總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
教師培訓個人研修總結篇一
網(wǎng)絡培訓剛開始時，我抱著試試看的態(tài)度進入研修平臺,，總怕自己做不好,，但經(jīng)過一段時間的琢磨與班級成員們的交流，我的擔心漸漸消失了,，便積極投身網(wǎng)絡研修學習中,。做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡學習培訓，每天抽出時間堅持聆聽專家講座,，自覺參加學員交流討論,，自覺上交網(wǎng)上作業(yè)，積極上傳感言與體會,。盡管感覺比較繁忙,，但按照研修的各項規(guī)定要求，圓滿完成了學習任務,。通過網(wǎng)絡研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質，明確了課改對于教師提出什么樣的素質要求,。
在經(jīng)濟日益發(fā)展的今天,，新的教育形勢對老師的要求更高了，它要求教師要根據(jù)教育事業(yè)的需要,，不斷的調整自己的角色,，總結教學經(jīng)驗，改變傳統(tǒng)的教育方式,。教師從過去僅作為知識傳授者這一核心角色中解放出來,，在傳授知識的同時，更要注重學生個性的和諧健康發(fā)展,，更要注重學生學習能力的培養(yǎng),。教師不再是只傳授現(xiàn)成的教科書上的知識，而是要指導學生懂得如何獲取自己所需要的知識,，掌握獲取知識的工具以及學會如何根據(jù)認識的需要去處理各種信息的方法,。總之,，教師再也不能把知識傳授作為自己的主要任務和目的,，不能只把主要精力放在檢查學生對知識的掌握程度上，而應成為學生學習的激發(fā)者,、輔導者,、各種能力和積極個性的培養(yǎng)者，把教學的重心放在如何促進學生“學”上,，從而真正實現(xiàn)教是為了不教的教學目的,。
通過認真聆聽專題講座,，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),，我們要教什么,？怎么教,？事先都要周密考慮，精心設計,，教師只有對教材內(nèi)容,，教學對象，教學方法等經(jīng)過深思熟慮,、了然于胸,，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝,。通過網(wǎng)絡研修學習,，獲取的經(jīng)驗，我已在教學中取得了一些成績,，同時,，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡資源更有效的開展新課程教學。
1,、樹立終身學習的理念,、不斷學習新的教育教學新技術來提高自身的業(yè)務能力。
2,、努力學習新的教育教學理念和思想,，并有意識的運用到教學實踐中。
3,、不斷提高教師應具備良好的信息素養(yǎng),。
教師培訓個人研修總結篇二
短暫而又忙碌的兩個月的培訓即將結束了，每天在繁忙的工作之余抽時間上網(wǎng)學習,，雖然有些辛苦,，有些累，但是從學習中收獲到的那些教育教學知識和新的教學理念,，和那點辛苦比起來,，算是微乎其微的了,！
此次培訓的課程總共有10門,，其中教育方面的有有四門，對我影響最大,、留下印象最深的是《關愛學生是師德的靈魂》和《教師職業(yè)道德解讀與實踐導行》,。我們的教育是偉大的，崇高的,，受人尊重的,，之所以這樣說,，我想是因為作為教師，我們面對的是天真無邪,，活潑可愛的孩子們,，我們愛他們，無私地愛,，不求任何的回報,，我們的教育家們，用他們的教育智慧,，高尚的師德為我們做出了好榜樣,，激勵著一代又一代的教育工作者投身到教育工作中去！
在教育中,，我們必須要有愛,，有愛了，才會有包容,，有寬容,，有愛心，耐心,，學生才會喜歡我們,，愛戴我們，繼而喜歡我們的課堂,，才會有好的教學效果,！專家推薦了《放牛班的春天》這部電影，我認真地看了,，被其貌不揚的馬修老師打動了,！他對待那些調皮搗蛋的'孩子們不是呵斥，沒有咆哮,，所有的只是寬容,，耐心，愛心,，以及教育的智慧,！有了那么多愛的付出，才會有了回報：在他離開那所學校的時候,，孩子們用么多感人的方式表達了他們對馬修老師的戀戀不舍和深深的愛,！所以在以后的教學中，我要像馬修老師學習,！
對待我們的學生多一點愛心,、耐心、寬容和關心，相信孩子們,，在我們的愛的天空里定能茁壯成長,！在教學方面，對我啟發(fā)最大的是《小組合作學習法》和《如何做好中小學英語教學的銜接》,?！缎〗M合作學習法》，我以前也用過,，不過僅僅局限于單詞競賽和表演,，通過這次學習，我知道了這一學習法可以廣泛應用于各種的英語課堂,！這個學習法有助于培養(yǎng)孩子們的團隊意識,，參與意識，可以最大限度的發(fā)揮孩子們的主觀能動性,，激發(fā)他們的學習欲望,，我相信，運用了《小組合作學習法》的課堂效果一定會很不錯,！
培訓即將結束,，希望上級部門多組織這樣的學習！以后再有這樣的學習機會的話,，我一定還會積極參加,，會好好把握的，it’snevertoolatetolearn,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索！生命不息,，學習不止,！
