在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

物理中考備考發(fā)言稿模板篇一

今天有機會與各位同仁一起就語文中考復(fù)習(xí)進行交流,，探討提高語文成績的方法策略,，我感到非常榮幸。今年我沒有教畢業(yè)班,，也沒有什么經(jīng)驗可言,，這里我把我過去教畢業(yè)班的一些做法說出來，供各位同仁商討,。

初三語文復(fù)習(xí)具有知識點多,，時間緊迫，收效低微,，缺乏新鮮感等特點,。這學(xué)期，初三的語文教學(xué)將進入一個最緊張,，最繁忙的時期,。在這種情況下，我們老師必須理清復(fù)習(xí)思路,，制定好復(fù)習(xí)計劃,，使復(fù)習(xí)過程穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能取得復(fù)習(xí)的有效性,。我認為可以從以下兩個方面做起：

《中考語文考試說明》是中考命題的直接依據(jù),，為了不走彎路，提高復(fù)習(xí)的效率,，我們先認真解讀《考試說明》,，明確考試方向，洞察考試熱點,，同時學(xué)生也在老師的引導(dǎo)下,，認真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項，明確目標(biāo),，逐項對照,，務(wù)求落實,，使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。今年的《中考語文考試說明》還沒有下來,，大家可以把昨年的找出來先看一下，因為連續(xù)三年的中考試卷的變化都不大,。

我認為復(fù)習(xí)可以分四個階段：

第一階段：回歸課本,、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ),。

復(fù)習(xí)要點：

①字詞過關(guān)：讓學(xué)生動手整理每冊書中的重點字詞,，主要是指課下注釋和課后“讀一讀、寫一寫”中的字詞,，重點放在學(xué)生易寫錯讀錯的字詞和同音字,、多音字、形似字上,，然后利用課堂時間聽寫,，同桌互改，然后進行二次整理,。小組長匯總本組內(nèi)錯的較多的字詞,，交課代表匯總，然后印發(fā)成測試卷,，課堂檢測,，若還有錯的較多的學(xué)生就個別輔導(dǎo)，做到逐人過關(guān),。

②課內(nèi)古詩詞過關(guān)：理解→背誦→默寫,。背誦復(fù)習(xí)不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用,。因此,，我們在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實（當(dāng)然,，對基礎(chǔ)比較差的同學(xué),，老師要歸納出重點句，重點掌握）,。尤其是在平時默寫中經(jīng)常出錯的字,，更要時時“溫故”，明確地告訴學(xué)生評分的標(biāo)準(zhǔn)（每錯一字該格即不得分）,，要求學(xué)生時刻牢記：一字出錯,，滿“盤”皆輸。

③名著閱讀過關(guān)：這一塊是一個長期積累的過程,，但是我們這里的學(xué)生大多數(shù)是沒有讀過多少名著的,。怎么辦,？我們就利用手中的一本語文書，可以要求學(xué)生去讀每冊課本后面的名著導(dǎo)讀,，這里面的內(nèi)容有名著簡介,、閱讀建議、精彩片段,、點評,、探究思考。通過閱讀這些內(nèi)容,，學(xué)生基本能就作家作品,、主要人物、與主要人物有關(guān)的主要情節(jié),、人物性格,、人物評價等寫出自己的閱讀感受。要求學(xué)生從這幾個方面進行整理筆記,，同時強化記憶,。另外可以借助資料上的一些題去拓寬掌握的范圍。

第二階段：專題分講,、精講精練,、提升能力。

復(fù)習(xí)要點：

①積累與運用：這一部分主要包括病句的辨析與修改,、句子的銜接與連貫,、信息的提取與概括、仿寫與修辭,、語言運用（廣告,、標(biāo)語、短信,、對聯(lián),、漫畫、圖表,、口語交際,、開場白、推薦語,、贊美詞,、建議）、綜合性學(xué)習(xí),、詩詞鑒賞,。對這一部分的復(fù)習(xí)，主要通過專題訓(xùn)練來落實。如病句的復(fù)習(xí),，要化繁為簡,，引導(dǎo)學(xué)生注意敏感考點。比如：看到“是否”“通過??使”“防止”“避免”就知道怎么改,，看到這些關(guān)聯(lián)詞,、敏感點就要想到相應(yīng)的錯誤。

其他專題的復(fù)習(xí),，我們盡可能地廣泛收集材料,，尤其收集xx——xx年的中考試卷中的相關(guān)題型。每一個專題都要將基本的題,、典型的題、靈活的題做好梳理和歸納,，使學(xué)生能夠掌握一些做題的規(guī)律和方法,。

②文言文閱讀。文言文的考查有課內(nèi)閱讀,、課內(nèi)比較閱讀,、課內(nèi)外比較閱讀、課外閱讀幾種方式,。課內(nèi)文言文考試的范圍以教讀篇目為主,。復(fù)習(xí)時一要抓好重點，撥正方向,。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進行取舍,。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法,。實詞常?？疾橐辉~多義、古今異義,、詞類活用的詞語,，虛詞則常以選擇題的形式出現(xiàn)，既可以是文段中的虛詞,，也可以是中學(xué)語文課本出現(xiàn)的虛詞,，范圍較廣；對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意,；對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似,。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章作為重點復(fù)習(xí),，它們往往是文言文中最典型的,、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。第三,，讓學(xué)生學(xué)會做答完整準(zhǔn)確,。比如翻譯類。以直譯為主,，意譯為輔,，要注意逐字對應(yīng)翻譯，做好換,、留,、刪、補,、調(diào),。注意翻譯時應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點,。再比如談啟示類,。解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場,，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物,，抓住評論性的語句從多角度、多側(cè)面思考作答,，結(jié)合與文段內(nèi)容有關(guān)的名言警句作答可使啟示談得更為深刻,，因此要注重名言警句的積累。

課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段,。內(nèi)容比較淺顯,，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時一定要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知識點相聯(lián)系,，注重由課內(nèi)向課外的遷移運用,。即使沒有讀的那么透徹，只要以課內(nèi)知識舉一反三,，觸類旁通,，用課內(nèi)答課外，就不會感覺那么難,，也能夠得分,。

③現(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練）近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇文質(zhì)兼美的記敘文、另一篇是說明文或議論文,。教師在復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀時要注意三點：一要分文體對學(xué)生進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，讓學(xué)生有文體意識，答題時什么樣的文體用什么樣的語言,，訓(xùn)練前先讓學(xué)生明確各類文體的知識和常見考點,。二是教給學(xué)生回答各類問題的基本思路和方法,，有些問題可以總結(jié)歸納出通用的模式。三是培養(yǎng)學(xué)生分點答題的意識,，以保證得分率,。具體的方法，我不細說,，這是我平時搜集到的一些現(xiàn)代文閱讀的答題技巧,，供大家參考。

復(fù)習(xí)要點：

①吃透課標(biāo)及中考說明,，收集篩選中考信息,，精選模擬試題。

②精練精講,，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路和方法,，能觸類旁通、舉一反三,。

③通過模擬練習(xí),，反饋復(fù)習(xí)情況，及時調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法,。

復(fù)習(xí)要點：

①學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補缺,，整理消化知識點,，梳理知識結(jié)構(gòu)。

②做好考前學(xué)生心理輔導(dǎo),，緩解緊張情緒,，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我，找到自信,，以飽滿的精神狀態(tài)進入考場,，考出最佳成績。

