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2022年中班幼兒探究游戲活動方案設(shè)計模板

格式:DOC 上傳日期:2022-09-16 10:41:46
2022年中班幼兒探究游戲活動方案設(shè)計模板
時間:2022-09-16 10:41:46     小編:HLL

確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,,我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案。方案對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編幫大家整理的方案范文,,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班幼兒探究游戲活動方案篇1

設(shè)計意圖:

我從兩方面考慮設(shè)計了這節(jié)活動,。一方面,,這節(jié)活動是在《春天來了》的主題背景下進行的,孩子們對于春天大自然的一些特征積累了比較多的經(jīng)驗,,有可說的話題,,所以我在活動中滲透了一些有關(guān)春天的內(nèi)容,例如:冬眠的動物醒來了,、春天大自然會有哪些變化等,。另一方面,根據(jù)我班孩子在傾聽習慣上的一些問題,,在這節(jié)語言活動中,,我設(shè)計了一個打電話的環(huán)節(jié),借助打電話的方式讓幼兒了解傾聽的重要,,體驗與同伴對話的樂趣,。

活動目的:

1、嘗試根據(jù)畫面內(nèi)容和線索進行聯(lián)想,,并愿意在集體前表達自己的想法,。

2、能借助于對話的方式對"對話語言"產(chǎn)生興趣,。

3,、讓幼兒嘗試敘述故事,,發(fā)展幼兒的語言能力,。

4、引導幼兒細致觀察畫面,,激發(fā)幼兒的想象力,。

活動準備:

PPT

活動過程:

一、引出:春天來了

1,、出示第一張PPT,,引導幼兒討論:在圖片上看到些什么?猜猜會是什么季節(jié)?

2、出示第二張PPT:小熊在家里干什么?(播放呼嚕聲)小熊為什么要睡覺呢?你有什么叫醒小熊的辦法嗎?(小熊快醒醒吧,,美麗的春天來到了)

3,、出示第三張PPT:小熊會打電話給誰呢?

二、打電話:

1,、猜猜小熊會給哪個冬眠朋友打電話呢?下面的數(shù)字表示什么?誰愿意做小熊給小松鼠打電話呢?(幼兒扮演小熊,,老師扮演小松鼠進行打電話游戲)

2、小熊又打電話給誰了呢?小烏龜?shù)碾娫捥柎a與小松鼠的一樣嗎?(老師扮演小熊,,幼兒扮演小松鼠進行打電話游戲)

三,、延伸:

和好朋友打電話要求:在打電話之前想好要打給誰?要聽清楚朋友說了些什么。

分析與反思:

我在設(shè)計活動時,能關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗,。近階段我班正在進行《春天來了》的主題活動,,幼兒通過外出散步、春游等一系列活動,,已敏感地察覺到了許多來自植物身上的變化,,有了許多關(guān)于春天的話題。但幼兒的觀察僅停留在植物的身上,,而實際上春天的變化還可以來自于人和動物身上,,因此我在活動中融入了許多關(guān)于春天大自然變化的知識,還特別添加了關(guān)于冬眠動物蘇醒的知識點,,從而進一步拓寬幼兒的觀察面,,推動幼兒探索的進一步深入。

在目標制定上,,我能注意目標的細化,、針對性以及與過程中重點環(huán)節(jié)的匹配,以便于更好的在活動中落實目標,。

在活動中,,我能注意用完整優(yōu)美的語句給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,讓幼兒在無形中受到感染與熏陶,。例如:在回應(yīng)幼兒時,,我并不是單純的重復幼兒的話,而是通過自身的語言美,,給幼兒一種語言刺激,。當幼兒說:看到了云,我就說:看到了蘭蘭的天空中飄著一朵白云,。

中班幼兒探究游戲活動方案篇2

目的:

1,、通過游戲,讓幼兒鞏固對五官的認識,。

2,、通過游戲培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)靈敏。

準備:

1,、一張人臉的畫(五官要具體的)

2,、幼兒對五官的認識,可以說出名稱以及指出正確的位子,。

游戲規(guī)則:

老師說眼睛,,幼兒就不可以指眼睛,一定要指臉上其他的五官,,比如鼻子,,嘴巴等,。

注意:

1、先選能力比較強的,,而且控制一下時間,,三四輪后可以換人,爭取讓更多的幼兒參與)

2,、在課前,,可以利用示范畫向幼兒再介紹一下五官以及作用,幫助幼兒鞏固,。

3,、如果是兩個幼兒互相玩的話,可以讓他們邊玩邊說,,比如:(甲:我指我的眼睛乙:我指我的眉毛)讓他們可以實物對應(yīng),。

中班幼兒探究游戲活動方案篇3

游戲目標:

