在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

兩分鐘家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的老師們,，親愛的家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!

我是___的家長(zhǎng),，首先非常感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，很榮幸與大家共同交流孩子教育的問題,。下面我根據(jù)自己孩子的情況,，談?wù)勎覍?duì)孩子成長(zhǎng)過程中的一些思考,。在我辦公室的同事里，不少同事的孩子學(xué)習(xí)很好,，很多考上了名牌大學(xué)，有著體面的工作,，有的孩子還出國了。這也讓我對(duì)孩子的教育有焦慮情緒,，怎么能把自己的孩子培養(yǎng)的像別人的孩子一樣優(yōu)秀,，相信很多家長(zhǎng)都有和我一樣的情緒。前幾年我一直在鄉(xiāng)下工作,，孩子有爺爺奶奶在家照顧,，我一周回家一次,，陪伴孩子的時(shí)間很少,，更談不上什么教育,，在此期間，孩子養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣,，吃零食不好好吃飯,，亂花錢,，不講衛(wèi)生,。這些問題很讓我頭疼，也真正讓我意識(shí)到陪伴孩子的重要性。

所以我今天交流的第一個(gè)詞：陪伴。

英國教育家夏洛特.梅森說：“很多父母總是終日奔忙，從來無暇顧及孩子,，當(dāng)他們終于有一天想要好好關(guān)心孩子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)竟然無法與孩子進(jìn)行溝通，父母對(duì)于孩子來說已經(jīng)變得無足輕重,?！睘榱伺惆楹⒆拥某砷L(zhǎng)，給孩子一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，前年努力把工作調(diào)回來。咱班的很多家長(zhǎng)也是為了孩子的上學(xué),，把家搬到靈寶,，親自照顧孩子，當(dāng)然這樣做是比較好的,。也有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟驘o法照顧孩子,，爺爺奶奶照顧，在群里看到劉玉瑩爺爺王葉碩奶奶都非常負(fù)責(zé)任,，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),。

家長(zhǎng)的陪伴對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重要，怎樣才能高質(zhì)量的陪伴孩子呢?我一直在思考和改變自己,，下面我分享幾條對(duì)于孩子學(xué)習(xí)我自己的做法：

1. 孩子做作業(yè)的時(shí)候,，作為父母我們不能看電視，玩手機(jī)玩游戲，這樣孩子也不會(huì)養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣,，也會(huì)喜歡上看電視,，玩手機(jī)玩游戲。

2. 孩子不想做作業(yè)的時(shí)候,，問問孩子你打算什么時(shí)候做,，讓孩子制定一個(gè)計(jì)劃，通常孩子會(huì)說再玩幾分鐘,，這集動(dòng)畫片看完等等,，這時(shí)我們就不要抱怨發(fā)火，說還等,，等到什么時(shí)候,。可以這樣回答孩子：好的,，媽媽相信你一定可以做到,，加油!得到你的肯定孩子也很開心，一定會(huì)努力做到,。讓孩子自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃去實(shí)施,，好過我們不停的催促，否則我們滿肚子火,，孩子聽到我們語氣不好,，他也會(huì)生氣，就是不愿意做,。

3. 不要輕易給孩子下結(jié)論,，你怎么總是考不好，你總是不做作業(yè),，等等負(fù)面語言的話,，這樣孩子會(huì)覺得自己真的不行，也沒有信心去學(xué)習(xí)了,，膽子也會(huì)變小沒有自信,。多說鼓勵(lì)正面的話，比如你是怎么做到的?這么厲害,。今天老師教的是什么計(jì)算方法,，你教教我?我還不會(huì)呢，等等,。

4. 對(duì)于考試后,，不要質(zhì)問孩子怎么又沒有考100分!我們應(yīng)該幫助孩子分析，這次考試錯(cuò)題有哪些?錯(cuò)誤的原因是什么,，是知識(shí)沒有掌握,，還是計(jì)算功底不扎實(shí),。然后針對(duì)孩子的問題，和孩子共同商量以后怎樣做,，才能避免這些問題,，比如說：每天晚上做十道計(jì)算題，你能努力做全對(duì)嗎?這樣孩子以后對(duì)自己學(xué)習(xí)中存在的問題,，也會(huì)積極想辦法解決,，而不是消極坐以待斃。