最后談?wù)勛魑膹?fù)習(xí),。,，被稱為中考語文的“半壁江山”，馬虎不得,。如何在短時間內(nèi)讓學(xué)生的作文能力提升,，需要講究策略。近年來,，我們廣元市中考作文命題形式是二選一,，以命題作文、話題為主,，也有半命題作文和材料作文,。

但無論怎樣的形式，都以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活、認識生活中的現(xiàn)象,、抒寫生活的感悟為導(dǎo)向,。復(fù)習(xí)應(yīng)貫穿整個復(fù)習(xí)過程，我以前是這樣做的：

1,、在第一輪復(fù)習(xí)中,，一方面，梳理和積累素材,，每天利用15分鐘時間讓學(xué)生背誦讀書筆記中摘抄的精美片段,，積累感性的語言材料。另一方面,，結(jié)合課內(nèi)精美現(xiàn)代文的復(fù)習(xí),，根據(jù)中考作文在立意、內(nèi)容,、語言上的要求對學(xué)生進行單項訓(xùn)練,、片斷訓(xùn)練和模仿作文，每周一次單項訓(xùn)練,，一個片斷訓(xùn)練,，每兩周一篇模仿作文。

2,、在第二輪復(fù)習(xí)中,，從審題、立意,、選材,、布局、表達,、書寫,、字?jǐn)?shù)等幾個方面進行強化指導(dǎo)訓(xùn)練。讓學(xué)生明白,，一篇好的作文要有靚麗的題目,，一個精彩的開頭，一個疏密有致的段落布局,，一個優(yōu)美的片段描寫,，一個完美的結(jié)尾，一個清爽的文面,。雖然不能做到十全十美,，但一定要有亮點。

3,、讓學(xué)生限時作文,。

以上是我對中考復(fù)習(xí)的一點粗淺的看法,，在各位同行面前班門弄斧了，有不妥之處,，請大家批評指正,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

物理中考備考發(fā)言稿模板篇二

各位家長：

歡迎大家在百忙之中來到參加這次家長會,，這次應(yīng)該是屆高考前的最后一次家長會，下一次的家長會是在高考以后學(xué)生填報高考志愿之前召開的,。我們大家的愿景,，當(dāng)然是在下一次家長會的時候，大家都很開心地討論該為自己考得很理想的子女報什么心儀的大學(xué)志愿,。要達至愿景,，從現(xiàn)在到高考前的時間就十分十分的關(guān)鍵了，下面我向大家介紹一下我們班的同學(xué)們在物理學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),，然后和大家探討一下接下來的日子里要如何努力,，去實現(xiàn)我們共同的愿景。

高三14班的物理成績,，可以這樣概括：迎頭追趕,，后勁充足。之所以是追趕,，原因是在高一,、高二期間，同學(xué)們在學(xué)習(xí)物理上動力不充足,，作業(yè)繳交不依時,，不太接受老師的嚴(yán)格要求,，造成基礎(chǔ)不扎實,，成績一直拖后腿。到了高二下學(xué)期臨近全市統(tǒng)考之前,，同學(xué)們的精神面貌才開始改觀,，越來越多的同學(xué)們開始認識到老師嚴(yán)格要求是為了自己日后的前途著想，物理作業(yè)的繳交越來越依時,，越來越少同學(xué)缺交作業(yè)6,。到了高三，同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力更加高,，雖然基礎(chǔ)不牢固,，但經(jīng)過一個多學(xué)期的不斷努力，與兄弟班的差距正在不斷縮小,，物理單科高分的同學(xué)不斷地多起來,，全班的物理平均分和兄弟班的差距又進一步縮小,，從原來跟普通班第一名相差十多分，到這次跟我教的16班只相差8分（16班是普通班物理第一）,。廣東高考的理綜物理試題經(jīng)過幾年的變化,，基本上內(nèi)容和知識點都是固定下來了，分為選擇題,、實驗題和計算題,。經(jīng)過努力，14班同學(xué)們在考試時選擇題的平均分和其他兄弟班已經(jīng)沒有什么差別了,，而實驗和計算題仍有一定差距,，從現(xiàn)在到高考前，我們的重點是攻實驗和計算題,，所以說下一階段學(xué)習(xí)至關(guān)重要,。對學(xué)生的教育是需要學(xué)校和家長、學(xué)生都要相互配合,，在下一階段,，我覺得家長們可以從以下幾個方面配合我們共同幫助學(xué)生們成長：

①不斷地鼓勵，激發(fā)他們最大的斗志去學(xué)習(xí),。在現(xiàn)階段,，只能更加用功在學(xué)習(xí)上，一定不能稍有放松,，一旦稍有放松,，將會無法追趕，因為普遍的高三學(xué)生在臨近高考前都是將自己的最大潛能激發(fā)著進行學(xué)習(xí),，這個時候誰放松,，誰就沒有了機會。

②多和他們交談,，了解他們在課堂上的表現(xiàn)?，F(xiàn)在的物理課堂上是以講練為主，課堂上的表現(xiàn)直接就決定了他們對知識的掌握,，這個正是高考里所占分值最大的試題,。高三學(xué)習(xí)十分枯燥，家長們和孩子間的交談,，正好是一個舒緩壓力的好方法,，而且又了解了在校表現(xiàn)，本身這種行為又使得孩子們明白家長對自己的關(guān)心,。

③注意為孩子們補充營養(yǎng),。學(xué)習(xí)是一項消耗體力和腦力運動的勞動，適當(dāng)增加營養(yǎng)十分重要,，建議有條件的話每星期送兩次湯水給孩子,。

高三15班的物理成績,，可以這樣概括：成績穩(wěn)定，后進凌厲,。在年級三個平行的理科快班中,，我們班的物理成績基本上是排在第二位，間中也有排在第一位或第三位的情形,，尤其是在進入高三復(fù)習(xí)以來,，我們經(jīng)歷大大小小不同的考測，成績在穩(wěn)定中不斷進步,，特別是我們參加外面命題的考試,，如江門一模、廣州二模等,，成績和排名都在向我們的真實水平靠攏,，越是大型的客觀的考試，越能反映出我們高三15班同學(xué)們的真正實力,，高考正是最大型,、最客觀的權(quán)威考試，因此可以預(yù)期在高考的時候我們高三15班的.物理成績一定能夠真實地反映出同學(xué)們雄厚的實力和能力?，F(xiàn)在距離高考還有兩個月的時間,，這個階段正是高三學(xué)生備考中最重要的階段，學(xué)校,、家長和學(xué)生們?nèi)矫姹仨毦o密配合,，才能保證高考出成績。

目前,，15班同學(xué)們在物理學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的有待改進的地方,，主要有：

①作業(yè)繳交，每次作業(yè)都有一部分同學(xué)沒有繳交,，雖然大家都明白現(xiàn)在是各科的學(xué)業(yè)任務(wù)都很重,，但是不依時繳交作業(yè)，老師就很難及時知道學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題,，這個對高考復(fù)習(xí)的影響是很大的,。

②學(xué)習(xí)的主動性比高一,、高二時有所下降,，意思是指有問題時及時向老師請教的同學(xué)少了，這樣一方面會影響對知識的掌握,，另一方面不及時解決,，影響學(xué)習(xí)效率。

