總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

應(yīng)用文寫作的總結(jié)篇一

在學(xué)習(xí)了一學(xué)期的財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作課程后,，我了解到財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作，主要講解了經(jīng)濟(jì)生活中常用的文書,，著重解析了隨著經(jīng)濟(jì)全球化而出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)類文書中的新文種,、新內(nèi)容，具體表現(xiàn)在各類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中所使用的公文,、經(jīng)濟(jì)文書,、專業(yè)信函等相關(guān)內(nèi)容所發(fā)生的變化。其中,，又主要講了通用公務(wù)文書,，通用經(jīng)濟(jì)文書，經(jīng)濟(jì)合同文書,，經(jīng)濟(jì)法律文書,，經(jīng)濟(jì)新聞文書等經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域相關(guān)的文種，滿足了學(xué)習(xí),、工作的需要,。

通過學(xué)習(xí)，我了解到財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的一些特點(diǎn),，主要包括實(shí)用性,、程式性、時(shí)效性和專業(yè)性的特點(diǎn),。實(shí)用性要求我們寫作時(shí)內(nèi)容要?jiǎng)?wù)實(shí),，對(duì)象具體，要求明確,，講求實(shí)效,。程式性體現(xiàn)在問題寫作格式上面,，如公文由文頭、主體,、文尾三部分組成,，合同由標(biāo)題、立合同人,、主體,、署名四部分組成，主體又包括基本條款和一般條款兩方面內(nèi)容,。這些點(diǎn)就要求我們再應(yīng)用文寫作時(shí),，一定要注意它的規(guī)范格式及標(biāo)準(zhǔn)用語方面，如規(guī)范的格式,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范和用語方面的規(guī)范,，語言上也要講求平實(shí)、精準(zhǔn),、準(zhǔn)確,、得體，不想文學(xué)作品那樣語句華麗和任意發(fā)揮,。財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的時(shí)效性就不言而喻了,。這要求我們在應(yīng)用文寫作時(shí)不僅要寫得快、辦得快,，而且它的實(shí)用價(jià)值也受到時(shí)間的限制,，事情辦完了，該應(yīng)用文的使用價(jià)值即告結(jié)束,。同時(shí)這也就要求我們平時(shí)得多積累材料,，努力培養(yǎng)迅速思維和快速寫作的能力。

它的專業(yè)性,，主要體現(xiàn)在它是通過一種文種的寫作與交流,，解決某個(gè)領(lǐng)域中的實(shí)際問題，具有明顯的專業(yè)性,。文書所反映的是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里的各種現(xiàn)象,、各種活動(dòng)，或是某個(gè)專業(yè)里要解決的各種實(shí)際問題,，其專業(yè)性十分具體,，還會(huì)出項(xiàng)各種很陌生的專業(yè)名詞術(shù)語。同時(shí)它可能會(huì)用到大量的數(shù)據(jù),、符號(hào),、外文、圖標(biāo)來說明問題。所以,，了解財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作的各種特點(diǎn),，結(jié)合生活實(shí)際多做寫作練習(xí)，規(guī)范學(xué)習(xí)寫作方法,，總結(jié)寫作問題對(duì)我們的財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作會(huì)有很大的幫助,。

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作，使人類社會(huì)生活中的各種各樣的事物,、問題得到處理和解決,，從而到達(dá)協(xié)調(diào)關(guān)系、發(fā)展生產(chǎn),、改善生活,，退訂社會(huì)物資文明和精神呢文明的發(fā)展。它的作用又主要表現(xiàn)在指導(dǎo)規(guī)范作用,，商洽協(xié)調(diào)作用,，交流信息和憑證依據(jù)作用。財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí),，要在搞清楚它的作用和特點(diǎn)后,，熟悉掌握其分類，起碼要能做到在哪種場合,，用哪種得當(dāng)?shù)膽?yīng)用文文體,。學(xué)習(xí)的時(shí)候要盡量理論聯(lián)系實(shí)際，綜合各學(xué)科相關(guān)的知識(shí),，培養(yǎng)思維能力和語言運(yùn)用寫作能力,，熟悉相關(guān)文體寫作要求要點(diǎn),，多看案例分析,，結(jié)合老師講解，深入理解財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作精髓,。

