總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇一

一,、基本情況

本年度我校大多數(shù)家庭都重視家庭教育;重視孩子的身心健康,，關(guān)心孩子的德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，但有部分家長文化素質(zhì)不夠高,，而影響了學(xué)生的健康成長。

二,、主要成績

1,、把家長學(xué)校工作列入重要議事目標(biāo)，努力提高家長的全面素質(zhì),。

2,、端正了學(xué)生家長的一些錯誤觀念,，如：“易子不教”、“不打不成鋼”樹立民主,、和諧,、平等的家教思想。

3,、定期召開各類學(xué)生家長座談會,，如一年級新生、畢業(yè)生,、中下生等家長會議,，通過家長制會，使家長掌握了一定的教育藝術(shù),。

4 ,、讓家長撰寫家教論文，本年度編輯出版了二期《家庭教育論文》,，發(fā)給家長人手一份,，讓家長與家長之間交流宣傳家庭教育的心得體會和成功的家庭教育經(jīng)驗系統(tǒng)宣傳家庭教育的理論知識，要求家長樹立“為國教子,，培育成才”的思想,。

三、具體做法：

(一)加強對家長學(xué)校的指導(dǎo),，提高家庭教育的認(rèn)識

為辦好家長學(xué)校,，我校成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定各項規(guī)章制度,，認(rèn)真與家長上好家教課,，努力提高家長政治文化學(xué)習(xí)，提高他們的文化教育素質(zhì),、思想素質(zhì),，讓他們認(rèn)識家庭教育的作用，提高他們對子女的責(zé)任感,，讓他們正視家庭教育,。

1、定期組織家長的學(xué)習(xí),。當(dāng)前,，由于社會不良風(fēng)氣影響孩子在思想上甚至行動上或多或少都會有些效仿，那么怎樣引導(dǎo)孩子,，教育孩子呢?我校不但對教育十分重視,，而且重視做家長思想工作，通過擺事實講道理,，使家長真正認(rèn)識到自己的教育對孩子的影響,，懂得自己是孩子的第一任教師,，家庭是孩子們的第一所學(xué)校，增強了他們的責(zé)任感,，從而使他們自覺履行職責(zé),。

2、定期組織家長分期分批分類型認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)的家庭教育文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗,，提高家長的家教水平。

(二)積極動員家長參加豐富家教知識的學(xué)習(xí),。

提高家長各方面素質(zhì),，這項工作也是學(xué)校的一個重要工作內(nèi)容。

1,、認(rèn)真上好家教課,。為了有效提高家長的各方面素質(zhì)，我校認(rèn)真組織家長上好家教課,，還開展家長座談會,，在日常生活中探討各種不同的家教方法,，虛心向經(jīng)驗豐富的家長請教,，取長補短。

2,、加強家庭教育宣傳工作,，積極參加《走進(jìn)孩子心靈》的專題報告會。為了更有效提高家長的家教知識,，我校利用家教專欄定期有效針對性向家長宣傳正確的教育子女的方式,、方法，使家庭教育與學(xué)校教育統(tǒng)一起來,，聯(lián)成一個強而有力的整體,。

3、定期向家長匯報學(xué)校教育教學(xué)情況,。

(三) 密切家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,，認(rèn)真做好家訪工作。

我校建立三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),，社會教育,、學(xué)校教育和家庭教育聯(lián)系起來，動員教師認(rèn)真做好家訪工作,，要求每學(xué)期普訪一次,，個別多次，通過家訪,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及家教情況,。尋找最佳途徑,，共同教育學(xué)生，使學(xué)生健康成長,。

四,、經(jīng)驗與體會

一年來，我校通過多種渠道抓好家庭教育工作,。由于家長家教水平提高了,，學(xué)生的政治思想也提高了，成績不斷進(jìn)步,。本學(xué)期,，我校學(xué)生違法犯罪率為零，德育操行評定優(yōu)秀率為98%,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為100%,，學(xué)生學(xué)風(fēng)良好，學(xué)校成績穩(wěn)步提高,，得到了上級及家長的贊揚,。

由于我校對辦家長學(xué)校經(jīng)驗不足，有些活動嘗未能很好地開展,，家長整體素質(zhì)提高不快,。今后，我們將繼續(xù)努力,，采用多種途徑,，把家長學(xué)校辦得更富有成效、更出色,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇二

家庭是社會的一個細(xì)胞,，家庭教育和家長素質(zhì)對學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用。多年來,，我校十分重視家庭教育和家長素質(zhì)的提高,。xx年我校成立了家長委員會，規(guī)模由小到大,，我校家長學(xué)校有計劃,、有組織地指導(dǎo)家教工作。特別是從以來,，在縣教育局,，縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，為提高家長素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,，我們在創(chuàng)辦家長示范學(xué)校方面作了一些嘗試工作。

一、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全家長學(xué)校機制,，完善各項規(guī)章制度，發(fā)揮社區(qū),、學(xué)校,，家庭教育網(wǎng)絡(luò)作用，努力爭達(dá)示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),。

xx年以來,，學(xué)校成立了校長負(fù)責(zé)，政教主任具體分管,，優(yōu)秀家長,、已退老教師、社區(qū)負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校,、年級,、班級三級家長委員會，多年不定期召開會議,，開展活動,，進(jìn)行一些研究，今年在家長委員會的指導(dǎo)下,，成立了校長,、政教主任、優(yōu)秀家長,，已退老教師,，社區(qū)負(fù)責(zé)人代表組成的示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。大家一致認(rèn)為創(chuàng)辦家長示范學(xué)校很有必要,，有利于家長學(xué)校規(guī)范管理，有利于提高家長素質(zhì)和家教水平,，有利于配合學(xué)校實施素質(zhì)教育,，有利于學(xué)校整體改革實驗的順利進(jìn)行。大家統(tǒng)一了認(rèn)識,，明確了指導(dǎo)思想,，為辦好示范學(xué)校提供了有力的保證。

要辦好家長示范學(xué)校,，必須在管理上下功夫,，我們建立和完善了家長學(xué)校《家長委員會職責(zé)》,，《學(xué)員后勤制度》,，《學(xué)員學(xué)習(xí)情況記載》，(包括考勤、效果)等各種規(guī)章制度,。每年根據(jù)學(xué)校實際結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色,，制定了家長學(xué)校工作計劃，學(xué)校工作計劃中有家長學(xué)校的可行內(nèi)容,。學(xué)校年度總結(jié)有家長學(xué)校做法及經(jīng)驗介紹,。各種資料收集整理，建立檔案,，使學(xué)校管理 逐步邁向規(guī)范化,、程序化。

二,、教學(xué)質(zhì)量的落實,，是辦好家長學(xué)校的保證。

教學(xué)質(zhì)量的好壞,，老師是關(guān)鍵,。為了保障家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我們組織了一個穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識和教學(xué)水平的專職隊伍(主要由班 任組成),，除校長,、主任兼職授課外，還聘請了縣講師團(tuán)的專家,、已退老教師,。

學(xué)校政教處在教師隊伍素質(zhì)方面也做了很多工作。強化班主任的基本功,，組織班主任學(xué)習(xí)家教理論知識,，改進(jìn)與家長的溝通方法，提高班主任主動與家長聯(lián)系,，通過家長會,、家訪等各種方式，了解學(xué)生家庭教育情況,，為學(xué)生家庭教育提供幫助,。同時鼓勵班主任進(jìn)行家教方面的研究，大力推廣班主任在家教方面的經(jīng)驗和論文,。

為了保證教學(xué)效果,，我校在家教資料方面做了不少工作。首先,，為全校的家長統(tǒng)一了教材――《初中生家長讀本》,。其次，我校還利用家長會等各種機會向家長發(fā)放家教方面的資料,。在學(xué)校的櫥窗里專門開辟了家教專欄,。

三、多種形式的家教活動，為家長學(xué)校注放了活力,。

幾年來的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們,，家長學(xué)校教學(xué)，僅靠講座是不夠的,，還要通過多種形式的教育活動,，寓教于樂，才能使教育落實到位,，為配合學(xué)校教學(xué)改革實驗,，從20xx年起學(xué)校向家長舉行“開放日”活動，特邀家長到校,，參觀學(xué)生從早自習(xí)到下午放學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，他們同學(xué)生一起生活，一起聽課,，讓家長親自了解學(xué)校的教育工作和體驗孩子的在校生活,。完后召開家長研討會，在會上家長們對一天的學(xué)習(xí)深有感觸,，并爭先恐后地發(fā)言,，對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了充分的肯定，對素質(zhì)教育有了新的認(rèn)識,，紛紛表示了對學(xué)校工作的支持和配合,。在孩子的教育問題上家長與學(xué)校達(dá)成了共識。

每年,，各年級,、各班級組織1-2次家長教育經(jīng)驗交流會。家長參學(xué)率85%左右,，家長掌握率為60%左右,。在各班家長委員會的支持和組織下，家長們座談熱烈,，互相交流孩子近段時間的思想動態(tài),，學(xué)習(xí)上的困難等幫助方法。尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時,，均能引起家長們的共鳴，掀起熱烈的討論,，從而達(dá)成教子共識,。

四、學(xué)校的具體管理措施

1,、辦學(xué)經(jīng)費：學(xué)校不以營利為目的,，采用多種形式籌集資金，保證學(xué)校必要開支，?？顚Ｓ?。我們把階梯教室作為家長學(xué)校的教室，并投資數(shù)萬元購買了電腦,、投影儀等儀器,。

2、抓好評比,、表彰工作,。學(xué)校開展一次自查評比工作，如20xx年度的“優(yōu)秀學(xué)員”為朱勇,。并寫了自我經(jīng)驗介紹材料,，談自己的育子經(jīng)驗。

