總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

班主任工作內(nèi)容總結(jié)篇一

小學(xué)班主任遠程研修培訓(xùn)結(jié)束了,，在這短短的時間里，我聆聽了專家教授精辟,、獨到,、實際的闡述，共享了同仁們收獲的快樂,，領(lǐng)略了專家的睿智博學(xué),，見教了同仁們勤奮好學(xué)的精神，培訓(xùn)的時間是短暫的,，學(xué)習(xí)的收獲卻是永恒的,。回顧這段學(xué)習(xí)的日子,，有著艱辛,，但倍感喜悅和欣慰: 遠程研修學(xué)習(xí)為我們的'成長起到了巨大的促進作用，每一位學(xué)員都認真地陶醉其中,，每一位學(xué)員都努力克服著學(xué)習(xí)中遇到的許許多多的困難,，我也不例外。我的遠程研修學(xué)習(xí)時間大部分是在網(wǎng)絡(luò)度過的,。加之繁忙的工作使人累得有時真想放棄,。但當聆聽到專家們樸實無華、針針見血的講座,，我又一次次的堅持著,、學(xué)習(xí)著。

每個專題學(xué)習(xí)結(jié)束后,，我都結(jié)合教學(xué)實際認真完成研修作業(yè),。傾注了我辛勤的汗水，我似乎感悟到了教學(xué)的真諦,，遠程研修激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的欲望,、信心。也使我更堅定的督促自己努力學(xué)習(xí),，追求更高的發(fā)展目標,。一路走下來，從開始的激動,、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家,、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采??,，這一切讓我們的收獲變得燦爛無比,。在這期間我們相信很多人都有著這樣的心聲“累并收獲著，苦并快樂著”,。因為有了這次研修學(xué)習(xí),，我們的業(yè)余生活不再空虛,，生活因此而變得分外精彩。遠程研修無疑是我們開展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”;是一嘲及時雨”,。這次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣,，堅定了我們在今后的教育教學(xué)當中大膽創(chuàng)新、開拓進取的信念,。

一,、課程講座積淀了理論。

遠程培訓(xùn)是一次高品質(zhì)的專業(yè)培訓(xùn),，是一場難得的精神盛筵,，更是充實的快樂之旅。我欣喜自己有此難得的“學(xué)習(xí)機會”,，我興奮能聆聽頂級專家,、學(xué)者的教誨與指導(dǎo)，能與專家交流,，切磋,，能與全縣班主任學(xué)員互動交流，暢談心扉,。雖“遠在千里”,，平臺卻讓我們“近在咫尺”?！芭d致勃勃”的我“情不自禁”將“認真”譜寫：按時觀看視頻,，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實反思,，認真作業(yè),，積極參與評論。 所謂“一分耕耘,，一分收獲”,、“累并快樂”著。

二,、在線互動促進了溝通,。

本次遠程研修班與其他培訓(xùn)不同的是，特地安排的在線研討,。通過在線研討,，我們可以借助網(wǎng)絡(luò)、博客和專家們零距離的對話,。這種對話是一種享受，更是一場思想,、智慧,、經(jīng)驗的交流和碰撞,。在線研討中，專家們用的是他們淵博的學(xué)識,、深厚的素養(yǎng)以及他們對教學(xué)的精辟見解,，點亮我們心中對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求。這種對話,，我們能感受得到我們的心靈是相通的,，因為我們都有一份對教育事業(yè)的深情，都有一種想突破自己的愿望,。通過一次次的專題討論,，我們對諸多問題的認識比以前更深刻和全面了解，也較以前有了更系統(tǒng)的理解,。

視頻課堂那典型案例讓我捧腹之余----反思自我,。那精辟的分析，優(yōu)美的文筆讓我羨慕之余----陷入沉思,?；釉u論那學(xué)員的智慧火花，灑脫之文筆,，讓我驚嘆這五彩紛呈,、百家齊放;互動在線那諄諄教誨、親切指點,，讓我豁然開朗;指導(dǎo)教師那精到的評論給我激勵,，讓我反思;班級交流討論，那暢所欲言,，讓我感到我們的成長,。

