學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

暑期教師培訓心得體會美篇篇一

在通過這次教師的培訓，我才發(fā)現(xiàn)自己的認識不系統(tǒng),、不全面,。讓我認識到了只有努力，只有加強學習,，才能做好一名教師,。作為一名教師，不是只懂一些理論知識就行,，我們要加強自身的文化修養(yǎng),，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上,。而且教師還要學高為師,，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導學生發(fā)現(xiàn)教材,、生活中的美,，才能引導其去感受，去創(chuàng)造美,。

一,、教師要多讀書，不斷豐富自己的知識,。

想給學生一滴水,，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā),。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責任和義務,。這使我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習,，不斷的提升,。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

加強學習不僅僅只從專業(yè)方面,，要擴充到各個領(lǐng)域,，努力探索新的教育教學方法,。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識,，從而更好地適應教學的需要,，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身,，向更完善的目標努力,。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念,，以適應教育改革的浪潮,。

二、提高思想認識,，凈化靈魂,。

培訓其實是一個反思、進步的過程,，把教師當成了一種謀生的職業(yè),。對工作有的是厭倦之意，不平之心,，黯淡之境,。可通過這次的培訓,，走進教學大師們的心靈世界,，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿,，獨特的教育視角,，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗……激起了我內(nèi)心中的心弦,，觸及到我思想的深處,。

這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會,。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。我們應該怎樣更好地去愛我們的學生,，更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人,，才會讓學生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人,。

三,、加深反思，提高自身教育教學水平,。

通過培訓,，我認識到了反思的作用,，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足,，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師,。好的語文教師是一座橋。是學生與學生,，學生與課本,，我們要設計好教材，充分挖掘教材中學生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美,，使學生感到教材不僅是知識的載體而是藝術(shù),，從而讓學得到學習的快樂，得到更好的全面發(fā)展,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

暑期教師培訓心得體會美篇篇二

今年8月，我有幸成為定海區(qū)教師隊伍的一員,。為了幫助我們這些新教師成功實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，盡快適應教育教學工作,，區(qū)教師進修學校為我們安排了為期三天的崗前培訓,。各位前輩老師在師德建設、班主任工作常規(guī),、學科教學常規(guī)等方面為我們提供了寶貴的經(jīng)驗,，讓我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步,。三天來的學習讓我受益匪淺,，以下是我對這次培訓的心得體會：

第一，明確人生目標,，加強師德修養(yǎng),。

受小學班主任影響，從小我就對當一名教師,，有著無限的好奇與憧憬,，并且一直為了這個理想努力、努力,、再努力,。教師這一崗位平凡而偉大、任重而道遠,，作為一名新教師,，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的教師前輩們致敬，他們是我學習的目標,。

既然選擇了教師作為自己的終身職業(yè),，那么加強師德修養(yǎng)便尤為重要。師德的核心在于“愛”,，熱愛學生,，尊重學生，并不是一句簡單的口號,，而是要實實在在地去關(guān)注每一個學生的成長,，為學生的一生著想。對學生多一點微笑,，多一點贊美,，多一點信任，以自己的良好師德,，去滋潤孩子們的心田,。

第二，不斷學習,、鉆研,、反思，提高自身教學實踐能力,，巧用教學方法和策略,。

作為新教師，我們?nèi)狈虒W經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，如何在短時間內(nèi)豐富自己,，這就需要我們虛心向前輩請教,，取長補短，將前輩的經(jīng)驗方法融會貫通,，為己所用,。

作為新教師，我們還要有不斷鉆研的精神,，樹立終身學習的理念,，拓寬自己的知識視野，及時更新知識結(jié)構(gòu),。我們既要鉆研課程標準和教材,，也要鉆研教法，大膽創(chuàng)新,，以適應不斷變化著的社會,。

作為新教師，我們還要時時不忘反思,，包括反思自己的教學理念,、教學基本功、教學創(chuàng)新,、教學問題,、教學效果等等。通過全方位反思,，探索和解決教育教學過程中存在的各種問題,，以反思促成長。

百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本。教師的身份,，是壓力也是動力,，而我想做一名幸福的教師。

暑期教師培訓心得體會美篇篇三

對于我來說是一次難忘的充電機會,，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺,，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志，確實感到受益非淺,。