教師培訓個人研修總結篇三
通過培訓，開闊了我的視野,，對教育教學理論的有了更加深刻的理解和認識,，堅定了抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心，使我受益匪淺,。六位老師的課堂教學競賽課,，都有可學習可借鑒之處，下面我談談自己的感受,。
從心理學角度來看,，課堂教學是學校教育的主陣地，教師恰當處理好課堂教學心理因素,，有效地利用其積極效應,，克服其負面的影響,，就能收到正能量的教育教學效果,。張老師運用心理學提升班級凝聚力的好方法,，比如教師和學生拉近距離，課下做朋友,，讓學生敢于接近,，樂于和你溝通，課上是師生關系,，還有蝴蝶效應,、暗示效應、感化效應等等,。每個孩子都有自己的'優(yōu)勢和特點,，都不應該被忽視和排擠，哪怕是學習成績不好的學生,，教師也要想辦法從他身上找到一絲閃光點,，對其鼓勵，幫助其樹立信心,，給予強烈的期望,，不放過任何一個細節(jié)，就能提高教育教學的質量,。
王老師的教育理念不是傳統(tǒng)意義上的一刀切,，而是把每個學生當作一個鮮活的生命體，不同的學生有不同的要求,，真正做到個性發(fā)展,，這一課也使我受益匪淺。平日里,，我們教著教著,，似乎就忘記了學生是一個獨立的生命體，忘記了尊重生命是教育的出發(fā)點,。十個手指都有長短,，每個學生之間都存在著差異，我們不可能讓每個學生都取得優(yōu)異的成績,，但我們可以幫每個學生挖掘自身潛能,，釋放未被激發(fā)的能量，讓不同層次的學生有不同程度的進步和發(fā)展,，從而達到教育教學質量的整體提高,。
人與人之間需要溝通，身為班主任兼數(shù)學教師,，天天與學生們面對面,，更需要學會溝通的技巧，周老師的“放下身段傾聽和學生平等對話”給了我很大的啟發(fā)。良好的傾聽可以幫助學生疏通心理困惑,，提升班級管理水平,，保障教學正常進行，提高課堂教學效率,，提升學生學習成績,。而現(xiàn)在的學生生活的社會更為復雜，接觸的東西也比較多,，因此常常出現(xiàn)叛逆,、沖動、自私等問題,。身為教師,，我們只有用一顆真誠的心，以尊重為前提,，認真傾聽學生的內(nèi)心,，與之建立感情，站在對方的角度換位思考,，才能取得良好的溝通效果,。
培訓像一股春風，吹拂老師們智慧的思想;培訓像一場春雨,，滋潤老師們干涸的心田,，本次培訓，幫我為未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向,，使我對未來的工作充滿了信心,、動力和熱情。教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎了的心也能蘇醒,，教師的愛是融融春風，即使是冰動了的感情也能消融,，作為教師,，我們要熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學過程中不斷地學習,，提高自己;在工作中不求回報，刻苦鉆研,。我們應該主動適應教學環(huán)境,，堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明才智,，做一名終身學習型老師,。這次培訓就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。
教師培訓個人研修總結篇四
俗話說：“活到老,，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。在這一個學期里,，我積極參加各類業(yè)務學習，努力提高自己的業(yè)務水平,。我還閱讀了一些道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質。通過加強教師教育教學的理論學習,。本學期我以學習新課標為主要內(nèi)容,，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學模式,。把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的`合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學生的需要,，培養(yǎng)學生的自學能力。
校本研訓工作的學習培訓,，讓我知道在日常生活和工作學習中,，要以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，熱愛本職工作關心學生,，師生關系融洽,。要把思想教育工作滲透到教學之中，用自己的言行感化和帶動學生,。從小培養(yǎng)樹立學生的正義感,、責任感和自信心，起到表率作用,。
教學工作是學校教育教學工作中的重中之重,，所以課堂教學是每一位一線教師面臨的新課題。新課改給我們廣大教師提出了更高的要求,，自然而然我們就要在工作中不斷學習,，去發(fā)現(xiàn)一些新的東西來充實自我,、完善自我。充分利用合理的使用一些教學手段去完成教學任務,。同時,，發(fā)展學生個性，讓學生全面發(fā)展,，從小養(yǎng)成終生體育意識,，為孩子們一生的健康打下基礎。整個體育教學,，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣,。
