做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

校本課教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1,、檢查遠(yuǎn)程設(shè)備是否正常運(yùn)行,，判斷故障情況，上報(bào)市教育局裝備辦公室,。

2,、制訂本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃。要按照上級(jí)的統(tǒng)一要求,，重點(diǎn)做好設(shè)備的管理維護(hù),、運(yùn)行記錄工作。

(1)設(shè)備登記賬;

(2)接收記錄(每天記錄);

(3)使用記錄(每天記錄);

(4)維修記錄;

(5)安全檢查記錄(每月記錄);

(6)遠(yuǎn)程教育資源借閱記錄(每周記錄);

(7)刻錄打印記錄,。

(8)制定遠(yuǎn)教資源目錄,。

3、根據(jù)《長春市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程應(yīng)用指南》的內(nèi)容,，要求任課教師做好“六個(gè)一”工作,。

(1)組織一次觀摩課。每一名教師能通過不同組織形式,，利用遠(yuǎn)程資源(含光盤),，至少觀摩一次優(yōu)質(zhì)課。吸收優(yōu)質(zhì)資源,，探討教學(xué)應(yīng)用研究,，寫出觀摩心得。

(2)做一個(gè)精品課件,。每一名教師利用遠(yuǎn)程教育資源結(jié)合本學(xué)科教學(xué),，至少做一個(gè)精品課件。網(wǎng)頁,、ppt,、flash等各種形式均可。

(3)寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì),。每一名教師根據(jù)遠(yuǎn)程資源在教學(xué)中的應(yīng)用,，至少寫出一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。

(4)進(jìn)行一次說課展示,，每一名教師在觀摩,、研討的基礎(chǔ)上，至少進(jìn)行一次說課展示,，說教學(xué)思想,、教學(xué)設(shè)計(jì)、媒體使用和資源應(yīng)用的教學(xué)效果,。

(5)做一節(jié)研討課,。每一名教師至少做一節(jié)研討課,，學(xué)校組織教師觀摩、研討,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，探討農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，要出經(jīng)驗(yàn),、出典型,。

(6)開展一次教育教學(xué)活動(dòng)，至少利用遠(yuǎn)程教育資源開展一次教育教學(xué)活動(dòng),。

4,、每天按時(shí)下載遠(yuǎn)程教育資源，定時(shí)開機(jī)接收,。每天7點(diǎn)50要打開機(jī)器接收,，15點(diǎn)關(guān)機(jī)。

5,、對接收的內(nèi)容要及時(shí)整理,，及時(shí)刻錄。

6,、中心校多媒體教室上課情況記錄,，標(biāo)準(zhǔn)為每天4課時(shí)。

7,、中心校開展對教師的培訓(xùn),，每學(xué)期四次，有培訓(xùn)內(nèi)容,。

8,、對村小遠(yuǎn)程教育的管理：

(1)每學(xué)期檢查村小設(shè)備運(yùn)行情況兩次，有檢查記錄,。

(2)學(xué)期末檢查村小管理員各項(xiàng)記錄,，檢查任課教師“六個(gè)一”完成情況

9、參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),。

10,、遠(yuǎn)程教育工作學(xué)期總結(jié)。

二,、電子政務(wù)工作

1,、開學(xué)初制訂學(xué)校電子政務(wù)工作計(jì)劃。

2,、每天打開電子政務(wù)平臺(tái),，及時(shí)接收上級(jí)發(fā)文，并打印報(bào)送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。做好記錄,。

3、學(xué)期初更新教師基本信息,。

4,、學(xué)期初輸入以下內(nèi)容：

(1)年級(jí)工作計(jì)劃(按年級(jí))

(2)教學(xué)進(jìn)度錄入(按年級(jí)，按學(xué)科)

(3)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃(按周次,，共18周)

(4)教務(wù)工作計(jì)劃(按周次,，共18周)

(5)教研組教研計(jì)劃(按教研組，包括班主任組,、科任組,、音體組、信息技術(shù)組,、幼兒組)

