為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教師三年發(fā)展規(guī)劃方案篇一

但是,教學(xué)管理水平還需要提高,。在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的管理效度不高,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面還缺乏更多的策略,對(duì)學(xué)生的教育還要進(jìn)一步細(xì)致深入。特別是實(shí)行的新課堂教學(xué)改革,，自己還需要在教學(xué)過(guò)程中不斷的探索和實(shí)踐,。因此，我需要為自己的人生作一個(gè)短期的規(guī)劃,，我希望自己這樣走過(guò),。

第一年：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì),。

2,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。

第二年：

1,、巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

2、積極參與各類教研活動(dòng),提高自身素質(zhì),。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,。

第三年：

1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂(lè)學(xué),、善學(xué)的局面,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。

具體措施:

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際, 設(shè)計(jì)課的類型,精編導(dǎo)學(xué)案,，擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,。

2,、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)學(xué)生有組織的,，積極的合作討論,，小組展示，并加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作,。

4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

6,、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。

7,、多撰寫論文教學(xué)心得或教學(xué)設(shè)計(jì),，爭(zhēng)取能獲得省級(jí)、市級(jí)的榮譽(yù)及刊物發(fā)表,。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件,，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而,，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù),，制作較難的課件是每一位教師必備的能力,。本學(xué)期中我每周至少做一個(gè)課件，并且利用課件講課,，得到了學(xué)生好評(píng),，起到了很好效果。

小學(xué)教師三年發(fā)展規(guī)劃方案篇二

作為學(xué)校的一名中年輕教師,，應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

在實(shí)際的從教工作中，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法,，也有了自己初步的教學(xué)個(gè)性,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,。對(duì)于課堂管理工作,，能用一顆愛(ài)心去對(duì)待學(xué)生，但有時(shí)缺乏耐心,，沒(méi)有蹲下身子和孩子交朋友,，有時(shí)會(huì)以自己的理解代替了孩子的感受。但是,，我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)刊物,，積極參加教育科研活動(dòng),，能夠與孩子們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我會(huì)感到幸福,。我將努力改進(jìn)課堂教學(xué)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，朝著輕松,、快樂(lè)、高效,、扎實(shí)的目標(biāo)不斷努力,。

二、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

1,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

教師職業(yè)道德是為人師者的基本,。我們面對(duì)的是活力四濺的的孩子,，面對(duì)他們,，我們會(huì)感到心畏,，因?yàn)椋覀兊狞c(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永恒的印記,。面對(duì)學(xué)生,，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會(huì)放大兩倍,、三倍,、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中,，作為班主任教師,，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)槲叶粝逻z憾,。

2,、多讀書，做一個(gè)知識(shí)淵博的人,。

一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,。教師擁有了文化底蘊(yùn)，才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生,，自如地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題,。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命,。所以,，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

3,、虛心請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。

作為一名年輕教師,，很多時(shí)候會(huì)“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內(nèi)容,，由于缺乏資深教師的經(jīng)驗(yàn)而出現(xiàn)誤差,。因此，我要積極向同事學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同年級(jí)教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課,，就教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

4,、讓反思成為習(xí)慣,，讓反思促進(jìn)成長(zhǎng),。

只要教學(xué)存在，反思就存在,。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來(lái),，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi)。本學(xué)期我要對(duì)自己的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教育教學(xué)能力，為了學(xué)生的全面,、健康,、快樂(lè)發(fā)展，讓反思促進(jìn)自己的成長(zhǎng),。

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，爭(zhēng)取為全體教師提供高質(zhì)量的觀摩課,。

本學(xué)期，我積極準(zhǔn)備在校內(nèi)執(zhí)教公開(kāi)課,。課前,，我要認(rèn)真準(zhǔn)備，查找資料,，設(shè)計(jì)教法,，爭(zhēng)取在執(zhí)教時(shí)關(guān)注學(xué)生，注重效果,，為全體學(xué)生獻(xiàn)上高質(zhì)量,、有價(jià)值的物理課。

6,、牢固樹立服務(wù)的思想

本學(xué)期,，我要更加牢固地樹立服務(wù)的思想：為學(xué)校服務(wù)，完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;為學(xué)生服務(wù),，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處,，成為學(xué)生的良師益友;為家長(zhǎng)服務(wù)，溝通學(xué)校和家庭,，成為家長(zhǎng)教育孩子的好幫手,。

