總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,,方便大家學(xué)習(xí)。
圖書(shū)館管理員年度個(gè)人工作總結(jié)篇一
1.制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,,是提高工作效率的可靠保證,,圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初,,圖書(shū)室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,,并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.上學(xué)期全校有12個(gè)班級(jí),,468名學(xué)生,。圖書(shū)室實(shí)行全天候開(kāi)放,學(xué)生每天中午集中借閱,,借閱時(shí),,充分發(fā)揮班干部及小圖書(shū)管員的作用,同時(shí),,圖書(shū)管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書(shū)卡,,當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,,能隨手摘抄到讀書(shū)卡上,到期末進(jìn)行匯總評(píng)比,,看哪位學(xué)生寫(xiě)得比較好,。
3.平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,,要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū),,不能損壞,,更不能丟失,如若丟失,,一律按制度進(jìn)行賠償,。
4.定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議,,總結(jié)前階段工作,,布臵下階段工作,,及時(shí)找出工作中的不足之處,以引起今后的注意,。
5.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛,,出好黑板報(bào)。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生,,做到窗明幾凈,桌椅整齊,,地面整潔,,書(shū)架、報(bào)刊排列整齊,。
圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用,,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一,,服務(wù)至上”的新思路,,才能真正做到既“為人找書(shū)”,也“為書(shū)找人”,,千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,,使“書(shū)盡其用”,充分發(fā)揮書(shū),、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書(shū)的推薦,、介紹和借閱工作,。如青年教師要上公開(kāi)課、練兵課,,盡力為他們推薦相關(guān)的圖書(shū),、音像資料,。遇到節(jié)日、紀(jì)念日,,向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書(shū),。為了方便師生借閱,擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍,,盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間,,經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū),同時(shí),,及時(shí)做好圖書(shū)的整理,、修補(bǔ)、上架工作,,以便于師生借閱,。
學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書(shū)的剔舊整理工作,剔出損壞的圖書(shū),,進(jìn)行修補(bǔ),,無(wú)法修補(bǔ)的就作剔舊處理。
在新一輪的課程改革中,,圖書(shū)室緊密?chē)@素質(zhì)教育,,充分利用館藏資源,積極配合教導(dǎo)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)“優(yōu)秀小讀者”的評(píng)比,、“感恩父母,、感恩社會(huì)”演講比賽、“文明禮儀小標(biāo)兵”手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書(shū)活動(dòng),。圖書(shū)室推薦提供讀書(shū)內(nèi)容,,有童話故事、兒童詩(shī),、寓言,、成語(yǔ)故事、唐詩(shī),、宋詞,、名人名著、名人傳記,、愛(ài)國(guó)故事,、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書(shū)。
還配合教導(dǎo)處,、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)主題相關(guān)的書(shū)籍,,讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后,,寫(xiě)好摘抄,、讀后感、自編讀書(shū)小報(bào),,上交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比,。
通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,同時(shí),,也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
實(shí)踐證明,,學(xué)校圖書(shū)室在豐富校園文化生活,,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用,。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致,、繁瑣的工作,我決心不斷努力,,進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作,,讓圖書(shū)室成為師生取之不盡,用之不竭的知識(shí)源泉,,成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉(cāng)”,。為了迎接省“薄改計(jì)劃”檢查驗(yàn)收,我校于20xx年3月成立“薄改計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,3月起開(kāi)始進(jìn)行學(xué)校圖書(shū)室建設(shè),到今年5月底,,基本完成,,圖書(shū)室初具規(guī)模,并接受了省有關(guān)部門(mén)的檢查驗(yàn)收,。
圖書(shū)館管理員年度個(gè)人工作總結(jié)篇二
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,。生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,。因?yàn)樨S富的藏書(shū),、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。隨著新課程的深入推進(jìn),,學(xué)校圖書(shū)館的作用越來(lái)越大,。因此本年度學(xué)校圖書(shū)館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)建設(shè)意識(shí),,確立服務(wù)意識(shí),,強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí),努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍,,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館,,愛(ài)上圖書(shū)館,用好圖書(shū)館,。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè),體驗(yàn)讀書(shū)價(jià)值,,充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用,,利用圖書(shū)館育人,提高學(xué)生整體素質(zhì),。圍繞著上面的目標(biāo),,學(xué)校圖書(shū)館努力從下面幾個(gè)方面做了工作:
在這一學(xué)期中,學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作,,切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理,。圖書(shū)管理員熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書(shū)軟件系統(tǒng),熱情為師生服務(wù),,從而使圖書(shū)室辦公管理自動(dòng)化,,進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源,,培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員,,發(fā)揮他們的管理職能,加大圖書(shū)的借閱與流通,,使學(xué)?,F(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定,,適時(shí)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充更新,,使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng),,可以在班級(jí)中建立圖書(shū)角,,書(shū)籍可以到圖書(shū)室借,也可由學(xué)生捐獻(xiàn),。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組,,開(kāi)展圖書(shū)漂流、講故事,、辦報(bào)紙,、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),如:名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討,,書(shū)評(píng)等活動(dòng),,使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級(jí)可采用各種形式辦墻報(bào),,如:“名人名言”,,“知識(shí)園地”,“世界各地”等欄目,。還可把知識(shí)性強(qiáng),、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出,,供學(xué)生瀏覽,,激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)積極性。期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比,,表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級(jí),,鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。
