作為一位杰出的教職工,,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,?教案應(yīng)該怎么制定呢,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
體育游戲教案最新版本篇一
活動目標(biāo)
1,、幼兒在游戲中練習(xí)雙手雙膝著地爬,。
2、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,。
活動準(zhǔn)備
1,、場地上畫有迷宮
2、墊子,、圈,、沙包、輪胎,、塑料板,、小動物家、筐等
活動過程
一,、導(dǎo)入
教師:我是烏龜媽媽,,你們是誰呢?那寶寶們有什么本領(lǐng)呀,?(爬)
你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬,,讓烏龜媽媽看看誰的本領(lǐng)大,好不好,?
二,、展開
1、四散爬
(1)小烏龜?shù)綀龅厣纤纳⑴?,老師觀察,。
(觀察幼兒爬時的動作是否正確)。
(2)在爬的過程中敲擊小鈴(快,、慢),,
幼兒根據(jù)所聽到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬,,以提高幼兒爬的興趣。
(3)教師:小烏龜快回來休息一會兒,,有一只小烏龜爬的可好了,,我們請它來表演一下
(個別幼兒演示)。
2,、爬迷宮
(1)教師:在草地上有個大迷宮,,我們一起到迷宮里去爬好嗎?
迷宮有四扇門,,你們要從這幾扇小門里爬進(jìn)去,,還要從小門里爬出來。
(2)小烏龜爬迷宮,,老師觀察,。
(幼兒是否會爬迷宮)
(3)在迷宮四周逐一添加輔助材料
小烏龜見到輔助物即可上去爬入迷宮,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒爬的興趣及難度,。
3,、送糧食
(1)教師:小烏龜有好朋友找你們,快回來嘍,。
是誰在找你們呀,?
(老師指向迷宮邊上的小動物,逐一介紹)
(2)在迷宮里住著小貓,、大公雞,、小兔、小羊,,他們想請小烏龜幫個忙,。
在迷宮的外面有許多的糧食,因?yàn)樗鼈兊募依餂]有吃的東西了,,它們想請你們把外面的糧食
從這些小路上運(yùn)進(jìn)迷宮里,,再送到它們的家里去。你們愿意嗎,?
(每次只能運(yùn)一包糧食,,運(yùn)完后要繼續(xù)從迷宮中爬出去)
(3)給好朋友送糧食。
(觀察幼兒每次運(yùn)送糧食時爬“小路“及迷宮的情況,。
三,、結(jié)束
教師:小烏龜你們今天做了這么多事情,也累了,,大家去休息一下吧,。
體育游戲教案最新版本篇二
體育游戲教案《大懶貓和小老鼠》
一、情景導(dǎo)入,,引趣
1,、小老鼠們,,今天天氣真好,媽媽帶你們?nèi)ネ嬉煌姘桑?/p>
2,、邊念兒歌,,邊做動作:
(1)“小老鼠吱吱吱,彎下腰兒”——走走走,。
(2)“小老鼠吱吱吱,,蹲下身子”——走走走。
(3)“小老鼠吱吱吱,,快快樂樂”——跳跳跳,。
二、老鼠找食物,,激趣
1,、小老鼠們,,我們已經(jīng)好幾天沒吃東西了,,肚子好餓,我們?nèi)フ尹c(diǎn)吃的吧,。
2,、教師介紹游戲玩法與規(guī)則:
第一次嘗試,師:孩子們,,看,,那邊有好多好吃的東西,等等,!那是誰,?
師:剛才我們是怎么去找東西的呀?(請一幼兒學(xué)學(xué)同伴的樣子)
3,、教師小結(jié)游戲規(guī)則:要輕輕地走,,不發(fā)出聲音;找到好吃的要快速跑回家,;要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來,。
4、再次游戲,,教師評價,。
三、老鼠過山洞,,促趣
1,、設(shè)置障礙,講解游戲規(guī)則
懶貓一只老鼠也沒抓住,,他生氣了,,于是它想出了一個辦法,。在懶貓家門前掛了一根繩子,繩子上面有鈴鐺,,只要老鼠們一碰到鈴鐺,,鈴鐺就會響,懶貓就會來抓我們的,。我們要輕輕走,,穿過繩子,不碰到鈴鐺,,撿起食物快速跑回家,。
2、先請個別幼兒嘗試,,再集體嘗試,,玩一玩。
3,、教師總結(jié):我們過鈴鐺障礙的時候,,要彎著腰、低著頭,,千萬不能碰到繩子,。
4、幼兒集體練習(xí),,教師幫助指導(dǎo)幼兒的動作,。
四、延伸活動
小老鼠們真能干,,找到了這么多好吃的東西,,我們一起去慶祝吧!
