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語文教師先進(jìn)事跡范文篇一

20xx年,，姜天宇大學(xué)畢業(yè),，通過大慶市的教師招聘考試考入油田教育中心，分配到十七中,。她工作積極負(fù)責(zé),，富有激情，為人謙虛進(jìn)取,，虛心向每一位同事請(qǐng)教,，和備課組長(zhǎng)結(jié)成幫教對(duì)子，以師父的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，帶出了個(gè)性鮮明的班級(jí),，贏得了學(xué)生的喜愛，領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可,。在專業(yè)方面她不斷的學(xué)習(xí),、鉆研;在教學(xué)方面她虛心勤懇、不斷進(jìn)步;對(duì)待學(xué)生，她全心付出,、深情投入,。逐漸形成了個(gè)性鮮明的教學(xué)及管理方法。

一,、“先做人再作文”的語文教學(xué)理念

姜天宇堅(jiān)持用課文的真善美去培養(yǎng)學(xué)生的人生境界,，豐富學(xué)生的美好心靈，塑造學(xué)生健全的人格,。在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生根植于傳統(tǒng)文化土壤之中,，以正義和正氣塑造挺拔的人格，涵養(yǎng)深沉,、耿直的思想素質(zhì),。她的課堂生動(dòng)活潑，深受學(xué)生喜愛,。20xx年的高考,，她的學(xué)生閔娜，入學(xué)成績(jī)大慶市七千多名,，以513分被二表本科錄取,，孩子選擇了她的母?！档そ瓗煼秾W(xué)院,。

二、真心真情的感動(dòng)

身為班主任,，她處處起到示范作用,，處處以身作則，讓學(xué)生感受到榜樣的力量,，注重言傳身教的力量,，先正己再正人，處處給學(xué)生做示范,，真正的用人格力量感染學(xué)生,。她的班級(jí)處處洋溢著濃濃的人情味。

三,、她讓頑石落淚

初中輾轉(zhuǎn)多所學(xué)校,，帶著全校學(xué)生罷課、打架,，把學(xué)校老師氣走,，學(xué)校停辦的被很多老師視為頑石一塊的學(xué)生，好不容易自費(fèi)上了高中,，成了她的學(xué)生,。她了解了她的生活經(jīng)歷，在課上多提問他，對(duì)他的回答給予鼓勵(lì);讓他擔(dān)任體委,，參與管理班級(jí);他生病時(shí)帶他打針;運(yùn)動(dòng)會(huì)一千五百米,，他累到虛脫只跑了第七，氣得把新買的跑鞋扔了,，她撿回來收好,，告訴他從今天起她收集他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪他一起學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。他帶著十一個(gè)同學(xué)曠課打籃球，與她發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，眩暈發(fā)作一頭栽倒在地,。他得知她為了找他們急的犯病，邊打自己邊喊對(duì)不起……

他的成績(jī)慢慢提高,，人也變得安穩(wěn)了,，期末考試表彰會(huì)，她把他媽媽請(qǐng)來,，當(dāng)面表揚(yáng)他,，自稱“刀槍不入”的他，第一次當(dāng)著的面流下了滾燙的淚,。

四,、一聲媽媽的份量

班里一個(gè)漂亮女孩來自單親家庭，剛出生就被父親拋棄了,，媽媽是個(gè)抑郁癥患者,，常年住院，年邁的姥姥撫養(yǎng)她,，經(jīng)濟(jì)上靠舅舅接濟(jì),，媽媽覺得對(duì)不起孩子，沒給過孩子母愛,，孩子回家說在班主任老師身上感覺到了母愛,，給姜老師打電話：“姜老師，我很感激您,，如果有一天我不在了,，您能照顧這孩子么?”她和孩子聊天的過程中感受到了她的自卑和脆弱，說從老師身上感受到的母愛,，說著情不自禁的叫了她一聲“媽媽” ,。她關(guān)注單親學(xué)生群體，雖然她還沒有孩子,，但是她是43個(gè)孩子的媽媽!

五,、她親自冒雪做家訪

班上的學(xué)生因?yàn)樾睦韱栴}一度出現(xiàn)自殺傾向的行為,，大雪天她親自打車送學(xué)生回家，從二廠去臥里屯,，在學(xué)生家做家長(zhǎng)和學(xué)生的工作做了四個(gè)多小時(shí),，安慰學(xué)生和家長(zhǎng)，回到單位已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了,。在她的努力下,，孩子的問題得到了很好的解決。

六,、幫助孩子找回生活的勇氣和尊嚴(yán)

班里一個(gè)孩子父親在監(jiān)獄服刑,，母親改嫁后來又爭(zhēng)奪他的撫養(yǎng)權(quán)，孩子仇視所有人,、認(rèn)為所有的人都虛偽,，在她的班級(jí)里，慢慢的學(xué)會(huì)了關(guān)系他人,、相信朋友,，和母親關(guān)系也有所緩和，孩子眼睛里的敵意和恐懼在消退……

雖然在事業(yè)上取得了一點(diǎn)成績(jī),，但姜天宇老師不曾滿足,，她說：“獻(xiàn)身教育是我無悔的選擇，追求更好是我一生的目標(biāo),。我希望我的每一個(gè)學(xué)生都真正如我們十七中校訓(xùn)所言——成人成才”!

語文教師先進(jìn)事跡范文篇二

有人說,，“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)出所有的光和熱;教師的性格是燃燒,，為學(xué)生寧愿犧牲自己;教師的歡樂是奉獻(xiàn),，為學(xué)生耗盡了滿腔熱血?！睆慕潭荒陙恚恢币约t燭精神點(diǎn)燃著自己心中的誓言,，在教育這片真誠(chéng)的土地上奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,。

一.用高尚的師德完善自己的人格

教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺(tái),，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長(zhǎng)。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課;只有愛學(xué)生，才會(huì)有責(zé)任心,，事業(yè)心;只有愛學(xué)生,，才會(huì)拋開一切名利;只有愛學(xué)生,，才會(huì)理解他們。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈,，用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信,。自尊,。她常想，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,，教書育人，為人師表,。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個(gè)早晨,，她迎著朝霞的曙光走進(jìn)班級(jí);無數(shù)個(gè)夜晚,，她帶著欣慰和倦意回家。

二.用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師的本色

源于對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,，她二十一年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn)，因愛而舍,，因勤而舍,，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍得是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng),。從教以來，她不記時(shí)間,，不記報(bào)酬,，關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。她大量的時(shí)間都是在辦公室,、學(xué)生宿舍,、家訪中度過。今年5月底,，86歲的老父親大腿骨折住院26天,，她只在周末待了一天，心里惦記學(xué)生的中考,，第二天便在同事與學(xué)生驚訝的目光中走進(jìn)教室,。她上初三的女兒在日記中寫到，“我不是媽媽的孩子,，媽媽的孩子是她學(xué)生,?！弊鳛橥磔叄龥]能盡孝道;作為母親,，她不稱職,，但事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲,，這一點(diǎn),，她無怨無悔。

三.用愛的心泉塑造美好的心靈

她一直以為,，沒有愛就沒有教育,，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心,，獻(xiàn)出全部情,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中,，用行動(dòng)去感染學(xué)生,，帶動(dòng)學(xué)生，教育學(xué)生,，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作,，用師愛激發(fā)學(xué)生成人.成材,。20xx年6月3號(hào)，張明的父親因病在醫(yī)院去世,，她知道,，他父母在他6歲時(shí)離婚，為了能讓他安心中考,，他叔叔.村干部和我決定一起瞞著他,，她把張明的吃.睡安排在自己家里，周末也安排同學(xué)一起學(xué)習(xí),，并打電話讓他媽媽來看望他……中考后了解真相的他,，哭得淚流滿面，臨走時(shí)給我深深地鞠了一躬,。學(xué)生周田，父母早亡,，跟奶奶一起生活,，她孤僻任性，與誰同桌都吵架,，同學(xué)們對(duì)她遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲之,。為了徹底改變周田,，她先是找周田談心，周田根本不說什么,。幾次下來,，收效甚微，她沒有泄氣,。她知道周田喜歡畫畫,，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她參加比賽,，她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動(dòng)了一下,。她知道她的預(yù)定計(jì)劃要奏效了，于是,，便巧妙地在一節(jié)班會(huì)上對(duì)周田身上的優(yōu)點(diǎn)表演了一番,。事后，又找周田談了心,。經(jīng)過她的努力,，最終使周田改變了自己，性格開朗了,，與同學(xué)友好相處,，重新融入到班集體中了。

