾年來經(jīng)典誦讀做法進(jìn)行梳理和總結(jié),，并針對(duì)“新經(jīng)典”誦讀總課題組的要求,，準(zhǔn)備著手新經(jīng)典課程體系和誦讀常態(tài)化兩個(gè)領(lǐng)域的研究。關(guān)于如何全面解讀新經(jīng)典和我校如何進(jìn)一步落實(shí)經(jīng)典誦讀工程以及開展新經(jīng)典研究,，我們將結(jié)合我校校情和地方文化特色構(gòu)成課題研究報(bào)告,，在下學(xué)年度的“新經(jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)開題動(dòng)員會(huì)上進(jìn)行詳細(xì)闡述和布置。20xx年12月,，學(xué)校派段厚利,、錢進(jìn)和潘檀老師參加了在杭州由《小學(xué)語(yǔ)文教師》修改部與“新經(jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)課題組主辦的“育華杯”全國(guó)第二屆新經(jīng)典朗誦大賽決賽暨“新經(jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作會(huì)議，三位教師回校后給全體教師就“新經(jīng)典”實(shí)驗(yàn)做了解讀和培訓(xùn),，并提出了下一步的計(jì)劃和打算,。20xx年4月，學(xué)校開展了首屆新經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng),，此項(xiàng)活動(dòng)全校師生共同參與,，分設(shè)低中高和教師四個(gè)組進(jìn)行預(yù)賽和決賽，歷經(jīng)一周,，取得了圓滿的成功,。本次活動(dòng)推進(jìn)了我校新經(jīng)典誦讀研究的開展，豐富了師生校園文化生活,，提高了師生的朗誦興趣,，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的潛力，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng),。透過活動(dòng)我們更進(jìn)一步理解了“新經(jīng)典”教育理念：不是所有的經(jīng)典都是好的,，適合孩子的成長(zhǎng)需要才是的。真正的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)是一條河流,，在悠悠歲月里穿行,，不斷吸納最新的思想小溪，蕩漾著生活的真實(shí)浪花,，讓我們共同來全新解讀經(jīng)典,，讓孩子們感受到新經(jīng)典的新魅力。

2．品牌活動(dòng)增才干

豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開展主題活動(dòng),。學(xué)校的讀書節(jié),、數(shù)學(xué)節(jié)、英語(yǔ)節(jié),、體育藝術(shù)節(jié),、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與，鍛煉自我,，展示自我,，成功自我,。本學(xué)年度里，舉辦了教師第三屆讀書沙龍和首屆新經(jīng)典朗誦比賽,；舉辦了第三屆校園數(shù)學(xué)節(jié),，本屆數(shù)學(xué)節(jié)的主題是：弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣,。在為期一周的數(shù)學(xué)節(jié)中，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國(guó),，在節(jié)徽設(shè)計(jì),、講數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)計(jì)算,、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中和豐富多彩的數(shù)學(xué)游戲中,，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙與樂趣，還涌現(xiàn)出一大批熱愛數(shù)學(xué),，肯動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用心分子,。活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了人才,，培養(yǎng)了人才,；舉辦了第二屆校園英語(yǔ)節(jié)，本屆英語(yǔ)節(jié)的目的在于激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ),、用英語(yǔ)的興趣,，增強(qiáng)開口講英語(yǔ)、動(dòng)手寫英語(yǔ)潛力,。營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子，使他們想說,，敢說,，能說，樂說,。開展了資料豐富,、形式多樣的活動(dòng)：三—六年級(jí)的英語(yǔ)書寫比賽、三—四年級(jí)的英語(yǔ)聽力競(jìng)賽,、三年級(jí)的英語(yǔ)誦讀比賽,、五—六年級(jí)的英文打字比賽和寫單詞比賽。英語(yǔ)節(jié)為期一周,，三—六年級(jí)的學(xué)生都參加了英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng),，到達(dá)了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果,；舉辦了首屆科技節(jié)，活動(dòng)資料有參觀科技大篷車,、自制滑車比賽,、魔方比賽、科技小發(fā)明展覽和科技小論文比賽,。在活動(dòng)中,，同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)的快樂,，體會(huì)到了科學(xué)就在我們身邊,，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動(dòng)腦,，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù),。

除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外，學(xué)校仍然堅(jiān)持六項(xiàng)年級(jí)常規(guī)活動(dòng)：一,、二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，三年級(jí)x科普基地參觀，四年級(jí)祭掃烈士陵園和到自來水廠考察,，五年級(jí)氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐和野炊勞動(dòng)實(shí)踐,，六年級(jí)模擬長(zhǎng)征軍營(yíng)一日體驗(yàn)活動(dòng)，理解國(guó)防教育,，鍛煉體質(zhì),、錘煉意志，增強(qiáng)克服困難的信心,。每一次活動(dòng)以年級(jí)組為單位,，以班主任為核心，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn),，有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備,，活動(dòng)中的安排，活動(dòng)后的總結(jié),，學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng),，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅僅沒有影響學(xué)習(xí),，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展,、視野開闊,、思維活躍，禮貌素養(yǎng)得到提升,。

用心組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，學(xué)生獲獎(jiǎng)面廣,、等次高，學(xué)校先后榮獲池州市首屆中小學(xué)幼兒園師生書畫比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng),、《安徽青年日?qǐng)?bào)》小記者輔導(dǎo)總站,、全國(guó)環(huán)保科學(xué)實(shí)踐基地等稱號(hào),。

