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班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇一

大家好!

今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我及我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方.現(xiàn)在,看到我們的孩子能快樂(lè)的成長(zhǎng),，首先要感謝學(xué)校和老師付出的大量心血,是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè),謝謝你們,。

兒子剛?cè)雽W(xué)時(shí)曾是個(gè)令老師頭疼的孩子。記得那時(shí)候,，班主任老師對(duì)我說(shuō),，孩子上課趴在桌子上不看黑板、不認(rèn)真聽(tīng)講,，站隊(duì)時(shí)抓前面的撓后面的,，搞得四鄰不得安寧。問(wèn)題層出不窮,。開(kāi)始聽(tīng)到這些事情感到很困惑,，心里一直犯嘀咕：家里老人一直反對(duì)孩子早入學(xué),特別是女孩子,難道真是這樣嗎?但即便是真的，也不可能返回幼兒園了,，再說(shuō)上學(xué)這件事是孩子自己提出來(lái)的,，我們也和幼兒園的老師進(jìn)行了多次的交流，大家一致認(rèn)為孩子具備上小學(xué)的能力,。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是孩子剛?cè)雽W(xué)什么都感到新鮮很興奮,，也可能是不太適應(yīng)。在這個(gè)時(shí)候,我們相信了老師,相信了自己的孩子,在經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間里,在老師的關(guān)心和幫助下,在孩子身上我們發(fā)現(xiàn)了可喜的變化,雖然不是說(shuō)很好,但他讓我們看到了希望,。吃飯比以前吃得多了也快了,、能主動(dòng)幫老師打掃衛(wèi)生、上課坐姿好了,、聽(tīng)課認(rèn)真了,、被評(píng)為拼音大王、經(jīng)典誦讀之星,、文明禮貌小天使,，等等??孩子的性格也發(fā)生了很大的變化，我們的孩子屬內(nèi)向型,，見(jiàn)了生人不敢大聲說(shuō)話,，就是說(shuō)話也顯得羞羞答答,，而現(xiàn)在見(jiàn)人能主動(dòng)打招呼，聲音比以前洪亮了,、性格比以前開(kāi)朗了,。當(dāng)然，這些要?dú)w公于我們的學(xué)校,、我們的老師,，學(xué)校的教育、孩子的變化讓我們感覺(jué)到我們當(dāng)初的選擇是對(duì)的,。我特別感謝我們的老師,，孩子小一點(diǎn),需要老師的關(guān)心多一些經(jīng)過(guò)這么多時(shí)間,老師和學(xué)校的種種表現(xiàn)非常讓人感動(dòng)： 老師每天早上和下午都會(huì)在門(mén)口送孩子放學(xué)，和孩子們打招呼,，一走進(jìn)學(xué)校就能感受到老師們的責(zé)任感,，孩子們和老師的那種感情最能體現(xiàn)老師的付出有多少。 老師的敬業(yè)精神不僅給孩子做出榜樣,，也激勵(lì)著我們家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)老師的愛(ài)崗敬業(yè),、學(xué)習(xí)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。

下面我說(shuō)一下對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),。如果把孩子的一生比作一座高樓大廈,，家庭教育就是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)處理不好,，上邊施工再好,，甚至雕梁畫(huà)棟都是徒勞的。所以說(shuō)家庭教育是人的一生的奠基工程,，是其他任何教育代替不了也無(wú)法代替的,。為了培養(yǎng)孩子自主、自理,、自立能力,，我們?cè)诩彝ソ逃兄饕隽艘韵聨追矫娴墓ぷ鳎?/p>

一是注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè),。“養(yǎng)不教父之過(guò)”,，我們做父母的責(zé)任重大,。為了更新教育理念、轉(zhuǎn)變觀念,，學(xué)習(xí)教育方法,，當(dāng)然也為了給孩子做個(gè)榜樣，筱語(yǔ)的媽媽每年閱讀家庭教育書(shū)籍三本以上，今年又讀了《養(yǎng)育兒子》,、《心平氣和的一年級(jí)》,、《母親的榜樣》、《是誰(shuí)耽誤了我們的孩子》,、《家庭教育》等書(shū)籍雜志;每年聽(tīng)各種形式的家庭育兒講座兩次以上,，經(jīng)常和一些有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)和專家討論孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，對(duì)孩子在成長(zhǎng)和教育過(guò)程中的困惑也就能夠及時(shí)得到解決,。

二是注重對(duì)孩子習(xí)慣,、興趣、情感,、意志,、勇氣、毅力、勤奮、性格、道德、態(tài)度,、自理能力等非智力因素的培養(yǎng)。

我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較淡,，這一點(diǎn)在我們這個(gè)家庭中意見(jiàn)比較統(tǒng)一,，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪,，習(xí)慣養(yǎng)成了，成績(jī)自然不會(huì)差的,，我們要相信孩子,，不要給孩子施加壓力。學(xué)習(xí)如同游戲,需要一定的規(guī)則,我們家長(zhǎng)只需和孩子一起制定規(guī)則,，剩下的就是怎樣去遵守規(guī)則,、執(zhí)行規(guī)則，怎樣按規(guī)則的規(guī)定去填充規(guī)則的內(nèi)容,，這些由孩子自己做主,，讓他自己去完成，家長(zhǎng)起監(jiān)督督導(dǎo)作用,。孩子自理能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，做父母的要盡到呵護(hù)孩子的職責(zé)，更要注意孩子自主,、自立能力的培養(yǎng),。不管是學(xué)習(xí)上、還是日常生活中，凡是沒(méi)有危險(xiǎn),、凡是他們能自己干的事情,，應(yīng)該讓他們嘗試著去干。

三是家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ),。

夫妻和諧是家庭和諧的核心,。從培養(yǎng)孩子良好的道德角度講，大男子主義和“妻管嚴(yán)”都不利于孩子成長(zhǎng),。夫妻之間應(yīng)該大事講原則小事講風(fēng)格,實(shí)行民主作風(fēng),、互相補(bǔ)臺(tái)、互相學(xué)習(xí),，孩子小的時(shí)候就是攝像機(jī),，你的一言一行都在潛移默化的影響著他，你說(shuō)的好話再多,，也不如他對(duì)你所作所為的效仿力,。總而言之,，家庭教育與學(xué)校教育就如同經(jīng)濟(jì)學(xué)中經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑,，他們之間的關(guān)系是辯證的，所以我建議我們的學(xué)校增設(shè)家長(zhǎng)公開(kāi)日,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，深入校園。一方面讓家長(zhǎng)了解我們老師的教學(xué)方式與方法,，更重要的是讓我們了解我們的孩子在課堂上是怎樣表現(xiàn)的,，這有利于家庭教育方案的制訂，有利于家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合,。

為了孩子的成長(zhǎng)與未來(lái),，讓我們攜起手來(lái)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天,。

最后,，我祝愿我們的老師能夠在這座城市感受到溫暖與快樂(lè)，也祝愿在座的各位家長(zhǎng),，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè),，謝謝大家。

班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇二

一年級(jí)數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好!

