在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任實(shí)習(xí)報告2022最新7篇一

回顧一學(xué)年的工作,，認(rèn)真反思,，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，希望能取得更大的進(jìn)步,。

我是一名語文教師,，更是一位副班主任，不僅要抓好自身的教學(xué)工作,，更要協(xié)助班主任做好班級的管理和學(xué)生的教育工作,。

社會、家庭把一個個天真活潑,，充滿朝氣的孩子送到學(xué)校,，交給我們老師，這是對我們當(dāng)教師的多大信任啊,，那么我們就應(yīng)該懂得如何去愛我們的教育事業(yè),，乃至于愛我們眼前的每一位學(xué)生。有了對教育事業(yè)的愛,，有了對班級,、對學(xué)生的愛，才能憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，深入,、細(xì)致地開展工作，用恰當(dāng),、靈活的工作方法教育好,、培養(yǎng)好學(xué)生，尤其是學(xué)困生,。

工作中,，我虛心向他人學(xué)習(xí),，努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志報刊,，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，積極參加參加各項(xiàng)活動，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教法力求靈活有實(shí)效,，讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識,、探究精神,。在上好課的同時，認(rèn)真細(xì)致地批閱作業(yè),，并幫助學(xué)生及時訂正,。課外對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

讓學(xué)生學(xué)好文化課的同時,，我努力培養(yǎng)學(xué)生能力,，想方設(shè)法讓學(xué)生積極主動地參與到班級的管理與建設(shè)中。與學(xué)生合作是正副班主任工作的重點(diǎn),?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“教師是一個決策者，而不再是一個執(zhí)行者,。”對于班級管理,，我們不能“一手包辦”，也不能“放任自流”,，而應(yīng)建立以學(xué)生為主體,、全員參與，以教師為主導(dǎo),、協(xié)助管理的合作關(guān)系,，建立一套自律的班級管理模式,。通過民主,、自主的競選后，在班干部上崗前,，要作好崗前培訓(xùn),，使他們明確自己的職責(zé)和工作范圍，以及要達(dá)到的目的(或效果),。學(xué)生在工作中總會表現(xiàn)出稚嫩的一面,，需要老師去指導(dǎo)、去組織,。

因此,，在班干部日常管理中,，對出現(xiàn)的問題要及時處理解決。同時,，通過每周的班會和其它渠道,，對班級現(xiàn)狀了如指掌，做到活而不亂,、嚴(yán)而有度,，并根據(jù)實(shí)際情況做出下一步?jīng)Q策。

__說：“教育者的品質(zhì)為教育成功的因素,。”身教重于言教,。我努力從小事抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。低年級兒童缺少自主意識,，教室里有時粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑，很多學(xué)生都不會自覺地去撿,，于是我就以身示范,，自己撿、自己掃,。學(xué)生看到后,，紛紛跑來幫忙，我就趁機(jī)表揚(yáng),、引導(dǎo),，讓他們意識到維持環(huán)境的潔凈是大家的責(zé)任，是大家的光榮,。以后,，學(xué)生都能很自覺地保持教室的潔凈。

班主任的工作是瑣碎的,，卻更需要耐心和細(xì)心,。我熱愛每一位學(xué)生，他們和我是平等的,，我尊重他們,，也努力地去了解他們。平常課前課后,，盡量到學(xué)生當(dāng)中去,，和他們聊天，聽學(xué)生反映,，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化,。誰進(jìn)步了，給予表揚(yáng)和勉勵;誰退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策;誰生病了,，給予關(guān)心和愛護(hù);誰有困難,，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己,，使自己成為他們的朋友,。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談,，特別是進(jìn)行思想教育時,，需要把握學(xué)生心理，運(yùn)用一定的談話技巧,。這一點(diǎn)受自身年齡,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)影響，我還稍嫌稚嫩,。因此,，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn),，努力使自己做得更好,。

孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。紅則愈紅，黑則愈黑,。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空,、綠地、清水,。