1．課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)年度,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師一日常規(guī)》，重新修訂了“考勤請(qǐng)假制度”,，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。同時(shí)，我校實(shí)施的“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的狀況下班級(jí)課程的落實(shí),。

2．業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查,，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改善—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印,，不走形式,，不走過場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù),。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度，我們采取“聽課評(píng)課x制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效,，

3．規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求,。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析,，教學(xué)反思、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等,。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中,，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī),、落實(shí)課程計(jì)劃方面得到上級(jí)的充分肯定。

4．教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,，擬透過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)分析研究解決辦法,；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量,；三是召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì),，交流反饋教學(xué)狀況;搜集,、整理、研究學(xué)情,；四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度,，避免超多重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī),；六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力帶給良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

5．學(xué)生評(píng)教促發(fā)展

學(xué)生評(píng)教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)重要方面,，是學(xué)校進(jìn)行的一項(xiàng)常規(guī)測(cè)評(píng)工作,。第一學(xué)期末學(xué)校開展了一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，教導(dǎo)處精心設(shè)計(jì)了問卷資料,，圍繞十個(gè)教學(xué)常規(guī)方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,。本次一共有78名學(xué)生參加問卷調(diào)查，問卷數(shù)據(jù)顯示,，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好,，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和部分年級(jí)問題較多,，集中表此刻不能按時(shí)下課,、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重、作業(yè)批改不及時(shí)和教師課堂接手機(jī)坐著上課等現(xiàn)象,。透過這次學(xué)生評(píng)教活動(dòng),，進(jìn)一步鼓勵(lì)教師備好課、講好課,，不斷提高講課藝術(shù),，克服不足，提高課堂教學(xué)的水平,；進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，加強(qiáng)了師生間的互相交流，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍,，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了,；進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)任課教師的了解，培養(yǎng)了學(xué)生公平,、公正,、全面和客觀的評(píng)價(jià)潛力。

1．樹立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多,，學(xué)年初,，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時(shí)，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作,。從課務(wù),、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng),；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)資料到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃,；從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本，無一不需要周密思考,、精心安排,。開學(xué)后,，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫,，召開大大小小的會(huì)議,，承擔(dān)各類校本教研,、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來,，而又來不得半點(diǎn)馬虎,。我們只有高效地開展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展,。直到期末復(fù)習(xí),，我們也在實(shí)施“x跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級(jí),、薄弱學(xué)科,，幫忙老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí)，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施,，不放下任何一個(gè)學(xué)生，扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,?！袄鄄⒖鞓分鄄⑹斋@著”,，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí),，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實(shí)與快慰,，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂的！所以直到年終歲尾或假期過半,，我們也絲毫沒有放松自己的工作,，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作。

2．建立邊工作邊反思邊改善機(jī)制

盡管我們教導(dǎo)處做了超多的工作,，今年的教學(xué)成績(jī)也是斐然,，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科,、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及職責(zé)意識(shí)較差,，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有構(gòu)成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,，開展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì),、不夠?qū)崳瑐€(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,，導(dǎo)致學(xué)生潛力提高遲緩,。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì),，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班?jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作就應(yīng)是齊頭并進(jìn)的,。在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,，這也是就應(yīng)避免的,。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性,，造成教研較為拖拉,，群眾備課活動(dòng)的開展得不夠扎實(shí)。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè),，個(gè)性是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。從我們今年的教學(xué)成績(jī)來看,，透過與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科,，一些班級(jí)進(jìn)步了,，但是，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步,，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑,，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思,，如何提高教學(xué)成績(jī)，是擺在我們面前,，契待解決的問題

成績(jī)的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，再接再厲！

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇二

本學(xué)期教務(wù),、教研工作,，得到全體教師的積極協(xié)作，處室工作人員求真務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，順利出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù),。為了在新時(shí)期新常態(tài)下更好開展工作，對(duì)本學(xué)期主要工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、教務(wù)處加強(qiáng)了專業(yè)化系統(tǒng)管理,，組織各專業(yè)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)講座，進(jìn)行專業(yè)教育,，使廣大學(xué)生比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點(diǎn),、特長(zhǎng)及目前就業(yè)情況、專業(yè)發(fā)展前景,，極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動(dòng)了各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、狠抓了教學(xué)的過程管理,，向過程要質(zhì)量,。一是進(jìn)一步實(shí)行了對(duì)教師上課、輔導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)考核制度,，學(xué)生通過教學(xué)日志對(duì)教師上課,、輔導(dǎo)進(jìn)行過程記錄、過程反饋,。學(xué)校定期對(duì)教師教學(xué)“滿意率”和學(xué)生“收獲率”進(jìn)行問卷測(cè)評(píng),。二是通過教學(xué)日志、教學(xué)檢查,，經(jīng)常性了解教情、學(xué)情,，及時(shí)反饋教學(xué)信息,，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題。三是對(duì)教師教育教學(xué)實(shí)施有效監(jiān)控,，定期檢查教案即對(duì)實(shí)施性計(jì)劃執(zhí)行情況,，確保學(xué)校制定的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處，確保了學(xué)生課有所得,。對(duì)于學(xué)情調(diào)查中學(xué)生意見大或?qū)W生聯(lián)名要求調(diào)換的教師,，按照《量化考核》從嚴(yán)處理。對(duì)連續(xù)兩月以上學(xué)情調(diào)查中“滿意率”或“收獲率”低的予以通報(bào),，限期整改,，并在教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲考核中予以兌現(xiàn)。四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度,，堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)抽查相結(jié)合,，做到節(jié)節(jié)有人查，時(shí)時(shí)有人管,，不留管理空檔,。五是對(duì)曠課,、曠輔，上課,、輔導(dǎo)遲到,、早退、課內(nèi)接打手機(jī),、衣著不整,、舉止失當(dāng)、不按要

