作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

2022年中班消防安全教案內容反思一

教學目標：

1,、通過親身體驗,，懂得火不能玩,，有基本的安全知識。

2,、初步形成自我保護能力,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強幼兒的安全意識。

教學過程：

一,、認識火警電話119

飯后散步活動時,，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師,，著火了!”我沒有直接理會,，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識),。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育,，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來,。“消防電 話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120,，有110，就是沒有119,。

這說明：

(1)平常的安全的教育還是有效的,。

(2)實際聯(lián)系不夠，需要在隨機教育中加以強化,，做到不但有意識,，還能助幫幼兒形成自護能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙,。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,，并告訴幼兒：這是火警電 話119。你們還小,，當有火災時,，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙,。

二,、初步感知火的危害和益處

我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處,，也有壞處,。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,，幼兒的反應還是以為真的著火了,，需要請消防叔叔，打119電 話,。我進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,，我相信他們已經明白這種火的意義。

三,、進一步感知玩火所帶來的危害

正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉,，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害,。

回來的路上,，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火,，點著了稻草堆,，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,，孩子們聽得津津有味,，我相信在他們幼小的心靈中已經種下了安全意識的種子，使他們明辨是非,，知道什么能玩,，什么不能玩，知道如何自護,。

2022年中班消防安全教案內容反思二

活動目標:

1,、了解火的用途及危害。

2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力,。

活動準備:

Ppt視頻、毛巾等,。

活動過程:

一,、導入。

1,、播放錄音,，小朋友聽一下這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

2,、你們還在哪里看到過火,，它能干什么?

教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯,，能照明,，能取暖等等。

二,、觀看火災圖片,，引導幼兒說出火災的危害。

師：我們說了這么多好處,，那它有沒有壞處呢?

小結：火不僅燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣等,。

三、引導幼兒說說引發(fā)火災的原因,，及預防方法,。

引發(fā)火災的圖片。（放鞭炮,、煙頭,、電器老化等圖片）

1、預防火災,，小朋友們不能隨便玩火,。

2、不能隨便燃放煙花爆竹,。

3,、點上蠟燭千萬不能睡覺，以防火災,。

4,、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，更不能把煙頭扔向紙堆里或者堆有木材的地方，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。

四,、引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

1,、火災這么可怕,，小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?（消防電話119）

2,、如果著火的時候,，消防叔叔還沒到，我們怎么辦?

如果消防叔叔還沒到,，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,，貓著腰從安全出口離開…….

五,、游戲："安全防火自救逃生"游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,。

2022年中班消防安全教案內容反思三

活動目標：

1,、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能,。

3、讓幼兒認識消防設施設備,，提高防火意識,。

活動準備：

1、《火災案例》錄像,。

2,、人手一塊濕毛巾。

3,、安全出口指示牌,，滅火器。

活動設想：

價值分析：

一,、談話導入活動主題教師:小朋友,，你們見過火嗎?火有什么作用?

教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當,，就會發(fā)生火災,危害我們的生命了,，所以我們一定要小心用火。

二,、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段,，引導幼兒進行觀看,。

通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害?幼兒回答后,，教師總結

三,、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?

(1)如果發(fā)生火災了,，該怎么辦?

教師小結：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119,，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話),。

(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結：家中一旦起火,，不要驚慌失措，如果火勢不大,，應迅速利用家中的滅火器,，采取有效措施控制和撲救。

(3)如果火勢很猛,，濃煙很多,，我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結：受到火勢威脅時,，要當機立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走),。

(4)發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。

(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內,，用打手電筒、揮舞衣物,、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,，等待救援，千萬不能盲目跳樓,。

(讓幼兒練習揮舞衣物,、呼叫等求救方法)。

四,、學習消防安全兒歌

你拍一,，我拍一,，生命安全數(shù)第一，你拍二,，我拍二,，學習消防在一塊兒，你拍三,，我拍三,，消防站里去參觀，你拍四,，我拍四,，安全通道莫堵死，你拍五,，我拍五,，彎腰行走口鼻捂，你拍六,，我拍六,，易燃物品勿亂丟，你拍七,，我拍七,，正確使用滅火器，你拍八,，我拍八,，電器起火拉電閘，你拍九,，我拍九,，著火快打119，你拍十,，我拍十,，消防教育要及時。

2022年中班消防安全教案內容反思四

活動目標：

1,、學習火災中正確的自我保護方法,，懂得火災發(fā)生時如何撤離、躲避,、求救等多種自救方法,。(活動重點)

2、能正確撥打火警電話119,，面對火災不慌張,，積極動腦想辦法，增強自我保護能力,。(活動難點)

3,、感恩消防員的辛苦,，體驗人與人之間的關愛之情。

活動準備：

1,、知識準備：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災怎么辦”安全宣傳畫,。

2、物質準備：視頻(亮亮家失火報道,、消防員救火,、火災求生法)、課件“遇到火災怎么辦”,、快樂成長宣傳片,、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干,。

活動過程：

1,、通過講述“亮亮家火災”事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害,。

(1)播放亮亮家失火的視頻,。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

(3)結合火災后家園的變化圖片,，讓幼兒感知火災的嚴重后果,。

2、討論交流引發(fā)火災的多種原因,，引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災,。

(1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災?怎樣做能夠避免發(fā)生火災?