5. 孩子學(xué)習(xí)的過程尤如馬拉松長(zhǎng)跑一樣,，現(xiàn)在才剛開始,，重在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)持不懈都精神。前幾年有個(gè)同事孩子小學(xué)一年級(jí)時(shí),，考試經(jīng)常六七十分,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很好在重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班,，孩子發(fā)育是有差異的,，尤其一年級(jí)年齡小點(diǎn)的男孩子，所以作為父母我們不能太著急,，急功近利也會(huì)害了孩子,。

總的來說陪伴孩子就是為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)積極向上充滿正能量的人,，這些還需要作為父母的我們不斷去學(xué)習(xí),，改變自己，言傳身教,，做孩子最好的老師,。

第二個(gè)詞：威信

首先在孩子面前樹立老師的威信。說說我親眼目睹的一件事,，去年一次早上送孩子上學(xué),，到校門口看到一個(gè)媽媽對(duì)兒子說：第一句是臟話罵老師的，我都說不出口(日他媽老師),，然后說叫我娃訂奶,，訂一桶奶老師掙五毛錢。那時(shí)我真想上去給她解釋一下,。因?yàn)槲乙伯?dāng)過班主任,，班里孩子也有訂奶，在訂奶這件事情上,，老師學(xué)校沒有從中得到過一分錢,。撇開這件事不說，重要的是家長(zhǎng)的態(tài)度,，當(dāng)著孩子的面罵老師,，給孩子會(huì)留下什么印象,，孩子在學(xué)校還會(huì)聽老師的話嗎?在孩子心里老師就是騙他錢坑他錢的壞人。這位媽媽的話傷害最大的不是老師,，而是自己的孩子,，在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子,，長(zhǎng)大能夠積極向上，充滿正能量嗎?不可能!他會(huì)抱怨社會(huì)抱怨他人,，而不去努力,。

還有一件事是自己孩子的,，前幾天因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校不遵守紀(jì)律說話,，老師懲罰她晚上多做四十道題，她回來沒有給我說老師懲罰她,，后來我看班級(jí)群里小朋友都是做數(shù)學(xué)書上幾道題,。問她原因她才說,，但是心里不愿意做，磨磨蹭蹭說自己很累瞌睡,，字也寫的歪歪扭扭,，一臉不高興，寫著寫著就哭了,。還覺得她就沒做什么錯(cuò)的事情,，老師懲罰她,。后來情緒平靜下來，把作業(yè)寫完了,。晚上睡覺時(shí)我就告訴孩子：在學(xué)校做錯(cuò)了事情老師批評(píng)你,，如果老師冤枉你了，你可以給老師解釋,，如果老師說的都是事實(shí),，懲罰你，你就接受,，要知道是自己錯(cuò)在先,，不能發(fā)脾氣，要接受懲罰,，下次才能記住不犯同樣地錯(cuò)誤,。第二天早上送孩子上學(xué)的時(shí)候，孩子突然說：美術(shù)老師和數(shù)學(xué)老師教導(dǎo)我,，都是希望我改掉壞毛病,，覺得我還可以做的更好。這次說話沒有用“懲罰”兩個(gè)字,，而是說老師教導(dǎo)她,。我很欣慰孩子能夠正確看待老師的批評(píng),，這就是家長(zhǎng)的態(tài)度,，直接影響了孩子的態(tài)度。親其師是才能信其道,，愛自己的孩子,，首先自己要懂得尊重老師，在孩子面前樹立老師的威信,。這樣咱們的孩子才能積極正確處理生活中的事情,。

再者樹立家長(zhǎng)自己的威信，當(dāng)然最重要的是言傳身教,，以身作則,，要求孩子的同時(shí)，自己也要做到,。還有就是父母兩個(gè)必須統(tǒng)一教育思想,，不能一個(gè)批評(píng)一個(gè)阻止。當(dāng)然控制自己的情緒也很重要,，對(duì)孩子不要一點(diǎn)小事都發(fā)火,，最重要的還是要提高自己的修養(yǎng)，在孩子成長(zhǎng)的路上適時(shí)引導(dǎo),。

