無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

家長會(huì)家長代表講話稿篇一

大家下午好！

我叫陳聰瑩,，很榮幸能夠在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn),。

這次月考，我取得了比較優(yōu)異的成績,，這和學(xué)校的幫助,、老師的教導(dǎo)是分不開的,。在這里我要感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，校園的一角一隅都散發(fā)著濃郁的學(xué)習(xí)氣息,；感謝博學(xué)的教師對(duì)我們孜孜不倦的教誨與辛勤栽培,，不辭辛苦,，無私奉獻(xiàn)；感謝各位同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛與鼓勵(lì),，希望我們可以在美麗的校園里茁壯成長,，共創(chuàng)輝煌,。其次要感謝我的家人,、我的父母對(duì)我十幾年如一日的辛勤付出與大力培養(yǎng),。

正因?yàn)橛辛四銈?，才讓我今天有機(jī)會(huì)在這里與大家一起交流。都說“君子愛財(cái),，取之有道”,。對(duì)我來說知識(shí)就是我的財(cái)富，而我的“取財(cái)之道”共有五點(diǎn)：目標(biāo),、勤奮、堅(jiān)持,、閱讀與習(xí)慣,。

首先我來說一下目標(biāo)，目標(biāo)即理想,、夢想,。霍金說過：“假如人類失去了夢想,，就會(huì)枯竭而死?！蔽覀儸F(xiàn)在的學(xué)習(xí)就像過沼澤,，如果沒有目標(biāo),，沒有方向,，就會(huì)變得迷惘,、焦躁、不知所措,，甚至?xí)萑雺櫬涞哪嗵叮瑹o法自拔,；而有了目標(biāo),，確定了方向,，就像抓住了一根救命稻草,，盡管細(xì)小縹緲,，但我們可以用自己的汗水和堅(jiān)持將它澆灌,，使它粗壯,、結(jié)實(shí),、真實(shí)，從而到達(dá)成功的彼岸,。我的座右銘就是：“鎖定差距，減小差距,，消滅差距”。只有確定了目標(biāo),、找到了差距，才可以為之不懈奮斗,、努力，最終擷取成功的果實(shí),，盡享成就的甘甜。另外,，有了目標(biāo)就要為之制定計(jì)劃,，比如說每天把必須要完成的任務(wù)寫在一張紙上，貼在書上或放在筆袋里,，時(shí)刻提醒自己有任務(wù)要完成,，,，這樣才能有計(jì)劃地有效率地完成任務(wù)，不會(huì)荒廢時(shí)間,，碌碌無為,，像部分同學(xué)們那樣閑著沒事兒干,。我想一個(gè)人如果沒有目標(biāo),、沒有理想,，就會(huì)止步不前,、迷茫無為,，即志不強(qiáng)者智不達(dá)也,。

文學(xué)巨匠魯迅曾說過：“理想和行動(dòng)要結(jié)合起來,，單是說不行,，要緊的是做?！彼裕覀円蛑覀兇_立的目標(biāo)行進(jìn),、奮斗,，而奮斗在我看來就是勤奮與堅(jiān)持,。

“業(yè)精于勤,，荒于嬉,；行成于思，毀于隨”,，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,，“凡事勤則易，懶則難”古人的誡語一遍遍地告訴我們勤奮的重要性與必要性,。涓滴之水終可磨損大石,，不是由于它力量強(qiáng)大,，而是由于晝夜不舍的滴墜,。所以,，我們就只有無怨地勤奮才能攻破學(xué)習(xí)的難關(guān)。我們每個(gè)同學(xué)手中都有幾本練習(xí)冊(cè),，我們要好好地利用，認(rèn)真專研每一道題,，練會(huì),、摳懂,，做到舉一反三,，我想只有這樣勤奮地學(xué)習(xí)才能取得更好的成績。勤能補(bǔ)拙,，在日常生活中,，靠天才能做到的事,，靠勤奮同樣能夠做到,；靠天才做不到的事,，靠勤奮也能做到,。

