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學(xué)校美育工作調(diào)研報告篇一

近年來,，我校堅持以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),，以普及和發(fā)展學(xué)校美育為重點,，深入推進美育課程改革，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對美育的功能,、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識,，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)美育的法規(guī)政策,。能夠很好地處理美育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系，美育與德育,、智育,、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo),，強化管理,，營造美育氛圍。學(xué)校制定了《美術(shù)教室管理制度》《美術(shù)器材管理制度》《音樂教室管理制度》《音樂器材管理制度》等一系列美育管理規(guī)章制度,，同時學(xué)校一直以來都十分重視美育工作,，把它列入了學(xué)校重要工作，無論在資金,，還是師資,、場地都進行了重點傾斜。為加強領(lǐng)導(dǎo)力量，專門組建成立了美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，

由校長擔(dān)任組長,，校中層及音樂、美術(shù)教研組長為組員,。實施“工作層層負(fù)責(zé),，人員分項調(diào)配、目標(biāo)分項確定,、任務(wù)分頭落實,、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機制，為美育提供強有力的組織保證,。通過健全組織機構(gòu),、完善管理機制，進一步規(guī)范,、引導(dǎo),、激勵學(xué)校美育的發(fā)展，使人,、財,、物等教學(xué)資源得到充分使用。

（二）抓好美育各學(xué)科的課堂教學(xué),，全面實施藝體教育,。

1。按教學(xué)計劃和教學(xué)大綱要求,，保證了開齊學(xué)科,，開足課時，開全內(nèi)容,，不隨意安排藝體教師做其它工作,，確保了美育工作的正常開展。為了進一步提高美育課程的教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校每學(xué)期都安排音樂,、美術(shù)教師進行一定數(shù)量的教研課、示范課,、匯報課等高效課堂展示活動,，確保了美育課堂的充實、高效,。

2,。學(xué)校還加強了學(xué)科間的聯(lián)系，拓寬教學(xué)思路,。美育課程不只是音樂,、美術(shù)教師的事,，而是學(xué)校的實事、大事,。學(xué)校組織其他學(xué)科的教師與美育教師一起參加教學(xué)研討活動,，力爭讓美育課程融入其他課程當(dāng)中。在語文,、英語,、思想品德等課中，配上錄音,、錄像,、圖解,、小品等,，以優(yōu)美動聽的旋律，新穎的藝術(shù)構(gòu)思,，娓娓動聽的朗讀,，使學(xué)生在不知不覺中領(lǐng)會課文的內(nèi)容，同時又得到了美育熏陶,。

（三）加強師資隊伍建設(shè),。

1。有符合本校美育需要的藝術(shù)教師隊伍,。只有教師的發(fā)展,，才有學(xué)生的發(fā)展，只有學(xué)生的發(fā)展,，才能形成學(xué)校的特色,。學(xué)校對藝術(shù)教師的專業(yè)成長提出了五個“需要”：需要

“時刻準(zhǔn)備著”變化；需要“時刻準(zhǔn)備著”思考,；需要“時刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí),；需要“時刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對；需要“時刻準(zhǔn)備著”在新的變化,、思考,、學(xué)習(xí)、應(yīng)對中,，再準(zhǔn)備,！我校現(xiàn)有美育專職教師12人,，其中音樂專任教師6人,，美術(shù)專任教師6人，且教師年齡均在40歲以下,，充分保證了學(xué)校美育教學(xué)的開展,。

2,。學(xué)校重視美育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，支持美育教師進修,、觀摩和到文藝團體實踐,。美育教師不同于其他學(xué)科，需要廣博的素養(yǎng),、廣闊的視野和廣泛的實踐,。因此，學(xué)校為美育教師提供藝術(shù)課程開發(fā)及培訓(xùn)所需的運作經(jīng)費,，真正把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實處,。

（四）配齊教學(xué)設(shè)施，保證經(jīng)費投入,。

1,。學(xué)校克服場地緊張的困難,，設(shè)立了音樂專用教室2間,，活動室3間，美術(shù)專用教室3間,，活動室1間,，充分保證了美育訓(xùn)練、活動場地,，確保了活動的正常開展,。

2。為了保證美育課程的教學(xué)及活動,，學(xué)校配備了足量的教具,、學(xué)具。配備了鋼琴,、電子琴,、手風(fēng)琴、成套打擊樂器,、音響器材,、成套繪畫工具、一體機等,，滿足了美育教學(xué)的需要,。

（五）適時開展美育課外活動，推動美育教育全面深入發(fā)展,。

1,。廣泛開展興趣小組活動。每學(xué)期,，學(xué)校都會利用課余時間開展合唱,、舞蹈,、管樂、口風(fēng)琴,、軍鼓軍號,、簡筆畫、剪貼畫,、裝飾畫,、剪紙、兒童素描,、書法,、器樂等各類興趣

小組活動，每個小組都有專職教師輔導(dǎo)訓(xùn)練,，每周二,、四下午進行集中訓(xùn)練。采取學(xué)生自主報名參加的方式,，力爭使每位學(xué)生都能在藝術(shù)領(lǐng)域找到自己的空間,，使每位學(xué)生的個性都得到全面發(fā)展。在每年的大型集會或市縣演出活動中都會展示各興趣小組風(fēng)采,，并且曾多次獲得各類獎勵。