第三個(gè)詞：閱讀

閱讀的重要性直接體現(xiàn)在了現(xiàn)在中考和高考對(duì)語文的改革,，課本考的很少,，主要考閱讀理解和寫作。閱讀能力強(qiáng)的孩子不僅語文學(xué)習(xí)更輕松,，未來更容易在同齡人中脫穎而出,。不閱讀的孩子以后在學(xué)習(xí)中可以說就學(xué)不好。之前一直帶初中畢業(yè)班班主任,，班里有些數(shù)理化很好的學(xué)生歷史學(xué)不好,，我向歷史老師了解情況，說這些學(xué)生都讀不懂題,，看著是開卷考試,，書上都是沒有答案的，你的理解力不強(qiáng),，語言組織不好,，這樣一個(gè)中招只占50分的小科目，都會(huì)把你的分?jǐn)?shù)拉下來,。所以閱讀不僅僅是為了把語文學(xué)好,，而是能讓孩子在未來的學(xué)習(xí)中，齊頭并進(jìn)不偏科,。有句話說不閱讀的孩子早已偷偷淪為潛在的差生,，這讓我們家長(zhǎng)一聽，還真是覺得很可怕,，閱讀的帳欠下了補(bǔ)都補(bǔ)不上,，因?yàn)殄e(cuò)過了閱讀興趣培養(yǎng)的最佳時(shí)期。

那么,，怎樣才能讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣呢?要抓住孩子閱讀的關(guān)鍵時(shí)期小學(xué)階段,，六七歲孩子正是對(duì)外界求知欲很強(qiáng)的時(shí)候，對(duì)電子產(chǎn)品還不太敏感,，帶孩子多逛逛書店,，讓孩子挑選自己感興趣的書閱讀，孩子從閱讀中獲得了快樂,，自然慢慢就愛上閱讀了,。要知道，閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的越晚,，孩子就越難真正喜歡上閱讀,。

下面我就說說孩子入小學(xué)階段自己的做法。讓孩子每天讀書,，對(duì)于還沒有形成習(xí)慣的孩子來說,，確實(shí)有點(diǎn)難。去年入小學(xué)第一天起,，我就對(duì)孩子說語文老師說每天讀《增量閱讀1+1》一篇,，孩子就相信了,，因?yàn)樵趧側(cè)胄W(xué)孩子的心目中，老師還是很權(quán)威的,。那時(shí)候拼音還很多拼不下來,，我每天晚上陪著孩子讀書。記得很清楚,，整整四個(gè)星期把《增量閱讀1+1》讀完了,，孩子在學(xué)校老師教學(xué)拼音，再加上每天回家拼音閱讀,，那一個(gè)月最大的進(jìn)步不僅是把拼音學(xué)的很扎實(shí)了,，并且也知道了每天除了作業(yè)還要讀會(huì)書。后來就是孩子看上的書就給她買,，回家自己選擇著讀,，每天一篇，我就沒有再坐在她旁邊陪讀了,，因?yàn)槠匆艋A(chǔ)好了她都會(huì)讀了,。最近語文張老師推薦，美琳媽媽幫大家建立的小打卡,，有很好的督促作用,，讀書效果還不錯(cuò)。每天下午吃完飯,，問孩子今晚作業(yè)計(jì)劃是什么,，總是說先做小打卡讀書。因?yàn)橐獙懽x書思考,，孩子讀書時(shí)我也讀,，然后她說感悟或提問題我就知道她說的在不在關(guān)鍵點(diǎn)，是不是正確的,，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)孩子還真是讀懂了文章，因?yàn)樽x《小豬唏哩呼?！返募议L(zhǎng)都知道,，文章里面還是有拐彎的地方，對(duì)于一年級(jí)孩子來說,，還真不一定能完全理解,。

有句話說一個(gè)行為堅(jiān)持21天，就會(huì)成為一個(gè)習(xí)慣,，在小打卡寫讀書這件事情上我做了個(gè)實(shí)驗(yàn),。確實(shí)如此。所以我建議孩子的小打卡不要中斷,，無論什么情況每天堅(jiān)持,，21天后你會(huì)看到孩子的變化,。你會(huì)驚嘆，自己的孩子也是很棒的!

教育是一門學(xué)問,，也是一門藝術(shù),。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育,，更離不開父母的正確引導(dǎo),，只有家庭和學(xué)校互相配合,，齊心協(xié)力,，我們的孩子才會(huì)成長(zhǎng)的越來越好。最后再次感謝老師們無私,，堅(jiān)持不懈的幫助,，并陪伴我們的孩子健康的成長(zhǎng)。

謝謝!

