時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇一

本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,，堅(jiān)持健康第一、安全第一的指導(dǎo)思想,，以啟發(fā)思維,、觀察體驗(yàn)、合作探究為主線,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，學(xué)練結(jié)合為主旨,，充分體現(xiàn)興趣性,、師生互動(dòng)性和學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)背景。本課突出一個(gè)“新”字,，體現(xiàn)一個(gè)“改”字,，通過運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的心肺功能,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神,，樹立勇于戰(zhàn)勝困難、挫折的信心和勇氣,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和意志品質(zhì)。

跑的這個(gè)教材,，在人們的日常生活,、勞動(dòng)、體育活動(dòng)中具有很大的實(shí)用價(jià)值,，也是每個(gè)人都具有的自然活動(dòng)能力,。高一年級跑得教材內(nèi)容主要以跑得專門性練習(xí)和跑的技術(shù)為主。讓學(xué)生通過觀察,、分析,、實(shí)踐等教學(xué)活動(dòng)，改進(jìn)跑的技術(shù),，發(fā)展學(xué)生的速度,、力量、靈敏等身體素質(zhì),，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。同時(shí)還是培養(yǎng)學(xué)生自信、果斷等良好心理品質(zhì)的有效手段。

課的授課對象為高一(22)班學(xué)生,，該班學(xué)生身體素質(zhì)整體一般,，參與跑等項(xiàng)目的活動(dòng)興趣不高，以前雖接觸過快速跑教材但對快速跑的技術(shù)動(dòng)作掌握情況不夠理想,，尤其是對擺臂技術(shù)的掌握缺憾較大,，從而對跑速和跑成直線造成了直接影響。因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中針對學(xué)生的心理,、生理特點(diǎn),，運(yùn)用了各種方法安排了各種跑的練習(xí)，利用游戲的形式讓學(xué)生自由組合,，有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神,、合作精神，使學(xué)生在參與活動(dòng)中獲得成功,，體驗(yàn)成功的喜悅,，正確引導(dǎo)學(xué)生的心理傾向。

1.運(yùn)動(dòng)參與與目標(biāo)：讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,，并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作,。

2. 運(yùn)動(dòng)技能與目標(biāo)：通過游戲活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)30米快速跑的正確方法,，提高奔跑能力,，并了解跑的知識、對身體的作用及注意事項(xiàng),。

3. 身體健康目標(biāo)：通過跑和游戲發(fā)展學(xué)生跑的能力,，促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育，培養(yǎng)頑強(qiáng)的精神,。

4. 心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我,，感受和體驗(yàn)其中的樂趣。

5.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過游戲活動(dòng),，體現(xiàn)合作交往,，團(tuán)結(jié)合作的拼搏精神。

教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展快速跑的能力,，及身體靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn),、觀察,、合作探究的鍛煉方法。

采用“自主,、合作探究”的教學(xué)模式,，從觀察體驗(yàn)入手，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生特點(diǎn)和教材特點(diǎn)的情景，使學(xué)生在快樂的氛圍中展現(xiàn)自我和體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,。

通過體驗(yàn)觀察,、啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和運(yùn)動(dòng)的參與性,。在教學(xué)設(shè)計(jì)和教材處理上通過以下幾個(gè)步驟實(shí)施：

1.導(dǎo)入與熱身

課前預(yù)設(shè)知識問題，讓學(xué)生帶著自己不同的認(rèn)識進(jìn)入角色,，充分發(fā)揮他們的個(gè)性和思維,，教師以學(xué)生朋友的身份，主動(dòng)地融入課堂之中,，自然的走向過渡,。采用蛇形移位跑，徒手操和專項(xiàng)練習(xí),，起到熱身運(yùn)動(dòng),，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的練習(xí)情趣，并逐漸導(dǎo)入新課,，進(jìn)入教材,。

2.合作與探究

合作與探究是本次課的重點(diǎn)，也是一種重要的學(xué)練方式,。貫徹于課的始終,，并在教學(xué)中得以突現(xiàn)。以掌握合作跑技術(shù)和接力跑技術(shù)為難點(diǎn),，以“體驗(yàn)觀察——思考比較——感知——尋找問題,，選擇方法——學(xué)會(huì)解決問題”為教學(xué)流程，在教學(xué)中將重難點(diǎn)分為三個(gè)層次循序漸進(jìn)地進(jìn)行,。

第一層：體驗(yàn)與觀察：強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程以學(xué)生體驗(yàn)與實(shí)踐為主,，讓學(xué)生帶著問題學(xué)，有針對性的練,，以演示、激勵(lì),、指導(dǎo)的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生,，采用體驗(yàn)法、觀察法,、嘗試法,、討論法、合作法,、互助法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，有的放矢地實(shí)施教學(xué)過程，達(dá)成目標(biāo)。

