在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

班主任工作實習(xí)報告篇一

20xx年10月11日至11月21日,，我在衡陽市第二中學(xué)進行了為期40天的實習(xí),。在實習(xí)期間,，我擔(dān)任了高一(328)班的實習(xí)班主任,。擔(dān)任班主任工作雖然其中充滿忙碌與艱辛，但是,，這使我對班主任工作有了重新的認識,，使我學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西，使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂和欣慰,。班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。下面我將實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況全面進行一下總結(jié)。

班主任工作繁重異常,，這是眾所周知的,。因此，在開展班主任繁重的工作之前,，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃,。古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！边@說明制定計劃的重要性,。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走,，就會使工作顯得被動,，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展,，不能達到預(yù)期的目標,，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此,，開展班主任工作，一定要先作好計劃,。

作為班主任,，必須要了解學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)情況和思想情況,，才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動。實習(xí)期間，我積極主動地向原班主任了解班集體的基本情況,，開班干部會議,，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。同時,，還通過批改作業(yè),，中下午有空找學(xué)生聊天，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進行心與心的交流溝通，并及時對他們進行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo),，引導(dǎo)他們積極健康地成長,。每天提前到學(xué)校，監(jiān)督學(xué)生做操,、晨讀,、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進行,，通過和學(xué)生的交流,，我的實習(xí)班主任工作開展得很好，深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚,。,，通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。在高一（328）班班主任霍霆教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己英語課的同時,，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

在實習(xí)期間,，我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們,，對他們一視同仁,。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個別同學(xué)的成績不夠好,，有時也不按時交作業(yè),，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點，對他們進行表揚,，重拾他們的自信心,。學(xué)生都喜歡老師的表揚，畢竟他們還是個孩子,，適時的贊揚能夠激勵他們向前走,。由于我對他們一視同仁，很多學(xué)生對我都愛戴有加,，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶,，希望得到我的鼓勵。從學(xué)生的訴說中,，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者,、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的朋友,，扮演父母的角色,。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生,，維護他們的人格,，成為他們的良師益友,。在管理班級上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴,，彼此無高低、尊卑之分,。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該與他們平等、友好的相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。在出現(xiàn)問題時，不要采用強制手段,，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受,。人無完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯,，只要知錯能改就可以了,。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，作為老師的我們,，應(yīng)該虛心地接受,，沒有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評,，這樣多沒面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較,，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

對待學(xué)生要一視同仁,，不能有偏愛之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素,，是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁,，就事說事,，從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,，不要因為他是差生而嚴加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒看見,。要堅持平等原則,，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴要求,，對差生寬容些,。平時多找后進生進行特別輔導(dǎo)，了解其家庭,、學(xué)習(xí),、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)懷,。并找出原因,，耐心勸導(dǎo)，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心,、自信心,，積極地去發(fā)展他們自己。

要教會學(xué)生知識,，首先自己要有知識,。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水,。”實習(xí)期間,，我深深體會到,，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,，積極鉆研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進而喜歡你,、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認可,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。

第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。

第二是我覺得我與學(xué)生年紀相仿,，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)加以利用,。所以,，在與學(xué)生的長期交往中,，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法,，而且還收到了較好的效果,。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好,，幾乎每次考試都是班上的第一名,，數(shù)學(xué)成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”,，但是現(xiàn)在情況就完全不同了,，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步,。當(dāng)我問及其中的原因時,，她告訴我，由于中考的失誤,，進入高中以后她就失去了信心,，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了,，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心,，想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過,，原因是班主任“太兇了”,。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件,、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法,，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來,。

六個星期的實習(xí)班主任的工作著實短暫,，但足以讓我感受到班主任工作的重要、深奧,，它不僅是一項工作,，更是一門深奧的藝術(shù)。在此,，我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值脑嘀魅位赧蠋?，同時非常感謝高一（328）班的70名同學(xué)，感謝跟我一起實習(xí)的同事們,，我的實習(xí)能順利完成并取得成功離不開他們的無私幫助與鼎力支持,。雖然我還存在很多的不足，但是我相信“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。我希望用我亮麗而富有激情的的青春,，去點燃周圍每個人的熱情，用這無比亮的光芒照亮每一名學(xué)生前進的道路,，并借此光芒與同事們并肩協(xié)作,，在教育工作中，做好個人工作計劃,，為我們的教育事業(yè)奉獻,、進取、立功,、建業(yè),，共創(chuàng)美好的未來。

班主任工作實習(xí)報告篇二

在我從事教育教學(xué)活動時,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣并不是很高,。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件，特別是對于這些才接觸到英語的學(xué)生來說,，興趣是非常重要的,，興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕育著希望,，興趣溢著動力,。而激發(fā)學(xué)生的興趣不只是學(xué)生的問題，更重要的是老師的激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。

實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實習(xí),，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果,，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往,，來到了我們的實習(xí)目的地——?？谑械谄咧袑W(xué)。這是?？谑械囊凰胀ㄖ袑W(xué),，只設(shè)有初中部。學(xué)校建設(shè)也沒我想象中的那么好,。當(dāng)然我根本沒有想到,，在之后的兩個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光,。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們成為朋友，更重要的是,，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富,、更精彩，這些東西都是課本上學(xué)不到的,。正所謂“實踐出真知”啊,，實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。我們來到?？谄咧惺艿搅藷崃业臍g迎,。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會,，他們向我們介紹了這個學(xué)校的一些情況：它屬于區(qū)屬中學(xué),，隸屬于海南省海口市美蘭區(qū),，坐落在美舍河旁邊,，風(fēng)景優(yōu)美，學(xué)校占地面積不多,，一共設(shè)有三個年級,，每個年級十個班。據(jù)這的老師介紹,，因為是普通中學(xué),，所以生源都不好，學(xué)生的基礎(chǔ)都很差,。

基本情況如下：

1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為12節(jié)。

2,、班主任工作：組織了一次“怎么樣學(xué)好英語”的主題班會;在班上組織了一次以紀念長征勝利70周年的詩歌朗誦比賽,選送代表參加學(xué)校的比賽.帶領(lǐng)學(xué)生出了一期以“安全意識”為主題的黑板報;參加了學(xué)生的廣播操比賽的訓(xùn)練及體育課;檢查學(xué)生的早操情況及衛(wèi)生情況,，幫助班主任做好兩次家長會的前期準備工作。

