演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。
教師師德師風的演講稿三分鐘篇一
大家好,，很高興在這里與大家談愛與責任這個話題,。
愛,，它包含了太多的溫馨與美好的回憶，是一個含義豐富,，博大精深的字眼,，母愛-給予我們生命，養(yǎng)育我們的偉大的愛,。友愛-給予我們力量,，溫暖我們心跡的愛。每一種愛都是人類美好品德的結(jié)晶,。這其中有一種愛,，不似母愛的偉大，確有母愛的寬懷,。不似友愛的溫暖,，確有友愛的溫馨。這便是教師之愛,，她來的更輕,，更柔，更讓人難以忘懷,。
泰戈爾曾說過“愛是理解的別名”,，用愛去理解學(xué)生，讓學(xué)生理解我們的愛,，是老師成功的開始,。我們在理解中相容，用愛去感受,，體會,，尋找。只有愛才是打開學(xué)生心扉的鑰匙,。
也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,，當我們挑燈苦熬，精心備課,，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識,，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入,，對他們曉之以理,，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),，我的心一點點冷卻下去,，甚至有說不出的惱火、傷心,。但幾乎與此同時,，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,，又一次次地溫暖我的心田。
我們班有這樣一個孩子,，特別調(diào)皮,，上課小動作不停，不僅如此,，還喜歡影響別的小朋友聽課,，總是湊到同桌臉上講話，鬧得同桌也沒法聽課,。同桌是換了一個又一個,，座位也由后往前調(diào)了一次又一次，就是沒多大改觀,。說實話，要愛這樣一個孩子真的有點困難,。抱著一絲的希望,，我開始多和他聊聊天，了解他內(nèi)心的想法是怎樣的,，在一次無意的對話中我發(fā)現(xiàn)他其實對五角星也是很在乎的,。那天放學(xué)后，我讓他幫助關(guān)窗,。一邊關(guān)一邊和他聊天,，提到五角星時，他難過地說：“林老師,，我的五角星被扣得只剩2顆了……”我想了想,，說：“因為你表現(xiàn)不好，才會被老師扣五角星呀,。老師可以幫你快點得到五角星,，你想不想要?”他點了點頭。我對他說：“只要明天你課上好好表現(xiàn),，我一定多給你幾顆,，而且還要舉手發(fā)言，好不好?”他高興地嗯了一聲,。到了第二天上課前,，我又提醒了他一下：“你想不想要五角星，過會兒好好表現(xiàn)哦,?！钡搅苏n前兩分鐘準備，他果然坐得端端正正,，還頭一直往上撐,，生怕我沒看見他,。我就借這機會好好表揚了他一翻，到了上課,，一遇到簡單的問題我就請他回答,，如果答對了，我就送他兩顆五角星,。到快下課時,，我又在全班小朋友面前表揚他這節(jié)課進步真快，借此機會,，又送他了兩顆五角星,。到放學(xué)的時候，他高高興興地跑來找我,，說：“老師,，我10顆五角星到了，可以換小紅花了,?！笨粗@股高興勁，想著真是值得啊,。在之后的日子里,，他的壞毛病也反復(fù)出現(xiàn)，但是,，作為教師的我只要有耐心和恒心,，就一定可以成功。這是什么,，這,，就是愛的力量!
也許大家都曾遇到過類似的事情，身為今天的青年教師,，與這些孩子們相處,，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近,，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注,，企盼著你的關(guān)愛，在意著你的關(guān)懷,。如果身為教師的你忽略了這一點,，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華,，你在他心中也被打了一個大大的叉,?；膺@一叉的奧妙，便是愛,，便是責任!
“愛”與“責任”,，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現(xiàn),，而“責任”是愛的化身,。
我們的愛是細膩的，一遍遍的諄諄教導(dǎo),，一次次的細心照料,，一聲聲殷切的關(guān)懷。
我們的愛是無聲的,，學(xué)生的身影在我們的心中,，在我們的腦中，在我們的夢中,。
我們的責任在愛中體現(xiàn),，以我們的愛心換取學(xué)生的真心，用我們責任心換取學(xué)生健康的成長,。
我們的愛是因為我們有愛的責任。責任與愛一個教師永恒的話題,。一個永遠也說不完的話題,。
責任是樹，愛就是藤,，他們是緊緊依附在一起的,，愛融入在責任之中，他們是如影相隨. 讓我們奉獻出我們的愛,，擔負起我們的責任,，一起去創(chuàng)造無比美好的明天。
教師師德師風的演講稿三分鐘篇二
大家好!
今天我在這里和大家交流的師德體會是《愛教育 愛學(xué)生 愛自己》——創(chuàng)優(yōu)爭先,，做更好的自己,。
其實我很平凡，因為發(fā)言給出了主題,，所以非要在題目上冠上“創(chuàng)優(yōu)爭先”,，倒不是為了在臺上夸大自己的言行，所以在繼續(xù)話題之前,，我想說的是,，“創(chuàng)優(yōu)爭先”并不是創(chuàng)優(yōu)秀，爭先進那么簡單,?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量,，而是要靠大家一起團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團體力量和價值才能夠創(chuàng)造出“先進”和“優(yōu)秀”的,。
在這6天的師德培訓(xùn)中,，我印象最深刻也是實踐最多的就是“三愛教育”，即愛教育,，愛學(xué)生,，愛自己。
從xx年至今,，我已經(jīng)工作了6年,。常常跟家長們開玩笑說：我是塊磚頭，哪里缺少就去哪里,?；仡欉@六年的教學(xué)經(jīng)歷，很精彩：第一年教的是一年級英語,，第二年教的是一年級數(shù)學(xué),，第三年教的是四年級英語兼班主任，第四年幫助原政教處王老師做干事,，第五年教四年級英語兼美術(shù),，第六年教三、五年級英語兼班主任,。雖然每年都有變動,，但是我覺得：不管變化多大，只要心中裝有愛,，最后幸福的是我們自己!
