無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師教師節(jié)發(fā)言稿篇一
大家上午好！
在喜迎第xx個教師佳節(jié)的美好時刻,，我有幸進入優(yōu)秀班主任的行列，同時能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言,，心中倍感欣喜,。首先，請允許我代表全體班主任向在座的老師們致以節(jié)日的問候！向對我們給予親切關懷,、辛勤培養(yǎng)的領導們,，表達最誠摯的感謝！
20xx年前,，我懷著對美好未來的向往跨入了教師的行列,，帶著激情和夢想，憑著一股韌勁,，我和其他班主任老師一起,，每天和學生同學習共成長，把理想,、信念,、智慧傾注在班級管理中，用愛心,、智慧與責任描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫,。
作為一名班主任，我愛我的學生,。哪位學生有了困難,，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩,，我都熱心幫助解開,；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵,。記不清有多少次早來晚走,，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，更記不清多少次不顧疲憊趕著家訪的情景,。正是這點滴的愛,，澆灌出一株株班級之花。
我們的身邊,，每一位班主任老師的事跡都可以編撰成一份感人至深的著作,，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史！多少個日日夜夜,，他們不停的工作,。有時，為了備好一堂班會課,，研讀相關材料好多遍,；有時，為了教育好一個學生,，反復談心多少次,；有時,，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日……數不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點一線上,，為班級管理的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真,。夜靜更闌時,，還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走,，俯首甘為孺子牛?。?/p>
1,、熱愛學生,，真情育人。建立互敬互愛的師生關系,，尊重學生人格,，引導學生健康活潑地發(fā)展。
3,、公正評價,，平等待人。公正評價學生,，注重學生個性發(fā)展,，以發(fā)展的眼光看待學生，為學生創(chuàng)設平等的學習和發(fā)展空間,。
4,、民主管理班級，協調好班級任課教師之間,、師生之間等各方面的關系,，創(chuàng)設民主、和諧的班級氛圍,，讓每個學生都能體會到班級的溫暖和集體的力量,。
最后，祝各位老師節(jié)日快樂,，祝各位領導幸福安康,！
老師教師節(jié)發(fā)言稿篇二
你們好!
在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節(jié),，我們又迎來了收獲的時候,。特別是今天,，全體教師齊聚一堂,，共慶我們的節(jié)日,，我相信你和我一樣，心情都是無比激動的,。
還記得以前教師節(jié)的時候,，當聽到尊師重教時，我的眼眶突然濕潤了,，從未有過的激動和自豪油然而生,，冥冥中一種強大的力量召喚著我。一眨眼,，在這條路上我已經走了十來年,。在教育教學生涯中，我也曾彷徨,、苦悶,，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的坐標,，找到了人生的本命教書育人,，為人師表。
是校園這個風平浪靜的港灣,，讓我以不變應萬變,，笑看潮起潮落，堅守心中的寧靜,。在這里,，藝術與審美匯合，知識與智慧碰撞,，語言與思維飛翔,，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒。
我還記得生病時,，學生送來滿屋了的鮮花;操場上,，我和學生一起聲嘶力竭的吶喊;課堂上，我與每一個學生共同探索科學的奧秘當明信片從外校寄來,，學生感激說因為一路有你,，這時候我覺得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠,，收獲了一份份的感動：學生的成長與成才使我所有的付出有了回報,。
我相信任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇,，但人生的幸福每個人都可以選擇,，假如你發(fā)現、創(chuàng)造,、體驗了人生與職業(yè)的美麗,，你就一定是幸福的,。教師，一支粉筆染雙鬢,，三尺講臺度春秋,，但我們樂在其中，因為,，樹德的教師,，發(fā)現、創(chuàng)造,、體驗了教師這個職業(yè)獨特的美麗,。
在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè),，教育對象不僅是學生更是朋教育不僅是科學更是藝術,，教育不僅要關注今天更要關注明天。所以,，樹德的教師是幸福的我們可以驕傲的說,，教師，不僅是太陽底下最光輝的職業(yè),，也是太陽底下最美麗的職業(yè),。
老子說：上善若水。我們教師像水一樣,，甘居于下;像水一樣,，潤物無聲;我們涓涓如細流，浩浩如江海,，像水一樣,，執(zhí)著堅韌;像水一樣，博大無私,。我們愿以一生之涵泳,，成千秋偉業(yè)于無聲。每一屆的**學子不管離開母校多久,，都會回來看望老師,，在他們眼中**的教師是一首詩，含蓄但不晦澀;**的教師是一幅畫,，清淡卻很高雅;**的教師是一棵松,，正直而不媚俗。
幾年來,，它讓我們堅信：人生最大的魅力是事業(yè),，教育的事業(yè)讓我們永葆青春;與學校一樣，我們永遠年輕。朋友們,，讓我們融合在一起,，凝聚力量，再接再厲,，共創(chuàng)**小學之騰飛!