這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海，自己所擁有的知識,，那只是滄海一粟,，所以應(yīng)該在以后的生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)，正所謂“活到老,，學(xué)到老”,，要堅持與時俱進，要讓自己的知識跟上時代的發(fā)展,，不然會被這個社會所淘汰的;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。教學(xué)，不僅是老師教,，更重要的是學(xué)生學(xué),，老師也能在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題，時刻反思,，才能更好的促進教學(xué),。

首先，我讓我們班的班長給我畫了一份學(xué)生的座位表,，因為我知道,，記不住學(xué)生的名，看似小事,，其實它在學(xué)生眼中是很重要的,，如果記不住學(xué)生的名，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位,，老師不重視自己,，老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡,。在前面兩周聽課的時間里,，我就抓緊時間把每個學(xué)生和他們的名對上號。所以我在第一次上課的時候叫學(xué)生起來回答問題都沒有叫錯名,，下課后同學(xué)們都圍著我問：“老師，你怎么才來就知道我們的名呀?”有些學(xué)生還抱僥幸心理,，以為我不知道他的名,，等我叫出他的名時，都大吃一驚，這也是我們班學(xué)生最佩服我的地方,，這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用。認識一個人,，首先要記住對方的名,。了解一個人，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動做。下課后,，孩子們經(jīng)過我時,，都敬個禮再親切地喊一聲：“老師好!”，我都覺得心情很愉快,，原來快樂竟如此簡單,，只因被一群天真的孩子們認可。

初為人師,，總是有些緊張,。我記得我第一次給學(xué)生上課的時候我很緊張，站在講臺上感覺非常的不自在,手都在不停的發(fā)抖,，腦袋里總是感覺空白,說了上一句就不知道下面要說什么了.下課后學(xué)生還問我：“老師,，你是不是緊張啊?”可是兩個月下來我已經(jīng)可以很好的控制課堂,進入教室,站在講臺上也不會有一點緊張得感覺了,走進教室很自然,仿佛自己就是一名真正的老師了.每次上課我都以微笑面對我們班的學(xué)生,這也使我和他們親近了不少,我相信微笑是可以拉近人與人之間的距離的.也是我對他們的微笑使我的課堂氣氛顯得輕松活躍,其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠了.這一次實習(xí)鍛煉出了我的自信心,也磨煉了我的意志和耐心,更重要的使我們在課堂上學(xué)到的東西能用于實踐中,對我們的學(xué)習(xí)結(jié)果也是一種很好的檢測方式.

在班主任實習(xí)工作中，我組織開展了“如何學(xué)好英語”的主題班會,。因為開這次班會的時候正是期中考試結(jié)束的時候,所以我先讓學(xué)生們談?wù)勊麄兪窃趺礃尤タ创荚嚦煽兊?開始學(xué)生都不積極發(fā)言,后來在我的引導(dǎo)下氣氛才開始活躍了,后來才過渡到英語學(xué)習(xí)上來的,我讓班上幾個英語學(xué)得比較好的學(xué)生談?wù)勊麄儗τ⒄Z學(xué)習(xí)的看法,介紹他們學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗和方法.最后,我告訴他們要學(xué)好英語必須要喜歡英語,只有喜歡一門課,才能把它學(xué)好,又給他們講了一些英語學(xué)習(xí)的策略,和英語學(xué)習(xí)中聽,說,讀,寫四個基本技能的重要性.

班主任工作實習(xí)報告篇三

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了配合學(xué)校團委和學(xué)生處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如積極參與觀看了“讓世界充滿愛”報告會,，召開了《安全教育》,、《怎樣預(yù)防火災(zāi)》、《讓世界充滿愛》觀后感的主題班會,。積極參加青年志愿者活動,，很多同學(xué)都爭先恐后地為學(xué)校和班級做貢獻，兩名同學(xué)長期為校辦公室打掃衛(wèi)生,，兩名同學(xué)負責(zé)學(xué)校音響維修管理,，多人次參加學(xué)校的各項勞動。

本學(xué)年是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期獲得了三次流動紅旗,，這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

本學(xué)期進行了班級干部選舉,，通過大家的極力推薦,，由趙會鋒，孫海坤等同學(xué)組成新的班干部集體,，充分發(fā)揮了帶頭作用,，全班的風(fēng)貌也有了很大的提高。

學(xué)困生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。

一學(xué)期來，先后轉(zhuǎn)化了多名同學(xué),，首先是畢明月同學(xué),，該生不能嚴格要求自己，開學(xué)無故曠課數(shù)天,，后來與徐一達打仗并辱罵學(xué)生家長,，課堂嚴重頂撞老師，等等一系列不良行為,。嚴重影響了班級管理工作,。徐xx同學(xué)，經(jīng)常不做作業(yè),，和多名同學(xué)發(fā)生過矛盾,，經(jīng)常動手打架,，遲到。鄒xx同學(xué)經(jīng)常請病假,，厭學(xué),。班級的狀況多多，經(jīng)過一學(xué)期常抓不懈的努力,，收獲了良好的效果,。

及時對學(xué)困生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

本學(xué)期開展了誦讀比賽,，消夏晚會，書畫大賽,，興趣小組活動,，論文大賽，專業(yè)課大賽,，演講等等,，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

工作中，盡最大能力幫助學(xué)生,，解決他們的各種困難,，如今年于小陽家被盜了，銀行卡和很多物資被盜了,，母親也為此生病住院，得知這一消息,，我馬上行動起來,，通過協(xié)調(diào)學(xué)校，幫他辦理各種手續(xù),，盡快減少損失,。陳晨同學(xué)的頭部不小心撞破了，我及時聯(lián)系就醫(yī),、保險等事宜,，劉加龍同學(xué)骨折了，我又墊錢又跑前跑后,，在醫(yī)院里陪著他,。班級一些同學(xué)，家庭有生活困難的,，我都積極的幫助他們,，為他們申請退學(xué)費等困難補助。讓學(xué)生感受到在這個大家庭里的溫暖,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的職校生涯還有一個學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及就業(yè)等實際問題,，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。