通過學習,，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,，特別是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標,、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

新課程強調(diào),，教學過程是師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的過程,，教師的教學要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因為過程比結(jié)果更重要,。以人為本的教學要求教師要去關(guān)注每一位學生,、尊重每一位學生，多去贊賞他們,、而少去批評責罰他們,，要用真愛去關(guān)心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學生的反應和變化,，以身作則,，為學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣,。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓每一個孩子都充滿陽光。

一,、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”,。作為教師,，師德是必備的。在新課程理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣，學高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導,、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準,，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

二,、 用新教育教學理念以及心理學基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中，幾位從事教育多年,、教學經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位專家還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,，通過“說課、聽課,、評課”的指導,，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學,，爭取精益求精。

通過班主任工作的指導,，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例,，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力。

三,、角色的轉(zhuǎn)換

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活,、新的責任,、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗,，這樣形成一個心理矛盾,。而本次培訓中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己,，在工作中不求回報,，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學生的教學方式,，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

四,、學會終身學習，提高自身能力

1.終身學習,，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面，如教育學,、心理學,、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應手,。

2.提升個人魅力，作為一名教師,，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導,。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

2.熱愛學生,， 真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器,，對待學生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去,。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進,。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導,，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。讓我有了明確的定位、堅定的信念,、奉獻的精神,、良好的心態(tài),、高度的責任心、熱愛學生的行動,、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生,。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓,，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓,，教科研、班主任工作,、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。

新的歷史階段,，新的形式對我們小學教師隊伍建設提出了更高的要求,。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì),，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人,。通過新時期師德行為規(guī)范培訓，我懂得了比“學高為師,，德高為范”更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面,。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生、廉潔從教,、精心育人,、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新,。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象,。教師教書是一方面但是科研也很重要,，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難,，但是科研意識卻不能忘記,，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度,。例如,，我們的教后感。把每次的成功之處和不足,、困惑記錄下來,。可以方便我們從中找到不足,，總結(jié)經(jīng)驗,。當然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決,。

通過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,，它是溝通學校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。湯校長給我們組織的分小組設計班級班徽、班歌,、班名的活動,，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結(jié)凝聚的力量是無窮的。

對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題,，學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助,。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的,，它與學校教育,、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系,。家庭教育是學校教育的基礎(chǔ),，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能,。

作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學習,，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研。在教學中,，我會努力去工作,，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者,、促進者,，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

一學期的生活匆匆而過,，在這學期里，讓我既體會到了剛剛進入一個新環(huán)境的溫暖,，又感覺到了作為寄宿制學校教師的艱辛和勞累,，或許對于我來說該是欣喜中有困惑，歡樂中有感悟,，忙碌中有收獲,。

這學期以來，從陌生到熟悉,，我開始融入到美佛兒這個大集體中,，在和前輩教師一起工作的日子里，我學習到了他們那種甘心奉獻,、辛勤工作,，不計得失、默默耕耘的高尚情操,，從中感受到了無限的溫暖,，這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無聞地奉獻著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣,，見證了“用知識點燃生命,，用愛心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛點燃生命之燈,，用心點亮生命之路,。

像每一位今年美佛兒的新教師一樣，我也雄心壯志,、意氣奮發(fā),，決心像美佛兒每一位優(yōu)秀教師一樣成為一名“好老師”，從一個老師應有的作風和品格出發(fā),，追求自我完善的品格,。在這學期中我充分感悟到了老師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負責的愛心，把班上每一個學生都看作是自己的孩子一樣去關(guān)心愛護;做到細心，隨時觀察學生的每一點變化;還有耐心對待孩子的每一個問題,、每一個舉動!因為他們都是離開父母的孩子,，所以我更加關(guān)心孩子，細心觀察孩子,，耐心對待孩子......