三、同伴互助實現(xiàn)了雙贏,。

在這次研修活動中,，我通過研修平臺與同仁們形成了友好的學(xué)習(xí)共同體。在平臺上,，大家以共鳴的方式相互促進與提高,，一起構(gòu)建和諧的抒發(fā)、表達,、辨析,、總結(jié)教育思想、教育方法,、教育規(guī)律的人文網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，一起構(gòu)成豐富多彩的“社會大教研”。每一次與他們的互動，我都能在他們身上感受到一種催人奮進的精神!

四,、諸多收獲實現(xiàn)了改變,。

通過研修我積淀了理論，形成了風(fēng)格,，改變了自我,。參加本次遠程研修，我不敢說碩果累累,，但至少改變巨大,。任何發(fā)生在我身上的微小變化，都是我教學(xué)成長明顯進步的腳櫻每一篇教學(xué)日志都展示著學(xué)員們新穎的教學(xué)觀點,，每一篇摘錄都體現(xiàn)著他們追求的教育理念,。正是不斷的有了這些改變，自己每天都能如登樓梯一樣清晰地看到成長的每一步,。因此,，逐漸地，我養(yǎng)成了且行且思的好習(xí)慣,，在實踐與反思中不斷成長,，不斷提升完善自我。這些日子中,，我感受到了一種從未有過的充實和愉悅!

最后引用一句名言與大家共勉,。“生活不是守株待兔的遐想,，不是消極的自我研究,，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值”,。我會在自己的工作中努力嘗試,，從能夠改變的地方開始，不斷探索,，向著更高的目標邁出堅定的步伐,。與專家們的高屋建瓴相比，我就像在大海邊玩耍的孩子,，只是在浩瀚的大海邊上撿到了些許貝殼,。從此我再也不敢說自己“會”教學(xué)。但我會沿著專家指明的道路摸索前行,，學(xué)以致用,，竭盡全力按教學(xué)規(guī)律辦事，并真正從孩子的發(fā)展方面來教學(xué),?？梢赃@么說,，我是一路感受著豐收與收獲走過來的。我為能參加此次遠程培訓(xùn)而自豪,，為能結(jié)識這么多心靈對話的教師而感動,，為思維的進步、思想的震撼而心動,，讓我們行動起來吧，把汲取到的先進理念,、思想,，運用到我們的教學(xué)實踐中，讓此次遠程教育的價值在我們的課堂教學(xué)上得到最大的體現(xiàn),。

通過學(xué)習(xí),，我更堅信只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能擁有源頭活水,，生活才能妙趣橫生;教學(xué)才會得心應(yīng)手,，左右逢源!只有終生學(xué)習(xí)，教學(xué)才能富有新意,、出神入化;教學(xué)生命才會經(jīng)久不衰;這樣的教師才會永受尊重,、愛戴。

班主任工作內(nèi)容總結(jié)篇二

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,。作為小學(xué)三年級的班主任，本班學(xué)生特點是中上層生少下層生多,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣,，大部分學(xué)生個倔犟,，有一定的逆反心理，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩,。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得,、所悟與所感。

一,、營造氛圍,，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成

1、抓好紀律教育,。一個班級能否正常的發(fā)展,，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約,，使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。

2,、開展班級活動,，引導(dǎo)健康發(fā)展。作為三年級的班主任,，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手,，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信,。在所舉行的“一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺賽”等一系列活動中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習(xí)慣,。

3,、鼓勵競爭，共同進步,。沒有競爭機制,，集體便沒有活力，個人便沒有危機感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵競爭,，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替,，當他們達到自己的目標后,，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我,，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢?！昂蜁r間賽跑,，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,、以德育為主，重視養(yǎng)成教育,。

常規(guī)管理是德育的重點,，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。

1、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范,。在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大,。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言,，還會觀其行,。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”,。開學(xué)初,，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起,，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來,。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會,。比如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水??諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣,，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