班主任工作實習(xí)報告篇四

自3月5日起，在某某老師的指導(dǎo)下我在純陽中學(xué)高一（1）班實習(xí)班主任工作,，至今已有三月余,，所得所感頗多，今作總結(jié)報告,，僅從以下三方面說起,。

記得剛來的時候肖老師就對我說，與學(xué)生相處關(guān)鍵要把握一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼,。

這個“度”的把握不是一兩天能學(xué)得來的,，開頭就很重要，也與老師的性格有很大關(guān)系,。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴厲不足,，并且一開始就與學(xué)生走得太近，以至于對后面的工作造成很大困難,。其次還要注意場合,，對不同學(xué)生也要不同對待。例如我們一班42人,，性格差異十分巨大,，并且每個學(xué)生的個性也是多樣性的。例如鄧超超,，待人熱心,，誠懇。記得剛來第二天,，他就和我說：“張老師,，我叫鄧超超，我在這很熟,，以后有什么事需要幫忙,，盡管叫我?！钡秩菀准痹?，說話心直口快，為此我也曾煩悶好久,。這里的每一個學(xué)生都有自己鮮明的個性與特點,。學(xué)會與不同性格的學(xué)生交往這是我以后任教的寶貴經(jīng)驗。

另外更重要的一點,，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于了解學(xué)生,，了解學(xué)生的性格、成長背景尤為重要,。只有了解了學(xué)生,，才能與他進行有效的溝通,，進而才能對他們進行引導(dǎo)、教育,。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大,，她不但對我們班學(xué)生的個性，成長背景了如指掌,，而且善于處理各種糾紛矛盾,。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師,，并以自己樂觀陽光的人格去影響周圍的人,。讓我看到要做一個好老師先要做一個快樂的老師；要做一個快樂的老師先要做一個快樂的人,。只有快樂的人才有更多的精力去做好自己的工作,；只有快樂的老師才能更加有耐心、有信心的了解和處理學(xué)生們之間的瑣事,，并且在了解和處理過程中同時能夠不斷思考，總結(jié)報告更加有效的教育方法,。生活心態(tài)決定工作態(tài)度,；生活狀態(tài)決定工作效果。這是我實習(xí)的第二筆寶貴財富,。

對于班級的管理,，記得有位大學(xué)老師曾這樣說過，給你一個班級你能管理的井井有條,，那么給你一座城市你就可以做個好市長,；給你一個省，你就可以做個好省長,?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有一定奧妙在里面的。

跟隨肖老師實習(xí)班主任工作,，我體會到管理班級一定要抓住學(xué)生的特點,，做到有針對性，同時又要寬嚴并濟,，嚴中有愛,。學(xué)生有很大的從眾心里，處理問題時要抓住帶頭的,。例如上操,，打掃衛(wèi)生，要先催促“聽話”的學(xué)生和班干部帶頭,，然后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進行重點催促,。這樣其它大部分學(xué)生就跟著去了,。

其次，學(xué)生既天真又是幼稚,，因此我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的赤子之心,，又要用嚴厲的一面去引導(dǎo)他們避開一些幼稚的誤區(qū)。這就需要愛心,、耐心,、責(zé)任心與技巧了。在這方面我認為自己才剛剛開始,。

另外,，學(xué)生既可愛，有時又會顯出幾分“令人可惡”的樣子,。開始時看到他們一個個可愛的面孔,，真想多給他們教一點東西，就恨自己知識不夠淵博,，才能不夠高深,，但我還是盡自己的努力備課，自習(xí)也努力引導(dǎo)他們做好功課,。但有些時候?qū)W生們對自己的好意不但不加理解,，反而大有以為惡意的傾向。為此,，我曾一度郁悶,，進而失望，再而懷疑自己,，懷疑自己大學(xué)所學(xué),。所以在教學(xué)管理中挫折難免，關(guān)鍵是如何快速調(diào)整好自己的心態(tài),，重新堅定自己的信念,，總結(jié)報告以往的經(jīng)驗與教訓(xùn)，爭取明天做的更好,。

我所實習(xí)的學(xué)校純陽中學(xué),，是一所私立學(xué)校，實行的是封閉式教育,，半軍事化管理,。剛來還有點不適應(yīng)，時間久了,，對這一教育模式有所了解,，作如下思考。

看到一些書上說這是中國社會轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物，它在一定程度上對留守兒童進行了教育,，有利他們成長,，也減少了社會閑散人員的數(shù)量，減少了青少年犯罪現(xiàn)象,，緩解了社會壓力,。純陽學(xué)校作的也不錯，這里的感恩教育是一大特色,。學(xué)生每天作感恩操,，校領(lǐng)導(dǎo)也對感恩教育十分重視，做了許多努力,。另外,，純陽學(xué)校，高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況,，如視察學(xué)生宿舍等,，副校長還親自代課；學(xué)校經(jīng)常與一些兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí),。這些都是值得其他學(xué)校學(xué)習(xí)的,。

但是封閉式教育存在的問題也不容忽視。

首先,，學(xué)生缺愛,，缺少來自父母親的愛，這一根本問題沒有解決,。父愛、母愛這是人世間最偉大最厚重感情之一,，尤其對于孩子,，是無法替代的。這里有不少學(xué)生是外省的,，父母在外務(wù)工,，學(xué)生缺少來自家里的關(guān)愛，對學(xué)生性格造成的影響是很難彌補的,。造成部分學(xué)生逆反心理嚴重,；對學(xué)習(xí)和未來失去信心；對老師和集體粗魯,、冷漠,。個人認為，幼年的孩子不應(yīng)異地求學(xué),，更不應(yīng)遠離家庭,。父母的關(guān)愛，家庭的學(xué)前教育對人的健康成長不可缺少。

其次半軍事化管理管的太死,，學(xué)生容易自我放棄,，甚至可能更加叛逆。至少對這一管理制度學(xué)校應(yīng)不斷完善,，例如,，飯卡每學(xué)期學(xué)生沒用完的錢應(yīng)該把現(xiàn)金還給學(xué)生。沒收手機的同時要是能在校內(nèi)建立公話亭,，則可能減少學(xué)生使用手機的現(xiàn)象等,。