1、描述動物的外形特征,、生活特點,,能根據(jù)描述的特點說出對應(yīng)動物;

2、遵守游戲規(guī)則,,體驗和同伴集體游戲的樂趣,。

游戲重點:

會看圖講述動物的主要特征和生活習性。

游戲難點:

用一句話歸納表述,。

游戲準備:

動物大圖片(公雞,、兔子、大象,、長頸鹿,、猴子)

動物小圖片

游戲方法:

提供一張動物圖片,孩子不看圖片內(nèi)容,,根據(jù)別人對動物的外形特征,、生活習性的描述,,猜出圖片上的動物名字,。

一、初次游戲,,了解玩法,。

1、第一次游戲(出示動物:大公雞)

說說大公雞是長什么樣的?

那如果我不給你們看圖片,,我就說和它有關(guān)的話,,你能猜出來嗎?我們來試一試。

2,、第二次游戲,,加以鞏固。

(出示圖片--兔子)邊出示邊提醒幼兒,不要把名字說出來,。

師:我們可以先說說它的樣子,,再說說它喜歡做的事。

(當幼兒說出后,,教師給予歸納梳理)

3,、揭曉答案

我們沒有說出兔子,可是為什么你們都知道是兔子呢?你從哪里聽出來?

教師小結(jié):我們不用說出小兔的名字,,只說說它的外形特征和生活特點,,也能猜出是小兔。這個游戲叫動物猜猜樂,??纯凑l提供的信息很準確。

二,、集體游戲:兩兩競猜

1,、講解玩法:請兩個小朋友來猜,其他人提供信息,,誰猜對了,,誰就可以得到一顆五角星。

(引導幼兒準確說動物的外形特征和生活習性)

2,、提供圖片有:大象,、長頸鹿、猴子等動物

3,、教師提示:可以先說什么?再說什么?把它連成一句話說一說,。

只有說得好才能猜得準。

三,、自主游戲:你說我猜

1,、講解玩法

老師在桌子上還準備了很多動物圖片,請一組小朋友找一張圖片藏在手心,,然后找到一位朋友,,把你手心里動物的樣子,動物的本領(lǐng)等說出來,,請好朋友來猜,。

2、交流分享:

你們是說的?又是怎么猜出來的?

四,、加深難度,,游戲延伸

1、師:現(xiàn)在我把圖片藏在了心里,,只用語言描述出來,,請你們猜一猜是什么動物?,。

(說一動物的謎面,讓孩子猜)

2,、游戲結(jié)束:我們今天玩了動物猜猜樂的游戲,,我們以后和老師、小朋友再玩玩這些游戲吧,。

中班幼兒探究游戲活動方案篇4

活動目標:

1,、感知和理解顛倒詞語的含義。

2,、幼兒學會如何顛倒詞語并講清楚普通話,。

3、幼兒在顛倒詞游戲中感受到游戲的快樂,,并積極大膽的參與到游戲中,。

活動準備:

1、幼兒對小精靈這個卡通人物有一定的認識和了解,。(經(jīng)驗準備)

2,、幼兒知道蜜蜂,蜂蜜這些常見物,。(經(jīng)驗準備)

3,、魔杖1個(物質(zhì)準備)

4、小精靈裝飾(物質(zhì)準備)

5,、顛倒詞掛圖10(物質(zhì)準備)

6,、顛倒詞ppt等(物質(zhì)準備)

7、小動物胸飾人手一個

活動內(nèi)容:

1,、游戲?qū)耄盒∨笥褌兣宕骱眯仫椧来伟凑兆约旱男〗M做動作

師:大家好,,我是你們的新朋友__,現(xiàn)在呀我想請小動物們介紹一下自己,,會跳的小動物們在哪里?你們是怎么跳的呀?會飛的小動物們在哪里?你們是怎么飛的呀?會游的小動物們在哪里?你們是怎么游的呀?小動物們真棒!我偷偷告訴你們一個小秘密,,今天呀,小精靈要找搭檔啦,,你們想做嗎?她呀,,會選表現(xiàn)的最棒的小動物來做他的搭檔,那讓我們?nèi)タ匆豢?,小精靈的要求是什么吧

2,、基本部分:

小精靈:小動物們好,我是你們的精靈姐姐,,我呀,想給自己找搭檔,,但是我的搭檔呀,,必須會一些小魔法,,小動物們,你們會嗎?你們不會呀,,那學會了再來找我吧,。

師:小動物們,剛剛小精靈的要求你們知道了嗎?那你們想學習魔法嗎?好吧,,那老師就教你們一個小小的魔法,,顛倒魔法,你們要好好的看清楚,,老師是怎么變得吧,。

師:烏拉烏拉變,蜜蜂變蜂蜜!(ppt切換)