2,、加強日常行為規(guī)范教育,，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成練。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為范》,，開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范標兵”的活動,，要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上,、熱愛勞動,、講究衛(wèi)生、愛護公物,、儉樸節(jié)約,。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進步,。

3、建立嚴格的檢查制度,，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化,。養(yǎng)成教育就是通過各項活動，使同學(xué)們言行“規(guī)范化,，自覺化”,。建立嚴格的檢查制度，長期督促,、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。

4加強學(xué)生文明禮貌教育,，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,。人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證,。我從文明禮貌育入手,，對學(xué)生進行教育，提倡同學(xué)之間,、班級之間,、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級實際,，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,，層層檢查，逐級落實,。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況,、課間紀律、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面,，第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進行教育。

三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

(1)抓課前預(yù)備：俗話說,，良好的開端是成功的一半,，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響,，我就先到教室里去,。好多學(xué)生，打了鈴之后,，象沒有聽到似的,，在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準備,，然后在教室里巡視一圈,，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣,。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松,，班級的管理非常順心。

(2)抓發(fā)練習(xí)本：我注意到,，好學(xué)生的本子,、書都是干干凈凈，整整齊齊,。后進生的書少封面,，掉底子，本子就是幾頁破紙,。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,，上課時把本子帶進教室，放在講臺上,，下課后轉(zhuǎn)身就走,。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實,，各人搶各人的本子,。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟,。搶完了,，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。現(xiàn)在,，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),，練習(xí)本由值日生分給各組長,，由組長發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,，往往在空中就散了架。這種情況也不允許,，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講,，反復(fù)講,，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

(3)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠,。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。

(4)實事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,，經(jīng)過努力能夠達得到要求：

①保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn),，維護班上的組織紀律,。

②上課用心聽講，認真完成作業(yè),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③勤奮地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ),。

④講文明,，守紀律，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

四,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值，同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

這個學(xué)期的班主任工作,，我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富,。當然,，我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,，把班主任工作做得更好。

班主任工作內(nèi)容總結(jié)篇三

1,、制定有效的培訓(xùn)計劃,，完善培訓(xùn)制度，組建學(xué)科微團隊,。

2、繼續(xù)強化了教學(xué)基本功訓(xùn)練,，每周完成簡筆畫,、三筆字等常規(guī)的研訓(xùn)任務(wù)。組織好教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，并記好學(xué)習(xí)筆記,。

3、聚焦課堂以微團隊的形式開展了以研促訓(xùn),、研訓(xùn)結(jié)合的研修活動,，提高了教師的課堂教學(xué)能力。

4,、申報縣級校本研修示范校,，并組織開展各項相關(guān)活動，促進教師專業(yè)能力發(fā)展,。

5,、結(jié)合縣師訓(xùn)部,，有效完成全員參與的教師遠程培訓(xùn)任務(wù)。

6,、做好教師學(xué)時學(xué)分統(tǒng)計,，敦促教師積極參與培訓(xùn)。

二,、確立了主要研修形式

研修的主要形式是以校本培訓(xùn),、自我提高為主，教研培訓(xùn),、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式,，以學(xué)校為陣地，以微團隊為單位,，圍繞教育教學(xué)實際,，以研促訓(xùn)研培結(jié)合提高教師的專業(yè)水平。

三,、確定了主要培訓(xùn)措施

1,、提高認識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，加強學(xué)習(xí),，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實實做好各項工作,。

2,、抓好集中和自修業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并形成常態(tài),。

3,、充分發(fā)揮校本培訓(xùn)主陣地作用，利用教研活動開展理論學(xué)習(xí)和主題研修活動,，認真落實研修計劃,。

4、走出去,，請進來,。借助與第三小學(xué)“結(jié)對子”這一平臺，有效提高教師課堂教學(xué)技能,。

5,、加強校本研修的組織指導(dǎo)，強化過程監(jiān)控管理和跟蹤問效工作,。

四,、具體工作情況

1、制定計劃完善制度

每年度，制定學(xué)校校本研修計劃,，完善了培訓(xùn)制度,。并依據(jù)學(xué)科、學(xué)年組建了微團隊,。組織各年級,、各學(xué)科學(xué)習(xí)新版課程標，突出課標的導(dǎo)向作用,，讓課標有效的支配教學(xué),。