2,。深入開展大課間活動,。每天40分鐘的大課間活動也是美育工作的主要陣地，在優(yōu)美的旋律中,，在矯健的舞姿間,，在悠揚的曲調(diào)里，學(xué)生情感完全融入,，不僅學(xué)到的美育知識,，還受到了美的熏陶。

3,。積極開展藝術(shù)展演活動,。每年5月份，學(xué)校都會開展大規(guī)模的“藝術(shù)節(jié)”展演活動,。以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實踐,。豐富多彩的藝術(shù)活動為學(xué)生藝術(shù)成果展示搭建了平臺。每年寒暑假,，學(xué)校都解勵孩子們走出校園,，參加社會文藝活動，每年都有大批的學(xué)生積極參加社會舉辦的各類表演,、競賽,、禮儀展示等等,。把自己在學(xué)校中學(xué)到的.藝術(shù)特長向家長和社會進行展示。另外,，學(xué)校還積極組織學(xué)生參加上級教育行政部門組織的各類美育比賽,、展演活動，團體和個人均曾獲得過多次各級,、各類獎勵,。

4。大力開發(fā)美育校本課程,。為了促進學(xué)校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展,，學(xué)校相繼開發(fā)了《剪紙》《音樂律動》等形式多樣的校本課程，改變了原先教學(xué)時的隨意或只憑經(jīng)驗開展教學(xué)的現(xiàn)象,，以課程的校本化,，來促使學(xué)校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時校本課程的開發(fā),，也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升,，實現(xiàn)了教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展。

1,。教師隊伍結(jié)構(gòu)還不夠合理,，部分美育教師專業(yè)不對口。

2,。美育課程和其它課程的融合滲透不夠深入,，沒有深入挖掘，內(nèi)容不細(xì)致,，不系統(tǒng),，甚至有些流于形式。

3,。美育工作考核評價機制不夠健全,。課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科目標(biāo)中雖有“情感態(tài)度價值觀”維度，但對美育要求較籠統(tǒng),。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價中對美育指標(biāo)的評價,，在實際操作過程中剛性不夠，存在走過場現(xiàn)象,。

4,。學(xué)校開展了各種美育主題活動或相關(guān)活動，受到學(xué)生的歡迎,，但受社會大環(huán)境的影響,，學(xué)校美育的效果難以得到全面鞏固。

學(xué)校美育工作調(diào)研報告篇二

我們和政縣第五中學(xué)是一所農(nóng)村初級中學(xué),，坐落在縣城東部的城鄉(xiāng)結(jié)合部上,，有特殊的地理位置,，是我縣農(nóng)村學(xué)校的窗口學(xué)校，因此,，為我們學(xué)校的學(xué)校課程的開發(fā)與實施提供了豐富的課程資源,。

為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹黨的教育方針,，推進素質(zhì)教育的深入實施,，我校根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于全省基礎(chǔ)教育學(xué)校美育課程建設(shè)與實施現(xiàn)狀進行督導(dǎo)調(diào)研的通知》對學(xué)校課程實施情況進行了自查，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報如下,。

和政五中現(xiàn)有教學(xué)班12個,，在校學(xué)生436名，教職工65人,。其中美育教師總數(shù)10人,，美術(shù)專業(yè)畢業(yè)教師7人，音樂專業(yè)畢業(yè)教師3人,。音樂課與美術(shù)課的開設(shè),，七、八,、九各年級每周2節(jié),，美育校本課程每周2節(jié)。學(xué)校開發(fā)的美育校本課程名稱為：《電子琴演奏》,、《合唱訓(xùn)練》,、《舞蹈基本技能》、《美術(shù)寫生》,、《手工制作》、《象棋入門》,、《播音與主持》,、《太極拳》、《籃球》,、《語文與生活》,、《武術(shù)訓(xùn)練》。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，努力實踐“培養(yǎng)良好習(xí)慣,、奠定人生基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨，堅持科學(xué)規(guī)范管理,，初步形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

通過學(xué)校課程的開發(fā)與實施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)觀念，充分利用學(xué)校課程構(gòu)建新的課程觀,、學(xué)生觀,、教師觀,，利用學(xué)校課程確定具體的活動方式，確定教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法,，進一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,，充分培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力，最大限度地拓展學(xué)生的思維空間,，進而達到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的,。把制度建設(shè)落到了實處，以制度規(guī)范了師生的教與學(xué),。相繼制定了《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程開發(fā)與實施方案》,、《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程管理制度》、《學(xué)校課程評價檢查制度》,、《和政縣第五中學(xué)實施學(xué)校課程工作計劃》,、《和政縣第五中學(xué)<藝術(shù)生活>課程綱要和教學(xué)活動方案》及《課程評價辦法》。我校美術(shù)專用教室0間,，音樂專用教室0間,，其他美育功能室5間。現(xiàn)有美育器材設(shè)備（具體名稱及數(shù)量）有：鋼琴一架,、電子琴45架,、幾何形體一套、石膏像2個,、畫板30個,。學(xué)校目前最需要的設(shè)備有：畫架50個、美術(shù)文具100套,、手工制作材料,、顏料20套、電子鋼琴兩架,、架子鼓一臺,。我校每學(xué)期舉行學(xué)生才藝展示比賽、舉行“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”,、“合唱比賽”,、“演講比賽”等各類綜藝活動。

