時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇一

本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，堅(jiān)持健康第一,、安全第一的指導(dǎo)思想,，以啟發(fā)思維、觀察體驗(yàn),、合作探究為主線,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，學(xué)練結(jié)合為主旨,，充分體現(xiàn)興趣性、師生互動(dòng)性和學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)背景,。本課突出一個(gè)“新”字,，體現(xiàn)一個(gè)“改”字，通過(guò)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí),，鍛煉學(xué)生的心肺功能,，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，樹立勇于戰(zhàn)勝困難,、挫折的信心和勇氣,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和意志品質(zhì)。

跑的這個(gè)教材,，在人們的日常生活,、勞動(dòng)、體育活動(dòng)中具有很大的實(shí)用價(jià)值,，也是每個(gè)人都具有的自然活動(dòng)能力,。高一年級(jí)跑得教材內(nèi)容主要以跑得專門性練習(xí)和跑的技術(shù)為主。讓學(xué)生通過(guò)觀察,、分析,、實(shí)踐等教學(xué)活動(dòng),，改進(jìn)跑的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的速度,、力量,、靈敏等身體素質(zhì)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。同時(shí)還是培養(yǎng)學(xué)生自信,、果斷等良好心理品質(zhì)的有效手段。

課的授課對(duì)象為高一(22)班學(xué)生,，該班學(xué)生身體素質(zhì)整體一般,，參與跑等項(xiàng)目的活動(dòng)興趣不高,，以前雖接觸過(guò)快速跑教材但對(duì)快速跑的技術(shù)動(dòng)作掌握情況不夠理想,，尤其是對(duì)擺臂技術(shù)的掌握缺憾較大，從而對(duì)跑速和跑成直線造成了直接影響,。因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中針對(duì)學(xué)生的心理,、生理特點(diǎn)，運(yùn)用了各種方法安排了各種跑的練習(xí),，利用游戲的形式讓學(xué)生自由組合,，有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神,，使學(xué)生在參與活動(dòng)中獲得成功,，體驗(yàn)成功的喜悅，正確引導(dǎo)學(xué)生的心理傾向,。

1.運(yùn)動(dòng)參與與目標(biāo)：讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,，并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。

2. 運(yùn)動(dòng)技能與目標(biāo)：通過(guò)游戲活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)30米快速跑的正確方法,，提高奔跑能力，并了解跑的知識(shí),、對(duì)身體的作用及注意事項(xiàng),。

3. 身體健康目標(biāo)：通過(guò)跑和游戲發(fā)展學(xué)生跑的能力，促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育,，培養(yǎng)頑強(qiáng)的精神,。

4. 心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，感受和體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。

5.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)游戲活動(dòng),，體現(xiàn)合作交往，團(tuán)結(jié)合作的拼搏精神,。

教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展快速跑的能力,，及身體靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn),、觀察,、合作探究的鍛煉方法。

采用“自主,、合作探究”的教學(xué)模式,，從觀察體驗(yàn)入手，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生特點(diǎn)和教材特點(diǎn)的情景,，使學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中展現(xiàn)自我和體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,。

通過(guò)體驗(yàn)觀察、啟發(fā)思維,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和運(yùn)動(dòng)的參與性。在教學(xué)設(shè)計(jì)和教材處理上通過(guò)以下幾個(gè)步驟實(shí)施：

1.導(dǎo)入與熱身

課前預(yù)設(shè)知識(shí)問(wèn)題,，讓學(xué)生帶著自己不同的認(rèn)識(shí)進(jìn)入角色,，充分發(fā)揮他們的個(gè)性和思維，教師以學(xué)生朋友的身份,，主動(dòng)地融入課堂之中,，自然的走向過(guò)渡。采用蛇形移位跑,，徒手操和專項(xiàng)練習(xí),，起到熱身運(yùn)動(dòng)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的練習(xí)情趣,，并逐漸導(dǎo)入新課,，進(jìn)入教材。