現(xiàn)實(shí)是此岸,，理想是彼岸,，中間隔著湍急的河流,，勤奮與堅(jiān)持則是架在河上的橋梁,，讓我們平穩(wěn)渡過湍流,，登陸彼岸,。

并且我認(rèn)為閱讀也是學(xué)習(xí)中必不可少的，“無論春天多么遠(yuǎn),，我亦心坦然,；今生有書相伴,，亦無怨”一杯清茶,，一盞黃燈,，獨(dú)處斗室之中，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味,，有一種“舉杯邀名著,，對(duì)燈成三人”的飄逸與灑脫,。書亦人生,，人生亦書。書中深刻的語言猶如一柄重錘,，敲擊著你的思想,，使你驚醒,，不禁在腦海中翻撿起發(fā)黃的記憶,，或羞澀,、或甜蜜、或刻骨,、或銘心,。讀書好比隱居，獨(dú)享著書賜予的靜之美,、靜之馨,、靜之韻、靜之醉,。讀書好比與友人聊天，每一本書都是作者思想的閃光,。浪漫人生路,，有書相伴，你一定會(huì)感到今生無憾,。治學(xué)問要有兩性：一是記性,，一是悟性,，記性幫助學(xué),，悟性幫助思,。只學(xué)不死,，是“死讀書”,；學(xué)而能思,，是“活讀書”就像《論語》中那句：“學(xué)而不思則罔,，死而不學(xué)則殆。”有學(xué)且有思,，有思亦有學(xué),，乃可成大智,。我讀書時(shí)總會(huì)準(zhǔn)備一支筆,，勾勾畫畫,，直線畫文章的出彩之處,，浪線畫運(yùn)用巧妙的語句和優(yōu)美詞語,，并在文章旁邊做上批注，寫下感想,，讀一次思考一次，每次總會(huì)有不同的收獲,，讓我受益匪淺,。

最后的一點(diǎn),，也是最重要的一點(diǎn)――習(xí)慣。好的習(xí)慣是成功的捷徑,，從小我就養(yǎng)成了按時(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，這大大有助于我成績的提高。每天回家后我第一件事就是完成作業(yè)，作業(yè)完成后再進(jìn)行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容,，先主后次,，有條不紊。這種好習(xí)慣已經(jīng)成為了我每天的作息表,，大大提高了我的學(xué)習(xí)效率。很多同學(xué)都問我是怎么學(xué)的,，要取得好成績有什么方法,，我的回答就是“摧毀三點(diǎn)”，即“明天再說,、慢慢來,、馬馬虎虎”,。這三點(diǎn)是我們中學(xué)生普遍存在的問題,，學(xué)習(xí)中總是不能及時(shí)地解決每一個(gè)發(fā)現(xiàn)的問題,，比如說遇到生字詞總是跳過,，不能準(zhǔn)確地確定字形字音,，時(shí)間一長就會(huì)形成知識(shí)點(diǎn)的盲區(qū),。我的父母常對(duì)我說：馬虎就是不會(huì)。所以要想取得好成績就必須要認(rèn)認(rèn)真真,，不放過任何細(xì)節(jié)。只有摧毀了這三種不良習(xí)慣,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們的學(xué)習(xí)成績才會(huì)有質(zhì)的飛躍。

“目標(biāo)、勤奮,、堅(jiān)持、閱讀,、習(xí)慣”這是我拙劣的片微經(jīng)驗(yàn)與見解，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師事業(yè)有成、桃李滿園,，祝各位家長萬事如意,、心想事成，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,，更上一層樓,。