2、以研促訓(xùn)研訓(xùn)結(jié)合

本年度開展了以微團隊為單位的學(xué)科集體備課研修活動及組內(nèi)教研活動,。加強了縣進修學(xué)校組織的《哈爾濱市中小學(xué),、學(xué)、幼兒園校本研修項目申報》工作,，并在申報縣級校本研修示范校的過程中,。組織教師認真學(xué)習(xí)《通河縣中小學(xué)、幼兒園校本研修示范學(xué)校創(chuàng)建活動實施方案》,，申報后認真組織活動,，逐一落實申報項目。依據(jù)申報項目開展了“以研促訓(xùn),、研訓(xùn)結(jié)合”的校本研修活動,。組織各學(xué)科、各教研組進行了主題研修下的高效課堂教學(xué)的研修,，以學(xué)科,、學(xué)年段為單位，針對各學(xué)年段在教育教學(xué)中的疑難與困惑以微團隊的形式確立研修主題,，開展主題下的校本研修活動,。各微團隊成員針對自己的研修主題進行集體備課，通過集體備課確立教學(xué)案例,，再通過上課,、磨課形成有效教案，上一節(jié)主題研修示范課,，課后寫一篇研修活動后的教學(xué)反思,、并撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗論文,。形成系統(tǒng)的“以研促訓(xùn),、研訓(xùn)結(jié)合”的研訓(xùn)模式，從而有效地提升了教師的專業(yè)化發(fā)展水平,。

與此同時,，配合師訓(xùn)部組織全員教師參加了《信息技術(shù)能力提升》的遠程培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，教師學(xué)會了制作課件,、美圖秀秀,、微課制作等信息技術(shù)，極大地提升了班班通的利用率,，提高了信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用能力,。全體教師積極參與遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，歷時近一個月的時間都以優(yōu)異的成績提前完成學(xué)習(xí)任務(wù),，其中__,、__等幾位老師還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的獎勵。

3,、注重常規(guī)強化基本功

在研訓(xùn)過程中,，注重強化常規(guī)教學(xué)基本功訓(xùn)練，督促教師繼續(xù)認真完成每周的一板粉筆字,、一張簡筆畫,、一篇鋼筆字的基本功訓(xùn)練任務(wù)。針對研修主題集中組織教師進行相關(guān)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，并理論聯(lián)系實際應(yīng)用于課堂教學(xué)之中,，提高了課堂教學(xué)實效。

為檢驗教師基本功情況,，舉行了全體教師參加的教師鋼筆字和簡筆畫基本功展示活動,，并把教師的作品在樓廊上的“教師基本功展示”板塊進行展示，極大地促進了教師的練功積極性,。

4,、上下配合完善培訓(xùn)

學(xué)期末配合縣師訓(xùn)部進行了教師繼續(xù)教育證的審驗工作，完善了繼續(xù)教育的管理工作,。同時,，進行了教師研訓(xùn)評估及學(xué)時學(xué)分統(tǒng)計，做好了相關(guān)材料歸檔工作,，并配合縣師訓(xùn)部安排好假期教師免費培訓(xùn)工作,。

本年度，在師訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)親力親為的指導(dǎo)下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在全體教師的共同努力下，使學(xué)校的各項研修培訓(xùn)工作得以順利地開展,，并取得顯著的成效,，教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)化發(fā)展水平得到穩(wěn)步提高，受到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，學(xué)校申報的縣級校本研修示范校驗收合格以獲批準,。