兩分鐘家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是__的家長(zhǎng),。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)同大家交流,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)衷心地感謝您們!感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),，感謝你們給予孩子們無私的愛，你們的努力,、你們的奉獻(xiàn),、你們的愛成就了孩子們豐富多彩快樂生活，尤其是您們成功的教育方式方法,，我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致,，那就是：為孩子的終生發(fā)展奠基!

聽到曾老師說讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，這讓我很高興,，又感到誠惶誠恐,。因?yàn)樵谧母魑患议L(zhǎng)比我做得更好更優(yōu)秀，說句心里話,，作為一個(gè)父親,，也作為一個(gè)高中教育者，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,，也是在不斷學(xué)習(xí)中,。所以今天的發(fā)言，只能算是與各位家長(zhǎng),、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流,。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵、指導(dǎo),。

孩子是我們家庭的希望,，社會(huì)的未來。如何打造好孩子的未來,，為孩子的未來奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這是我們家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的話題,。我就自身工作中的一些體會(huì)談一點(diǎn)看法,，其實(shí)就兩個(gè)字—習(xí)慣!我在蘆溪中學(xué)同時(shí)教火箭班和平行班，我的感覺：學(xué)生最大的差別不是火箭班學(xué)生比平行班的聰明,，最大的差別是習(xí)慣!學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣;比如學(xué)習(xí)習(xí)慣：火箭班的孩子懂得課前要預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講,，課后復(fù)習(xí)等,。生活習(xí)慣：火箭班孩子能比較好的安排生活和學(xué)習(xí)，有比較強(qiáng)的自控能力,。而平行班學(xué)生在這些方面表現(xiàn)就差一些,。這方面我對(duì)自己孩子的培養(yǎng)做的還不好，不過幸好我的孩子遇到了兩位好老師—曾老師,、何老師,，在她們的努力和幫助下，我的孩子在這一個(gè)月中取得了較大的進(jìn)步!

首先,，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，注意力和記憶力的訓(xùn)練，兩個(gè)方面培養(yǎng)孩子：

(一),、培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)若能給孩子帶來快樂,，那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。例如：有的孩子喜歡畫畫,，可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上涂抹,，看著五彩的線條在紙上延伸、擴(kuò)展,，他的思維,、想象也跟著任意遨游、旋轉(zhuǎn);也可能是老師經(jīng)常表揚(yáng)他,，雖然他畫得并不怎么樣。那么,，怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓返氖履? 首先,，多表揚(yáng)，少批評(píng),。比如寫m,，如果孩子學(xué)得不好,，我會(huì)說;兒子，你看你寫的這個(gè)好不好看,，往往他會(huì)擦了重寫,。 其次，使孩子一開始就有成功的體驗(yàn),。 同時(shí)也可利用孩子的好奇心,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子具有好奇,、好問,、好動(dòng)的持點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)孩子的提問要積極回答,，如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事,。

(二) ,、有效的注意力和記憶力訓(xùn)練

良好的注意力是伴隨幼兒成長(zhǎng)不可忽視的一個(gè)重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力,，是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ),，但幼兒的天性就是好動(dòng)、好玩,、很難專心致志地去做某一件事情,。因此，在“集中注意力”的針對(duì)性訓(xùn)練中,，一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn),，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會(huì)煥散,，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn)： 我采用的是復(fù)述性練習(xí),，利用給孩子講故事的時(shí)候，要求孩子復(fù)述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色,。在這個(gè)過程中可以提示：如可以提幾個(gè)主要問題,，圖書上有誰，在干什么,。書上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服,。書上還有其他什么東西。也可以讓孩子把看到的動(dòng)物形象畫下來,。漸漸地孩子就會(huì)逐步集中注意力,。當(dāng)然，也可采用 ：拼圖及七巧板練習(xí)等練習(xí)。

其次,，生活習(xí)慣的培養(yǎng)：

㈠,、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事,，這種做法是不對(duì)的,。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情,，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,，千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙、洗臉,、洗腳,、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。

㈡,、培養(yǎng)孩子的自控能力

首先要適當(dāng)樹立“規(guī)矩”比如看電視,，我會(huì)給他說看幾集，然后學(xué)習(xí),。在比如玩耍,，到什么時(shí)間該學(xué)習(xí)了。早上什么時(shí)間起床等等,。

2,、對(duì)孩子的欲望有時(shí)要適當(dāng)延長(zhǎng)，比如買玩具,、買他喜歡的東西,。善于自我控制，將會(huì)在未來的學(xué)習(xí)生活中安排好自己的一切!