總之，本學(xué)年,，我將繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長(zhǎng),，努力向一名優(yōu)秀的物理教師前進(jìn)。

小學(xué)教師三年發(fā)展規(guī)劃方案篇三

一,、基本情況

鐘麗霞,，女,，1980年11月出生,小學(xué)高級(jí)教師,。本人于1997年7月畢業(yè)于浙江省少數(shù)民族師范學(xué)校，同年八月參加工作,，現(xiàn)擔(dān)任語(yǔ)文教師兼班主任,。屈指算來(lái)，從教已有13個(gè)年頭,，在這幾年參加自學(xué)考試和函授獲得了大專和本科學(xué)歷,，多篇論文獲獎(jiǎng)，班主任工作也得到了大家的認(rèn)可,，先后被評(píng)為校優(yōu)秀班主任,、區(qū)優(yōu)秀班主任。

其實(shí)當(dāng)老師應(yīng)該說(shuō)是從小的理想,，而從事了這一職業(yè)后更讓我愛(ài)上了這份職業(yè),，可以說(shuō)它既完善了我的人格，使我找回自信,，又讓我的人生從此變得充實(shí),。當(dāng)我看到孩子們?cè)诳鞓?lè)地學(xué)習(xí)，習(xí)慣上,、認(rèn)知上一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我就會(huì)由衷地感到快樂(lè)。

二,、現(xiàn)狀分析

1,、水平優(yōu)勢(shì)

(1)熱愛(ài)教育工作，對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心,，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展,。

(2)虛心學(xué)習(xí)，把書籍作為自己成長(zhǎng)的土壤,，經(jīng)常購(gòu)買圖書或到學(xué)校圖書室借書來(lái)閱讀而充實(shí)自己,。自從有了網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)閱讀也成了我學(xué)習(xí)的一部分。無(wú)論工作怎么忙,，我都擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。教育名著、文學(xué)經(jīng)典等各類書籍,，《教師之友》,、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等報(bào)紙雜志也成了我生活的伴侶,。

2,、存在問(wèn)題

(1)自我表現(xiàn)能力較差，常把握不住一些展示自己的機(jī)會(huì),，其主要原因是不夠自信,。

(2)文學(xué)積淀不夠深厚，底蘊(yùn)不足,，課堂語(yǔ)言不夠豐富,、凝煉或厚重，對(duì)學(xué)生的啟發(fā),、引導(dǎo)缺乏創(chuàng)意,、詩(shī)意或靈氣，工作不夠大膽,、潑辣,。

(3)課堂教學(xué)能力尚可，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,。教學(xué)設(shè)計(jì)常缺乏創(chuàng)新，容易被條條框框所束縛,，課前對(duì)文本的鉆研解讀還不夠深入,，常不能有效利用課文中的諸多教學(xué)契機(jī)為學(xué)生搭建思考、展示的平臺(tái),，缺乏找尋切入點(diǎn)的慧眼,，課堂環(huán)節(jié)有點(diǎn)拖沓，常在課后才有新的思考,、新的啟發(fā),，然后再來(lái)彌補(bǔ)。今后我將努力改進(jìn)課堂教學(xué),，力爭(zhēng)構(gòu)建和諧,、靈動(dòng)、高效的語(yǔ)文課堂,。

(4)專業(yè)理論知識(shí)有所欠缺,，對(duì)于工作上的想法不少,，敏于思，卻很少落筆提升到理論高度,。對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,，怕看專業(yè)性的教育學(xué)、心理學(xué)等理論方面的書籍,，也導(dǎo)致了評(píng)課能力較弱,。

三、發(fā)展目標(biāo)

第一年度目標(biāo)：

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，努力提高自身文化內(nèi)涵,，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、明確高層次教師培養(yǎng)對(duì)象的基本要求和發(fā)展方向,，不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀,、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下,，逐步提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量;聯(lián)系教改實(shí)際開(kāi)展教育科研，結(jié)合課堂實(shí)踐,，尋找研究切入點(diǎn),。

第二年度目標(biāo)：

1、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷探索,、感悟、反思,，使自己由合格,、稱職走向成熟。