在教學中，我能認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。
教師培訓個人研修總結篇五
1、通過遠程研修,，我的觀念得到進一步更新
有機會來參加這次培訓,，有機會來充實和完善自己，我自豪,，我榮幸,。但更多感到的是責任、是壓力,！回首這次的培訓,，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,。培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座,，有學員圍繞專題進行的各種行動學習,。這次的培訓學習，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓,，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓,。
2、通過遠程研修,，我學到了先進的教學理念
通過遠程研修,，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài),，而且還學到了先進的教學理念,，在專家講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象,，也為我今后的課堂教學工作指明了方向,。
3,、通過遠程研修,，強化了課堂教學能力及教學評價、教學反思能力,。
基地研修的后半階段,，我們在導師的精心指導和安排下，在基地學校開展了一系列課堂教學實踐活動：我們參與了基地學?！呛W的新課改實驗開放周的聽課活動及科研匯報課聽課評課活動,，聽課20余節(jié)；穿插進行了錄像資料的觀摩,，內(nèi)容有新課程實驗教材不同類型的示范課,、名家精品課、全國青年教師優(yōu)秀課例片段展示等,，共計11節(jié),；同學們在獨立備課或小組備課的前提下，有8位同學在基地學校上了8節(jié)研討課,，同學們的課,，風格各異，都給大家留下了深刻的印象,。這一階段的學習和實踐活動,，同學們反映收獲很大，大家糾正了過去一些認識的偏差,，加強了對新課程改革的認識和思考,，增加了教育教學理論和方法的信息，擴大了教育的視野,。
我增長了見識,。
遠程研修平臺上的老師都在努力地學習,，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學習,，這些老師的學習精神真是值得我努力學習,。他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效,、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄,，感到加強學習的重要性,。所以遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的,，多學習他們的經(jīng)驗,，結合自己的教學來思考，反思自己的教學,。
4,、通過遠程研修， 增強了導師和學員之間的相互了解及情感交流,，增強了學員之間的合作精神及集體凝聚力,。
培訓是短暫的，但收獲是充實的,。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后,，我要把所學的教學理念,，咀嚼、消化,，內(nèi)化為自己的教學思想,，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息,，學習教育理論,，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學反思,，以便今后上課進一步提高,。
都將努力做到從挖掘教材入手來激發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學效益,，同時還常常對自己的教學實踐活動進行剖析,，努力提升到一定的理論高度。 總之,，在今后的工作中,，我還會一如既往地進行專業(yè)研修,，不斷創(chuàng)新思路，改進教學方法,，使自己真正成為一名優(yōu)秀的語文教師,。
短期的遠程教育研修學習結束了，我依然沉湎于遠程研修學習的氛圍中,，依然陶醉于學習的快樂中,。在這短短的時間里，我聆聽了專家教授精辟,、獨到,、實際的闡述，共享了同學收獲的快樂,，領略了專家的睿智博學,，見教了同學勤奮好學的精神，培訓的時間是短暫的,，學習的收獲卻是永恒的,。
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雖然培訓是短暫的,，但面對永恒的認識,，充實的收獲,，又不得不讓我們感覺欣喜和快樂。尊敬的老師們,、親切的同學們讓我們?yōu)榱四切┛是笾R的孩子們,，為我們保亭的教育事業(yè)，共同追求,、勇敢超越,，貢獻出我們的青春和熱血。
教師遠程研修培訓將就結束了,，在遠程研修過程中,，我收獲頗多，通過“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課,，閱讀主講教師講稿和推薦的
教師培訓個人研修總結篇六
