每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿篇一

你們好!非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,，我謹(jǐn)代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。

我校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向,，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),，得到全面的發(fā)展。當(dāng)然,，學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的 力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我校一貫以來(lái)都很重視與家長(zhǎng)的交流,，這次舉行“家長(zhǎng)會(huì)”的目的也是為 了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,，共商教育子女的大計(jì)。

一針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),，在此我強(qiáng)調(diào)如下5個(gè)問(wèn)題：

1,、 要努力提高家庭教育質(zhì)量。孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己 的晚年的痛苦和辛酸,，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不 成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多 就會(huì)還債,，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè)，三是婚姻,，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕 松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán),，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代,，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,， 自己也有一個(gè)幸福的晚年。

2,、理智愛子的問(wèn)題,。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛是一種低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。

3,、 家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題。作為家長(zhǎng),，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過(guò) 這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,，正確合理 的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德智和其它教育都是群體性的教育，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù),，所以學(xué)校不可能 象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì) 作用和地位,，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的,。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū) 別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教 育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的。

4,、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力,。

5、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程,。

“十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

三,、針對(duì)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)誤區(qū)，給孩子洗腦

知識(shí)無(wú)用論,。學(xué)習(xí)改變命運(yùn),，知識(shí)改變?nèi)松ＴS多人并不這樣認(rèn)為,。認(rèn)為讀書無(wú)用,，有的人還可能舉例說(shuō)明讀書無(wú)用。有一人這樣說(shuō),，鄰居家一個(gè)孩子上了大學(xué)畢業(yè)后 都找不到工作,，這種情況確實(shí)有。但有一個(gè)事實(shí)是不可否認(rèn)的,，上大學(xué)找的工作一般情況下會(huì)比沒有上大學(xué)的孩子找的工作好,，有文化的孩子比沒有文化的孩子機(jī)會(huì) 要多。再說(shuō)上了大學(xué)都找不到工作,，不上大學(xué)不是一定找不到工作嗎?特別是廣大居民,，如果孩子沒有文化，你說(shuō)大人得操多少的心,。我們也知道,，在現(xiàn)階段，除去 極個(gè)別情況,，大多數(shù)的社會(huì)工作崗位是需要通過(guò)考試來(lái)確定的,，就是當(dāng)汽車司機(jī)也是需要考試的，更不用說(shuō)要想做國(guó)家公務(wù)員了,。任何埋怨都解決不了問(wèn)題,，出現(xiàn)這 種情況是由于我們國(guó)家的就業(yè)人數(shù)決定的，這種狀況近期是不可能改變的,，就是將來(lái)所有的人都能有崗位,，還是有孬好遠(yuǎn)近之分，任何人為的安排都不可能達(dá)到讓每 一個(gè)人都滿意的程度,，只有通過(guò)一定的知識(shí)或能力的測(cè)試才能確定,。也就是說(shuō)知識(shí)能力到什么時(shí)候都有用，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)更是不可缺少的,，更多的時(shí)候是知識(shí)改 變命運(yùn),。

所以，家長(zhǎng)每時(shí)每刻都要對(duì)孩子進(jìn)行教育，千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)或者守著孩子說(shuō)讀書無(wú)用的話,。