③有個別同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭不足,，成績沒有起色,。

在下一階段,，我認為家長們可以從以下幾個方面配合我們共同幫助同學(xué)們更好地成長：

①多和子女們溝通、交談,。高三學(xué)習(xí)十分緊張,，壓力大，家人之間多交談,，一方面可以及時了解學(xué)生在校情況,，另一方面也是使得學(xué)生們壓力緩減的一個好的途徑，只要在交談中不是嚴(yán)厲地指責(zé)子女們的不是或提出很高的要求,，對學(xué)生們的正面影響是很明顯的,。學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績一定要問，但是又不是僅僅盯著成績或死死盯著成績,，使得學(xué)生們明白自己的家長很注重成績而又不是唯成績而言,，而是對自己的理解。

②注意為孩子們補充營養(yǎng),，高三學(xué)習(xí)緊張,，壓力大，身體十分重要,，應(yīng)該適當(dāng)增加營養(yǎng),，建議有條件的話，每星期送兩次湯水給自己的孩子,，而且在送湯水的見面的幾分鐘內(nèi),，又可以交談，是一舉兩得的事情,。我們班里面五邑生比較多,，每周送湯水是不可能的事，那么當(dāng)他們回家的時候就好好補充營養(yǎng),，回學(xué)校的時候多帶點營養(yǎng)品回來,。

③我們雖然是普通快班，在我們前面還有一個創(chuàng)新班,，雖然整體實力我們一定比不上,，但是我認為在我們班里面是有同學(xué)具有沖擊總分或單科狀元的能力的，如果你們的孩子是屬于這種情況的`話,，希望多多鼓勵,，給他們以信心，配合老師的工作,。

高三16班的物理成績,，可以這樣概括：起伏頗大，漸入佳境,。自從高一文理分科后,，作為科任老師,，我一直重點關(guān)注16班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，這個是因為一方面16班的學(xué)生都十分可愛,，他們表現(xiàn)出來的品格,，我相信使得老師們都是很高興教他們班的,。另一方面他們的學(xué)習(xí)的自覺性也是相當(dāng)高的，在課堂上會十分配合老師的講課節(jié)奏,，課后布置的作業(yè)依時完成，在我任教的三個班之中，16班的作業(yè)繳交是最及時和最多作業(yè)本上繳的,，這一方面比15班的表現(xiàn)都好。16班的物理成績一般排在普通班的前列,，有兩次排在普通班第一名,，尤其是這一次高中考試?yán)锍呖家酝庾顧?quán)威的廣州一模，物理成績就是普通班第一,。不僅平均分高，個人成績也有尖子生,，物理課代表陳家偉同學(xué)這次物理94分,，全年級排第3名,。所以,，16班的物理成績起伏頗大的意思是未能總排在普通班的前兩名，但隨著下一階段的復(fù)習(xí)深入,，我們相信這個目標(biāo)是很有可能實現(xiàn)的.。

下一階段的學(xué)習(xí)是高中階段最重要的時刻，為了使同學(xué)們在高考取得更好的成績,，需要學(xué)校,、家長和學(xué)生們?nèi)矫婀餐Α?/p>

三個班的結(jié)束語是一樣的：

總之,，在現(xiàn)在到高考這個時間段,，需要學(xué)校、家長,、學(xué)生三方面共同努力,，共同配合，才能使學(xué)生在高考取得理想的成績,！再一次多謝各位參加家長會,，謝謝大家！

物理中考備考發(fā)言稿模板篇三

各位老師,、全體同學(xué):

大家下午好,！

伴隨著和煦的春風(fēng)，承載著人們的期盼,，xx中考正在大跨步地向我們走來,。在這百日沖刺的關(guān)鍵時刻，我們隆重舉行這次動員大會，其目的就是統(tǒng)一思想、鼓舞士氣,，提振精神、爭創(chuàng)佳績,，用現(xiàn)在最時髦的詞來說,，就是“增加正能量”。我們今天的會議,，得到了廣大激的大力支持,，你們在百忙之中能夠前來參加我們的會議。在此,，我提議,，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎！

再過一百天,，我們?nèi)w同學(xué)將帶著自己的夢想,，帶著父母的期盼和學(xué)校的重托奔赴中考考場。經(jīng)受人生一次真正意義上的考驗,，在這關(guān)鍵的時刻,，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來了,，我們關(guān)注著你們,，想看看同學(xué)們的決心和信心；在這關(guān)鍵的時刻,，我們的激代表們來了,，他們關(guān)心著你們，想聽聽同學(xué)們的錚錚誓言,，在這關(guān)鍵的時刻,，我們的老師來了，他們是想讓同學(xué)們知道,，在這天的鏖戰(zhàn)中,，你們并不孤單！有老師與你們同甘苦,，有老師為你們排憂解難,。

下面談幾點意見

同學(xué)們，中考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝。今的中考,，我校仍有很多優(yōu)勢,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

（1）眾所周知，近幾來,，我們的中考取得了跨越式發(fā)展,，xx和xx，因為成績突出,，我校連續(xù)二被縣教育局評為先進學(xué)校,，那金燦燦的獎牌,，不是用金錢能衡量的，它浸透著更新中學(xué)全體師生的心血和汗水,。所以,，我們有理由相信，這是一個良好的態(tài)勢,，它將為我們今的中考起到一個重要的導(dǎo)向作用,。這就是人們所說的士氣正旺，人脈指數(shù)高,。

（2）學(xué)校一如既往地高度重視畢業(yè)班的工作,，無論是從教學(xué)時間上，師資配置上,，教學(xué)方法上,，教學(xué)效率上，以及組織紀(jì)律上,，都下了很大工夫,，花了很大力氣，可以說,，在抓畢業(yè)班教學(xué)方面,，其他學(xué)校做到的，我們做到了,，其他學(xué)校沒做到的,，我們也做到了，這個我們不必細說,，大家有目睹,。這是我們今天中考成功的基礎(chǔ)。

（3）我們有一支特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗,、特別能奉獻優(yōu)秀的畢業(yè)班教師團隊，他們工作作風(fēng)扎實,，工作態(tài)度積極,，業(yè)務(wù)水平精湛，這是我們?nèi)〉贸晒Φ谋Ｕ?；四,，我們這屆畢業(yè)班的同學(xué)好，絕大多數(shù)都是有理想有抱負的同學(xué),，都是遵規(guī)守紀(jì),、肯學(xué)善學(xué)的同學(xué)，我們這屆學(xué)生,，從入學(xué)以來,，在歷次考試中,，通過和相關(guān)學(xué)校學(xué)生成績的比對，我們的成績都是比較好的,，在考備考復(fù)習(xí)以來,，同學(xué)們的成績可以說一步一個臺階，穩(wěn)步提高,。這更是一個很好的趨勢,。

通過以上分析，我們更有理由相信,，我們今的中考,，一定會取得理想的成績，我們這屆畢業(yè)生一定會為更新中學(xué)創(chuàng)造新輝煌,。

盡管我們今中考有很多優(yōu)勢,，但是，我們也不能盲目樂觀,，要謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，不到最后一刻,，都不能說誰勝誰負,。為了能夠更好的收獲喜悅,，擁抱成功,。

目標(biāo)是我們奮斗的方向，前進的動力,，目標(biāo)淺短的人,，是不會有出息的，所以,，我們要有遠大的目標(biāo),，在學(xué)習(xí)成績上，和高的比,；在學(xué)習(xí)效率上,，和快的比；在刻苦程度上,，和強的比,；在遵守紀(jì)律上，和好的比,；胸中有了大目標(biāo),，泰山壓頂不彎腰。

物理中考備考發(fā)言稿模板篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家好!