另外,，注重家庭教育及與教師的溝通

我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系,，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒有差別的,，但在家庭教育這塊差別就大了,。比如說,，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視,，不去完成,，久而久之你給孩子帶來的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì)，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好,。所以,，老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成，不管好壞,，我們有這個(gè)態(tài)度,。老師反饋孩子的問題我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極同老師一起努力去克服去改變。

我知道在座的家長(zhǎng)朋友一定也有很多好的教育方法,，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗(yàn),，今天，我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”,，有機(jī)會(huì),，我們一起來交流，我們一起來分享孩子的成長(zhǎng),。最后,，再次感謝曾老師、何老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧!您們們辛苦了!衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

兩分鐘家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

大家好!我是 的家長(zhǎng),。很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

孩子進(jìn)到學(xué)校半個(gè)學(xué)期了,，每周孩子都會(huì)開心的對(duì)我們講學(xué)校又開展了什么活動(dòng),，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處,，她是怎樣的學(xué)習(xí),，怎樣的過集體生活，這讓我感覺孩子在這個(gè)學(xué)校,，在這個(gè)班級(jí)真的是快樂的生活,，學(xué)習(xí)。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿了驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心,。作為家長(zhǎng),，我理解、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。

在孩子的教育過程中,，我個(gè)人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點(diǎn),。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，需要家長(zhǎng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合,，與老師溝通是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心理話孩子不愿意和家長(zhǎng)說,，而愿意和老師同學(xué)說,，不愿意聽家長(zhǎng)的，而愿意聽老師的,，聽同學(xué),，對(duì)家長(zhǎng)很多話都只是為了反對(duì)而反對(duì)。我們可以通過老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法,，獲取我們對(duì)孩子的最佳教育方式方法,，使孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀!達(dá)到我們共同教育的目的。

看著孩子一天天的進(jìn)步,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的悉心教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長(zhǎng)們辛勤的付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿!

謝謝大家!

兩分鐘家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

你們好! 我是李山山的家長(zhǎng),。

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。 家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一,、明確教育方向我是一名學(xué)校教育工作者,，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育，智力的培養(yǎng),。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上,。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)強(qiáng)的意志,，健康的心理，積極的情緒,，有一顆感恩的心等等。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦,。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的,，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書,，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),。人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友,。要多理解,、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子,，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié),。

孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好!

兩分鐘家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng),，上午好，首先感謝各位家長(zhǎng)今天能夠準(zhǔn)時(shí)到會(huì)!大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來參加會(huì)議,，對(duì)他們來說這就是驕傲，就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡,、用之不竭的力量源泉。如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,，那么你們的到來我就可以說家長(zhǎng)會(huì)是成功的,。

在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個(gè)人對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!我代表全班34位同學(xué)和10位 任課老師,，對(duì)你們?cè)趯W(xué)習(xí)上給予的支持和關(guān)心表示由衷的感謝!

今天的會(huì)議有以下幾項(xiàng)議程:

1,、班級(jí)情況介紹;

2、與會(huì)任課教師發(fā)言;

3,、半學(xué)期以來班主任工作匯報(bào);

4,、3月、期中考試成績(jī)介紹及表彰(附表);

5,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;

6,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)后進(jìn)行更深入的交流。

一,、班級(jí)情況簡(jiǎn)介

基本情況

本班級(jí)共34人,，18位男生,，16位女生，其中走讀生3人,，2名外籍留學(xué)生,。本班還有6位同學(xué)在校輔修美術(shù)，2位同學(xué)在校輔修體育,，2位同學(xué)在校外學(xué)習(xí)播音與主持,，1位同學(xué)在校外學(xué)習(xí)編導(dǎo)，以一種多元化的方式實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,。

3,、個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度問題，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足,，動(dòng)力不夠;

4、學(xué)習(xí)連續(xù)性不強(qiáng),，高興的時(shí)候就努力學(xué)，不高興的時(shí)候就發(fā)呆,，導(dǎo)致成績(jī)起伏較大,。