第二層：鞏固與加強(qiáng)：把合作跑作為重點(diǎn),，讓學(xué)生在快速跑的基礎(chǔ)上,，以小組競賽形式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和團(tuán)結(jié)合作積極向上的精神。在競賽中建立正確的合作跑,，并蘊(yùn)含規(guī)則要求,，進(jìn)一步鞏固、提高合作跑的能力,。

第三層：自主鍛煉：讓學(xué)生根據(jù)自身需要,，自由結(jié)合，發(fā)揮想象,，選創(chuàng)動(dòng)作,，進(jìn)行柔韌靈敏練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)柔韌,、靈敏的練習(xí)方法,，安全措施，突出學(xué)生的組織能力,，再次展現(xiàn)師生互動(dòng),、合作鍛煉的課堂情景。

3.放松與小結(jié)

在教師的帶領(lǐng)下做自上而下的放松活動(dòng),，力求生理和心理徹底放松,。課后小結(jié)，對同學(xué)們的體會(huì)和練習(xí)進(jìn)行講評,。

體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、學(xué)生分析

小學(xué)四年級的學(xué)生有一定的自制能力，但情緒變化較大,，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣,；提高運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng),，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

1,、認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng),。具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為,，學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動(dòng)；

2,、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識,；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球,、運(yùn)球等,；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作,，如滾翻,、劈叉等,；安全地進(jìn)行體育活動(dòng),。獲得野外活動(dòng)的基本技能,。

3,、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力）,；具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4,、學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時(shí)的心情,。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo),，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為,；培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì),；

2、50米__8或400米跑,；

3,、培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣；

4,、開發(fā)足球校本課程,；

體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn),；立定跳遠(yuǎn),；學(xué)生耐力訓(xùn)練；足球技能

1,、堅(jiān)持“健康第一”的思想,，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動(dòng)。

2,、利用體育運(yùn)動(dòng)游戲項(xiàng)目,，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提高學(xué)生的健康水平,。

3,、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，選用不同的分組形式開展教學(xué),，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益,。

4、重視學(xué)生的情感和體驗(yàn),，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣,。

體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇三

根據(jù)國家教委最新頒發(fā)的“九年義務(wù)教育教學(xué)大綱”的要求以及沂南體育教育的實(shí)際情況出發(fā),，以“素質(zhì)教育”為宗旨和探索新型教學(xué)手段，深入教改為目的,，使學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能得到提高,，并培養(yǎng)學(xué)生的終身體育思想。

水平三的學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段,，具備了一定的運(yùn)動(dòng)能力,，學(xué)生身體素質(zhì)差異較大,，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績,。這些在課上是要加以研究的問題，在評價(jià)機(jī)制上也要加以研究,。

本冊教材內(nèi)容有：基本體操,、田徑類的蹲距式跳遠(yuǎn)和投擲沙包實(shí)心球、技巧與器械體操,、小球類和球類游戲,、韻律體操和舞蹈，體育與健康常識,。

水平三體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑,、跳,、投），體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能,。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),，學(xué)生將能夠：主動(dòng)觀察和評價(jià)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作；示范所學(xué)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,。

2,、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：初步掌握運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：初步掌握多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的多種動(dòng)作技能,；初步掌握一兩套徒手體操或輕器械體操,；初步掌握一套簡單的武術(shù)套路；初步掌握一套舞蹈或韻律活動(dòng)動(dòng)作,；初步掌握兩三項(xiàng)田徑運(yùn)動(dòng)技能,。

3,、身體健康目標(biāo)：能夠用正確的身體姿勢進(jìn)行學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和生活達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),，學(xué)生將能夠：在日常學(xué)習(xí)和生活中保持正確的身體姿勢；在體操,、舞蹈或韻律活動(dòng)等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢,；在他人的指導(dǎo)下運(yùn)用適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)改善身體姿勢。

4,、心理健康目標(biāo)：了解心理健康對身體健康的作用達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),，學(xué)生將能夠：了解身心之間的關(guān)系；了解心理狀態(tài)對身體健康的影響,；了解運(yùn)動(dòng)愉快感的獲得對人們堅(jiān)持體育鍛煉的影響

5,、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關(guān)愛達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴,；在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛身心障礙者,。表現(xiàn)出與社區(qū)活動(dòng)的聯(lián)系

1.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2.激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。

3.增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平,。

4獲得體育與健康知識和技能，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力

教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,。

及注意事項(xiàng)