非常感謝各位參加這次家長(zhǎng)會(huì),。在此,，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任,。我們深深知道,，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，作為數(shù)學(xué)教師，我一直在探索,，如何盡己所能,，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”,，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望,，享受成功喜悅,。我也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采,，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向,，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。我愿意借今天的家長(zhǎng)會(huì),，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面,，我便從數(shù)學(xué)教材,、習(xí)慣養(yǎng)成和數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要求三方面具體談一談，希望各位家長(zhǎng)能和我一同關(guān)注新課程,，實(shí)踐新課程,。

一、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

數(shù)學(xué)知識(shí)就象是鏈條,，每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣,。一年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段,，學(xué)好這一部分基礎(chǔ)知識(shí)是相當(dāng)重要的,。要學(xué)好知識(shí)，對(duì)于一個(gè)6,、7歲的孩子來(lái)說(shuō),，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,，將會(huì)使孩子受益終生,。這就需要我們學(xué)校和家長(zhǎng)的共同配合與教育。

首先,，我們要從小勤于動(dòng)腦,，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。數(shù)學(xué)是思維的體現(xiàn),，只有勤于動(dòng)腦,，善于獨(dú)立思考,，才能形成各種數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力。而理解數(shù)學(xué)知識(shí),，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng),，期間會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服,，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志,。比如孩子做作業(yè)時(shí)，如果碰到不懂的字家長(zhǎng)可以讀給孩子聽(tīng),，家長(zhǎng)不需要一直坐在邊上看著,，看到不對(duì)的馬上指出，有的家長(zhǎng)做的比較好,，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間,，等孩子全部做完了，幫著檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子及時(shí)改正,。我們家長(zhǎng)既不能因某方面的原因而包辦代替，也不能不聞不問(wèn),，任其自然,，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。

其次,，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證,，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習(xí)效率,。每天一節(jié)數(shù)學(xué)課，短短40分鐘一定要好好把握,。一年級(jí)孩子比較好動(dòng),，上課難免要開(kāi)小差，老師要經(jīng)常提醒,，往往課上沒(méi)學(xué)會(huì),，回家還要補(bǔ)課，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣,。所以,，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì)了什么,，你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己,，讓孩子當(dāng)小老師的過(guò)程,，也是復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程,。

第三，要培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成按時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。完成數(shù)學(xué)作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識(shí),，形成技能技巧，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié),。從現(xiàn)在起,，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子練習(xí)是不是抓緊時(shí)間了,，是不是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了,，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待,，養(yǎng)成一絲不茍,、精益求精的作業(yè)態(tài)度。

二,、本冊(cè)主要教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)

(課件呈現(xiàn))

三,、家庭作業(yè)要求

我想每位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍,，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合,。

下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求(主要是針對(duì)作業(yè)方面),。

一、監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長(zhǎng)主要做好以下三方面工作：1,、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),。建議每位家長(zhǎng)為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門(mén)記作業(yè)的小本子,，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè),。2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè),。3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè),。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè),。

二,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

建議每位家長(zhǎng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

另外，要多鼓勵(lì)孩子,。每個(gè)孩子都希望得到老師和家長(zhǎng)的贊賞,，所以我們的家長(zhǎng)也要以表?yè)P(yáng)為主，今天孩子都算出了,，就要鼓勵(lì)：“今天算得真好,，如果再快一點(diǎn)就更好了!”孩子聽(tīng)了就更來(lái)勁了，今天如果1分鐘做(10)道,，明天快一點(diǎn)你們就要給予表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)孩子的自信心。

各位家長(zhǎng),，一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，是我們的心愿,，希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流，多探討,，期待著在我們的共同努力下,，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先我謹(jǐn)代表我們高一(x)班的全體任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝今天各位家長(zhǎng)的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)交流更多的交流什么,，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

下面我向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單的介紹我們班的一些基本情況及匯報(bào)一下我們的工作,。

首先介紹一下我們班的情況：班級(jí)由60名同學(xué)組成，他們大部分來(lái)自縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，有小部分是來(lái)自外地的同學(xué),。我們班所有的任課老師經(jīng)過(guò)商討都達(dá)成共識(shí),，要心往一處想勁往一處使，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)家庭負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干,，干就一定干出點(diǎn)成績(jī)來(lái),。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)多月的努力，我們高一(x)班在常規(guī)與學(xué)習(xí)方面都走在了年級(jí)的前列,，我們高一(x)班是一個(gè)有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)班級(jí),，班里有著一批上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦的同學(xué),。如,、等同學(xué)就是典型的例子，他們?cè)谶@次剛剛結(jié)束的期中考試中均獲得在班級(jí)和年級(jí)排名不錯(cuò)的成績(jī),。

在班級(jí)管理工作中,，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

1,、嚴(yán)格管理,，依法治班 ，不拋棄,，不放棄 ,。

一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績(jī)。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念早上要求5：45前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀;晚上5:30前進(jìn)入教室自習(xí),，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運(yùn),。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月時(shí)的努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念,。生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí),，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。

2,、既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓。

一個(gè)班級(jí)60人,，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班中占60分之一,，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),，我們要求這些同學(xué)至少每?jī)尚瞧谥鲃?dòng)到辦公室向班主任或任課老師匯報(bào)一下近段時(shí)間的學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力,，與老師打成一片，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),。

3,、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望,。

充分利用課堂,，班會(huì)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電。例如,，班集體剛組建時(shí),，開(kāi)展樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會(huì),。通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了,。成績(jī)也穩(wěn)步提高了。繼續(xù)開(kāi)展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”,，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)人人都在進(jìn)步,，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教!

4,、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，客觀、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,。

在教學(xué)過(guò)程中,，合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過(guò)反饋信息,，檢查自己的教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問(wèn)題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù),，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為做出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料;了解學(xué)生的性格,、態(tài)度，可以有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，用評(píng)價(jià)的手段,，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。

現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，開(kāi)學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.從這里我想說(shuō),，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了,。

以上是本班的一些基本情況,。 最后我想說(shuō)：

給我時(shí)間，給我機(jī)會(huì),，我會(huì)證明我?guī)У陌嗉?jí)是最優(yōu)秀的;給我舞臺(tái),，給我空間，我可以施展我教書(shū)育人的熱心;給我學(xué)生,，給我一個(gè)班級(jí),，我會(huì)努力把它帶成最好集體;給我一縷陽(yáng)光，給我一個(gè)笑容，給我一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,，給我一點(diǎn)掌聲與關(guān)心,，我會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)!

班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)，早上好!

歡迎各位家長(zhǎng)百忙之中抽空前來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。首先我想向各位家長(zhǎng)表示感謝,。感謝各位半學(xué)期以來(lái)對(duì)我的工作的支持,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促和檢查,。

今天我主要想談三個(gè)方面的內(nèi)容。

一,、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們班這學(xué)期以來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,。

我們每周三節(jié)英語(yǔ)課分別由外教老師主教兩節(jié)，我主教一節(jié),。我們這學(xué)期聘請(qǐng)的這個(gè)一年級(jí)的外教老師,，是個(gè)美國(guó)人，很年輕,，很活潑,，很幽默，所以孩子很喜歡他,，每次看到外教老師來(lái)也很激動(dòng),。他上課主要先是從單詞入手，再進(jìn)行短語(yǔ)與句子的訓(xùn)練,，經(jīng)常會(huì)補(bǔ)充教授一些單詞,。在我的課堂中，比較喜歡在課堂中運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法顧及到所有的孩子,，給每個(gè)人平等的機(jī)會(huì),。尤其是根據(jù)孩子課后到我這里來(lái)過(guò)關(guān)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),。

在英語(yǔ)課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題，積極跟著老師拼讀單詞,，朗讀課文,。半學(xué)期以來(lái)課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的有：袁唯曦、張宇涵,、琚茗媛,、朱余恒、趙宇晨,、王振翔,。發(fā)言積極的有：陳梓涵、王笑、朱佩琪,、劉念,、嚴(yán)梓鑫。在課后過(guò)關(guān)積極的有：朱岑,、張沁書(shū),、林宇宸。

