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幼兒教師自我發(fā)展規(guī)劃篇一

我園座落在中心小學(xué)院內(nèi),，創(chuàng)辦于20xx年8月，是xx鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園,。我園占地2062.5平方米,，建筑面積522.5平方米，綠化面積990平方米,。目前擁有三個(gè)班級(jí)(小,、中、大),，全園幼兒總?cè)藬?shù)115名,，教職員工6名(其中一人屬聘用)，大專以上畢業(yè)2人,。

幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛(ài)心細(xì)心耐心,，讓孩子開(kāi)心家長(zhǎng)放心”的辦園宗旨。這一個(gè)多月以來(lái),，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，在全體教職員工的不懈努力下,，堅(jiān)持依法辦園,，逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行,，辦園質(zhì)量不斷提高,。

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的一些問(wèn)題,，主要表現(xiàn)在：

1,、生源大多來(lái)自農(nóng)村，家長(zhǎng)忙于工作,，很難對(duì)孩子實(shí)施良好的家庭教育,。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致,，形成合力。

2,、我園教師整體年齡偏大,，師資力量比較薄弱，教師的專業(yè)素質(zhì)相對(duì)較低,，自身提高速度較慢,。

3、由于底子太薄,，收費(fèi)又非常低(200元/學(xué)期),，再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬(wàn)余元)，導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時(shí)到位,，影響了正常的教學(xué)秩序,。

二、指導(dǎo)思想：

以宿州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持改革創(chuàng)新,、因地制宜、完善機(jī)構(gòu),，加大經(jīng)費(fèi)投入,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)幼兒全面健康,、和諧發(fā)展,。

三,、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

(一)20xx年1月-20xx年12月

1、教師培訓(xùn)：加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),，提高全體教師思想素質(zhì);開(kāi)展外出取經(jīng),、課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報(bào)刊書籍，開(kāi)展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦,、交流,、閱讀活動(dòng)，營(yíng)造“愛(ài)讀書,，讀好書” 的氛圍,豐富教師的精神生活,。

2、條件改善：(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境,，添置一臺(tái)電腦,、一臺(tái)打印機(jī)、一臺(tái)電視,、一套音響;(2)充分利用綠化帶,、外墻、室內(nèi),、樓梯等地方,，安全、美化,、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的活動(dòng)環(huán)境;(3)加強(qiáng)資金投入,，對(duì)園舍門窗進(jìn)行維修，修建幼兒盥洗池,，改善辦園環(huán)境;(4)更換教師辦公桌,，更換一部分學(xué)生桌椅,改變過(guò)去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話，有可能更換全部),。(5)粉刷樓后墻面,，并畫上卡通趣味圖案。

3,、教育教學(xué)：我們將注重幼兒的啟蒙教育,，在教學(xué)過(guò)程中，尊重和發(fā)展幼兒的主體性,，創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，形成開(kāi)放,、溫暖,、寬松的活動(dòng)氛圍。傳授知識(shí)要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,，寓知識(shí)于各項(xiàng)活動(dòng)之中,，注重活動(dòng)的過(guò)程,。

(二)20xx年1月-20xx年12月

1,、教師培訓(xùn)：繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),，提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng)、并堅(jiān)持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平,，引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì),，提出明確的、適合自身發(fā)展的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo),，并按目標(biāo)努力,，形成個(gè)性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格，爭(zhēng)當(dāng)有特色的教師;這一年,，又有一名教師退休,，將再招聘一位年輕教師，通過(guò)牽手,、聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家和來(lái)園指導(dǎo),、新教師公開(kāi)匯報(bào)活動(dòng)等，為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí),、提高和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)新教師迅速成長(zhǎng)、不斷超越自我,。

2,、條件改善：(1)添置兩臺(tái)電視、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書;(2)更新綠化帶,、外墻,、室內(nèi)、樓梯等處的活動(dòng)環(huán)境;(3)為各班級(jí)購(gòu)置一個(gè)檔案櫥,，以存放玩具,，圖書等;(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚。

3,、教育教學(xué)：定期開(kāi)放幼兒園,，歡迎家長(zhǎng)、孩子來(lái)園活動(dòng);開(kāi)展園內(nèi)示范課,，開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng);借助特殊節(jié)日,，開(kāi)展各種有意義的講故事、歌唱,、繪畫,、舞蹈比賽等活動(dòng)，教育幼兒做一個(gè)有愛(ài)心,、孝心,、懂禮貌,，有創(chuàng)意的好孩子。建設(shè)好家長(zhǎng)學(xué)校,。

(三)20xx年1月-20xx年12月

1,、教師培訓(xùn)：引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵典型事跡,、優(yōu)秀論文和科研成果集,、教學(xué)活動(dòng)實(shí)例和分析、各種好教材,、教育雜志,，包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)按需學(xué)習(xí),，撰寫學(xué)習(xí)心得,。

2、條件改善：(1)大班,、中班將再開(kāi)設(shè)一個(gè)班級(jí),，根據(jù)需要為班級(jí)添置電視、檔案櫥,、桌椅等;(2)加強(qiáng)資金投入,，對(duì)廁所進(jìn)行維修改建;(3)逐步添置、更新幼兒教玩具;(4)利用暑期對(duì)校園的生活,、游戲,、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行改造。

3,、教育教學(xué)：開(kāi)發(fā)農(nóng)村教育資源,，開(kāi)展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具,、學(xué)具,、玩具，好的作品進(jìn)行展示,、評(píng)比,。

總之，因?yàn)槲覉@年輕教師不多,，教師年齡偏大,。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)不夠了解,，對(duì)班級(jí)紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況,。老教師對(duì)新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過(guò)程中對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用有困難，主動(dòng)學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠,。

另外,，目前我園制度不夠齊全,，平時(shí)做的不少具體工作沒(méi)有留下應(yīng)有的軌跡。家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性不高,，對(duì)家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注,，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)宣傳、通知等不重視,。應(yīng)該加大向家長(zhǎng)宣傳的力度,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)家長(zhǎng)的需求提供相應(yīng)的服務(wù),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

面向未來(lái),，我們滿懷豪情,，信心百倍，我們深知責(zé)任的重大,，我們更知意義深遠(yuǎn),。我們一定會(huì)以踏實(shí)的工作作風(fēng)，全員上下齊心努力,，將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。

幼兒教師自我發(fā)展規(guī)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想,，教育理念,，科學(xué)的教育方法為指導(dǎo)，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識(shí),，提高教育的科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計(jì)劃通過(guò)三年的時(shí)間,，力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng),、協(xié)作能力好,、具有較強(qiáng)研究反思能力、教育教學(xué)能力,、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平,。

二、現(xiàn)狀分析(個(gè)人因素分析)

從事幼兒教育工作已經(jīng)16個(gè)年頭,，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎,，更讓我深切地意識(shí)到幼兒園工作的小中見(jiàn)大的特殊性和重要性。這么多年的工作,，根據(jù)自己個(gè)人的秉性,，在工作中認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)，為人謙遜,，守信,，不計(jì)較個(gè)人的得失。面對(duì)榮譽(yù),，我不驕傲自大;面對(duì)打擊,，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹(shù)立信心,，快馬加鞭,，爭(zhēng)取更上一個(gè)臺(tái)階。

同時(shí)我也清楚地知道自己的不足,。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力,、突破和創(chuàng)新，對(duì)于問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位,，還存在經(jīng)驗(yàn)粗糙,、學(xué)問(wèn)不深的問(wèn)題，還有待今后的進(jìn)一步摸索,。具體問(wèn)題如下：

1.教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變,，但對(duì)問(wèn)題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強(qiáng)。

2.教學(xué)的效果還沒(méi)有明顯地凸顯,。

3.在教育教學(xué)過(guò)程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距,。

4.對(duì)于上級(jí)下達(dá)的每一項(xiàng)工作，我都作為一項(xiàng)任務(wù)去認(rèn)真完成,，而很少去考慮為什么要這樣做,、怎樣做更有效、還不善于去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

三、發(fā)展目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的實(shí)踐與探究,，關(guān)注幼兒發(fā)展,，積極探索生動(dòng)有效的教學(xué)方法;實(shí)踐中，不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的教師,。

