學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

家庭教育心得體會50字篇一

一,、家庭教育首先要從自我教育開始,。

父母喜歡看書,，忘情工作,，都會給孩子留下深刻印象,，同時給她起到一個潛移默化的作用,。對待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說不做,。要求孩子做到的,，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大,，有時她們提的問題,，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的,，所以我們經(jīng)常會買書,、看書,。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書,。

有時帶孩子出去運動出去玩,，常常會遇到一些常識性的問題,，無論是孩子提問還是你問孩子,，都要認真對待她所不了解的東西,，盡可能回答的完美些,，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認真,。孩子做完作業(yè),，我們會給她檢查一遍,，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯誤,，會要求她擦了重寫,。有時候,，她很不愿意，但不能心軟,，得讓她住，如果第一次做不好,，要負出更多的努力,。要求她干所有事情都一定要認真,，應(yīng)該盡自己最大的努力,。

二,、不能過分寵愛，事事包攬,，但也不能放手不管。

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。__在家很喜歡聽故事、看書,。自從在學(xué)校學(xué)會了拼音后,，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書,、謎語書讓她自己看自己讀,。以前我們總是擔心她拼的很困難無法獨自看懂內(nèi)容,，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽,。后來在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀,，這樣可以提高她的拼讀能力同時還可以加大她的識字能力,。

回到家后,，我們就不再總是我們讀她來聽,，而是要求她來讀我們聽,。剛開始的時候她拼的很辛苦,，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了,。我和他爸爸總會留一個人一直陪在她身邊,，遇到有困難的,、拼不出來的地方就一個個的拼給她聽,，難點的地方拼出來一個我們就及時的給她表揚與鼓勵,，給她增加信心,。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀,，遇到有難度的時候更想表現(xiàn)一下,，得到我們的表揚,，還跟我們說：“爸爸媽媽沒關(guān)系的,，不用擔心,，再難的我也能拼的出來,，我不怕難,！”看著她一點點的進步，看著她學(xué)會了自己克服困難,，我從心底里為她感到高興與自豪,。

__喜歡買毛絨玩具,、買書,，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書了,，但只要她看到特別喜歡的,，我就會給她提一些要求,，只要她達到了我提的要求,，我就會給她買回來,，這樣可以激勵她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣,。__的書包我要求她自己整理,，她睡覺以后,，我會檢查一下，看是否整齊,？學(xué)習(xí)用品是否齊全,？如果沒帶,，我會給她放進去,，但事后我會提醒她要多多注意,，做事要細心,。隨著孩子的長大,，生活上的一些小事,，我們也都會讓她去做,。有時也讓她幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書,，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人,。

三,、期望值不過高,，但仍要嚴格要求,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,。

每個家長都希望自己的孩子成材,，我們同樣也有這種心理。我們不會要求她考試成績一定要達到一百分或怎么樣一個水平,，也不會給她增加多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事一定要用心盡力,，只要盡力了爸媽是不會責(zé)備她的,。在平時我們要求孩子回家后的第一件事,，應(yīng)該是完成家庭作業(yè),，盡量養(yǎng)成獨立思考,、獨立完成的習(xí)慣,。如果這點做的不好，我們下班后就會嚴厲的批評她,。

__過去做什么事都不緊不慢,、磨磨蹭蹭,。起床,、吃飯,、做作業(yè)都要反復(fù)地叫,，花去不少時間,。為了提高她的做事效率,，我們一般會讓她自己給自己設(shè)定一個時間,，按時或提前完成并做好了,，我們也會給予一定表揚和獎勵,。通過這樣的鍛煉,，她的做事效率有所提高,，同時也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí)、生活時間，盡快努力去做好每件事,，事事有勇爭第一的精神。現(xiàn)在,，__已基本上能在時間上對自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準確的安排,，而且可以有時間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動,。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項沉重的負擔,，而是快樂的,，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù),，就可以有時間隨便干些自己喜歡的事,。