通過學(xué)校課程的開發(fā)與實施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)觀念,，充分利用學(xué)校課程構(gòu)建新的課程觀,、學(xué)生觀、教師觀,，利用學(xué)校課程確定具體的活動方式,，確定教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法，進一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，充分培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力,，最大限度地拓展學(xué)生的思維空間,，進而達到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。主要做法是：

（一）把制度建設(shè)落到了實處,，以制度規(guī)范了師生的教與學(xué),。相繼制定了《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程開發(fā)與實施方案》、《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程管理制度》,、《學(xué)校課程評價檢查制度》,、《和政縣第五中學(xué)實施學(xué)校課程工作計劃》、《和政縣第五中學(xué)<藝術(shù)生活>課程綱要和教學(xué)活動方案》及《課程評價辦法》,。

（二）通過組織培訓(xùn),，教師轉(zhuǎn)變觀念的同時提高了理論水平,。通過組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論,，利用網(wǎng)絡(luò)觀看相關(guān)的教學(xué)視頻，了解了先進的理念,，提高認(rèn)知和授課水平,。項目前期教師撰寫了調(diào)查報告,，在學(xué)校課程實施中撰寫了教育教學(xué)論文和心得體會。組織課題組成員確定了既體現(xiàn)地方特色,，又貼近學(xué)校實際,，還符合學(xué)生需求的學(xué)校課程，編寫了學(xué)校課程《藝術(shù)生活》,，共包含三部分內(nèi)容即《美術(shù)寫生》,、《電子琴演奏》、《舞蹈基本技能訓(xùn)練》,。制定了《課程綱要》和《教學(xué)活動設(shè)計方案》,。

（三）對授課教師的任職資格及考核評價做出了具體要求。學(xué)校對學(xué)校課程任課教師從學(xué)歷,、職稱,、專業(yè)水平、教學(xué)經(jīng)驗及愛崗敬業(yè)等方面做出了相關(guān)要求,，并在年度考核和評優(yōu)選先上給予了適當(dāng)傾斜。

（四）保障經(jīng)費投入,，夯實物質(zhì)基礎(chǔ),，創(chuàng)設(shè)了良好的授課環(huán)境。為確保學(xué)校課程順利實施,，學(xué)校在人力,、財力上給予大力支持，在原有的基礎(chǔ)上重新購置了相應(yīng)的設(shè)施，在舞蹈排練廳安裝了矯形鏡,、扶手欄,、鋪設(shè)了地板革、配備了音響,、燈光,、鋼琴、服裝道具和化妝品,；在電子琴室裝備電子琴50架,、配備有音響、電腦,；繪畫室購置集合體模型,、畫板、畫架和紙張顏料等,。

（五）收集了相關(guān)材料,，學(xué)校課程開發(fā)與實施的前期調(diào)查報告3份，學(xué)校課程開發(fā)與實施的教學(xué)論文3份,，學(xué)校課程教材《藝術(shù)生活》1本,，《特色辦學(xué)與學(xué)生個性發(fā)展》影像資料1份，《教學(xué)活動記錄》6本,，學(xué)校課程建設(shè)項目經(jīng)驗交流材料2份,。

（一）加強宣傳與學(xué)習(xí)，樹立新的課程理念

1,、為確保順利,、有效地落實課程實施，學(xué)校制定了新課程理念學(xué)習(xí)制度,，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式,，每位教師都建立了教育理論學(xué)習(xí)筆記，并通過論文撰寫,、課堂實踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式,。

2、廣泛宣傳新課程,，讓課改精神深入人心,。學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習(xí)課改理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和高效課堂有關(guān)材料,，通過向家長發(fā)放

公開信,、家訪、召開家長會,、填寫家校聯(lián)系卡等渠道,，加強與家長的聯(lián)系與合作，促進學(xué)生的健康成長。

3,、在學(xué)校文化建設(shè)上,，能夠緊緊圍繞先進的教學(xué)理念，使校園的自然和人文環(huán)境和諧統(tǒng)一,。在新課程實施中,，結(jié)合學(xué)校實際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想,，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,、工作計劃和總結(jié)都體現(xiàn)了新的教育思想和先進的教學(xué)理念。

（二）按照《方案》開全課程,，開足課時

1,、嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》設(shè)置課程。開齊了國家課程科目,，不隨意增減每周的課時數(shù),，做到三表統(tǒng)一，教師個人課程表與學(xué)?？傉n程表,、班級課程表完全一致，嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時間,。

2,、嚴(yán)格按照山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見要求開設(shè)地方課程和校本課程。校本課程：3—5年級開設(shè)了《國學(xué)啟蒙》,、《綜合實踐活動》,、《信息技術(shù)教育》；1—2年級開設(shè)了《綜合實踐活動》,、《寫字》,。地方課程：五年級開設(shè)了《綜合實踐活動》、《傳統(tǒng)文化》,、《安全教育》等,；三、四年級開設(shè)了《傳統(tǒng)文化》,、《安全教育》,、《環(huán)境教育》等；一,、二年級開設(shè)了《傳統(tǒng)文化》,。另外學(xué)校還開展了研究性學(xué)習(xí)、班隊活動,、心理健康教育等。同時為了豐富學(xué)生生活，學(xué)校組織學(xué)生開展了唱詩比賽,、書畫比賽,、乒乓球等文體活動。