謝謝大家,！

家長會(huì)家長代表講話稿篇二

第一：讓孩子說-----做孩子的耐心聽眾

現(xiàn)在的家庭,，一般都只有一個(gè)孩子,，沒有其他孩子交流;而且象我們這個(gè)年齡,，還正在為生活,、工作打拼,，少有時(shí)間同孩子交流,。所以,，孩子很少有說話表達(dá)的機(jī)會(huì),，顯得寂寞而無聊,，性格也變的內(nèi)向,。經(jīng)常看到孩子因無人交流而煩躁,。這些客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)孩子的成長極其不利,。我也是做教育工作的,，也聽到一些家長說到：“我們每天忙碌，等晚上回家,，孩子已經(jīng)睡下;早上起來,，孩子已經(jīng)上學(xué)了。一個(gè)月沒幾天在家陪孩子吃頓飯,，偶爾有空拉孩子來說兩句話，孩子又無話可說!”實(shí)際上,，孩子因?yàn)楹苌儆袡C(jī)會(huì)交流表達(dá),，以及不善于表達(dá)交流，最低與父母沒有多少共同語言!家庭教育已顯得蒼白和失敗!我在教育兒子方面,，認(rèn)為還是要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子能夠表達(dá),，愿意并敢于表達(dá)。

最近幾次開學(xué),，xx老師安排學(xué)生提前到校做衛(wèi)生,，孩子興奮得直跳,，原因很簡單----又可以見到同學(xué),、又可以和同學(xué)玩。有人交流唄!孩子實(shí)在缺乏與伙伴交流的機(jī)會(huì)了!所以,，在家長們組織的孩子集體節(jié)假日外出旅游時(shí),，只要條件許可，我還是非常樂意孩子參與的,。例如去年寒假的通山隱水洞之旅，盡管不是我?guī)鹤尤サ?，但聽其他家長說,，我的孩子“還有表演天賦”,、“非?；钴S”!這實(shí)在是超出我的想像?？磥磉€是孩子們?cè)谝黄鸩庞欣诤⒆拥慕涣鞅磉_(dá),。再者，只要孩子們有在一起交流的機(jī)會(huì),，我都非常愿意孩子參加,，哪怕是外出培優(yōu),，盡管不是為了提高多少書面知識(shí),，但我還是愿意為孩子提供一起交流的機(jī)會(huì)而參加!

各位家長,，還是要多與孩子交流,，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá),，讓孩子健康成長!我曾經(jīng)有一位學(xué)生家長,，因?yàn)樯馍厦?，少有時(shí)間陪孩子交流,，孩子變的內(nèi)向,，性格孤僻厭學(xué)，最終無法完成學(xué)業(yè),，該家長最后發(fā)出感嘆：錢賺的越多,，離自己的目標(biāo)越遠(yuǎn)!

第二：引導(dǎo)孩子說----做孩子的知心朋友

我們成人有喜怒哀樂,，孩子也有喜怒哀樂!孩子更是把喜怒哀樂寫在臉上!特別是孩子遇到困難和挫折，甚至犯了錯(cuò)誤,，情緒低落，不敢說出來,。這時(shí),，我們可以主動(dòng)引導(dǎo)孩子說出來。例如：一次孩子數(shù)學(xué)考試成績不理想,，在路上半天不吱聲,，最后引導(dǎo)孩子說時(shí),，孩子繞個(gè)圈子說出原委,，說“我們班上的誰誰才考92分,?！蔽乙宦牼椭?，其實(shí)他就是想說明他自己考得不太好,，別人成績好的同學(xué)才考那么多,，我考的不好也正常,，您們就別怪罪我啦!我沒有責(zé)備他,，只是說沒什么，下次認(rèn)真些,、努力些會(huì)趕起來的!孩子頓時(shí)來了精神!同我夸夸其談,，說起班上的各件故事!