我們知道__在家還好,，在學(xué)校就膽子很小,，怕老師,，不善于與小朋友交往,。上課老師提問的時候，也很少舉手回答問題,，即使偶爾回答老師的提問,，聲音也很小很小,。我們在家常常鼓勵她要多多舉手回答課堂問題,，哪怕老師總是沒有叫你也沒關(guān)系的,，只要舉手就表示你已經(jīng)學(xué)會老師講的內(nèi)容了,；如果老師叫了,，你就大聲說出來,，哪怕錯了也沒關(guān)系,，老師會告訴你正確答案的,。

這樣你會得比別人更加牢些,，以后就不會再錯了,。還鼓勵她下課后要多和同學(xué)一起玩,，多交幾個好朋友,。有時間的話我們會常常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，對孩子所取得的每一點進步,，我們都表現(xiàn)出極大的興奮,，并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵和信心,。對說錯了的話,，我們一般都不予指責(zé),，始終鼓勵孩子大膽地發(fā)表自己的意見。

在家里,，營造一個和諧而民主的家庭氛圍,，真正把孩子看成家里的一員，給孩子較大的自由度和一個民主的環(huán)境,。利用一切機會鼓勵孩子自由發(fā)表自己的意見,，大膽提出各種各樣的問題和想法。學(xué)校的教育,，尤其是老師的鼓勵與培養(yǎng),，給孩子增添了信心。現(xiàn)在,，我們已漸漸發(fā)現(xiàn)__在這個方面有所進步了,，她敢于向我們提問，也敢于回答我們提出的問題,，在閑暇時間還會與我們聊一些有關(guān)學(xué)校的,、有趣的事情。

良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒,，我們相信__自己也能夠發(fā)揚優(yōu)點改掉缺點,，發(fā)出自己最耀眼的光芒。

家庭教育心得體會50字篇二

多年來,，xx市婦聯(lián)在市委,、市政府的支持重視下，發(fā)揮婦聯(lián)優(yōu)勢,，整合社會資源,，積極推進家庭教育，開展“雙合格”活動,，取得了一定的成績,。

我們深知，婦聯(lián)作為群團組織,，既無職,，又無權(quán)，但婦聯(lián)具有做群眾工作的天然基礎(chǔ)和獨特優(yōu)勢,。工作中,，我們注重“借勢”、注重“整合”,，便形成了一股巨大力量,。做好家庭教育工作，必須首先營造濃厚的家庭教育氛圍,。我市的家庭教育工作一直受到市委,、市政府高度重視，我市已形成婦聯(lián)牽頭,、協(xié)調(diào),，教育、民政,、衛(wèi)生等職能部門職責(zé)明確,、齊抓共管和關(guān)工委等社會各界共同關(guān)心、共同促進的良好局面,。我們建立了市,、鎮(zhèn)、村（社區(qū)）三級家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，并制定了家庭教育工作總體目標和實施方案,。目前，我市家庭教育工作已形成以婦聯(lián)干部和教育行政人員為主的家庭教育管理者隊伍,；以專家學(xué)者和專業(yè)人員為主的理論研究隊伍,；以教師、醫(yī)務(wù)人員、優(yōu)秀家長,、老干部等社會熱心人士為主的教學(xué)隊伍,；以新聞工作者為主的宣傳隊伍。我們依靠政府及相關(guān)部門的大力支持,，舉辦各種培訓(xùn)班46期,，受教育者達20000余人，使這些家庭教育骨干成為“播種機”,，將家庭教育知識的火種傳遍和龍大地,。在此基礎(chǔ)上，我們選好角度,，明確定位,，抓好載體，在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實踐中,，把指導(dǎo)和推進家庭教育工作作為工作重心,，明確工作對象，有針對性地開展了工作,。

家長學(xué)校是家庭教育的重要陣地,，多年來,，我們一直致力于家長學(xué)校主陣地建設(shè),，積極創(chuàng)建全市幼兒園、中小學(xué),、鎮(zhèn)村及社區(qū)家長學(xué)校,。