這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步,。

班主任實(shí)習(xí)報告2022最新7篇二

暑假期間,，我在__的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較簡單實(shí)用的辦公軟件,，本來開初都沒想到自己一個學(xué)英語專業(yè)的竟會去做電腦教師,。于是真的覺得老師那句話的實(shí)在，在學(xué)校,，學(xué)到的任何一種知識都是一種有用的貯備,，雖然在平時看來學(xué)的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠(yuǎn)，但說不定就在某一刻顯現(xiàn)出來,。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺哪些東西在學(xué)校見過，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過,。想起這,，真的得感謝在校期間學(xué)的那些本專業(yè)的那些另外的知識。

在工作之余,，我還經(jīng)常出到外面去看看,，也算是一種見識。__是一個新興的城市,，但它卻己走在了中國城市建設(shè)的最前端,。在這種地方，看得到更多的機(jī)會,，更多的挑戰(zhàn),，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距,。當(dāng)然,，這種差距并不是一時一日而起。所以,，出到外面,，一個正確的心理定位但顯得格外重要。不然,，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡,，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們,，可以當(dāng)作是榜樣,，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度,，應(yīng)該有一個很明了很中性的認(rèn)識,，不能過于攀比，更不可自以為是,。

以前也想過,，學(xué)我們英語專業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機(jī)會去走向講臺,。所以,，這短短的兩個月的經(jīng)歷，對我來說,，無疑是一個很好的煅練,。而且，專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作,，因而,，在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求,。把手上的活,，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事,，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求,，因?yàn)楣镜膯T工都是即訓(xùn)上崗。

因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職,，特別是對于像自己一般的人,，更多的時侯是社會、職業(yè)選擇自己,，而是不是更多的自己去選擇職業(yè),，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。以上就是我署假的實(shí)習(xí)總結(jié),，可能并不是一份很規(guī)范總結(jié),，但確確實(shí)實(shí)我這兩個月工作中的感受，也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口,，但我認(rèn)為,，無論任何一種償試，都是對自己以后很寶貴的充實(shí),。也許更適合的只有那句話：時不待我,，怎可駐足，兩個月,，短短的兩個月,，說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存，但緊張沉默之后更多的確實(shí)是感慨,。

暑假過去了,，面對最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后一個暑假,，緊張沉默之后更多的是感慨,。印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺,，伴著時間,，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它,，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去,。

班主任實(shí)習(xí)報告2022最新7篇三

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝,，不知不覺中中,，我們已經(jīng)來__二中四個半多月了,，實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在實(shí)習(xí)的這段時間里,，我成長了許多,，從一個只懂理論知識的大學(xué)生到站上講臺,，期間的苦與樂,，讓我懂得了作為一名教師的應(yīng)盡的責(zé)任。

初到這里,，并沒有想象中的那么順利,，我沒有教上自己的專業(yè)課?？吹絼e人有自己的專業(yè)課,，心里即為他們高興，同時也羨慕他們,。當(dāng)時我的心情很矛盾,，我不知道接下來的日子該怎么辦，心想我來實(shí)習(xí)究竟是為了什么,，既然不讓我上課,，那么在這個學(xué)校我還有留下來的價值嗎?隊(duì)友們知道了我的想法之后就開導(dǎo)我，鼓勵我,。漸漸地,，我在他們的影響下找到了自己留下來的理由：我要為自己爭取，不管前面的道路多么艱難,，我都會堅持,。通過這半年的實(shí)習(xí)，我在很多方面得到了提高,。

一,、教學(xué)方面：回想初登講臺的我，面對x多個學(xué)生,，我都不知道第一堂課是怎么度過的,，當(dāng)時很緊張，時間掌握不好,，不知道如何分配時間,，不懂得這堂課的重難點(diǎn)，通過聽指導(dǎo)老師的課,，并通過和當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的教師交流,，我的教學(xué)能力得到了提升，慢慢懂得如何分配時間,。這學(xué)期我雖然沒有教上自己的專業(yè)課,，教了兩班的生物,，但同樣鍛煉了我，使我學(xué)會了怎樣和學(xué)生互動,，怎樣布置作業(yè),，什么樣的知識適合什么程度的學(xué)生。還有,，我還意識到一個問題,，對于中學(xué)生來說，明確給出的重點(diǎn)及問題的答案,，讓他們記下來并背誦,，而不是系統(tǒng)地講授一遍。原來,，初中生還不太具備分析總結(jié)的能力,，只有在理解的基礎(chǔ)上記憶才是最佳的學(xué)習(xí)方式。另外,，只有讓他們在愉快的氛圍中學(xué)到知識,，才能達(dá)到最佳效果有了這段時間的歷練，為我以后找工作奠定了基礎(chǔ),。

