每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿精彩篇一

一,、本冊(cè)書(shū)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

無(wú)機(jī)化學(xué)的最后部分和有機(jī)化學(xué)的第一章烴。這學(xué)期的內(nèi)容比以前的內(nèi)容要多,，難度加深,，靈活應(yīng)用的地方增多。當(dāng)然,，這學(xué)期的作業(yè)要比以前也要多了,，在不斷的練習(xí)中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，靈活應(yīng)用的能力,。

二,、教學(xué)方法

在課堂上我盡量從同學(xué)們已知的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，引出新的知識(shí)點(diǎn),，達(dá)到在上課的時(shí)候盡量輕松一點(diǎn),，在上新課的時(shí)候，一般會(huì)留5分鐘的時(shí)間給同學(xué)們自己看筆記,，做到上課能做的事不拖到課后,。有的時(shí)候還會(huì)在班上聽(tīng)寫一些基本的定義和化學(xué)方程式，把基礎(chǔ)打牢,。上課的時(shí)候還喜歡提問(wèn)讓單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題,，這樣：

第一，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,，那么他就不能很好的回答問(wèn)題,，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且,，單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答,，還讓每一個(gè)學(xué)生都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著全體隨便說(shuō),，而根本沒(méi)有自己的思考,。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹(shù)立學(xué)生的自信心,。

三.評(píng)價(jià)和建議

1,、多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說(shuō)你能行,。很多時(shí)候?qū)W生不是不能做題,，只是對(duì)自己不自信，認(rèn)為自己想的方法可能是錯(cuò)的,，這樣就不會(huì)在細(xì)想去了,，這個(gè)時(shí)候我還盡量說(shuō)自己先想想,，或給他點(diǎn)個(gè)方法，結(jié)果,，同學(xué)們?cè)僮鱿氯サ臅r(shí)候,，還是能把題做好的。做對(duì)了的時(shí)候要多鼓勵(lì)他,，激發(fā)他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài),。

2.培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。班有的孩子由于自學(xué)能力較差,，依賴性較強(qiáng),，注意力不容易集中。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,。這個(gè)問(wèn)題在晚自習(xí)上表現(xiàn)的不太令人滿意,，有難題，并不是想如何通過(guò)資料書(shū)或筆記來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,，而是馬上和同方的同學(xué)討論,，這就是有的同學(xué)在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做的挺好，而在考試的時(shí)候卻不能得高分的原因了,。

高二年級(jí)是高中階段尤為重要的一年,，是他們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵期。再次懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過(guò)人生的重要階段,，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。讓我們攜起手來(lái),，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗!

以上都是我的一己之見(jiàn),，有不到之處，請(qǐng)多多指正,，也真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通。

祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步 健康成長(zhǎng)!

祝您工作順利 合家歡樂(lè)!

家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿精彩篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好,，感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我是高一7班班的生物老師，很高興能和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹,。今天，我就主要談?wù)勔韵聨c(diǎn)：

一,、班級(jí)生物學(xué)習(xí)及成績(jī)情況：

本班有58名同學(xué),，基礎(chǔ)不扎實(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，心不在學(xué)習(xí)上。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一看生物成績(jī)登記表,，了解一下自己孩子的生物成績(jī)情況,。講解表冊(cè)。

二,、原因分析：歸結(jié)為：差,、懶。

1,、差：基礎(chǔ)較差,，47名同學(xué)生物基礎(chǔ)突出好的----沒(méi)有，較好的也只有10來(lái)個(gè),，有10多個(gè)就漢語(yǔ)拼音和解釋詞義都有問(wèn)題;閱讀理解能力較差,，很多同學(xué)拿到一篇文章或一段文字，不知怎樣去讀,，如何解決問(wèn)題,，所以在這次期中考試中及格人數(shù)減少，平均分降低;寫作方面各具春秋,，有的錯(cuò)別字較多,，有的句子不通順，有的敘事不清,，有的東拉西扯文不對(duì)題;還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭不足,。

2、懶：主要表現(xiàn)：作業(yè)不按時(shí)按質(zhì)按量完成,，有的同學(xué)甚至不是獨(dú)立完成而是抄襲他人作業(yè),。

三、建議：

(1)要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

(2)要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和獨(dú)立做事的習(xí)慣。

(3)要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四環(huán)節(jié),。

(4)要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不保管好學(xué)習(xí)資料,，隨意損壞或丟棄等。家長(zhǎng)要經(jīng)常教育,，這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

(5)了解,、重視孩子的心理健康教育。

各位家長(zhǎng),，和孩子多交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會(huì)生活，做一些對(duì)社會(huì)對(duì)他人有意義的事,。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。

最后各位家長(zhǎng)，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,。為了孩子的明天，我們一定會(huì)積極配合,、一起努力,。

謝謝各位家長(zhǎng)!祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,。

家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿精彩篇三

各位家長(zhǎng),，大家好!

我是九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的彭老師，今天在家長(zhǎng)會(huì)上能與家長(zhǎng)們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開(kāi)展研討,，我覺(jué)得機(jī)會(huì)非常寶貴!

英語(yǔ)是一門非常重要的學(xué)科,，就短期目標(biāo)來(lái)看，無(wú)論是中考還是高考,，各個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)英語(yǔ),，;就遠(yuǎn)期目標(biāo)來(lái)看，社會(huì)不斷的發(fā)展,，國(guó)家日益強(qiáng)盛,，與國(guó)外的合作日益增多，對(duì)于我們的這一代孩子來(lái)說(shuō),，英語(yǔ)會(huì)影響到他們的就業(yè)?，F(xiàn)在去面試，開(kāi)口就問(wèn)“你英語(yǔ)過(guò)了幾級(jí)?”單就我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)說(shuō),，英文也是隨處可見(jiàn)的,。電腦，使用說(shuō)明書(shū)等很多都是英語(yǔ),，我們最常見(jiàn)的各種開(kāi)關(guān),，上面很多寫的都不是“開(kāi)”和“關(guān)”，而是英文的”on”和“off”,，所以學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ疃际呛苡袔椭摹?/p>

我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)應(yīng)該說(shuō)非常有限的和非常之少的,，一方面學(xué)生有許多功課要學(xué)，另一方面許多學(xué)生英語(yǔ)課堂效率低下,。許多學(xué)生抱怨說(shuō)英語(yǔ)難學(xué)，那么怎么學(xué)好英語(yǔ)呢?

下面我就以下幾點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)要注意的方面,。

1. 抓住課堂,。45分鐘非常寶貴且有限，我們力爭(zhēng)要在這短短的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語(yǔ)知識(shí),。英語(yǔ)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化,，如果不能及時(shí)消化就會(huì)積食,，造成聽(tīng)課越聽(tīng)越不懂，形成惡性循環(huán)!每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作,。英語(yǔ)其實(shí)比我們的漢語(yǔ)要容易,。我確信：學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。所以,，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),。從聽(tīng)，說(shuō),，讀,，寫這些方面下功夫。

2. 作業(yè)一定要按時(shí)獨(dú)立完成,，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲(chóng)”,。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的一個(gè)有效途徑。知之為知之,，不知為不知,，寧愿獨(dú)立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過(guò)自己大腦思考抄襲來(lái)的作業(yè)質(zhì)量高得多,。我們班上有幾位同學(xué)是很少動(dòng)筆做作業(yè)的,，這里我不點(diǎn)名，但是我希望以后缺交作業(yè)的名單上不再出現(xiàn)你們的名字,。有家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子回家后每天守在電視機(jī)旁,，并向家長(zhǎng)說(shuō)老師沒(méi)有布置作業(yè)。單就英語(yǔ)這門課而言,，每次放假我都會(huì)布置作業(yè),，但是許多同學(xué)自覺(jué)性差，平時(shí)空空兩手回家,，到了老師要求交作業(yè)的時(shí)候就借同學(xué)的抄,，甚至有個(gè)別學(xué)生更是抄都懶得抄。每次放假我都布置了一定的英語(yǔ)作業(yè),，因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)能關(guān)注一下你的子女有沒(méi)有將作業(yè)帶回家來(lái)做,，并督促子女認(rèn)真復(fù)習(xí)。