我們學(xué)校采取了一流的措施,,首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,分工明確。學(xué)校分派副校長(zhǎng)陸一香分管圖書(shū)館工作,,規(guī)范了管理,,提高了管理水平。
1,、做好圖書(shū)室常規(guī)工作,,管理好圖書(shū),做到一切圖書(shū)有記載,,出借有手續(xù),。規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,根據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn),,依照第四版《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類(lèi),、上架,同時(shí)做好規(guī)范,、正確、有序的管理,。
2,、認(rèn)真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱,、集體借閱,、定期輪流閱讀,開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,,使學(xué)生樂(lè)讀書(shū),、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū),。
3,、做學(xué)生的知心朋友,積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊,,對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助,,以滿足學(xué)生的需求,激發(fā)他們的讀書(shū)熱情,。
4,、圖書(shū)室應(yīng)不斷加館藏量和數(shù)種,認(rèn)真確定選購(gòu)文獻(xiàn)的種類(lèi),、比例和數(shù)量,,有目的、有計(jì)劃地采購(gòu)文獻(xiàn)資料,,避免重復(fù)采購(gòu)保證校圖書(shū)室的館藏質(zhì)量,。大力提高藏書(shū)利用率,充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用,。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供,。
5、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,,表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級(jí),,鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。
1.努力使圖書(shū)館管理上臺(tái)階,,爭(zhēng)取圖書(shū)管理現(xiàn)代化,,完善各項(xiàng)管理制度,既方便讀者,,又有可操作性,。
2.對(duì)全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀,為方便各年級(jí)有秩序地借還書(shū),,制定了班級(jí)借還書(shū)時(shí)間安排表,,并發(fā)放至各班級(jí),圖書(shū)室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開(kāi)架借閱制度,,確保師生有充足的借閱時(shí)間,。
3.為每位新進(jìn)的老師和新生辦理借書(shū)證,對(duì)遺失的借書(shū)證進(jìn)行掛失補(bǔ)辦,,使中高年級(jí)的發(fā)證率達(dá)100%,。
4.完善排架,,更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者,,我館遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)則對(duì)圖書(shū)進(jìn)行全面倒架整架,,實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手,,我館還對(duì)全館的書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí),,使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范。
5.做好圖書(shū)借還,、整理及破損圖書(shū)修補(bǔ)工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間,,我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼?、下功夫。一是勤整理,,?duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架,;二是勤檢查,對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找,;三是勤過(guò)目,到書(shū)架旁勤看一看,,對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌,。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,提高了效率,,本年度生均借書(shū)10冊(cè)以上,。
6.從三至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書(shū)管理員,協(xié)助做好圖書(shū)館的服務(wù)工作,,從而保證了圖書(shū)館全天開(kāi)放并始終秩序井然,。
7.認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類(lèi)工作,并為教師,、為學(xué)生推薦好的書(shū)刊雜志,,為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助,。
8.圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善,,托依學(xué)校校園網(wǎng),建立圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè),。
學(xué)校圖書(shū)館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,,但同時(shí)也存在不足,班級(jí)閱讀量參差不齊,,有班級(jí)班主任不夠重視,,學(xué)生借書(shū)不夠積極,還有學(xué)生不借書(shū),。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū),,希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作,,我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū),圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,,我將在今后的工作中克服不足,,進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館的育人功能,把圖書(shū)館的工作做得更出色,。
我想在大家的一起努力下,,圖書(shū)室的工作會(huì)更上一層樓的。
歲月如梭,,20xx年已經(jīng)結(jié)束了,。在這一年中,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,,學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高?,F(xiàn)將過(guò)去這一年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):各項(xiàng)規(guī)章制度,使圖書(shū)室的工作規(guī)范化
1.制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,,是提高工作效率的可靠保證,,圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初,,圖書(shū)室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,,并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.本學(xué)期全校有11個(gè)班級(jí),,600多名學(xué)生,。圖書(shū)室實(shí)行全天候開(kāi)放,學(xué)生每天中午集中借閱,,借閱時(shí),,充分發(fā)揮班干部及小圖書(shū)管員的作用,同時(shí),,圖書(shū)管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書(shū)卡,,當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,能隨手摘抄到讀書(shū)卡上,,到期末進(jìn)行匯總評(píng)比,,看哪位學(xué)生寫(xiě)得比較好。
3.平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育,,要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū),,不能損壞,更不能丟失,,如若丟失,,一律按制度進(jìn)行賠償。
4.定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議,,總結(jié)前階段工作,,布置下階段工作,及時(shí)找出工作中的不足之處,,以引起今后的注意,。
5.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛,出好黑板報(bào),。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生,,做到窗明幾凈,桌椅整齊,,地面整潔,,書(shū)架、報(bào)刊排列整齊,。
認(rèn)真做好圖書(shū),、各種資料的分類(lèi)編目、流通,、管理等工作
