總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師個人總結(jié)班主任工作情況篇一

本學(xué)期我班共有54名學(xué)生,，班級整體情況發(fā)展良好,。

依據(jù)學(xué)校給高三年級制定的高考任務(wù)，我班的目標(biāo)為本科5人以上,，?？?8%。圍繞此目標(biāo),，全班全體師生團(tuán)結(jié)一心,，奮力拼搏。

1,、圍繞目標(biāo)，努力拼搏

看著學(xué)校給我班制定的高考目標(biāo),，老師和所有學(xué)生沒有害怕和膽怯,，因?yàn)槲覀兿嘈盘斓莱昵冢冻鼍鸵欢ㄓ惺斋@,。自信是成功的基石,，拼搏是成功的保障。根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況,，我班六位任課教師商議討論,，定出了班級的具體目標(biāo)生,，確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象，一對一和一對多的強(qiáng)化輔導(dǎo),。

2,、強(qiáng)化輔導(dǎo)，力爭突破

認(rèn)清任務(wù),，確定目標(biāo),，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢,，在和任課教師討論后我班確定了幾位同學(xué)為目標(biāo),，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、開展活動，調(diào)節(jié)狀態(tài)

為了緩解學(xué)生緊張的備考壓力和情緒,，除了參加學(xué)校組織的大型活動外,，我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試后的班級總結(jié)表彰會,，結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo),。這一系列活動極大的提高了同學(xué)們的備考熱情，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣和挑戰(zhàn),，把高考當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自我價值的一條途徑,。

教師個人總結(jié)班主任工作情況篇二

12年的教學(xué)生涯使我積累了比較豐富的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自經(jīng)驗(yàn)。這些年來我一直擔(dān)任高年級的語文教學(xué)和班主任工作,。作為語文老師,，我認(rèn)真鉆研教材，對學(xué)生悉心教導(dǎo),。作為班主任,，我一直關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，積極培養(yǎng)他們正確的生活態(tài)度和價值觀,。轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又匆匆而過，回顧自己這個學(xué)期的教學(xué),，有得也有失?，F(xiàn)反思如下：

（一）、教學(xué)工作

1,、能認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思與總結(jié)，反思的質(zhì)量有了較大的提高。

2,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

3,、備課時能以學(xué)生為本，創(chuàng)造性地使用教材,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的問題情境,，調(diào)動學(xué)生的思維積極性。并能根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)有層次的練習(xí),，收到了一定的效果,。

4、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

5、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

6,、我能在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，不斷提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自能力。

（二）、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。此文轉(zhuǎn)自

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作打好了基礎(chǔ),。

思考了一學(xué)期的教學(xué)覺得自己存在的問題還很多，下面是存在的問題和改進(jìn)措施：

1,、學(xué)生的書寫不認(rèn)真不規(guī)范還是個大問題,，這個問題我本學(xué)期還是沒有完全解決。下學(xué)期一開學(xué)就要規(guī)范學(xué)生的書寫,，嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生養(yǎng)成自檢作業(yè)的習(xí)慣，不合格的作業(yè)不交,。

2,、部分學(xué)生的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，布置的口頭作業(yè)或者實(shí)踐活動很多學(xué)生不愿意主動完成,。下學(xué)期爭取和家長配合,，在學(xué)校采取鼓勵制度，督促學(xué)生自覺完成,。

3,、部分學(xué)生的口頭表達(dá)能力不強(qiáng)，課上不夠活躍,。教師有忽略學(xué)生的現(xiàn)象,。下學(xué)期注重關(guān)注這部分學(xué)生。

4,、部分學(xué)生的作業(yè)本的整潔規(guī)范沒有做到,，下學(xué)期一定在這方面嚴(yán)格要求，定期檢查作業(yè)本的整潔和書寫的規(guī)范,。[內(nèi)容來于]

5,、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不夠。讀書不多,，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快,，班主任工作也不能做得出色加有特色。

