總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

教師節(jié)主題活動總結大班篇一

依然清晰記得第一次參加福山的教師節(jié)慶祝表彰大會,。剛剛進入新環(huán)境,，陌生的人，陌生的地方,，還有陌生的慶祝大會,。但我驚訝于那些老師的多才多藝。原來老師不僅是只用來教書的,。我多了些許的擔心：我能象他們一樣嗎?

還來不及讓我更多的去擔心,，去遐想，福山用她溫暖的懷抱融化了我,。于是我從一個膽戰(zhàn)心驚的新福山變成了一個不算老的老福山,。我回味這蛻變的過程，享受這其中的酸甜苦辣,，也慶幸自己的成熟和成長。在這里,，我更加深刻體會到了教師這個名字的含義,，更加清楚了自己肩上的責任。

每一年的教師節(jié)總會有讓人眼前一亮的感覺,。作為主持人的我對她的感覺更加不一樣,。從第一年的小品到去年的演講，再到今年的賽詩,，福山的老師們展示了他們卓越的才華,。每次站在臺上，看到黑壓壓的一片,，緊張再所難免,，但同時也驚嘆于福山的人丁興旺。一個小學居然能有兩三百名的教師,，四個校區(qū)?我想也沒想過,。

而今年，當我再站在臺上的時候,，我發(fā)現,，人更多了,。因為今年我們的家庭中又增加了一批新成員，又多了一個新校區(qū),。我們的隊伍又壯大了,。

今年要賽詩。之前我還疑惑：詩歌還是很有難度的,。自己寫詩?我們的老師真的這么強?結果出乎我的意料,。每個學科，每個組出來的節(jié)目都是那么動人,。朱老師渾厚的男中音配上慷慨激昂的語調,，讓我的心靈得到震撼。吳老師用女性特有的細膩和溫柔娓娓道來;數學組的三句半詼諧幽默;賈老師的藏頭詩則充分展示了他的才華……

當我和同伴們站在臺上的時候,，似乎也被現場的氣氛感染了,。我能感受到每個人心靈的震撼，于是我們也不由的慷慨激昂起來,。我肯定,，這一定比我們平時排練的要好的多。因為我們在抒發(fā)自己真實的感情,。

不做老師永遠不能真正體會它其中的滋味,。雖然無數的文人在贊賞老師，大家都能說出幾句歌頌教師職業(yè)的話,。但我知道,，真正體驗到老師這個職業(yè)含義的只有我們自己。所以,，在這第23個教師節(jié),，我把祝福送給天下所有的老師，也送給自己,。

教師節(jié)主題活動總結大班篇二

20__年的教師節(jié)是中國第__個教師節(jié),。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,，尊師重教是永遠的美德,。根據教育部及自治區(qū)教育廳關于做好慶祝20__年教師節(jié)活動的有關通知精神和南寧市教育局《關于慶祝20__年教師節(jié)有關工作的通知》(南教辦〔20__〕501號)要求，結合實際,，我石埠學區(qū)為了讓老師們愉快,、充實地度過教師節(jié)，圍繞“忠誠黨的教育事業(yè),，落實教育規(guī)劃綱要”為主題,，開展了豐富多彩的慶祝活動,，現總結如下：

一,、高度重視,，精心籌劃

今年教師節(jié)，中心校領導班子十分重視,。9月5日領導班子例會討論制定慶?；顒佑媱潱?月6日召開全學區(qū)校長工作會議,，楊冠強校長作了慶祝教師節(jié)活動的工作部署,，要求各校依計行事，周密安排,，確保慶?；顒拥捻樌_展。

二,、活動紛呈,，彰顯特色

1、各校利用升旗儀式,，作了“感恩教師,，立志成才”、“師恩偉大”等國旗下講話,。

2,、9月7日上午，石西萬達希望小學舉行了“紅燭頌”詩歌朗誦活動;靈灣小學開展了“千言萬語頌師恩”活動,。9月8日下午老口小學舉行了“我與老師的故事”講故事比賽活動;9月9日上午石埠中心小學開展“為您獻上一束花”活動,。還有其他各校都以不同內容方式開展慶祝活動,，充分表達了學生對老師的感恩之情,，營造了輕松、和諧的師生關系和良好的育人氛圍,。

3、各校懸掛“熱烈慶祝中國第__個教師節(jié)”條幅,，并利用櫥窗,、板報、廣播等多種形式,，宣傳優(yōu)秀教師風采,，倡導尊師重教新風，營造濃厚節(jié)日氣氛,。

4.利用班隊活動開展了“老師,，謝謝您的愛”主題隊會，各班都以多種形式慶祝教師節(jié),。許多學生在教師節(jié)前夕,，為教師親自制作賀卡,，送上美好的祝福。高年級開展感恩活動,，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動,，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師端來了熱騰騰的開水,，這些活動讓老師感動,，拉近了師生間的距離。