(二)階段目標(biāo)

第一年,，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我,，在實(shí)踐研究中學(xué)習(xí)理論,、摸索方法、形成經(jīng)驗(yàn),。

第二年,，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)前教育理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段,，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變,。

第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面,、更廣泛、更實(shí)際,，促使自己向一專

多能,、研究型方向發(fā)展。

四,、具體措施

(一)業(yè)務(wù)知識(shí)

1.勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，要做到“三學(xué)”,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。注重個(gè)人理論的提高，多看學(xué)前教育研究類雜志,、抓住一點(diǎn)展開(kāi)深入研究,。選擇一些研究案例，用于自己的教學(xué)實(shí)踐,。

a.長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃：

堅(jiān)持閱讀幼教理論書籍,，提升自己的理論高度。

b.日常計(jì)劃：

1)堅(jiān)持每天看書半小時(shí),。

2)堅(jiān)持每天彈琴半小時(shí),。

3)堅(jiān)持在博客上撰寫教學(xué)心得。

4)每月認(rèn)真寫好教育筆記二篇,，并保證筆記質(zhì)量,。

(二)教育教學(xué)能力

1.進(jìn)一步鉆研《體驗(yàn)探究交往》教材，深入領(lǐng)會(huì)教材精神,，并付諸實(shí)踐,。能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，制訂切實(shí)可操作的教學(xué)目標(biāo),，運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力,，提高教學(xué)效率。

2.在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1)提高智慧能力,。包括觀察能力,、思維能力、想象能力,、記憶能力等,。切實(shí)把握幼兒的真實(shí)情況，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況。

2)提高教育能力,。包括全面了解幼兒的能力,、正確評(píng)價(jià)幼兒的能力、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力,、教師“身教”的能力等,。盡管已有20xx年的教齡，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象,，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，有了理論的支撐才有底蘊(yùn),。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果,。

3.積極創(chuàng)設(shè)生活化,、情景化、游戲化的教學(xué)方法,，探索適合不同年齡,、不同性格特征的幼兒實(shí)際水平的，教有實(shí)效的,，能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法,，逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格。

4.注重班級(jí)管理方法的探索,，一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法，一方面主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)溝通,，實(shí)事求是與家長(zhǎng)交流,，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿意,，讓幼兒喜愛(ài),，受家長(zhǎng)歡迎的好老師。

a.長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃：

逐漸形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格(三年),。

b.日常工作：

1)備好每一節(jié)課,，并認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。

2)隨時(shí)跟進(jìn)主題,，做好班級(jí)環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換,。

3)每日關(guān)注幼兒的活動(dòng)發(fā)展情況，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，熱心細(xì)心地與家長(zhǎng)交談,，反饋孩子在園情況。

五、研究反思能力

1.形成研究專長(zhǎng),。在三年時(shí)間中,，我將不斷對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，重新審視,，選擇研究?jī)?nèi)容,，在托班保教工作中尋找課題研究的突破口，抓住一點(diǎn)展開(kāi)深入研究,，注意研究的實(shí)效性,。做好資料積累，形成自己的研究專長(zhǎng),。

2.善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

3.樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

(1)積極撰寫課題,。

(2)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,，積極撰寫教育案例。

(3)通過(guò)撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量，每年能寫出質(zhì)量較好的論文1—2篇,。

a.長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃：

1)寫出質(zhì)量較好論文,，并爭(zhēng)取得獎(jiǎng)。

2)撰寫課題方案,，并爭(zhēng)取立項(xiàng),。

b.日常工作：

1)選擇班中一些特殊幼兒進(jìn)行跟蹤觀察，不斷調(diào)整教學(xué)措施,，撰寫個(gè)案,。

六、協(xié)同工作能力

1.有開(kāi)朗的性格,，樂(lè)群富有同情心,，有自我調(diào)節(jié)能力,，有民主平等合作精神。

2.善于和同事交往協(xié)作,，積極參與園內(nèi),、教研組等活動(dòng)，寬容待人,，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;

3.善于同幼兒,、幼兒家長(zhǎng)、同事溝通,，關(guān)系融洽,，營(yíng)造良好人際氛圍的能力。

三年的時(shí)間是漫長(zhǎng)而又短暫的,，不斷創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取，努力讓計(jì)劃成為現(xiàn)實(shí),，這是我的最終目標(biāo),。

幼兒教師自我發(fā)展規(guī)劃篇三

我們?cè)?0__年至20__年期間，積極推進(jìn)和實(shí)施幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案,，帶領(lǐng)全體教職員工勇于進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新，于20__年12月接受了上海市教育評(píng)估院專家的教育評(píng)估,，順利地通過(guò)了一級(jí)園復(fù)驗(yàn)工作,，并較好地完成了幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)，且目標(biāo)達(dá)成高,。我們堅(jiān)持依法辦園,，充分挖掘潛力，不斷改善幼兒園環(huán)境,，擴(kuò)大幼兒活動(dòng)的空間,。幼兒園管理趨于成熟，以人為本的管理思想貫穿于整個(gè)管理工作的全過(guò)程,。一支愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮努力,、團(tuán)結(jié)合作,、努力向上的教職工隊(duì)伍已經(jīng)形成，在不斷的研究和實(shí)踐中教師的專業(yè)化水平得到了很大的提高,。

隨著人口出生高峰的到來(lái),，幼兒入園人數(shù)持續(xù)增加，為促進(jìn)幼兒園健康發(fā)展,，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)[20__]41號(hào))和《閘北區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20__-20__年)》的要求,，結(jié)合我園實(shí)際,，特制定《永興路幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃(20__-20__年)》。

一,、基本現(xiàn)狀

(一)概況

我園20__年6月通過(guò)上海市評(píng)估院組織的專家評(píng)估,，認(rèn)定我園為上海市一級(jí)幼兒園。我園共設(shè)兩個(gè)部,，中大班部(寶通路239弄2號(hào))和托小班部(寶通路46弄5號(hào))?，F(xiàn)有班級(jí)9個(gè)，大,、中,、托班各2個(gè)班，小班3個(gè)班,，幼兒245名,。幼兒開(kāi)朗活潑，有禮貌,，能與人交往,。在各類活動(dòng)中樂(lè)于動(dòng)手操作，敢于表達(dá)自己的思想,，思維比較活躍,。在近年來(lái)的不斷努力中，我園的保教質(zhì)量得到穩(wěn)步提高,，幼兒園教育品牌初步形成,，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的信任和認(rèn)可。

(二)師資情況

教職工總數(shù)27名,，外借2名,，待退1名。24名在崗教職工中園長(zhǎng)1名,，保教主任1名,，教師16名，保健教師1名,，報(bào)賬員1名,，資產(chǎn)管理1名，營(yíng)養(yǎng)員1名,，門衛(wèi)2名,。園長(zhǎng)具有本科學(xué)歷、高級(jí)職稱,，保教主任具有本科學(xué)歷,、中級(jí)職稱。在崗教師16人,，具有大專以上學(xué)歷達(dá)100%,，其中本科達(dá)31%,，本科在讀達(dá)44%。16名教師中具有中級(jí)職稱達(dá)63%,，初級(jí)職稱達(dá)37%,。全園擁有區(qū)級(jí)骨干教師4名，總支骨干教師1名,。保健教師1名,，本科在讀，具有保健教師上崗證書和營(yíng)養(yǎng)師證書,。

(三)存在的主要問(wèn)題

1,、由于新課程是開(kāi)放式的，教師有較大的自主空間,，而園內(nèi)教師的專業(yè)能力發(fā)展又不均衡,，一部分教師對(duì)課程的理解力和執(zhí)行力還比較缺乏。特別是青年教師的教育教學(xué)策略掌握和運(yùn)用不夠,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效性把握還不夠清晰,。

2、 園內(nèi)近年來(lái)青年教師比例不斷增大,，需進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè),。特別要加大對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)，形成良好教師培養(yǎng)梯隊(duì),，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍,。同時(shí)要為具有特長(zhǎng)的青年教師創(chuàng)設(shè)寬松、自由的發(fā)展環(huán)境,，積極為她們的自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，進(jìn)一步拓展支持策略，鼓勵(lì)具有特長(zhǎng)的青年教師向特色教師發(fā)展,。

