我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會簡短一

8月份,，我作為一名新人進(jìn)入了中學(xué)任教,，從那時候,，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期,，我確實感到了很大的困難,。那時候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進(jìn)行過四周形式主義的實習(xí)之外,，能夠說毫無工作經(jīng)驗,。應(yīng)對新接手的工作，應(yīng)對五個班的學(xué)生，我覺得毫無頭緒,，不知工作就應(yīng)從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的,。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去,。

這還只是工作的第一步,。新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重,、難點,，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對此,，我的心里十分著急,，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,，我每次都很認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學(xué)潛力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅,，同時也聽科組其他老師的課,。我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都十分熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,，務(wù)必發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，用心吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。此外,，我們也組織了科組活動和群眾備課活動,，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。

透過一個學(xué)期的工作，我認(rèn)識到,，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,，想要把課上好，把教學(xué)搞好,，把學(xué)生的成績搞上去,，就務(wù)必付出更多的勞動，花更多的時間,。

其實,，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé),，我在其中并不能算是的,，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比,，我還是有差距的,，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,，成為一名合格的教師。

在此,，也十分感謝我?guī)煾岛推渌辖處煂ξ业募?xì)心指導(dǎo),。

教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會簡短二

開學(xué)到現(xiàn)在，自己帶過一個班一周的語文課,，那時候覺得就是代課老師，很自如的用自己的方式去教學(xué)生,，也沒有問學(xué)生我的問題,，我上課有哪里講的不好，會不會讓他們感覺奇怪,，就稀里糊涂結(jié)束了一周的教學(xué)活動,。那時候的感覺就是站在講臺上從會鬧個大紅臉到漸漸不再害怕了，講課更加自如,。但說實在的,，講的效果應(yīng)該是很差，因為學(xué)生并沒有感覺好好學(xué)習(xí)到什么,，而是在和實習(xí)老師玩,，語文課過的很輕松活躍，卻沒有自己的思考了,。

這周開始在指導(dǎo)老師和陳主任班上講了幾節(jié)課,，靜靜老師很溫柔,，因為我也是剛上講臺，怕打擊我的自信,，產(chǎn)生挫敗感,，所以一直也是在鼓勵我，但也指出了致命傷,，就是不自信!當(dāng)然,，一個實習(xí)老師要有很強的業(yè)務(wù)能力和心理素質(zhì)才能在臺上表現(xiàn)出那種和優(yōu)秀教師一般的穩(wěn)健的臺風(fēng)吧，那是一種值得仰望的高度,，老師為了讓我克服這個困難,，也是一直夸獎我，還在全班學(xué)生面前夸我準(zhǔn)備很充分,，表現(xiàn)很穩(wěn)定,，絲毫不怯場，讓我還有一點小小的不好意思,，老師說以后要多多把握機會講課,，因為教學(xué)經(jīng)驗不僅僅是觀摩學(xué)來的，而要自己實踐去積累,。感謝老師的真心相待,，感覺很幸福。

陳老師給的評價就是那種很切中要害的,，靜靜老師幫我度過了信心穩(wěn)固期和基礎(chǔ)教學(xué)能力指導(dǎo)期,，陳老師就開始進(jìn)行個人能力的提高和改善指導(dǎo)，分別從教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過程,、教學(xué)氛圍等方面給了非常有針對性的建議。

首先在教學(xué)內(nèi)容上,，太過于繁雜,，一首詩歌點很全面，卻沒了重點,，沒有讓學(xué)生重點關(guān)注的東西了,，這樣導(dǎo)致一節(jié)課下來，學(xué)生就感覺很空泛,，沒有學(xué)到深刻的東西,。

在教學(xué)過程中，因為內(nèi)容太多太雜,，就導(dǎo)致一節(jié)課的節(jié)奏很趕,，每個點都不能深入去分析，給學(xué)生一點的時間去預(yù)習(xí)思考,，根本就進(jìn)入不了學(xué)習(xí)的狀態(tài),。在叫學(xué)生回答問題的時候,，也是太快的去給出答案，在引導(dǎo)上特別想讓學(xué)生說出自己心中的答案,，其實這是不對的,，只是在代替學(xué)生思考。而是應(yīng)該每一點都給學(xué)生足夠的時間去思考,，即使答案不符合自己心中的標(biāo)準(zhǔn),，也要讓學(xué)生說出為什么得出這樣的答案，如果他能說出道理,，就是多了一個挺好的思考方向,，如果他自己說著都自相矛盾，也會自己改正,，這樣有了一個思考的過程,，更能印象深刻。

還有在教學(xué)氛圍上,，不用刻意去保證可能的活躍,，學(xué)生們很活躍有可能只是起哄，一堂課其實更應(yīng)該多留一點時間讓學(xué)生自己靜下來思考,，保證時間的足夠,，該活躍的時候活躍，該靜就得靜,，這樣才是一堂有意義,，氛圍好的語文課。

自己回看視頻也發(fā)現(xiàn)很多小毛病,，語言上,，口頭禪太多，緊張的時候會卡殼,。課堂其實并不活躍,，而是有些亂。

總之,，在成為優(yōu)秀語文教師的道路上，還有很多困難要克服,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!