隨著學(xué)業(yè)水平測(cè)試的臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也進(jìn)一步提高,，做練習(xí),、完成作業(yè)主動(dòng)性有所改進(jìn)，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)問老師問題,，還有同學(xué)向我訴說,，最近學(xué)習(xí)壓力好大，這是一個(gè)好現(xiàn)象,。

我想學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變和成績(jī)的提升獲得,，是我們師生共同努力地結(jié)果，當(dāng)然,，也離不開,，在座家長(zhǎng)的鼎力支持和密切配合和各位授課老師的嚴(yán)格要求和精心教導(dǎo)。

下面請(qǐng)我們班的授課老師:語文:朱宏純老師,、數(shù)學(xué):戴彭晴老師簡(jiǎn)單與給位家長(zhǎng)溝通一下,。

二、教師代表發(fā)言

感謝兩位老師的肺腑之言,，也歡迎我們學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)生遇到問題時(shí),，積極與兩位老師進(jìn)行溝通。

下面就半學(xué)期以來,，我的班主任工作簡(jiǎn)單向各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào):

三,、班主任工作匯報(bào)

1,、平時(shí)多巡查，來的早,，走的晚

通過一段時(shí)間的努力和付出,，班級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的緊張感被調(diào)動(dòng)起來，在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有所改善,，正在為學(xué)業(yè)水平測(cè)試做最后的沖刺!

2,、2、利用各類考試,，逐個(gè)溝通

3,、繼續(xù)推進(jìn)新課堂教學(xué)改革

4、與各授課老師聯(lián)系,，及時(shí)掌握學(xué)生的狀態(tài)

班主任不可能每節(jié)課都到教室巡查,，也不可能代替授課老師的教學(xué)，為了更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，我經(jīng)常與各授課老師溝通,，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做授課老師的后勤助手,，幫助其教學(xué),。近期，隨著學(xué)業(yè)水平考試的臨近,，我與授課老師們商定要加大教學(xué)管理的力度,，最大限度提高同學(xué)們的成績(jī)，取得了一定的成效,，這里也要感謝各位授課老師的辛勤付出,。

1、制定班規(guī),，嚴(yán)格紀(jì)律

在去年開學(xué)之初,，全班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，集思廣益,，于9月底制定了班級(jí)公約,，這學(xué)期我們又結(jié)合，制定了更為細(xì)班級(jí)實(shí)際,，制定了細(xì)致可行的班級(jí)個(gè)人月度量化考核細(xì)則,，從3月開始實(shí)施，已經(jīng)執(zhí)行了2個(gè)月,，每月按照規(guī)定,，我們獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，同時(shí)對(duì)部分后進(jìn)同學(xué)提出批評(píng)，通過這種方式讓學(xué)生明白在學(xué)校什么事可以做,，什么事必須做,，什么事不能做，半學(xué)期以來,，班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性有所提高,。

2、家校合力,，促進(jìn)發(fā)展

學(xué)校教育和家庭教育是有機(jī)結(jié)合的,，只有保持充分的溝通，才能掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài),，特別是學(xué)生違反紀(jì)律,，不思進(jìn)取的時(shí)候，學(xué)校教育更是需要家庭教育的配合,。本學(xué)期以來,，作為班主任，我非常感謝給位家長(zhǎng)對(duì)工作的支持與配合,，本人也將一如既往,，盡職盡責(zé)。

3,、開展活動(dòng),，寓教于樂

為了豐富學(xué)生的課余時(shí)間，更是多方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，本學(xué)期我們開展了各類文體活動(dòng)，成果頗豐,。

英語風(fēng)采大賽 宛如瑜 個(gè)人一等獎(jiǎng)

高中部拔河比賽 集體第二名等等

女生 208宿舍 獲評(píng) 文明寢室

4,、班干選舉，民主管理

為了調(diào)動(dòng)大家的主人翁精神,，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,，我們班在4月中旬進(jìn)行了班干民主選舉，在原有班干的基礎(chǔ)上形成了新一屆的班委會(huì)成員,，他們積極配合班主任的工作,，認(rèn)真履行班干職責(zé)，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量,，正在以良好的面貌帶領(lǐng)大家前進(jìn),。