二,、孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中還存在的問(wèn)題：

1. 讀書(shū)時(shí)聲音不夠響亮,，讀書(shū)時(shí)，沒(méi)有指讀,。

2. 個(gè)別學(xué)生過(guò)關(guān)不夠及時(shí),。

3. 考試情況分析：這次考試以卷面的形式，聽(tīng)力占70分,，筆試占30分,。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這是第一次考英語(yǔ)，難免有些緊張,。但是細(xì)細(xì)看,，其實(shí)題目并不難，只要把我們平時(shí)所學(xué)的詞句都掌握好了,，考好應(yīng)該不是問(wèn)題,。這次考試全班滿分 4人，90分以上的有18 人,，90人以下的有17 人,。我仔細(xì)分析了錯(cuò)誤原因，主要有幾點(diǎn)：一,、不夠細(xì)心,、耐心，沒(méi)有理解題意,。因?yàn)橹白鲱}不太多,，不適應(yīng)考試題型。老師在指導(dǎo)做題時(shí),，將每道題的意思都已經(jīng)解釋很清楚,，個(gè)別同學(xué)沒(méi)有注意聽(tīng)老師讀題，導(dǎo)致出錯(cuò),，還有幾個(gè)學(xué)生在做題時(shí)出現(xiàn)了漏題的現(xiàn)象,。三、也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),，就是孩子不能正確認(rèn)讀單詞,。試卷的第五,、筆試第一和第三項(xiàng)都和認(rèn)讀有關(guān)。有家長(zhǎng)也很納悶,，我的孩子在家讀書(shū)很多,，讀得也不錯(cuò)，但是為什么考試的成績(jī)不是很理想基于上述的情況,，以下幾點(diǎn)希望我們共同配合努力：

要學(xué)好英語(yǔ),，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距,。所以要做到繼續(xù)關(guān)注聽(tīng)和讀,。

1.復(fù)讀機(jī)，錄音機(jī)這種硬件設(shè)備一定要配備,，是必須的,。給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境。給孩子模仿發(fā)音提供必備的條件,。

2.磁帶是每天必須堅(jiān)持要聽(tīng)的,，即使沒(méi)有新知識(shí)的注入，也可以是舊知識(shí)的復(fù)習(xí),。只有這樣,，你知識(shí)的雪球才會(huì)越滾越大。

3.在家聽(tīng)讀的時(shí)候,，一定要保證手指到,，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來(lái),。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個(gè)好方法,。

4.在書(shū)本上進(jìn)行家長(zhǎng)簽字,，寫(xiě)上日期。家里的復(fù)習(xí)做的好,，也相當(dāng)于一個(gè)孩子的二次學(xué)習(xí),。同時(shí)家長(zhǎng)給予我們及時(shí)的反饋，更加方便我們之間的溝通與交流,。

5. 幫助孩子認(rèn)讀,。幾種方法：打亂順序讀。打印出來(lái)或者抄寫(xiě)下來(lái),，認(rèn)讀,。做單詞卡片，隨時(shí)讀,。

6. 學(xué)有余力的孩子可以加強(qiáng)課外學(xué)習(xí),。提高自己的眼界，提升自己的平臺(tái),。

最后,，因?yàn)槔蠋熓冀K是面向全體孩子，難免有所忽略,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,，有任何的問(wèn)題，我們及時(shí)的溝通,。爭(zhēng)取找到最合適的解決辦法,。我要講的就是這些，謝謝!

班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇五

各位學(xué)生家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

一,、班級(jí)基本情況：

1,、本班共有學(xué)生44人。從各方面情況來(lái)看,，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。近期我校開(kāi)展了一些活動(dòng)，如匯操比賽,，寫(xiě)字競(jìng)賽等,，我班均取得比較好的成績(jī)。

作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了將近半年的時(shí)光,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。

2,、 成績(jī)情況：

在語(yǔ)、數(shù),、英的成績(jī)上,，我們有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好：李彥汶、孫愛(ài)軍,、王曉鳳,、劉淑芳、李敏,、姜相君,、孫文婧,、李鑫,、呂雅妮、孫曉偉等,，還有后起之秀：于健,、王國(guó)靜、劉凱,、潘國(guó)艷,、王江濤等。一些同學(xué)需特別關(guān)注：如王玉紅,、劉彩彩等,。

3.學(xué)生存在的一些問(wèn)題：

⑴、部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),，考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí),。

⑵、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，馬馬虎虎,。

⑶、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

⑷,、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就不是很拔尖,。

這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

二,、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：

1,、安全是大事，一定要多關(guān)注,。

冬季天氣多變,，很多學(xué)生乘坐校車，家長(zhǎng)要和車主保持聯(lián)系,，如果有時(shí)間,，家長(zhǎng)最好接送，這樣會(huì)更安全,。

2,、多關(guān)心，少責(zé)罵,。

多關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的身體健康,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，給學(xué)生零花錢(qián)要適當(dāng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、 多嚴(yán)格,，少溺愛(ài)。

少上網(wǎng),，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息,。電視少看，周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間,。這些需要家長(zhǎng)的引導(dǎo),。家庭作業(yè)要給孩子檢查并簽字;課外做好輔導(dǎo);給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

4、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。

三,、作為畢業(yè)班家長(zhǎng)需要做到“四個(gè)一”,。

各位家長(zhǎng)，再過(guò)幾個(gè)月,，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí),，這一年是非常關(guān)鍵的。

1,、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。

這非常需要,。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

2,、培養(yǎng)一種意識(shí)。

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有理想,、有目標(biāo)，肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,，會(huì)變得有方向,，會(huì)變得肯努力。

3,、制訂一份計(jì)劃,。

有了目標(biāo)，有了意識(shí),，還需要有計(jì)劃,，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小，往往做事缺乏條理性,、計(jì)劃性,，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走,，這樣會(huì)少走彎路,，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4,、形成一種習(xí)慣,。

這非常重要。有句名言說(shuō),，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。

各位家長(zhǎng),，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。

下面談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了,，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師,，我希望我的學(xué)生,，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂(lè)的,，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的,，是沒(méi)有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)。”我想在這方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的,。所以，我們也在這方面做了不少的努力,。

我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè),，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以,，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。“好的開(kāi)始是成功的一半”,，所以,，我希望孩子們?cè)谝院蟮臅r(shí)間里，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

所以,，我們?cè)俅握?qǐng)求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作，我們的目的只有一個(gè)：為了我們的孩子,，為了孩子的一切,，一切為了孩子，說(shuō)具體點(diǎn)就是為了孩子順利畢業(yè),，輕松邁進(jìn)中學(xué),。我們的目標(biāo)是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習(xí)慣,、滿意的成績(jī)”,。

四、家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里,，在僅剩的兩個(gè)多月的時(shí)間，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢?下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

1,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，原來(lái)規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了,，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束,，很快就要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了,，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來(lái)大的多,。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言,。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,，俗話說(shuō)“不吃苦中苦,，難做人上人” ,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

特別要注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

3,、多鼓勵(lì) 少點(diǎn)指責(zé)

假如孩子的成績(jī)不理想，假如您心里很生氣,，本來(lái)想說(shuō)：你都學(xué)些啥呀,，就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，以后盡量不這樣說(shuō)了,，這樣說(shuō)的效果會(huì)適得其反,。可以肯定孩子某些方面的進(jìn)步,，幫孩子找找失敗的原因,，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績(jī),。每個(gè)人都渴望成功,，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生,，他只是不能克服自己身上的某些不足,。孩子的成功需要我們的幫助,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé),，這樣成有助于孩子走向成功,。

最后想說(shuō)的是，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長(zhǎng)的關(guān)心,，更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。當(dāng)然，平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系,，以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況,，以更好的達(dá)到教育的目的?？偟膩?lái)說(shuō),，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長(zhǎng)!

再次感謝你們對(duì)學(xué)校,、對(duì)班主任工作的支持,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!