(6)學(xué)?？傉n程表

(7)教師任課表

(8)年級(jí)課程表

(9)教研組課程表

(10)實(shí)時(shí)課程表

5、參加上級(jí)組織的電子政務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

6,、學(xué)期末電子政務(wù)工作總結(jié)。

7,、每天定時(shí)游覽德惠教育網(wǎng),，及時(shí)接收上級(jí)下發(fā)的文件。

三,、信息技術(shù)教學(xué)工作

1,、學(xué)期初制定信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃。

2,、學(xué)期初檢查各辦公室的微機(jī)是否能正常使用,，對于不能使用的要上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

3,、檢查各辦公室的打印機(jī)能否正常使用,，不能使用的上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并及時(shí)協(xié)助解決。

4,、檢查校園網(wǎng)絡(luò)是否暢通,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)解決。

5,、檢查學(xué)生微機(jī)教室電腦是否能正常使用,，保證天氣轉(zhuǎn)暖后學(xué)生能正常上課。

6,、學(xué)期末進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié),。

四、學(xué)校檔案管理工作

1,、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定檔案管理制度;

2,、整理29卷,、30卷、31卷檔案目錄,，核查29卷,、30卷、31卷內(nèi)容,。重點(diǎn)是31卷,。

3、做好32卷檔案接收工作,。制定32卷檔案目錄,。

4、學(xué)期初普查各辦公室的電視機(jī),、dvd機(jī),、錄音機(jī)是否能正常使用。及時(shí)處理有故障的機(jī)器,。

5,、協(xié)助后勤人員檢查學(xué)校的用電線路，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)并配合解決,。

校本課教學(xué)工作計(jì)劃篇二

為全面落實(shí)專家型校長工作室建設(shè)工作,，切實(shí)開展好名校長工作室各項(xiàng)研學(xué)活動(dòng)，結(jié)合工作室實(shí)際,，特制定校長工作室20__-20__學(xué)年度工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以建立學(xué)習(xí)共同體為目標(biāo),，以校長的辦學(xué)實(shí)踐為主線，以校長的自主研修為基礎(chǔ),，以學(xué)校發(fā)展診斷為切入口,，充分發(fā)揮名校長的引領(lǐng)作用和工作室成員間的團(tuán)結(jié)合作，努力提升校長辦學(xué)的綜合能力,。

二,、工作目標(biāo)

借助名校長工作室這一核心平臺(tái)，充分發(fā)揮名校長的引領(lǐng),、示范,、帶動(dòng)、輻射作用,，全力打造學(xué)習(xí)型,、研究型工作團(tuán)隊(duì)，探索符合北鎮(zhèn)實(shí)際及特色的校長隊(duì)伍成長機(jī)制與便捷通道，為均衡北鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

三,、工作重點(diǎn)及措施

1、個(gè)人規(guī)劃,。工作室成員要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,，結(jié)合工作室兩年規(guī)劃方案，科學(xué)地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,、年度研修計(jì)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟,。

2,、理論學(xué)習(xí)。工作室成員要加強(qiáng)對教育理論,、教育專著的學(xué)習(xí)和研究,，通過分組學(xué)習(xí)、交流研討,、讀書沙龍,、管理名著解讀等，不斷提高自己的教育認(rèn)識(shí),。工作室為每個(gè)成員提供適當(dāng)?shù)膱D書等學(xué)習(xí)材料,，要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著，并撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得,，每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于2篇工作感悟,，交流心得體會(huì)。

3,、專題研討,。工作室建立“專題式”主題研討制度。由主持人根據(jù)研究方向確定主題,，帶著專題深入到各自學(xué)校全方位展開診斷式服務(wù),，嘗試建立每年度兩次專題性研討會(huì)。

4,、教育考察,。有計(jì)劃地組織工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí),、考察名校等,。

5、課題研究,。工作室成員要根據(jù)個(gè)人研究方向承擔(dān)一個(gè)課題研究,，撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案，積累課題研究資料,，定期在工作室博客上發(fā)布研究信息,，工作室將督促并鼓勵(lì)全體成員做好科研成果轉(zhuǎn)化,。各成員每人將至少撰寫一至二篇教育教學(xué)論文，在市級(jí)以上刊物發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì)議上交流,，對優(yōu)秀成果工作室予以經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),。

四、主要工作時(shí)間安排

1,、20__年7,、8月份：添置名校長工作室辦公設(shè)施、設(shè)備,；起草工作室兩年發(fā)展規(guī)劃,、管理制度、學(xué)年計(jì)劃,、主持人和工作室成員崗位責(zé)任,，并組織通過；