3. 學(xué)習(xí)習(xí)慣決定你的學(xué)習(xí)成績(jī),。許多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好,，并不是他(她)比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,。我們班的曹陽(yáng),，李峰，曹喜愛(ài)，魏雄等同學(xué),，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課認(rèn)真，跟隨老師的思路,，正因?yàn)槿绱?，在考試?dāng)中她們能取得好成績(jī)，這與她們平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開(kāi)的!而有些同學(xué)你看似認(rèn)真,，卻是人在心不在,，有時(shí)候老師講完了，地方都找不到,。課外也不下功夫,，一堂課幾個(gè)單詞，一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節(jié)課過(guò)來(lái)提問(wèn)一問(wèn)三不知,，這樣的現(xiàn)象很普遍,，說(shuō)到底，還是好的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，不夠勤奮,。學(xué)習(xí)不是作秀，也不是表演,，在學(xué)習(xí)中我們都要做石頭,，沉下來(lái)，才能站得穩(wěn),，而不是做泡沫,，浮在表面。

4. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!就好像跑步運(yùn)動(dòng),，英語(yǔ)學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線出發(fā),，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對(duì)英語(yǔ)失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì),。希望我們家長(zhǎng)對(duì)子女多一份關(guān)心,，督促子女奮發(fā)圖強(qiáng)，在初三有一個(gè)大的提高!英語(yǔ)難,，但并不是難得不可攻破,，本班的曹三慶同學(xué)就是一個(gè)很好的例子。他的基礎(chǔ)應(yīng)該是很差的,，但是上個(gè)學(xué)期最后一個(gè)月,，以及這個(gè)學(xué)期這一個(gè)月，他上課認(rèn)真了,，不懂的問(wèn)題能及時(shí)問(wèn),，所以這次月考他還是有很大的進(jìn)步的,。

各位家長(zhǎng)，以上是我對(duì)如何讓孩子學(xué)好英語(yǔ)的拙見(jiàn),，有不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生,，你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高,，孩子的發(fā)展離不開(kāi)大家的支持，我會(huì)盡最大能力和大家共同努力讓我們的孩子學(xué)好英語(yǔ),。

謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿精彩篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，也衷心地感謝各位家長(zhǎng)在這幾年對(duì)我們工作的支持!

作為老師，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，使老師和家長(zhǎng)之間多一次溝通的機(jī)會(huì),，讓大家對(duì)我們的工作有更進(jìn)一步的了解，也讓我們共同來(lái)關(guān)注教育,，關(guān)注學(xué)校,，關(guān)注孩子，也希望能聆聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)教育,，對(duì)學(xué)校,，對(duì)老師的建議，以便指導(dǎo)我們今后的工作,。

下面,，我把作為語(yǔ)文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要地介紹。

一,、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū),，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，注重學(xué)生口語(yǔ)交際的能力,，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣,，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng)。長(zhǎng)期以來(lái),，語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記，辛辛苦苦地練,，以講讀為中心,。隨著新課程的實(shí)施，教材的面貌發(fā)生了很大變化,，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣,。事實(shí)上,，任何一篇課文都要講清楚、講透徹,，不僅沒(méi)有可能,，而且沒(méi)有必要。語(yǔ)文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì),。抓住這一點(diǎn),，我在教學(xué)中，嘗試去改進(jìn),，以學(xué)生為中心,，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作,、探索學(xué)習(xí),，不一味地聽(tīng)老師灌輸，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)習(xí)方式,，就是要由過(guò)去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí),，改變學(xué)生消極被動(dòng)地接受式學(xué)習(xí)狀況,，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，主動(dòng)探索和積極構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程。

以上兩點(diǎn)是我的一些基本理念,，從這些理念到具體實(shí)施過(guò)程，我做了這樣幾點(diǎn)：

一,、注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的思想感情，雖說(shuō)現(xiàn)在都是高信息時(shí)代,，推行“無(wú)紙化”可能不需要再寫字,，但是我覺(jué)得能規(guī)范,、端正、整潔地書(shū)寫漢字,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),，熱愛(ài)祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，具備熟練的寫字技能，是現(xiàn)代中國(guó)公民的基本素養(yǎng),。當(dāng)學(xué)生的書(shū)寫一次比一次好,，他對(duì)漢字的優(yōu)美的體會(huì)就會(huì)逐漸加深.。

二,、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,。課外知識(shí)是豐富的,，我們要將學(xué)生的視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn),、更寬的地方。平時(shí)我鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本,，甚至上網(wǎng)讀,，多讀書(shū)，讀好書(shū),，通過(guò)這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書(shū)的興趣,，閱讀能力也有了較大的提高。

三,、注重學(xué)生語(yǔ)文方面的個(gè)性發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。我看過(guò)這樣一個(gè)故事,，不知道在這里說(shuō)恰不恰當(dāng),，一群淘氣的孩子總是往一個(gè)花園里扔磚頭，主人很無(wú)奈,。有一天,，他找到這群孩子，對(duì)他們說(shuō)：“我看你們?nèi)拥煤芨吲d,，不如進(jìn)行一個(gè)比賽,，誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)可以得10元錢?！焙⒆觽円宦?tīng)來(lái)勁了，奮力地扔,，優(yōu)勝者得了錢,。第二天，主人又來(lái)了,，說(shuō)今天第一名只能得5元錢,。孩子們?nèi)院芘d奮，5元錢也不少呢,。第三天獎(jiǎng)金降到了1元錢,，有些孩子嫌少了就走了，有人繼續(xù)扔,，第四天,，主人說(shuō)今天只能得1毛錢。孩子們聽(tīng)了就很不屑：“就1毛錢,，誰(shuí)給你扔啊,，走!”孩子們?cè)僖矝](méi)有來(lái)過(guò)，這位主人成功了,，通過(guò)泯滅他們的興趣達(dá)到了目的,，興趣是學(xué)生最好的老師,，我想說(shuō)的是我們的教師、家長(zhǎng)都在自覺(jué)不自覺(jué)地做著泯滅興趣的工作,。孩子有天生的好奇心,，天生都有學(xué)習(xí)的愿望，他們本身有自發(fā)動(dòng)機(jī),，不需要我們?nèi)ネ?，去拉，于是我嘗試放手,，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語(yǔ)文課中,，經(jīng)常開(kāi)展類似辯論會(huì)形式的活動(dòng),，從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐,，并且說(shuō)出的話條理清楚,，很具有說(shuō)服力。我覺(jué)得這就是孩子們個(gè)性,?？赡芗议L(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)布置的少了，覺(jué)得是不是不行,，其實(shí)我只是一種嘗試,，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背,、抄這一方面,，讓他們讀好書(shū)、背好書(shū),、抄好書(shū),。我自己覺(jué)得今年孩子們的讀書(shū)能力和寫作能力都有了一定的提高，我想告訴家長(zhǎng),，每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒(méi)孩子的天性,，當(dāng)然該完成的任務(wù)，比如課外作業(yè),，要求會(huì)寫的字詞,，這樣我還是會(huì)要孩子們完成的，因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的,。

四,、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營(yíng)造一種寬松自由的氛圍,，在交談中使語(yǔ)言生活化,，同時(shí)也教會(huì)孩子會(huì)說(shuō)話，說(shuō)好話,，說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的話,，讓他們能大膽地對(duì)老師說(shuō)“不”，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺(jué),。另外,，我還有一點(diǎn)想說(shuō)的是，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長(zhǎng)與我交流時(shí),，都是以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量,，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢?其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異,，我們?cè)试S這種差異存在,，不是每個(gè)孩子都能成為愛(ài)迪生、牛頓,，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以,，我覺(jué)得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種能力。

以上是我工作中的一些設(shè)想與做法,，當(dāng)然還需要家長(zhǎng)朋友們能夠配合我們老師,，在這里，我也提幾點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)們的要求,。

1,、放下手頭的工作，只需要半個(gè)小時(shí),，你就能做一個(gè)盡責(zé)的父母,。每天傍晚抽些時(shí)間,，給孩子檢查一下作業(yè),，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺(jué)性,。

2、親近一下孩子,，不要覺(jué)得在你眼皮底下，他始終很聽(tīng)話,，其實(shí),，據(jù)我這個(gè)月的了解，男同學(xué)們，近乎全都去過(guò)網(wǎng)吧玩游戲,，個(gè)別男同學(xué)幾乎天天去,，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況 ,。

3,、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時(shí)向老師反映,，這樣家校配合也能教育好孩子,。

4、關(guān)注孩子的背課文情況,，一些優(yōu)秀的文章,，詞句都是這樣積累下來(lái)的，有些家長(zhǎng)常認(rèn)為孩子不會(huì)寫作文,，其實(shí)就是少看書(shū),，少背書(shū)的原因。

5,、每天給孩子聽(tīng)寫一下詞語(yǔ)盤點(diǎn),。

6、督促孩子讀課外書(shū),。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境,。

7、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這不是學(xué)校老師一方面的問(wèn)題,，而是我們家校共同要做的事。 千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“一切為了孩子”“為了孩子的將來(lái)”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來(lái),，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。

家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿精彩篇五

尊敬的家長(zhǎng)朋友，可愛(ài)的小朋友們：

大家好!