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作的實(shí)踐性和綜合性,，決定作者寫作水平的提高，有賴于個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,。這就要求我們在平時(shí)生活中應(yīng)多做相關(guān)能力的聯(lián)系,、鍛煉和培養(yǎng)。其中加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐很重要,，我們要加強(qiáng)對(duì)公文的感性認(rèn)識(shí)和直觀感受,，進(jìn)入實(shí)際角色能有效提高認(rèn)識(shí)能力，訓(xùn)練實(shí)際公文寫作能力,。當(dāng)前許多財(cái)經(jīng)應(yīng)用文作者要完成從“文學(xué)型”轉(zhuǎn)向“實(shí)用型”,、由“描述型”轉(zhuǎn)向“思考型”、由“讀寫粗放型”轉(zhuǎn)向“科學(xué),、高效型”的轉(zhuǎn)型,。

特別是一些文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)強(qiáng)而缺乏專業(yè)寫作技能修煉,，缺乏專業(yè)知識(shí)背景與職業(yè)生活經(jīng)驗(yàn)的作者，還應(yīng)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的自學(xué)習(xí)慣,，有目的的增加專業(yè)職業(yè)生活經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求,。要深入生活,、調(diào)查研究。財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作不僅專業(yè)性強(qiáng),，實(shí)踐性也極強(qiáng),。不能僅只在辦公室里等材料，必須要到實(shí)際業(yè)務(wù)部門去了解第一手材料,。這樣不僅工作主動(dòng),，寫作也有內(nèi)容。為此,，要充分利用一切機(jī)會(huì)調(diào)查研究,，從而進(jìn)行觀察、采集,、研討,、總結(jié)等諸方面的訓(xùn)練，提高寫作能力,。

無論是財(cái)經(jīng)通用文書,，還是財(cái)經(jīng)專業(yè)文書，它們都有自己的“文眼”,。例如“請(qǐng)示”的寫作關(guān)鍵是理由部分,。只有理由寫得充分、合理,，問題才容易得到解決,，如果理由表達(dá)不充分，即使非常需要也難以得到滿意的批復(fù),。顯然,，在財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作中要抓住并處理好“文眼”這一關(guān)鍵部分，可以說文章就已完成了大半,，其余部分再加努力,，一篇有理有據(jù)、層次清晰,、表述得體,、語言周密的文章便會(huì)順利完成。

所以，要學(xué)好財(cái)經(jīng)應(yīng)用文得多下功夫,，這也對(duì)我們將來的工作有很大的幫助,。在生活中，我們一定要多實(shí)踐,，多思考,，多聯(lián)系，了解事物發(fā)展趨勢動(dòng)態(tài),，能深入分析事情前因后果,，多做調(diào)查研究，通過數(shù)據(jù),，實(shí)例來證明問題,。要加強(qiáng)基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論,、閱讀能力,、分析能力、寫作能力的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，切實(shí)提高寫應(yīng)用文章的能力,，全方位把握財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作技能。

應(yīng)用文寫作的總結(jié)篇二

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人們在社會(huì)活動(dòng)中的交往和關(guān)系越來越頻繁和復(fù)雜,，反映這種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的狀況和關(guān)系的財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作，日益受到社會(huì)的重視,。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的我更是要重視這一點(diǎn),！因?yàn)檫@些知識(shí)在我們的學(xué)習(xí)和工作中肯定是很實(shí)用的。學(xué)校為使我們財(cái)經(jīng)專業(yè)的學(xué)生掌握較多的財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作知識(shí),，因此設(shè)立了《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作》課,，以培養(yǎng)我們的基礎(chǔ)性寫作能力，更好地面對(duì)競爭,！通過學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作》的總結(jié)收獲如下：

按照不同的用途,，應(yīng)用文可以分為兩大類：一類是行政機(jī)關(guān),、團(tuán)體和企事業(yè)單位用來處理公務(wù)的,，一類是個(gè)人或集體用來處理私事的，這些應(yīng)用文的主要用途是：傳遞信息,、處理事務(wù),、交流感情、用作憑證,。

1.因事而寫,，內(nèi)容真實(shí)。

2.對(duì)象明確，非看不可,。

3.語言得體,，文字簡約。

4.時(shí)間性強(qiáng),，講求及時(shí),。

5.格式固定，書寫規(guī)范,。

我的理想是做一名管理人員,！應(yīng)用文寫作是企業(yè)管理技能重要的一個(gè)方面，包括總結(jié),、計(jì)劃,、方案、研究報(bào)告,、規(guī)章制度,、請(qǐng)示等等。這些文件在各個(gè)部門中經(jīng)常用到,，而作為管理者也經(jīng)常進(jìn)行這方面的嚴(yán)密寫作,。眾所周知若不能較好的在所提出的文件中準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意思，以致造成誤會(huì),，導(dǎo)致工作的延誤甚至失誤,，因此，對(duì)管理者的要求之中,，書面表達(dá)也是一個(gè)重要的方面,。在課堂上學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文，使自己的寫作水平得到了升華,。