求上課,、不嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施性計(jì)劃,、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示,，通報(bào)批評(píng)。

3,、教務(wù)處加強(qiáng)了專業(yè)化系統(tǒng)管理,，組織各專業(yè)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)講座，進(jìn)行專業(yè)教育,，使廣大學(xué)生比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點(diǎn),、特長(zhǎng)及目前就業(yè)情況、專業(yè)發(fā)展前景,，極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動(dòng)了各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4、狠抓課堂教學(xué)管理,，下功夫讓“課有所得”落到實(shí)處,。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo),，教研組長(zhǎng),，專業(yè)骨干教師組成九個(gè)實(shí)施性計(jì)劃編寫組，統(tǒng)一制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃,，確保了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃貼近學(xué)校實(shí)際,，學(xué)生實(shí)際，人才市場(chǎng)需求和專業(yè)特點(diǎn),。通過適當(dāng)增減“計(jì)劃”內(nèi)容,，降低難度，加強(qiáng)實(shí)用,、實(shí)際,、實(shí)在內(nèi)容的教學(xué)，真正讓學(xué)生愿意學(xué),、學(xué)得懂,，用得上,。真正讓課堂活躍起來，生動(dòng)起來,，把學(xué)生注意力粘貼在課堂上,，徹底杜絕學(xué)生上課玩手機(jī)和睡覺現(xiàn)象。盡力做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，使學(xué)生課有所得,，日有所獲。

5,、改變考試方法,，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。一是教學(xué)檢測(cè)嚴(yán)肅,、正規(guī)化,，體現(xiàn)了出題、制卷保密,；監(jiān)考,、閱卷嚴(yán)密；統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)細(xì)致周密,。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。二是體育課檢測(cè)實(shí)行了考核制，達(dá)不到要求者進(jìn)行補(bǔ)考,，一切從嚴(yán)要求,，體現(xiàn)出求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

本學(xué)期根據(jù)《旬陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20xx—20xx年校本研修規(guī)劃》,、《旬陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20xx-2016年度校本研修計(jì)劃》學(xué)習(xí)要求,，教師們將如何切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量作為研修重點(diǎn)，詳實(shí)制定個(gè)人研修計(jì)劃,，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，深入教研教改研究,，并在教學(xué)實(shí)踐中形成教研成果,，并加大對(duì)成果的推廣運(yùn)用，更好的服務(wù)指導(dǎo)教學(xué),，

通過努力,，學(xué)校教科研工作和校本研修工作做到了有計(jì)劃、有步驟,、有方向,，有過程，有結(jié)果,，教科研層得以不斷提升,。

一是專業(yè)部,、教研組根據(jù)學(xué)期初計(jì)劃安排，精心組織了一系列教研活動(dòng),，每次活動(dòng)能夠做到主題集中,，任務(wù)明確，措施扎實(shí),，責(zé)任落實(shí),，效果實(shí)在。

二是加強(qiáng)了對(duì)各級(jí)教研課題研究和管理工作,。本學(xué)期教務(wù)處,、教研室組織專業(yè)部、教研組參與省級(jí)課題研究管理申報(bào)2項(xiàng),，市級(jí)課題申報(bào)1項(xiàng),，參與國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)選1份，縣級(jí)教研成果推薦論文15篇,，20xx縣級(jí)優(yōu)秀課題評(píng)選6個(gè),，由屈善斌老師主持的《工作過程導(dǎo)向教學(xué)模式在建筑施工技術(shù)課程中的應(yīng)用研究》和吳遠(yuǎn)明老師主持的《行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在“數(shù)控車工”課程中的應(yīng)用》兩個(gè)國(guó)家級(jí)西部課題已經(jīng)順利結(jié)題，縣級(jí)3個(gè)課題正在總結(jié)提煉成果,，擬申請(qǐng)結(jié)題,。課題研究、論文撰寫的常態(tài)交流,，使得我校校本研修工作呈現(xiàn)出了百花齊放,，精彩紛呈的良好局面。

三是繼續(xù)實(shí)行四十歲以下教師優(yōu)質(zhì)課展示,，本學(xué)期共有79人次參與優(yōu)質(zhì)課展示人數(shù),，8人經(jīng)行公開課教學(xué)，124人次參加聽評(píng)課活動(dòng),，整個(gè)過程組織嚴(yán)密,，聽評(píng)課有聲有色，教研活動(dòng)質(zhì)量明顯提升,。

四是持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)改革創(chuàng)新力度,，重點(diǎn)落實(shí)四個(gè)“轉(zhuǎn)變”即備課由備知識(shí)技能向備情景備互動(dòng)轉(zhuǎn)變，教會(huì)知識(shí)技能向教會(huì)方法轉(zhuǎn)變,，課堂從講授中心向活動(dòng)中心實(shí)踐中心轉(zhuǎn)變,，以分?jǐn)?shù)高低質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向能力素質(zhì)提高和以規(guī)范操作、敬業(yè)精神,、互助合作為主的過程評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變,。