學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的,,是為廣大師生服務(wù)的。圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用,,關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹(shù)立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,,才能真正做到既“為人找書(shū)”,,也“為書(shū)找人”,千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,,使“書(shū)盡其用”,,充分發(fā)揮書(shū)、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求,,做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作,。如青年教師要上公開(kāi)課,、練兵課,盡力為他們推薦相關(guān)的圖書(shū),、音像資料,。遇到節(jié)日,、紀(jì)念日,向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書(shū),。為了方便師生借閱,,擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍,盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間,,經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū),同時(shí),,及時(shí)做好圖書(shū)的整理,、修補(bǔ)、上架工作,,以便于師生借閱,。學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書(shū)的剔舊整理工作,剔出損壞的圖書(shū),,進(jìn)行修補(bǔ),,無(wú)法修補(bǔ)的就作剔舊處理。
圖書(shū)館管理員年度個(gè)人工作總結(jié)篇三
學(xué)校的發(fā)展,,文化先行,;學(xué)生的成材,好書(shū)相伴,。因此,,作為傳播文化,向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)室,,責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地,。我校圖書(shū)室的工作也受到了史無(wú)前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視,,廣大師生積極配合,,使圖書(shū)室充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視圖書(shū)室的建設(shè),、管理工作,,每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)室管理、運(yùn)行的要求,。學(xué)校不但有專(zhuān)職圖書(shū)管理員,,還在校務(wù)成員中教導(dǎo)處,教科室主任分管圖書(shū)工作,,對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃,、有總結(jié),對(duì)建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,,對(duì)圖書(shū)室工作進(jìn)行商討,、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展,,學(xué)校向各年級(jí)公布推薦書(shū)目,,明確閱讀量和閱讀要求,并開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比和各類(lèi)讀書(shū)征文,、展示活動(dòng)等,。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后,,以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù),,此舉確保了圖書(shū)的周轉(zhuǎn)效率,營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書(shū),,又要用好圖書(shū)。對(duì)班級(jí)圖書(shū)管理員,,每月培訓(xùn)一次,,提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能,,為圖書(shū)室日常工作的開(kāi)展提供有力的保障,。
圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作,將新購(gòu)圖書(shū)及時(shí)分類(lèi),、編目,、登記、上架,、出借,,盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書(shū)的介紹,、宣傳工作,。隨著新書(shū)的分類(lèi),及時(shí)將新書(shū)目錄群內(nèi)公布,。
本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間,,我在提高工作效率上做文章、下功夫,。一是勤整理,,對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查,,對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目,到書(shū)架旁勤看一看,,并在書(shū)架上分別貼上標(biāo)識(shí),,讓學(xué)生對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,,提高了效率,,獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。
二,、對(duì)全校師生全方位開(kāi)放閱讀,,切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)室教育教學(xué)堂的作用。
熱心為師生服務(wù),,急讀者所急,,想讀者所想,全心全意,,全方位為師生服務(wù),充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn),。在師生借閱時(shí),,我們做到了“百拿不厭,百問(wèn)不煩”,。對(duì)全校學(xué)生每周星期一一星期五,,真正做到了“你輕輕地來(lái),帶來(lái)寧?kù)o,。你輕輕地走,,帶走知識(shí)”。
三,、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),,不斷進(jìn)行思想教育,端正服務(wù)態(tài)度,。
我邊工作,,邊學(xué)習(xí),不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。我在圖書(shū)室管理中既注重“管”,,又不忘“理”,認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,,在學(xué)生閱讀過(guò)程中,,我積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單,,做起來(lái)比較麻煩,,但我從沒(méi)有怨言,正因?yàn)槲覀儾恍傅呐ΓA得了領(lǐng)導(dǎo)和師生,,家長(zhǎng)的一致好評(píng),。(可查閱資料)圖書(shū)室真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
我在不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下,,加班加點(diǎn),不怕苦,,不怕累,,發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi),、著錄,、登記造冊(cè)。對(duì)閱覽室的圖書(shū)進(jìn)行了剔舊換新,,這是一項(xiàng)比較大的工作,,工作比較苦、累,,但我能及時(shí)認(rèn)真完成這項(xiàng)工作,。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,校長(zhǎng)經(jīng)常來(lái)圖書(shū)室,,閱覽室視察,,教導(dǎo)主任與教科室主任經(jīng)常看看借書(shū)登記表,,看學(xué)生喜歡看什么書(shū)籍,,就親自去書(shū)店購(gòu)買(mǎi),特別是教導(dǎo)主任,,每學(xué)期的“讀書(shū)卡”,,“親子閱讀卡”親自過(guò)目,親自幫圖書(shū)室整理裝訂,,由于有領(lǐng)導(dǎo)的重視,,班主任的大力支持—班主任除繁重的教學(xué)任務(wù)外,還要指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)“讀書(shū)卡”,,“借書(shū)登記表”,,到時(shí)間督促管理員還書(shū),有遺失現(xiàn)象還要學(xué)生賠賞,,有時(shí)候班主任自己掏錢(qián)賠賞,,班主任精神可貴呀,還有圖書(shū)管理員協(xié)助,,這樣使我們學(xué)校的課外閱讀活動(dòng)開(kāi)展得很好,,收到的是實(shí)效,。
圖書(shū)室一般是周1—周5全天開(kāi)放,每月分班級(jí)由圖書(shū)管理員來(lái)借書(shū),,還書(shū),,填寫(xiě)好“讀書(shū)卡”,“借書(shū)登記表”,?!坝H子閱讀卡”,基本做到人人參與,,深受家長(zhǎng)歡迎,,從資料可以看出的。
閱覽室基本開(kāi)放,,一般中午可以學(xué)生自由來(lái)看書(shū),,可以由班主任組織學(xué)生來(lái)看書(shū),有這些班級(jí)堅(jiān)持來(lái)閱覽室認(rèn)真閱讀,,他們是:91,、92、89,、88,、87、93,、基本是每月來(lái)一次,還有120班每周周三,,要圖書(shū)管理員將書(shū)籍借到班上去看,,當(dāng)天歸還,三年級(jí)基本上是班主任來(lái)借書(shū)給學(xué)生看,,電子閱覽室一般由賀老師培訓(xùn),。下學(xué)期應(yīng)該可以開(kāi)放了。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書(shū),,傳播的是文化和思想。因此,,在今后工作中,,要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能,、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)的宗旨,,每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán),、細(xì)、實(shí)”,管理要有章有序,,有始有終,,使圖書(shū)室所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用,讓好書(shū)伴學(xué)生健康成長(zhǎng),!