教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會簡短三

光陰似箭，日月如梭,，一年一度的工作接近尾聲,，總結(jié)本學(xué)年來的工作，用幾個字描述很恰當(dāng)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤奮學(xué)習(xí),，愛崗敬業(yè),，恪守職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，生活儉樸,。具體表現(xiàn)如下：

一、熱心教學(xué),，認(rèn)真負(fù)責(zé)

本人本學(xué)年來繼續(xù)擔(dān)任四,、五、六年級段13個班的綜合實踐活動課程教學(xué),。上學(xué)期五六年級7個,，本學(xué)期四、六年級6個班的教學(xué)工作,。一周12課時,，400多位學(xué)生，其中外來民工子弟達(dá)260多位,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣不好,，自主學(xué)習(xí)能力差,，條件差，自律能力差,，加上綜合實踐活動課程無固定的教材,、無教參，無服務(wù)條件,，無方向的課程設(shè)置,，給教學(xué)工作帶來難度。但本人針對問題,，與學(xué)生一起探討,，認(rèn)真分析校園內(nèi)外的條件，即時捕捉教學(xué)素材,，以網(wǎng)絡(luò)資料做參考,，以時事熱點為題材，認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件,、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題,、幫助學(xué)生梳理問題,，篩選研究性課題，鼓勵學(xué)生采用各種研究方法,，實踐體驗,，解決問題,，積累課程教學(xué)資源，規(guī)范教學(xué),，努力完成四項規(guī)范達(dá)標(biāo)要求：計劃,、備課、改作,、評價,。積累主題課程設(shè)計資源多個，篩選優(yōu)秀的主題課程設(shè)計參評,，上學(xué)期獲得區(qū)一等獎2個〈安全無小事〉和〈保護(hù)環(huán)境〉,，區(qū)二等獎1個〈開心農(nóng)場農(nóng)作物大觀園〉區(qū)三等獎1個〈文明禮儀〉;撰寫學(xué)科教學(xué)案例論文2個，獲得區(qū)三等1人次;平時,，還努力輔導(dǎo)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)成果評比,，獲區(qū)級獎2人次，科技論文二等獎2人次;其他3人次;校內(nèi)教學(xué)檢查都獲得優(yōu)秀等級,。

二,、后勤工作，忠誠服務(wù)

本學(xué)年來,，本人繼續(xù)擔(dān)任打印室里的打印復(fù)印,、教務(wù)處的學(xué)籍管理、綜合組的教研組長等工作,。一學(xué)年來,，接受鎮(zhèn)、區(qū),、市級領(lǐng)導(dǎo)檢查4人次,，都受到好評：檔案整理A檔，學(xué)籍管理規(guī)范,，井然有序,，教研組活動記錄實效性強，組員獲獎率高,，服務(wù)工作效率高;教研組課題區(qū)級立項,，落實扎實。平時,，我還經(jīng)常與教研組的各組員溝通,，鼓勵年輕教師積極參與各類競賽活動，上學(xué)期的體育賽課獲得區(qū)團(tuán)體二等獎,，本學(xué)期的信息技術(shù)、科學(xué)素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)競賽獲得團(tuán)體,、個人二,、三等獎6人次;學(xué)生參與各類競賽獲獎10多人次;教師撰寫的論文,、案例獲得區(qū)二、三等2人次,，市級一等獎1人次,，其中本人撰寫的學(xué)科論文《基于綜合實踐活動課程實施的思考》區(qū)三等，讀書征文《不做自以為是的綜合實踐教師》獲省第七屆讀書征文三等獎;

三,、關(guān)注生活,，熱情周到

我校校園文化建設(shè)經(jīng)常會接受上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注生活教育,，在后勤服務(wù)工作中,，一些領(lǐng)導(dǎo)級的檢查，洗刷水果,、清洗場地,、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情,，雖然只是幫忙,，只要有空，我也能做到熱情周到,，利于生活方便給以關(guān)注,，使工作氛圍和睦團(tuán)結(jié)，和諧發(fā)展,。平時,，本人生活簡樸，沒有刻意打扮,，但在學(xué)生面前也會經(jīng)常修好邊幅,，以飽滿的精神狀態(tài)投身工作。在五(3)班的副班主任工作中,，能為班主任排憂解難,，一起排練晨會表演，一起做好值周班工作;在綜合教研組內(nèi),，關(guān)心組員生活,，能給以幫助，一些病殘的老師,，給以慰問,，從不計較個人得失，使老師們感到溫暖,。

當(dāng)然,，本人存在不足，因為能力有限，教學(xué)效率不怎么高,，還沒有更好地鼓勵年輕教師走向幸福教育科研之路,，科研成果一般。對老師的生活情況與學(xué)習(xí)情況不是很關(guān)注,，勞動基地動員學(xué)生持續(xù)觀察習(xí)慣培養(yǎng)做得不夠,。