一,、愛教育。
如果不愛教書育人這個職業(yè),，那么在坐的各位就不會選擇當老師,。既然選擇了當老師，就要愛這個崗位,。我認為,，愛教育就是實實在在的付出，而不是在工作中投機取巧,，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作,，雖然有時候我們的工作很多，讓人很心煩,，但基本是能者多勞,，既然會那就做，對我來說,，我要的是人生的經(jīng)驗,，而不是金錢的多少,。我記得沈校長說過：當老師是發(fā)不了財?shù)摹Ｄ侨绻氚l(fā)財還是趕緊跳槽吧!教師職業(yè)那么累,，那么忙,，又不能發(fā)財，那留在這聽我說話的的必定是愛教育的人!所以我以學(xué)生的身份向各位老師表示感謝!因為你們也是我的老師,。謝謝!
二,、愛學(xué)生。
愛學(xué)生是我們老師特有的一種職業(yè)情感,。這種愛不同于其他,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。是用愛心、誠心,、熱心,、細心、耐心,、操心去換來家長們的放心,。當我們面對著一張張?zhí)煺娴男δ槪活w顆純潔的心,，我想：教師是擁有世界上最高利潤回報的職業(yè),，我們播下的是一粒粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗人生,。教育是一片充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間,。在我的qq里不但裝載著學(xué)生們對我的愛,，也留著無數(shù)我對他們愛的痕跡!我最愛的學(xué)生沈若晨走了，就在我們師德培訓(xùn)第一天,，也就是25日的傍晚離開了我,。整個暑假我都陪著她，即使不在她身邊,，我們會天天短信,，電話。只要條件允許我都會幫助她完成一些小心愿,，愛她在每個動作里,，愛她在我的心里。讓人出乎意料的事26日凌晨我還收到她給我的生日祝福,，孩子真有心,，早早設(shè)置了定時發(fā)送,。當收到這條短信的時候我很想哭，但是我知道她希望我好好的,，希望我開心!所以我要愛自己,。
三、愛自己,。
對她來說能結(jié)束是一種解脫,，對愛她的人是一種祝福，所以當想到即將開始教育教學(xué),，我便要向她學(xué)習,，要堅持，要堅強,，要不怕困難,，更要愛自己。要有積極的人生態(tài)度,，要往好的一面想事情,，千萬別每天愁眉苦臉。也許在大家眼里我就是那個天天笑瞇瞇的小痘痘,。正是因為我的開朗,，讓學(xué)生們得到了快樂，也贏得了學(xué)生們對我的愛,?！安灰晕锵玻灰约罕碧貏e是在這個社會轉(zhuǎn)型時期,，各種社會矛盾層出不窮,，各種思想互相碰撞，我們教師的人生取向不僅關(guān)系到自己的幸福與否,，還會間接影響到學(xué)生的成長過程,。一個不愛自己的教師是談不上愛教育和愛學(xué)生的。
也許我的愛不能匯成海,，但我會竭盡我的生命,，把愛的水滴凝成一條小溪，讓涓涓細流淌入每個學(xué)生的心中,。老師們,，我們每個人的手中，握著的是無數(shù)的金種子,，那就是愛,，那是我們的財富。讓我們播下這些種子，我相信在不久的將來,，等待我們的是一場大豐收,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在我們教師,，我們要遵紀守法,、辛勤耕耘、為人師表,，做到“愛教育,、愛學(xué)生、愛自己”,，不斷完善自我,，超越自我，做更好的自己!
教師師德師風的演講稿三分鐘篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!
工作快一年了,，作為老師，曾經(jīng)有過歡樂,，有過苦痛,，有過輝煌，有過失落,，也有過彷徨和無助,，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難,，作一名好老師更難!
首先,，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準則，要愛崗敬業(yè),，堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展,，另外，教師還應(yīng)具有較強的專業(yè)知識,，扎實的教學(xué)基本功和豐富的語言表達能力,，以及在課堂上靈活，隨機應(yīng)變的掌握課堂,，維持課堂秩序的能力,，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件,，而對于作為一名好老師,，這些條件是遠遠不夠的!那么如何作為一名好老師呢?
經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心,，金子般的愛心,，對所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴*，學(xué)習是否好與壞!校長曾經(jīng)說過,，要把學(xué)生當作自己的孩子,，因為年齡關(guān)系，我把我的學(xué)生當作我最親的弟弟,，妹妹,，在邯鄲，他們就是我的親人,，和他們在一起,，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,，也因此得到了孩子們的認可,。
作為年輕老師，因為知識積累不夠,，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富,，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己,，抓住學(xué)生的心理,。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師,，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情,，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受,，因為只有當自己的行為不受到良心的譴責時,，你才會感受到作為一名老師的幸福!生病了，學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥,，過節(jié)了,，學(xué)生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師,，您辛苦了!”,，嗓子干了，學(xué)生會為你端上一杯水……當感受到這一切時,，你會感到作為老師的偉大,，會有一種莫名的感動!
