演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習,、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

挑戰(zhàn)自我的演講稿400字篇一

大家好!

我來自放生小學,，跨入教師行列僅10余年的歲月,，10余年的教學歷程，風雨兼程,，有得有失,。回首往事,，我領悟到：是教師神圣的責任感和對學生的一片真誠的愛,，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我!今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn) 超越自我,。

記得初為人師,，我很膽小，沒有自信,，不懂方法,，更沒有經(jīng)驗。曾經(jīng)有孩子問我：“老師,，1+1為什么要等于2呢?”當時我都不知道該用什么辦法才能讓他理解;還記得那時課前總是寫出非常詳細的教案,，甚至在課前還要記一記，先做什么,，再做什么,。我努力去做了，可總達不到我預想的效果,，我時時反思著：為什么我不能像當年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑,，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨,，今天有什么收獲?又有什么教訓?下節(jié)課我該怎樣改進?于是,，我有意識地加強自己教學基本功的訓練，虛心地向身邊的老師們學習教書育人的技能技巧,，學習他們的成功經(jīng)驗,，再把我教學中遇到的問題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自己的學生,，關注學生,，選擇適合學生的方法進行教學才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學得輕松多了,，愉快多了,，我自己也好開心;我還發(fā)現(xiàn)以往總覺得頑皮的學生,，原來是那樣天真、那么可愛,?？粗粡垙埣冋娴男δ槪粗浑p雙渴望求知的眼睛,，我在心里下定決心,，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責任,，是我作為一名教師的責任,。

在我從教的第3個年頭里，青年教師賽課活動在全縣展開,，我參加了比賽,。記得當時我很猶豫，那可是比賽,，下面有那么多領導,，還有那么多有經(jīng)驗的老師都在看著我，我敢站到那個講臺上去上課嗎?學校領導給我鼓勁：“不要怕,，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我,，自我磨煉!不要自己把自己嚇倒?！痹陬I導和老師們的鼓勵和幫助下,，我獲得了第一名。這次榮譽的獲得,，讓我備受鼓舞,，我要繼續(xù)努力，做好準備,，迎接各種挑戰(zhàn),，我要讓我的教書生涯有聲有色。

在接下來的幾年里,，我結了婚,，有了家，也有了自己的孩子,，但家庭的拖累并沒有讓我對自己肩負的責任有所放松,，反而有一種更強的責任感讓我去努力工作。因為我強烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育,，還有千千萬萬和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長說：“現(xiàn)在我們比什么呀,，比自己的錢多少嗎?不是,，我們比誰家的孩子素質好!”是啊，孩子才是未來，孩子才是希望,，我作為一名教師,，深感責任的重大。于是,，在工作的間歇,，在干完家務活的空檔，我都不忘把教學中的點點滴滴在頭腦中反思,、總結,，整理，一篇篇教學論文就是這樣慢慢的磨出來的,。

然而,，就在我教學工作基本上得心應手的時候，我卻經(jīng)歷了一次病痛,，一次差點讓我失去我熱愛的“教師職業(yè)”的病痛,。

我本有一副好嗓子，在學生時代,，偶爾在同學們面前一展歌喉,，也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過這幾年的講臺高歌,，漸漸的嗓子變的嘶啞,，還經(jīng)常疼痛，到后來發(fā)聲都成了困難,。到醫(yī)院做檢查,，診斷為“雙側聲帶息肉”，醫(yī)生建議手術治療,，除去息肉,，恢復聲帶正常振動發(fā)出聲音。身邊的人為此議論開了：有人說要除去聲帶上的息肉,，這個手術可不能馬虎,，一定要找技術好的醫(yī)生……;還有人說如果手術中出現(xiàn)什么意外，會是什么結果?聽著大家的議論,，我很著急,，我不想成為啞巴，我更不想因此離開剛剛愛上的教育事業(yè),。我在心里問自己：我要做手術嗎?手術能成功嗎?我真的會成啞巴嗎?我要因此失去繼續(xù)與孩子們一起學習的機會嗎?