我在教學(xué)工作中也遇到一些類似的事情。一位學(xué)生考試成績不理想,，趴在桌子上哭泣,，我安慰他考得還不錯(cuò)，可是他哭得更厲害了,，旁邊的同學(xué)偷偷告訴我,，考這么差我這說他不錯(cuò),，他更傷心,。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，趕緊糾正說：失誤太多才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高,，如果細(xì)心的話肯定會(huì)考得很好,。下次認(rèn)真,，是完全可以取得好成績的,。他頓時(shí)不哭了,，以后更愿意問我問題，與我交流,。只有做孩子的知心朋友，孩子才會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心的感受,。

第三：鼓勵(lì)孩子說――做孩子的崇拜者

孩子成長的過程更是學(xué)習(xí)的過程，事情難免做不好,，甚至做錯(cuò)，我們做父母的不應(yīng)該指責(zé)孩子,，而是鼓勵(lì)孩子，讓孩子敢說敢做,。xx老師在這方面做得非常成功,，我認(rèn)為我的孩子上課愛插嘴,，但在xx老師的眼里認(rèn)為是積極發(fā)言;我認(rèn)為我的孩子好動(dòng)鬧騰，xx老師認(rèn)為是活潑陽光,。也正因?yàn)槭莤x老師的鼓勵(lì),，孩子才敢說敢表達(dá)，上課發(fā)言較積極,。

孩子成長的過程犯錯(cuò)誤走彎路是正常的,，我們不該指責(zé)孩子不該怎么做,，而是教孩子怎么做,。例如：孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)題做不出來而煩躁,，我們不應(yīng)該責(zé)罵他“蠢,、笨”,，而是應(yīng)該引導(dǎo)他怎么去思考;孩子在獲得成功取得成績時(shí),，更應(yīng)該鼓勵(lì)做他的崇拜者，他才會(huì)更有信心更敢于表現(xiàn)自己,。

總之,，家長應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的表達(dá)欲,，讓孩子說出來,，如果哪一天孩子不愿意與我們交流，跟我們父母無話更說,，要么是孩子長大的一天,，要么是我們管不住孩子的一天,。

謝謝大家!

家長會(huì)家長代表講話稿篇三

大家下午好,！

請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝,！

今天很高興能在這里和各位家長進(jìn)行一個(gè)簡短而又很有必要的交流,。自從您的孩子踏入城關(guān)小學(xué)那天起,，我和在座的家長朋友一起目睹孩子們的成長,，見證學(xué)校日新月異的變化。我深深地知道,，不論是孩子還是學(xué)校,，我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開您的支持與配合,、理解與信任,。為了今后能更好的開展工作，我代表學(xué)校想跟各位家長朋友一起來探討幾個(gè)需要共同努力的問題,。

首先,，來談?wù)劙踩珕栴},。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命,，那么安全便是生存的基礎(chǔ),，為此我們做了大量的工作,，配備保安,，安裝攝像頭,，給樓梯上加高護(hù)欄,，課間、集會(huì)派老師在操場,、樓道巡回,，每周的班會(huì),、晨會(huì)都進(jìn)行專門的安全教育,，從食品安全,、交通安全,、校內(nèi)安全、社會(huì)交往安全等多方面進(jìn)行,。功夫下得不少,，可收效卻不是很好,。就拿早到校問題來說吧,。學(xué)校三令五申“不得過早到校”,，一開學(xué)我們就給各位家長發(fā)放告家長書，明確可以到校時(shí)間，正式上課時(shí)間,，但收效甚微。每天早上我們7點(diǎn)40吃早點(diǎn),，7點(diǎn)20學(xué)生可以進(jìn)校，值周老師7點(diǎn)到校門口值班,。可是我們卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生7點(diǎn)之前已站到了寒風(fēng)中,。中午就更為嚴(yán)重,，2點(diǎn)上課,，1點(diǎn)40可以進(jìn)校,，可1點(diǎn)鐘門口就已經(jīng)聚集了不少學(xué)生,?？粗麄?，我們是左右為難,。讓進(jìn)來吧，學(xué)校里沒有老師,，孩子們進(jìn)到學(xué)校沒人管,，滿操場,、樓道的瘋跑,，危險(xiǎn)系數(shù)可想而知,；不讓進(jìn)來吧,，他們?cè)陂T口受冷，我們心疼,，肆無忌憚地買那些垃圾食品、不健康玩具,，我們生氣,。每次值周,，我都要忍受這樣的焦灼與煎熬,。更有甚者,，一看學(xué)校門口有值周老師,，就從西邊工地倒塌圍墻處鉆進(jìn)來，曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生掉到工地剛挖好的近三米深的地基里,，還有一個(gè)的腳被工地上的鐵釘扎破,。一說起這些,，我就有些后怕，不知道各位家長有何感想,。基于孩子的安全,，我懇請(qǐng)各位家長務(wù)必配合,，讓孩子按時(shí)到校,，做到不遲到也不早到,，在校內(nèi)不要瘋跑，在家或在學(xué)校吃早點(diǎn),，別隨便給孩子帶零花錢,。其實(shí)，這些細(xì)小的生活細(xì)節(jié)就是好習(xí)慣,。