（ ）

1,、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

2,、小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣,。

4、可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí),，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

1.學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2.上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜,、齊,。

3.不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定,。

4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施,。

5.要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇四

一年級

二年級

1,、體育與健康課的常規(guī)要求

2、做早操的好處

3,、認(rèn)識我們的身體

4,、正確的身體坐、立,、行姿勢

5,、個(gè)人衛(wèi)生“四勤”

6、預(yù)防手足口病

7,、小標(biāo)志,，大安全

1、保護(hù)視力,，做好眼保健操

2,、保護(hù)牙齒，預(yù)防齲齒

3、身高,、體重與胸圍

4,、吃飯要定時(shí)、定量,、不偏食

5,、和睦相處，友善待人

6,、乘車安全常識

7,、文具與玩具的衛(wèi)生安全

三年級

四年級

1.日常生活與體育活動(dòng)、比賽中的安全常識

2.用眼的衛(wèi)生常識

3.食品安全與健康

4.吸煙的危害

5.常見呼吸道傳染病的預(yù)防

6.我國的奧運(yùn)冠軍

1.主動(dòng)規(guī)避運(yùn)動(dòng)傷害和危險(xiǎn)的意識與行為

2.合理用眼,，定期檢查視力

3.人體所需的營養(yǎng)素

4.珍惜生命

5.腸道寄生蟲病對健康的危害與預(yù)防

6.奧林匹克運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展

五年級

六年級

1.人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)簡單知識

2.常見病的預(yù)防

3.常見的營養(yǎng)素

4.常見運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的種類及健身價(jià)值

5.球類（籃球、足球,、排球）比賽基本規(guī)則

6.運(yùn)動(dòng)損傷及常見意外傷害的預(yù)防與簡易處理方法

7.青春期生長發(fā)育的特點(diǎn)

1.健康的生活方式

2.預(yù)防缺鐵性貧血

3.不同身體姿態(tài)的禮儀內(nèi)涵

4.體育道德意識與行為

5.外傷的自我處理

6.食品衛(wèi)生安全基本知識

7.青春期保健

體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇五

隨著基礎(chǔ)教育改革的深入,，為了更好地適應(yīng)課程改革、課程與教學(xué),、理論與實(shí)踐相結(jié)合的需要,，根據(jù)我校實(shí)施體育與健康課程的要求，學(xué)校教育應(yīng)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育的原則,。推進(jìn)以體育與健康為中心的新課程建設(shè)的校本化、科學(xué)化實(shí)施,，堅(jiān)持加強(qiáng)體育與健康課程改革的整體設(shè)計(jì)研究和推進(jìn),，以“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年,，幸福生活一輩子”為目標(biāo),，將體育與健康課程建設(shè)、開展課外體育活動(dòng),、實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融合,；

以素質(zhì)教育理念和“健康第一”理念為指導(dǎo)，推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革,，使其在學(xué)校教育中真正發(fā)揮健身育人功能,，促進(jìn)中小學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展；面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,，積極開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)和競賽，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高體育教師的思想政治素質(zhì),、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)一代人發(fā)展的專業(yè)知識和專業(yè)能力,。

：

體育參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣和自覺鍛煉的意識；學(xué)會(huì)向別人展示自己的行動(dòng),，學(xué)會(huì)欣賞別人或自己的行動(dòng),；最好參加全民健身計(jì)劃。

運(yùn)動(dòng)技能：在很多球類,、體操,、武術(shù)、舞蹈或節(jié)奏類活動(dòng),，以及區(qū)域性運(yùn)動(dòng)中做出簡單的組合動(dòng)作,，并能在動(dòng)作中說出自己的名字或術(shù)語。知道不遵守運(yùn)動(dòng)游戲規(guī)則會(huì)造成身體傷害,；知道如何在安全的環(huán)境中鍛煉和玩耍,。

身體健康：基本保持正確的身體姿勢；培養(yǎng)敏感,、協(xié)調(diào),、平衡能力；描述身體特征就是講述身體主要部位的功能,，描述自己的身體特征,，并與同齡人的身體特征進(jìn)行比較。

心理健康：讓學(xué)生在參與更激烈的游戲或運(yùn)動(dòng)時(shí),，堅(jiān)持完成運(yùn)動(dòng)任務(wù),；對體育活動(dòng)表現(xiàn)出高度的熱情，在體育活動(dòng)中努力展示自己,。了解體育活動(dòng)對心理健康的作用以及身心發(fā)展的關(guān)系,；正確認(rèn)識體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系；學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒,。

社會(huì)適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作精神和體育道德；在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為,，就是要懂得在集體體育活動(dòng)中如何與他人合作，如何與他人合作完成體育任務(wù),。