體育游戲教案最新版本篇三
1,、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。
2,、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,,培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。
1,、指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行推車游戲,,增強(qiáng)手部力量,提高身體平衡協(xié)調(diào)能力,。
2,、培養(yǎng)幼兒合作意識,體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的快樂,。
1,、獨(dú)輪車四輛,、指示圖卡,拱形門四個,、半月?lián)u四個,。
2、歡快的游戲音樂,,進(jìn)行曲,。
一、快樂熱身活動
律動導(dǎo)入,,激趣,。(教師帶領(lǐng)幼兒入場,結(jié)合律動做手部動作)師:伸出小手跟我做,,小手拍拍,,上拍拍,下拍拍,,左拍拍,,右拍拍,小手拍起來,。(反復(fù)練習(xí)2-3遍,,節(jié)奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度,,增強(qiáng)趣味性。
二,、快樂體驗(yàn),,集體練習(xí)
1、談話導(dǎo)入,,示范講解
師:熱鬧的建筑工地上,,小推車正在忙忙碌碌地運(yùn)送貨物。
教師扮演推車人,,請一名幼兒扮演小推車,,示范合作“推車”的過程。
師邊示范動作邊詳細(xì)講解動作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,,雙手撐地,,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,,另一名幼兒站在其后,,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走,。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,,這樣會更省力,。
3、師幼共同分析,、總結(jié)
(1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行,。
(2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行,。
三,、快樂比賽,難度練習(xí)
1,、游戲:推小車比賽
在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,,將幼兒分成四小組,兩兩結(jié)伴游戲,,其中一名幼兒扮演小推車,,另一名幼兒來推,將“小車”從開始點(diǎn)推到終點(diǎn),,比比那組小車推得又快又穩(wěn),。比賽過程中,教師可適當(dāng)對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵,,以激發(fā)幼兒的積極性和成功感,。
2、游戲:運(yùn)送“磚塊”
全體幼兒組成四個“小車隊(duì)”,,為工人叔叔運(yùn)送“磚塊”(沙包),,將“磚塊”放在扮演小推車的幼兒背上運(yùn)送到指定地點(diǎn),比比哪個小車隊(duì)運(yùn)送的“磚塊”最多,。
四,、放松活動:
在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體,。
活動延伸:
活動結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”,、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,,又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大,。
活動反思:
幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調(diào)動了幼兒的積極性,,幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,,教師要隨時提醒幼兒認(rèn)真觀看其他幼兒成功的秘訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推,。在最后部分比賽游戲時,,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉,。
體育游戲教案最新版本篇四
大班體育游戲教案:有趣的推趕球
活動目標(biāo)
1,、學(xué)習(xí)會推趕球,要求幼兒掌握推趕球的動作要領(lǐng),。
2,、培養(yǎng)幼兒對玩球的興趣。
活動準(zhǔn)備
1,、音樂-快樂游戲
2,、每人一個大皮球。
活動過程
一,、導(dǎo)入
1,、聽音樂跟老師一起做熱身運(yùn)動。
2,、每人從球筐里拿一個皮球,。
二、展開
1,、幼兒自由的玩皮球,,自拋?zhàn)越忧颍p人交替滾球,,雙手接球,。
2、教師講解示范推趕球的方法及要領(lǐng):
將球放于場地上,,用手或腳在地面上推動球,,讓球向前滾動。
手或腳不能離開球使球停下來,,趕著球向前滾動要有連貫性,
眼與手要協(xié)調(diào),,盡量控制球速,。
讓幼兒掌握動作要領(lǐng)。
3,、教師講解玩球的注意事項(xiàng),。
(1)幼兒推球時要排成隊(duì),向同一個方向滾動,,不能互相干擾,,
以免球與球互相碰撞。
(2)注意滾動的速度不能太快,,以誤傷其他小朋友,。
4,、教師和幼兒一同練習(xí)推趕球,同時教師注意指導(dǎo)
三,、結(jié)束
放松活動,,幼兒自由玩球。
體育游戲教案最新版本篇五
1,、能根據(jù)辯聽小鈴聲音信號的方向進(jìn)行快速跑,。
2、愿意參與體育游戲,,體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂趣。
3,、鼓勵幼兒積極參與游戲,,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
4,、增強(qiáng)合作精神,,提高競爭意識。
5,、在活動中,,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲,。
1,、樂器小鈴一副。
2,、場地四角放有四塊遮擋物(上面畫著大樹,、房子、花,、籬笆等不同圖樣的內(nèi)容,,長寬能遮擋住一名成人蹲下不被發(fā)現(xiàn))。
3,、錄音機(jī),,磁帶《一只小鈴鐺》。
一,、跟著鈴聲走一走,。
教師將小鈴放在背后敲擊引發(fā)托兒興趣。
教師:“你們聽,,這是什么聲音,?”
