無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

青年教師演講主持稿篇一

尊敬的老師們，當(dāng)你我漫步在平坦的大道,，可曾想到腳下那一顆顆默默無(wú)聞的碎石;當(dāng)你我登上高樓大廈,，俯瞰周?chē)木爸聲r(shí)，可曾想到那一塊塊深深埋進(jìn)地下的基石;當(dāng)你我步入校園,，看到桃李芬芳,，滿園春色時(shí)，可曾想到那不畏艱辛,、默默無(wú)聞的育花人?是啊,，教師，教師,，就是那一顆顆默默無(wú)聞的碎石,，就是那塊塊埋入地下的基石，就是那辛勤勞作的育花人,。

“校乃家,，師乃母，生乃子”一個(gè)熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)學(xué)生,，經(jīng)校為家，以生為子的教師,，怎能不贏得學(xué)生的喜愛(ài),，怎能不贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，又怎不贏得群眾的愛(ài)戴呢?

教師辛勤工作的園丁,，學(xué)校便是園丁工作的苗圃,。關(guān)心學(xué)校，愛(ài)護(hù)學(xué)校,，珍惜學(xué)校榮譽(yù),，便是教師的責(zé)任,。我每天清晨走進(jìn)校門(mén)時(shí)，便拋開(kāi)一切純粹的物質(zhì)追求和生活中平庸的悲歡,，面對(duì)學(xué)生我的熱情保持永遠(yuǎn),，因?yàn)槲以父首黾t燭，為學(xué)校添光彩,。

記得上學(xué)期期末,，媽媽突然生病住院。在醫(yī)院里,，一址守在媽媽身邊的弟弟拉著我的手：“姐姐,，你跟校長(zhǎng)請(qǐng)假，留下來(lái)看媽媽吧!”望著媽媽那被病魔折磨的痛苦,，望著弟弟那焦灼的懇求,，我心亂如麻，作為女兒,，我應(yīng)該請(qǐng)假守在媽媽的身邊,，照顧媽媽。作為老師,，我責(zé)無(wú)旁貸,，學(xué)校里那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，在呼喚我,，那一雙雙充滿求知的眼睛在盯著我,，我忍著淚水，咬緊牙,，又風(fēng)塵仆仆地趕到學(xué)校,，在媽媽生病的那幾天中，我夜里照顧媽媽?zhuān)滋靾?jiān)持上課,，忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，但功夫不負(fù)有心人，學(xué)生在期末統(tǒng)考為我爭(zhēng)了氣,，我也為學(xué)校爭(zhēng)了光。

親愛(ài)的老師們,，古往今來(lái),，多少人用詩(shī)一般的語(yǔ)言贊美教師。有人說(shuō),，教師是鑄造人類(lèi)靈魂的工程師;有人說(shuō),，教師是人類(lèi)百花園中的辛勤園丁;有人說(shuō)，教師是向野蠻和無(wú)知發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的統(tǒng)帥,?！皫熣?，人之模范也。教師在學(xué)校中的一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響有多么重大,，因此,，讓我以磚土壘成的校舍為培育場(chǎng)所，用熱情的火焰暖它簡(jiǎn)陋的教舍,，用善良的愿望把它變得富麗,、輝煌。

敬愛(ài)的老師們,，“甘為春蠶,，吐新絲，甘為紅燭燃自身,，甘為泥土育春風(fēng),。”這,，是我當(dāng)教師的信念,。

我的演講完了，謝謝大家!

青年教師演講主持稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

今天我演講的題目是《祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)》,。

站在這里，我很驕傲,，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?，望著你們，我很驕傲,，因?yàn)槲液湍銈円粯邮且幻鈽s的人民教師!教師,，這是個(gè)多么溫馨的名字啊!古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的哲人,，詩(shī)人包含深情的歌頌教師,，教師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師,，是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,，生活清貧但精神富有，工作平凡,，但事業(yè)崇高,。

忘不了，大山里的王思明二十七年如一日,，創(chuàng)造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬(wàn),，學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)全免的神話!忘不了,，無(wú)錫的趙國(guó)強(qiáng),，方文東老師,，放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境，撇下了帶傷的妻子和年幼的孩子,，紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進(jìn)行支教,。這就是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！钡姆瞰I(xiàn)精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰,。”的犧牲精神,。

的確,，教師這個(gè)職業(yè)從某種意義上講就意味著無(wú)止境的付出和犧牲，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損,，但是,，當(dāng)我看到孩子們那燦爛天真的笑臉時(shí)，我就覺(jué)得這是天底下最迷人的圖畫(huà),，當(dāng)我聽(tīng)到教室里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲時(shí),，我就覺(jué)得這是世界上最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，難道不是嗎?

我是一名美術(shù)老師,，記得有一次我給一年級(jí)上“用圓形畫(huà)動(dòng)物”一課,。一上課，我便在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓,，讓學(xué)生猜猜老師要畫(huà)什么?“畫(huà)太陽(yáng),。”我在圓上添畫(huà)了兩只眼睛,，“畫(huà)人,。”我又在眼睛下畫(huà)了嘴和胡須,，“是小貓,，小貓?！睂W(xué)生大聲說(shuō),，我微笑著在圓上添畫(huà)了兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，“是小白兔!”學(xué)生們簡(jiǎn)直要跳起來(lái),。他們的好奇，激動(dòng)與快樂(lè)像爆炸的氣球,，在教室里噼里啪啦響起來(lái),，在我的啟發(fā)下,，大家迫不及待的拿起筆，畫(huà)出了許多出人意料的好作品,，面對(duì)學(xué)生的興奮,，我不禁感嘆，而且很欣慰,，感嘆教師涉獵廣泛的知識(shí)對(duì)教學(xué)是多么重要!她像一枚小小的石子,，可以使平靜的教學(xué)激起點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)的浪花，欣慰的是我把自己的知識(shí)傳授給了每一個(gè)孩子,。于是我是天底下最幸福的人,。

我曾經(jīng)做過(guò)這樣一道算術(shù)題：假如我一年教50個(gè)孩子，那么到2030年,，我教的學(xué)生將會(huì)達(dá)到1000多人,，他們將會(huì)成為21世紀(jì)的棟梁之材，到那時(shí)候,，也許我不在年輕,，但我會(huì)更愛(ài)教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!

朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的,，偉大的,，祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),。英模們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了汗水,、眼淚、熱血和辛勞;而對(duì)新世紀(jì)的我們更需要接過(guò)他們的旗幟,，在奉獻(xiàn)中完善生命,，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真知和坦蕩,，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的飛躍,。

讓我們將奉獻(xiàn)寫(xiě)在生命的旗幟上，肩負(fù)著歷史的重托,，為祖國(guó)培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)的人才,。

青年教師演講主持稿篇三

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo),、大家好：

非常榮幸我能作為音樂(lè)科組的代表站在這里演講,，今天，我演講的題目是“我在最好的學(xué)校做老師”,，第一次看到這個(gè)主題的時(shí)候我就在想,，“什么是好?”我是這么理解的，“好”就是能帶給我們幸福快樂(lè)的人或物,，那也就是在給我們帶來(lái)幸福和快樂(lè)的學(xué)校做老師,。

20xx年，我從一名懵懵懂懂的畢業(yè)生變成了一名站在三尺講臺(tái)上的老師,，一開(kāi)始,，我惶恐，不知所措,，但我是幸運(yùn)的,，來(lái)到可園這個(gè)大家庭，讓我遇見(jiàn)了你們----我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，你們關(guān)心培養(yǎng)我,，激勵(lì)幫助我，使我的教育事業(yè)的能夠以迅猛的速度成長(zhǎng)著,，使我有機(jī)會(huì)站在這里,，用自己的心聲來(lái)抒發(fā)對(duì)可園的感情。現(xiàn)在,，就請(qǐng)大家跟隨我的腳步走進(jìn)可園,。

【人物篇】

莎士比亞曾說(shuō)：“人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗,，”細(xì)細(xì)品來(lái),，的確如此，在我的身邊也有著這樣一群美麗的同事,，她們雖沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,，也沒(méi)有可歌可泣的壯舉，但是他們卻給我的工作帶來(lái)了許多溫暖和歡樂(lè),。

艷子姐,，我們的科組長(zhǎng)，善良,、有活力且熱心腸的大姐姐,，每天為了科組的事情忙前忙后，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,，只要聽(tīng)到急促匆忙的腳步聲就知道是她來(lái)了,。

婷婷姐，剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候我覺(jué)得她很?chē)?yán)厲,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間相處發(fā)現(xiàn)其實(shí)她的內(nèi)心比誰(shuí)都要柔軟,，是一個(gè)真性情的人。她經(jīng)常會(huì)和我分享她的工作經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)的給我排解困惑,。

媛媛,，一個(gè)非常美麗有氣質(zhì)的女人，用典雅,、大氣來(lái)形容她最好不過(guò),，聽(tīng)她說(shuō)話有種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，她用她的一言一行感染著我,。

文竹，典型的湖南辣妹子,，激情,、有活力，做起事來(lái)有干勁,，看到她覺(jué)得渾身充滿了力量,。

方圓，非?？蓯?ài)的女生,，別看她人小個(gè)頭小，做起事來(lái)可是毫不遜色,。而且,，他還是我們的開(kāi)心果，時(shí)不時(shí)給我們帶來(lái)意想不到的歡樂(lè),。

卿靜

有人曾這樣說(shuō),，她是一個(gè)典型的白富美，讓人不敢接近,，其實(shí)那只是表面,，她實(shí)際上是一個(gè)活潑可愛(ài)，特別平易近人的小女孩,。

思靖

在我們科組當(dāng)中,，她和我們的性格截然不同,，我們幾個(gè)都是急性子,，做起事來(lái)大大咧咧，可是她是一個(gè)慢性子,，什么都會(huì)比我們慢一拍,，這也是她的一個(gè)優(yōu)勢(shì),，可以彌補(bǔ)我們的不足。

【團(tuán)隊(duì)篇】

一盤(pán)散沙塑造不出一尊雕像,，一根稻草逆風(fēng)扔不過(guò)圍墻,。在一個(gè)優(yōu)秀的集體中必定是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

行政領(lǐng)導(dǎo)

他們是大家最熟悉的人,，每天都在自己的行政崗位上為我們?nèi)熒ｑ{護(hù)航,，他們?yōu)槲覀兇罱嗽S多優(yōu)秀的平臺(tái),，他們帶領(lǐng)著我們?cè)阶咴胶谩?/p>

小學(xué)部

這是一個(gè)有凝聚力、團(tuán)結(jié)的集體,，所有人都是那么的友善,，友愛(ài)，我們?cè)谝黄鹁拖褚患胰艘粯?，相信小學(xué)部在大家的努力下一定會(huì)越來(lái)越好,。

后勤組同事

每天都能見(jiàn)到他們的身影，他們?cè)诟髯缘膷徫簧蠟槲覀兲峁┓?wù),，安全的環(huán)境,、美麗的校園、可口的飯菜,，他們是最平凡偉大的幕后人員,。

可園，我們?cè)缸哌M(jìn)你,，這個(gè)知識(shí)的海洋,，共同編織夢(mèng)想。

可園,，我們?cè)赣眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和美可園華美的樂(lè)章。

讓我們共同發(fā)揚(yáng)“我在最好的學(xué)校做老師”的精神,，在未來(lái)的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績(jī),，讓可園學(xué)校因有我們而更加精彩，更加輝煌!

