隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

班主任工作培訓(xùn)總結(jié)報告篇一

一,、 親其師,，信其道

班級工作主要是抓差生，無論工作含漱劑,、是學(xué)習,，只要下游生上去了，班集體就好了,，因此對差生應(yīng)市反復(fù)抓,、抓反復(fù)，多關(guān)注他們,，身體距離近了,，心靈距離也不遠了，師生和諧本身就是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，正是：親其師,、信其道。

二,、 愛生智慧,、寬容有度

當學(xué)生有錯時應(yīng)與家長取得聯(lián)系，但要理解家長的難處,，不能訓(xùn)斥家長,，不能把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長。要尊重家長的情感,，對家長做到溫和有禮,，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對于學(xué)生的學(xué)習,，不給家長增加負擔,，但必要的檢查還是應(yīng)該的。不歧視差生家長,，應(yīng)一視同仁,，平等對待。家長對班主任或?qū)W校工作有意見,，抱著有則改之,，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度,，胸襟開闊。這樣家長會與之同心同德育人教子,。

三,、 育人為本、德育為先

師德修養(yǎng)最可貴的就是為人師表,，勇于奉獻,。

四,、 真心付出、收獲幸福

老師應(yīng)真正有愛心,，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚,，善用巧用表揚,，這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽感,，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責任感;就會不斷進取,，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,，做到心往一處想、勁往一處使,，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。集體榮譽感也是一種約束力量,，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定,，克服自身的缺點,。

不希求每個學(xué)生都能成功，但求每個學(xué)生都來嘗試,。不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,，但以統(tǒng)一的標準要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的,，也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,，爭取辦到，向高標準邁進,，從最基礎(chǔ)的做起,。"會讀書"是基礎(chǔ)，讀好書是理想;"懂健身"是樂趣,，身心壯是追求;"能辦事"是目的,，辦成事是必須;"做好人"是一切之根本，做一個有利于社會的人,。

班主任工作培訓(xùn)總結(jié)報告篇二

一,、提高自身素質(zhì)，努力充實自己

想在當代社會做一個合格的小學(xué)班主任,，必須努力去學(xué)習,，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)能力,。向書本去學(xué)，學(xué)習新的教育思想,、現(xiàn)代教育理論,、科學(xué)的管理方法和手段;向同行學(xué)習，要經(jīng)常向管理有方,、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習,，同他們互相切磋、互相交流,、取長補短;做中學(xué),、學(xué)中做，人們常說教師要給學(xué)生一杯水,，自己得有常流水,，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，不斷地改進完善,，讓自己的班主任工作做得有聲有色。

二,、用人格去影響學(xué)生

不管什么老師,，你的言行舉止對學(xué)生總有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者,、組織者和指導(dǎo)者,，是班級工作的主要操作者，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo),、決定作用,。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩,，那么,，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進了一大步。比如：學(xué)生退步了,，送上一句鼓勵的話;學(xué)生學(xué)習遇到困難,，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo);對缺少家庭溫暖的學(xué)生，給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來都是小事,，但我認為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上,。

三、用真心去愛學(xué)生,。

教師和學(xué)生是平等的,，是可以談心的朋友，而不應(yīng)該居高臨下,，有一種高高在上之感,。教育過程是民主的，互動的,，和諧的,，而不是專制的，老師應(yīng)以一顆慈母般的心去接近,、體貼學(xué)生,。人無完人，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，使每個學(xué)生都能夠認識到自己的價值,，能夠在集體中找到自己的位置，并堅持以愛動其心,、以言導(dǎo)其行,，無論是在教學(xué)還是在日常管理過程中，都應(yīng)切實落實學(xué)生的主體地位,，立足學(xué)生,，教師不要越俎代庖。用愛感人,，誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。老師要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和”愛“,。教師不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，也不僅僅是讓學(xué)生老實聽話,，更重要的是理解學(xué)生,，愛護學(xué)生。

四,、為學(xué)生營造寬松和諧的魅力班級

班級應(yīng)該是有個性的,，獨特的。一個好的班級評判標準,，不光在成績的高低,，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個快樂成長的園地里,，老師,，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂。作為班主任,，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù),。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。教會學(xué)生設(shè)計”家“,，讓班級擁有家的溫馨,。開zhan豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策,，培養(yǎng)班級主人翁意識,。集集體的力量，科學(xué)管理班級,，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級,。

班主任工作培訓(xùn)總結(jié)報告篇三

一、思想是人生航線上的指南針

一個擁有良好的學(xué)習風氣的班級取決于班級學(xué)生們的思想,，而學(xué)生們的思想品德靠教師去陶冶,，良好的學(xué)習風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用,。其次,，每天跑操后召開短班會，每周日晚三自習課召開周班會,，采用集中學(xué)習,，講座或者勵志小故事的方式，學(xué)習和探討教育教學(xué)新理論,、新形式并總結(jié)上周的方方面面及其解決之道,。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。再次,，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位科任教師的課堂反饋，盡可能地批評和鼓勵學(xué)生,。第三,，通過各種民主方式，征求學(xué)生的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的班級環(huán)境,，讓學(xué)生充分感受到自己是學(xué)校的主人,，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。第四,，生活上,，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關(guān)心和幫助每個學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系,，形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍,。一個班集體，只有思想統(tǒng)一了,，才能成為一個有戰(zhàn)斗力和競爭力強大集體,，才能向著一個目標共同邁進。

二,、班級的正能量----班委會

統(tǒng)一了班級思想,，師生同心之后，還需要一股正能量,，那就是班委會,。這個學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過各科教師的意見和想法結(jié)合自己的聽課活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué)，作風正派,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔任班干部。當班干部選定后,，給予他們班干部的權(quán)力,，又根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)，利用每天學(xué)生晨訓(xùn)后的時間讓班干部們自行組織開小組會議,，總結(jié)昨天的內(nèi)容,，對新的一天的目標進行部署，做到每天一總結(jié),，每天一部署,。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校牌,、穿校服等,，學(xué)習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

三,、我在班集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，也加強思想教育

我認為,，作為學(xué)生,，學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。因此,，在我在工作中，既引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以同科任教師密切配合,。針對這個普通的班級，學(xué)生對學(xué)習積極性不高,，上課時間有的經(jīng)常睡覺,、講話、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動,，嚴重影響正常的上課,，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進行嚴厲批評,，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認真聽課,，做好課堂紀律,，但是有一位來自于離異家庭的孩子，性格特別叛逆叫吳杭,，對于這個孩子一開始他被分到四班時,，我就對這個學(xué)生進行了特殊教育和關(guān)心，甚至我利用課余時間,，積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求時，都是特別提到吳杭同學(xué)的學(xué)習情況和課堂表現(xiàn),，與所有的任課教師共同研究解決的辦法,，甚至到這個孩子每一次犯錯誤后我這個班主任該怎樣處理這件事情,，我都要向王濤助理請教后，再針對該生的特點來處理發(fā)生在他身上的每一件事情,，可是這個孩子因為父母的原因最后離開了學(xué)校,，所以，我認為對“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項長期而艱巨的任務(wù),。在完成這項任務(wù)時,，我仍然有許多的方式方法要去學(xué)習。在教育要求上,，我不求過高,，但求具體。通過建立班級公約的辦法,，約束每個人的言行,。通過建立落實紀律要求的班級評比，約束集體行為,。在這條道路上我還是會一如既往的探索下去，教育是一件很有趣的事情,，值得我們?nèi)パ芯?，去實踐，去探索,。

四,、班級管理的獎懲措施

四班作為學(xué)校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀律同學(xué)適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一,、心理反思,，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三,、期末學(xué)習成績提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護,，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強,，提高了班級凝聚力,。

五,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣

1、變努力學(xué)習為樂意學(xué)習,。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習目標,，每次月考結(jié)束后，我都會在班級開一次考試總結(jié)大會,，會上首先我會為考試單科成績第一名的同學(xué),，總分成績第一名的同學(xué)和全校排名進步最多的同學(xué)頒發(fā)獎狀，并為他們照相留念,，經(jīng)照片傳到qq空間,，這樣全班級的孩子和家長都會看到，讓所有人見證他們的進步和努力,，從而更加有效地加大了學(xué)生們的成就感和榮譽感,，只有化被動學(xué)習為自主學(xué)習，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進步,。

