總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校教研處工作總結(jié)精選1

本學(xué)期，在教育行政部門(mén)和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)及各處室的配合,、老師們的大力支持下,，我校教科研工作順利地開(kāi)展并取得一些成績(jī)。我本著對(duì)工作的熱愛(ài),，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事,。工作做到盡早思考,，盡早安排，細(xì)致實(shí)施,。

一,、重視教學(xué)研究及學(xué)科集備工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一,。教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)了，教學(xué)秩序就能走上正?；?、規(guī)范化軌道，教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能,。教科研室牢固樹(shù)立管理意識(shí),，期初、期中,、期末分別組織召開(kāi)學(xué)科教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教學(xué)管理的重要性，要求各組扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)管理工作,。

二,、以課堂教學(xué)為主渠道,，開(kāi)展各類教研活動(dòng)。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，教科室以課堂教學(xué)為主渠道,，以活動(dòng)為載體開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益,。

1,、開(kāi)展學(xué)科聽(tīng)課、評(píng)課,，鼓勵(lì)教師參加“一師一優(yōu)”活動(dòng),，骨干教師評(píng)比、課案例等各種評(píng)比活動(dòng),。這些活動(dòng)通過(guò)宣傳,，在各學(xué)科集體備課，預(yù)聽(tīng)及組內(nèi)評(píng)議推薦的基礎(chǔ)上參加校級(jí)公開(kāi)課的展示,，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情,，增強(qiáng)教學(xué)改革的意識(shí)，提高了廣大教師的教學(xué)水平,。

2,、加強(qiáng)學(xué)科專題研究，組織開(kāi)展各學(xué)科研討課活動(dòng),。教科研室以教科研為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究為主陣地，有計(jì)劃有目的地加強(qiáng)各學(xué)科專題研究小組的指導(dǎo),，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究,，充分發(fā)揮集體智慧，進(jìn)一步提高廣大教師的教育科研水平,。本學(xué)期共計(jì)校級(jí)公開(kāi)課達(dá)24節(jié),，縣級(jí)公開(kāi)課1節(jié)，市級(jí)公開(kāi)課3節(jié),。這些公開(kāi)課的展示,，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍，使課堂教學(xué)改革深入人心,，促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高,。

3、積極鼓勵(lì)教師參加教學(xué)論文評(píng)比,。為使廣大教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實(shí)踐，教科研室鼓勵(lì)全校教師積極參加論文評(píng)比及發(fā)表,。本學(xué)期我校教師在省級(jí)以上刊物上發(fā)表的論文有7篇;縣里獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?篇,。

三,、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

本學(xué)期我校學(xué)生積極參加區(qū),、縣級(jí)的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，共有35位同學(xué)在學(xué)區(qū)或縣里獲獎(jiǎng),。

四,、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),。

教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。為了使教師在教學(xué)理念上有更多的更新，在教學(xué)管理,、教學(xué)方法和基本技能等有更多的改進(jìn)和提高,。本學(xué)期學(xué)校相繼派出各年齡段的教師，參加省,、市,、縣各級(jí)各類的教育教學(xué)研究活動(dòng)與培訓(xùn)，給優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

總而言之,，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)教研室成員的努力,，我校教研室工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。但也存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大,，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量提高不快等,。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念,，不斷強(qiáng)化教學(xué)中心、質(zhì)量,、效益,、創(chuàng)新四個(gè)意識(shí)，樹(shù)立教科研服務(wù),、實(shí)效,、規(guī)范、精品四個(gè)意識(shí),，堅(jiān)持教,、學(xué)、考三法改革,，扎扎實(shí)實(shí)做好教科研工作,，為加快推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化而努力,。

學(xué)校教研處工作總結(jié)精選2

“立足科研、服務(wù)教學(xué),、引領(lǐng)發(fā)展,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才”一直是我校教育科研的原則。在成功成為佛山市十七間首批教育科研示范學(xué)校后,，學(xué)校對(duì)教育科研工作在學(xué)校的開(kāi)展和發(fā)展更為重視,，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展和上級(jí)的要求，學(xué)期初,，我校專門(mén)成立的教研處,，并由我去主管教研處的所有的工作。在已結(jié)束的上學(xué)期,，教研處遵循著以“貼近教育教學(xué),，注重研究實(shí)效”為基本出發(fā)點(diǎn)，按照上級(jí)教育科研部門(mén)的有關(guān)要求,，在學(xué)校統(tǒng)一部署下,，開(kāi)展了形式多樣的研究活動(dòng)，進(jìn)行了富有意義的實(shí)踐探索,，取得了一定的成效,現(xiàn)將教科研工作進(jìn)行總結(jié),。

