總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高校教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

1.作為一名高校教師，做到了堅持與時俱進,，自覺主動運用多媒體技術(shù),，改變傳統(tǒng)的高校課程的教學(xué)方式，采用視,、聽,、小組討論相結(jié)合的現(xiàn)代化的高效率的課程教學(xué)方式,，努力構(gòu)建和諧的課堂。

2.在課堂上,，能按照高校教學(xué)改革的要求,，自覺的將任務(wù)驅(qū)動法、頭腦風(fēng)暴法,、項目化教學(xué)法融入課堂教學(xué)活動中,，啟發(fā)了學(xué)生的思考，提高了學(xué)生的分析問題解決問題以及自學(xué),、合作的能力,。

3.認真收集資料，為撰寫論文積累素材,。積極參加課題的研究,，通過課題研究，解決自己在實際教學(xué)中的一些困惑,。積極進行理論課堂教學(xué)的創(chuàng)新性實踐,，善于積累，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,。做一名"善于反思，勤于積累"的老師,。

4.加強對學(xué)生進行多元化的評價,。采用了平時+論文+社會實踐的評分模式。提高了學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,。

5.本學(xué)期積極參加了學(xué)期教育系的老師示范課的聽課活動,。積極參與聽課活動，不放過每一次學(xué)習(xí)的機會,。加之幼兒園和親子園的課程一共聽課達20節(jié)之多,。通過聽課，我覺得自己在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能方面有了很大的進步,。

在今后的時間里,，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學(xué)習(xí)的特點,，積極投身到教科研工作之中,。

高校教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

政治思想方面，20xx年10月,，我的黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)入長春師范大學(xué),，從此我的身份有了一層新的含義——黨員教師,。入職以來，我時刻謹記黨的宗旨和職責(zé),，認真做好每一件工作,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)安排，響應(yīng)集體號召,，不搞特殊化,，堅持參加每一次黨政例會，認真領(lǐng)會黨的精神綱領(lǐng),。在領(lǐng)導(dǎo)班子“三嚴三實”專題民主生活會上認真思考會議思想,，并積極主動提出相關(guān)建議。

1）這個學(xué)期我共聽了9位教師的課,。其中包括學(xué)院內(nèi)部5位教師的專業(yè)課以及學(xué)校4位教師的公共課,，重點聽取并學(xué)習(xí)了我的見習(xí)導(dǎo)師——董姝娜老師的兩門課，共計115個課時,。這個過程是我受益最大的,，每一位教師都有每一位教師的授課方法和特點，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀授課方式再結(jié)合自身的特點,，目前已經(jīng)初步形成自己的一套教學(xué)方法,。我非常感謝我的見習(xí)導(dǎo)師董姝娜老師給予我的建議和幫助，讓我的授課能力有了很大的提高,。

2）網(wǎng)絡(luò)課堂也已經(jīng)開通,，目前正在學(xué)習(xí)優(yōu)秀的專家對于教學(xué)經(jīng)驗的分享，同樣使我受益良多,。

3）我參加了學(xué)校組織的兩次學(xué)習(xí)性質(zhì)的報告會,。一個是在11月11日，名為《教育的使命》主題報告會,；另一個是在12月1日,，名為《關(guān)于國家自然科學(xué)基金申請的若干問題》主題報告會。

1）這個學(xué)期我擔(dān)任xx級,、xx級規(guī)劃班的《美術(shù)手繪1》授課教師,，共計124個課時。整個教學(xué)過程雖然有些小插曲但卻是讓我充滿幸福感的,。學(xué)生們很配合,，也特別要感謝付永存老師對文科實驗樓409實驗室使用的幫助。

2）9月21日,，我參加了學(xué)校組織的部分學(xué)院教師到新華印刷廠院內(nèi)現(xiàn)場選購圖書的活動,，為本專業(yè)選購了一批優(yōu)秀的資料書籍。

3）在11月17日，規(guī)劃教研室對xx級規(guī)劃班召開了一次座談會,，其中我負責(zé)的部分是向?qū)W生們介紹專業(yè)考研相關(guān)問題。