青年教師演講主持稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，各位同學(xué)：

大家下午好。我今天演講的題目是《盡心盡責(zé),，青春無(wú)悔》,。

在這里，我首先非常感謝給我一個(gè)表達(dá)觀點(diǎn)的的機(jī)會(huì),，讓我在年過(guò)不惑之時(shí),，還能抓住青春的尾巴美麗一回……

二十年前，當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進(jìn)政府機(jī)關(guān),、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時(shí),，我選擇了做一名教師。因?yàn)?，這也許是我當(dāng)時(shí)容易得到的工作機(jī)會(huì),，而且做教師也是我在讀書(shū)時(shí)代最向往的職業(yè)。

從小學(xué)到大學(xué),，教過(guò)我的老師有很多,，在他們身上,，我看到了教師生活的清貧，艱辛,，他們既要教書(shū)又要種地,，扛上鋤頭便是農(nóng)民，拿起粉筆便是人類(lèi)靈魂的工程師,。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng),，下有嗷嗷待哺兒女需要撫育。而他們的收入甚至都比不上一個(gè)農(nóng)民家庭,?？墒窃谒麄兩砩衔腋嗟厥亲x到了作為教師的崇高和偉大。他們?nèi)諒?fù)一日地奔波忙碌,，說(shuō)披星戴月一點(diǎn)也不為過(guò)，可他們很少抱怨,，相反地,，只要學(xué)生有了點(diǎn)成績(jī)，老師總是覺(jué)得特別高興,，就像自己的孩子有出息一樣,。有多少農(nóng)家子弟就是在教師的關(guān)心與嚴(yán)格教導(dǎo)下成了雞窩里飛出的金鳳凰!至今都忘不了當(dāng)初老師們的諄諄教誨和鼓勵(lì)，忘不了當(dāng)我考了年級(jí)第一時(shí)蔣月平老師眼里興奮的笑意,，忘不了課堂上申寶余老師精要的講解,，忘不了高中語(yǔ)文課上肖廣才校長(zhǎng)和申寶富老師的旁征博引……老師啊，是您將我引進(jìn)知識(shí)的殿堂,，是您讓我認(rèn)識(shí)到世界的博大多彩,，是您指引我人生的航向。那就是長(zhǎng)大了也做一名光榮的人民教師這一美好夢(mèng)想在我的心靈中深深扎下了根,，并且悄悄地發(fā)芽,，生根、開(kāi)花……

九十年代初,，我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文老師,。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，我看到了一雙雙渴求的眼睛,，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中,，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真，善,，美,。我開(kāi)始懂得教師這個(gè)職業(yè)的重要性與艱巨性：站上講臺(tái)就擔(dān)當(dāng)著人類(lèi)靈魂工程師的角色，它需要我無(wú)怨無(wú)悔,，矢志不改,，需要我情系學(xué)生,，耕耘不輟!

二十年的風(fēng)雨歷程，磨去青春的棱角,，洗去青春的鉛華,，年輪一圈圈地劃著。不是沒(méi)有過(guò)誘惑,，不是沒(méi)有過(guò)困惑,，不是沒(méi)有過(guò)不滿，也不是沒(méi)有過(guò)灰心喪氣……但一想起我的那些老師們,，我就感到了滿足和寬慰,。如今，我雖沒(méi)能成為教育行業(yè)的精英,，但我忠實(shí)地履行了一個(gè)教師的職責(zé),，我曾用心地傳授過(guò)文化知識(shí)，耐心地做過(guò)學(xué)生的思想工作,，幫助過(guò)有缺點(diǎn)的學(xué)生改正,，在他們需要幫助的時(shí)候伸出過(guò)溫暖的援助之手。

也許是我的不敏,，也許是我還需要更加倍的努力,，我只能是個(gè)平凡的人，我只是教師隊(duì)伍中默默無(wú)聞的一分子,。但我不后悔,。因?yàn)椋以瞰I(xiàn)過(guò)我的青春我的熱情,。我做不了蠟燭,，因?yàn)槲业墓饷⑦€不足以驅(qū)走黑暗;我也成不了春蠶，因?yàn)槲夷貌怀瞿菢拥木?那我就做一塊磚吧,，哪里需要就往哪里搬,。或做大廈的地基,，或鋪平坦的大道,，哪怕就是填補(bǔ)一個(gè)土坑，盡心盡責(zé)站好自己的崗位,。我想,，這應(yīng)該也算是一種奉獻(xiàn)吧。

我的演講完了,。

青年教師演講主持稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家上午好!

今天，站在這個(gè)演講臺(tái)上,，我心里忐忑不安,。因?yàn)楦贻p教師相比,，我沒(méi)有了那種初生牛犢不怕虎的勇氣;跟年長(zhǎng)教師相比，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠富足,，但是我又一想：那些比我弱的老師還在不斷努力,，比我強(qiáng)的老師仍在盡心盡力，我又有什么理由說(shuō)放棄呢!所以我依然鼓起勇氣來(lái)到這里參加比賽,，我的演講假如有不到之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師指點(diǎn)迷津。我演講的題目是《精心耕耘 靜待花開(kāi)》!

十九年前,，帶著青春的無(wú)限激情,，滿懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，我踏上了教育這片神圣的熱土,，成為一名光榮的小學(xué)教師,。在三尺講臺(tái)上我無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真誠(chéng)和愛(ài)心澆灌著每一棵幼苗茁壯成長(zhǎng),。今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)我想把我的教學(xué)生活小故事和大家一起分享,。

作為一名合格的教師，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，為此,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，時(shí)刻不忘及時(shí)充電。經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng),，積極參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，深入研究教學(xué)方法，以飽滿的熱情走進(jìn)新課程,、踐行新課改,，我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平得到不斷提高。

今天的我,，雖然立志做個(gè)“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”,，可我并不氣餒，我依然在為自己的理想極力追求著,。我自信我是一個(gè)富足的人,，因?yàn)槲矣心敲炊嗟臅?shū)等著我去讀，有那么多渴求知識(shí)的眼睛等著我去潤(rùn)澤,，有那么多的信任和鼓勵(lì)等著我去努力!