五,、我校家長學(xué)校存在的不足,。

1、目前為止,，我校還沒有辦網(wǎng)上學(xué)校,。因為網(wǎng)站的技術(shù)上存在難度，沒有能勝任這項工作的教師,。不過目前學(xué)校正準(zhǔn)備投資建網(wǎng)上學(xué)校,，培訓(xùn)教師進(jìn)行網(wǎng)站的管理。

2,、家長學(xué)校延伸到社區(qū)做的不夠,，很少和社區(qū)聯(lián)合起來教育家長。

幾年來,，我校在創(chuàng)家長示范學(xué)校的辦學(xué)路上,，做了一些努力，取得了一定的成績,，20xx年度被評為縣“家長學(xué)?！眱?yōu)秀單位。但仍然存在很多不足,，我們決心向示范學(xué)校學(xué)習(xí),，在家教理論研究上下功夫，辦出學(xué)校特色,。為提高家長和學(xué)生的素質(zhì),，增強家長學(xué)校的凝聚力、吸引力,，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇三

為全面落實家長學(xué)校教育工作計劃,，加強學(xué)校與家長的溝通，全面提高家長的教育水平,，我校在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在全體學(xué)生家長的支持下，家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色,，受到了社會的高度評價,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、 全面布置,，合理分工,，確定主題，開展活動

本學(xué)期來,，家長學(xué)校各項工作注重抓早,、抓細(xì)、抓落實,。學(xué)期初,，召開了班主任工作會議，宣布新的家長學(xué)校組織機構(gòu),，決定由學(xué)校骨干教師班主任擔(dān)任授課老師的總機構(gòu),，開展各項工作。組織建立起來后,，家長學(xué)校立即召開會議,，具體布置各項工作，各個人落實具體責(zé)任,，準(zhǔn)備講稿,、推薦優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題,，著重組織家長討論如何教子并在其中貫穿家庭德育教育,。

二、班級召開家長會議,，班主任傳授家教方法

本學(xué)期來,，家長學(xué)校召開是把家長分散到各班，由班主任負(fù)責(zé)授課,，課題由班主任根據(jù)班級學(xué)生年齡特點而定,，有針對性地展開;各班級中都有2-3名優(yōu)秀學(xué)生家長介紹教子經(jīng)驗，談教子感受;還讓學(xué)生家長閱讀學(xué)生寫的《給家長的一封信》,，加強學(xué)生與父母的溝通,。以《牽手兩代》課程為載體組織開展了教研活動，結(jié)合七八九三個年級學(xué)生的特點經(jīng)過充分的分析,，分年級確定了授課的內(nèi)容,、重點難點、教學(xué)方式,，在此基礎(chǔ)上各班主任深挖教材,，廣搜案例，精心設(shè)計,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，形成教案。保證了授課內(nèi)容的針對性和實效性,。

通過這多種形式的交流,，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任,，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法,。通過這些會議,，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議,，既加強了家校聯(lián)系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

三、組織教師家訪,，了解學(xué)生在家表現(xiàn)

本學(xué)期來,，家長學(xué)校又要求全體班主任進(jìn)行家訪。經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料，方便了自己的工作,，提高了工作實效,。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育,，孩子的成長,，不僅是家庭的事、學(xué)校的事,，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果,。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合,，我們家長學(xué)校會越辦越好,。

四、加強信息溝通,。

學(xué)校和家長的聯(lián)系密切,，班主任、科任教師充分利用家校聯(lián)系冊,，積極與家長取得聯(lián)系,，及時地把學(xué)校的、班級,、學(xué)生個人的信息向家長發(fā)送,，得到家長的好評。

學(xué)校與家長的聯(lián)系,，不管是通過什么方式,，只要是對孩子身心健康成長好的、對學(xué)校的教育有幫助的,，都應(yīng)該提倡,、都應(yīng)該堅持。因為,，加強了學(xué)校與家長的聯(lián)系,，促進(jìn)了家長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、科任之間的思想,、感情的交流，讓家長更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),、管理措施,、校園建設(shè)、教學(xué)動態(tài),、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等,，從而使家長的思想觀念更能跟上學(xué)校步伐，與時俱進(jìn),，使學(xué)校對學(xué)生的教育更有成效,，更有保障。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇四

家庭教育是基礎(chǔ)教育,，是現(xiàn)代教育中的一個重要組成部分,，一個人的思想、品德,、行為習(xí)慣,、意志及性格的形成都離不開家庭,。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀,、日常道德規(guī)范,、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用,。家長學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要場地,，是宣傳正確教育思想、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學(xué)知識的良好場所,。實踐證明,，舉辦家長學(xué)校，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性,，齊心合力配合學(xué)校教育,，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實施,，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高,。兩年來我校加強了家長學(xué)校的的科學(xué)管理，努力提高家庭教育水平,，家校達(dá)成教育共識,，以共育能自食其力，適應(yīng)社會的有用人才為辦校宗旨,，嚴(yán)格組織管理,，有針對性地開展各種形式的活動。使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍,，取得了較好的成績,，現(xiàn)將家長學(xué)校工作總結(jié)

一、組織管理

1,、建立正規(guī)的組織機構(gòu),，是辦好家長學(xué)校的關(guān)鍵。

舉辦好家長學(xué)校是學(xué)校工作的主體,，家長,、社會是輔助學(xué)校工作的主要力量。為了做好主體工作,，提高家長的素質(zhì)和教學(xué)水平,，校長親自擔(dān)任家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，并指導(dǎo)德育處主任專門負(fù)責(zé),。各年級組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)每年計劃的制訂和活動的組織落實;由各年級各班推薦出思想品質(zhì)好，有一定文化修養(yǎng),，教學(xué)經(jīng)驗較為豐富的學(xué)生家長擔(dān)任家長學(xué)校委員教會的工作,。每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育,、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題。每學(xué)年初都要調(diào)整家長委員會成員,，制定家長學(xué)校的學(xué)年計劃,，本學(xué)年的家長委員會由72位家長組成。在家長委員代表的選擇上注意行業(yè),，年齡的不同,，每學(xué)年能召開兩至三次家長委員會議。為規(guī)范家長學(xué)校的管理,，落實家長學(xué)校的各項工作,。

二、素質(zhì)提高

家長是孩子的第一任老師,，家長的道德品質(zhì),、思想作風(fēng)、文化程度,、對待自己所事職業(yè)的態(tài)度,，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素，都會對孩子的一生成長起到無法估量的影響,。家長素質(zhì)的高低,，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵。因此,，要搞好家庭教育,，就必須提高家長的素質(zhì)，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：家庭教育對于父母來說,，首先是家長的自我教育,。而現(xiàn)在許多家長由于工作太繁忙，很難或是沒有條件進(jìn)行專門的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習(xí),。家長學(xué)校的舉辦正好彌補了這一缺陷,。我校開學(xué)不久就召開了家長會，請教育孩子有經(jīng)驗的家長,，來我校進(jìn)行育子經(jīng)驗交流,。通過家長會，家長們普遍認(rèn)為收獲大,，見效快,。有的家長在反饋信息中寫到：聽了家長會家長的育子經(jīng)驗交流，才知道以前那種認(rèn)為自己是家長,，對孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯誤的,，今后自己要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗的家長請教，爭取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對社會有用的人。

三,、活動成效

家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點和根基,。通過家長學(xué)校這種形式，將以前相對獨立的家庭教育,、社會教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,，形成對孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò)，使孩子在成長過程中,，時時處處都能在家長,、社會和學(xué)校老師密切配合的關(guān)懷和幫助下健康成長。同時,，學(xué)校,、社會、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成也有利于學(xué)校開展一些有針對性的教育活動,。家長——課堂零距離的接觸。

每學(xué)期學(xué)校把家長請進(jìn)課堂,，讓家長對最關(guān)心的課堂教學(xué)來了個零距離的接觸,。我們按照計劃繼續(xù)開展家長開放日活動，把每年11月份的最后一周的周五作為學(xué)校的開放日,，這一天我們把家長委員會代表請到學(xué)校,，按照年級分別聽了語文、數(shù)學(xué)外語課,。老師們充分用了電教設(shè)備,，利用電子課件進(jìn)行教學(xué)，孩子們在課堂上表現(xiàn)出來的強烈的學(xué)習(xí)欲望,，和較強的學(xué)習(xí)能力讓家長吃驚不小,，他們對老師課堂上的引領(lǐng)稱贊不絕，家長的肯定是對老師的鼓勵,，家長的信任是老師的財富,。同時我們學(xué)校帶領(lǐng)家長們參觀了我們的二樓多功能教室、室內(nèi)籃球場,、室外操場以及學(xué)生餐廳,，親眼看到了我們的老師給學(xué)生們盛湯盛飯，這樣面對面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長之間的距離,，形式新穎的家長會猶如一座橋梁,，讓家長對學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無所知、一頭霧水,，而是把家長當(dāng)作一個參與者和合作者,，以這樣的全新姿態(tài)來促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)。