另外，不管是怎么樣的教育模式,，目的都應(yīng)該是育人,，培養(yǎng)健全人格的人，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，而非盈利,，或考試。教育就是投資,，學(xué)校不同于企業(yè),；考試是手段，育人是目的,。若逆其道而行之,，必然教不好學(xué)生，又浪費老師的辛苦努力,。一個好的學(xué)校應(yīng)該是一個學(xué)生和老師都喜歡的地方,。

班主任工作實習(xí)報告篇五

在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作,，因此,，未上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔(dān)任初一(_)班實習(xí)班主任這一年的時間里,，我對班主任工作有了重新的認識,，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,。

一、尊重自己,，為人師表,。

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。

在初一(_)班班主任__教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己信息技術(shù)課的同時,，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

二,、抓住時機,，增進了解。

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因為我除了信息技術(shù)課時間,，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學(xué)們增進了解,，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時,，我堅持跟操，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時,，我積極與同學(xué)們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校舉行大型活動時,，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

三,、尊重學(xué)生,，以誠相待。

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn),。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),，不利于班級工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng),。在擔(dān)任初一(_)班實習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴,，彼此無高低、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時,，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實,、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受,。

當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,，我虛心地接受，沒有因為“我是老師,，我接受學(xué)生的批評,，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

四,、一視同仁,，平等相處,。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認為,，偏愛好學(xué)生是人之常情,，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個孩子,，你的一舉一動,，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間,，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁,，就事說事,，從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝做沒看見,。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持平等原則,，在某些場合,，可對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些,。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心,、自信心，積極地去發(fā)展他們自己,。

五,、鉆研教學(xué)，提高自己,。

在這一年的擔(dān)任初一(_)班實習(xí)班主任期間,，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進而喜歡你、佩服你,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里,，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使自己得到學(xué)生的承認與認可。

一個多月的實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù),。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的楊強強老師,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

班主任工作實習(xí)報告篇六

自3月5日起,，在xxx老師的指導(dǎo)下我在純陽中學(xué)高一(1)班實習(xí)班主任工作，至今已有三月余,，所得所感頗多,，今作總結(jié)，僅從以下三方面說起,。

記得剛來的時候肖老師就對我說,，與學(xué)生相處關(guān)鍵要把握一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。

這個“度”的把握不是一兩天能學(xué)得來的,，開頭就很重要,，也與老師的性格有很大關(guān)系。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴厲不足,，并且一開始就與學(xué)生走得太近,，以至于對后面的工作造成很大困難。其次還要注意場合,，對不同學(xué)生也要不同對待,。例如我們一班42人，性格差異十分巨大,，并且每個學(xué)生的個性也是多樣性的,。例如鄧超超，待人熱心,，誠懇,。記得剛來第二天，他就和我說：“張老師,，我叫鄧超超,，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙,，盡管叫我,?！钡秩菀准痹辏f話心直口快,，為此我也曾煩悶好久,。這里的每一個學(xué)生都有自己鮮明的個性與特點。學(xué)會與不同性格的學(xué)生交往這是我以后任教的寶貴經(jīng)驗,。

另外更重要的一點,，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于了解學(xué)生，了解學(xué)生的性格,、成長背景尤為重要,。只有了解了學(xué)生，才能與他進行有效的溝通,，進而才能對他們進行引導(dǎo),、教育。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大,，她不但對我們班學(xué)生的個性,，成長背景了如指掌，而且善于處理各種糾紛矛盾,。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好,。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的人格去影響周圍的人,。讓我看到要做一個好老師先要做一個快樂的老師;要做一個快樂的老師先要做一個快樂的人,。只有快樂的人才有更多的精力去做好自己的工作;只有快樂的老師才能更加有耐心、有信心的了解和處理學(xué)生們之間的瑣事,，并且在了解和處理過程中同時能夠不斷思考,，總結(jié)更加有效的教育方法。生活心態(tài)決定工作態(tài)度;生活狀態(tài)決定工作效果,。這是我實習(xí)的第二筆寶貴財富,。

對于班級的管理，記得有位大學(xué)老師曾這樣說過,，給你一個班級你能管理的井井有條,，那么給你一座城市你就可以做個好市長;給你一個省，你就可以做個好省長,?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有一定奧妙在里面的。

跟隨肖老師實習(xí)班主任工作,，我體會到管理班級一定要抓住學(xué)生的特點,，做到有針對性，同時又要寬嚴并濟，嚴中有愛,。學(xué)生有很大的從眾心里,，處理問題時要抓住帶頭的。例如上操,，打掃衛(wèi)生，要先催促“聽話”的學(xué)生和班干部帶頭,，然后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進行重點催促,。這樣其它大部分學(xué)生就跟著去了。

其次,，學(xué)生既天真又是幼稚,，因此我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的赤子之心，又要用嚴厲的一面去引導(dǎo)他們避開一些幼稚的誤區(qū),。這就需要愛心,、耐心、責(zé)任心與技巧了,。在這方面我認為自己才剛剛開始,。

另外，學(xué)生既可愛,，有時又會顯出幾分“令人可惡”的樣子,。開始時看到他們一個個可愛的面孔，真想多給他們教一點東西,，就恨自己知識不夠淵博,，才能不夠高深，但我還是盡自己的努力備課,，自習(xí)也努力引導(dǎo)他們做好功課,。但有些時候?qū)W生們對自己的好意不但不加理解，反而大有以為惡意的傾向,。為此,，我曾一度郁悶，進而失望,，再而懷疑自己,，懷疑自己大學(xué)所學(xué)。所以在教學(xué)管理中挫折難免,，關(guān)鍵是如何快速調(diào)整好自己的心態(tài),，重新堅定自己的信念，總結(jié)以往的經(jīng)驗與教訓(xùn),，爭取明天做的更好,。

我所實習(xí)的學(xué)校純陽中學(xué)，是一所私立學(xué)校,，實行的是封閉式教育,，半軍事化管理,。剛來還有點不適應(yīng)，時間久了,，對這一教育模式有所了解,，作如下思考。

