做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

個(gè)人研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0幼兒園篇一

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”化方向發(fā)展。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對(duì)生物教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

1,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好必要的記錄,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

2,、聆聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上,，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力。

4,、學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí),，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運(yùn)用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

1.每天利用1―2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2.認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3.培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思,，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4.多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之，作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景,，才能得到學(xué)生的喜歡,。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的,，符合時(shí)代要求的教師,。我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，并學(xué)以致用,！

個(gè)人研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0幼兒園篇二

我參加“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過這次的培訓(xùn),，使我的教育教學(xué)工作帶來提升和改善,，為了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我制定了如下研修方案：

更新教育觀念，促使專業(yè)發(fā)展,。

1,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在初中音樂教學(xué)中應(yīng)用能力,。

2、通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討。

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上,，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在音樂教學(xué)中應(yīng)用能力。 4,、學(xué)以致用 爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,。在音樂課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運(yùn)用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。 俗話說，要給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的,，符合時(shí)代要求的教師,。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長(zhǎng)!

個(gè)人研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0幼兒園篇三

“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),，走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架,，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái),。我個(gè)人20xx年的校本研修計(jì)劃如下：

通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平。

1,、規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課組活動(dòng),，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動(dòng),，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。、不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會(huì)需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

2,、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時(shí)反思,。

3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線研討,。

我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，把個(gè)人的校本研修工作做好!

個(gè)人研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0幼兒園篇四

成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘密則是自我反省,。

1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力,。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距,，存在顧此失彼現(xiàn)象,。

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力,。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空,，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的影響,，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題,，過多的包辦代替注重知識(shí)的傳授而忽視能力培養(yǎng)。

3,、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育,，而終身教育本身離不信息技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能,，網(wǎng)絡(luò)對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展十分重要,，不出就能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),，而我在此方面還十分欠缺,，網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團(tuán)體也少,。

問題永遠(yuǎn)在自己身上,。

我校是一所區(qū)級(jí)中學(xué),，信息化建設(shè)剛剛起步,，多名教師共用一個(gè)電子備課室,，沒有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，學(xué)校資源庫(kù)還不夠健全,，可用資源有更少之又少

目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力,，無目標(biāo)的努力猶如在黑暗中遠(yuǎn)征,。

1,、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒,。

2,、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會(huì)學(xué)”最后達(dá)到“樂學(xué)”,。

3,、熟練制作多媒體課件,，并學(xué)會(huì)使用多種教學(xué)軟件,。做個(gè)時(shí)代的“弄潮兒”,。

“書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟”

時(shí)間不夠用：本人擔(dān)任六個(gè)班地理教師,，在校內(nèi)擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)一職,，在校外擔(dān)任“市級(jí)兼職地理教研員”,，在123教育網(wǎng)站擔(dān)任義務(wù)地理資料管理員,，所以可能時(shí)間不夠用,，但我堅(jiān)信“時(shí)間就像海綿里的水只要擠總會(huì)有”。 缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師,，在和暗中摸索,。

個(gè)人研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0幼兒園篇五

信息技術(shù)處主要負(fù)責(zé)高中學(xué)籍管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。在新的學(xué)期里要以上級(jí)教育主管部門和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)為宗旨搞好工作,。

一、高中學(xué)籍管理等有關(guān)事宜

學(xué)籍管理是學(xué)校最基本的常規(guī)管理工作,，是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要組成部分,，是學(xué)校組織學(xué)業(yè)水平考試、發(fā)放普通高中學(xué)歷證書和辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、退學(xué)手續(xù)的唯一依據(jù)，也是普通高等院校招生考試報(bào)名和錄取的重要依據(jù),。

(一),、本學(xué)期主要工作：

1、按省市主管部門的要求11月份完成以下工作

上報(bào)20--,、20--級(jí)第四,、第二學(xué)期的相關(guān)數(shù)據(jù)，及時(shí)掌握學(xué)籍變動(dòng)情況并按時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào),。

2,、完成20--級(jí)學(xué)生的學(xué)籍注冊(cè)工作

3、完成20--級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考報(bào)名工作,。

4,、整理規(guī)范檔案

(二)完成學(xué)校安排的其他事宜

學(xué)籍管理是一項(xiàng)工作量大、細(xì)致而繁瑣的工作,，稍不留心就會(huì)出錯(cuò),，給工作帶來不必要的.麻煩，這就要求平時(shí)要細(xì)之又細(xì),，盡量做到萬(wàn)無一失,。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段,，僅管中、高考都不直接考查學(xué)生的實(shí)際操作能力,，但有效的實(shí)驗(yàn)也能幫助學(xué)生掌握知識(shí),、提高技能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期學(xué)?；就晟屏藢?shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施配套,，為實(shí)驗(yàn)的開展打下了良好的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際本學(xué)期工作重點(diǎn)是：