我想只要堅(jiān)持應(yīng)用寫作方面的練習(xí),，我定會(huì)駕御財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作，以更好地為自己服務(wù),，為企業(yè)服務(wù),！

應(yīng)用文寫作的總結(jié)篇三

在這個(gè)學(xué)期，我上了《應(yīng)用文寫作》課程后,，有了許多的收獲,。我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。像是報(bào)告,。請(qǐng)示,。計(jì)劃?？偨Y(jié)等一些常用文體的寫法,。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們,，但是當(dāng)自己下筆來寫時(shí)，自己便會(huì)舉得不是要從何下手,，自己會(huì)變得不知所措了,。而通過《應(yīng)用文寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體時(shí)就不會(huì)不知所措了,，而是會(huì)非常自信完滿地將其完成,。

1、研讀教材,。首先通過通讀應(yīng)用文教材,，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容，使我對(duì)每一個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)有了一個(gè)總體的把握,，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等,。

2、查漏補(bǔ)缺,。熟悉以往使用過的文種,，對(duì)于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對(duì)平時(shí)不確定的知識(shí)點(diǎn),，弄清它的正確做法,，還需要進(jìn)一步鞏固自己知識(shí)點(diǎn)。

3,、注重記憶,。首先，在學(xué)習(xí)文種時(shí),，注意區(qū)分文種之間的差別,，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區(qū)別,，找出區(qū)別,，這對(duì)應(yīng)用文的寫作過程是十分重要的。

4,、注重實(shí)踐,。《應(yīng)用文寫作》是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科,，我在理解的基礎(chǔ)上將知識(shí)活學(xué)活用,，注意在平時(shí)積累材料。在學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》時(shí),，加強(qiáng)寫作實(shí)踐的練習(xí)是十分重要的,。多讀范文,，勤練寫作,，從而提高寫作能力,。

半學(xué)期的應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過程中,，我受益匪淺,，我將會(huì)在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中,。規(guī)范的要求自我,，不斷的學(xué)習(xí)。鞏固直至完全掌握它,。

通過《應(yīng)用文寫作》,，我學(xué)習(xí)到了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。例如報(bào)告,。請(qǐng)示,。計(jì)劃?？偨Y(jié)等一些常用文體的寫作方法,。雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體，但是當(dāng)自己運(yùn)用時(shí),，又會(huì)覺得不知從何下手,，不知所措。通過《應(yīng)用文寫作》這門課程的學(xué)習(xí),，我掌握了寫作應(yīng)用文的具體方式方法,，不在不知所措，而是會(huì)非常完滿地將其完成,。

學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是非常重要的一部分,。無論是年終還是畢業(yè)時(shí)都會(huì)用到它，因此學(xué)習(xí)論文的寫作方法也是極其重要的事情,?！稇?yīng)用文寫作》這門課程給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)論文寫作的平臺(tái)，通過老師詳細(xì)的解釋和自己課后作業(yè)的練習(xí),，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫作模式和要求,，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。

半學(xué)期的《應(yīng)用文寫作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了,，在《應(yīng)用文寫作》課程的學(xué)習(xí)的過程中,，使我受益匪淺，可以將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)及生活中,。極大的發(fā)揮了《應(yīng)用文寫作》學(xué)習(xí)到的知識(shí),。

應(yīng)用文寫作的總結(jié)篇四

在這一學(xué)期的《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多東西,，對(duì)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文體的概念,、特點(diǎn),、作用、結(jié)構(gòu),、寫法和要求都有所了解,。我的口才、語言能力,、膽量都有所提高,。我特做此總結(jié)：

本學(xué)期在老師的悉心教導(dǎo)和自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐下,，我學(xué)到了財(cái)經(jīng)應(yīng)用寫作中所使用的各類反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi)容的文書的通稱和寫法,，例啟事、計(jì)劃書,、總結(jié),、說明書、聘書,、市場調(diào)查,、預(yù)測報(bào)告等。既包括財(cái)經(jīng)專業(yè)文書,，也包括一些同時(shí)在其它社會(huì)領(lǐng)域或部門廣泛使用的文書,。了解到了財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的各方面的知識(shí)。

