作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
體育游戲教案最新版本篇一
活動目標(biāo)
1,、幼兒在游戲中練習(xí)雙手雙膝著地爬,。
2、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,。
活動準(zhǔn)備
1,、場地上畫有迷宮
2、墊子,、圈,、沙包、輪胎,、塑料板,、小動物家、筐等
活動過程
一,、導(dǎo)入
教師：我是烏龜媽媽,，你們是誰呢？那寶寶們有什么本領(lǐng)呀,？（爬）
你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬,，讓烏龜媽媽看看誰的本領(lǐng)大，好不好,？
二,、展開
1、四散爬
（1）小烏龜?shù)綀龅厣纤纳⑴?，老師觀察,。
（觀察幼兒爬時的動作是否正確）。
（2）在爬的過程中敲擊小鈴（快,、慢）,，
幼兒根據(jù)所聽到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬,，以提高幼兒爬的興趣。
（3）教師：小烏龜快回來休息一會兒,，有一只小烏龜爬的可好了,，我們請它來表演一下
（個別幼兒演示）。
2,、爬迷宮
（1）教師：在草地上有個大迷宮,，我們一起到迷宮里去爬好嗎？
迷宮有四扇門,，你們要從這幾扇小門里爬進(jìn)去,，還要從小門里爬出來。
（2）小烏龜爬迷宮,，老師觀察,。
（幼兒是否會爬迷宮）
（3）在迷宮四周逐一添加輔助材料
小烏龜見到輔助物即可上去爬入迷宮，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒爬的興趣及難度,。
3,、送糧食
（1）教師：小烏龜有好朋友找你們，快回來嘍,。
是誰在找你們呀,？
（老師指向迷宮邊上的小動物，逐一介紹）
（2）在迷宮里住著小貓,、大公雞,、小兔、小羊,，他們想請小烏龜幫個忙,。
在迷宮的外面有許多的糧食，因?yàn)樗鼈兊募依餂]有吃的東西了,，它們想請你們把外面的糧食
從這些小路上運(yùn)進(jìn)迷宮里,，再送到它們的家里去。你們愿意嗎,？
（每次只能運(yùn)一包糧食,，運(yùn)完后要繼續(xù)從迷宮中爬出去）
（3）給好朋友送糧食。
（觀察幼兒每次運(yùn)送糧食時爬“小路“及迷宮的情況,。
三,、結(jié)束
教師：小烏龜你們今天做了這么多事情，也累了,，大家去休息一下吧,。
體育游戲教案最新版本篇二
體育游戲教案《大懶貓和小老鼠》
一、情景導(dǎo)入,，引趣
1,、小老鼠們,，今天天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ネ嬉煌姘桑?/p>
2,、邊念兒歌,，邊做動作：
（1）“小老鼠吱吱吱，彎下腰兒”——走走走,。
（2）“小老鼠吱吱吱,，蹲下身子”——走走走。
（3）“小老鼠吱吱吱,，快快樂樂”——跳跳跳,。
二、老鼠找食物,，激趣
1,、小老鼠們,，我們已經(jīng)好幾天沒吃東西了,，肚子好餓，我們?nèi)フ尹c(diǎn)吃的吧,。
2,、教師介紹游戲玩法與規(guī)則：
第一次嘗試，師：孩子們,，看,，那邊有好多好吃的東西，等等,！那是誰,？
師：剛才我們是怎么去找東西的呀？（請一幼兒學(xué)學(xué)同伴的樣子）
3,、教師小結(jié)游戲規(guī)則：要輕輕地走,，不發(fā)出聲音；找到好吃的要快速跑回家,；要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來,。
4、再次游戲,，教師評價,。
三、老鼠過山洞,，促趣
1,、設(shè)置障礙，講解游戲規(guī)則
懶貓一只老鼠也沒抓住,，他生氣了,，于是它想出了一個辦法,。在懶貓家門前掛了一根繩子，繩子上面有鈴鐺,，只要老鼠們一碰到鈴鐺,，鈴鐺就會響，懶貓就會來抓我們的,。我們要輕輕走,，穿過繩子，不碰到鈴鐺,，撿起食物快速跑回家,。
2、先請個別幼兒嘗試,，再集體嘗試,，玩一玩。
3,、教師總結(jié)：我們過鈴鐺障礙的時候,，要彎著腰、低著頭,，千萬不能碰到繩子,。
4、幼兒集體練習(xí),，教師幫助指導(dǎo)幼兒的動作,。
四、延伸活動
小老鼠們真能干,，找到了這么多好吃的東西,，我們一起去慶祝吧！
體育游戲教案最新版本篇三
1,、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。
2,、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。
1,、指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行推車游戲,，增強(qiáng)手部力量，提高身體平衡協(xié)調(diào)能力,。
2,、培養(yǎng)幼兒合作意識，體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的快樂,。
1,、獨(dú)輪車四輛,、指示圖卡，拱形門四個,、半月?lián)u四個,。
2、歡快的游戲音樂,，進(jìn)行曲,。
一、快樂熱身活動
律動導(dǎo)入,，激趣,。（教師帶領(lǐng)幼兒入場，結(jié)合律動做手部動作）師:伸出小手跟我做,，小手拍拍,，上拍拍，下拍拍,，左拍拍,，右拍拍，小手拍起來,。(反復(fù)練習(xí)2-3遍,，節(jié)奏由慢到快，隨幼兒的掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度,，增強(qiáng)趣味性。
二,、快樂體驗(yàn),，集體練習(xí)
1、談話導(dǎo)入,，示范講解
師:熱鬧的建筑工地上,，小推車正在忙忙碌碌地運(yùn)送貨物。
教師扮演推車人,，請一名幼兒扮演小推車,，示范合作“推車”的過程。