2、通過競爭,，優(yōu)勝劣汰,。沒有競爭機制，集體便沒有活力,，個人便沒有危機感,，我在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭場面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,，挖掘?qū)W習巨大的潛能,。我在英語課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽，比如背誦,、朗讀,、默寫等競賽，利用活動課適當開展英語演講,、書面表達比賽,。并且在班級成立了樂學(xué)小組，平時學(xué)習進步的同學(xué),，每日小考滿分的同學(xué)都會為自己的小組加上相應(yīng)的分數(shù),，同樣，如果學(xué)習退步和不學(xué)習的同學(xué)會被扣掉相應(yīng)的分數(shù),，每月樂學(xué)小組的成員會開集體會議,，共同商討將本組扣分多的同學(xué)換掉，這樣通過競爭,，學(xué)生會提高學(xué)習積極性,，增強完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習效率，從而改掉學(xué)生邋遢的作風,。

3,、防止偏科，全面發(fā)展,。我時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點,，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣。我和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難,，并利用課余時間個別輔導(dǎo),，開開“小灶”，讓學(xué)生的各學(xué)科均衡發(fā)展,。

六,、班主任自身有待提高的方面

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來就有“學(xué)高為師,，德高為范”之說。面向21世紀,，我將以塑造教師良好形象為方向,，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標,，在不斷充實,、完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

具體措施：

1、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，響應(yīng)黨的號召,，遵守各項法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度,，維護社會公德,，做到為人師表，希望大學(xué)期間就身為重點積極分子的我能早日加入到中國共產(chǎn)黨的隊伍中,，雖然我還未入黨,，但是我早就以一名中華人民共和國黨員的要求嚴格要求自己,。

2、不斷充實和完善自我,。關(guān)心國家大事和時事,，不斷學(xué)習專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型、科研型教師,。

3,、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng)建良好班風,。作為一名班主任教師,，我將從班級文化建設(shè)做起，以八榮八恥為要求帶領(lǐng)學(xué)生共創(chuàng)班級新風

4,、以誠相待,，做到關(guān)心、愛護每一個學(xué)生,。我會努力用真情教育學(xué)生,，用真愛感動學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過程中,，我將以“學(xué)生為本”,，處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠”，讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵,，學(xué)會做人,，學(xué)會求知，學(xué)會勞動,，學(xué)會做事,。教師一言一行都要對每一個學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習負責,，做學(xué)生可以信賴,、值得尊敬、言行一致的教師,。

5,、協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子,。家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見,。因此，我將利用家長會,、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通,，做讓家長們認可和值得信賴的班主任,。

班主任工作培訓(xùn)總結(jié)報告篇四

一、班會活動

班級的凝聚力,，最主要看有沒有學(xué)生的活動,，有沒有照顧到絕大多數(shù)學(xué)生參與。如實說,，開學(xué)那陣子,，班會活動，計劃先行,，充足準備,，一切都好，演講比賽,，詩歌朗誦,，英語情景劇表演，班級問題診斷,，班干部競選……大多數(shù)學(xué)生都能在這個舞臺上積極準備,，盡心盡力，展示自己的能力,，為班級思考,，小組合作，增強凝聚力,。柳佳的主持，穩(wěn)重而機智;苑瀾的點評,，及時而到位,。那時，同學(xué)們靜靜的心在為方向跳躍,。

二,、升旗小組

別的班怎么升旗，學(xué)校有統(tǒng)一的模式,。我們的那幾個選手,，是在“做個性的自己”的引導(dǎo)下，把升旗手介紹寫成了“像向日葵,，閃爍熱忱,，追求光明,。他的人生格言是：出淤泥而不染濯清漣而不妖?！蹦翘?，他們都在重復(fù)著我講的，世界上沒有相同的兩片樹葉,，也絕對沒有和你一樣的兩個人,。那就活出自己的精彩來!這就是我們自己的精彩。哪怕只有一瞬,。我們已滿足!

三,、晨練晨會

每天早上跑步三千米，是雷打不動的,。根據(jù)上一屆的經(jīng)驗,，每天堅持訓(xùn)練的學(xué)生，冬天患感冒的都少很多,。鍛煉身體,，強健毅力。長跑結(jié)束后,，是隊列訓(xùn)練三分鐘,。踩著整齊的步子，喊著嘹亮的口號“永不言敗,，超越自我!”,，那種感覺，心里會騰地升起一陣陣力量,。晨會,，班干部分別講評早操、衛(wèi)生,、班風,、學(xué)風的優(yōu)劣得失。但往往是批評的多,，表揚的少,，對大多數(shù)調(diào)動不夠。對此,，我沒有及時的給班干部做工作：多表揚,，少批評?；蛟S,，晨會的質(zhì)量不夠好的原因就是這。此外，每天一個人的背誦能堅持,，但在內(nèi)容上和學(xué)生的情態(tài),、聲音上都不夠理想。

四,、衛(wèi)生保健

1,、專人負責。依照初一的做法,，班級生活區(qū)都有專人負責,，做得到，查得清,。輪流執(zhí)行,，有條不紊。衛(wèi)生區(qū)我這學(xué)期基本沒查過,。

2,、孟慧媛負責眼保健操，認真到位,。音樂一響,，隨即催促。陸治安負責課間的鍛煉,，俯臥撐,，臥起坐。第七節(jié)課間全體行動,，步調(diào)較為整齊,，在活動中鍛煉了意志，認識了自己,。一部分學(xué)生的認識和自控還有待提高,。投機取巧者有之，懶懶散散者有之,。

五,、班規(guī)執(zhí)行

1、問題就出在這里,。開學(xué)就把“比學(xué)趕幫超”給粗暴的廢除了,，當著那么多學(xué)生的面，任我們的夢想碎去,。(悔之莫及!!!!)至此，大家的心開始松散,。記得當初,，每天課代表在表揚，在點評，有根有據(jù),，大家熱情高漲,，信心充足，我們共同收獲著幸福和滿足,。

班主任工作培訓(xùn)總結(jié)報告篇五

時間飛逝,，晃眼間，歲月的年輪已經(jīng)在我中職教育的車轍上走了5年,。在我心中,，教育依舊是太陽底下最光輝的事業(yè),，而班主任工作就是光輝事業(yè)中溫暖而明亮的領(lǐng)域,，它照亮著我的人生，使我對教育事業(yè)更加堅定,！

——題記

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生處主任給了我機會,，讓我有幸地參加了第六期中職骨干班主任培訓(xùn)。在這短短的5天,，我聆聽了領(lǐng)導(dǎo),、專家、學(xué)者和優(yōu)秀同行們的專題與報告,。他們理念超前,、內(nèi)容深邃、語言幽默,，打動了在場的每一位聽眾,，為我們傳遞著班主任工作的先進理念與做法；感謝廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心,，為我們提供了豐富的專題報告,，同時還提供了學(xué)習交流的平臺，讓我們學(xué)員能夠開展交流活動和專題研討,，擴大了交流面,，加強了研究能力的培養(yǎng)，為我們的成長提供了有力的指導(dǎo)與幫助,。下面是我對這次學(xué)習培訓(xùn)的小結(jié)：

目前中職學(xué)校德育發(fā)展背景下,，終身學(xué)習，智慧與研究結(jié)合,，專業(yè)化和個性化的班主任發(fā)展是主題,。廣東省教育廳思想政治教育處陳琦教授《中職學(xué)校德育發(fā)展背景下的班主任專業(yè)成長》，廣東省中職德育研究與指導(dǎo)中心主任汪永智書記《做富有教育智慧的中職班主任工作》,，廣東技術(shù)師范學(xué)院社科部主任張輝教授《中職班主任工作基本規(guī)范及素質(zhì)養(yǎng)成》,，廣東技術(shù)師范學(xué)院教育學(xué)院陶紅教授《中職生常見心理問題的分析與疏導(dǎo)》,，順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校林家祥校長《德育校長視角下：中職骨干班主任工作定位及實踐——以順德陳村職校為例》，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉衛(wèi)東副校長《做個幸福的班主任——中職學(xué)校班主任工作壓力的調(diào)適與專業(yè)成長》等,，他們通過不同的角度,，廣闊的視野，闡釋著班主任的成長風雨路,。(個人總結(jié) )問渠那得清如許,，為有源頭活水來，要成為一個合格乃至于優(yōu)秀的班主任,，就必須不斷提高自身素質(zhì),。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的,。21世紀信息時代下,，學(xué)生視野開闊、思路敏捷,，問題五花八門,，層出不窮。如果教師只用簡單地說教去規(guī)范學(xué)生,，學(xué)生是無動于衷,，甚至對牛彈琴的，班主任要想跟上時代的步伐,，就必須努力學(xué)習,，樹立自身形象，贏得當代學(xué)生的信任和尊敬,；就必須學(xué)習教育改革的新理念,，用最新的教育理論武裝自己；就必須學(xué)習班主任專業(yè)知識和其他各門學(xué)科知識,，精深專業(yè)知識,，完善教育思想與方法，豐富文化素養(yǎng)和興趣愛好,；當然也要學(xué)習借鑒他人的經(jīng)驗,，不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗,，都虛心學(xué)習,，從中吸取有益的東西，最終形成正確的世界觀,，學(xué)生觀,，教育觀，做一個幸福,、智慧的班主任,。