我是舞蹈一班班主任劉x老師,，本學(xué)期我與晶晶老師共同擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作,。本學(xué)期即將結(jié)束，我們舞蹈班的課程也將畫上圓滿的

句號(hào),。今天特意邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)參加我們專業(yè)班的教學(xué)匯報(bào)活動(dòng),，共同來(lái)了解 孩子們本學(xué)期來(lái)對(duì)專業(yè)興趣的發(fā)展情況。

今天的活動(dòng)有兩項(xiàng)議程,，先由我做口頭匯報(bào)總結(jié),，再觀看一節(jié)活動(dòng)課節(jié)。

接下來(lái)由我來(lái)做本學(xué)期的專業(yè)興趣班的工作匯報(bào),。

為了培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好及學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，首先在制定計(jì)劃中我們考慮到孩子的年齡特點(diǎn),，選擇了符合她們年齡特征的音樂(lè)，舞蹈內(nèi)容安排了：體態(tài)練習(xí),，地面練習(xí),，軟度及一般手位動(dòng)作及其要領(lǐng)，組合舞蹈,，成品舞蹈等內(nèi)容,。在教學(xué)過(guò)程中， 我們多以分組訓(xùn)練,，游戲訓(xùn)練等方式進(jìn)行教學(xué),，孩子們?cè)诨钴S的課堂氣氛中鍛煉，學(xué)會(huì)了很多的基本功,。如：勾繃腳,，前壓腿，側(cè)壓腿,，前趴,，頭碰腳等基本動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作組成了一個(gè)基本功組合舞蹈,，如：《小白船》,。在律動(dòng)舞蹈《詠鵝》《我不上你的當(dāng)》《小小女足》等內(nèi)容中我們有意識(shí)的把一些基本功動(dòng)作融入其中，從而體現(xiàn)舞蹈內(nèi)容的內(nèi)涵及專業(yè)性,。更為重要的是在活動(dòng)中我們注重了孩子們的想象,，創(chuàng)造，表現(xiàn),，交流,，合作等方面的培養(yǎng)。如：情境舞蹈《我不上你的當(dāng)》中引導(dǎo)幼兒分析交流內(nèi)容的內(nèi)涵,，討論表現(xiàn)的方法,，在引導(dǎo)合作來(lái)體現(xiàn)。在活動(dòng)中充分的培養(yǎng)了幼兒對(duì)舞蹈的興趣,，及肢體語(yǔ)言的表現(xiàn),，從此來(lái)理解表達(dá)音樂(lè)作品的內(nèi)涵。

本學(xué)期我們兩位老師帶領(lǐng)著孩子有計(jì)劃,，有步驟的學(xué)習(xí),，孩子們現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受力，對(duì)舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升,?？搓恱,、莊x,、邱x,、莊x、陳x,、康,、朱x、盛x,、梓x小朋友對(duì)舞蹈的興趣特別的高,，表現(xiàn)力體別強(qiáng)，能大膽的表現(xiàn)自己,，在同伴中是嬌嬌者,，同時(shí)也起到示范帶頭作用，你們真是太厲害了,，掌聲送給她們,。基本功訓(xùn)練中是比較累的,，很多時(shí)候的練習(xí)會(huì)有酸痛的情況,，但是莊x，劉x,、鐘x,、靜x、莊x,、倪x,、趙x、林x,、方x,、斬x她們可會(huì)吃苦了，通過(guò)訓(xùn)練,，她們的軟度可別的好!基本動(dòng)作做的很標(biāo)準(zhǔn),，你們真是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子，掌聲同樣送給她們,。再來(lái)看看在班級(jí)年齡偏小的黃x,、余x、吳,、陳x,、林x、陳x小朋友的自信心提高了不少呢!她們真是好樣的,，我們給她們最棒的掌聲,。

一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了較大的進(jìn)步,，特別是她們的姿態(tài)上,，體態(tài)上,，膽量及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專業(yè)訓(xùn)練的成效。當(dāng)然,，孩子們的成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的自持與配合,，在這里也感謝各位家長(zhǎng)朋友的大力支持和積極配合!謝謝你們。

在園我們會(huì)一如繼往的 加大培養(yǎng)的力度,，在家也希望家長(zhǎng)們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，欣賞、鼓勵(lì),、肯定幼兒的表現(xiàn),，共同來(lái)提升孩子們的音樂(lè)舞蹈潛能，促使她們有更大的興趣及發(fā)展!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿精彩篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次會(huì)議,。今天我想說(shuō)的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當(dāng)成今年的頭等大事來(lái)抓,，現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一起討論孩子的考前教育,、學(xué)習(xí),、生活等問(wèn)題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力,。

現(xiàn)在我就高三(14)班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。(看投影)

關(guān)于老師在這里我表個(gè)態(tài)，我要做的是,，自己做到以最高度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況,，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題,。

二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì),。只有這樣，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。

三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí),。

(二)、關(guān)于學(xué)生也從三個(gè)方面來(lái)抓?

一是樹(shù)立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考,，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱,。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正。

二是樹(shù)立時(shí)間觀念,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步,。

三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng),。所以，在復(fù)習(xí)備考階段,，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理,、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我,，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦,、攻難關(guān),，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高,。

(四)、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么

隨著高考日期的臨近,，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張,、煩躁、注意力難以集中,、記憶力下降,、頭痛、失眠等癥狀,。這時(shí)候,，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快,。做為孩子的父母,，在這一階段應(yīng)該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境?

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試,、能力的考試,，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí),、能力在學(xué)校由我們?nèi)ω?fù)責(zé),，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì),。因?yàn)椋?/p>

其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用,。有個(gè)考生說(shuō)，當(dāng)前面那道題“開(kāi)窗”之后,，自己心中一直不安,，無(wú)心做后面的題目，明知道這樣不行,，但也無(wú)法控制自己,，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的,。這就是情緒失控的,。有個(gè)考生說(shuō)，我一看那道題，題目那么長(zhǎng),，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜,，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我肯定自己解不出,，就干脆沒(méi)有做,，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的,，這就是意志不堅(jiān),。不少考生高考考不好決非知識(shí)問(wèn)題，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題,，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的,。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用,。

(一)“盡量不要給孩子施加壓力,。

高考越近家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力,。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了,。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟?qiáng)調(diào)的都是這一句話,。一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕,，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí)?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣,，沒(méi)有緊張氣氛?！彼X(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多,，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對(duì)不起爹媽”的想法,，增加孩子的思想負(fù)擔(dān),，對(duì)考試不利。

其實(shí),，功夫在平時(shí),，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂,。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,，給孩子造成壓力,。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力,。提出一些具體的要求,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法,。

(二)降低過(guò)高的期望,，讓考生心里有“底”

由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦,，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力,?？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,，這是心理壓力之源,，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力,。首先,，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力,、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試,，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛,，盡量讓孩子保持平靜的心情,，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,，就已經(jīng)成功了,，就值得慶賀、高興,。在現(xiàn)階段,，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀,、嘮叨,，相反應(yīng)該找一些輕松的話題,，讓孩子看看新聞、散散步,，放松一下緊張的神經(jīng),。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”,?！叭f(wàn)一”考不好，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排,，并告訴孩子,，讓他心里有“底”，這樣,，孩子心里也就踏實(shí)了,。“考生就能以最佳狀態(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

四月： 五要五不要

不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō),，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，其實(shí)孩子的心理也非常緊張,，越說(shuō)孩子越緊張,，越說(shuō)孩子越煩躁。