我很幸福,，因?yàn)槲矣幸粠蛯?shí)實(shí)在在的姐妹,、一個(gè)非常溫馨和諧的大家庭——濮陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)。在這樣一個(gè)濃縮精華的團(tuán)隊(duì)里我不斷的成長(zhǎng),、成熟,。并且學(xué)會(huì)了感恩、理解,、包容,。學(xué)校每次組織的探望老父母暖心活動(dòng)，讓我懂得了孝順父母公婆勢(shì)在必行,、親身體會(huì)到親情的可貴,、生命的重要。

我又很幸運(yùn)每次所帶班級(jí)的孩子都很乖巧懂事,、好學(xué)上進(jìn),，他們能及時(shí)替老師所想所憂、特別是班干部他們就是我肢體的一部分,，班級(jí)的凝聚力成就了我們的出色班集體,，在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中我們班的孩子總會(huì)脫穎而出、奪得冠軍!

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教書(shū),，更重要的是育人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范性?！懊钪粫?huì)指揮人,，榜樣卻能吸引人。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),，教師的愛(ài)與眾不同,，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài),，勝于情愛(ài),。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái),，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智,、科學(xué)的愛(ài),，是主動(dòng)、積極的愛(ài)。精誠(chéng)所致,，金石為開(kāi),。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡!

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，在工作中,，我力求做到”嚴(yán)慈結(jié)合“，切切實(shí)實(shí)用一顆樸實(shí)的愛(ài)心精心的去照顧每一位孩子,。在每次上課時(shí),，我都會(huì)以一種飽滿的精神狀態(tài)去對(duì)待我的學(xué)生，用愛(ài)去感染我的學(xué)生,，讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到老師的關(guān)注!記得有這么一句話：當(dāng)學(xué)生看起來(lái)最不需要愛(ài)的時(shí)候,，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)刻。

的確,，作為一名老師真應(yīng)該像園丁一樣 ,，精心播種，耐心等待,，因?yàn)椴煌N子的花期不同,，只要給種子提供肥沃的土壤、充足的陽(yáng)光雨露 ,，相信他們總有一天會(huì)花開(kāi)枝頭,。所以我能做的就是用我的細(xì)心、耐心,、愛(ài)心,，精心耕耘、靜待花開(kāi)!

我的演講完畢,，謝謝大家!

青年教師演講主持稿篇六

尊敬的各位同仁：

大家好!我是一名普通的幼兒教師，我愛(ài)春天里的小雨沙沙地下,，我愛(ài)池塘里的小鵝慢慢地游,，我愛(ài)花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更愛(ài)幼兒園的小朋友甜甜地歌唱,。我很慶幸自己走進(jìn)了幼兒教育這塊神奇的土地,。我的追求，我的夢(mèng)想,，我的歡樂(lè)與痛苦都化作了春霖秋霜,，深深第融進(jìn)了這片土地中，任我在其中辛勤耕耘,、欣慰收獲,。

愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,。愛(ài),，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn);愛(ài),，必須通過(guò)無(wú)私的鉆研與奉獻(xiàn)來(lái)詮釋。

多少次,，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后翻,，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來(lái)神氣活現(xiàn),，使我回到了永生難忘的童年;多少次,，和孩子們圍在魚(yú)缸旁觀察金魚(yú)是那么專(zhuān)注、投入,，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界;多少次,，和孩子們?cè)谝黄穑鼌s了煩惱,，沒(méi)有了憂愁,，體驗(yàn)到了工作就是幸福;而這無(wú)數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是,，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪。

孩子們的目光,，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味,，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來(lái)的琴聲,，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來(lái)的花香,，彌漫在我的耳邊，浸潤(rùn)著我的心田,，我怎能不倍加珍惜!

孩子,，當(dāng)你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中,，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí);當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí)，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!

當(dāng)你第一次拿起畫(huà)筆,、第一次咿咿呀呀說(shuō)著兒歌時(shí),，我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫(huà)的是什么，我夸獎(jiǎng)你能大聲說(shuō)話了,，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí),，分明看到你眼中充滿激動(dòng)的淚滴。

“一切為了孩子、為了孩子的一切,、為了一切的孩子,。”它到出了幼教工作的真諦,，時(shí)時(shí)把我激勵(lì),。

每天，我播下一顆愛(ài)的種子,，用責(zé)任和愛(ài)心編織著這只綠色的搖籃,，搖起孩子們無(wú)窮的夢(mèng)幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴,，奏響生活的樂(lè)章,，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音,，讓愛(ài)與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽。望著孩子們甜美可愛(ài)的小臉,，一切的煩悶與憂愁剎那間消退,，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng)，使我的心田溫馨無(wú)比,。

我已記不清是在家中還是在上班的路上,，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹(shù),、房子讓孩子們?cè)谟螒驁?chǎng)上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲,。

我愛(ài)幼教這一行,，我愛(ài)班上的每一個(gè)孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)中,，讓愛(ài)在平凡中閃光,，讓無(wú)私的師愛(ài)走進(jìn)千家萬(wàn)戶。

我的演講完畢,，謝謝大家!

青年教師演講主持稿篇七

走在校園中你會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)步履匆匆的身影,，一雙雙寫(xiě)滿疲憊的眼睛……人生的春天就被我們匆匆越過(guò),。在教育這片園地里,，我們無(wú)怨無(wú)悔,，那是因?yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)，心中有春天!因?yàn)橛袗?ài)，才有了聞雞起舞,、樂(lè)此不疲;才有了笑迎學(xué)生……

“世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài),，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨?！睈?ài)心,，對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)際上就是一種強(qiáng)烈的責(zé)任心,。教師為什么要愛(ài)學(xué)生?因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是學(xué)生，一個(gè)個(gè)有鮮活生命力的個(gè)體,。盡管我們的青春在逝去,，但我們的心因?yàn)閷W(xué)生而永遠(yuǎn)年輕。當(dāng)我們從家長(zhǎng)手里接過(guò)學(xué)生的時(shí)候,，實(shí)際上也就接過(guò)了一份沉甸甸的責(zé)任,。對(duì)于擁有100名學(xué)生的教師來(lái)說(shuō),，教育成功的最高期望值是100%,，其中一名同學(xué)的成敗僅占1%，這似乎無(wú)足輕重,。但對(duì)于這1%學(xué)生來(lái)說(shuō),，對(duì)他們的父母來(lái)說(shuō)，成功的期望值是100%,，失敗的也是100%,，我們又有什么理由放棄自己的1%呢?