5,、9月9日下午6:00,，學區(qū)8所學校分別舉行茶話會，在職教師,、退休教師歡聚一堂,，共同慶祝教師節(jié)。中心校領導班子分組前往各校參與慶?；顒?，送去祝福，送上關愛,。茶話會上,，大家交心談心，暢所欲言,，各抒己見,，不少教師為學校提出了許多寶貴的意見和建議，領導們表示衷心感謝,，并表示一定及時加以整改,。

6、9月10上午8:30,，石埠學區(qū)169名在職教師聚集在石埠中學禮堂,，隆重召開“石埠學區(qū)20__年教師大會暨教師節(jié)表彰大會”。會上覃少曾副校長作了上學期教育教學工作總結和新學年工作計劃,、李華澄書記作了關于學習“校長作了上學期工作總結及新學年工作部署,。會上，同時表彰了一批優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師,，邀請到西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局紀委書記黃放章同志,、石埠街道辦主任盧作政同志為獲獎教師頒獎表示祝賀，并希望他們戒驕戒躁,，再接再厲,，為石埠教育事業(yè)再立新功。本次大會上，優(yōu)秀教師,、教學能手也作了經驗介紹,，與大家分享成功的喜悅。

在這個特殊的日子里大家齊聚一起,，以特殊的形式,，在一種簡樸又熱烈，緊張又和諧的氛圍中歡度自己的節(jié)日,，具有深遠的意義,。這是一次成功的大會，是一次鼓舞人心的大會,，是描繪石埠教育宏偉藍圖的大會,，是石埠教育事業(yè)走向輝煌的歷史新起點。

7,、9月10日晚上,，廣大教師自行收看中央電視臺一套將播出由教育部與中央電視臺聯(lián)合舉辦的教師節(jié)專題晚會。

三,、關心教師,，多辦實事。

1,、教師節(jié)前后,，在中心校領導的倡議下，各校領導班子成員深入退休教師,、困難教師,、教師遺屬家庭送去溫暖，送去節(jié)日的美好祝愿,，讓他們感受大家庭的愛,。

2、開展談心活動,，認真傾聽教師的意見和建議,，幫助教師解決工作、學習和生活中的實際困難,，努力為教師辦實事辦好事,。

教師節(jié)主題活動總結大班篇三

九月是個收獲的季節(jié)，教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個雙幼人的心中,。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶?；顒?。

1、社會宣傳顯力度

教師節(jié)前夕邀請政風行風監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風校貌和宣傳手冊,。園長向他們匯報一年來我們學校的發(fā)展情況,、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進步,，并聽取群眾對學校的意見建議,。對他們歷年來給予學校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短,，但收到了良好的效果,。我們的工作，老師的進步,，都得到了社會的肯定的支持,。政風行風監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見,。

2,、節(jié)日氣氛濃滿園

教師節(jié)期間，校園內進行了氛圍布置,，掛上了橫幅,、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛,。9月9日上午,，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會，享受一頓精神大餐,。9月10日周一升旗儀式上,，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快,。教師節(jié)前,，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚教師的內容,。

3,、師德顯真情

“為人師表，廉潔從教,，不體罰或變相體罰學生,，不違規(guī)補課，不從事有償家教,，不以教謀私,，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品?！?。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風行風建設公開書》，作出對家長,、孩子們的莊嚴,，彰顯一份份為師之真情。充滿激情,、充滿力量的話語,，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。

4,、愛心幫困獻愛心

開展了“168”愛生“行動,，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容,。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責任,，讓那些孩子享受更多的關愛。

5,、教師節(jié)里有我的一份祝福

積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒?，暑期我們組織教師,、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目,。教師們不顧炎熱,，認真組織,，犧牲休息時間,，沒有怨言,。由于組織到位,、考慮周全,，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過,。慶祝活動時我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲,，同時也得到鎮(zhèn)領導的肯定,，這是對我們的回報。

教師節(jié)主題活動總結大班篇四

伴隨著教師節(jié)的來臨,，遵循教體局關于開展“感念師恩”主題教育活動的通知思想,，山東省_幼兒園從自身實際情況出發(fā)，根據幼兒特點本著“隆重,、儉樸,、有效”的原則，設計組織了一系列內容豐富的教師節(jié)主題教育活動?，F將幼兒園開展活動的情況總結匯報如下：

