當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇一

教學(xué)方面

第一個(gè)方面是教學(xué)管理：首先，要有一種和諧教育的思想觀念,，這既是新課程理念的要求,，也是我們?nèi)粘＝逃斜仨氉龅降囊稽c(diǎn)。

任老師有一句話說(shuō)的特別好：“教師既可以是啟發(fā)靈感的媒介,，也可以是制造痛苦的工具,。”我們?cè)诮虒W(xué)中要關(guān)注到每一個(gè)孩子,，老師就像是太陽(yáng),，太陽(yáng)是有一定的高度的，所以要照耀的每一個(gè)學(xué)生,。冷漠,、無(wú)視，視而不見(jiàn),，聽(tīng)而不聞是對(duì)一個(gè)孩子的傷害,，不論是在教學(xué)管理中還是在班級(jí)管理中都要照顧到每一個(gè)孩子的感受。

后進(jìn)生的成長(zhǎng)需要更多的人文關(guān)懷,。之前的教學(xué)中碰到過(guò)一個(gè)孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)坐倒數(shù)第一,，孤僻成性,，一言不合就動(dòng)手，打起同學(xué)來(lái)毫不留情,，班里的孩子看見(jiàn)他都繞道走,。開始我也很頭疼，后來(lái)了解到跟他的家庭環(huán)境有很大關(guān)系,，我就從生活和學(xué)習(xí)上去關(guān)心他,，他犯了錯(cuò)誤也不再簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)回家反省解決，而是找他談心，最終孩子慢慢的能控制住自己的情緒和手,，跟同學(xué)們的關(guān)系也變得和諧,，學(xué)習(xí)方面也有了很大的進(jìn)步。

其次,，要注意運(yùn)用自己的語(yǔ)言藝術(shù),，語(yǔ)言具有非常重要的作用。

第二方面是家校溝通：如果表達(dá)恰當(dāng),，可能會(huì)起到事半功倍的效果,。我們?cè)谏钪袝?huì)遇到各種各樣的家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)是屬于越位的強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng),，有的家長(zhǎng)是“缺位”的弱勢(shì)家長(zhǎng),。這兩種家長(zhǎng)的理念和教育孩子的觀點(diǎn)以及對(duì)于學(xué)校的看法都有很大不同，我們要區(qū)別對(duì)待,，注重運(yùn)用自己的語(yǔ)言藝術(shù),。但是不管是哪種家長(zhǎng)，我們都首先要認(rèn)清楚自己的身份,，要多給家長(zhǎng)提供方法上的指導(dǎo),，這樣家長(zhǎng)才能信服你。

第三方面是與學(xué)生的溝通：正如劉校長(zhǎng)所說(shuō)：“優(yōu)秀教師應(yīng)成為一個(gè)指引方向的人,，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，有一張口吐蓮花的嘴?！蔽覀円朴谡驹谒说慕嵌瓤紤]問(wèn)題,，多表達(dá)“我信息”，并且要巧用幽默,。尤其是對(duì)于執(zhí)拗的孩子來(lái)說(shuō)他們有著不適度的自尊心,，非常要面子。如果運(yùn)用簡(jiǎn)單粗暴的方式很容易發(fā)生頂撞老師的現(xiàn)象,，這時(shí)可以巧用幽默化解矛盾沖突,，同時(shí)還要善于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。

有一次班級(jí)中兩個(gè)孩子不小心打了起來(lái),，爭(zhēng)執(zhí)地面紅耳赤,，委屈得鼻子一把淚一把。我就先把他們叫到辦公室冷靜了一會(huì)兒,，當(dāng)孩子冷靜下來(lái)之后我就讓他們分別說(shuō)發(fā)生了什么事,，他們說(shuō)的過(guò)程也是傾訴的過(guò)程，我認(rèn)真地傾聽(tīng),，不發(fā)表自己的意見(jiàn),，只是問(wèn)他們的想法,，說(shuō)著說(shuō)著，兩個(gè)孩子都破涕為笑了,，最終也握手言和,。

在日常的教學(xué)教育過(guò)程中，我也會(huì)下意識(shí)地運(yùn)用這些心理學(xué)知識(shí),，但是這些零碎的經(jīng)驗(yàn)需要?dú)w納總結(jié),，才能形成系統(tǒng)的管理思想。

第四方面是高校課堂的建設(shè)：洋思中學(xué)的管理模式給了我很多啟發(fā),。

第一：制度一定要細(xì)致,，一定要具體到方方面面。比如,，班級(jí)管理中的獎(jiǎng)勵(lì)和扣分制一定要非常細(xì)致,。

第二，一定要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,。每天一小結(jié),，每周一小結(jié)，每月一總結(jié),，每學(xué)期一表彰要讓學(xué)生在日積月累中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第三，要及時(shí)反饋,，心中要每時(shí)每刻都裝著學(xué)生,。學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師都要看在眼里記在心里,，好的行為要不斷進(jìn)行強(qiáng)化,。

雖然成績(jī)并不代表著一切，尤其是對(duì)于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),，但是孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)可以在一定程度上反映學(xué)習(xí)能力和分析問(wèn)題的能力,，這也是每個(gè)家長(zhǎng)希望看到的。我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中應(yīng)當(dāng)把提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)孩子的全面發(fā)展結(jié)合起來(lái),，怎么兼顧做好是需要深思的......