（一） 學(xué)會(huì)了寫報(bào)告,、請(qǐng)示,、說明時(shí)一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間

的關(guān)系， 在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭,，這樣才能作到文如其事,、恰如其分。否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽,，可能會(huì)釀成大錯(cuò),。

（二） 應(yīng)用文的寫作格式和要求各有不同，學(xué)會(huì)了到網(wǎng)上或在書上找資料時(shí)多找?guī)灼獙?duì)照,，找來一些標(biāo)準(zhǔn)范文去看,，對(duì)照規(guī)則去看，多想想為什么這樣,，最好能理解這樣要求的合理性,，然后，可以不看規(guī)則去寫一兩篇相同文體的,，在對(duì)照規(guī)則和范文去檢查,。

（三） 學(xué)會(huì)了寫應(yīng)用文時(shí)一定要注意表述上的準(zhǔn)確性，避免詞不達(dá)意,。

（四） 啟事,、計(jì)劃書,、總結(jié)、說明書,、聘書,、市場調(diào)查,、預(yù)測報(bào)告等寫作格式和注意要點(diǎn)都有所了解,。

應(yīng)用寫作時(shí)應(yīng)要有“非我”心態(tài) 應(yīng)用寫作要“死板”而不乏“靈活” 應(yīng)用寫作時(shí)要有“樸實(shí)”文風(fēng) 應(yīng)用寫作時(shí)要注意表述上的準(zhǔn)確性 應(yīng)用文寫作要注意遵守約定俗成的格式要求 豐富知識(shí)積累，動(dòng)手多些,，堅(jiān)持不懈,，苦練應(yīng)用寫作基本功 既要死記硬背，又要靈活應(yīng)用 要多上臺(tái)進(jìn)行講述,、答辯,，提高膽量和語言能力

要多積累關(guān)于財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作方面的知識(shí)，多到圖書館進(jìn)修這一學(xué)科的書,。堅(jiān)持不懈,，苦練應(yīng)用寫作基本功，要提高應(yīng)用寫作能力,。在平時(shí)要多寫寫其它日常應(yīng)用文,，寫作實(shí)踐可以使自己的文章內(nèi)容準(zhǔn)確，語言流暢,，符合體式規(guī)范,。寫作基礎(chǔ)知識(shí)是構(gòu)成一篇文章的首要條件，所以只有掌握了寫作基礎(chǔ)知識(shí),，才能更好的學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文,，所以我要在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)下苦功。在應(yīng)用文的寫作我一定要做到：條理清楚,、思路清晰,、行文順暢、用詞準(zhǔn)確等,。

應(yīng)用文寫作的總結(jié)篇五

本學(xué)期在老師的指導(dǎo)下我先后學(xué)習(xí)了總結(jié),、計(jì)劃、調(diào)查報(bào)告,、可行性研究報(bào)告,、條例規(guī)章制度、意向書,、求職信,、述職報(bào)告、授權(quán)委托書,、經(jīng)濟(jì)合同,、勞動(dòng)合同等11種應(yīng)用文,，基本掌握了這11種應(yīng)用文的寫法，應(yīng)用文寫作總結(jié),。以下是我學(xué)習(xí)應(yīng)用文的總結(jié)：

是各級(jí)機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人通過對(duì)過去一段工作的回顧,、分析和研究,，從中找出經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，得出一些規(guī)律性的認(rèn)識(shí),，用以指導(dǎo)今后工作的事務(wù)性文書。有概念可以看出總結(jié)是在某一工作結(jié)束或者告一段落之后所進(jìn)行的活動(dòng),。其實(shí),，“小結(jié)”、“回顧”,、“體會(huì)”,、“經(jīng)驗(yàn)”、“做法”等都屬于總結(jié),。

是各級(jí)機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位 、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人對(duì)未來一定時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)擬定出實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),、內(nèi)容,、步驟、措施和完成期限的一種事務(wù)性文書,。具有針對(duì)性和預(yù)見性,，它的最根本的作用是使我們的工作有條不紊地展開，避免盲目和雜亂,。計(jì)劃重點(diǎn)是寫清計(jì)劃的目標(biāo),、措施、步驟三要素,，做什么,，怎么做，何時(shí)完成,。