積極組建家教組織網(wǎng)絡(luò)。1991年,，市婦聯(lián)組建成立了和龍市家庭教育指導(dǎo)中心,，在和龍市五中、六中兩個學(xué)校開展家庭教育試點工作,。20xx年,，市婦聯(lián)把城市家庭教育工作的重點放在學(xué)校，全面推廣家庭教育工作經(jīng)驗,，確定以中學(xué)家長學(xué)校為基地,，配合學(xué)校文化建設(shè)，以愛子工程為切入點,，廣泛建立了和龍市家長學(xué)校,，積極組建家庭教育工作組織網(wǎng)絡(luò)，成立了全市67個家長學(xué)校,，并下發(fā)了家庭教育有關(guān)文件,，使之明確了各單位的責(zé)任分工，規(guī)范了學(xué)校家庭教育工作,。

自20xx年開辦家長學(xué)校以來,，和龍市家庭教育工作深受家長的喜愛,。20xx年我們又和社區(qū)聯(lián)合，成立了旨在為家庭排憂解難,、培育健康家庭基地的社區(qū)家長學(xué)校,，并積極引進香港家庭教育的先進理念，在3個社區(qū)舉辦了“溫馨家庭樂融融”和“如何啟發(fā)孩子智能”等講座,，開展了暑期“我愛我家”,、智力競賽等系列活動，努力營造未成年人健康成長的環(huán)境,。

家庭教育具有明顯的時代特征,，只有不斷適應(yīng)新形勢，與時俱進,，充實家庭教育工作的內(nèi)容,，才能提高家庭教育工作的影響力。

為配合中央提出的“以德治國”方略,，我們以家庭為陣地,，開展了家庭文明建設(shè)。光明街婦聯(lián)以“婦女喜歡不喜歡,、家庭需要不需要,、群眾歡迎不歡迎”為出發(fā)點，在全區(qū)重點開展了“美德在我家”活動,，開展“五方面知識”進家庭活動,，即：文明道德、法律法規(guī),、優(yōu)生優(yōu)育和衛(wèi)生保健,、環(huán)保和婚姻家庭知識進家庭等系列活動，使600多人受到教育,，在整個社區(qū)形成了一種熱愛社區(qū),、熱愛生活、自覺抵制邪教的良好風(fēng)尚,，提高了廣大家長的整體素質(zhì)和文明水準,。

我們始終把德育工作作為家長學(xué)校的首要任務(wù)來抓，走學(xué)校,、社會和家庭育人一體化之路,。我們要求全市學(xué)生、家長通過家長學(xué)校接受一輪德育教育,，把“怎樣培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)”,、“怎樣創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”等內(nèi)容納入家長學(xué)校的課程，開展“警校共建文明學(xué)校”活動,，各中小學(xué)與轄區(qū)派出所結(jié)成一對一的警民共建關(guān)系,，以達到凈化校園治安環(huán)境、凈化校園周邊環(huán)境和凈化學(xué)生心靈的“三凈化”目標,。

總之,，xx市婦聯(lián)以家庭為陣地，農(nóng)村為重點,，找準位置,，發(fā)揮婦聯(lián)在家庭教育中的優(yōu)勢，鞏固發(fā)展家長學(xué)校,，不斷提高家長素質(zhì),，在“雙合格”活動中總結(jié)了一些有益的經(jīng)驗。

家庭教育心得體會50字篇三

小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，搞好小學(xué)教育,，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育,，可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué),、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說得好“萬事開關(guān)難”,，小學(xué)教育是人生教育的“頭”,，這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個人今后的品行如何,。

那么,，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢,？關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵,，天真爛漫,，活潑可愛，純真無瑕,，分辯是非能力差,，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教,，作為家長絕不能采用簡單,、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo),，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先，做為家長要放下架子,，善于和孩子們交朋友,，平時少用命令的口氣，多用商量的語言,，比如可以說“來,，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好,！”等等,。因為孩子膽小，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子,，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛聽你的話,，就連學(xué)校也怕去了。

其次,，做為家長,，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,，因為小學(xué)生有極強的好奇心和模仿能力,，同時分辯是非能力差，在家里,，家長們都教育孩子,，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的,，老師做的永遠都是好事,，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象,，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,，所以在孩子們面前，