一學(xué)期來(lái)，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研工作的開(kāi)展比較重視,，經(jīng)常過(guò)問(wèn),，親自督導(dǎo)。開(kāi)學(xué)第一周,，教研處利用科組活動(dòng)時(shí)間,，在全校的科組長(zhǎng)、備科組長(zhǎng)會(huì)議上,，就拋出了本學(xué)年教研處的工作構(gòu)想,，征集建議，完善提升工作方案,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，參加“教學(xué)比賽課”“初三新課教學(xué)增效課”“初一、初二的研討課”“高級(jí)教師的專業(yè)引領(lǐng)課”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，并與教師進(jìn)行交流,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥各年級(jí)教研組(備課組)，督查并參加集體備課活動(dòng),。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校都能對(duì)教科研工作一如概往的支持,，大力投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，要求教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),，在開(kāi)展教科研工作的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作做階段性的小結(jié),。對(duì)教師獲得課題申報(bào),、教科研成果、教學(xué)基本功評(píng)比,，對(duì)教師及時(shí)肯定和通報(bào)表?yè)P(yáng),，同時(shí)納入績(jī)效考核中。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，使教科研工作得以順利,。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，做了很多工作,，也收獲了很多，大體情況如下：

1,、開(kāi)學(xué)初,，組織學(xué)校行政、團(tuán)委,、科級(jí)組長(zhǎng)到東莞的東城初級(jí)中學(xué),、茶山中學(xué)兩間學(xué)校為期兩天的參觀、學(xué)習(xí),、交流,、研討。

2,、從第六周至十六周這段時(shí)間里，教研處策劃,、組織了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理,、化學(xué)、政治,、歷史七個(gè)中考文化學(xué)科的教學(xué)比賽活動(dòng),，活動(dòng)邀請(qǐng)市,、區(qū)相關(guān)學(xué)科的教研員前來(lái)參加聽(tīng)課、評(píng)課,、議課等教學(xué)科研研討活動(dòng),，整個(gè)活動(dòng)收到較好的效果，它給參加比賽課的老師一個(gè)展示教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)藝術(shù),、教學(xué)能力、教學(xué)水平的機(jī)會(huì),，同時(shí)也給整個(gè)學(xué)科組的老師一個(gè)學(xué)習(xí),、交流、研討,、促進(jìn),、提升的平臺(tái)。

3在十七周利用全校教職工會(huì)議上專門(mén)召開(kāi)了“有效教學(xué)比賽總結(jié)表彰會(huì)”,，會(huì)上邀請(qǐng)了陳志紅,、鄧桂蓮兩位優(yōu)秀的青年教師、本次大賽學(xué)科一等獎(jiǎng)獲得者代表作成長(zhǎng)收獲分享,，陳校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言最后給獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品,。

4、策劃,、組織了一場(chǎng)行動(dòng)研究案例的撰寫(xiě),、提升、完善的會(huì)議活動(dòng),，活動(dòng)邀請(qǐng)了佛山教科所的馮老師前來(lái)指導(dǎo),。

5、組織老師積極參加區(qū)級(jí)和省級(jí)課題的申報(bào)活動(dòng)：其中區(qū)級(jí)課題中十一個(gè)申報(bào),，十個(gè)獲得批準(zhǔn)(有三個(gè)獲經(jīng)費(fèi)資助),，省級(jí)課題申報(bào)中四個(gè)申報(bào)，有三個(gè)獲得較好的評(píng)價(jià),，最后陳治鋒副校長(zhǎng)的課題獲上送省評(píng)比,。