其次,，我想談?wù)劶彝ソ逃闹匾?。原大荔師范校長張載西曾經(jīng)說過：“事業(yè)有成只是成功人生的一半,，子女成才才是真正的幸福,?！睂?duì)于我們這些普通人來說,，孩子就是我們的全部,。請(qǐng)大家想一想,，您是否借口忙碌，不陪孩子玩耍,，不去了解他們的內(nèi)心世界,；是否以知識(shí)水平有限為由，將孩子托付給課外輔導(dǎo)教師；是否因?yàn)樘?，?jīng)常不查看孩子的家庭作業(yè)家長們，這是不行的,，因?yàn)槟呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，家庭教育?duì)孩子的成長太重要了,。您的一言一行、家庭的陳設(shè)布置,，都會(huì)給孩子留下最初也是最難忘的印象,，他們的思想品德、行為規(guī)范都將不同程度的打上家庭的烙印,。所以,，家長要有良好的教育觀念,，正確的教育行為，一句話,，您想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人,，您就應(yīng)該怎樣做,。衷心的希望家長們做好表率,，與我們一起幫扶孩子順利地走好人生每一步,。

家長朋友們,，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一,，盡全力保障孩子的健康與安全；第二,，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民；第三,，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的,。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視,，更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大,，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的,。不光我們教師這一行，各行各業(yè)都感到現(xiàn)在的工作越來越難干了,。所以,，我今天想與大家交流的第三個(gè)話題就是教師與家長之間要互相溝通,、理解。我們各位老師要理解家長工作的不易,，也請(qǐng)家長理解老師的難處,，更要請(qǐng)家長們尊重,、支持我們的老師,。老師面對(duì)學(xué)生是強(qiáng)勢的，可將老師與學(xué)校放到社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中,，就是一個(gè)弱勢群體,，我們也有很多的迷茫與無奈,。假如您遇到不稱心的事，要與老師多溝通,，如果覺得不方便,，還可以找我們各位領(lǐng)導(dǎo)，我們很高興聽到您的意見與建議,，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)――將孩子教育好。您可以問清情況,，看有沒有其他的解決辦法,，千萬不要就將事態(tài)擴(kuò)大化,，也不要相信孩子的一面之詞。也許在我們溝通之后,，一切問題都會(huì)迎刃而解,。老師的辛苦工作是為了國家和社會(huì)的未來，更是為了每個(gè)家庭的未來,！在此,，我以老師和家長的雙重身份向您建議,，有了您的尊重,、理解,、支持與配合，我們的老師就能更加愉悅,、舒適,、幸福的工作，那么您的孩子就能享受更為優(yōu)質(zhì)的教育資源,，就能進(jìn)步得更快,。從今天開始,，就讓我們共同努力吧,！

今天，我就與大家交流這么多,。接下來的時(shí)間,，交給我們各位老師,，他們將跟各位家長探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況,，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議,。最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位家長的謝意,！期待我們之間能有更多的交流,、創(chuàng)造更大的成功,！祝各位家長朋友合家歡樂,、萬事如意！