圖書(shū)室xx.12.30
圖書(shū)館管理員年度個(gè)人工作總結(jié)篇四
為充分發(fā)揮圖書(shū)室的室藏資源優(yōu)勢(shì),,進(jìn)一步加強(qiáng)圖書(shū)室的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,,我室積極探索,,創(chuàng)新實(shí)踐,以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,逐步發(fā)展成為學(xué)校必備,、師生必需,不可或缺的讀書(shū)陣地,,發(fā)揮其輔助教學(xué),、豐富學(xué)生課余生活的重要作用,實(shí)現(xiàn)跨越式,、本質(zhì)化的發(fā)展和推進(jìn),。
學(xué)校圖書(shū)室的室藏建設(shè),要立足于室藏基礎(chǔ)工作的建設(shè),,注重室藏的數(shù)量與質(zhì)量,,一定量的藏書(shū)是學(xué)校教育教學(xué)改革工作的需要,也是學(xué)校師生學(xué)習(xí)和閱讀的需要,,室藏質(zhì)量是圖書(shū)室服務(wù)質(zhì)量與水平的保證,。我校圖書(shū)室根據(jù)教育發(fā)展趨勢(shì)和小學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置及實(shí)施和各年級(jí)段教師教學(xué),,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的需要,,緊緊圍繞著為教學(xué)改革服務(wù)這個(gè)中心,有目的,、有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地采購(gòu)有利于教學(xué)改革研究、符合小學(xué)生閱讀的圖書(shū)和期刊,。我室圖書(shū)總量4,。6萬(wàn)多冊(cè),報(bào)刊,、雜志100多種,。為配合教師新課程的學(xué)習(xí),我校圖書(shū)室購(gòu)買(mǎi)了一批新課程教育改革的理論圖書(shū),,為學(xué)校組織教師培訓(xùn)提供資源,。如:教師進(jìn)行的《新課程的理念與創(chuàng)新》《新課程與學(xué)生發(fā)展》《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》培訓(xùn),,教研員增加的《新課程與評(píng)價(jià)改革》培訓(xùn),校長(zhǎng)增添《新課程與學(xué)校發(fā)展》的學(xué)習(xí),,通過(guò)這樣有的放矢地學(xué)習(xí)理論,,使每一位教師對(duì)新課程的改革目標(biāo)及其教育理念有了一個(gè)了解和認(rèn)同,對(duì)改革中可能遇到的困難能進(jìn)行比較深入的思考,,并能積極主動(dòng)地投身于新課程改革的具體實(shí)踐之中,。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:“閱讀是一個(gè)人搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維,、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?!毙W(xué)生的閱讀主要包括課內(nèi)和課外閱讀,。在新課改中,課外閱讀是作為教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容提出來(lái)的:“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。課外閱讀總量六年制不少于150萬(wàn)字,。”課改對(duì)課外閱讀提出了量的要求,,同時(shí)適應(yīng)小學(xué)生閱讀的各類(lèi)讀物是現(xiàn)實(shí)生活中最重要的教育資源,,我校圖書(shū)室今年耗資2萬(wàn)多元添置了各種讀物。童話有:《安徒生童話》,、《格林童話》等,;寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言,;故事:成語(yǔ)故事,、神話故事、中外歷史故事,、中外民族民間故事等;詩(shī)歌散文作品:如魯迅《朝花夕拾》,、冰心《繁星,。春水》等;長(zhǎng)篇文學(xué)名著:《三國(guó)演義》,、《西游記》,、《水滸》、《魯濱遜漂流記》,、《紅與黑》,、《羊脂球》等世界名著。還有一些貼近學(xué)生生活的課外讀物或文章,,如:《世界童話故事精選》,、《男生賈里》,、《花季、雨季》等,。圖書(shū)室努力引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn),,選取合適的閱讀方式,選好符合自己口味的閱讀材料,,提高效率,,更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為自我的和諧發(fā)展打好基礎(chǔ),。
我校圖書(shū)室優(yōu)化的藏書(shū)結(jié)構(gòu),,豐富的室藏資源,保證了學(xué)校教育教學(xué)和新課程改革對(duì)文獻(xiàn)信息資源的需求,。
1,、加強(qiáng)平日管理:學(xué)校圖書(shū)室應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,是豐富學(xué)生頭腦,、增長(zhǎng)知識(shí)的讀書(shū)樂(lè)園,。所以作為學(xué)校的圖書(shū)管理員應(yīng)提升服務(wù)意識(shí),延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間,,堅(jiān)持開(kāi)放,,最大限度的滿足師生借閱的需求。我校圖書(shū)室在不影響工作人員法定工休的前提下全天開(kāi)放,,使學(xué)生在校除了正常上課和休息吃飯時(shí)間外,,都可以在閱覽室里度過(guò),使閱覽室變成學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,。同時(shí),,我校圖書(shū)室加強(qiáng)管理,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀,,努力創(chuàng)設(shè)寧?kù)o,、和諧、溫馨的讀書(shū)氛圍,,使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面,、和諧、健康的發(fā)展,。培養(yǎng)小圖書(shū)管理員,,使其樹(shù)立主人翁意識(shí),更好的開(kāi)展自主管理,。
2,、在管理手段上:圖書(shū)室的管理手段已發(fā)生較大的變化,計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的全面使用,,改變了傳統(tǒng)的手工操作,,簡(jiǎn)化了借還手續(xù),,加快了流通速度,節(jié)省了讀者借書(shū)所用的時(shí)間,,計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的使用使許多圖書(shū)室業(yè)務(wù)都可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)完成,,例如編目、檢索,、流通,、查詢。現(xiàn)我校圖書(shū)室完成師生人手一冊(cè)電腦借書(shū)證,,管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力工作。
3,、在借閱方式上:我校圖書(shū)室實(shí)行超市式全方位敞開(kāi)式的管理模式,。即允許讀者進(jìn)入流通書(shū)庫(kù),挑選自己所需文獻(xiàn),。這樣可以充分挖掘室藏潛力,,最大限度地方便、滿足讀者的需求,。在充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),,我們注意加強(qiáng)科學(xué)管理,制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,,對(duì)讀者進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)的宣傳教育,,確保藏書(shū)的安全性、完整性,、有效地克服開(kāi)架借閱的短處,,使其更好地為讀者服務(wù)。
4,、在服務(wù)手段上:圖書(shū)室的服務(wù)已由被動(dòng)服務(wù)逐步轉(zhuǎn)化到主動(dòng)服務(wù)上,。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要,圖書(shū)室已由單一的借書(shū)閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù),。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂(lè)型向教育教學(xué)型轉(zhuǎn)移,,教師教育教學(xué)需要的刊物多訂,消遣娛樂(lè)型刊物少訂,。利用教師閱覽室訂的教學(xué)期刊編制了教參索引,方便老師們查詢,。學(xué)生借書(shū)室每進(jìn)一批新圖書(shū)就相應(yīng)出一期新書(shū)介紹或新書(shū)推薦,。教師書(shū)庫(kù)也將新近采購(gòu)圖書(shū)的書(shū)單張貼出來(lái),方便老師查詢借閱,。圖書(shū)室老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當(dāng)成我們工作的主要部分:想教學(xué)之所想,,急教學(xué)之所急,。對(duì)教學(xué)需要的圖書(shū)首先以最快的速度組織采編上架,讓老師及時(shí)借閱,。本學(xué)期學(xué)生的借書(shū)率達(dá)到每生十冊(cè),,大大增加了藏書(shū)流通率,使室藏圖書(shū)發(fā)揮了較大的作用,。
