無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

認(rèn)定教師資格申請書怎么寫篇一

您好!

經(jīng)過再三慮后，我決定辭去目前所任三(1)班班主任的職務(wù),，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的,，但情非得已。我從教十七年,，擔(dān)任班主任工作十七年,，應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助,，同時也非常榮幸能成為我們學(xué)校班主任的其中一員,。在這十七年里，我學(xué)會一些管理班級理念,，學(xué)會了與其他教師的精誠合作,，與他人友好相處，團結(jié)協(xié)作,，互相支持,，互相尊重的為人處世方法。學(xué)會了熱心關(guān)心與幫助同事,，學(xué)會了做人的謙虛與謹(jǐn)慎，學(xué)會了嚴(yán)于律己,，寬以待人,。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來,，我總是覺得當(dāng)老師特別是當(dāng)班主任的感覺真的很好,。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù),，也許這樣會好一些,。

辭掉班主任務(wù)，我滿含著愧疚,、遺憾!我愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持,，愧對同事對我的支持與幫助，愧對學(xué)生對我的尊敬與渴望,。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,。三(1)班的學(xué)生活潑聰明,，富有朝氣，前途無量,，是祖國的未來,，民族的希望。我愛這個班所有的孩子,，如同愛護我的孩子一樣,，他們陪伴我走過三的年教學(xué)時光。人生只有一個童年,，而童年正是他們盡情享受快樂,、努力獲取知識的黃金時節(jié)。所以我從來不敢有絲毫的懈怠,，總是盡職盡責(zé)地管理好班級,，引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識,，叮囑他們做人的道理,。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要，但是做誠實正直的人更重要的道理,。

這十七年來,，我工作勤勤懇懇，任勞任怨,，教學(xué)上小病不哼,，大病硬撐，小事不請假,，大事不離崗,。認(rèn)真地履行著班主任這個神圣而光榮的職責(zé)，我把班級當(dāng)成自己的家,，大到知識傳授,，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條,，所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事,。這個學(xué)期我真的很忙碌,，我不想讓學(xué)校收費的事煩擾我的心思,，造成公私費用混亂,。于是在收取學(xué)生生活費上就認(rèn)為我推三推四!沒有做好份內(nèi)工作,。這里我要說的是：幾年來,，怎么今天才這么認(rèn)為啊?很簡單：因為以前班上所有的大小事情都是我包辦了,，與我合作的人可以高忱無憂啦,，故無話可說!我很清楚有些人小事請大假,，大事休長假，上周五出門,，下周一歸校,，到頭來還是出滿勤呢!哪像我，明明親人過世,，慰問倒不必了,，特殊假總是可以的，誰知道到頭來卻是7天事假,，為這事,，期末福利被扣了，為什么啊,，超假唄!想來真讓人寒心!

事情過去也就算了,，我也沒有為這事和誰紅過臉，我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解,，不是萬不得已的情況下,，我總是一個人默默無聞地做好班級管理，認(rèn)真履行本職工作,，其他老師沒有幫忙做工作,，我也不會像某些人一樣，在領(lǐng)導(dǎo)的面前添油加醋,、翻牛b馬卵地說別人總是把工作推給我做!我在這十七年的班主任工作中,，我不是做得很好，但最起碼來說沒有出現(xiàn)什么重大事故,，這點我覺得很欣慰,，要做得更好，那我是心有余而力不足了,，畢竟能力有限,。在此，我衷心祝愿接替我做三(1)班班主任的老師做得比我更好,，達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望!最后,，衷心祝愿學(xué)校健康成長，事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂,，平安幸福!懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)免去我三(1)班班主任的職務(wù)，不勝感激!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

認(rèn)定教師資格申請書怎么寫篇二

,、個人簡歷

漆春艷,，女，1992年1月10日出生,，入學(xué)年份：20xx年

政治面貌：團員民族：漢所在班級：08級普師春招班

專業(yè)：初等教育(漢語言文學(xué)方向)

籍貫：資陽,、樂至申請所教學(xué)科：小學(xué)語文

身份證號：

2、申請理由

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖,，心中有個信念,，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人,，所以我堅持到了現(xiàn)在,。

本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì),，積極上進,，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文娛委員等職,，參加過義務(wù)施教,、素質(zhì)擴展等活動，具有很強的責(zé)任心,，豐富的實踐經(jīng)驗,。曾被評為“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀班干部”,。

在長期地實踐中,，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈,，心得頗豐,，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”,，教書為基礎(chǔ),，與人為根本。教師,，在傳授學(xué)生知識的同時,，要以身示范，當(dāng)好榜樣,，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,，性格的鑄就者，同時,，在課堂之外,，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流,，了解學(xué)生的心理,，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?？傊?，教師工作是復(fù)雜的,，是長期的。它需要教師心系學(xué)生,，以學(xué)生為根本,，要站在他們的角度上思考，替他們著想,，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿,，脫離了它，將背離從教的初衷,，人民教師也將被人民拋棄,。此外，教師不能帶有強烈的功利性,，不能純純?yōu)闄?quán),、錢，當(dāng)以付出,、奉獻的同時獲取報酬,，用自己的行動，奉獻自己的愛,，來贏得社會的尊重,。

書不盡言。

師范三年,，塑造了一個堅強,、執(zhí)著、充滿自信的我,。但立志成為一名教育人士的我,，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才,，但我堅信,，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師!

特此申請!

申請人:漆春艷

認(rèn)定教師資格申請書怎么寫篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫,，20xx年畢業(yè)于彬縣師范學(xué)校普師專業(yè),，現(xiàn)在教授語文課程。本人于年至參加全國高等自學(xué)考試,，20xx年1月至20xx年11月,，在陜西師范大學(xué)進修漢語言文學(xué)專業(yè)(本科)，現(xiàn)都已經(jīng)畢業(yè),。特申請初級中學(xué)教師資格,，申請學(xué)科為初中語文。

本人自從20xx年參加工作以來,，一直熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作,，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成績良好，所教的班級參加縣性,、校性統(tǒng)考,，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了咸陽市,、彬縣等教育部門授予的“教學(xué)能手”等光榮稱號,。

在長期的教育教學(xué)工作實踐中，我不斷充實自己的大腦,，凈化自己的心靈,，感觸頗深，首先,，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”,，教書為基礎(chǔ)，育人為根本,。教師,，在傳授學(xué)生知識的同時，要以身示范,，當(dāng)好榜樣,，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者,。同時,，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友,，溝通交流,，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”的角色,?？傊處煿ぷ魇菑?fù)雜的,，是長期的,。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本,，要站在他們的角度上思考,，替他們著想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿,，脫離了它,，將背離從教的初衷,，人民教師也將被人民拋棄。此外,，教師不能帶有強烈的功利性,，不能純粹為權(quán)、錢,，當(dāng)以付出,、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動,，奉獻自己的愛,，來贏得社會的尊重。

從教五年多,，塑造了一個堅強,、執(zhí)著、充滿自信的我,。雖現(xiàn)已成為一名教育人士的我,，依然存在缺點，但我堅信,，經(jīng)過更高層次的鍛煉,，我終會成為一名優(yōu)秀的中學(xué)人民教師!

特此申請!

申請人：

20xx年2月3日