經(jīng)過前思后想,，經(jīng)過親人和眾多好心人的多方打聽和咨詢，最終我作了手術,。通過前后兩次激光手術,，成功去除了我左右聲帶上的息肉,，經(jīng)過一段時間的休息，我又能重返講臺和孩子們一起學習,。我好高興啊!我要感謝我的領導,、同事、親人給我的安慰和照顧,，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學技術讓我沒有失去我熱愛的教師職業(yè),，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。

記得手術前后,，我的聲音都很小,，我擔心孩子們聽不見，但他們卻聽得格外認真,，很多時候我的一個手勢,，一個眼神替代了我的語言，可孩子們依然能夠領會,，我為他們能這樣的懂事,，能這樣的理解我而感動。手術后醫(yī)生囑咐說：一周內一句話也不能講,，否則會影響聲帶的恢復,。孩子們悄悄的來看我，一顆糖輕輕的塞進我的嘴里：一個蘋果放在了我的手上;幾個自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上,，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來自己親手做的小禮物;最讓我感動的是一個同學笑瞇瞇的遞給我一張卡片,，我打開一看，上面寫著：“老師,，祝你早日康復,，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手,，只有使勁地點頭,，眼淚早已不聽話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上,。我在心里為自己鼓氣,，我要好起來，要快快的好起來,，孩子們需要我,。

在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學每人準備了一張小卡片,，在每一張卡片上為我的學生寫下一句句激勵的話語,，也寄托了我對他們的深切期望。在我重返講臺的第一節(jié)課里,，我把卡片分發(fā)給他們,，他們手捧小小的卡片,，在同伴們面前炫耀，“看,，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來。此刻,，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報,。

10余年的教育生涯，有苦,，也有樂;有付出,，也有回報：在新課程實施的三年里，我先后四次承擔縣級教學研究課,，多篇教學論文在縣,、市教學論文評比中獲獎;20xx年教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;20xx年參加資陽市信息技術現(xiàn)場課件制作大賽獲二等獎;所承擔班數(shù)學成績三年來均居全鄉(xiāng)第一名。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”就算有一天,，我不能再站在講臺上為孩子們傳道,、授業(yè)、解惑,，我一定會將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來,，因為它也是我人生路上的一筆不可多得財富;我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn),，不斷的超越自我!實現(xiàn)我的人生價值!

謝謝!

挑戰(zhàn)自我的演講稿400字篇二

各位領導,、各位同事：

在這里我很榮幸趕上了公司改革的機遇，面對了一個嶄新挑戰(zhàn)自我的時機,。感謝公司領導為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會,。我非常自豪地看到我們公司改革前進的步伐，以這種公平,、公正,、公開的方式選拔優(yōu)秀的企業(yè)人才，我相信我的同事們和我一樣懷著滿腔的熱愛之情,，希望這次競聘能夠為公司找到優(yōu)異的人材,。

個人簡歷

我叫夏，一九七四年出生,，一九九七年畢業(yè)于長沙交通學院公路與橋梁專業(yè),，在學校加入了中國共產(chǎn)黨，在校期間也多次進行社會實踐活動,，畢業(yè)后先是到廊坊項目,，然后是徐州e5項目,、邳州d1項目、南昌梨溫a2-1項目,，我先后擔任過普通的試驗員,、工程部資料管理人員、試驗室負責人,、工程部長,。無論是普通的職工還是部門負責人員，我都憑著強烈的集體主義感情奉獻了自己的責任心和事業(yè)心,。幾年的工作使我深深感到機遇和挑戰(zhàn)并存,，成功與辛酸同在。參加這次競聘我愿在求真務實中認識自己,，在積極進取中不斷追求,，在拼搏奉獻中實現(xiàn)自我價值,。

主要業(yè)績

在這次競聘中我選擇的是“質量安全科科長”的職位,，質量安全科是我處改革后新成立的一個科室,，由于是新的,，所以具有挑戰(zhàn),，也有很大的充分發(fā)揮個人才能的空間,。我愿意面對這種挑戰(zhàn),，也希望有機會展示自我,。畢業(yè)后我從事過多種工作,，在試驗室做過普通的試驗員,、在工程部做過資料整理人員、在質量認證中做過內審員,、對九七質量版文件很熟悉,，對九七版的認證工作起過有力的推動作用。在試驗室做過負責人,、在工程部做過負責人,，接觸過關于施工質量的比較全面的工作，也在這些工作中下過功夫,，認真學習和實踐過,。d1項目試驗室，在她存在的二年多時間里,，得到過業(yè)主和監(jiān)理的認可和多次表揚,，無論多少委屈都以大局為重，把對外關系處理得比較圓猾,，給監(jiān)理業(yè)主留下了很好的印象,。在我管理別人的這幾年，我悟出了很多做人的道理：

