計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

2022體育健康教學(xué)計(jì)劃5篇一

一、指導(dǎo)思想：

隨著基礎(chǔ)教育改革的深入,，為了更好地適應(yīng)課程改革,、課程與教學(xué)、理論與實(shí)踐相結(jié)合的需要,，根據(jù)我校實(shí)施體育與健康課程的要求,，學(xué)校教育應(yīng)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育的原則,。推進(jìn)以體育與健康為中心的新課程建設(shè)的校本化,、科學(xué)化實(shí)施，堅(jiān)持加強(qiáng)體育與健康課程改革的整體設(shè)計(jì)研究和推進(jìn),，以“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作50年，幸福生活一輩子”為目標(biāo),，將體育與健康課程建設(shè),、開展課外體育活動(dòng)、實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融合,；

以素質(zhì)教育理念和“健康第一”理念為指導(dǎo),，推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革，使其在學(xué)校教育中真正發(fā)揮健身育人功能,，促進(jìn)中小學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,；面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，積極開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)和競賽,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力提高體育教師的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)一代人發(fā)展的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

體育參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣和自覺鍛煉的意識(shí)；學(xué)會(huì)向別人展示自己的行動(dòng),，學(xué)會(huì)欣賞別人或自己的行動(dòng),；最好參加全民健身計(jì)劃。

運(yùn)動(dòng)技能：在很多球類,、體操,、武術(shù)、舞蹈或節(jié)奏類活動(dòng),，以及區(qū)域性運(yùn)動(dòng)中做出簡單的組合動(dòng)作,，并能在動(dòng)作中說出自己的名字或術(shù)語。知道不遵守運(yùn)動(dòng)游戲規(guī)則會(huì)造成身體傷害,；知道如何在安全的環(huán)境中鍛煉和玩耍,。

身體健康：基本保持正確的身體姿勢；培養(yǎng)敏感,、協(xié)調(diào),、平衡能力；描述身體特征就是講述身體主要部位的功能,，描述自己的身體特征,，并與同齡人的身體特征進(jìn)行比較。

心理健康：讓學(xué)生在參與更激烈的游戲或運(yùn)動(dòng)時(shí),，堅(jiān)持完成運(yùn)動(dòng)任務(wù),；對體育活動(dòng)表現(xiàn)出高度的熱情，在體育活動(dòng)中努力展示自己,。了解體育活動(dòng)對心理健康的作用以及身心發(fā)展的關(guān)系,；正確認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系；學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒,。

社會(huì)適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作精神和體育道德；在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為,，就是要懂得在集體體育活動(dòng)中如何與他人合作,，如何與他人合作完成體育任務(wù)。

三,、教學(xué)任務(wù)：

1,、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱和課程計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉

2,、加強(qiáng)體育學(xué)習(xí),。教師通過聽課、備課,、課后總結(jié)等方式參與教研活動(dòng),。

3、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,。在教學(xué)實(shí)踐過程中，課程改革經(jīng)歷了從理解,、逐漸熟悉到創(chuàng)造性實(shí)施的過程,，教研組教師應(yīng)該相互學(xué)習(xí)、相互交流,、共同提高、共同成長,。

4,、組織豐富多彩的

學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、節(jié)奏活動(dòng),、舞蹈等基本技能,，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展體能,，提高基本身體活動(dòng)能力,。培養(yǎng)學(xué)習(xí)基本技術(shù)的興趣和熱情，以及勇氣,、堅(jiān)韌,、不驕不躁、不失風(fēng)度,、自覺遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四,、四年級(jí)學(xué)生生理心理特征分析

（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)

一,、四年級(jí)學(xué)生一般9—10歲,，屬于人類發(fā)展的兒童期。一般來說,，他們的身體發(fā)育處于相對穩(wěn)定的階段,。身高、坐高,、體重,、胸圍、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo),，男生從9—10歲開始急劇上升，女生從8—9歲開始急劇上升,。四年級(jí)學(xué)生屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期,。

2、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)間的平均脈搏相對低于三年級(jí),；女生血壓指數(shù)在10歲時(shí)迅速上升,；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加，但沒有顯著差異,，男孩略大于女孩,。

3、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)有所提高,，男生在50米,、立定跳遠(yuǎn)、50米乘8往返跑方面優(yōu)于女生,，無明顯差異,；女生立位屈曲優(yōu)于男生，差異明顯,；速度,、腰腹力量、柔韌性,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)是四年級(jí)學(xué)生的敏感期,，是關(guān)鍵的發(fā)展期。敏感的素質(zhì)發(fā)展也是極其敏感的,，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作更快,。