二,、課堂組織管理能力：課堂組織管理是教師的基本功，不善于管理課堂的教師不是好老師,。雖然在課堂管理方面,，我還存在很多不足，從我自身來說說話聲音小就是一大難點(diǎn),，一個班級容量較大的班級,，聲音起到了很大的作用，不管你講的再好,，如果聲音小,，那樣很難收到預(yù)想的效果。有時聽見下面有說話的,，但始終不知道發(fā)生源在哪里,，下課后我請教了當(dāng)?shù)氐慕處煟嬖V我適當(dāng)?shù)淖呦轮v臺,，在中間講課,，既可以監(jiān)督學(xué)生，又可以縮短和學(xué)生的距離,，后來在上課的時候,，我的課堂比原來好多了。適當(dāng)?shù)墓膭顚W(xué)生會使課堂更有活力,，一段時間下來,，我發(fā)現(xiàn)了課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生,，并在日常教學(xué)活動中，通過多種方式,，督促,，鼓勵學(xué)生履行這些要求。作為實(shí)習(xí)教師,，在與學(xué)生的關(guān)系上要注意上課下課的區(qū)別,，比如上課鈴響，你走進(jìn)教室,，學(xué)生是否起立向你問好?是否有學(xué)生不站起來?遲到的學(xué)生是否喊報告,，得到你的同意后才進(jìn)來?當(dāng)你讓學(xué)生站起來,，他們是否服從?至于課下,，我們可以像孩子般地和學(xué)生同樂，并努力走進(jìn)其內(nèi)心世界,，只有這樣才能真正受到學(xué)生的愛戴,，建立教師的威信。

三,、班主任工作：人們常：當(dāng)老師難,，當(dāng)班主任更難，尤其是七年級的孩子,，剛步入初中,，他們在很多方面不適應(yīng)，課程的增加,，環(huán)境的改變以及生活上存在的各種問題等等,，都落在了班主任的肩上，如何保證孩子可以快樂的學(xué)習(xí),，快樂的生活,，成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者,，直接責(zé)任人;班主任時全體學(xué)生的組織者,，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是聯(lián)系班上任課教師的紐帶,。這半年的實(shí)習(xí)生活,，我擔(dān)任了124班的班主任工作，在這段期間,，我體會到了一個班主任工作是如何的艱苦,，復(fù)雜而又細(xì)致的工作，蘊(yùn)涵這非常豐富的教書育人的規(guī)律,，原則和規(guī)則,，需要實(shí)習(xí)生在教育實(shí)踐中體驗(yàn)理解,。陶行知說過：如果你不肯向你的學(xué)生虛心請教，你變不知道他的環(huán)境,，不知道它的能力,，不知道他的需要。那么,，你又再大的本事也不能教導(dǎo)他,。每天上課，下課,，放學(xué)都能和學(xué)生在一起,，及時的發(fā)現(xiàn)他們的問題，解決問題和了解他們的生活,，也更利于盡快地了解他們,，同時也很快地和他們打成了一片。

擔(dān)子重才認(rèn)識到責(zé)任大,，反過來只有不斷提升自己,，才能無愧于學(xué)生，無愧于家長,。有了這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，我深刻體會到了教師的責(zé)任是多么大，容不得我出現(xiàn)任何的差錯,，我的一言一行都在影響著學(xué)生,，我會努力做好自己的本職工作，不管再苦再累,，我都無怨無悔,。