不要許愿：一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，比如,，“考得好，我給你買個(gè)筆記本電腦”,，“考上北大,，我?guī)愕絿?guó)外去玩”，這些并不能起到什么實(shí)際的效果,。

不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力,，就威脅孩子，“考砸了,，我們就不管你了”,，諸如此類，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，不利于孩子復(fù)習(xí),。

不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的,，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，只能給孩子增加壓力。不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用,，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話,，就會(huì)分散孩子的精力，沒(méi)有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面,。

不要請(qǐng)假在家照顧孩子：這樣的話會(huì)給孩子造成太大的心理壓力,。

要制造良好的家庭氣氛：到45月份把45月份看做平常的日子，夫妻之間,，與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧,。

要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考,。

5月 要情緒穩(wěn)定：家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過(guò)感染,、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定,。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定,，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立,。

要情緒愉快：家長(zhǎng)對(duì)考生考試充滿信心,，情緒飽和，都會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生積極的影響,，有利于強(qiáng)化考生的信心,。

要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力,?？忌p輕松松上考場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做答卷,。

要搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，使考生體力充沛、精力充滿參加高考,。

不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo),。也不要經(jīng)常問(wèn)孩子的成績(jī)，否則就會(huì)給孩子加壓,。

不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué),。

不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。指導(dǎo)孩子報(bào)志愿,，但是代替,。否則易引起孩子敵對(duì)情緒,，影響考試成績(jī)，北京考生考后報(bào)志愿,，但考前,，家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事。

不要送孩子上考場(chǎng),。送孩子上考場(chǎng),，不利于孩子考試信心的加強(qiáng)，反而增加了考試的壓力,。

各位家長(zhǎng), 我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳,。但我們是孩子最親最愛(ài)的人,孩子需要父母的信任、鼓勵(lì),、支持,、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力, 不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀€記于心,。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作,。

愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng),，了卻我們的心,。

家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿精彩篇七

各位家長(zhǎng)：

您們好!我是初二(3)班的政治教師，我和3班的學(xué)生已經(jīng)相處了兩個(gè)多月的時(shí)間了,，說(shuō)心里話,，我喜歡這些學(xué)生，我也盡自己最大的努力幫助這些學(xué)生學(xué)得更好,。他們也用自己的努力獲得了更大的進(jìn)步,，在這次期中考試中,，政治滿分70分,，3班政治成績(jī)的平均分達(dá)到52。84分,，上,56分的有18位,，優(yōu)秀率35.3%，42分以上43人,，合格率達(dá)到84.3%,。這個(gè)成績(jī)是我們共同努力的成果，我還會(huì)更加努力,，幫助他們?cè)龠M(jìn)一步,。

作為一名政治教師，我很關(guān)注我們現(xiàn)在處于青春期的孩子,，他們現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體,，思想開(kāi)放了,，接受的新知識(shí)多了，萌發(fā)了很多新的念頭,，比如戀愛(ài)或者叛逆,，這些都是他們青春期的特點(diǎn)。不過(guò)對(duì)他們影響最大的可能是來(lái)自學(xué)業(yè)上的影響,，我們很多學(xué)生到了初中已經(jīng)很難適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)了,，尤其是一次一次的考試失利，讓他們已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣和信心,。有一部分學(xué)生已經(jīng)變得不再在乎學(xué)習(xí)了,，他們會(huì)覺(jué)得課堂的知識(shí)不屬于他們，他們?cè)谥R(shí)里找不到價(jià)值,，他們于是尋找其他自身的價(jià)值,，他們開(kāi)始說(shuō)話，搞小動(dòng)作,，玩游戲,，看漫畫等等……這時(shí)候，我們的家長(zhǎng)往往也會(huì)變得無(wú)助和無(wú)奈,，覺(jué)得這是孩子自身的責(zé)任,，這是學(xué)校的責(zé)任，但是卻很少想到大部分還是來(lái)自于家庭的原因,。每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn),，我沒(méi)有辦法具體的說(shuō)，但是有些道理卻是相通的,，我想在這里與大家一起分享幾點(diǎn),。

一、用心陪伴你的孩子,，運(yùn)用身體語(yǔ)言觀察了解孩子的感受,。如“父母這么做，你會(huì)覺(jué)得父母愛(ài)你呢?”

二,、欣賞與鼓勵(lì)孩子,，充滿期待，學(xué)會(huì)等待,。及時(shí)肯定,、強(qiáng)化孩子做的對(duì)的地方，對(duì)于孩子做不好的地方,，少批評(píng),，少指責(zé)。

三,、適度控制,。讓孩子了解行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和不可逾越的底線,。如：有一個(gè)學(xué)生天天睡覺(jué)。

四,、多用正面語(yǔ)言引導(dǎo),，少用負(fù)面語(yǔ)言。如：不說(shuō)“你怎么這么笨”,，可以說(shuō)成“你可以變得更聰明的”

我們聚在這里其實(shí)就是一個(gè)目的,，使我們的孩子更快樂(lè)的成長(zhǎng)，而這種快樂(lè)不僅僅是愉悅本身,，還伴隨著成功,，挫折，和堅(jiān)持,。我要感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我工作的支持,，體諒，其實(shí)老師的工作真的很辛苦,，但是我們的心不苦,，我相信用甜甜的心會(huì)最終收獲甜甜的果實(shí)。

初二,，是人生很關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,。它是學(xué)生中考征程中的加油站。

從摸索的初一階段進(jìn)入到初二,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧后,，有些同學(xué)一下子就放松下來(lái)，以為初二是初中三年里最輕松的一年,，松懈了,。其實(shí)不然，初二是一個(gè)起到承上啟下,、銜接和扭轉(zhuǎn)作用的關(guān)鍵學(xué)期,。比如：學(xué)生剛接觸物理還沒(méi)有形成物理思維，不會(huì)思考,，成績(jī)不理想;各門學(xué)科進(jìn)度加快,，難度漸深問(wèn)題;語(yǔ)文學(xué)科一如既往的積累問(wèn)題，寫作水平的提高,，現(xiàn)在中考作文和寫作占的比例越來(lái)越高，各種文體的閱讀能力等等;數(shù)學(xué)學(xué)科,，數(shù)型結(jié)合,，難度加大。學(xué)科多了顧此失彼等等問(wèn)題是客觀存在的,。如果盲目松懈,，會(huì)導(dǎo)致初三學(xué)期的學(xué)習(xí)失去方向性,，從而影響中考成績(jī)，錯(cuò)失進(jìn)入重點(diǎn)高中的良機(jī),。

考試成績(jī)?cè)谀撤N程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正,、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用,。其態(tài)度是最重要的,，沒(méi)有端正的態(tài)度，何談技巧,，何談方法,，何談對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用。初二對(duì)于成績(jī)來(lái)說(shuō),，高層次的提高,，和瘸腿學(xué)科的補(bǔ)差極為重要。如何提高,，如何補(bǔ)差,，對(duì)于此，我們建議家長(zhǎng)可以通過(guò)多和學(xué)校老師聯(lián)系端正學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,。如：胡文景同學(xué)就勤學(xué)好問(wèn)?

上了初二,，發(fā)現(xiàn)孩子們變化很大，主要有兩個(gè)方面,。一是身體上的,，他們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了,，有的男孩還長(zhǎng)了一些胡須,，不過(guò)還是那么可愛(ài)。二是心理方面的,，他們變得懂事了,，但是也更有自己的想法，有時(shí)會(huì)叛逆了,。很多孩子到了初二進(jìn)入了青春期,，心里動(dòng)態(tài)會(huì)變多。有的孩子說(shuō)“會(huì)莫名奇妙的生氣,，以前不會(huì)這樣,，在家也經(jīng)常和家長(zhǎng)頂嘴，其實(shí)自己也很自責(zé),，不知道怎么辦,，有的孩子說(shuō)很煩躁，學(xué)不進(jìn)去,，也不愿意玩了,，有的孩子會(huì)有早戀的前兆,。。,。,。。,?！狈N種事情，都是青春期表現(xiàn),。對(duì)于這些情況,，不要責(zé)怪孩子，也不要給太大的壓力,，應(yīng)該耐心疏導(dǎo),，做心理工作，(調(diào)整心態(tài)和方法,，調(diào)整期望值,，多溝通，多和孩子溝通,，多和老師溝通)

作為家長(zhǎng),，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育 ，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，老師負(fù)責(zé)幾十人的教學(xué)任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的,。孩子在同樣的年齡 段里,，同時(shí)走進(jìn)學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的,，教 育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種原因并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育的家長(zhǎng)， 一定是不能認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程,。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”一個(gè)人 的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了材的，靠 朝夕功是培養(yǎng)不出人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn),，以及吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì)等，都在潛移默化的影響和塑造著孩子的性格,。

最后對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望：

1,、重視日常修養(yǎng)，只有受過(guò)教育,，才能關(guān)注教育,。孩子就是父母的一面鏡子 。

2,、注重家庭教育的一致性,。

3、樹(shù)立自己的威信,，不 吹胡子 瞪眼,、 擺架子， 建立良好的親子關(guān)系 ,， 只顧自己吃喝玩樂(lè),，品質(zhì)惡劣，行為庸俗,，自私自利,，不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的 課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么,，你的行為是什么?