另外，作為老師,，還應(yīng)該適時的鼓勵學(xué)生,。學(xué)習好的激勵他們向更高的目標奮進，學(xué)習一般的鞭策他們,，讓他們不要灰心,，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好,，通過努力,，肯定會學(xué)好的!適時的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣,，讓他們樹立遠大的理想,，也許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話，一個眼神,，一種表情將會影響到一個孩子的一生!所以,，對于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛,，無私的愛,，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們!
之所以選擇教師這個行業(yè),，源于我本身對學(xué)生的愛!雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利,，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，也不會有悠閑自在的舒適和安逸,。但我還是堅定的選擇了它,，因為我知道，所有的職業(yè)都是在改造世界,，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手,，誰也當不了船長;沒有教師,，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉?
我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗;我愿做蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人;我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰!甘為人師,，樂于奉獻!本著一中“教書育人”的思想,，我堅信，我會成為一名最好的老師,，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師!
謝謝大家!
教師師德師風的演講稿三分鐘篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好!
古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè),、解惑,。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略,，培養(yǎng)新世紀人才的關(guān)鍵,。
作為一名小學(xué)教師，我感到無尚光榮,，同時也感到肩上的責任重大,。參加工作以來，本人一直勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，在完成本職工作的同時不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
在教學(xué)上,，勇挑教學(xué)重擔。身兼語文教師及班主任工作,，在教學(xué)中,，課前備好課，認真鉆研教材,，了解重點和難點,，了解學(xué)生原來的知識技能質(zhì)量，采取相應(yīng)的措施,。組織好課堂教學(xué)活動,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,，創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境,。按時按量布置作業(yè)，作業(yè)少而精,，減少學(xué)生負擔,，及時批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。積極組織學(xué)生參加興趣小組活動,。
作為一名教師，除了學(xué)識淵博,、教學(xué)得法之外,，還應(yīng)有更高的追求,，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任,。要承擔如此重任,，首先在于教師自己做人的層次要高，要做有識之人,、有德之人,、有為之人?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德師風建設(shè)的重點,，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重，師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師,，一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果,。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，沒有對學(xué)生的愛,，也就不可能有真正成功的教育。愛是打開心扉的鑰匙,，要把真摯的愛融在整個班級之中,，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生,，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛,、自尊,、自強和自信。學(xué)生很善于觀察與思考,，對你的一言一行,，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評價和反應(yīng)。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己,，關(guān)心自己,，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向,，喜歡接近你,，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。所以,，具有愛心,，是教師取得教育成果的極為重要的前提,，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好,。教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,，但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。
人民教師，肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命,。毫不夸張的說,，一個民族的希望，是通過教師托起的,。教師不但教人以知識,，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德,，使人學(xué)會如何做一個高尚的人,。一個民族的素質(zhì)直接折射出這個民族的教育程度，反之,，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊伍,。教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民教師,，就必須鑄師魂,、倡師德、練內(nèi)功,、樹形象”,。作為一名普通的人民教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認真上好每一堂課,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師,。作為教師,，還應(yīng)加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人,，有著良好素質(zhì)的人,，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈,，否則,，也可能污染他們純潔的靈魂,。
