工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

中小學(xué)幼兒園校園安全培訓(xùn)總結(jié)篇一

一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善落實責(zé)任制

長期以來,，學(xué)校堅持提高認識,，加強管理，以對學(xué)生高度負責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作,。以樹立安全意識為主線,，以強化層層管理責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點,，及時全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序,、防控有力,、整改迅速、環(huán)境安定,、校風(fēng)良好的安全文明校園,，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。 為確保安全工作的正常開展,，學(xué)校落實了安全工作責(zé)任制,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實處,，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生,。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)各班工作的開展,，第一時間傳達貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負責(zé)一線安全管理,，明確分工和職責(zé),，確保了各項安全工作的落實。

二,、強化安全教育,，樹立安全意識

安全工作的重點是加強預(yù)防,、消除隱患，加強全校師生的安全教育,，防患于未然,，為此我們每學(xué)期開學(xué)時均進行各種安全宣傳教育,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防火,、防震、逃生等常識,。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信,，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進行安全教育,，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生能夠按時返校,。

三,、建立各種報告制度,，加強安全管理

各項制度的制定和實施,，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,，使學(xué)校安全工作做到了有章可循,、違章必究,、不留盲點,、不出漏洞,。

總之,，學(xué)校安全工作只有起點沒有終點,，必須做到警鐘長鳴,，這是一項長期的、艱巨的,、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，我們必須時刻警惕，完善制度,、加強預(yù)防,，落實責(zé)任，做到有章可尋,、有法可依,，落到實處，才能建設(shè)出和諧,、平安的校園環(huán)境,。

中小學(xué)幼兒園校園安全培訓(xùn)總結(jié)篇二

當(dāng)前我國正處于社會矛盾的多發(fā)期，社會自然的復(fù)雜期,，社會上還存在諸多不和諧的因素,，在一定程度上造成學(xué)生安全事故的頻發(fā),、多發(fā)。通過學(xué)習(xí)我更進一步的認識到學(xué)校安全的重要性,，就學(xué)校安全的新形勢,，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強安全意識和防范能力，認真做好下一步學(xué)校安全工作,，以確保廣大師生(主要是學(xué)生)的安全,。

安全工作是學(xué)校工作的重點，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重,。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全,，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，關(guān)系到社會的穩(wěn)定和諧,，必須牢牢繃緊安全之弦,，保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。

學(xué)校的安全工作也正日益受社會各界的重視和關(guān)注,，被提到了各級政府和學(xué)校的重要議事日程上來,。各地經(jīng)常性地對各級各類學(xué)校進行校舍、消防,、衛(wèi)生,、食品、治安或交通等專項或綜合性的安全檢查,，起到了重要的預(yù)防作用,，促進了學(xué)校安全工作深入、全面的開展,。

由于教育對象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性,。要搞好學(xué)校的安全工作，就要掌握學(xué)生的特點和認知規(guī)律,，做有針對性的工作,，因人制宜，因事制宜,。因為不同的家庭,，有著不同的教育方式，所以也就有不同的被教育對象,，使學(xué)生在智力,、心理發(fā)展、道德行為養(yǎng)成,、認識和評價事物等方面都受到了不同程度的影響,，個體之間差異也比較大。學(xué)校要在嚴(yán)格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎(chǔ)上,，還應(yīng)針對學(xué)生的特點開展一些有針對性的安全管理和教育活動,，以切實抓好學(xué)校的安全工作,。

學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要樹立安全第一、預(yù)防為主的理念,，把安全工作放在更加重要,、特別突出的位置。進一步完善制度,、健全機制,、明確責(zé)任、狠抓落實,，切實加強校園安全管理工作,。

一要加強人防,，堅決防止不法分子進入校園制造事端,。學(xué)校要有專職的保安，根據(jù)學(xué)校的規(guī)模,，有的應(yīng)該是有多個保安,。這些保安要經(jīng)過專門的訓(xùn)練，聘用保安所需要的經(jīng)費,，納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的公共預(yù)算,。要全面加強校門的保衛(wèi)、校內(nèi)的巡邏和安全檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度,。嚴(yán)格外來人員的出入等級制度，嚴(yán)格學(xué)生外出請假銷假制度,，完善低年級學(xué)生的接送交接的辦法,。

二要加強技防，確保重點時段和重點部位的安全,。要在校園的出入口,、一些圍墻的周界和學(xué)校的門衛(wèi)室等重點部位安裝監(jiān)控探頭和報警設(shè)施，有條件的地方可以與當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)的監(jiān)控設(shè)施聯(lián)網(wǎng),。切實加強學(xué)生上下學(xué)的安全監(jiān)控和保衛(wèi),。

三是加強物防。對存在安全隱患的校門,、圍墻,、教室、門窗進行加固,，該提供的一些消防設(shè)施要提供,、要安裝。

四是加強培訓(xùn),。大力加強師生安全意識和自護能力,，要通過多種途徑,，采取多種方式，加強對學(xué)生和教職工的安全教育,，特別是要加強應(yīng)對歹徒的傷害,、勒索、綁架的安全教育,。教職工要接受安全的培訓(xùn),，提高危急時刻保護學(xué)生的能力。