3,、園本教研的實(shí)效還有待于進(jìn)一步提高，以園本教研制度的建設(shè)為抓手,，加強(qiáng)對(duì)教師教研活動(dòng)的計(jì)劃性和系統(tǒng)性的研究,，不斷提升教師的專業(yè)能力。

4,、在后勤隊(duì)伍方面,，由于保育員和營(yíng)養(yǎng)員都由外聘人員組成，該隊(duì)伍不是很穩(wěn)定,，在規(guī)范操作和保育理念上還有一定的差距。

二,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持“學(xué)前教育是為兒童幸福和發(fā)展實(shí)施快樂(lè)的啟蒙教育”的基本目標(biāo),。以幼兒發(fā)展為本，繼續(xù)深化幼兒園二期課改實(shí)踐研究,，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,，切實(shí)保障幼兒身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。

三,、發(fā)展目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

以“為所有兒童幸福和發(fā)展實(shí)施快樂(lè)的啟蒙教育”為核心，以激發(fā)成就動(dòng)機(jī)研究為統(tǒng)領(lǐng),，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)的速率,。積極開(kāi)展二期課改實(shí)踐探索，繼續(xù)深化幼兒美術(shù)教育研究,，提升教育品質(zhì),，促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，凸顯幼兒園辦園特色,。

(二)具體目標(biāo)

1,、在區(qū)教育局的統(tǒng)籌下，逐步發(fā)展幼兒園的辦園規(guī)模,。確保地區(qū)內(nèi)常住

人口中的3-6周歲適齡兒童的學(xué)前教育需求,。新增的園所達(dá)到20__年市頒《普通幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱“05標(biāo)準(zhǔn)”)，設(shè)施設(shè)備按照《上海市幼兒教育機(jī)構(gòu)裝備規(guī)范(試行)》配備,。幼兒園的安全技防設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)配備,。

2、以科研工作為抓手,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教職工成就動(dòng)機(jī)的策略研究,，不斷完善

以教職工發(fā)展為本的教育管理機(jī)制。

3,、幼兒園教師,、保健教師、保育員,、營(yíng)養(yǎng)員按規(guī)定配置,，經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，

全部實(shí)行持證上崗,。專任教師100%達(dá)到大專及以上學(xué)歷,，其中60%達(dá)到本科學(xué)歷。加強(qiáng)激發(fā)教職工的成就動(dòng)機(jī),，挖掘潛力,、分層培養(yǎng)，重點(diǎn)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，提高教師專業(yè)化水平,，促進(jìn)教職工自主發(fā)展,。

4、進(jìn)行“激發(fā)幼兒成就動(dòng)機(jī),，培養(yǎng)幼兒美術(shù)表現(xiàn)表達(dá)能力”的園本課程研究,，不斷完善課程實(shí)施方案。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園二期課改的理論與實(shí)踐研究,，提高教學(xué)研究質(zhì)量,。

四、工作措施

(一),、完善激發(fā)成就動(dòng)機(jī)的體系,，加大促進(jìn)教職工自主發(fā)展的力度

1、積極實(shí)踐激發(fā)教職工成就動(dòng)機(jī)的相關(guān)管理策略,，通過(guò)實(shí)踐不斷完善相關(guān)管理策略,。

2、依靠工會(huì),，進(jìn)一步完善教職工評(píng)價(jià)機(jī)制,，形成科學(xué)的考核制度和分配制度，以確保教職工的自主發(fā)展,。

3,、繼續(xù)實(shí)踐二期課改理論和精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)二期課改工作的領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園教育品牌的經(jīng)營(yíng)管理,，逐步完善相應(yīng)制度和職責(zé),。

4、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍的管理,，不斷完善志愿者網(wǎng)絡(luò),。總結(jié)家長(zhǎng)志愿者工作經(jīng)驗(yàn),，探索并拓展家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍的功能,，提高家教工作成效。

(二)搭建各種支持教師發(fā)展平臺(tái),，加快青年教師成長(zhǎng)速率

1,、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，開(kāi)拓途徑,、創(chuàng)新機(jī)制,，更新教育理念，不斷提升有關(guān)教育心理學(xué)的理論水平以及教育實(shí)踐能力,。

2,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，以骨干教師帶教、青年社團(tuán)研討,、建立成長(zhǎng)檔案等形式,，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

3,、搭設(shè)平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)幼兒園美術(shù)特色教師的培養(yǎng),，構(gòu)建美術(shù)特色研究共同體,，初步形成幼兒園特色教師隊(duì)伍培養(yǎng)梯隊(duì)。

4,、積極開(kāi)展各類教師業(yè)務(wù)知識(shí)技能比賽,，激發(fā)教師的成就動(dòng)機(jī)，激勵(lì)青年教師刻苦提高業(yè)務(wù)水平,，加快成長(zhǎng)速率,。

5、加強(qiáng)對(duì)保育員隊(duì)伍的建設(shè),，穩(wěn)定保育員隊(duì)伍,，開(kāi)展保育研討，提高保育員專業(yè)技能和水平,。

(三)學(xué)習(xí)和實(shí)踐二期課改,，加強(qiáng)幼兒園課程管理和實(shí)施。

1,、加強(qiáng)對(duì)園本教研質(zhì)量的研究,，做好對(duì)案例研究、實(shí)例研究和專題展示的效果總結(jié),，以促進(jìn)園本教研質(zhì)量的提高,。

2、進(jìn)一步確立質(zhì)量意識(shí)和課程管理意識(shí),，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，深入研究以游戲?yàn)橹饕问降挠變罕＝虄?nèi)容，不斷提高園長(zhǎng)課程管理的反思能力,、研究能力與調(diào)控能力等專業(yè)素養(yǎng)與管理水平,。

3、在學(xué)習(xí)二期課改理論的過(guò)程中,，教研組要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“有效的師幼互動(dòng)”研究,，各教研組根據(jù)各年齡幼兒的特點(diǎn)設(shè)立各自研究專題，并多角度,，多視角地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。

4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒美術(shù)教育特色課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)踐，以幼兒在欣賞大師名畫中自然習(xí)得的研究為重點(diǎn),，探索具有園本特色的課程內(nèi)容和教學(xué)方法,。

5、繼續(xù)加強(qiáng)課程實(shí)施方案的實(shí)踐和研究,，不斷完善課程實(shí)施方案;通過(guò)對(duì)課程實(shí)施方案的實(shí)踐和研究,，修訂并充實(shí)課程實(shí)施方案，使方案更具體,、操作性強(qiáng),，讓教師便于使用、樂(lè)于使用,。

5,、開(kāi)展對(duì)幼兒整體體格發(fā)育水平的現(xiàn)狀調(diào)查，尋找問(wèn)題癥結(jié),，實(shí)施相應(yīng)措施,，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展。

(四)擴(kuò)大科研成果,，深化研究?jī)?nèi)容,，推動(dòng)幼兒園科研發(fā)展。

1,、完善幼兒園科研管理網(wǎng)絡(luò),，鼓勵(lì)青年教師參加科研活動(dòng)，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

2,、深化重點(diǎn)行動(dòng)項(xiàng)目研究，定期做好對(duì)全園教師的項(xiàng)目成果實(shí)踐活動(dòng)的培訓(xùn),，在實(shí)踐中不斷完善并全面完成《幼兒家庭成就動(dòng)機(jī)教育指導(dǎo)手冊(cè)》的修訂工作,，形成較系統(tǒng)、完整的《幼兒家庭成就動(dòng)機(jī)教育指導(dǎo)手冊(cè)》,，提高家庭的科學(xué)育兒方法,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全能型教師科研能力方面的培養(yǎng),，通過(guò)讓教師參加課題的撰寫和實(shí)踐論證工作和加強(qiáng)科研培訓(xùn)等形式,，提高科研能力。

4,、繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師參加青年教師課題申報(bào),，在研究過(guò)程中給予支持和幫助，以有效提高科研能力,。