4 ,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

5 ,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架，問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。

6,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求 氛圍，避免不必要的家庭閑談,。

羅羅嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正,。

總之,，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,。

家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿精彩篇八

大家好!我是高一9(7)班的地理老師。

高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)是處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。我們都知道，明年6月7號(hào)他們就要參加高考了,，他們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生，家庭三方形成合力,，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我們要齊心協(xié)力,，共創(chuàng)佳績(jī)!

我是地理老師,。我今天講話的內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn)：

第一、高考的重要性,。地理是中考科目之一,。地理在高考中成績(jī)的好壞直接關(guān)系到孩子的高考分?jǐn)?shù),。占文綜的1/3

第二,、教學(xué)及復(fù)習(xí)進(jìn)度安排，本學(xué)期我們主要進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),，目前已經(jīng)復(fù)習(xí)完了區(qū)域地理,，在剩下的時(shí)間我們將復(fù)習(xí)自然地理和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。

第三,，第一次和第二次月考分析：我們已舉行了兩次考試,。考試從試卷來(lái)看,，本份試卷的難度較大,，基本都是理念的高考題。主要考察中國(guó)地理的內(nèi)容,，因?yàn)橹袊?guó)地理內(nèi)容較多,，在高考中所占的比例也較大。一直都是高考的重點(diǎn)和難點(diǎn),。所以從分?jǐn)?shù)上來(lái)看不是很理想,。 第四、地理的學(xué)習(xí)

最基本的一點(diǎn)：態(tài)度,，因?yàn)閼B(tài)度決定一切,，你從思想上就不重視你肯定不會(huì)有一個(gè)好成績(jī)，另外要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要堅(jiān)持,、不怕困難，地理有些地方是偏理科性質(zhì)的,，但背誦的東西又比較多,，只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、并且有個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，你的地理成績(jī)肯定就上去了,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)看,，只要肯下功夫,，在短時(shí)間內(nèi)(如一個(gè)學(xué)期)成績(jī)的大幅提升絕對(duì)不成問(wèn)題,，所以對(duì)孩子一定要有信心,，幫助孩子建立自信,。

具體學(xué)習(xí)方法：在本學(xué)期上課前我專門抽出一節(jié)課的時(shí)間給同學(xué)們講解過(guò)學(xué)習(xí)地理的方法，希望學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)的把平日所學(xué)的知識(shí)掌握好,，除了上課認(rèn)真聽(tīng)講外,，課余時(shí)間學(xué)生最好也能抽出一定時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。而且我對(duì)學(xué)生的要求不高,，在課前抽出5分鐘的時(shí)間聽(tīng)寫高考地理答題結(jié)構(gòu),，每節(jié)課認(rèn)真聽(tīng)講，課后按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),，課后五分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué),，進(jìn)行背誦，記憶

①充分利用地圖,，做到圖文結(jié)合,。雖然本次考試僅有一道讀圖大題，但高考

的讀圖題很多,，因?yàn)榈乩韺W(xué)科的特點(diǎn)是圖文并茂,、以圖導(dǎo)學(xué)。在平日的教學(xué)中,，我們特別注重學(xué)生讀圖,、識(shí)圖能力和繪圖能力的培養(yǎng)。地圖是地理的第二語(yǔ)言,，是學(xué)習(xí)地理重要的工具,。把知識(shí)落實(shí)到圖上，從“手中有圖”,，到“心中有圖”,。

②理解性記憶。地理并不是一門死記硬背的學(xué)科,，各地理事物之間相互影響,，相互制約，要善于找到因果聯(lián)系記憶法,，理清脈絡(luò),，學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松。

③對(duì)比記憶法,?？傊瑢W(xué)習(xí)方法很多,。

第五,，家長(zhǎng)需要經(jīng)常督促孩子搞好地理的學(xué)習(xí)。多關(guān)心孩子地理作業(yè),、筆記和背記資料,。多與孩子溝通,，及時(shí)了解孩子的地理學(xué)習(xí)情況。對(duì)于成績(jī)暫時(shí)不理想者,，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。有事可隨時(shí)打我電話。成長(zhǎng)中的孩子,，可塑性大,、變化性強(qiáng)，我們作為家長(zhǎng)的必須要對(duì)孩子的未來(lái)樹(shù)立起堅(jiān)強(qiáng)的信心,，不急不躁的幫助孩子打好基礎(chǔ),，為孩子的未來(lái)成長(zhǎng)，做好我們?cè)撟龅墓ぷ?，在全體同學(xué),、老師和家長(zhǎng)的共同努力下，我們每一位同學(xué)都考上理想的大學(xué),。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿精彩篇九

各位家長(zhǎng)：下午好!

首先非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)校參加這次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，歡迎你們一起來(lái)探討關(guān)于孩子在教育,、學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題,。感謝大家對(duì)我們工作的支持,。作為教師，我知道,，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，今天我們想通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)拉近家庭與學(xué)校之間的距離，使我們的孩子都能更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

下面,，我就先將本次中期考試以及本班學(xué)生語(yǔ)文教育方面的情況向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

首先要與大家一起分享的是中期考試情況:《鏈接中期試卷分析》 考試成績(jī)只能作為一個(gè)階段的總結(jié)，作為我們老師和家長(zhǎng),，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。而語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè),、作文,、背誦、課外閱讀,。

下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：

上課：是語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，那么課后是難以彌補(bǔ)的,?？梢哉f(shuō)上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽(tīng)講,，但認(rèn)真聽(tīng)講還不夠,，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言,。上課能積極發(fā)言的有劉屹翔,、周凱、廖興盛,，,、張坤、白蕊等,、上課容易開(kāi)小差有黃旭東,、周家偉、馬旭媛,、閆峰等,。我會(huì)特別關(guān)注這些學(xué)生，也希望家長(zhǎng)能配合教育,，早點(diǎn)改掉壞毛病,。

作業(yè)：作業(yè)是學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高,，說(shuō)明學(xué)生對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。有的題目我在課堂上講了,，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,，就是再聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī),。比如班上字跡最馬虎的周鑫和張文濤等，要想改變態(tài)度,，提高成績(jī),，必須從寫字做起。

作文：是語(yǔ)文成績(jī)最重要的一個(gè)方面,。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文,。語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)劉屹翔，中期考試中作文結(jié)構(gòu)完整,、書(shū)寫規(guī)范,、沒(méi)有錯(cuò)別字,，就連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也沒(méi)有錯(cuò)一個(gè)，成績(jī)名列第一,，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,，所以模仿是很重要的，因此,，我還要求學(xué)生多看作文選,，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平,。

課外閱讀,，課外閱讀可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí),，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說(shuō)一些道理,，他們可能覺(jué)得有些煩,，但在讀書(shū)的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書(shū)就認(rèn)為是在看閑書(shū),，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書(shū)，如何是有益的書(shū)還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書(shū)。

背誦：學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟?！睕](méi)有豐富的語(yǔ)言積累,，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言，就寫不出好的作文,。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句,，成語(yǔ),，古詩(shī)等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,，一兩年就能有深厚的語(yǔ)文積累,，今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。

剛才,，我談了作為語(yǔ)文老師在教學(xué)方面的做法,，要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī),，最重要的還是要家長(zhǎng)的培養(yǎng)?！巴映升?是每一個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿,，但一個(gè)孩子的成長(zhǎng)不僅僅需要學(xué)校的教育，更需要家庭的教育,。