1,、高中部：結(jié)合《臨汾市普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理,、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試試題及考試說明》(試行),，要求所列實(shí)驗(yàn)都要做,，根據(jù)《考試說明》重新設(shè)計(jì)報(bào)告單，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,，為下一年的高中部的學(xué)業(yè)水平考試?yán)砘鷮?shí)驗(yàn)操作打基礎(chǔ),。

初中部：重點(diǎn)放在物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)上,，要求分組實(shí)驗(yàn)全部進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,。

2、做好實(shí)驗(yàn)常規(guī)管理資料的整理,，做到相關(guān)資料一月一檢查一裝訂,，督促相關(guān)人員做好本職工作。常規(guī)資料的整理一向?qū)嶒?yàn)工作中的軟肋,，不是教師不做實(shí)驗(yàn),，而是資料整理不及時(shí)，原因是各方面的,，但平時(shí)督促少也是主要原因,，本學(xué)期要加大督查力度，深入教研組及時(shí)了解教師的情況,，搞好管理員和教師的協(xié)調(diào)工作,，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。

個(gè)人研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0幼兒園篇六

一,、研修目標(biāo)和內(nèi)容：

1,、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的四個(gè)基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點(diǎn)。

3,、結(jié)合學(xué)情,，探索閱讀教學(xué)的有效途徑，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué),。

5、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件,，以突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

二,、研修方式：

1.在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較,，把握新教材的編排體系,。

2.教師要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),，達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度,。

3.教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更要注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成,。

4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平。

三.研修時(shí)間

__年_月——20__年_月

四. 具體措施

1.備好課是上好課的關(guān)鍵,，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，仔細(xì)發(fā)掘教材，及時(shí)寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思),。

2.學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步,。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課,，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課，課后班內(nèi)進(jìn)行說課,，評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽課指導(dǎo),。

3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑,，并組織和導(dǎo)師見面,，由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助學(xué)員解決疑難,。

4.以教學(xué),、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間,，認(rèn)真聽課，課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo),，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn)。

5.以課例為載體,，立足提升,。

在研修期間，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),，與學(xué)員們一起聽課,、評(píng)課，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長(zhǎng)。

6.每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,，寫一篇“最滿意的教案”,，教學(xué)故事，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要,，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱(各學(xué)員自己保存好底稿),，由導(dǎo)師指導(dǎo)。

7. 切入一個(gè)課例,，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距,。

在導(dǎo)師指導(dǎo)下，精心設(shè)計(jì),，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,，并作好教學(xué)反思，并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評(píng),，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。

8.每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄,，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得(即讀后感),。

9.一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文,。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè)，以供學(xué)習(xí)交流參考,。

10.認(rèn)真作好研修總結(jié),。

個(gè)人研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0幼兒園篇七

一、研修目標(biāo)

立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)這一原則性變化為我的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,，反思教育，自覺提高的平臺(tái),，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型教師,。

二,、研修內(nèi)容

1、勤于學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù),，樂于親自動(dòng)手， 揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。堅(jiān)持不懈地學(xué),。

增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽做之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽專家講解題思路，說精準(zhǔn)的科學(xué)語(yǔ)言,，練歷年的中考科學(xué)試題,，講透重點(diǎn)的例題。每天堅(jiān)持動(dòng)筆,，正人先正己,，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

2、立足課堂,，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

三,、保證措施

1、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

2,、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展,，及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn))，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展。

3,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

4、加強(qiáng)人文學(xué)習(xí),，多讀書,，讀好書，提高人格修養(yǎng),。

個(gè)人研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0幼兒園篇八

隨著課程改革的深入，對(duì)我們教師的教學(xué)理念,，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。讓自已在平時(shí)的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐,。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

5,、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí),，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,，素材加工,，課件修改、制作,，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(一)豐富教育教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》,、《愛心與教育》、《電腦報(bào)》等,。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop,、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè);音頻視頻處理軟件的使用編輯;計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡

三,、學(xué)習(xí)措施

1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時(shí),、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道,。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

2,、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流,，共同切磋,，共同進(jìn)步。

3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,。

4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動(dòng),，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間,、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。

四,、學(xué)習(xí)安排：

時(shí)間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

20xx.9閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》,、《教育新理念》《電腦報(bào)》

20xx.10photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

20xx.11photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

20xx.12音頻視頻處理軟件的使用編輯

20xx.3《愛心與教育》、flash動(dòng)畫的制作

20xx.4flash動(dòng)畫的制作

20xx.5學(xué)習(xí)用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)

20xx.6計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維護(hù)

個(gè)人研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0幼兒園篇九

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二,、研修目標(biāo)

1、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

三、研修方式

1,、聆聽請(qǐng)教

積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

2,、反思提升

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線研討,。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),，有效開展自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力,。

3,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好必要的記錄,。

積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識(shí),，把研修和教育科研緊密結(jié)合,。

四、具體措施

1,、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

2,、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，并學(xué)以致用!