在領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)者、專家的報告后,，我們聆聽了優(yōu)秀同行們的專題：惠州商貿(mào)旅游高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校黃潔瑜老師《班級因活動而凝聚》和廣東省中山紀念中學(xué)王家文老師《素材型班主任》

這讓我看到了僅有3年教學(xué)經(jīng)驗的黃老師的碩果累累和老一批長達20多年教齡的教育工作者王家文老師的十年如一日地積累。多少人望而止步的班主任工作,，多少人報苦怨累的班主任工作,，在這兩位老師身上，看到的卻是癡迷沉醉的享受,。這一切源于對教育責任感,、使命感和自覺感悟以及對學(xué)生源自內(nèi)心的深沉博大的真愛?？吹剿麄?yōu)閷W(xué)生量身定做的教案,，看到他們?yōu)閷W(xué)生專門主持的班會活動，看到他們一天6次下班的記錄,，如此之詳細又如此之細膩與溫馨,，他們的專題在我心靈激蕩，引發(fā)了心靈共鳴,，我們深深地感到慚愧,，慚愧自己缺乏耐心，慚愧自己沒有研究與總結(jié),，沉淀與積累,。我們都知道，要愛孩子,，知道愛是教育的靈魂,，但是什么是愛，怎么愛,，他們兩者從行動上和理論上給了我們答案：“春風化雨,，潤物無聲”。讓我們明白：“如同泉眼般,，給予脈脈流淌,，源自內(nèi)心的愛”，付出不是一種張揚,，一種炫耀,；真正的關(guān)愛既是品格，又是修養(yǎng),。智慧源于真愛,，真愛觸動心靈，愛的力量定會為教師的人生旅途灑下一路暖陽,！落紅不是無情物,，化作春泥更護花,。愛到深處無怨尤，情到濃時方知苦??！

“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。”“感動不到自己的班會,，就別想感動學(xué)生”……一句句從第一線老師心靈深處吐露出來的箴言,，依舊繞梁，不斷地扣打心扉,，如醍醐灌頂般地豁然開朗,。

通過這次交流，我們彼此交換了自己的意見,，共同分析,，共同討論。雖然時間不多,，但是意義深遠,，讓我們了解了彼此學(xué)校的教育環(huán)境，學(xué)生狀況,，特別是山區(qū)職業(yè)教育的艱辛和城市職業(yè)學(xué)校競爭的激烈,，同時交換了各自的經(jīng)驗，特別是具體的,，針對性的問題,，進行分析、商討與總結(jié),，“他山之石,，可以攻玉”“孤雁不飲啄，飛鳴思念群”,。

總之,，通過這次培訓(xùn)，在今后職業(yè)教育旅途上,，我還要繼續(xù)努力,，不能停滯不前，不滿足于現(xiàn)狀,，要認真總結(jié)自己班主任工作的得與失,，并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習，注重教育教學(xué)經(jīng)驗的交流,，強調(diào)學(xué)習,，要終身學(xué)習,，擴大學(xué)習范圍，拓寬教育視野,，使自己不斷進步,，并創(chuàng)設(shè)自己的獨特管理風格，創(chuàng)造出與眾不同的班主任教育方法,，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗而努力,。

在此感謝廣東省中職德育研究與指導(dǎo)中心提供了平臺，感謝珠海理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校提供了機會,。

班主任工作培訓(xùn)總結(jié)報告篇六

小學(xué)一年級是打基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生智力的階段,，這個階段對學(xué)生的成長影響很大,。一學(xué)期來我在一年級的班主任工作中，想方設(shè)法幫忙學(xué)生樹立正確的學(xué)習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,，根據(jù)他們的年齡特點，及時地進行各方面的教育,，初步構(gòu)成了一個良好的班級體,，回顧總結(jié)自我這半年來的班主任工作，體會歸納起來有以下幾點：

一,、認真做好入學(xué)前的準備工作

兒童是帶著好奇,、興奮的情緒步入學(xué)校的。為了使他們熱愛學(xué)校,、熱愛老師,、熱愛朋友、熱愛學(xué)習,，務(wù)必給他們創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境,。開學(xué)前我就把教室打理得干凈、漂亮：桌凳擺得整整齊齊,，,，利用多媒體制作漂亮的課件，配上美妙的音樂,，在黑板上畫上色彩明麗的圖畫,，墻上布置小學(xué)生守則的掛圖等，有意識地啟發(fā)孩子們認識到上學(xué)要做什么,。我還從學(xué)生的報名冊上初步熟悉他們的姓名,、家長及職業(yè)和家中的一些大概狀況和孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，然后和部分家長談些孩子的事,。在此基礎(chǔ)上,，我才根據(jù)學(xué)生的具體狀況,，制訂切實可行的班主任工作計劃，使家長與學(xué)校配合,，對孩子進行全面教育,。

二、抓常規(guī)訓(xùn)練

新的學(xué)校生活,，要求孩子們樹立嚴格的群眾和時光觀念,，遵守學(xué)校紀律。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小,，僅懂得了道理,，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不必須做到,。因此從開學(xué)第一天起,，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課,、下課,、回答問題、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)等等,，都做了明確的要求，然后,，進行反復(fù)訓(xùn)練,，對做得好的同學(xué)給予表揚，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯了,，就讓他們重做一次，兩次,、不厭其煩,，多次反復(fù)，直到做好為止,，不能因為錯了一次而批評,，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

三,、堅持正面教育,，寓教育于講故事之中

對一年級的小學(xué)生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，立刻就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常透過講故事的方法對學(xué)生進行教育,。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事,，使他們懂得學(xué)習就應(yīng)認真,、刻苦。六十多個孩子在一齊學(xué)習,，難免有打鬧,、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神,，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,，對學(xué)生進行教育。

四,、聯(lián)系實際,，寓教育于活動之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際，透過有好處的活動進行思想教育,，是行之有效的方法。例如：小學(xué)生剛進校,，個別學(xué)生對別人的東西(彩筆,、鉛筆等)較感興趣，趁別人不注意時,，就順手牽羊,。遇到這種狀況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講,，然后說,，有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西，在自我的書包中找一下,，如果真的裝錯了,，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了,，不好意思地說：“我不是故意的,，請老師和同學(xué)們原諒!”頓時，掌聲齊起,，最后讓大家討論,，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公,。透過這一事例,，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會活動之后,，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了,。

班主任工作培訓(xùn)總結(jié)報告篇七

為了促進學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展,，充分展示萬糧灘小學(xué)良好的校風校貌和全體師生的“精、氣,、神”;展現(xiàn)課堂教學(xué)探索與實踐的效果,，宣傳我校落實課改的精神，讓家長更全面地了解自己的孩子,，了解學(xué)校,，了解教育，使學(xué)生感受溫馨的親情,，學(xué)會感恩,，共同提升學(xué)生、家長和教師的文明素質(zhì),。我校于10月14日組織了課堂開放日活動,。在全校教師認真準備下，開放日活動開展得非常順利也非常成功,。當天來校參加活動的家長們對校園環(huán)境,、教師們的課堂教學(xué)和親子活動留下了深刻的印象，給予了很高的評價,。同時,，對學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見,。下面將這次活動情況小結(jié)如下：

一,、課堂教學(xué)，精彩紛呈,，師生活動,，全面亮相。

這次課堂“開放日”活動的對象是全校學(xué)生的家長,，內(nèi)容分為兩個部分,，第一階段：觀摩教學(xué)。下午2：00---2：40為家長聽課,，涉及到語文,、數(shù)學(xué)、英語,、等學(xué)科,，全校任課教師人人參與，是一次全方位的課堂教學(xué)的集中開放與展示,。第二階段：2：50—3：30是以班級(年級)為單位進行的親子活動,。學(xué)生、老師和與家長進行零距離的接觸，在活動中增進了大家的交流和溝通,，真正實現(xiàn)了“開放日”這一平臺的互相學(xué)習交流提高的作用,。這次活動，家長的參與面極廣,，全校有100多位學(xué)生的家長出席了本次活動,。為了展現(xiàn)萬糧灘小學(xué)的嶄新豐采，展現(xiàn)學(xué)校師生素質(zhì),，學(xué)校制定了開放日活動安排,，各科任教老師在思想上、行動上都很重視,，鉆研教材,，精心備課，制作課件,，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課堂教學(xué),。班主任們的班級接待、活動反饋都很到位,。