家長會(huì)家長代表講話稿篇四

大家好,！

一是家庭,，

二是孩子的習(xí)慣,。今天我就圍繞這兩個(gè)問題,，說說我們應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好家長。

孩子永不言敗,。

當(dāng)然,，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多,，很多,，相信各位家長比我心里還清楚，就讓為了孩子,，切實(shí)地承當(dāng)起自己的責(zé)任，和學(xué)校的老師們,，一起為共同的目標(biāo)而努力吧,！謝謝,！

家長會(huì)家長代表講話稿篇五

大家上午好,！

首先我代表高一15班全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會(huì)。今天的家長會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái),。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè),、心理問題,。下面我就代表15班所有課任老師和各位同學(xué)與家長說些心里話,。

② 看學(xué)科優(yōu)劣,，幫助分析潛力所在和努力方向,；

③看學(xué)習(xí)成績與目標(biāo)的距離,，幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向，樹立信心,；

④看精神面貌,，幫助克服心理障礙（尤其過于自負(fù)和不自信的）,，進(jìn)一步樹立克服困難的勇氣。

其次,，我想代表課任老師和各位家長進(jìn)行一些交流,。

客觀地說,，抓起始年級(jí)是非常辛苦的,，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié),，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們有非?？茖W(xué)合理,、嚴(yán)格規(guī)范的年級(jí)管理制度,，學(xué)校實(shí)行年級(jí)管理以來,，年級(jí)在教學(xué)、生活,、德育方面,，對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)更加規(guī)范化、精細(xì)化,，更為重要的是我們有一批特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗,、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，這屆高一開學(xué)一個(gè)月以來,，我們?cè)趯W(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上下了很大的功夫,，如學(xué)生上課提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料,，利用作業(yè)備忘錄制定課時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，課上不討論問題深入思考的習(xí)慣,，課上動(dòng)筆的習(xí)慣，規(guī)范作業(yè)認(rèn)真訂正錯(cuò)題習(xí)慣的培養(yǎng)等需要老師們付出很多的時(shí)間和精力，現(xiàn)在全年級(jí)師生已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上,、合作奮斗的氛圍,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已初見雛形,，所以我代表全體教師請(qǐng)家長們放心，我們有能力有信心把我們的教學(xué)工作做得更好,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

本學(xué)期開學(xué)以來,，進(jìn)行了兩次大型考試,，每次考試成績都會(huì)有一定的變化。但是,，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),，特別是我們學(xué)生家長,，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子,。如果我們家長心理壓力太大,，亂了陣腳,，那孩子也必然會(huì)亂陣腳,，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,，這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視,。對(duì)于每一次考試,，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步,、退步的原因，分析成功,、失敗的經(jīng)驗(yàn),，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做,。我們不僅要重視考試的結(jié)果,，更要通過結(jié)果來分析孩子學(xué)習(xí)的過程。

1,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,。沒有目標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn)太低,。

2、學(xué)習(xí)無計(jì)劃,。

3,、不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間,。

4,、不會(huì)聽課,。課前不預(yù)習(xí)，無法帶著疑問去學(xué),，聽課時(shí)開小差,，不記筆記,；或把老師講的一字不漏地記錄下來,。只讓自己的記錄與老師講的內(nèi)容同步,，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時(shí)復(fù)習(xí),，聽完課就萬事大吉等等,。

5,、死記硬背。不去理解,，不講技巧和方法的死記既耗時(shí)間,，又難形成長久記憶,。只有理解記憶,，才能做到快,、準(zhǔn)、久,，把知識(shí)學(xué)活,，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,。

6、抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn),。不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn),，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓,，結(jié)果分散和浪費(fèi)了時(shí)間和精力,。學(xué)習(xí)上的疑點(diǎn),、問題就是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一,。