總之,，忙忙碌碌的我對這學(xué)期的教學(xué)感觸頗多,，其中的得與失已經(jīng)在我心中反復(fù)回味許多遍了,。其間的真誠與責(zé)任感是坦蕩的。它將鞭策著我更好得完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，使自己的教學(xué)工作再上一個新臺階,。

沂南縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 高英

教師個人總結(jié)班主任工作情況篇三

我一直擔(dān)任二班語文教學(xué)及班主任工作，在這一年里,，始終遵循黨的教育方針，為人師表,，始終確立以人為本的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。對于學(xué)校分配的工作能以大局為重積極配合,，在耕耘自己的一畝三分地上兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔差工作,。對待學(xué)生能做到嚴(yán)慈并濟(jì),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高教學(xué)水平,。在工作之余我常常在教學(xué)雜志,、專業(yè)的教研網(wǎng)絡(luò)上廣泛獲取各種知識，不斷提升個人政治,、業(yè)務(wù)理論修養(yǎng)和專業(yè)技能,，所記錄的業(yè)務(wù)筆記達(dá)幾萬余字。

在教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持以人為本的教學(xué)思想,、以生動有趣富有實(shí)效的課堂教學(xué)為追求。低年級的識字教學(xué)對孩子們來說是枯燥無味的,，根據(jù)孩子們的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)需求,，我常常課前常常認(rèn)真研讀文本，和同事探討有效而富有趣味的教學(xué)方法,，找準(zhǔn)重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，在充滿趣味競爭的組織形式下力求用生動的導(dǎo)入，豐富有趣的識字方法,以及課中穿插的小故事和詼諧幽默的話語調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣,，因此學(xué)生們都愛上語文課,。

我很重視提升學(xué)生對語文文字的藝術(shù)審美情趣，力求學(xué)生用心靈與文本進(jìn)行深入的對話,，激發(fā)心田深處的情感之流,，并進(jìn)行恰到好處的德育滲透,。所以我通過對朗讀的指導(dǎo)來達(dá)到這一目的，用情景的創(chuàng)設(shè)和再現(xiàn)以及動情的范讀進(jìn)行指導(dǎo),，用形式多樣層層深入的朗讀進(jìn)行訓(xùn)練,，不僅在一定程度上提升了學(xué)生的朗讀和閱讀理解的能力，學(xué)生在課堂上也潛移默化接受了思想上的再教育,，同時不知不覺也積累了大量的語言詞匯,，并能在日記中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。在多次的訓(xùn)練指導(dǎo)下,，很快孩子們的朗讀水平在整體程度上有了很大的提高,，讀起書來動情動心，涌現(xiàn)出了向軍,、何玉亭等這樣的愛朗讀朗讀有感情的孩子,。有時早讀時聽到孩子們自發(fā)的聲情并茂的朗讀，讓人深感欣慰,。我相信,，有了良好的開端，只要我這樣堅(jiān)持下去,，孩子們的語文素養(yǎng)就一定會一點(diǎn)一滴慢慢積淀,。