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（三）合理利用課程資源,，積極開發(fā)校本資源

1,、按照課程方案要求配齊、配足了各門課程專（兼）職教師,，學(xué)校建立了相應(yīng)的考核機制,，鼓勵教師從事一線教學(xué)，積極開展教學(xué)改革和教學(xué)研究,。

2,、加大教學(xué)設(shè)施的配備和利用。學(xué)校各室齊全,，按照配備標(biāo)準(zhǔn)配齊各項設(shè)施和設(shè)備,，達到一類配備標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校有圖書室一處,，共藏書24620冊,，生均10冊。我校對師生開展外借,、閱覽,、宣傳推薦工作，保證開放時間,，每日對教師開放不少于6小時,。對學(xué)生以班級借閱形式，開展外借,，并組織了學(xué)生的讀書活動,，演講比賽等。學(xué)校建有實驗室,、實驗器材室,、音體美器材室、多媒體教室,、微機教室等,。

學(xué)校美育工作調(diào)研報告篇三

歷年來，我校一貫重視藝術(shù)教育工作,，每學(xué)期根據(jù)市教委的有關(guān)精神,，認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀,，確定以藝術(shù)教育為切入點,，以音樂,、舞蹈、美術(shù)及書法為突破口,，以爭創(chuàng)沈陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校為目標(biāo),。面向全體學(xué)生，通過多種途徑,，采取各種措施,，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng),，取得了令人矚目的成績,。下面就我校近年來開展藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：

1、開展好藝術(shù)教育,，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵,。學(xué)校成立了由分管校長、教導(dǎo)主任和藝術(shù)教研組長等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，健全藝術(shù)教育管理體系,，發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動中的重要作用。各項具體要求做到層層落實,，責(zé)任到人,。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師,，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項基礎(chǔ)工作,。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作扎實貫徹落實,。

2,、為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍,，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì),、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用,。學(xué)校有專職藝術(shù)教師7人,，其中市學(xué)科帶頭人2名，市教學(xué)能手3人,，5人為本科學(xué)歷,，2人為大專學(xué)歷，2人為中師學(xué)歷,。學(xué)校多次承辦市,、片級教學(xué)觀摩活動，參加各級各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)節(jié)活動,，均取得良好成績,。學(xué)校被命名為新民藝術(shù)教育先進單位,，沈陽市舞蹈家協(xié)會舞蹈美育基地，在社會上有較高的聲譽,！

我校按照《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（20××—20××）》的要求,，對專用教室、器材,、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。學(xué)?，F(xiàn)有4個藝術(shù)專用教室,，并按要求配備鋼琴、電腦,、電視機等,。多年來，學(xué)校積極參加各級各類的比賽及表演活動,，投入重金添置服裝,、道具等，累計投入資金2萬多元,，同時,，保證每年每生的藝術(shù)經(jīng)費投入達5—6元，學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善,，確保了藝教活動的順利開展,。

1、制度管理,，有章可循

為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實,，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃,、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實施措施,；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行,。

學(xué)校在《績效考核細(xì)則》中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎勵條件,，年終對取得成績的老師進行獎勵。

2,、計劃管理,，目標(biāo)明確

學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計劃,，明確工作目標(biāo)后再付諸實施,。期末,，藝術(shù)教研組作單項總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進行總結(jié),。

3,、常規(guī)管理，規(guī)范落實

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓,。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合,，普及與提高相結(jié)合，堅持群體提高與個體特長發(fā)揮相結(jié)合,，堅持日常教學(xué)與活動競賽相結(jié)合,。一方面要求藝術(shù)老師上好常規(guī)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；另一方面通過營造藝術(shù)氛圍,，開展豐富多彩的課外、校外藝術(shù)教育活動,，做到活動經(jīng)?；⒍鄻踊?，全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平,、藝術(shù)表現(xiàn)水平及藝術(shù)創(chuàng)新能力，使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展,。因此,，學(xué)校開設(shè)聲樂合唱隊、舞蹈隊,、書法活動小組,、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組,，學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個興趣小組,，做到班班有特色，生生有特長,。每位教師認(rèn)真制訂活動計劃,，每周定時定點開展活動。學(xué)校藝術(shù)活動的廣泛開展,，豐富了學(xué)生課余文化生活,，同時也推動了我校校園文化建設(shè)。學(xué)校在開展藝術(shù)教育工作中,，經(jīng)常與街道,、社區(qū)開展藝術(shù)聯(lián)誼活動，同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境,，注重走廊文化建設(shè),，在每層樓櫥窗里通過書法,、繪畫等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿獨特的藝術(shù)氣息,。

4,、教學(xué)管理，規(guī)范有效

我校按照國家頒布的全日制小學(xué)課程計劃開齊,、開足藝術(shù),、音樂、美術(shù)課,。

藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié),，我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。

①認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷更新教育觀念,，充分認(rèn)識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨特育人功能,。

②積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處,。具體做到每周開展一次教研活動（在周三或周五下午進行）,，做到活動常規(guī)化。

③嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”,，做到一學(xué)期進行二到三次備課檢查,、互查，發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決,，堅決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生,。