2,、20__年9月份：討論,、研究工作室成員個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年研修計(jì)劃,、課題研究實(shí)驗(yàn)方案,；討論“學(xué)校文化建設(shè)對促進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展的研究”；

3,、10,、11月份：赴成員學(xué)校就學(xué)校文化與特色學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研；

4,、12月份：召開“學(xué)校文化與學(xué)校特色發(fā)展研討會(huì),，工作室中期工作自評(píng)總結(jié)會(huì)；

5,、20__年3月份：組織“學(xué)校文化建設(shè)對促進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展的研究”培訓(xùn)講座,。同時(shí)整理上半年針對課題研究的各種成果。

6,、20__年4月份各成員校開展各具特色的校園文化活動(dòng)

五,、具體要求

1、工作室成員要緊密聯(lián)系各自學(xué)校的實(shí)際展開研究,，以自己的辦學(xué)實(shí)踐為主線,，邊學(xué)習(xí)邊研究，借此推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

2,、工作室成員對工作室安排的工作要克服困難、團(tuán)結(jié)合作、示范引領(lǐng),，工作室運(yùn)行相對分工,，張成玉、關(guān)華校長全面負(fù)責(zé)中學(xué)校長辦學(xué)過程性研討,、學(xué)習(xí),、調(diào)研等活動(dòng)的開展及相關(guān)資料的整理；王春香校長全面負(fù)責(zé)小學(xué)等學(xué)校辦學(xué)過程性研討,、學(xué)習(xí),、調(diào)研等活動(dòng)的開展及相關(guān)資料的整理。

3,、工作室成員在本年度內(nèi)對照名校長考核細(xì)則,、工作室考核細(xì)則創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)，并達(dá)到優(yōu)秀以上等次,。

校本課教學(xué)工作計(jì)劃篇三

1.樹立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。

2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級(jí)管理,。

3.突出三個(gè)重點(diǎn)：通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規(guī)管理促進(jìn)養(yǎng)成教育,，通過豐富活動(dòng)培養(yǎng)能力'寓教于樂,。

三、主要職責(zé)

1.協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針,，以德育為先導(dǎo),，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)黨組織、教育行政部門的指示和校黨組織及行政決議,。

2.建立健全校紀(jì)校規(guī),，加強(qiáng)德育工作的制度建設(shè)，制定德育各崗位職責(zé)條列和考核措施,。

3.負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì),、年級(jí)組、班主任的領(lǐng)導(dǎo),，經(jīng)常與他們研究改進(jìn)對學(xué)生的教育,、管理工作。

4.深入學(xué)生,、了解學(xué)生,、召開學(xué)生座談會(huì)或與學(xué)生對話，把握學(xué)生思想脈搏,，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

5.指導(dǎo)和幫助少先隊(duì),、關(guān)工委,、家長委員會(huì)開展工作，使學(xué)生工作形式生動(dòng)活撥,，健康向上的局面,。

6.發(fā)動(dòng)全體教師、職工,、各部門,、學(xué)生家長共同做好學(xué)生德育工作，保證德育工作的全員性,、形成齊抓共管的格局,。

7.指導(dǎo)教師發(fā)揮各學(xué)科德育功能的教育使德育工作做得有序、自然,、生動(dòng),，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

8.負(fù)責(zé)組織德育研究工作,，不斷總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn),，探索規(guī)律，全面提高學(xué)校德育工作質(zhì)量,。

9.加強(qiáng)學(xué)習(xí)落實(shí)"中小學(xué)師德規(guī)范"工作,，組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),組織開展德育工作研討，交流會(huì)議,，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。

10.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全教育、法制教育工作,。通過多種形式的教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念，提高學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

四,、主要工作

（一）加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境

1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)

（1）全面深入開展“讓學(xué)生喜歡我的課，做學(xué)生喜歡的老師”活動(dòng),。通過開展活動(dòng),，全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛生,、明禮誠信,、平等合作,、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚,。通過一系列活動(dòng),，展示教師新形象，以德育人新風(fēng)尚,。

（2）從大處著眼,，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

2,、切實(shí)加強(qiáng)德育組織建設(shè)