一、融洽自己與手下人的關系,，將自己和本部門的人員都融入到這個小集體中,。我認為，每個人都有很強的集體主義感,，只有給他們創(chuàng)造了讓他們?yōu)榧w奉獻的環(huán)境,，并讓他們在適當?shù)臅r候感受到創(chuàng)造價值實現(xiàn)自我的幸福感和成就感，在d1項目試驗室,，我和我的同事們達到了一種非常舒服的管理和適應管理的境界,，那就是默契和諧。在工作之余,，我們共同享受我們的愛好，甚至互相影響彼此的好惡感覺,，我們共同對付監(jiān)理和業(yè)主,，但是給監(jiān)理與業(yè)主很良好的感受：尊重他們，適時表現(xiàn)自己的個性,。我們共同干體力活,，在干活時，我招呼一下,，馬上他們都會響應,，從沒有讓我在該誰干這件事上為難過，而且非常主動,，我想這是在我們共同的勞動過程中培養(yǎng)出來的熱愛本職工作和熱愛我們這個集體的感情,。

二、提高自己的業(yè)務水平,，多給別人創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,。我負責過試驗室，在此之前,，我基本沒接觸過此方面的工作,，接手后，我憑著極大的壓力感和自己的要干一些事的責任感,，連續(xù)加班加點,，也仗著手下的兄弟們幫助，我很快摸到了門路,，并進入角色,。負責工程部之前，我也只是做過一些資料整理方面的事,，對于生產(chǎn)經(jīng)營是模模糊糊,，剛開始，我真是無所適從不知從哪里下手，慢慢地經(jīng)過自己的領悟和別人的幫助,，我也將此項工作做得有聲有色,。對同事，我給他們明確的工作任務,，并適當給他們壓力讓他們獨立解決問題,，其時這很重要，有些人喜歡依賴的感覺,，有些人喜歡被依賴的感覺,，這讓他們有輕松感和責任感。每個人都盡量獨立地完成任務,，日久他們都會產(chǎn)生一種成就感,，這有利于他們的積極進取，不斷進步,。在這幾年的實踐中,，我積累了知識，也領悟了很多為人處事的道理,，得到了別人的認可,，我得到過三次處優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號，二次局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號,。一次優(yōu)秀工程部長的榮譽

工作設想

安全質量是企業(yè)生存的兩大基礎,，只有基礎牢固，才能有其他的經(jīng)營成果的好壞,，我認為安全質量科涉及的工作應該有：

一,、安全方面

原有的安全管理涉及的內容比較多，比較雜,，是日常工作,，應該將原有的工作做細，做深入,。比如：施工安全,，很多經(jīng)營成果功虧一簣，完全憑借運氣的好壞,，不能將主動權掌握在手中,。很多施工安全中的隱患一直存在，實際上每天我們的經(jīng)營者都在提心吊膽,，在這一方面,，應該不只停留在檢查扣分上面，我想應該將項目上的安全員切實地利用起來,，現(xiàn)在的情況是,，項目安全員大多在跑外交，跑征地拆遷或辦公室的工作，安全作為附屬了,，這實際上是本末倒置了,，項目安全員不能滿足于月末填幾張報表，而起不到真正預防的作用,，這是很可怕的,。我們要將項目的安全人員很好地組織起來，培訓并真正發(fā)揮作用,。按照我們局里規(guī)范項目管理辦法中“項目經(jīng)理部施工生產(chǎn)安全設施標準”中規(guī)定,，在項目成立之初，就將這些處于危險邊緣地帶的鍋爐房,、變電室,、易燃易爆物品倉庫、龍門吊架,、預制廠張拉臺座等仔細考慮到,，并給他們以合適的位置;在施工中，對分包隊伍的用電,、爆破、鉆孔或挖孔,、吊裝,、高空作業(yè)等都要給予充分的關注，不僅制訂操作規(guī)范,，執(zhí)行安全技術交底工作,，而且要多跑腿，勤檢查,，抓落實,。真正做到“安全第一，預防為主”,。除了原有的工作外,，我認為在“職工的職業(yè)健康”和“環(huán)境保護”兩方面應該增加涉及的范圍，職工是企業(yè)存在的原因和發(fā)展的動力,，我們的企業(yè)要依靠職工,，所以，企業(yè)職工的身體健康是我們的經(jīng)營者經(jīng)常掛在心中的大事,，現(xiàn)在情況是由于我們的施工條件比較艱苦,，大多數(shù)一線施工職工的健康受到影響，尤其是機械操作人員,，現(xiàn)在我們進行的qhse管理體系認證工作就在這一方面加強了管理,，使我們的職工盡可能地回避這些對身體健康有害的環(huán)境，或者創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，職工為企業(yè)生存不計較環(huán)境的惡劣,，但作為有情管理,，我們不能不管職工的健康，所以安全質量科有義務在此方面充分考慮,，使職工們更有資本為企業(yè)奉獻,。環(huán)境問題是一個“與時俱進”的問題，隨著時代的發(fā)展,，它越來越受到人們的普遍關注,，隨著環(huán)境意識地增強，我們這一行業(yè)也無疑受到環(huán)境的考驗,，所以我們應該及早著手在此方面有一定的探索,，我們不可能做到完全控制，但我們相信持續(xù)發(fā)展,，只要我們采取了有效的辦法,，我們的施工環(huán)境會越來越好，我們應該提一個口號“安全是質量,，環(huán)境是質量”,，這是企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的保證。