6、組織了音樂(lè)科組的麥偉強(qiáng)老師參加鎮(zhèn),、區(qū)的說(shuō)課比賽,，并以中學(xué)組分奪一等獎(jiǎng)。

7,、組織了物理科組的周佳軍老師參加佛山市首屆物理有效教學(xué)比賽,，在參賽39位老師中，以優(yōu)異的表現(xiàn)獲佛山一等獎(jiǎng)。

8,、與校長(zhǎng)室策劃,、組織了一場(chǎng)《快樂(lè)工作，幸福職業(yè)》為主題的講座活動(dòng),，邀請(qǐng)了廣東第二師范學(xué)院培訓(xùn)處的處長(zhǎng)龔孝華教授前來(lái)授課,，給我們的全校老師享受精神大餐，傳遞著工作和生活的正能量,。

9,、初三年級(jí)開(kāi)展“初三新課教學(xué)增效課”、初一,、初二年級(jí)開(kāi)展“教學(xué)研討課”及全校“高級(jí)教師的專業(yè)引領(lǐng)課”開(kāi)展的如火如荼,，豐富著備課組的活動(dòng)，促進(jìn)著教師的專業(yè)發(fā)展和進(jìn)步,。(要求每位老師要承擔(dān)以上類型的公開(kāi)課至少一節(jié)以上),，每節(jié)課都有教學(xué)處的行政跟進(jìn)。

10,、初一年新增開(kāi)設(shè)了校本課程,，拓寬學(xué)生視野。

11,、第二課堂活動(dòng)也開(kāi)展的紅紅火火,，其中初二的英語(yǔ)競(jìng)賽、初三的數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，有老師們的群策群力,、努力付出,，每個(gè)項(xiàng)目都有相關(guān)的行政跟進(jìn)、監(jiān)督,。

12.走出學(xué)校,，多渠道安排教師外出培訓(xùn)。陳治鋒老師參加的省骨干老師的培訓(xùn),，六位老師參加區(qū)的上海華東師大的跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn),，何錦明、富安兩位老師的信息技術(shù)培訓(xùn),、鄭健俊老師的別的學(xué)習(xí)培訓(xùn),語(yǔ)文科組的部分教師參加省級(jí)的培訓(xùn)等,，這些培訓(xùn)活動(dòng)，很好地提升教師的專業(yè)水平,、專業(yè)素養(yǎng)和管理能力等。

13,、初二的全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)非常驕人,，我校學(xué)生參加20__年全國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)綜合能力競(jìng)賽成績(jī)喜人,，16位參賽選手全部獲獎(jiǎng)。其中10人獲全國(guó)一等獎(jiǎng),，6人獲全國(guó)二等獎(jiǎng),。林潔瑩同學(xué)名列佛山第二名，趙思圓同學(xué)名列佛山市第九名,。三水前十名我校占了八位,，其中林潔瑩、趙思圓,、陳舒婷三位同學(xué)囊括三水前三名,。我校胡英堯、楊霞,、曾玉飛、蔡嘉靖四位輔導(dǎo)老師被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。

14,、語(yǔ)文科組部分老師輔導(dǎo)學(xué)生參加佛山的中學(xué)生作文大賽成績(jī)?cè)谌顬橥怀觯?名參賽學(xué)生全部獲獎(jiǎng),，其中市一等獎(jiǎng)2名，是三水區(qū)獲一等獎(jiǎng)人數(shù)最多的學(xué)校,。

15,、歷史科組老師和學(xué)生在20__年三水區(qū)初中高中學(xué)生歷史寫(xiě)作大賽在成績(jī)突出，一等獎(jiǎng)人數(shù)最多,，共6人;獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)最多,，共15人。