今天我還想對(duì)我班的學(xué)生說(shuō)：我是深?lèi)?ài)著你們的!因?yàn)閻?ài)你們，我不斷改變自己的個(gè)性,，試圖改進(jìn)自己的工作方法;因?yàn)閻?ài)你們,，我戰(zhàn)勝悲觀，鼓勵(lì)自己也鼓勵(lì)你們：態(tài)度決定高度,，差距就是潛力;因?yàn)閻?ài)你們,，即使是躺在床上我也在捫心自問(wèn)，是不是我的忽視我的批評(píng)我的處罰已深深地傷害到了你;因?yàn)閻?ài)你們,，我多么渴望走近你們,，多么愿意包容你們的過(guò)失，多么渴望看到你們每天都是快樂(lè)的,、有成就感的,。我一直視孩子高于自己的生命,，可為什么時(shí)間的天平卻傾向你們?現(xiàn)在我明白了，孩子是我生命的延續(xù),，你們卻讓我增加了生命的廣度,，鍛造了生命的硬度，提升了生命的高度!

多少老師,，放棄了穩(wěn)定,，放棄了安逸;選擇了教師這個(gè)行業(yè)，也就選擇了壓力,，選擇了挑戰(zhàn),。我們將自己的激情燃燒在了這片土地，我們的命運(yùn)與這所學(xué)校共沉浮,。今天,，當(dāng)教育體制改革的呼聲越來(lái)越響，我們有理由相信,，這么多愛(ài)崗敬業(yè)的教師會(huì)用愛(ài)去贏得尊重,，贏得信任，贏得家長(zhǎng)和學(xué)生無(wú)悔的選擇!教育與師德是相輔相成,，不可分割的兩個(gè)方面,，有什么樣的師德，就有什么樣的教育,。教書(shū)不僅是傳授知識(shí),，更重要的是教人?！秾W(xué)習(xí)的革命》這本書(shū)中有這么一段話,，很發(fā)人深省：

如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中,，他就學(xué)會(huì)了感激,。

如果一個(gè)孩子生活在接受之中，他就學(xué)會(huì)了愛(ài),。

如果一個(gè)孩子生活在分享之中,，他就學(xué)會(huì)了慷慨。

如果一個(gè)孩子生活在誠(chéng)實(shí)和正直之中,，他就學(xué)會(huì)了什么是真理和公正,。有時(shí)我總是這樣問(wèn)自己：“我教的學(xué)生們生活在什么之中呢?”

用語(yǔ)言來(lái)播種、用粉筆來(lái)耕耘,、用汗水來(lái)澆灌,、用心血來(lái)滋潤(rùn)。對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)的教師的每一堂課,，都仿佛在為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗戶,，讓學(xué)生看到一個(gè)色彩斑斕的新世界，并且讓學(xué)生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界,。三尺講臺(tái),，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，似乎十分平淡,，也十分平凡，然而崇高的教師風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來(lái),。

最后,，允許我引用著名文字家莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世,?！?/p>

青年教師演講主持稿篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”,，向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù),。

“十佳青年教師”的稱號(hào),，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任,，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望,。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任,，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望,。被評(píng)為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷,、鼓勵(lì)和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師,，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型,、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn),、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召,，從自身做起，身體力行,，堅(jiān)守校訓(xùn),。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作,，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型,、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn),。

作為上外的青年教師,，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸,。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí),、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助,，是上外人愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng),，xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院,，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,，當(dāng)時(shí)心情十分緊張,。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),，勝任了工作,，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái),，我在老教師們的引領(lǐng)下,，參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè)：國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師,。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,，我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng),。今年暑假,，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班,。在短段六周時(shí)間里,，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué),，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí),、工作,、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉,，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便,，其情其景令我無(wú)比感動(dòng),。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽(yù),，為了報(bào)答校友們的深情厚意,，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué),、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課,，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”,，講課取得了極好的效果,。研討班結(jié)束后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià),，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平最高,、英語(yǔ)最好的。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō),，因?yàn)槲襾?lái)自上外,，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前,，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話：老師,，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

最后,，在這個(gè)美好的,、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際，我祝愿大家工作愉快,、身體健康,、萬(wàn)事如意。

謝謝大家!

青年教師演講主持稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,，親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:

大家好!

九月天高云淡，九月丹桂飄香,，九月碩果累累,，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里,，第27個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至,。

教師，是美的耕耘者,，美的播種者;用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，讓孩子的心田綠草如茵,，繁花似錦!如果教師是大橋,，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒,，她會(huì)用愛(ài)去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫(huà)滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。作為一名教師,，特別是一名正衡的教師,，我感到無(wú)比的幸運(yùn)、驕傲和自豪,，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任,。

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~是謙遜地專(zhuān)心地垂著綠蔭的,?！?/p>

為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里,，有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量,，是同事真誠(chéng)的微笑給了我鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)無(wú)比的信任給了我信心。于是,，在時(shí)間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失,，往日那青春的沖動(dòng)已溶解,。今日，面對(duì)孩子,，多了一份耐心,，多了一份愛(ài)心，多了一份責(zé)任心,。

為了葉的事業(yè),，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨,、困惑,、悲觀、甚至絕望,。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”,，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過(guò)一種完整、幸福生活”,，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”,。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中,，總愿意去探尋一些明媚的色彩,，并努力將這些色彩熏染開(kāi)去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅,。今日,，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭(zhēng)在教育的舞臺(tái)上舞出自己的舞姿。

讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi),、果的成熟忙碌著,，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!