提高安全教育的實效性,，教育者必須講求教育時機,，運用靈活多樣的教育方法，把枯燥的說教變成學(xué)生自身的需要,。

1,、尋求最佳化的教育時機。

尋求最佳化的教育時機是有效教育的先決條件,。固定形式的說教方式,，如班訓(xùn)，安全教育課,，過于死板,，容易引起學(xué)生的乏味，效果有限,。所以,，倡導(dǎo)安全教育隨機化，決不錯失任何一個有利的教育時機,。如學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的事,，即時發(fā)生，立即結(jié)合事件進地現(xiàn)場教育,，學(xué)生有體驗,，易于產(chǎn)生心理共鳴，形成深刻印象,。班上發(fā)生的事,，身邊的事，不要過夜,，這都是最好的教育時機,，哪怕就是電視、報刊報道的一個新聞,，這些都是最好的教育機會,，教育者不要輕易放棄。用教訓(xùn)進行教育,，這就是有效的時機,，運用得當(dāng),，比任何枯燥的說教都有效果。

2,、探索多樣化的教育形式,。

教育形式要多樣化，傳統(tǒng)形式是教師講,，學(xué)生聽,。為達到最佳效果，教師可以采用專題班會形式,，把枯燥講座變成學(xué)生互動參與,，讓安全的意識在活動中形成?？梢越Y(jié)合典型事件,，利用多媒體演示進行視頻教育?？梢苑纸M,、分男女、分性格進行教育,，對象有針對性，效果更好,?？梢栽谑覂?nèi)，也可以在室外現(xiàn)場,。如樓梯間的安全教育,，可以把學(xué)生分布到樓梯間現(xiàn)場進行教育。

3,、采用生動化的教育方法,。

教育方法應(yīng)多樣化，說教式教育最不利于學(xué)生接受,。學(xué)生對直觀形象的東西最感興趣,，形成的印象最深刻。

①講授法,。講授安全注意事項,，這是常用的方法，全面,，系統(tǒng),。

②警示法。用學(xué)生熟悉的事件進行正面的警示教育,，即用身邊的教訓(xùn)進行教育,，防范于未然,。

③反思法。即對學(xué)生做過的事進行有針對性的反思教育,，讓學(xué)生意識到事故隨時在我們的身邊,，安全處處要留意。

④經(jīng)驗法,。教師可以用自己的安全事例或假設(shè)的經(jīng)驗進行教育,，學(xué)生常常比較有興趣聽，易于記憶,、接受,。

⑤交流法。讓同學(xué)之間自己進行交流,，交談自己的故事,，教訓(xùn)，體會,，自己教育自己,。

孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國的未來,。學(xué)校安全工作涉及億萬家庭,，關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定與和諧。生命不保,，何談教育?何談發(fā)展?何談幸福?保護他們的安全,，責(zé)任重于泰山。一個沒有安全保障的學(xué)校,，絕對是一個不合格的學(xué)校,。一個不具備安全意識的校長和老師，絕對是一個不稱職的校長和老師,。確保學(xué)生安全是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和有力保障,，是辦好讓人民滿意教育的基本前提，是落實科學(xué)發(fā)展的必要要求,，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)涵,。安全工作是學(xué)校的頭等大事，是教育改革和發(fā)展的基本前提,。安全的責(zé)任重于泰山,。

學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重點，堅持積極預(yù)防,、依法管理,、社會參與、各負其責(zé)的方針，在加強立法,、完善管理,、強化制度，在開展安全教育和培訓(xùn)方面制定長效的規(guī)章制度,。學(xué)校要堅持開展安全教育和演練,，提高了學(xué)校應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力，增強了師生的安全意識,、應(yīng)急逃生與自救的技能,。增強學(xué)校安全工作的針對性和有效性。同時,，與公安機關(guān),、綜治部門積極配合，進一步做好學(xué)校安全工作,。

中小學(xué)幼兒園校園安全培訓(xùn)總結(jié)篇三

現(xiàn)將我校有關(guān)人員參加xx年全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠程專題培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)工作完成情況

此次培訓(xùn)我市共有2校長(學(xué)校校長，專管安全的副校長),、1名教師(學(xué)校安全管理員)參加遠程研修,，分別完成了注冊學(xué)習(xí)、提交作業(yè),、提交論文論文等學(xué)習(xí)程序和學(xué)習(xí)任務(wù),，3人已結(jié)業(yè)。

二,、培訓(xùn)情況

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全管理人員的專業(yè)素質(zhì)和能力的提高，非常珍惜這次足不出戶就能接受到高層專家講座的機會,。此次培訓(xùn)是全面貫徹國務(wù)院及教育部關(guān)于全面加強校園安全防范工作會議精神,，進一步落實省委、省政府安全管理工作要求,，全面提高全省各級教育行政部門主管領(lǐng)導(dǎo),、各級校長、園長校園安全管理素質(zhì)和工作水平,，我單位單位嚴(yán)格按要求組織人員參加培訓(xùn),。