對潛能生的輔導(dǎo)是我在教學(xué)外又一大關(guān)注的重點(diǎn)。班上有三十八名農(nóng)民工子女,，家長普遍文化程度低,，學(xué)生素質(zhì)很差。其中李小紅,、汪靜靜,、方嬌、張宜奉這四個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)差,，她們的父母沒有文化又整天為生計(jì)操勞,，沒有時間也沒有能力來輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，這些孩子衣著總是臟稀稀的,，頭發(fā)亂蓬蓬的,，課堂上也常常沉默寡言，這讓我深深感到,，雖然她們的出身?xiàng)l件和家庭環(huán)境和別人相差甚遠(yuǎn),，但是她們也應(yīng)該享受到學(xué)習(xí)的快樂，決不能讓她們在人生的第一步就輸在起跑線上,！因此對她們課內(nèi)外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)我就一直承擔(dān)了下來,。長期以來，一般中午和下午放學(xué)的時間,，我手把手地教她們復(fù)習(xí)拼音,，認(rèn)讀生字課文,，復(fù)習(xí)課堂上沒有掌握的內(nèi)容，家庭作業(yè)也是我手把手親自輔導(dǎo)他們訂正,，輔導(dǎo)她們一題一題去做,。往往一道簡單的題卻要三番五次地講，還有可能她們不明白,，但我一直用極大的耐心和親和的態(tài)度盡心著,；在課堂上，我給予她們非常密切的關(guān)注,，常常將一些簡單的問題鼓勵她們回答,，并對她們的表現(xiàn)給予充分的表揚(yáng)和鼓勵。世上無難事,，只怕有心人，輔差,，貴在早抓和持之以恒,。我在她們的身上傾注了大量的時間、心血和汗水,，事實(shí)證明我的輔差工作是有效的,，成功的。她們的成績越來越有進(jìn)步,，一年級期末考試都在八十分以上,，去年孩子們的期末成績都在九十分以上,在今年的學(xué)習(xí)上,我已經(jīng)明顯感覺到這四個孩子的學(xué)習(xí)不是很吃力了，人也變得自信開朗,。

做為一個班主任,，我堅(jiān)持以學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展為本,關(guān)注學(xué)生的身心健康。現(xiàn)在的家庭都只一個孩子,，有的被老人溺愛,，蠻橫霸道；有的父母工作繁忙無暇顧及孩子學(xué)習(xí)和教育,，孩子養(yǎng)成懶惰愛撒謊的惡習(xí),；有的對于同學(xué)之間的小矛盾總喜歡怨怨相報；還有些學(xué)生性格孤僻,，動則施展暴力,，在人際交往中不能很好地處理和同學(xué)的關(guān)系。由此我狠抓班風(fēng)建設(shè),，晨會課,、語文課上，我用古今中外人物的小故事和報刊中的報道,，對學(xué)生進(jìn)行品德教育,。教育學(xué)生要擁有一顆感恩的心,，體諒父母，同學(xué)之間寬宏大量,，學(xué)會站在他人角度思考問題,，學(xué)會做學(xué)習(xí)的小主人、學(xué)會自我保護(hù)等等,。并制定嚴(yán)明的班級紀(jì)律,，做到獎懲分明。同時對有問題的孩子,，我放下教師的架子,，從學(xué)生心靈教育入手，找準(zhǔn)契機(jī)像媽媽和長者一樣進(jìn)行富有人情味的談心,，幫孩子明白自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并教他正確處理事情的方法。多次的嘗試我發(fā)現(xiàn)老師充滿人情味道的談心能使孩子很樂于接受老師的批評教育和指點(diǎn),，不僅能慢慢的改正缺點(diǎn),，性格也會趨于平和。如今班上同學(xué)之間為小事打架的少了,，有的孩子在發(fā)生誤會后能夠主動進(jìn)行溝通解決的多了,。

人的潛力是無窮的，不論成年人還是小孩子,，所以我注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。把那些關(guān)心集體、積極熱情,、辦事認(rèn)真,、有一定組織能力和特長的學(xué)生選拔到班干部的崗位上來，在開學(xué)初開展各種活動,，給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會,，例如一分鐘自我推薦，主持一次晨會領(lǐng)讀,，帶隊(duì)做操,、放學(xué)等，考查學(xué)生的實(shí)際能力,，對任用的班干部經(jīng)常留意他們的行為,，每隔一段時間就要召集在一起開會，教他們?nèi)绾喂芾戆嗉?，如何開展活動,，并讓他們留心觀察班主任的工作方法，創(chuàng)造機(jī)會讓他們在獨(dú)立工作中進(jìn)一步培養(yǎng)和鍛煉其工作能力。姚子薇是個學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作負(fù)責(zé)的班干部,，可是膽量小,，說話細(xì)聲細(xì)氣。為了鍛煉她的膽量,，六一,，我特意安排她代表班級講故事，我指導(dǎo)她從表情,、動作,、儀態(tài)、語氣上進(jìn)行了多次訓(xùn)練,，后來她一個人落落大方的在舞臺上表現(xiàn)非常出色,，令熟悉她的家長們大吃一驚，有了這次鍛煉,，如今的她勇敢大方多了,。通過對學(xué)生潛力的挖掘，涌現(xiàn)出了沈雷坷慶,、付宏濤,、劉金伶等優(yōu)秀的班干部。常常和家長積極增進(jìn)交流,，關(guān)系和諧，許多家長都知道我是個坦誠正直負(fù)責(zé)的人,，對我的工作相當(dāng)?shù)闹С?，非常信任、感教師對孩子教育?/p>