最后衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利,、家庭美滿、生活幸福,、天天開(kāi)心,、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光,、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀,、特長(zhǎng)更明顯、口才更一流,、視野更國(guó)際,、素質(zhì)更領(lǐng)袖。

青年教師演講主持稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家晚上好!首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際,，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候!

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂(lè),，我感覺(jué)自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué)，她是一個(gè)融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師,。

每一個(gè)年輕教師,，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到困境，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒,，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí),，我們常常會(huì)手足無(wú)措,，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，我都會(huì)深深地感到,，繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到,，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她,，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她,，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì),。

我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”,，發(fā)揮老教師的“傳、幫,、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作,，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng),。這種成長(zhǎng)是快樂(lè)的,，因?yàn)樵谶@里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合,、真誠(chéng)相待的同事。和他們一起工作,，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享：

一,、熱愛(ài)學(xué)生,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是一個(gè)教師最重要的品德,。中國(guó)臺(tái)灣教育家高震東有一句名言：“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神”。作為一個(gè)教師,，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的。

二,、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求,。作為一個(gè)教師，三尺講臺(tái)就是自己的崗位,，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化，認(rèn)真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實(shí)上，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說(shuō)：“人性深處最大的欲望,，莫過(guò)于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”,。把自己的工作做好，得到他人的尊重,，是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的課堂價(jià)值,。要想講好課,，首先要有這種欲望和激情，有這種價(jià)值追求,。

三,、干哪一行都需要基本功。作為一個(gè)青年教師,，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器，更是一只需要點(diǎn)燃的火把,。過(guò)去說(shuō)要給學(xué)生一碗水,，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河,，是活水,，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí)。所以,，做一個(gè)稱職的教師是不容易的,，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究,。

作為青年教師,，我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展,，用勤學(xué)和善思書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng),，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展;

作為青年教師,，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩,、共創(chuàng)未來(lái)!

作為青年教師,，我們要保持一份健康、樂(lè)觀,、向上的心態(tài),，珍惜熱愛(ài)自己的工作,，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情,、品嘗教書(shū)育人的快樂(lè)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干,、放飛我們的夢(mèng)想,。

對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到,。今天，站在這兒,，我感覺(jué)肩上的擔(dān)子沉甸甸的,。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來(lái)的發(fā)展共贏。唐朝詩(shī)人劉禹錫有句詩(shī)：”芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波”,。繁華中學(xué)為我們的成長(zhǎng)敞開(kāi)了懷抱，我們要抓住機(jī)遇,，努力工作,，用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天,。只有這樣,，繁華中學(xué)的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù)，甚至更高的聲譽(yù),，繁華中學(xué)的明天才會(huì)更加輝煌,。

青年教師演講主持稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家下午好!

春賞百花秋望月,，夏沐清風(fēng)冬聽(tīng)雪。又是一年春來(lái)到,，在這乍暖還寒時(shí)候,，我們又迎來(lái)了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。作為青年教師代表在這里發(fā)言,，我既激動(dòng)又惶恐,。激動(dòng)的是，我去年一學(xué)期的工作和努力得到了大家的肯定;惶恐的是,，剛步入教壇的我,，有很多地方做得不夠，離“優(yōu)秀教師”還有很大差距,。然而,，這半年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在老教師的指導(dǎo)下,，在同事們的幫助下，在學(xué)生的配合和支持下,，我在教學(xué)方面也取得了一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī),，摸索到一些教育教學(xué)方法。

剛踏上教育工作崗位的我們,，雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情,，卻也因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。角色互換,，環(huán)境適應(yīng)，經(jīng)驗(yàn)缺乏，這是我們新教師面臨的共同問(wèn)題,。為了能讓我們快速熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),，迅速成長(zhǎng)，學(xué)校為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心。在結(jié)對(duì)期間，我們虛心求教,，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問(wèn),，不斷提高自身水平,。下面，我將從兩方面談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作,。

一,、用認(rèn)真促進(jìn)教學(xué)

1、勤學(xué)好問(wèn),，虛心請(qǐng)教

作為新教師,，我在教學(xué)上存在很多不足。于是我虛心請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師身上的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的缺點(diǎn)，改進(jìn)自己的工作,。在此我非常感謝我的指導(dǎo)老師張老師和語(yǔ)文組長(zhǎng)黃老師,，在教學(xué)上她們給予了我很多的幫助。我與張老師能互相聽(tīng)評(píng)課,。我經(jīng)常深入張老師的課堂聽(tīng)課,，做好聽(tīng)課記錄，課后交流討論,，認(rèn)真分析總結(jié),，尋找新的教學(xué)思路。張老師總是在隨堂聽(tīng)課后為我指導(dǎo),，提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，能及時(shí)解決我的困惑和疑問(wèn)，做到資源共享,。在指導(dǎo)老師的身上,，我學(xué)到了很多教育教學(xué)方法,，更加明確授課思路,。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我力求做到與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用,，多探索,，注重教材和教法的研究?？傊?，自己首先必須做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)中增強(qiáng)教學(xué)技能，讓自己盡快成長(zhǎng),。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每堂課

站上講臺(tái)不難,，站好講臺(tái)卻不易,。備課是教學(xué)的首要環(huán)節(jié)，只有自己課前準(zhǔn)備充分,，課上才能有的放矢,。備教材的同時(shí)也要備學(xué)生，我結(jié)合學(xué)生學(xué)情和年齡特點(diǎn)備每一節(jié)課,，用精美的課件吸引學(xué)生,，用優(yōu)美的音樂(lè)感染學(xué)生，用巧妙的方式啟發(fā)學(xué)生,，始終做到以學(xué)生為主體,，力求每節(jié)課都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。課堂上，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)是一劑良方,，我從不吝嗇自己的贊美,，用表?yè)P(yáng)增強(qiáng)學(xué)生的信心，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來(lái),，讓學(xué)生在快樂(lè)輕松的氛圍中掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)