4）10月末至12月初,，我參與了專業(yè)教學(xué)大綱的編寫,、討論、整理等相關(guān)工作,。

5）我參與了本學(xué)期期中考試監(jiān)考工作以及大學(xué)英語四級監(jiān)考工作,。

6）我認真參加院里組織的每一次教學(xué)例會，共計7次,。從未請假,、遲到或是早退，做好記錄并認真思考和落實工作方針,。

其他方面,，除了做好工作上的任務(wù)以外，我還積極參加工會組織的每一次趣味活動,，包括秋季運動會,、踢毽子比賽、跳繩比賽以及跳棋比賽等,。通過這些活動團結(jié)了同事,、也鍛煉了身體，非常有意義,！

當(dāng)然,，我仍存在許多不足之處，望領(lǐng)導(dǎo)和同事多多指正和批評,。今后,，我依然會以飽滿的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，把教師作為一生的使命,，去奮斗,！

高校教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

一年前，我懷著對教導(dǎo)的幻想,，捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。回想這一年,，辛勞之余又感到特殊充實,，在引導(dǎo)的信賴激勵下，在各位老師的輔助支撐下,，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念,，還是教學(xué)方式和教學(xué)才能，我都有了不少的收獲,。

作為一名教師,，我深知肩上義務(wù)之重大,，為人師表的座右銘，使我無時無刻都在自我檢查,。我時刻跟隨黨的思想,，堅定信念，進步理論素質(zhì)和政治程度,，盡力使自己的思想觀念時刻與黨中央保持高度一致,，積極加入學(xué)校組織部署的各項運動。

在教學(xué)籌備上,，我查閱材料把自己的教案寫好,，認真?zhèn)湔n，研討教材,，通過對教師教學(xué)用書的重復(fù)研讀和學(xué)習(xí),，把握教學(xué)重難點，只有把教材吃透,，懂得消化了,，教學(xué)的后果和質(zhì)量才干得到保證和晉升。我想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提倡高興教學(xué),，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣，使每個學(xué)生在各自的基本上獲得不同水平的發(fā)展,。

我不斷地為自己充電,，除了平凡的教研運動、請教老教師之外,，還瀏覽書籍報刊,，尤其是全國各地名師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄以及教學(xué)論文等,，讓我獲益匪淺,。

在一年的工作中，我都感到自己存在著很多的不足,，比如,，合理兼顧的才能有待進步，缺少管理的技能和藝術(shù)等,。在今后的工作中,，我將會多進行教學(xué)后反思，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí),，少走彎路,，讓自己真正地快速成長起來。

高校教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

(1)課前準(zhǔn)備：備好課。認真鉆研教材,，掌握教材的基本思想,、基本概念，把每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，課堂上講練結(jié)合。

2.提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

3.積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴,。要求教師終身學(xué)習(xí),，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng),。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢的需要,，跟上時代的步伐,，認清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí),，更新教育理念,。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率,，落實素質(zhì)教育的根本,。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷積極,，不斷完善自我,，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生,、適應(yīng)課堂,。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新,。此外,，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，向黨組織靠攏,，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想,。

本人也積極主動去完成。另外,，學(xué)校的中心工作是教學(xué),，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師,，首要的.任務(wù)就是備課,、上課、改作業(yè),。為上好每一節(jié)課,，我首先做到了認真?zhèn)湔n，教學(xué)實踐使我深有體會,，只有教師認真做好課前準(zhǔn)備,，才能上好課,，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑,。為備好課,，自己認真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料,，刻苦鉆研教材,，結(jié)合所帶班級的實際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo),，寫出切實可行的教案,。

在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，精心組織課堂教學(xué),。課堂上盡量做到活、實,、全?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實：基礎(chǔ)知識扎實;全：即面向全體,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,，個個有提高,。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重智力的開發(fā),，能力的培養(yǎng),，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點,，向?qū)W生進行思想教育,。

1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí),。

2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍,，有所收獲,，但我深知還有很多要學(xué)。

4,、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足,。

在今后的工作中我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點,，彌補不足,。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

高校教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

時間總是在充實的工作中過去得飛快,。一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)年又即將結(jié)束了，回顧過去這一個學(xué)年的英語教學(xué)工作,，有收獲的喜悅與甘甜,，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作,。為了能夠查缺補漏,，取人之長補已短，以利于在今后更好地開展自己的工作,，在此對本學(xué)年的教學(xué)工作作了一點總結(jié),。

第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師不能代替學(xué)生，老師只能讓學(xué)生自己讀書,，自己感受事物,，自己觀察、分析,、思考,，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生,，構(gòu)成師生交往、用心互動,、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