五,、校本研修后的反思

1、教師的教育教學(xué)反思力度不夠,。

2,、教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強督促。

3,、教師自修自練仍要加大力度,。

4、還需開發(fā)和創(chuàng)新校本培訓(xùn)內(nèi)容,。

總之,，通過開展各種校本研修活動,，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學(xué)生的發(fā)展，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下,，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步攀升,。在今后的工作中,，為了使校本培訓(xùn)工作能改進不足，真正促進教師專業(yè)化發(fā)展,，促進學(xué)校的教育教學(xué)工作的有效開展,，我們必須以提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代化教育綜合素質(zhì)的提高,，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,，創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，讓校本培訓(xùn)進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，更好地服務(wù)與教育教學(xué)工作,。

班主任工作內(nèi)容總結(jié)篇四

自學(xué)校畢業(yè)以來便在酒店擔(dān)任前臺工作，前臺是酒店的窗口,，是酒店給客人的印象,。要最好的形象，面帶微笑,、精神飽滿,，用最美麗的一面去迎接客人，讓每位客人走進酒店都會體驗到的`真誠和熱情,。以下是我個人年度工作總結(jié),。

一、關(guān)注賓客喜好

當客人走進酒店時,，要問好,，稱呼客人時，是熟客就要無誤地說出客人的姓名和職務(wù),，點非常,，賓客會為此感受到的受到了尊重和。還要收集客人的生活習(xí)慣,、個人喜好等信息,，并盡最大努力客人，讓賓客的每次住店,，都能感受到意外的驚喜,。

二、個性化的服務(wù)

在客人辦理手續(xù)時,，可多客人,，多詢問客人，是外地客人,，可以向多講解當?shù)氐娘L(fēng)土人情,，為介紹車站、商場,、景點的位置,，詢問客人疲勞，地辦好手續(xù),，客人退房時,，客房查房需要等待幾分鐘，這時不要讓客人站著,，請客人坐下稍等,，詢問客人住得怎樣或是對酒店有意見，不要讓客人覺得冷落了他,。溝通能使客人多一份溫馨,，也能消除賓客在酒店里所遇到的種種不快。

三,、微笑服務(wù)

在與客人溝程中,，要講究禮節(jié)禮貌，與客人交談時,，低頭和老直盯著客人不禮貌的,，應(yīng)與客人有間隔地交流目光。要多傾聽客人的意見,，不打斷客人講話,，傾聽中要點頭示意，以示對客人的尊重,。面對客人要微笑,，當客人對批評時，要笑容,，客人火氣再大,，的笑容也會給客人“滅火”,，問題也就會迎刃而解。

多用禮貌用語,，對待賓客要來時有迎聲,，走時有送聲，麻煩客人時要有致歉聲,。與客人對話說明問題時,，不要與客人爭辯，就算是客人錯了,，也要有的耐心向他解釋,。只要保持微笑，就會收到意想不到的效果,。只有注重細節(jié),，從小事做起，從點滴做起,，才會使自己的工作更為出色,。

不同的服務(wù)，解決各樣的問題,。有時前臺工作真的很累,，我卻感覺很充實，很快樂,。我慶幸能走上前臺崗位,，也為自己的工作感到無比驕傲，我真摯熱愛我的崗位,，在以后的工作中,，我會努力創(chuàng)造屬于自己的輝煌!

班主任工作內(nèi)容總結(jié)篇五

一、常抓常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣

一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員,、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等,。同時,，利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，以此不斷強化，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

二、選好班干部,，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),。本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣,，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部,，如--等,，這些同學(xué)工作大膽負責(zé)能干，在同學(xué)中威信高,，是大家心目中的好干部,。

三、開展各種活動,，提高學(xué)生素質(zhì),。

豐富多彩的活動是培養(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體,，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地,。我們504班積極響應(yīng)學(xué)校各項活動。在豐富多采的中隊活動,，培養(yǎng)綜合素養(yǎng),。