2,、多研討教育教學(xué)巨著,，提升自己的理論水平，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識(shí)總結(jié)上升為理性認(rèn)識(shí),。

第三年度目標(biāo)：

1,、在教育研究方面形成自己的特色，關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,，能通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，為教學(xué)工作做好積淀。

2,、繼續(xù)改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，努力使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂(lè),、幽默的老師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,，成為學(xué)生向往的精神家園,。

四、行動(dòng)策略

1,、讀書方面努力學(xué)習(xí)政治理論,，教育理論，著重學(xué)習(xí)哲學(xué)(尤其是教育哲學(xué)),、心理學(xué)等,，以理論武裝頭腦，指引教學(xué)實(shí)踐,。通過(guò)讀文學(xué)作品,，提高自身的文化底蘊(yùn)，提升自身文學(xué)素養(yǎng);讀兒童文學(xué)作品,，走進(jìn)童心,，感受童心，為更好地教好語(yǔ)文而努力,。

2,、實(shí)踐方面①每天擠出30分鐘的冷靜思考的時(shí)間，爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。每天有意識(shí)、有計(jì)劃地背記一些詩(shī),、詞,、名段、名篇,。②努力改進(jìn)課堂教學(xué),，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,。③認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

只有堅(jiān)持不懈,，才能有所作為，才能有所成績(jī),。要有“獨(dú)上高樓,，望盡天涯路”的追求;要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著;然后才能有“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅,。

小學(xué)教師三年發(fā)展規(guī)劃方案篇四

在教育改革的大潮下，在新教育綱要精神的指導(dǎo)下,，在校領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,，為了自己更好完成新課改工作，更好的學(xué)習(xí)新課程,。我制定了個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正、完善,，最終實(shí)現(xiàn)新型教師的素質(zhì),。

一、 三年發(fā)展目標(biāo)：

能夠獨(dú)立處理教材,，無(wú)論是必修還是選修教材,，精心學(xué)習(xí)新課標(biāo),，對(duì)比新舊教材,，實(shí)現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上達(dá)到教學(xué)的轉(zhuǎn)變;在教學(xué)方法上練就有自己獨(dú)特的見(jiàn)解的教學(xué)方式，目的是能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣;教育路線上走情感路線,，做學(xué)生喜愛(ài)的老師;在其他業(yè)務(wù)方面,，做一名有成就的教師。

20xx年：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論像《新課程中教師的行為變化》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程教學(xué)法》等,，不斷提高自己的理論知識(shí)，全面深入地理解認(rèn)識(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程教學(xué)方法,，以及理論指導(dǎo)，在教學(xué)中嘗試應(yīng)用,，并不斷在實(shí)踐中反思,，在反思中進(jìn)步。

20xx年：充分運(yùn)用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，在教學(xué)中大膽實(shí)踐,，開(kāi)拓創(chuàng)新，深入研究,，探討交流;請(qǐng)教指導(dǎo),，升華提高;制作成品課件,，多改善教學(xué)環(huán)境。

20xx年：完善自身綜合素養(yǎng),，力爭(zhēng)使自己業(yè)務(wù)再上新臺(tái)階,，并且研究學(xué)生管理藝術(shù)，完善班主任工作;在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。

二,、目標(biāo)達(dá)成途徑

1.認(rèn)真研究教材：正確把握教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系，熟悉本冊(cè)教材,，做到融會(huì)貫通,。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù),。

2.科學(xué)備課：高中物理真正要所有的學(xué)生都喜歡都能掌握,，有一定的難度，尤其是對(duì)我我教的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差,，想提高成績(jī)很困難,。怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué),、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方,。注重上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過(guò)程中非常重要的環(huán)節(jié),。

3.認(rèn)真做好教學(xué)反思：對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程,。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái),，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

4.虛心求教：針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

5.做好班主任工作,，接近學(xué)生,，和學(xué)生多交流多溝通，傾聽(tīng)學(xué)生心聲,，做學(xué)生的朋友,，做好學(xué)生思想工作，民主,、和諧管理班級(jí),。

我始終認(rèn)為：用心做事，用心學(xué)習(xí),，沒(méi)有做不好的事,，沒(méi)有達(dá)不到的目標(biāo)!只要我用心，有不足就學(xué)習(xí),，有困難就探索,，我相信自己可以做好每一件事情!