四.用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂

只有共鳴的生命,，才會(huì)有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)，力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松,、民主,、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,，進(jìn)而形成積極地學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在課堂教學(xué)中,，她及編,、導(dǎo)、演于一身,，采用形式多樣的探索,，以學(xué)生為中心，全員參與,，全程參與,，體驗(yàn)式教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本,，從而使教與學(xué)形成共鳴,，收到良好的課堂效果,。

五.用自己的言行去影響每一位學(xué)生

教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生，教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中,，她一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，要求學(xué)生做到,，自己先做到。要求學(xué)生不講臟話,，她帶頭使用文明用語,。寒冷冬日，她帶頭提前進(jìn)班,。開始時(shí),，往往是我第一個(gè)到，后來,，比她早到的學(xué)生越來越多,。整個(gè)學(xué)期，很少有學(xué)生遲到.早退,。勞動(dòng).清掃,，她揮汗如雨干在前面，堅(jiān)持到最后;要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，她首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷,。下午放學(xué)時(shí)考完試，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,，連夜批改,，經(jīng)常工作到深夜。學(xué)生接到批完的試卷,，驚訝之余更感動(dòng),，還有哪一個(gè)不去認(rèn)真訂正呢?正因如此，多年來,，她所帶班級(jí)的英語成績(jī),，無論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率，都名列前茅;20xx年2月宋丹等三位學(xué)生參加全國(guó)青少年英語口語大賽,，獲得省級(jí)三等獎(jiǎng),。

六. 用求實(shí)鉆研的養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)

面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,，緊靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛.緊靠時(shí)間和汗水的付出,，是難以為繼的。她深深地懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上,。鉆研教材,，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平,，是她從教以來不懈的追求,。人們都說:若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水,，而她卻力求教會(huì)學(xué)生挖水,。為此，她從未間斷過自我學(xué)習(xí),，自我充電,，自我加壓，并珍惜每一個(gè)外出學(xué)習(xí).聽課的機(jī)會(huì),。多次在國(guó)家級(jí).省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表論文,。

人生的意義在于奮斗，回首來時(shí)路,，自己灑下的不僅有汗水還有淚水,，她一路走來，一路收獲,。所任班級(jí)多次被評(píng)為市級(jí)”先進(jìn)班集體”, 她被評(píng)為”學(xué)生滿意教師”,，連續(xù)三屆被評(píng)為”骨干教師”，20xx年9月被評(píng)為滕州市優(yōu)秀教師,，20xx年9月被評(píng)為滕州市十佳班主任,。在今后的歷程中，她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛續(xù)寫人生的追求,，用拼搏和實(shí)干使事業(yè)上更上一層樓,。

語文教師先進(jìn)事跡范文篇三

一九八四年八月，第一個(gè)教師節(jié)前夕,，鐘時(shí)珍從安徽師范大學(xué)中文系畢業(yè)分配到寧國(guó)中學(xué)任教,，二十八年來一直工作在教育教學(xué)第一線，即便走上行政崗位,，仍承擔(dān)著繁重的語文教學(xué)工作,。曾多次被評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀班主任”; “學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師”;高考“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀語文教師”;先后榮獲寧國(guó)市“優(yōu)秀教師”,、“學(xué)科帶頭人”、“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”，宣城市 “優(yōu)秀教師”,、“青年骨干教師”,、“學(xué)科帶頭人 ”、“巾幗百優(yōu)”和“三八紅旗手”;20xx年被評(píng)為全國(guó)模范教師 ,，20xx年又獲得“國(guó)務(wù)院特殊津貼”的殊榮,，20xx年被評(píng)為安徽省勞動(dòng)模范，20xx年被評(píng)為安徽省特級(jí)教師,。

追蹤鐘老師的教學(xué)生涯,，沒有轟轟烈烈的壯舉，有的只是在教育園地里的默默耕耘,，每天做著再平凡不過的事情,。但她的人生價(jià)值也正是在這種平凡。

她曾多次參加宣城市教研室組織的觀摩課,，在宣城市教委舉辦的教法大獎(jiǎng)賽中榮獲過一等獎(jiǎng),。每一屆高考所教班級(jí)的語文成績(jī)都是年級(jí)最好的。盡管她在講臺(tái)上站了二十八年,，但她癡心不改,，工作再忙，從不耽誤教學(xué)工作,。她的課堂特別有感染力,，對(duì)年輕教師影響很大。除了教學(xué),，鐘老師還一直積極開展教學(xué)研究,，曾參加編寫省教科所主持的教輔用書，參加編寫校本教材《走進(jìn)聊齋》,、《走進(jìn)詩苑》,，主持編寫《走馬書城》，主持省級(jí)課題“高中語文主體性閱讀”的研究,，《高三學(xué)生自主性復(fù)習(xí)的探索》等數(shù)篇文章在省,、市級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

鐘時(shí)珍老師是安徽省中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員第五屆理事會(huì)常務(wù)理事,，宣城市中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事,，寧國(guó)市中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)，工作之余,，鐘老師總想為教育做一點(diǎn)事情,，她擔(dān)任過多位青年教師的指導(dǎo)老師，是寧國(guó)教師進(jìn)修學(xué)校的聘任教師,，擔(dān)任過教師崗前培訓(xùn)工作和繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，受邀與兄弟學(xué)校青年教師座談,，做專題講座，多次擔(dān)任全市公開課,、示范課教學(xué)等,。為了能使青年教師快速成長(zhǎng)，她主持多個(gè)課題,，帶領(lǐng)一幫年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究,。她指導(dǎo)的青年教師多位在市以上語文大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng)，有的還成為宣城市骨干教師,。在她擔(dān)任青年教師指導(dǎo)老師過程中，與青年教師結(jié)下了深厚的感情,，有一位“徒弟”寫給她的留言中這樣說：“在我的教學(xué)陷入困惑的泥潭時(shí),，是鐘老師伸出溫暖有力的雙手拉我回芳草地;在我還徘徊在教研門外時(shí)，是鐘老師一番深入淺出的話讓我走近教研;每次聽完我的課,，鐘老師總是給予最細(xì)致的指導(dǎo);每次聽我發(fā)表一些不成熟的意見,，她總是報(bào)以祥和的微笑，身在異鄉(xiāng),，我時(shí)時(shí)感動(dòng)于鐘老師亦師亦母的愛護(hù),，這是一種深層次的庇護(hù)，讓我銘記終身,?！?/p>

三、求真務(wù)實(shí),，行政崗位的民主管理

20xx年,，鐘老師走上學(xué)校行政崗位，目前擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng),，她深知崗位的重要性和特殊性,，工作中她奉行三個(gè)原則，一是身先士卒,、求真務(wù)實(shí),，二是以人為本、精誠(chéng)合作,，三是依靠集體,、民主管理。她先后分管了四屆畢業(yè)班工作,，所率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)總是以最飽滿的熱情,、最昂揚(yáng)的狀態(tài)、最真誠(chéng)的合作,、最踏實(shí)的工作作風(fēng)投入工作,， 每屆都取得令人矚目的成績(jī)，20xx屆高考本科達(dá)線數(shù)為宣城市第一，20xx屆本科達(dá)線數(shù)為宣城市第二,，創(chuàng)下達(dá)線率72%的記錄,，20xx屆獲取宣城市應(yīng)屆文理科狀元，包攬宣城市理科前三名,，宣城市理科前十名中寧國(guó)中學(xué)有六位,，文科前十名中，寧國(guó)中學(xué)有四位,，在宣城市引起強(qiáng)烈反響,。20xx屆又使我校獲得“高中教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng)”“高中教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)優(yōu)秀學(xué)校”“高中教學(xué)常規(guī)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！薄案咧袑W(xué)業(yè)水平測(cè)試優(yōu)秀學(xué)?！钡人捻?xiàng)殊榮。