老師教師節(jié)發(fā)言稿篇三
大家好!
九月天高云淡，九月稻谷飄香,，九月碩果累累,，九月笑語綿綿，在九月這個清風颯爽收獲的季節(jié)里,，又迎來了老師您的節(jié)日--教師節(jié),。在這里，我謹代表全體同學們向辛勤耕耘在教育這片熱土上的老師們道一聲節(jié)日快樂,，您辛苦了!
昨天的xx由低谷走向輝煌,，今天的xx星光燦爛，奕奕生輝,。高一,、初一的同學，你們是xx新鮮的,，充滿活力的血液,，張開雙臂擁抱你們的xx，更是鐘靈毓秀,，底蘊深厚,，奕奕良師，薈萃于此,。學長,、學姐從這里起步，折蟾宮之桂,，追蓬萊之陽,，今天的你們，將繼續(xù)承載包頭xx莘莘學子,，攀登書山,，遨游學海之豪情，以苦作舟,，以勤為徑,，再譜新的華章。
相比其他學校,，xx沒有寬敞的校園,，但作為一個xx人，站在這里,，我想用一句詩表達我的心情,，為什么我的眼中常含淚水,，因為我對這土地愛的深沉。
我們無法忘記,，當群星閃亮的時候,，是您--我親愛的老師，不辭辛苦地在燈下筆耕不輟,，當萬家燈火輝煌共享天倫之樂時,，是您在教室里不知疲倦地輔導，多少嬌艷的花蕾在您的手中欣然綻放,，多少株枝折葉敗的小樹在您的修剪下茁壯成長,。
秋風輕吻，在xx這片肥沃的凈土上,，您耕耘不停,，xx的昨天是您用手捧起的一輪朝陽，在汗水和澎湃的激情中蘊育著力量,，xx的今天是您用肩扛起的烈日,，在碧空，白云間傾訴著金色的暢想,，xx的明天將會是您頭頂起的驕陽,，在您的注視中走向成功，邁向遠方!