1、在陜西省20xx年中職學(xué)校學(xué)生技能大賽中我校再次碩果累累。

36名學(xué)生代表安康市參加了5個(gè)專業(yè)大類13個(gè)項(xiàng)目比賽,，經(jīng)過緊張激烈角逐,，最終6名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)、7名學(xué)生獲二等獎(jiǎng),、17名學(xué)生獲三等獎(jiǎng),，3名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)。其中建筑類項(xiàng)目取得重大突破,，工程算量項(xiàng)目首次獲得全省一等獎(jiǎng),，工程測(cè)量項(xiàng)目再次獲得一等獎(jiǎng)；新參賽的電子產(chǎn)品裝配與測(cè)試項(xiàng)目獲得一等獎(jiǎng),。

國(guó)省市技能大賽是職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的引擎,，也是對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的檢閱，此次大賽優(yōu)異成績(jī)的獲得,，再次充分展現(xiàn)了旬陽(yáng)職中作為國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校的綜合辦學(xué)實(shí)力,，同時(shí)對(duì)于打造旬陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育品牌也有著十分重要的推動(dòng)作用。

此次大賽成績(jī)的取得,，展現(xiàn)了我校辦學(xué)實(shí)力以及教師教學(xué),、學(xué)生學(xué)習(xí)的水平和能力，是我校參賽學(xué)生和訓(xùn)練教師共同努力的結(jié)果,、是學(xué)校長(zhǎng)期抓質(zhì)量提高,，促內(nèi)涵發(fā)展的結(jié)果，我們向獲獎(jiǎng)學(xué)生表示熱烈祝賀!向付出辛勤勞動(dòng)的項(xiàng)目指導(dǎo)老師和相關(guān)處室,、專業(yè)部的工作人員表示衷心感謝!

2,、成功組織學(xué)生經(jīng)典詩(shī)詞朗誦活動(dòng)。在本次朗誦活動(dòng)中學(xué)生的朗誦藝術(shù)水平,，都在去年基礎(chǔ)上大大提升了一個(gè)新的層面,。活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生熱愛祖國(guó),、熱愛學(xué)校,，達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想的人生觀教育的目的，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的演演藝能力,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、本學(xué)期我校有8名教師參加安康市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),，有7名教師榮獲了市教學(xué)能手榮譽(yù)稱號(hào),，再次展示了我校教師的教育教學(xué),、教研的實(shí)力,。

4、本學(xué)期我校教務(wù)處,、教研室組織全體教師積極參與微課研究,，絕大多數(shù)教師成功制作了微課視頻,，教學(xué)方法學(xué)習(xí)與研討氣氛高漲。20xx年我校教師共有10人參加陜西省微課設(shè)計(jì)活動(dòng),，其中4人二等獎(jiǎng),，6人一等獎(jiǎng)。

在取得可喜的成績(jī)面前,，我們也發(fā)現(xiàn)工作中存在著有待今后繼續(xù)努力改進(jìn)的一面：一是教學(xué)過程的管理仍比較粗放,，細(xì)節(jié)斷鏈時(shí)有發(fā)生；二是仍有部分教師在新時(shí)期新常態(tài)的大前提下對(duì)職業(yè)教育理念缺乏深刻認(rèn)識(shí),，工作缺乏進(jìn)取心,，不良教風(fēng)時(shí)有出現(xiàn)；三是學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題還沒徹底得到解決,；四是實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃缺乏細(xì)化,、具體化，實(shí)用性欠強(qiáng),；五是面對(duì)職業(yè)學(xué)校招生難和中職學(xué)生不學(xué)習(xí),、難管理等客觀現(xiàn)實(shí)，我們少數(shù)教師鉆研教材深度不夠,，教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單,，學(xué)生真正掌握知識(shí)有限，以及其它種種客觀原因?qū)W生流失現(xiàn)象仍然存在,。

因此,，今后我們必須保持清醒的頭腦，不斷加強(qiáng)時(shí)事政治和教育理論學(xué)習(xí),，積極改進(jìn)工作方法,，克難奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新,，強(qiáng)化凝聚力,。團(tuán)結(jié)協(xié)作，振奮精神,，全身心投入工作,。始終牢記校訓(xùn)，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向,，以服務(wù)為宗旨,，以能力為本位”的辦學(xué)宗旨，繼續(xù)“走內(nèi)涵發(fā)展”之路,，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建國(guó)家職業(yè)教育名校的大目標(biāo),。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇三

本學(xué)期，我校以提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)課堂教學(xué)為突破口,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。完成了期初教學(xué)工作計(jì)劃,，取得較好成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：主要工作：