16,、政治科組的李燕芳老師在高明參加佛山市的同課異構(gòu)課堂教學(xué)活動(dòng)中,，深受好評(píng)。

17,、陳治鋒副校長(zhǎng)在16周二利用教師例會(huì)時(shí)間為全校教師上了一節(jié)“展示課”,，在參加的各項(xiàng)教研活動(dòng)中，成果豐富：本學(xué)期被評(píng)為“省優(yōu)秀物理骨干教師”;撰寫(xiě)的《我的教學(xué)風(fēng)格——激情幽默互動(dòng)》,，在專著《如何形成教學(xué)風(fēng)格》中發(fā)表;七月,，受佛山教育局教研室之約，參與撰寫(xiě)專著《高效課堂細(xì)節(jié)處的十個(gè)教學(xué)智慧》,，本人撰寫(xiě)的《激趣的智慧》,，近三萬(wàn)字，即將出版發(fā)行;撰寫(xiě)的一篇論文也被教育核心刊物《廣東教育》選中,，發(fā)表在20__年第一期;還與佛山物理一起編輯了3本物理教輔資料;在這學(xué)期,，受廣二師培訓(xùn)處的邀請(qǐng)，先后四次給深圳、廣州的教師送課,、評(píng)課,、開(kāi)講座;在12月底，受邀參加了在深圳舉辦“兩岸四地第__屆中學(xué)物理研討會(huì)”,，并在港澳臺(tái)和大陸的一百多名代表的研討會(huì)上有幸成為專題發(fā)言人之一,，發(fā)言的內(nèi)容被選在物理報(bào)刊雜志上發(fā)表。

18,、十月份,，三水區(qū)20__年青少年科技創(chuàng)新大賽中，成績(jī)優(yōu)異,，共有94生,、50件作品獲獎(jiǎng)(區(qū)中學(xué)組最多)，主要包括科技發(fā)明,、科學(xué)研究論文,、實(shí)踐活動(dòng)和科幻繪畫(huà)四個(gè)類別，其中有6件優(yōu)秀作品獲一等獎(jiǎng)(區(qū)中學(xué)組最多),。

19,、在西南街道20__年元旦書(shū)畫(huà)即席揮毫大賽,我校選手再獲驕人成績(jī)：硬筆書(shū)法類6人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)3人,，二等獎(jiǎng)3人,，占全街道獲獎(jiǎng)人數(shù)的三分之一;軟筆書(shū)法類7人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)6人,，二等獎(jiǎng)1人,，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)占全街道四分之三;繪畫(huà)類4人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)3人,，二等獎(jiǎng)1人,。13位同學(xué)代表西南街道參加區(qū)第__屆光彩事業(yè)“黃甘培杯”中小學(xué)書(shū)法比賽也取得了優(yōu)異的成績(jī)，具體獲獎(jiǎng)名單如下：【初中組硬筆類】獲一等獎(jiǎng)：周燕玲;獲二等獎(jiǎng)：杜芊芊,、李苑晴;獲三等獎(jiǎng)：陸瑋琳,、馮潔婷、鄧惠心,?！境踔薪M毛筆類】獲一等獎(jiǎng)：顏鈺薇、楊力,、余韻瑤;獲二等獎(jiǎng)：何芷琪,、何倩、黃詩(shī)華;獲三等獎(jiǎng)：劉浩源,。蔡銳華,、肖潔兩位美術(shù)老師被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”,。

20、組織老師撰寫(xiě)年度教學(xué)論文,，并在學(xué)校內(nèi)部評(píng)選出上送區(qū),、街道的優(yōu)秀論文后，進(jìn)一步修改,、定稿、上送,。

21,、調(diào)查、策劃下學(xué)期的校本課程的開(kāi)設(shè)情況,。

可以說(shuō),，在整個(gè)學(xué)期里，我們教研處的各項(xiàng)工作,，都能有效地依原來(lái)教研處的工作計(jì)劃,，適時(shí)調(diào)整工作方案，并對(duì)計(jì)劃完善提升,，穩(wěn)步推進(jìn),，腳踏實(shí)地，有效實(shí)效地將學(xué)校的教科研工作開(kāi)展好,，為提升教師的專業(yè)素養(yǎng),、教學(xué)藝術(shù)、綜合能力,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的化作出的貢獻(xiàn),。

回顧上學(xué)期的教研處工作，雖取得了一些成績(jī),，但還存在許多的缺點(diǎn),，很多地方需要改進(jìn)。在今后的工作中,，我們還需更加努力,，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

學(xué)校教研處工作總結(jié)精選3

我校立足于學(xué)校發(fā)展,，以“六模塊構(gòu)建式”課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),把課題研究作為突破口,，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，培養(yǎng)教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、能夠適應(yīng)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育需要的科研型,、反思型的教師隊(duì)伍。