4、四年級(jí)學(xué)生膠質(zhì)多,，鈣少,，可塑性較大，彈性大，堅(jiān)固性差,，不易斷裂,，易彎曲、變形,、脫臼,、損傷。因此,，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備,。

5、四年級(jí)學(xué)生肌肉水分含量高,，肌肉細(xì)長細(xì)嫩,，大肌肉的發(fā)育早于小肌肉。所以要多安排跑步,、跳躍,、投擲等基礎(chǔ)活動(dòng)的練習(xí)，既要注意大肌肉的發(fā)展,，也要注意小肌肉的發(fā)展,。

2022體育健康教學(xué)計(jì)劃5篇二

體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在新的一學(xué)期中,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，開展體育教學(xué)工作，完成體育教學(xué)任務(wù),，制定本學(xué)期教學(xué)

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針與政策,，以“健康第一，全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想,，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo),，以學(xué)生生理和心理特點(diǎn)為依據(jù)，從實(shí)際出發(fā),，深入貫徹課程改革精神,，把理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體,，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣,，陶冶學(xué)生的情操，注重學(xué)生的人格教育,、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神,，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

二,、基本情況

1,、學(xué)生情況：本學(xué)期我擔(dān)任的是五年級(jí)6個(gè)班（一至六）和六年級(jí)（6）班的體育與健康教學(xué)工作，大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運(yùn)動(dòng)技能障礙,。

2、技能情況：高年級(jí)學(xué)生喜歡跑,、跳,、投、跳繩,、踢毽子,、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等,，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板,。

3、由于五年級(jí)學(xué)生受到自身生理和心理上的發(fā)展特點(diǎn)的影響,，所以體育工作任務(wù)繁重,，必須高度重視，耐心指導(dǎo),，細(xì)致關(guān)懷,，合理安排課堂內(nèi)外的體育運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生端正態(tài)度,，正確認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性,、不可或缺性。

三,、任務(wù)目標(biāo)

1,、使學(xué)生熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì),，形成有紀(jì)律,，有組織的良好行為規(guī)范。

2,、使學(xué)生熟練掌握50米,、200米、800米,、立定跳遠(yuǎn),、蹲距式跳遠(yuǎn)、實(shí)心球,、跳繩,、跳高等基本素質(zhì)練習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)和技巧，增強(qiáng)身體綜合素質(zhì)。

3,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),，發(fā)展個(gè)性體育,，并不斷鞏固、提高和創(chuàng)新,。

4,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì),。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

6,、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德,。

7,、引領(lǐng)學(xué)生到操場上，到陽光下,，到大自然中去,，積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng)，使學(xué)生獲得更多的新知識(shí),、發(fā)現(xiàn)更多的新方法,、找到更多的新答案、感受更多的新樂趣,。

四,、教學(xué)措施

1、課前充分了解學(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、改革課堂的教學(xué)形式,，注重內(nèi)容的創(chuàng)新,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系,，平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

3,、加強(qiáng)對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識(shí)的教育,。

4、對特殊學(xué)生進(jìn)行特殊教育,，要因材施教,。

2022體育健康教學(xué)計(jì)劃5篇三

一、 幼兒情況分析

我們中班有 2個(gè)班,。由于中班幼兒剛從小班升入中班,還需一定的時(shí)間適應(yīng),因此,在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來,多進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病能力。班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯(cuò),喜歡參加體育活動(dòng),。但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題,身體不是很好,出勤率不是很高,。孩子們的體質(zhì)好,但對體育動(dòng)作和技能的掌握不是很好。競爭意識(shí)強(qiáng),喜歡競賽類的活動(dòng),?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī),自理能力較強(qiáng)。

二,、制定教研目標(biāo)

針對我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo),我們準(zhǔn)備在健康領(lǐng)域開展有針對性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng),讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展,讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā),。

1.正確洗手,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐,、午睡,、活動(dòng)。養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià),關(guān)注孩子解決問題的主動(dòng)意識(shí),。

2.培養(yǎng)孩子喜歡體育活動(dòng)的意識(shí),培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,提高出勤率。