學(xué)校圖書(shū)室是學(xué)校信息資料中心,,是素質(zhì)教育的重要陣地,課堂教育的延伸,,圖書(shū)室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中,。師生是學(xué)校圖書(shū)室的主要服務(wù)對(duì)象,在服務(wù)過(guò)程中,,針對(duì)讀者群的生理,、心理、年齡特點(diǎn),,對(duì)讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。我校圖書(shū)室經(jīng)常組織有關(guān)讀書(shū)方法的經(jīng)驗(yàn)交流和專(zhuān)題講座,啟發(fā)引導(dǎo)讀者按照自己的實(shí)際情況,,選擇適合自己的讀書(shū)方法,。平時(shí)還開(kāi)展“我最喜歡的一本書(shū)”、“我最喜歡的一句名言”征文,,“名篇名段選讀”,、“古詩(shī)文背誦”比賽,“即興演講”等多種形式的活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),,讀好書(shū),,養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)圖書(shū)室老師提供的書(shū)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,、拓寬學(xué)生的知識(shí)面,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,通過(guò)圖書(shū)室老師辛勤勞動(dòng)和敬業(yè)精神來(lái)影響感化教育學(xué)生,,從而滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)信息的需求,。在長(zhǎng)期的圖書(shū)室工作實(shí)踐中,我校圖書(shū)室努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明,、整潔,、清新的室容室貌,并將條理分明的規(guī)章制度上墻,,以規(guī)范讀者的借閱行為,。學(xué)生借書(shū)室前的新書(shū)通報(bào)、好書(shū)推薦,、緊密配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),、不失時(shí)機(jī)開(kāi)展各種宣傳,。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初,對(duì)新生進(jìn)行圖書(shū)情報(bào)知識(shí)教育,,營(yíng)造一種濃厚的文化氛圍和圖書(shū)室文化環(huán)境,。學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所,。
面臨當(dāng)前新課程改革的不斷深化,每個(gè)圖書(shū)室工作人員都必須十分重視自身素質(zhì),,與時(shí)俱進(jìn),,不斷提高和完善自我,以免被瞬息萬(wàn)變的時(shí)代所淘汰,。一方面圖書(shū)室工作人員要在日常工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)提高,,這不僅是指專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí),而是指熟悉各種教材,,了解新課程,,這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好基礎(chǔ)工作,。另一方面,,圖書(shū)管理人員必須具有不斷開(kāi)拓進(jìn)取和無(wú)怨無(wú)悔的敬業(yè)精神,具有讀者第一,、服務(wù)至上的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操,。同時(shí),圖書(shū)室工作人員要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,嫻熟的技能,,具有較強(qiáng)的信息處理和知識(shí)創(chuàng)新能力。
學(xué)校的發(fā)展給圖書(shū)室工作提出了更高的要求,。圖書(shū)室將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時(shí),,務(wù)必轉(zhuǎn)變教育觀念,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),,適應(yīng)教育形式的發(fā)展,,不斷地努力提高自身的管理水平,在學(xué)校的發(fā)展中,發(fā)揮出積極的作用。
圖書(shū)館管理員年度個(gè)人工作總結(jié)篇五
時(shí)光匆匆,,歲月如梭,一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了,。在本學(xué)年中,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高
現(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):
一,、規(guī)范管理,提高管理水平
1,、健全各種管理制度,,正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),,對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),,采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理,,為每本書(shū)登記建卡,,為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡,,做好圖書(shū)和資料的出借工作20xx年圖書(shū)室工作總結(jié)工作總結(jié),。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),,使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,,全心全意為全校師生服務(wù),。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。
3,、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引,,一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,以便教師查找,、查閱,,全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率,利用率,,充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用,。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,,加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損,一學(xué)期來(lái),,圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損,。
二、開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮育人功能
圖書(shū)館管理員年度個(gè)人工作總結(jié)篇六
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,,在本學(xué)期中,,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高,,現(xiàn)將過(guò)去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):
使圖書(shū)室的工作規(guī)范化制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,,是提高工作效率的可靠保證,圖書(shū)室工作也不例外,。開(kāi)學(xué)初,,圖書(shū)室組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,,本學(xué)期全校有11個(gè)班級(jí),,三百名學(xué)生,平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育,,要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū),不能損壞,,更不能丟失,,各種臺(tái)帳齊全,書(shū)帳基本相符,,圖書(shū)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用,。今年購(gòu)進(jìn)這批新書(shū)價(jià)格適中,且適合師生口味,,上架后,,學(xué)生爭(zhēng)相借閱,使每本書(shū)都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、品德,、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用。圖書(shū)室現(xiàn)藏書(shū)20xx多冊(cè),,生均20冊(cè)左右,。圖書(shū)室盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛,出好黑板報(bào),,做好新書(shū)介紹工作,。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,,地面整潔,,書(shū)架、報(bào)刊排列整齊,。
圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi),、編目,,登記,并盡快上架流通,,認(rèn)真做好全校師生的圖書(shū)借閱工作,,學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的,。要能充分發(fā)揮其作用,,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者
第一,,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書(shū)”,,也“為書(shū)找人”,,千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,使“書(shū)盡其用”,,充分發(fā)揮書(shū),、刊、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求,,做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作,。為了方便師生借閱,,擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍,盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間,,經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū),,同時(shí),及時(shí)做好圖書(shū)的整理,、修補(bǔ),、上架工作,以便于師生借閱,。今年3至6年級(jí)學(xué)生借書(shū)證覆蓋率100%,,本學(xué)期生均借書(shū)3冊(cè)以上。
在新一輪的課程改革中,,圖書(shū)室緊密?chē)@素質(zhì)教育,,充分利用室藏資源,積極配合教導(dǎo)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比,、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書(shū)活動(dòng),。圖書(shū)室推薦提供讀書(shū)內(nèi)容,,有童話故事、兒童詩(shī),、寓言,、成語(yǔ)故事、唐詩(shī),、宋詞,、名人名著、名人傳記,、愛(ài)國(guó)故事,、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書(shū),。讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,。閱讀完后,寫(xiě)好摘抄,、讀后感,、自編讀書(shū)小報(bào),通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,同時(shí),也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。
實(shí)踐證明,,圖書(shū)室在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,,無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳和思想教育作用,。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作,,我決心不斷努力,,進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作,讓圖書(shū)室成為師生取之不盡,,用之不竭的知識(shí)源泉,。
圖書(shū)館管理員年度個(gè)人工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,我以《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》為依據(jù),,根據(jù)學(xué)校工作的要求,,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的新要求,進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室重要性的認(rèn)識(shí),,充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué),、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值,,使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化,、規(guī)范化,。本學(xué)期,圖書(shū)室緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、圖書(shū)室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開(kāi)展工作,,不斷提高圖書(shū)室的育人功能。
具體工作:
科學(xué)規(guī)范管理圖書(shū),,健全執(zhí)行規(guī)章制度是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ),。工作中,我嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)室各項(xiàng)規(guī)章制度,,如外借,、閱覽、視聽(tīng),、賠償?shù)?,使?shū)能迅速轉(zhuǎn)入流通,各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時(shí)面向廣大師生,,定期對(duì)教育教學(xué)提供信息,確保圖書(shū)在小學(xué)素質(zhì)教育中的作用,。
我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作,,宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書(shū),、新書(shū),,在提高工作效率上下功夫。一是勤整理,,對(duì)歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架,;二是勤檢查,對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找,;三是勤過(guò)目,勤到書(shū)架旁看一看,,對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌,。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間,提高效率,,獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù),。學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每月2次,每學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到8冊(cè)以上,,豐富了學(xué)生的課外閱讀量,。
規(guī)范管理,認(rèn)真服務(wù),。采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借,、閱覽,、宣傳推薦工作,調(diào)整學(xué)生借還書(shū)的周期,,增加借閱量,,保證讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū),。三-六年級(jí)各班由四名圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,,學(xué)生自行選取圖書(shū),然后由圖書(shū)管理員登記日期,、書(shū)名,、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū),,并且保管好,。圖書(shū)的流通率比較理想。
圖書(shū)室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要,,廣泛收集了國(guó)內(nèi)外的相關(guān)資料,,為了適應(yīng)知識(shí)的變更性,學(xué)校今年又投資了部分資金購(gòu)置了一批順應(yīng)時(shí)代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的,,且具有一定教育意義的新書(shū)充實(shí)了圖書(shū)室,。