④結(jié)合課改，努力鉆研教材,，精心設(shè)計教案,，定期開展集體備課教研活動，以不斷提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì),。

⑤每學(xué)期都要開展三年內(nèi)新上崗教師過關(guān)課,、青年教師推門課、骨干教師示范課等系列活動,，通過活動讓每位教師在教學(xué)能力,、教學(xué)水平上得到提高。同時將藝術(shù)課程匯報課成果納入績效考核,。

5,、課題管理，深入開展

隨著新課程的實施,，教育教學(xué)改革不斷深入,，通過教育科研,，提高教學(xué)質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識。藝術(shù)教研組全體教師積極參與學(xué)校各級課題研究,，并申報了沈陽市級課題“小學(xué)音樂‘情境啟導(dǎo)法’課堂教學(xué)模式的研究”已結(jié)題,。

在課題研究的帶動下，扎實開展教研工作,，深入領(lǐng)會新課程理念,，全體藝術(shù)教師明確了教研工作的重要性，每周開展一次有目的地討論研究,，并在市教研室的引領(lǐng)下,，定期開展聯(lián)誼校（沈陽市寧山路小學(xué)；新民市興隆堡,、羅家房,、周駝子、曹家）藝術(shù)教研集體活動,，加強校際交流,，實現(xiàn)共同提高。在校內(nèi)經(jīng)常開展相互聽課,，評課活動,，努力學(xué)習(xí)教育理論，青年教師都要做好理論學(xué)習(xí)筆記,，撰寫教育教學(xué)隨筆,，三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫至少兩篇教學(xué)案例反思，定期進行檢查評比,。每學(xué)期每位教師至少交一篇較高質(zhì)量的論文,；積極鼓勵和妥善安排藝術(shù)教師的進修、觀摩,、培訓(xùn),、科研活動。

教科研工作的深入開展不僅提高了藝術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,，還促進了教師的成長發(fā)展,。學(xué)校多次承辦市、片藝術(shù)課改展示活動,，并接受各級領(lǐng)導(dǎo)來校進行現(xiàn)場觀摩,。藝術(shù)教師扎根教科研，在各級各類活動中經(jīng)歷了鍛煉,，茁長成長,。劉艷老師和劉元元老師被命名為新民市學(xué)科帶頭人，趙曉娜老師和常馨元老師被命名為市學(xué)科教學(xué)能手。劉艷,、劉元元,、趙曉娜、常馨元,、苗晶晶,、趙一歌等老師撰寫的論文、教學(xué)故事,、案例設(shè)計多次在沈陽市,、新民市藝術(shù)教學(xué)評比中獲獎。

藝術(shù)教育融于學(xué)校各項工作是我校切實落實美育,、培養(yǎng)全面發(fā)展的四小學(xué)生,、扎實推進校園文化建設(shè)的一條行之有效的經(jīng)驗，活動促發(fā)展,，更為師生們的課余生活增添了多彩的空間,。

1、我校藝術(shù)教育始終被納入學(xué)校工作計劃,，每學(xué)期至少召開2次以上藝術(shù)教育專題會議,。藝術(shù)學(xué)科教研組期初有計劃、期中有檢查,、期終有總結(jié)，做到月月有重點,，件件抓落實,。

2、采取走出去請進來的方式,，每學(xué)期有計劃的送藝術(shù)老師外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí)。

請有關(guān)藝術(shù)教學(xué)專家來校輔導(dǎo),，以不斷提高藝術(shù)教師的工作能力和業(yè)務(wù)水平,。

3、在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上,，選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子,，組成各類藝術(shù)興趣小組，開展常年持久的輔導(dǎo)和培訓(xùn),，注重隊的層次和大小班的銜接工作,，使之年年有人才，年年出成果,。

4,、每學(xué)期進行一次校內(nèi)書法和繪畫專題比賽，以提高學(xué)生對其的興趣和愛好，促進學(xué)生書畫技能的提高,，并以此為主要內(nèi)容,，每學(xué)年至少出好（六一、國慶,、元旦）三期宣傳櫥窗,，適時更換校園走廊學(xué)生書畫作品。

5,、創(chuàng)建藝術(shù)教育園地,，每學(xué)年都要開展一次大型的“藝術(shù)節(jié)”活動，一般是在新民市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)之前,，開展集文藝,、美術(shù)、書法,、攝影等綜合性藝術(shù)節(jié)活動,。

6、每年的9月10日,，學(xué)校都要開展一次（教師或師生同臺）慶教師節(jié)活動文藝節(jié)目匯演,。

7、學(xué)校每年都要積極組織參加一年一度的“慶‘六一’文藝匯演”和“新民市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)”活動,。

8,、在每年的重大節(jié)日期間（六一、十一,、元旦等）,，學(xué)校組織少先隊經(jīng)常與街道和社區(qū)聯(lián)合開展樂器、舞蹈,、合唱,、演講、繪畫,、書法等能力展示活動,，受到社會的好評。

9,、積極組織師生參加各級各類的藝術(shù)實踐活動（20××年10月應(yīng)新民市高中邀請,，參加“新民市高中100年校慶”演出；在新民市第四屆全民運動會開幕式上,，我?！翱鞓诽焓埂蔽璧戈犨M行了特色展示等等）。并把藝術(shù)教育成果作為指導(dǎo)教師評優(yōu),、評職,、獎勵的依據(jù),。