教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇二

通過(guò)一學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴收獲：

1、說(shuō)步驟從模仿到模式;

從過(guò)去對(duì)說(shuō)課過(guò)程的模糊理解,，和模仿同行網(wǎng)上的一些說(shuō)課步驟,，到今天學(xué)會(huì)一個(gè)科學(xué)合理的說(shuō)課模式，體驗(yàn)到說(shuō)課不僅要說(shuō)清“怎么教?”,，而且更重要的是要說(shuō)清“為什么要這樣教?”的理由。

2,、說(shuō)教材從片面到全面;

不僅要關(guān)注的是本節(jié)課在本單元中的地位和作用,，而且要關(guān)注本節(jié)課和各年段知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，真正做到既“詹前”，又“顧后”,。

3,、說(shuō)學(xué)情從自我推斷到準(zhǔn)確判斷;

學(xué)情分析是教師最容易忽視的問(wèn)題，一般都憑自我經(jīng)驗(yàn)來(lái)推斷,，沒(méi)有真正的對(duì)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)做出調(diào)查和分析,，因此“訪談?wù){(diào)查”應(yīng)成為獲得學(xué)生學(xué)情的途徑。舉例(小數(shù)的初步認(rèn)識(shí))特級(jí)教師的學(xué)情調(diào)查實(shí)錄,。

4,、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)從形式到嚴(yán)謹(jǐn);

教學(xué)目標(biāo)的制定不僅要考慮三維目標(biāo)的三個(gè)維度，而且要關(guān)注目標(biāo)制定的依據(jù)必須建立在對(duì)教材仔細(xì)研讀和學(xué)生學(xué)情深入分析的基礎(chǔ)之上,。

5,、說(shuō)設(shè)計(jì)思考和教學(xué)過(guò)程從混為一團(tuán)到思路清晰;

過(guò)去只知道注重教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，設(shè)計(jì)意圖,，忽略了從大眼著手,，全面思考設(shè)計(jì)思路，做到既“不拘小節(jié)”,、又能“眼光高遠(yuǎn)”,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇三

20__年_月_日，我有幸參加了__市中小學(xué)骨干教師微課制作培訓(xùn),。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然只有短短的三天,，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次難忘的自我提升的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

這次培訓(xùn)由線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩個(gè)部分組成,。線上學(xué)習(xí)也叫網(wǎng)絡(luò)研修,，主要圍繞師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)能力,、教學(xué)科研能力以及教育信息技術(shù)應(yīng)用能力等課程,。本文主要談?wù)劸€下集中培訓(xùn)的心得體會(huì)。

這次集中培訓(xùn)從_月_日開始到_月_日結(jié)束,，為期三天,，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實(shí)操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學(xué)中應(yīng)用技巧,、方法與原則,，微課制作的基本理論與實(shí)踐演練。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我了解到了信息時(shí)代下新的教學(xué)要求,，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學(xué),，慕課(mooc)等闖入了我的視野,，讓我深刻體會(huì)到：作為新時(shí)代的一名小學(xué)英語(yǔ)一線教師,，面對(duì)信息技術(shù)日新月異的當(dāng)今時(shí)代，必須提高多方面的知識(shí)和能力,，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我提升了對(duì)ppt的使用技能,，了解用camtasiastudio(簡(jiǎn)稱cs)制作微課的基本方法等,。這次培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動(dòng)力去不斷學(xué)習(xí),。

特別感謝這次為我們培訓(xùn)的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出,。來(lái)自__市__區(qū)的__老師和___有限公司的__老師的講座讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到作為21世紀(jì)信息時(shí)代下的一線教師，必須適應(yīng)新的教學(xué)要求;__市中小學(xué)名教師工作室主持人__老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教師讀書的重要性,。這次培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到，現(xiàn)代教師要跟上時(shí)代的步伐,，跟上學(xué)生的心理成長(zhǎng),，就要從各個(gè)方面都有所加強(qiáng)，多方面的知識(shí)和能力對(duì)現(xiàn)在教師的要求是必要的,。

三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,，卻收獲滿滿，理論知識(shí)和實(shí)踐操作相結(jié)合,。通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式,，我學(xué)到了很多知識(shí)，因此非常珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，對(duì)自己專業(yè)成長(zhǎng)更是一次質(zhì)的提升,。