學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),，我都會(huì)認(rèn)真批改,。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反饋,。老師認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生,。改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，我都及時(shí)叫學(xué)生更正,，并進(jìn)一步講解。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,，對(duì)不同層次的學(xué)生要求也應(yīng)該不一樣,。我所教的班級(jí)中有幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比較差，于是我要求他們掌握基礎(chǔ)知識(shí),，重點(diǎn)落實(shí)字詞,。每次聽(tīng)寫(xiě)都特別注意他們，有時(shí)也主動(dòng)找他們背誦課文,。期末考試,，選擇題和默寫(xiě)居然全對(duì)。秉著不放棄每一個(gè)學(xué)生的原則,，我努力做到讓他們?cè)诼M(jìn)步中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。

我相信,，只要用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作,，汗水不會(huì)白流。

二,、用三心關(guān)愛(ài)學(xué)生

作為教師,，必須具備三心，即愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心。愛(ài)心是前提,，細(xì)心是關(guān)鍵,，耐心是重點(diǎn)，只有有了這三心,，才能贏得學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的信任,，才能讓學(xué)生、家庭,、社會(huì)積極主動(dòng)配合我們的教育教學(xué)活動(dòng),。

盡管不是班主任，但我是名教師,。跟隨這個(gè)班已有半年,，我與孩子們建立了深厚的感情。在班級(jí)管理上,，我有時(shí)協(xié)助班主任共同處理,，為其分憂解愁。班上發(fā)生一些事情，學(xué)生都能主動(dòng)找到我反映情況,，我也會(huì)義不容辭地去了解情況,，采取應(yīng)對(duì)措施,。課余時(shí)間,，學(xué)生都能主動(dòng)跟我分享交流他們的喜怒哀樂(lè)，有些學(xué)生甚至還跟我分享了自己的秘密,，還讓我為其保密,。晚上查寢，我都會(huì)詢問(wèn)他們生活上的問(wèn)題,，天冷提醒他們注意添衣,。課堂上，我們是平等的師生關(guān)系,，課堂外,，我們是相親相愛(ài)的姐弟、姐妹,。學(xué)生雖然年齡上小我許多,，但他們身上也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，他們天真無(wú)邪,，童真燦漫,，他們純真的眼神，真誠(chéng)的笑臉,，讓我感覺(jué)輕松愉快,，學(xué)會(huì)快樂(lè)生活。正是時(shí)時(shí)刻刻提醒自己保持三心,，我才能與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。

作為年輕教師，我們還有很多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,、管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,，與前輩們的學(xué)識(shí)相比,，都還有太多的差距，所以我們將會(huì)繼續(xù)努力,?！案蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”,，新學(xué)期,，我們會(huì)用良好的師德和高尚的情操感化學(xué)生，用飽滿的激情和慷慨的微笑感染學(xué)生，用廣博的知識(shí)和熟練的技能去培養(yǎng)學(xué)生,。成績(jī)是鼓勵(lì),，困難是磨練，我們定會(huì)將壓力變成動(dòng)力,。

同時(shí),，我也真誠(chéng)地希望全體同學(xué)，迎著新學(xué)期第一縷陽(yáng)光,，站在新學(xué)期的起跑線上,，和時(shí)間賽跑，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，做學(xué)習(xí)的主人，做自己的主人,，讓我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

謝謝!

青年教師演講主持稿篇十二

各位老師,，大家上午好!

今天是我們大家非常高興的日子，中心校領(lǐng)導(dǎo)把這次分來(lái)的老師中最優(yōu)秀的分到了我們學(xué)校,，今天我們迎來(lái)了全體新教師的到來(lái),，非常高興和他們成為同事，開(kāi)學(xué)第一次和大家交流交心,，我想說(shuō)四個(gè)詞表達(dá)四個(gè)意思--------有幸,、有緣、有感,、有言,。

第一個(gè)詞，有幸,，榮幸,，幸運(yùn)的意思。為什么講有幸呢,，今年教體局對(duì)咱們的操場(chǎng)開(kāi)始硬化,，咱們的教學(xué)樓頂全部換新，如果不是天努力氣原因,，咱們學(xué)校真的變了樣,，這就是教體局和中心校對(duì)我們的真正關(guān)懷，今年鄉(xiāng)中心校又給我們充實(shí)了這么多新鮮的血液,，咱們的老教師是那么地敬業(yè),，咱們學(xué)校招生形勢(shì)喜人，槐樹(shù),，玉山,，和興的許多學(xué)子慕名而來(lái),，咱們學(xué)校已經(jīng)變成人人向往的地方，爭(zhēng)當(dāng)鄉(xiāng)內(nèi)學(xué)校的標(biāo)桿和排頭兵的目標(biāo)有了切實(shí)的保證,，我們有信心打造出一支師德高尚,，業(yè)務(wù)過(guò)硬，開(kāi)拓進(jìn)取的教師隊(duì)伍,，我?guī)ьI(lǐng)大家繼續(xù)工作和大家和諧相處,，真是備感榮幸。

第二個(gè)詞,，有緣,。我在沈寨鄉(xiāng)中心小學(xué)已經(jīng)20xx年,，今后我們將朝夕相伴,，榮辱與共，休戚相關(guān),，大千世界,，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處,，真是一種緣分,。請(qǐng)?jiān)谧魑焕蠋煼判模覀円欢〞?huì)打造出沈寨鄉(xiāng)教育系統(tǒng)最好的領(lǐng)導(dǎo)班子,，最好的領(lǐng)導(dǎo)班子的標(biāo)志就是在管理上嚴(yán)格要求,，在事業(yè)上和大家一起進(jìn)步，在素質(zhì)與能力上與大家一起成長(zhǎng),，生活上全心全意關(guān)心,，支持，理解全校教師,，不斷提高個(gè)

人修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力,，做全校教師可親的同事，可信賴的朋友,。如果我走后,，大多數(shù)教師能真心地講，和咱們的校長(zhǎng),，領(lǐng)導(dǎo),，老師，相處融洽,，像一家人一樣,，雖然累點(diǎn)，辛苦點(diǎn),，但精神愉快,，每天上班很開(kāi)心,，很充實(shí)，我覺(jué)得這就是有緣,。