家長要像教師一樣,，言談舉止要文明得體,。因為父母是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,，對孩子今后人生道路的成長影響深遠,。

再次，在平時的家庭教育中,，要想方設(shè)法善于引導(dǎo),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我們都知道，孩子生性好動,、貪玩,，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事,，他才會真正認真去學(xué),，認真去做，自覺地做,。否則,，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子們學(xué)得更多,，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力,，編一些有趣的小故事,，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

另外,，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子,。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,，甚至把孩子當成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣,，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常,，經(jīng)常說變就變，一會兒笑哈哈,，一會兒又哭又鬧,，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來,，說什么也不聽了。常常讓家長無名火生,，恨不能伸手就給兩巴掌,。當然，這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的,，只能不厭其煩地說服教育,，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo),，說服,。

總之，對小學(xué)生的家庭教育,，要學(xué)會用心去與孩子們交流,，即要耐心細致，又要靈活多樣,，只要我們都成了孩子的好朋友,，還怕教不好他們嗎？

家庭教育心得體會50字篇四

這孩子真聰明,，真會說話,！這孩子的嘴巴真甜，長大了肯定很有出息,！唉,，孩子一出門見了人，就不愿意說話,，這可咋整,？

做父母的，多少都會有以上的喜悅和憂慮,。望子成龍,，望女成鳳，心情可以理解,。由此,，我也記起了前段時間的一次經(jīng)歷。

我?guī)е炔┰谕饷嫱?，順便等妻子放學(xué),。奕博蹲在地上玩石子，這時,，大門內(nèi)走出一位老師,，奕博瞧見了，站起來說,，爸爸,，那是雷老師！

我說,，那你趕快跟雷老師打招呼啊,。奕博往前傾了下，笑著喊,，雷老師,！雷老師沖奕博笑笑,，奕博又在后面說，雷老師再見吧,！再看時,，已然不見了老師的蹤影。我問,，奕博,，除了雷老師，還有那個老師教你們,，奕博說,，還有彭老師啊,！

妻下班了,，我們一起收拾東西，準備開車回家,。這時,，旁邊走過一位老奶奶，用方言問,，小朋友你叫什么名字,？奕博只顧想自己的事情，沒有搭理她,。

老奶奶又問,，害羞了還？叫啥名字,，自己知道不,？奕博不說話。徑直開車門,，準備往車里鉆,。這時，老奶奶已經(jīng)走出了一段距離,，還在扯著嗓子說,，嘿，這小孩子莫不是小啞巴吧,！

雖說是帶著開玩笑的口吻說的,，但是我跟妻聽了心里都很不爽。難道不跟你說話就有問題嗎,？這種略帶“詛咒性質(zhì)”的口吻,，其實在身邊經(jīng)常見。

我們都覺得不是孩子的錯,，所以也沒有對奕博說什么,。奕博坐在車里，自己唱學(xué)校學(xué)習(xí)的歌,，順便我們問了他在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況,，我們問一句他答一句，交流完全沒問題,。

我確實也見過不少因為不會或者不敢跟陌生人打招呼而被家長訓(xùn)斥的孩子,。因為不善于跟陌生人打招呼，被父母訓(xùn)斥了,，有孩子心情不美麗,，低頭不語，滿臉委屈,。有的孩子則是淚眼汪汪,，不時抽噎。小家伙們肯定在想：我不認得他,，為什么要打招呼,？為什么非要表現(xiàn)的很熱情？

于是,，大人的禮儀邏輯和孩子的自我保護思維發(fā)生了沖撞,，矛盾自然產(chǎn)生。一些因為不善言談的父母,，如果看到孩子也是悶葫蘆,，那更是熱鍋上的螞蟻，干著急,。

于是,，為了孩子的未來，父母訓(xùn)斥孩子,，千叮萬囑：出門見了人,，記得會喊稱呼，會打招呼,。記住了嗎,？記住了！再出門,，悶聲依舊,！

我從小就不愛說話，也不會說話,，屬于喜歡一個人玩,、沉默較多的人。在中國人的字典里,，會說話,，不是發(fā)音能力的問題,，而是一種禮儀，一種客套,。

盡管誰都知道,，一句客套的招呼沒有任何意義，誰也不會拿這當真,，但是,，能不能說，會不會說,，已經(jīng)不僅僅是孩子愿不愿意的問題,，更關(guān)乎到了家長的臉面。