這些工作為開放日活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。課堂教學(xué)中，在老師們的引導(dǎo)下,，學(xué)生們學(xué)得主動,、學(xué)得快樂、學(xué)得成功,。家長們都聽得非常認真，看到孩子們學(xué)得如此生動活潑,，個個露出了滿意的笑容,。這次活動共收到家長反饋表30份，受到家長的一致好評,。許多家長在評課中,，對執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法,、教學(xué)過程和教學(xué)理念都表示非常滿意,。家長們認為我校的教師教學(xué)氛圍生動活潑，教學(xué)形式新穎先進,，教學(xué)過程循序漸進,，教師教態(tài)親切自然，教師言語精練而富有激勵,，充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習積極性和思維能力,，也大大增強了他們的自信心，尤其在教學(xué)內(nèi)容內(nèi)外結(jié)合方面，家長們深感孩子們的知識豐富了,，潛能也進一步得到了充分地發(fā)揮,，感謝老師為孩子創(chuàng)設(shè)了無限思維和言語交際的舞臺。家長開放日為家校共同培養(yǎng)孩子架設(shè)了一座橋梁

二,、意見反饋,，客觀全面，建議贊揚,，情真意切,。

對于本次活動，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師,，思想上都高度重視,，行動上都做出了百分百的努力。從教學(xué)到管理,，從學(xué)生的文化學(xué)習到其思想品質(zhì),、行為習慣，方方面面都抓得扎扎實實,，管得井井有條,。為了了解家長對學(xué)校的辦學(xué)是否滿意，學(xué)校對廣大家長進行了廣泛的調(diào)查,，并專門設(shè)計了“家長開放日家長評教活動反饋表”,，發(fā)給來校參加活動的家長，客觀地對學(xué)校的教育,、管理提出寶貴的意見,。認真做好家訪工作，每月家訪不少于3人次,，及時與家長溝通交流,。二1班的家長提出板書最好用黑色的白板筆，而不要用蘭色的,，學(xué)?？倓?wù)處已更換白板用筆。有的家長提出,，課堂中望老師對經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請他們回答問題,，以提高他們的表達能力，鍛煉他們的膽量,，多鼓勵他們講話,。

學(xué)校表示：我們的每一位教師都將竭誠給孩子創(chuàng)造更多的機會，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展……家長對學(xué)校工作提出意見和建議,，是對學(xué)校的愛護與關(guān)心,，要把它作為工作中前進的動力加于認真對待,，落實整改措施，使學(xué)校的各項工作做得更好,。反饋意見收齊后,，在教師例會上，校長進行了總結(jié),，還宣讀了幾位家長的留言,。及時把家長的意見、建議反饋給全體教師,，認真對待,，積極整改。要樹立一切為了孩子,，為了孩子的一切的教育思想,。重視課堂教學(xué)的聽課工作，堅持行政聽隨堂課的教學(xué)常規(guī),，深入教學(xué)一線與教師共同探討課堂教學(xué)改進工作,。家長們的信任和期望令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師倍受鼓舞。老師們表示,，要像愛自己的孩子一樣愛這些可愛的學(xué)生們,，要使出自己的渾身解數(shù)來教這些可愛的學(xué)生們。

綜觀本次開放日活動,，我們感到本次活動達到了我們預(yù)想的目的,，對家長們提出的意見，我們將認真反思研究,，找到解決辦法,，及時向家長反饋。開放日活動不僅得到家長的一致好評,，受到了社會的廣泛稱道,，還促進了教師育人水平的提高，促進學(xué)校辦學(xué)水平的提高,。這必將對我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響,。

班主任工作培訓(xùn)總結(jié)報告篇八

如果班級比作一艘船的話,，那么班主任便是這艘船的船長,，直接影響到這艘船行駛的方向。關(guān)于班主任工作藝術(shù)的書籍,、理論,，可謂多如繁星，不勝枚舉,。但我竊以為,，再好的理論,，也要結(jié)合實際情況，才能出真知,。正如中國走的是“中國特色的社會主義”道路,，沒有照搬外國的模式一樣下面我把名家的理論融合我多年的經(jīng)驗，分五方面作介紹與大家分享,。

第一：不要吝嗇對學(xué)生的愛,。愛是溶化劑，愛是橋梁,。要想讓學(xué)生愛你,，首先你應(yīng)該付出你的愛。為了做到這點,，我把關(guān)愛滲透到平時,。我從不吝嗇我的愛。比如：幫學(xué)生整理衣領(lǐng),，拍拍學(xué)生的頭,，學(xué)生生病時溫柔的目光，關(guān)切的話語,，遞上的一杯熱水,。天氣變了，我會及時提醒學(xué)生添加衣物,，注意用火,、用電安全。特別是周一第四節(jié)課和周六學(xué)生該回家時,，我都不忘提醒學(xué)生下樓慢點,，路上注意安全，會說：周一我會迎接同學(xué)們返校的,。我是老師也是母親,，我的關(guān)愛發(fā)自心底，出自真誠,。我在盡力做到：隨風潛入夜,，潤無心無聲。

第二：經(jīng)常換位思考,。人與人之間要互相理解,，信任，并且要學(xué)會換位思考,，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)：互相寬容,、理解，多去站在別人的角度上思考,。比如：學(xué)生上課說話,、搞小動作的事,。學(xué)生是活生生的人，有血有肉,，有個性的人,。是活潑愛說愛動的年齡，不是一堆木頭,。上課說話,，搞小動作，在老師目光的示意下,，或在老師語言的提醒下,，及時控制自己的行為，并能好好聽課的情況下,，完全是可以的,。

比如作業(yè)：有個別學(xué)生愛玩愛忘，作業(yè)沒有及時交上,，我也能理解,。所以允許他在一天之內(nèi)補上，老師不會批評的,。因為只要從事教育,，就要終生面對差異，面對不盡人意的事情,，一味的抱怨,、發(fā)牢騷、怨天尤人,，又有什么用呢?面對我們無法改變的現(xiàn)狀,，我們唯有能改變的就是自己的心態(tài)，多改變自己,，少埋怨環(huán)境,，以積極的角色面對生活。人不能要求環(huán)境來適應(yīng)自己,，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境,。先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境,。做到多改變自己,，選擇積極的心態(tài)去對待。

比如：穿拖鞋的事,。我沒有用命令的口氣說,，而是這樣說的,。穿拖鞋是為了脫穿方便,，但在學(xué)校不用時常脫,，再說了咱班在三樓，每節(jié)課上下樓梯,，穿拖鞋上下樓走路不方便,，萬一摔倒了，夏天穿的薄,，磕一下,，碰一下，輕的還好點,，重的摔折了腿,，崴了腳，要知道“傷筋動骨一百天,，”受疼還不能上學(xué)多不值啊!因此我班沒有穿拖鞋的,。

愛是什么?愛是陽光，給人溫暖;愛是什么?愛是甘霖,，滋潤心田,。當你盡情揮灑你的愛，付出你的愛時,，學(xué)生也會愛你的,。

第三，工作,、教學(xué)認真負責,。班主任要以身作則，威信是一種觀念形態(tài),。威信者,，威嚴及信譽之和也。無威無以敬人,，無信無以服人,。教師的許多工作靠威信發(fā)揮作用來完成的。穩(wěn)定的教學(xué)秩序,，首先班主任要從自身做起,，應(yīng)為人師表，嚴于律己,，要學(xué)生做到的,，首先要做到。

比如：每次進班第一眼先看地面衛(wèi)生,，如果有紙屑,，垃圾等我都會親自動手撿掃，新發(fā)的笤帚,，我都會用繩子捆扎一遍,，這樣結(jié)實又耐用,。上課時問同學(xué)們;老師這節(jié)課講多講少，哪些該多講哪些該少講你們知道嗎?因此我偷懶你們是不會知道的,，但我不會這么做,。講文言文時，凡是中考的篇目,，講解很透徹,，整理的題也全面。議論文,，說明文都會在初一就讓學(xué)生按中考要求什么的題該用什么樣的規(guī)范語言答題,。語文課堂筆記會在下課前小組長檢查，如果沒記由組長監(jiān)督課間補上,。所以,，語文筆記每人都寫在書上。