具體來說，我認為,，良好的師德師風應(yīng)從以下幾點體現(xiàn)：第一,、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)關(guān)心國家和民族命運,，擁護改革開放政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治學(xué),，教書育人，甘于奉獻,。第二,、關(guān)心學(xué)生的思想道德狀況，言行謹慎,，在課堂上或公共場所不講一些不利于學(xué)生健康成長的言論和觀點,。第三,、有工作責任心,，安心本職工作，重視校內(nèi)課堂教學(xué),。第四,、有進取精神,，注重獲取新的知識，不斷鉆研業(yè)務(wù),，加強學(xué)術(shù)道德修養(yǎng),，心態(tài)平和，治學(xué)嚴謹,。
總之,，作為一名小學(xué)教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，優(yōu)化自身形象,，樹立“以德立教,、率先垂范、嚴于律己,、無私奉獻”的教師形象,，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師德師風感召和熏陶學(xué)生,，提高教育人的可信性;教師在行為,、氣質(zhì),、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識,，創(chuàng)造出尊重、信任,、寬容,、友愛的新型的師生關(guān)系。通過學(xué)習xx8月31日在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,，在今后的教學(xué)工作中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,，言傳身教,、為人師表,，嚴格要求自己,，勤奮工作，積極進取,。
教師師德師風的演講稿三分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家下午好!我要講的題目是《播撒愛的種子》。
從教已近20xx年,，我沒有驚人的壯舉,，更沒有值得稱頌的作為，生活的平凡賦予我平淡的經(jīng)歷,，而平淡中的種種感動,，卻時時刻刻，而又實實在在的激勵著我前行,。而正是這種種感動培養(yǎng)了我,、塑造了我，使我不斷的成長,、進步,。
教育是心靈的藝術(shù)。如果我們承認教育的對象是活生生的人,，那么教育的過程決不僅僅是一種技巧的施展,，而應(yīng)該是充滿教師愛學(xué)生，學(xué)生尊重教師的心靈交融,。教育的每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)體現(xiàn)對人的理解和尊重,。我曾經(jīng)有這樣一位學(xué)生：這是一位女孩，從進入初中的第一天起,，她就引起了我的注意,，她很特別,，走路老是低著頭，上課聽講也是一樣,，長長的劉海擋住了眼睛,，說到這，你可別說這肯定是一個很內(nèi)向,，很聽話的孩子,，恰恰相反，她桀驁不馴,，目中無人,，隨后的學(xué)習生活中，不斷的惹事生非,，我嘗試過各種各樣的教育：懲罰,、說服、甚至叫家長……效果甚微!對他的教育,，我一度陷入了僵局,，走進了死胡同。怎么辦?怎么辦?就在我不知何去和從時,，女孩的媽媽打來了電話,，要知道，這是孩子上初中兩年以來她媽媽打的唯一的電話!反思以往的家校聯(lián)系,，孩子的媽媽始終沒有出現(xiàn),，這是一個問題家庭，我告訴自己,。在和這個狠心媽媽的交談中,，我得知：女孩現(xiàn)在的父親不是親生的，女孩的媽媽因夫妻感情不和常年在外地,，偶爾寄些錢回家……這次談話,，我和女孩的媽媽談了很久，希望這位母親能將孩子帶在身邊,，可是讓我不能理解的是,，這個媽媽從此再也沒有聯(lián)系過我。我真的不理解這位母親的作為,，而孩子是無辜的,，是這個家庭的犧牲品，作為老師我不能放棄,，接下來的日子里,，我嘗試著以朋友的身份和她談心，甚至親自送她回家，邀請她來我家做客,，帶他周末去公園……在我的耐心和愛心感動下,，這個孩子心態(tài)開始變得平和，逐漸和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w,，還參加了學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動呢!不過,，遺憾的是，在我的教育剛剛見效時,，女孩卻退學(xué)了,，跟著自己的親戚去了南方，去年我有病做手術(shù),，竟然還拿了禮品和班中其他同學(xué)來看望,，這讓我甚是感動。是啊,，作為教師,，我們一沒錢，二沒權(quán),，但是我們有愛,，但這已足夠了，我相信,，有愛就有一切,，有愛我們就能教育好孩子,。
陶行知說過“愛,，是教育教學(xué)工作的出發(fā)點，是辦學(xué)中貫徹始終的紅線,?！痹谖覀兊氖┙袒顒又校钪匾氖俏覀兘處煹臐M腔熱忱和負責態(tài)度,，真心誠意地為學(xué)生的發(fā)展著想,。只有教師的真誠關(guān)心、持久熱愛,，才能溶化學(xué)生心中的“堅冰”,，激發(fā)他積極進取的自信之火。千萬不能因為行為上的反復(fù),、學(xué)習基礎(chǔ)的差異,，就放棄教育，或采取抱怨,、諷刺,、挖苦的態(tài)度，那樣只能會使差生變得更差，更難于管理,，最終會使他們厭學(xué),，會使他們選擇放棄和離開。在我現(xiàn)在的班里,，有兩名學(xué)生,，可以說，他們是你一看上去就能感覺出來“與眾不同”的學(xué)生(屬于智商有問題的那種),，我和他們的家長溝通過,，兩家家長都說不要我指望孩子的學(xué)習，但是我并不想讓他們就這樣度過初中生活,，我要幫助他們,，而且要帶領(lǐng)班里的其他孩子幫助他們，不管是每次的單詞默寫還是作業(yè)的書寫,，或是其他事情的布置和完成,，我們班都有專門的學(xué)生來提醒或幫助他們，而且?guī)缀趺恐芪叶紩宜麄冋勑?，幫他們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，增強孩子的自信心和勇氣，現(xiàn)在這兩個孩子不僅很快融入了班集體,，而且也變得開朗自信起來,，可喜的是我們班從未發(fā)生過欺負他們的事情，即使很調(diào)皮的孩子也不這樣,?；蛟S我們的關(guān)心、關(guān)愛效果不會很大,，但我和孩子們會一直堅持下去……
十年的風風雨雨,，我在自己的崗位上默默耕耘，“春風化雨,，潤物無聲”,，我在微笑中給學(xué)生談心，在微笑中贊美孩子的每一個進步,，每一次成功,，讓他們從心靈深處體會愛的感動。
可以說當班主任幾年來,，我從未想過放棄任何一個學(xué)生,，說真的，作為教師,，作為一個母親,，我于心不忍,，記得曾經(jīng)的一位老校長說過，“放棄孩子,，這是教育者無能的表現(xiàn),，”雖然我沒有多大能力，但至少我可以給他們一個機會,，一個獲得進步,，爭取成功的機會，當我看到我的“潛能生”們從普通高中,、職業(yè)學(xué)?；貋砜赐感：屠蠋煏r，我覺得這就是我的成功,。
有人說,，世界上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那邊是“愛”,。老師們,，播撒你手中愛的種子吧，讓這種愛,，在我們的班級,，我們的校園，我們的家,，生根,，發(fā)芽，開花,，結(jié)果!
我的演講完了,，謝謝大家!