熱心為師生服務(wù),急讀者所急,,想讀者所想,,全心全意,全方位為師生服務(wù),,充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn),。在師生借閱時(shí),我們做到了"百拿不厭,,百問(wèn)不煩,。"我們每天接待全校師生,盡管工作量大,,任務(wù)重,,由于我們充分做好了準(zhǔn)備,管理到位,,責(zé)任心強(qiáng),,學(xué)生都高興地來(lái),滿足地走,。
科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段,,而圖書(shū)室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”,、“為書(shū)找人”,,為將圖書(shū)收室藏的各種書(shū)刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,,為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用,圖書(shū)室對(duì)師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù),,給師生提供更多,、更自由地選書(shū)機(jī)會(huì)。我平時(shí)注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn),,在調(diào)研的基礎(chǔ)上,,針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科,、不同愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書(shū)刊,。
我邊工作,邊學(xué)習(xí),,不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,,并利用星期天的時(shí)間到其他兄弟學(xué)校(中樞三小)進(jìn)行學(xué)習(xí)及培訓(xùn),。在圖書(shū)管理中既注重"管",,又不忘"理",認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,,在學(xué)生閱讀過(guò)程中,,我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單,,做起來(lái)比較麻煩,,但我從沒(méi)有怨言,,圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方,。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū),,傳播的是文化和思想,。因此,在今后工作中,,我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,,始終如一地遵循高效能、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),,為廣大師生服務(wù)的宗旨,每項(xiàng)工作都做到"嚴(yán),、細(xì),、實(shí)",管理要有章有序,,有始有終,,使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用,,讓圖書(shū)室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在今后的工作中,,我將再接再厲,,盡快改正工作中的不足之處,為培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力,。
圖書(shū)館管理員年度個(gè)人工作總結(jié)篇八
這個(gè)學(xué)期,我接手了圖書(shū)室的管理工作,。對(duì)于我來(lái)說(shuō),,這是一項(xiàng)令我非常欣喜的工作。圖書(shū)室主要是為了全校的師生而服務(wù),。在服務(wù)過(guò)程中,,通過(guò)圖書(shū)室提供的書(shū)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。在圖書(shū)室工作實(shí)踐中,作為圖書(shū)室的管理員,,努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明,、整潔、清新的室容室貌,,為學(xué)生開(kāi)拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所?,F(xiàn)就這一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作做如下總結(jié):
1,、本期圖書(shū)室開(kāi)放52天,學(xué)生借閱書(shū)籍非常積極,,并及時(shí)歸還,。
2、做好圖書(shū)室的日常管理工作,。開(kāi)學(xué)初忙而不亂,,按照各項(xiàng)管理制度及時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室。
3,、堅(jiān)持每周五對(duì)圖書(shū)室進(jìn)行一次大規(guī)模整理清掃,,為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、清新的圖書(shū)室,。
4,、在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中,圖書(shū)室第一次添置了144本圖書(shū),,我及時(shí)將新圖書(shū)錄入電腦,,整理上架。第二次教育局下?lián)?個(gè)書(shū)架,,新圖書(shū)2501冊(cè),。新圖書(shū)全部整理上架。
5,、目前學(xué)校藏書(shū)量增多,,流通量大,為了不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下,,對(duì)那些流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補(bǔ)上架。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書(shū),,傳播的是文化和思想。因此,,在今后工作中,,我要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一為教育教學(xué)服務(wù),,為廣大師生服務(wù)的宗旨,,管理要有章有序,有始有終,,使圖書(shū)室所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用,,讓圖書(shū)室成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一年來(lái)總覺(jué)得自己整天在忙碌中,,有做不完的事情,。不過(guò)還是有不足之處,,比如如何將圖書(shū)室管理得更好,,再上一個(gè)水平,還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索,。今后爭(zhēng)取不斷改進(jìn),,努力做得更好!
圖書(shū)館管理員年度個(gè)人工作總結(jié)篇九
本學(xué)期,,我校圖書(shū)館圍繞為教學(xué)工作服務(wù),,為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館,,愛(ài)上圖書(shū)館,,用好圖書(shū)館的目標(biāo),,具體開(kāi)展了以下工作:
1、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱管理工作,。由學(xué)生圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,,學(xué)生自行選取圖書(shū),然后由學(xué)生圖書(shū)管理員配合管理老師在登記借書(shū)日期,、書(shū)名,、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū),,并且保管好,。學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到10冊(cè)左右,圖書(shū)的流通率比較理想,。
2,、做好圖書(shū)采購(gòu)工作,使年進(jìn)書(shū)量和圖書(shū)質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求,。采購(gòu)的新書(shū),,按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類(lèi),、排架等工作,。
3、積極開(kāi)展閱讀輔導(dǎo),,繼續(xù)做好新書(shū)報(bào)道,,開(kāi)展期刊推介服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生閱讀,,發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書(shū)小管理員隊(duì)伍,,提高素質(zhì),。對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工,,介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書(shū)分布體系,,開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄,,流通過(guò)程中的登記與索賠、查重等,。
