每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師在職工作小結(jié)簡短篇一

1.物業(yè)服務(wù)工作

物業(yè)工作主要有日常報修,，投訴處理,，收費(fèi)，基礎(chǔ)設(shè)施,、設(shè)備維護(hù),，環(huán)境衛(wèi)生，蚊蟲,、老鼠的消殺;有學(xué)習(xí)培訓(xùn),，上級部門檢查等。

催繳管理費(fèi)及小區(qū)公共設(shè)施設(shè)備問題項(xiàng)目的整改是管理處20__年度的主要工作,，經(jīng)過與物業(yè)公司各個部門的同事通力合作下大部分工作已經(jīng)順利完成,。

2.辦公室工作

辦公室工作對我來說是一個全新的領(lǐng)域，工作千頭萬緒,，有書文處理,。檔案管理。文件批轉(zhuǎn)等,。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作,，需自我強(qiáng)化工作意識。注意加快工作節(jié)奏;提高工作效率,。冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù),，力求周全。準(zhǔn)確,。適度,。避免疏漏和差錯。

3.存在的不足

本著“為自己工作”的職業(yè)態(tài)度,，敬業(yè)愛崗,。創(chuàng)造性地開展工作，取得一定效果，但也存在一些問題和不足;主要表現(xiàn)在第一,，物業(yè)管理員工作對我而言是一個新崗位;許多工作都要邊干邊摸索,，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高;第二,，有些工作還不夠過細(xì),，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位;第三，向領(lǐng)導(dǎo)提供有效的決策數(shù)據(jù)方面有待進(jìn)一步提高;第四,，和部門領(lǐng)導(dǎo)及公司員工間的溝通有待加強(qiáng),。

4.努力的方向

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬知識面,。努力學(xué)習(xí)房產(chǎn)業(yè)知識和相關(guān)物業(yè)法律法規(guī)的知識。第二,，本著實(shí)事求是的原則,。注重公司各部門間的協(xié)調(diào)與溝通;有效形成團(tuán)結(jié)一致。群策群力的氛圍,。第三,，向領(lǐng)導(dǎo)提供有效數(shù)據(jù),。

“不積蛙步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,?！盻_年，收獲了成功,，經(jīng)歷了困難,，感受了啟迪;我會一如既往，載著百倍的信心和努力駛向新的一年,。

最后預(yù)祝__物業(yè)公司日益壯大,，祝全體同事工作順利，平安幸福!

教師在職工作小結(jié)簡短篇二

實(shí)習(xí)是我作為一名特殊教育教師的開始,，四年前因?yàn)橐淮闻既坏闹驹刚呋顒幼屛颐劝l(fā)了從事特教的心愿,，一年后我如愿考入了華東師范大學(xué)特殊教育系，開始了我三年的特教學(xué)習(xí)生活,。三年期間我努力地充實(shí)理論知識,，也跟著導(dǎo)師完成了一些項(xiàng)目，但卻從沒有正兒八經(jīng)地在特殊學(xué)校實(shí)習(xí)過,。

4月份我正式開始了在中山特殊教育學(xué)校實(shí)習(xí)的日子,，實(shí)習(xí)前懷著復(fù)雜的心情，激動、忐忑,、焦慮……一方面覺得終于可以像一名正式的特殊教育老師一樣長時間地接觸特殊孩子,，另一方面又免不了擔(dān)心自己表現(xiàn)得不夠好。

學(xué)校首先征求了我自己的意愿,，然后安排了張老師和徐老師作為我的指導(dǎo)老師,，張老師是我的班級管理指導(dǎo)老師，徐老師是我的學(xué)科指導(dǎo)老師,，接下來我就正式開始了我一個月的跟班實(shí)習(xí),。

還記得第一次踏進(jìn)三(3)班的教師，見到了班上那群可愛的孩子,，當(dāng)時跳入腦海的第一個想法就是：“哦,，我應(yīng)該把這些孩子的名字先給記住”，就這樣我從記孩子的名字開始了我了解學(xué)生的第一步,，在跟班期間我還經(jīng)常跟班上任課老師交談了解每個孩子的性格和能力,，漸漸地我開始熟悉了班上的每個學(xué)生，學(xué)生們也慢慢地習(xí)慣了我的存在,，從最初幾天見到我叫“姐姐”,，逐漸變化為“胡老師”，雖然這是一個很平常的事件,，但對我來說有很重要的意義,，聽到“老師”這個稱呼，有自豪,，但也知道自己的責(zé)任更加重了,。