教師師德師風的演講稿三分鐘篇六
時光飛逝,，日月如梭,，彈指一揮之間，我已為人師快四年了,。常常想起兒時的那首歌謠《長大后,，我就成了你》。
有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè),！有人說,，教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人,，在每一個孩子的心目中,，老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形像,。我們也曾說,，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務(wù),，才能實現(xiàn)自己的人生價值,，謀求人生的幸福?？吹侥敲炊嘟處煹母冻龊?，我理解了，老師是捧著一顆心來,，不帶半根草去的,。那么教師職業(yè)是苦是樂？它能夠如我們所言給教師帶來幸福的體驗嗎,？
不能不承認這樣一個事實：教育工作是辛苦的,，我們每天都進行著大量的平凡、瑣碎的工作,，日復(fù)一日,、年復(fù)一年。那么,，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻,、淡泊名利,、默默耕耘的內(nèi)在動力呢,？是什么使教師甘為寂寞,、勤勤懇懇,，充當人梯呢,？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè),，于細微處顯精神，于小事中下功夫,，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現(xiàn)的滿足,?！叭孀优＊劇鲍@得者幾十年如一日扎根青海高原鄉(xiāng)村老師劉讓賢的所思,、所想,、所為,，恰好是一個說明,。他說：“我的生命在一批又批孩子們身上延續(xù),，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找,，我的幸福在一年復(fù)一年的工作中獲得?！?/p>
假如說教師職業(yè)只有清苦，假如說教師只能做精神貴族,，享受清貧的光榮,，那么所謂師德就會低下得可憐,，我們對“愛崗敬業(yè)”這一師德規(guī)范的詮釋和論證也就變成了欺騙性的勸說或君子式的清高表白,。如果我們走上三尺講臺只是出于利性的“謀取稻糧”,，或者是出于不得已而為之的無奈,，那么很難想像工作中會保持樂觀向上的生活態(tài)度和擁有充實,、富足的生活體驗,。在這種情況下,，敷衍塞責,、得過且過,，就會成為面對矛盾沖突的價值選擇,。
除了師德,，我們不得不提的還有師愛,，原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育”,。冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切,，有了愛,，才有教育的先機”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石,。面對一張張童稚的面孔,，一雙雙求知的眼睛，難道只要教會他們知識就足夠了嗎,？錯了,，五育并舉德育為首，更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)?，F(xiàn)在的兒童大多為獨生子女，他們得到了家庭太多的關(guān)愛和照顧,，很少去關(guān)心別人,，這就需要老師在他們幼小的心靈中撒下愛的種子,。
人們常說“身教重于言教”,。就有這樣一位老師,，班里的一個小朋友因為消化不良吐了一地,，教室里馬上布滿了難聞的氣味，孩子們一個個捂起了鼻子,，露出厭煩的神情,。還有的在旁邊叫起來“臭死了,、臭死了”,，老師并沒有批評他們，也不露出厭煩的表情,，耐心的幫孩子身上擦干凈一點都沒有嫌臟的表情,，然后拿來簸箕、笤帚,，打掃地上的嘔吐物，看到我老師默默地打掃,，孩子們的小手都放了下來，一個孩子小聲地和旁邊的孩子說：“我覺得老師像媽媽一樣的,?！甭犃撕⒆拥脑捓蠋熡芍缘母吲d,。而更令老師欣慰的是,，幾天后,，又有一個孩子生病吐了,，這時，孩子們不再亂叫嫌?xùn)|嫌西了,，有幾個懂事的孩子還馬上拿來了紙巾遞給那個嘔吐的孩子,。就是老師的那種行為,，潛移默化的感染著孩子,，用自己的愛,，自己的行為感悟他們，品德上的進步是可貴的,！
其實,，當家長們把孩子托付給我們時,，就把自己此身的希望和自己未來完全囑托給我們,，這是一種怎樣的信任和期望??！當我們拿著一定數(shù)額的工資,，過著尚且穩(wěn)定的生活時,；當我們在假期中休息,，而別人冒著嚴寒酷暑上班時,，我們應(yīng)該忘記工作時的辛苦,，感到滿足,、快樂,。我們在知識結(jié)構(gòu)方面有自求自得的充實感,；在精神寄托方面有“育天下英才”的自豪感,；在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感？我們還有什么理由不熱愛這個曾經(jīng)遭受冷落而今受人尊敬的教師職業(yè)呢,？
教師這個職業(yè)不僅僅是光榮也是一種責任,。人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的生活是平庸的,，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,?！苯處熉殬I(yè)也有其苦,，有其樂,，苦中有樂,。我們不是教書匠,，我們是人類靈魂的工程師,。我們可以感染同事,，同心同德,，齊心合力；我們可以感染家長,，樹立威信,，真誠溝通,；我們可以感染學(xué)生，進取向上,，勤奮努力,；我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè),。
讓我們身在校園,，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份,，以人民教師的名義,，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻,，把我們的愛，我們的情,，我們的德都留下來,。
教師師德師風的演講稿三分鐘篇七
一、以身作則,，無私忘我,，做學(xué)生的表率。
兩寸粉筆影射人生價值,，三尺講臺綻放生命之火,。班主任不僅要加強自身的思想道德建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、甘于奉獻的精神,，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心,，更要有干好班主任工作的信心,。要用無私奉獻、高度負責的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長的贊賞,。我不會說什么豪言壯語，只知道備好每一節(jié)課,、上好每一節(jié)課,，教好每一位學(xué)生,，用人格魅力感染學(xué)生，每天微笑著面對每一個學(xué)生,。時時處處作學(xué)生的表率,。為人師表，人格魅力感化學(xué)生的心田,。師者,，所以傳道受業(yè)解惑者也。作為新時代的杰出園丁的代表,，在繼承古典主義的儒雅教風之時,，我對“老師”的角色作出了新的詮釋。老師可以是一面旗幟,，用自身的行為默默感化學(xué)生,。
二、嚴慈相濟,，讓學(xué)生如沐春風,。