班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇六

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽,。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了,?！?/p>

其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),，與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣開(kāi)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

一,、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”,。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓她有成就感,，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比?，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我,。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō)：“喲,，我們家囡囡長(zhǎng)在了,，知道疼媽媽了?！迸畠郝?tīng)了,，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快,。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn),。

二,、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),?！笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性,、好習(xí)慣形成的階段,。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該玩。平時(shí),，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起,。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她,，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn),。所以，她天天早起,，看完之后會(huì)讀一讀書(shū),，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò),，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了,。所以,，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾,。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū),。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū),，孩子也會(huì)仿效,。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多 故事書(shū),，每晚一則小故事,。如果還想看，那么自己讀,。然后我讀我的書(shū),，她讀她的書(shū)，她也會(huì)讀得津津有味,。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒，日積月累,。

三,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前，我是事無(wú)巨細(xì),。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她,，讓她自己檢查自己書(shū)包,。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn),。她已經(jīng)知道這些生活上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲,。

班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)下午好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流,。我是三年級(jí)的英語(yǔ)任課教師，我姓王,。下面我就我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面說(shuō)我一些真實(shí)的

感言

(自我介紹)

一,、介紹教材。

我們現(xiàn)在使用的教材是20xx年一貫制的牛津教材,，進(jìn)入五年級(jí)，英語(yǔ)教材難度明顯增大,。主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.詞匯量大,。

每單元藍(lán)色和黑色單詞一般大約有30多個(gè)，我們要求藍(lán)色和黑色都要求掌握,，達(dá)到四會(huì)要求,，我們都知道，單詞是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ),，因此,，過(guò)好詞匯關(guān)是我們的首要任務(wù)。2.句型(語(yǔ)法)多,。

縱觀整套教材,，一二年級(jí)英語(yǔ)主要解決基本的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問(wèn)題，幫助學(xué)生積累較好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);三四年級(jí)的英語(yǔ)主要解決識(shí)記單詞和理解簡(jiǎn)單的句子的問(wèn)題,，幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要的記憶方法,、記憶策略的基礎(chǔ);五六年級(jí)主要解決基本的句型，即俗話說(shuō)的語(yǔ)法問(wèn)題,，幫助學(xué)習(xí)在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中打下較好的語(yǔ)法基礎(chǔ),。

如本冊(cè)書(shū)的一、二單元,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是there be句型,，這兩個(gè)單元中就涉及了它的一般疑問(wèn)句、兩種形式的否定句,、特殊疑問(wèn)句中的兩種：某地有什么?某地有幾個(gè)什么?細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),，由于句型多,，有的孩子經(jīng)常會(huì)將學(xué)過(guò)的句型混淆：如一般疑問(wèn)句會(huì)用上疑問(wèn)詞開(kāi)頭，單復(fù)數(shù)混淆現(xiàn)象更是比比皆是,。

二,、談?wù)剬W(xué)生。

隨著年級(jí)的升高,，知識(shí)量的加大,，學(xué)生之間的差距逐步增大。像我們上次的測(cè)試,，學(xué)得好的學(xué)生整張?jiān)嚲砩襄e(cuò)誤很少,，甚至沒(méi)有，(根據(jù)班級(jí)情況舉例),，但有個(gè)別學(xué)習(xí)困難較大的學(xué)生錯(cuò)誤很多,，基本的題目也不能掌握。學(xué)生在同樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),，為何會(huì)有這么大的差距呢?我想,，一方面是以前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有到位，另一方面,，更主要還在于習(xí)慣,。

1.聽(tīng)課的習(xí)慣?！跋?0分鐘要效率”是每一位教師的追求,，也是我們對(duì)每一位學(xué)生的要求。課堂上我們對(duì)單詞的讀音,、記憶方法,，新句型的講解、練習(xí),、注意點(diǎn)都一一講解,，大部分學(xué)生學(xué)得輕松、快樂(lè),，所教單詞課上就能掌握,，句型也能熟練掌握，其訣竅也就是抓住了40分鐘,。但仍有個(gè)別學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣還停留在低年級(jí)水平,，注意力只能堅(jiān)持十幾分鐘，需要經(jīng)常提醒,，這樣就會(huì)導(dǎo)致新單詞讀音都不能掌握,，更別說(shuō)當(dāng)堂記住拼寫(xiě)了，語(yǔ)法知識(shí)更是一知半解。當(dāng)然,，在這一點(diǎn)上我們始終在努力著,，我們正試圖讓每一位學(xué)生明白：課堂上浪費(fèi)了一分鐘，也許課后花十分鐘,、一小時(shí)也難以彌補(bǔ),。(建議家長(zhǎng)經(jīng)常性的跟老師進(jìn)行溝通交流，詢問(wèn)孩子最近一段時(shí)間的聽(tīng)課情況,，當(dāng)然也可以反映孩子在家的表現(xiàn)和孩子自己的想法,，這樣便于雙方反饋處理，作出合理的安排)

2.作業(yè)的習(xí)慣,。在英語(yǔ)作業(yè)的布置方面,，我們一貫堅(jiān)持少而精的原則，針對(duì)當(dāng)天所教的知識(shí)進(jìn)行必要的讀,、寫(xiě)練習(xí),，以便及時(shí)鞏固新知。但是,，孩子在作業(yè)的書(shū)寫(xiě),、正確率、讀背作業(yè)的完成方面均存在很大的差距,。有的孩子書(shū)寫(xiě)一絲不茍且正確率高,，有的孩子正確率尚可但書(shū)寫(xiě)龍飛鳳舞，更有個(gè)別學(xué)生,，組長(zhǎng)跟他要作業(yè)如同“討債”，能拖則拖,，能賴最好,，用這樣的態(tài)度對(duì)待每天的作業(yè)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就可想而知了,。我想,，督促孩子完成每天的作業(yè)對(duì)在座的每一位來(lái)說(shuō)并非難事，絕大多數(shù)家長(zhǎng)也確實(shí)做到了還做得非常好,。

這里我還想特別提一提每天的家長(zhǎng)簽字,，也許有家長(zhǎng)認(rèn)為每天都要簽字實(shí)在太麻煩了，有時(shí)就懶得督促孩子讀書(shū),，甚至不去細(xì)看當(dāng)天的作業(yè)有哪些,，提筆就給孩子簽了。你不知道,，你哪怕是偶爾一次有這樣的做法,，你的孩子也許就會(huì)有不止十次應(yīng)付老師、應(yīng)付家長(zhǎng)的行為。采用家長(zhǎng)簽字這一形式,，只是希望在老師和家長(zhǎng)的共同督促之下,，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，尤其是每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣,。

三,、幾點(diǎn)建議。

可以這樣說(shuō),，家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)的關(guān)注程度,，會(huì)直接影響孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度。為了孩子們的進(jìn)步,，下面我想就英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面向各位提幾點(diǎn)建議：

1.幫孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)還處在打基礎(chǔ)的階段，對(duì)于在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有困難尤其是目前看起來(lái)困難較大的孩子,，我們做家長(zhǎng)的切不可輕言放棄,，放任自流，給他一點(diǎn)鼓勵(lì),，告訴他：別怕,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始呢!要善于發(fā)現(xiàn)孩子所取得的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。要知道,，你們每天只需面對(duì)一個(gè)孩子，和老師要面對(duì)兩個(gè)班一百多名學(xué)生相比,，你們對(duì)自己的孩子了解得更多,，也許會(huì)更多地關(guān)注到學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)，給予有針對(duì)性的評(píng)價(jià),。(對(duì)于班級(jí)內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生,，可以提出自己中肯的意見(jiàn)，亦或者可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)后交流)

2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子終身受益,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學(xué)校教育完成的,，在座的各位家長(zhǎng)也擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任。如每天檢查孩子的英語(yǔ)作業(yè),，包括校內(nèi)的默寫(xiě),，及時(shí)了解孩子當(dāng)天或最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)督促孩子補(bǔ)上,。對(duì)于家庭作業(yè)(特別像雙休日的練習(xí)紙)并不要求你幫孩子檢查得一條錯(cuò)誤也沒(méi)有,，有時(shí)這樣做反而帶來(lái)一些負(fù)面作用,，因?yàn)橹懒苏_答案，老師評(píng)講時(shí)心不在焉,，結(jié)果對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)始終一知半解,。 但孩子的作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真完成，你從書(shū)寫(xiě)上就能看出來(lái),，如果書(shū)寫(xiě)潦草那肯定沒(méi)有認(rèn)真解答,，你可以要求他認(rèn)真重寫(xiě)一遍。(因?yàn)榈搅税滋?，一課一課,、一項(xiàng)一項(xiàng)任務(wù)安排緊湊，白天根本沒(méi)有時(shí)間讓他重做,，所以有的時(shí)候只能說(shuō)教,，但是對(duì)于有些孩子，不采取一些懲罰措施,，根本沒(méi)有效果,，依舊我行我素，導(dǎo)致英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果不是太好,。所以,，當(dāng)你在家看到孩子書(shū)寫(xiě)較差，而且時(shí)間尚早,，你可以稍加訓(xùn)誡;當(dāng)然,，白天在校，我們也會(huì)根據(jù)時(shí)間,，合理安排)