實(shí)習(xí)的日子很充實(shí)，每天早晨起來去接孩子,，跟他們一塊兒吃飯,，一塊兒上課，漸漸覺得這樣的日子再好不過,。既可以跟孩子們在一起,，又可以向每位任課老師學(xué)習(xí)，班上的每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，實(shí)習(xí)期間每位老師都很熱情地給我介紹了學(xué)校和班級的情況,，對于我的一些擔(dān)心和焦慮教師們也紛紛替我解惑，讓人感覺很溫暖,。

雖然初到中山難免會有不適應(yīng)的地方,，但有一群很可愛的實(shí)習(xí)老師一起學(xué)習(xí)，一起吃飯,、一起聊天,，讓生活變得非常有趣,，我想我會一直記得我們一群人在機(jī)房準(zhǔn)備公開課的情境，也不會忘了我們在宿舍討論教案的熱烈情景,，我們懷揣著平凡而又瑣碎的理想,，走到一起，共同努力,。

我要特別感謝我的兩位指導(dǎo)老師張老師和徐老師,，由于我之前沒有正規(guī)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，所以我深知教學(xué)是自己很薄弱的一環(huán),，非常感謝兩位老師對我的信任和幫助,，她們耐心告訴我語文教學(xué)最基本的要素，讓我看到了自己在語文教學(xué)方面還有很多需要努力的地方,。在準(zhǔn)備公開課的那幾天,，兩位老師非常負(fù)責(zé)，給我的教案提修改意見,，試講時她們關(guān)注了我教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，甚至是一張圖片，一種字體,，她們對教學(xué)的這種細(xì)心程度讓我深深佩服,。我也虛心接受了兩位老師的意見，盡量完善自己教學(xué)的每個環(huán)節(jié),，雖然最后的公開課還是出了很多的突發(fā)狀況,，但我都盡力以一名老師該有的狀態(tài)去處理。

總之在這一個月的實(shí)習(xí)期,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的環(huán)境很好,，教師很負(fù)責(zé)很和藹,，這里的管理很親民,，更重要的是我認(rèn)為我在這里可以接受很多的挑戰(zhàn)，更加豐富自我,。學(xué)校的“三化”理念很清晰,，對特殊孩子的發(fā)展很重要，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校特別重視孩子的生活適應(yīng),，同時我認(rèn)為認(rèn)知對特殊學(xué)生同樣重要,，所以我會繼續(xù)堅持我的語文教學(xué)，我希望可以讓我的語文教學(xué)更契合孩子的日常生活,。值得一提的是,，期望看到校本教材的早日出爐，這樣可大大提高教學(xué)的計劃性和系統(tǒng)性,。

雖然只有短短的一個月,，但我更好地了解了自己,，知道自己有哪些障礙需要克服，這可能是我實(shí)習(xí)期最大的收獲吧,。同時通過一個月的跟班實(shí)習(xí),，我也對班級的管理和學(xué)校的制度有更深刻的體會，這對入職后的生活適應(yīng)應(yīng)該會起到很大的作用,。

實(shí)習(xí)期結(jié)束了,，但是期待接下來的生活，希望遇見越來越努力的自己,，希望自己通過努力有一天可以成為一名真正合格的特教教育教師!

教師在職工作小結(jié)簡短篇三

作為一名教師,，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上是幼稚且不成熟的，教學(xué)工作中還有很多不足,，但通過這些日子的學(xué)習(xí),，我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾點(diǎn)總結(jié)：

1.數(shù)學(xué)理念的提升

雖然從事教育工作已久,，但面對當(dāng)今的形式,，時代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營養(yǎng),，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量,。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗(yàn)，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識,。集合思想,、對應(yīng)思想、符號化思想,、化歸思想,、類比思想、分類思想,、統(tǒng)計思想,、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實(shí)效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度,。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們在日常教學(xué)中,，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié),。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力,。

2.教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變

對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。在日常工作中面對龐大的班級學(xué)生數(shù),，面對堆積如山的要批改的作業(yè),，再加上那么些個后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開交,，談何每天細(xì)心備課,，認(rèn)真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師,，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實(shí)在讓人堪憂,。老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑?shí)際,，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際,，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo),，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等,。簡而言之,，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時間中做到充分利用,?？芍^：量不在多，貴在精,。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué),。

3.教研方法的更新

一直以來,，校公開課的開展一直是我們進(jìn)行教學(xué)教研的重要方法。通過汪主任的一席話和幾位老師的說課演示,，不僅讓我對如何說課有了更為深刻的理解,，也讓我認(rèn)識到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。我們應(yīng)與時俱進(jìn),，在開展學(xué)校公開教學(xué)評比的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際有選擇性地加強(qiáng)課后說課及互相評課的實(shí)踐練習(xí),，更為深入地做好教研方法的更新,，也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ),。

經(jīng)過這次我認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者,，做一個課改的積極實(shí)施者,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有不斷的提升,。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛,，中華民族才會永立世界民族之林,。我愿在這快樂而無止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。