2、家長——老師心與心的溝通

xx學(xué)年開始,，我?！肚熯M(jìn)萬戶》活動進(jìn)入高潮。家訪是溝通教師,、家長,、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室,，促膝談心,，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見,，也有助于達(dá)成共識,，商量解決問題的辦法。老師上門家訪,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,，這對學(xué)生是個激勵，對家長也是個觸動,，容易在教育形成合力,，產(chǎn)生良好的教育效果。因此,，教師通過與家長談話,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會交往情況,，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況;了解學(xué)生的興趣愛好,，了解學(xué)生的性格特征，窺探學(xué)生的內(nèi)心世界,。這樣,，通過了解學(xué)生的全部生活內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進(jìn)行教育,，也讓家長注意利用日常生活中的小事，鼓勵增強孩子的自信心,、進(jìn)取心,。讓老師在切身感受學(xué)生的成長環(huán)境，了解家長的文化素質(zhì),，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上,，對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識、分析,、理解,，真正實現(xiàn)一把鑰匙開一把鎖,。今年我市又開展了百名校長訪千家、千名教師入萬戶活動,，我校積極響應(yīng),，以實際行動參與到活動中去。我校共有187名任科教師,，在家訪階段中我校教師按照實施意見精神,，采取了形式為以班主任為主，科任教師為輔的家訪活動,，要求每位班主任選取15名,，其他老師選取10名以上的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，家訪對象主要是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,、單親學(xué)生,、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生，在教師中,，共走訪學(xué)生2366人,，占學(xué)生總數(shù)的78%，活動中我校李文云,、楊紹玉,、邊明嬋、都應(yīng)菊等教師表現(xiàn)的都非常突出,。通過家訪活動一些學(xué)生有了明顯的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變。同時也與家長有了很好的溝通,。要明確家訪的目的,，與家長面對面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生，交換意見更全面的評價學(xué)生,，與學(xué)生心貼心交流鼓勵學(xué)生,。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長非常高興,。同時對學(xué)生來講,，師愛有著不替代的教育功能。有了愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，使學(xué)生樂于接受教誨。孩子們真的變了,，變得開朗了,、愛發(fā)言了、更遵守紀(jì)律了,、作業(yè)寫了,、寫得更好了、成績提高了、自律了,、有愛心了,、樂于幫助人了，融洽了師生關(guān)系,。對家長的文化素質(zhì)和思想修養(yǎng)都有一定的作用,。

近幾年來，我校的家教工作得到了長足的進(jìn)步和提高,。在素質(zhì)教育必然取代應(yīng)試教育的今天,，培養(yǎng)學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)校現(xiàn)代化教育的目標(biāo)和方向,，這些目標(biāo)的實現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我校將繼續(xù)堅持走學(xué)校教育和家庭教育、社區(qū)教育有機結(jié)合的素質(zhì)教育之路,，將我校的素質(zhì)教育進(jìn)一步深入開展下去,。學(xué)校將和家長彼此開誠布公、肝膽相照,，加強聯(lián)系,，相互溝通，攜手合作,，共育英才!

3,、開展好書伴我行讀書活動

本年度我市開展了讀書活動。我校共征集優(yōu)秀征文290篇,，精美漫畫131幅,，精致閱讀設(shè)計331份，閱讀表演秀131名學(xué)生,。家長征文30篇,，同時我校家長和學(xué)生征文參加了婦聯(lián)組織祖國在我心中的征文活動，并得到好評還代表學(xué)校參加比賽,。

4,、開展祖國在我身邊親子游戲特色活動

本學(xué)期我校開展了祖國在我身邊親子游戲活動，從報名伊始,，學(xué)生及家長就表現(xiàn)了積極報名,、踴躍參加，選手們抱著游戲第一,，參與至上的態(tài)度參加比賽,，場面熱烈,，情緒高昂，比賽場上歡聲笑語,，熱鬧非凡,。通過此次活動使學(xué)校和家長走的更近了。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇五

近三年來,，xx中學(xué)家長學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)理念,，以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德實施綱要》,、《國家教育改革發(fā)展綱要》為指導(dǎo),，積極發(fā)揮學(xué)校的育人功能，充分調(diào)動家長的積極性,，重視家長學(xué)校的建設(shè),，為整體構(gòu)建學(xué)校的德育教育體系打下了堅實的基礎(chǔ)。目前,，xx中學(xué)已經(jīng)成為一所校風(fēng)校紀(jì)好,，教學(xué)質(zhì)量高的xx市示范初中，贏得了社會和家長的廣泛贊譽,。

xx中學(xué)家長學(xué)校主要做了以下工作：

一,、加強學(xué)習(xí)，端正教育思想

我們充分認(rèn)識到,，抓好家長學(xué)校的建設(shè)是學(xué)校德育工作的重頭戲,，是學(xué)校德育工作不可或缺的一部分。為使家長學(xué)校發(fā)揮有效的作用,，我們首先抓好黨員隊伍建設(shè),，用黨風(fēng)帶師風(fēng)。其次是抓好班主任隊伍建設(shè),，用班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。三是抓好全員隊伍的建設(shè),，形成全員育人的良好氛圍,。為此，我們把學(xué)習(xí)充電放在家庭教育隊伍建設(shè)的第一位,。充分利用學(xué)校的各種例會,，制定學(xué)習(xí)計劃，建立學(xué)習(xí)制度,，提出具體要求,，采用理論與實踐相結(jié)合、校本培訓(xùn)等多種方式,，重點提高教職工依法執(zhí)教,、以德育人的水平,。近年來，我們先后邀請包括wss在內(nèi)的十多位專家到學(xué)校講學(xué),，提高了廣大教師的思想覺悟和育人水平,，打造一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù),、勤奉獻(xiàn)的教師隊伍,。

二、加強領(lǐng)導(dǎo),，完善管理機構(gòu)

學(xué)校重視家長學(xué)校的建設(shè),，成立了以校長為首的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，其領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)如下：

家長學(xué)校校長：gf(xx中學(xué)校長,、書記),、家長學(xué)校副校長：dw(xx中學(xué)德育副校長、副書記,，現(xiàn)學(xué)校關(guān)工委主任),、ll(xx中學(xué)教學(xué)副校長)、hyj(xx中學(xué)原校長,，現(xiàn)學(xué)校關(guān)工委常務(wù)副主任),、家長學(xué)校辦公室主任：ll(xx中學(xué)德育處副主任，分管家庭教育工作)

為加強對家長學(xué)校的管理,，學(xué)校還成立了家長學(xué)校的日常管理機構(gòu),。管理人員是：ll(學(xué)校德育處副主任)lwy(學(xué)校德育處副主任)cf(學(xué)校團(tuán)委書記)ljh(七年級年級組長)wy(八年級年級組長)crh(九年級年級組長)

為發(fā)揮家校教育的作用，保證家長學(xué)校教育的順利開展,，學(xué)校聘請了市優(yōu)秀教師lsr,、市優(yōu)秀班主任ll、區(qū)優(yōu)秀教師wy,、高級教師hl,、優(yōu)秀青年教師xh等，作為家長學(xué)校的授課教師,，承擔(dān)家長學(xué)校的授課任務(wù),。為了讓家長學(xué)校的教師能夠適應(yīng)家庭教育工作，學(xué)校有意識地組織他們學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、考察，增強他們的工作能力,，提高工作的有效性,。從而使這些教師能夠承擔(dān)起家長學(xué)校的教育任務(wù)。

此外,，為了便于家長學(xué)校組織和開展工作,，我們還成立了學(xué)校,、年級和班級三級家長委員會。在積極肯干,、熱心服務(wù),、有一定工作能力的家長委員會代表的支持和配合下，我校的家長學(xué)校工作開展得有聲有色,，富有成效,。

三、制度健全,，組織到位

近三年來,，在家長學(xué)校的建設(shè)中，我們不斷補充完善,、建立健全了家長學(xué)校的規(guī)章制度,，使家長學(xué)校的開辦做到了有章可循，有法可依,。我們先后制定了《xx中學(xué)家長委員會制度》,、《家長學(xué)校管理辦法》、《家長學(xué)校教師備課制度》,、《家長學(xué)校工作章程》,、《家長學(xué)校期末檢查考核標(biāo)準(zhǔn)》、《家長教育行為規(guī)范》等規(guī)章制度,，使我校的家庭教育走上了制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化管理的道路,，家長學(xué)校的工作朝著有效,、務(wù)實、高效的方向發(fā)展,。

四,、開展活動，完善家庭教育體系

(一) 定期開班,，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)

近三年來,，我們年年在新學(xué)年開學(xué)之際，利用兩個晚上,，對新生家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。同時,，組織學(xué)校優(yōu)秀的語數(shù)外教師,，就中小學(xué)語文、數(shù)學(xué),、英語的銜接問題,、學(xué)法問題,、家庭指導(dǎo)方法等，給家長進(jìn)行培訓(xùn),，深受家長的歡迎,。每年都有七八百人次的家長參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)。家長們說,，“xx中學(xué)家長學(xué)校的開辦,，為廣大家長辦了一件實事，使家長們在家庭教育中更為理性,，更有辦法,，更起作用?！?/p>

(二) 利用家長會,，以會代培。

學(xué)校在半期,、期末都要召開家長會,，這也是家長學(xué)校定期開班的時間。學(xué)校利用半期和期末,，召開全校性的家長會,，進(jìn)行階段總結(jié)。在家長會上,，家長學(xué)校的校長,、副校長一方面向家長介紹學(xué)校的發(fā)展情況，學(xué)校一個階段開展的主要工作,。另一方面,，主要向家長講述如何教育孩子，如何消除心理障礙,，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)等家長關(guān)心的問題,。通過這樣的教育和培訓(xùn)，提高家長的家庭教育技能和管理孩子的水平,。

(三) 請專家傳授家教方法,。

為使家長了解教育的發(fā)展，學(xué)會在新課程背景下對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，學(xué)校專門一些家庭教育專家到校對家長進(jìn)行不定期的培訓(xùn)和指導(dǎo),。近年來，學(xué)校先后邀請了家庭教育專家ghy先生,、中zxf先生,、教育改革家wss先生，政法大學(xué)ywq教授,、djy教授等,，開展培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,。此外，學(xué)校還邀請區(qū)關(guān)工委的教育輔導(dǎo)團(tuán)成員到校為家長做家庭教育方面的報告,，受到家長的歡迎,。

(四) 組織家長學(xué)習(xí)

