無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

認(rèn)定教師資格申請(qǐng)書怎么寫篇一

您好!

經(jīng)過再三慮后,，我決定辭去目前所任三(1)班班主任的職務(wù),，我知道這個(gè)時(shí)間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已,。我從教十七年,，擔(dān)任班主任工作十七年，應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，感謝所有任課教師對(duì)我工作的支持和幫助,，同時(shí)也非常榮幸能成為我們學(xué)校班主任的其中一員,。在這十七年里，我學(xué)會(huì)一些管理班級(jí)理念,，學(xué)會(huì)了與其他教師的精誠(chéng)合作,，與他人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相支持,，互相尊重的為人處世方法。學(xué)會(huì)了熱心關(guān)心與幫助同事,，學(xué)會(huì)了做人的謙虛與謹(jǐn)慎,，學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己，寬以待人,。也鍛煉了自己各方面的能力,。十七年來，我總是覺得當(dāng)老師特別是當(dāng)班主任的感覺真的很好,。而今,，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會(huì)好一些,。

辭掉班主任務(wù),，我滿含著愧疚、遺憾!我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持,，愧對(duì)同事對(duì)我的支持與幫助,，愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,。三(1)班的學(xué)生活潑聰明,，富有朝氣，前途無量,，是祖國(guó)的未來,，民族的希望。我愛這個(gè)班所有的孩子,，如同愛護(hù)我的孩子一樣,，他們陪伴我走過三的年教學(xué)時(shí)光。人生只有一個(gè)童年,，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識(shí)的黃金時(shí)節(jié),。所以我從來不敢有絲毫的懈怠,，總是盡職盡責(zé)地管理好班級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識(shí),，叮囑他們做人的道理,。讓他們知道擁有豐富的知識(shí)固然重要，但是做誠(chéng)實(shí)正直的人更重要的道理,。

這十七年來,，我工作勤勤懇懇，任勞任怨,，教學(xué)上小病不哼,，大病硬撐，小事不請(qǐng)假,，大事不離崗,。認(rèn)真地履行著班主任這個(gè)神圣而光榮的職責(zé)，我把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，大到知識(shí)傳授,，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條,，所以沒有哪個(gè)老師說與我合作覺得很不愉快的事,。這個(gè)學(xué)期我真的很忙碌，我不想讓學(xué)校收費(fèi)的事煩擾我的心思,，造成公私費(fèi)用混亂,。于是在收取學(xué)生生活費(fèi)上就認(rèn)為我推三推四!沒有做好份內(nèi)工作。這里我要說的是：幾年來,，怎么今天才這么認(rèn)為啊?很簡(jiǎn)單：因?yàn)橐郧鞍嗌纤械拇笮∈虑槎际俏野k了,，與我合作的人可以高忱無憂啦，故無話可說!我很清楚有些人小事請(qǐng)大假,，大事休長(zhǎng)假,，上周五出門，下周一歸校,，到頭來還是出滿勤呢!哪像我,，明明親人過世，慰問倒不必了,，特殊假總是可以的,，誰(shuí)知道到頭來卻是7天事假，為這事,，期末福利被扣了,，為什么啊，超假唄!想來真讓人寒心!

事情過去也就算了,，我也沒有為這事和誰(shuí)紅過臉,，我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解,，不是萬(wàn)不得已的情況下，我總是一個(gè)人默默無聞地做好班級(jí)管理,，認(rèn)真履行本職工作,，其他老師沒有幫忙做工作，我也不會(huì)像某些人一樣,，在領(lǐng)導(dǎo)的面前添油加醋,、翻牛b馬卵地說別人總是把工作推給我做!我在這十七年的班主任工作中，我不是做得很好,，但最起碼來說沒有出現(xiàn)什么重大事故,，這點(diǎn)我覺得很欣慰，要做得更好,，那我是心有余而力不足了,，畢竟能力有限。在此,，我衷心祝愿接替我做三(1)班班主任的老師做得比我更好,，達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望!最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長(zhǎng),，事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂,，平安幸福!懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)免去我三(1)班班主任的職務(wù)，不勝感激!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