作為一名新教師,，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任四年級一班的語文教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。這個班的男生調(diào)皮的較多,，所以在管理上比較困難。特別是因為我是一名新教師,，初來乍到,，總會有些同學表現(xiàn)出“不買賬” 的態(tài)度。有個男孩學習成績十分的不理想,，一開始我也是訓他,，可我發(fā)現(xiàn)一點也不管用，反而是越訓越差,，好象讓我給訓“傻”了,。其他學生上課也總愛說話和做小動作，盡管我大聲地訓斥,，可是作用還是不大,。面對種.種問題，我很苦惱,，甚至開始懷疑自己的能力,，工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時候,，我想到了去請教肖校長,。從與肖校長的交談中，我感覺自己被深深地上了一課：尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。于是我從友善開始,。經(jīng)過一段時間的磨合，通過不斷的找同學談心,，主動去了解他們的情況,，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。經(jīng)過細心的觀察和實踐,，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,，那就是作為一名新教師，對待學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,，從而不愿聽教師的課,。而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外,，我們要多從學生的角度去考慮問題,，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你,，從而去聽你的教育的指導,。

教師育人，身正為范,。在這一學期的工作中,，讓我認識到應該做一個怎樣的人和一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的,，既教書又育人,。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德,，也是教師的天職,，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點,。在教學活動中,，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生,、關(guān)心愛護學生,，只要是我的學生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助,。我們班的臺運烽和蘇小歡被大家認為是問題學生,，其實他們身上有很多的閃光點是值得其他同學學習的。蘇小歡的作業(yè)字跡非常工整,，因此我經(jīng)常表揚她,，以此來激勵全班學生,。在與臺運烽溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)他很聰明,，只是太懶,，不愿意寫字。我們幾個主科老師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通,，這段時間就好多了,，他多多少少也知道了自己是學生就應該寫作業(yè)。人的感覺是相互的,，教師的真誠,，學生是能感受到的。

一份春華,，一份秋實,，在這短暫的一學期里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。當然在我的教學中還存在許多的不足,，我會虛心向老教師們請教的,。我會用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于教師這個人類的工程師。在今后的日子里,，讓我把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

在這里我感謝學校領(lǐng)導和許多教師對我的工作給予的很多幫助，然而我也會加倍努力的,?！皩W高為師，身正為范”這是我走上教師這份工作時的座右銘,，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求,。

以上是我工作一學期的一些心得體會，作為一名新教師我時刻準備著,，勤于學習，樂于教學,，用愉快的心情對待每一天的工作,。

暑期教師培訓心得體會美篇篇四

這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺,，每天的講座都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,，確實感到受益非淺。

通過學習,，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,，特別是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效途徑,，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

新課程強調(diào),，教學過程是師生交往,、積極互動、共同發(fā)展的過程,，教師的教學要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,，因為過程比結(jié)果更重要。以人為本的教學要求教師要去關(guān)注每一位學生,、尊重每一位學生,，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們,，要用真愛去關(guān)心他們,，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學生的反應和變化，以身作則,，為學生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓每一個孩子都充滿陽光,。

理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng),。教師代表著“學生的老師”,，也代表著“學生的學生”。作為教師,，師德是必備的,。在新課程理念的指引下,，首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，學高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感,；同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導,、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

用新教育教學理念以及心理學基礎(chǔ)指引自己的工作,。培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,，幾位有豐富教學經(jīng)驗的同志根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了在《新課程標準》理念下一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，他們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，還提出了如何加強教師之間合作的方法,；在教學教法經(jīng)驗方面，通過說課的指導,，讓我更加明確上好一堂課的標準,，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學,，爭取精益求精,；通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學生與管理班級,。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。

培訓使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情,。在本次培訓中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境,；鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

通過本次學習,，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報,，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式,，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

學會終身學習,，提高自身能力,。。終身學習,，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面，如教育學,、心理學,、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,；處理好與學生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師,，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導,。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

要熱愛學生,，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器,，對待學生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢,？要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié),；不斷的反思,、改進。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位,、堅定的信念,、奉獻的精神、良好的心態(tài),、高度的責任心,、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師,。

暑期教師培訓心得體會美篇篇五

為期5天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張,、充實而又快樂的5天里,，我感受了很多，也學到了很多,，這次培訓使我受益匪淺,，雖然時間很短，但是培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助,，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導,，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動,，讓理論聯(lián)系了實際,，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容,。以下是我的一些心得體會：

一,、重新認識了自我

通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師,，必須具有淵博的英語知識,，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì),，在英語的探究過程中,，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上,，而是成為學習共同體中的成員,，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友,。

二,、對英語課堂教學有了新的認識

通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言為對象,，強調(diào)以任務入手,，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力,，這個就是知識點,。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上,，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學評價上,，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽,、說,、讀、寫,、譯的教學技能,，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質(zhì),。