10、狠抓教學(xué)實驗研究,，要求每位教師根據(jù)教學(xué)實際確立一項時限為一學(xué)期或一學(xué)年的校本專題研究課題,，鼓勵教師積極申報上級的科研課題研究。

11,、學(xué)校每學(xué)期都要開展藝術(shù)學(xué)科的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合課教研評比活動,。

12、20××年10月22日,，我校代表新民市參加了沈陽市“校園集體舞”活動比賽,；20××年7月，我校的合唱隊,、舞蹈隊代表新民市教育局參加了“沈陽市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”文藝節(jié)目匯演,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全校教師的密切配合及努力工作下,，通過這些藝術(shù)活動,，極大的豐富了我校的校園文化，較好的展示了我校學(xué)生綜合藝術(shù)能力和學(xué)校藝術(shù)教育成果,，推動藝術(shù)教育健康發(fā)展,。活動中,，同學(xué)們用美妙的歌聲,，優(yōu)雅的舞姿和精美的繪畫，充分展現(xiàn)了新時期少年兒童的幸福生活,，展示了自課程改革以來我校藝術(shù)教育的豐碩成果,。近年來，學(xué)校,、老師以及學(xué)生在各級各類藝術(shù)活動和競賽中取得了累累碩果。

20××年5月,，學(xué)校獲新民市城區(qū)中小學(xué)“慶六一“文藝演出優(yōu)秀表演獎,；

20××年12月，學(xué)校獲沈陽市中小學(xué)生“歌滿校園”藝術(shù)展演一等獎,；同年獲沈陽市藝術(shù)特色學(xué)校榮譽稱號,。沈陽市教育局分別授予我校牌匾。

20××年10月,，獲沈陽市中小學(xué)校園集體舞大賽一等獎,，沈陽市教育局授予我校牌匾。

20××年12月,，新民市中小學(xué)美術(shù)作品展評優(yōu)秀組織獎,，新民市教育局授予我校獎狀,。

20××年6月，在新民市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中,，我校的舞蹈《你最?！放c合唱《夏夜、丟手絹,、找朋友》在文藝節(jié)目中分別獲得一等獎,，美術(shù)作品《我和鯨魚做朋友》和《牛背上的童年》分別獲小學(xué)組一、三等獎,，書法作品《示兒》獲二等獎,，攝影作品《廉》獲二等獎，同時被新民教育局授予《新民藝術(shù)教育先進單位》的榮譽稱號,。

20××年7月,，我校的舞蹈《你最牛》與合唱《聽媽媽講那過去的事情,、丟手絹,、找朋友》在沈陽市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中分別獲小學(xué)組一、二等獎,。

常馨元老師：20××年12月25日,，執(zhí)教的美術(shù)學(xué)科《用畫來寫信》課被評為新民市級優(yōu)秀課；20××年7月1日,，執(zhí)教的美術(shù)學(xué)科《漂亮的房子》課被評為沈陽市級優(yōu)秀課,。

劉艷老師：20××年12月26日，在第五屆沈陽市中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽中,，獲小學(xué)組（五項全能）一等獎,；20××年6月，由遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心與遼寧省教育學(xué)會中小學(xué)藝術(shù)教育專業(yè)委員會聯(lián)合舉辦的第五屆遼寧省中小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽中榮獲色彩命題創(chuàng)作組比賽一等獎,。20××年6月,，在第二十屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫大賽，金杯獎的指導(dǎo)獎,。

劉元元老師：20××年5月30日,，在新民市慶“六一”文藝匯演中獲優(yōu)秀節(jié)目指導(dǎo)獎；20××年7月,，在第二屆海峽兩岸內(nèi)地青少年藝術(shù)節(jié),，兒童a組金獎節(jié)目指導(dǎo)獎；在“舞動青春”20××年沈陽市中小學(xué)校園集體舞大賽中,，榮獲指導(dǎo)教師獎,；20××年5月，在新民市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中舞蹈《你最?！?，獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導(dǎo)獎,；20××年7月，該舞蹈在沈陽市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中,，同獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導(dǎo)獎,。

張曉娜老師：20××年11月，在第四屆沈陽市中小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功大賽中,，榮獲（全能項）二等獎,；20××年4月，執(zhí)教的音樂課《每人伸出一只手》獲沈陽市優(yōu)秀課一等獎,；20××年4月,，獲沈陽市教師基本功競賽一等獎；20××年5月,，在新民市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中合唱《聽媽媽講那過去的事情,、丟手絹、找朋友》,，獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導(dǎo)獎,；20××年7月，該合唱在沈陽市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中,，同獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導(dǎo)獎,。20××年5月，在新民市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動中,，榮獲美術(shù)作品指導(dǎo)獎,；

苗晶晶老師，20××年4月,，執(zhí)教的音樂課《貓虎哥》獲新民市信息技術(shù)與學(xué)科課程整合一等獎,；20××年5月，在新民市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中合唱《夏夜,、丟手絹,、找朋友》，獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導(dǎo)獎,；20××年7月,，該合唱在沈陽市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，同獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導(dǎo)獎,。