3.加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí),掌握單雙腳跳,、手腳著地爬,、

單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我保護(hù)意識(shí),。

4.能運(yùn)用曲,、縮、拉,、伸等多種方式活動(dòng)自己的身體,并能在短時(shí)間內(nèi)保持身體姿勢,。喜歡探究跳躍動(dòng)作的變化形式,能主動(dòng)而較正確玩小型運(yùn)動(dòng)器械及學(xué)習(xí)新操,并在活動(dòng)中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法,。

5.了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用,。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜歡吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡,。

三,、具體措施

首先：在幼兒健康教育的過程中,，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識(shí),、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范,、體育游戲,，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行,。

其次：在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1.結(jié)合日常生活進(jìn)行

日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進(jìn)行健康教育,。例如：怎樣上廁所,，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透,。體格鍛煉通過早操,、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行??

2.與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行使其變得生動(dòng)活潑,，符合幼兒心理特點(diǎn),。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等??

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合,。

先針對群體進(jìn)行教育,，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成,，“大家都這樣,，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心,、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育,。

在制定本計(jì)劃的最后,，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用,。

2022體育健康教學(xué)計(jì)劃5篇四

一,、首先，備課

1.準(zhǔn)備教材,，通讀所有教材,，心中有數(shù)。根據(jù)學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況,，安排一個(gè)學(xué)期的初步教學(xué)任務(wù),，并列出目的、任務(wù),、教學(xué)要求,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、組織形式,、實(shí)踐手段、教學(xué)指導(dǎo),、可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和糾正方法等,。教師對教材和教學(xué)大綱的理解越深入透徹，重點(diǎn)越準(zhǔn)確,，越容易突破難點(diǎn),，學(xué)生越容易理解、領(lǐng)悟,、實(shí)踐和掌握,。同時(shí)經(jīng)常復(fù)習(xí)和查閱相關(guān)的體育知識(shí)，掌握和學(xué)習(xí)各種運(yùn)動(dòng)技術(shù),、技巧,、練習(xí)方法和主要訓(xùn)練目標(biāo)，注意積累資料,，隨時(shí)積累先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)訓(xùn)練方法,，在備課時(shí)隨時(shí)收集和保存，以供參考,。

2.讓學(xué)生做好準(zhǔn)備,，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，處理好教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系,。教學(xué)的中心指導(dǎo)思想是圍繞學(xué)生制定的,。根據(jù)學(xué)生的整體運(yùn)動(dòng)能力、身體素質(zhì),、心理素質(zhì),、思想道德水平等。要科學(xué),、合理,、有效地安排課程內(nèi)容，加強(qiáng)對學(xué)生科學(xué)思維,、鍛煉方法和能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué),、獨(dú)立工作能力、分析和解決問題能力以及自我鍛造,、自我引導(dǎo),、溝通、表達(dá),、總結(jié)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

3.集體備課

我抓住每一次集體備課，用集體的力量去處理自己或者別人處理不了的問題,。當(dāng)然,，也允許我們在教學(xué)內(nèi)容、方法,、場地和設(shè)備上持有自己的觀點(diǎn),，鼓勵(lì)創(chuàng)新和不斷探索。對于暫時(shí)不能達(dá)成一致的,，要經(jīng)過專門的討論研究達(dá)成共識(shí),，并在此基礎(chǔ)上寫出教案。集體備課和觀察是備課的重要內(nèi)容和手段,，我們應(yīng)該積極參與,。此外，教師應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行體育鍛煉,，以保持和提高自己的技能,，從而建立正確的運(yùn)動(dòng)外觀。

二,、教學(xué)方面

學(xué)習(xí)興趣是指熱愛和追求學(xué)生活動(dòng)的心理傾向,，具有鮮明的情感色彩。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使大腦高度興奮,，引發(fā)獲取知識(shí)、探索未知的心態(tài),?？梢姡瑢W(xué)習(xí)興趣是學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的前提,。如何讓課堂教學(xué)變得有趣,？

1.導(dǎo)入課堂時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課堂導(dǎo)入就像一部戲劇的前奏，從一開始就引人入勝,，引起學(xué)生的好奇心,，讓學(xué)生好奇，誘發(fā)學(xué)生的心理狀態(tài),。要做到這一點(diǎn),，教師需要?jiǎng)?chuàng)造教學(xué)感受,。我在被介紹進(jìn)教室的時(shí)候，根據(jù)不同的課時(shí)和當(dāng)?shù)厍闆r,，無論是場地的布局,，學(xué)生活動(dòng)的形成，活動(dòng)的內(nèi)容,，組織手段的形式，都為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)充滿激情和新奇的外部條件,。