一,、健全機(jī)制,、規(guī)范體系，培訓(xùn)實(shí)施制度化,。

“校本教研”是一種靈活務(wù)實(shí),、結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際、為教師提供教學(xué)交流研討平臺(tái),、提高教師業(yè)務(wù)水平的研討活動(dòng),。為了調(diào)動(dòng)全體教師參加教研活動(dòng)的積極性，真正把學(xué)校的教研活動(dòng)落到實(shí)處,，提高教研質(zhì)量和教師的參與面,，我校制定了《學(xué)校本教研規(guī)章制度》，對(duì)教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)作出規(guī)范化的要求,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教育科研方面具有前瞻性和務(wù)實(shí)性,，將校本教研作為學(xué)校核心工作之一。形成了校長(zhǎng)親自抓,，專人負(fù)責(zé),、全員參與，有具體的目標(biāo)計(jì)劃和科學(xué)規(guī)范的管理制度的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,。每周的“校本教研”做到“四個(gè)定”,，即定時(shí)間、定內(nèi)容,、定地點(diǎn),、定主講人。其次,，能充實(shí)教研內(nèi)容,，拓展教研的深廣度。每周研討的主要內(nèi)容是：

1,、學(xué)習(xí)理解課程標(biāo)準(zhǔn),、掌握新的教學(xué)理念，組織教師觀看新課程的優(yōu)質(zhì)課和專家講座的影碟;組織教師學(xué)習(xí)教育刊物,，并積極撰寫(xiě)課后反思,、體會(huì)。

2,、研究一周的教學(xué)內(nèi)容,，參加中心校的集體備課。

3,、針對(duì)學(xué)習(xí)中的困惑,，商討對(duì)策,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

4,、上課實(shí)踐,，一人執(zhí)教，大家評(píng)析,。研討要注重實(shí)效,，提高教學(xué)研究的效益，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),、新課程理念和目標(biāo)的有效落實(shí),，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)全面、健康,、深入地開(kāi)展。每位教師均要做到每學(xué)期上一堂校級(jí)公開(kāi)課,、聽(tīng)課20節(jié)以上;每個(gè)單元均要在教學(xué)筆記上撰寫(xiě)二至三篇教學(xué)反思,。通過(guò)觀摩研討、教研沙龍,、教學(xué)開(kāi)放日,、、等機(jī)制促進(jìn)橫向交流,、共同提高,。

二、抓住常規(guī),、做實(shí)專題,，注重過(guò)程實(shí)效化。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī),，打造精品課堂。

校本教研,，課堂是主陣地,。課堂教學(xué)是校本教研的生命所在，是新課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié),，因而只有優(yōu)化課堂教學(xué),才能使校本教研真正落到實(shí)處,。在教研活動(dòng)中，我校遵循“自我反思”,、“同伴互助”,、“專業(yè)引領(lǐng)”三個(gè)核心要素，按照：提出問(wèn)題,、設(shè)計(jì)方案,、采取行動(dòng),、反思評(píng)價(jià)、成果表述五個(gè)相互聯(lián)系,、相互依賴的基本環(huán)節(jié),，把教研扎實(shí)地融入課堂。

為了真正提高課堂的效果,，學(xué)校舉行了一些體現(xiàn)課堂教學(xué)的活動(dòng),。如校級(jí)研討課、課改研究課,、骨干教師示范課,、同課異教課等，讓做課人說(shuō)課,，聽(tīng)課人評(píng)課,，通過(guò)人人做，人人說(shuō),，人人評(píng),，人人寫(xiě)，來(lái)促進(jìn)教師的教學(xué)水平和教研能力的提高,，真正唱好課堂教研這一重頭戲,。

我們讓校本教研直面課堂教學(xué)實(shí)踐，從而促使課堂教學(xué)研究深入進(jìn)行,。狠抓備課,、上課、輔導(dǎo),、批改,、考核五部教學(xué)常規(guī)，重視同伴互助,，關(guān)注教師的層次和差異發(fā)展,。為教師的互動(dòng)合作搭建平臺(tái)，百家爭(zhēng)鳴,，各抒己見(jiàn),，讓教師在尊重中交流、在虛心中接納,、在碰撞中領(lǐng)悟,、在互補(bǔ)中成長(zhǎng)、在合作中共同發(fā)展,。