我教書育人的理念是：嚴在當嚴處，愛在細微中,。師愛是師德的靈魂,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。愛自己的孩子是本能,，愛別人的孩子是神圣,。我的師愛源于我的恩師，特別是錢蘭芳老師,。是德藝雙馨的恩師,。我反復(fù)對學(xué)生說：“我的恩師是怎麼培養(yǎng)我的，我就怎麼培養(yǎng)你們,。我希望恩師的這份師愛通過我和我的學(xué)生延續(xù)下去”,。
師愛是嚴慈相濟的愛，是只講付出不計回報的愛,，是無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛,。學(xué)生“親其師”，才會“信其道”,。一個教師如果不注意培育自己獨有的師愛,，有形的講臺就會變成阻隔學(xué)生通向樂學(xué)殿堂的無形高山。在“年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同”的校園中,，惟有無限的師愛才可以培育一批有一批棟梁之才。同樣,，也只有那毫不吝嗇不知疲倦熱情專注的揮灑師愛的老師,，才是讓學(xué)生真正心動銘記難忘的不朽的老師,。愛浸透每一個學(xué)生的心田，這是教育的原則,。學(xué)生是未來的接班人,，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材,，就必須關(guān)心愛護他們,，做他們的知心人，我把“動之以情,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。
三,、相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,。做一名優(yōu)秀的老師,，是我永遠不變的追求。路漫漫承諾無限,，野茫茫求索無暇,，這就是無言的歌。說到不如做到,，“桃李不言,，下自成蹊”,。用魅力點燃啟智的圣火，吮吸著中華文明的乳汁,，本著愛生如子,，學(xué)高為師，身正為范的德尚,，在教育前沿尋覓著人生價值的瓊漿,。多少風雨，多少坎坷,，抹去了青春臉頰上的風采,，用滿腔熱血鑄就桃紅柳綠，這就是我最大的追求,，無悔的教育人生,。讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽,。
教師師德師風的演講稿三分鐘篇八
永遠忘不了，三年前九月份的那天早上,，我揣著一顆忐忑不安的心,，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此,，一只潔白的粉筆,，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長的路,，引向無窮智慧的境地,。
無論是初為人師時的第一句“上課”，還是學(xué)生的一聲“老師您好”,，都已成為我人生里最難忘的記憶,。我和學(xué)生在書山中盤結(jié)而上，在學(xué)海里心靈交會,，碰出的火花讓我的世界更加陽光,，是學(xué)生感染了我的生活，讓我的人生彈唱出動人的樂章,！那時我愛上了這些可愛的孩子們,，也就真正愛上了教師這份職業(yè)！
學(xué)生常嘆,，老師是蠟燭,，變成灰了，也無怨無悔,，甘守清淚兩行,；學(xué)生總講,，老師您多像火炬，把知識的光明傳遞到每一個角落,；學(xué)生總想,，老師您為什么總給我信心和希望？
教師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是我們揮灑人生的天地,。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,，我們義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光,、智慧的甘霖,。伴著粉筆發(fā)出的旋律，學(xué)生學(xué)會了用靈魂去唱歌,，用真誠去追求自己的理想,。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑,，我們依然守著講臺,，放飛著希望。
我是一位年輕的教師,，雖然以我目前的能力還無法成為這一職業(yè)的代言,，但是我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而自豪,，因為我知道學(xué)生期待的目光就是對我的掌聲,，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是對我的最大的褒獎。
我很幸運,，雖然我還沒有結(jié)婚,，但我已有兩個家，父母為我營造了一個溫馨的家,，它給了我生命，哺育我長大,；現(xiàn)在,，我還有另外一個家，是它給了我實現(xiàn)生命價值的空間,，給了我施展才華的舞臺,。這個家就是我的母校，時別四年又重歸于此,，帶著這份特殊的情感融入到我的職業(yè)生涯,。在這個家里,，每個人都面帶微笑，為著家人的目標而創(chuàng)造,；在這個家里,，每個人都心懷真誠，為著家人的希望而努力,；在這個家里,，每個人都愛崗敬業(yè)，為這家人的理想而打拼,。
我很幸運,，身處于母校感受到的是幸福和溫暖，感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我們青年教師的信任,，感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝耸┱垢髯圆湃A的舞臺,。
我很幸運，每當在工作中遇到困難時,，總會遇到長者的信任,，鼓勵的目光和真誠的幫助。辦公室雖不大,，但里面卻洋溢著濃濃的親情和溫暖……我想我會在身邊每一位熱心人的幫助下,，在中和中學(xué)這片沃土上，教師這一職業(yè)里盡快的成長,。
風很平凡,，如果吹在夏天；水很平凡,，如果是沙漠中的一泓清泉,；雪很平凡，如果飄落在冬日與春日之間…我欣賞教師的平凡,，我喜愛教師的平凡,，我也努力想成為這樣的平凡。通過幾年的教育實踐,，我真實地感受到——當老師,，能使我的人生充實，精神愉悅,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學(xué)生們一同成長,，就有一種成就感,。是的，我們甘為人梯，面對大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來,；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。
泰戈爾說過：“花的世界是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭”,。讓我們都做一片綠葉吧！用我們的青春和綠葉去譜寫教育事業(yè)的華美樂章,！
最后用一句話來結(jié)束我的演講：“只要大家愛這份平凡的職業(yè),，用心去經(jīng)營這份平凡的職業(yè)，我們女人能頂起半邊天,！眾志成城,，我的母校——中和中學(xué)定能再創(chuàng)輝煌,，明天會更加美好,！”謝謝。
教師師德師風的演講稿三分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),。老師們：
大家好!當我站在這里和大家表白我的心情時,，我坦白的說：“在我語言文字頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,，經(jīng)過反復(fù)考慮：我只能把我的講稿取名為”追求“!同時表白我的渴望!