2、嚴(yán)格紀(jì)律,，按時培訓(xùn),。我校參加培訓(xùn)人員能夠嚴(yán)格組織紀(jì)律，按時上網(wǎng)參加培訓(xùn)。

3,、進展順利,，效果良好。培訓(xùn)人員都能珍惜學(xué)習(xí)機會,，潛下心來學(xué)習(xí),，按時提交作業(yè)。經(jīng)過培訓(xùn),，達到了預(yù)期的目的,。參加培訓(xùn)人員普遍反映收獲很大，在理念更新,、視野開闊,、理論提升和實踐經(jīng)驗豐富等方面，都很有收獲,。使參加培訓(xùn)的人員在安全意識,、安全管理管理策略等，在與專家的碰撞中生成了一種新的動力和激情,。

4. 針對實際,，在培訓(xùn)后及時開展研討，擴大學(xué)習(xí)成果,。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，所有參培人員結(jié)合學(xué)習(xí)情況，針對本校管理實際,，以年級組為單位再次授課,，并開展研討，在研討基礎(chǔ)上,，要求每一位教師均要撰寫反思報告或?qū)W校安全管理新

思路,、新設(shè)想，并于9月份上傳到學(xué)校教師網(wǎng)校教育研修網(wǎng)的教師論壇欄目中,，屆時,，學(xué)校將組織教師開展網(wǎng)上安全主題研討或論壇活動。

中小學(xué)幼兒園校園安全培訓(xùn)總結(jié)篇四

很高興能攜手《教師研修網(wǎng)》,，謝謝研修網(wǎng)為我們提供這樣一個平臺,，讓我們在網(wǎng)上系統(tǒng)地學(xué)習(xí)校園安全教育方面的知識。本次培訓(xùn)的總體要求是：通過遠程培訓(xùn)與線下實踐相結(jié)合的方式,，以保障生命安全為重點,，加強事故應(yīng)急意識和自救互救技能的教育培訓(xùn)，不斷提高師生事故防范意識和逃生避險,、自救互救技能,。通過全方位、多角度的培訓(xùn)，切實提升中小學(xué)班主任的應(yīng)急處置能力,。同時進一步促進各校完善學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案,，加強應(yīng)急演練，開展學(xué)校安全隱患全面排查整治,，持續(xù)構(gòu)建校園安全工作長效機制,。

以下是我對本次培訓(xùn)的總結(jié)：

一、 本次培訓(xùn)分為三個階段：

1,、必修課程學(xué)習(xí),，即：安全必修課學(xué)習(xí)。

分別學(xué)習(xí)了：信息技術(shù)引發(fā)的教育教學(xué)變革,、為了每一個學(xué)生心智健康成長,、教師大計、師德為本,、法制夢新篇章等,。

2、安全專題課程學(xué)習(xí),，即：校園安全選修課學(xué)習(xí),。

其中包括：各類校園安全事故的防范與應(yīng)急處治、校園安全應(yīng)急預(yù)案的制定與落實,、校園安全管理的意義,、內(nèi)容與形式、學(xué)校安全與依法治校,、學(xué)校安全教育心理危機干預(yù)等,。

3、校園安全培訓(xùn)總結(jié),。

其中,，第一版塊是有關(guān)新技術(shù)的應(yīng)用、學(xué)生心理健康教育,、師德建設(shè),、法治學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容。第二版塊有專家講解校園安全教育方面知識,。

二、 主要涉及內(nèi)容：

培訓(xùn)中,，除了要聆聽教育專家的專題講座,、案例分析外，還要完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)：參加主線活動,，課程學(xué)習(xí),，活動心得，研修日志，互點互評,，上傳資源和微課等,。我都能積極參加學(xué)習(xí)，認真完成任務(wù),。其中最主要的是學(xué)習(xí)校園安全教育方面的知識,，完成每個環(huán)節(jié)的活動心得了。這些內(nèi)容,，實現(xiàn)了教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享,，加強了教師們的學(xué)習(xí)交流，提高了安全教育意識,，更有利于教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展,。同時，也為學(xué)員們提供了一個豐富的教學(xué)資源庫,。

以后,，要把本次培訓(xùn)中學(xué)到的安全教育策略，落實到平時的班級安全教育上,。

三,、 主要收獲。

1,、通過本次培訓(xùn),，我對中小學(xué)校園安全教育的重要性有了更深刻的認識。學(xué)生安全,，一直以來是一個不容忽視的問題,。無論在校，在家,，在社會上,，孩子的安全問題都是首要的任務(wù)。面對著我們身邊的安全隱患,，必須加強防范,。堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強教育,、群防群治的原則，通過安全教育,，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力,。對于我們學(xué)校，防溺水,，交通安全教育,，學(xué)生心理健康教育,，應(yīng)該經(jīng)常開展。在以后的教學(xué)工作中,，還應(yīng)該進一步落實到實處,。

針對自然災(zāi)害，每學(xué)期都要組織幾次防火,，地震演練,。教給學(xué)生面對自然災(zāi)害，如何逃生與自救,。

2,、信息技術(shù)引發(fā)教育教學(xué)變革。智能教室,，互動教室,，可視化遠程協(xié)同，都是先進的教學(xué)技術(shù),。電子書包將替代學(xué)生繁重的書包,。