個(gè)人研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0幼兒園篇十

一,、學(xué)情分析

六年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄,，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成,，考慮到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ),。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強(qiáng)鞏固。

二,、教材分析

1,、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有十四課,，以用powerpoint制作多媒體作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，主要是：利用powerpoint制作、設(shè)置,、播放多媒體作品,。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)powerpoint，利用多種媒體(文本,、圖片,、聲音、視頻)合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式,。

2,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識(shí),，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。powerpoint是簡(jiǎn)單、實(shí)用的多媒體制作軟件,，對(duì)于教學(xué),、廣告、宣傳都很有應(yīng)用,。教材所涉知識(shí)都是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí),，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力。

三,、教學(xué)目標(biāo)

(1)知識(shí)與技能：

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：

會(huì)從網(wǎng)上搜集圖片和音頻素材,，了解powerpoint啟動(dòng)與退出、powerpoint的界面組成;掌握演示文稿的建立,、打開,、保存;掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置;掌握powerpoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設(shè)置(動(dòng)畫,、聲音,、切換)。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1,、用ppt制作標(biāo)題幻燈片,。

2、設(shè)置文字的格式與插入,、移動(dòng),、復(fù)制和刪除文字的方法。

3,、幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片,。

4、插入圖片并調(diào)整對(duì)象間層次,。

5,、對(duì)藝術(shù)字的基本操作。

6,、編輯幻燈片的背景,。

7、繪制與編輯簡(jiǎn)單圖形,。

8,、為幻燈片配音。

9,、對(duì)對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫,。

10、在幻燈片中制作并美化表格,。

11,、在幻燈片中設(shè)置超級(jí)鏈接。

12,、網(wǎng)頁(yè)的發(fā)布,。

五、教學(xué)措施

1,、落實(shí)教學(xué)的具體措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真落實(shí)具體措施：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索、研究疑難問題,，分析學(xué)生情況統(tǒng)一教學(xué)要求,，做到每課必備,，寫好教案。

(2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記,。

(3)認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ),、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的訓(xùn)練。

(4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行分析,、指正,、查漏補(bǔ)缺。

2,、工作目標(biāo)和計(jì)劃

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失,，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論,，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。

個(gè)人研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0幼兒園篇十一

一、 學(xué)生情況分析

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有一定程度的理解,，大部分同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在學(xué)習(xí)時(shí)能夠勤于動(dòng)手,，積極參與課堂教學(xué),。但也有部分同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)還是不甚理解,，所以在以后的教學(xué)中,，要針對(duì)具體的學(xué)生采取不同的方法,，引導(dǎo)他們學(xué)好計(jì)算機(jī),，為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)目的

在本學(xué)期的教學(xué)中,，要通過實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方法，充分培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的理解和興趣,，提高其科學(xué)文化素質(zhì)，掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)中的學(xué)習(xí),、工作和工作方式打下必要的基礎(chǔ),。

三、教學(xué)要求

1,、掌握數(shù)字化聲音的播放,、錄制和編輯方法,。

2,、掌握數(shù)字化視頻的播放,、編輯,、拍攝與采集方法,。

3,、掌握電腦動(dòng)畫的初步制作方法。

四,、教材分析

本教材的特點(diǎn)是充分考慮到初中學(xué)生的年齡、生活,、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知水平,，按照信息需求的線索組織教材,，注重突出對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對(duì)技術(shù)價(jià)值認(rèn)識(shí)的提升,，適用于采取講練結(jié)合、綜合實(shí)踐,、研究性學(xué)習(xí)等多種形式靈活地開展教學(xué)活動(dòng),。三章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí),，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力。

五,、教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)，幫助他們掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的操作,，使學(xué)生成為能適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)中的學(xué)習(xí)、工作和生活方式的高素質(zhì)的科技人才,。

六,、組織措施

1,、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。

2、引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)問題,、情景,、任務(wù)去體驗(yàn)?zāi)稠?xiàng)技術(shù)的價(jià)值與意義,，在解決問題,、完成任務(wù)的過程中掌握技能,。

3、認(rèn)真鉆研教材,，挖掘教材的深度和廣度，認(rèn)真?zhèn)湔n,，明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,，做到有課必備，既備教材,，又備學(xué)生,，備教法。