2.合作與探究

合作與探究是本次課的重點(diǎn),，也是一種重要的學(xué)練方式,。貫徹于課的始終，并在教學(xué)中得以突現(xiàn),。以掌握合作跑技術(shù)和接力跑技術(shù)為難點(diǎn),，以“體驗(yàn)觀察——思考比較——感知——尋找問(wèn)題，選擇方法——學(xué)會(huì)解決問(wèn)題”為教學(xué)流程,，在教學(xué)中將重難點(diǎn)分為三個(gè)層次循序漸進(jìn)地進(jìn)行,。

第一層：體驗(yàn)與觀察：強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程以學(xué)生體驗(yàn)與實(shí)踐為主，讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué),，有針對(duì)性的練,，以演示、激勵(lì),、指導(dǎo)的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生,，采用體驗(yàn)法,、觀察法、嘗試法,、討論法,、合作法、互助法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，有的放矢地實(shí)施教學(xué)過(guò)程,，達(dá)成目標(biāo)。

第二層：鞏固與加強(qiáng)：把合作跑作為重點(diǎn),，讓學(xué)生在快速跑的基礎(chǔ)上,，以小組競(jìng)賽形式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和團(tuán)結(jié)合作積極向上的精神。在競(jìng)賽中建立正確的合作跑,，并蘊(yùn)含規(guī)則要求,，進(jìn)一步鞏固、提高合作跑的能力,。

第三層：自主鍛煉：讓學(xué)生根據(jù)自身需要,，自由結(jié)合，發(fā)揮想象,，選創(chuàng)動(dòng)作，進(jìn)行柔韌靈敏練習(xí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)柔韌,、靈敏的練習(xí)方法，安全措施,，突出學(xué)生的組織能力,，再次展現(xiàn)師生互動(dòng)、合作鍛煉的課堂情景,。

3.放松與小結(jié)

在教師的帶領(lǐng)下做自上而下的放松活動(dòng),，力求生理和心理徹底放松。課后小結(jié),，對(duì)同學(xué)們的體會(huì)和練習(xí)進(jìn)行講評(píng),。

體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇二

一、學(xué)生分析

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生有一定的自制能力,，但情緒變化較大,，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩,，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng),，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

1、認(rèn)真上好體育課,。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng),。具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，學(xué)生將能夠樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng),；

2,、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作,，如拍球,、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作,；做出單一的體操動(dòng)作,，如滾翻、劈叉等,；安全地進(jìn)行體育活動(dòng),。獲得野外活動(dòng)的基本技能。

3,、形成正確的身體姿勢(shì),；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力）,；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn),；觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情,。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體,，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康,、快樂(lè)的發(fā)展。

5,、通過(guò)體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、規(guī)范課堂教學(xué)行為,；培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)；

2,、50米__8或400米跑,；

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣,；

4,、開發(fā)足球校本課程；

體操技巧,；蹲距式跳遠(yuǎn),；立定跳遠(yuǎn)；學(xué)生耐力訓(xùn)練,；足球技能

1、堅(jiān)持“健康第一”的思想,，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動(dòng),。

2、利用體育運(yùn)動(dòng)游戲項(xiàng)目,，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情,，提高學(xué)生的健康水平。

3,、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益,。

4,、重視學(xué)生的情感和體驗(yàn)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，吸引學(xué)生上好每一堂課,，使學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣,。

體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇三

根據(jù)國(guó)家教委最新頒發(fā)的“九年義務(wù)教育教學(xué)大綱”的要求以及沂南體育教育的實(shí)際情況出發(fā)，以“素質(zhì)教育”為宗旨和探索新型教學(xué)手段,，深入教改為目的,，使學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能得到提高，并培養(yǎng)學(xué)生的終身體育思想,。