回想著這些日子的坎坎坷坷，教會了一個道理,，不經(jīng)一番寒徹骨,，哪來梅花撲鼻香。有了這段經(jīng)歷,，我對未來充滿了希望,，在以后的日子里我會一直勇往直前。

我相信時間會證明一切,，四個多月的的生活使我懂得了很多的道理,，明白了當(dāng)一名老師是多么的不容易，不經(jīng)一番寒徹骨,，哪來梅花撲鼻香,。我的實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，在未來的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高自己各方面的能力,，為自己早日成為一名正式的教師而努力奮斗。

班主任實(shí)習(xí)報告2022最新7篇四

時間如白駒過隙,，匆匆地溜走,，一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)已經(jīng)就要結(jié)束了,。短短的八周時間給我留下了終身難忘的經(jīng)歷,，讓我舍不得__中學(xué)這里可愛的孩子，讓我更深刻地理解老師這個職業(yè),，并從一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師身上受益匪淺,。這八周時間，從聽課,，備課,，寫教案，上課到課后總結(jié),，我深刻體會了當(dāng)老師的不容易,，也體會到了老師的價值感和成就感。在和可愛的學(xué)們接觸后,，更加深了我對教師這一職業(yè)的看法，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑”,。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著,。從陳老師身上學(xué)到了許多教學(xué)方法，也從自己的教學(xué)實(shí)踐中得到了許多經(jīng)驗(yàn);從郭老師身上學(xué)習(xí)到班主任工作的許多經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)的實(shí)習(xí)是我們教育實(shí)習(xí)的重中之重,，我在__中學(xué)的教學(xué)方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括前期階段的聽課、備課,、正式上課和課后作業(yè)和試卷的批改等內(nèi)容,。在老師的`悉心指導(dǎo)下，我從知之不多逐漸地熟悉,，也做得越來越好,。

聽課是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不但能夠?qū)W習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法,，而且能熟悉自己將要教學(xué)的班級,。高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同，學(xué)生們要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不是文章的思想內(nèi)涵,，而是一種能聽,、說,、讀、寫的技能,。我的指導(dǎo)老師在教學(xué)上富有經(jīng)驗(yàn),，課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分,。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的,，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。

在聽課之余,，我也抓緊時間進(jìn)行備課,。陳老師說，“備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法讓學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了”,。上課內(nèi)容要豐富，現(xiàn)實(shí),，教態(tài)要自然,，講課要生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，在備課的時候我格外關(guān)注細(xì)節(jié),，能動手制作的教具,，我總是會提前準(zhǔn)備。這對一堂課來說真的很重要,。作為老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)也無法學(xué)下去,。

寫教案，教案也是教學(xué)前的重頭戲。陳老師先讓我們參考她教案,，看了他以前寫的教案,，一個章節(jié)，最簡單的教案就有12頁,，看得我有點(diǎn)傻眼,，而且寫的時候要把上課時會加的連接詞全都寫到教案里去，就怕到時候忘詞,。為了第一節(jié)課的教案,，我接連奮斗了幾個晚上，總算搗鼓出一篇篇像樣的教案,。雖算不上精品,，但至少在上講臺前要有充足的準(zhǔn)備。

接著就是我正式的上課時間,。清楚地記得第一次上課的情景,，由于緊張，剛開始說話有些結(jié)巴,，但是逐漸地是適應(yīng)了,。上完第一節(jié)課，自我感覺很差,，自己都有點(diǎn)像放棄了,。但是陳老師鼓勵我說，新老師一開始上課有點(diǎn)問題的存在是正常的,，多注意,，多鍛煉，多反思,，慢慢地就會有進(jìn)步了。我上的每一節(jié)課指導(dǎo)老師到去觀察,，課后老師都幫我分析存在的問題,，指導(dǎo)我去糾正。開始,，我對上課的步驟不是很熟悉,，一節(jié)課給別人的感覺都是不完整的。后來上課,，我基本運(yùn)用的都是五步教學(xué)法,。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都不喜歡英語,，覺得英語的難度很大,，上課都聽不懂老師說什么或者覺得老師的課堂很催眠。因此，老師要求我要努力活躍課堂氣氛,，緊緊地吸引住學(xué)生,，調(diào)動他們的積極性。因此,，在不是很活躍的班里上課時,，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我盡量會把warm up弄得很有意思,。課中還經(jīng)常運(yùn)用游戲教學(xué),，寓教于樂。而在活躍的課堂上用的是鼓勵教學(xué)法,，對學(xué)生的發(fā)言給以肯定,，引導(dǎo)他們多參與課堂活動。