是對(duì)某一問題或某以事件調(diào)查研究后,，將所得得信息資料加以整理，得出結(jié)論,，提出合理建議的書面報(bào)告。要寫好一份調(diào)查報(bào)告需要親力親為地收集、分析,、研究材料,。我沒有完成老師給我的作業(yè)，對(duì)調(diào)查報(bào)告不怎么深刻,。做調(diào)查報(bào)告首先要有明確的調(diào)查目的。否則會(huì)使調(diào)查工作盲目無序,，難以掌握取舍材料的尺度,，影響調(diào)查的深度和質(zhì)量,，造成人力,、物力的浪費(fèi),。報(bào)告最大的特點(diǎn)是真實(shí)性，必須從實(shí)際出發(fā),。

包括自薦信和應(yīng)聘信,，其特點(diǎn)主要是自我推銷,，要突出求職者的特長、優(yōu)勢以及個(gè)性,，實(shí)事求是，客觀評(píng)價(jià),。求職信的態(tài)度要誠懇謙虛,，篇幅不宜太長，語言簡潔,。

包括意向書、經(jīng)濟(jì)合同,、勞動(dòng)合同,、授權(quán)委托書、招標(biāo)書,、投標(biāo)書等,。

在老師的指導(dǎo)下我的應(yīng)用文進(jìn)步很快，了解到應(yīng)用文寫作的重要性,，也掌握了很多種文體的寫法,。不過，我也存在一些不足的地方，比如在應(yīng)用文寫作中經(jīng)常會(huì)用一些帶有感***彩的語句,，措辭不夠嚴(yán)謹(jǐn),，漏洞百出，這些都要改過來,，使我的應(yīng)用文寫作水平更上一個(gè)臺(tái)階,。

應(yīng)用文寫作的總結(jié)篇六

隨著時(shí)間的推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展,，人們在社會(huì)活動(dòng)中的交往和關(guān)系越來越頻繁和復(fù)雜,，反映這種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的狀況和關(guān)系的財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作，日益受到社會(huì)的重視,。作為學(xué)習(xí)商務(wù)英語的我更是要重視這一點(diǎn),！因?yàn)檫@些知識(shí)在我們的學(xué)習(xí)和工作中是很實(shí)用的。學(xué)院為使我們掌握更多有關(guān)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作知識(shí),，因此設(shè)立了《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》課程,。以培養(yǎng)我們的寫作能力，以使我們更好地面對(duì)競爭,。

本學(xué)期接觸新課程：《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》,，在老師的.悉心教導(dǎo)和自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐下,，我知道了財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的含義,。其含義從廣義上講，它是人們在財(cái)經(jīng)工作中所使用的各類反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi)容的文書的統(tǒng)稱,，既包括財(cái)經(jīng)專業(yè)文書,，也包括一些同時(shí)在其它社會(huì)領(lǐng)域或部門廣泛使用的文書。從中我還認(rèn)識(shí)到：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文所涉及的方面很廣泛,，它所涉及的文體有：

法定公文：通知,、通報(bào)、公告,、請(qǐng)示,、批復(fù)、函等等,。

事務(wù)文書：計(jì)劃,、報(bào)告、總結(jié),、簡報(bào)等,。

財(cái)經(jīng)專業(yè)文書：指狹義財(cái)經(jīng)應(yīng)用文所包含的文體。如經(jīng)濟(jì)合同,、審計(jì),、報(bào)告,、招標(biāo)投標(biāo)文書等。

學(xué)術(shù)文體：用于經(jīng)濟(jì)科學(xué)研究的學(xué)術(shù)文體,。如經(jīng)濟(jì)工作研究報(bào)告,、經(jīng)濟(jì)論文等。

從課堂的學(xué)習(xí)以及課后的復(fù)習(xí)了解中,，我發(fā)現(xiàn)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文有它的基本特征,。

總體特征：從內(nèi)容上看，解決某個(gè)特定的經(jīng)濟(jì)問題或處理某項(xiàng)具體的經(jīng)濟(jì)工作,。從形式上看,，程式化特特點(diǎn)（各類文種均有其特定的規(guī)范化寫作要求，不能隨心所欲）,。

具體而言,，體現(xiàn)為下列特征：

1、主旨單一,，集中,、明確；

2,、材料多樣,，真實(shí)有力,；

3,、結(jié)構(gòu)合理，嚴(yán)謹(jǐn),、固定,。

書中的內(nèi)容給我們提供了很好的借鑒作用，所以在以后的工作中,，對(duì)于應(yīng)用文的寫作我一定會(huì)做到：條理清楚,，思路清晰，行文順暢,，用詞準(zhǔn)確,，并注意其的書寫格式等。