xx年的全員遠程教師培訓,，為我們教師營造了一個嶄新的網(wǎng)絡學習平臺，這次學習,，更給我?guī)砹诵碌慕虒W觀念,。在這段時間的培訓學習中我通過看視頻、聽講座,、看簡報,，看各位老師們的作業(yè),、發(fā)表的文章、學到了很多新知識,，真是受益良多,。
作為一名工作了多年的教師 ，自己在教學過程中還存在一些問題,，所用的教學方法有些過于陳舊,，網(wǎng)絡知識比較缺乏，還需要自己不斷的學習學習再學習,。而參加這次培訓,，正是充實和完善自己的好機會。我覺得培訓真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,，。專題報告中教育專家的講座,、一線教師的講座和各位老師圍繞專題所做的作業(yè),。使我有了理論上的提高，也使我有了知識上的積淀,，教學技藝的增長,。所以，這是收獲豐厚的一次培訓,，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓,。
現(xiàn)代的社會要求教師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師,、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性,、重要性,，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學生，那其結果必然是失敗,。由此可見,，作為一名教師，應同時具備雙重身份：既是教師,，又是學生,，教師為“育人”而學習。
遠程研修平臺上的老師都在努力地學習,，他們積極地發(fā)表文章和評論,，他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效。在和這些老師交流的過程中,，我深深感到自身的淺薄,，感到加強學習的重要性。所以在遠程研修的學習中,，我一直是抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的,，多學習他們的經(jīng)驗，反思自己的教學過程,。另外,，參加培訓，使我對教科研方面的.認識有進一步提高,，我會不斷提高自己的理論和業(yè)務水平,，跟上了教育改革的步伐，提高了自己課堂教育能力和教學質量,。
培訓是短暫的,，但收獲是充實的。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念,，咀嚼,、吸收，轉化為自己的教學思想,，指導自己的教學實踐,。要不斷搜集教育信息，學習教育理論,，增長專業(yè)知識,。人生沒有捷徑，教學工作亦如此,。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀的，但是讓我看清楚了其中的差距,，鞭策我不斷的努力,。相信自己，別人能做到的,，我經(jīng)過努力一定也能做得到,。
展望未來，在今后的教學活動中,，我將虛心地利用網(wǎng)絡學習,，利用網(wǎng)絡成長;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實實的工作;理論結合實際，實現(xiàn)自己的教育夢想,。培訓只是一個手段,，一個開端。對于培訓給我的清泉,，我要讓它細水長流,，它給我補了元氣、添了靈氣,、去了傲氣,，使我煥發(fā)出無限生機。幾個月的學習,，我感到更多的是責任,，是壓力，更是無窮的動力,。
總之,，這次遠程研修學習活動啟示我，教學是不斷探究,，不斷發(fā)展,，不斷完善的過程，養(yǎng)成學習實踐,、反思和總結的習慣,，要多學習，多學別人的優(yōu)點,，繼續(xù)努力,。
教師培訓個人研修總結篇七
通過這段時間的學習,，收益頗多自參加遠程研修以來,，作為研修學員的我通過認真收看視頻教學、撰寫學習心得體會,、參加班級交流和互評,，從中學到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗和案例,，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞,。這些都為我今后的教學工作中提供了指導和支持,，催我奮進,。
通過學習，使我逐步更新了教育教學觀念,，了解了先進的教育科學基本理論,，在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式,、方法,，把素質教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到工作中,。
一,、反思教學工作，不斷進取,。在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習,，來更好地適應現(xiàn)在的數(shù)學教學,。