1、充分利用晨會,、班隊課,，開展各種主題活動。

2,、積極參加校運會,，既鍛煉身體又大顯身手。

3,、積極組織參加各項活動,，挖掘和鍛煉綜合能力。在各項活動中碩果累累,。

如：

1,、在20--年--市中小學(xué)生食品安全作文比賽中，我班的李則萱獲得了一等獎,。

2,、在--市“讀書征文”賽中，李則萱一等獎;陳芊羽三等獎,。

3,、在--市“我和公交的故事”征文賽中，周忻獲得了二等獎,。

4,、在20--年9月揭曉的《小學(xué)語文報》征文賽中，獲得國家級特等獎：鄔涵冰;省級特等獎：王鏗,、龐文濤,、竺柳汝;省級一等獎：舒佳寧、夏詩榆、李則萱;二等獎：葉好好,、李郴,、陳怡冰、葉好好,。

6,、嚴子熙獲得了中國象棋浙江省冠軍賽女子甲組第2名的優(yōu)異成績。又在寧波市第十七屆象棋賽中獲得了第二名,。

7,、--分別獲得了--市田徑運動會個人賽兩項第一和三項全能第二的優(yōu)秀成績。

8,、--獲得了法制手抄報--市三等獎,。

9、--在--市“我愛中華”征文賽中獲得了三等獎,。

10,、--在寧波市“美術(shù)學(xué)具”評比中獲得了三等獎,。

四,、家校聯(lián)系，提高教育的成效

有效的溝通,、組織,。家校聯(lián)系是提高教育成效的有效途徑。平時,，對知識的教學(xué)始終能面向全體,，關(guān)愛每一位學(xué)生，從不讓一個學(xué)生掉隊,。及時與家長取得聯(lián)系,，溝通教育方法，提高學(xué)生成績,。有效的調(diào)查,、促進。在一次活動中,，了解到一部分同學(xué)玩游戲入迷,。我讓每一個學(xué)生寫了深刻的反思檢查書，并要求帶回去給自己的父母看,，讓父母及時了解情況,，在反思書上寫上父母看后的話，第二天帶給我,。很多家長看了很震驚,，紛紛表示支持并感謝老師對孩子的教育，表示自己會配合老師的工作,，重視在放學(xué)后和雙休日監(jiān)督管理好自己的孩子的活動,。在家校的配合教育之下,，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)。

以上是我對一學(xué)期班隊工作的總結(jié),，雖取得了一些成績,，我知道還有許多工作沒做到位，還有許多工作等著我去做,。希望自己能夠把今后的班隊工作做得更好!

班主任工作內(nèi)容總結(jié)篇六

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,，再對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠大理想,。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

(2)對學(xué)生進行量化考核

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

(1)選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是,，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學(xué)始得當選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合,。實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護,，具有較強的戰(zhàn)斗力。

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作,。

(2)增強班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織了互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中形成團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。

班主任工作內(nèi)容總結(jié)篇七

從事教育的人都對自己從事的事業(yè)有自己的見解,，包括剛剛走上工作崗位的教師也是一樣。作為青年教師,，我們很幸福,，因為被前輩們關(guān)懷著、愛護著,，同時我也很幸運,，能有那么多優(yōu)秀的教師可以毫無保留地把自己的寶貴經(jīng)驗傳授給我們,。作為受益者的我們怎么能不好好地繼承和發(fā)揚這些優(yōu)秀的品質(zhì)呢?我們?yōu)槌蔀榻處煻院馈Ｔ诮處煹男辛欣镆惨驗橛辛宋覀兌鵀槿藗兯Q道,。因為我們讓更多的學(xué)生愛上學(xué)習(xí),，不再對教師敵視，讓他們在自己的人生路上走出自己的特色,。

“你善于鼓動,，所以你教的班級成績好，升學(xué)率高,?！逼鋵嵲诠ぷ髦胁浑y發(fā)現(xiàn)，喜歡鼓勵學(xué)生的教師能夠和學(xué)生打成一片,，比那些才高八斗的“學(xué)究”更有人氣,。學(xué)生會在各種活動中給教師不同的感動，他們的成績自然也就不會差,。學(xué)生有自己的個性?，F(xiàn)在絕大多數(shù)中學(xué)生都是獨生子女，被家長寵著,。來到學(xué)校有很多人還是把家里的壞習(xí)慣帶來,，教師糾正完，回家還能得到“溫習(xí)”,，所以是犯了再改,，改了又犯。我認為教師面對的不只是學(xué)生,，而是這個社會,。我們的肩膀上的壓力有多大?我這幾年做班主任的經(jīng)歷主要就是和家長的舊觀念和惡習(xí)作斗爭。雖然有的家長會說：“沒關(guān)系,，我的孩子你就使勁管,，不會有問題的,?！笨墒撬麄儾恢溃移鋵嵤窃诤退麄兘逃⒆拥姆绞阶鞫窢?。