水平三的學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段,，具備了一定的運(yùn)動(dòng)能力，學(xué)生身體素質(zhì)差異較大,，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同,，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績(jī),。這些在課上是要加以研究的問(wèn)題,，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以研究。

本冊(cè)教材內(nèi)容有：基本體操,、田徑類的蹲距式跳遠(yuǎn)和投擲沙包實(shí)心球,、技巧與器械體操、小球類和球類游戲,、韻律體操和舞蹈,，體育與健康常識(shí)。

水平三體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑（跑、跳,、投）,，體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：主動(dòng)觀察和評(píng)價(jià)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,；示范所學(xué)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,。

2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：初步掌握運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),，學(xué)生將能夠：初步掌握多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的多種動(dòng)作技能,；初步掌握一兩套徒手體操或輕器械體操；初步掌握一套簡(jiǎn)單的武術(shù)套路,；初步掌握一套舞蹈或韻律活動(dòng)動(dòng)作,；初步掌握兩三項(xiàng)田徑運(yùn)動(dòng)技能。

3,、身體健康目標(biāo)：能夠用正確的身體姿勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng)和生活達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：在日常學(xué)習(xí)和生活中保持正確的身體姿勢(shì),；在體操,、舞蹈或韻律活動(dòng)等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)；在他人的指導(dǎo)下運(yùn)用適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)改善身體姿勢(shì),。

4,、心理健康目標(biāo)：了解心理健康對(duì)身體健康的作用達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：了解身心之間的關(guān)系,；了解心理狀態(tài)對(duì)身體健康的影響,；了解運(yùn)動(dòng)愉快感的獲得對(duì)人們堅(jiān)持體育鍛煉的影響

5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)弱者的尊重與關(guān)愛(ài)達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),，學(xué)生將能夠：在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛(ài)運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴,；在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛(ài)身心障礙者。表現(xiàn)出與社區(qū)活動(dòng)的聯(lián)系

1.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

2.激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí),。

3.增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。

4獲得體育與健康知識(shí)和技能,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力

教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,。

及注意事項(xiàng)

（ ）

1、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣,。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。

4,、可采用一些分組輪換的方法,，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用,。

1.學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2.上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜、齊,。

3.不得無(wú)故缺課,，不遲到、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定,。

4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5.要愛(ài)護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇四

一年級(jí)

二年級(jí)

1,、體育與健康課的常規(guī)要求

2,、做早操的好處

3、認(rèn)識(shí)我們的身體

4,、正確的身體坐,、立,、行姿勢(shì)

5、個(gè)人衛(wèi)生“四勤”

6,、預(yù)防手足口病

7,、小標(biāo)志，大安全

1,、保護(hù)視力,，做好眼保健操

2、保護(hù)牙齒,，預(yù)防齲齒

3,、身高、體重與胸圍

4,、吃飯要定時(shí),、定量、不偏食

5,、和睦相處,，友善待人

6、乘車安全常識(shí)

7,、文具與玩具的衛(wèi)生安全

三年級(jí)

四年級(jí)

1.日常生活與體育活動(dòng),、比賽中的安全常識(shí)

2.用眼的衛(wèi)生常識(shí)

3.食品安全與健康

4.吸煙的危害

5.常見呼吸道傳染病的預(yù)防

6.我國(guó)的奧運(yùn)冠軍

1.主動(dòng)規(guī)避運(yùn)動(dòng)傷害和危險(xiǎn)的意識(shí)與行為

2.合理用眼，定期檢查視力

3.人體所需的營(yíng)養(yǎng)素

4.珍惜生命

5.腸道寄生蟲病對(duì)健康的危害與預(yù)防

6.奧林匹克運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展

五年級(jí)

六年級(jí)

1.人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)簡(jiǎn)單知識(shí)

2.常見病的預(yù)防

3.常見的營(yíng)養(yǎng)素

4.常見運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的種類及健身價(jià)值

5.球類（籃球,、足球,、排球）比賽基本規(guī)則

6.運(yùn)動(dòng)損傷及常見意外傷害的預(yù)防與簡(jiǎn)易處理方法

7.青春期生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)