師:你們看,,我用顛倒魔法把蜜蜂變成了什么呀?(蜂蜜)那你們知道什么是顛倒嗎?顛倒呀,,就是把東西反著讀,蜜蜂反過來就是蜂蜜,,牛奶反過來就是奶牛,,小朋友們知道顛倒是什么意思了嗎?那現(xiàn)在我要考考小朋友們,(出示掛圖)這是什么呀?那我們用顛倒魔法能把他變成什么呀?那小動物們我一起念出顛倒魔法,,把他變過來吧,。烏拉烏拉變,牛奶變奶牛!(ppt)

師:那現(xiàn)在呀老師要給小動物們布置一項任務(wù)了,,老師呀,,要求小動物們把這些東西用顛倒魔法變過來,小動物們準備好了嗎,,準備好了就和老師一起念咒語吧,。(ppt)師:我剛剛聽到有一些小動物的讀音不太標準,這樣啊,,咒語就沒有用了,,現(xiàn)在呀,老師就帶小動物們一起吧這些詞語念一念好不好?

老師帶讀詞語(掛圖)師:現(xiàn)在我們的小動物讀音標準多了,,那我們呀就再來練習練習咒語吧,,小動物們可以和邊上的好朋友互相變一變,看看能不能把他的名字給顛倒過來,,等會啊,,老師會請兩個小動物上來表演一下,看看他們變的怎么樣,。

(請幾組小朋友上臺演示)

師:小動物們說說看他們變得好不好呀?那老師要給他們一點小獎勵(貼紙),。小動物們,你們覺得還有什么東西可以用顛倒魔法來變的呀?(討論)

師:小動物們今天學習的真棒,,那我們就要請出小精靈來選他的搭檔了,,小朋友,,我們一起大聲的把小精靈叫出來吧,小精靈!

小精靈:哎哎哎,,我來了,,小動物們你們學會魔法了嗎?那我要挑選幾個小朋友上來比賽一下了(兔子,蝴蝶,,小魚隊各一人)(游戲競賽)

小精靈:小朋友們,,你們覺得誰表現(xiàn)的更棒一點呀?我覺得呀,每個小動物都很棒,,那你們就都做我的搭檔吧(每人戒指)

3,、結(jié)束部分師:今天在魔法課上,小動物們都表現(xiàn)的非常棒,,現(xiàn)在呀我要給每個小動物們一點小獎勵,,我們請小精靈發(fā)給我們,好嗎?(發(fā)貼紙)師:今天學了一天的顛倒魔法,,小動物們都累了,,要回家休息了,等我們回家以后也把顛倒魔法教給爸爸媽媽,,好嗎?小動物們,,再見!

中班幼兒探究游戲活動方案篇5

【活動目標】

1、欣賞故事,,學說魔語,,激發(fā)幼兒游戲的興趣。

2,、鼓勵幼兒用肢體動作表現(xiàn)自己由小變大,,由大變小,并體驗游戲的樂趣,。

【活動準備】

課件,、音樂。

【活動過程】

一,、出示課件,。

1、激發(fā)幼兒的學習興趣,。

(教師以小貓的口吻自我介紹)咳,,大家好!我是一只人見人愛、花見花開的聰明的小貓,,我有一件神奇的寶貝,。

師問:小朋友你們猜一猜,小貓會有什么神奇寶貝呢?(幼兒自由猜測)那你們猜的對不對呢?我們一起來問一問小貓。師生一起問:"小貓,,小貓,,我們猜得對不?"教師裝作傾聽小貓說話,,然后告訴小朋友說:小貓說你們想知道答案的話,,就請認真聽一個故事。

二,、觀看課件,,教師有表情地講述故事。

師提問:

1,、小貓有什么神奇寶貝呢?