四,、堅(jiān)定執(zhí)著 癡心不改的教育情結(jié)

人們都說鐘老師是一個(gè)不知疲倦的人,，在繁重的教育教學(xué)之余還承擔(dān)著大量社會(huì)工作，她是宣城市第二屆,、第三屆人大代表,，寧國(guó)市xx屆人大代表，政協(xié)寧國(guó)市第六屆,、第七屆委員,，她總是利用參政、議政的機(jī)會(huì),，向政府和社會(huì)呼吁關(guān)注教育,，關(guān)注孩子，所提的《優(yōu)化校園環(huán)境》等兩份與教育有關(guān)的提案被寧國(guó)市政協(xié)評(píng)為優(yōu)秀提案,。在宣城市人代會(huì)上也曾就人才引進(jìn)等問題發(fā)表過自己的看法,，引起相關(guān)部門關(guān)注。

語文教師先進(jìn)事跡范文篇四

x年我畢業(yè)于師范,，曾先后在x小學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、x小學(xué)任教,，兩年前任教于楊和學(xué)區(qū)北全小學(xué),。自從教以來，工作中我一直從嚴(yán)要求自己,，愛崗敬業(yè),，擔(dān)任過七年的班主任，六年的學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員,，現(xiàn)在擔(dān)任北全小學(xué)三年級(jí)語文教學(xué),，任學(xué)校教導(dǎo)主任兼學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員,。

“做一名好老師”是我的追求目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將我從事教育教學(xué)工作以來的情況做一總結(jié),。

一、在思想上,，愛國(guó)愛黨,，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。我深知要教育好學(xué)生，教師必須身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我,。作為一名教師,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，因此,，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我注重文化學(xué)習(xí)及電腦實(shí)用操作的訓(xùn)練,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。在工作中,，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動(dòng)地向擔(dān)任過一年級(jí)教學(xué)的教師請(qǐng)教，豐富教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)用兒童化語言為學(xué)生傳授知識(shí),，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

三.在分管工作上,，服從安排，積極主動(dòng)

20xx年我任教于納家戶回民小學(xué),，那一年,，學(xué)校將我從從事了九年的語文教學(xué)工作中調(diào)出來，安排我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，學(xué)校遠(yuǎn)程教育,、大隊(duì)輔導(dǎo)員兼學(xué)校打印工作，加之,，當(dāng)時(shí)正在開展“兩基”迎“國(guó)檢”工作,，每天，除了吃飯,、上課,、批改作業(yè),、睡覺以外，其余的十幾個(gè)小時(shí),，全部是在電腦前打印各類表格中度過的,。即使這樣，我還是嚴(yán)格要求自己,，作好其他的分管工作,。由于工作努力、踏實(shí)肯吃苦,，20xx年秋,，我被調(diào)往北全小學(xué)任教導(dǎo)主任。當(dāng)時(shí)學(xué)校的“普九”檔案,、掃盲檔案及其他檔案的電子檔案全部丟失,，我配合校長(zhǎng)，每天上完三節(jié)課,，所有的時(shí)間,，包括午休時(shí)間都用來補(bǔ)全丟失的電子文本，忙活了近兩個(gè)月,，硬是將所有檔案的電子文本重新建立起來,。直到現(xiàn)在，北全小學(xué)的絕大多數(shù)電子檔案都是由我一人操作完成,。除此之外，作為教導(dǎo)主任,、學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員,，我同樣盡職盡責(zé)，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,，實(shí)施過程抓落實(shí),，及時(shí)反思小結(jié),，期末總結(jié)。

四.嚴(yán)格遵守紀(jì)律

我一向嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)向校長(zhǎng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

五.提高素養(yǎng),，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)

總之,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都得到了許多的鍛煉,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠，如何做到科學(xué)計(jì)劃,、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力,。

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;“燃燒自己,，照亮了別人“這是蠟燭的精神?！弊鳛榻處?，我所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!當(dāng)工作需要我投入自己的大部分時(shí)間和精力，我會(huì)把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子,，盡我所能地付出我的智慧和愛心,。

語文教師先進(jìn)事跡范文篇五

高為師，德高為范”,，這是每師范生都應(yīng)該銘記在心,，并且用來行動(dòng)指南的一名話。它表明,，優(yōu)秀的教師要具備的知識(shí),，更要具備的師德，使所教的學(xué)生,，在學(xué)業(yè)上收獲,，更要學(xué)會(huì)如何做人。

我在教實(shí)踐中了理念,，我的課深受學(xué)生喜愛,，每次學(xué)生評(píng)議都名列前茅,，是1999年任高三畢業(yè)班課時(shí)，更是以滿分的學(xué)生評(píng)議名列全校,。自1998年任高三畢業(yè)班課到現(xiàn)在(連續(xù)4年任補(bǔ)習(xí)班課),，每年都了優(yōu)異的高考成績(jī)，是xx年,、xx年高考個(gè)人成績(jī)?yōu)槿衎組,，xx年高考中除個(gè)人優(yōu)異成績(jī)外，我所帶的班集也以88%的本科升學(xué)率名列全校,。級(jí)課題“漢語文母語教學(xué)環(huán)境的人文透視與對(duì)策”,、“創(chuàng)新寫作教學(xué)與實(shí)驗(yàn)”，并被聘為“全國(guó)教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)員”;在,、省,、市級(jí)刊物上發(fā)表教學(xué)論文十余篇，并有兩篇被評(píng)為“語文教學(xué)科研一等獎(jiǎng)”,。成績(jī),，我除在年終考評(píng)時(shí)獲優(yōu)秀、嘉獎(jiǎng)外,，被評(píng)為魏縣一中首屆名師,、“十佳青年教師”、“職業(yè)道德標(biāo)兵”,、“優(yōu)秀班主任”,、“十佳班主任”，兩次在校舉辦的“教師觀摩課評(píng)比”活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),，被評(píng)為魏縣“十大教學(xué)能手”,、魏縣“三八紅旗手”，并“市骨干教師”榮譽(yù)稱號(hào),，獲“邯鄲市屆青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”二等獎(jiǎng)、“全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀作文大賽獎(jiǎng)”等,。

一,、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)

迎難而上,，勇挑重?fù)?dān)

去年九月,，我在一次早自習(xí)輔導(dǎo)到途中，意外受傷,，腳骨骨折,，當(dāng)醫(yī)告訴我月才能下地、三個(gè)月方能康復(fù)時(shí),，我不由得哭了起來,。醫(yī)生當(dāng)時(shí)很不理解,，說：“這大不了的傷，好好歇幾個(gè)月就行了,，看把你嚇的!”我卻說：“我上午還有四節(jié)課呢!我月才能下地,，我的學(xué)生怎么辦?”

人被迫離開了教學(xué)線，心卻留在了那里,。我讓同年級(jí)的老師把學(xué)生的作業(yè),、試卷捎回來，批改作業(yè)和試卷學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。高三次月考時(shí),，我在床上躺著改完了補(bǔ)習(xí)班三分之二的試卷。好多人知道后,，對(duì)我的說的句話：你真行呀!