2,、深化課堂反思，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

反思使教師教然后知困,，反思要成為教師的一種習(xí)慣,。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。校本教研進(jìn)入到一個(gè)新的階段,，需要每一位實(shí)驗(yàn)者在積極參與的同時(shí),，更要沉淀自己的思緒，反思自己的教學(xué)行為,。我校在校內(nèi)實(shí)行了“反思-問(wèn)題-研討-實(shí)踐”的系列活動(dòng),，讓老師們體驗(yàn)到“逆著河流行駛可以發(fā)現(xiàn)源頭，順著河流漂泊可以找到大海”的欣慰,，我們的模式是：每日一反思,。提倡大家以教學(xué)日記和教后記的方式，反思自己一天教學(xué)的得與失,。要求老師們的反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程之中,，就課堂教學(xué)而言，既有教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中的“行動(dòng)前反思”,，又有教學(xué)過(guò)程中的“行動(dòng)中反思”,，還要有教學(xué)后的“行動(dòng)后反思”;反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)設(shè)計(jì)是還切合實(shí)際，行之有效;教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念;教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等;反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,，同時(shí)養(yǎng)成教師對(duì)自己教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見(jiàn)解，真正成為教學(xué)和教研的主人,。

3,、依托課題研究，激活教研氛圍,。

為了保證各學(xué)科校內(nèi)教研活動(dòng)均衡發(fā)展,，學(xué)校堅(jiān)持科研興校的理念，以課題實(shí)驗(yàn)為依托,，共開(kāi)展了2個(gè)縣級(jí)的課題研究,。如《多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》《小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)自信心的培養(yǎng)》，這兩個(gè)課題有科學(xué)的計(jì)劃,，有扎實(shí)的過(guò)程,，有詳細(xì)總結(jié)，定班定人專題教研,，廣泛交流輻射應(yīng)用,。全體教師都能積極參與、大膽探索實(shí)踐,，收集資料撰寫(xiě)論文,，及時(shí)反思,，成功舉辦課題研討。特別是《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)科整合》這一課題,，以現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用作為切入點(diǎn),，通過(guò)多種途徑和方法，激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)的興趣,，創(chuàng)設(shè)良好的情境,，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

我們開(kāi)展了行之有效的教研活動(dòng),。給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了勃勃生機(jī),。先后涌現(xiàn)出一大批師德高尚，業(yè)務(wù)精良,、勇于創(chuàng)新的開(kāi)拓型教師,。我校的校本教研、培訓(xùn)工作還有很多不足之處,，我們一定會(huì)不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié),，力求使校本教研工作更好的為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。使學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

學(xué)校教研處工作總結(jié)精選4

一,、確定教研內(nèi)容,，提高自身業(yè)務(wù)水平。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們?cè)趯W(xué)期初便讓老師們填寫(xiě)"語(yǔ)文組活動(dòng)開(kāi)展方案"一表,，讓大家談?wù)務(wù)f說(shuō)自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,，

采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫(xiě)入教研計(jì)劃中。

這么一來(lái),，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達(dá)到為用而學(xué),、學(xué)以致用"的效果,，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾,。

二,、入思想、理論著手，實(shí)踐課程改革,。

曾記得通識(shí)培訓(xùn)的一位專家講過(guò)"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!"是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談,、蜻蜓點(diǎn)水,，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。

因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多閱讀,、多反思,、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。

三、緊抓課堂教學(xué),，促進(jìn)綜合能力的提高,。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。

為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,。

四、存在的不足及今后努力的方向

⑴,、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽(tīng)什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。

方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。

多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

(2)、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。

總之，"學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境,、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

學(xué)校教研處工作總結(jié)精選5

本學(xué)期我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下,，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，全面完成了本學(xué)期的教研工作,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，更好,、更有效的開(kāi)展今后的教研工作,，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一,、主要成績(jī)

(一)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，全面提升師德修養(yǎng)

1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí),，提升思想政治覺(jué)悟,。

根據(jù)學(xué)校黨支部、政治處的安排,，組織全組教師積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),，每人完成學(xué)習(xí)筆記5000余，完成心得體會(huì)2篇,。組織組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織建國(guó)60周年慶?；顒?dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平,。