幼兒說:小貓家有一面鏡子;小貓有一面神奇的鏡子,。

師:為什么叫它魔鏡?(或者。為什么說這是一面神奇的鏡子呢?(輔助提問:它能把大獅子變得怎么樣?把小貓變得怎么樣?)這面鏡子真是神奇啊,,我們就叫它魔鏡吧,。

2、小貓是怎么把獅子嚇跑的?幼:是用鏡子把獅子嚇跑的;是用魔鏡把獅子嚇跑的,。

為什么魔鏡能嚇走獅子?引導幼兒說出魔鏡能把大獅子變小,,把小貓變大。

3,、學說魔語,。要讓這面魔鏡發(fā)揮魔力,還必須說一句魔語,。小貓說了什么魔語把大獅子變小的?幼兒說,,如幼兒說不出的話,師可以提醒他當大獅子站在魔鏡前面的時候,,小貓在旁邊說了什么?如果還不會說教師自己就說出那句魔語,,(請個別小朋友說一說魔語,然后請全體小朋友學說魔語"魔鏡啊魔鏡,,變小,,變小,變小,,小小小,。")小貓還有一句魔語,是什么呢?讓幼兒來說一說,,說不出的時候,,可以用動作引導幼兒說出魔語"魔鏡啊魔鏡,變大,,變大,,變大,大大大,。"全體幼兒學說魔語,。

4,、引導幼兒用肢體動作表現(xiàn)變小變大。(出示魔鏡),,小朋友都學會了魔語,,現(xiàn)在,誰會對著魔鏡,,說出魔語,,用自己的身體動作來變一變呢?(請一幼兒上來,先問其你想變成什么樣?然后,,讓他用肢體動作表現(xiàn))誰還會變?(提示:變小時候,,我們身體動作可以怎么做?變大時候,我們又可以怎么做呢?全體幼兒說一說,,做一做,,學一學動作。)

三,、魔法游戲,。

1、第一遍游戲,。

(1)哇噢,,小朋友做得太好了,現(xiàn)在我這里有一首好聽的《小矮人和大巨人》的音樂,,讓我們一起來變一變,。

(2)不過游戲時有個要求:就是在游戲前要對著魔鏡一起說魔語,先說變大,,再說變小,,說完魔語音樂就會想起來,魔力也就產(chǎn)生了,,這時我們就開始變,。

(3)讓我們對著魔鏡一起說魔語:"——————"(在教師的帶領(lǐng)下,幼兒先魔語,,再跟著音樂玩魔法游戲,。)

2、第二遍游戲,。

這個魔法游戲好玩嗎?我們再來一次吧,。教師馬上帶領(lǐng)幼兒對著墨鏡念魔語,念完,,音樂響起,,幼兒繼續(xù)用肢體表現(xiàn)變大變小。在音樂快結(jié)束時,帶著幼兒變出去了,。

附故事:《獅子照魔鏡》

有一天,,一只大獅子抓住小貓,張開大嘴巴,,想把他一口吞下去,。

小貓"喵嗚喵嗚"地叫:"你為什么吃我呀?"獅子聽了哈哈大笑:"那還用問,因為我大,,你小,。"小貓說:"什么,,什么,,你大,我小?你一定是眼睛花了,,明明是我大,,你小。"獅子聽小貓這么一說,,糊涂起來了,。

小貓說:"你呀,眼睛只看見自己的爪子,,你看不見自己的身子,,怎么知道自己有多大呢?""對呀!"獅子想了一想說:"我看不見自己的身子,怎么知道自己有多大呢?"小貓說:"我家有一面鏡子,,你照一照,,就知道自己有多大了。"獅子從來沒有照過鏡子,,他想,,照鏡子一定很有趣,就跟著小貓走,,走呀走,,一直走到小貓家門口。

小貓家的鏡子可奇怪了,,正面可以照,,反面也可以照,正面鼓起來,,反面凹進去,,電鈕一按就轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

"獅子,,獅子,,快去瞧一瞧,瞧瞧你自己,是大還是小?"獅子走進屋子,,在鏡子前面一站,,正好鼓起來的一面朝著他,這時,,小貓在旁邊輕輕地說:"魔鏡啊魔鏡,,變小,變小,,變小,,小小小。"說完,,魔鏡就發(fā)揮了神力,,真的把大獅子變小了。而獅子呢,,他往鏡子里一瞧,,看見自己又矮又小,像只小老鼠,。

小貓說:"你看明白了吧,,你的個兒有多大?現(xiàn)在你站到旁邊去,讓我來照鏡子,。"小貓偷偷地把電鈕一按,,鏡子轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn),凹進去的一面朝著他,。這時,,只見小貓嘴里不停說:"魔鏡啊魔鏡,變大,,變大,,變大,大大大,。"話一說完,,嗬,不得了,,這鏡子里的小貓比獅子還大呢,。

"獅子,獅子,,你快瞧一瞧,,我比你大呀,還是比你小?"獅子站在旁邊偷偷地瞧了一眼,,看見鏡子里的小貓這么大,,這么高,,嘴巴一張一張,真嚇人,。獅子以為小貓要來吃他了,,轉(zhuǎn)過身子就跑,一直跑到樹林里,,再也不敢出來了,。

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