（1）完善學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。大隊(duì)委,、各中隊(duì)干部實(shí)行民主選舉和定期輪換制度,。要把大、中,、小隊(duì)建設(shè)成“快樂,、自主、友愛,、向上”的集體,。

（2）規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處,。按照“面向?qū)嶋H,，嚴(yán)格管理,，貴在堅(jiān)持,，重在滲透”的原則，確實(shí)加強(qiáng)對班級(jí)工作的管理,。從常規(guī)工作入手,，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”,，抓好升旗儀式,，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌,；建立“一種秩序”,，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序,；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”,，做到語言文明、講普通話,、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣,；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”,，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美,；樹立“一個(gè)觀念”,，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼,、團(tuán)結(jié)友善,。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，對每位學(xué)生提出具體要求,，落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”：

早睡早起勤鍛煉,，輕松迎接每一天

整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天

主動(dòng)招呼有禮貌,，微笑待人每一天

物歸原處有收拾,，關(guān)愛他人每一天

不吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天

新聞?wù)诹私?，關(guān)注時(shí)事每一天

學(xué)校趣事告家長,，親子交流每一天

學(xué)習(xí)知識(shí)常溫習(xí)，自我檢查每一天

積極勞動(dòng)樂助人,，鄰里友善每一天

多做好事不留名,，快樂健康每一天

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凈化育人環(huán)境,。

學(xué)校將繼續(xù)以“圍繞學(xué)生的發(fā)展”為主題,，營造“書香校園”氛圍，凸現(xiàn)科技教育特色,，以“務(wù)實(shí),、創(chuàng)新、協(xié)作,、高效”的學(xué)校精神為指導(dǎo),，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、典雅別致的“校園”,，一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)的“樂園”,，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,、和睦融洽的“家園”。

1．精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對黑板報(bào),、宣傳欄、隊(duì)角等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，要力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2．規(guī)范班室布置,。各班教室的布置要體現(xiàn)班室特點(diǎn)，營造生動(dòng)活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3．加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)教育,，在各學(xué)科教學(xué)中滲透這種意識(shí)，讓學(xué)生爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”,，建設(shè)綠色校園,，綠色家園。

4．開展“讀書好,、讀好書,、好讀書”活動(dòng)。大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，提高圖書室,、閱覽室的開放率，規(guī)范班級(jí)圖書角建設(shè),，加強(qiáng)讀書指導(dǎo),，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀,、親子共讀,，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí),、學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍,。

（三）拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1．加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力,，開展好“千名教師訪萬家”活動(dòng),。對于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系,，切實(shí)做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。

2．舉辦好家長學(xué)校,，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念,，指導(dǎo)家長搞好家庭教育,，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,，使孩子在家長的指導(dǎo)下,，加快常規(guī)的養(yǎng)成。

3．認(rèn)真開展校外德育基地活動(dòng),，開闊學(xué)生視野,，豐富學(xué)生能力'。對學(xué)生進(jìn)行科技,、法制,、環(huán)保、尊老,、助殘等多方面的教育,。

（四）活動(dòng)豐富，富有特色

開展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng),，努力營造隊(duì)的濃厚文化氛圍,，增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)的影響力，推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的可持續(xù)發(fā)展,。

校本課教學(xué)工作計(jì)劃篇四

工作目標(biāo)：

堅(jiān)持聚焦課堂,、務(wù)實(shí)管理、創(chuàng)新育人,、合作辦學(xué)的工作思路,，深化傳承文化、創(chuàng)新課堂,、打造隊(duì)伍,、建設(shè)品牌的工作目標(biāo)，創(chuàng)建和諧,、文明,、健康、安全,、優(yōu)質(zhì)的校園(單位)上一個(gè)新的臺(tái)階,。

本學(xué)期要繼續(xù)進(jìn)一步深化課改，堅(jiān)持育人為本,，德育為先的教育思想,，更新教育觀念，提高教育現(xiàn)代化水平,。要優(yōu)化以校本課程為核心的學(xué)校管理,，提高課程領(lǐng)導(dǎo)力,，促進(jìn)教育內(nèi)涵的發(fā)展;細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，落實(shí)有效教學(xué)和教研,，促進(jìn)新課堂的形成和師生的共同發(fā)展;深化全面育人,，減負(fù)增效，豐富學(xué)生課余生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，以實(shí)施教師績效工資為抓手，促進(jìn)教師提高育人水平,，迎接區(qū)對我校的綜合督(視)導(dǎo),。