二,、自覺采用新的教學模式,。作為老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質，不斷的完善自己,，才能教好學生,。多年來,，老師教,，學生學,，老師講,，學生聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式,，這種教學模式限制了學生的發(fā)展,，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能,，通過培訓學習,，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”,、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學模式的內(nèi)涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,，為課堂注入了新的生機與活力,，體現(xiàn)了以學生為本的理念。在今后的`教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍，教學民主,，學生的學習熱情高漲,，師生關系融洽。充分體現(xiàn)素質教育的根本目標,。
三,、立足課堂，在實踐中提升自身價值,。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，今后我會本著“一切為了學生ㄎ了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中,。今后的教學中我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式ǜ好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高數(shù)學教學質量,。
總之，通過本次培訓,，讓我收獲了很多知識,。作為一名教師,，此次培訓中我深刻認識到，在新的時代和新的教育背景下,，只有進一步更新教育觀念,，改進教學方法、教學行為和教學手段,，擴大知識面,，完善知識結構，從實踐中學習,，在反思中進步,，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和的收獲。在未來的教育教學中,，我將嚴于律己,，更加注重自己的教師行為素養(yǎng)，為幼兒做好榜樣,。嚴格地按照新課標的要求認真的備課,，上課，在實踐中不斷改進自己教育和教學,。
教師培訓個人研修總結篇八
短暫而又忙碌的兩個月的培訓即將結束了,，每天在繁忙的工作之余抽時間上網(wǎng)學習，雖然有些辛苦,，有些累,，但是從學習中收獲到的那些教育教學知識和新的教學理念，和那點辛苦比起來,，算是微乎其微的了,！
此次培訓的課程總共有10門，其中教育方面的有有四門,，對我影響最大,、留下印象最深的是《關愛學生是師德的靈魂》和《教師職業(yè)道德解讀與實踐導行》。我們的教育是偉大的,，崇高的,，受人尊重的，之所以這樣說,，我想是因為作為教師,，我們面對的是天真無邪，活潑可愛的孩子們,，我們愛他們,，無私地愛，不求任何的回報,，我們的教育家們,，用他們的教育智慧,，高尚的師德為我們做出了好榜樣，激勵著一代又一代的教育工作者投身到教育工作中去,！
在教育中,，我們必須要有愛，有愛了,，才會有包容,，有寬容，有愛心,，耐心，學生才會喜歡我們,，愛戴我們,，繼而喜歡我們的課堂，才會有好的`教學效果,！專家推薦了《放牛班的春天》這部電影,，我認真地看了，被其貌不揚的馬修老師打動了,！他對待那些調皮搗蛋的孩子們不是呵斥,，沒有咆哮，所有的只是寬容,，耐心,，愛心，以及教育的智慧,！有了那么多愛的付出,，才會有了回報：在他離開那所學校的時候，孩子們用么多感人的方式表達了他們對馬修老師的戀戀不舍和深深的愛,！所以在以后的教學中,，我要像馬修老師學習！
對待我們的學生多一點愛心,、耐心,、寬容和關心，相信孩子們,，在我們的愛的天空里定能茁壯成長,！在教學方面，對我啟發(fā)最大的是《小組合作學習法》和《如何做好中小學英語教學的銜接》,?！缎〗M合作學習法》，我以前也用過,，不過僅僅局限于單詞競賽和表演,，通過這次學習,，我知道了這一學習法可以廣泛應用于各種的英語課堂！這個學習法有助于培養(yǎng)孩子們的團隊意識,，參與意識,，可以最大限度的發(fā)揮孩子們的主觀能動性，激發(fā)他們的學習欲望,，我相信,，運用了《小組合作學習法》的課堂效果一定會很不錯！
培訓即將結束,，希望上級部門多組織這樣的學習,！以后再有這樣的學習機會的話，我一定還會積極參加,，會好好把握的,，it’snevertoolatetolearn。路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索,！生命不息，學習不止,！
教師培訓個人研修總結篇九
1,、通過遠程研修，我的觀念得到進一步更新
有機會來參加這次培訓,，有機會來充實和完善自己,，我自豪，我榮幸,。但更多感到的是責任,、是壓力！回首這次的培訓,，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣，效果明顯,。培訓中有各級教育專家的專題報告,，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種行動
學習
,。這次的培訓學習,，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓,。2,、通過遠程研修，我學到了先進的教學理念