為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作，xx中學(xué)家長學(xué)校有意識,、有計劃地組織家長參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結(jié)合起來,，并向家長宣傳家教知識,，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展,。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題,，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)(如：《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)文獻(xiàn),。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容,。家長學(xué)校采取專家講座,、參觀訪問、聽課,、評課,、參與活動、座談討論,、經(jīng)驗交流等方式,，達(dá)到開闊視野，提高認(rèn)識,，增強家庭教育能力的作用,。

(五) 征求對學(xué)校工作的意見

學(xué)校重視發(fā)揮家長參與學(xué)校教育的作用，傾聽他們的意見和建議,，每學(xué)期都要在家長會上進(jìn)行教情調(diào)查,。通過教情調(diào)查，讓家長對任課教師的師德師風(fēng),、教學(xué)方法,、班級管理等方面提出意見，將學(xué)校的工作置于家長和社會的監(jiān)督之下，從而促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展,。此外，在學(xué)校開放周的活動中,，家長們也非常支持學(xué)校的工作,，主動到學(xué)校來了解教育教學(xué)情況,，指導(dǎo)學(xué)校的工作,。

(六) 發(fā)揮家長的作用

學(xué)校工作，學(xué)校的發(fā)展離不開家長和社會的關(guān)心和支持,。首先是配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育,。其次是參與學(xué)校的一些管理工作，為學(xué)校解決一些難以解決的問題,。如購買校服,，一些必要的復(fù)習(xí)資料等，往往由家長委員會自己與商家進(jìn)行接觸,，從而避免學(xué)校產(chǎn)生亂收費的行為,，還教育一個清白,。

(七) 定期舉辦學(xué)校的教育教學(xué)開放周,。

為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑,，讓家長從多方面了解學(xué)校工作,，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學(xué)期一次的家長開放日,，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂,、走進(jìn)活動之中,，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識,，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通,。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長開放周,，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督,，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué),，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,。

三年來，我們堅持依靠上級領(lǐng)導(dǎo),，依靠社會,，依靠家長辦學(xué)，在社會各界的支持和關(guān)心下,，學(xué)校一直持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展,。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直保持全市的領(lǐng)先水平。近三年升入聯(lián)招校的人數(shù)分別為501人,、507人和565人,。聯(lián)招上線人數(shù)占畢業(yè)人數(shù)的83%、74.5%和75.5%,。聯(lián)招上線人數(shù)一直穩(wěn)居主全市初中前茅,。

近年來，學(xué)校先后獲得“xx市綠色學(xué)?！?，“xx市優(yōu)秀家長學(xué)校”,，“ xx市平安文明校園”,，“xx市科技創(chuàng)新培育學(xué)校”,，“xx區(qū)十佳師德先進(jìn)集體”等殊譽,。

當(dāng)然，在家長學(xué)校的建設(shè)方面,，學(xué)校還存在一些不足之處,，有的地方還需要進(jìn)一步的規(guī)范和完善，逐步提高我們在家長學(xué)校和家庭教育方面的能力和水平,，以便我們強化家庭,、社會和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系，把育人的工作做好,，辦人民滿意的教育,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇六

師大附中附屬xx中學(xué)一貫重視學(xué)校、社會,、家庭三方面教育力量的整合,，以學(xué)校教育為主導(dǎo)，充分利用社會教育資源,，積極引導(dǎo)家長配合學(xué)校教育,，使三股教育力量形成合力,，構(gòu)建了教育工作的立體化格局。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織健全

家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師,。家庭教育的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。因此,，我校十分重視對家庭教育的指導(dǎo)，在學(xué)校教書育人的總體框架下,，努力構(gòu)建立體化的育人網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校成立了家長委員會(分別為校家委會、年級家委會以及班級家委會),，由丁校長擔(dān)任家長委員會主任,，金毅書記、楊秉鑫副校長擔(dān)任副主任,，定期召開會議,，研究家庭教育中的重點、難點,、熱點問題,，集思廣益，有針對性的開展家庭教育,。

二,、加強溝通，密切合作,，積極改進(jìn)家庭教育方式

(一)家長學(xué)校定期活動,，在各年級家長會上帶領(lǐng)家長們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，幫助他們理解和熟悉其中的內(nèi)容和要求,，幫助他們增強新形勢下對子女進(jìn)行行為規(guī)范教育的責(zé)任感和緊迫感,，促使他們改進(jìn)家庭教育的方法，積極配合學(xué)校,，努力提高家庭教育的效果,。

(二)引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀。我們在組織廣大家長開展了教育思想大討論活動,，積極引導(dǎo)家長確立正確的人才觀,、科學(xué)的教育觀，使他們既重視孩子文化知識的學(xué)習(xí),，關(guān)心孩子的成績,，又重視培養(yǎng)孩子的健全人格和良好品德;既關(guān)心孩子的日常生活,，又重視他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成。

(三)引導(dǎo)家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過程中,，注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)創(chuàng)造活力，讓孩子在怡情中益智,，在快樂中成長,，在獲取知識的同時形成關(guān)心他人、愛護(hù)他人,、尊重他人和以人為本的價值取向,。通過孩子的自我設(shè)計、自我認(rèn)識,、自我管理,，達(dá)到知、情,、意,、行的統(tǒng)一。

(四)引導(dǎo)家長創(chuàng)新家庭教育方式,，打破傳統(tǒng)的思維定勢,。鼓勵家長積極探索適應(yīng)孩子成長規(guī)律的教育模式，改進(jìn)教育方式,、方法,，以平等、民主的方式進(jìn)行教育,，做到以情感人,、以理服人，以自己的榜樣進(jìn)行示范,。從一點一滴的小事做起勵志網(wǎng)/,，從具體可感地身邊事做起，以身作則,，率先垂范,。既尊重孩子，曉之以理,，陳以厲害,，動之以情，寄以希望,，又理解孩子,，掌握他們的心理、情感變化規(guī)律,，努力使教育思想,、教育內(nèi)容,、教育方法與時俱進(jìn)。

(五)引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家教理論,，掌握孩子的生理,、心理特點，實行科學(xué)教育,，提高教育實效,。為了更好地發(fā)揮家委會代表的示范效應(yīng)，提高家庭教育效果,，我校給校家委會代表訂閱《家庭教育時報》,。這份報紙是一份家長和孩子共同閱讀的家庭教育類專業(yè)性報紙。能及時傳播國內(nèi)外家庭教育的新理念,、新經(jīng)驗,，探討家庭教育的典型案例，為廣大父母的成功家教及孩子的健康成長提供值得信賴的支持和幫助,。在學(xué)期結(jié)束時我們將邀請部分家委會代表在家長會上介紹家庭教育的經(jīng)驗和心得，以便帶動更多的家長積極探索適應(yīng)孩子成長規(guī)律的教育模式,，努力使教育思想,、教育內(nèi)容、教育方法與時俱進(jìn),。

三,、形式多樣，力求實效,，構(gòu)建家校教育互聯(lián)網(wǎng)

(一)形式多樣,，廣泛溝通。

1,、不斷完善健全家長會形式,。定期家長會：原則上每個班級一學(xué)期召開兩次定期家長會，即學(xué)期中途和學(xué)期結(jié)束各一次,，真誠征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議,，以促進(jìn)學(xué)校更好發(fā)展，家長們對家校聯(lián)系工作比較滿意,，認(rèn)為舉辦家長學(xué)校使家長受益非淺,。不定期家長座談會：請個別家長到學(xué)校來，對學(xué)生中存在的典型問題進(jìn)行全面分析,，及時了解情況,，恰到好處地對家長給予指導(dǎo)。

2,、班級博客日日報,，日日新,。我校16個班級均建立班級德育博客。其中一項內(nèi)容是家校聯(lián)絡(luò)與交流,，包含“家教天地”,、“家校互動”兩大板塊,，主要側(cè)重于家校溝通,。博客這個平臺使得家長能及時了解甚至掌握孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，同時也能通過留言等方式及時與老師溝通,，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)“家?；悠脚_”以及飛信,、手機短信，建立健全與家長即時聯(lián)系溝通的平臺,，并通過班主任群發(fā)的“溫馨提示”,，使家長能夠定期收到關(guān)于班級情況、家庭教育的第一手資料,。

4,、鼓勵并動員學(xué)生家長參與各項區(qū)級、校級的親子活動,，在活動中教師有針對性的指導(dǎo)可以縮短教師與家長的距離通過活動幫助家長建立主人翁意識,，激發(fā)家長積極合作的態(tài)度，同時活動鍛煉孩子參與探索的性格,，讓孩子體會到創(chuàng)造和成功的歡樂,，讓家長體會到參與交流的幸福。

5,、通過舉辦家長學(xué)校,、發(fā)放家校聯(lián)系卡和告家長書、家長接待日等形式,，與家長密切聯(lián)系,，提高家長的家庭教育水平，形成家庭與學(xué)校教育合力,。學(xué)校的大型活動如學(xué)生軍訓(xùn),、藝術(shù)節(jié)、畢業(yè)典禮等邀請學(xué)生家長代表參加,，了解學(xué)校工作,，了解學(xué)生的風(fēng)采，與學(xué)校教育保持一致,，共同教育好學(xué)生,。

6,、在校服征訂等工作中也仔細(xì)征詢家長意見并加以落實。

(二)社區(qū)共建,，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢

平時與轄區(qū)有關(guān)部門保持密切聯(lián)系,，聽取轄區(qū)單位意見和建議，取得他們的支持和配合,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與到社區(qū),、校外德育基地開展各種形式的社會實踐活動，鍛煉學(xué)生的社會實踐能力和培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。例如在清明前夕,，參與徐匯區(qū)舉辦的龍華烈士陵園大型掃墓活動及國慶節(jié)時參加上海市向革命先烈送花籃活動，與本社區(qū)的各單位一起祭奠英烈,，緬懷英雄,。