5,、做好圖書(shū)館網(wǎng)站的日常管理工作。及時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,及時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),。
回顧本學(xué)期來(lái)圖書(shū)館的工作,,有許多不足之處有待我們改進(jìn):
1、更新的圖書(shū)在數(shù)量上和內(nèi)容上還無(wú)法滿足學(xué)生的需要,,還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性,。
2、重點(diǎn)書(shū)目推薦,、新書(shū)推薦工作還不夠及時(shí),、有效,很多時(shí)候只是將書(shū)目的名稱告訴大家,,而沒(méi)有相關(guān)的內(nèi)容介紹,,沒(méi)有起到應(yīng)有的推薦作用。
3,、部分書(shū)籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ),,復(fù)本過(guò)多的書(shū)籍沒(méi)有及時(shí)注銷(xiāo),書(shū)架上書(shū)籍的排放顯得雜亂無(wú)章,,空間的利用不夠合理,。
4、學(xué)生的讀書(shū)積極性不高,,班與班之間借閱圖書(shū)的次數(shù)差距較大,。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書(shū)的時(shí)間,而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè),,根本無(wú)暇顧及借書(shū),。有的班主任對(duì)此也不聞不問(wèn)。
圖書(shū)館管理員年度個(gè)人工作總結(jié)篇十
本年度學(xué)校圖書(shū)室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,,圖書(shū)管理人員加強(qiáng)建設(shè)意識(shí),,確立服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí),,努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍,,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室,愛(ài)上圖書(shū)室,,用好圖書(shū)室,。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè),,體驗(yàn)讀書(shū)價(jià)值,,充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用,,利用圖書(shū)室育人,,提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上述的目標(biāo),現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)匯報(bào)如下:
1.在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初始,,早籌劃,、早著手,認(rèn)真核對(duì)全校各年級(jí)的人數(shù)及科目,,及時(shí)完成了各類(lèi)課本作業(yè)本的發(fā)放,,做到準(zhǔn)確無(wú)誤,保證了各年級(jí)教學(xué)工作順利開(kāi)展,。同時(shí),,做好教材款即作業(yè)本的結(jié)算工作,做到分毫不差,。并對(duì)所收學(xué)生款項(xiàng)做好公示,,讓老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)做到心中有數(shù),。
2.在每學(xué)期始末對(duì)每個(gè)年級(jí)每一位學(xué)生進(jìn)行《國(guó)學(xué)》教材的發(fā)放以及回收工作,保證《國(guó)學(xué)》可以輪流使用,。
3.一至四年級(jí)發(fā)放班級(jí)閱讀圖書(shū),,并監(jiān)督班級(jí)循環(huán)閱讀使用,在每一個(gè)學(xué)年末回收整理,,確保下一年級(jí)的使用,。
4.每個(gè)學(xué)期末,針對(duì)循環(huán)使用的教材(音樂(lè),、美術(shù),、科學(xué)、信息技術(shù))做到及時(shí)回收,,登記,,同時(shí)剔除損壞的課本,以便下一個(gè)學(xué)年的正常使用,。
5.積極探索,,科學(xué)規(guī)范管理圖書(shū),健全各類(lèi)規(guī)章制度,,依照第四版《中國(guó)圖書(shū)室分類(lèi)法》分類(lèi)編目,,對(duì)圖書(shū)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理,,各類(lèi)圖書(shū)賬冊(cè)齊全規(guī)范,。做到一切圖書(shū)有記載,出借有手續(xù),。一學(xué)年,,四至六年級(jí)人均8冊(cè),,借閱率74.27%。
6.為方便各年級(jí)有秩序地借還書(shū),,制定了班級(jí)借還書(shū)時(shí)間安排表,。
7.針對(duì)學(xué)生人多需求量大的特點(diǎn),在每個(gè)班級(jí)培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員,,發(fā)揮他們的管理職能,,幫助老師做好班級(jí)借閱工作,并通過(guò)他們使得各類(lèi)信息及時(shí)反饋,。
8.做好圖書(shū)借還,、整理工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù),。為節(jié)省師生的時(shí)間,,我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼隆⑾鹿Ψ?。一是勤整理,,?duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查,,對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目,,到書(shū)架旁勤看一看,,對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。
9.做好書(shū)架以及破損圖書(shū)的修補(bǔ)工作,,修補(bǔ)圖書(shū)200余冊(cè),。
10.及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。20___年新增報(bào)刊15種,。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),,注重搞好服務(wù),每天收發(fā)的報(bào)刊幾十種,,不管時(shí)間再晚,,工作再累,只要報(bào)刊到校,,馬上動(dòng)手,,每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)。
1.圖書(shū)室應(yīng)用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)在不斷的實(shí)踐,、討論,、改進(jìn)中已大致適應(yīng)了我校的'情況,并能有序,,合理的管理好圖書(shū)資料等,。
2.圖書(shū)管理員的職責(zé),,工作范圍,工作要求明確,,使得大家能各盡其職,,使書(shū)架整齊,、干凈,,工作有序進(jìn)行。
3.為更多的教師和同學(xué)提供了方便快捷獲得需要信息的途徑,,受到了廣大師生的好評(píng),。
4.班級(jí)培訓(xùn)小圖書(shū)管理員,不但增加了同學(xué)和圖書(shū)館間的交流,,更使我們可以及時(shí)的,,全面的了解到同學(xué)的需要,隨時(shí)做出必要的調(diào)節(jié),。也使有需要的同學(xué)能夠更好的利用圖書(shū)館現(xiàn)有資源,。本學(xué)期,六(2)班圖書(shū)管理員已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面,,不僅可以做到幫助老師做好圖書(shū)的借閱工作,,對(duì)于所歸還圖書(shū)的整理、上架工作也基本可以完成,。
1.閱覽室的部分書(shū)架,,由于年久失修,有些架子因受力較重,,已經(jīng)變形,,架子以及架子上的書(shū)有時(shí)會(huì)掉落下來(lái),存在較大的安全隱患,。
2.受到光照條件的影響,,書(shū)的標(biāo)簽風(fēng)化,部分書(shū)標(biāo)以及條形碼粘貼不牢,,在流通過(guò)程中,,標(biāo)簽以及條形碼常有丟失的現(xiàn)象。
3.圖書(shū)室運(yùn)行多年,,破損圖書(shū)量逐漸增多,,破損的情況各有不同,缺少修補(bǔ)工具,。
1.對(duì)書(shū)架進(jìn)行維修或者更換,,保證學(xué)生安全。
2.及時(shí)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行檢查,,對(duì)條形碼以及標(biāo)簽粘貼不牢的圖書(shū)進(jìn)行修補(bǔ),。
3.把相關(guān)圖書(shū)放置各個(gè)功能室,,調(diào)整借閱規(guī)則,加大圖書(shū)的流通,。
4.圖書(shū)室應(yīng)增添圖書(shū)修補(bǔ)工具,。