第二、努力建立融洽的師生關(guān)系,。

相對來說,，初中生比小學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強,，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我務(wù)必樹立正確的學(xué)生觀,，正確認識學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談,，亮起心靈之光,。

第三，嚴謹治學(xué),，持續(xù)良好的教態(tài),。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行,，無時無刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭,，誨人不倦，為人師表,，治學(xué)嚴謹,，還要持續(xù)良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，理解知識也快。反之,，學(xué)生就不喜歡,，甚至厭惡。個性是正處于青春期的初中生,，看問題開始有可獨立的見解,，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時,，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低，和必須的動作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時,，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題。

第四,，加強自身修養(yǎng)學(xué)習(xí)嚴格要求自己,，一學(xué)年來本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退,，不遲到,，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點，給學(xué)生做了極好的表率,。

第五,，成績方面：經(jīng)過努力，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提高,。當(dāng)然,，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考只是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平。

因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學(xué)習(xí)，爭取進步,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索,?！蔽覍⒗^續(xù)努力,，力爭佳績。

高校教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

一,、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)

經(jīng)過了一個暑假,，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,，這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班團體的發(fā)展。所以,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。二年級的孩子,，自覺性還是相對較低,，早上來得早，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生,，需要教師在旁邊不停地督促、提醒,。針對這一情景,，我先在班上選出一名職責(zé)心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)負責(zé),，早晨一到校就組織同學(xué)進入早讀,，早讀的形式有：讀卡片、看書讀,、領(lǐng)讀等,，形勢多樣在視覺上不讓孩子厭煩給他們新鮮的感覺一個學(xué)期下來，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀,。

二,、認真做好備課工作

在教學(xué)中,，我始終堅持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認真鉆研教材,，了解學(xué)生，研究教法,，突破重難點,，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開展教學(xué)活動,，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。作業(yè)布置做到合理,，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng),，能及時批改作業(yè)，字跡工整,，并做好成績登記,。

三、識字寫字教學(xué)作為教學(xué)的重點

二年級是識字寫字教學(xué)階段,。我采用多種方法讓學(xué)生識字,。例如：卡片識字，猜謎識字等方法,，并采用了由易到難的教學(xué)方法,。首先借助拼音識字、去掉拼音識字,、帶生字進課文,、讀短文識字。采用循序漸進的方法,，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律,。為閱讀掃除障礙。良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段構(gòu)成的,。在這一學(xué)期我加強了學(xué)生的寫字指導(dǎo),。首先，我讓學(xué)生在寫字時做到一看二臨三比較,?？粗傅氖亲屑氂^察的間架結(jié)構(gòu)書寫位置比較是指比一比與范字的差異學(xué)會評價。經(jīng)過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大提高為了展示學(xué)習(xí)成果,，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽,，極大地調(diào)動了學(xué)生書寫的進取性。

四,、注重口語訓(xùn)練,，為寫話打下基礎(chǔ)。

口語訓(xùn)練我采用提問,，設(shè)計說話題目的形式,，讓學(xué)生解放自我的嘴大膽去說，要求學(xué)生說話要有條理、要通順,、具體,。僅有會表達了才會去寫話。寫話時我先讓學(xué)生說,，再交流,，然后寫，在學(xué)習(xí)生字的時候,，我還擴大了對學(xué)生語言的培訓(xùn),，要他們看著學(xué)過的詞語進行造句、說話,。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練學(xué)生有了長足的提高,。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)過程中,，本人始終堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),，堅持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用,，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中,，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地,。可是還應(yīng)當(dāng)說的是在取得成績的同時,，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,，眾多的學(xué)生是能夠理解新課程的教育方式的。有一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺,，學(xué)習(xí)上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象,。當(dāng)然,，今后我還會在教學(xué)中不斷改善，以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。

高校教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

一學(xué)期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，做好課堂教學(xué)和課后訓(xùn)練工作,，廣泛吸收各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認真鉆研教材,，對新課標(biāo)的基本思想,、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些教法,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。普通班學(xué)生基礎(chǔ)差缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以在教學(xué)中注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況：

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的活動興趣,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生活動愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量外,，還要做好課后訓(xùn)練工作。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向同組的教師學(xué)習(xí)交流教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

"進無足赤，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷?，F(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

高校教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

熱愛教育事業(yè),，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好,，遵紀守法,，有良好的師德師風(fēng)。認真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策,，在教育教學(xué)工作中努力踐行,，處處做同事們的表率。