(三)強化建設(shè)，發(fā)揮家長學(xué)校的陣地作用,。

家長學(xué)校是家庭教育的重要陣地,，我校一直致力于家長學(xué)校主陣地建設(shè)，積極創(chuàng)建學(xué)校及社區(qū)家長學(xué)校,，傳播家庭教育新理念,，轉(zhuǎn)變家庭教育新觀念，提高家庭教育水平,。

(四)完善制度，規(guī)范要求,。

家訪制度是指導(dǎo)家庭教育,、溝通學(xué)校教育和家庭教育最直接最有效的教育方法。我們制定了教師家訪的量化指標(biāo)并建立了家訪檔案,。我們還嚴(yán)格家訪制度,，并對教師家訪提出了較為具體的要求家庭教育的廣泛開展取得了較為明顯的效果。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇七

每個人在成長的道路上要接受三方面的教育,，即學(xué)校教育,、社會教育與家庭教育。如何在豐富學(xué)校教育內(nèi)涵的同時,，不斷擴大學(xué)校教育的外延,，充分調(diào)動學(xué)校教育、社會教育和家庭教育的積極因素,，各取所長，使這三方面的力量有機結(jié)合起來，已成為許多教育工作者共同思考的一個重大課題,。為此，我們學(xué)校十分重視發(fā)揮家庭教育的作用,，積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，努力辦好家長學(xué)校,。

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)、完善機構(gòu)

為了搞好工作,，我們首先成立了家長學(xué)校組織機構(gòu),，由校長、副校長,、德育主任,、大隊輔導(dǎo)員、各班班主任以及部分家長組成,。并制訂了切實可行的家長學(xué)校管理制度,，便于運行。期初,、期末分別召開學(xué)校德育小組會議,，其中就有專題討論如何辦好家長學(xué)校的內(nèi)容，做到領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織保證,，同時召開了一次家長委員會成員會議，及時反饋,，以促進(jìn)學(xué)校教育工作的提高,。

二、規(guī)范管理,，嚴(yán)抓質(zhì)量

任何管理活動是指向一定目標(biāo)的,，只有有了明確的目標(biāo)，才能把管理活動引向正確的方向,，從而取得良好的效果,。因此，我們根據(jù)學(xué)校和家長的實際情況,，主要從“授課質(zhì)量”與“家?；印弊龊脙善恼隆?/p>

(一)嚴(yán)格保證授課質(zhì)量

要保證家長學(xué)校的授課質(zhì)量,，就必須抓好兩個環(huán)節(jié),，首先是提高講課質(zhì)量，我們認(rèn)真做到“精聘講師,、精心組織”,。其次是制訂了制度和工作規(guī)范來調(diào)動家長期聽課的積極性：1.建立了考勤制度，對出席聽課的情況進(jìn)行及時考勤記錄; 2.建立測試制度，為使家長更好地參加學(xué)習(xí),，我們要求家長在聽完一階段系列家教講座后,，還進(jìn)行必要的測試，包括基本知識,、聽課體會,，努力體現(xiàn)學(xué)以致用的原則，測試采用“開卷考形式”;3.評選優(yōu)秀家長,，對于學(xué)習(xí)認(rèn)真,、學(xué)以致用、效果顯著,、表現(xiàn)突出的家長,，給予表彰。4.制定了家長學(xué)校學(xué)員守則,，每學(xué)期建立好家長學(xué)校學(xué)員學(xué)籍檔案,。由于強化了流程管理，所以家長出席率高,，學(xué)習(xí)成效顯著,。

(二)開展教育活動實現(xiàn)家校互動

1.召開家長學(xué)?；顒?。通過家長學(xué)校活動,，向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)方針,、教育指導(dǎo)思想;介紹教育發(fā)展方向，引導(dǎo)家庭教育觀念,，幫助家長樹立正確的人才觀,，重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期成功召開了一年級,、四年級的家長學(xué)校活動,，于9月份舉行了一年級新生的家長學(xué)?；顒樱蚣议L們介紹了一年級的任課教師,、學(xué)生作息時間的安排,、以及就一年級小朋友學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略與家長們進(jìn)行了探討交流;然后和家長分享了一個教育故事《一位母親與家長會》，在座的家長都被故事中這位母親的耐心呵護(hù),、不斷鼓勵,、循循善誘的做法給深深的震撼了。于20xx年的1月份召開了四年級家長學(xué)?；顒?，邀請了蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校太倉分?！傲掷蠋煛敝v師團(tuán)的成員、朱棣文小學(xué)的副校長金虹霞老師,，到學(xué)校為四年級學(xué)生家長作了“做孩子的知心父母”專題講座,。她從“四年級孩子的心理特點、家長應(yīng)對的三大法寶”兩個層面進(jìn)行了生動全面的闡述,，讓家長們?nèi)玢宕猴L(fēng),，對“教育”有了新的認(rèn)識和體會;隨后家長們分散到自己孩子的所在班級，由四年級任課教師就本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況和家長作了真誠有效的交流,，讓家長們了解到不同的學(xué)科對學(xué)習(xí)的不同要求,，家長也表示會盡力配合老師，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

2.建立家長開放日活動,，吸引家長參與學(xué)校教學(xué)活動,。為了鼓勵家長積極參與學(xué)校教學(xué)活動，直接了解學(xué)校教學(xué)和教師的工作情況,，以及自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，本學(xué)期學(xué)校組織開展了六年級家長開放日活動，家長們參與了二節(jié)課的教學(xué)活動,，老師們親切地授課,，孩子們專注地聽講，課堂相比平時更顯得認(rèn)真,、有序,，收到了良好的教學(xué)效果。本次家長開放日活動,，共有近120位家長前來觀摩6位教師的公開課教學(xué)展示,，課程涵蓋了語文、數(shù)學(xué),、英語,、思品四門課程，向家長們呈現(xiàn)了常態(tài)化的學(xué)校教學(xué)管理與課堂教學(xué)活動,。教學(xué)活動后,，收到了家長的意見反饋表，家長對學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理給予了充分的肯定,，不少家長也對學(xué)校的不足之處提出了建設(shè)性的建議,。

3.開展““攜手育人，共創(chuàng)學(xué)生美好未來””的家訪活動,。于9月份召開了家訪活動的動員會議,，拉開了本次家訪活動的序幕，會議向全體教師介紹了本次活動的背景和意義，并結(jié)合學(xué)校實際,，就活動的主題,、活動時間、活動內(nèi)容,、活動要求,、活動安排等方面進(jìn)行了部署，其中一年級新生必須在第一學(xué)期內(nèi)做到家訪全覆蓋;二到六年級由班主任統(tǒng)籌計劃安排,，確保每學(xué)期家訪學(xué)生不少于10戶,，一學(xué)年達(dá)到班級學(xué)生比例的50%。家訪時,，我們向家長贈送教育服務(wù)卡,，服務(wù)卡上設(shè)計好任課老師的電話，方便家校聯(lián)系,，另外還贈送學(xué)生心理健康的一封信,，家訪的內(nèi)容大致有三項：首先，我們老師把學(xué)校的教育理念,、教育特色,、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)向家長進(jìn)行了全面宣傳,，并請家長提出對學(xué)校教育和教師教學(xué)的意見和建議,。其次，了解到了每一個學(xué)生的家庭狀況,、學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)生個性、在家表現(xiàn);了解到了家長的期望,、要求以及教育方法,，也了解到了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認(rèn)識了更真實,、更全面的學(xué)生,，為教育教學(xué)中真正做到因材施教打好了基礎(chǔ)，從而也增加了教育的力度,。最后,，我們具體把學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)情況告知家長，并對學(xué)科教學(xué)的要求和家庭教育的方法向家長作了指導(dǎo),，家長們表示對老師能親自走進(jìn)家庭,，了解學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生成長的做法非常感動,，更對我們的工作表示出一種全新的理解和支持。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育,，孩子的成長,，不僅是家庭的事、學(xué)校的事,，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果,。雖然家長學(xué)校取得了一定的成績,，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合,，我們家長學(xué)校會越辦越好!

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇八

家庭是一個人成長的起點，是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,，更是孩子接受教育的第一所學(xué)校,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭,。我校一貫重視家長學(xué)校的建設(shè),，重視家校聯(lián)合對孩子的教育。本學(xué)年度,，我校家長學(xué)校在前期工作的基礎(chǔ)上,，因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí)，共同成長,，取得了一定的成績,。

一、狠抓常規(guī)建設(shè),，突出工作的實在性,。

健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。本學(xué)年,，我們一如既往成立了以校長為首的家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保各項硬件設(shè)施、經(jīng)費需求的準(zhǔn)時,、準(zhǔn)確到位;成立家長委員會,，由學(xué)校德育教導(dǎo)主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作;家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會的成立,，為家長學(xué)校工作的開展提供了組織保證,，為家長學(xué)校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件。

制定周密計劃,。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和學(xué)校家長委員會每個學(xué)年開學(xué)初都要結(jié)合年級學(xué)生的情況,、學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和各項活召開研討會，討論了每個學(xué)期的家長學(xué)校的工作計劃,，并將家長學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計劃,，寫進(jìn)學(xué)校的校歷。在此基礎(chǔ)上,，家長學(xué)校也制定了相關(guān)的行事歷,，制定好每一階段的工作目標(biāo)和計劃，使家長學(xué)校工作的開展有的放矢,，循序漸進(jìn).