還有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)就是學(xué)習(xí)應(yīng)該是輕松的事,，如果學(xué)進(jìn)去了，把學(xué)習(xí)變成習(xí)慣了,，學(xué)習(xí)就是一種幸福的事,，一天不讓他們學(xué)習(xí)可能對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種懲罰，而大多數(shù) 情況下,，學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事,，需要記憶的知識(shí)、創(chuàng)新的知識(shí),，理解的知識(shí),，了解的知識(shí)，掌握的知識(shí)等非常多,，需要付出勞動(dòng)和汗水去掌握這些知識(shí)是改變?nèi)?生,，改變命運(yùn)的基礎(chǔ)。這就要求也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到刻苦學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的事,。如果不能做到刻苦學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就不會(huì)認(rèn)真，就不能堅(jiān)持下去,。只有愿意 學(xué)了,，學(xué)習(xí)的效率才高，怕勞動(dòng),，怕下力,，怕吃苦，怕寂寞是學(xué)不好文化課的,。家長(zhǎng)就要配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，不斷地克服困難去取得一 個(gè)個(gè)的勝利,。所以，只要從內(nèi)心里愿意學(xué)習(xí),，用知識(shí)武裝頭腦,，形成能力，才是最偉大的學(xué)習(xí),。也有人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人貧窮,，主要是腦袋貧窮。想過(guò)富有的生活,， 先要有富有的思想,。腦袋富有，口袋就能富有。擁有富有的思想,，就能遠(yuǎn)離貧窮,。”為了明天擁有,，必須在今天行動(dòng),。事業(yè)成功，只有一個(gè)道理;事業(yè)不成功,，可以 找到一百個(gè)理由和借口!家長(zhǎng)在任何情況下都不要給孩子找借口,。

要關(guān)注孩子的交往。一個(gè)人的成功,，往往取決于和什么人經(jīng)常在一起,。與低俗的人在一起，能學(xué)會(huì)罵人;常與找借口的人在一起,，會(huì)變成借口大王!所以要關(guān)注自己的孩子雙休時(shí)都是與什么孩子在一起,。一定要慎之又慎。

一個(gè)人的成功,，更取決于曾經(jīng)見過(guò)什么人,，看過(guò)什么書，聽過(guò)什么課,，有時(shí),，一句話，一個(gè)故事,，就會(huì)改變?nèi)说囊簧?

家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿篇二

大家好!我是高一9(7)班的地理老師,。

高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)是處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們都知道,，明年6月7號(hào)他們就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我們要齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)!

我是地理老師,。我今天講話的內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn)：

第二,、教學(xué)及復(fù)習(xí)進(jìn)度安排，本學(xué)期我們主要進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),，目前已經(jīng)復(fù)習(xí)完了區(qū)域地理,，在剩下的時(shí)間我們將復(fù)習(xí)自然地理和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。

最基本的一點(diǎn)：態(tài)度,，因?yàn)閼B(tài)度決定一切,，你從思想上就不重視你肯定不會(huì)有一個(gè)好成績(jī)，另外要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要堅(jiān)持,、不怕困難，地理有些地方是偏理科性質(zhì)的,，但背誦的東西又比較多,，只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正、并且有個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，你的地理成績(jī)肯定就上去了,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，只要肯下功夫,，在短時(shí)間內(nèi)(如一個(gè)學(xué)期)成績(jī)的大幅提升絕對(duì)不成問(wèn)題,，所以對(duì)孩子一定要有信心，幫助孩子建立自信,。

①充分利用地圖,，做到圖文結(jié)合。雖然本次考試僅有一道讀圖大題,，但高考

的讀圖題很多,，因?yàn)榈乩韺W(xué)科的特點(diǎn)是圖文并茂、以圖導(dǎo)學(xué),。在平日的教學(xué)中,，我們特別注重學(xué)生讀圖、識(shí)圖能力和繪圖能力的培養(yǎng),。地圖是地理的第二語(yǔ)言，是學(xué)習(xí)地理重要的工具,。把知識(shí)落實(shí)到圖上,，從“手中有圖”，到“心中有圖”,。

②理解性記憶,。地理并不是一門死記硬背的學(xué)科，各地理事物之間相互影響，相互制約,，要善于找到因果聯(lián)系記憶法,，理清脈絡(luò)，學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松,。