三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓對我來說,，無疑是一個莫大的收獲,。語音、聽力,、口語,、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是鄭嵐峰老師的語音課,，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準,，且較清楚地了解如何教學生的英語發(fā)音，真是大有收獲,。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生,。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽,、說,、讀、寫的教學,，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力,，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣,。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā),。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很尷尬,，長此以往,，學生就不愿當眾用英語交流了。因而,，要提高學生的聽說能力,，首先要給學生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境,，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性,。利用自我糾錯能力，學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了,。只有在不斷的練習中,，學生的口語能力才會不斷的提高。

四,、對教材的把握有了一個整體的認識

作為一線教師,，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動,，學生主體等,，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓,，使我明白了,，我要用教材教學生，而不是教教材,，可以創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力,，也就是聽,、說、讀,、寫的能力,，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練,，還要讓每一個學生都能參與其中,，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學生都能找到自己的定位,，真正喜歡上英語課堂。

作為一線英語教師,，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了,，非常感謝教育局領(lǐng)導能給我這樣一次學習的機會,，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考,，善于分析,，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!

暑期教師培訓心得體會美篇篇六

7月1日—7月3日，我們在京華園參加了為期3天的教師集體培訓,。給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@：教師優(yōu)秀課展示,、沐園長、馮主任,、曹主任三位園長的精彩報告,，給我們留下了深刻印象。優(yōu)秀課的老師不但為我們展示了的精彩的教學活動,，還將自己成功的經(jīng)驗與我們分享,。沐園長還給我們解讀了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》,。馮主任為我們講解了《合理設置游戲內(nèi)容,，理性開展游戲活動》，以及曹主任在《幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)》方面給我們做了專題講座,?；顒又兴齻兗由献约旱囊娊猓右云饰?，讓我們對照自身的教學,，從中找出不足，吸取先進的經(jīng)驗,，引導我們多方位,、多角度的去考慮問題,。下面就這次培訓來談談自己的幾點體會：

一,、兒童學習與發(fā)展

沐園長的《把握兒童學習與發(fā)展的“度”》中，總共分三部分講解：第一部分：為我們破析《指南》是什么?為什么要指定《指南》?以及《指南》的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容,。第二部分：關(guān)于兒童學習品質(zhì),。第三部分：如何把握兒童學習與發(fā)展的度。我們不光了解了《指南》對幼兒教育的重要作用,。了解了《指南》幫助家長和教師對兒童的學習與發(fā)展建立合理的期望,。針對目標提出達成目標的“教育建議”，幫助家長和教師實施科學的保育和教育,。知道了要讓幼兒：學習興趣濃厚,、學習態(tài)度端正、學習方法科學,、學習能力優(yōu)異,、學習習慣良好,。我們教師要把握學習目標的度，讓幼兒有序發(fā)展,。把握學習方法的度,，讓幼兒自然發(fā)展。把握學習內(nèi)容的度,，讓幼兒全面發(fā)展,。把握學習品質(zhì)的度，讓幼兒有協(xié)調(diào)發(fā)展??

二,、教師職業(yè)素養(yǎng)

曹主任的講座共分6個篇：道德篇,、人格篇、職業(yè)篇,、禮儀篇,、心理篇、生活篇,。通過聽她的講座,，讓我們更好的學習了人性的美德：誠實、守信,、寬容,、感恩、責任與愛心,。美德是我們一生的財富,。學會了課堂上的禮儀：友善的態(tài)度、尊重課堂內(nèi)每一個人,、有耐心,、興趣的廣泛、良好的儀表,、要公正,、要有幽默感、要有良好的品質(zhì),、對個人的關(guān)注,、要有伸縮性、會寬容,、有方法,。知道了禮儀有助于我們塑造良好的個人形象;有助于我們提高社交能力;更加有助于我們事業(yè)的成功。懂得心理健康的標準：智力的標準;情緒的標準;意志的標準;社會適應的標準;注意力及人格健全,。