(五)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不斷完善園舍設(shè)施設(shè)備。

1,、積極做好新開(kāi)園所的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，使新增的園所達(dá)到20__年市頒《普通幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱“05標(biāo)準(zhǔn)”)，設(shè)施設(shè)備按照《上海市幼兒教育機(jī)構(gòu)裝備規(guī)范(試行)》配備,。幼兒園的安全技防設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)配備,。

2、爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持,，按標(biāo)準(zhǔn)配置幼兒園的設(shè)施設(shè)備,，做好幼兒園部分陳舊的設(shè)施設(shè)備維修工作，逐步改善幼兒園的辦園條件,。

3、進(jìn)一步組織教師加強(qiáng)對(duì)幼兒園環(huán)境的研究,，充分發(fā)揮教師和幼兒的想象力,，運(yùn)用多種材料創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，滿足幼兒學(xué)習(xí),、游戲的需要,，凸顯幼兒園辦園特色。

幼兒教師自我發(fā)展規(guī)劃篇四

我們?cè)?0xx年至20xx年期間,，積極推進(jìn)和實(shí)施幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案,，帶領(lǐng)全體教職員工勇于進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新,，于20xx年12月接受了上海市教育評(píng)估院專家的教育評(píng)估,，順利地通過(guò)了一級(jí)園復(fù)驗(yàn)工作，并較好地完成了幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo),，且目標(biāo)達(dá)成高,。我們堅(jiān)持依法辦園，充分挖掘潛力,，不斷改善幼兒園環(huán)境,，擴(kuò)大幼兒活動(dòng)的空間。幼兒園管理趨于成熟,，以人為本的管理思想貫穿于整個(gè)管理工作的全過(guò)程,。一支愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮努力,、團(tuán)結(jié)合作,、努力向上的教職工隊(duì)伍已經(jīng)形成，在不斷的研究和實(shí)踐中教師的專業(yè)化水平得到了很大的提高,。

隨著人口出生高峰的到來(lái),，幼兒入園人數(shù)持續(xù)增加，為促進(jìn)幼兒園健康發(fā)展，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)[20xx]41號(hào))和《閘北區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx年)》的要求,，結(jié)合我園實(shí)際,，特制定《永興路幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx年)》。

一,、基本現(xiàn)狀

(一)概況

我園20xx年6月通過(guò)上海市評(píng)估院組織的專家評(píng)估,，認(rèn)定我園為上海市一級(jí)幼兒園。我園共設(shè)兩個(gè)部，中大班部(寶通路239弄2號(hào))和托小班部(寶通路46弄5號(hào))?，F(xiàn)有班級(jí)9個(gè),，大、中,、托班各2個(gè)班，小班3個(gè)班,，幼兒245名,。幼兒開(kāi)朗活潑，有禮貌,，能與人交往,。在各類活動(dòng)中樂(lè)于動(dòng)手操作，敢于表達(dá)自己的思想,，思維比較活躍,。在近年來(lái)的不斷努力中，我園的保教質(zhì)量得到穩(wěn)步提高,，幼兒園教育品牌初步形成,，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的信任和認(rèn)可。

(二)師資情況

教職工總數(shù)27名,，外借2名,，待退1名。24名在崗教職工中園長(zhǎng)1名,，保教主任1名,，教師16名，保健教師1名,，報(bào)賬員1名,，資產(chǎn)管理1名，營(yíng)養(yǎng)員1名,，門衛(wèi)2名,。園長(zhǎng)具有本科學(xué)歷、高級(jí)職稱,，保教主任具有本科學(xué)歷,、中級(jí)職稱,。在崗教師16人，具有大專以上學(xué)歷達(dá)100%,，其中本科達(dá)31%,，本科在讀達(dá)44%。16名教師中具有中級(jí)職稱達(dá)63%,，初級(jí)職稱達(dá)37%,。全園擁有區(qū)級(jí)骨干教師4名，總支骨干教師1名,。保健教師1名,，本科在讀，具有保健教師上崗證書和營(yíng)養(yǎng)師證書,。

(三)存在的主要問(wèn)題

1,、由于新課程是開(kāi)放式的，教師有較大的自主空間,，而園內(nèi)教師的專業(yè)能力發(fā)展又不均衡,，一部分教師對(duì)課程的理解力和執(zhí)行力還比較缺乏。特別是青年教師的教育教學(xué)策略掌握和運(yùn)用不夠,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效性把握還不夠清晰。

2,、 園內(nèi)近年來(lái)青年教師比例不斷增大,，需進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè)。特別要加大對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng),，形成良好教師培養(yǎng)梯隊(duì),，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍,。同時(shí)要為具有特長(zhǎng)的青年教師創(chuàng)設(shè)寬松,、自由的發(fā)展環(huán)境，積極為她們的自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，進(jìn)一步拓展支持策略,，鼓勵(lì)具有特長(zhǎng)的青年教師向特色教師發(fā)展。

3,、園本教研的實(shí)效還有待于進(jìn)一步提高,，以園本教研制度的建設(shè)為抓手，加強(qiáng)對(duì)教師教研活動(dòng)的計(jì)劃性和系統(tǒng)性的研究,，不斷提升教師的專業(yè)能力,。

4、在后勤隊(duì)伍方面,，由于保育員和營(yíng)養(yǎng)員都由外聘人員組成,，該隊(duì)伍不是很穩(wěn)定,，在規(guī)范操作和保育理念上還有一定的差距。

二,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持“學(xué)前教育是為兒童幸福和發(fā)展實(shí)施快樂(lè)的啟蒙教育”的基本目標(biāo)。以幼兒發(fā)展為本,，繼續(xù)深化幼兒園二期課改實(shí)踐研究,，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)保障幼兒身心健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),。

三、發(fā)展目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

以“為所有兒童幸福和發(fā)展實(shí)施快樂(lè)的啟蒙教育”為核心,，以激發(fā)成就動(dòng)機(jī)研究為統(tǒng)領(lǐng),，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)的速率。積極開(kāi)展二期課改實(shí)踐探索,，繼續(xù)深化幼兒美術(shù)教育研究,，提升教育品質(zhì)，促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，凸顯幼兒園辦園特色,。

(二)具體目標(biāo)

1、在區(qū)教育局的統(tǒng)籌下,，逐步發(fā)展幼兒園的辦園規(guī)模,。確保地區(qū)內(nèi)常住

人口中的3-6周歲適齡兒童的學(xué)前教育需求。新增的園所達(dá)到20xx年市頒《普通幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱“05標(biāo)準(zhǔn)”),，設(shè)施設(shè)備按照《上海市幼兒教育機(jī)構(gòu)裝備規(guī)范(試行)》配備,。幼兒園的安全技防設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)配備。

2,、以科研工作為抓手,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教職工成就動(dòng)機(jī)的策略研究，不斷完善

以教職工發(fā)展為本的教育管理機(jī)制,。

3,、幼兒園教師、保健教師,、保育員,、營(yíng)養(yǎng)員按規(guī)定配置，經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn),，

全部實(shí)行持證上崗,。專任教師100%達(dá)到大專及以上學(xué)歷，其中60%達(dá)到本科學(xué)歷,。加強(qiáng)激發(fā)教職工的成就動(dòng)機(jī),，挖掘潛力,、分層培養(yǎng)，重點(diǎn)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，提高教師專業(yè)化水平,，促進(jìn)教職工自主發(fā)展。

4,、進(jìn)行“激發(fā)幼兒成就動(dòng)機(jī),，培養(yǎng)幼兒美術(shù)表現(xiàn)表達(dá)能力”的園本課程研究，不斷完善課程實(shí)施方案,。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園二期課改的理論與實(shí)踐研究,，提高教學(xué)研究質(zhì)量。

四,、工作措施

(一),、完善激發(fā)成就動(dòng)機(jī)的體系，加大促進(jìn)教職工自主發(fā)展的力度

1,、積極實(shí)踐激發(fā)教職工成就動(dòng)機(jī)的相關(guān)管理策略,，通過(guò)實(shí)踐不斷完善相關(guān)管理策略。

2,、依靠工會(huì),，進(jìn)一步完善教職工評(píng)價(jià)機(jī)制，形成科學(xué)的考核制度和分配制度,，以確保教職工的自主發(fā)展,。