師邊示范動作邊詳細(xì)講解動作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,，雙手撐地,，兩條腿用力蹬直，扮演小推車,，另一名幼兒站在其后,，抬起前一位幼兒的雙腳，兩人配合著向前行走,。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,，這樣會更省力,。
3、師幼共同分析,、總結(jié)
（1）二人推車法:請一位小朋友雙手著地,，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行,。
（2）三人推車法:請一位小朋友雙手著地,，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行,。
三,、快樂比賽，難度練習(xí)
1,、游戲:推小車比賽
在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,，將幼兒分成四小組，兩兩結(jié)伴游戲,，其中一名幼兒扮演小推車,，另一名幼兒來推，將“小車”從開始點(diǎn)推到終點(diǎn),，比比那組小車推得又快又穩(wěn),。比賽過程中，教師可適當(dāng)對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵,，以激發(fā)幼兒的積極性和成功感,。
2、游戲:運(yùn)送“磚塊”
全體幼兒組成四個“小車隊(duì)”,，為工人叔叔運(yùn)送“磚塊”（沙包）,，將“磚塊”放在扮演小推車的幼兒背上運(yùn)送到指定地點(diǎn)，比比哪個小車隊(duì)運(yùn)送的“磚塊”最多,。
四,、放松活動:
在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體,。
活動延伸:
活動結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”,、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,，又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大,。
活動反思:
幼兒在這次體育活動中興趣很濃，充分調(diào)動了幼兒的積極性,，幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,，教師要隨時提醒幼兒認(rèn)真觀看其他幼兒成功的秘訣，后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推,。在最后部分比賽游戲時,，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉,。
體育游戲教案最新版本篇四
大班體育游戲教案：有趣的推趕球
活動目標(biāo)
1,、學(xué)習(xí)會推趕球，要求幼兒掌握推趕球的動作要領(lǐng),。
2,、培養(yǎng)幼兒對玩球的興趣。
活動準(zhǔn)備
1,、音樂-快樂游戲
2,、每人一個大皮球。
活動過程
一,、導(dǎo)入
1,、聽音樂跟老師一起做熱身運(yùn)動。
2,、每人從球筐里拿一個皮球,。
二、展開
1,、幼兒自由的玩皮球,，自拋?zhàn)越忧颍p人交替滾球,，雙手接球,。
2、教師講解示范推趕球的方法及要領(lǐng)：
將球放于場地上,，用手或腳在地面上推動球,，讓球向前滾動。
手或腳不能離開球使球停下來,，趕著球向前滾動要有連貫性，
眼與手要協(xié)調(diào),，盡量控制球速,。
讓幼兒掌握動作要領(lǐng)。
3,、教師講解玩球的注意事項(xiàng),。
（1）幼兒推球時要排成隊(duì)，向同一個方向滾動,，不能互相干擾,，
以免球與球互相碰撞。
（2）注意滾動的速度不能太快,，以誤傷其他小朋友,。
4,、教師和幼兒一同練習(xí)推趕球，同時教師注意指導(dǎo)
三,、結(jié)束
放松活動,，幼兒自由玩球。
體育游戲教案最新版本篇五
1,、能根據(jù)辯聽小鈴聲音信號的方向進(jìn)行快速跑,。
2、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂趣。
3,、鼓勵幼兒積極參與游戲,，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
4,、增強(qiáng)合作精神,，提高競爭意識。
5,、在活動中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。
1,、樂器小鈴一副。
2,、場地四角放有四塊遮擋物（上面畫著大樹,、房子、花,、籬笆等不同圖樣的內(nèi)容,，長寬能遮擋住一名成人蹲下不被發(fā)現(xiàn)）。
3,、錄音機(jī),，磁帶《一只小鈴鐺》。
一,、跟著鈴聲走一走,。
教師將小鈴放在背后敲擊引發(fā)托兒興趣。
教師:“你們聽,，這是什么聲音,？”
如不認(rèn)識，可以拿出來給托兒看，告訴托兒其名稱,。
教師帶領(lǐng)托兒先用聲音模仿小鈴的聲音,，再跟著鈴聲走一走。
二,、“找小鈴”游戲
介紹游戲
“教師：“小鈴還想和你們玩一個找小鈴的游戲,！你們要用耳朵仔細(xì)聽：小鈴到底躲在哪里？”
玩法：托兒蹲在操場中間,，閉上眼睛,，配班教師手持小鈴躲于紙板背后，敲擊小鈴?fù)袃簩ぢ暥?，站在自己認(rèn)為正確的紙板前,，等小鈴出來。 “你們看操場上有四個幅畫,，你聽到聲音后認(rèn)為小鈴在哪個幅畫后面,，就站在那幅畫面前等，小鈴會出來給你們看的,?！碧嵝淹袃翰灰獡頂D。
游戲進(jìn)行2-3遍
教師注意提醒托兒輕輕跑,，避免跌倒,。
三、在《一只小鈴鐺》音樂聲中,，托兒和小鈴一起唱著歌,，放松四肢。
活動延伸：