趙一歌老師20××年4月獲新民市信息技術(shù)與學(xué)科課程整合說課大賽二等獎。

20××年5月,，在新民市第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中,，劉鐵軍老師指導(dǎo)的攝影作品《廉》與柴艷萍老師指導(dǎo)書法作品《示兒》分別獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎獎，

學(xué)校每年舉行藝術(shù)節(jié)書畫比賽,，選送優(yōu)秀學(xué)生作品參加各級各類書畫競賽或向少兒書畫雜志投稿,，每年都有幾十位學(xué)生在各類書畫比賽中分獲一,、二、三等獎,。在學(xué)校濃厚的藝術(shù)教育氛圍中,，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮,，放飛自己的夢想,。

縱觀近幾年的藝術(shù)教育工作，回眸往昔,，我們無比欣慰,；正視今天，我們信心百倍,；展望未來,，我們豪情滿懷。我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在藝術(shù)教師們的不懈努力下,，四小的藝教之花將開得越來越絢麗奪目,。

學(xué)校美育工作調(diào)研報告篇四

多年來，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》,，經(jīng)過全體師生的不懈努力與探索，終于走出了了一條屬于自己的美育之路?，F(xiàn)對學(xué)校美育課程建設(shè)情況進行自查總結(jié)如下：

近年來,，我校堅持以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),，以普及和發(fā)展學(xué)校美育為重點,，深入推進美育課程改革，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對美育的功能,、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識,，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)美育的法規(guī)政策,。能夠很好地處理美育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系，美育與德育,、智育,、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo),，強化管理,，營造美育氛圍,。學(xué)校制定了《美術(shù)教室管理制度》《美術(shù)器材管理制度》《音樂教室管理制度》《音樂器材管理制度》等一系列美育管理規(guī)章制度，同時學(xué)校一直以來都十分重視美育工作,，把它列入了學(xué)校重要工作,，無論在資金，還是師資,、場地都進行了重點傾斜,。為加強領(lǐng)導(dǎo)力量，專門組建成立了美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，

由校長擔(dān)任組長,，校中層及音樂、美術(shù)教研組長為組員,。實施“工作層層負(fù)責(zé),，人員分項調(diào)配、目標(biāo)分項確定,、任務(wù)分頭落實,、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機制，為美育提供強有力的組織保證,。通過健全組織機構(gòu),、完善管理機制，進一步規(guī)范,、引導(dǎo),、激勵學(xué)校美育的發(fā)展，使人,、財,、物等教學(xué)資源得到充分使用。

（二）抓好美育各學(xué)科的課堂教學(xué),，全面實施藝體教育,。

1.按教學(xué)計劃和教學(xué)大綱要求，保證了開齊學(xué)科,，開足課時,，開全內(nèi)容，不隨意安排藝體教師做其它工作,，確保了美育工作的正常開展,。為了進一步提高美育課程的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)期都安排音樂,、美術(shù)教師進行一定數(shù)量的教研課,、示范課、匯報課等高效課堂展示活動，確保了美育課堂的充實,、高效。

2.學(xué)校還加強了學(xué)科間的聯(lián)系,，拓寬教學(xué)思路,。美育課程不只是音樂、美術(shù)教師的事,，而是學(xué)校的實事,、大事。學(xué)校組織其他學(xué)科的教師與美育教師一起參加教學(xué)研討活動,，力爭讓美育課程融入其他課程當(dāng)中,。在語文、英語,、思想品德等課中,，配上錄音、錄像,、圖解,、小品等，以優(yōu)美動聽的旋律,，新穎的藝術(shù)構(gòu)思,，娓娓動聽的朗讀，使學(xué)生在不知不覺中領(lǐng)會課文的內(nèi)容,，同時又得到了美育熏陶,。

（三）加強師資隊伍建設(shè)。

1.有符合本校美育需要的藝術(shù)教師隊伍,。只有教師的發(fā)展,，才有學(xué)生的發(fā)展，只有學(xué)生的發(fā)展,，才能形成學(xué)校的特色,。學(xué)校對藝術(shù)教師的專業(yè)成長提出了五個“需要”：需要

“時刻準(zhǔn)備著”變化；需要“時刻準(zhǔn)備著”思考,；需要“時刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí),；需要“時刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對；需要“時刻準(zhǔn)備著”在新的變化,、思考,、學(xué)習(xí)、應(yīng)對中,，再準(zhǔn)備,！我校現(xiàn)有美育專職教師12人，其中音樂專任教師6人,，美術(shù)專任教師6人,，且教師年齡均在40歲以下，充分保證了學(xué)校美育教學(xué)的開展,。

2.學(xué)校重視美育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，支持美育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐,。美育教師不同于其他學(xué)科,，需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實踐,。因此,，學(xué)校為美育教師提供藝術(shù)課程開發(fā)及培訓(xùn)所需的運作經(jīng)費，真正把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實處,。

（四）配齊教學(xué)設(shè)施,，保證經(jīng)費投入。

1.學(xué)?？朔龅鼐o張的困難,，設(shè)立了音樂專用教室2間，活動室3間,，美術(shù)專用教室3間,，活動室1間，充分保證了美育訓(xùn)練,、活動場地,，確保了活動的正常開展。

2.為了保證美育課程的教學(xué)及活動,，學(xué)校配備了足量的教具,、學(xué)具。配備了鋼琴,、電子琴,、手風(fēng)琴、成套打擊樂器,、音響器材,、成套繪畫工具、一體機等,，滿足了美育教學(xué)的需要,。