給我印象深刻的就是英特爾開發(fā)的未來課堂，簡直太神奇了,，同學(xué)們在這樣的新技術(shù)教室中學(xué)習(xí),，各方面的能力都能得到最高程度的提高。社會在發(fā)展,，時代在進步,，教育教學(xué)手段也在不斷更新。作為教師,，我們應(yīng)該跟上時代的步伐,，會用，巧用教學(xué)資源,，輔助自己的教學(xué),。

3、師德是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)。作為一名人民教師,，師德高尚是基本,，師德是教師素質(zhì)的核心。要想成為師德高尚的教師,，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生，是必須做到的,。拿出愛心對待每一名學(xué)生,，才稱得上是一名合格的教師。

4,、學(xué)習(xí)法律,，全面貫徹黨的四中全會精神，教育學(xué)生做守法小公民,，也是我們教師為實現(xiàn)中國夢,、法制夢貢獻一分力量。 最后,，再次感謝教師研修網(wǎng),。期待下一次的同行。

中小學(xué)幼兒園校園安全培訓(xùn)總結(jié)篇五

參加了 “中小學(xué)幼兒園教師安全與應(yīng)急管理專項培訓(xùn)”之后,，我的心情久久不能平靜,。一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字,，一件件安全事故的事例,，使我深刻

感受到加強幼兒安全工作刻不容緩。血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì),，也讓我明白了每一位普通教育者的責(zé)任,，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。

通過這次培訓(xùn),，我收獲頗多,。一是提高了對學(xué)校安全工作重要性的認識，增強了我對作好安全工作的責(zé)任感,、緊迫感,、使命感。通過專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù),，我看到每年學(xué)生死亡人數(shù)急劇上升,，令人焦慮和心痛。為我們每個培訓(xùn)人員敲響了警鐘,，更改變了過去對于安全工作“說起來重要,，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法,，明確了學(xué)校安全管理的方針,，那就是積極預(yù)防、依法管理,、社會參與,、各負其責(zé)。 二是系統(tǒng),、全面了解了安全事故發(fā)生的特點,，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則,、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋,，只要我們把握了,，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答,。

校園安全事故的發(fā)生,，其實很多都是由于教師和當(dāng)事人安全意識淡薄、教師的責(zé)任心不強,、學(xué)校管理不到位等因素造成的,。如果教師對安全的認識程度高一點，多一份責(zé)任心,，很多事故是可以避免的,。所以，首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識,，提高學(xué)生,、家長和教師對安全的認識程度，提高隨時,、隨地防范不測的能力,。學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生，不同的學(xué)生來自千家萬戶,。學(xué)生安全,，家長放心，學(xué)校順心,，政府安心;學(xué)生不安全,，家長傷心，學(xué)校鬧心,，政府煩心,。另外，穩(wěn)定的教師隊伍,，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系,，都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用,。

其次，應(yīng)提高社會的協(xié)調(diào)能力,，如：建筑工地要有警告牌和護欄,，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌，河流,、池塘等水深處要有警告牌和護欄等,。

再次,，要加強安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識,、思維,、習(xí)慣、安全防護,、應(yīng)急和自救的技能和知識;做到安全教育“天天講、月月講,，安全教育常掛心,、大家生活才安心”;應(yīng)從孩子抓起，使安全教育影響孩子的思維和行為,，

使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命,，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠意義的大事,。

結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我覺得工作中應(yīng)該特別注意以下幾點：

一、加強門衛(wèi)的管理,，嚴(yán)格值班教師工作職責(zé),，杜絕社會閑雜人員及車輛進入校園，謹防意外傷害事故的發(fā)生,。

二,、每周要對校園內(nèi)的所有設(shè)施、場所檢查,，消除一切安全隱患,。尤其注意電、火,、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查,，努力為廣大的學(xué)生、教職工創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境,。

三、經(jīng)常對全體學(xué)生進行安全知識講座,，使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山”,、“珍愛生命，平安一生”的觀念,，并掌握簡單,、基本的自救知識。

四,、 高度重視學(xué)生交通安全,，在校園外公路旁設(shè)醒目的交通警示牌,，放學(xué)時教師必須組織學(xué)生有序過馬路;每時每刻提醒學(xué)生隨時注意安全，提高警惕,。

五,、 對學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會自救,，他救的常識,，記住幾個重要的報警電話：“119”----火警、“110”----報警,、“120”----急救,、“122”----交通事故報警、打電話時要說清地點,、相關(guān)情況,、顯著特征。

六,、此外,，生活中的安全防范知識也應(yīng)告知學(xué)生，如：怎樣預(yù)防一氧化碳中毒,，食物中毒后怎么處理,，哪些不良行為有害健康，如何防溺水等等的安全常識,?？傊踩ぷ髦挥衅瘘c沒有終點,，必須做到警鐘長鳴;這是一項長期的,、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作;學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個系統(tǒng)工程,，不能一蹴而就,，還需要作艱苦的努力方能實現(xiàn)!為了孩子們的美好未來撐起一片和諧、安康的藍天,，讓我們一起努力吧!篇三：班主任要及時傳達上級有關(guān)安全工作的文件和會議精神