我由一名代課教師成長成為今天的我,，是我人生的一大轉(zhuǎn)折!
在**年8月，我懷著無比激動的心情,，由新坡小學(xué)來到了中心校,，從那一刻起，我真正領(lǐng)略到我進入了教師隊伍高手如云的行列,，我實感自己力不從心,，但是，在許多教師年輕有為,、精明強干、團結(jié)進取,、熱情交流……的幫助下,，我終于找到一點感覺,，他們的作為，無不給我留下了深刻的印象!
**年9月,，我?guī)е活w赤誠的心踏上了輪教的隊伍,，來到了美麗的三合小學(xué)，在這個全新的環(huán)境里,，又一次讓我深深的感受到教師們身上那種可貴的精神!正是他們的熱情,，讓我又一次感受到了家的溫馨;正是因為他們團結(jié)協(xié)作的精神，讓我感受到了集體的力量,。雖然他們年紀稍大,，但他們執(zhí)著的追求，豐富的經(jīng)驗,，不屈的精神,，給我增添了一股向上的沖勁!我虛心地向老教師們學(xué)習，很快地適應(yīng)新的環(huán)境,，通過和很多聰明,、可愛、純樸的學(xué)生接觸,，又和很有經(jīng)驗的老教師們交流,，我感覺收獲很大，更重要的是：我也接受了一個全新的教育!
在這個上下一心,，團結(jié)向上,，共同進取的集體里，我得到了他們的關(guān)心和鼓勵,，使我能在輕松愉快的環(huán)境里工作,，為了讓我在今后的教學(xué)工作中，更加適應(yīng)時代的要求,，領(lǐng)導(dǎo)和老師們讓我到了縣城聽課,。一節(jié)節(jié)優(yōu)秀教師的講課，使我受益匪淺,。他們真正的讓我懂得了什么叫”合作“;什么叫”民主“;什么叫”個性“;什么叫”創(chuàng)新“……是啊,，作為教師，把
課上好是我們每個教師義不容辭的責任和義務(wù),，對于我這樣年紀的教師而言,，要取得令人滿意的教學(xué)效果，我必須付出比其他老師更多的時間和精力,，但是,，因為有了教師們的關(guān)心和鼓勵，才讓我的教學(xué)成績?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>
俗話說：《教書、育人》是教師的天職,，它們就象一對密不可分的孿生姐妹,。的確，在這里教書和學(xué)習,，不但給我的頭腦充實了許多新知識,，而且，我的心靈也得到了進一步凈化!老教師們那種兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻的精神更為我感動!
我們都知道：教師不一定是偉人,，不能象偉人一樣成為人們偶像，受人崇拜;教師不一定是英雄,，不能象英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古;我們更明白，教師很難成為明星,，不能象明星一樣戴著美麗的光環(huán);變成人們追逐的對象……相比之下,，教師所做的一切，是那么平凡,、那么普通,、那么鎖碎!但是，我們?nèi)匀皇侨绱藞?zhí)著：當那下班的鈴聲敲響時,，好象那就是正常的下課鈴聲一樣,，老師們?nèi)匀患姆鲈谧郎希髯悦χ约旱墓ぷ?，有的認真批改作業(yè),，有的繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至經(jīng)常加班到晚上了9點、10點還沒有回家!就說覃克壯老師吧,，已是臨近退休年齡,，滿頭銀發(fā)，每天從大麻趕到三合小學(xué)上課,，繞了半個大才,，可他從不遲到。象他這樣的年紀還擔任兩個主科,，四年級數(shù)學(xué)和一年級語文,，每周28節(jié)課，可他毫無怨言,。歐愛姣老師還有三年就退休了,，在她幾十年的教書生涯中，所任科目教學(xué)成績始名列前茅,。究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!所以我們要有不斷的追求,，才能與時俱進,，古人云：”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！拔乙恢睕]有忘記我在高中的班主任對我的寄語，那是：”勤奮,，進取，不斷的追求,，你就總有成功的一天!“大家都知道一句名言：那就是”浪花永不凋萎的秘訣,，是因為永遠追求不安閑的生活“。今天我建議：讓我們也留下**字宣言：這就是”熱情工作,，大膽追求,，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌!“
我們要活到老就學(xué)到老,，”追求“!永無止境!”奮斗“永無窮期!我們堅信,，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在社會同仁的支持下,，通過我們大家的共同努力，我們一定能創(chuàng)造出屬于自己的舞臺,，讓夕陽永遠燦爛!更加美麗!