再如,，每天和孩子聊聊當(dāng)天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不妨拜孩子為師,，讓他再講給你聽(tīng)聽(tīng),。當(dāng)然，你最大的任務(wù)還是督促你的孩子堅(jiān)持每天讀英語(yǔ),，因?yàn)閷W(xué)好英語(yǔ)的唯一方法就是多讀。

3.經(jīng)常與老師溝通,。

家長(zhǎng)與老師經(jīng)常聯(lián)系,，可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，課上是否專心聽(tīng)講,、積極思考,，作業(yè)是否能及時(shí)完成，以便對(duì)孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo),。(溝通的方式很多,，可以電話聯(lián)系,，方便的話可以到校聯(lián)系，甚至可以通過(guò)孩子的作業(yè)本簽字溝通)

千言萬(wàn)語(yǔ),，萬(wàn)語(yǔ)千言,，為了你們的孩子，我們的學(xué)生,，讓我們盡自己的一份力!

班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)大家好：

說(shuō)句俗套話：你們能在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我們真的非常感謝!因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)并不多，我們能坐下來(lái)細(xì)心交流的機(jī)會(huì)更不多,，但愿今天能成為我們悉心交流的開(kāi)始,，為教師的事業(yè)、家長(zhǎng)的教育成功,、孩子的美好前程,，我們真的需要開(kāi)始好好反思、干好本職了,。

今天,，本來(lái)是為了孩子的安全問(wèn)題召集大家的，安全問(wèn)題某老師已經(jīng)講過(guò),，我不再贅述,。但我們細(xì)心的想一想，近段出現(xiàn)的幾起驚人事件,，追根求源也反映了教育的一種嚴(yán)重弊端,。如果犯罪嫌疑人有一技之長(zhǎng)能立足，如果他的精神狀態(tài)能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)調(diào)整,，如果他在上學(xué)時(shí)老師教的不僅僅是知識(shí)還有活動(dòng)中的能力與心理鍛煉,，如果家長(zhǎng)和社會(huì)能給予情感交流，這種情況可能就會(huì)避免或減輕,。學(xué)校的教育方針已在上級(jí)的引領(lǐng)下有了很大的調(diào)整,，有的家長(zhǎng)可能還不夠理解，認(rèn)為老師真輕松,，四五點(diǎn)鐘就放學(xué)了,，學(xué)生考了多少分也不給說(shuō)，天天舉行這活動(dòng)那活動(dòng)的,。這正是新的素質(zhì)教育的方針,，為孩子未來(lái)能夠應(yīng)對(duì)各種生活環(huán)境打基礎(chǔ)的。家長(zhǎng)也可能意識(shí)到了：現(xiàn)在孩子越來(lái)越少,，社會(huì)就業(yè)壓力以及生活壓力越來(lái)越大,。這就需要一種教育理念的轉(zhuǎn)變，打好地基,，素養(yǎng)與習(xí)慣的地基,，再蓋起知識(shí)的大廈就能蓋得結(jié)實(shí)美觀,。我今天不想表?yè)P(yáng)某一個(gè)同學(xué)，我認(rèn)為在座的同學(xué)都是好樣的,。同意我的說(shuō)法的同學(xué)鼓鼓掌,。我常鼓勵(lì)成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)說(shuō)：“你們基礎(chǔ)差，卻能認(rèn)真學(xué)習(xí),，走向社會(huì)就能用自己的實(shí)干干出自己的天地,。”現(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農(nóng)民也比找不到工作的大學(xué)生強(qiáng)嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績(jī)不好也可能是老板,、經(jīng)理,。但如果沒(méi)有好習(xí)慣可能就會(huì)走投無(wú)路或者像前面提到的罪犯了。

為了和家長(zhǎng)們有較深刻的交流,，我征求兒子的意見(jiàn)想用他的成長(zhǎng)經(jīng)歷給大家一點(diǎn)啟示,。很多同學(xué)認(rèn)識(shí)宋威，他并不突出但是個(gè)非常懂事的孩子：十一歲會(huì)做家常飯,，知道疼父母,，出門(mén)能自理，老師和家長(zhǎng)都比較滿意,。但他也曾讓我非?？鄲溃现邪鄷r(shí)老師說(shuō)：“這孩子看上去很老實(shí),，只不過(guò)一眼看不到,，他就不知怎么溜出教室了，上課坐不住,?！蔽乙苍?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)打過(guò)他，上大班時(shí)一次我急著上班,，說(shuō)：“好好學(xué)習(xí),，不好好學(xué)習(xí)回家揍你?！睕](méi)想到兒子面對(duì)家長(zhǎng)和老師“理直氣壯”地說(shuō)：“我就是不學(xué),。”就是不學(xué)了,，你怎么辦?剛?cè)胍荒昙?jí)一次考試考了54分,，倒數(shù)第五。一個(gè)當(dāng)老師得家長(zhǎng)教出這樣一個(gè)孩子我真是苦惱,，但也沒(méi)有辦法。大學(xué)教授的孩子也可能沒(méi)出息,。但我想只要下功夫,，總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的,。咱們看電視也經(jīng)常看到殘疾人都能培養(yǎng)成才的,，關(guān)鍵看你是不是有毅力,，想尋找、能不能尋找到適合孩子的教育方法,。

我首先試著讓兒子說(shuō)出心中的想法,，一次兒子作業(yè)時(shí)連續(xù)走神，我問(wèn)：“想什么呢?給媽媽說(shuō)說(shuō),，不吵你,。”兒子第一次想孫悟空了,，第二次想大陽(yáng)摩托了,，第三次想八路軍了......可見(jiàn)電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不成鋼?，F(xiàn)在更高級(jí)了,，學(xué)生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜，這種學(xué)生很難扭轉(zhuǎn)特別是沒(méi)有功夫管孩子或者不知如何管孩子的,，所以,，小心別讓孩子沾染上這種壞習(xí)慣。如果孩子有玩游戲的習(xí)慣大人也不必大驚小怪,，多陪孩子出去走走玩玩,，讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移注意力的?！安?lái)如山倒,，病去如抽絲?！币坏┖⒆用詰偕狭穗娔X就需要家長(zhǎng)非常有耐性,，慢慢糾正了。現(xiàn)在,，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我班有逃學(xué)上網(wǎng)的現(xiàn)象,，這說(shuō)明孩子還有一定的自制能力，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種習(xí)慣了,，家長(zhǎng)一定及時(shí)和老師交流,，我們一起幫孩子走出困境，而不是打一頓完事,。家長(zhǎng)最不對(duì)的教育方法就是：看到孩子的錯(cuò)誤或者自己心里煩把孩子大打一頓,，完了自己該咋地咋地，我真為這種孩子擔(dān)憂,，這就是命運(yùn)呀,，是孩子的命運(yùn),，沒(méi)有攤上好家長(zhǎng)，更是你的命運(yùn),，這種教育方法不管事,，誤了孩子就等于誤了你的后半生。盡量多和孩子商量,，孩子有了不可原諒的錯(cuò)誤打過(guò)之后一定給孩子講明白道理,。不要教孩子貪小便宜，不要看到孩子?；^喜滋滋,，不要看到孩子惡作劇認(rèn)為孩子能，不要孩子一打架就幫孩子揍別人,，這些對(duì)孩子的未來(lái)不是好事情,。