如不認(rèn)識,可以拿出來給托兒看,告訴托兒其名稱,。
教師帶領(lǐng)托兒先用聲音模仿小鈴的聲音,,再跟著鈴聲走一走。
二,、“找小鈴”游戲
介紹游戲
“教師:“小鈴還想和你們玩一個找小鈴的游戲,!你們要用耳朵仔細(xì)聽:小鈴到底躲在哪里?”
玩法:托兒蹲在操場中間,,閉上眼睛,,配班教師手持小鈴躲于紙板背后,敲擊小鈴?fù)袃簩ぢ暥?,站在自己認(rèn)為正確的紙板前,,等小鈴出來。 “你們看操場上有四個幅畫,,你聽到聲音后認(rèn)為小鈴在哪個幅畫后面,,就站在那幅畫面前等,小鈴會出來給你們看的,?!碧嵝淹袃翰灰獡頂D。
游戲進(jìn)行2-3遍
教師注意提醒托兒輕輕跑,,避免跌倒,。
三、在《一只小鈴鐺》音樂聲中,,托兒和小鈴一起唱著歌,,放松四肢。
活動延伸:
區(qū)域:在音樂律動區(qū)提供小鈴鐺若干副,,供托兒課間或自選活動時間擺弄,。另提供一些其他打擊樂器,如:鈴鼓,、沙球等,,讓托兒比較其音色的不同。
戶外活動:可以用小鈴作活動開始,、結(jié)束的信號,。 -
美工區(qū):提供小鈴的輪廓,供托兒拓印,、涂色。
發(fā)現(xiàn)區(qū):提供各種不同功用的鈴的圖片,、實(shí)物等,,讓托兒找找“小鈴在哪里?”如:圣誕卡上、圣誕老人手上,、小狗脖子上,、鐘上等。
活動反思:
整個活動以幼兒為主體,,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,,通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳,、鉆,、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,,體現(xiàn)了活動的趣味性,、教育性。
體育游戲教案最新版本篇六
1,、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法,。
2、通過玩繩,,進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力,。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力,?;顒訙?zhǔn)備:長繩短繩若干。
1,、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地,,做熱身操。
2,、導(dǎo)入:小朋友,,今天我們一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法,。
3,、自由玩繩:教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩,剛開始可以探索一個人玩繩的方法,,然后探索兩個人玩繩的方法,,最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時,,教師可以先請這個幼兒示范,,然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。
4,、玩法:
(1)跳繩:幼兒可以一個人練習(xí)跳繩,,還可以練習(xí)花樣跳繩,。
(2)給娃娃打領(lǐng)結(jié):幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后,。游戲開始,,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手,,比賽依次進(jìn)行,,快的為勝。
(3)踩繩跳:每人一根一米長的繩子,,兩手捏住繩子的兩端,,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,,雙腳用力前跳,。
(4)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,,踩繩,、出繩為犯規(guī),。
(5)走鋼絲:把繩子拉成——或s形,幼兒踩繩前進(jìn),。
5,、放松活動:小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,,大家一定有點(diǎn)累了吧,,那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動,。
6、小結(jié)結(jié)束:教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié),,然后帶領(lǐng)幼兒回活動室,結(jié)束,。
1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,,發(fā)展幼兒走、跑,、跳等基本動作,。
2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力,。
3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì),。
體育游戲教案最新版本篇七
幼兒園大班體育游戲教案:火車鉆隧道
活動目標(biāo)
1、開火車通過不同難度的隧道,,發(fā)展合作鉆爬能力。
2,、能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙,,體驗(yàn)游戲快樂,。
活動準(zhǔn)備
1,、音樂
2,、竹梯,、凳子,、繩子等,。
活動過程
一,、熱身活動
念兒歌活動身體
小火車,,跑得慢,,一,、二、三,,跑得快,,三,、二,、一,,
左跑跑,,一,、二,、三,右跑跑,,三,、二,、一,,
跑到很多地方去旅游,。
嗚嗚嗚——,,我們火車開到了北京,看到長城了嗎,?
讓我們一起來登一登,一,、二,、三,。嗚嗚嗚——,,
我們火車開到了海南,,看到大海了嗎,?
讓我們來游游泳吧,,一,、二,、三,。嗚嗚嗚——,
我們變成一列長長的火車,,嗚嗚嗚——,,
我們變成兩列火車,。
二,、基本活動
1,、直線鉆爬(鉆爬凳子)
(1)教師:你們試試看,,你們通得過這些隧道嗎,!
(自由嘗試過凳子)
(2)教師:你們能開小火車通得過這些隧道嗎,?
(以小火車形式鉆爬過凳子)
(3)提問:過這些隧道要注意些什么呢,?
教師小結(jié):小火車要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道,。
2、寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)
(1)教師:你們能開小火車通過這些隧道嗎,?試試吧。
(以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶)
(2)提問:小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢,?