1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱和課程計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉

2,、加強(qiáng)體育學(xué)習(xí),。教師通過聽課,、備課、課后總結(jié)等方式參與教研活動(dòng)。

3、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。在教學(xué)實(shí)踐過程中,，課程改革經(jīng)歷了從理解,、逐漸熟悉到創(chuàng)造性實(shí)施的過程,，教研組教師應(yīng)該相互學(xué)習(xí),、相互交流,、共同提高,、共同成長。

4,、組織豐富多彩的

學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、節(jié)奏活動(dòng),、舞蹈等基本技能,，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展體能，提高基本身體活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)基本技術(shù)的興趣和熱情,，以及勇氣,、堅(jiān)韌,、不驕不躁,、不失風(fēng)度、自覺遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)

一、四年級學(xué)生一般9—10歲,，屬于人類發(fā)展的兒童期,。一般來說，他們的身體發(fā)育處于相對穩(wěn)定的階段,。身高,、坐高、體重,、胸圍,、肩寬、骨盆寬等指標(biāo),，男生從9—10歲開始急劇上升,，女生從8—9歲開始急劇上升。四年級學(xué)生屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期,。

2,、四年級學(xué)生安靜時(shí)間的平均脈搏相對低于三年級；女生血壓指數(shù)在10歲時(shí)迅速上升,；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加,，但沒有顯著差異，男孩略大于女孩,。

3,、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)有所提高，男生在50米,、立定跳遠(yuǎn),、50米乘8往返跑方面優(yōu)于女生，無明顯差異,；女生立位屈曲優(yōu)于男生,，差異明顯；速度,、腰腹力量,、柔韌性、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)是四年級學(xué)生的敏感期，是關(guān)鍵的發(fā)展期,。敏感的素質(zhì)發(fā)展也是極其敏感的,，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作更快。

4,、四年級學(xué)生膠質(zhì)多,，鈣少，可塑性較大,，彈性大,，堅(jiān)固性差，不易斷裂,，易彎曲,、變形、脫臼,、損傷,。因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備,。

5,、四年級學(xué)生肌肉水分含量高，肌肉細(xì)長細(xì)嫩,，大肌肉的發(fā)育早于小肌肉,。所以要多安排跑步、跳躍,、投擲等基礎(chǔ)活動(dòng)的練習(xí),，既要注意大肌肉的發(fā)展，也要注意小肌肉的發(fā)展,。

體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇六

一,，指導(dǎo)思想：

以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，以健康第一和面向全體學(xué)生為指導(dǎo)思想,，以新的小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,，結(jié)合我校資源整合的特點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)以發(fā)展學(xué)生為主體為重點(diǎn)的學(xué)科素質(zhì)教育,。進(jìn)一步更新教育觀念,，深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高體育在素質(zhì)教育中的作用,。

二，本學(xué)期學(xué)生情況分析：

通過半年的教學(xué)得出的經(jīng)驗(yàn)是,，孩子們在體育課上是非?；顫姾突钴S的,。我這學(xué)期除了按照教學(xué)大綱的要求外，還要給孩子們多參加一些新穎的體育活動(dòng),，并結(jié)合我校的特點(diǎn),，使每一節(jié)體育課都要上得井井有序，并且還要充滿活力,。

三，本學(xué)期教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

本冊教材本著鍛煉學(xué)生素質(zhì)為中心,，展示自我的能力和他人合作的能力都有所提高,，通過教學(xué)，重點(diǎn)是有意識地培養(yǎng)他們的參與意識,，創(chuàng)新精神和體育實(shí)踐能力,。

四，本學(xué)期教材總的教學(xué)目的重點(diǎn)及難點(diǎn)：

在教學(xué)中,，主要是讓學(xué)生們自己活潑愉快地參加和鍛煉,，有些體育知識，包括心理健康等問題,，主要是在實(shí)踐活動(dòng)中自然地滲透,，不強(qiáng)調(diào)離開活動(dòng)專門講述。小學(xué)體育教學(xué)的特點(diǎn)之一是,，教材內(nèi)容要符合兒童特點(diǎn),，內(nèi)容貼近他們的生活，教給他們的動(dòng)作是他們平時(shí)熟悉的,，游戲的方法是他們喜歡的,，主要是讓孩子們積極地參與，玩得起來,，在玩和活動(dòng)中受到教育,。

五，本冊教學(xué)思路和教學(xué)措施：

1,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育的愿望,，培養(yǎng)學(xué)生好動(dòng)的習(xí)慣。

2,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的游戲情境,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行體育教學(xué)。

3,，注重多元評價(jià),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。