4,、課堂教學(xué)中，以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，從興趣出發(fā),，借助范例,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，提高課堂效率,。

5、 嚴(yán)格課堂管理,，嚴(yán)格微機(jī)室管理制度,，合理安排學(xué)生上機(jī)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生上機(jī),，提高學(xué)生的上機(jī)操作能力。

6,、 在教學(xué)中通過學(xué)生自評(píng)，同學(xué)互評(píng),，教師評(píng)價(jià)等多種方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

7,、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，積極制作多媒體課件,，使課堂教學(xué)有聲有色，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能。

8,、積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí),，總結(jié)得失，加強(qiáng)集體備課,，集思廣益，相互聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷探討新教學(xué)方法,，不斷進(jìn)行新的教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

個(gè)人研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0幼兒園篇十二

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二,、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

三,、具體實(shí)施策略

1,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)研修的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

2,、聆聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

3、反思提升

樹立現(xiàn)代教育觀,，并努力去探索發(fā)掘教育教學(xué)的有效之路，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，努力做到因材施教利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。積極參與在線研討,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，注重信息技術(shù)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用,，從反思中提升教學(xué)水平，并從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，以此次培訓(xùn)為基礎(chǔ),，努力提高教育教學(xué)能力,，把個(gè)人的研修工作做好!

個(gè)人研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0幼兒園篇十三

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二、研修目標(biāo)

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

2,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對(duì)生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

三,、研修方式及內(nèi)容

1,、積極學(xué)習(xí)。

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天中午安排20分鐘，晚上安排具半小時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好必要的記錄,。內(nèi)化成自身的.知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

2、聆聽請(qǐng)教,。

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討。

3,、反思總結(jié)。

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出體會(huì),、積極撰寫研修日志，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用能力,。

4、學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí),，利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式,，有效實(shí)施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運(yùn)用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。

個(gè)人研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0幼兒園篇十四

一,、自我分析和環(huán)境分析

我現(xiàn)在在信息技術(shù)方面還處在學(xué)習(xí)和探索中,，平時(shí)在具體的課堂教學(xué)也是偶爾利用多媒體課件來開展教學(xué),，一是受學(xué)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和教學(xué)條件的限制,，使用計(jì)算機(jī)不很方便，二是獲取網(wǎng)絡(luò)信息的渠道還是很難,，自己應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的能力還有待遇提高,。近年來，信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性越來越凸顯,，教師利用信息化資源開展教學(xué)已經(jīng)越來越普遍,，我對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)作用也越來越有優(yōu)勢(shì),，作為新時(shí)代的教師，就是要適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展,，努力拓寬自己的信息化視野,，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專業(yè)化的成長(zhǎng)之路,。

二、我的發(fā)展目標(biāo)

通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我要重新認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在傳統(tǒng)教學(xué)中發(fā)揮的作用，認(rèn)真研修各門課程,，在共建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)與學(xué)習(xí)社區(qū)的過程中,，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高自己在信息化教學(xué)中的運(yùn)用能力,，利用媒體資源優(yōu)化課堂教學(xué),，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為課堂教學(xué)注入新的生機(jī)與活力,，努力使自己成為具備先進(jìn)信息技術(shù)能力的專業(yè)型人才,。

三、所選課程

《信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化》3學(xué)時(shí),，《如何組織合作學(xué)習(xí)》6學(xué)時(shí)，《word工具箱的應(yīng)用》3學(xué)時(shí),，《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用》12學(xué)時(shí)，《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評(píng)析》10學(xué)時(shí),，《簡(jiǎn)易多媒體環(huán)境下的初中英語(yǔ)教學(xué)》8學(xué)時(shí)。

四,、具體計(jì)劃

1、在培訓(xùn)中根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際制定個(gè)人研修計(jì)劃和選擇必修課與選修課,，聽取專家解答釋疑的時(shí)間和自己的工作時(shí)間會(huì)有沖突，與同伴間展開交流,，完成并提交一份個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃,。

2、為了實(shí)現(xiàn)教師信息化,、專業(yè)化的成長(zhǎng)目標(biāo)，我要根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃完成必修課程,，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題進(jìn)行認(rèn)真思考，在選修課程中進(jìn)行自主選學(xué),，積極參加研修活動(dòng)，提升自己的信息技術(shù)能力,，以促進(jìn)并優(yōu)化教師課程教學(xué)。在學(xué)習(xí)過程中,，我要積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，寫好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)發(fā)表學(xué)習(xí)心得，深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用,，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)踐信息化在實(shí)際中的應(yīng)用，與同伴構(gòu)建學(xué)習(xí)社區(qū),，互相借鑒學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，并不斷反思自己在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用信息技術(shù)的能力與效果,，獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合,，真正提高自己應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。