教師小結(jié):小火車的眼睛要看著前面的小火車,不能太近也不能太遠(yuǎn),,距離如果太近,,
要撞車的,,不安全,如果太遠(yuǎn),時間就浪費(fèi)了,。
3,、窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)
(1)教師:讓小火車試試能不能通過這些隧道吧,!
(以小火車形式鉆爬過梯子)
(2)提問:你們是怎么通過這些隧道的,?
教師小結(jié):通過這些狹窄的竹梯通道,,要收縮身體才能順利地通過。
三,、放松活動
1、乘著小火車旅游去,,小火車鉆更有難度的山洞。
2,、整理活動材料。
體育游戲教案最新版本篇八
1,、鍛煉幼兒的基本動作:走,、跳,、鉆,。
2,、培養(yǎng)幼兒的合作能力,,懂得相互謙讓。
3,、加深幼兒對秋天的認(rèn)識。
呼啦圈輪胎棉包樹葉
1,、音樂《小飛機(jī)》
開飛機(jī)走過呼啦圈和輪胎,讓幼兒練習(xí)走的動作,。飛機(jī)降落在圓點(diǎn)上為停機(jī)地點(diǎn)。然后圓點(diǎn)為果樹,,幼兒一人一棵果樹,開始摘果子,。
2,、音樂《摘果子》
隨著音樂,,幼兒做摘果子的模仿動作,,讓幼兒身體得到放松和準(zhǔn)備,。
3、幼兒模仿小松鼠,跳過呼啦圈和輪胎練習(xí)跳的動作,。
幼兒園小班體育游戲教案:小動物找家
1,、利用有趣的兒歌,是幼兒在聽清教師的口令后,,由簡單到難地發(fā)展幼兒的走、跑,、跳的基本動作。
2,、本次活動中,要注意安全,,養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣:不相互推閃、不擁擠等,。
3,、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上,,可以設(shè)置些有趣的游戲情景,,如:請兩名幼兒當(dāng)小動物的家的門,小動物回家時,,念咒語“輕輕走,,輕輕跑,我是小貓喵喵喵”,。如果幼兒找對了,,“門”自動打開等,。
1,、練習(xí)聽信號向指定方向走,、跑,、跳,發(fā)展幼兒的基本動作,。
2,、能找到空的位置,不推他人,。
在場地的四角擺放小貓,、小雞,、小兔、小鴨的標(biāo)記,,表示小動物的
一,、開始部分,。
幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。
二,、基本部分。
1,、新授游戲,。
幼兒四散站在場地中間,教師說:“輕輕走,,輕輕跑,,我的小貓喵喵喵”,,幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去,;教師說:“愛吃蟲子,,愛吃米,,我的小雞嘰嘰嘰”,,幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;教師說:“黃黃嘴巴大腳丫,,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去,;教師說:“長長耳朵三瓣嘴,,我的小兔”,,幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去
2,、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)
3,、表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒,。
三,、結(jié)束部分,。
游戲:狡猾的狐貍在哪里
幼兒能念完兒歌再跑,。
體育游戲教案最新版本篇九
幼兒園大班體育游戲教案:往返跑
活動目標(biāo)
1、發(fā)展自身的耐力,、速度和靈敏性,。
2,、對跑步感興趣,,能體驗(yàn)到跑步活動中運(yùn)動,、競賽和交往的樂趣,。
3、訓(xùn)練往返跑的動作,。
活動準(zhǔn)備
1、分別放置1,、2,、3,、4標(biāo)志物,。
2,、設(shè)計(jì)場地,,設(shè)置起,、終點(diǎn)。
活動進(jìn)程
一,,活動開始
老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動,。
二,、游戲活動
1組織幼兒分四組接力比賽,。
小朋友剛才接力比賽是怎么跑的?
2組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑動作,。
3,、比較動作,,掌握要領(lǐng),。
(1)教師示范一次,,請幼兒看教師是怎樣做的,?玩法:先把手放在1標(biāo)志物上,,跑去摸一下2標(biāo)志物,再跑回摸3標(biāo)志物,,然后跑去摸4標(biāo)志物,,跑回結(jié)束,。
(2)組織幼兒游戲練習(xí)往返跑動作。
(3)教師總結(jié)往返跑動作要領(lǐng):到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前2――3步時步子要大,,上體直或后仰,,后腿蹬地用力稍小,。
最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣,,然后轉(zhuǎn)身180,,重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳,,繼續(xù)跑動。
(4)請2位幼兒和教師一齊跑,,比較動作的不同
3,、組織幼兒游戲比賽
(1)講解比賽規(guī)則:以比賽接力進(jìn)行,,先跑完的隊(duì)獲勝,。
三,、活動結(jié)束
組織幼兒做放松運(yùn)動,。