我不是領(lǐng)導(dǎo),，如果班主任也算是的話我就是。那我就說說我在班級管理方面的一些做法吧,。剛分到現(xiàn)在的班級做班主任的時候,，我的感覺是班級整體還好，可沒有班級的向心力,，但是又是在初三,，哪里有活動讓我有的放矢呢?我只能從身邊的小事做起,，讓學(xué)生聽我的話了。例如為了參加隊列體操比賽,，學(xué)生們在上場前隊形總是弄不好,，有很多的意見，但都不統(tǒng)一,。在我提出了建議以后,，我能感覺到這些平時高傲的“主持人”的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，以后我再提出什么問題他們都是向著我的,，從此大家也就都放下了架子,，開始平等交流了。

讓學(xué)生被班主任的“愛”圍繞,，即使有時不是夸贊和表揚,。在班級里大多數(shù)活躍的學(xué)困生沒責(zé)任感。所以班級出了一個政策——擦墻,。墻不多,，只有一平方米，但是擦不干凈不行,。這是對不愛勞動不守紀律的學(xué)生的小“獎勵”,，后來很長一段時間他們的口頭語就是“擦墻”。班委會監(jiān)督,。這樣既美化了班級又讓學(xué)生在收到小小的“獎勵”以后知道什么是紀律,，什么是恥辱。現(xiàn)在衛(wèi)生委員就可以監(jiān)督完成值日了,。當然這只是一方面,，有很多時候?qū)W生的意見也給了我很多的啟示，我們是在相互的鼓勵和監(jiān)督中一起進步的,。學(xué)生在接受完“獎勵”以后都不恨我,，反而能主動拾起操場上的垃圾。

雖然我還沒有盧老師那樣的理科教師的大智慧,，但是我一樣不會放棄努力的,。因為我很年輕，所以我會在今后的工作中會見賢思齊,。為了以后能更好地工作,，我也會在各個方面完善自己。

班主任工作內(nèi)容總結(jié)篇八

一,、積極營造民主,、平等、和諧向上的班級氛圍

學(xué)生是班級的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。營造民主,、平等、和諧的氛圍,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見,，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說,、敢說,、樂說，個性得到充分的張揚,。我在平時的工作尤為重視這一點,。

二培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣

本學(xué)期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學(xué)生遵守課內(nèi)外紀律，發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)表現(xiàn)較好,，及時給予表揚,，在班級中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好，個別學(xué)生組織紀律觀念淡薄,，還需要繼續(xù)加強,。

三、真誠,、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

低年級學(xué)生的特點就是好動、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個真正懂事的小學(xué)生，是我碰到的首要問題,。我認為,，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，對于低年級的學(xué)生來說,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面,，每天值日生自覺去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里,，然后再扔到垃圾筒里,。

四,、做好學(xué)生的安全教育工作

利用班會課進行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，過馬路要左右看，不要和車輛搶行,。不到河里玩水,，課間不追逐打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài),。

五、堅強與家長的聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生

老師要教育好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的幫助，才能把學(xué)生教育好,。特別是那些頑皮的學(xué)生,，更需要家長的幫助，經(jīng)過我和家長的共同教育,，他們基本能遵守紀律,，認真學(xué)習(xí)。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我知道,，一個良好班風(fēng)的形成，需要長期不懈地努力,。在今后的工作中,，我會一如既往，盡心盡力,，做好班主任工作,，讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲,、成為學(xué)校的驕傲!