二,、質量方面

質量經(jīng)營是一個戰(zhàn)略問題,，它要求企業(yè)經(jīng)營者樹立質量經(jīng)營戰(zhàn)略思想，站在戰(zhàn)略的高度用發(fā)展的眼光看待質量問題,，對企業(yè)質量工作進行整體規(guī)劃,，樹立以質量取勝的經(jīng)營理念。作為主管質量的科室,，我們深感責任重大,，在施工過程中，技術方面有了方案,，經(jīng)營方面也劃定了最佳的人,、財、物界線,，剩下的就是過程控制了,，也就是質量的保證過程。怎么樣保證質量受控,，尤其是現(xiàn)在我們的改革出現(xiàn)了兩層分離,，原有的技術力量在不斷削弱，這是我深深思考過的一個問題,。我想從幾個方面著手：1是項目各部門的質量職責要切實可行,，尤其加強試驗和測量兩方面的工作,，在試驗和測量上我們都有相應的規(guī)定和要求，在原有基礎上不斷細化不斷量化

2是強調檢查總結的制度,，必須定期檢查評比總結,，并公開檢查評比結果，使每個施工隊伍都有緊迫感,、榮譽感,。3是做好質量基礎工作，比如器具計量和認證工作,。質量已經(jīng)被企業(yè)的管理者重視,，我們做好把關工作，并給項目服好務,，督促檢查,、嚴抓不懈，我想要按照我們qhse管理體系中質量體系的要求去做,，質量一定是有保證的,。

三、標準的認證方面

沒有標準就沒有控制,，沒有控制的事,、物、人就難以管理,，管理的依據(jù)是標準,，管理的過程就是標準化，我們現(xiàn)在將要認證的qhse就是通過完善的管理體系達到不斷提高產(chǎn)品質量的目的,。我們搞認證工作不止是為了取悅顧客,，更重要的是改善企業(yè)管理更有效率并減少浪費,，實施貫標體系的過程就是要每個環(huán)節(jié)都由人實施,，規(guī)范人的行為，這樣我們的體系才會有旺盛的生命力,。在現(xiàn)在的qhse管理體系水平上,，我覺得我們的形式多于內容，也存在幾個方面的問題：只考慮認證后的方便而不是切實以改善管理為目的;不能要認證時抓得緊不認證時抓得松;支持性的第三層次文件要充足;質量手冊要有自己的行業(yè)和單位特點,。我要努力改變貫標工作在人們心目中的不良印象,，使之為我們的企業(yè)服務，經(jīng)過一段時間的運行后,，發(fā)現(xiàn)我們存在的問題,，及時更正，真正為企業(yè)的質量,、安全,、環(huán)境服務,。從頭捋一遍第三層次的文件，這才是我們規(guī)范人的行為的準則,，必須隨時增加完善,，我希望以后每提起貫標來大家都有一種自豪感和親切感，因為她切實可行,，行之有效,，我們受益了。

最后,，我想說的是我是以平常心來參加這次競聘的,，無論競聘結果如何，我還是我,，如果失敗,，我將一如既往地踏實工作，為集體奉獻微薄力量,，同時不斷完善自己,，充實自己;如果競聘成功，我將使“安全質量科”的工作有特色,，務真務實,，使經(jīng)營者能免除后顧之憂，真正起到預防為主的目的;給同事創(chuàng)造一個團結協(xié)作,、和諧的工作環(huán)境,，并用真情和愛心去善待我的同事，以自身的行動帶動別人,，讓我科室的每一人都有自己的位置,，都忠于自己的職責。

挑戰(zhàn)自我的演講稿400字篇三

各位領導,、朋友們：

大家好!