第三個(gè)詞,，有感。我們學(xué)校雖小,，但部門(mén)也比較復(fù)雜,，工作千頭萬(wàn)緒，開(kāi)頭非常重要,。我想教育自有它本身的規(guī)律和要求,，要說(shuō)對(duì)新學(xué)期的要求，我想可能我們要做到“六講”,。

一講“人本”,，教育，人是最終目的,。學(xué)校的一切工作都是為了人,，為了學(xué)生和教師，“人本”的一個(gè)重要含義就是要有人文關(guān)懷,，教育就是一種關(guān)懷的人生,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教師的關(guān)懷，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷,，這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)要始終充滿著愛(ài),，包含著情，要用愛(ài)心澆灌花朵,，這一點(diǎn)我們要尤為注意,。

二講秩序。一所如此龐大的學(xué)校,，要做到大而不亂,，按部就班，張弛有度,，收放自如,，就必須要講秩序，秩序就是規(guī)范,，就是有令必行,，令行禁止。

三講責(zé)任,。個(gè)人忙好個(gè)人的,，努力做好最好的自己，人人恪盡職守,，各司其職,，各負(fù)其責(zé),。我想人人要有這種意識(shí)------“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,，我的責(zé)任;自我發(fā)展,，我的責(zé)任?！比巳硕甲龊昧朔輧?nèi)之責(zé),，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力，當(dāng)然在合作與共享及維護(hù)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)上,，同樣需要責(zé)任感,。

四講品味，品味就是追求卓越,，追求卓越才能與實(shí)驗(yàn)學(xué)校的身份相符合,，在沈寨鄉(xiāng)小，今后多一些深刻獨(dú)持的思想,，多一些德藝雙馨的名師,，多一些高雅的文化,，體育活動(dòng),，文體活動(dòng)。品味造就品質(zhì),，才能鑄就品德,。

五講實(shí)績(jī)。每個(gè)人都要有這種意識(shí),，“父母給我姓名,，自己打造品德”“要憑本事吃飯，靠實(shí)績(jī)?nèi)佟薄?/p>

六講境界：我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師要不斷提升自己,，做有奮斗感的教師,，要以事業(yè)為重，學(xué)校為重,，團(tuán)隊(duì)為重,，做有榮譽(yù)感的教師，要樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，成長(zhǎng)意識(shí),，做有責(zé)任感的教師。

第四個(gè)詞叫有言,，有言在先的意思,，不是約法三章，也不是丑話說(shuō)在前頭,，只是有幾個(gè)想法和大家交個(gè)底,，做個(gè)溝通,，五句話，也是與大家共勉,。

第一句話,，勤奮敬業(yè)，不辱使命,。

美前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說(shuō)中有一句經(jīng)典名言,，“不要問(wèn)祖國(guó)能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為祖國(guó)做些什么”,，拾人牙慧,，我也對(duì)自己說(shuō)“不要問(wèn)沈寨鄉(xiāng)小能帶給我什么，而要問(wèn)我能為沈寨鄉(xiāng)小做些什么”,，我想老師們也可以對(duì)自己發(fā)此一問(wèn),。

第二句話，凝心聚力,，同心同德,。

這四個(gè)詞的含義大家都清楚，我只想表達(dá),，在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里,，即使有不同的意見(jiàn)，那也是優(yōu)美的和聲,，而不應(yīng)該是刺耳的雜音,。第三句話，制度第一,，校長(zhǎng)第二

在我們學(xué)校,，任何人不能凌駕于制度之上，制度是學(xué)校文化的根本和前提,，制度關(guān)鍵在執(zhí)行,，所以我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

第四句話,，追求細(xì)節(jié),，做好小事。

細(xì)節(jié)決定成敗,，細(xì)節(jié)就是品味,，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理,，細(xì)節(jié)就是影像,。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理,。我們的學(xué)校,，越是龐大,，就越要精致化，越不能粗放,，粗放的管理在這樣的學(xué)校是一定會(huì)出大亂子的,，至于說(shuō)到小事，我認(rèn)為其實(shí)小事就是大事,。最后一句話,，成就教師，發(fā)展學(xué)生,。

這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù),，但教師發(fā)展需要內(nèi)因和外因的共同作用,，所以更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺(tái),，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策,，重在激勵(lì),，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要打造適合學(xué)生的教育,，要及時(shí)改進(jìn)自己的教育方法和教育觀念,，來(lái)適應(yīng)不同程度的學(xué)生。

我要講的四個(gè)詞就是這么多,，也是第一次和大家講話說(shuō)說(shuō)感想和工作思路。先說(shuō)說(shuō)我這個(gè)人吧,，工作中也取得過(guò)一些成績(jī),，人家給我封個(gè)工作狂，可以常年包括寒暑假扎根在學(xué)校,，那些努力工作,，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生喜愛(ài)的老師一定會(huì)是我最好的朋友,，稀里糊涂,，不守紀(jì)律，缺乏責(zé)任感的人在沈寨鄉(xiāng)小一定沒(méi)有市場(chǎng),。在沈寨鄉(xiāng)小,，我們要樹(shù)立一種規(guī)矩：讓能干的人享受到應(yīng)得的榮譽(yù)，讓多干的人不吃虧,，讓老實(shí)人不受欺負(fù),，對(duì)偷奸?；桓苫畹娜舜蠹冶梢暋＠蠋焸?，我們要秉承“學(xué)高為師,、身正是范”的古訓(xùn)，甘于奉獻(xiàn),，淡泊明志,，真正把教育作為自己終身為之奮斗的事業(yè)，用心品味教育,，用心感悟人生,，老師們，讓我們一起打造一個(gè)團(tuán)結(jié),、溫暖的沈小集體,，用心品味教育，用心感悟人生,，享受從教的幸福和快樂(lè)!