今天我們是懷有目的,，帶著任務(wù)過來的,。在座的許多老師或許還沒消除xx年中考的緊迫感，或許還沉浸在上一屆某些孩子取得佳績的喜悅或是某些孩子表現(xiàn)不盡人意的深沉思考中,。還沒來得及緩過神,，xx年中考又悄然而至，隨著新課程教學(xué)即將結(jié)束,，中考復(fù)習(xí)即將到來,，新的任務(wù)、新的目標(biāo)又?jǐn)[在了我們面前,。為了讓每一個學(xué)生考出理想的成績,，為了實現(xiàn)我們臨城中學(xué)中考更上一層樓的目標(biāo)，今天,，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們?nèi)w初三年級教師在這里隆重召開了“中考備考會議”。

回顧xx中考,，我們有好多同學(xué)考出了好成績，其中十多位同學(xué)被臨高中學(xué)高中部錄取等,。這一切,，都體現(xiàn)了我們臨城中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們團結(jié)拼搏、科學(xué)務(wù)實,、積極進取的精神所在,。

展望xx中考，我們更加滿懷信心,，躊躇滿志,。理由有四點：

對于初三畢業(yè)班,，學(xué)校特別的關(guān)注,，加大了教學(xué)教研管理力度,，抓得早，抓得緊,，校領(lǐng)導(dǎo)更是傾注大量精力,。本學(xué)期初即扎實部署年級教育教學(xué)管理工作。這些老師是多年的畢業(yè)班老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，對畢業(yè)班的教學(xué),、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí)備考等業(yè)務(wù)性工作非常精通,。且管教有度，勤于管理,，善于思考,，與老師們精誠合作，初三年級整體表現(xiàn)出生機盎然的精神面貌,，無論從學(xué)習(xí)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)和成績都有明顯的進步，良好的管理必有良好的結(jié)果,。

作為初三教師的一員,，我感觸頗深。初三年級的老師任務(wù)重,，時間緊,，工作繁忙，壓力大,。但是,，我們的老師卻是那樣的不計較，不辭勞苦,，敬業(yè)愛生,，認真努力的把教學(xué)工作做好。這支隊伍,，既有經(jīng)驗豐富的老教師,，工作毫無怨言，細致到位,，樂于助人。也有青春活力的新秀老師,，虛心學(xué)習(xí),，積極肯干，誠心服務(wù)學(xué)生,。當(dāng)同年齡人還在外面瘋玩著的時候,，他們卻與教室為伴，與學(xué)生為伴,。其實,，我們整支隊伍都是這般的敬業(yè)，都在默默的奉獻著,，我們的老師以校為榮,，與學(xué)生心連心,，對待工作有闖勁干勁和拼勁，對待學(xué)生有愛心耐心和細心,。以強大的精神力量支撐著初三的成長和進步,，與你們一起，我時時受感動,，時時受鼓舞,。你們是學(xué)校的中流砥柱，正是你們的這種奉獻意識,，吃苦精神和過硬的教學(xué)本領(lǐng)成就了我們這屆的初三精神,，讓我們看到xx中考新的希望。面對社會的關(guān)注,，領(lǐng)導(dǎo)的信任,，家長的重托，學(xué)生的期待,，雖然任重而道遠,，但我們信心百倍！這里,，我謹(jǐn)代表學(xué)校再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

同時,，我相信大家是幸福的。因為人只要用激情,、愛心,、智慧、感恩和追求對待工作與生活,，是很快樂和幸福的,。盡管我們工作環(huán)境枯燥單調(diào)，工作負荷重,，精神壓力大,，收入薪水微薄，但是我們滿懷激情,、滿懷愛心,、滿懷智慧、滿懷感恩,、滿懷追求,，所以我們都是一個幸福的教師!

俗話說：“眾人拾柴火焰高”，在中考復(fù)習(xí)備考中,，我希望每一名任課教師都要具有團隊協(xié)作精神,，形成強手聯(lián)合，學(xué)科互補的良性備考氛圍。特別是在教學(xué)輔導(dǎo),、復(fù)習(xí)備考工作上,，人人重管理，個個抓備考,，班班搞競爭,。明年的中考豈不輝煌燦爛?

實踐證明，打造一批具有團隊協(xié)作精神的中考備考教師隊伍,，是學(xué)校備考有序進行和確保高質(zhì)量完成中考工作的重要途徑,。

一是強化“校領(lǐng)導(dǎo)年級組工作包干制”，協(xié)同年級組長加大對年級組的管理力度;二是召開各類專題會議,，如班主任會議,、學(xué)生動員會、試題分析會等,，針對年級的實際情況,，瞄準(zhǔn)中考目標(biāo)，理出系列思路,，并制定具體措施;三是準(zhǔn)備出臺考核方案,，實施獎勵鼓勵，用以調(diào)動教師教學(xué)工作積極性,。

學(xué)校工作最終的凝聚點就在教學(xué)的質(zhì)量上,，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。所以,，我希望中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)一思想,，視質(zhì)量為生命，每人分工明確,，一人負責(zé)一個方面,，做到細致，扎實,，不留疏漏,，尤其對每次測試測評要認真做好分析，找出存在的問題,，研究相應(yīng)的措施,。要嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),，狠抓課堂教學(xué)主渠道，充分利用課堂教學(xué)這個主陣地,。在教師管理,、教學(xué)管理、班級管理中抓出高效。

物理中考備考發(fā)言稿模板篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候，很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復(fù)習(xí)備考工作,。在此,，就我校20xx年中考復(fù)習(xí)備考策略及落實的一些做法與大家分享交流，拋磚引玉,，相互借鑒學(xué)習(xí),。

面對20xx年中考，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，提前謀劃,。成立了以王幫榮校長為組長，校領(lǐng)導(dǎo)班子,、初三年級各班主任為副組長,，初三全體教師為成員的復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組。中考復(fù)習(xí)備考小組負責(zé)制定中考復(fù)習(xí)備考計劃,，指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)備考工作,；協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進度，監(jiān)控學(xué)科教學(xué)動態(tài),；收集,、傳達中考信息；督察模擬考試等相關(guān)工作,。

每兩周召開一次班級會,，每周召開一次學(xué)科會，集中解決中考復(fù)習(xí)中的問題,。要求各學(xué)科組成員加強集體配合,，按照學(xué)科組長統(tǒng)一安排，積極參與集體課,、中考模擬試卷等工作,。要求各學(xué)科重視對教材中的核心內(nèi)容、重點知識的研究,，深入挖掘教材,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架，理解知識的來路去脈,，落實考點要求,。

要求各學(xué)科組認真研究中考說明和近三年的中考試題，建立中考復(fù)習(xí)備考教師教學(xué)手冊,。找準(zhǔn)20xx年中考說明變化點,，認真分析研究近三年的中考試題,，把握各考點的考查方式、能力要求,、出現(xiàn)幾率,、命題趨向，然后針對各單元實際進行分類歸納,，從中精選資源用于課堂教學(xué),，以確保教學(xué)針對性。