看著一張張的新面孔,，我明白新一屆的進入,，也意味著畢業(yè)年級即將走出，在這里我想告訴高三和初四的同學們,，我們是等待破繭的彩蝶,，是準備接受六月洗禮的海燕，是將要在考場上實現諾曼底登陸的戰(zhàn)士,。今天是我們恩師的節(jié)日,，也是我們誓師的時刻了，夸父逐日,，道渴而死,，精衛(wèi)填海，矢志不渝,，十年面壁,，三年鑄劍，面壁十年圖破壁,，鑄得良劍斬蛟龍,，面對六月沙場，面對六月鏖。
今天我們向全校師生宣誓,，困難面前,，絕不低頭，挫折面前,，絕不彎腰,，笑傲六月流火，今日我們以xx自豪,，明日xx以我們驕傲,，同學們，"長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海。"我的初四學弟學妹們,，xx的十連冠屬于你們,，我高三的同學們，前所未有的輝煌由我們來創(chuàng)造,。我們要在xx唱出無悔青春,，我們讓夢想飛越千山，我們向心中的象牙塔吶喊,，我選擇我成功,。
老師教師節(jié)發(fā)言稿篇四
很高興和大家一起用這種方式慶祝這個節(jié)日。
首先,，我想和同學們分享一個小小的秘密,。上一周是我非常緊張的一周，盡管工作了這么多年,，每年9月份的第一周都是我最緊張的一周,，甚至影響睡眠。因為我不知道新一學年我將面對一群怎樣的學生,，我不知道每個學生有怎樣的個性,，不知道你們能不能接受我，不知道我的存在能否給你們帶來一點幸福感,。
有人說,，教師是孩子們看世界的窗口，是學生沉重心靈得到安寧的庇護所,，讓學生真正有所作為的或許只需要一個人――教師,。作為一名教師，我夢想因我的存在讓我的每個學生獲得幸福感,。一個人在接受基礎教育的12年里,，會有幾十位老師教過我們。有多少老師能一盞燈一樣在我們的生命中長久地閃爍呢？我們會記住的是美麗的愛與微笑,，――那些在你跌倒時輕輕扶起你站起來的,，那些在你迷惘時給你指過路的，那些在你登攀時托了你一下的……那些在我們當時的生活中給予我們幸福感的將成為我們青春的歌謠中難忘的畫面,。
我童年和少年時的老師形象,，刻在我腦海中，一直伴隨我走到今天,，美麗的愛與微笑,，也包括他們的嚴厲和寬容，這些都是我成長時面對的容顏,。因為他們,，我曾經擁有一個又一個幸福的時光。在這里,，請允許我對在遠方的他們表示深深的感謝,。
和任何一個職業(yè)群體一樣，不是所有的人都會去追求靈魂的幸福,，人的能力也許有差異,，但是，今天,，當我站在這個講臺,，看著我一起共事的我們西交大蘇州附中的100多位教師，審視自己站了20多年的講臺,，我承諾,，我愿意做一個因我的存在而讓我的學生幸福的人。我愿意一如既往地相信每一個進入課堂的孩子都是希望成長,、學習和成功的,；我希望自己具備觸動孩子并將你們帶到新高度所需要的技能；我相信作為教育工作者群體中的一個,，這個群體都在為自己的'職業(yè)感到自豪并愿意獻身于它,；我更相信，我每天展示給學生的友好微笑能夠溫暖更多的心靈,，我相信我站在這里是為了幫助我和我的學生獲得人生的幸福,。作為教師，我愿意做一個讓我的學生幸福的人,。
同學們,，看著你們一張張青春的笑臉，我仿佛回到了自己做學生的時光,。每個人都有自己的夢想,，有夢才有動力,。夢想是一種不竭的動力，讓你不斷燃燒內心的小宇宙,，激發(fā)對美好生活生生不息的渴望,。這種力量讓你不懼風雨，無畏風險,，不斷前進,。在實現夢想的過程上，我們一定會遇到困難,，但你永遠不要忘記,，你的家長、老師和同伴的支持,，將伴隨你走過一段段路程,。
同學們，在這個特定的場合,，請允許我對你們提一點小小的要求：“讓人們因你的存在而感到幸福,。”讓你身邊的人因你的存在而幸福,！
在教師節(jié)即將來臨之際,，讓老師因你的存在而感到幸福吧,。你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；可以在自己隨筆里真誠地表達你對老師的愛；可以親手制作一個賀卡悄悄地放在老師的辦公桌上,；可以在老師走進教室時,，送上對老師的祝福，給老師一個驚喜,！……等等,。