這種關(guān)于未來和臉面的能力,，就叫“會說話”,。會說話，往往被認為是情商比較高的表現(xiàn),。

因此,，臉皮薄，愛面子,，不會說話的父母深怕自己的孩子變得跟自己一樣,，就極力的教育孩子得勇敢，得敢說,，有什么問題爸媽替你擋著,，甚至當遇到某些孩子表現(xiàn)不佳的情況時，個別父母會呵斥甚至責(zé)罵孩子：你咋回事呢,？出了門,，一句話都不會說！孩子也是一臉委屈,，小小年紀的他們何錯之有呢,？

小孩子見了陌生人，害羞,，躲避,，這是很正常的一種反應(yīng)，也是孩子自我保護的心理機制,，更是孩子保護自己的第一道防線,。當這一道防線被突破后，孩子對陌生人的阻距感減弱或者沒有了,，就很容易上當受騙,。

每一個孩子都是獨一無二的天使，都是父母手中的心肝寶貝。也正是因為獨一無二,，每一個孩子才有了差異,。

有的孩子天生就能說會道，熱辣奔放,。有的孩子天生就比較喜歡安靜,，內(nèi)向斯文,。有的孩子敢說敢當,，而有的卻總表現(xiàn)的委曲求全。

因此,，當孩子表現(xiàn)的跟其他孩子不一樣時,，不必驚慌，只要不是生理的問題,，一切都會迎刃而解,。當孩子不愿意說太多話時，又何必咄咄逼他們呢,？

性格是天生的,，語言天分也有天生的，但語言的能力可以培養(yǎng),，人各方面的能力都可以磨礪培養(yǎng),。其實，包括人們說的“江山易改,，秉性難移”的性格,，也并非一成不變，它也可以在后天的歷練中變得與初心背道而馳,。

面對陌生人,，如果孩子不愿說話，只因他不愿說,，或者處于天然的危險防御,，那就尊重孩子沉默的權(quán)利。我認為,，當他愿意說的時候自然會說,，做父母的，應(yīng)該有這樣的自信和擔當,！

家庭教育心得體會50字篇五

新學(xué)期開始,，“雙減”新政落地，將讓中小學(xué)的辦學(xué)生態(tài)發(fā)生巨變,，學(xué)校教育主陣地地位增強,，我們教師肩上的責(zé)任無疑更重，專業(yè)性要求更高?！半p減”之下工作量雖略有增大,，但也促進了自己對教學(xué)的思考：如何提高作業(yè)質(zhì)量，如何進一步優(yōu)化課堂,，這是“雙減”給老師們帶來的積極影響,。我們要落實“雙減”政策，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，扎實有效的開展教學(xué)常規(guī)工作,。

“雙減”新政給老師帶來了哪些影響？“雙減”之下,，如何讓教育回歸,，讓幸福回歸,？下面我談?wù)剬Α半p減”的感受和看法,。

“雙減”出臺，意味著我們教師要想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂趣,，當他們的內(nèi)驅(qū)力被激發(fā),，學(xué)習(xí)就會變得輕松，也會主動向課外延伸,，拓寬知識廣度,。“雙減”之下,，向課堂40分鐘要質(zhì)量的要求進一步加強,。

作業(yè)批改是落實“雙減”的重要突破口。作為教師要比過往花更多時間和精力,，科學(xué)布置和批改作業(yè),，并根據(jù)作業(yè)情況，更精準地為每位學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)檔案,?！半p減”要求小學(xué)三至六年級書面家庭作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，避免重復(fù)性和機械性的作業(yè),。