二,、大膽探索創(chuàng)新，注重工作的實用性,。

社會在不斷的發(fā)展,，人們的觀念也在不斷地變化，為了使家長學(xué)校的教育教學(xué)工作與時俱進(jìn),，我校除了根據(jù)時代的發(fā)展,，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學(xué)校的教材外，還從以下兩方面進(jìn)行了大膽的探索,。

調(diào)查研究,，讓兩個教育陣地互補。為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性,，在每次學(xué)校給家長上課前,，學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問題，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補,，全面調(diào)動家長重視對孩子的教育,，提高家庭的教育素養(yǎng)。學(xué)校通過開展過問卷調(diào)查,、發(fā)放過宣傳資料,、家長座談會等途徑，了解家庭教育在近階段存在的困惑等,，有針對性的開展工作,，做到學(xué)為所用，學(xué)有所用,，學(xué)有所成,。在每一次的活動開展結(jié)束后，家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議,，以便家長學(xué)校更好的開展有益,、有效,、有用的活動。

形式多樣,，讓家長學(xué)校更加靈活?！巴映升垺笔羌议L的共同心愿,，為了發(fā)揮家長在教育孩子中的重要作用，學(xué)校借家長會契機,，要求各年級,、各班認(rèn)真分析班情，形式多樣地與家長共同交流學(xué)習(xí),。如開展個別家長交流活動,，諸如家庭異常學(xué)生交流活動、心理異常學(xué)生交流活動,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生交流活動,，很好的解決的個別學(xué)生及家庭的問題，為這些特殊家庭,、特殊孩子的成長提供了良好的建議和契機;開展主題式交流活動,，諸如新課改對家庭教育的要求、如何構(gòu)建和諧家庭等專題研討會;開展分層次交流活動,，為異質(zhì)素質(zhì),、家庭條件不同的學(xué)生開展的活動，目的是每次活動具有針對性,，與家長共同研究孩子發(fā)展的方向,。通過分層交流活動，讓不同的家長為孩子提供不同的發(fā)展條件,，讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能,，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮其特長;開展親子活動，邀請部分家長到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活,，構(gòu)建民主和諧的教育氛圍,，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。

三,、 召開家長會議,，傳授家教方法。

本學(xué)年來,，我們?nèi)握匍_家長會,，上半年度進(jìn)行了五——六年級家長會，我們邀請?zhí)K州市心理學(xué)科帶頭人張磊老師來校,，對全體家長進(jìn)行了在室內(nèi)籃球場聽取了“教育方式?jīng)Q定孩子的未來” 家庭心理健康教育專題講座,。家長學(xué)校還召開部分家長會議著重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座,。通過講座，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的,，明確了家長的責(zé)任,，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法,。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動,。經(jīng)過這些家長會議,，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果。

下半年又邀請全國知名家庭教育專家鄭子岳老師到我校為全校家長作關(guān)于《家校合作——總有一種方式,，讓你培養(yǎng)出英才》的家庭教育專場講座,。鄭老師曾在全國各地做了上千場報告會，場場爆滿,，被媒體譽為“中國中小學(xué)生及家長最值得聽的三場演講之一”,。他的講座給予我校家長很多家教啟迪，獲得大家一致好評,。

四,、溝通渠道多樣化，力求三教合一,。

本學(xué)年來,，家長學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。利用網(wǎng)上家校信息加強教師和家長之間的密切聯(lián)系,，以便家長和老師及時溝通,，獲取信息。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契,。

家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對后進(jìn)學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對子,，每學(xué)期至少家訪1次，或見面一次,。經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料,，方便了自己的工作,，提高了工作實效,。

用好校報《合力報》，建設(shè)和完善三教合力的陣地,。本學(xué)期我們開展了生命教育系列活動,，組織全體師生觀看了北京殘疾人藝術(shù)團(tuán)的精彩演出，他們用自己的熱情向我們詮釋了生命的全部意義,，他們身殘志堅,、自強不息的精神也感動著我們每一位師生。并出版了生命教育專版,，旨在讓家長和學(xué)生一起珍愛生命。我們還倡議在家庭中開展親子閱讀,，即家長與孩子一起閱讀,。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類特有的一種旨在育人的活動,?；顒蛹仁墙逃幕A(chǔ)，又是教育的目的,。在活動中,，通過師生之間、生生之間和與他人的交往,，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大,，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀,。通常,，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里,，我們不妨理解得更廣泛些,。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育,，孩子的成長,，不僅是家庭的事、學(xué)校的事,，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果,。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合,，我們家長學(xué)校會越辦越好,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇九

為全面貫徹落實xx市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，推進(jìn)省級課題組實驗校的研究工作,，增強學(xué)校,、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度,，提高家長的整體素質(zhì),，辦人民滿意教育，學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作,，通過不斷的研究,，探討，完善了家長學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè),，從以下幾方面規(guī)范了家長學(xué)校的常規(guī)管理工作：

1,、家長學(xué)校的組織機構(gòu)及硬件設(shè)備健全

我校家長學(xué)校的組織機構(gòu)健全，工作職責(zé)明確,，實行校長負(fù)責(zé)制,，德育主任親自抓。家長學(xué)校成立了家長委員會,，家長委員會由學(xué)校黨支部書記,、德育處主任、教導(dǎo)處主任,、年級組長及家長代表構(gòu)成,。由學(xué)校黨支部書記主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作,，家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議。家長委員會每學(xué)年召開兩次會議,，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī),，結(jié)合學(xué)校工作重點，制定家長學(xué)校工作計劃,，針對家教中的熱點和普遍存在的問題,，確定科研課題及個案研究。另外,，我校為家長學(xué)校提供了固定的教學(xué)場所,、教學(xué)設(shè)施、電教設(shè)備,，并在教室門上方懸掛了校牌,。

2、家長學(xué)校的規(guī)章制度健全

“沒有規(guī)矩不成方圓?！睘榱艘?guī)范家長學(xué)校的管理,，我校制定了符合礦中實際情況的規(guī)章制度。如：《家長委員會制度》《家長學(xué)?？记谥贫取贰都议L學(xué)校工作制度》《家長學(xué)校教學(xué)管理制度》,，包括（《家長學(xué)校講課制度》，《家長學(xué)校聽課制度》）以及《家長學(xué)?？己酥贫取贰都议L學(xué)校表彰制度》等規(guī)章制度,，同時，還頒發(fā)了《家長教育行為規(guī)范》,，進(jìn)一步規(guī)范家長的教育思想和教育方法,，使全體家長和學(xué)校、社會密切聯(lián)系,，互相配合,，保持教育的一致性。使我們的家長學(xué)校逐步向科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化方向發(fā)展,。

3,、家長學(xué)校的師資隊伍健全

我校精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的專兼職擔(dān)任家長學(xué)校的老師,，保證師資質(zhì)量,，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩,、實用，并形成系列化,。此外,，班主任是召開家長會議，傳授家庭教育經(jīng)驗的直接聯(lián)系人,。我校要求班主任堅持家訪,，及時吸收家長意見，從而不斷改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、家長學(xué)校的教學(xué)體系健全

我校堅持以教學(xué)為中心,，以普及家教知識,，提高家長素質(zhì)和家教水平為目的，把搞好教學(xué)，注重實效作為家長學(xué)校的生命線,。

在教學(xué)內(nèi)容上,，力求做到系統(tǒng)性、分層次,、有重點,。以《家長必讀》為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校及本班的實際,，參考有關(guān)資料,，確定全部講授章目并有針對性地安排課程。我們要求教師要編寫好教學(xué)計劃,，既要制定全程計劃,，也要制定較具體可操作的年度教學(xué)計劃。在年度教學(xué)計劃中要做到時間,、內(nèi)容,、形式、目的,、要求一一落實,。

我校要求教師搞好授課準(zhǔn)備工作。按照教學(xué)計劃,，每次授課前通過年級組和班主任把授課的時間,、地點、內(nèi)容,、形式及有關(guān)要求通知家長,，以做好課前準(zhǔn)備，按時到校上課,。授課時教者要依據(jù)教案講述,，知識要準(zhǔn)確、生動,、具體,、有說服力，要嚴(yán)格執(zhí)行授課時間,。做好課堂教學(xué)的組織工作,，每節(jié)課后都要布置復(fù)習(xí)題或作業(yè)題。在教學(xué)過程中,，要盡量多地組織家長參與學(xué)校教育教學(xué)活動,，使之了解學(xué)校，了解學(xué)生,，增強其學(xué)習(xí)的自覺性,，配合學(xué)校，攜手育人。

最后,，我校非常重視教學(xué)檢查考核工作,。通過查閱教案，聽課,，召開學(xué)員座談會,，征求班主任的意見等方式檢查考核教師的教學(xué)工作，并及時反饋給教師,，以改進(jìn)教學(xué)工作,。要求教師認(rèn)真掌握家長的到校上課情況，課堂學(xué)習(xí)情況,，作業(yè)完成情況及對家教知識的理解情況,，搞好對學(xué)員的考核并經(jīng)常總結(jié)講評,，以促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí),。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇十

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。一個學(xué)期即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的家長學(xué)校工作,，我們在以往的基礎(chǔ)上有了新的收獲。現(xiàn)將整學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強教師的自身素養(yǎng)及溝通能力,，提高家長工作的藝術(shù)性

1、結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《指南》的精神,，組織教師,、家長們進(jìn)行學(xué)習(xí),，使“合作意識”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念,，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系,。

2,、充分利用家委會的作用，組織家長工作經(jīng)驗交流,，通過交流,、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗,、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

3,、加強幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出,，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座如：幼小銜接講座及每周的yy語音親職教育講座,。

(2)做好家訪工作,。對每位新生進(jìn)行家訪，學(xué)期中進(jìn)行不定期的家訪,，學(xué)期末進(jìn)行全面家訪,。

(3)舉行家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機,，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動家長把所觀、所思,、所想反饋出來,，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開放活動更深入,，更有價值。

(4)通過電話,、班級qq,、微信平臺以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作,。

二、發(fā)揮家委會作用,，提高家長參與率,、增強教育合力

1、發(fā)揮家委會的作用,，使家委會參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理、教育,、家長工作,、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