三,、游戲活動

馮主任的講座比較有意思，一開始就是團隊游戲,。自己準備各種發(fā)出聲音的材料,，通過自主人員的分配,，材料的分配，樂曲的選擇,，進行一場打擊樂的演奏,。我們大班的10個人齊心合力，人員分配井然有序,。最后在總指揮嚴小農(nóng)老師的帶領(lǐng)下,，合奏了一曲《木瓜恰恰恰》，大家玩的開心,，也學到了很多,，團隊合作配合很重要，只要大家一起動腦筋,，就能創(chuàng)造出更加精彩活動,。游戲過后，馮主任就八點為我們講解了幼兒的游戲：1,、游戲是幼兒教育的重要手段,。2、為什么要開展游戲?3,、幼兒園游戲的目的,。4、建構(gòu)游戲區(qū),。5,、表演游戲區(qū)。6,、生活游戲區(qū),。7、語言游戲區(qū),。8,、科學發(fā)現(xiàn)區(qū)。讓我們更加了解游戲的重要性,?！斑€孩子游戲的權(quán)利,，讓孩子做游戲的主人,，讓每個孩子在快樂的游戲中健康，富有個性的成長”

我們今天放棄休息,，放棄游樂,，來這里坐在一起，學習更多的知識,，領(lǐng)悟更深的道理,。似乎一切躁動都停止下來,，我們靜坐在此，汲取經(jīng)驗,，豐富人生,。馮主任最后一句總結(jié)語說得很好：停下來，是為了走得更遠!我們相信這幾天的培訓,，一定會讓我們今后的工作做得更好!

暑期教師培訓心得體會美篇篇七

八月的天空,，驕陽似火，期待已久的暑期培訓已悄然進行了兩天,。

在這兩天的學習中,，專家們那豐富的案例、精深的理論,，讓我深深地嘆服,；而他們在自我專業(yè)成長路上所付出的努力和達到的境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心,。對于教育我有了新的認識與理解,，對于人生我又有了新的起點與目標。

首先,，x老師的專題講座猶如雪中送炭,，及時地給正在研究自主教育的我指點了迷津。自主教育正是我最近一段時間苦苦思索而不得其果的一個問題,，聽了x老師的講座,，我茅塞頓開。

他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象,，在今后的教育教學中,，我將仔細琢磨，認真思考,，通過反復摸索,，不斷實踐，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式,。除此之外,，老師所講的“以人為本，信任學生,，依靠學生,，激勵學生，發(fā)展學生”也讓我感觸頗深,，尤其是“信任學生,，依靠學生”這兩點，很多的時候,，我們教師都會自覺不自覺包辦了教[此文轉(zhuǎn)貼于育中關(guān)乎學生的一些事,，對學生的能力和自覺性往往會持懷疑態(tài)度,，長久以往會導致學生在學習和生活中的被動性，削弱了他們的自信心,，而學生的個性也會在這不自主中難以凸顯出來,。

“充分給學生位置，有位才能有為,；充分給學生放權(quán),，有權(quán)才能做事”，x老師的這一觀點和做法給喜歡一手操辦班級事務的我上了生動的一課,。

其次,，x老師“詩意棲居做人師”的教育理想深深地打動了我，能把教師這一職業(yè)和詩意放在一起,，我覺得這是一種境界,，這種境界既讓我佩服，也讓我向往,！正如x老師本人詩意的人生追求一樣,，他的講座亦是別開生面地詩意盎然。在教育的路上,，我明白了原來我們也可以這樣幸福,。“好的教育靠欣賞,，靠喚醒,，靠期待?！?/p>

“植物總是朝著有陽光的方向生長,，孩子永遠向著贊美的方向發(fā)展?！比绾慰创逃绾螌Υぷ魅绾慰创龑W生等等這一系列問題,，都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實效的問題，我們的心不知何時已變得麻木,，我們的身體不知何時已疲憊不堪,，“愚者以為幸福在遙遠的彼岸，而聰明的人卻總能把周遭的事物營造成自己的幸福園地,?！?/p>

讓我做一個教育的智者，去除那些浮躁與不安,，趕走那些虛華與不平,，在x老師的感染下,，愛教育,，愛工作,，愛家庭，愛生活,，愛學生,，淡定地享受育人的快樂！

今天的學習讓我充實,，明天的學習值得期待,！仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍,！俯瞰大地,，我們正把初長的根須努力植進貧瘠的土地！在和名師共舞的時刻,，讓我們一路歡歌,！