因此,，我布置的書面作業(yè)不超過20分鐘，盡量做到精且優(yōu),。另外還有20分鐘的閱讀時間,，由學(xué)生自主把握。作業(yè)批改有優(yōu),、良,、中等標準，個別同學(xué)完成質(zhì)量不高的會做批注，再抽時間對他們面批面改,。談到分層布置作業(yè)的問題,，小學(xué)生的分層不會特別大，所以學(xué)校暫時還是全級統(tǒng)一作業(yè),，對學(xué)有余力的學(xué)生,，鼓勵他們多閱讀。

我們教師應(yīng)該嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，努力做到“減負”不減質(zhì),，“減負”不減責(zé)?？茖W(xué)合理布置課外作業(yè),。不給家長布置作業(yè)，不要求家長批改作業(yè),。切實提升課后服務(wù)水平，開展豐富多彩的社團活動,，增強課后服務(wù)的水平。

實行“雙減”工作以來我們課堂發(fā)生了很大的變化，我們更注重提升課堂效率,，改進教學(xué)方法,，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。家庭作業(yè)主要是讓孩子們完成一些像跳繩,、排球、籃球這樣體育類的,，還有幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事,，完成一些他們喜歡的興趣愛好。

我校啟動新學(xué)期課后服務(wù)工作后,，所有教師堅守崗位,，在服務(wù)時長、服務(wù)形式,、課程項目,、師資隊伍等方面進一步優(yōu)化，不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量,，真正辦好人民滿意教育,。老師們改變了在課堂教學(xué)習(xí)慣，主要是理念的轉(zhuǎn)變,，課堂上采取自主合作探究的學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)活動之中,。在課堂上騰出更多的時間，低年級是15到20分鐘的鞏固練習(xí)時間，高年級是10到15分鐘的鞏固練習(xí)時間,。減少了孩子們回到家里完成作業(yè)的情況,。

結(jié)合教育部頒發(fā)的“雙減”政策，我們教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層布置作業(yè),，減少學(xué)生作業(yè)負擔,，將“雙減”政策真正落到實處。分層作業(yè)要在集體備課,、教學(xué)設(shè)計,、學(xué)生作業(yè)抄寫本上呈現(xiàn)出來；每周一次組內(nèi)集體備課,，做到人員分工,，經(jīng)驗相互分享，保證備課如實開展,；落實常規(guī)工作,，狠抓教學(xué)質(zhì)量。

積極學(xué)習(xí)本期常規(guī)考核要點及變化,，及時了解教育文件,，仔細研讀教參，明確教學(xué)流程,，注重教學(xué)細節(jié),，提高課堂教學(xué)效率，從而保證教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升,；反饋開學(xué)教學(xué)工作手冊撰寫情況,，要注重課題研究的撰寫，工作手冊的指導(dǎo)思想要結(jié)合“雙減”政策,、教科院提升課堂質(zhì)量六項建議,、本期教導(dǎo)處工作計劃進行撰寫。其中指導(dǎo)思想,、教學(xué)目標,、具體工作措施要一一對應(yīng)。

總之,，我們教師應(yīng)該重視教學(xué)常規(guī)工作,，更加清晰地知道自己應(yīng)該如何做好常規(guī)工作，真正有效地落實“雙減政策,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，切實減輕學(xué)生負擔，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。

“雙減是一項政治任務(wù),，學(xué)校和教師是落實“雙減”工作的關(guān)鍵,。要提高政治站位，把“雙減工作作為維護教育公平的關(guān)鍵舉措,，堅持標本兼治,、疏堵結(jié)合，讓校外培訓(xùn)回歸教育初心,，助力學(xué)生全面發(fā)展,。要更加關(guān)心關(guān)愛教師，依法保障教師權(quán)益和待遇,，引導(dǎo)教師嚴守師德師風(fēng)底線,，用心提升校內(nèi)教育教學(xué)能力，同時發(fā)揮個人特長開展豐富多彩的社團活動,，讓課后服務(wù)更精彩,，全力以赴辦好人民滿意的教育。全社會都要重視教育,、關(guān)心教育,、支持教育，讓尊師重教成為社會的一道靚麗風(fēng)景,。