,、班主任要及時傳達上級有關(guān)安全工作的文件和會議精神，結(jié)合本班實際,，制定切實可行的班級安全管理規(guī)章制度,，對本班學(xué)生提出安全管理工作的具體要求。

3,、班主任要經(jīng)常督促,、指導(dǎo)學(xué)生認真做好班級安全管理工作，及時了解班級安全管理工作中出現(xiàn)的問題，積極主動采取相應(yīng)措施,，以避免班級安全事故的發(fā)生,。特別是要注意個別學(xué)生的情緒波動和言行變化，及時主動對其進行心理疏導(dǎo),，防患于未然,。

4、班主任應(yīng)結(jié)合學(xué)校關(guān)于學(xué)生管理的各項規(guī)章制度,，經(jīng)常,、及時、有針對性地對本班學(xué)生進行校園安全教育,，要做到常抓不懈;同時,，還要對學(xué)生進行實驗室安全、上下樓梯安全,、飲食飲水安全、用電安全以及校外交通,、網(wǎng)絡(luò),、防火、防溺等各類安全教育,，提高學(xué)生在校外各種場合下的安全意識和自我保護意識,。

5、班主任應(yīng)對本班教室內(nèi)各類設(shè)施,、備品的安全狀況及時,、定期進行檢查。如存在安全隱患,，及時處理或上報總務(wù)主任,，并提醒學(xué)生注意，以防止安全事故的發(fā)生,。

如一但出現(xiàn)安全事故要及時,、迅速、恰當(dāng)處理,，要及時匯報學(xué)校并與家長聯(lián)系,。教會學(xué)生自我保護的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力,，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件,，這是安全教育的目的。同時,，讓學(xué)生圍繞班級安全教育實際,，通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么，或述說自己的危險經(jīng)歷,、教訓(xùn),，或告誡大家自己發(fā)現(xiàn)的不安全事例，或談?wù)摫苊饽臣鹿实拿罘?，或?qū)Π踩筒话踩吕M行敘述和評說,。學(xué)生積極性高，在自主,、探究,、合作、調(diào)查中讓他們潛移默化地受到了安全教育,。

總之,，在學(xué)校與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，安全問題主要來自于學(xué)生,。做為一個教師,，高度的工作責(zé)任心就成為取之不盡，用之不竭的資源,，它能使不利因素化為有利因素,，一個好的班風(fēng)就會慢慢形成，一個好的班集體就如溫馨怡人的春天,，時時處處都在陶冶著每一位同學(xué),。

安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們要時刻警記!努力為學(xué)生提供如一但出現(xiàn)安全事故要及時,、迅速,、恰當(dāng)處理，要及時匯報學(xué)校并與家長聯(lián)系,。教會學(xué)生自我保護的方法,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件,，這是安全教育的目的,。同時，讓學(xué)生圍繞班級安全教育實際,，通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,，或述說自己的危險經(jīng)歷、教訓(xùn),，或告誡大家自己發(fā)現(xiàn)的不安全事例,，或談?wù)摫苊饽臣鹿实拿罘剑驅(qū)Π踩筒话踩吕M行敘述和評說,。學(xué)生積極性高,，在自主、探究,、合作,、調(diào)查中讓他們潛移默化地受到了安全教育。

中小學(xué)幼兒園校園安全培訓(xùn)總結(jié)篇六

這一期的國培即將結(jié)束,，回首學(xué)習(xí)的日子,，不禁感慨萬千。

最初報名的時候,，總以為是形式主義,，不是很積極，沒想到在網(wǎng)上上了第一課,，心里的疙瘩一下子就如熨斗熨過一般平伏了,。多么實用的案例，多么精彩的分析,，就那一瞬，就喜歡上了趕緊有時間就抽空上網(wǎng)培訓(xùn),。

我在學(xué)校負責(zé)政教工作,，學(xué)校的安全教育一直是頭等大事，因為大家都知道,，學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定,，而要確保安全,，根本又在于提高教師及學(xué)生的安全意識、自我防范和自護自救能力,。為此,，政教處也經(jīng)常開展安全知識講座，可是“年年歲歲安全講,，歲歲年年主題同”,，總是那些耳熟能詳?shù)氖潞头婪洞胧趺茨芪⒆觽兡?

網(wǎng)上學(xué)習(xí),，猶如找到了源頭活水,，政教工作也開展得更生動了。我校開展了“校園安全傷害知識講座”，首先對教師進行了集中培訓(xùn),，然后又列出學(xué)生“安全系心間,，生命更燦爛”之系列講座，國培,，讓我們的學(xué)校的安全教育走得更遠,。

結(jié)合此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點：

首先,，加強職責(zé)管理,，構(gòu)建保障體系，全面落實安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,，保證學(xué)校安全工作規(guī)范有序地進行,。如：《門衛(wèi)管理職責(zé)》《班主任管理職責(zé)》《學(xué)校安全校長管理職責(zé)》等等。

第二,，健全學(xué)校安全預(yù)警機制,，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急小組,，完善事故預(yù)防措施,，及時排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平,。

第三,，學(xué)校要與地方派出所加強聯(lián)系，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制,，維護校園及周邊環(huán)境安全,。