在以后的工作中,，我們都要有一個(gè)好的計(jì)劃,，也要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。

計(jì)劃是一切工作的前提,，凡事預(yù)測則立,，沒有一個(gè)全面的計(jì)劃，我們往往會(huì)陷入對(duì)日常事物的應(yīng)付中,，抓不到重點(diǎn),，從而影響整個(gè)部門乃至公司的整體運(yùn)作。因此，制定一個(gè)切實(shí)而全面的工作計(jì)劃,，將會(huì)為我們的工作指明方向,。

總結(jié)為每個(gè)社會(huì)工作者的日常工作之一，或在階段性的工作之后進(jìn)行,。如項(xiàng)目總結(jié),，年度、季度總結(jié),，或行為述職報(bào)告,，向上級(jí)報(bào)告。好的總結(jié)能清楚的說明事實(shí),，分析原因,，提出可行的計(jì)劃，以便讓我們的上級(jí)更好的了解我們的工作狀況,，為我們更好的開展工作提供前提,。

但就目前自己的應(yīng)用文寫作能力而言，我還有很多欠缺,，所以在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我一定要做到如下幾點(diǎn)：

1、領(lǐng)會(huì)政策精髓,，熟悉業(yè)務(wù)要意,；

2、錘煉思維能力,，加強(qiáng)語言修養(yǎng),；

3、掌握規(guī)律,，了解規(guī)定,；

4、善于假借,，勤于實(shí)踐,。

古語有云：功到自然成！我想只要我能切實(shí)做到上述幾點(diǎn),，我相信我定能寫好財(cái)經(jīng)應(yīng)用文,，以便更好地為自己服務(wù)！

應(yīng)用文寫作的總結(jié)篇七

①“請(qǐng)假條”三個(gè)字要寫在第一行正中,。

②另起一行頂格寫上稱呼,，后面用冒號(hào)。

③第三行空格寫正文，要寫清請(qǐng)假的原因和起止時(shí)間。

④正文寫完后要寫上祝語。

⑤署名要另起一行靠后寫,。

⑥日期要另起一行寫在署名的下方,。

另外：留言條、托事條格式與請(qǐng)假條相同,。

①在第一行正中寫上“通知”二字,，或“緊急通知”或“關(guān)于××的通知”，以引起讀者注意,。

②正文要另起一行空格寫,，寫清時(shí)間,、地點(diǎn)、事情,、請(qǐng)誰參加,、應(yīng)注意什么,。但一定要簡明扼要,。

③正文寫完后，另起一行空格寫上“特此通知”,。④在正文的右下方分兩行寫出發(fā)通知的單位和日期,。

⑤被通知的單位或有關(guān)人員,，可以出現(xiàn)在正文中，也可以在第一行頂格寫上,，后加冒號(hào),。

一般在第一行居右寫清某年某月某日，星期幾,，也可以寫上當(dāng)天的天氣情況,，然后第二行開頭空兩格寫正文，有時(shí)也可以給日記加個(gè)標(biāo)題,，點(diǎn)明主要內(nèi)容,。

注意：（日記只能是一天中發(fā)生的事）。

方法：一般是先引,，開頭寫讀了什么（可包括書名,、作者,、內(nèi)容梗概等）,，并用簡潔的語言寫出自己的總的感受,；接著是議（感），這是重點(diǎn),，在引述有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容或主要語句進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系自己學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際談感想,；最后是結(jié),，即總結(jié)全文，總談感想,、體會(huì),，結(jié)束全文，簡潔有力,。觀后感的寫法跟讀后感一樣,。