我們教師要時刻銘記“為黨育人,、為國育才”的初心使命，對標“有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的好老師標準,，以德立身、以德施教,，用高尚人格影響學(xué)生,、教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想,、家國情懷,，注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進他們德智體美勞全面發(fā)展,，努力造就一大批堪當民族復(fù)興大任的社會主義建設(shè)者和接班人,。

家庭教育心得體會50字篇六

隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園,、家庭,、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識,。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下,，也出色地完成了各項工作,，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

1,、加強班主任自培工作,。

在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢,，然而在家園共育中存在許多誤區(qū),。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用各種學(xué)習(xí)途徑,，加強班主任在家教指導(dǎo)理論上的自主學(xué)習(xí),，使教師認清當前形勢，理清思路,，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識,，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展,。由于我園年輕教師較多,，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，但通過自主學(xué)習(xí),，帶動了年輕教師在做好家教指導(dǎo)工作上成長了一大步,。

2、以家訪活動為補充,，促進“特殊兒童”的健康發(fā)展,。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn),。每次家訪活動,，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：體質(zhì)較弱的孩子,，性格內(nèi)向的孩子,，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等等,。通過家訪,，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥,，使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導(dǎo),、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪,，并做好詳細的家訪記錄和分析,。

3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園互動板》的窗口作用,。

《家園聯(lián)系欄》和《家園互動板》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改的精神,，結(jié)合各班實際,，在家園欄的欄目設(shè)置上不斷調(diào)整與完善，盡可能的體現(xiàn)各班的教育與互動意識,，在欄目版塊中注重圖文并茂,，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體,、智,、德、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,，我們會經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看,，使《家園聯(lián)系欄》,、《家園互動板》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng),。

1,、家委會活動經(jīng)常性、制度化,。

家委會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用,，本學(xué)期我們的家委會會議基本上做到每月一次,，且在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進一步明確了家委會的權(quán)利和義務(wù),。家委會成員們與園方一起共同商討了親子游,、家長會等各項活動，擔負起了“教師禮儀,、溫馨教室”評比活動的評委工作,，參與了幼兒園的日常管理，為我園的遠景規(guī)劃提供意見和建議,，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用,。

2,、重視0-3歲嬰幼兒教育。

隨著社會的進步,，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視,，我們能深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是牽系千家萬戶的頭等大事,，是一個地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的保證,，也是一個民族興旺發(fā)達的前提。本學(xué)期,，我園將早教工作帶入到社區(qū)之中,，我們借助街道的力量，對范圍內(nèi)的0-3歲嬰幼兒的情況進行了摸底調(diào)查,，并制定了指導(dǎo)計劃,。在3、4月份舉行的兩場現(xiàn)場活動,，為到場的嬰幼兒開設(shè)了專題講座,、開放了親子教室，老師家長孩子共同的參與博得了陣陣笑聲,。通過活動,，形成了幼兒園、社區(qū),、家庭教育三位一體的合力,，潛移默化了優(yōu)生、優(yōu)育,、優(yōu)教的素質(zhì)教育大環(huán)境,，不僅提高了廣大家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度，也提高了我園托,、小班幼兒的入園率,。

3、邀請專家開設(shè)專題講座,。

3月22日,，我園特邀請到來自北京的“團中央《知心姐姐》全國巡回報告團”的教育專家時巧君老師來我園為家長們傳達最新的家庭教育理念。在近兩個小時的演講中,，時老師聲情并茂,、娓娓道來，大家仿佛在聽一場故事會,，被抑揚頓挫的音調(diào),，形象生動的事例，干脆利落,、一氣呵成的演講風(fēng)格所吸引,。時老師以幽默的口吻講述了一個個發(fā)人深思的故事,，使全體家長們在笑聲中深刻領(lǐng)會了“關(guān)注孩子心靈成長”的五大要素：肯定、自由,、獨立,、寬容和夢想。

聽完講座后,，家長們深深感到一種心靈深處的觸動,，感想頗多。大家體會到現(xiàn)在的孩子基本都生活在家長的重重保護中,，孩子成了家庭的重中之重,，但是對于教育孩子真的并非原本想象的那么容易，它不光要有理論知識和符合現(xiàn)代要求的理念,，更要有足夠的耐心和細心,，去發(fā)現(xiàn)每個孩子的特點，因材施教,，理論聯(lián)系實際,，運用到每個個體身上。大家都說：教育孩子,，毫不夸張的說,，簡直是個斗智斗勇的過程。