1.健康的生活方式

2.預(yù)防缺鐵性貧血

3.不同身體姿態(tài)的禮儀內(nèi)涵

4.體育道德意識(shí)與行為

5.外傷的自我處理

6.食品衛(wèi)生安全基本知識(shí)

7.青春期保健

體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇五

隨著基礎(chǔ)教育改革的深入，為了更好地適應(yīng)課程改革,、課程與教學(xué),、理論與實(shí)踐相結(jié)合的需要，根據(jù)我校實(shí)施體育與健康課程的要求,，學(xué)校教育應(yīng)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育的原則。推進(jìn)以體育與健康為中心的新課程建設(shè)的校本化,、科學(xué)化實(shí)施,，堅(jiān)持加強(qiáng)體育與健康課程改革的整體設(shè)計(jì)研究和推進(jìn)，以“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作50年,，幸福生活一輩子”為目標(biāo)，將體育與健康課程建設(shè),、開展課外體育活動(dòng),、實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融合；

以素質(zhì)教育理念和“健康第一”理念為指導(dǎo),，推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革,，使其在學(xué)校教育中真正發(fā)揮健身育人功能，促進(jìn)中小學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,；面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，積極開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)和競(jìng)賽,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力提高體育教師的思想政治素質(zhì)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)一代人發(fā)展的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力,。

：

體育參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣和自覺(jué)鍛煉的意識(shí),；學(xué)會(huì)向別人展示自己的行動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞別人或自己的行動(dòng),；最好參加全民健身計(jì)劃,。

運(yùn)動(dòng)技能：在很多球類、體操,、武術(shù),、舞蹈或節(jié)奏類活動(dòng)，以及區(qū)域性運(yùn)動(dòng)中做出簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作,，并能在動(dòng)作中說(shuō)出自己的名字或術(shù)語(yǔ),。知道不遵守運(yùn)動(dòng)游戲規(guī)則會(huì)造成身體傷害；知道如何在安全的環(huán)境中鍛煉和玩耍,。

身體健康：基本保持正確的身體姿勢(shì),；培養(yǎng)敏感、協(xié)調(diào),、平衡能力,；描述身體特征就是講述身體主要部位的功能，描述自己的身體特征,，并與同齡人的身體特征進(jìn)行比較,。

心理健康：讓學(xué)生在參與更激烈的游戲或運(yùn)動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持完成運(yùn)動(dòng)任務(wù),；對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出高度的熱情,，在體育活動(dòng)中努力展示自己。了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用以及身心發(fā)展的關(guān)系,；正確認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系,；學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒。

社會(huì)適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作精神和體育道德,；在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為,，就是要懂得在集體體育活動(dòng)中如何與他人合作，如何與他人合作完成體育任務(wù),。

1,、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱和課程計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課,，正確引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)鍛煉

2,、加強(qiáng)體育學(xué)習(xí)。教師通過(guò)聽課,、備課,、課后總結(jié)等方式參與教研活動(dòng)。

3,、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,，課程改革經(jīng)歷了從理解,、逐漸熟悉到創(chuàng)造性實(shí)施的過(guò)程，教研組教師應(yīng)該相互學(xué)習(xí),、相互交流,、共同提高、共同成長(zhǎng),。

4,、組織豐富多彩的

學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、節(jié)奏活動(dòng),、舞蹈等基本技能,，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展體能,，提高基本身體活動(dòng)能力,。培養(yǎng)學(xué)習(xí)基本技術(shù)的興趣和熱情，以及勇氣,、堅(jiān)韌,、不驕不躁、不失風(fēng)度,、自覺(jué)遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)