2,、每學(xué)期通過家長滿意度調(diào)查,，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

3,、開展內(nèi)容豐富的“親子活動”,，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切,。

三,、做好幼兒園與家庭的互動，架起家園互動的橋梁

1,、利用親子橋向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果。

2,、豐富《親子橋》的形式,、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育兒知識,，另一方面注重與家長互動,，增強針對性和時效性。

3,、開展“書香校園”閱讀活動,，利用4月份閱讀月的活動，營造家園濃厚的文化氛圍,。

4,、進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”及“優(yōu)勢測評”的功能，使“家園聯(lián)系冊”和“優(yōu)勢測評”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇十一

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭,。一年來,，我校家長學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,，從而使終身教育理念深入人心,，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶,，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí)，共同成長,。

一,、 全面布置，合理分工,，確定主題,，開展活動

一年來,，家長學(xué)校各項工作注重抓早、抓細(xì),、抓落實,。期初，召開了校務(wù)工作會議,，宣布新的家長學(xué)校組織機構(gòu),，開展各項工作。組織建立起來后,，家長學(xué)校立即召開會議,，具體布置各項工作，各個人落實具體責(zé)任,，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題,，著重組織家長討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等活動。并在其中貫穿家庭德育教育,。

二,、 召開家長會議，傳授家教方法

本學(xué)年來,，家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座,。通過講座，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的,，明確了家長的責(zé)任,，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法,。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動,。經(jīng)過這些家長會議,，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果。

三,、 印發(fā)家校聯(lián)系卡,，密切家校聯(lián)系

本學(xué)年來，家長學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系,。印發(fā)家校聯(lián)系冊(小學(xué)生素質(zhì)報告冊),，以便家長向老師反映情況，獲取信息,。同時,，學(xué)校要求家長每星期寫反饋意見,。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契,。

四,、 組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)

本學(xué)期來,，家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子,，每學(xué)期至少家訪1次,，或見面一次。經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料，方便了自己的工作,，提高了工作實效,。

五、以家長學(xué)校為依托,，支持家長參與學(xué)校的各項活動,，形成孩子、家長,、教師三方的有效互動,。

1、我校組織家長參與了學(xué)校的一些重大活動,，提高了家長參與學(xué)校管理的意識,，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)等活動,，取得了很好的效果,。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節(jié)目時，在由衷的高興之余,，也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性,。

2、利用雙休日,、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動,，引導(dǎo)家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。

3,、開展親子閱讀,，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言,，是人類特有的一種旨在育人的活動,。活動既是教育的基礎(chǔ),，又是教育的目的,。在活動中，通過師生之間,、生生之間和與他人的交往,，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大，不斷開拓創(chuàng)新,。家庭中大人與孩子一起閱讀,。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”,。在這里,，我們不妨理解得更廣泛些。

從參與人的角度看,，孩子一方可以是一人,，也可以是多人，可以是自家的孩子,，也可以是別家的孩子,。

從閱讀活動的內(nèi)容來看，除了核心的閱讀活動外,，親子閱讀可以從選書的時候開始,，一直到讀后的交流，形成一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……”循環(huán)立體的過程,。

從共讀的形式上看,，親子共讀可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽,，也可以是大人讀給大人聽,，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式,，還可以有表演,、圖畫、手工,、實驗等等多種形式,，重要的是，大人與孩子一起享受這個過程,。

因此,，從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，我校家長學(xué)校工作認(rèn)真落實“成功起步,，走向幸福”的辦學(xué),；理念為全面貫徹落實武教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神,，增強學(xué)校、社會,、家庭三結(jié)合教育工作的力度,，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育,。我校堅持以抓好家教工作為突破口,，全面推動學(xué)校整體工作，學(xué)校發(fā)生了巨大變化?，F(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié)：

1,、重視家長學(xué)校工作。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議,，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),，并制定了辦好家長學(xué)校的具體方案,，要求家長學(xué)校工作要做得有聲有色。

2,、開展家長學(xué)?；顒?/p>

為了提高家長的整體素質(zhì)，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要,，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,，提高家教水平。本學(xué)期組織了一,、三,、五年級家長開展了家校活動,。

20xx,年9月18日,，開展一年級家校活動,，分管德育工作的楊建東副校長就學(xué)校的發(fā)展概況,、教師團(tuán)隊建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)校的辦學(xué)特色等作了詳盡的介紹,。并作為一名教育者從學(xué)校的角度,，對家長們提出了一些建議和要求。一（1）的班主任陸雪梅老師，從“入學(xué)近況,、在校表現(xiàn),、年段特征、課程與時間,、學(xué)科要求”等幾個方面進(jìn)行了深入講座,。

9月27日,，邀請了xx市教育服務(wù)中心的朱亞洪老師,，來校為三年級學(xué)生家長作“做從容智慧的家長”的專題講座。

教師上課內(nèi)容按計劃確定,，提前認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求上課精彩、靈活,、實用,。讓家長運用家教知識，解決家庭教育中遇到的問題,，促進(jìn)子女身心健康發(fā)展的技能,、技巧，全面了解子女的能力,，恰當(dāng)分析子女情況的能力,，有效解決子女各類問題的能力。

3,、加強家校溝通,。

各班主任利用家校活動時間,，向家長進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識培訓(xùn),，使家長明白了如何在家庭對孩子進(jìn)行有效的教育，得到了家長的好評,。并通過電話,、郵箱、校訊通等方式,，搭建學(xué)校與家庭即時溝通的平臺,，定期互通班級工作及學(xué)生情況，推進(jìn)家校溝通的常態(tài)化管理,。開展家訪活動,，每班每學(xué)期家訪面達(dá)到100%。特別是特殊學(xué)生要不定期家訪,，做好和家長溝通,，協(xié)調(diào)教育工作。

4、豐富家?；顒?。

通過告家長書、家長知識宣傳單等形式,，向家長傳授社會生活知識,，提高家長的素養(yǎng),。同時鼓勵家長參與學(xué)校活動，參與學(xué)校管理,，構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，形成學(xué)校、家庭,、社會教育合力,。

本學(xué)期，我校在家張學(xué)校工作上不斷摸索,，做了一些努力,，取得了一些成績。但存在很多不足,，我們在家教創(chuàng)優(yōu)和研究方面還需努力,，把家長學(xué)校越辦越好，使家長學(xué)校管理更加規(guī)范,。

小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇十三

學(xué)校教育,、家庭教育、社會教育是教育的三大支柱,，三者缺一不可,。家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分，家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地,。自xx年開辦家長學(xué)校以來,，我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內(nèi)容。我們本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切的孩子”的教育理念，以提高家長的家庭教育水平,，幫助家長樹立正確的人才觀,、教育觀和質(zhì)量觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，從而以創(chuàng)造良好的,，科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境為目標(biāo),，在市，區(qū)教育局的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師,、家長的鼎立配合下，我們的家長學(xué)校建設(shè)不斷地走向了規(guī)范化,、系統(tǒng)化,。

我們的家長學(xué)校建設(shè)不僅為指導(dǎo)家庭教育工作提供了有力的保障，而且形成了以學(xué)校為主,、以家庭為基礎(chǔ),、以社會為依托的三結(jié)合全方位育人的德育工作新格局。通過不斷增強的教育合力,，提高了學(xué)校整體的教育水平?，F(xiàn)就具體情況匯報如下：

一,，家長學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)及常規(guī)管理工作

為全面貫徹落實xx市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神,，推進(jìn)省級課題組實驗校的研究工作，增強學(xué)校,、社會,、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì),，辦人民滿意教育,，學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作，通過不斷的研究,，探討,，完善了家長學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，從以下幾方面規(guī)范了家長學(xué)校的常規(guī)管理：

1.家長學(xué)校的組織機構(gòu)及硬件設(shè)備健全

我校家長學(xué)校的組織機構(gòu)健全,，工作職責(zé)明確,，實行校長負(fù)責(zé)制，德育主任親自抓,。家長學(xué)校成立了家長委員會,，家長委員會由學(xué)校黨支部書記、德育處主任,、教導(dǎo)處主任,、年級組長及家長代表構(gòu)成。由學(xué)校黨支部書記主持工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作，家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議,。家長委員會每學(xué)年召開兩次會議,，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點，制定家長學(xué)校工作計劃,，針對家教中的熱點和普遍存在的問題,，確定科研課題及個案研究。另外,，我校為家長學(xué)校提供了固定的教學(xué)場所,、教學(xué)設(shè)施、電教設(shè)備,，并在教室門上方懸掛了校牌,。

2、家長學(xué)校的規(guī)章制度健全

“沒有規(guī)矩不成方圓,?！睘榱艘?guī)范家長學(xué)校的管理，我校制定了符合礦中實際情況的規(guī)章制度,。如：《家長委員會制度》《家長學(xué)?？记谥贫取贰都议L學(xué)校工作制度》《家長學(xué)校教學(xué)管理制度》，包括(《家長學(xué)校講課制度》,，《家長學(xué)校聽課制度》)以及《家長學(xué)?？己酥贫取贰都议L學(xué)校表彰制度》等規(guī)章制度，同時,，還頒發(fā)了《家長教育行為規(guī)范》,，進(jìn)一步規(guī)范家長的教育思想和教育方法，使全體家長和學(xué)校,、社會密切聯(lián)系,，互相配合，保持教育的一致性,。使我們的家長學(xué)校逐步向科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展,。

3.家長學(xué)校的師資隊伍健全

我校精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗,，并熱心于教育科學(xué)的專兼職擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量,，而且上課內(nèi)容提前確定,，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩,、實用,，并形成系列化。此外,，班主任是召開家長會議,，傳授家庭教育經(jīng)驗的直接聯(lián)系人,。我校要求班主任堅持家訪，及時吸收家長意見,，從而不斷改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.家長學(xué)校的教學(xué)體系健全