家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)可能最想知道的就是孩子在學(xué)校的考試成績(jī),，剛才我已經(jīng)將本班學(xué)生的考試成績(jī)單發(fā)給了各位家長(zhǎng),，下面我將學(xué)校9月月考、期中考試的成績(jī)簡(jiǎn)要分析一下。

四,、三月月考,、期中考試成績(jī)對(duì)比分析(附表，每人一份),。

201x-201x年(下)3月月考,、期中考試 高二4班成績(jī)分析

2、部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上基本上都有一科到兩科的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，比如張孝彤的數(shù)學(xué),、地理;詹康的英語、地理;萬林子的地理,、英語;任傲翔的政治,、歷史;陳翠的英語;陳飛翔的政治、數(shù)學(xué);李皖玉的歷史;徐淑慧的化學(xué);黃勻虹的英語等等,。

作為班主任,，我會(huì)盡自己最大努力去為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，力爭(zhēng)使班級(jí)每位同學(xué)都能不斷進(jìn)步,，能夠順利通過下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試,，并為高三的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。半學(xué)期的班級(jí)管理中,，也遇到了各類問題,，下面談一下學(xué)生成績(jī)的問題。

班級(jí)同學(xué)取得成績(jī)的同時(shí),，也有部分同學(xué)存在著相應(yīng)的問題:

2,、學(xué)業(yè)水平考試達(dá)標(biāo)率不理想

關(guān)系到學(xué)生能否順利拿到畢業(yè)證書，并為以后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為提高通過率,，各科都在緊張的復(fù)習(xí)中;

個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)太差，不少同學(xué)都有一門甚至兩門在兩次模擬考試中沒有達(dá)標(biāo)

3,、學(xué)生自主,、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng),。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽計(jì)從,，而是有了自己的主張和見解,，個(gè)別學(xué)生對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有個(gè)別學(xué)生在公開場(chǎng)合公然頂撞老師,。

5,、極個(gè)別同學(xué)入學(xué)以來，沒有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有用心學(xué)習(xí),，甚至還多次違反校紀(jì)校規(guī),，兩次考試中都在班級(jí)倒數(shù)，不但引起了我們班主任和授課老師的關(guān)注,，也希望各位家長(zhǎng)能給予更多的教導(dǎo),。

6、個(gè)別同學(xué)沒有處理好如何同異性相處,，有早戀的傾向,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)心態(tài)起伏較大，成績(jī)也是起起伏伏,。同時(shí)也有較大的安全隱患,，我們的學(xué)生處于青春期，思想不成熟,，希望家長(zhǎng)們能多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生的心理世界。特別是外地學(xué)生,，周末若不能回家,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必要監(jiān)管到位。

對(duì)于以上問題,，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持,配合教育。

六,、就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見

1,、多與班主任溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)

有老師說我們班的孩子沒有一個(gè)是不聰明的,，只是在學(xué)習(xí)上不用功,，學(xué)習(xí)毅力不夠，再加上基礎(chǔ)本來就不好,，久而久之，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,，特別是當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)更容易放棄,，我認(rèn)為家長(zhǎng)要適時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，這種關(guān)注不能只停留在口頭上,，身教重于言傳,。也不能一個(gè)勁的打擊，通過各種方式鼓勵(lì)他去學(xué),，最好與學(xué)生一道確定一個(gè)合理,、恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并不斷督促孩子，孩子還是十分在乎對(duì)自己看法的,，比如家長(zhǎng)會(huì)之前,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)明顯好于以往。

3,、控制學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品

學(xué)生目前的自控能力和認(rèn)識(shí)能力還不強(qiáng),，經(jīng)常會(huì)借用手機(jī)上網(wǎng)、看小說,、聽音樂,，擠占了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，更何況我校規(guī)定嚴(yán)禁在校使用手機(jī),。如果學(xué)生將手機(jī)帶來,，而班主任又不知曉的情況下，學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)帶來的影響是極壞的,。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告知班主任學(xué)生攜帶手機(jī)的情況,，以便我們加強(qiáng)管理。

4,、教會(huì)學(xué)生尊重師長(zhǎng),，重視學(xué)習(xí)