3、繼續(xù)實(shí)踐二期課改理論和精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)二期課改工作的領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園教育品牌的經(jīng)營(yíng)管理，逐步完善相應(yīng)制度和職責(zé),。

4,、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍的管理，不斷完善志愿者網(wǎng)絡(luò),?？偨Y(jié)家長(zhǎng)志愿者工作經(jīng)驗(yàn)，探索并拓展家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍的功能,，提高家教工作成效,。

(二)搭建各種支持教師發(fā)展平臺(tái)，加快青年教師成長(zhǎng)速率

1,、加強(qiáng)園本培訓(xùn),，開(kāi)拓途徑、創(chuàng)新機(jī)制,，更新教育理念,，不斷提升有關(guān)教育心理學(xué)的理論水平以及教育實(shí)踐能力,。

2、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，以骨干教師帶教,、青年社團(tuán)研討、建立成長(zhǎng)檔案等形式,，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng),。

3、搭設(shè)平臺(tái),，加強(qiáng)對(duì)幼兒園美術(shù)特色教師的培養(yǎng),，構(gòu)建美術(shù)特色研究共同體，初步形成幼兒園特色教師隊(duì)伍培養(yǎng)梯隊(duì),。

4,、積極開(kāi)展各類教師業(yè)務(wù)知識(shí)技能比賽，激發(fā)教師的成就動(dòng)機(jī),，激勵(lì)青年教師刻苦提高業(yè)務(wù)水平,，加快成長(zhǎng)速率。

5,、加強(qiáng)對(duì)保育員隊(duì)伍的建設(shè),，穩(wěn)定保育員隊(duì)伍，開(kāi)展保育研討,，提高保育員專業(yè)技能和水平,。

(三)學(xué)習(xí)和實(shí)踐二期課改，加強(qiáng)幼兒園課程管理和實(shí)施,。

1,、加強(qiáng)對(duì)園本教研質(zhì)量的研究，做好對(duì)案例研究,、實(shí)例研究和專題展示的效果總結(jié),，以促進(jìn)園本教研質(zhì)量的提高。

2,、進(jìn)一步確立質(zhì)量意識(shí)和課程管理意識(shí),，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，深入研究以游戲?yàn)橹饕问降挠變罕＝虄?nèi)容,，不斷提高園長(zhǎng)課程管理的反思能力,、研究能力與調(diào)控能力等專業(yè)素養(yǎng)與管理水平。

3,、在學(xué)習(xí)二期課改理論的過(guò)程中,，教研組要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“有效的師幼互動(dòng)”研究，各教研組根據(jù)各年齡幼兒的特點(diǎn)設(shè)立各自研究專題,，并多角度,，多視角地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。

4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒美術(shù)教育特色課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)踐,，以幼兒在欣賞大師名畫中自然習(xí)得的研究為重點(diǎn),，探索具有園本特色的課程內(nèi)容和教學(xué)方法。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)課程實(shí)施方案的實(shí)踐和研究,，不斷完善課程實(shí)施方案;通過(guò)對(duì)課程實(shí)施方案的實(shí)踐和研究，修訂并充實(shí)課程實(shí)施方案,，使方案更具體,、操作性強(qiáng)，讓教師便于使用,、樂(lè)于使用,。

5、開(kāi)展對(duì)幼兒整體體格發(fā)育水平的現(xiàn)狀調(diào)查,，尋找問(wèn)題癥結(jié),，實(shí)施相應(yīng)措施，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展,。

(四)擴(kuò)大科研成果,，深化研究?jī)?nèi)容,，推動(dòng)幼兒園科研發(fā)展,。

1、完善幼兒園科研管理網(wǎng)絡(luò),，鼓勵(lì)青年教師參加科研活動(dòng),，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2,、深化重點(diǎn)行動(dòng)項(xiàng)目研究，定期做好對(duì)全園教師的項(xiàng)目成果實(shí)踐活動(dòng)的培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷完善并全面完成《幼兒家庭成就動(dòng)機(jī)教育指導(dǎo)手冊(cè)》的修訂工作，形成較系統(tǒng),、完整的《幼兒家庭成就動(dòng)機(jī)教育指導(dǎo)手冊(cè)》，提高家庭的科學(xué)育兒方法,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全能型教師科研能力方面的培養(yǎng)，通過(guò)讓教師參加課題的撰寫和實(shí)踐論證工作和加強(qiáng)科研培訓(xùn)等形式,，提高科研能力,。

4、繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師參加青年教師課題申報(bào),，在研究過(guò)程中給予支持和幫助,，以有效提高科研能力。

(五)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，不斷完善園舍設(shè)施設(shè)備。

1,、積極做好新開(kāi)園所的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，使新增的園所達(dá)到20xx年市頒《普通幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱“05標(biāo)準(zhǔn)”)，設(shè)施設(shè)備按照《上海市幼兒教育機(jī)構(gòu)裝備規(guī)范(試行)》配備,。幼兒園的安全技防設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)配備,。

2、爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持,，按標(biāo)準(zhǔn)配置幼兒園的設(shè)施設(shè)備,，做好幼兒園部分陳舊的設(shè)施設(shè)備維修工作，逐步改善幼兒園的辦園條件,。

3,、進(jìn)一步組織教師加強(qiáng)對(duì)幼兒園環(huán)境的研究，充分發(fā)揮教師和幼兒的想象力,，運(yùn)用多種材料創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，滿足幼兒學(xué)習(xí)、游戲的需要,，凸顯幼兒園辦園特色,。

幼兒教師自我發(fā)展規(guī)劃篇五

新的一個(gè)學(xué)期，一個(gè)新的計(jì)劃,，期待一段新的旅程,，一次新的體驗(yàn)，一次新的成功!以下是我對(duì)下學(xué)期的工作計(jì)劃,。

一,、思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，堅(jiān)持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和教師們一齊探討學(xué)習(xí)體會(huì),，以便更快的提高自我的政治思想覺(jué)悟。熱愛(ài)自我的事業(yè)，無(wú)論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長(zhǎng),，始終要堅(jiān)持微笑,，樹(shù)立起良好的教師形象，用教師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心,。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自我,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自我的言談舉止,，嚴(yán)格要求自我,。

二、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng),，所以常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡教師,，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽,、教師說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到叔叔阿姨,、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手,，)鍛煉幼兒的自理本事(自我穿脫衣服，自我吃飯等)養(yǎng)成輕聲說(shuō)話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處,、幫忙別人(不爭(zhēng)搶玩具,，和小朋友分享自我的玩具、并能主動(dòng)幫忙教師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵守公共秩序!

三,、教育教學(xué)方面

首先,，在新的學(xué)期里，我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作,。其次,，在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。有位教師也曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“教師每一天都在吐出知識(shí),，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！彼杂写丝梢?jiàn)知識(shí)的重要,。需要我們教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自我的實(shí)踐和理論水平,。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并經(jīng)過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書,、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)本事,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。還有,，盡快提高自我對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)本事。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自我小班年齡幼兒的管理和教學(xué)本事,。活動(dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),，進(jìn)一步探索適合本班的教育資料、教育方法,。

四,、安全方面

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下,，為幼兒供給健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,，教育幼兒不動(dòng)插座,、電板，以防觸電;不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)本事。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)團(tuán)體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。

幼兒教師自我發(fā)展規(guī)劃篇六

家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。 只有社會(huì),、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。 這一學(xué)期我園家長(zhǎng)工作將繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以新觀念,、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

倡導(dǎo)家園合作 實(shí)現(xiàn)家園共育 促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，家園密切配合,，形成合力，達(dá)成共識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展,。 本學(xué)期家長(zhǎng)活動(dòng)安排：

1,、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

2,、傳染病預(yù)防知識(shí)講座

3,、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

5,、開(kāi)辟家園聯(lián)系專欄,。每月精心設(shè)計(jì)家園共育板報(bào)，向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,，及時(shí)的反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),。

6、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

7,、迎新年慶元旦聯(lián)歡會(huì)