區(qū)域：在音樂律動區(qū)提供小鈴鐺若干副,，供托兒課間或自選活動時間擺弄,。另提供一些其他打擊樂器，如：鈴鼓,、沙球等,，讓托兒比較其音色的不同。
戶外活動：可以用小鈴作活動開始,、結(jié)束的信號,。 -
美工區(qū)：提供小鈴的輪廓，供托兒拓印,、涂色。
發(fā)現(xiàn)區(qū)：提供各種不同功用的鈴的圖片,、實(shí)物等,，讓托兒找找“小鈴在哪里？”如：圣誕卡上、圣誕老人手上,、小狗脖子上,、鐘上等。
活動反思：
整個活動以幼兒為主體,，讓幼兒積極主動的參與到活動中來,，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳,、鉆,、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,，體現(xiàn)了活動的趣味性,、教育性。
體育游戲教案最新版本篇六
1,、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法,。
2、通過玩繩,，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力,。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力,?；顒訙?zhǔn)備：長繩短繩若干。
1,、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地,，做熱身操。
2,、導(dǎo)入：小朋友,，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法,。
3,、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法,，然后探索兩個人玩繩的方法,，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時,，教師可以先請這個幼兒示范,，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。
4,、玩法：
（1）跳繩：幼兒可以一個人練習(xí)跳繩,，還可以練習(xí)花樣跳繩,。
（2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后,。游戲開始,，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手,，比賽依次進(jìn)行,，快的為勝。
（3）踩繩跳：每人一根一米長的繩子,，兩手捏住繩子的兩端,，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子,，雙腳用力前跳,。
（4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走,，踩繩,、出繩為犯規(guī),。
（5）走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進(jìn),。
5,、放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,，大家一定有點(diǎn)累了吧,，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動,。
6、小結(jié)結(jié)束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié),，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束,。
1．通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,，發(fā)展幼兒走、跑,、跳等基本動作,。
2．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力,。
3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì),。
體育游戲教案最新版本篇七
幼兒園大班體育游戲教案：火車鉆隧道
活動目標(biāo)
1、開火車通過不同難度的隧道,，發(fā)展合作鉆爬能力。
2,、能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙,，體驗(yàn)游戲快樂,。
活動準(zhǔn)備
1,、音樂
2,、竹梯,、凳子,、繩子等,。
活動過程
一,、熱身活動
念兒歌活動身體
小火車,，跑得慢,，一,、二、三,，跑得快,，三,、二,、一,，
左跑跑,，一,、二,、三，右跑跑,，三,、二,、一,，
跑到很多地方去旅游,。
嗚嗚嗚——,，我們火車開到了北京，看到長城了嗎,？
讓我們一起來登一登，一,、二,、三,。嗚嗚嗚——,，
我們火車開到了海南,，看到大海了嗎,？
讓我們來游游泳吧,，一,、二,、三,。嗚嗚嗚——，
我們變成一列長長的火車,，嗚嗚嗚——,，
我們變成兩列火車,。
二,、基本活動
1,、直線鉆爬（鉆爬凳子）
（1）教師：你們試試看,，你們通得過這些隧道嗎,！
（自由嘗試過凳子）
（2）教師：你們能開小火車通得過這些隧道嗎,？
（以小火車形式鉆爬過凳子）
（3）提問：過這些隧道要注意些什么呢,？
教師小結(jié)：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道,。
2、寬曲線鉆爬（鉆爬垂吊彩帶）
（1）教師：你們能開小火車通過這些隧道嗎,？試試吧。
（以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶）
（2）提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢,？