二,、做一個科研型教師,。

俗話說：“小學(xué)教師是‘萬金油’”,，這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，我認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參與新課程改革,，大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，積極參加各級課題研究,，滿腔熱情地投入到小學(xué)英語教學(xué)中去。

三,、做一個富有愛心的教師,。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育,。任現(xiàn)職以來,，我一直擔(dān)任英語教學(xué)和教導(dǎo)主任工作。在執(zhí)教中為教好書,、育好人,，不知花了多少心血，特別是我們地方的留守兒童比較多,，而這些孩子在家是爺爺,、奶奶的寶貝，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣,，自控能力差,。我根據(jù)學(xué)生的個性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。平時在教學(xué)中,，我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育,。從一開始,，就重點培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣,、做人的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,，做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。課外,，我經(jīng)常對學(xué)生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作,，開展科學(xué)性,、知識性、趣味性的活動,，培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力，同時對學(xué)困生都進行了細心的引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人,，關(guān)注學(xué)生的個體差異,，采用激勵性的語言進行教學(xué)。我還利用雙休日,、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子,。幾年來,，我所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和“先進班級”,。

四,、做一個理念新的教師。

新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在英語課上，我刻苦鉆研,勇于探索,，把英語知識與學(xué)生的生活結(jié)合起來,，把英語教學(xué)和社會實踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的英語課堂,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力,，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者,，把解決問題的主動權(quán)交給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動與情感的溝通,，在平等對話中教學(xué),，珍視學(xué)生情感體驗,。我還把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步將英語課堂進行延伸到更廣闊的空間去,，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力,。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠,，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實踐中,，我會成長起來的,。

高校教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

一、抓住閃光點,，及時鼓勵賞識學(xué)生

人都喜歡被表揚,。優(yōu)等生需要表揚，學(xué)困生更需要表揚,。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，揚長避短,，從而向好的方面發(fā)展,。

基于我班同學(xué)的現(xiàn)狀，我從七年級起就使用這種鼓勵賞識教育方法,，對七年級期末考試的單科狀元進行了獎勵,，發(fā)給李方超、管宏偉,、李永杰,、左明月等同學(xué)獎狀，他們非常高興,。在獎勵他們的同時,，我并告訴其他同學(xué)在月考、期中,、期末考試中單科狀元我會一如既往地獎勵;總成績在年級進步5名以上的也獎勵;,，語文單科成績第二個月進步5名的獎勵，以后每增加一個月名次就向上提一名;好人好事,、紀律明星,、拾金不昧,、勞動標(biāo)兵等進行獎勵。從此以后,，得獎狀的同學(xué)從沒間斷,，其中張海豐同學(xué)獲得了兩項獎，勞動標(biāo)兵獎和愛心獎,?；诖耍耪{(diào)動了所有學(xué)生的積極性,，中考取得了非常優(yōu)異的成績,。

二、身正為范,，身教重于言教

首先,，我要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表,，關(guān)心愛護學(xué)生,，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉,，樂觀開朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛,，對事業(yè)的追求，樂觀向上,、心胸豁達的心理狀態(tài),。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快,、積極向上的心境迎接每一天的工作,。

對學(xué)生的教育，應(yīng)該把如何做人放在第一位,，我想,，對于教會學(xué)生如何做人，與其說大道理,，還不如自己以身師范,，讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他,，感染他,，從而達到教育的目的。

三,、創(chuàng)造有優(yōu)良學(xué)風(fēng),、團結(jié)向上的班級

首先，我抓緊班干部的建設(shè),，確保以點帶面,，形成良好班風(fēng),，在課堂紀律、儀表風(fēng)范,、日常行為規(guī)范等各方面嚴格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自律性。

其次,，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用,，開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動，讓學(xué)習(xí)后進的學(xué)生盡快趕上來,，形成你追我趕的良性競爭的學(xué)習(xí)局面,。

第三，我努力做好后進學(xué)生的思想工作,，在家長,、學(xué)生、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用,，相互間增加了信任與了解,，達成了共識,。

四,、 團結(jié)協(xié)作，加強與各科科任教師的合作與溝通,。

要做一個成功班主任,，一定要教會學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展，更要加強與各科教師的溝通和聯(lián)系,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，處理好各種關(guān)系，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件,。通過我與全班學(xué)生的努力,，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽，成績裴然,，各科任教師均反映良好,。

人們常說，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻和犧牲,。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小,，但責(zé)任和作用重大,。多年的班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,。