還有學(xué)期初一個月是紀律整頓月,，主要是幫學(xué)生適應(yīng)班規(guī),。放假前一個月我也很重視，只要我的早讀,，我都會7點到校,，會對學(xué)生說：明天早讀我7點到校，希望你不要來到我后邊,。所以我班的學(xué)生比其他班學(xué)生多學(xué)二十多分鐘,。

班主任工作培訓(xùn)總結(jié)報告篇九

魯迅先生曾經(jīng)說過“教育根植于愛”，一位著名的外國教育家更是一針見血地指出“沒有了愛就沒有教育”說法,，班主任必須懂得“欲致魚者先通水,，欲致鳥者先樹木“的道理;同時班主任是班級管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習生活,、心理健康,、人生態(tài)度和價值觀念的引導(dǎo)者，是幫助學(xué)校開展各項工作的協(xié)調(diào)者,，所以,，在實際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要，這也決定了班主任工作的千頭萬緒,，班主任必須要有為才有位,。在過去一個學(xué)期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：

一,、班級管理方面：

我是在這學(xué)期才接手工程造價三班的,，在上任班主任的基礎(chǔ)上，在各班委的精心配合和全班同學(xué)的積極響應(yīng)下，在本學(xué)期順利的展開了我的工作20xx年班主任工作總結(jié)5篇20xx年班主任工作總結(jié)5篇,。建設(shè)一個和諧上進的班級體,，需要全班學(xué)生的共同參與，其中,，班干部的配合尤為重要。俗話說：火車跑得快,，全靠車頭帶,。班干部正式這種角色的最好演繹，因此,，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要,。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：

1,、在生活和學(xué)習中,，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛好,。在與新生的日常交往中,，分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通能力,、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價,，對積極認真、埋頭肯干,、熱情奔放并具有一定組織能力,、威信度高的學(xué)生給予充分的重視，通過確立班級負責人的形式,，把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員,。對原有的班委進行了精心組織與調(diào)整。

2,、在開展班級管理工作時候,，對班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法,。在實際的操作中,，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性,，放手在他們獨立開展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中,。從取得的效果來看,，一支團結(jié)的班干隊伍，在協(xié)助班主任開展日常的工作，促進良好的班風建設(shè)方面,，其作用是很大的,。同時，對班干部進行責任心的教育,，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上,，也是緊抓不放。

3,、讓學(xué)生自主管理學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通,。

4,、作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，想辦法,，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的,。編輯推薦：個人科學(xué)發(fā)展觀心得

5、班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責權(quán)限的劃分,，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育,，我們都應(yīng)滲透這一思想我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生,，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞,，死死盯住學(xué)生的言行,，隨時以組織紀律管束之，而應(yīng)當是做細致地疏導(dǎo),。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍,。以此熏陶和感染學(xué)生,，以求“潤物細無聲”。

(2)學(xué)風建設(shè)：

一個優(yōu)秀的班集體,，在學(xué)風建設(shè)上,，也必須具有學(xué)習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學(xué)習勁頭，因此在學(xué)風建設(shè)上,，主要從以下方面來加強：

1,、積極配合學(xué)校，在班集體上大力開展信心教育活動,，根據(jù)本班的具體實際,，制定班級信心誓詞，充分用課堂,、班會和與學(xué)生談心的時間,，向?qū)W生進行信心教育的滲透，對學(xué)生進行賞識教育,，多給學(xué)生鼓舞,，多給學(xué)生自信,，多給學(xué)生支持;

2,、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習成績,，分析學(xué)生的各科存在的問題;加強對學(xué)生進行法上的指導(dǎo),，進行有針對性的輔導(dǎo)，

3,、發(fā)動學(xué)生成立各科學(xué)習興趣小組,，實行互助式的學(xué)習。

(3)心理輔導(dǎo)：

一個健康的學(xué)生,，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外,，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學(xué)生,，心理輔導(dǎo)尤為需要,。在面對一個新的班主任新的管理模式，許多同學(xué)容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理,，所以根據(jù)學(xué)生的這種心理,，我主要從以下方面著手：

1、深入學(xué)生宿舍,，多與學(xué)生交流,，了解學(xué)生近期在學(xué)習、生活,、心理上存在的問題;抓好生活習慣,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng),。在兩個月內(nèi),，全面掌握學(xué)生的性格特點和個性，并爭取與他們每一位學(xué)生都談過心;

2、加強與心理學(xué)老師的溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,，防范于未然;

3、在家校方面,，多與學(xué)生家長溝通,，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷;

4、開展形式多樣的主題班會,，教育學(xué)生學(xué)會感恩,、惜時、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風,。

5,、平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納,。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進者?，F(xiàn)在大家已是大二學(xué)生，大家將面臨著走向社會,，等待他們的是一個五彩的世界,，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人,。對大學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴,，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解,、信任他,，與他平等對話，伴他成長的引路者,，解惑人,。

二、成績與問題：以上就是我在前一個階段在教學(xué)管理工作的一些做法在上述做法的指導(dǎo)下,，09級工程造價三班在班風建設(shè)和學(xué)風氛圍上，都表現(xiàn)出一種積極上進的苗頭：學(xué)風建設(shè)上：在信心教育的影響下,，我們班上的學(xué)生改變了學(xué)習心理,，信心宣誓精神飽滿、熱情高漲;在學(xué)習成績方面,，學(xué)生所取得的進步也是比較明顯的，在上學(xué)期我班有六名同學(xué)獲得了獎學(xué)金,，其中五位國家級獎學(xué)金,，一名省級獎學(xué)金,，這無疑鼓舞了每一位同學(xué)，大家都勁頭十足投入到了學(xué)習當中;在課堂自習和晚修上,，絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)問,，告別三閑，有一股“靜,、凈、競”的學(xué)習氛圍,。

班級管理上：班干隊伍素質(zhì)加強,，責任心意識濃厚,，班級體榮譽感強，團結(jié)作風好,。特別是班長向世虎、王定佼等,，他們在班級管理意識上十分負責,。在宿舍管理：我每周都定期的到每一個宿舍進行檢查，每周都強調(diào)宿舍衛(wèi)生與宿舍環(huán)境情況,。在大力督促下,，班級每個宿舍都保持干凈衛(wèi)生的環(huán)境,。

四、以后的工作方向

為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級管理水平,，進一步完善自我,，在以后的工作過程中,，我認為有以下幾點是我應(yīng)該要努力的方向。

1,、樹立正確的教育教學(xué)理念,，平等對待每一位學(xué)生,。在班主任工作當中,，始終堅持養(yǎng)成教育,、惜時教育、信心教育,、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時多向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流程,，向優(yōu)秀班級學(xué)習管理經(jīng)驗,。

2,、加強本學(xué)科的知識水平,，擴大視野,，在具體的教學(xué)過程中，努力做好“讀好一本書,、寫好一筆字、說好一口話”,。加強對中學(xué)生心理知識的學(xué)習力度,，提高分析學(xué)生學(xué)習心理，人際交往心理等方面的能力,。

3,、向?qū)W生學(xué)習,。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出,，在班主任工作黔驢技窮的時候,，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的,，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議,，學(xué)生與班主任的距離將進一步拉近,，學(xué)生敢于也樂于和班主任接近,。

學(xué)高為師，德高為范,，作為一名班主任,，在日常行為應(yīng)該以身作則,，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師,，信其道，這也是新時期班主任的工作要求,。在過去一個階段的班主任工作中,，由于管理知識水平的缺乏，經(jīng)驗生疏,，在具體處理學(xué)生問題上有些不恰當?shù)淖龇ǎ虼嗽谝院蟮墓ぷ鲗嵺`中還需要不斷探索和完善,。短暫的從教經(jīng)歷讓我真正體會到了為人師之苦,，為人師之累，為人師之難,，為人師之樂，它也讓我對教師這一行業(yè)有了更新的認識和體會,。

要想把一個班級管好,，隨意是不行的，必須講究科學(xué),，講究方法，這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,，使自己不斷地完善,。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗;師生共議,，同樹良好班風;制定切實可行的班規(guī)班紀;建立班級量化考核管理制度;開展“比,、學(xué)、趕,、幫、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用,，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題,，定期召開班會;正確使用表揚和批評這一武器,，建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會或個別談話,。

班主任工作是以促進學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的,。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而,，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡,，與學(xué)生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納,。

在以后的工作中我將會取長補短,，盡量服務(wù)到每一位同學(xué)，做為大家的開導(dǎo)人,，我將會以身作則,，把工程造價三班建設(shè)成為集先進與優(yōu)秀的班集體。