一年級(jí)時(shí)老師讓我作為家長(zhǎng)發(fā)言，因?yàn)閮鹤又豢剂酥械?，這好像對(duì)于作為教師的家長(zhǎng)并不光榮,，我說(shuō)：“不管孩子怎樣，我們都不要放棄,，給孩子鼓勵(lì)與信心,，耐心等待孩子的成長(zhǎng)?！焙⒆哟_實(shí)是自家的好,，誰(shuí)也沒(méi)自家的孩子和自己有說(shuō)不完的話，體貼自己,，所以要多和孩子交流,，多數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說(shuō)不完的話，有時(shí)爺爺奶奶姥姥姥爺也是無(wú)法代替的,，不要僅讓孩子吃得好,、穿的漂亮，有時(shí)孩子愿意普通點(diǎn)也想爸爸媽媽能在身邊,。在身邊的爸爸媽媽呢,，別光看著自家的孩子好，舍不得讓他做什么,，現(xiàn)在,，沒(méi)有農(nóng)活了，也應(yīng)讓孩子刷刷碗,、掃掃地,，干些力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)孩子的自理能力，樂(lè)于動(dòng)手的孩子不在于干多少活,，他有成功感,、有成就感、對(duì)生活有熱情,，這對(duì)于他走向社會(huì)可能是一種很好的心理調(diào)節(jié)劑。

教育問(wèn)題不是幾句話甚至幾天能夠說(shuō)清楚的,，還請(qǐng)家長(zhǎng)們多學(xué)習(xí),、多了解些教育理論、教育現(xiàn)狀,。為了便于家長(zhǎng)學(xué)習(xí),，我的博客中轉(zhuǎn)載了一些非常實(shí)用的家教理論。比如：《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國(guó)學(xué)生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識(shí)真的能改變命運(yùn)嗎》《陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育》等等,，家長(zhǎng)們也可以通過(guò)我的博客找到相關(guān)的專家博客圈及博客繼續(xù)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)半年后的學(xué)習(xí)，你的教育理念就會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變,，不光孩子有進(jìn)步,，你們會(huì)共成長(zhǎng)，感到生活的美好與幸福的,。

需要提醒的是：不要看過(guò)幾本書(shū)或幾篇文章后就去模仿,，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，知子莫如父母,，一定要認(rèn)真思考后結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)選擇適合自己孩子的方法,，也就是“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)?！鄙蠈W(xué)時(shí)我們?cè)凰茉斐闪艘粋€(gè)個(gè)不愿思考的書(shū)呆子,。為了孩子，更為了我們的后半生,，努力學(xué)習(xí),，用心思考，找一找適合孩子與自己的道路吧,。對(duì)于打工的父母我想說(shuō)一句：你們有一顆堅(jiān)強(qiáng)拼搏的心,，這會(huì)給孩子的堅(jiān)強(qiáng)起到榜樣作用。但如果孩子的學(xué)習(xí)比較糟糕,，請(qǐng)您盡量首先管好孩子或者及時(shí)與孩子溝通,，這才能避免一生身心勞累。

說(shuō)到這兒我還想到了,，一個(gè)家長(zhǎng)不和老師溝通孩子也可能有出息,，那是雖沒(méi)溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭(zhēng)氣，但如果和電視或麻將“一日不見(jiàn)如隔三秋”而和孩子的老師六個(gè)春秋不見(jiàn)一面，孩子可能就會(huì)越來(lái)越差,，以致無(wú)可救藥了,。還是盼望能多聽(tīng)到家長(zhǎng)的聲音。

孩子的教育工作是瑣碎的,，如果我在教育您的孩子時(shí),，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我溝通,，并給予理解,，而不是背地里說(shuō)老師做得不對(duì)甚至不合格，這只會(huì)使學(xué)生不信任老師,、不信任家長(zhǎng),、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，我們的溝通與理解才會(huì)使孩子的錦繡前程如虎添翼,、碩果累累!

班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好,，我是四年級(jí)班數(shù)學(xué)老師，此時(shí)大家齊聚在一起,，為了一個(gè)共同的目的,，了解學(xué)校的教育情況，了解孩子在校的表現(xiàn)情況,，讓他們得到更好地發(fā)展,。正好借此機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行一次面對(duì)面的交流和溝通。感謝大家在忙碌中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。

首先,，我要肯定的是我們班的學(xué)生都很聰明伶俐、活潑可愛(ài),，數(shù)學(xué)半期考試班平均分75分,，離我定的80分還差5分啊!最高分是99分，最低是分9分,，特別是40分以下的那些同學(xué)應(yīng)想方設(shè)法考60分吧,。我相信在班主任的帶領(lǐng)下，有各位家長(zhǎng)的關(guān)注與鼎立相助,，會(huì)達(dá)到目的的,。因?yàn)槔罾蠋熓且粋€(gè)責(zé)任心和愛(ài)心很強(qiáng)的年輕班主任，可以說(shuō)她是一個(gè)非常好的班主任,，深受同學(xué)們喜歡,，本期參加全校各項(xiàng)活動(dòng)都成績(jī)顯著，更加增進(jìn)了班級(jí)凝聚力,，同時(shí)也增進(jìn)了師生親和力,。這個(gè)班級(jí)集體可以說(shuō)是一個(gè)蓬勃向上、充滿活力的好班。

接著,，我想談?wù)剶?shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn),，從一年級(jí)到初中到高中到大學(xué)，一條線貫通整個(gè)學(xué)習(xí)的始終,，況且數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見(jiàn),，課改后的數(shù)學(xué)一直在強(qiáng)調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué)。在日常生活當(dāng)中希望家長(zhǎng)們讓孩子們解決生活中的問(wèn)題,，讓學(xué)有所用,，讀讀米袋上的商標(biāo)、洗衣服商標(biāo)或是超市的發(fā)票等等,。因此，我們數(shù)學(xué)科都是一環(huán)扣一環(huán)的,，缺少哪一環(huán)也不行,，希望家長(zhǎng)們沒(méi)有特殊情況，就更不要讓學(xué)生隨意請(qǐng)假,、曠課,。尤其要督促孩子天天把書(shū)讀，把書(shū)天天讀,。讀數(shù)學(xué)書(shū)上的例題,，說(shuō)知識(shí)聯(lián)系;讀作業(yè)題,，說(shuō)思路,、算理;讀試卷，反思得失,。做到自學(xué)(自主學(xué)習(xí)),、互學(xué)(同學(xué)相互學(xué)習(xí))為主,，助學(xué)(老師幫助學(xué)習(xí))為輔，無(wú)論是好成績(jī)還是差成績(jī)都會(huì)一天比一天有進(jìn)步,。拜托了,。謝謝你們，千萬(wàn)千萬(wàn)不要只靠學(xué)校的教,，還得主要靠你們督促學(xué),，不然是一場(chǎng)空啊!

第三點(diǎn)我想說(shuō)說(shuō)在數(shù)學(xué)作業(yè)上反應(yīng)出來(lái)的讓我深思的問(wèn)題，一般情況下我們每晚或周末回家都給孩子們布置作業(yè),，現(xiàn)在的孩子依賴性太強(qiáng),，一遇到困難就退縮，總不認(rèn)真讀題再去仔細(xì)思考后做起,，光想貪玩,，也不問(wèn)，甚至干脆放棄?；氐郊?，我們家長(zhǎng)也不能不聞不問(wèn)，任任其發(fā)展,。在這個(gè)問(wèn)題上我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)幾句,，督促孩子完成當(dāng)天的作業(yè)，還懇請(qǐng)您們更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說(shuō),，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說(shuō)明孩子是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)得到鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，漫不經(jīng)心的,，三心二意的,，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍,，也沒(méi)有什么用處,，特別應(yīng)注意不能邊看電視邊做作業(yè)。

第四點(diǎn)向家長(zhǎng)們提出的建議就是每天來(lái)校要提醒孩子是否帶齊生活用品,，如雨傘,、衣物、飯卡等;帶全學(xué)習(xí)用品,，如書(shū)本,，作業(yè)等。有些學(xué)生到校了,，就說(shuō)作業(yè)忘了帶,，放在家里的。這樣就影響當(dāng)天的學(xué)習(xí),，平時(shí)要幫孩子購(gòu)買學(xué)習(xí)用具,，因?yàn)樵谧稣n堂作業(yè)的時(shí)候有些學(xué)生就說(shuō)沒(méi)有這種或那種。比如橡皮擦,，鉛筆,、三角板，和直尺等,。(說(shuō)明：不能購(gòu)買涂改液和改正紙,，因?yàn)榈疆厴I(yè)考的時(shí)候,，是不能用這兩種的，要從今起養(yǎng)成好習(xí)慣),。

由于時(shí)間關(guān)系,，我就簡(jiǎn)單的說(shuō)這些吧!如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流,。我真誠(chéng)歡迎各位家長(zhǎng)給我的工作多提寶貴意見(jiàn),。家長(zhǎng)朋友們：好家長(zhǎng)是作出來(lái)的;好溝通是談出來(lái)的，好孩子是教出來(lái)的;好成績(jī)是學(xué)出來(lái)的,。讓我們今天的家長(zhǎng)會(huì)起到推動(dòng)與促進(jìn)作用,，讓我們的話沒(méi)別說(shuō)，面沒(méi)別見(jiàn),，愿我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)我們的共同愿望而努力吧!