在兩個月的教學(xué)實(shí)習(xí)中,，從最初的聽課,，到后來的備課、寫教案,、正式上課,、課后作業(yè)的批改和自己的反思，我一直都在觀察和思考,，不斷地從老師的上課和自己的實(shí)踐中反思,，努力地去上好每一節(jié)課，不斷提升自己的教學(xué)能力,，朝著成為一個出色的老師而不斷努力,。而在這個實(shí)習(xí)過程中，__老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，注重實(shí)效的教學(xué)理念,，對教材的分析和把握，教學(xué)中的設(shè)計等等都令我獲益匪淺,。

班主任實(shí)習(xí)報告2022最新7篇五

在實(shí)習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和英語教學(xué)工作。

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階,、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個認(rèn)識,，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)質(zhì)上是一個與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會,。

一,、獎懲適當(dāng)

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用愛去開啟學(xué)生的心靈,，很多時候我們的一個笑容,，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神,，一句鼓勵的話,，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報,，但我們細(xì)想一下,，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束,，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會的,。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是六十五人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段。

當(dāng)然,，懲罰特別要慎重,，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：

①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,，好的就是好的,，錯的就是錯的，不要一錯百錯,，全盤否定,。

②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說，懲罰是手段,，教育才是目的,。

③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤,，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰,，關(guān)鍵是接受教訓(xùn),，改正錯誤。

二,、組織開展活動的魅力

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實(shí)現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系,，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,，凡是學(xué)校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視，如校園同期聲合唱比賽,，班主任與我都親身參與當(dāng)中,，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練,。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位，只要我們盡力了就行了,。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中,，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低,，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài),，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次,，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了,，是否能做到問心無愧,。在活動中進(jìn)行教育,，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住活動這個的教育時機(jī),，精心設(shè)計教育內(nèi)容,，就能收到意想不到的教育效果。

三,、主題班會

經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備,，在第一周的周三我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會,。這次班會的主題是安全教育與新學(xué)期新打算,。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言,，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識,。例如，上體育課的注意事項(xiàng),，交通安全,，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等,，他們都回答的頭頭是道,。班會的另一個要點(diǎn)是新學(xué)期新打算，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃,。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí),。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài),。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃,、新的打算,。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得,。

班主任實(shí)習(xí)報告2022最新7篇六

大四，是我們大學(xué)的最后一年了,，很多人在實(shí)習(xí)完后就緊接著面臨擇業(yè),、就業(yè)的問題了。教育實(shí)習(xí)我們師范生課程必修的重要,，不僅是對我們?nèi)曛兴鶎W(xué)的教學(xué)理論的檢驗(yàn),，同時也是也是師范生真正走上講臺、走進(jìn)班級提高自身教學(xué)技能和班級管理經(jīng)驗(yàn)的時機(jī),，也是我們的大多數(shù)人踏出學(xué)校走上職場的最后練兵,。__年9月14日上午，帶著新鮮感,，匆匆來到了__市第一中學(xué)東城校區(qū),，時光荏苒，如今已接近教育實(shí)習(xí)階段的尾聲,，我的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,。七周多的時間，說長不長,，說短不短,，但是這段時間注定會在我今后的回憶中留下深深的烙印。實(shí)習(xí)階段中,，我的主要任務(wù)重心主要放在教學(xué)實(shí)習(xí),、班主任工作實(shí)習(xí)、教育調(diào)查等工作,。

教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心任務(wù),，通過七周多的實(shí)習(xí)，我初步掌握__市第一中學(xué)東城校區(qū)高一級生物學(xué)科教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求,。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們安排的教學(xué)實(shí)習(xí)主要分為兩大任務(wù)：一是教育見習(xí)階段;二是教育實(shí)習(xí)階段,，除掉假期共六周時間。