一般書面的內(nèi)容由稱呼、問候,、正文,、祝頌語、署名,、日期六部分組成,，基本格式是：

1、稱呼,。稱呼要獨(dú)立成行,，頂格寫，后面加冒號(hào),。

2,、問候。問候的話要另起一行空兩格寫,，單獨(dú)成行,。問候語不宜長，使收信人感到親切,，禮貌即可,。

3、正文,。要另起一行空格寫,，寫你對(duì)收信人說的話，要表達(dá)的思想感情等,。

4,、祝頌語,。要單獨(dú)起一行，空兩格寫上“?！被颉按酥隆钡?，再另起一行頂格相應(yīng)寫上“身體健康”或“敬禮”等。

5,、署名,。要單獨(dú)成行寫在信的右下方。

6,、日期,。要另起一行寫在署名下方。

表揚(yáng)稿分三部分：

1,、名稱,。在第一行正中間寫上“表揚(yáng)”二字。

2,、正文,。要把這件事真實(shí)、完整,、簡明扼要地寫清楚,。

3、落款,。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期,。

格式：先寫上標(biāo)題，再寫清楚建議書是給誰寫的,，具體建議是什么,，最后寫上提建議人的姓名和寫作日期。

應(yīng)用文寫作的總結(jié)篇八

首先感謝同學(xué)們能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)來展現(xiàn)自己,，今天我是以服務(wù)班級(jí)和鍛煉自己的心態(tài)走上這個(gè)講臺(tái),，我競選的職位是班長。我相信憑借老師和助教的支持,，憑借大家的厚愛,，憑借我的能力，能夠獲得下次的就職演講,。

班長作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局能力,，我相信自己是夠條件的,。首先，我覺得我的成績大體上不錯(cuò),，有資格成為同學(xué)們學(xué)習(xí)方面的榜樣,，不過仍有不少缺點(diǎn),，但我會(huì)盡力改正。其次,，我以前擔(dān)任過班干部,，在管理班級(jí)上多多少少有一些經(jīng)驗(yàn)，不過當(dāng)然也有做得不夠好之處,，對(duì)于我工作上的弱點(diǎn)我也會(huì)盡量克服,。最后，也是最重要的一條,，我有信心當(dāng)好我們班的班長,。我希望大家能給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)利用這次機(jī)會(huì)好好表現(xiàn)自己的才能,，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家．

假如我真的當(dāng)選班長,，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，讓自己做得更好,，成為大家的榜樣,，也讓我們班更好，成為全年級(jí)的佼佼者,。當(dāng)然,，如果大家對(duì)我不滿，或者我有什么做得不妥之處,，歡迎來“批評(píng)”我,。

假如我真的當(dāng)選了班長，我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁,。有時(shí)候,，同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說,，誤會(huì)積壓在心底,，慢慢地造成了對(duì)老師的反感，從而影響了師生關(guān)系,，大大降低了學(xué)習(xí)的效率,，此時(shí)，我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見反饋給老師,，也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通,，這樣，我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),。

假如我真的當(dāng)選了班長,，我會(huì)是一個(gè)最民主的班長，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定,，而不是由我一個(gè)人說了算,。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決,。如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”,，對(duì)我進(jìn)行彈劾,。你們放心，我決不會(huì)死賴不走,。我決不信奉“無過就是功”的信條,，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長“無功就是過”,。假如有誰指出我不好不壞,，那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)立即引咎辭職,。 我的治班總綱領(lǐng)是：“團(tuán)結(jié)互助,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，民主公平,，監(jiān)督雙贏,。”在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班,，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見,，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事,，推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過程進(jìn)行全程監(jiān)督,，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明,。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)實(shí)施以下措施：

1.借助科學(xué)的編排方法,，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的總長度和強(qiáng)度，提高效率,；

2.聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水,，徹底解決飲水難的問題；

3.建立班組互助圖書室,，并強(qiáng)化管理,，提高其利用率，初步解決讀書難問題,；

4.在幾周內(nèi)組織班內(nèi)活動(dòng)使相互了解認(rèn)識(shí)如：混雙乒乓,，郊縣游

5.同學(xué)們有困難時(shí)，請(qǐng)老師,，師姐講座,。

6.在班組報(bào)廊中開辟“新視野”欄目，及時(shí)追蹤國內(nèi)改革動(dòng)態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對(duì)子,；

8.設(shè)一個(gè)班長意見箱,，定時(shí)開箱，加速信息反饋,，有問必答,。

假如我落選了，說明我還有許多缺點(diǎn),，我將不斷自我糾正,，爭取進(jìn)步，決不氣餒,，下屆再眩

最后,，我再次真誠地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”,。

我相信,，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干,，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情,，我能成功當(dāng)眩我會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下,，都首先是“想同學(xué)們之所想,，急同學(xué)們之所急?！?,。因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好,，這樣在客觀上就減少了工作的阻力,。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們在一起，指點(diǎn)江山,，發(fā)出我們青春的呼喊,。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非,，敢于堅(jiān)持原則,。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益如果同學(xué)們對(duì)我不信任,，隨時(shí)可以提出“不信任案”,。