班主任工作培訓(xùn)總結(jié)報告篇十

一(5)班是一個特殊集體,，在我看來他是我工作和生活不可分離的一部分,。盡管接手他的時間不長2個月，但是我已經(jīng)和班級的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼,。寒冬大雪紛飛的日子,，我有著很多的感慨。2個月來針對班級學(xué)生的實際情況,，采取一系列的措施,，規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習習慣,，為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習氛圍而努力,。只有在一個優(yōu)秀的集體中，學(xué)生才會顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力,，有嚴密的組織性和紀律性;有團結(jié)友愛,、勤奮好學(xué)的班風;有健康公正的班級輿論;有一支好的學(xué)生干部隊伍;反之，渙散的班級就象一盤散沙,，非但后進生轉(zhuǎn)化無望,，優(yōu)秀學(xué)生也會失去前進的信心。立足現(xiàn)實,，對學(xué)生要從一點一滴的小事坐起,，爭創(chuàng)文明班級，是全班同學(xué)的共同目標,。

一,、規(guī)范學(xué)生課堂行為,，嚴明紀律

針對部分學(xué)生上課不認真聽講,，課間打鬧的較多的情況,，以及班級衛(wèi)生等個方面對學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規(guī),，保證正常有序的學(xué)習生活,。

1、揮民主和表揚機制,。對班級學(xué)生的基本情況在最短的時間內(nèi)了解,，摸清學(xué)生的基本情況，對癥下藥,。如對于班級的幾名后進生,，要求他們每天課外活動來象我匯報。

2,、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習和生活上良好的習慣。經(jīng)常找班級學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們,，監(jiān)督他們的學(xué)習,。對于每個學(xué)生至少每周談話一次，多的有五次,。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,，規(guī)范了很多。

3,、重新調(diào)整班委會成員,，確定以小組為單位的小組長，以便更好的促進班級學(xué)生的友好相處,。增強在班級和學(xué)校生活的信心,。“學(xué)校無大事,，處處有教育”,，所以，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響,。在班級建設(shè)中,，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的,，我自己首先必須做到,。

二、班主任工作的總體情況分析

班級是一個離不開大社會的小社會,，社會有什么,，班級隨時也會出現(xiàn)什么，而最終我們這個小社會的學(xué)生還是要融于大社會之中的。那么,，如何把他們教育的適合社會需要呢?我想,，作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級的實際情況相結(jié)合，制訂出長期和短期的管理目標,，再根據(jù)這個目標進行有科學(xué)性,、規(guī)律性、原則性,、可行性,、靈活性的管理工作。下面只是我個人工作：

(一)堅持按班主任職責對課室,、宿舍及學(xué)生的課外活動進行周檢查,，掌握班級紀律、衛(wèi)生,、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想,、愛好、性情,、時間利用等情況;

(二)堅持周五閱讀班干日志,，周日在班會中通報情況，周一開好班會,，布置本周的具體任務(wù),，確定當周檢查的目標;

(三)堅持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;

(四)堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系,，主動了解教學(xué)動態(tài),，及時指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作，并指導(dǎo)團支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作;

(五)堅持期中考試后和期末與家長書面匯報,，報告全班的考試成績,，班級學(xué)生思想和行為動態(tài)，請求家長配合教育;

(六)堅持不定期召開班級核心組和班干,、團干會,，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上;

(七)堅持對班干和團干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo),、集中培訓(xùn),，不斷提高他們的管理水平;

(八)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習成績、表現(xiàn),、性格,、視力、身高,、性別等六個因素以及班風動態(tài),、學(xué)習成績總體概況,，堅持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換，提高學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)性,，以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異

班主任工作培訓(xùn)總結(jié)報告篇十一

本學(xué)期繼續(xù)帶著0803班及其0828班合班斑主任工作.這學(xué)期開始分班上課,班級出現(xiàn)不團結(jié)的現(xiàn)象.管理上比以前復(fù)雜了.我針對新的變化,在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),扎扎實實開展各項工作,使班級在原來的基礎(chǔ)上有了長足進步.

一,、抓好班級干部的帶頭作用

班干部是班集體的中堅、核心,，班主任的得力助手,，調(diào)動干部的熱情,，培養(yǎng)并發(fā)揮其作用,，是樹立良好班風的關(guān)鍵，我在班內(nèi)實行競爭上崗,，使每一位同學(xué)都有參與競爭的機會,，鼓勵每一位同學(xué)積極參與班級建設(shè)和管理，通過毛遂自薦,，積極表現(xiàn),，積分考核總結(jié)評比，競選演講,、民主投票,，最終形成了第一批班委干部，學(xué)生對這樣產(chǎn)生的班干部心悅城服,，對班級工作順利開展十分有力,。另外，我班還建立了班干部考評,，定期民主測評制度,，根據(jù)表現(xiàn)，上下浮動,，監(jiān)督,、激勵班干部率先垂范，做班級同學(xué)的榜樣,，這樣做,，也為了針對現(xiàn)任班級的實際：大多數(shù)班干部沒有工作經(jīng)驗，自己以身作則還不過關(guān),，也只有在干中學(xué),，在學(xué)中逐步完善提高。必要時用“鐘馗”捉鬼,，給每個人機會,。我在班干部的選拔和使用上通常注重四個方面的考察:

1愿意為同學(xué)服務(wù)的積極態(tài)度

2正直向上品質(zhì)良好

3良好的語言表達能力

4具有一定的獨立工作能力及較強的組織協(xié)調(diào)能力

我開誠布公的強調(diào):一個角色可以成就一個演員,但一個演員沒有好角色就永遠不會成功.對班干部而言,機遇選擇了你,你可以在同學(xué)們面前施展才華,但能者上,,庸者下,優(yōu)勝劣汰,大勢所趨,必須盡快適應(yīng).

二、多方面,、多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

紀律嚴明,，只能保障一個班級的存在,，而勤奮的學(xué)風，才是促進班級不斷發(fā)展的動力,，勤奮的學(xué)風可以有效地增強班級凝聚力和戰(zhàn)斗力,，是一個班級的生命。

班主任會同各學(xué)科老師,，多方面,、多角度地引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績,。在班級大力表揚認真上課,，按時完成作業(yè)，單科成績優(yōu)秀的學(xué)生,，在評優(yōu),，入團等問題上，都要以考核成績?yōu)橐罁?jù),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習,，以實力公平競爭。

本學(xué)期在家長會上讓專業(yè)技能突出的學(xué)生進行了表演,使家長知道如何督促孩子學(xué)習,怎么學(xué).本學(xué)期我班有七名學(xué)生參加了市級英文打字比賽,均獲得了銀獎.

三,、抓好常規(guī)工作,、完善班級管理制度

開好每天的晨會、夕會,，每月的班團會,，這些都是對學(xué)生進行思想與行為教育的主陣地，如何更有效地發(fā)揮這塊陣地的作用?我明白傳統(tǒng)的說教方式已很難使學(xué)生接受,，苦口婆心的說服教育可能學(xué)生根本不加理會,，而軍訓(xùn)式的“一二三四”可能會使學(xué)生陽奉陰違，抓住學(xué)生喜聽故事的心理,，我平時注意搜集積累了大量的不失新意,，又切實際的小故事，讓學(xué)生在聽故事中感悟一種思想,、精神,，從而將說教灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N學(xué)生自主的學(xué)習，自主教育的過程,。

在日常學(xué)習生活中要求以政策制度規(guī)章所禁止的事項為“警戒線”,。以政策制度規(guī)章所倡導(dǎo)的為追求目標，本著以表揚為主,，批評為輔的原則,，采用科學(xué)的方法協(xié)助學(xué)生朝著這個方向努力，爭取做得最好,。并以這個標準貫徹到底,，常抓不懈,，不斷完善，同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會,，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，提高學(xué)生能力。讓學(xué)生自己討論問題,，制定班規(guī),，以法治班，用制度約束自己,。

四,、定位班級氛圍

人本主義心理學(xué)家認為，人的創(chuàng)造力與個性因素密切相關(guān),，而良好個性的養(yǎng)成離不開輕

松、愉悅的氛圍環(huán)境,。職高的學(xué)生尤其需要一種有利于激發(fā)學(xué)生自我表現(xiàn)意識的和諧,、民主的、受尊重的氛圍,。教師要放下自己教師的架子,，深入到學(xué)生中去，尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生，讓學(xué)生覺得教師可親,、可信,。