第四，學(xué)校要定期對校園內(nèi)的所有設(shè)施,、場所檢查,，消除一切安全隱患。尤其注意電,、火,、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查，從而保障學(xué)生學(xué)習(xí)和教師工作環(huán)境的安全,。

第五,，開展豐富多彩的教育活動。利用班會,、隊活動,、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識,。教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,。

第六,，加強演練，通過模擬實踐,，引導(dǎo)學(xué)生掌握求生自救自護的本領(lǐng),。生活之中，很多事情是難以預(yù)料的,。假如一旦有險情發(fā)生,，我們要教導(dǎo)學(xué)生不要慌亂，必須冷靜學(xué)會求生,，學(xué)會保護自己,。我們可以通過演練的方式、體驗的方式,、觀看錄象、邀請專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會實踐等方式,，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護本領(lǐng),。

第七，家校聯(lián)系,，保障安全,。 學(xué)生家長的聯(lián)系電話，各班主任要始終時刻攜帶著,，以便隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系,。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到 “安全第一”,。

總之,，學(xué)校安全是一個需要長抓不懈的漫長工作,，學(xué)校要以政教處為龍頭，努力探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法,，發(fā)揮安全教育工作的強大優(yōu)勢,，讓校園更美麗，學(xué)生成長更健康!

中小學(xué)幼兒園校園安全培訓(xùn)總結(jié)篇七

通過安全培訓(xùn),使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”,。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展,。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強師生安全意識,強化學(xué)校安全管理入手,通過明確責(zé)任,落實措施,把責(zé)任落實到每一個人,做到時時有人管,事事有人管,努力營造一個安全,、文明,、健康的育人環(huán)境,讓家長滿意,讓社會放心,爭取使我校的安全工作和教學(xué)成績得到雙豐收。在此,談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會:

我校認真貫徹省,、市,、區(qū)教育主管部門的專題會議精神, “提高自我認識,加強管理,以對學(xué)生、對家長極端負責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作,?！睘榇?我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo):以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責(zé)任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序,、防控有力,、整改迅速、環(huán)境安定,、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。

為確保安全工作的正常開展,我校制定了《關(guān)于進一步加強學(xué)校安全工作的實施方案》,落實了安全工作責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,真正使學(xué)校安全工作落到了實處,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)各班工作的開展,第一時間傳達貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示,、任務(wù)和要求;各班班主任具體負責(zé)一線安全管理,明確分工和職責(zé)。堅持“誰主管,、誰負責(zé),誰帶隊,、誰負責(zé),誰主辦、誰負責(zé),誰檢查,、誰負責(zé),誰驗收,、誰負責(zé)”的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤,實行安全責(zé)任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實處。

安全工作的重點是及時消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識,、開展“七防”教育,、克服四種疏理、堅持“四不放過”,、營造“四講”氛圍,。六種意識:即“大于天”意識、“責(zé)任”意識,、“憂患”意識,、“第一”意識,、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜,、防火,、防震、防溺水,、防觸電,、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動,。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽,、演講賽、作文比賽,、安全教育講座,、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信,讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進行安全教育,嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個都不能少”,?？朔姆N心理,即“湊合”心理、僥幸心理,、麻痹心理,、粗疏心理;堅持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過,、問題處理無結(jié)果不放過,、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做,、捕風(fēng)捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語,、校園廣播、班級黑板報,、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全,、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角,。

通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展,。

開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室,、安全計算機室、安全家庭活動,認真落實“人防,、技防,、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學(xué)校嚴(yán)防細查,、速改快整,在經(jīng)費十分困難的情況下,擠出資金,進行校園安全整改,覆蓋了學(xué)校所有辦公地點,。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全,促進了學(xué)校各項工作和諧、持續(xù),、穩(wěn)定地發(fā)展,。

1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,制定了《學(xué)校安全自查范圍》。

2.重大傷亡事故報告制度,。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應(yīng)及時上報上級主管部門,。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因,對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關(guān)人員的責(zé)任,。

嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教,、處理,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

總之,各項制度的制定和實施,嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循,、違章必究,、不留盲點、不出漏洞,。

中小學(xué)幼兒園校園安全培訓(xùn)總結(jié)篇八

國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字,，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說,，國之盛狀是“國泰民安”,，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說，家人外出,，也是“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”,。可見安全是人之根本,，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ),。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴,，不能有絲毫松懈之處,。作為教師，只有抓好安全教育工作,，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),，茁壯成長。自參加工作十年來,，我對安全教育有如下幾點小小的體會,。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎?同理,，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,，教學(xué)是教師的“業(yè)”,。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,，愛查閱資料，愛追蹤討論,、探究自己感興趣的問題,。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,，以及前期的應(yīng)試教育,，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中,。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了,，但低視力的,、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,，我們應(yīng)該拋棄,。古人常提“棋、琴,、詩,、畫”，“文能治國,，武能安邦”,，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展,，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此,，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣,。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)-----樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象,。才會讓校園真正平安。

我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然,?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成 關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣,。因此，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”,，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境,。

面對是非觀念弱,，榮辱感不強的小學(xué)生，特別是高年級的孩子,，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句,，更讓孩子們帶進了校園,，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害,。我覺得,，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽權(quán)”等,，加強法律意識，安定校園環(huán)境,。