幼兒教師自我發(fā)展規(guī)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究,，整體地領(lǐng)會(huì)與把握，并積極開(kāi)展實(shí)踐研討,，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量,，使每一個(gè)教師都能得提升和發(fā)展。

二,、現(xiàn)狀分析

(一)教師現(xiàn)狀

本學(xué)期,，我園仍是9個(gè)班，其中2個(gè)托班,，2個(gè)小班,，3個(gè)中班，2個(gè)大班,。本學(xué)期,，我園在調(diào)走2位教師的同時(shí)又新進(jìn)了2位教師。現(xiàn)在一線教師共有18名,，其中在讀本科有2人,，大專有23人;區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2名;高級(jí)教師9名，一級(jí)教師18名,，平均年齡27歲,。總體來(lái)說(shuō),，我園教師較年輕,，學(xué)歷層次較高，接受信息能力較強(qiáng),，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(二)保教工作現(xiàn)狀

1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，教師對(duì)二期課改的理念有了粗淺的了解與理解,，在實(shí)際工作中能嘗試運(yùn)用新理念。如：教師能知道并注意關(guān)注幼兒,，捕捉幼兒的信息,，能根據(jù)本班幼兒實(shí)際開(kāi)展探索型主題活動(dòng)，但在如何引發(fā)幼兒生成問(wèn)題及教師如何回應(yīng)方面,，仍普遍存在著問(wèn)題,。

2、由于實(shí)施了分組教學(xué),，有效地促進(jìn)了師生互動(dòng),、生生互動(dòng)，幼兒的學(xué)習(xí)積極性,、探索欲望等有了明顯提高,，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善,，而這些反過(guò)來(lái)又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，教學(xué)質(zhì)效得到提高,。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)，教師對(duì)整合這一理念開(kāi)始重視起來(lái),，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響,，在活動(dòng)中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來(lái)。相對(duì)來(lái)說(shuō),，托班的情況比小中大要好一些,。

4、能運(yùn)用電教媒體開(kāi)展教育教學(xué)及制定計(jì)劃等,，但不能有效運(yùn)用信息技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)功能,。

(三)幼兒現(xiàn)狀

我園的外部條件比較好,，有充足的幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，所以幼兒的動(dòng)作發(fā)展較好,。其次,，我園幼兒喜歡參加活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)充滿了好奇,。但幼兒的探究動(dòng)手能力有待于進(jìn)一步培養(yǎng),，應(yīng)加強(qiáng)幼兒音樂(lè)、美工 的教育,，以培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)能力,，我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力也應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)。

三,、主要目標(biāo)

1,、繼續(xù)開(kāi)展二期課改研究，樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，提高幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性,，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

2,、立足自培,，完善師資自培工作體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，促使教師專業(yè)化水平提高,。

四、主要工作

(一)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)《上海市學(xué)前教育綱要》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念，大膽實(shí)踐,，加強(qiáng)保教工作過(guò)程化管理,，逐漸使先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究《指南》、新教材,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，轉(zhuǎn)變新的教材觀。

根據(jù)區(qū)教研室“讀通,、讀懂,、讀爛”這一精神指示，繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開(kāi)展大學(xué)習(xí),、大討論活動(dòng),，促教師整體地領(lǐng)會(huì)、把握新教材,，促教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,。

措施：

①以班組教研組為單位，一起通讀主題全部?jī)?nèi)容,，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值,，一起研究主題實(shí)施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗(yàn)，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子,，哪些需要替代,，哪些需要補(bǔ)充，哪些需要?jiǎng)h除,，主題的展開(kāi)可以從哪幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行,，主題何時(shí)導(dǎo)入，何地導(dǎo)入,，以何種方式導(dǎo)入等,。

②以綜合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵句,，并結(jié)合自己的實(shí)際和理解加以闡述。

2,、加強(qiáng)實(shí)踐研討,，促觀念向行為轉(zhuǎn)化

大膽、積極地實(shí)踐新教材,，在實(shí)踐新教材的過(guò)程中不斷地反思,，積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，豐富、擴(kuò)展,、創(chuàng)造教材,。

幼兒教師自我發(fā)展規(guī)劃篇八

為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

一、思想政治方面：

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒,，勤奮工作，不遲到,、不早退,，樹(shù)立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中,。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作,，與同事關(guān)系融洽,。在思想上,，我積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己,，不求最好但求更好,，時(shí)時(shí)刻刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，衡量自己,。平時(shí)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教改革的新動(dòng)態(tài),。能做到顧全大局,，關(guān)心集體，維護(hù)集體的利益,，正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系,，工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，不計(jì)較個(gè)人得失,，敬業(yè)奉獻(xiàn),，克己奉公，在認(rèn)真做好本職工作,，同時(shí)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。重視,、關(guān)心幼兒，把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人,，科學(xué),、全面的組織幼兒的一日生活。

二,、學(xué)習(xí)方面：

在新的學(xué)期里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會(huì)他們的精神,，用新的思想指導(dǎo)新的工作,，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面,。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,，虛心向老教師和新教師請(qǐng)教，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄,，并把點(diǎn)滴體會(huì)寫入教學(xué)反思,。及時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，更好地教書育人,。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底,，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,，制訂課題，作出研究的計(jì)劃,，及時(shí)進(jìn)行階段反饋,。

三、教育教學(xué)工作方面：

我深刻體會(huì)到,，孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過(guò)急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來(lái)要求,、衡量每一個(gè)孩子,，教師要善于觀察、了解每一個(gè)孩子,，要有一顆會(huì)等待,、會(huì)幫助的`心，教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知。本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)前的準(zhǔn)備工作,，在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，面向全體幼兒,，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù),。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。重視幼兒的個(gè)別差異,，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性,，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動(dòng)的角色,。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃,，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

四,、家長(zhǎng)溝通工作

在教育工作中,，家長(zhǎng)工作占據(jù)著非常重要的作用,。通過(guò)家長(zhǎng)工作,，家園相互溝通，配合一致,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展;通過(guò)家長(zhǎng)工作,，指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢(shì),，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過(guò)家長(zhǎng)工作,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)心、支持,、參與園所教育和管理的積極性,，共同辦好幼兒園。

在本學(xué)期，我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí),，讓幼兒快樂(lè),、健康地成長(zhǎng)，希望在期末總結(jié)時(shí),，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí),。

個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求,。我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已,，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細(xì)心照料他們,，用真心擁有他們,，用誠(chéng)心感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學(xué)期中,，我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活,、學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng),。特制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：

一,、做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師,。二,、做一名有一定理論功底、科研能力,、專業(yè)技能的幼兒教師,。三、做一名具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。四,、做一名讓幼兒喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心的幼兒教師

個(gè)人發(fā)展措施：

一,、思想工作

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，了解他們用心的呵護(hù)他們,。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng),。

二、教育教學(xué)工作

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走,、看看,、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛(ài)助人,，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽(tīng),，多做,，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

三,、努力方向

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1,、爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn),。2,、認(rèn)真把小三班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好,。3,、踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

四,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間,，做到一學(xué)期無(wú)硌不請(qǐng)假,，不遲到，不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作,。

五,、家長(zhǎng)工作方面：

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

4,、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無(wú)小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

幼兒教師自我發(fā)展規(guī)劃篇九

“課程改革就是教師發(fā)展,，沒(méi)有教師發(fā)展就沒(méi)有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動(dòng)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)”的實(shí)踐者和楷模，才能適應(yīng)教改的需要,，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展. 本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作,，作為一名的幼教工作者，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后,，結(jié)合本人實(shí)際,，作了以下計(jì)劃.

一、個(gè)性修養(yǎng)

提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),，“敬業(yè)、樂(lè)業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)”，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)和對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)的責(zé)任感,，培育祖國(guó)的花朵.

二、個(gè)人風(fēng)格

好學(xué)上進(jìn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不計(jì)得失，愛(ài)生如子,，教學(xué)技能全面而扎實(shí),，做個(gè)研究型的教師,，力爭(zhēng)做到“教育理論新,，教學(xué)方法活,，教學(xué)效果好”，使學(xué)生受益,，使家長(zhǎng)滿意.

三,、具體成長(zhǎng)目標(biāo)

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師.