(2)演示課件,，引導幼兒看標志,，說出生活中不能做的事。

3,、通過多種形式,，學習運用撤離、躲避,、求救的方法自救和自護,，懂得面對火災要沉著、冷靜,，積極想辦法,。

(1)通過交流，引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離,。

①,、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法,。

②,、教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法,，要求幼兒說清地點和人員。

③,、通過圖片(電梯,、樓梯、窗戶,、安全通道)判斷,，讓幼兒了解發(fā)生火災時，從安全出口撤離最安全,，并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志,。

④、幼兒觀看視頻“火災自救法”,，進一步了解捂住口鼻,、彎腰走的重要性。

(2)通過實地演練,，鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗,。

①、用濕毛巾捂住口鼻,，引導幼兒從安全通道撤離,。

②、引導幼兒運用多種方法迅速撤離,。

(3)創(chuàng)設情境,，引導幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避,。

①,、提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

②,、演示課件,，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

4,、講述故事,，引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法,。

(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事,。

(2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

(3)運用兒歌，全面總結火災中的自救方法,。

5,、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關愛。

(1)請幼兒觀看公益片,，談一談：如果你是受災的小朋友,，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感,。

(2)引導幼兒張貼安全宣傳畫,，讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。

2022年中班消防安全教案內容反思五

活動目標：

1,、知道消防電話119,，并初步了解什么是消防。

2,、結合日常生活,，知道一些消防常識。

3,、有初步的自我保護意識,。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

5,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

活動準備：

1,、經驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片,、資料,。

2、材料準備：

(1)消防圖片若干或幻燈;

(2)消防車玩具,、電話機;

(3)娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代),。

活動過程：

一、感知激趣：

1,、出示玩具消防車

2,、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領)

二、討論交流：

1,、火災是怎么來的?(人為的、自然的)

2,、老師在幼兒回答的基礎上小結,。

3、家中著火了怎么辦?

(1)幼兒討論：幼兒小組先討論,、說說,，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么?學會傾聽,。

(2)出示圖片或幻燈,，幫助幼兒提升經驗,。

4、結合幼兒園的消防演習小結：知道火災應該設法逃離現(xiàn)場,。知道消防電話：119,。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助,。

三,、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進,，避開煙霧,，迅速離開火場。

四,、游戲遷移：

1,、讓我們也來做小小消防員好嗎?

情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧,。

2、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑,。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上,。

3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程;

經驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品,。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題,。

2022年中班消防安全教案內容反思六

活動目標：

1、 知道11月9日是消防日,。

2,、 初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內容。

3,、 通過演習鍛煉脫離危險的能力,，培養(yǎng)一種自我保護意識。

活動準備：

1,、 邀請消防隊員8-10名,。

2、 話筒,，音響,，場地布置（每個班的座位放置）

活動過程：

各位消防支隊的同志、小朋友,、幼兒園的老師們：

上午好,，明天是什么日子呀？（119消防日），所以,，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動,，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,，首先,，我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話。

① ____指導員或代表講話

② 教師和____指導員（代表）組織演習 教師和小朋友都回教室,，聽口令脫離危險環(huán)境（我們教室北面起火了,，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來11121 11121 11121快速排隊,，請老師帶好花名冊清點一下人數(shù)報給____指導員（代表）：?。ㄒ唬┌?7人全到、?。ǘ┌?hellip;…）

③ 觀看表演

（幼兒坐下來）接下來,，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎,，（看看他們可真勇敢呀,，穿衣服的動作那么的快，他們的動作好快呀,，你們看,，他們跟時間賽跑，快1分鐘

就能夠救好多的人,，搶救出好多的財產,，____指導員（代表）可以介紹消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等,。）

① 小朋友出題考考消防叔叔

我們對于消防叔叔肯定非常的好奇,，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學的本領好不好,，好誰想問,？

② 參觀（分散活動）

我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結為好朋友了，以后,，我們就可以經常去那里活動了,。

我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園,。

延伸活動：

1,、多收集一些有關消防的實例（錄象、幻燈,、圖片等），引起幼兒隨時注意安全。

2,、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等,。

2022年中班消防安全教案內容反思七

[活動目標]

1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張,。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識和能力。

3,、使幼兒初步掌握基本的安全防火,、滅火知識，學會簡單的自我保護方法,。

[活動準備]

1,、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。幼兒園《消防安全》教案

2,、光盤（內容為大火燒毀房屋,、向消防中心報警、消防隊員和群眾一起救火的鏡頭）

[活動過程]

1,、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象,，使幼兒感受火災的危險性。

2,、組織幼兒討論：你剛才看到了什么,？火災是怎樣引起的？火災會帶來什么樣的后果,？發(fā)生火災時應該怎么辦,？

3、繼續(xù)觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”,，報警時要說明著火地點,、著火物、自家電話號碼和姓名,。

4,、模擬打火警電話，教師演示撥打“119”電話的方法,，并提示幼兒說清著火地點,、著火物、自己姓名和電話號碼,。

5,、觀看消防隊員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討論,，消防隊員用什么滅火,？他們怎樣撲滅高樓上的大火,？向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯,、空氣呼吸器,、濕毛巾在滅火過程中的作用。

6,、組織幼兒討論：如果小朋友家里發(fā)生火災,，屋里有許多煙，你怎樣逃出來,？引導幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻,，蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄,，下面煙少的道理,。

[活動延伸]

組織幼兒做逃生演習：把幼兒帶入事先布置好的場景，教師發(fā)起信號,，幼兒做逃生演習,。教育幼兒遇到危險不要慌張，運用學到的自救知識進行自我保護,。

幼兒中班消防安全教育教案《我們不玩火》

活動背景：

現(xiàn)在越來越多的新聞上報導某某地方又著火了,，損失慘重，或有人員傷亡,。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞,。安全教育無所不在，這不正是一個很好的教育契機嗎,？因此,，展開了本次活動。

活動目標：

1.通過活動,，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的消防知識。

2.教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災,。

活動準備：

1.蠟燭2根，打火機一個,，水,、沙子、濕布,、扇子等,。

2.有關滅火的錄像。

3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,，幾個小朋友采取的不同的滅火方法),。

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