1,、第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)補差階段

計劃時間安排為20xx年3月23日至4月22日（共4周）,。各學(xué)科要在20xx年3月23日前完成新課教學(xué)任務(wù)。本階段復(fù)習(xí)的任務(wù)是：以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中考說明》為依據(jù),，“梳理知識,，構(gòu)建框架，落實考點”,。各學(xué)科《堂堂練》,、《周周考》要加強對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和掌握，對基礎(chǔ)知識查漏補缺,。

2,、第二輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)過關(guān)階段

計劃時間安排為20xx年4月22日至5月22日（共4周）。各學(xué)科結(jié)合學(xué)生的實際情況,，對基礎(chǔ)知識,、常用方法、常見題型等進行專題輔導(dǎo),，并通過模擬考試進行基礎(chǔ)過關(guān),，提升學(xué)生的能力。

3,、第三輪復(fù)習(xí)：綜合提高階段

時間安排為20xx年5月22日至6月18日（共4周）各學(xué)科要通過對考試說明及近幾年的中考典型試題的分析講解,，結(jié)合全仿真模擬考試進行綜合提高。同時對學(xué)生進行在答卷技巧,、應(yīng)試心理,、應(yīng)試策略等方面的輔導(dǎo)。

4,、加強獲取中考信息的渠道,，加強交流。與聯(lián)片學(xué)校搞好交流,，組織好聯(lián)片模擬考試和成績分析,。

1、物理,、化學(xué),、生物學(xué)科教師與實驗員從20xx年4月下旬開始加強對中考實驗操作考試的訓(xùn)練,。

2,、體育學(xué)科從本學(xué)期開始針對中考體育項目進行強化訓(xùn)練,。

3、多層面,、多渠道做好學(xué)生思想教育和心理輔導(dǎo)工作,，確保學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到備考復(fù)習(xí)之中。

4,、營造良好的備戰(zhàn)中考的氛圍,。每個班級設(shè)有中考倒計時、勵志口號,、標(biāo)語,。另外，要求各班及時做好每次測試的評比和獎勵,，營造相互競爭的氛圍,。

總之，我們將以20xx年中考復(fù)習(xí)備考為教學(xué)工作核心,，科學(xué)管理,，從嚴(yán)要求，力爭20xx年中考取得好成績,，力爭為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源,。

物理中考備考發(fā)言稿模板篇六

各位教師：

大家好！首先感謝開學(xué)以來大多數(shù)老師在教學(xué),、管理上的主動積極,，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學(xué)工作，沒有什么經(jīng)驗可談,，更談不上什么能力,，以至今天才召開九年級全體教師會議。

但是為了學(xué)校的發(fā)展,，更為了我們在座的每位教師中考后能夠謀得更多福利,，今天主要想談?wù)剎x年中考個人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議,，讓九年級的教學(xué)管理更有效,。就是面對現(xiàn)實，正視困難,，認真反思,，想方設(shè)法，堅定信念,，滿懷信心,，突出重圍,，再創(chuàng)輝煌！

1,、憂患意識,，牢固確立：我校在教學(xué)質(zhì)量上無優(yōu)勢可言，尤其這一屆的九年級形勢更是吃緊,。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時期。這是大家都懂的道理,。贏得中考的輝煌,，將是我校新學(xué)年在縣教育局xx年七年級新生招生形式有利的機遇，更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機,。而且今年xx年中考評價方案,，與往年不同，均分占30%,，優(yōu)分率占35%,，及格率占20%，金寶中學(xué)精華英才班占5%,，低分率占5%,。，希望096班的要強化優(yōu)分率,，091班至095班要加強均分,，減少低分。

2,、責(zé)任意識,，必須強化：我校教師，尤其是在座的九年級教師基本上都有強烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,。但是我們面對新的挑戰(zhàn)，新的形勢,，我們的責(zé)任意識還要強化,。一要抓均衡發(fā)展，確保均分率,，像這短時間由于體育訓(xùn)練使得生物操作訓(xùn)練沒有時間,，金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時間帶著九一班、九五班,，一個一個學(xué)生過關(guān),。我想只要我們每個老師都這樣做再差的學(xué)生，也會及格甚至達到高分,；二抓培尖,，像鐘秀英老師自打帶九三班英語以來,，就重視尖子生的作文訓(xùn)練，堅持一周一篇自寫,、一篇摘抄,、一篇仿寫，堅持篇篇批改篇篇提建議,；三要抓轉(zhuǎn)差,，力求要做得更深入、更到位,、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個差生同培養(yǎng)一個優(yōu)秀生看得同等重要,。我們這一屆的問題主要在中下等生,，這從多次月考的分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布的情況可以看出。因此,，希望各位老師“面向全體,、重心下移”的教學(xué)策略，以實現(xiàn)全面提高質(zhì)量,。我們2—6班的教師,，尤其要面對這個層面的學(xué)生，以情換情,，動之以情,，曉之以理，苦口婆心地去感化學(xué)生,、感動學(xué)生,。學(xué)生非草木，孰能無情,，精誠所至,，金石為開。希望“好學(xué)生是夸出來的,，而不是訓(xùn)出來的,，”成為我們在座的每一老師的座右銘。

3,、奮斗目標(biāo),，必須堅定：綜合排名確保全縣前四的目標(biāo)，每門學(xué)科確保前十,，5門學(xué)科確保進入前六,。也許有的老師一直認為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學(xué)在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學(xué),、縣市優(yōu)質(zhì)校去了,，但是卻以小學(xué)科帶動大學(xué)科的方針,，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此,，不管困難再大,，我們這幾個目標(biāo)決不動搖。而且xx中考我們將根據(jù)這個目標(biāo),，確立制定xx年中考獎懲方案,，打破只獎不懲這一不合理的制度，實行獎懲并舉,。獎,，加大力度尤其是要在評先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn),。根據(jù)這個目標(biāo),，希望我們各備課組、班主任要根據(jù)班級,、學(xué)科實際,，加大管理力度，狠下有效措施,，竭盡所能,，加倍發(fā)奮，努力為實現(xiàn)xx中考的目標(biāo)貢獻所有的力量,。

1,、合理安排復(fù)習(xí)時間與任務(wù)：現(xiàn)階段，由于縣教育局嚴(yán)格規(guī)定任何學(xué)校都不準(zhǔn)補課,，時間緊已經(jīng)成了不爭的事實,。為此，備課組長,，要研究xx年中考試題,、xx年模擬試卷制定詳盡的復(fù)習(xí)計劃，與學(xué)科組教師溝通后,，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進度與重難點,、內(nèi)容，盡可能落實到每一天,，每一周,，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進度,，也要避免“炒夾生飯”,，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí),、綜合復(fù)習(xí)各階段,，要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過程到位,，復(fù)習(xí)效率到位,。