(1)平時(shí)“樂(lè)于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)”,，掌握多層次的,、多元化的知識(shí)技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.

(2)“善于反思,，勤于積累”.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研探討和實(shí)踐,，把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.

2,、做一名快樂(lè)的受孩子歡迎的班主任老師.

(1) 更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”,，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，注重言傳身教，把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位,，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng).

(2) 向有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí),，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹(shù)立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,，培養(yǎng)人品,，塑造人才.

3、總之,，在接下來(lái)的一學(xué)期中,，我力爭(zhēng)做到：

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學(xué)實(shí)際,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;

投身教育實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越,。

四,、增進(jìn)家園聯(lián)系

本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作,，熱情地接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和合理建議,，取得家長(zhǎng)們的理解和信任,，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系,。

我會(huì)不斷的努力,，去做好我的每一件本職工作，爭(zhēng)取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量,。

幼兒教師自我發(fā)展規(guī)劃篇十

九月已經(jīng)悄然來(lái)臨,，新的學(xué)期也隨即拉開(kāi)帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,，特制定如下個(gè)人計(jì)劃

一,、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教案,；多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,；多到平行班級(jí)走走、看看,、聽(tīng)聽(tīng),、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛(ài)助人,，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助,。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

三,、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施

1 ）盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2 ）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3 ）繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通,。

措施：

1 ）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2 ）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步 , 本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 , 為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。

3 ）主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

幼兒教師自我發(fā)展規(guī)劃篇十一

校本研修,，是立足于我園工作實(shí)際,，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要，開(kāi)展自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉,，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式,。

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)我園的工作實(shí)際,，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。

一,、研修目標(biāo)

1.通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)。

2.通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平,。

4.通過(guò)學(xué)習(xí),，促進(jìn)自己對(duì)整合課程的理解。

5.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、研修內(nèi)容;

(一)多讀對(duì)自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀《幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》、《幼兒園聽(tīng)課,、評(píng)課,、說(shuō)課》書刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余,，讀一些有關(guān)教育文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己,。

(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。

目前進(jìn)行的整合課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，幼兒的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力,。

(四)在備課管理上,，朝著a級(jí)管理奮斗，在原來(lái)的基礎(chǔ)上向前一步,。

四,、具體實(shí)施方案

1.勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

2.多聽(tīng)課,，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂教研課,，做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力地提高自己的教學(xué)水平,。

3.勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)幼兒心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

幼兒教師自我發(fā)展規(guī)劃篇十二

新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下:

一,、指導(dǎo)思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面:

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4,、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三,、保健方面:

1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。

3,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

四,、家園共育方面:

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

幼兒教師自我發(fā)展規(guī)劃篇十三

新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行,，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到“五講、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求,。

三.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報(bào)告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。

四、個(gè)人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,，富有創(chuàng)新精神,。因材施教，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作,，效果明顯,。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。

遵循教育規(guī)律,，教育思想端正,，教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，勤奮工作。

五,、學(xué)期目標(biāo)

師德

1,、禮貌待人、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)公物。奉公守法,、遵章守紀(jì),、以身作則、為人師表,。自尊自重,、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛(ài)心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評(píng)價(jià)幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng),。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、互相配合,、合作共事。

本學(xué)期里,，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物,，適時(shí)的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水,，避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作,，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

六,、養(yǎng)成教育

本學(xué)期里，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況,，在幼兒安靜睡眠,、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度,，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步,。

安全

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境,，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作，及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，作好安全筆記,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。如有事故及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,，與家長(zhǎng)正確溝通,，保護(hù)好每一位幼兒的人身安全,。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自己還要多學(xué)幾門技能,，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看光盤,，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無(wú)一害的,。

在本學(xué)期里,，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)教師的教研活動(dòng)組織工作,。不斷地用各方面的知識(shí)充實(shí)自己,。

幼兒教師自我發(fā)展規(guī)劃篇十四

1、教學(xué)方面

新的學(xué)期新的開(kāi)始,，首先要培養(yǎng)幼兒的常規(guī),，要給幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)日常的生活學(xué)習(xí),，孩子對(duì)幼兒園的生活也有了初步的認(rèn)識(shí),，有了基本的生活自理能力，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的細(xì)心指導(dǎo),，也對(duì)老師的素質(zhì)水平提出了更多的要求,。我認(rèn)為我并不算一個(gè)合格的老師，我要學(xué)習(xí)的還有很多,，如何吸引孩子的注意力,，如何提起幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)普通話與動(dòng)手操作能力,，對(duì)要教給幼兒的內(nèi)容提前做好準(zhǔn)備,，觀察幼兒會(huì)對(duì)什么樣的教學(xué)模式感興趣，向班里兩位老師不斷學(xué)習(xí),，吸取她們的經(jīng)驗(yàn)提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，鍛煉自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，讓自己不斷的進(jìn)步,，盡自己的努力做到,。

2、家長(zhǎng)工作和保育方面

多學(xué)習(xí)多看老教師何如跟家長(zhǎng)溝通,，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的方法與技巧,。與家長(zhǎng)說(shuō)幼兒在校期間的表現(xiàn)如何，幼兒有什么問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,。加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立自理的習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣如：上廁所后要洗手,，飯前洗手以及玩過(guò)的玩具要收拾好，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)老師打招呼,、自己疊被子,、穿衣服、學(xué)習(xí)用筷子吃飯等良好的行為習(xí)慣,。

3,、業(yè)務(wù)常規(guī)方面

成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅僅是做好教學(xué)工作與保育工作,，自身的充實(shí)也不能少,，具有良好思想水平以及知識(shí)技能，業(yè)務(wù)水平都是必不可少的,，本學(xué)期我會(huì)多看書多學(xué)習(xí),，書中自有黃金屋，在書中可以學(xué)到很多知識(shí)結(jié)合著實(shí)際情況更好的充實(shí)自己,。貫徹《指南》的

學(xué)習(xí),，從《指南》中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在《指南》的學(xué)習(xí)下,，我們通過(guò)活動(dòng)區(qū)域來(lái)實(shí)施《指南》,，幼兒根據(jù)自己的興趣和能力，選擇喜愛(ài)的區(qū)域活動(dòng),，體驗(yàn)操作和交往的樂(lè)趣,，積極主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn),。

4,、安全方面：

我們?cè)陂_(kāi)展安全教育工作的同時(shí)，將幼兒的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)作為重中之重,，安全教育課,、安全視頻。讓幼兒明白遇到危險(xiǎn)之后應(yīng)該怎樣做,。

5,、個(gè)人方面

在這個(gè)學(xué)期我要確立好自己的目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)去奮斗,，給自己些壓力才會(huì)有更大的動(dòng)力,，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，完善自己堅(jiān)持不懈會(huì)做到更好,。不要昨天不愉快的情緒帶到今天，每一天都是新的一天嶄新的開(kāi)始,。

幼兒教師自我發(fā)展規(guī)劃篇十五

新學(xué)期開(kāi)始了,，我希望自己有一個(gè)很大的飛躍,，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等,。

一,、 “人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然?！?/p>

(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的理想，也是我的目標(biāo),。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步,。學(xué)前教育(?？?我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè)),。本學(xué)期,，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。

二,、不斷挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的幼師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信,。自信使人自強(qiáng),。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。幼師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊,。

三,、善于合作，具有人格魅力,。

我作為幼兒園的一分子,，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師,。另外,，我、陳老師,、吳老師一起承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。

四,、充滿愛(ài)心，受孩子尊敬,。

“用愛(ài)心將孩子的心留下”,。我愛(ài)孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài),，將中(5)班的孩子的心留下,。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中(5)班,、愛(ài)幼兒園,，但不是不是溺愛(ài)。

五,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。

幼師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是幼師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。幼師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人,。有心就能成功,。幼師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格,?！帮L(fēng)格即人”,，只有形成風(fēng)格,，才能成為“大家”。

六,、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我,。

“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀,?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀幼師的基礎(chǔ),。幼師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的幼師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對(duì)幼師的期望越高,，他們?cè)桨延讕煯?dāng)作百科全書。在他們眼里,，幼師是無(wú)所不知的，而如果幼師是一問(wèn)三不知,，他們就非常失望,。所以，幼師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