看到一些書上說這是中國社會轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物,，它在一定程度上對留守兒童進行了教育,，有利他們成長，也減少了社會閑散人員的數(shù)量,，減少了青少年犯罪現(xiàn)象,，緩解了社會壓力。純陽學(xué)校作的也不錯,，這里的感恩教育是一大特色,。學(xué)生每天作感恩操，校領(lǐng)導(dǎo)也對感恩教育十分重視,，做了許多努力,。另外，純陽學(xué)校,，高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況,，如視察學(xué)生宿舍等，副校長還親自代課;學(xué)校經(jīng)常與一些兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí),。這些都是值得其他學(xué)校學(xué)習(xí)的,。

但是封閉式教育存在的問題也不容忽視。

首先,，學(xué)生缺愛,，缺少來自父母親的愛，這一根本問題沒有解決,。父愛,、母愛這是人世間最偉大最厚重感情之一，尤其對于孩子,，是無法替代的,。這里有不少學(xué)生是外省的，父母在外務(wù)工,，學(xué)生缺少來自家里的關(guān)愛,，對學(xué)生性格造成的影響是很難彌補的。造成部分學(xué)生逆反心理嚴重;對學(xué)習(xí)和未來失去信心;對老師和集體粗魯,、冷漠,。個人認為，幼年的孩子不應(yīng)異地求學(xué)，更不應(yīng)遠離家庭,。父母的關(guān)愛,，家庭的學(xué)前教育對人的健康成長不可缺少。

其次半軍事化管理管的太死,，學(xué)生容易自我放棄,，甚至可能更加叛逆。至少對這一管理制度學(xué)校應(yīng)不斷完善,，例如,，飯卡每學(xué)期學(xué)生沒用完的錢應(yīng)該把現(xiàn)金還給學(xué)生。沒收手機的同時要是能在校內(nèi)建立公話亭,，則可能減少學(xué)生使用手機的現(xiàn)象等。

另外,，不管是怎么樣的教育模式,，目的都應(yīng)該是育人，培養(yǎng)健全人格的人,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，而非盈利，或考試,。教育就是投資,，學(xué)校不同于企業(yè);考試是手段，育人是目的,。若逆其道而行之,，必然教不好學(xué)生，又浪費老師的辛苦努力,。一個好的學(xué)校應(yīng)該是一個學(xué)生和老師都喜歡的地方,。

以上就是我在純陽中學(xué)實習(xí)班主任工作三月余的一點體會。

班主任工作實習(xí)報告篇七

來到xx職中實習(xí)我們有一個非常的任務(wù),，就是參與班級的管理工作,，以前上學(xué)的時候每個班級都有班級的管理者，他們是對學(xué)生最操心的一個,，也是最累的一個,。可是,，如果你把班級管理的好的話就會忘卻自己一切的心酸和淚水,，因為你對得起班主任這一神圣的職位。經(jīng)過這幾個月的實習(xí),，我認識到了班主任這份工作的重要性,，并且在摸索和借鑒中前行，下頭，就將自己的心得與大家分享一下,。

1,、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標,。

2,、組織活動，豐富學(xué)生課余生活,，提升團體意識感,。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用,，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,，包括乒乓球拍、籃球,、羽毛球等等,。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動,，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽,，樹立了良好班級形象等目的,。本學(xué)期我班參加了學(xué)校組織的各項活動。經(jīng)過活動的開展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛,，得到了發(fā)揮個人機會，有了展示個人本事的平臺,，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的.有序進行。

3,、加強和學(xué)生的溝通,。

我班學(xué)生年齡從16—18之間，正處于心理成熟的重要時期,，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點,。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間,，在學(xué)生吃飯,、生病、有困難需要幫忙等等情景下,，和學(xué)生交談,，及時的關(guān)心幫忙學(xué)生,，與學(xué)生成為交心的朋友。經(jīng)過本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。

班主任工作是辛苦的，但我相信苦中會有甜的,。

班主任工作實習(xí)報告篇八

在來實習(xí)之前,，我已經(jīng)做好心理準備，我知道在我的實習(xí)期間將要擔(dān)任一個班的班主任,，果然,，在見面會的當(dāng)天，我被實習(xí)學(xué)校安排了做高一2班的實習(xí)班主任,。說來也巧,，我讀了那么多年的書，基本上都和2班有緣分,，現(xiàn)在就連實習(xí)也是,。因此，我要很好地珍惜這緣分,，好好管理高一2班,，力爭成為同學(xué)們心中的好班主任,。

作為班主任,，對待學(xué)生就要一視同仁，不能偏袒誰,，不能因為這個學(xué)生學(xué)習(xí)好就對他或她寵愛有加,，而對經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生就惡言相向。首先我是通過日常觀察,，了解學(xué)生的特點和性格,，再對癥下藥。為了能夠了解學(xué)生的日常行為,，我經(jīng)常在晚修的時候檢查他們的紀律,，在下課的時候看看他們都會干些什么;做課間操了，我一定不會缺席,，因為我是一名體育教師,，對自己班的課間操質(zhì)量捉得很嚴格，只有這樣,，才能在不久的廣播體操比賽中拿到好的名次,。于是乎，我每天都與他們打交道,，彷佛我就是高一2班的其中一名學(xué)生,。通過和學(xué)生的交流,，我的實習(xí)班主任工作開展得很好，深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚,。

我們高一2班學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛很濃,，這很好，只是還是會有那么幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生愛講話,，愛打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí),。對于這樣的學(xué)生，我會很用心地與他們進行一次談話,，為了建立良好的師生關(guān)系,，我都很尊重他們。因為我的尊重,，學(xué)生們對我也很尊重,，我的效果已經(jīng)收到。我努力與他們溝通,，常常把我的高中生活經(jīng)歷告訴他們,，讓他們知道其實應(yīng)該怎么做才可以做得更好。學(xué)生們都很聽話,，我和他們的關(guān)系越來越好,，以至于有的學(xué)生都愿意向我說出他們的心聲，向我傾吐他們的苦悶,。