通過遠程研修,，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念,，在專家講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向,。
3,、通過遠程研修，強化了課堂教學能力及教學評價,、教學反思能力,。
基地研修的后半階段，我們在導師的精心指導和安排下,，在基地學校開展了一系列課堂教學實踐活動：我們參與了基地學校——星湖
小學
的新課改實驗開放周的聽課活動及科研匯報課聽課評課活動,，聽課20余節(jié),；穿插進行了錄像資料的觀摩，內(nèi)容有新課程實驗教材不同類型的示范課,、名家精品課,、全國青年教師優(yōu)秀課例片段展示等，共計11節(jié),；同學
們在獨立備課或小組備課的前提下,，有8位同學在基地學校上了8節(jié)研討課，同學們的課,，風格各異,，都給大家留下了深刻的印象。這一階段的學習和實踐活動,，同學們反映收獲很大,，大家糾正了過去一些認識的偏差，加強了對新課程改革的認識和思考,，增加了教育教學理論和方法的信息,，擴大了教育的視野。我增長了見識,。
遠程研修平臺上的老師都在努力地學習,，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學習，這些老師的學習精神真是值得我努力學習,。他們的文章：觀點獨特新穎,、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過程中,，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性,。所以遠程研修的過程中,，我一直抱著向
其他
老師學習的態(tài)度參與的，多學習他們的經(jīng)驗,，結合自己的教學來思考,，反思自己的教學。4,、通過遠程研修,， 增強了導師和學員之間的相互了解及情感交流，增強了學員之間的合作精神及集體凝聚力,。
培訓是短暫的,，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學思想,，指導自己的教學實踐,。要不斷搜集教育信息，學習教育理論,，增長
專業(yè)
知識,。課后經(jīng)常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高,。都將努力做到從挖掘教材入手來激發(fā)學生學習興趣,，提高課堂教學效益，同時還常常對自己的教學實踐活動進行剖析,，努力提升到一定的理論高度,。 總之，在今后的工作中,，我還會一如既往地進行專業(yè)研修,，不斷創(chuàng)新思路,，改進教學方法，使自己真正成為一名優(yōu)秀的語文教師,。
短期的遠程教育研修學習結束了,，我依然沉湎于遠程研修學習的氛圍中，依然陶醉于學習的快樂中,。在這短短的時間里,，我聆聽了專家教授精辟、獨到,、實際的闡述,，共享了同學收獲的快樂，領略了專家的睿智博學,，見教了同學勤奮好學的精神,，培訓的時間是短暫的，學習的收獲卻是永恒的,。
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教師培訓個人研修總結篇十
第一積極參加各年段教研活動,，與同組人員認真?zhèn)湔n,，共同研討，把握好教材,，積極思考并及時將工作心得記錄整理,，形成自己的理論觀點及教學風格。認真閱讀《新課程標準》,，《小學教學》等有關資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務能力,。以使自己在小學數(shù)學教育教學工作中能有所提高。
第二精心備課,，認真上課,；細心批改每一本作業(yè)，不錯批,、漏批,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。并及時做好批改記錄,；尤其要多關注后進生，采用“一對一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,，以促進潛能生各方面能力的提高,。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念,，準確定位自己,，用先進的理論充實自己、提高自己,。經(jīng)常聽課,，學習身邊老師的`寶貴經(jīng)驗，不斷提高自己教育水平,。
解決問題的能力,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。第五在提高自身素質的同時,，加強教師課堂教學技能口語訓練,、粉筆字和普通話等的訓練。做到活到老學到老,?？傊x擇了教師職業(yè),，就意味著教師終身與書本打交道,，與人打交道。超時工作,，超前學習,，超時思維的勞動創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習慣。通過本次骨干教師的培訓相信自己受益匪淺在今后的教育教學過程中,，真正發(fā)揮一名骨干教師的作用指導引領探索創(chuàng)新求發(fā)展是我不懈追求的目標,。