一、四年級(jí)學(xué)生一般9—10歲,，屬于人類發(fā)展的兒童期,。一般來(lái)說(shuō)，他們的身體發(fā)育處于相對(duì)穩(wěn)定的階段,。身高、坐高,、體重,、胸圍、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo),，男生從9—10歲開始急劇上升，女生從8—9歲開始急劇上升,。四年級(jí)學(xué)生屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期,。

2、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)間的平均脈搏相對(duì)低于三年級(jí),；女生血壓指數(shù)在10歲時(shí)迅速上升,；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加，但沒(méi)有顯著差異,，男孩略大于女孩,。

3、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)有所提高,，男生在50米,、立定跳遠(yuǎn)、50米乘8往返跑方面優(yōu)于女生,，無(wú)明顯差異,；女生立位屈曲優(yōu)于男生，差異明顯,；速度,、腰腹力量、柔韌性,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)是四年級(jí)學(xué)生的敏感期,，是關(guān)鍵的發(fā)展期。敏感的素質(zhì)發(fā)展也是極其敏感的,，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作更快,。

4、四年級(jí)學(xué)生膠質(zhì)多,，鈣少,，可塑性較大,，彈性大，堅(jiān)固性差,，不易斷裂,，易彎曲、變形,、脫臼,、損傷。因此,，要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備,。

5、四年級(jí)學(xué)生肌肉水分含量高,，肌肉細(xì)長(zhǎng)細(xì)嫩,，大肌肉的發(fā)育早于小肌肉。所以要多安排跑步,、跳躍,、投擲等基礎(chǔ)活動(dòng)的練習(xí)，既要注意大肌肉的發(fā)展,，也要注意小肌肉的發(fā)展,。

體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇六

一，指導(dǎo)思想：

以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),，以健康第一和面向全體學(xué)生為指導(dǎo)思想,，以新的小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，結(jié)合我校資源整合的特點(diǎn),，繼續(xù)推進(jìn)以發(fā)展學(xué)生為主體為重點(diǎn)的學(xué)科素質(zhì)教育,。進(jìn)一步更新教育觀念，深化教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高體育在素質(zhì)教育中的作用。

二,，本學(xué)期學(xué)生情況分析：

通過(guò)半年的教學(xué)得出的經(jīng)驗(yàn)是,，孩子們?cè)隗w育課上是非常活潑和活躍的,。我這學(xué)期除了按照教學(xué)大綱的要求外,，還要給孩子們多參加一些新穎的體育活動(dòng)，并結(jié)合我校的特點(diǎn),，使每一節(jié)體育課都要上得井井有序,，并且還要充滿活力。

三，本學(xué)期教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

本冊(cè)教材本著鍛煉學(xué)生素質(zhì)為中心,，展示自我的能力和他人合作的能力都有所提高,，通過(guò)教學(xué)，重點(diǎn)是有意識(shí)地培養(yǎng)他們的參與意識(shí),，創(chuàng)新精神和體育實(shí)踐能力,。

四，本學(xué)期教材總的教學(xué)目的重點(diǎn)及難點(diǎn)：

在教學(xué)中,，主要是讓學(xué)生們自己活潑愉快地參加和鍛煉,，有些體育知識(shí)，包括心理健康等問(wèn)題,，主要是在實(shí)踐活動(dòng)中自然地滲透,，不強(qiáng)調(diào)離開活動(dòng)專門講述。小學(xué)體育教學(xué)的特點(diǎn)之一是,，教材內(nèi)容要符合兒童特點(diǎn)，內(nèi)容貼近他們的生活,，教給他們的動(dòng)作是他們平時(shí)熟悉的,，游戲的方法是他們喜歡的，主要是讓孩子們積極地參與,，玩得起來(lái),，在玩和活動(dòng)中受到教育。

五,，本冊(cè)教學(xué)思路和教學(xué)措施：

1,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育的愿望，培養(yǎng)學(xué)生好動(dòng)的習(xí)慣,。

2,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的游戲情境，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行體育教學(xué),。

3,，注重多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。