拆掉石膏,，我馬上下地練習(xí)走路，剛能一瘸一拐走路,，我就迫不及待地上班了,。特殊原因，我一上班,，就接任了三個(gè)班的課,，累是的，再加上是未能康復(fù)就上的班,，一天下來后,，受傷的腳腫痛難忍。

正在時(shí)候,，我女兒患了很少見的病——胯關(guān)節(jié)滑膜炎,，如不治療或治療位，就會(huì)股骨頭壞死,，終生殘疾,。一邊是教師的職責(zé)，面對(duì)的是將近二百雙求知的眼睛,，一邊是母親的職責(zé),，面對(duì)是需要照顧的女兒，權(quán)衡輕重,，我是哪頭都扔呀,。于是，我拖著尚未完全康復(fù)的腳,，奔波于學(xué)和之間,，堅(jiān)強(qiáng)地著教師和母親應(yīng)盡的職責(zé)，即使是女兒住院期間，我也未耽誤學(xué)生一節(jié)課,、一節(jié)輔導(dǎo),。有一次，眼看輔導(dǎo)的快到了,，而丈夫還沒來醫(yī)院,，我就跟孩子商量：“你在病房呆一會(huì)兒，看會(huì)兒故事書,，爸爸一會(huì)就來,，讓媽媽去學(xué)校行嗎?”女兒怯生生地說：“媽媽你別去學(xué)校了，我人兒呆著害怕,?！蓖畠褐赡鄣哪槪覐?qiáng)忍內(nèi)心的酸楚,，對(duì)女兒說：“你是三年級(jí)學(xué)生了,，要勇敢些，知道嗎?”在女兒不情愿的目光中我眼含熱淚帶上房門匆匆而去,，那一晚,，我是一路流著眼淚到學(xué)。

教學(xué)質(zhì)量,，我往往是給女兒補(bǔ)完課,，置好孩子后，再開始備的課,，每每要到深夜十二點(diǎn)以后才能休息,。那段，我真的是身心疲憊,，腳也得休息,，疼得更厲害了，走路的時(shí)候瘸得也更很了,，學(xué)生這時(shí)卻說：“龐老師,，覺得你這走路的姿勢(shì)，是心中一道最美的風(fēng)景!”

語文教師先進(jìn)事跡范文篇六

我校付來英老師在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持教育方針,。面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表。確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，擔(dān)任學(xué)校總務(wù)工作,，能立足學(xué)校實(shí)際,。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦,，務(wù)實(shí)開拓的精神,。能全面貫徹教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，深入開展課堂教學(xué)改革,，規(guī)范班級(jí)管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一,、 用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生

她能全面推進(jìn)新課程改革，用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生,，教育學(xué)生,，博得了學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的信任,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng),。在學(xué)校的工作考評(píng)中，經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀,。能創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作,。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、成績(jī)好,，在每期的檢測(cè)中成績(jī)總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學(xué)生,，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,，特別是貧困生和留守生，她給予的愛更多,，投入的情更濃,。班級(jí)有一個(gè)學(xué)生家庭非常貧困，奶奶半身不遂,，父母離異,，他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛，為了幫助這位學(xué)生走出困境,，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品,。還在班里開了特殊會(huì),，組織了“幫扶小組”，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù),。從這一系列的活動(dòng)

當(dāng)中,，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助,，奉獻(xiàn)愛心,。

二、勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn)

在工作中,，她能堅(jiān)持做到每天早來晚走，和學(xué)生在一起親如手腳,，全身心投入到教育,、教學(xué)工作中，將自己的德,、識(shí),、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生,，我深切的感到,，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲。在她二十幾年的工作中,，有無數(shù)次的兩難,，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價(jià),，問心無愧,。她都能以工作為重。為了所有的孩子,，有很多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼,，一種使命感、責(zé)任感,，驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生,，為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子,，愛人生病她都把他們托付給別人,，堅(jiān)持到校工作。本人患頸椎,、腰椎間盤突出,，慢性咽炎，也從未影響工作,。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住,。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高,，她感到無比的欣慰。為了事業(yè),，寧愿奉獻(xiàn)，盡展教師風(fēng)采,。

三,、刻苦鉆研，真情奉獻(xiàn)

在工作期間,，她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況，向40分鐘要質(zhì)量,，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂,，學(xué)會(huì)教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課,，每次都從中找出自己的不足,，這樣，不斷地來充實(shí)完善自己的教學(xué)水平,，要給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作,。她能積極投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去，如“國(guó)培”

的學(xué)習(xí)等,。她的辛勤工作換來了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),，在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

這些成績(jī)的取得,，使她更深刻的意識(shí)到：是這三尺講臺(tái),，給了她那么多的心動(dòng)和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義,，感受到了那么多自我升華的愉悅,。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭,，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德,，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)自己的力量,，真正做到“獻(xiàn)身教育,，無悔今生”。

語文教師先進(jìn)事跡范文篇七

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園內(nèi),能經(jīng)?？吹揭粋€(gè)高大魁梧而又忙碌的身影,或反復(fù)叮嚀學(xué)生走路要小心,或在校園的每個(gè)角落里認(rèn)真地巡查,或細(xì)心地?fù)焓捌鸬厣系募埰褪强h敬業(yè)奉獻(xiàn)先進(jìn)個(gè)人,、師德標(biāo)兵,、該校副校長(zhǎng)。沐浴著春日的陽光,走近副校長(zhǎng),從工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以看到他粗獷不失內(nèi)斂,果敢不失沉穩(wěn),領(lǐng)略到一名普通教師甘灑心血,、獻(xiàn)身教育的赤誠(chéng)情懷,。

副校長(zhǎng)是一名體育教師,在他看來,小學(xué)體育教學(xué)是少年兒童增強(qiáng)毅力和強(qiáng)健體魄的基礎(chǔ)工作,走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,仍然堅(jiān)持教學(xué)一線工作,用執(zhí)著和追求編織著體育事業(yè)和“五環(huán)夢(mèng)想”。平時(shí),他認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育教學(xué)的理論,探求新課改背景下的小學(xué)體育教學(xué)方法,加強(qiáng)教學(xué)研究與實(shí)踐,不斷超越自我,。他無論多忙,、多累,都堅(jiān)持深入到課堂,和老師一起認(rèn)真聽課評(píng)課,有時(shí)親自授課,積極參加年級(jí)組教研活動(dòng),參加課題研討、論證,。國(guó)家頒布實(shí)施《學(xué)?！瓣柟怏w育”運(yùn)動(dòng)方案》以后,他針對(duì)學(xué)生多、校園面積狹小的現(xiàn)狀,創(chuàng)新性地提出“分散時(shí)間,增添雙翼,拉動(dòng)主體”的活動(dòng)構(gòu)想,以體育課堂教學(xué)為主渠道,因地制宜,開設(shè)游戲,、校園健身操等小型體育訓(xùn)練項(xiàng)目,分年級(jí),、分時(shí)間段開展活動(dòng),有效地保證了學(xué)生在校每天1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間,學(xué)生像花兒一樣在陽光下,在快樂的天地里茁壯成長(zhǎng)。

體育是實(shí)施素質(zhì)教育,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道,。副校長(zhǎng)主抓體育教學(xué)工作,組織開展了豐富多彩的校園文體活動(dòng),每學(xué)期,認(rèn)真舉辦好趣味乒乓球、羽毛球等多種比賽和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),還豐富活動(dòng)內(nèi)容,邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校舉辦“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,體育活動(dòng)融入了濃濃的親情,愉悅了學(xué)生身心,活躍了校園文化生活,校園里到處洋溢著歡聲笑語,。為了培養(yǎng)學(xué)生濃厚的體育興趣和運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng),他十分重視學(xué)?！笆∑古仪騻鹘y(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”建設(shè),每年選拔一批乒乓球小運(yùn)動(dòng)員,經(jīng)常到訓(xùn)練館,與教練商討訓(xùn)練方案,指導(dǎo)隊(duì)員訓(xùn)練,親自帶隊(duì)參加各級(jí)各類乒乓球比賽,。他還組建了一支學(xué)生小籃球隊(duì),利用課余時(shí)間開展訓(xùn)練,傳授隊(duì)員籃球訓(xùn)練技能和技巧,。每天清晨,當(dāng)人們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中,他已和孩子們一起在薄曦中晨練;寒來暑往,都能看到他帶領(lǐng)孩子們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練的身影。副校長(zhǎng)就是這樣,把青春和激情全部奉獻(xiàn)給了學(xué)生,給了他鐘愛的體育教育事業(yè),。

如今,實(shí)驗(yàn)小學(xué)為國(guó)家,、為社會(huì)輸送了一大批乒乓球優(yōu)秀人才,每年的“城區(qū)小學(xué)生籃球比賽”中,校籃球隊(duì)都榮獲佳績(jī),。副校長(zhǎng)是用辛勞和汗水換來了桃李芬芳,、碩果盈枝!