培養(yǎng)一個富有創(chuàng)新精神的班級氛圍也至關(guān)重要。班主任應(yīng)處處張揚自己的創(chuàng)新思維和點子,，讓學(xué)生潛移默化的生活在一個提倡創(chuàng)新的班級中,，為教師的以后“施政”鋪好路。同時,，每當學(xué)生有一點創(chuàng)新意識時教師應(yīng)充分肯定,、鼓勵和支持，并使之付諸創(chuàng)新行動,，這樣將會使學(xué)生產(chǎn)生源源不斷的創(chuàng)新欲望和信心,，也為班主任方法實施管理手段創(chuàng)設(shè)基礎(chǔ)。

五,、創(chuàng)建班級群體管理模式

四十多個學(xué)生,，四十多個教育個體,。班主任想要時刻了解班級動態(tài)，了解學(xué)生想法,，進而管理班級事務(wù),，時間和精力皆不允許。在幾年的班主任工作中,，我用班干部作帶頭,，起用班級群體管理模式，取得了非常好的效果,。班集體作為一個有自主能力的教育主體,，它的發(fā)展和形成是在教師集體教育、教學(xué),、管理和指導(dǎo)下,，通過學(xué)生自我管理，進行自我教育和自我發(fā)展的產(chǎn)物,。自我管理既是集體主義能動性的表現(xiàn),，又是自身建設(shè)與發(fā)展的內(nèi)在動力機制。

我在開學(xué)初確定班級目標后,，對班級管理辦法作出規(guī)定,，如班規(guī)、獎罰制度,。建立相應(yīng)管理體系,，如班長、副班長是班級管理體制的主管;學(xué)習委員,、各科代表主管學(xué)習;紀律委員,、各組組長主管紀律等等。另外,，還要發(fā)揮共青團組織在班級中的管理作用,。這樣一來，班級中的絕大多數(shù)人都能成為一項工作的管理者,，同時自己也是其他管理者的管理對象,，形成一種人人平等，人人有責,，相互牽制,，相互競爭，相互促進,，相互交融的良好環(huán)境,。它的好處是能夠調(diào)動所有同學(xué)的積極性、主動性，人人有事做,，事事有人做,，使每一個同學(xué)都能成為班干部，提高管理能力;使每一個同學(xué)都能得到全面發(fā)展,。從而達到培養(yǎng)學(xué)生自主管理班級的目的,。同時這也促使身居“要職”的班委要做得更好，因為其他同學(xué)有可能會超越他們,。

一個學(xué)期下來,，一個開放、競爭,、活潑又有序的班集體就形成了,。

六、環(huán)境內(nèi)化品質(zhì),，班容班貌常抓不懈

教室是學(xué)生生活和學(xué)習空間,，教室環(huán)境的狀況，直接影響學(xué)生的情緒,。多年的班主任

工作,，使我明白，一個文明,、整潔,、優(yōu)美的環(huán)境，即能陶冶學(xué)生情操,，喚起學(xué)生奮發(fā)進取的精神，從而有利于提高學(xué)習效率,。同時也有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,，激發(fā)學(xué)生熱愛班集體，并努力為班集體爭光的情感,，以此增強班集體的凝聚力與戰(zhàn)斗力,。

班級環(huán)境的綠化、凈化,、美化,，班規(guī)、宣傳欄,、圖書角,、衛(wèi)生角及名人名言，組成本班有格調(diào),、優(yōu)雅的育人氛圍,。開學(xué)伊始，班委組織衛(wèi)生習慣不好的學(xué)生進行墻壁的粉刷,，用行動督導(dǎo)學(xué)生保持墻壁干凈;而學(xué)期結(jié)束前一周,，我們又組織一次學(xué)生清理墻壁,，讓學(xué)生感覺到環(huán)境的保持有頭有尾，學(xué)期結(jié)束班級秩序依然井然有序,。這即改變了部分學(xué)生在墻壁上印腳印的壞習慣,，也遏制學(xué)生學(xué)期結(jié)束易搞破壞的心理。

七,、開展“學(xué)習互助小組”活動,，實現(xiàn)全班共同進步

我班開展的“學(xué)習互助小組”活動，是體現(xiàn)“協(xié)作學(xué)習”的典型,，也是我班在我校開創(chuàng)的一個特色活動,。每年每學(xué)期都開展，效果非常明顯,?！皩W(xué)習互助小組”活動是分兩步進行開展，開學(xué)初成立,，期中考試后再進行調(diào)整,。具體措施是根據(jù)上學(xué)期的成績挑選出成績優(yōu)異(某學(xué)科或全部學(xué)科)的學(xué)生1/3，與余下的2/3學(xué)生根據(jù)老師指定與自由搭配原則,，形成“一幫二”,，輔導(dǎo)被幫生的單科或多科作業(yè)。期中考試后根據(jù)成績變化進行調(diào)整,，對進步的學(xué)生及幫助的學(xué)生進行表揚,，期末進行專門設(shè)獎獎勵。通過學(xué)習互助,，既提高了學(xué)習成績,，也使大家的協(xié)作能力得到鍛煉。

當然問題還存在較為嚴重：學(xué)生落后面大,，對于學(xué)生心理,，還不能更好地掌握、關(guān)心,，愛護學(xué)生還不夠全面到位,，在工作中有急噪畏難情緒。今后我將繼續(xù)努力,，爭取更好的工作效果,。

班主任工作培訓(xùn)總結(jié)報告篇十二

本人擔任八(2)班的班主任工作，以勤和細為根本,，平時工作中更是勤勤懇懇,，不辭勞苦，極力配合領(lǐng)導(dǎo)工作。

班級概況：

本班共51名學(xué)生,，都是十月鎮(zhèn)范圍內(nèi)的黎族農(nóng)家子女,，學(xué)生比較樸實。但由于家長文化層次不高,，對子女的教育處于底層,，學(xué)生從小生活在農(nóng)村，獲取信息的機會相對少,。因此,，學(xué)習的內(nèi)驅(qū)力不強，主動發(fā)展的積極性不高,，學(xué)習差異比較顯著,。同時受社會不良現(xiàn)象的影響，少數(shù)品學(xué)較差的學(xué)生的教育難度增加,。

所做工作：

一,、德育方面

學(xué)會做人這一點尤為重要，通過主題班會談話學(xué)?；顒拥榷喾N形式培養(yǎng)教育學(xué)生要樹立遵守班規(guī)校紀的觀念,、有學(xué)習責任感、文明禮貌,、寬容和尊重他人,，教育學(xué)生要具有全球意識、競爭意識,、效率觀念,，并具有健全的人格。教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級,，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺,，關(guān)心人類的前途命運，進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染,、生態(tài)平衡,、能源危機等問題，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦,、寬闊的視野,、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠的志向,，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代,。通過師生努力班風好轉(zhuǎn)。

二,、紀律與學(xué)習

(1)從一開學(xué),，就嚴字當頭嚴格要求學(xué)生要嚴于律己，寬以待人,。因為良好的開端是成功的一半,。一開始就把他們抓到了手上。規(guī)范早讀,，午休,，自習課的紀律。早讀：在老師來之前,，聽寫英語單詞,，每天十個，由英語課代表負責,。午休：不許追逐打鬧,，影響他人。自習課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習,，不準說話,，下位，開始的時候要求要到位,，處理要嚴,，等學(xué)生養(yǎng)成了好習慣就放手讓班干部管理了。

(2)力爭在升旗,，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快,，靜,，齊，要站的挺,，直,。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,，要求動作整齊，標準?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了,。在學(xué)校組織的各種活動中,，都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。

(3)向課堂45分鐘要效益,。狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的上課學(xué)習習慣要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”并做好筆記,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，也要遵守紀律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況，評出每天的先進組,。還常常進行學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)風濃厚。

三,、衛(wèi)生與娛樂

除了掌握豐富的文化科學(xué)知識同時還要保持健康的身體和心理,。良好的班級和個人衛(wèi)生是搞好學(xué)習的保障，也是形象問題,，所以推選了得力的生活委員,責任到人使室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃和保持很徹底,。教育他們必須要講究個人衛(wèi)生。文藝委員和組織委員協(xié)力辦好每次的團隊活動,，愉悅了身心,，減輕了壓力，陶冶了情操,。勤跟三操,。鍛煉好了學(xué)生的身體，這是學(xué)習的本錢,，生命在于運動,。學(xué)唱班歌，歌聲把大家的心連在了一起,，把班級的氛圍營造了起來,。安全教育和心理健康輔導(dǎo)。

不足之處：

一,、有些處理方式不妥當，應(yīng)該多學(xué)習改進,。

二,、有時候管的太嚴,，師生關(guān)系不密切，學(xué)生面上規(guī)矩,，背后搗亂,，應(yīng)該以情感凝聚人心，幽默是協(xié)調(diào)好師生關(guān)系的調(diào)味劑,。要舍得夸獎學(xué)生,，好學(xué)生是夸獎教育出來的。

三,、對后進生應(yīng)多關(guān)注和鼓勵,，少責罰，處理方式更要謹慎,。

總之,，當班主任很累，事情很多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!