主要工作：

一.弘揚(yáng)梅溪傳統(tǒng)，建設(shè)師生文化

1.推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),。集中開展以“為人,、為師、為學(xué)”為主題的師德師風(fēng)教育系列活動(dòng),。開展師德師風(fēng)建設(shè)討論;參與“迎世博,，學(xué)雙語”培訓(xùn)和文明禮儀培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%;建立教師志愿者隊(duì)伍，使教師志愿者成為弘揚(yáng)世博宗旨,，展示教師風(fēng)采的踐行者和示范者,，積極引導(dǎo)教師(員工)以實(shí)際行動(dòng)“當(dāng)好東道主，文明迎世博”;切實(shí)履行“教師職業(yè)誓言”,，塑造新時(shí)期教師的師愛,、師德、師魂,，提高全體教工以“梅溪精神”為核心內(nèi)容的人文素養(yǎng)建設(shè),。

2.加強(qiáng)人文素養(yǎng)教育。以傳統(tǒng)節(jié)慶(紀(jì)念日)為抓手,，做優(yōu)“快樂中國娃,、梅溪好少年”德育品牌，培養(yǎng)學(xué)生大志,、大氣,、大愛、大智,、大才,、大勇的人文素養(yǎng)和品行,。推進(jìn)校園文化建設(shè),。積極引導(dǎo)全體學(xué)生在與文化同行、與實(shí)踐同行,、與健身同行的過程中,，體驗(yàn)生命價(jià)值,，展示有中國心的梅溪學(xué)子形象。爭創(chuàng)市紅旗大隊(duì),。

本學(xué)期一個(gè)重要抓手就是組織全體學(xué)生開展“向國旗敬禮,，為世博添彩”主題教育活動(dòng)，以“文明的城市,，美好的生活為愿景”,、“小手牽大手，文明手拉手”為主題,，通過“文明找,、文明談、文明行,、文明評(píng)”系列活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中提升自身素質(zhì)，在活動(dòng)中演繹文明,，真真切切地感受“城市,，讓生活更美好”，“世博,，讓我們與上海,、學(xué)校、家庭共成長”,。

二.加強(qiáng)校本德育,，增強(qiáng)育德實(shí)效

3.深化“兩綱”教育。進(jìn)一步優(yōu)化“兩綱”課內(nèi)外教育活動(dòng)框架,，提煉校本德育資源,，完善校史校本德育課程，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的“兩綱”滲透和過程的管理,。開展第六屆上海市中小學(xué)弘揚(yáng)培育民族精神教育月活動(dòng),，各年級(jí)段有序安排專題教育，提高專題教育的針對性和有效性,，使民族精神教育和生命教育真正融入學(xué)校教育教學(xué)的全過程,，注重課堂育人、實(shí)踐育人,、場所育人,、教書育人，實(shí)現(xiàn)全員,、全程,、全方位的育人目標(biāo)。

4.推進(jìn)“溫馨教室，和諧校園”的建設(shè),。圍繞“建設(shè)和諧的師生關(guān)系”這個(gè)核心,，強(qiáng)調(diào)以教室為主要載體的軟環(huán)境建設(shè)，抓住課堂教學(xué)改革的核心環(huán)節(jié),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教師人文關(guān)懷的意識(shí)和能力，營造有利于師生身心健康的發(fā)展的校園環(huán)境,。本學(xué)期要組織班主任(教師)重點(diǎn)展示“溫馨教室”建設(shè)的具體工作方式,，開展講述“溫馨教室”的敘事故事活動(dòng)，交流有心得有體會(huì)的做法和經(jīng)驗(yàn),。

5.完善學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同參與,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教育新機(jī)制,，全員、全程,、全方位育人新格局和“主體參與,，主動(dòng)發(fā)展”德育新模式。爭創(chuàng)市優(yōu)秀家長學(xué)校,。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好一年級(jí)家長學(xué)校,，一年級(jí)準(zhǔn)備期的教育。發(fā)揮班主任在學(xué)校教育中的骨干作用,，舉行首屆“梅溪班主任論壇”,。落實(shí)德育制度(常規(guī))，規(guī)范過程管理,。規(guī)范,、豐富、活躍少先隊(duì)活動(dòng),。開展德育研究,，總結(jié)交流“三無”育德新方法。