作為分管學(xué)校后勤工作的副校長(zhǎng),笑稱自己是“管家”,他要當(dāng)一名“紅管家”。他牢固樹立后勤為教育教學(xué),、為師生服務(wù)的思想,協(xié)同校長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理,建立健全了各項(xiàng)管理制度,實(shí)行票據(jù)“一支筆審批制”,嚴(yán)格履行物品采購(gòu)程序,學(xué)校每購(gòu)買一宗物品,他都“貨比三家”,保證質(zhì)量,價(jià)格合理,為學(xué)校節(jié)約每一分錢,把每一分錢都用在該用之處,。學(xué)校收費(fèi)是家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題,他嚴(yán)格管理和使用義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi),開學(xué)收費(fèi)時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定,將收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)予以公示,每學(xué)期末,他組織人員審查學(xué)校財(cái)務(wù),及時(shí)將收支情況向師生公示,。副校長(zhǎng)工作嚴(yán)謹(jǐn),事無巨細(xì),學(xué)校的每樣公物都登記在冊(cè),每年進(jìn)行公物檢查,教學(xué)設(shè)施按時(shí)給予維修和保養(yǎng),學(xué)校的一紙一筆、一草一木都了如指掌,老師,、學(xué)生需要什么,他都在第一時(shí)間里送到他們手上,。多年來,學(xué)校的公共財(cái)物沒有受到任何損失,無亂收費(fèi)、不合理開支等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。

近年來,學(xué)校努力改善辦學(xué)條件,進(jìn)行校園改造,興建教學(xué)樓,。副校長(zhǎng)深知責(zé)任重大,嚴(yán)格履行基建項(xiàng)目的審計(jì),、招標(biāo)、建設(shè)等手續(xù),實(shí)行“陽光操作”,。在工程建設(shè)中,他無一日不到施工工地,無一時(shí)不牽掛于心,從圖紙?jiān)O(shè)計(jì),、施工到安全防護(hù),都事事過問,還與監(jiān)理人員共把工程質(zhì)量關(guān)。有人問他何苦于此,他動(dòng)情地說,校園建設(shè)關(guān)系到師生的生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全,絲毫馬虎不得,學(xué)校給了我這個(gè)任務(wù),就要一定把它干好,。

副校長(zhǎng)是學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng),他始終牢記“校園安全責(zé)任重于泰山”意識(shí),精心呵護(hù)學(xué)生的安全,。每天,他都是迎著朝霞進(jìn)校,披著夕陽離校,哪里的樓欄需要加固,哪里的墻體脫落了,哪里的地段易發(fā)安全事故,他都認(rèn)真排查,及時(shí)處理。每逢雨雪天氣,他放心不下校舍安全,每天都多次查看,甚至夜里還來到學(xué)校,及時(shí)消除安全隱患,。學(xué)校地處縣城繁華地段,人多車多,他每天放學(xué)時(shí)都強(qiáng)調(diào)學(xué)生排隊(duì)走出校園,護(hù)送學(xué)生安全路過街道。春季是流行性傳染病高發(fā)季節(jié),副校長(zhǎng)帶頭清理校園衛(wèi)生,消除衛(wèi)生死角,定時(shí)給教室噴灑消毒水,還定期檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,有效地防止了傳染病在校園內(nèi)滋生和流行,為師生撐起了一片生命的藍(lán)天!

大愛無痕,。副校長(zhǎng)的師愛是高尚的,純潔的,無瑕的,。雖然這里沒有鮮花和掌聲,但學(xué)校是他永遠(yuǎn)守望的精神家園。

“師德,亦師之魂也”,。副校長(zhǎng)正是用敬業(yè),、奉獻(xiàn)詮釋了師德的深厚意蘊(yùn),演繹了令人動(dòng)容的師魂之舞。

在副校長(zhǎng)的工作,、生活的行程里,幾乎沒有一個(gè)休息日,全身心地投入到了學(xué)校工作中,。年邁的母親生活在鄉(xiāng)下妹妹家,他無瑕去盡一個(gè)兒子孝道。女兒畢業(yè)了,他沒能給女兒安排滿意的工作,只得遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)打工,。提及這些,他總是愧疚難對(duì),。天有不測(cè)風(fēng)云,2019年,下崗的妻子又被查出患有尿毒癥,望著病床上被病魔折磨的孱弱的妻子,他不能長(zhǎng)時(shí)間地陪侍左右,端湯送藥,因?yàn)閷W(xué)校里還有許多他要做的事,那里有他鐘愛的事業(yè)啊!妻子每月治療、吃藥,、血液透析的費(fèi)用高達(dá)上千元,更是給本來拮劇的家庭生活雪上加霜,而他總是默默地承受著工作和家庭的雙重負(fù)擔(dān),從無一絲怨言,。副校長(zhǎng)分管后勤工作,在物品購(gòu)買和基建工程招標(biāo)時(shí),自然有包工方提出承包學(xué)校工程后給他好處,他總是嚴(yán)詞拒絕。在他經(jīng)手的財(cái)務(wù)項(xiàng)目中,沒有用手中的權(quán)力謀一份私利,沒有出現(xiàn)一絲差錯(cuò),。副校長(zhǎng)在他教育感言中這樣寫道:師德是我守護(hù)的高尚靈魂,即使再苦,、再累,我也無怨無悔。

語文教師先進(jìn)事跡范文篇八

歲月如梭,，光陰似箭,，不知不覺，我已在教育戰(zhàn)線工作了20年,，在教育這塊熱土上,，我辛勤地耕耘著，用教師這個(gè)神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義,，在塑造別人的靈魂過程中,，使自己的生命更有價(jià)值。

一,、 在學(xué)習(xí)中求成長(zhǎng),，在教改中求創(chuàng)新

俗話說：“學(xué)高為師”,，作為教師深知要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)該有源源不斷的長(zhǎng)流水,。因?yàn)槲抑溃鹤鲆晃焕蠋熑菀?，但做一位好老師絕非易事，老師要知識(shí)淵博,，要為人師表,，要飽滿熱情，積極向上,。我要以好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，要努力上好課，站穩(wěn)腳跟,，我認(rèn)為這是原有教學(xué)精神的延伸,，也是工作責(zé)任心的具體表現(xiàn)。為取得更好的業(yè)績(jī),，我一直保持上進(jìn)的心態(tài),，注重錘煉自己的教學(xué)技藝，認(rèn)真研讀教本,、教材,，也常坐在教室后面，認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)的老師講課,，捧著教案向同事虛心求教,，反復(fù)切磋，不斷總結(jié)自己的教學(xué)水平,，教學(xué)業(yè)績(jī)才能提高,，才無愧數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的稱謂。長(zhǎng)期的實(shí)踐總結(jié),、經(jīng)驗(yàn)也啟迪我只有深鉆教材,、了解學(xué)生，掌握技藝,、抓好落實(shí),，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中切入，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，才能深化教育教學(xué)有序,、高效，也逐漸使我明白,，不僅要虛心向同事學(xué)習(xí),，還應(yīng)加強(qiáng)課本知識(shí)，教育報(bào)刊等學(xué)習(xí)研修，厚積薄發(fā),，才能適應(yīng)工作要求,，適應(yīng)教學(xué)需要，學(xué)生需要,。近年來,，我比較注重學(xué)習(xí)積累，可以說學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng),，助我成功,。學(xué)校征訂的《人民教育》、《教師報(bào)》《教師博覽》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》等報(bào)刊雜志成了我的“寵物”,，我記錄并寫了一疊厚厚的筆記,、學(xué)習(xí)心得。由于平時(shí)的學(xué)習(xí),，我幸運(yùn)地分派承擔(dān)學(xué)科知識(shí)培訓(xùn),，輔導(dǎo)工作。為確保參訓(xùn)教師有所收獲,，培訓(xùn)工作保質(zhì)高效，本人利用培訓(xùn)前二十天時(shí)間,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》,、《奧賽解題精選》等書籍，對(duì)新課程結(jié)構(gòu),，新課程與教學(xué)改革,，課程評(píng)價(jià)與管理有更新的理解，特別是對(duì)奧賽解題,，總結(jié)了一定的解題方法,，促進(jìn)并推動(dòng)新課程向縱深發(fā)展。也贏得了廣大教師的一致好評(píng),。