孩子從小在家庭中生長(zhǎng),，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。家長(zhǎng)的思想觀,、人生觀,、價(jià)值觀、對(duì)孩子的影響是很大的,。一句話,、一件事就可能影響到孩子的一生。

因此一個(gè)好家長(zhǎng)也要做到：

一家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)也要成長(zhǎng),。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)這樣幾句話：十歲的孩子會(huì)對(duì)爸爸說(shuō):爸你好偉大。二十歲時(shí)孩子會(huì)說(shuō);爸你還可以,。三十歲時(shí)會(huì)說(shuō);爸你怎麼還那麼土啊,。四十歲時(shí)會(huì)說(shuō);爸你不懂，就別操心了,。為什麼會(huì)這樣呢?我認(rèn)為出現(xiàn)這種情況不能只怨孩子,，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)而家長(zhǎng)沒(méi)有。因此說(shuō)家長(zhǎng)更需要學(xué)習(xí)更需要成長(zhǎng),。

二,、家長(zhǎng)需要嚴(yán)謹(jǐn)生活。是啊,，現(xiàn)在社會(huì)的節(jié)奏快,，爸爸忙，媽媽也忙,，沒(méi)空,。有位學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)樗暮⒆永鲜翘訉W(xué)叫家長(zhǎng)來(lái)總說(shuō)沒(méi)空，好不容易叫來(lái)又說(shuō)急著要走,，下午還有事,。我就說(shuō)孩子重要還是工作重要?你在外掙錢干什麼、家長(zhǎng)說(shuō)為了孩子,。我說(shuō)你掙錢為了孩子,，現(xiàn)在孩子都不管了，你掙錢有什麼用?不管孩子不行但過(guò)分的溺愛(ài)孩子也不行。不能一味忙而讓孩子自己吃油條方便面,。業(yè)不能因?yàn)閼?yīng)酬而整天花天酒地,。要拿出一點(diǎn)時(shí)間給孩子。拿出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子逛逛公園,，陪孩子買本書(shū),，陪孩子捐捐款陪孩子聊聊天。

三,、家長(zhǎng)要學(xué)點(diǎn)教育方法,，要做到”四多四少”1、多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，少批評(píng)指責(zé),。2、多積極引導(dǎo)少?gòu)?qiáng)行干預(yù),。3,、多說(shuō)服勸戒，少訓(xùn)斥打罵,。

4,、多理解關(guān)愛(ài)、少偏聽(tīng)偏信,。提倡用孩子的眼光看孩子的世界,。 對(duì)于教育，方法很多,，我現(xiàn)在與各位家長(zhǎng)分享幾個(gè)教育故事,，相信大家一定會(huì)有啟示的：

故事之一潛能的發(fā)掘

傳說(shuō)蘇格蘭北部的古城堡和墓地經(jīng)常鬧鬼。有一個(gè)人因?yàn)楣珓?wù)繁忙半夜時(shí)分才回家,，而他又必須經(jīng)過(guò)驀地,。驀地里有偶爾傳來(lái)令人毛骨悚然的號(hào)叫，蝙蝠幽靈一樣無(wú)聲地飛來(lái)飛去,，枯枝像鬼怪的手爪伸向暗黑的天空。走著走著,，他一不小心掉進(jìn)一個(gè)新挖的墓坑里,。這個(gè)坑太深太大了，人高馬大的他幾經(jīng)努力還是爬不出去,。他索性坐在那里,，等天亮再說(shuō)吧。這時(shí),，又有一個(gè)人經(jīng)過(guò)這里,，也不小心掉了下去，這個(gè)人使出吃奶的力氣也爬不出去,。先掉下來(lái)的人實(shí)在看不過(guò)去,，開(kāi)口說(shuō):"別費(fèi)力氣了,，你是爬不出去的。"那人忽然聽(tīng)到說(shuō)話聲以為是遇到了鬼,，嚇得魂不附體,，手腳并用，沒(méi)想到三兩下竟然爬了上去,，然后慘叫著逃得無(wú)影無(wú)蹤,。

每個(gè)人的潛能都是深不可測(cè)的，我們沒(méi)有理由給任何人妄下斷語(yǔ)-------"你是庸者,，你是天才",。誰(shuí)知道一個(gè)人的潛能在什么時(shí)候爆發(fā)出來(lái)?值得思考的是，平常的生活里,，"平庸"的人很少爆發(fā)自己潛能因而顯得平庸,，"聰明"的人則會(huì)讓自己的潛能像山泉一樣長(zhǎng)流常新地表現(xiàn)出來(lái)，因而不同凡響,。其實(shí),，我們?nèi)靠梢宰龀霾煌岔懙氖拢驗(yàn)槲覀兊臐撃芫拖衤癫仄饋?lái)的石油,，其實(shí)每一名學(xué)生身體里的潛能都得到充分的發(fā)揮,，將他們挖掘出來(lái)，

故事二,，陽(yáng)光心態(tài)很重要

有兄弟倆,，一個(gè)出奇的樂(lè)觀，另一個(gè)則非常的悲觀,。他們的父母想讓他們的性格都改變一些,，于是就把那個(gè)樂(lè)觀的孩子鎖進(jìn)了一間堆滿馬糞的屋子里，把悲觀的孩子鎖進(jìn)放滿漂亮玩具的屋子里,。過(guò)了一個(gè)小時(shí),，當(dāng)他們打開(kāi)悲觀孩子的屋門時(shí)，發(fā)現(xiàn)他坐在一個(gè)角落里,，正在傷心地哭泣,，原來(lái)他怕不小心弄壞了玩具，受父母責(zé)罵,。

當(dāng)他們打開(kāi)滿是馬糞的房間時(shí),，發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀的孩子正在興奮地用一把小鏟子挖著馬糞，并不斷地把散亂到門口的馬糞鏟干凈,?？吹竭M(jìn)來(lái)的父母，那樂(lè)觀的孩子像發(fā)現(xiàn)奇跡似的嚷到:"爸爸，看!這兒有這么多馬糞,，附近肯定會(huì)有一匹漂亮的小馬,，我要給它清理出一塊干凈的地方來(lái)!"這個(gè)樂(lè)觀的孩子就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)里根，他從報(bào)童到好萊塢明星,，再到州長(zhǎng)直至走上總統(tǒng)的寶座,，樂(lè)觀一直伴隨著他。

著名心理學(xué)家維納第的研究表明,，人們對(duì)外界事物所抱有的穩(wěn)定的情感和態(tài)度,，大多由他們從小習(xí)慣化的情感歸因模式所決定。習(xí)慣是人們心理內(nèi)部的一種頑強(qiáng)而巨大的力量,。培根認(rèn)為"一切天性與諾言都不如習(xí)慣更有力量",。學(xué)生的各種習(xí)慣是在有意或無(wú)意之中多次重復(fù)而產(chǎn)生的，許多有益的好習(xí)慣,，往往比壞習(xí)慣更難形成,。我們的教師，要注意培養(yǎng)學(xué)生的各種良好習(xí)慣,，因?yàn)樾纬闪己昧?xí)慣,，將使人受益終生。

家長(zhǎng)朋友們,，孩子們的進(jìn)步是我們最快樂(lè)的事,，為了咱們班這54個(gè)孩子們，愿我們每個(gè)人都能為之付出我們足夠的愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心!真心希望我能夠因?yàn)槲业膶W(xué)生,、您也因?yàn)槟暮⒆佣械津湴梁妥院?希望咱們能隨時(shí)保持聯(lián)系，以便我們能及時(shí)溝通交流共同幫助孩子健康成長(zhǎng)!

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持!

家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿精彩篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流,。今天我想就學(xué)生們?cè)谛Ｓ⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討,，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，為以后后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。

一、

1抓住起步,，向起跑線要效率 !