開學(xué)初，根據(jù)中心校工作計(jì)劃,，立足學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，打造自身特色，制定了教務(wù)處工作計(jì)劃,。計(jì)劃中活動(dòng)內(nèi)容豐富詳實(shí),，既注重教師理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),，又加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，提高教師課堂能力。計(jì)劃的制定為今后的工作指明了方向,，明確了思路,，提供了依據(jù)。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)工作的開展與落實(shí),。加強(qiáng)對(duì)教師的“備,、輔、訪,、作,、測(cè)”等各項(xiàng)工作嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，立即要求整改,。備好課是上好課的關(guān)鍵，在檢查的各項(xiàng)業(yè)務(wù)中側(cè)重對(duì)備課環(huán)節(jié)的檢查,，杜絕抄襲教案,，生搬硬套，同時(shí)要求每位老師加強(qiáng)教學(xué)反思,，提高課堂有效性,。加強(qiáng)課堂管理，落實(shí)上課制度,。教務(wù)處嚴(yán)把課堂秩序關(guān),，杜絕隨意調(diào)課、擅自空堂,、不按課表上課等現(xiàn)象,。對(duì)有特殊情況不能上課的教師,，教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)配，力爭(zhēng)確保課程有人上,，課堂有人管。

3,、做好一年級(jí)新生學(xué)籍登記,。規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)籍關(guān),，是規(guī)范辦學(xué)的具體體現(xiàn),。

學(xué)校聲譽(yù)的好壞，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵,。教務(wù)處始終緊緊抓住質(zhì)量不放松,，牢固樹立質(zhì)量觀。在縣教育局頒發(fā)的畢業(yè)班會(huì)考獎(jiǎng)和中心校進(jìn)行畢業(yè)會(huì)考總結(jié)會(huì)中,，我校分別獲得嘉獎(jiǎng),。鼓舞了全體教師，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,。大家對(duì)今后如何提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，既充滿了信心，同時(shí)又感到前所未有的壓力,。

1,、本學(xué)期繼續(xù)拓展教研渠道，豐富教研內(nèi)涵,，提升教研品味,。在同課異教的基礎(chǔ)上，實(shí)行集體備課,，年級(jí)組骨干引領(lǐng),，全體教師參與的模式。開設(shè)語(yǔ),、數(shù),、研究課，校內(nèi)研究課共上10節(jié),。蒙蘭生,、李加彎、黃哲堅(jiān)等老師的課得到大家好評(píng),?；顒?dòng)開展講究高效，要求全員參與,。

2,、對(duì)年輕教師實(shí)行推門聽課制度,，了解年輕教師教學(xué)水平，摸清他們業(yè)務(wù)底子,，為課程分配提供依據(jù),。從聽課反饋的信息來看，教師水平高,，業(yè)務(wù)精,，能力強(qiáng)。學(xué)校的再發(fā)展注入了新的活力,。

學(xué)?？抠|(zhì)量求得生存與發(fā)展，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。為了提高教學(xué)質(zhì)量全體教師做了大量的工作,，尤其是畢業(yè)班老師。對(duì)待畢業(yè)班工作在科學(xué),、合理安排的基礎(chǔ)上,，本期我們抓得更緊、管理更嚴(yán),，強(qiáng)調(diào)“早”,、“嚴(yán)”、“實(shí)”,。

1,、對(duì)畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字。要求全體畢業(yè)班老師在接手畢業(yè)工作的時(shí)候,，就要早謀劃,、早準(zhǔn)備、早投入,、早落實(shí),，要求根據(jù)班級(jí)現(xiàn)狀制定長(zhǎng)效的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)策略。

2,、對(duì)畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“嚴(yán)字,。對(duì)畢業(yè)班教師和學(xué)生從嚴(yán)要求，

注重知識(shí)落實(shí),，狠抓復(fù)習(xí)工作,。為了使復(fù)習(xí)時(shí)間更寬裕，從六月份開始,，畢業(yè)班老師主動(dòng)在放學(xué)時(shí)候加上一節(jié)課,。畢業(yè)班老師精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程，嚴(yán)格指導(dǎo),，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,。為了提高實(shí)戰(zhàn)效果，教務(wù)處認(rèn)真嚴(yán)密地組織模擬測(cè)試,，對(duì)每次測(cè)試后的成績(jī)要求大家認(rèn)真分析,，找出不足，制定切實(shí)措施來彌補(bǔ)和整改,。

3,、對(duì)畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字。為了使畢業(yè)班工作有序進(jìn)行,，我們分別召開了畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),。畢業(yè)班教師會(huì)重點(diǎn)討論班級(jí)管理,，提高成績(jī)措施等。畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)重點(diǎn)討論家長(zhǎng)如何配合學(xué)校抓學(xué)生教育,；畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)逐年上升,。

存在問題及不足：

1、我校教師的教學(xué)水平很不均勻,，有些教師課堂教學(xué)水平不高,，缺乏教科研、教改意識(shí),，不能很好的領(lǐng)會(huì)新課改的精神,，在教學(xué)上只一味的追求書面考試分?jǐn)?shù)，而忽視了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。

2,、有少數(shù)教師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面存在問題，有個(gè)別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達(dá)到要求,。作業(yè)沒有創(chuàng)新,，批改不夠及時(shí)和不認(rèn)真。

3,、生源素質(zhì),、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別，怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展也是教學(xué)工作亟待解決的大問題,。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇四

教育教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的整個(gè)工作中的重中之重,，教育教學(xué)工作的好壞，是一個(gè)學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提,，所以,，必須下大力氣，結(jié)合本校實(shí)際,，扎扎實(shí)實(shí)搞好此項(xiàng)工作,。只有這樣,，才能使一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進(jìn)取?，F(xiàn)將我校本學(xué)期來教育教學(xué)工作的情況匯總?cè)缦拢?/p>