二,、在奉獻(xiàn)中求發(fā)展，在愛心中求快樂

為師如喝茶,，不喝茶者畏茶苦,，不為師者畏師累。有人說選擇了教師就選擇了清貧,，選擇了教師就選擇了艱辛,，那么有哲理的話，真不愧語言大師,，教師的諍友,。一個(gè)班幾十號(hào)人，天真爛漫,，童真童氣,，是那么有朝氣,，那么地張揚(yáng)、灑脫,，以至于恃無忌彈,，極度放縱。古人云：“子不教,，父之過,，教不嚴(yán)，師之惰,?！睂W(xué)生如玉，玉不琢,，不成器,，學(xué)生在未成器時(shí)自然要靠老師費(fèi)心雕琢。這是在百姓普遍的心理,，也可以說是社會(huì)賦予老師的一種責(zé)任,。“誤人子弟”可是當(dāng)老師的大忌??！帶著這種心情，我對(duì)學(xué)生不敢有半點(diǎn)怠意,。音樂是我的弱項(xiàng),，可偏對(duì)之投緣,，記得有個(gè)學(xué)期擔(dān)任了音樂課,，有一次上音樂課，在教學(xué)生唱歌時(shí),，因我謹(jǐn)慎有佳,，唱腔不準(zhǔn)反變調(diào)，有學(xué)生當(dāng)場(chǎng)拆臺(tái)“聽死人”,，周圍學(xué)生憤憤不平,，當(dāng)即舉手投訴，弄得我非常尷尬,，我真想痛斥他一番,，可想了想，事出有因,，由于自己的“盜版”失真所過,，不怪學(xué)生。得饒人處且饒人，學(xué)生的這種不文明,，不禮貌不能袖手不管,，五年級(jí)學(xué)生應(yīng)教育他怎么尊重人，我當(dāng)即面對(duì)五十多位學(xué)生道歉,，表示自己的失意與無奈,。拆臺(tái)學(xué)生后悔不已，事后也主動(dòng)到辦公室向我道歉,，并表示以后一定尊敬老師,。一場(chǎng)小小師生矛盾就此煙消云散。曾林同學(xué)是所教學(xué)生中學(xué)習(xí)和習(xí)慣最差的一個(gè),，這個(gè)學(xué)生經(jīng)過醫(yī)生診斷：患有學(xué)習(xí)困難伴多動(dòng)癥,。智商也很低。有些教師也許會(huì)放棄對(duì)該生的教育,，而我從不歧視他，在班上成立了幫學(xué)小組,，每天負(fù)責(zé)檢查督促他完成作業(yè),，這位同學(xué)只要沒有人看著他，就不寫作業(yè)了,。于是我?guī)缀趺刻於家獙⑺粝聛?，單?dú)地給他把當(dāng)天的課在講一遍，有時(shí)候甚至幾遍,。直到他聽懂為止,。家長(zhǎng)在一旁看著,，曾經(jīng)不止一次地想表達(dá)家長(zhǎng)的感謝之情，都被一一謝絕了,。象這樣的例子還有很多,。俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”。我想：只要自己有心,，有一顆關(guān)愛學(xué)生的心,，那么就會(huì)找到那把開啟心靈的鑰匙，感受到作為一個(gè)平凡教師的那份幸福,，由此也會(huì)深深地體會(huì)到自己的人生價(jià)值?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng),，總會(huì)由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無價(jià)的甜蜜,。

三、在后進(jìn)生中求提高,，在優(yōu)等生中找突破

我始終信奉的條理是：精誠(chéng)所至,，金石為開,。二十年的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出后進(jìn)生和優(yōu)等生的心理狀況,。經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生,，要他們從自信心中勇敢前進(jìn);從自卑中解放出來，并從內(nèi)心熱愛他們,，尊重他們的人格。在課堂上對(duì)后進(jìn)生嚴(yán)格要求并且多加指導(dǎo),，我總是給自己立下“軍令狀”,，一定要熱血化春雨，甘露育枯苗,。對(duì)優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必?cái)　钡牡览恚挥刑撔膶W(xué)習(xí),，才能進(jìn)步,，讓他們共同接觸新生事物，褒貶得當(dāng),。這樣才能與學(xué)生們產(chǎn)生共鳴,，使學(xué)生充分信任老師,。

俗話說：“千里馬常有，而伯樂不常有,?！睌?shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選。每個(gè)班都有一些數(shù)學(xué)尖子生,，他們?cè)谡n堂上明顯“吃不飽”。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展,，我經(jīng)常給他們充電,，同時(shí)也為數(shù)學(xué)競(jìng)賽打下伏筆,?！俺哂兴L(zhǎng),，寸有所短,。”每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢(shì),，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競(jìng)賽知識(shí),，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行歸類、總結(jié),，分為課外延伸內(nèi)容,、課外拓展內(nèi)容和歷年的競(jìng)賽內(nèi)容。課堂上以課本上的動(dòng)腦筋,、星號(hào)題和課課練上的提高題為主進(jìn)行輔導(dǎo);補(bǔ)課時(shí)間進(jìn)行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)（即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競(jìng)賽書的內(nèi)容）——分專題、分題型進(jìn)行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競(jìng)賽輔導(dǎo)資料,，出好分類復(fù)習(xí)試卷，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個(gè)競(jìng)賽題涉及到哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，與所做過的哪種題有聯(lián)系，對(duì)該題可如何進(jìn)行變式,，讓學(xué)生舉一反三,，觸類旁通。注重將一些較難的競(jìng)賽題與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系起來,，化難為易,，讓學(xué)生逐步體會(huì)到攻克難題的成就感，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。同時(shí)老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣聞及競(jìng)賽方面的有關(guān)成就,、信息,，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生做競(jìng)賽題變“苦役”為“享受”,，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅,，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點(diǎn),，也是每一名教師的教學(xué)工作重點(diǎn),。著重注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使許多后進(jìn)變先進(jìn),，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春,，人挺聰明，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí),，底子薄,，上課還經(jīng)常東張西望，做一些小動(dòng)作,，不但自己不學(xué)習(xí),，而且還影響別的同學(xué)，了解后對(duì)癥下藥,，給他調(diào)座位,，重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，經(jīng)常提問,，不讓他思想溜號(hào),，經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn)，原來成績(jī)40多分,，現(xiàn)在能考到80多分,。雖然做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作辛苦，但是每當(dāng)看到他們的進(jìn)步與成長(zhǎng)我臉上都會(huì)露出滿意的笑容,。有一次聽說班級(jí)有幾名后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧,，我就協(xié)助家長(zhǎng)共同管理，死看死守,，有一天深夜,，十二點(diǎn)鐘家長(zhǎng)打來電話說孩子不見了，不顧感冒,，心急如火同家長(zhǎng)一起尋找孩子,，最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到了,。事后我找該學(xué)生談心，給他講網(wǎng)吧對(duì)青少年的毒害,。經(jīng)過深入細(xì)致地工作,，終于感動(dòng)了這名學(xué)生，使他從此告別網(wǎng)吧,，學(xué)習(xí)非常用功,，在班級(jí)里各方面表現(xiàn)都非常突出，功夫不負(fù)有心人,，只要我們?nèi)ヅ?，去付出就一定有收獲。