教育見習(xí)：可以說貫穿整個實(shí)習(xí)階段,，從來到的第二天就開始聽課,，直到期中考試前。我的教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師朱會會老師是東城校區(qū)高一級生物備課組長,，所以她的每一堂新課我都會去聽,，高一級其他所有生物老師的課我都會在沒有沖突的情況下聽新課，也有機(jī)會到松崗校區(qū)(校本部)聽高二老師的公開課,，另外一個實(shí)習(xí)老師的課我也會有選擇性的去聽,，其他學(xué)科(歷史、語文,、地理,、化學(xué)等)也會有選擇性的聽課。由于實(shí)習(xí)學(xué)校是重點(diǎn)中學(xué),，是__地區(qū)的中學(xué),，教學(xué)硬件設(shè)施相對比較齊全，教師上新課一般都以多媒體課件為主,，板書為輔,。聽了各個老師課，各個老師各有所長,，教學(xué)方法不盡相同,，但各具特色,。雖然備課組會議上，主講老師都會把下周要上課程的課件發(fā)到校內(nèi)網(wǎng)共享,，也會把下周的講課內(nèi)容教案,，特別是難點(diǎn)突破、重點(diǎn)突出的方法講出來以供參考,，但是各老師都會根據(jù)自己的教學(xué)特色以及本班的學(xué)生特點(diǎn)來安排課程內(nèi)容,。或是突破難點(diǎn)時新加更適合的例子或模型,，或是不是嚴(yán)格按照課本的章節(jié)順序來安排上課內(nèi)容(如第二章第一節(jié)就與第五節(jié)細(xì)胞中的無機(jī)物聯(lián)系比較密切,，朱老師就把他們接在一起安排新課)，或是不按一節(jié)中知識點(diǎn)的順序安排新課,?？傊蠋熡X得怎么能讓學(xué)生更容易理解,，就適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法或教學(xué)內(nèi)容,。這一階段也聽過了兩次公開課，與平時上課相比,，公開課的教學(xué)方法,、技巧等表現(xiàn)得更為明顯，好像學(xué)生也更配合了些,，無論是老師上課效率,，還是學(xué)生聽課效率都比平時要好些?？上?，平時上課不可能完全是這樣準(zhǔn)備很久才上這樣一堂課，要隨時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)方法等,。

教育見習(xí)過程中，收獲的應(yīng)該是,，備課組會議以及聽完公開后的評課,。在這兩個時間段里，許多老師在一起,，你一言我一語,，不經(jīng)意間就道出了我疑惑了很久的或者我還從來沒有注意過的細(xì)節(jié)或要點(diǎn)。

教育實(shí)習(xí)：我是從第二周開始上課的,，第一堂課是生物必修一第二章第四節(jié)生物體內(nèi)的糖類和脂質(zhì),。第一堂課沒有準(zhǔn)備充分，也是因?yàn)榕R時補(bǔ)課，沒有足夠的時間去熟悉本節(jié)課的細(xì)節(jié),。第一堂課老師給的評價是聲音要大一些,，有一些細(xì)節(jié)忘記講了，注意和學(xué)生進(jìn)行眼神交流,，要讓每一個學(xué)生知道上課的時候你在注意他們等,。在以后的每一次新課后，朱老師都會多少給一些很實(shí)際的建議,。真正站上講臺，我發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校練習(xí)的師范技能的教學(xué)技巧等之類的很多與實(shí)際很不相符,，一是因?yàn)榻虒W(xué)進(jìn)程很緊,，沒有足夠的時間去讓每一個知識點(diǎn)都花很長時間去想法設(shè)法完成它，學(xué)生要考試,，就要有足夠的時間做習(xí)題;二是因?yàn)槲覀冊诖髮W(xué)練習(xí)時對著的都是些一說就明白的準(zhǔn)老師,，很多細(xì)節(jié)就不能反映出來，真正走上講臺會發(fā)想,，想當(dāng)然認(rèn)為一講就懂得知識點(diǎn),，有時候要重復(fù)得講才能是學(xué)生明白。而且每個班級的學(xué)生都不同,，同一個知識在這個班講一遍就能夠明白的,，但是在隔壁班可能就要講兩遍。每次上重復(fù)課,，我都會覺得比上次要講得好些,，細(xì)節(jié)就不會輕易錯過，上課的語言也會更流暢,，慢慢發(fā)現(xiàn)重復(fù)課就是發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)及時補(bǔ)救的辦法,，所以后來就很樂意去上重復(fù)課。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，通過這次實(shí)習(xí),，我初步鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能,，教學(xué)工作的相對充分與全面鍛煉,。