③對(duì)比記憶法,。總之,，學(xué)習(xí)方法很多,。

第五，家長(zhǎng)需要經(jīng)常督促孩子搞好地理的學(xué)習(xí),。多關(guān)心孩子地理作業(yè),、筆記和背記資料。多與孩子溝通,，及時(shí)了解孩子的地理學(xué)習(xí)情況,。對(duì)于成績(jī)暫時(shí)不理想者，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。有事可隨時(shí)打我電話,。成長(zhǎng)中的孩子，可塑性大,、變化性強(qiáng),，我們作為家長(zhǎng)的必須要對(duì)孩子的未來(lái)樹立起堅(jiān)強(qiáng)的信心，不急不躁的幫助孩子打好基礎(chǔ),，為孩子的未來(lái)成長(zhǎng),，做好我們?cè)撟龅墓ぷ鳎谌w同學(xué),、老師和家長(zhǎng)的共同努力下,，我們每一位同學(xué)都考上理想的大學(xué)。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿篇三

各位家長(zhǎng)大家好,，感謝大家百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，下面我就本班學(xué)生語(yǔ)文方面學(xué)習(xí)情況和大家談一談。

本班共47名學(xué)生,。絕大部分學(xué)生還是比較自覺的,，像我們班的語(yǔ)文課xx、xx同學(xué),，不但自己學(xué)習(xí)認(rèn)真,，踏踏實(shí)實(shí)地、高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，還能幫助老師做好班級(jí)管理工作,；我們的xxx等同學(xué)的上課表現(xiàn)都有很大進(jìn)步,，有些同學(xué)以前是不大發(fā)言的，現(xiàn)在不但能認(rèn)真聽講,，而且基本上每節(jié)課都能積極發(fā)言,，說(shuō)出自己的見解；本班的xx等一些同學(xué)字跡端正,，每次批改他們的作業(yè),，都會(huì)給人一種美的享受。俗話說(shuō)“態(tài)度決定一切,?！蔽医?jīng)常跟學(xué)生們說(shuō)，在語(yǔ)文上,，看你的字寫得如何,，就可以看出你的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，事實(shí)上也確實(shí)如此,，很多老師都會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)：字寫得端正的學(xué)生,，相比寫得馬虎潦草的學(xué)生的成績(jī)要好一些。我們班有好多同學(xué)寫的字不錯(cuò),，但也有一部分學(xué)生常常馬虎了事,，不管是作業(yè)本，還是卷子,，拿來(lái)一看,，龍飛鳳舞，有的上面還沾有油漬,，這樣的作業(yè)本,，誰(shuí)看了都不會(huì)舒服。

還要跟家長(zhǎng)們說(shuō)的是關(guān)于孩子們的閱讀寫作能力的培養(yǎng),。語(yǔ)文的最終目的就是要教孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話,、作文，那么我們家長(zhǎng)在這方面可以給孩子什么幫助呢,？很重要的一點(diǎn)是要教會(huì)孩子怎么讀書,。每天預(yù)習(xí)、溫習(xí)功課很重要,，每天保證有一定的閱讀量也很重要,。孩子如果不愛看書，這是很糟糕的事,。作為家長(zhǎng),，如果能和孩子一起看看有益的課外書，一起討論下書中的內(nèi)容,，或者幫助孩子選擇一些好書,，這都是有幫助的。會(huì)讀書,、會(huì)復(fù)述故事,、能說(shuō)出自己的感受，這就是會(huì)閱讀,。另外,，多讀些作文書對(duì)孩子的幫助也很大，“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”嘛,，哪怕天天背幾句好句子，到寫的時(shí)候就能用上了,。

總之,，孩子的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是學(xué)校一頭的事，希望家長(zhǎng)們能重視自己孩子的學(xué)習(xí),，與學(xué)校一起,，為他們的成長(zhǎng)而努力。希望能經(jīng)常聯(lián)系,，這樣能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，也能及時(shí)采取措施，幫助到我們的孩子,。

再次感謝各位的到來(lái),，謝謝。

家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿篇四

大家下午好!