如果孩子小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在會(huì)比較累;同樣的，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),，拿獎(jiǎng)勵(lì)啊英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是不難想象的,。初一，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),，是一個(gè)完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時(shí)候,，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)期，我認(rèn)為每個(gè)家長(zhǎng)都要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。

2,、課堂學(xué)習(xí)方面：

1)聽(tīng)課紀(jì)律：課上四十分鐘時(shí)間非常寶貴，要求專心聽(tīng)課,，而有的學(xué)生注意力很不集中,，太容易開(kāi)小差，(走神,，與同桌講話,，看課外書(shū)籍等)，老師講到哪里根本不清楚,。

2)發(fā)言習(xí)慣：學(xué)英語(yǔ),，一定要經(jīng)常讀，背,，敢于開(kāi)口說(shuō),。有的同學(xué)上課很積極，巴不得每次老師都能請(qǐng)他回答,。但有的學(xué)生很少,、甚至從不主動(dòng)舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時(shí),，聲音都非常輕,，也不是很自然，大方,，缺乏自信,。其實(shí)，舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣,，能促使自己專心聽(tīng)講,，積極思維，同時(shí)也是鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì),。

3)筆記習(xí)慣：俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”!聽(tīng)課記筆記的能力也是非常重要的,，有的語(yǔ)法知識(shí)我會(huì)要求他們記在筆記本上或課本上，補(bǔ)充一些知識(shí),。每學(xué)完一個(gè)單元就應(yīng)該進(jìn)行整理,。但有的學(xué)生英語(yǔ)書(shū)上從來(lái)沒(méi)有筆記,，只有亂畫的圖畫。

3,、作業(yè)習(xí)慣：當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成,，獨(dú)立做并按時(shí)完成，現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞,、聽(tīng)力對(duì)話的抄寫翻譯,，寫短文。練習(xí)冊(cè)上的題多數(shù)應(yīng)該做得對(duì),，但一些題如完形填空,、閱讀理解題，因?yàn)樾略~匯較多,，有的學(xué)生讀不懂,，也情有可愿。但要鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋做,。

二,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：

1. 確保孩子每天朗讀都英語(yǔ)，至少5分鐘,。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對(duì)話、問(wèn)答,，大聲說(shuō),，不害羞?？捎娩浺魴C(jī)放磁帶跟讀,。只有這樣，才能產(chǎn)生語(yǔ)感,，這是學(xué)英語(yǔ)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。

2. 每天檢查孩子的作業(yè)是否完成，注意檢查他們有沒(méi)有訂正上次的錯(cuò)誤,，并且希望家長(zhǎng)在上面簽字,。希望通過(guò)這個(gè)途徑讓家長(zhǎng)們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，如果您有什么意見(jiàn)也可以寫在作業(yè)本上,，便于及時(shí)溝通.

3. 讓孩子熟練記單詞是一項(xiàng)基本功,，是他們每天都要完成的任務(wù)，通過(guò)讀音來(lái)記,，而不是死記硬背,。1)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫四會(huì),。2)然后，記詞性,，名詞、動(dòng)詞,、形容詞等,，要掌握不同詞性的用法。3)單詞都不是孤立存在的,，要在句子中去理解,，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，每個(gè)單元的短文2d,，2b都是背誦的重點(diǎn),。也是考點(diǎn)。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,，要讓學(xué)生熟記,，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話,。

再次感謝您從百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，希望通過(guò)我們的共同努力，能讓您的孩子在英語(yǔ)方面取得更好的成績(jī)!

家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿精彩篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

我是八年級(jí)的物理老師,，姓王,。今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

第一,，我想說(shuō)的是，初二物理是一門新課程,，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué),。確實(shí)是這樣的，物理是整個(gè)中學(xué)階段(包括高中)學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科,，但物理又是中考當(dāng)中拉分大,、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視,。

第二,，我簡(jiǎn)單的介紹下初二物理的特點(diǎn)：本學(xué)期，主要學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng),、聲,、光、質(zhì)量以及力的基礎(chǔ)知識(shí),，與日常生活聯(lián)系比較緊密,，物理現(xiàn)象相對(duì)多一些,，要記憶的概念會(huì)比較多，與數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)什么關(guān)聯(lián)性,，有比較濃的文科特點(diǎn),，可以說(shuō)是理科中的文科，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn),。就本學(xué)期而言,，智力因素對(duì)物理學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣;到第二學(xué)期的時(shí)候,，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些,，物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現(xiàn)，難度也會(huì)大一些的,，到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象,。

第三，我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P(yáng),。就平常表現(xiàn)而言,，本班的---。---,，-----,， -----等同學(xué)，在課前預(yù)習(xí),、課上聽(tīng)講,、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異，在此表?yè)P(yáng)一下,。

作為老師,，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(zhǎng),，孩子就寄托著家庭的希望,，為了共同的目標(biāo)，為了我的學(xué)生,、你的孩子更好的發(fā)展,，最后，我就這門學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：

1,、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次，物理教材經(jīng)多次改版后,，課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了,，這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的大量的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生記筆記的要求也就增大了,，所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視;

2,、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了;

3,、物理學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn)，我解釋一下,，物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面，初三還要考實(shí)驗(yàn)操作,，所以如果您的孩子在家長(zhǎng)想做些物理小實(shí)驗(yàn),，請(qǐng)配合支持他們。

剛才的幾條建議,，僅供各位家長(zhǎng)參考，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議,，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況,，我們也可以個(gè)別交流,。最后，對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,。祝大家身體健康,，家庭幸福，萬(wàn)事如意,。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿精彩篇十二

各位家長(zhǎng),，大家好!

首先我對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)使我們的學(xué)校和家庭有更好的溝通,，更有利于我們孩子的發(fā)展,，也希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)我們大家相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中能夠及時(shí)調(diào)整工作,，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也很感謝家長(zhǎng)朋友積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。希望我們學(xué)校,、家庭共同配合,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)物理這門新課程已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，1～5章內(nèi)容較簡(jiǎn)單,，但學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到物理是門較難學(xué)的課程,。雖然是理科，可和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法又有很大區(qū)別,。甚至有個(gè)別學(xué)生到現(xiàn)在還沒(méi)有掌握學(xué)好物理的方法,。而我們馬上面臨的高一下冊(cè),，全部為電學(xué)和電磁學(xué)，是整個(gè)初中最難學(xué)的部分,。而無(wú)論怎樣強(qiáng)調(diào)電學(xué)的地位和作用都不過(guò)分,，因?yàn)橹锌加薪?0%的內(nèi)容都是檢測(cè)電學(xué)知識(shí)的，而學(xué)生最容易丟分的也是在電學(xué)知識(shí),。突出表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

⒈數(shù)學(xué)計(jì)算能力還沒(méi)有具備,。

①學(xué)生數(shù)學(xué)比例計(jì)算、繁分化解很差,，關(guān)鍵是數(shù)學(xué)還沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容(初三那年才學(xué)),，只能是物理老師用到什么補(bǔ)什么。

②學(xué)生列方程,、列方程組,、解方程組的能力較差。

⒉電學(xué)的基礎(chǔ)電路圖,、實(shí)物圖的分析能力較差,。因?yàn)閷W(xué)生動(dòng)手能力較差，所以對(duì)電路圖,、實(shí)物圖沒(méi)有感性認(rèn)識(shí),，分析時(shí)較困難。

⒊電路故障的分析能力較差,。首先學(xué)生看懂電路圖和實(shí)物圖就很困難,，再加上電路故障的分析不能從正面分析，情況是本身電路就不正常,，所以學(xué)生有了正常電路的思維定勢(shì)就很

難正確做出故障分析,。

⒋電路變化題是學(xué)生最難掌握的題型。

電路變化設(shè)計(jì)到電阻,、電流,、電壓、電功率,、甚至電功,，既有串聯(lián)又有并聯(lián)，學(xué)生很難掌握,。在歷屆河北省的中考題中選擇題的22題就是一道非常難的電路變化題,。

⒌電學(xué)的綜合計(jì)算題設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)最多，分值也很高,。

正是由于以上的情況,，學(xué)好電學(xué)就成了學(xué)好物理的關(guān)鍵，所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)好電學(xué)的重要性，也要認(rèn)識(shí)到學(xué)好電學(xué)的困難性,，我們只能面對(duì)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，努力學(xué)好電學(xué)部分,。

給家長(zhǎng)的建議：

假期盡量讓學(xué)生復(fù)習(xí)好第五章,，再預(yù)習(xí)第六章，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

我的發(fā)言完了,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿精彩篇十三

各位家長(zhǎng)：大家好!我是教歷史的老師，這是考試我所任課程平均成績(jī)不高,，反映出我的老毛病,，對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，在這里先向大家道歉!