7,、不善于科學(xué)用腦,。學(xué)習(xí)時(shí)不注意勞逸結(jié)合,，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心影響學(xué)習(xí)效率,；課上高效學(xué)習(xí),，課下玩得痛快。

8,、理論與實(shí)際脫離 往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),，不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,，具體表現(xiàn)為動(dòng)手能力差,，不關(guān)心現(xiàn)實(shí)生活,。 9,、不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu),。所學(xué)知識(shí)是一盤散沙,，這些學(xué)生對(duì)新學(xué)內(nèi)容,、學(xué)科之間,、章節(jié)之間不及時(shí)總結(jié)歸納整理,，致使這種零散的知識(shí)很容易遺忘,。

家長會(huì)家長代表講話稿篇六

大家好,！

今天我能在這里作為教師代表向各位家長匯報(bào)工作倍感自豪和榮幸！在此請(qǐng)?jiān)试S我代表蘇村一中全體教師,，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。

近年來,，我校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),，管理工作日趨規(guī)范,，教學(xué)成績蒸蒸日上,。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng),，及各位教師的辛勤耕耘,，迷茫的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音,，才有了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)實(shí)步伐,。

家長朋友們,，父母是孩子的第一任老師，啟蒙教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用,，這一點(diǎn)誰也不能否認(rèn),。教師是孩子的第二任老師，是孩子成長路上的引路人,，對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響作用,，因此我們只有將家庭,、學(xué)校、社會(huì)三者融為一體,，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展,，使之成為社會(huì)的棟梁之才,。

家長應(yīng)經(jīng)常與班主任及任課老師們進(jìn)行溝通,，以便準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，關(guān)注他們的思想動(dòng)向及學(xué)科之間的平衡,。

樹立威信,，為孩子做榜樣,，注重言傳身教，為孩子創(chuàng)造和睦的家庭氣氛及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，與他們建立良好的朋友關(guān)系,，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作,，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

督促他們合理作息,，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)和玩耍,。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng),，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能,。

購買必須地學(xué)習(xí)用品和資料,，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品。

很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，自律能力差，特別是雙休日,，不能按時(shí)完成作業(yè),，雖然老師每次都會(huì)檢查，但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生的作業(yè),，有時(shí)會(huì)力不從心,，即便是查出來沒做完,，再讓學(xué)生補(bǔ)做,，又會(huì)影響當(dāng)天的功課,，這就需要家長的督促和檢查,。這一點(diǎn)尤為重要,，望各位家長切記,。

一般來說,，不少家長看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,，而自家的孩子缺點(diǎn)多,，這是因?yàn)閷?duì)自己孩子很了解,，期望值較高,，所以,，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女,，多些平和,，少些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長，注意呵護(hù)孩子的自信心,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,，在激勵(lì)中成長,。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè),。”但是我校教師卻把它作為一種事業(yè),。因?yàn)榻逃脤W(xué)生就是我們的職責(zé),，學(xué)生能夠健康成長，成為社會(huì)有用之才,，那就是我們的不懈追求。請(qǐng)家長朋友們放心,，相信只要老師盡力,、學(xué)生努力,，家長協(xié)力,，就一定能贏取最后的勝利。

最后,，祝大家身體健康、工作順利,、合家歡樂！

謝謝,！

家長會(huì)家長代表講話稿篇七

大家好！我先做一下自我介紹,，我叫郝xx，是咱們班的班長,。我今天想在這里跟諸位家長分享一下我身在303班的感受。

我從升入高中之初就在白老師的班級(jí)里,。剛進(jìn)入高中時(shí)，來到這個(gè)班級(jí),，看到白老師的第一眼，就覺得這個(gè)老師不是那么和藹,，一臉嚴(yán)肅,，沒有絲毫笑容。我心里想：完了,，這三年不好過了。因?yàn)樵谀菚r(shí)的我看來,，老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格是不好的,，最起碼會(huì)讓自己過得不自在。于是,，我就在老師所說的“白色恐怖”下開始了自己高中的學(xué)習(xí)生涯,。