尊師重教一直是我國的傳統(tǒng)，尊重師長(zhǎng)更是學(xué)生應(yīng)盡的本分,，在教學(xué)和班級(jí)管理中,，極個(gè)別同學(xué)不能正確對(duì)待老師的教育、批評(píng),，甚至是頂撞老師,，給正常的教學(xué)帶來惡劣的影響。在這個(gè)問題上,，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)務(wù)必與班主任保持一致,，切不可偏袒孩子，老師不管采用什么方法,，根本的目的還是希望孩子能認(rèn)真學(xué)習(xí),，學(xué)有所成。

5,、配合班主任工作,，形成教育合力

學(xué)校教育只是教育的一部分，老師,、班主任也不是萬能的,，我們需要家庭教育的幫助。特別是學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),，您的到來將有助于問題的解決,，更有利于學(xué)生調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài),。再次要感謝我們家長(zhǎng)會(huì)我本人工作的支持，沒有你們,，學(xué)校教育會(huì)顯得乏力,、無術(shù)。

最后,，現(xiàn)在距離學(xué)業(yè)水平測(cè)試還有一個(gè)月時(shí)間,，希望家長(zhǎng)和老師齊心協(xié)力，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，爭(zhēng)取一次性通過,，為高三的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝大家!

兩分鐘家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

大家晚上好!

又是學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì),，感謝老師從百忙中抽出時(shí)間來與我們家長(zhǎng)溝通,，也感謝各家長(zhǎng)從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加家校互動(dòng),。

關(guān)于孩子的教育,，其實(shí)我的心得很少，還是老土的一句：從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣——從小愛書,，自覺學(xué)習(xí),。

關(guān)于學(xué)習(xí)，除了平常我們要抽出時(shí)間來檢查孩子功課(已經(jīng)是6年級(jí)的孩子,，不能光是依賴家長(zhǎng)或者是老師來糾正作業(yè)的錯(cuò)誤,，而是要靠他們自己去認(rèn)真檢查，我們只是起了監(jiān)督的作用——簽名),，還要多點(diǎn)溝通,。其實(shí)，很多時(shí)候,，只要大家留意下,，從孩子完成作業(yè)的狀況，從孩子的平常在家表現(xiàn),，我們也可猜測(cè)到孩子在校大概的表現(xiàn),。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有什么異常表現(xiàn)時(shí)，要積極地與老師聯(lián)系,，了解孩子在校表現(xiàn),，通過家校互動(dòng),，更進(jìn)一步加深對(duì)孩子的了解，從而達(dá)到教育的目的,。

作為6年級(jí)的孩子,，他們到了朦朧的發(fā)育階段,，這一點(diǎn)，不可忽視,。同時(shí)我們要注意一點(diǎn)：孩子的依賴性變小，他們想掙開你們的關(guān)愛(束縛),。我們要懂得適當(dāng)放手,，讓孩子學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，適應(yīng)社會(huì),。這只是適當(dāng)?shù)姆攀?，不是完全放手，我們要把握好尺寸,。適當(dāng)放手——讓孩子感覺我們已經(jīng)放手,，其實(shí)我們只是用心去關(guān)注。畢竟,，只有11,、12歲的孩子，他們并不懂得世事有多復(fù)雜,，他們還需要我們的指引,。

做一些力所能及的家務(wù)事，讓孩子慢慢成長(zhǎng)的同時(shí),，也讓孩子學(xué)會(huì)感恩,。可憐天下父母心,，我相信在座的各位家長(zhǎng)都疼愛自己的孩子,，包括我也是如此。但是關(guān)愛孩子不等于溺愛孩子,。把孩子視為掌中寶,，不讓孩子接觸家務(wù)事，甚至用金錢或者物質(zhì)去“鼓勵(lì)“孩子做些家務(wù)事,。個(gè)人認(rèn)為,，做些力所能及的家務(wù)，不但可以讓孩子成長(zhǎng),，也可以讓他們明白好多事理,，更可以讓他們懂得感恩。而不是和父母談條件,、物質(zhì)交換等,，既而成為金錢與物質(zhì)的“奴隸”。

孩子總是在慢慢成長(zhǎng),，我們作為家長(zhǎng),，定要給予相當(dāng)力度的關(guān)注,，不管是言行還是舉止，都是我們關(guān)注的目標(biāo),。在失敗時(shí),，給予分析與鼓勵(lì);在勝利時(shí)，除了祝賀還有就是提醒：戒驕戒躁,，再接再厲!