2、精誠合作,，協(xié)同作戰(zhàn)：單兵作戰(zhàn)的復(fù)習(xí),，事倍功半。這次到實驗初中在開學(xué)檢查工作,，獲悉他們學(xué)校的地生學(xué)科,，從這學(xué)期才開，而且一周也只有二節(jié),，足見備課組的協(xié)作的有效價值,，為此，希望備課組每位教師都能夠配合備課組長安排的工作,，分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組親自下到備課參與聽評課、試卷分析,，協(xié)助制定有效措施,；其次，班主任和科任教師,，要統(tǒng)一步調(diào),，班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中,、差不同層次均衡搭配分組,，實行科任教師包報制度，便于有針對性的教學(xué),，確保優(yōu)分率,、及格率。同時科任教師要充分利用雙休日,，布置適量的作業(yè),，彌補時間的不足，班主任要協(xié)助科任教師檢查,。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學(xué)生背誦操作試題步驟,，并抽查。蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級,，從教學(xué)到班級管理,，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師,、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任,。

3、收集信息,，精選資料：在當(dāng)前形勢下,，信息的收集與篩選，對于中考非常重要,。從學(xué)校層面來說,，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學(xué)習(xí),。復(fù)習(xí)資料,，也要精選，今年教育局提出的有效訓(xùn)練,，可以說正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境,。對于《學(xué)考新視野》不同層次的班級、不同層級的學(xué)生,，要區(qū)別對待,。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資料、自己購買的資料,，要做到有針對性,，因為事實上，我們現(xiàn)在沒有過多的時間再來使用大量額外的資料,。力求精講精練,，以提高學(xué)生的應(yīng)試水平和能力。

時間關(guān)系,，我想說得很多,，意猶未盡，留給今后一起去探討,，一起去切磋吧,！

最后安排一個工作：就是下周二之前，請分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)下到備課組,，與備課組長,、學(xué)科教師一起統(tǒng)籌制定復(fù)習(xí)計劃方案，周三交到教導(dǎo)處,。

不到之處,，敬請各位老師見諒。

謝謝大家,！

物理中考備考發(fā)言稿模板篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

我是來自于大王初中的陳美玲，非常榮幸能有這樣的機會與大家一起交流,，20xx年中考轉(zhuǎn)眼即將來臨,，面對臨考的學(xué)生，新的考試形勢,，在17年中考的基礎(chǔ)上,，怎樣才能科學(xué)高效的組織好今年中考備考階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，是我們在座的教師細思而深思的問題,，在這里,，我作為物理學(xué)科的教師從我校角度談幾點淺顯的感受和做法，談不上經(jīng)驗,，因為作為一名年輕教師,，我自己也是摸著石頭過河，在不斷地學(xué)習(xí),，不斷地成長,，今天這個會對我來說更是一個反思進步的機會，不妥之處懇請各位不吝批評指正,。

下面我粗淺的談一下我們在物理復(fù)習(xí)中的幾點做法：

復(fù)習(xí)課和新授課一樣,，首先領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)把握好教材，明確教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容等,。在這一點上，我們會做到“四個研究”,。

1.研究試題

研究試題，包括研究考點,、命題規(guī)律以及答案,。我們老師也和在座的老師一樣做遍歷年中考題及其副題，在做題的時候注意知識點的貫穿,，分析答案,，把握得分點。一輪復(fù)習(xí)是滾雪球式的,，這樣在一輪復(fù)習(xí)時可以把握好基礎(chǔ)及重點,，讓學(xué)生也知道高頻考點。在這一點上我們對優(yōu)生多抓失分點,，中等生找生長點,，學(xué)困生抓得分點。

2.研究學(xué)生

及時做當(dāng)堂練,、階段練,，了解學(xué)情，掌握學(xué)生基礎(chǔ)，根據(jù)考點分析學(xué)生理解情況,，及時作出調(diào)整與改進。針對學(xué)生情況我們實施分層教學(xué),、分類布置作業(yè),，并做到培優(yōu)補差，優(yōu)生我們會加大知識的拓展,，在關(guān)注優(yōu)生的同時,，也會給學(xué)困生相應(yīng)的補充，比如做一些書上的例題,。注重個別輔導(dǎo)并推行優(yōu)生幫差生,。同時,，為避免復(fù)習(xí)枯燥無味,，根據(jù)學(xué)生性格、學(xué)習(xí)能力等等因素我們對學(xué)生進行合理分組,，建立一定的反饋評分制度,，促進組內(nèi)合作與組間競爭,。

3.研究課堂

把握課堂,，向課堂要效率,，認真仔細備課,，把上課當(dāng)做“做飯”來做，教學(xué)內(nèi)容為食材,，教學(xué)方法,、途徑則是加料,、加味。在這一點上我們會做到“三個必講”（1）核心問題必講,，（2）思路方法必講，（3）易錯易混必講,?！皟蓚€不講”已會的不講、講了也不會的不講,，盡量做到精講,、精練。尤其是在二輪復(fù)習(xí),，采用專題式復(fù)習(xí)，為避免上課成為教師講學(xué)生聽,，我們在小組中把課堂一分為三，圍繞一個知識點,，前幾分鐘老師講,，10—15分鐘學(xué)生做，其余時間學(xué)生自行討論,，對個別基礎(chǔ)太差的同學(xué)，我們又會細分,，在課堂前五分鐘讓他們描述考點,，由于任務(wù)緊迫加上集體督促,，這些學(xué)生往往積極性較高，也會有不同層次的收獲,，不至于置身于課堂之外。

4.研究題型

我們也是吃透歷年中考說明并注意最新變化,，針對知識點，分析題目類型,，培養(yǎng)學(xué)生做題的素養(yǎng),。例如實驗題我們會重視實驗抓應(yīng)用,，實驗題要求學(xué)生掌握各種基本儀器和測量工具的運用,，以及某些物理量的測量原理、步驟,、方法。我們會根據(jù)題型利用手頭的實驗儀器或借助暢言教學(xué)通上的仿真實驗做出演示,。

由于總復(fù)習(xí)的時間很緊張,，學(xué)生大多都疲于做題，這時只有教師自身跳進“題?！?，精心選取布置習(xí)題，才能避免學(xué)生打“題?！睉?zhàn),。在這一點上感謝我的搭檔們,，我們能夠發(fā)揮集體智慧,，制定切實可行復(fù)習(xí)計劃的同時,，我們能夠很好的分工，對習(xí)題也能做到分層次化,，同一知識點的題會分為難易不同的層次,，會編寫出針對不同層次學(xué)生的題，比如基礎(chǔ)差的同學(xué)我們會出一些判斷題,。我們也會在學(xué)生討論完后針對某些題隨機抽某個同學(xué)給大家講或給老師分析解題思路,。每一次模擬考試結(jié)束之后都會統(tǒng)一進行細致的質(zhì)量分析并寫出質(zhì)量分析報告，及時總結(jié)反思,。重視錯題,，讓學(xué)生把每次考試的試卷裝訂在一起，作為復(fù)習(xí)的一項資料,，并制作模擬考試失分原因自查表,，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握上的欠缺。我們教師也將易錯題整理出來,，專門拿來做訓(xùn)練,。我們學(xué)校總結(jié)出來了備考“三率”,，“速率,、規(guī)范率、失誤率”,，在提高做題速率的同時加強規(guī)范率降低失誤率,。

說了這么多，其實中考備考遠遠比我想象的復(fù)雜得多,，在復(fù)習(xí)工作中雖然我們也沒少花時間,、沒少出力，但是效果卻一般,，我們在復(fù)習(xí)中的欠缺以及困惑,，還有待各位同仁共同探討，指點迷津,。