做為語文教師,，我用責(zé)任和良心為學(xué)生的發(fā)展盡心盡力,，做為一個美術(shù)教師，我盡可能讓學(xué)生更多的享受到繪畫,、創(chuàng)作,、寫生和制作的樂趣，對學(xué)生作業(yè)采取滿分為百分并進(jìn)行作品展示的激勵機(jī)制,，極大調(diào)動了學(xué)生對美術(shù)的興趣,，許多學(xué)生的繪畫熱情高漲，繪畫水平有很大的進(jìn)步,。指導(dǎo)學(xué)生所做手工《客廳》的作品受到辦公室同事們的大佳贊賞,。每期我們低語組所承辦的黑板報，我發(fā)揮自己的專長盡心盡力地辦好報頭和插圖,，受到各位老師的好評,。

做為一個教師，我也喜歡文學(xué)朗誦,。因?yàn)榫实?/p>

朗誦示范能感染學(xué)生,，增強(qiáng)學(xué)生對對文學(xué)作品的理解,，常常我對著電視主持人的美文朗誦如癡如迷，虛心學(xué)習(xí)他人朗誦演講技能,，并形成了自己的風(fēng)格,，在本年度師德演講會上，我的演講一至贏得了大家的肯定和好評,。

這一年來,，我從不遲到早退，堅(jiān)持出滿勤,，團(tuán)結(jié)同事,，凡事能為他人著想，凡事能以學(xué)校利益和學(xué)生利益為重,，在今年校服征訂和保險購買的事情上,，我對學(xué)生和家長反復(fù)宣傳，誠懇細(xì)心做好工作,，一次性的就使全班的孩子成功定制了校服,；反復(fù)打電話給咨詢保險的家長進(jìn)行宣傳，買保險的孩子也越來越多了,。我不是一個性格張揚(yáng)的人,，但我的骨子里卻有著對事業(yè)的敬重和追求，總愛實(shí)實(shí)在在地做著分內(nèi)的工作,，我以做一個優(yōu)秀教師為目標(biāo),，時刻不忘提升自己的業(yè)務(wù)水平，平時我將所上的教案設(shè)計(jì)傳到qq上一個有名的語文教研群上,，從來自全國各地的同行的點(diǎn)評探討中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn),，在新浪ｕｃ這個有名的網(wǎng)絡(luò)視頻交流平臺里，我常常觀看名師教學(xué)視頻錄像,，聆聽各種專題講座,。大量吸取教育理論的營養(yǎng)。通過長期在專業(yè)網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)和交流,，積淀了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)了豐富的教育理論，并積極進(jìn)行教學(xué)反思,，本年度在省級校本教研網(wǎng)上發(fā)表文章四篇,，輔導(dǎo)的學(xué)生作文有三篇在市級報刊上發(fā)表，有兩篇論文獲得市級二等獎,，個人博客獲區(qū)級優(yōu)秀博客,，所上公開課獲得校級一等獎，教案設(shè)計(jì)、師德論文獲得校級一等獎,，師德演講獲校級一等獎,，個人教師博客獲校級二等獎，本學(xué)期被評為校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。俗話說一份耕耘,，一份收獲，有成績也有不足,。感謝全體教師對我工作的支持,，也希望教師們批評指正。我一定再接再厲,，把工作做得更好,。