今天上歷史課時(shí),，有多名學(xué)生對(duì)我說(shuō),，老師你別參加了，有什么意思?可我還是來(lái)了,，我來(lái)了就是要讓他因?yàn)槲业牡絹?lái)，增添我的那一份“意思”,，一位位家長(zhǎng)來(lái)了,，老師來(lái)了，就是為了這一個(gè)個(gè)的“意思”來(lái)的,。

我知道學(xué)生的意思,，我們太習(xí)慣于對(duì)什么事物失望，因?yàn)樯钪?、社?huì)上這種令人失望的東西太多了,，各種做過(guò)場(chǎng)的會(huì)議太多了，以至于家長(zhǎng)會(huì),。我們放棄的東西太多了童年的夢(mèng)想,、青年的理想、事業(yè)的追求,，難道還排到我們孩子的前途嗎?答案是不言而喻的,，不能!絕不!失望很容易，不容易的是看到希望,，在烏云中看到霞光!當(dāng)然,，我們不可能憑借這一次兩次的家長(zhǎng)會(huì)就可以解決我們學(xué)生學(xué)習(xí)中的所有問(wèn)題。

我曾經(jīng)與學(xué)生討論過(guò)什么是家長(zhǎng)會(huì)?他們說(shuō),，領(lǐng)導(dǎo)講話,、老師講話、放學(xué)。我說(shuō)這不是沒(méi)開(kāi)始就結(jié)束了嗎?家長(zhǎng)會(huì),，全稱家長(zhǎng)座談會(huì),，是學(xué)校、老師,、家長(zhǎng)一起探討學(xué)生學(xué)習(xí),、學(xué)校教學(xué)的會(huì)議;是學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)都得到學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的討論會(huì)、座談會(huì),。沒(méi)有溝通就沒(méi)有了解,，沒(méi)有了解如何因材施教?所以我邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)可以經(jīng)常到學(xué)校來(lái)，而不是當(dāng)學(xué)生發(fā)生了主要是紀(jì)律問(wèn)題而找來(lái),，我們成為且理應(yīng)成為朋友,，因?yàn)槟愣及押⒆拥奈磥?lái)托付給了我們。我們理應(yīng)經(jīng)常溝通,，互相支持,。

我這里不想說(shuō)成績(jī)、也不說(shuō)各位學(xué)生具體的問(wèn)題,，那是應(yīng)該個(gè)別談話中涉及的問(wèn)題,，我談一點(diǎn)總的看法：

1、 我們?cè)鯓涌创謹(jǐn)?shù)?

分?jǐn)?shù)只是說(shuō)明這次考試的應(yīng)試水平,，不能把分?jǐn)?shù)高的學(xué)生,，叫好學(xué)生。那分?jǐn)?shù)低的自然叫?即使你很低,，一直低,，只能說(shuō)明你不適應(yīng)于現(xiàn)今的應(yīng)試教育模式。不把分?jǐn)?shù)看得太重要,，源自于不把高考看作唯一的前途,，不把上著名大學(xué)看作孩子的唯一目標(biāo)，當(dāng)然那是比較為普通人所承認(rèn)的,。在老師的視野里,，大家都是好孩子，我常說(shuō),，老師愛(ài)你們每一個(gè)人!

2,、 我們?cè)鯓犹岣叱煽?jī)?

對(duì)于現(xiàn)在應(yīng)試教育的問(wèn)題和應(yīng)該怎么做?許多學(xué)者寫了很多文章，早上我還讀了朱永新先生的“慶父不死,、魯難未已”的文章,，但是我們高二的學(xué)生們現(xiàn)在還得盡力提高成績(jī)更為家長(zhǎng)所接受。

如何提高成績(jī)?我們可能由于太過(guò)想要提高它，以至于不知道從何著力?有一個(gè)比方,，學(xué)來(lái)的,，成績(jī)像果，根在哪兒?根在學(xué)習(xí)動(dòng)力,、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)目標(biāo)。并且根系發(fā)達(dá)幾乎無(wú)所不在,，理想,、道德、人生觀,、價(jià)值觀至于這些東西所反映出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴---------寫字的坐姿,、物品的擺放、待人接物的態(tài)度,、語(yǔ)言,、以至于許許多多的細(xì)節(jié)----------，人說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,，那什么決定細(xì)節(jié)呢?

好多!既然好多,，有什么不可以著力的呢?處處皆可以，一份耕耘,，一份收獲!我們是否因?yàn)樘胧斋@,，以至于忘了耕耘?

3、 我們?cè)鯓訋椭鷮W(xué)生?

辦法是大家想出來(lái)額,，也是大家做出來(lái)的，我們除了要經(jīng)常討論,，互換經(jīng)驗(yàn),，還必須向前人學(xué)習(xí)、甚至于古人學(xué)習(xí),。我最近參加了一個(gè)傳統(tǒng)文化的公益講堂,，大家在一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，很有收獲,，這以我過(guò)去的傲慢,，是做不到的，這幾天我為我的進(jìn)步兒由衷的歡喜,，也提供大家看書(shū),、學(xué)習(xí)、結(jié)伴同行,，這是很快的,，不要拒絕別人的幫助，更不要拒絕幫助別人，拒絕別人幫助的,，往往是不想幫助別人,。其實(shí)我們每一個(gè)人都不是孤立的，您與別人的關(guān)系,，就是您與世界的關(guān)系,。我們作為家長(zhǎng)學(xué)好了做好了自然孩子會(huì)被感召，他們會(huì)轉(zhuǎn)變,，相信這一點(diǎn),，像相信一個(gè)物理學(xué)定律。

首先做好自己,，這最關(guān)鍵的,，也是我自己現(xiàn)在著重在做的事。自己的心態(tài)好了,，說(shuō)出的話才有感染力,，自己的心熱了才可以溫暖他人。別說(shuō)自己有多熱,，恕我直言,，你有時(shí)可能是功利心、有時(shí)可能是名利心;有時(shí)可能是虛榮心,、有時(shí)可能是自私心,，你可能把孩子當(dāng)成可以任意塑造的產(chǎn)品、可能把他當(dāng)成實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)的工具了,，這可能是您一不留神做的,，原諒自己!別著急!

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái),?！蔽覀兇蠹叶夹枰攀ハ荣t、當(dāng)代同仁的源頭活水的滋潤(rùn),，洗滌我們的心靈,，讓我們真實(shí)面對(duì)人生，過(guò)純真的生活!孩子是我們的鏡子,，照出我們的不足!

關(guān)心孩子的點(diǎn)滴,，與一起討論未來(lái)，未來(lái)的專業(yè),、工作和學(xué)校,，不是望洋興嘆，而是實(shí)事求是,，有多少錢,，買多少東西,。專科學(xué)校就沒(méi)有名師嗎??？茖W(xué)校就不能學(xué)到知識(shí)了嗎?名師與明師不一樣,，現(xiàn)在的名校多是徒有虛名而!

我們的教育應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的教育，是培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣的教育,，更重要的是塑造健康人格的教育,。

我們要和學(xué)生一起面對(duì)現(xiàn)在教育的弊病，不應(yīng)該把這些全都推給他們,。(當(dāng)然他們也不應(yīng)該相反)給他們力量,，給他們安慰，給他們你的愛(ài),，(有本書(shū)叫《愛(ài)是一切的答案》)不要太羨慕別人的成績(jī)單,，平靜才會(huì)快樂(lè),別犧牲現(xiàn)在的快樂(lè)，好像這樣就能換的一個(gè)美好的將來(lái)!看自己的進(jìn)步,，自然會(huì)有一個(gè)很好的未來(lái),。

學(xué)習(xí)本是件愉快的事情，像在大自然中的旅行,。

高高興興的走著,，欣賞一路的風(fēng)景，別羨慕牡丹的華貴,，別羨慕人們對(duì)玫瑰的吹捧,，

孩子!你就是普普通通的，那漫山遍野的蒲公英,，

你也是父母眼里,，最美麗的風(fēng)景!!

尋找你自己的價(jià)值，欣賞你自己的美麗,，綻放屬于你的笑容!

成績(jī),，我們尊重，但不能讓他壓得氣喘吁吁,、膽戰(zhàn)心驚!

最珍貴的不是成績(jī)單，迷人的夸贊下脆弱的虛榮,。

最珍貴的是,，健康的心理，美麗的生命,。

是勤奮的精神,，是純潔的心靈!

從功利的視角里移開(kāi)!

教育的彩虹，在愛(ài)的陽(yáng)光里,，升騰!