一次講座的時間是短暫的,，但是對家長育兒方面的幫助是長久的,，通過這次家庭教育講座的順利舉辦，又駕起了一座學(xué)校與家庭之間交流的橋梁,，并為家長提供了先進的家庭教育觀念和教育方法,。聆聽講座的所有家長們都紛紛贊揚此次講座的有效性與指導(dǎo)性，大家覺得幼兒園組織這樣的活動真是太有意義了,，還希望今后能多組織些這樣的活動,，讓家長也多吸收先進的教育理念，使得家庭與幼兒園一起合作,，把孩子教育成有用之才,。

4、“告別不良家教習(xí)慣親子對照簽約活動”的開展,。

在發(fā)放《告別不良家教習(xí)慣親子對照表》前我園特地組織教師先自我學(xué)習(xí)，并明確要求每位教師將“仔細閱讀,、切實對照,、如實填寫、深層思考”的要求帶給每位家長,，且要求及時收回對照表,。

在匯總時,，我們發(fā)現(xiàn)由于孩子年齡小，分辨是非能力與表達能力都很弱,，他們并不能完成此份對照表,，而是由家長象征性的進行填寫。從家長們的填寫情況來看,，這些年輕的家長們都有意識要擔負起家庭教育的責(zé)任,，但是卻缺乏有效多樣的家教方法，而由于孩子年齡的原因,，表中所提到的一些不良家教方法在我園家長們的身上并未完全體現(xiàn),，但如：嘮叨式、數(shù)落式,、訓(xùn)斥式,、包辦式，“責(zé)備”,、“威脅”,、“哄騙”等語言也都已經(jīng)開始出現(xiàn)，特別是:嘮叨式,、包辦式兩種不良家教形式與兩種家庭教育禁語（責(zé)備,、哄騙）比較普遍。

我們認為除了個別家長由于工作或一些特殊情況的原因,，不能很好的擔負起家庭教育的重擔以外,，大多數(shù)家長都很明白家庭教育的重要性，也很希望能做一位好家長,，但由于各種因素,，使得他們不知道該怎樣教育孩子，怎樣做才是正確的,、最好的,。針對這種現(xiàn)象，我園在各班的家長會中,，就這次對照表的匯總情況進行了特別的反饋與討論,，專門開辟了一個話題：怎樣做個好家長？而每位教師更是向家長們介紹了一些切實可行的教育方法,。

我們知道一次簡短的家長會并不能起到很大的作用,，因此我園各班、各位教師都展開了多途徑的傳遞,、宣傳,、指導(dǎo)工作。我們開通了“熱線呼叫”、“家園互動板”,、“家教指導(dǎo)欄”等,，統(tǒng)一家園教育的要求、提高家園之間的默契,、及時解決家長的困惑,、豐富家長的教育方法與手段，使“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這句話真正在家園互動中得到體現(xiàn),。

5、以《不輸在家庭教育上》一書為契機,，開設(shè)家教論壇,。

《不輸在家庭教育上》一書是一本優(yōu)秀的家庭教育書籍，它以一個個實際的小例子,，向我們傳達著許多新的教育理念,，傳授著許多切實可行的教育方法。于是我園在開學(xué)初向家長們推薦了這本書籍,，并以每月一話題的形式,，廣泛發(fā)動鼓勵家長談出自己的見解與做法，也可提出自己的疑問與不同觀點,。從家長的反饋,、參與情況來看，這一家教論壇的開設(shè),，從真正意義上體現(xiàn)出家長的教育參與度,。

《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。隨著二期課改的不斷深入,，家教指導(dǎo)工作已在我園播下了種子，雖說由于受到五,、六月份“手足口傳染病”的預(yù)防工作的影響,，本學(xué)期原定的許多計劃都無法很好落實完成，但我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做得更好。