在高一的第一個(gè)學(xué)期,，我犯過很多錯(cuò)，屬于那種大錯(cuò)沒有小錯(cuò)不斷的學(xué)生,。剛開學(xué)第一天就遲到了三回，上課睡覺,，下課和同學(xué)打鬧，上晚自習(xí)分神不專心……當(dāng)時(shí)的我就是一個(gè)不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事的人,，因?yàn)槲蚁胫乙院笠獙W(xué)理科，這些東西不重要,。老班知道我的想法后，開始和我交談。后來之所以選擇學(xué)文科,，是因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挘骸斑x擇學(xué)文科還是理科,，不是看自己目前哪科成績好,，而是看你對(duì)哪科有持續(xù)學(xué)下去的動(dòng)力,?！币虼耍医?jīng)過思考,，最終選擇了文科,，而在我決定選擇文科后，老師又對(duì)我說：“并不是選擇文科就一定能留在本班,，你如果沒有考出一個(gè)讓人滿意的成績,，你照樣不能留在這個(gè)班級(jí)里?！庇谑牵议_始努力,，把期中以前的課程盡力補(bǔ)上，終于在期末考試中考到了班里第二,，也順利留在了303。

之前在白老師的班級(jí)里,，擔(dān)任過一段時(shí)間班干部，但因?yàn)殄e(cuò)誤過多,，還需要自己把自己先管理好，于是老師就讓我停職反省了一段時(shí)間,。分科后，組建了新的303班,，老師又重新讓我當(dāng)班長，并且對(duì)我說：“重新讓你當(dāng)班干部,，是因?yàn)榭吹搅四愕母淖?。你從一個(gè)毛病較多的高中生，變成一個(gè)可以自我管理并幫助他人的高中生,。希望你能夠越做越好，讓擔(dān)任班干部成為促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的一部分,。”聽過老師的這一席話,，我頓時(shí)充滿動(dòng)力,。于是我在這個(gè)班努力奮進(jìn),，把每一件事都認(rèn)真做好,，不辜負(fù)每一位信任我的人,。而白老師就是給予我最大動(dòng)力和幫助的人,。不僅在學(xué)習(xí)上教會(huì)我如何學(xué)習(xí)，還一步步引領(lǐng)我做好一個(gè)班干部,。這是我升入高中,，進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，遇到白老師之前從未有過的收獲。

我不再認(rèn)為他是“白色恐怖”了,，我開始覺得他是一個(gè)gps。在我成長的道路上,，用各種方法來指引我，不偏不倚,，正直端良,。在我做錯(cuò)事的時(shí)候，總是耐心給我講明其中的道理,。漸漸地，白老師扮演的不僅僅是一個(gè)教師的角色,，他付出的比一般教師付出的多得多,。為了能讓我們有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，白老師煞費(fèi)苦心,，每天晚上都要抽出一段時(shí)間來教室監(jiān)督我們,，風(fēng)雨無阻，只為讓我們能安心上一會(huì)自習(xí),，讓我們多學(xué)一會(huì)兒。

總之,，我們的白老師為這個(gè)班級(jí)付出了很多，我認(rèn)為老師付出的辛勞超過了一個(gè)老師的本分,。我覺得作為白老師的學(xué)生，非常幸運(yùn),。我記得我們老班曾經(jīng)說過這樣一句話：“我們是因?yàn)閷W(xué)習(xí)這件事才彼此認(rèn)識(shí)的，如果不是學(xué)習(xí),，我們大可不必相識(shí)。所以你們的學(xué)習(xí)成績好,，才是值得我為你們真正高興的事?！彼裕蚁Ｍ荒臧胍院?，我們都可以考上一個(gè)自己滿意、家長開心,、老師驕傲的好大學(xué)！

謝謝大家！