1,、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，樹立與新課程相適應(yīng)的理念,，在新課改進(jìn)行中,，我們要把握課改理念的神與教學(xué)實(shí)踐的形之間的統(tǒng)一，要把握實(shí)質(zhì)開展研究,。理念需要傳播,，新課程理念需要深度傳播。所以,，課改理念在教師中的深度傳播要表現(xiàn)在課堂的組織,、作業(yè)的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的開展,、學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面,，深刻地影響教師的生活。

2,、除了組織講座,、培訓(xùn)活動(dòng)之外，我們還通過寫學(xué)習(xí)筆記,、訂征各種報(bào)刊雜志等供教師學(xué)習(xí),，使教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。

3,、積極參加新教材的培訓(xùn)以及研究工作,。組織教師積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，并按照校本培訓(xùn)計(jì)劃,，有目的有安排地組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn),，參與多種形式的課改研究活動(dòng)。通過培訓(xùn),，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí),、研究新教材，探討新教法,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師觀念,，促進(jìn)了教師創(chuàng)造性地用好新教材。

1,、開展學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng),。本學(xué)期我們組織了,，全體教師教學(xué)示范課教學(xué)活動(dòng)，為教師開展教學(xué)研究搭建平臺(tái),。

2,、開展學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了各項(xiàng)比賽活動(dòng),，參賽的教師認(rèn)真鉆研教材,，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念,，在課堂教學(xué)中積極倡導(dǎo)有效的自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生開展高效的學(xué)習(xí)活動(dòng),。在反思評(píng)價(jià)時(shí)，我們著重要求教師從本堂課教學(xué)中的閃光點(diǎn)及亮點(diǎn),、課堂教學(xué)中教師的調(diào)控技巧,，包括學(xué)生的參與度,、問題設(shè)置的梯度,、師生交流、教師激勵(lì)措施,，以及恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)資源,、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)方式、適當(dāng)?shù)卣蠈W(xué)科,、處理師生互動(dòng)等方面開展反思,。

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作,，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊課程開足課時(shí)。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化,、制度化,。特別是對(duì)老師的備課、課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等,，除了定期進(jìn)行檢查之外,，還采取不固定的隨堂聽課,、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，了解班級(jí)管理情況,、教師教學(xué)工作情況,。

2、堅(jiān)持以研促教,、提高課堂效益,。繼續(xù)開展群眾性的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)青年骨干教師大膽進(jìn)行探索,，在開展教學(xué)改革過程中,，通過抓好本校老師平時(shí)互聽課落實(shí)，不斷提高專題研究的質(zhì)量,。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們?cè)谌w教師會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào),，每位教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量在新課程改革中的作用。通過教學(xué)檢測(cè)我們發(fā)現(xiàn)班與班之間存在著不平衡現(xiàn)象,，后進(jìn)生的情況也較為嚴(yán)重,。

4、重視教學(xué)案例的反思的撰寫,。教師在重視備課,、聽課、評(píng)課和研課的基礎(chǔ)上還重視了教學(xué)案例的教學(xué)反思的撰寫,。通過教師的努力,，案例和反思的水平都有不同程度的提高，這種形式逐漸被教師接受和喜歡,。對(duì)教師教學(xué)能力的提高有很大的幫助,。

本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)文體工作的重視，規(guī)范音樂,、美術(shù),、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為,，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間,；加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度,。每天的課間操,、眼保健操都有專人負(fù)責(zé)。

教師能力，師德為先,。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則,，自覺率先垂范,。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中,。本學(xué)期，教務(wù)處依托校本培訓(xùn)形式積極開展師德教育,，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識(shí),，提倡建立師生交往,、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系,。

1,、今后要堅(jiān)持好的一面,，嚴(yán)格遵守學(xué)校工作計(jì)劃的要求,，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，在“實(shí)”字狠下功夫,，在“細(xì)”字上求突破,。

2、領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)時(shí)常下班聽課,，指導(dǎo)教師課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)年輕人的新教法，給自己不斷充電,。

3,、校本教研活動(dòng)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持，使其活動(dòng)的開展能有力的促進(jìn)和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的作用,。

4,、要求教師在搞好教學(xué)任務(wù)的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)教師思想道德水平，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫好心得體會(huì),，教學(xué)中能與自身的教學(xué)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步提高藝術(shù)授課水平,。

總之,，教學(xué)工作強(qiáng)在管理，重在實(shí)踐,，在求實(shí)中創(chuàng)新，在研究中提高,，在開拓中進(jìn)取,。我校教育教學(xué)工作能逐步提高。我校全體教師今后會(huì)更加努力,，積極全面落實(shí)黨的教育方針及局工作要求,，加大課改力度，積極大膽創(chuàng)新,，使我校教育教學(xué)工作不斷向前,。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇五

本學(xué)期我校的教務(wù)工作以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，本著“敬業(yè),、精業(yè),、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù),、教學(xué)、教研共抓并舉,，從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新,，大膽開拓進(jìn)取,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

1.學(xué)期初對(duì)各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),、核對(duì),要求班主任通過打電話的方式及時(shí)通知學(xué)生到校,，并了解未報(bào)到學(xué)生的原因,及時(shí)上報(bào)。

2.為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí),，本學(xué)期我校加大了對(duì)教師拖堂,、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查的力度,。

3.采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,，對(duì)任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,，并記錄在案，作為教師年度考核的依據(jù)之一,。通過此舉督促教師備好課,，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看,，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，書寫詳細(xì)的教案，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),，常規(guī)工作做得較扎實(shí),。