七,、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。

幼師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此,，作為一位理想幼師,，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì),、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。須知，幼師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，學(xué)校的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求,。所以,，我們的幼師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八,、堅(jiān)韌、剛強(qiáng),，不向挫折彎腰,。

對(duì)于一個(gè)幼師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨,。”(孟子語(yǔ))行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的幼師，在任何時(shí)候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的幼師,，才會(huì)取得最后的成功。

幼兒幼師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

幼兒教師自我發(fā)展規(guī)劃篇十六

以人為本,、以人的發(fā)展為本已經(jīng)成為新世紀(jì)教育改革的主題樂(lè)章.成為教育改革的主流趨勢(shì)。然而,，在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們所說(shuō)的以人為本,，其全部?jī)?nèi)涵就是以幼兒為本，有意無(wú)意中,，教師的因素被忽略了,。實(shí)際上，以人為本的內(nèi)涵十分豐富,，它同樣應(yīng)當(dāng)包括教師在內(nèi),。因?yàn)?，老師有什么樣的體驗(yàn)，她就會(huì)把這些體驗(yàn)傳遞給幼兒,。要想讓幼兒進(jìn)步和成長(zhǎng),，首先必須以教師的進(jìn)步和成長(zhǎng)為前提,，要以教師的不斷成長(zhǎng)，來(lái)最終達(dá)到促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng)的終極目的,。

一,、繼續(xù)豐富教育和文化科學(xué)知識(shí)

教師的教育觀念決定了他在教育過(guò)程中確立什么樣的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育策略,，對(duì)兒童采取什么樣的態(tài)度?？梢哉f(shuō)，有什么樣的教育觀念就會(huì)產(chǎn)生什么樣的教育行為,，它影響教育的效果和兒童發(fā)展方向,。

本學(xué)期我除了認(rèn)真閱讀幼兒園訂的《福建幼兒教育》書刊外,，還準(zhǔn)備多逛書城,，購(gòu)買一些有關(guān)幼教理論的書籍，特別是有關(guān)新時(shí)期教育的新理念,，同時(shí)多上網(wǎng)，關(guān)注教育形勢(shì)的變化,。20xx年4月6日至17日，繼續(xù)參加師大學(xué)前教育的本科學(xué)習(xí)(最后一學(xué)期),。幼兒教師只有不斷學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí)，關(guān)注教育形勢(shì)的變化,，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新,。

二,、進(jìn)一步提高多方面的能力素質(zhì)

高爾基說(shuō)過(guò)：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)幼兒教師要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,，成為教育

幼兒的行家里手，應(yīng)將教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)際能力,，這是搞好教育教學(xué)的重要條件。

1.提高觀察和了解幼兒的能力

教育幼兒是一門科學(xué)，只有了解幼兒,，才能教好幼兒。而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一,，由于幼兒自身控制能力差，情緒易外露,，其內(nèi)心活動(dòng),，身體狀況常通過(guò)表情、動(dòng)作或簡(jiǎn)短語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái),。往往幼兒的一個(gè)小動(dòng)作，一剎那的活動(dòng),，常反映一個(gè)真實(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。如：幼兒很重視教師對(duì)自己的評(píng)價(jià),，并在行動(dòng)中不經(jīng)意地表現(xiàn)出來(lái)。犯了錯(cuò)誤,，常常不自覺(jué)地望老師一眼;當(dāng)值日生分蘋果，將小蘋果留給自己,，大蘋果讓給小朋友時(shí),，常充滿希望地看看老師,。教師如果能理解其外在行為所傳遞的內(nèi)部信息，敏感地覺(jué)察出幼兒的最迫切需要,，并根據(jù)該幼兒的特點(diǎn)做出及時(shí)的、有利于幼兒發(fā)展的恰當(dāng)反應(yīng),，那么教師就贏得了教育的主動(dòng)權(quán)。

幼兒教師需要具有觀察的技能,。教師觀察的技能表現(xiàn)在隨機(jī)的觀察和有計(jì)劃的觀察中。隨機(jī)觀察時(shí),，教師應(yīng)盡可能準(zhǔn)確而又客觀的察看幼兒，要不斷提高觀察的敏銳度，盡快地捕捉到幼兒最細(xì)微的動(dòng)作,，探知到幼兒最細(xì)微的需要,，了解

幼兒某個(gè)行為的意義,，并做出及時(shí)反饋;有計(jì)劃的觀察時(shí)，可先擬定觀察項(xiàng)目,，列出觀察要點(diǎn),，選出有代表性的場(chǎng)景,。進(jìn)行觀察并詳盡地做下記錄，觀察一段時(shí)間后,，要仔細(xì)地思考分析這些記錄材料,，綜合歸納出每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，為幼兒設(shè)計(jì)出適宜的學(xué)習(xí)方案。2,、提高教育監(jiān)控能力

教師的教育監(jiān)控能力是指教師對(duì)自己組織的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極主動(dòng)的自我認(rèn)識(shí),，自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力,。

首先在具體的教育活動(dòng)之前，我要根據(jù)教育任務(wù),、材料，幼兒的興趣與需要,，幼兒的發(fā)展水平與潛能,，教師自己的教育教學(xué)能力,，確定適宜的教育目標(biāo)，計(jì)劃各種活動(dòng),，選擇活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)現(xiàn)任務(wù)的策略，安排教育活動(dòng)步驟,，構(gòu)想出各種解決問(wèn)題的可能辦法,，預(yù)測(cè)可能達(dá)到的效果。

其次在教育過(guò)程中,，隨時(shí)監(jiān)控班級(jí)情況，獲取反饋的信息,，根據(jù)反饋信息，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問(wèn)題及原因,，及時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，對(duì)下一步活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和監(jiān)控,。

最后在一次或一階段教育活動(dòng)完成后，我要進(jìn)行深入總結(jié)和反思,，如回顧自己組織的教育活動(dòng)，反省自己的活動(dòng)是否適合幼兒的實(shí)際水平,，是否能有效促進(jìn)幼兒發(fā)展，分析哪些方面是成功的,，哪些方面有待改進(jìn),，反思自身教育行為的特點(diǎn)與不足,，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或不足，找出其主要癥結(jié),，假設(shè)一種或多種解決辦法或途徑，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整并采取補(bǔ)救措施,。

教師教育監(jiān)控能力是教師綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn),，教師對(duì)自己的教育過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控,，是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和教育觀念，審視教育實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn),、分析,、解決問(wèn)題的過(guò)程。這有助于教師明確問(wèn)題是否解決,，解決到了哪一步，還有什么問(wèn)題需要進(jìn)一步解決,，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題或提出新的假設(shè),，不斷反思在教育活動(dòng)的過(guò)程中,，把教育實(shí)踐提升到新的高度。因此,，對(duì)自己的教育過(guò)程實(shí)行監(jiān)控，是教師提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，改進(jìn)教育實(shí)踐的一種學(xué)習(xí)方式，是使教師由單純的教育者成長(zhǎng)為研究型,、專家型教師的重要途徑。

3,、提高教育研究能力

研究是教育者對(duì)待未知事物的一種態(tài)度。面對(duì)著全體幼兒,，教師對(duì)所要教的內(nèi)容是早已熟知，但是,，幼兒怎樣理解,，卻是每個(gè)人,、每個(gè)不同情境下都各不相同的，因此,，教育工作永遠(yuǎn)充滿著未知的因素，永遠(yuǎn)需要教育者進(jìn)行研究,。

本學(xué)期將在曾園長(zhǎng)的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，繼續(xù)進(jìn)行《健康教育與各領(lǐng)域活動(dòng)的整合》的研究活動(dòng),，學(xué)習(xí)有關(guān)健康的教育教育理論,，從自己本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，以解決教育中的實(shí)際問(wèn)題為主，運(yùn)用教育理論對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行診斷,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;制定解決問(wèn)題的方案;實(shí)施方案直到問(wèn)題解決。

最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹(shù)木一樣,，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能,，張揚(yáng)自己的個(gè)性,，讓自己的生命之樹(shù)蓬勃向上,，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實(shí),，綻放出美麗的花。