認(rèn)定教師資格申請(qǐng)書怎么寫篇二

,、個(gè)人簡(jiǎn)歷

漆春艷,，女，1992年1月10日出生,，入學(xué)年份：20xx年

政治面貌：團(tuán)員民族：漢所在班級(jí)：08級(jí)普師春招班

專業(yè)：初等教育(漢語(yǔ)言文學(xué)方向)

籍貫：資陽(yáng),、樂至申請(qǐng)所教學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文

身份證號(hào)：

2、申請(qǐng)理由

本人樹立教師理想已有十年之久,，十年之中挫折失敗皆未使我動(dòng)搖,，心中有個(gè)信念，相信不放棄總有希望,，相信理想不會(huì)拋棄苦心追求他的人,，所以我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。

本人在校期間嚴(yán)以律己,，遵規(guī)守紀(jì),，積極上進(jìn)，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,、文娛委員等職,，參加過義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動(dòng),，具有很強(qiáng)的責(zé)任心,，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。曾被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”,、“優(yōu)秀班干部”,。

在長(zhǎng)期地實(shí)踐中，我不斷充實(shí)自己的大腦,，凈化自己的心靈,，心得頗豐，首先,，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”,，教書為基礎(chǔ)，與人為根本,。教師,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，要以身示范,，當(dāng)好榜樣,，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者,，同時(shí),，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友,，溝通交流,，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色,?？傊處煿ぷ魇菑?fù)雜的,，是長(zhǎng)期的,。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本,，要站在他們的角度上思考,，替他們著想，因?yàn)閷W(xué)生才是從教者最后的歸宿,，脫離了它,，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄,。此外,，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán),、錢,，當(dāng)以付出,、奉獻(xiàn)的同時(shí)獲取報(bào)酬，用自己的行動(dòng),，奉獻(xiàn)自己的愛,，來贏得社會(huì)的尊重。

書不盡言,。

師范三年,，塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著,、充滿自信的我,。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點(diǎn),，我現(xiàn)在不是人才,，但我堅(jiān)信，我終會(huì)成才,，成為一名優(yōu)秀的人民教師!

特此申請(qǐng)!

申請(qǐng)人:漆春艷

認(rèn)定教師資格申請(qǐng)書怎么寫篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫,，20xx年畢業(yè)于彬縣師范學(xué)校普師專業(yè)，現(xiàn)在教授語(yǔ)文課程,。本人于年至參加全國(guó)高等自學(xué)考試,，20xx年1月至20xx年11月，在陜西師范大學(xué)進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)(本科),，現(xiàn)都已經(jīng)畢業(yè),。特申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)教師資格，申請(qǐng)學(xué)科為初中語(yǔ)文,。

本人自從20xx年參加工作以來,，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)良好,，所教的班級(jí)參加縣性,、校性統(tǒng)考，成績(jī)均名列前茅,。因而本人也多次獲得了咸陽(yáng)市,、彬縣等教育部門授予的“教學(xué)能手”等光榮稱號(hào)。

在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作實(shí)踐中,，我不斷充實(shí)自己的大腦,，凈化自己的心靈，感觸頗深,，首先,，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”,，教書為基礎(chǔ)，育人為根本,。教師,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，要以身示范,，當(dāng)好榜樣,，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,，性格的鑄就者,。同時(shí)，在課堂之外,，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友,，溝通交流，了解學(xué)生的心理,，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”的角色,。總之,，教師工作是復(fù)雜的,，是長(zhǎng)期的。它需要教師心系學(xué)生,，以學(xué)生為根本,，要站在他們的角度上思考，替他們著想,，因?yàn)閷W(xué)生才是從教者最后的歸宿,，脫離了它，將背離從教的初衷,，人民教師也將被人民拋棄,。此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性,，不能純粹為權(quán),、錢，當(dāng)以付出,、奉獻(xiàn)的同時(shí)獲取報(bào)酬,，用自己的行動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛,，來贏得社會(huì)的尊重,。

從教五年多，塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、執(zhí)著,、充滿自信的我,。雖現(xiàn)已成為一名教育人士的我，依然存在缺點(diǎn),，但我堅(jiān)信,，經(jīng)過更高層次的鍛煉，我終會(huì)成為一名優(yōu)秀的中學(xué)人民教師!

特此申請(qǐng)!

申請(qǐng)人：

20xx年2月3日