教師小結(jié)：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠(yuǎn),，距離如果太近,，
要撞車的,，不安全，如果太遠(yuǎn)，時間就浪費(fèi)了,。
3,、窄曲線鉆爬（鉆爬梯子）
（1）教師：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧,！
（以小火車形式鉆爬過梯子）
（2）提問：你們是怎么通過這些隧道的,？
教師小結(jié)：通過這些狹窄的竹梯通道,，要收縮身體才能順利地通過。
三,、放松活動
1、乘著小火車旅游去,，小火車鉆更有難度的山洞。
2,、整理活動材料。
體育游戲教案最新版本篇八
1,、鍛煉幼兒的基本動作：走,、跳,、鉆,。
2,、培養(yǎng)幼兒的合作能力,，懂得相互謙讓。
3,、加深幼兒對秋天的認(rèn)識。
呼啦圈輪胎棉包樹葉
1,、音樂《小飛機(jī)》
開飛機(jī)走過呼啦圈和輪胎，讓幼兒練習(xí)走的動作,。飛機(jī)降落在圓點(diǎn)上為停機(jī)地點(diǎn)。然后圓點(diǎn)為果樹,，幼兒一人一棵果樹，開始摘果子,。
2,、音樂《摘果子》
隨著音樂,，幼兒做摘果子的模仿動作,，讓幼兒身體得到放松和準(zhǔn)備,。
3、幼兒模仿小松鼠，跳過呼啦圈和輪胎練習(xí)跳的動作,。
幼兒園小班體育游戲教案：小動物找家
1,、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令后,，由簡單到難地發(fā)展幼兒的走、跑,、跳的基本動作。
2,、本次活動中，要注意安全,，養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等,。
3,、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上,，可以設(shè)置些有趣的游戲情景,，如：請兩名幼兒當(dāng)小動物的家的門，小動物回家時,，念咒語“輕輕走,，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”,。如果幼兒找對了,，“門”自動打開等,。
1,、練習(xí)聽信號向指定方向走,、跑,、跳，發(fā)展幼兒的基本動作,。
2,、能找到空的位置，不推他人,。
在場地的四角擺放小貓,、小雞,、小兔、小鴨的標(biāo)記,，表示小動物的
一,、開始部分,。
幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。
二,、基本部分。
1,、新授游戲,。
幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走,，輕輕跑,，我的小貓喵喵喵”,，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去,；教師說：“愛吃蟲子,，愛吃米,，我的小雞嘰嘰嘰”,，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫,，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去,；教師說：“長長耳朵三瓣嘴,，我的小兔”,，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去
2,、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）
3,、表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒,。
三,、結(jié)束部分,。
游戲：狡猾的狐貍在哪里
幼兒能念完兒歌再跑,。
體育游戲教案最新版本篇九
幼兒園大班體育游戲教案：往返跑
活動目標(biāo)
1、發(fā)展自身的耐力,、速度和靈敏性,。
2,、對跑步感興趣,，能體驗(yàn)到跑步活動中運(yùn)動,、競賽和交往的樂趣,。
3、訓(xùn)練往返跑的動作,。
活動準(zhǔn)備
1、分別放置1,、2,、3,、4標(biāo)志物,。
2,、設(shè)計(jì)場地,，設(shè)置起,、終點(diǎn)。
活動進(jìn)程
一,，活動開始
老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動,。
二,、游戲活動
1組織幼兒分四組接力比賽,。
小朋友剛才接力比賽是怎么跑的？
2組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑動作,。
3,、比較動作,，掌握要領(lǐng),。
（1）教師示范一次,，請幼兒看教師是怎樣做的,？玩法：先把手放在1標(biāo)志物上,，跑去摸一下2標(biāo)志物，再跑回摸3標(biāo)志物,，然后跑去摸4標(biāo)志物,，跑回結(jié)束,。
（2）組織幼兒游戲練習(xí)往返跑動作。
（3）教師總結(jié)往返跑動作要領(lǐng)：到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前2――3步時步子要大,，上體直或后仰,，后腿蹬地用力稍小,。
最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣,，然后轉(zhuǎn)身180,，重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳,，繼續(xù)跑動。
（4）請2位幼兒和教師一齊跑,，比較動作的不同
3,、組織幼兒游戲比賽
（1）講解比賽規(guī)則：以比賽接力進(jìn)行,，先跑完的隊(duì)獲勝,。
三,、活動結(jié)束
組織幼兒做放松運(yùn)動,。