6.深化“三基”養(yǎng)成教育,。(基本行為規(guī)范,、基本道德修養(yǎng)、基本心理品質(zhì)),，發(fā)揚(yáng)“和厚,、肅靜、勤奮,、精熟,、敏捷、整潔”傳統(tǒng)，整合,、提煉,、創(chuàng)新,，加強(qiáng)校訓(xùn)(學(xué)校精神),、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)(教風(fēng)),、校歌,、校標(biāo)等的宣傳、教育和實(shí)踐,，促進(jìn)學(xué)校文化的建設(shè),。建設(shè)區(qū)合格心理咨詢室，推進(jìn)心理健康教育,。繼續(xù)完善創(chuàng)建市師生行為規(guī)范示范校的工作機(jī)制,、做法，更具學(xué)校特色,。

7.加強(qiáng)平安和諧校園建設(shè),。按照世博安保工作總體要求，層層落實(shí)安全責(zé)任制,。加強(qiáng)師生安全教育(預(yù)警教育),，組織1-2次有針對性的應(yīng)對突發(fā)事件的演練。落實(shí)“二公開,、一監(jiān)督”,，建立安全教育與管理“上下連動(dòng)，內(nèi)外互動(dòng)”的良好機(jī)制,。建立應(yīng)急管理機(jī)制和信息報(bào)送制度,，增強(qiáng)師生防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。高度重視,、積極預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生,，各項(xiàng)教學(xué)和集體活動(dòng)都必須有安全工作的方案和相應(yīng)保護(hù)措施，實(shí)行安全責(zé)任考核獎(jiǎng)懲制度,。提升市安全文明校的水平,，為新中國建國60周年和上海世博會(huì)的平安順利進(jìn)行做好充分準(zhǔn)備。

三.優(yōu)化教學(xué)管理,，落實(shí)有效教學(xué)

8.建設(shè)好校本課程,。“以學(xué)生為本,，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣,，以課堂為主，拓展課余活動(dòng)”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對拓展型,、研究型課程的研究,，提高課外活動(dòng)的質(zhì)量。

9.確立“主體參與,，主動(dòng)發(fā)展”的課堂新理念,。根據(jù)黃浦精品教育要求，深化教育教學(xué)改革,，加大質(zhì)量管理,，努力實(shí)現(xiàn)從思想觀念到工作實(shí)踐，從學(xué)校管理到學(xué)科建設(shè),，從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)德,、智,、體、美全面發(fā)展的現(xiàn)代人,。

目標(biāo)：讓學(xué)生動(dòng)起來,，課堂活起來;

主題：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，認(rèn)知與情感統(tǒng)一,、師生關(guān)系改善;

方法：興趣,、自主、合作,、實(shí)踐;

形態(tài)：學(xué)生主動(dòng)參與,，師生合作互動(dòng)，有生命的課堂,。

10.細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),，優(yōu)化教學(xué)管理

(1)、堅(jiān)持依法行政(治教),。嚴(yán)格執(zhí)行市教委《20__學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃及其說明》

(2),、細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)是一個(gè)過程,，只有把握好五個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系,，追求五個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效，才能達(dá)到整體的教學(xué)效果,，才算上好了課,。根據(jù)我校實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)，提出以下五個(gè)環(huán)節(jié)的要求,。

——備課——從嚴(yán),。要提高教師備課的針對性,。要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo),、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，從知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā)，注重接受式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合,，從學(xué)科框架體系的縱向銜接以及學(xué)科間的橫向銜接兩個(gè)角度整體把握教學(xué)內(nèi)容,，并有效挖掘教學(xué)內(nèi)容的育人功能,。教案書寫力求規(guī)范,。

——上課——從實(shí)。要體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性,。要將注重教學(xué)活動(dòng)的形式轉(zhuǎn)向注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效,，積極創(chuàng)設(shè)促進(jìn)師生平等、民主,、開放式思維對話的課堂氛圍,。增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過渡的銜接性,、教學(xué)語言表達(dá)流暢性;(上課基本要求)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇靈活多樣的教學(xué)模式,，提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性以及信息技術(shù)使用的恰當(dāng)性和實(shí)效性。教學(xué)效果要顯著,。