教師個人總結(jié)班主任工作情況篇四

一個學(xué)年即將結(jié)束，為了以后更好地工作及年度考核,，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,、與時俱進(jìn)、愛崗敬業(yè),、為人師表,、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,，積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸,。在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守工作紀(jì)律,，不遲到，不早退,。

根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課,、上課、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué),。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生,，重視對學(xué)生的知識考查,，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的要我學(xué)轉(zhuǎn)化為主動的我要學(xué),，變學(xué)會為會學(xué),。班級工作：

(1)本學(xué)期進(jìn)行家訪28次，主動電訪80余次,。10月獲得班主任之星,。

(2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽,。

(3)班級五項(xiàng)評比,、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎,。

(4)慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎,，

(5)關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學(xué)

4,、語文教研方面

以上匯報,，還有許多不足，懇請領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督,、關(guān)心,、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力量,，為學(xué)校增光添彩,，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天

根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個學(xué)期的教學(xué)工作順利完成.在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前，認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育xx教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法。

通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課，等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。

通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性,，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力。所以,，在中學(xué)xx教育中,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用,。

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教師個人總結(jié)班主任工作情況篇五

時光如梭，一個學(xué)期匆匆走過,。這是人生中第一次獨(dú)立擔(dān)任班主任工作,。感慨許多，寫下這篇日志,，希望自己能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,，改正不足的方面。

開學(xué)之初面對整個班級,，我既感到興奮又感到憂愁,。興奮的是這是一群活潑可愛的孩子，我有了自己第一屆的學(xué)生,。憂愁的是毫無管理經(jīng)驗(yàn)的我如何去管理班級呢,？很多事情都未經(jīng)歷過的我，一邊做一邊學(xué),。聽年長的老師傳授經(jīng)驗(yàn),，請教相關(guān)的負(fù)責(zé)人。有些時候在級長家里一坐就是一個小時,，聽她講這個學(xué)校,，講她的經(jīng)歷。我的好學(xué)和負(fù)責(zé)給同事們都留下了一定的印象,。當(dāng)然,，有時他們對我也感到無奈，對事情過度的負(fù)責(zé),，有很多的問題他們無法回答我,。

作為一名班主任老師和數(shù)學(xué)老師，管理班級和教學(xué)都非常重要,。我的目標(biāo)很簡單,，完成基本教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生一些好的習(xí)慣,，盡量讓自己和學(xué)生都開心,。

開學(xué)第一天，我就對學(xué)生做出要求,，不管你未來的學(xué)習(xí)怎么樣,，你要做到以下幾點(diǎn)：首先是自覺,，其次是有紀(jì)律，再者是尊重(尊重自己,，尊重同學(xué),，尊重老師），最后是快樂地學(xué)習(xí),。

實(shí)習(xí)的時候當(dāng)過班主任,，但是那時班級一切都原班主任都給你整頓好了，只需要坐享其成,。而現(xiàn)在是一片空空的腦袋出現(xiàn)在學(xué)生面前,。聽說這個班級原本是好的一個班級，也留下了許多的好規(guī)矩,。于是什么都不懂的我,，慢慢地復(fù)制原班主任的工作方法。首先記住班干部的名稱,，讓班干部幫我分擔(dān)事物,。后來發(fā)現(xiàn)單純的復(fù)制是一種錯誤。因?yàn)樵嘀魅胃沂峭耆煌膬蓚€人,。我們的教育觀念,，工作經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生的了解程度,，在學(xué)生心目中我的位置等等,。于是慢慢地我向?qū)W生傳遞一個信號，堅(jiān)持原來的好習(xí)慣但是別把我當(dāng)成你們的鐘老師,。到期末結(jié)束,，沒人再提起他們的鐘老師是如何管理學(xué)生的。