不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動,，在平常的生活中：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學習。走廊里,，一個甜甜的微笑,，一聲親切的“老師好”，表現的是你的真誠,；認真完成作業(yè),，積極發(fā)言,，成長路上你的一個又一個進步，更是對老師辛勤工作最好的回報,。
校園,，是我們師生共同生活的家園；西交大蘇州附中,，是我們每個師生共同生活的家園,。家園的幸福與否取決于我們每一個人。
老師們,，教育是我們的職業(yè),，幾十年后，什么都不重要,，開什么樣的車子,，住多大的房子，我們教過的學生,，在遙遠的未來,，會依稀記得我們那可能已經非常微弱的光亮，也許他們會說：“哦,，在那個年代里,，有些老師曾帶著夢想工作?！边@就好了,，這是我們能想到的。
同學們,，在追求夢想的過程中,，一定不要忘記，你為什么出發(fā),，你要到哪里去,；不要忘記陪伴你成長的每一個人；做力所能及的事情,，讓你身邊的人因你的存在而幸福,！
最后，祝愿我們每一位西交附中人幸?？鞓?！
老師教師節(jié)發(fā)言稿篇五
大家好！
“學而不厭,，誨人不倦”這是教師的本性,。知識經濟時代的來，給我教師提出了更高的要求,，必需認真學習,，勤奮學習,，充溢收獲的季節(jié)里，這秋高氣爽,。歡聚一堂,，共同慶祝我自己的節(jié)日----教師節(jié)。心情感到非常高興,，無比激動,，此謹代表個人向參與今天這次大會的領導表示感謝，向辛勤工作在教育第一線的各位老師表示節(jié)日的祝賀,。
各級領導的關心和關懷下,，過去的一年里。學校領導一班人的直接領導下,，廣大教師以“教書育人,，奉獻社會”為己任，積極探索新形式的教育新路子,，新方法,，無論是教育質量，學生的德,、智,、體各方面都取得了顯著提高這次成果的取得，和在座的老師共同努力分不開的,。
走上臺來領獎,，今天我有幸被評為先進教師。并代表全體先進老師講話,，對我來說,，即高興又慚愧,。高興的工作得到領導的肯定和學生的認可,。羞愧的工作還遠遠不夠，只不過干了應該做的工作,，領導卻給了這么大的榮譽,。說心里話，真有點受之有愧,。知道,，身邊比我優(yōu)秀的教師還有很多很多，更有資格上臺領這個獎,。雖然能上臺領獎的終究是少數,，可是這不能掩蓋他偉大，付出的辛勤汗水,。向他表示由衷的敬意,。二十年彈指一揮 間,，二十年滄桑巨變。從1984年我國確立教師節(jié),，今年已是第 個教師節(jié)了每年的教師節(jié),，各級黨委，政府都隆重懲辦教育戰(zhàn)線的先進集體和先進個人,，這充分體現了國對尊師重教,，教書育人方面的關心，對人民教師的關懷,。作為一名教師,，感到欣慰，感到自豪,，同時也深深的肩上的責任,。
學生是社會的未來，兒童是祖國的花朵,。民族偉大復興的希望所在人們也對教師有了更多的美好的比喻：園丁,、蠟燭、綠葉,、春雨,、人梯、渡船,、鋪路石,、人類靈魂的工程師等等，這些比喻,，不只是對教師的.贊美,，更是對教師的要求。
蠟炬成灰淚始干“作為一名教師就必需有這種奉獻精神,，春蠶到死絲方盡,。捧著一顆心來，不帶半根草去”作為一名教師,，就必需有這樣的境界,，將自己的全部精力無私地奉獻到教育事業(yè)中。
面對知識的爆炸和更新,，同時作為新時期的人民教師,。社會的飛速發(fā)展，要不斷地加強學習,，更新觀念,，跟上時代發(fā)展的步伐，適應新形式教育工作的新要求,，適應學生學習新知識的新需求,，一切為了每一位學生的發(fā)展而努力,。
后當先生“這是教書育人的準則，先當學生,。學而不厭,，誨人不倦”這是教師的本性。知識經濟時代的來,，給我教師提出了更高的要求,，必需認真學習，勤奮學習,，無愧于改革創(chuàng)新的時代,，無愧于我學生，無愧祖國的未來,。只有這樣,，教師才將煥發(fā)出新的生命，將變得更加自主,、自信,，自尊和自豪！
謝謝大家!