既然是花，我就要開放,；既然是樹,，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路,；既然是班干部,，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！

流星的光輝來自天體的摩擦,，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

我自信在同學(xué)們的幫助下,，我能勝任這項(xiàng)工作,，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候,，我感到信心百倍,。

你們拿著選票的手還會(huì)猶豫嗎？

同學(xué)們,，請(qǐng)相信我,，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧,！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的,，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色,，我們的班級(jí)一定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列，步入新的輝煌,！

應(yīng)用文寫作的總結(jié)篇九

大三的第一學(xué)期,，在學(xué)校教學(xué)工作的要求下，在岳老師的悉心指導(dǎo)下,，我們在16周內(nèi),，完成了《應(yīng)用文寫作》課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)用文寫作技能有了顯著地提高,，取得了顯著地成績,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》的工作總結(jié)如下：

1、能夠熟練的運(yùn)用應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式,，像報(bào)告,、請(qǐng)示、計(jì)劃,、總結(jié)等一些常用文體的寫法,，擺脫了以前學(xué)寫應(yīng)用文以上文體不知所措的現(xiàn)象。

2,、學(xué)習(xí)了應(yīng)用寫作之后,，對(duì)于信息,，能夠獨(dú)立思考，學(xué)習(xí),，處理,，提取它的精華，能夠做到學(xué)以致用,。

3,、掌握較多的應(yīng)用文的寫作知識(shí)，建立起了一個(gè)完整的寫作素質(zhì)能力,，提高了我的寫作水平，以更好地面對(duì)將來職場寫作競爭,，同時(shí)為我打下了良好的應(yīng)用文寫作基礎(chǔ),。

4、專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語等恰當(dāng),、貼切,、得體的大量使用，增強(qiáng)了應(yīng)用文語言的準(zhǔn)確性,，能用盡可能少的語言材料,，高效、快速地傳遞信息,，掌握了主旨單一,、集中、明確,，材料多樣,、結(jié)構(gòu)合理、語言準(zhǔn)確,、等應(yīng)用文寫作中所應(yīng)具備的基本特征和基本要求,。

1、在學(xué)習(xí)文種時(shí),，沒有注意區(qū)分文種之間的差別,，沒能打破固有的教材模式，容易造成應(yīng)用文的文體混亂,。

2,、應(yīng)用文寫作是一門很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，沒能注意平時(shí)材料的積累,，造成寫作時(shí)無依據(jù)可依,，從而造成書寫者的信任度大大降低。

3,、時(shí)常違背應(yīng)用文的“單義性”,，容易產(chǎn)生歧義,，造成意義模糊不明確，文詞不達(dá)意,，容易使讀者誤解,。

4、缺乏思維能力的錘煉,，語言修養(yǎng)的加強(qiáng),，需要做到善于借鑒，勤于實(shí)踐對(duì)于這些問題我會(huì)加快解決,，以達(dá)到真正掌握應(yīng)用文寫作的水平,。

1、必須堅(jiān)持應(yīng)用寫作時(shí)的“非我”心態(tài)

應(yīng)用文寫作一般（除了個(gè)人總結(jié),、書信）是要站在某一群體,、某一組織、某一集團(tuán)的位置上,，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息,，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個(gè)體的。所以在寫作時(shí)不要總想著自己,，而要多考慮文中所代表的單位的立場,。

2、必須做到應(yīng)用寫作“死板”而不乏“靈活”的寫作

應(yīng)用文的寫作格式和要求,，具體不同的文體不盡相同,。一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定,，因此,，我們應(yīng)用寫作時(shí)必須遵守規(guī)則，但這并不是說,，應(yīng)用文寫作就沒有我們可以發(fā)揮的空間了,，我認(rèn)為除了形式上的較多的約束外，在內(nèi)容上除了注意一些語氣的東西,，這里面還是有一定的空間去馳騁的

3,、必須做到應(yīng)用寫作的“樸實(shí)”文風(fēng)

應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密,，它是一種應(yīng)用文體,，是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用,，是傳遞交流信息,、商洽處理問題的一種工具。因此,，寫應(yīng)用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng),。切記洗盡鉛華,、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。

總之,，在這個(gè)學(xué)期的應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)過程中受益匪淺,，現(xiàn)在寫起應(yīng)用文來也得心應(yīng)手。我將在今后把自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中,，努力提高自己,，不斷的學(xué)習(xí)、鞏固直至完全掌握它,。