班級是大家的,，我們在一起共同學(xué)習(xí),。很多的時候，我會聽聽學(xué)生的意見,，跟他們一起聊天,。開始的時候?qū)W生總是你一言我一語的，場面混亂,。每一次我都教他們發(fā)言要有次序,。當(dāng)他們不舉手發(fā)言的時候，我就停止話題的討論,，用眼睛注視著他們,。時間允許，我還會跟他們做現(xiàn)場模擬,，讓一些調(diào)皮的學(xué)生在嘈雜的環(huán)境完成信息的的傳遞等等,。看學(xué)生們寫給我的信,，能明白自己的優(yōu)勢和不足,，也能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

良好的班集體形成是一種漫長的過程,。學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，學(xué)生的文明禮貌，學(xué)生紀(jì)律性,，班級衛(wèi)生,，學(xué)生之間的相處。充分利用每周的升旗課,，班會課,，思想品德課布置工作任務(wù)，開展主題班會,，進(jìn)行思想道德教育,，做本周工作總結(jié)。有些時候,，采用大家一起討論的方式,，有些時候利用多媒體開展，但是特別生氣的時候,，我罰他們都給我整整齊齊的坐著,，安靜地聽我一個滔滔不絕的講一整節(jié)課，看著我的眼神他們感到有一些的害怕,，特別是我滿臉笑容地講著他們存在不足的地方,。當(dāng)然他們有時候也很期盼班會課的到來。因?yàn)榘鄷n的總結(jié)是批評和表揚(yáng),。在經(jīng)過一周的統(tǒng)計(jì)與考核之后,，表現(xiàn)好的同學(xué)可以領(lǐng)取到小獎品，而且班會是一周的最后一節(jié)課,，老師開心了,，周末作業(yè)就少了，反之把老師惹生氣了,，周末作業(yè)就多了,。

雖然把一些差生跟小組捆綁在一起會使他們有一些收斂，但是效果不大,。于是想起了,，好壞搭配這樣的方法。但是最后這個方法沒能成功,，反而起了反作用,。究其原因是小學(xué)生對好壞分辨力不強(qiáng),，和朝抵抗力低走的方向。只好放棄一些學(xué)習(xí)成績差但是表現(xiàn)一般的學(xué)生,，專注調(diào)皮的學(xué)生,。許多調(diào)皮的學(xué)生的成因都有家庭的影響在里面。單親家庭的或者是與父母過度寵溺,，父母沒時間關(guān)注的,。對缺少關(guān)心的孩子給予關(guān)注，讓他們都能感到開心,，讓他們的父母也知道孩子缺少了關(guān)心,，希望他們多給孩子一些關(guān)愛。某同學(xué)被我罰站了多次,，也曾做過一天被我罵哭兩次,，直接拽著他去家訪，在班會上公開批評,，無視他的請求,，但是因?yàn)樗芸吹轿业年P(guān)心，他能體會到我的用心,，所以他在寫給我的信上說：對不起,，雖然我要離開了，但是我會努力,。我看到他黑黑的鞋子變白了,，因?yàn)樗浀梦艺f過要講究衛(wèi)生，我看到他一個人在默默地收拾講臺,，因?yàn)槲亦止玖司湮业闹v臺怎么又亂了,，我看到他從不寫作業(yè)到第一個寫完作業(yè)，我看到他從課上的調(diào)皮搗蛋到舉手發(fā)言,，因?yàn)槲铱渌斆饕欢芡ㄟ^努力拿到獎品的,。從欺負(fù)女同學(xué)到不欺負(fù)同學(xué)。圣誕節(jié)的時候我還收到了他的卡片,。