教師師德師風的演講稿三分鐘篇十
各位評委,、各位同事：
下午好!我今天演講的題目是《愛的使命》。
我們每一個人,，都有自己與這個學(xué)校的一段故事,，我也不例外。1990年,，我考入武漢二師后,，就再也沒有離開過這個校園。從學(xué)生到教師,，從少年到中年,，這里留下了我最美好的青春歲月。從教的二十年里,，我經(jīng)常會問自己這樣的問題：做一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么?我身邊的教師用他們的行動告訴我：最重要的是要有愛心。
在我們這所古老而年輕的校園里,，最珍貴的一筆財富便是擁有一大批懷揣理想,、肩負使命、極富愛心,、甘于奉獻的教師,。他們用愛培育一批批學(xué)子,，他們用愛傳承著百年的精神。
我很幸運,，在學(xué)生時代總能遇到好老師,。
記得在二師讀大專班時，教我們現(xiàn)當代文學(xué)的是陳振宇老師,。他用極有韻味的南方口音讓我們認識了胡適,、魯迅，讓我們領(lǐng)略了山藥蛋派,、荷花淀派的風情,。陳老師對文學(xué)的鐘愛以及講課時的那份投入已經(jīng)讓我們折服，而他對教學(xué)的嚴謹與細致更讓人敬佩,。我們的每次作業(yè),，他都會批改后在班上進行講評。有一次,，因時間倉促,，我草草完成了陳老師的作業(yè)，本子因訂書釘?shù)脑蛴行┧缮⒁差櫜簧闲扪a就交了,。待到作業(yè)本發(fā)下來時,，我的作業(yè)本已經(jīng)用新的訂書釘釘?shù)谜R齊，作業(yè)紙折痕,、卷邊已經(jīng)壓平平整整,，那紅色的批注中，有表達方式不妥的批改,、有錯別字的標注,，甚至還有一處標點符號使用不當?shù)臉嗣鳌．敃r我的內(nèi)心充滿了感激與羞愧?，F(xiàn)在都記得他那天講評作業(yè)時說的話：“當老師的人,，做學(xué)問、做事情都馬虎不得”,?！榜R虎不得”， 是陳老師對教師使命的詮釋,。
我很幸福,，在從教生涯中總有一群好同事。
現(xiàn)在我所在的初等教育學(xué)院,，每一位老師都在親盡全力教書育人,。他們?yōu)榱嗽合岛蛯I(yè)的發(fā)展，安貧樂道,、不知疲倦,。能與他們同行,，我很幸福，也倍受鼓舞,。
就是這樣的老師,，就在這樣的團隊，我們送走了一批批學(xué)生,。而我們的學(xué)生,，如今又在教育園地辛勤耕耘、再育新苗,。他們有的成為了教育專家,，引領(lǐng)著基礎(chǔ)教育的發(fā)展;有的成為了校長，將教育理想變成每個孩子的未來;有的創(chuàng)辦了教育機構(gòu),，去實現(xiàn)自己的人生價值;更多的在教學(xué)一線，去呵護每個幼小的生命,。這就是師范教育教師的工作：不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，還需要“以靈魂來塑造靈魂,，以使命來喚醒使命”。
有人說,，教師的工作是葉的事業(yè),。是啊!昨天，是恩師為我們這些學(xué)子垂下了一片綠蔭;今天,，我也要為學(xué)生垂下綠蔭;明天,，這些未來的教師就會為更多的孩子垂下綠蔭;這樣，這份愛的事業(yè)就能生生不息,，代代相傳!
去年教師節(jié)前夕,，看望北京師范大學(xué)師生時說道：“做好老師，要有仁愛之心,。好老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛、傳播愛,，通過真情,、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田,。”
讓我們都做這樣的好老師,，以愛為根,，以德為本,，用我們的熱血，譜寫學(xué)生們美好的未來吧!
我的演講完了,，謝謝大家!
教師師德師風的演講稿三分鐘篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!今天很高興，能有這樣的機會,，和大家歡聚,，向大家學(xué)習。我是陳翠玉,，演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》,。
記得讀初中的時候，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。就這樣,，我懷著牛皮筋彈起的夢想，入讀職專幼師班,。
臨近畢業(yè)了,，我在海濱幼兒園實習，有時為了第二天能上好課,，帶好一天的活動,，前一天晚上要“開夜車”準備教具、備教案,，,。眼皮打架了演講稿范文，頭也痛了,，還要反復(fù)檢查教案,、教具是否都準備好，天天如此,，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課,。當我看到孩子們臉上的微笑，當我的實習成績得到指導(dǎo)老師的充分肯定時,，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了!
記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉,，我有點不知所措,。所幸的是，我遇上了黃老師——我的搭班老師,。正是她,，給了我?guī)椭凸膭睿屛覍W(xué)到了許多道理,，知道了什么是愛,，什么是責任心,。
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠對待每一個幼兒,，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明,、漂亮,、干凈演講稿范文，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮,、穿戴不整潔,，不討老師喜歡。
從教半年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>
百年大計教育為本，教育大計教師為本,，教師大計則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功,，但我覺得更應(yīng)該具備的是強烈的責任心和對幼兒的演講稿范文“愛”,，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起,。
因為我是幼兒教師,，我就要對孩子負責。我就要平等地,、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子,。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子,，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們,，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們,。仁者無私,，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!
讓我們用慈愛呵護純真,、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽演講稿范文!謝謝大家!