4.組織召開了1—6年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們宣傳我校,，使家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校情況有了比較全面的了解,，對(duì)我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識(shí)。并要求家長(zhǎng)協(xié)助各班主任完成對(duì)學(xué)生全國(guó)學(xué)籍管理系統(tǒng)信息的錄入工作,。

1.要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高,。

2.加強(qiáng)了對(duì)教研工作的指導(dǎo)、督促與檢查,。為了讓“周四教研日”的制度落到實(shí)處,，學(xué)校開學(xué)初就制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容,、有措施,。教研活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化,，有特色,、有效率、有時(shí)間保證,，具體體現(xiàn)在定時(shí)間,、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課,、聽評(píng)課,、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,、自行聽課等教研活動(dòng),，教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理,，強(qiáng)化了針對(duì)性,、實(shí)效性

3.開展校本小課題研究《低段學(xué)生高效識(shí)字探究》。引導(dǎo)課題組的老師結(jié)合確定的課題,有針對(duì)性地閱讀相關(guān)的教育專著,、專業(yè)理論書籍,，夯實(shí)教師在“小課題”領(lǐng)域內(nèi)的理論基礎(chǔ)，站在別人的肩膀上進(jìn)行教學(xué)研究，并結(jié)合自己的體會(huì),，或他為我用,，或結(jié)合深化，認(rèn)真做好讀書筆記,，并做好課題的結(jié)題工作,。

4.組織教師積極撰寫教育教學(xué)論文，并參與交流,。黃丹瑜老師撰寫的論文《讓課堂因提問而煥發(fā)光彩》榮獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng);蘇承投老師撰寫的論文《淺談提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的有效性》榮獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng);姚婉婷老師撰寫的論文《淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》榮獲省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng),。

一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期學(xué)校推行集體備課,評(píng)課等活動(dòng),并組織教師參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題能力競(jìng)賽,、鎮(zhèn)第三屆燈謎大賽,、鎮(zhèn)第三屆青年教師課堂大比武、成功教學(xué)點(diǎn)數(shù)學(xué)教師評(píng)課比賽等活動(dòng),，大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí),、教學(xué)積極性,教師在比賽中提升了業(yè)務(wù)水平。并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。黃丹瑜,、許志超老師榮獲鎮(zhèn)小學(xué)教師解題能力競(jìng)賽青年組一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);顏素芬老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)教師解題能力競(jìng)賽中年組二等獎(jiǎng);黃丹瑜老師榮獲鎮(zhèn)第三屆校園燈謎比賽教師組三等獎(jiǎng);黃丹瑜、顏素芬,、鮑珍珠老師榮獲成功教學(xué)點(diǎn)數(shù)學(xué)教師評(píng)課比賽三等獎(jiǎng)學(xué)校還十分重視并鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng),，注重對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高。

1.開展豐富多彩的課外活動(dòng),。三月份,，“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的活動(dòng)積極開展,，助人為樂的好人好事層出不窮;四月份,，祭掃烈士陵園，愛家愛國(guó)之情油然而生;五月份,，參加安海鎮(zhèn)首屆五祖拳健身操比賽,，豐富大課間體育活動(dòng)、“情系雅安,，幫扶助殘”獻(xiàn)愛心活動(dòng)讓學(xué)生感受到“一方有難,，八方支援“的的情懷;六月份，文藝匯演,、端午節(jié)系列活動(dòng),、中國(guó)夢(mèng)系列活動(dòng)等都結(jié)出了豐碩的果實(shí)趙露,、黃文頓同學(xué)分別榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心向黨見行動(dòng)”感恩征文比賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);劉笑晨、蘇贏贏同學(xué)均榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心向黨見行動(dòng)”感恩征文比賽二等獎(jiǎng);劉帥雨,、張戴玲,、黃秋枚同學(xué)均榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組二等獎(jiǎng);覃德科同學(xué)榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組三等獎(jiǎng);白煒杰、宋澤航,、李利朋同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯”棋類比賽三等獎(jiǎng);黃文彬同學(xué)榮獲安海鎮(zhèn)科學(xué)幻想繪畫比賽一等獎(jiǎng);田雪菊,、黃雨軒、蘇紫林同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)科學(xué)幻想繪畫比賽三等獎(jiǎng),。

2.特色興趣小組活動(dòng)興致盎然,。根據(jù)教委辦提出“一校一品”要求，我們?cè)谵k好書法,、繪畫,、英語(yǔ)、棋類等各種興趣班的基礎(chǔ)上,，將燈謎定為我?！耙恍Ｒ黄贰表?xiàng)目。通過燈謎興趣班的開設(shè)和具體活動(dòng)的開展,，挖掘了學(xué)生潛能,，完善了學(xué)生人格，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批人才,。并與內(nèi)坑?xùn)|峰小學(xué)結(jié)對(duì)子,，共同探討燈謎豐富的知識(shí)內(nèi)涵，取得不錯(cuò)的效果,。黃施恩,、王勇、覃德科,、趙露,、黃凱詩(shī)同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)第三屆校園燈謎比賽學(xué)生組三等獎(jiǎng);學(xué)校還榮獲鎮(zhèn)燈謎比賽學(xué)生團(tuán)體電控決賽三等獎(jiǎng)。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,，有得有失,，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1.對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠,。

2.集體備課留于形式,。

3.少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草,，內(nèi)容也不完整,。

4.有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯,。

5.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律,，有的教師教育方法單調(diào)。

6.合作交流,，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃,。

回顧我校一學(xué)期的教學(xué)工作，在教委辦的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,，取得了較好的成績(jī),，但離上級(jí)規(guī)定的要求還有所差距。展望新學(xué)年,，我們滿懷信心,，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”棗元中心小學(xué)20____年7月

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇六

我校是一個(gè)山村完全小學(xué),，有6個(gè)教學(xué)班215名學(xué)生,，共10位教師，是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)――團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、合作、爭(zhēng)先!