謝謝,，謝謝大家!

班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。今天我想就學(xué)生們?cè)谛Ｓ⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討,，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，為以后后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。 一,、1抓住起步，向起跑線要效率 !

如果孩子小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,，那相對(duì)來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在會(huì)比較累;同樣的，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),，拿獎(jiǎng)勵(lì)啊英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是不難想象的,。初一，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),，是一個(gè)完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時(shí)候,，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)期，我認(rèn)為每個(gè)家長(zhǎng)都要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期

2,、課堂學(xué)習(xí)方面：

1)聽(tīng)課紀(jì)律：課上四十分鐘時(shí)間非常寶貴,，要求專心聽(tīng)課，而有的學(xué)生注意力很不集中,，太容易開(kāi)小差,，(走神，與同桌講話,，看課外書(shū)籍等),，老師講到哪里根本不清楚,。

2)發(fā)言習(xí)慣：學(xué)英語(yǔ)，一定要經(jīng)常讀,，背,，敢于開(kāi)口說(shuō)。有的同學(xué)上課很積極,，巴不得每次老師都能請(qǐng)他回答,。但有的學(xué)生很少、甚至從不主動(dòng)舉手發(fā)言,。被迫發(fā)言時(shí),，聲音都非常輕，也不是很自然,，大方,，缺乏自信。其實(shí),，舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣,，能促使自己專心聽(tīng)講，積極思維,，同時(shí)也是鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì),。

3)筆記習(xí)慣：俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”!聽(tīng)課記筆記的能力也是非常重要的，有的語(yǔ)法知識(shí)我會(huì)要求他們記在筆記本上或課本上,，補(bǔ)充一些知識(shí),。每學(xué)完一個(gè)單元就應(yīng)該進(jìn)行整理。但有的學(xué)生英語(yǔ)書(shū)上從來(lái)沒(méi)有筆記,，只有亂畫(huà)的圖畫(huà),。

3、作業(yè)習(xí)慣：當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成,，獨(dú)立做并按時(shí)完成,，現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫(xiě)單詞、聽(tīng)力對(duì)話的抄寫(xiě)翻譯,，寫(xiě)短文,。練習(xí)冊(cè)上的題多數(shù)應(yīng)該做得對(duì)，但一些題如完形填空,、閱讀理解題,，因?yàn)樾略~匯較多，有的學(xué)生讀不懂,，也情有可愿,。但要鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋做。

二,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：

1. 確保孩子每天朗讀都英語(yǔ),，至少5分鐘,。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話,、問(wèn)答,，大聲說(shuō)，不害羞,?？捎娩浺魴C(jī)放磁帶跟讀。只有這樣,，才能產(chǎn)生語(yǔ)感,，這是學(xué)英語(yǔ)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

2. 每天檢查孩子的作業(yè)是否完成,，注意檢查他們有沒(méi)有訂正上次的錯(cuò)誤,，并且希望家長(zhǎng)在上面簽字。希望通過(guò)這個(gè)途徑讓家長(zhǎng)們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況,，如果您有什么意見(jiàn)也可以寫(xiě)在作業(yè)本上,，便于及時(shí)溝通.

3. 讓孩子熟練記單詞是一項(xiàng)基本功，是他們每天都要完成的任務(wù),，通過(guò)讀音來(lái)記,，而不是死記硬背。1)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)四會(huì),。2)然后，記詞性,，名詞,、動(dòng)詞、形容詞等,，要掌握不同詞性的用法,。3)單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解,，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,，每個(gè)單元的短文2d，2b都是背誦的重點(diǎn),。也是考點(diǎn),。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記,，并能用它們來(lái)造句,、說(shuō)話,。

再次感謝您從百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，希望通過(guò)我們的共同努力,，能讓您的孩子在英語(yǔ)方面取得更好的成績(jī)!

班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

大家好!我是_________的家長(zhǎng)。首先感謝______老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì),，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子,，使他們健康地成長(zhǎng),，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些孩子，使他們展翅飛翔,。孩子是家庭的希望,，是祖國(guó)的未來(lái)，為了孩子美好的明天,，今天我們聚集在一起,，來(lái)交流、來(lái)溝通,，來(lái)吐露彼此的心聲,。

當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了________中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神,，更看重的是具有開(kāi)拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。學(xué)校的管理規(guī)范,，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā),，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教育,，不急功近利,，更不死磨硬抓。因?yàn)開(kāi)______中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖,，孩子入學(xué)至今,，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確,，無(wú)怨無(wú)悔,。一年多來(lái)，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)異,、不求虛名,，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

另一個(gè)讓我們家長(zhǎng)非常滿意的地方就是________中學(xué)的素質(zhì)教育開(kāi)展的有聲有色,，效果顯著。大部分教師業(yè)務(wù)過(guò)硬,，向45分鐘要質(zhì)量,，而且都能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，每天孩子都會(huì)開(kāi)心的對(duì)我們講今天老師又用電腦給他們上課了,，這不僅更有效的教會(huì)了學(xué)生知識(shí),，而且拓寬了學(xué)生的視野。除此之外,，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了眾多的活動(dòng)課,、必修課和提優(yōu)補(bǔ)差課，而且今年還應(yīng)大部分家長(zhǎng)的要求開(kāi)設(shè)了晚自習(xí),，并有專門(mén)的老師輔導(dǎo),，只要學(xué)生有問(wèn)題，隨時(shí)提問(wèn),，隨時(shí)解答,，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇，正如________中學(xué)的辦學(xué)宗旨所說(shuō)的那樣“面向平民辦教育”,，我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),，我們?cè)跄懿环判哪?

最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德,。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們,，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛煉還是活動(dòng),，無(wú)論是做操還是吃飯,，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出現(xiàn)。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū),，作為家長(zhǎng),，我們?cè)跄懿粦c幸呢 我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動(dòng)我記不全了,，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播,，制作各種小報(bào)，收集各種資料,，組織學(xué)生春游,、秋游、班隊(duì)活動(dòng),，到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng),，參加各種展覽，組織看電影,，布置手工制作作業(yè)等等,，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,，也開(kāi)拓了學(xué)生的視野,，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長(zhǎng)了書(shū)本上的知識(shí),，又增長(zhǎng)了課外知識(shí),。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn),，學(xué)校對(duì)孩子的教育,、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的,。

下面我就孩子的教育簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結(jié)介紹,，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所借鑒。

一,、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。在家里，孩子學(xué)習(xí)時(shí),，我們都很安靜,，不打擾孩子，我基本也不上網(wǎng),、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑,，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差,。平時(shí)，我多看書(shū)和雜志，影響培養(yǎng)了孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。孩子生日,、春節(jié)等得到的禮物是書(shū)籍，取得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)也是書(shū)籍;平常逛街也是孩子留在書(shū)店,，家里最富有的也是圖書(shū),。