我校堅持以教學(xué)為中心,，以普及家教知識,，提高家長素質(zhì)和家教水平為目的，把搞好教學(xué),，注重實效作為家長學(xué)校的生命線,。

在教學(xué)內(nèi)容上，力求做到系統(tǒng)性,、分層次,、有重點。以《家長必讀》為基本內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校及本班的實際,，參考有關(guān)資料，確定全部講授章目并有針對性地安排課程,。我們要求教師要編寫好教學(xué)計劃,，既要制定全程計劃，也要制定較具體可操作的年度教學(xué)計劃,。在年度教學(xué)計劃中要做到時間、內(nèi)容,、形式,、目的、要求一一落實,。

我校要求教師搞好授課準(zhǔn)備工作,。按照教學(xué)計劃，每次授課前通過年級組和班主任把授課的時間,、地點,、內(nèi)容、形式及有關(guān)要求通知家長,，以做好課前準(zhǔn)備,，按時到校上課。授課時教者要依據(jù)教案講述,，知識要準(zhǔn)確,、生動、具體,、有說服力,，要嚴(yán)格執(zhí)行授課時間,。做好課堂教學(xué)的組織工作，每節(jié)課后都要布置復(fù)習(xí)題或作業(yè)題,。在教學(xué)過程中,，要盡量多地組織家長參與學(xué)校教育教學(xué)活動，使之了解學(xué)校,，了解學(xué)生,，增強其學(xué)習(xí)的自覺性，配合學(xué)校,，攜手育人,。

最后，我校非常重視教學(xué)檢查考核工作,。通過查閱教案,，聽課，召開學(xué)員座談會,，征求班主任的意見等方式檢查考核教師的教學(xué)工作,，并及時反饋給教師，以改進(jìn)教學(xué)工作,。要求教師認(rèn)真掌握家長的到校上課情況,，課堂學(xué)習(xí)情況，作業(yè)完成情況及對家教知識的理解情況,，搞好對學(xué)員的考核并經(jīng)?？偨Y(jié)講評，以促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí),。

5.家長學(xué)校建立了優(yōu)良的家校聯(lián)系制度,。

每位教師都能積極的進(jìn)行家訪，并做好家訪記錄,。各班建立學(xué)校家庭聯(lián)系手冊,，加強任課教師與家長的溝通。建立了家長信箱,，收到了很多家長來信,。各班舉辦了家長座談會，各科教師熱情地接待了家長,，與家長進(jìn)行平等的交流,。此外，還有定期的調(diào)查反饋,。期末由領(lǐng)導(dǎo)小組編制問卷,，對家長和學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及對教師教學(xué),、師德和學(xué)生管理工作的意見和建議,，對家庭教育的質(zhì)疑等,，及時反饋給學(xué)校行政部門和相關(guān)教師，以積極改進(jìn)工作,。

6.家長學(xué)校檔案齊全,、管理規(guī)范。

我校家長學(xué)校建立了完整的檔案,，包括家長學(xué)校的基本情況,、教育教學(xué)計劃、總結(jié),、教案或講課記錄,、活動記錄、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄,、學(xué)員出勤情況,、評優(yōu)情況、教師與家長談話或家訪記錄等,，并設(shè)立專人負(fù)責(zé)管理,。

二，家長學(xué)校的改革創(chuàng)新與特色教育

“教育要面向現(xiàn)代化,，面現(xiàn)世界,、面向未來”，這是社會發(fā)展的客觀要求,，這是人類進(jìn)步的必經(jīng)之路,。素質(zhì)教育、終身學(xué)習(xí)成為基礎(chǔ)教育改革的必然趨勢,。有效的家?；佑兄谑菇逃龔姆忾]走向開放，走近家庭,、走近學(xué)生、走向未來,，從而實現(xiàn)終極關(guān)懷性教育,。為此，我校在完善基礎(chǔ)教育和常規(guī)管理的基礎(chǔ)上一如既往,，在實踐中探索,，大膽嘗試，不斷改進(jìn),，在改進(jìn)中發(fā)展,，不懈地堅持在發(fā)展中進(jìn)行教育的改革與創(chuàng)新，從而使我校的家長學(xué)校擁有了與眾不同的新面貌,。

1.家長學(xué)校教育活動豐富多彩,，富有創(chuàng)新意識,。

我校開展豐富多彩的家長學(xué)校教育活動，每學(xué)年都要開展教學(xué)開放周,，家庭教育征文,、家長座談會等有創(chuàng)新、有實效的形式多樣的教育活動,。每學(xué)期召開一次家長座談會,，征求家長在學(xué)校辦學(xué)方向，教育,，教學(xué)等方面的意見,，另外與家長溝通交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況。每學(xué)期的"教學(xué)開放周",，是學(xué)校教育教學(xué)工作全方位,、多角度向家長開放的窗口，讓家長充分了解子女在校表現(xiàn)的同時,，參與對學(xué)校教育教學(xué)水平的評價,，讓家長充分認(rèn)識到我校"以人為本"的辦學(xué)思想。

此外,，為豐富家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容,，在每年的校藝術(shù)節(jié)上邀請優(yōu)秀家長參加活動，從而為家長提供與學(xué)生,，教師溝通的更為廣闊的平臺,。我校還充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長觀看學(xué)校的電視錄相,，幫助家長深入仔細(xì)地了解學(xué)校,。開辟網(wǎng)絡(luò)家教專欄，全方位,、多角度地宣傳家教理論,，為廣大家長提供更多的學(xué)習(xí)機會。

2.開展具有x中學(xué)特色的家長會和家訪活動,。

傳統(tǒng)家長會通常由班主任主持家長會,，我校改變了“家長開會，學(xué)生放假”的傳統(tǒng)做法,，讓家長和學(xué)生唱主角,，搭建起孩子與父母、與老師,，面對面平等交流的平臺,。改變以往家長會就是老師的總結(jié)會、匯報會甚至是告狀會的認(rèn)識，讓其形式變得越來越多樣化：有交流式：師生,、家長就教育中的共性問題進(jìn)行探索,，或做個案分析，或開經(jīng)驗交流會;有展示式：利用多媒體將學(xué)生的表現(xiàn)記錄展示給家長;我們也曾多次舉辦“家長訪談錄”節(jié)目,，請一些教子有方的家長通過接受訪談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗體會等,。

讓家訪富有時代特征，更具人情味,。通過電話,，視頻，博客等現(xiàn)代交流手段實行快捷便利的家訪;通過聚餐,，交游等與家人朋友相處的方式,，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實情況，與家長交流教育方法與心得,，讓家長感到老師確實是為了孩子成長在努力,，甚至不惜浪費寶貴的時間，從而越來越支持學(xué)校的工作,。

3.開展“讓家長走上講臺,，讓學(xué)生感知社會”特色教育

我校注重挖掘家庭教育資源，發(fā)揮家長的教育潛能,，開展“讓家長走上講臺,，讓學(xué)生感知社會”特色教育。學(xué)生家長中藏龍臥虎,，人才濟濟,，蘊藏著極大的教育潛能，因此,，充分調(diào)動他們中的積極因素,，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)長學(xué)校多做貢獻(xiàn)。我們邀請家長到校為學(xué)生上課,，既讓學(xué)生了解了社會,，開闊了視野，又讓家長體驗了學(xué)校教育,，拉近了家長與學(xué)生之間的關(guān)系,，對提高家庭教育起到了促進(jìn)作用。

4.開展“關(guān)注心靈,，我們攜手成長”特色教育

為了適應(yīng)高中生心理健康教育發(fā)展的需要，進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(試行)》的指示精神,，結(jié)合學(xué)校實際,，堅持以人為本，尊重學(xué)生的人格,，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要,，我校在家長學(xué)校教育過程中開展“關(guān)注心靈，我們攜手成長”特色教育,。我們?yōu)閷W(xué)生及家長提供心理方面的幫助和服務(wù),，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo),，讓每一位學(xué)生及家長在活動中了解自我,、悅納自我、調(diào)控自我,、實現(xiàn)自我,，超越自我。在活動中學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做事,、學(xué)會做人、學(xué)會共處,。

三,，收獲與展望

我們從xx年開始創(chuàng)辦家長學(xué)校，至今已經(jīng)近5年了,。五年來,，廣大家長均能積極和學(xué)校配合，支持學(xué)校開展的各項教育教學(xué)活動,，不僅注重對孩子的思想道德教育,，而且能緊跟時代教育的要求，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造個性和潛能,，共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量,。五年來，廣大教師也能勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)對待家長學(xué)校的教學(xué)任務(wù),，任勞任怨，踏踏實實地完成每一次家校交流活動,，積極地向?qū)W生家長傳播先進(jìn)的家庭教育理念,，與學(xué)生家長反復(fù)溝通，交流,，共同促進(jìn)孩子的成長,。通過這5年不懈的努力，在家校的聯(lián)手教育下,，也促使我們學(xué)校的各項工作取得了一定程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

有人說，孩子的心是一塊神奇的土地。播種理想,，收獲行為;播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運,。我們學(xué)校將致力于使家長通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，更加明確肩上的重任,，知曉家教規(guī)律,，解除家庭教育中的種種困惑，讓家長們小心謹(jǐn)慎地給孩子的心田播下鐘愛的種子,，辛勤地施肥,、培土、澆灌,、耕耘,，在將來的某一天看著這些種子生根，發(fā)芽,，開花,，并接出累累碩果。

同時,，我們也有信心,，在上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，充分發(fā)揮家長學(xué)校的輻射作用,，進(jìn)一步探索辦好家長學(xué)校的新模式,、新途徑、新方法,，辦出自己的特色,，用堅實的腳印，為新形勢下的家長學(xué)校教育工作留下一串串不同尋常的足跡……