當(dāng)班主任,，每周一都會有個班會課等著你去上。我來的第一周,，就是很認真地坐在后面,，和同學(xué)們一起聽石老師在班會課上所講的內(nèi)容。每周班會課結(jié)束前那幾分鐘,，石老師就會給我機會,，讓我也上講臺上說幾句。剛開始,，我是很不好意思的,，因為自己的表達能力不是很好，擔(dān)心在講臺上會怯場,。后來在石老師的指導(dǎo)下,，我漸漸地能在講臺上侃侃而談了，也能很自如地與同學(xué)們一起聊聊天談?wù)勑牧?。不僅使我鍛煉了膽量,，也提高了我的表達能力，特別是在會場上,，講話的思路也比以前更清晰,，更有把握和信心了,。為我在以后開展主題班會活動打下良好基礎(chǔ)。

主題班會的時候,，我做好了充足的準備,。因為之前我發(fā)現(xiàn)班上懶散的問題，因此我決定開一次有關(guān)集體凝聚力的主題班會,。為了能夠開好這次班會,，我一個人收集了很多資料，比如平時同學(xué)們的表現(xiàn),，我會把不好的情況記錄下來,，我還向班級干部詢問班級最近上課的狀況，學(xué)習(xí)的狀況等等,。經(jīng)過幾個星期的準備工作,，在第十四周，我決定開展題為“凝聚班魂,，營造快樂大家庭”的主題班會,。通過這次班會，主要是想起到一個凝聚班魂的作用,，為學(xué)生營造一個和諧的快樂大家庭,，培養(yǎng)學(xué)生們的集體主義精神，為更好地管理班級奠定基礎(chǔ),。這次班會,，我為高一2班制定了一份班級管理條例，并為他們想好了誓詞,，以后這兩份東西就會一直陪伴著高一2班,，一直陪伴著高一2班里的每一位同學(xué),。在班會的最后,，我給他們留了一句：不要讓自己的高中生活留有遺憾。

在我來的這個月,，“流動紅旗文明班”的榮譽牌終于流到了高一2班,，整個高一年級就我們班有，我為他們的努力而感到自豪,。我不敢說有我的一份功勞在里面,，可是我真的在努力著，和高一2班的每位同學(xué)一樣在努力著,。為此,，我告訴他們，一個月拿一次流動紅旗,，不難,，難就難在個個月拿流動紅旗,。學(xué)生們也許因為這個榮譽來之不易，竟向我承諾,，以后每個月都要拿流動紅旗,，我為他們的信心感到高興。他們還大聲地說出了我經(jīng)常和他們講的那十六個字：同是一班人,，共鑄一班魂,，班是文明班，人做文明人,。

兩個月的實習(xí)生活雖然短暫,，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的鍛煉機會,。作為實習(xí)班主任,，我認識到了班主任對一個班級的重要性。班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，必須為學(xué)生營造一個健康的成長環(huán)境,，使學(xué)生能夠健康快樂地成長。在實習(xí)中,，我也認識到自己在班主任工作方面的欠缺,，但我以后一定會努力克服自己的缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任工作實習(xí)報告篇九

在班主任工作方面,，我從到來的第二天，就在七二班班主任的倡議下,，擔(dān)任七年級二班的副班主任,。任職期間，盡心盡責(zé),，積極協(xié)助班主任做好班級管理的工作,，定期開展主題班會，做好學(xué)生的思想工作,，使其熱愛學(xué)習(xí),、熱愛班集體、團結(jié)同學(xué),、熱愛勞動,；抓學(xué)習(xí)、抓衛(wèi)生,、抓紀律,，使二班成為一個先進班集體，帶領(lǐng)大家做班級文化建設(shè),，建立了一個干凈,、美麗,、文明的教室環(huán)境。在實習(xí)期間,，我還舉辦了一些活動,，如辯論賽、朗誦比賽,、拔河比賽等游戲,，還有針對語文詩詞背誦的“記憶大轉(zhuǎn)盤”，既拉近了師生間的關(guān)系,，又增進班級的團結(jié)力,、凝聚力，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又培養(yǎng)了他們的辯論能力,、口語表達能力、思辨能力,，豐富了學(xué)生的課余文化生活,。

實習(xí)期間，收獲的不僅僅是教學(xué)的進步,。我和其他10位一同前來的兄弟姐妹建立了深厚的友誼,，無論是在工作還是在生活中，我們互幫互助,，共同進步,。我們共同策劃、舉辦的大大小小的活動也是很精彩的一筆,，如一起包餃子,、組織拔河比賽、篝火晚會,、宿舍風(fēng)采大賽等,，還進行了訪名師等“五個一”活動和針對元氏九中學(xué)生的調(diào)研活動，這一系列豐富多彩的活動,，既加強了思想建設(shè),，又調(diào)劑了生活,，使我們的實習(xí)生活有滋有味,、豐富多彩。每次策劃活動,，隊員們分工負責(zé),，團結(jié)互助，體現(xiàn)了整個團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。從開始到最后一刻,，為九中服務(wù),，為團隊服務(wù)的信念始終都沒有放棄過。幾個月的時間,，讓我們的心緊緊凝聚在了一起,，收獲了幸福，收獲了友誼,。

實習(xí)有苦有樂,，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣,；實習(xí)讓我豐富了知識,，增長了經(jīng)驗；實習(xí)讓我堅定了信心,，增加了勇氣,；實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課,。在這半年的實習(xí)中,，我學(xué)到了很多的東西，不僅僅在自己的專業(yè),，教學(xué)能力,、管理學(xué)生等方面，而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少,，自信了不少,。這一段頂崗實習(xí)的經(jīng)歷也必將會我以后的人生產(chǎn)生深遠的影響，作為未來的教師,，在今后的教師生涯中,，我一定會更加努力實踐自己作為人民教師的信念。

班主任工作實習(xí)報告篇十

一個學(xué)生只有有了主人翁意識,，他才會積極主動地為班級出力,，為班級爭光。教師的獨裁,，一味地發(fā)號施令,，只會讓學(xué)生感到被動，情緒也會因此而消極,。培養(yǎng)學(xué)生的積極參與意識,、主人翁精神，讓每一個學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)展,。本學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，在我們的共同努力下，取得了春季運動會團體第一名,，在學(xué)校義賣活動中,，學(xué)生的表現(xiàn)，讓我看到他們的集體榮譽感越來越強,。在學(xué)校班級種植園里,，當(dāng)他們看到自己種下的向日葵開花，當(dāng)時就興奮地又跳又喊,，看著孩子們可愛的笑臉,，我也由衷地為他們而驕傲！