說實(shí)話,，我寫的字很丑，普通話也不標(biāo)準(zhǔn),，說話的聲音也不大,。練字是必須的，但是在字沒練好以前,，我選擇少寫字,。用多媒體教學(xué)。ppt課件很多地方都可以下載。于是我開始了我的現(xiàn)代化教學(xué),。因?yàn)橐恢庇浀米殖?，所以在開始的那段時間里我基本上沒有寫字，都是按著ppt的內(nèi)容講,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性也很高,。但是復(fù)習(xí)效果不好。因?yàn)閜pt講課太快了,，學(xué)生來不及鞏固?；蛘呤欠e極的回答聲音分散了學(xué)生的注意力,。后面的時候我調(diào)整了速度，并把重要內(nèi)容寫在黑板上或者是讓學(xué)生到黑板上練習(xí),。有些時候就打開實(shí)物投影,，投放學(xué)生的作業(yè)本，讓更多的學(xué)生可以展示自己,。關(guān)于聲音很小的問題,，我買了個小喇叭。晚上回家常喝麥冬茶,。這個還可以減少痘痘的生長的,。

說到作業(yè)，我替學(xué)生感到可憐,。除了書本上的習(xí)題,，還有兩本課外輔導(dǎo)，學(xué)校還要求寫四次的課堂作業(yè),。要說領(lǐng)導(dǎo)對我有什么不滿,，那大概就是作業(yè)了。第一次檢查作業(yè),，次數(shù)太少了,，作業(yè)量也少。第二次檢查作業(yè)沒批改完,。第三次檢查作業(yè)沒批改完,，次數(shù)少了。首先我不是很喜歡讓學(xué)生多寫作業(yè),，其次寫作業(yè)多了批改很辛苦,，有次批改作業(yè)到晚上兩點(diǎn)的，最后寫作業(yè)的目的鞏固學(xué)習(xí)是一個方面,，更重要的是為了家長會給家長看,。于是就出現(xiàn)了不寫作業(yè)要罰站，要罰抄，要給家長溝通這樣的問題,。這問題也導(dǎo)致了學(xué)生不好習(xí)慣的形成,。作業(yè)沒寫完是不會寫，忘在家里了或者是大清早地來抄寫作業(yè),。

課前小故事,，課中的比賽，和課后的輔導(dǎo)比較受學(xué)生的歡迎,。但是課堂也存在一些問題,。其他老師說“對學(xué)生好，就是讓學(xué)生騎到你的頭上,。老師和學(xué)生的距離一定要有,，老師一定是嚴(yán)肅的，你這樣子太小孩子了,。你的課堂控制能力還不夠強(qiáng)”我是這么想的,，嚴(yán)肅對待課堂，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度學(xué)習(xí),，但是數(shù)學(xué)是如此地接近我們的生活,，它也可以變得很有趣，板著一張臉上課很無趣,，面對如此可愛的學(xué)生,，忍不住地對他們好。

總會抱怨學(xué)校的不好,。遇見這么個人：小女孩,，每個學(xué)校都有壓力，都有不好的地方,。這些都不重要,，重要的是你學(xué)到了什么？是的,，這個學(xué)校是我的實(shí)驗(yàn)基地,，這些學(xué)生都是我的實(shí)驗(yàn)品。學(xué)校給了我生存的機(jī)會,，給我提供了成長的平臺,，讓我把自己的想法在這里實(shí)實(shí)踐。我學(xué)會了如何管理班級,，寬容地去對待犯錯誤的人,。學(xué)會了接受，學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境,。學(xué)會了傾聽,，給別人一個訴說自己的機(jī)會。

教師個人總結(jié)班主任工作情況篇六

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師始終是我的奮斗目標(biāo),。一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的xx大會議精神,，自覺踐行"xx大有關(guān)教育"的精神,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一年來我一直擔(dān)任中高年級的班主任兼語文教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1.在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。

首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。利用課堂課余及班隊(duì)活動，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)一個重要環(huán)節(jié),。如在主題班會上,，進(jìn)行說"新學(xué)期的打算"、"我身邊的雷鋒",、"我夢想中的大學(xué)"等,。此類活動不僅激發(fā)學(xué)生對班集體的關(guān)注熱情，還提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考題的時間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