班主任實(shí)習(xí)報告2022最新7篇七

一周的獨(dú)立帶班主任的生活讓我學(xué)到了很多，尚老師去學(xué)習(xí)了,，班里的工作我就得頂起來,。可以說這段時間我很累,，不僅是身體的累,，還有心理的累，通過這一周我對我們班也有了新的了解,。

七年級六班存在的問題就是學(xué)生太活躍,，上課下課都太積極了,，也就是通常意義上的`亂鬧，鬧得太厲害而且不怕老師,。許多老師都不愿意或者說不敢在這個班上課,，不愿意在我們班盯自習(xí)。這個班的學(xué)生都很聰明,，稍微聽聽就學(xué)得會,，可問題就在于他們不學(xué)。

上課時課堂太亂,，有時他們的聲音壓過老師的聲音,，老師這時候說話都聽不到，這時候老師們通常罵他們一頓,，這堂課才能上下去,，不過也只能管一節(jié)課，下節(jié)課照常,，沒辦法老師們就得再說他們一頓,。這樣很煩，學(xué)生煩老師也煩,。

面對班里存在的這些問題,，我也聽了許多老師的意見，一些老師覺得的可能是管理不是很好,，不是很恰當(dāng),。要尋找一種更有效的管理方法。我認(rèn)為學(xué)生最主要的是學(xué)習(xí),，因此要把與學(xué)習(xí)相關(guān)的問題來重點(diǎn)處理,，而不是不分到底是什么錯誤，都同樣處理,。比如說：當(dāng)學(xué)生擾亂課堂秩序時,，這是的錯誤，因此要嚴(yán)厲處理而不是不予理睬;當(dāng)學(xué)生因?yàn)閮?nèi)務(wù)或衛(wèi)生扣了分了,，也不必要打他們,，因?yàn)檫@些錯誤是可以原諒的，也不是什么大錯,。要讓學(xué)生改掉壞毛病,，老師首先要讓學(xué)生們知道，什么是大錯什么是小錯,，犯了什么樣的錯要有什么樣的懲罰,。當(dāng)然這就需要班主任以身作則，賞罰恰當(dāng)，我想學(xué)生的那些壞毛病會慢慢改掉的,。

這些天我也接觸了一些學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)有那么多學(xué)生有著不幸的生活。班上開朗漂亮可愛的一個女孩,，一次她生病了我問到她家里有什么人,，她說就媽媽和爺爺，當(dāng)時她眼里含著淚,，也許是因?yàn)槲柑?，也許是因?yàn)橄氲搅俗约旱牟恍遥鋵?shí)她沒有看到我的眼里也含著淚啊,。還有一個很聰明可愛的男孩,，他不愿意上學(xué)，可是家里人卻沒人敢說他,，只有他舅舅敢說他，原因是他父親去世了,，找了個繼父,。父母覺得虧欠他總是慣著他。不幸的家庭,，導(dǎo)致孩子們有著奇怪不同的想法,，而且有著對生活的偏見，也就不足為怪了,。因此我認(rèn)為,，他們需要愛，需要來自社會的愛,，面對他們的辦法就是感化,，用我們的愛和關(guān)切去為他們療傷，去撫平他們那受傷的心靈,。

一個班級如果是一個充滿愛心,，制度健全，賞罰明確的大家庭,，那么這個大家庭一定會越來越好,，這樣的班級才會充滿陽光與快樂!

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