班主任雖然很忙碌也很辛苦,，但我是快樂的,，看著每天孩子們一點點的進步，一點點的懂事,，聽著其他老師們對他們的贊揚,，我無比欣慰，愿我和我的孩子們在一起共同努力共同進步,，爭取取得更大的進步,。

班主任工作實習(xí)報告篇十一

20xx年10月13日，我跟隨學(xué)院的院隊到xx市第三中學(xué)開展了為期六個星期的教育實習(xí)活動,。在實習(xí)的六個星期中,，我擔(dān)任初一390班的實習(xí)班主任。實習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛,，但是它使我對班主任工作有了新的認識和理解,，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。在與指導(dǎo)老師和學(xué)生的接觸交流中,，我初嘗了身為人師快樂,，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。40天的實習(xí)讓我收獲頗豐,、感觸良多,。下面，我就這次實習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗和心得進行總結(jié),。

要管理好一個班級,，首先是要較快地了解整個班級的情況。第一個禮拜見習(xí)周,，原班主任朱老師并沒有向我們過多的講他們班的其他情況,，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)來了解這個班，她告訴我們只有通過自己的了解和發(fā)現(xiàn),，我們才會有進步,，有收獲。我很認同朱老師的觀點,，所以見習(xí)周里,，我通過平時的班級活動，像課間操,、眼保健操等和他們的作業(yè)完成情況認真去了解他們,。漸漸地，在跟朱老師的交流及跟學(xué)生的合作中,，我大概了解了班里的一些情況,。

初一390班相對于其他的班級有著很大的差異性，因為這個班是年級教師子弟班兼重點班,。所以相對于其他的班級的學(xué)生來說,，我們班學(xué)生素質(zhì)相對要好一些，但并不代表班主任的工作就很輕松,。因為我們初來咋到,，對學(xué)生們還都一無了解，班級管理工作都還有點無從下手,，所以了解整個班級的情況,，就顯得非常的重要。經(jīng)過我一段時間的認真觀察,，我發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生其實很聽話,，很有個性，特別是聽班主任的話,。所以我告訴自己要多向班主任學(xué)習(xí),、請教。我還通過班干部了解班級的更多班級日常工作,，為下周的班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流,。除了上課時間,，我一直是跟班的。剛開始幾天,，學(xué)生都不怎么和我說話,，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級,，原因是彼此還不了解,，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況,，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了,，都愿意主動找我交流了,。除了交流，我還給自己制定了一個計劃,，在見習(xí)的一周內(nèi),，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個人，都記下來,。這項工作盡管花了一些時間,，但我覺得是非常有意義的。因為學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字,，這也是對學(xué)生的一種尊重,，而且也會使學(xué)生更尊重你，更愿意和你交流,，從而也達到了了解學(xué)生的目的,。最后，還要多與原班主任交流溝通,。班主任就是溝通班級的橋梁,，她對班里的一切事物，每一個學(xué)生的特點都了如指掌,。加強和班主任的溝通,，讓我學(xué)到了更多的處理班級工作的方法。

的緊張訓(xùn)練,。終于皇天不負有心人,，我們班獲得了體操比賽年級第一名，入場式全校三等獎,，校運會總成績第三名的好成績,，以及“文明班級”、“模范班集體”的榮譽稱號,。在接下來的期中考試中,，我們班又奪下了年級桂冠。

也許有人會說我們班師重點班,，取得這么好的成績是應(yīng)該的,，但這也是跟老師們的付出是分不開的。我們時刻記著在監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的同時要教他們基本的做人道理,，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育,。雖然是重點班，但學(xué)生們畢竟還都只有這么大,，在學(xué)習(xí)上,，學(xué)習(xí)主動性還不夠,，學(xué)習(xí)方法也有一定欠缺，這時學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和正確引導(dǎo),。在衛(wèi)生打掃方面,，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶,，總是拖拖拉拉,。對于這類學(xué)生,，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù),。我們班也有部分調(diào)皮的學(xué)生，對于這類學(xué)生,，我采取了個別教育的方法,，在平時加強和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo),，讓他們感覺到老師的關(guān)愛,，平時表現(xiàn)自然就進步多了。同時在日常的工作中,，我特別跟學(xué)生強調(diào)集體觀念的重要性,，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠的，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽感,。

班主任朱老師也告訴過我們,，開展活動要以學(xué)生為主體，所以在一開始,，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查,。詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會,。通過收集學(xué)生的意見,，我和其他三位實習(xí)老師組織了第二課堂活動和班會活動。第二課堂活動主要是籃球和羽毛球比賽,，同學(xué)們非常樂意地參加,，玩得都很開心。在鍛煉了身體的同時,，也給平時緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑,，同時也增強了班級的凝聚力。同時我還開展了一次主題班會：“面對挫折,，走向成功”,。這個主題主要是針對期中考試后，個別學(xué)生所出現(xiàn)的一種失落心理,。這次主題班會大大地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性,，而且起到教育的目的,。讓他們明白其實挫折是人生中不可避免的一個過程，如果總是耿耿于懷,，徘徊不前的話,，永遠也不會成功。所以我們要用正確的'態(tài)度來看待挫折,，尋求解決的方法,，這樣才能走向成功的道理。那次班會下來,，同學(xué)們普通都認識了挫折,，而且也加強了自己應(yīng)對挫折的信心。

六周實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然時間很短,，但有工作,，就有總結(jié)，以下就是我對實習(xí)班主任工作的總結(jié)：

班主任工作繁重異常,，這是眾所周知的,。因此，在開展班主任繁重的工作之前,，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃,。古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃,，跟著感覺走,，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂,，以至工作難以開展,，不能達到預(yù)期的目標，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此,，開展班主任工作，一定要先作好計劃,。

作為一個班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”,。我作為一個實習(xí)班主任，對學(xué)生的基本情況不了解,，于是我利用見習(xí)的前三天,，通過找原班主任了解情況,，開班干部會議，找學(xué)生個別談話,，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進生,。同時,，還通過批改周記、作文,，中下午有空找學(xué)生聊天，自習(xí)課隨堂自修或備課,，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流溝通,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