四,、在辛勤中收獲成果,，在成果中再創(chuàng)輝煌

“一份付出，一份收獲”,?；仡^品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時(shí)，我覺得自己擁有更多的是鮮花,、掌聲和幸福,。每年或每次縣、鎮(zhèn)組織的考試,，我所任學(xué)科都名列前茅,，每次縣組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名,，自從競(jìng)賽以來,，我教的學(xué)生累計(jì)有56人次獲獎(jiǎng)，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎(jiǎng),，3名獲得三等獎(jiǎng),。縣組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎(jiǎng),，錄像課獲縣三等獎(jiǎng),。（論文）市級(jí)年會(huì)論文3篇，國(guó)家級(jí)刊物或報(bào)紙發(fā)表3篇,。2019,、2019年份分別被縣評(píng)為第三批、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。工作的辛勤付出并沒有付之東流,，1992年、1996年、2019年,、2019年,、2019年縣委、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào),，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評(píng)選后選人。正因?yàn)槿绱?，常被同仁謔稱為教師的表率,，育人的模范，教學(xué)的專家,。盡管言過其實(shí),，但至少贏得了學(xué)校的認(rèn)可，社會(huì)的尊重和家長(zhǎng)的好評(píng),。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個(gè)美麗的崗位上,，我已無愧而充實(shí)的走過了20個(gè)陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在會(huì)昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索,，更加熱情的傾注我陽光般的愛心，奉獻(xiàn)我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng),，讓每一朵鮮花都燦爛開放！

語文教師先進(jìn)事跡范文篇九

崔,，女,，x學(xué)院數(shù)學(xué)系教師，副教授,。19xx年畢業(yè)于師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,，獲碩士學(xué)位：20xx年畢業(yè)于xx大學(xué)，獲博士學(xué)位,。該同志碩士畢業(yè)留校工作以來,，始終把教學(xué)工作放在第一位，既教書又育人,，盡己之力最大限度地教育,、幫助學(xué)生，在教學(xué)崗位辛勤耕耘至今，得到了師生的肯定,。

該同志為人正派,，作風(fēng)樸實(shí)，熱愛教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在平凡的工作崗位上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。多次獲得學(xué)校年度考核優(yōu)秀,、并曾獲湖南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)藝術(shù)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),、湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競(jìng)賽《高等數(shù)學(xué)》課程組二等獎(jiǎng)及“湖南師范大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。參與指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，在2019年至2019年的三屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽(非數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中共有3位同學(xué)榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng),，7位同學(xué)獲得湖南省賽區(qū)一等獎(jiǎng)，16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎(jiǎng),，并有一位同學(xué)在決賽中以全國(guó)排名12的成績(jī)獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)。2019年第五屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽(數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中有2位同學(xué)獲賽區(qū)一等獎(jiǎng),，16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎(jiǎng)等。

該同志一直從事教學(xué)一線工作,，每學(xué)期至少擔(dān)任兩門本科課程教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中，她堅(jiān)持做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),。課前備課詳盡,、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案,，并總是提前5至10分鐘到達(dá)教室做好準(zhǔn)備工作,。課堂上除傳授知識(shí)外，注意與學(xué)生的溝通與交流,，關(guān)注學(xué)生到課,、聽課情況，對(duì)聽課認(rèn)真,、積極思考回答問題的學(xué)生提出表揚(yáng),，對(duì)少數(shù)開小差的學(xué)生給與提醒、教育,，并利用課堂自學(xué)與課堂練習(xí)時(shí)間巡視課堂,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并及時(shí)給與幫助。課間休息時(shí)則坐在教室,，解答學(xué)生疑問,。課后及時(shí)親自批改作業(yè)，以便了解學(xué)生掌握知識(shí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,、改進(jìn)教學(xué),，并將學(xué)生作業(yè)情況做好記錄，對(duì)做得好的同學(xué)給與肯定,，對(duì)存在問題的同學(xué)則提出希望與建議,。

除了傳授課本知識(shí)與思想方法外，還通過學(xué)生課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況及與學(xué)生私下交流等方式,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài),、意見和心聲等,。針對(duì)學(xué)生在思想上的困惑與學(xué)習(xí)上的困難,，正確教育和引導(dǎo),、耐心解答，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光,、盡早樹立人生目標(biāo),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，推薦閱讀優(yōu)秀書刊,，吸取正能量。尤其是對(duì)極少數(shù)沉迷手機(jī)與游戲,，或者不能平衡學(xué)習(xí)與其他工作的關(guān)系,、一進(jìn)校就掛科的同學(xué)，總是盡己之力拉他們走入正軌!一有機(jī)會(huì)就與他們交流,，給與警示與建議,，并主動(dòng)為他們提供幫助。多年來教學(xué)效果受到了同行及學(xué)生的一致肯定,。雖然一直主要擔(dān)任一年級(jí)的課程教學(xué),，但學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教成績(jī)一直在95分以上，排名曾經(jīng)進(jìn)入院前十名,。

另外,，該同志還擔(dān)任過本科生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和每年部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)。每次從選題,、查資料,、寫作甚至到答辯，全程悉心指導(dǎo),，關(guān)鍵部分甚至逐字逐句的加以修改,，使學(xué)生順利完成論文事宜。該同志近幾年來還一直利用暑假及周末時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，多人獲得國(guó)家,、省級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng),。積極參與《高等數(shù)學(xué)》教材的修訂及《微分流形基礎(chǔ)》一書的編寫、以及校級(jí)精品課程《高等數(shù)學(xué)》與省級(jí)精品課程《空間解析幾何》的建設(shè)與多媒體課件制作,。重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高,，積極撰寫教改文章，主動(dòng)學(xué)習(xí)與大學(xué)生教育相關(guān)的文獻(xiàn)資料,，以期更有效地為學(xué)生服務(wù),。

該同志在認(rèn)真完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，克服多種困難,，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，努力提高科研水平。主持湖南省教育廳項(xiàng)目1項(xiàng),，參加湖南省教育廳項(xiàng)目,、湖南省及國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目各兩項(xiàng)，在省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文十多篇,，其中sci論文3篇,，ei論文2篇。

語文教師先進(jìn)事跡范文篇十

我叫李,，xx縣初級(jí)中學(xué)教師,。參加工作已有十二個(gè)年頭。自參加工作以來,，一直擔(dān)任英語教學(xué)工作,。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、同時(shí)也快樂地成長(zhǎng)著??

一,，靜心教書,、潛心育人

自參加工作第一天起，我就明確地知道自己是一名教師,。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道,。因而如何做一個(gè)好老師便成為我永恒的追求。面對(duì)日益浮躁的社會(huì),、物質(zhì)利益的引誘,、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行，我不是沒心動(dòng)過,，但最終選擇了堅(jiān)守,。十幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè)，而且越來越熱愛自己的這份職業(yè),。除過可以保障基本的衣食住行外,，我在真心付出的同時(shí),，不斷享受著來自學(xué)生的喜愛、家長(zhǎng)的好評(píng)和同事的羨慕,。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感,。

對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂此不疲地為之付出著。為了把課上得生動(dòng)有趣,，我在備課中傾注了很多心血;課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點(diǎn),，有的只是循循善誘;為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì)，我總是在教給他們知識(shí)的同時(shí),，介紹英美國(guó)家的文化習(xí)俗,、禮儀習(xí)慣等，并和學(xué)生一起過圣誕節(jié),，讓他們?cè)谟H自裝扮圣誕樹,，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受。每節(jié)課都給每一個(gè)學(xué)生一次回答問題的機(jī)會(huì),，平等對(duì)待每一人,。切實(shí)從“人”的層面對(duì)待他們，讓他們打好更好成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。此外,，讓每個(gè)學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想,，并以身作則,，無聲示范著做人的真、善,、美,。只有這樣才能無愧我心。