一,、小班組

小班幼兒剛剛入園不久，既不會情感豐富的朗誦詩歌,，也不會大筆一揮,，潑墨一幅,，當然也還不具備動手制作手工作品的能力?？墒切“嘤變簩蠋煹男湃魏鸵蕾噮s是最牢固的。離開了從小生活的熟悉的環(huán)境,，離開了一直照顧自己的家人,，來到幼兒園這個陌生的大環(huán)境里，孩子第一反應就是緊緊抓住老師的衣服,，老師成為了孩子生長歷程中的重要依靠,。小班組老師結合自身的特點，組織幼兒開展了“老師,，您真好”的語言活動,。談話中，幼兒知道了教師節(jié)是照顧自己的老師們的節(jié)日,，回憶了入園以來老師對自己細致入微的照顧,，在老師的.提示下愿意和老師抱一抱，親一親,，問聲節(jié)日好,，表達了自己喜歡老師，愛老師的情感,。正是因為孩子的幼小,，這問候，這擁抱更是顯得彌足珍貴!

二,、中班組

中班組的活動以繪畫活動“我親愛的老師”為主,。此前的相關活動有：詩歌“老師本領大”，通過朗誦詩歌和嘗試續(xù)編詩歌,，深化了幼兒愛老師的情感,。通過“夸夸我的老師”活動，過渡到了“我給老師辦畫展”活動,。面對每天照顧自己的熟悉的老師,，孩子們有著說不完的話。說到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點,，更是津津樂道,，有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說出來。在這貌似細小的環(huán)節(jié)中,，老師體會到了孩子們深深的愛,。而在繪畫活動“我親愛的老師”組織過程中，幼兒知道了9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,，更是在畫畫中激發(fā)了熱愛老師的情感,。一邊畫一邊絮絮叨叨，簡單的線條之間流露出了對老師的祝福,。

三,、大班組

大班組以美工活動“老師，謝謝您”為主導亦展開了一系列的主題活動,。對于大班幼兒來說,，已經在幼兒園度過了兩個教師節(jié)，對于教師節(jié)的認識遠遠高于小班,，中班的幼兒,。大班幼兒自身的能力有了很大的提高，表達自己情感的方式也更加豐富,。幼兒運用已有的美工經驗,，創(chuàng)造性的制作出了謝師卡，向老師表達感激之情,。祝福語也上升到了“老師,，您辛苦了”、“老師,，謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師,，大聲的宣告：老師，我愛您!整個活動氣氛溫馨又感人,。

除了各班組獨具特色的主題活動之外,，身邊出其不意的問候更是讓老師感動。教師節(jié)這一天,，從踏進幼兒園的大門開始,，老師們就被一聲聲的節(jié)日問候感動著。這問候,，有領導的關懷,，有同事之間的相互祝福，更多的是來自于家長和孩子,。雖然只是簡單的一句話卻勝過了千言萬語,。這問候，這祝福包含著家長對老師的認可和尊重,。在一聲聲的祝福聲中,，老師們?yōu)樽约哼@個神圣的職業(yè)感到光榮，感到自豪,。

教師節(jié),，這個教師自己的節(jié)日，伴隨著丹桂飄香漸漸走遠了,。沒有鑼鼓喧天,，沒有鞭炮齊鳴,，唯有那揮之不去的幸福環(huán)繞身邊。也許社會上還有很多人不了解教師節(jié),，也許幼兒教師在部分人的視野里依然沒有得到認同,。可是只要幼兒園的孩子認同,，只要家長認同,，幼兒園的教師節(jié)氛圍依舊喜慶，在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里,，這個簡樸、熱烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!

教師節(jié)主題活動總結大班篇五

不知不覺,，開學已經一個多星期了,，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是第二十個老師的節(jié)日,，9月8日這天,，我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會活動。

這次活動,，我們做了充分的準備,，每一個節(jié)目都進行了精心的串排，還各自安排了負責人來監(jiān)督排練,。下面,，讓我對各個節(jié)目的情況做個總結。

1,、節(jié)目“歌聲代表我的心”

這是一個比較有新意的節(jié)目,，它同時也能夠體現我們032班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞,，分成幾個小組帶領全班同學延長,。高潮部分的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上臺表演，活躍了班級氣氛,。唯一不足的是各個歌曲之間的銜接不夠緊密,，帶唱的同學也不夠放松，但并不影響節(jié)目質量,。

2,、游戲“用心體會”

這是一個考驗你手與心的敏感度的游戲。首先請3名人員上臺參與,，由主持人分別為他們戴上眼罩,，讓參與者面對一張桌子。桌上放著一個待接觸物,，由主持人把物品逐一送到各參與者面前,，拉住他們的手接觸物品,，最后得出答案—此物系何物。游戲分成了3組,，準備好的被摸物品分別是苦瓜,，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是,，當到摸黃鱔時,，同學們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了3位老師參與,。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色,，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細觸摸一陣后,，回答了聲“應該是黃鱔”,，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。 這個游戲活躍了氣氛,，更使得大家在娛樂中得到了放松,，大家都覺得是個不錯的游戲。