老師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍,，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法,。俗話說：“身教重于言教,。”無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認可與支持,。只有尊重自己、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

在管理班級上,，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴,，彼此無高低,、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該與他們平等,、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系,。在出現(xiàn)問題時,，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實,、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受,。人無完人,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了,。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受,，沒有因為“我是老師,，我接受學(xué)生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計較,，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素,，是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。在處理班上問題時,，班主任要努力做到一視同仁，就事說事,，從不歧視后進學(xué)生,，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,，不要因為他是差生而嚴加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒看見,。要堅持平等原則,，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴要求,，對差生寬容些,。平時多找后進生進行特別輔導(dǎo)，了解其家庭,、學(xué)習(xí),、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)懷,。并找出原因,，耐心勸導(dǎo)，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心,、自信心，積極地去發(fā)展他們自己,。

通過實習(xí),，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨,、深奧,，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù),。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗,。在以后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗,。

班主任工作實習(xí)報告篇十二

在xx中學(xué)高二（10）班實習(xí)期間，感慨頗多,，剛開始的時候我總希望快點結(jié)束,，現(xiàn)在真的結(jié)束了，又真有點不舍了,。舍不得那群可愛淘氣的學(xué)生,，舍不得那些指導(dǎo)老師,，舍不得這一個月來的實習(xí)生活，畢竟這一個月來的實習(xí)生活教了我們很多東西,。

特別是在擔(dān)任班主任期間,，有人說，做老師不當(dāng)班主任的話,，就失去了讓自己提升能力的時機,。真的是這樣嗎？以前不覺得,，實習(xí)完后,，有了一點點體會，因為我們是一個五個實習(xí)生的,，所以班主任是輪著來當(dāng)?shù)牟贿^,，在實習(xí)生活的一開始，班主任吳宇老師就讓我們每個人都先當(dāng)了班主任,。他給我們五個實習(xí)生每人都安排了10個交流對象（有成績好的也有成績不怎好的學(xué)生）,，讓我們根據(jù)剛結(jié)束的月考成績以及他們在高一下學(xué)期分班的時候的最后一次考試成績，去和他們交流,，過后還要寫一份總結(jié),。

實習(xí)生活剛開始，我們也沒什么上課的任務(wù),，只是聽課而已,，不用備課，所以比較輕松,。在那些學(xué)生的早讀或者課間時間去和他們交流,。當(dāng)然，在要和他們交流之前,，肯定要先對這個學(xué)生做個比較全面的了解,。雖然不能了解全部，但可以通過兩次的成績比照,，多少知道一些那些的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

所以，在老師交代完任務(wù)之后,，我們就開始工作了,，對自己要負責(zé)的那十個學(xué)生的前后兩次成績作比照，看其是進步還是退步,，看其有什么優(yōu)勢或弱勢,，應(yīng)該在哪一方面著手去和他們交流。準備工作做完之后，就要和他們交流了,。

通過交流,，發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生其實都挺想學(xué)好，就是根底不太好,，而且可能是普通班,，各科成績都不怎么好，特別是英語,，班平均分也只有31分左右,，而我的交流對象大局部英語成績都是十幾分。同時,，雖說是理科班,，但他們的理科成績也并不理想。聽一些學(xué)生說,，班里很多同學(xué)是因為不想背文科的知識,，所以才選擇理科的，其實他們的理科也并不怎么好,。所以就造成他們的成績整體水平比較低,。

根底差，要補的東西非常多,，不是一朝一夕就能做成的,，需要很大的毅力去堅持，去努力,。而且他們又處于比較稚嫩的時期,，比較迷茫。有些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生還好,，倒比較配合,，可能心中比較明確自己的`目標，在老師的煽動下,，更認真地去總結(jié)、學(xué)習(xí)了,。也有些學(xué)生甚至不知道自己為什么而讀,，也不知道該怎么做，整天只想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,。其中個別學(xué)生對我們這些實習(xí)老師挺抗拒的,，他不愿意和你交流，不想把自己的想法告訴你,。這讓我多少有點不知所措,，因為以前也沒碰到這么多學(xué)生，沒方法，不管他們其中的一些怎么不愿意,，我還是和他們交流,，不過，其中我會去觀察一下他們到底喜歡什么,，和他們聊他們喜歡的東西,，這樣就少了一些陌生感，在日常的學(xué)習(xí)生活中去鼓勵他們,，還監(jiān)督他們學(xué)習(xí)英語,，因為英語是他們最弱的科目，有些同學(xué)甚至已經(jīng)產(chǎn)生了放棄的心理,。在監(jiān)督他們的時候也和他們做朋友,，在給他們改周記的時候，給他們寫評語的時候鼓勵他們,，慢慢地,，大家也漸漸熟悉起來，成為了朋友,，這樣工作也比較好做了,。該瘋的時候瘋，該正經(jīng)的時候正經(jīng),，大家相處得也挺融洽的從表象上看,，他們還算是比較認真吧。但也存在一些隨便應(yīng)付的學(xué)生,，因為他們認為實習(xí)老師都只是三分鐘熱度,，過后就沒什么了。

過后,，做班主任都是和歡琪一起合作的,，我們倆一起合作得很愉快，互相幫助照應(yīng),。每天監(jiān)督他們早讀或早練又或是晚練,。學(xué)生一個緊接著一個地認識，當(dāng)我已經(jīng)認出全班的同學(xué)的時候,，實習(xí)也就結(jié)束了,，我的班主任工作也隨之結(jié)束了。

總之,，希望我在xx中學(xué)擔(dān)任班主任期間,，能幫上一個學(xué)生，我也知足,，因為我知道短短的一個多月的實習(xí)根本不能幫他們解決什么問題,，而且他們的問題大局部都是長期留下來的，不是一時半會能解決的作為班主任就要去了解學(xué)生，想法設(shè)法地去幫助他們解決問題,，不管在學(xué)習(xí)上還是生活上,，不僅要教他們知識，更重要是教他們怎么去為人處事,，特別是語文老師,。