二,，他山之石,，可以攻玉

當(dāng)今的社會(huì)不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們,，沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢(shì)下的教育者之列,。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外,，向古今中外的教育大家,、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個(gè)快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處,。無論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知;身為政府要員卻熱情奔走在新教育路上的朱;還是名聲顯赫卻仍然堅(jiān)守教學(xué)第一線的李;甚至是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師,，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。除過他們所做的事情較有意義外,，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無不對(duì)我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮,。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下,，我慢慢進(jìn)步著、成長(zhǎng)著,。雖自己讀的書還不夠多,，寫的文章也少得可憐，但我相信自己定會(huì)是一個(gè)好老師的,。

三,，關(guān)愛學(xué)生、幸福成長(zhǎng)

作為教師,，我堅(jiān)守著清貧,，為了生活而奔波勞累;但同時(shí)，我更享受著與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂趣,，時(shí)刻收獲著學(xué)生帶給我的點(diǎn)滴幸福,。不管是剛參加工作的天真活潑，熱情奔放時(shí),，還是教學(xué)數(shù)十年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期,，我始終不變的是擁有一顆童心和愛心。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處,，我問心無愧的是為孩子們真心付出過,。當(dāng)然，在付出過后得到的是孩子們的回報(bào),。初為人師時(shí),，我04屆幾個(gè)小女生石、任等因我建議她們多讀英語,，特在起床鈴響前在我宿舍門前大聲朗讀,，全然沒注意到其他還在熟睡中的鄰居老師們;03屆學(xué)生李母親告訴我，她的女兒每天晚上洗腳的時(shí)候都會(huì)手捧英語書而看,，只因我引發(fā)了她對(duì)英語的興趣;05屆學(xué)生任,、宋等上課遲到后自覺站在我宿舍門前兩節(jié)課多，直到我打完點(diǎn)滴出來時(shí)才發(fā)現(xiàn),。那一刻我怪她們太笨時(shí)心里卻暖融融的;也是這些女生在我要求其多鍛煉身體后,，半夜4點(diǎn)半全宿舍出動(dòng)外出跑步;我在參加縣級(jí)賽教歸來時(shí)，李等男生第一時(shí)間沖出教室為我提行李,。一個(gè)個(gè)臉曬得黝黑,、聲音嘶啞只為準(zhǔn)備下午的歌詠比賽為李老師爭(zhēng)光，整整練唱了一上午,。怎能不令人感動(dòng)?上重點(diǎn)高中的學(xué)生周在學(xué)習(xí)壓力大,、思想負(fù)擔(dān)重時(shí)給我打電話和我聊天，聊完后她渾身輕松,，又一次可以輕裝上陣了,。而我做的只是認(rèn)真傾聽和適當(dāng)建議;我的兩個(gè)強(qiáng)子(x強(qiáng)和x強(qiáng))雖不同年級(jí)卻同村,，回家后各自爭(zhēng)著說我對(duì)他們更好一些。在送給我的新年賀卡里會(huì)同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)人的名字,。其實(shí),，老師對(duì)學(xué)生的愛學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。今年畢業(yè)班學(xué)生照相時(shí),，我的學(xué)生馬緊緊地貼著我的臉,，楊、張則大膽地?fù)е业难?，使我有點(diǎn)震驚(鄉(xiāng)村學(xué)生不會(huì)這樣大膽)的同時(shí),，體會(huì)到了學(xué)生對(duì)我的好。

這一樁樁,、一件件小的不能再小的事情,，我卻如數(shù)家珍般一一羅列，只因這些事兒已在我心中定格為永久,。也許比之獲獎(jiǎng)證件,，這些點(diǎn)滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財(cái)富。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將求索永不息,。在今后的教育事業(yè)中，我會(huì)一如既往地靜心教書,，潛心育人,，向名師學(xué)習(xí)。并會(huì)一如既往地愛學(xué)生,。因?yàn)槲沂抢蠋?，我要做一個(gè)好老師!

語文教師先進(jìn)事跡范文篇十一

教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地,，是不能輕易放棄的,。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé),。先進(jìn)個(gè)人事跡材料如下：

在工作中,，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，對(duì)自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn),，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營(yíng)造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。

我處處為學(xué)校大局著想,，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作、教師先進(jìn)事跡材料,。,。而自己在這些年的時(shí)間里迎難而上，勇挑重?fù)?dān),，欣然承擔(dān)了好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽的任務(wù),，通過自己刻苦專研也取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績(jī)。工作中,，我就是這樣對(duì)自己嚴(yán)格要求,，本著一絲不茍的態(tài)度，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā),。深信只要踏實(shí)肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同,。

為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高,。在專業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面,，學(xué)習(xí)從不放松,，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載,、有實(shí)踐,，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng),。

“學(xué)高為師,、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，用自己的言行為學(xué)生作出表率,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、優(yōu)秀教師事跡,、影響學(xué)生,。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地,，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論,，看見地上的垃圾主動(dòng)撿起來,，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行,。我認(rèn)為：治學(xué)先治人,，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué),，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心,，做好工作筆記，建好問題學(xué)生檔案,，特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解,，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn),。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅(jiān)持友好,、平等的態(tài)度，特別是對(duì)待差生,，我能用愛心,、耐心、信心感化他們,，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力量,，大家互相關(guān)心,，互相照顧，使其感到集體的溫暖,，消除厭學(xué)心理,。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,，組織一些他們感興趣的活動(dòng),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確地認(rèn)識(shí)自我,，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待,，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐,。

我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,，開展以情感人,，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來,，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,，思想工作也就水到渠成,。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中,，“教育無小事,，處處是教育”，為人師表尤顯重要,。在生活中,、工作中，我嚴(yán)格要求自己,，思想積極,、不斷進(jìn)取。在對(duì)待學(xué)生的問題上,，不以成績(jī)定優(yōu)劣,，對(duì)每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正,、公平,、真誠(chéng)、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡,、喜愛,、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià),。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光,、積極向上。至今,，我所教過的學(xué)生,，其中不乏那些“問題學(xué)生”，經(jīng)常與我聯(lián)系,，致問候及求助,，我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時(shí),，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?dòng)。其中,，對(duì)待中學(xué)生“早戀”的看法,，曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評(píng)價(jià)。

我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生,。平時(shí)，她積極地閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作,，努力拉近與學(xué)生的心理距離,。多年來，她以她的真誠(chéng),、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任。許多學(xué)生利用寫日記的機(jī)會(huì)向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵,。孩子們與父母之間的隔閡,，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談,。我明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè),，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠(chéng)撲灑到了班主任工作上,。

前一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋。于是我針對(duì)這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料調(diào)查,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，有的放矢地開展教育工作。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺,、奶奶家里,，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫,，懶惰渙散,、不求上進(jìn)的習(xí)慣。其中有一個(gè)叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧,，嬌慣成性,，經(jīng)常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他,，許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感,。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī)，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談,，表揚(yáng)了他上課積極發(fā)言,、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn)，幫助他樹立了自信心,，消除了自卑感,，同時(shí)又交給他一個(gè)任務(wù)、教師先進(jìn)事跡報(bào)告,，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué),，他聽了之后,，感到非常吃驚,，并對(duì)老師說：“老師,，你這樣看得起我，我一定好好干,?！睆哪且院螅坏约翰浑S便打鬧,，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué),，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止,。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象,。

我始終堅(jiān)信，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),，了解了每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷,，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境,，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段來進(jìn)行教育。與此同時(shí),，自己主動(dòng)加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組,，每次的作業(yè)認(rèn)真完成，受到指導(dǎo)老師的好評(píng)和肯定,。本學(xué)期我主動(dòng)加入了高效課堂的行列,，在課改中帶個(gè)好頭，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。