——作業(yè)——求精,。要精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)。要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，以精選提高實(shí)效,，以精練減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。(作業(yè)教師必須做過)將提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力,，加強(qiáng)作業(yè)批改與分析作為當(dāng)前改進(jìn)作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個(gè)重要抓手,。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，可實(shí)行分層選擇性作業(yè),。作業(yè)形式要多樣化,，書面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)相結(jié)合,，學(xué)生獨(dú)立作業(yè)與教師指導(dǎo)作業(yè),、團(tuán)隊(duì)合作作業(yè)結(jié)合?！摹蠹?xì),。要注重作業(yè)的反饋功能,，及時(shí)批改作業(yè)，從中獲得教學(xué)信息,，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問題及教師的教學(xué)問題,，并及時(shí)向?qū)W生反饋，改善教學(xué)行為,?？刹捎靡c(diǎn)指導(dǎo)和評(píng)語激勵(lì)等作業(yè)批改方式，對學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)施作業(yè)面批,，并在作業(yè)面批的過程中,，加強(qiáng)師生情感交流和個(gè)別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

——輔導(dǎo)——求全,。要樹立對全體學(xué)生負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度,，加強(qiáng)各類學(xué)生的輔導(dǎo)，尤其對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予無微不至的關(guān)心和耐心細(xì)致的輔導(dǎo),。

11.營造教研文化,，提高教研實(shí)效。

(1),、確立質(zhì)量意識(shí),。建立以教師自控為主，教研組互控和以校長為首的層層教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制,。

(2),、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。以全體學(xué)生發(fā)展為本,，提高均衡化水平,，充分滿足各個(gè)層次學(xué)生的發(fā)展需要，培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

(3),、細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)。對五認(rèn)真的“五字”要求進(jìn)一步細(xì)化,，突出其操作性和有效性,。

(4)、教學(xué)管理精細(xì)化,。要以課堂為研究點(diǎn),，以教師發(fā)展為本，優(yōu)化教學(xué)與教學(xué)管理,。

——關(guān)注課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，實(shí)現(xiàn)公開課常態(tài)性;

——研究課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的有效性;

——反思課堂教學(xué),，突出校本研訓(xùn)的針對性,。

——優(yōu)化教學(xué)管理,，做到教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定性。

(5),、重視教研文化的建設(shè),。

——注重研討、實(shí)踐,、反思,、合作、共享,，建設(shè)教研文化,。

——倡導(dǎo)專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、自我反思,，激發(fā)教研能力。

(6),、重視學(xué)科建設(shè)

各教研(備課)組,，在加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),，上好每一節(jié)課,，教好每一個(gè)學(xué)生，提高課堂教學(xué)有效性基礎(chǔ)上,，要重視學(xué)科建設(shè),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，分層制訂學(xué)科做好做優(yōu)做強(qiáng)發(fā)展規(guī)劃,，以形成梅溪學(xué)科特色,。

12.加強(qiáng)管理，實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效質(zhì)量管理

(1),、加強(qiáng)教研(備課)組制度建設(shè),。切實(shí)加強(qiáng)對教材的分析和研究，把“四課”(聽課,、說課,、上課、評(píng)課)作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容,。每位教師做到“四個(gè)一”：至少一堂公開課,、完成一篇教學(xué)隨筆、作一次主題講座(發(fā)言),、完成一篇教學(xué)論文,。

各教研(備課)組，要繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,，確保每位教師每一節(jié)課教學(xué)基本要求的正確落實(shí);要繼續(xù)開展人人上好每一堂課的教研活動(dòng),，消滅不合格課;要繼續(xù)開展以“關(guān)注課改,，提高教學(xué)有效性”為主題，以“自我說課—集體評(píng)議—修改上課—課后反思——集體評(píng)課”五步驟為抓手,，從教學(xué)中的問題為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)認(rèn)真真開展教研(科研)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。要繼續(xù)做好教研材料積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，開展教學(xué)設(shè)計(jì)和好課的研討與評(píng)比活動(dòng)，以典型事例和成功經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)教師,，以積極的姿態(tài)迎接區(qū)綜合督(視)導(dǎo),。