以上是我校初三物理組備考復(fù)習(xí)的一些片面體會，是我們的一些膚淺認識,，盼望各位老師能多提意見,，謝謝大家,！

物理中考備考發(fā)言稿模板篇八

各位老師：

下午好！

我是來自漳州立人學(xué)校的九年級教師林月,。今天在座的各位都是漳州各市直學(xué)校的精英們,，都是奮戰(zhàn)在中考一線的同行們，我能有這個機會跟大家一起交流中考復(fù)習(xí)心得覺得非常的榮幸,。在此我簡要介紹我們學(xué)校九年級中考復(fù)習(xí)階段所做的一些工作,，如有講得不妥之處希望在坐老師能提出寶貴意見并一起探討，同時更希望能從大家身上學(xué)到更多行之有效的復(fù)習(xí)方法,。首先,，我先做一下學(xué)校的特色介紹。

我們是一所民辦中學(xué),，民辦學(xué)校賴以生存的根本就是教學(xué)質(zhì)量,，要想在這樣競爭力強的學(xué)校擁有一席之地，就只有想盡辦法提高教學(xué)質(zhì)量,，因此我們的老師危機意識很強,。從另一方面看，這也是我們學(xué)校的一定優(yōu)勢,。

1,、實行全封閉管理，學(xué)生在校時間長,，便于老師集中管理,。

我們的學(xué)生每天的生活就是宿舍、教室,、食堂,。除了吃飯睡覺，一天呆在教室里的時間遠多于睡覺時間,。除了正常上課外,，老師們就能夠利用多出來的時間進行額外輔導(dǎo)。如：早讀,、晚讀,、晚自習(xí)等。這些時間都是分散零碎的,，但是如果每天都能好好利用,，那學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會成倍增加。

2,、教師團隊團結(jié)合作,，抱團打拼。

我們學(xué)校的教育理念是“教好一個孩子,，幸福一個家庭”,，本著對孩子負責(zé)對工作負責(zé)的態(tài)度,，經(jīng)常能看到有的老師中午12點多，晚上10點還在教室給孩子輔導(dǎo),，周六晚上,，周日早上還到學(xué)校來批改作業(yè)找學(xué)生談心。而且備課組之間都是資源共享,，從不搞個人主義,。

3、在教學(xué)教研這方面,，我們學(xué)校也是做得比較到位的,。每一年都有一系列的公開課：如骨干教師教學(xué)示范課，新教師教學(xué)比武課,，片段教學(xué)比賽,，學(xué)科帶頭引領(lǐng)課。一個學(xué)期下來老師之間有非常多共同學(xué)習(xí)的機會,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力肯定會有質(zhì)的飛躍,。同時新老師的快速成長也在帶動著老教師延續(xù)教學(xué)熱情，最終取得共同進步,。

4,、“分層導(dǎo)學(xué)”是我們教學(xué)的指導(dǎo)理念，分層包含兩方面,，一是年段的大分層,，另一個是班級里的小分層。所謂的導(dǎo)就是先學(xué)后教,，不僅解放了學(xué)生,，也解放了老師，真正培養(yǎng)出了具有較好自學(xué)能力的學(xué)生,。

一,、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，注重集體備課,。

每周周二上午第三,、四節(jié)為英語集體備課時間，我們利用這個時間共同討論每一個話題內(nèi)容在中考中所占的比重和功能,，探討語言點的常用考法,，研究課件和導(dǎo)學(xué)案應(yīng)該如何制作，反饋并解決一周來的復(fù)習(xí)課中出現(xiàn)的問題,，共同尋求解決方案,。在這樣的教研氛圍中，所有老師群策群力，互幫互助,，擬定了一系列復(fù)習(xí)方案,，解決了實際教學(xué)中碰到的許多問題。另外,，我們還進行了師徒間的傳幫帶工作，一位骨干教師帶一兩位年輕教師,，從導(dǎo)學(xué)案,、課件、作業(yè),、試卷等全方面指導(dǎo)新教師,，促進新老教師的共同進步。

二,、做好學(xué)科帶頭,，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量

在復(fù)習(xí)開始階段，我們組織了兩位骨干教師開“分層導(dǎo)學(xué)”復(fù)習(xí)引領(lǐng)課,。開課班級包括平衡班和快班,，開課課型為常規(guī)復(fù)習(xí)課和作文課，這兩節(jié)課起到了很好的指導(dǎo)示范作用,，為所有老師特別是新教師指明了方向,。

三、編制復(fù)習(xí)材料,，重在夯實基礎(chǔ)

根據(jù)我們的校情和學(xué)情,，學(xué)校利用寒假組織了一些經(jīng)驗豐富的老師編制了一套適用于本校學(xué)生的中考復(fù)習(xí)校本教材，主要內(nèi)容包括每一個話題的重要單詞,、詞組,、句型的回顧，重點語言點的精講,，重要考點的提升練習(xí),。主要目的在于以本為本，夯實基礎(chǔ),。這本教材其中一個特色做法是將老師上課要重點講解的知識點（筆記）印在教材上,，在配以歷年相關(guān)中考試題，讓學(xué)生在每天的預(yù)習(xí)中能夠根據(jù)這些知識點先自行梳理一遍,，而后經(jīng)過老師上課的提點能記得更牢固,。另一方面也減少了學(xué)生課堂做筆記的時間，有利于提高課堂高效性,。

四,、把握中考方向，開展”圓桌“研討

為了使每一節(jié)復(fù)習(xí)課都成為一節(jié)有效課堂，讓第一次任教畢業(yè)班的老師能更準(zhǔn)確的把握考點,，在教研室的倡議下我們備課組針對近3年的中考卷舉行了一次“圓桌”研討會,，深入研究近三年中考題，預(yù)測中考方向,。

（一）由三位骨干教師主講,，其余老師補充，研討內(nèi)容包括：

1,、試卷知識點分布語法占了最大比重,，選擇題中語境題出現(xiàn)頻率增多。這需要我們特別注重語法的講解,，一定要讓學(xué)生吃透,。

2、單詞和詞組的辨析題有一定題量,。由此可知在平時教學(xué)中要有意識地增加相近單詞或相近詞組的歸納和辨析,。

3、試題與課文相關(guān)的題目：聽力最后一大題近兩年都來自課文改編,、情景交際和課文很類似,。說明我們還是必須以本為本，將書本的對話,、課文吃透,。

4、短文寫作不再專門考某個話題的內(nèi)容,，而是更側(cè)重于材料作文,學(xué)生自由發(fā)揮的余地很大,，想要背誦幾篇文章就參加中考已經(jīng)是不大可能了。

5,、要注重解題方法指導(dǎo),。聽力題要如何閱題，如何猜題,，完型填空和閱讀要如何解題如何找答案,，情景交際要如何判斷，綜合填空要如何選詞等等都必須作為重點講解,。

（二）利用規(guī)律,，側(cè)重鞏固訓(xùn)練

以上對中考卷分析出的一些規(guī)律應(yīng)該如何應(yīng)用在復(fù)習(xí)課上呢？我們在研討會之后綜合所有老師的建議,，制定了一些針對性的訓(xùn)練方式和練習(xí),，部分內(nèi)容如下：