我們每個人都經(jīng)歷過無數(shù)的挑戰(zhàn)：升學的,、工作的、家庭的,、事業(yè)的等,，從古到今，挑戰(zhàn)無處不在,，無時不在,。昨天，我們的國家還面臨著沉重歷史負擔的挑戰(zhàn),，面臨著各種體制改革的挑戰(zhàn);今天,，在世紀之交，我們又面臨著知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),、深化改革的挑戰(zhàn),、綜合國力的挑戰(zhàn)……

面對這許多挑戰(zhàn),，國人沒有退縮，尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態(tài)坦然地迎接挑戰(zhàn)：在洪峰肆虐的嚴重關頭迎接挑戰(zhàn),，在國企改革的浪潮中迎接挑戰(zhàn),，在經(jīng)濟結構調整的機遇中迎接挑戰(zhàn)，在“科教興省”的偉大戰(zhàn)略中迎接挑戰(zhàn)……我們這些勤勞進取的江蘇人,，正是在無休止的挑戰(zhàn)中,，創(chuàng)造了一個又一個的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀,。

作為一名普通的教育工作者,，我就經(jīng)歷并直面過許許多多的挑戰(zhàn)。八年前,，我把中文系畢業(yè)生常有的那種玫瑰色的文學之夢播種在一所偏遠的山區(qū)中學,，但很快就遇到一個教育思想上的挑戰(zhàn)：在教學中，是讓學生做主人,，還是教師做主人?我不頎領導和老教師的擔心,，硬是把學習的主動權和管理的自主權統(tǒng)統(tǒng)交給了學生。為此,，我不得不向校長立下軍令狀,，并起早貪黑，鉆研理論,，分析學生,，精心設計每一個方案，耐心走訪每一個家庭……一千多個日日夜夜過去了,，我終于迎來了第一道曙光：我的班級和那個名不見經(jīng)傳的學校一起躍居全縣的榜首,，我在挑戰(zhàn)中挺了過來。老鄉(xiāng)們奔走相告,，紛紛要把孩子送到我的班上,。

通過這件事，我明白了一個道理：挑戰(zhàn)就是機遇,，要想贏得更多的機遇,，就不能滿足現(xiàn)狀,，于是,，我對工作和事業(yè)都進行了大刀闊斧的改革：我向學習習慣發(fā)出了挑戰(zhàn)，和學生一起提出“習慣成性格,，性格定命運”的響亮口號,，摸索出一整套培養(yǎng)良好習慣的方法;我向教育科研的傳統(tǒng)局面發(fā)出了挑戰(zhàn)，堅持以科研為先導,，推動教學改革,，每年發(fā)表數(shù)十篇文章,，有的論文還在全國獲一等獎。我所在的學校也被評為教科研先進學校,。更多的時候,，我是向自身的知識結構發(fā)起了挑戰(zhàn)：工作之余，我用三年時間完成了中文系本科的函授學習,，并成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生;我用一年的時間參加吉林演講培訓學院的學習,，也成為一名優(yōu)秀學員;我用四年時間完成了法律本科的自學，實現(xiàn)自己所追求的教育與政治經(jīng)濟的有力溝通;我還廣泛涉足新聞傳媒,、電腦外語等領域……我希望自己的目光能夠瞄準大文化,、大教育的嶄新高標!八年來，我?guī)缀鯖]看過一場電影,，所有的節(jié)假日,，幾乎都是我讀書、學習和寫作的黃金時光,。我也常常感到深深的愧疚,，就是對不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，還有那常常在村頭盼兒回家的白發(fā)老娘!

但是,，正是無休止的挑戰(zhàn),，使我牢牢地抓住了一些機遇。我先后成為市縣先進教育工作者,、優(yōu)秀班主任,，市教師基本功大賽冠軍、省高中語文優(yōu)質課獲得者,，以及省級普通話測試員資格和全國律師資格獲得者……世紀之交,。正是我的而立之年，回望身后一串串堅實的腳印,，我也深深懂得：處在這個瞬息萬變,、經(jīng)濟浪潮洶涌澎湃的時代里個人的成就是微不足道的，世間的一切榮耀與成功都是短暫的,、只有思想,、道德和精神才是永恒持久的，前面還有更多的挑戰(zhàn)在等著我……

說到這里,，或許有人要問：你講的這些不是自吹自擂嗎?不!我只是想通過一名普通得不能再普通的年輕人的經(jīng)歷向外界證明：江蘇的職工是開拓進取的職工,，是敢于發(fā)出挑戰(zhàn)并迎接挑戰(zhàn)的職工，是永遠的挑戰(zhàn)者!