總之，本學(xué)年來,，因為大家的共同努力,，取得了一些成績，但只能代表過去,，希望自己戒驕戒躁,，爭取更優(yōu)異的成績。

教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會簡短四

自畢業(yè)后參與幼兒教育工作已經(jīng)有一段工作,，比較慶幸的是在學(xué)校所學(xué)知識在日常教育工作中都能夠應(yīng)用上,，而且目前為止我很能夠適應(yīng)這一份工作。小朋友們都是天真而活潑的,，園長和其他老師都是很好的人,，在這里我能夠體會到很多很多。

還記得給孩子們上第一節(jié)課的時候,，盡管有過實習(xí)的經(jīng)歷,，但看著他們懵懵懂懂的眼神，我還是出現(xiàn)了些許紕漏,，幸好在其他老師的幫助下還算圓滿地完成了這節(jié)課,，從這節(jié)課我也算發(fā)現(xiàn)了一些不足吧，因為孩子都很小,，很多東西都要一步一步地教,，有些話說了以后他們不一定會聽，遇上他們發(fā)小情緒的時候更是令我手足無措,，因此最好不要一本正經(jīng)的樣子,，幼兒是不會喜歡嚴(yán)肅的老師的，他們更喜歡的是那種親切可愛的老師,，就像他們的朋友一般,，從這里我也算學(xué)會了和和幼兒正確相處的方式吧。

其實上課方面都還好,，慢慢學(xué)就好了,，不過讓孩子們乖乖吃飯和午睡工作可令我操碎了心，孩子們的飯量都比較小,，而且家長送他們來幼兒園的時候總喜歡給他們買些小零食,，再加上他們還不能夠很熟練地運用勺子和筷子，因此哄他們吃飯也是自己工作的一環(huán)，不過還好,，因為除了老師以外還有保育員的幫助,，相比我這樣的新手老師，保育員可是有著許多帶孩子的經(jīng)驗,，這方面還有很多需要我去學(xué)習(xí)的呢。

午睡工作的話,，我一般會給他們講故事,，這也是我自己陶冶情操的方式之一呢，不是照本宣科的講,，而是自己融入童話故事之中,，也算給自己一個心靈藉慰吧，盡管有極個別不會好好睡覺的,，但時間久了還是會慢慢睡去的,。另外有些時候還要和他們普及一些生活常識，什么能吃什么不能吃,，還有禮貌禮儀一方面,，很多人說幼兒教師就像是孩子的第二個母親，說的真是一點沒錯呢,，或許以后等我也成為了一名母親,，那么我會感受得更多，不過孩子們是真的可愛,，只要能夠放寬心態(tài),，那么從事這份工作還真是一份享受呢!

每天早上迎來家長和孩子，帶著孩子們做早操,，陪伴他們玩游戲和上課,，下午再看著家長接他們回家，我覺得這樣的生活是很美滿,，以后的日子里我想我會有著更多的進(jìn)步,，成為一名更加合格的幼兒教師，至少我覺得帶孩子的經(jīng)驗會隨著時間的積累越來越多的,。

教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會簡短五

日月如梭,，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間,，我走進(jìn)教師崗位已有將近一年的時間,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我要用我的知識,，我的理念去教育一批有理想,、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。為了使剛剛踏上工作崗位的我,，能有更進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

在思想政治方面：我始終以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，堅持黨的教育方針,，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長、成才規(guī)律,，熱愛學(xué)生,。通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式，不斷加強自己的理論修養(yǎng),，樹立了正確的價值觀和教育觀念,。并且積極參加學(xué)校組織的活動，結(jié)合實際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問題,，理論聯(lián)系實際,，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強師德修養(yǎng),，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則，言傳身教,，為人師表,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

在工作態(tài)度方面：我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，積極做好各項工作，堅守教學(xué)工作崗位,，一心一意熱愛人民教育事業(yè),。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,，不缺勤，不曠會,，并時時處處嚴(yán)格要求自己,，處理好個人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系。在教育教學(xué)上,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

在教育教學(xué)方面：我作為一名新教師,，沒有任何經(jīng)驗，為了使自己盡快適應(yīng)工作,，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計,。在課堂教學(xué)中,，我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。通過學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動使我在育人、教學(xué),、班主任工作,、教材研究、教法,、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高,。我還積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。 

在參加各種培訓(xùn)活動中,，我認(rèn)真記筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流,，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)校組織的集體備課活動，教學(xué)論壇,，校本培訓(xùn)等活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗,。同時注重自身學(xué)習(xí)，研究教材,、教法,，及時反思。

要想讓學(xué)生信服,，必須有淵博的知識作為基礎(chǔ),，為此,，在空余時間我博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。古人詩云，腹有詩書氣自華,。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng),、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高,。

我始終堅信“捧著一顆心來,，不帶半根草去。”是我的終極追求目標(biāo),。一年來,，我全身心地投入到教師這份工作中去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫助下,，通過自己的勤奮努力,，我已經(jīng)能夠勝任本年級的教學(xué)工作。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里,，我只是學(xué)了一點皮毛,。教學(xué)經(jīng)驗還不是很豐富，處于剛剛起步階段,。但是從教之路是漫長的,，我會以更充沛的精力，更旺盛的斗志,，堅定不移地走好,，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成績,，使自己成為一名合格的教師,。

工作心得

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