2.新的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

新教學(xué)是學(xué)生理解和掌握知識(shí)的重要過程。我們應(yīng)該盡可能地為學(xué)生參與這個(gè)過程創(chuàng)造條件,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我們必須在教學(xué)中注意學(xué)生的啟發(fā)和指導(dǎo)，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下能夠正確思考,，容易接受新知識(shí),。

3.安排練習(xí)很有趣

練習(xí)是形成學(xué)生各種技能的基本途徑，優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要環(huán)節(jié),。單項(xiàng)練習(xí)枯燥,，讓學(xué)生厭學(xué)。因此,，練習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)該多樣化和有趣

第二,，教學(xué)生如何學(xué)習(xí)

ext-indent: 2em; text-align: left;">課堂教學(xué)不僅需要幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)”知識(shí)，而且要指導(dǎo)學(xué)生“會(huì)學(xué)”知識(shí),，學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法,，就能快地獲取知識(shí)，更透徹地理解知識(shí),，從而可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和自信心,，要做到這一點(diǎn)就要求我們必須做好以下幾方面：

1、教給學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的方法

體育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,，我們不要把體育教學(xué)單一的理解為只是直接為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)服務(wù),，更重要的是教會(huì)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、自覺鍛煉的方法,，只有這樣才能達(dá)到“教是為了不教”和“自練通行,，自學(xué)得之”的目的。低段年級(jí)的學(xué)生應(yīng)從明意開始,，會(huì)用完整的話表達(dá)內(nèi)容的要求,、簡易的做法等。中段年級(jí)學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)觀圖明意,，并能對文字部分做到讀中有思,、思中有意;高段年級(jí)學(xué)生要求按照教師提供的自學(xué)提綱進(jìn)行獨(dú)立思考,，經(jīng)過質(zhì)疑問難，得出結(jié)論,。學(xué)生通過課前預(yù)習(xí),，能促使他們在課前去主動(dòng)了解課文知識(shí)、思考課文內(nèi)容,、探討知識(shí)疑點(diǎn)等,。

2、學(xué)生練習(xí)的方法

體育教學(xué)間的知識(shí)結(jié)構(gòu)雖然相當(dāng)復(fù)雜,，但知識(shí)間往往存在著某種類同或相同的成份,。在安排練習(xí)時(shí)既要考慮到學(xué)生身體的素質(zhì)情況，又要考慮到學(xué)生自身的知識(shí)體系的差異性,，同時(shí)又要根據(jù)不同的內(nèi)容組織不同的練習(xí)方式,，所以教師在教給學(xué)生的練習(xí)方法時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同的教材內(nèi)容而定,。如引導(dǎo)學(xué)生嘗試自練;來體會(huì)動(dòng)作的難易點(diǎn),。啟發(fā)學(xué)生通過自由組合的小組練;來開拓學(xué)生的思維、提高學(xué)生的組織表達(dá)能力,，達(dá)到練習(xí)的效果,。

三、課后反思方面

1.寫成功之處,。教學(xué)過程中達(dá)到預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)目的,、引起教學(xué)共振效應(yīng)的做法;課堂教學(xué)中臨時(shí)應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧?某些體育教學(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用的過程;教育學(xué)、心理學(xué)中一些基本原理使用的感觸;體育教學(xué)方法上的改革與創(chuàng)新等等,，詳細(xì)地記錄下來,，供以后體育教學(xué)時(shí)參考使用，并可在此基礎(chǔ)上不斷地改進(jìn),、完善,、推陳出新。

2.寫不足之處,。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處,，對它們進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、梳理,，并對其作深刻的反思,、探究和剖析，在今后教學(xué)上吸取教訓(xùn),，更上一層樓,。

3.寫教學(xué)機(jī)智,。課堂教學(xué)中,，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開,，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽,，往往會(huì)因?yàn)橐恍┡及l(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感,，這些“智慧的火花”常常是不由自主,、突然而至，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉,，便會(huì)因時(shí)過境遷而煙消云散，令人遺憾不已,。