2．對課堂操作的有效性的研究,。(1)教學(xué)目標(biāo):首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時,、班級學(xué)情正確定位，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

三.遵守紀(jì)律方面:

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事自覺請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行，積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論,，掌握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志,。在這一年的工作中,，,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，我以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師個人總結(jié)班主任工作情況篇七

時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，工作已經(jīng)一個年頭。在這初為人師的一年里,，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,，融入了藥鋪小學(xué)這個小學(xué)教師集體的大家庭中,，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要,，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的責(zé)任，同時也促使我無論是學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。當(dāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師原本非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處,，小學(xué)生天真無暇,，渴望求知，使我增加了堅(jiān)守小學(xué)教師崗位的信心,，便暗暗給自己加油,，決心以師德、師愛,、師智、師能來要求自己,，以愛播撒，用愛耕耘,，讓孩子身心健康發(fā)展。現(xiàn)將一年以來工作總結(jié)如下：

“無德不成師,，德高才為范”,，德是教師的靈魂,，是教師的生命,，作為一名教師，不僅要有淵博知識,，精湛技藝,，更重要的是要有高尚的德,。我知道作為一名新教師,，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就,，也不能掛在嘴上,，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí),，用心修煉,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，堅(jiān)持不懈，持之以恒,，我心里是這樣想的,，也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外,，決心為教育事業(yè)奮斗終身,。

學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵,。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源,，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰,。作為新教師我以名師為目標(biāo),，立足教學(xué)常規(guī),，做足做優(yōu),，不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā),。

首先通過學(xué)習(xí)來提升自己,。為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡單,，因?yàn)榻逃牡匚缓妥饔迷谧?，教學(xué)目標(biāo)在變，課堂在變,，師生關(guān)系在變,，沒有及時轉(zhuǎn)變角色,，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付,，尤其是作為一名新教師,。因此我力求從以下幾方面來實(shí)現(xiàn)。一是讀書,，“讀書會讓我們的教師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗”,，二是聽課，聽指導(dǎo)教師的課,，每次開公開課前,，都得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指導(dǎo)，并聽他們的示范課,，還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課,，教研活動示范課，教師們嫻熟的教學(xué)技能,，流暢的教學(xué)程序,，互動的教學(xué)氛圍，都深深烙印在我心中,。我不斷加以取長補(bǔ)短,，縮短教學(xué)成熟期。提高自己課堂教學(xué)水平,。

其次通過實(shí)踐來成就自己,。

教育是一門藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實(shí)踐的藝術(shù),。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步,。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課,，能根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際來制定教學(xué)目標(biāo),，預(yù)設(shè)解決重難點(diǎn)的方法手段和途徑，基本完成每課的教學(xué)任務(wù),，也逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。第二努力上好上崗課，第四不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，每次開公開課后,，都寫好說課稿，每次聽了示范課后,，都寫好評課稿,，試圖通過反復(fù)的練習(xí),，來加快專業(yè)發(fā)展。另外,，我還開了博客,，利用博客這個手段，把自己的點(diǎn)滴感悟在網(wǎng)上進(jìn)行交流來提升自己,。

再次通過反思來加快自己成長,。

數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力的提高是一個積累過程，而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、提高教學(xué)素質(zhì)的有效方法,。我注重每節(jié)課后反思編寫外，更注重公開課的教后反思,、教學(xué)后記,，并能從自我評價、他人評價,、評價學(xué)生中進(jìn)行自我反思,，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得,、所思,、所感，使自己不斷的成長,。成長是一個過程,，永無止境，反思是一個過程,，永無終點(diǎn),。我愿反思教學(xué)過程終身。

勤能補(bǔ)拙,，勤奮是為師者的法寶,。尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng),，腳踏實(shí)地,，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大理想,，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),。做到課時教案齊全,，無漏備缺備現(xiàn)象,，按時到校，從無遲到,、早退,、曠課現(xiàn)象,，努力做為一名合格的教師。