1、告訴學(xué)生情景交際?？嫉膸讉€話題：購物,、旅游,、點餐、生病,、問路,、環(huán)保等。

2,、手把手教會學(xué)生如何寫材料作文：

①審題：認真審題,，找出文章要表達的中心。

②列舉：用簡單的句子或短語列出文章的要點,。

③添加：給文章加上開頭和結(jié)尾使結(jié)構(gòu)完整,。

④連接：恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞，使文章思路清晰,，銜接自然。

⑤美化：選好句子,，美化文章,，在有把握的基礎(chǔ)上展示自己的功底。

五,、學(xué)生,、教師的一周常規(guī)：

1、充分利用早讀和晚讀時間進行一些基礎(chǔ)知識的背誦過關(guān),。每周二,、四、六早讀和每天晚讀（早讀7點10分,，晚讀6點30分）,，英語老師們都會準(zhǔn)時到位，給學(xué)生布置具體的背誦內(nèi)容,，20分鐘而后進行小測,。另外為了提高學(xué)生背誦的效率，每個樓層每天都有一位老師進行巡視評比,，提醒我們的學(xué)生克服不敢出聲的毛病而大聲朗讀,，這樣既能取得督促的效果更是營造了一種比、學(xué),、趕,、超的學(xué)習(xí)氛圍，大大提高了學(xué)生的記憶力,。對于聽力部分,，每周利用周二和周四兩天的晚讀進行訓(xùn)練（6：30-7：00），第一遍由年段廣播統(tǒng)一播放聽力,，第二遍再由英語老師通過廣播邊聽邊講評,，在講評中要求學(xué)生要做好相應(yīng)筆記,，可以寫出原文，或重點詞組單詞,，實在不會的同學(xué)至少也要學(xué)會寫中文意思,，同樣每個樓層安排一名巡視老師進行班級評比，這樣很大程度上提高了學(xué)生們的訓(xùn)練效率,。特別是聽力最后一大題填表是普遍學(xué)生的弱點,，為此老師們整理出了一些專門提高填表得分率的練習(xí)。

2,、晚自習(xí)一般為第一節(jié)課（6：30-7：25）,，除去聽力或背誦外用于作業(yè)的時間也不是很多。盡管這樣,，我們很注意強調(diào)學(xué)生預(yù)習(xí)的重要性,，即在上課前把復(fù)習(xí)材料里該看的看，該做的做,，而后有剩余時間再進行作業(yè)補充,。練習(xí)主要以校本教材為主，再配以輔導(dǎo)報的內(nèi)容,。

3,、針對如何檢測的問題，每一周周五下午第三節(jié)都要對該周學(xué)習(xí)內(nèi)容進行一次考試型測驗,，稱為“周考”,。要求老師全比全改，然后送交一份成績給班主任,，并對成績起伏大的學(xué)生進行跟蹤,，在試卷中發(fā)現(xiàn)并解決問題。

4,、由于學(xué)生背誦的內(nèi)容很容易忘記,，每周日晚上第一節(jié)重測一周內(nèi)背過的單詞和詞組，進行二次記憶,，增加記憶效果,。不過關(guān)的學(xué)生反復(fù)重測，要盡量做到每個學(xué)生都過關(guān)為止,。

5,、每個月月底年段統(tǒng)一組織一次正規(guī)的月考，單人單桌,，全方面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。組織全組老師統(tǒng)一改卷，之后要對各班成績進行排名并做好質(zhì)量分析和下階段的整改措施,。

六,、如何培優(yōu)輔差

由于一些原因,，我們學(xué)校的學(xué)生生源多種多樣，很大一方面反映在學(xué)生兩級分化非常嚴(yán)重,。如何提高優(yōu)生成績和如何幫助后進生是我們一直在談?wù)撘惨恢痹谧龅闹匾ぷ?。主要采取了以下方法?/p>

如何提高優(yōu)生成績是我們一直在探討的大問題，在中考150分卷子里,，閱讀占了60分,，而優(yōu)生拉分就在于完形填空和閱讀理解，能在這方面取得突破就代表了能夠取得較理想的成績,。我們就安排了以下的做法：

①每節(jié)課前利用5-10分鐘限時完成一篇完形或閱讀,，再由老師當(dāng)場講評，這樣既能訓(xùn)練答題速度,，又能在老師的及時講解中學(xué)到答題技巧,，學(xué)生普遍反映受益很多。同時要求學(xué)生在做閱讀題時一定要在原文中找出并劃出每題的答案,，以此來提高準(zhǔn)確率,。

②為了減少作文的錯誤率，利用上課現(xiàn)場作文并用幻燈展示學(xué)生作文,，并打分。更要強調(diào)書寫工整,。

③每周除了完成練習(xí)冊外增加一套模擬試卷,，注重綜合訓(xùn)練，同時增強學(xué)生的危機感,。

2,、在不及格的學(xué)生中，很大一部分是處于及格邊緣極不穩(wěn)定的,，一部分是成績實在差想要放棄的,，我們采取了以下的做法：

①心理攻勢，讓學(xué)生愛上老師進而愛上英語,。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往具有很強的偏向性,，他喜歡哪個老師，就會很認真的學(xué)那個科目,，由于英語是普遍學(xué)生都覺得很難的科目,，而且每天見到英語老師的次數(shù)最多，最榮易產(chǎn)生厭倦,，這就要求英語老師能夠利用課余時間多和學(xué)生交流談心,，甚至是哄騙拉攏，就是想盡一切辦法讓學(xué)生喜歡上你,，那英語課他肯定會最認真聽,。

②在平時的小測中適當(dāng)降低要求,，讓他們找到學(xué)習(xí)的信心。對于那些不及格且成績很低的學(xué)生來講,，學(xué)習(xí)英語沒有一點樂趣也很煩躁,，如果每一個學(xué)生都采用目標(biāo)一刀切的話，這些學(xué)生根本沒有幾個會過關(guān),，針對每人實際能力制定他跳一跳就能達到的目標(biāo),，這樣就慢慢會覺得我也學(xué)會了一些東西，我也能達標(biāo)了,。學(xué)習(xí)信心上去了,，興趣就慢慢找回來了。

③到了初三年,，很多學(xué)習(xí)自覺性較差,，成績徘徊在及格邊緣的學(xué)生苦于找不到學(xué)習(xí)的方法而求助老師，針對這一部分學(xué)生,，英語老師們利用了周五晚自習(xí)一節(jié)課的時間把全年段這些處于及格邊緣的學(xué)生集中起來進行額外上課,，這是我們從初一年就一直延續(xù)下來的做法。這樣做能夠幫助一部分學(xué)生消化一些課堂上沒來得及消化的內(nèi)容,，給很多學(xué)生增強了學(xué)習(xí)英語的信心,，同時也能提高年段的及格率，取得了顯著效果,。除了統(tǒng)一補課以外,，每位科任老師還自己利用課余時間進行輔導(dǎo)，雙管齊下,。

以上是我們學(xué)校在中考復(fù)習(xí)中所做的一些工作,，看上去有點雜，但是主要目的`都是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，增強學(xué)習(xí)英語的信心和幫助更多的學(xué)生一起進步,。我們的這些做法并不一定是最好的，但是是最適合我們學(xué)生的,，在坐的兄弟學(xué)校一定還有更好的復(fù)習(xí)方法,，希望能和老師們能多多探討，并對我上述做法提出您寶貴的建議,，謝謝大家,！