4.寫學(xué)生創(chuàng)新。在課堂教學(xué)過程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生總會(huì)有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，體育教師應(yīng)當(dāng)充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)特的見解,，這樣不僅使學(xué)生的好方法,、好思路得以推廣，而且對學(xué)生也是一種贊賞和激勵(lì),。同時(shí)，這些難能可貴的見解也是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善，可以拓寬體育教師的教學(xué)思路,，提高教學(xué)水平,。因此將其記錄下來,，可以作為今后教學(xué)的豐富材料,。

5.寫“教學(xué)設(shè)計(jì)”,。一節(jié)課下來，靜心沉思,，摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律;教法上有哪些創(chuàng)新;知識(shí)點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn);組織教學(xué)方面有何新招;啟迪是否得當(dāng);訓(xùn)練是否到位等等。及時(shí)記下這些得失,，并進(jìn)行必要的歸類與取舍,，考慮一下再教這部分內(nèi)容時(shí)應(yīng)該如何做,，寫出“再教設(shè)計(jì)”，這樣可以做到揚(yáng)長避短,、精益求精,，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度,。

6.寫

心得體會(huì)

教學(xué)反思有利體育教師經(jīng)驗(yàn)的積累,，善于從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，不但能使新型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)化,，而且也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高和能力的發(fā)展,。

四,、不足之處：在教學(xué)過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1.備課方面對學(xué)生了解不夠全面,，對于學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施,。

2.課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué),，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。

2022體育健康

教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的體育教學(xué)工作，為了能很好的開展體育教學(xué)工作,，特制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、學(xué)生情況具體分析：

9年級(jí)（7—8—9）班里有134名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異,，此外,，九年級(jí)面臨著中考，他們的學(xué)習(xí)壓力也非常大,，由于長時(shí)間中考制度的影響,，他們對體育理論及外堂測試存在著模糊的認(rèn)識(shí)，積極性不是很高,。因此本學(xué)期將通過與學(xué)生的溝通交流,，首先從思想上讓他們認(rèn)識(shí)到新形式下中考勤制度，及早轉(zhuǎn)變觀念,，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,。

二、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí),、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去,。

三,、全期總目標(biāo)：1）養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

2）收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事,。

3）讓她們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣,，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體,。

四,、具體的教學(xué)措施：

1）利用課中和課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念,，變被動(dòng)為主動(dòng)2）認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。 3）課堂上,，參與到學(xué)生當(dāng)中去,，以此拉近與學(xué)生之間的距離，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到帥先的作用,。多采取比賽的方式，鼓勵(lì)他們敢于爭創(chuàng)好成績4）課后做到及時(shí)反思總結(jié)

五,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1）始終積極參加現(xiàn)在在我校開展的《國語誦讀》活動(dòng),，借早讀，午讀,，幕讀時(shí)間,，提升自己的國語水平，并準(zhǔn)備好明年的mhk三級(jí)考試,。

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改精神,，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的授課水平,。

2）多聽課、評(píng)課參與集體研討,，取其長補(bǔ)已之短,。以豐富自己的閱歷。

3）充分利用多媒體,、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法,。抓好特長小組的訓(xùn)練,，爭取在校及市組織的各項(xiàng)比賽中取得較理想的成績,。

4）學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，能夠制造出相應(yīng)的課件,，便于教學(xué),。

5）多與同行溝通交流，共同研討,，共同提高,。

六、教研教改課題及研究措施：

課題：寓教于樂于體育教學(xué)之中

1,、實(shí)踐法（以課堂為載體,，精心設(shè)計(jì)每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué),，在學(xué)中玩）

2,、問卷調(diào)查法（通過對學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改進(jìn)）

七,、評(píng)價(jià)教育教學(xué)：

通過測試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或生生相互評(píng)價(jià)的方式,，分優(yōu)、良好,、還需努力三個(gè)層次,。

1）學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否能夠以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去

2）體能與技能：動(dòng)作的掌握與運(yùn)用情況

3）交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系

八、教研課安排：

1）爭取在系列課達(dá)標(biāo)中取得較優(yōu)異的成績,，以提高自己的授課水平,。

2）與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練

3）認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動(dòng)。

九,、教學(xué)進(jìn)度：略

體育與健康教研組：吾布力喀斯木,。阿布地?zé)嵋履?/p>

xx年8月25日

體育與健康教學(xué)計(jì)劃

體育健康課教學(xué)計(jì)劃

體育與健康教學(xué)計(jì)劃

初中體育健康教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)體育與健康教學(xué)計(jì)劃

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