2、加強(qiáng)師德教育,，提升師德水平,。

充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡,，并做到有組織有檢查,，學(xué)習(xí)實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng),。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表,，教書(shū)育人,，進(jìn)一步牢固樹(shù)立了“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育”的思想理念,。

(二)扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平。

我組學(xué)科多,，班級(jí)多,，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)上述特點(diǎn),，本學(xué)期,，我們開(kāi)展以下幾項(xiàng)富有成效的活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展,。

1,、重視對(duì)教情、學(xué)情的研究,，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。針對(duì)我校的實(shí)際,，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，組織開(kāi)展教情,、學(xué)情研究活動(dòng),。全組每月確定一個(gè)研究主題，確定一名主要發(fā)言人,，分組進(jìn)行教育教學(xué)研究,，研究學(xué)生,，研究問(wèn)題,，最終形成共識(shí),。通過(guò)這些活動(dòng)，提升了全組教師的理論認(rèn)識(shí)水平,。

2、大力開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。大力開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng),，組織教師經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課，聽(tīng)老教師的示范課,，新教師的匯報(bào)課,。組織的形式多樣，采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結(jié)合,。全組集體組織聽(tīng)課達(dá)6人/次,，每人聽(tīng)課達(dá)8人/次。通過(guò)聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)中,，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué),，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3,、深入開(kāi)展集體備課,，發(fā)揮備課組的集體智慧,。全組教師共劃分3個(gè)備課組，各小組積極開(kāi)展集體備課,，學(xué)習(xí)熱潮高漲,。各小組先后開(kāi)展5次集體備課研究活動(dòng),。在集體備課中，年輕同志虛心請(qǐng)教，老教師悉心指導(dǎo)，毫不保留，有問(wèn)必答,，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。

(三)全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),，深入開(kāi)展教科研工作

1,、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展三次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng),，檢查全組成員的教案16人/次,，多人被評(píng)為優(yōu)秀教案,。通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平,。

2,、深入開(kāi)展教科研工作,，成績(jī)喜人,。教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑,。全體教師積極參加教育教學(xué)研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),，形成一大批教研成果,，推動(dòng)了3個(gè)課題研究工作的進(jìn)展。全組先后有20件教研成果被評(píng)為縣級(jí)以上優(yōu)秀教研成果,，其中1件,、省級(jí)1件，教案3個(gè),、教學(xué)論文9篇,、教學(xué)設(shè)計(jì)5篇

(四)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)

本學(xué)期以來(lái),，全組教師在工作中講大局,、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn),，不斤斤計(jì)較,，高水平、高質(zhì)量完成了學(xué)校安排各項(xiàng)教學(xué)、教研工作,，使全組工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階,。

“一份耕耘，一份收獲”,。在全組教師的共同努力下,，教研組的管理水平和工作成績(jī)得到了學(xué)校的肯定。教研組被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教研組,，受到學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì),。教學(xué)質(zhì)量連年攀升，有8人先后被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教師,，榮獲教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),，受到學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。有6人被縣教育局評(píng)為“__年度教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人”,，受到教育局的表彰,。

二,、存在的不足與問(wèn)題

1,、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施,，對(duì)我們的教師在備課,、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，提升自身的認(rèn)識(shí)水平,。

2、課題研究有待進(jìn)一步深入,。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深,，熱情不高，參與不多的狀況,。

3,、校本教研、校本課程開(kāi)發(fā)嚴(yán)重滯后,。當(dāng)前校本教研,、校本課程開(kāi)發(fā)存在著無(wú)政策支持、認(rèn)識(shí)不足,、缺少經(jīng)費(fèi)保障等問(wèn)題,。

三、今后工作的打算

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)(計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一,，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程,、現(xiàn)代教育技術(shù)。

2,、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度,。實(shí)行新老結(jié)合，以老帶新,，共同提高,。下學(xué)期擬開(kāi)展老教師講示范課、新教師講匯報(bào)課活動(dòng),，積極向?qū)W校爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。

3,、教科研工作在課題研究,、校本研究等方面要有新起色、新突破,。

總之,，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力,，努力工作,，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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