目前,，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉,，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格,。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌，對孩子的教育放任自流,。孩子放學(xué)要么 守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲,，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓,，饑一頓;要么三五成群,，從這個山坡，浪蕩到那個街角,，打架斗毆沒話說,。三是留守兒童，公婆管其生活,，卻不能引導(dǎo)心靈的成長,。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長,，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長,，家長“忙”,，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉,。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故,，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

“潤物細無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師,，身正為范”,，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車,，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師,，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，潛移默化中,，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮,，減弱學(xué)生的正義感,。

面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”,。寬容學(xué)生,，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時,，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”,，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向,。只有學(xué)生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤,。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生,，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗,，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師、學(xué)生,、家長,、校園、家庭,、社會都息息相關(guān),。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育,，才能真正建立“平安,、和諧”的校園。

中小學(xué)幼兒園校園安全培訓(xùn)總結(jié)篇九

至7月10日,，我有幸參加了2019年全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠程專題培訓(xùn),。這是為貫徹落實中央綜治維穩(wěn)電視電話會議和教育部中小學(xué)安全工作視頻會議精神，進一步加強校園安全工作的要求,，由教育部人事司,、基礎(chǔ)教育一司主辦，中國教育學(xué)會中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會和中國教師研修網(wǎng)承辦的“2019年全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠程專題培訓(xùn)”,。教授專家們結(jié)合當(dāng)前社會大環(huán)境和學(xué)校發(fā)展的實際,，從不同的角度向校長們分析介紹了當(dāng)今最突出的社會安全問題、校園安全的新特點,、安全事故的類型等,，闡釋了危機管理的具體技能和操作策略,。參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽專家們的精彩講解感慨很多,，收獲也很多,，體會也很多。作為學(xué)校安全責(zé)任第一人,，在時刻敲響安全警鐘的同時,，更要明白如何去思考和管理，尤其是依法思考和依法管理和處理安全事故,。進一步強化了危機意識,，又進一步從思想認識的高度、理論指導(dǎo)的層面以及學(xué)校管理操作策略實踐等不同層面得到了啟示和提升,，收獲很大,。在此，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的一些看法：

現(xiàn)代社會已經(jīng)進入了一個法制社會時代,。做為一所學(xué)校的校長必須做到依法辦學(xué),，用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實踐,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有權(quán)威專家通過大量案例深入分析全國出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法,。讓學(xué)員確實學(xué)到實實在在的東西。通過聽課,、記筆記,、論壇、發(fā)表文章等,，在網(wǎng)上交流互動,，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

從縱向看，本次安排了國家督學(xué),、中國教育學(xué)會中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會名譽理事長鄭增儀的認真落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作;教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故;北京市青少年法律與心理咨詢中心主任宗春山的《侵權(quán)責(zé)任法》與校園安全責(zé)任;北京教育學(xué)院副教授李雯的學(xué)校安全教育的落實與創(chuàng)新;北京市海淀區(qū)法院法官尚秀云的讓法律的陽光照亮每個孩子的成長之路;中國人民公安大學(xué)教授王大偉的學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理;北京大學(xué)心理咨詢與治療中心主任方新的校園心理危機的干預(yù)與管理;河北省張家口市教育局安全法制科長崔祥烈的校園安全工作實踐體會;山東威海市塔山中學(xué)校長王天超的構(gòu)建平安和諧校園,，讓生命之花恒久綻放;沈陽市沈河區(qū)文化路小學(xué)校長王麗的人本管理奏響平安校園的樂章;以及四川省成都師范大學(xué)附小校長劉娟的守護行動的講座，系統(tǒng)全面地涵蓋了學(xué)校安全工作,，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂,、講課提綱、專題講義,、輔助資料,、作業(yè)考核、輔助視頻影視菜單,，供學(xué)員選用,。

從每個主題內(nèi)容看，專家能站在中國的最高處,，審視全國大的范圍,，匯集大量的典型安全事故案例,，分析了事故發(fā)生的特點、原因,，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法,，指出了當(dāng)前我國中小學(xué)安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求,。我想,，這對于我們這些學(xué)員在今后實際管理工作中一定大有幫助的。

首先,，我發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，學(xué)員可以隨時在單位和家里學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,，以自學(xué)為主,。讓學(xué)員根據(jù)自己的需要有重點地學(xué)習(xí)研究。就拿我來說,，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣,。我反復(fù)聽了教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故講座,，我深刻領(lǐng)會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題,，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒有一個很好的法律法規(guī)做依據(jù),，如何介定學(xué)校責(zé)任大小，賠償多少的問題?有時和家長發(fā)生爭端,，無能為力,。

其次，通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺,，能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習(xí)時間,，完成規(guī)定的學(xué)時，有時看上去比現(xiàn)在當(dāng)面培訓(xùn)管理效果都要好一些,。還有,，平臺軟件的設(shè)計十分先進、科學(xué),。通過學(xué)習(xí)公告,、個人主頁、在線課堂,、評論,、發(fā)表文章、論壇等學(xué)習(xí)形式,，方便學(xué)員學(xué)習(xí)交流,，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合,，既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的經(jīng)驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解,，我們可以相互交流,，相互提高。這是本次學(xué)習(xí)最大的亮點,。