3,、現場小采訪

這是中場花絮,。我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來對各位嘉賓老師進行采訪， 連問幾個“最難忘” “最欣慰”“最糗”等等,，各位老師都十分積極地配合采訪,，會場上更是時不時爆出陣陣掌聲。

4,、詩朗誦《老師的眼睛》

由3名同學上臺朗誦,。雖然其中有些部分卡住一會兒，但還是能夠較順利表演下來,。 這個節(jié)目的不足是準備的時間較短,，所以表演者不是很熟練，而且表情動作也不是很自然,。

5,、小品《意外的禮物》

這是由班上較調皮的幾個男生加上兩名女同學和班干部排的小品。劇情簡單地說 就是—一個調皮的班級,，十分不尊重老師的課堂,，把課任老師氣得七竅生煙，但他們卻十分害怕教導主任,，只要她一來,，鬧哄哄的班級就頓時鴉雀無聲。教師節(jié)快到了,，在班長的帶領下,，打擊啊精心準備了幾份禮物送給老師,。教師節(jié)這天，老師剛進門就被團團鮮花和禮物包圍起來,。同學門齊喊“老師,，節(jié)日快樂”。教導主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來,，同樣被禮物包圍住,。這時，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化,。大家手捧禮物送至教室后方,，各嘉賓老師的手中。主持人帶領大家齊呼“老師,，節(jié)日快樂”,，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中

教師節(jié)主題活動總結大班篇六

“星之源”教師節(jié)活動總結不知不覺，開學已經一個多星期了,，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是第__個老師的節(jié)日,，_月_日這天,，我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會活動。

這次活動,，我們做了充分的準備,，每一個節(jié)目都進行了精心的串排，還各自安排了負責人來監(jiān)督排練,。下面,，讓我對各個節(jié)目的情況做個總結。

_,。 節(jié)目“歌聲代表我的心”

這是一個比較有新意的節(jié)目,，它同時也能夠體現我們___班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞,，分成幾個小組帶領全班同學延長,。高潮部分的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上臺表演，活躍了班級氣氛,。唯一不足的是各個歌曲之間的銜接不夠緊密,，帶唱的同學也不夠放松，但并不影響節(jié)目質量,。

_,。 游戲“用心體會”

這是一個考驗你手與心的敏感度的游戲。首先請_名人員上臺參與,，由主持人分別為他們戴上眼罩,，讓參與者面對一張桌子,。桌上放著一個待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前,，拉住他們的手接觸物品,，最后得出答案—此物系何物。游戲分成了_組,，準備好的被摸物品分別是苦瓜,，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是,，當到摸黃鱔時,，同學們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了_位老師參與,。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色,，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細觸摸一陣后,，回答了聲“應該是黃鱔”,，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

這個游戲活躍了氣氛,，更使得大家在娛樂中得到了放松,，大家都覺得是個不錯的游戲。

_,。 現場小采訪

這是中場花絮,。我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來對各位嘉賓老師進行采訪， 連問幾個“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等,，各位老師都十分積極地配合采訪,，會場上更是時不時爆出陣陣掌聲。

_,。 詩朗誦《老師的眼睛》

由_名同學上臺朗誦,。雖然其中有些部分卡住一會兒，但還是能夠較順利表演下來,。這個節(jié)目的不足是準備的時間較短,，所以表演者不是很熟練，而且表情動作也不是很自然,。

_,。 小品《意外的禮物》

這是由班上較調皮的幾個男生加上兩名女同學和班干部排的小品。劇情簡單地說就是—一個調皮的班級,，十分不尊重老師的課堂,，把課任老師氣得七竅生煙，但他們卻十分害怕教導主任，只要她一來,，鬧哄哄的班級就頓時鴉雀無聲,。教師節(jié)快到了，在班長的帶領下,，打擊啊精心準備了幾份禮物送給老師,。教師節(jié)這天，老師剛進門就被團團鮮花和禮物包圍起來,。同學門齊喊“老師,，節(jié)日快樂”。教導主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來,，同樣被禮物包圍住,。這時，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化,。大家手捧禮物送至教室后方,，各嘉賓老師的手中。主持人帶領大家齊呼“老師,，節(jié)日快樂”,，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中。

總的來說,，本次班會活動舉辦得還算是十分成功的,。在活動前，同學們更是積極地布置班級,，給了活動場所一個溫馨的環(huán)境。這次活動促進了師生間的互動,，也讓各同學施展了其才能,。活動氣氛也較活躍,，展現了我們___的班級魅力,。但是，排練的時間較短,，使我們各節(jié)目的串排還不是很精,，讓我們取其長，補其短,，把下次活動辦得更好!