班主任工作培訓(xùn)總結(jié)報告篇十三

1,、愛：愛是班主任工作的根本,。

蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧妙也就在于如何愛護兒童,。”于漪說得更為動情明理：“教育事業(yè)是愛的事業(yè),，師愛超過親子之愛,，因為它包蘊了崇高的使命感和責任感?！笨v觀魏書生班級管理改革的成績,，我們不難看出他的整套科學(xué)管理方法的基礎(chǔ)便是愛的教育。呂叔湘先生說：“魏老師有一種忘我的精神……他把學(xué)生看得比自己重要,?！康氖前褜W(xué)生一個個地教育成才?！睈凼侨说谋?，愛是班主任工作的根本，熱愛學(xué)生是教師的天職,。愛主要體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生,、愛護學(xué)生、幫助學(xué)生解決學(xué)習和生活中的困難,、消除學(xué)習心理障礙,、為學(xué)生創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習環(huán)境上。只有班主任把自己的心掏給學(xué)生,，對學(xué)生投以慈母般的愛,，學(xué)生才能體會到老師的溫暖，才能把自己的心全部交給老師,，把自己的愛全部獻給老師,，用愛的力量鼓起人生的風帆，將自己的全部精力投入到學(xué)習之中,。

2,、嚴：對學(xué)生應(yīng)該嚴加管理，嚴加約束,。

俗語說：“嚴師出高徒,。”但嚴要有尺度,，要講求方法,，嚴要充分體現(xiàn)教師對學(xué)生的愛。嚴父之顏在學(xué)生面前不可不有,，慈母之心在教師心中不可缺少,。嚴是手段，真正的目的是通過嚴格要求達到培養(yǎng)人的目的,。嚴也體現(xiàn)在對犯錯誤學(xué)生的批評上,，但嚴并非意味著要恐嚇,、威懾學(xué)生，而是通過嚴格的批評教育,，使學(xué)生真正認識到自己的錯誤，達到“懲前毖后,，治病救人”的目的,。

3、信：信是班主任工作的基本原則之一,。

信表現(xiàn)在班主任自我素質(zhì)的基本要求和班主任對學(xué)生的態(tài)度兩個方面,。班主任要言而有信，說到做到,，而且要率先垂范,，身體力行。另一方面,，班主任要相信學(xué)生,，相信每個學(xué)生都有一顆金子般的心。即使對“差生”“落后生”也要相信他們,，理解他們,，鼓勵他們，給予他們勇氣和信心,。對于受到挫折的學(xué)生,，勇氣和信心顯得尤為重要。

4,、融：學(xué)生不是任何時候都能接受教師對他心靈上的塑造的,。

有時學(xué)生像一塊堅硬的合金難以雕刻，而在師生之間建立了融洽的關(guān)系時,，學(xué)生才易于接受教師的塑造,。作為班主任要深入學(xué)生，了解學(xué)生,，把握學(xué)生的脈搏,，關(guān)心他們的切身利益，解決他們的實際困難,，同學(xué)生形成水乳交融的關(guān)系,，真正做到與學(xué)生心靈相通，他們就會積極參與班級的各項活動,，積極配合班主任的工作,，成為班級建設(shè)的一支主力軍。

5,、導(dǎo)：導(dǎo)是班主任工作的基本方法之一,。

班主任要對學(xué)生的信仰和信念予以倡導(dǎo),，對學(xué)生人生觀的形成予以指導(dǎo)，對學(xué)生良好的行為習慣的養(yǎng)成予以引導(dǎo),，對學(xué)生中產(chǎn)生的矛盾予以疏導(dǎo),，對學(xué)生的思想問題予以開導(dǎo)，對學(xué)生不懂的知識予以啟導(dǎo),。班主任要始終在學(xué)生中起到一個向?qū)У淖饔?，真正做到?dǎo)之以行，領(lǐng)導(dǎo)全班學(xué)生朝著既定的目標前進,。

6,、激：榜樣的力量是無窮的，激勵的作用是無限的,。

班主任要組織學(xué)生學(xué)習中華民族在爭取民族獨立斗爭中涌現(xiàn)出來的英雄人物,，學(xué)習他們?yōu)橹腥A民族之崛起而獻身的精神;讓學(xué)生了解在社會主義建設(shè)中的典型事跡和模范榜樣，學(xué)習他們公而忘私,、全心全意為人民服務(wù)的高尚品質(zhì),。還要隨時注意挖掘?qū)W生周圍的積極因素，用身邊的事教育身邊的人,，激勵學(xué)生勇于進娶頑強拼搏,。

7、容：班主任對人對己都應(yīng)大度為懷,，不能斤斤計較,。

俗語說：“宰相肚里能撐船，將軍額頭可跑馬,?！睂τ趯W(xué)生的思想問題不能急躁，要講道理,，循循善誘;對于學(xué)生所犯的錯誤,，要冷靜思考，查明真情,，摸清根源,，恰當處理，切忌“熱處理”;對于學(xué)生的不同意見要認真分析,，避免主觀臆斷,、壓服學(xué)生。正確的意見應(yīng)給以肯定或予以采納,，錯誤或不妥之處,，也要辨清是非，講清道理，讓學(xué)生心悅誠服,?！叭荨辈皇前蒎e誤、忍讓縱容,，更不是不分是非遇事繞道走,，而是給學(xué)生冷靜思考，認識問題和解決問題的過程,。

8,、活：班主任工作對象是一群富有生氣、思路敏捷而又情緒不很穩(wěn)定的學(xué)生,，學(xué)生個性各異，隨時都可能出現(xiàn)各種各樣的矛盾,。

班主任應(yīng)因事,、因時、因人采取靈活多樣的方法,，對癥下藥,，達到“藥到病除”的效果。

9,、恒：學(xué)生的道德情操和行為習慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程,，一朝一夕難能湊效，一張一馳難以達到預(yù)期的目的,。

班主任從學(xué)生一進校就應(yīng)圍繞培養(yǎng)目標制定長遠規(guī)劃和分階段,、分層次的工作任務(wù)和目標，持之以恒,，循序漸進,，逐步提高。

10,、細：班主任工作是一項繁雜的工作,，缺乏細心難以成為一名出色的班主任。

對學(xué)生的家庭情況,、社會環(huán)境,、經(jīng)濟狀況、社會交往,、心理品質(zhì),、愛好特長等要有一個全面的掌握?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”，細心就可以避免不必要的疏漏，做到有的放矢,。

班主任工作培訓(xùn)總結(jié)報告篇十四

一,、學(xué)情分析

高三(4)班現(xiàn)有學(xué)生50人，其中男生30人,，女生20人,，作為科班，學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)較差,，行為習慣較差但發(fā)展態(tài)勢較好,。

二、工作要點

1.加強思想教育,，提高思想覺悟水準,。

思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習,，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育——確定學(xué)習的具體目標,，人生的大目標。

態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動性與積極性)。

典型教育——向好學(xué)生學(xué)習,，向第一看齊,。

信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏,。

2.加強規(guī)范訓(xùn)練,，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。

(2)一滴不漏的學(xué)習要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,，凡是做過的題都應(yīng)該對,，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習習慣,。嚴格的學(xué)風,，不僅應(yīng)堅持一周、一月,、一學(xué)期,，而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年,。做到“活到老,，學(xué)到老”。治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風應(yīng)始終如一,。

3.加強學(xué)法指導(dǎo),。

根據(jù)“新教材、新大綱,、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學(xué)習以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學(xué)管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然,。

(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類,，實行分層推進。

(3)加強對學(xué)生的行為,、學(xué)法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習的主動性,、自覺性,，提高主動認知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風,。

(5)當好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué),、為學(xué)習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

4.加強完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍,。

具體做到：

(1)定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用,，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確,、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人,。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),，每一位學(xué)生必須及時、認真,、全面,、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題,，既追究當事人的責任,，還追究負責人的責任。

5.強化日常管理,，培養(yǎng)良好習慣,。

良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制,，制定宿舍公約,、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣,。

6.開展活動，豐富學(xué)生生活,。

高三的學(xué)習是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動,，營造輕松學(xué)習氣氛。