（五）適時開展美育課外活動，推動美育教育全面深入發(fā)展,。

1.廣泛開展興趣小組活動,。每學(xué)期，學(xué)校都會利用課余時間開展合唱、舞蹈,、管樂,、口風(fēng)琴、軍鼓軍號,、簡筆畫,、剪貼畫、裝飾畫,、剪紙、兒童素描,、書法,、器樂等各類興趣

小組活動，每個小組都有專職教師輔導(dǎo)訓(xùn)練,，每周二,、四下午進行集中訓(xùn)練。采取學(xué)生自主報名參加的方式,，力爭使每位學(xué)生都能在藝術(shù)領(lǐng)域找到自己的空間,，使每位學(xué)生的個性都得到全面發(fā)展。在每年的大型集會或市縣演出活動中都會展示各興趣小組風(fēng)采,，并且曾多次獲得各類獎勵,。

2.深入開展大課間活動。每天40分鐘的大課間活動也是美育工作的主要陣地,，在優(yōu)美的旋律中,，在矯健的舞姿間，在悠揚的曲調(diào)里,，學(xué)生情感完全融入,，不僅學(xué)到的美育知識，還受到了美的熏陶,。

3.積極開展藝術(shù)展演活動,。每年5月份，學(xué)校都會開展大規(guī)模的“藝術(shù)節(jié)”展演活動,。以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實踐,。豐富多彩的藝術(shù)活動為學(xué)生藝術(shù)成果展示搭建了平臺。每年寒暑假,，學(xué)校都解勵孩子們走出校園,，參加社會文藝活動，每年都有大批的學(xué)生積極參加社會舉辦的各類表演,、競賽,、禮儀展示等等。把自己在學(xué)校中學(xué)到的藝術(shù)特長向家長和社會進行展示。另外,，學(xué)校還積極組織學(xué)生參加上級教育行政部門組織的各類美育比賽,、展演活動，團體和個人均曾獲得過多次各級,、各類獎勵,。

4.大力開發(fā)美育校本課程。為了促進學(xué)校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展,，學(xué)校相繼開發(fā)了《剪紙》《音樂律動》等形式多樣的校本課程,，改變了原先教學(xué)時的隨意或只憑經(jīng)驗開展教學(xué)的現(xiàn)象，以課程的校本化,，來促使學(xué)校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展,。同時校本課程的開發(fā)，也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升,，實現(xiàn)了教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展,。

1.教師隊伍結(jié)構(gòu)還不夠合理，部分美育教師專業(yè)不對口,。

2.美育課程和其它課程的融合滲透不夠深入,，沒有深入挖掘，內(nèi)容不細(xì)致,，不系統(tǒng),，甚至有些流于形式。

3.美育工作考核評價機制不夠健全,。課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科目標(biāo)中雖有“情感態(tài)度價值觀”維度,，但對美育要求較籠統(tǒng)。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價中對美育指標(biāo)的評價,，在實際操作過程中剛性不夠,，存在走過場現(xiàn)象。

4.學(xué)校開展了各種美育主題活動或相關(guān)活動,，受到學(xué)生的歡迎,，但受社會大環(huán)境的影響，學(xué)校美育的效果難以得到全面鞏固,。

學(xué)校美育工作調(diào)研報告篇五

學(xué)校通過對近幾年藝術(shù)教育工作的認(rèn)真自查,，現(xiàn)把自查情況作如下匯報。

學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的功能,、地位以及重要性有正確,、全面的認(rèn)識，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策,。

能夠很好地處理美育與德育,、智育,、體育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，按要求開齊開足音樂,、美術(shù)課。

根據(jù)本校特點,，開發(fā)具有綜合性,、實踐性的校本藝術(shù)課程。

堅持面向全體學(xué)生,，較好地實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo),；按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進行教學(xué),，能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求和本地藝術(shù)教育資源拓展教學(xué)內(nèi)容。

突出育人宗旨,，面向全體學(xué)生，開展健康向上,、符合兒童身心特點的藝術(shù)活動,，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育,。

學(xué)校每年六一兒童節(jié)舉辦一次大型藝術(shù)節(jié)活動,，包括書畫展覽和歌舞表演，效果較為顯著,。

充分利用本地藝術(shù)教育資源和具有本土特點的文化藝術(shù)資源開展藝術(shù)教育活動,，取得良好效果。

師生參與校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),，展覽櫥窗及環(huán)境布置等符合育人要求,，校園具有健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍,。

1,。教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)有待于進一步提高，學(xué)校缺少專業(yè)的音樂,、美術(shù)教師,，音樂、美術(shù)等課程不能很好的開展起來,。

2,。美育在學(xué)校教育中的作用沒有得到足夠重視。

3,。部分老師認(rèn)識到了素質(zhì)教育的必要性,，但是卻苦于不知如何將“美育”滲透到具體的教學(xué)過程之中,，如何在傳授知識的同時又能培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的整合性感受，建立學(xué)生人格的豐富性,。

加強專業(yè)教師隊伍建設(shè),，聘請專業(yè)人員加強藝術(shù)教育工作的專業(yè)指導(dǎo)和師資培訓(xùn)，改善教育教學(xué)環(huán)境,。