首先向各位老師表示誠(chéng)摯的感謝!正是你們的精心培育和細(xì)心教導(dǎo),，才使我們的孩子在學(xué)習(xí)上,，思想上和行為上，有了很大的進(jìn)步, 同時(shí)也借此機(jī)會(huì)和各位老師及家長(zhǎng)交流一下,。

在陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我也茫然過(guò)，煩心過(guò),，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)還算順利吧,，一直以來(lái)我不想給孩子太大的壓力，希望她能以快樂的方式學(xué)習(xí),，以健康的身體成長(zhǎng),，以美好的心態(tài)看生活，現(xiàn)在看來(lái)還不是太差,。家長(zhǎng)要放低姿態(tài),，以平和的心太，平等的觀念對(duì) 待孩子,，做孩子的朋友,，你才能及時(shí)掌握孩子的心理和學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題，成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一起讀書，引導(dǎo)孩子多看,，多言,，多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平,。因?yàn)檎Z(yǔ)言能力的增強(qiáng),，可以及大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展,，下面說(shuō)說(shuō)我培養(yǎng)孩子的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí),。

我認(rèn)為孩子的發(fā)展離不開三個(gè)方面

一 好的學(xué)校，優(yōu)秀的老師以及良好的家庭教育,，掌握孩子的特點(diǎn),，正確引導(dǎo)孩子向正面發(fā)展，我家的做法是采用了賞識(shí)教育,，多鼓勵(lì),，少責(zé)備。

二 積極配合老師的教育,，力爭(zhēng)與老師的教育步調(diào)一致,，共同解決孩子存在的問(wèn)題，通過(guò)交流,，可以知道老師教育的知識(shí)是否掌 握,，上課是否認(rèn)真聽講，是否積極回答問(wèn)題等等......,，從而拿出有效的措施,，爭(zhēng)取讓孩子在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)能及時(shí)消化吸收。

三 家長(zhǎng)的言傳身教,，現(xiàn)在的小孩多數(shù)在家長(zhǎng)身邊,，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，孩子看在眼里,，盡管不說(shuō)出來(lái),，但記在了心里，潛移默化中影響到了孩子,，所以我在孩子面前力爭(zhēng)做到言行一致,，做事情首先要從我做起。

最后,，我想說(shuō)的是每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),，希望家長(zhǎng)朋友們都能找到適合自己孩子最好的教育方法和方式,，積極配合學(xué)校和老師，讓咱們的孩子在學(xué)校這個(gè)大家庭里健康發(fā)展,，快樂成長(zhǎng),，共同進(jìn)步!

孩子是我們的希望，是我們夢(mèng)想的寄托,，相信我們的孩子，小小的種子也會(huì)有無(wú)限寬廣的未來(lái)!

家長(zhǎng)會(huì)任課老師講話稿篇五

本班有58名同學(xué),，基礎(chǔ)不扎實(shí),，知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，心不在學(xué)習(xí)上。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一看生物成績(jī)登記表,，了解一下自己孩子的生物成績(jī)情況,。講解表冊(cè)。

1,、差：基礎(chǔ)較差,，47名同學(xué)生物基礎(chǔ)突出好的----沒有，較好的也只有10來(lái)個(gè),，有10多個(gè)就漢語(yǔ)拼音和解釋詞義都有問(wèn)題;閱讀理解能力較差,，很多同學(xué)拿到一篇文章或一段文字，不知怎樣去讀,，如何解決問(wèn)題,，所以在這次期中考試中及格人數(shù)減少，平均分降低;寫作方面各具春秋,，有的錯(cuò)別字較多,，有的句子不通順，有的敘事不清,，有的東拉西扯文不對(duì)題;還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭不足,。

2、懶：主要表現(xiàn)：作業(yè)不按時(shí)按質(zhì)按量完成,，有的同學(xué)甚至不是獨(dú)立完成而是抄襲他人作業(yè),。

(1)要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

(2)要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和獨(dú)立做事的習(xí)慣,。

(3)要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四環(huán)節(jié),。