培訓(xùn)返崗后在教學(xué)中我將積極嘗試所學(xué)用于實(shí)踐指導(dǎo)自己的課堂，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的微課視頻幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題,，自己也積極嘗試制作微課并計(jì)劃參加老師所推薦的各種微課教學(xué)比賽,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我看到了主講老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，授課的專注,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，同時(shí)也看到了自己的不足之處,。在今后的教與學(xué)中,，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學(xué)思想，要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材,，讓教材內(nèi)容更加符合教學(xué)實(shí)際,，增強(qiáng)英語(yǔ)課堂的有效性,，把課堂還給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛能,，開展探究性、合作式的學(xué)習(xí)課堂,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇四

透過(guò)這兩個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我收獲頗多，在感觸較深的同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足,，因此，能夠說(shuō)這次培訓(xùn)來(lái)的很及時(shí),，培訓(xùn)資料很深刻,，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。不但使我提高了認(rèn)識(shí),，而且使我學(xué)到了許多理論知識(shí)和專業(yè)技能,。我對(duì)此次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、透過(guò)培訓(xùn),，提高了自己的思想認(rèn)識(shí),。

由于我工作農(nóng)村中學(xué)，平時(shí)不能很好地了解此刻教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的狀況,，就像井底之蛙,，對(duì)我所從事的中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。

透過(guò)此次培訓(xùn),，我對(duì)目前的基礎(chǔ)英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的了解,，也清楚地明白了新課程改革對(duì)我們中學(xué)英語(yǔ)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí),，不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。

二,、透過(guò)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)到了許多的理論知識(shí)和專業(yè)技能知識(shí)。

本屆中學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn),，資料豐富,，形式多樣：有專家在線研討，有精彩的專題視頻,，有班級(jí),、學(xué)科的精彩簡(jiǎn)報(bào),，有學(xué)員的各種精彩文章、作業(yè),，有專家,、輔導(dǎo)教師和學(xué)員精彩的互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。在在線研討和專題視頻中,，專家們用他們質(zhì)樸的語(yǔ)言,，淵博的知識(shí)，先進(jìn)的教育理念來(lái)點(diǎn)亮我們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)教育的執(zhí)著追求,，每一次觀看視頻,、每一次在線研討，都如坐春風(fēng),，如沐春雨,，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處,。這些理論知識(shí)正是我們教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)踐的依據(jù)。更值得一提的是此次培訓(xùn)注重理論聯(lián)系實(shí)際,，在提升學(xué)員理論水平的基礎(chǔ)上,，回歸課堂，各專家和輔導(dǎo)老師指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，透過(guò)在線點(diǎn)評(píng)和線下指導(dǎo),，指點(diǎn)迷津，從而使自己的理論知識(shí)和專業(yè)技能水平得到盡快提高,。

三,、透過(guò)培訓(xùn)，促使我要不斷提高自身素質(zhì)水平,。

在任何時(shí)候走進(jìn)教室都會(huì)看到我和參加學(xué)習(xí)的學(xué)員們?cè)趭^筆疾書,，因?yàn)槲覀兙拖窈＞d一樣，拼命地吸取所學(xué)到的各種教育教學(xué)的理念,，每一種理念理論知識(shí)我們都盡量?jī)?nèi)化為己所用,。這兩個(gè)多月的培訓(xùn)下來(lái)，那厚厚的筆記是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見(jiàn)證,。

是啊,，“終身學(xué)習(xí)”是教師的基本職責(zé)所在，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳播“國(guó)培計(jì)劃”的精神和資料,，是我們義不容辭的光榮而艱巨的任務(wù)!作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師,，就應(yīng)繼續(xù)以以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要向課本學(xué)習(xí),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，多讀教育教學(xué)方面的書籍;向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，多與同事進(jìn)行交流，加強(qiáng)教師間的合作,，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí),。同時(shí)，要向?qū)W生學(xué)習(xí),，在教師與學(xué)生的互動(dòng)中“教學(xué)相長(zhǎng)”。骨干教師,、優(yōu)秀教師,，不是教師專業(yè)發(fā)展的“終結(jié)者”，而是教師終身發(fā)展的又一個(gè)新的起點(diǎn),。這次培訓(xùn)只是一個(gè)開始,，只是給我們學(xué)習(xí)指引了道路，學(xué)習(xí)將不斷進(jìn)行下去,，也將以此作為對(duì)自己的要求,，不斷地去學(xué)習(xí)，快速地成長(zhǎng),。

總之,，透過(guò)這次培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。在那里，我突然感到自己身上的壓力變大了,。要想最終成為一名合格的中學(xué)英語(yǔ)教師,，就要立足于自己的本職工作，不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研潛力,、課堂教學(xué)潛力等,。用心實(shí)踐新課改，促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步,。今后我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新,，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。