書(shū)陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。對(duì)他記憶力開(kāi)發(fā),，語(yǔ)言表達(dá)能力及邏輯思維能力有很好的幫助,。在家中基本上我與孩子是平等的,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，我可以批評(píng)他,，但當(dāng)孩子認(rèn)為大人不對(duì)，確實(shí)是父母錯(cuò)了,，也向孩子認(rèn)錯(cuò)，尊重孩子,。地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感,，也建立了與孩子的信任，無(wú)論孩子在思想上還是學(xué)習(xí)上遇到煩心事,，他會(huì)想到向我傾述,，我再竭盡所能的幫助他,，正確引導(dǎo),，解決問(wèn)題。

二,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說(shuō)孩子，“也不知哪來(lái)的毛病”,。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手,。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比,，不去奢望自己不可能擁有的東西,。始終教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的,，物質(zhì)享受上要求的多,，學(xué)習(xí)上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣,。

都說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私,，我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)博愛(ài)、寬容,、感恩,，學(xué)會(huì)愛(ài)他人。體現(xiàn)生活小事中,，上街遇見(jiàn)乞討的,，我每次都給錢(qián);上車主動(dòng)給他人讓座;遇有捐款，帶頭垂范;探望長(zhǎng)輩告訴孩子要買禮物,。

讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師,，愛(ài)老師，尊敬老師,。愛(ài)老師,，孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,，課堂效率才能高,，才能抓住重點(diǎn)，出成績(jī),。孩子無(wú)法生活在真空里,，但為人父母處事的方式方法，會(huì)成為孩子將來(lái)的人生坐標(biāo),，身教勝過(guò)言傳,。

切實(shí)認(rèn)可孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給孩子充分自主權(quán),。我對(duì)孩子常說(shuō)的是,，父母負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的后勤保障工作，學(xué)習(xí)他自主,。在周末會(huì)帶著孩子參加戶外活動(dòng),，游泳、打羽毛球,，調(diào)整孩子的精神狀態(tài),，引領(lǐng)孩子過(guò)充實(shí)快樂(lè)的生活。

適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子,，多給孩子一些鼓勵(lì),。正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)上的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差,，激勵(lì)他充滿自信心,，充滿希望。極強(qiáng)的自信心,，激發(fā)了孩子生活,、學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)斗志,，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。

以上是我一些粗淺的心得體會(huì)，不足之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

謝謝大家!

班長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好!我是數(shù)學(xué)老師。很高興這么多家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，這說(shuō)明你們對(duì)孩子教育的重視,。

一、期中成績(jī)分析：

五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多了,，知識(shí)的綜合性增多了，難度加大了,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。如果你覺(jué)得孩子在退步的話,，要找找原因，并找出解決辦法,。要學(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子與老師的努力，同樣需要我們家長(zhǎng)的配合,。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可分為以下幾個(gè)層次：

第一層次：弄懂基本概念

第二層次：理解基本例題

第三層次：靈活運(yùn)用知識(shí)

但在教學(xué)過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不好的同學(xué)普遍第一層次就做不好，公式概念幾乎都不會(huì),。(基礎(chǔ)太差,，上課又不認(rèn)真聽(tīng)，就算聽(tīng),，也只是表面,，壓根沒(méi)往心里去)，第二層次也做不到(作業(yè)錯(cuò)誤率高,，錯(cuò)誤不好好訂正或就寫(xiě)一個(gè)看來(lái)的答案,，導(dǎo)致隨著時(shí)間的延伸問(wèn)題越積越多,，成績(jī)?cè)絹?lái)越差)，這樣怎會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)呢?每次試卷上的基礎(chǔ)題型(有些是做過(guò)的原題)大多在學(xué)校里就已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)少則1,、2遍,，多則3遍以上，但學(xué)生考試時(shí)還是做不出來(lái),，直接導(dǎo)致數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)極差，為什么孩子的成績(jī)總是上不去?原因很復(fù)雜,，這里主要講學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題!學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題!

1,、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)好數(shù)學(xué)的幾個(gè)習(xí)慣

(1)專心聽(tīng)講的習(xí)慣,。首先,，課堂四十分鐘專心聽(tīng)講是最重要的，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用。有部分同學(xué),，不會(huì)聽(tīng)課,，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。

(2)獨(dú)立思考的習(xí)慣,。

對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

(3)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,。

書(shū)寫(xiě)工整,、格式規(guī)范，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,，也是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。比如：解決問(wèn)題時(shí),，要讀題,、審題、寫(xiě)算式,，寫(xiě)單位名稱和答語(yǔ),。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問(wèn)我們就怎么答。有些學(xué)生偷懶,，答語(yǔ)只有兩三個(gè)字,。

(4)獨(dú)立完成作業(yè)

我通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)：班級(jí)中有些同學(xué)幾個(gè)在一起互相對(duì)答案,，或者通過(guò)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對(duì)答案,，甚至抄襲他人的作業(yè),。

(5)重視計(jì)算能力的培養(yǎng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個(gè)重點(diǎn)就是計(jì)算能力的培養(yǎng),，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異,，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。

(6)及時(shí)訂正作業(yè),。

做十道題都不如把錯(cuò)題做兩遍。錯(cuò)題就是孩子學(xué)的不好的地方,，錯(cuò)了從此就丟在那不管,，那下次遇到類似的題還是不會(huì)，再下次還是不會(huì),。所以訂正非常非常重要,。一般情況孩子錯(cuò)的原因有兩種，第一種就是不會(huì)做,，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好,，或者某個(gè)思考環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題;第二就是由于粗心沒(méi)看清題或算錯(cuò)。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問(wèn)題,，課堂上會(huì)擠時(shí)間把這道題集中講解,，講完孩子還不會(huì)訂正，那么他可能就沒(méi)聽(tīng),。如果是粗心做錯(cuò)的題課堂上肯定沒(méi)太多時(shí)間講解,，畢竟每天都有新課要上，而且給現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師的時(shí)間越來(lái)越少了,，早讀沒(méi)了,，寫(xiě)字課沒(méi)了，技能科不能挪用了,，留學(xué)生不現(xiàn)實(shí)了,。

2、加強(qiáng)家庭個(gè)別輔導(dǎo)

有的家長(zhǎng)可能說(shuō)我太忙了,，顧不上,，這也是非常實(shí)際的困難，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)最重要的還是孩子,，不要等孩子出現(xiàn)問(wèn)題了才想起要管,，不要等成績(jī)不好了才大罵孩子,。沒(méi)時(shí)間天天檢查輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，一段時(shí)間也應(yīng)該翻翻孩子的作業(yè),，不要只停留在口頭上的督促,，特別是習(xí)慣不好的孩子，不做作業(yè)的孩子,，不會(huì)做作業(yè)的孩子,。有的家長(zhǎng)可能說(shuō)我也不會(huì)輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，你看看孩子有沒(méi)有在認(rèn)真做作業(yè)總會(huì)吧,，你看看孩子作業(yè)書(shū)寫(xiě)得怎么樣總會(huì)吧,。數(shù)學(xué)基本每天都會(huì)做一點(diǎn)作。

首先,，提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要,。如果說(shuō),，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常受到電視機(jī),、音響和來(lái)訪的客人的干擾,，那么注意力就會(huì)被分散，就沒(méi)辦法進(jìn)行獨(dú)立思考,。

其次,，保證孩子有足夠作業(yè)的時(shí)間。

最后,，遇到難題的時(shí)候進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥

父母不要以大人的眼光來(lái)看待孩子,，我們不要把自己看來(lái)很簡(jiǎn)單的題目，認(rèn)定孩子一定會(huì)做,，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素,，這就需要家長(zhǎng)的幫助，輔導(dǎo)時(shí)不要直接告訴孩子怎么做怎么做,，你的思維代替不了孩子的思維,，要讓孩子說(shuō)出你是怎么想的，看下哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題,，這樣才能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。

說(shuō)一千道一萬(wàn)，你的孩子只是老師n個(gè)學(xué)生中的一個(gè),，教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已;但你不一樣,，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子,，永遠(yuǎn)是你最重要的事業(yè)