新學(xué)期,，中心小學(xué)孫寶見主任調(diào)到我校任校長(zhǎng),，為我校帶來了高效的教育管理理念，為我校發(fā)展注入了新的發(fā)展動(dòng)力,。古子頭小學(xué)教導(dǎo)主任鄭明全老師,，研究生畢業(yè)高材生青年女教師左雪麗，優(yōu)秀女教師王代俊也走進(jìn)了我校,，年輕的優(yōu)秀教師更為我校的教學(xué)工作注入了鮮活的血液,，推動(dòng)了全校教育教學(xué)工作的發(fā)展創(chuàng)新。

“做給學(xué)生看,，教會(huì)學(xué)生干”是我校教師一貫堅(jiān)持的做法,，7：30學(xué)生到校了，辦公室里已見不到一位老師,，他們已經(jīng)走到了學(xué)校的角角落落,，教室，操場(chǎng),，各個(gè)角落到處都能發(fā)現(xiàn)他們的身影,，學(xué)生們有條不紊地整理著自己的校園，7：50一切準(zhǔn)備就緒,，教室里響起了朗朗的讀書聲,。我們的目標(biāo)只有一個(gè)：讓王莊小學(xué)成為五區(qū)最亮麗的一道風(fēng)景線!

暑期教師集體研修和開學(xué)后的分散研修為老師們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)遇和更廣闊的發(fā)展平臺(tái)。我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)校本教研,，共同研討教學(xué)方法,，不斷探索教育新思路,。本學(xué)期我校大力推進(jìn)了三級(jí)教學(xué)反思制度，要求各課任教師積極進(jìn)行課時(shí)反思,、單元反思和學(xué)期反思：課時(shí)教學(xué)反思,，要求教師課后進(jìn)行深入的剖析、反思,，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際的吻合狀況,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況,、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，不斷反思自身需改進(jìn)的地方，努力提高自身的教育教學(xué)水平,。課時(shí)反思要求教師每節(jié)課都要在備課簿上寫出書面反思,。單元教學(xué)反思，每單元結(jié)束后首先進(jìn)行單元檢測(cè)(即組織教學(xué)反饋矯正),，然后結(jié)合質(zhì)量結(jié)果進(jìn)行單元反思,，對(duì)本單元從教師教、學(xué)生學(xué),、質(zhì)量分析和改進(jìn)措施進(jìn)行立體反思,。學(xué)期教學(xué)反思，要求教師針對(duì)自己和全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量結(jié)果,，結(jié)合課時(shí)反思和單元反思的整改情況,，對(duì)今后的教學(xué)提出更有效地改進(jìn)措施。

“為學(xué)生的美好人生做準(zhǔn)備,，讓每個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)”是我們終生追求的教育理念和奮斗目標(biāo),。我們著眼于學(xué)生生存與生活的目標(biāo)，按照素質(zhì)教育的新要求,，緊緊圍繞“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一核心問題，積極開展校本教研,，著力推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新,，促進(jìn)教學(xué)工作全面發(fā)展。

教學(xué)管理過程中,，我們加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范習(xí)慣的培養(yǎng),，對(duì)學(xué)生的課堂內(nèi)外、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都提出了具體的要求,，并加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查措施和整改督促工作,，積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，三月舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，四月開展“學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)”,，五月開展“勞動(dòng)最光榮”活動(dòng),，六月舉行文藝節(jié)活動(dòng)，結(jié)合“地球日,、世界環(huán)境日,、愛鳥周”進(jìn)行系列教育,，利用“清明節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié)”進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日教育,，九月開展尊師愛老活動(dòng)，十月國(guó)慶節(jié)教育活動(dòng),，并舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，十一月舉辦師生書法比賽、作業(yè)展評(píng),，十二月舉行師生讀書交流活動(dòng),。

學(xué)校還積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，開展研究性性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，成立了體育隊(duì),、田徑隊(duì),、音樂、書法,、繪畫等各種興趣小組10余個(gè),。活動(dòng)的開展既豐富了校園文化生活,，又使學(xué)生得到了全面發(fā)展,。

我們王莊小學(xué)在過去的一年時(shí)間中，基礎(chǔ)設(shè)施有了明顯的改善,，教師教學(xué)素養(yǎng)有了極大地提升,，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍。但學(xué)校在發(fā)展過程中還存在一些急需改善的問題,，如課堂教學(xué)的改革,，教育教學(xué)思想的更新與解放、教師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升等許多工作還需我們?nèi)ニ伎?，去探索,，去?chuàng)新。

今后我們?nèi)w教師將加倍努力,，干好本職工作,，以規(guī)范管理為基礎(chǔ),，以提升質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量,，全方位提升我校的辦學(xué)聲譽(yù)。