一是提高了對學(xué)校安全工作重要性認識,，增強了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感,、使命感,。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)十分可觀,，令人心痛,。為我們每個校長敲響了警鐘，更改變了過去認為,，安全工作“說起來重要,，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法,，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防,、依法管理、社會參與,、各負其責(zé),。

二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點,，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則,、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋,，只要我們把握了,，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答,。如國家督學(xué),、中國教育學(xué)會中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會名譽理事長鄭增儀的認真落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作;

中小學(xué)幼兒園校園安全培訓(xùn)總結(jié)篇十

最近兩年里，全國部分省份接連發(fā)生了幾起校園重大安全事故,，一個個觸目驚心,、血淚交織，不能不叫人扼腕嘆息,、心有余悸,，也更對我們敲響了安全的警鐘，

學(xué)校安全教育培訓(xùn)總結(jié)

,。在這種情況下,國家舉辦學(xué)校安全教育遠程培訓(xùn)真是一場“及時雨”,。通過這次學(xué)習(xí),使我的安全認識也提高了一定層次,，真正認識到學(xué)校安全工作的緊迫性、重要性,。通過學(xué)習(xí),，我認為確保小學(xué)生安全保護工教育工作中，更應(yīng)該做好以下幾點：

學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個在校學(xué)生和教師的人身安全,，而且涉及到每個公民的家庭幸福,，關(guān)系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展。國家督學(xué)鄭增儀在安全教育的專題報告中講道：學(xué)校安全要把預(yù)防放在第一位,，積極預(yù)防,、科學(xué)預(yù)防。我們要重視安全防范工作,。一方面,，及時組織師生認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級有關(guān)安全工作的文件精神，提高廣大師生的法制意識和安全防范意識,，使安全工作人人關(guān)心,，處處把關(guān)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境,。

另一方面,，重視與學(xué)生家長的溝通與交流，每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動,、教育教學(xué)活動的調(diào)整及在學(xué)期的開學(xué)典禮會上,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生的安全提出具體要求的同時,，還向每個家長發(fā)出《致家長的信》,，及時互通信息，共同防范,，為防范安全事故發(fā)生在學(xué)校和家長之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁,。

“千里之堤，潰于蟻穴”這個古代故事,，已成為當(dāng)今一句防微杜漸的警示箴言,，因為它寓意任何麻痹和對細節(jié)的忽視都會帶來難以想象的后果。同一件事情,，在有些人眼里不存在安全隱患,，而在另一些人眼里卻憂心重重。細節(jié)決定成效,。一是要用心做好每一件小事,，只有用心才能看得見細節(jié)的實質(zhì)，才能將事情做細,。二是一件小事中會有無數(shù)個細節(jié)問題,，做好每一個細節(jié),，才能將事做成功。三是做事到位,，做小事做透,。做事不到位事不完，事不做透會再來,。

“安全第一,，責(zé)任重于泰山”，學(xué)校的安全工作是學(xué)校各項工作的基礎(chǔ),，只有安全工作落到實處,，學(xué)校的各項工作才能得以順利開展。 校園安全,，人人有責(zé),。一所學(xué)校，編織“安全網(wǎng)”尤其重要,。由校長負總責(zé),，各班主任為直接責(zé)任人，層層簽訂安全責(zé)任書,，各室分塊負責(zé)的校園安全管理網(wǎng)絡(luò)體系和嚴(yán)厲的責(zé)任追究制,。各班班主任作為班級安全第一責(zé)任人，組建班級安全聯(lián)防小組,，小組長負責(zé)掌握小組成員在上課,、往返學(xué)校、過程中的突發(fā)狀況,，并注意排解小組成員之間或與他人的矛盾糾紛,，并將情況及時上報班主任?？迫谓處熦撠?zé)本課程學(xué)生安全,。認真填寫好教學(xué)日記，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，迅速與班主任聯(lián)系,。學(xué)校安全員負責(zé)校園巡視、排查,、登記和匯報,。學(xué)校辦公室建立向上月報安全制度和制訂緊急預(yù)案。建立安全隱患登記和報告制度,。狠抓重點時段和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理與教育,。建立問題學(xué)生的跟蹤成長檔案，及時調(diào)適和監(jiān)控問題學(xué)生的心理狀況，作好安全預(yù)防工作,。

“建設(shè)‘平安校園’,，要始終堅持以人為本，重點突出‘生命教育’,。生命教育是‘平安校園’建設(shè)的最佳切入點,。”過去我們很難聽到校園安全事件,，而如今校園安全事故接二連三地發(fā)生,，難道是過去學(xué)校安全工作做得天衣無縫嗎?不是的，如今,，除了進入信息時代外,，更主要的是人們開始關(guān)注生命，提升生命的質(zhì)量,。組織教育教學(xué)活動,，更加做到心中想“人”，目中有“人”,，一切為“人”;開展每項工作,，都要從關(guān)愛學(xué)生生命的角度去思考、設(shè)計,、實踐,、反思。

校園的安全教育與教師,、學(xué)生,、家長、校園,、家庭,、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育,，才能真正建立“平安,、和諧”的校園,。