暑期教師培訓心得體會美篇篇八

如何做一名好教師，不僅是新上講臺教師要思考的問題,，對每位教師都是個永恒的題目,。今年，我已經(jīng)是一個有著兩年教齡的教師,，怎樣做一名好教師,，如何當一名讓學生喜歡的好教師，這是我一直在思索的問題,，也是我所不斷追求為之奮斗的目標,。通過今天的學習，在我心目中,，好教師應該具備以下幾個方面：

——修師德,，愛心育人

作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德,，具有較高的人格魅力,。學高為師，身正為范,，這是對教師職業(yè)特征的概括,，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。一位哲人說過：“知識不足,，可以用道德彌補,，而道德不足，任何知識卻無法補償”,。還有一句話,，也是人們常說的，做事先做人。因此,，我認為,，作為一名教師，要教書,，必須先做人,，必須自覺地，高標準地去塑造自身的人格,，才能獲得學生最起碼的尊重,。要用“一切為了學生，為了一切學生,，為了學生一切”的服務思想,，善待學生，寬容學生,，理解學生;要用自己的品行,、人格熏染學生、陶冶學生,、喚醒學生,。

——愛崗敬業(yè)、盡職盡責

做一名好教師,，還要具有“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻”的精神，要做到干一行,，愛一行,，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待,，從而產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，崇高的使命感和責任心才會油然而生,，才會熱愛學生;在工作過程中也就能以高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行,，為人師表,，以身立教，樂于奉獻,，不計個人得失,，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力,，盡職盡責,。

——加強學習,，提升自身素質(zhì)

俗話說：“活到老，學到老”,。要給學生一杯水,，自己必須先有一桶水。我認為要做一名好教師,，甚至必須有一河的活水,。這就要求我們不斷學習,，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識,。教師不僅要有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性,，能以教書傳知,，育人感人，在平時也應盡可能多的了解各方面的知識,，使自己的教育思想先進,、觀念更新，不教條守舊,，帶著微笑進課堂,，流利、生動,、自然地講解教學內(nèi)容,，啟發(fā)引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點,，尊重學生的個性,，關(guān)注學生的興趣，從學生實際出發(fā),，用自己的知識感染學生,，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流,，努力創(chuàng)設一種競爭向上的學習氣氛,，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程,。

優(yōu)秀教師不是培訓出來的,，工作能力是在實際的工作崗位上干出來的。我們只有在實踐中不斷思考和探索,，才有可能向之邁進一步,。做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地,，從小事做起,，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思,，不斷改進,，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標。每天多做一點點,，就是成功的開始;每天創(chuàng)新一點點,，就是的開始;每天進步一點點，就是卓越的開始;每天謙虛一點點,，就是被接納的開始,。只要我們朝著這一目標不斷前進，相信我們一定能取得成功!

暑期教師培訓心得體會美篇篇九

炎炎暑假,，累也快樂,，就是這次參加縣教育局組織的骨干教師培訓活動的深刻感受。聆聽各地教育專家和特級教師的講座,，每天都過得幸福而充實,，因為都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。通過這幾天的學習,，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足,。作為一名年輕的高中語文教師,，我深知自己知識體系和教學藝術(shù)上的不足。經(jīng)過這一段時間的學習,，我對新課改有了更加深入的認識,，對管理學生有了新的體會，確實受益非淺,。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

學生時代,，總是不喜歡教書這個行業(yè)，認為這職業(yè)太清貧,，太勞累,。走進這個行業(yè)，似乎也是不得已而“誤入歧途”,，但當我走上講臺,，看到一雙雙明凈的眸子，看到他們對知識的饑渴,，才真正感受到“老師”這一稱謂的神圣,。可是,，待自己成了一名中學語文教師后,，卻對語文教學感到有那么一絲一點的茫然,，因為語文是像花樹一樣美麗的呵，我該怎樣做才能帶領(lǐng)學生領(lǐng)略到她的曼妙,？當?shù)弥h教育局要組織第一批骨干教師培訓,，且我有幸得以參加時，我知道,，這是一次機會，一次提升自己的機會,。

首先,、我對這個職業(yè)有了新的認識。在這個物欲橫流的時代,，要守住一份清貧,，是多么的不易，特別是當看到城市林立的高樓,，自己卻無立錐之地，別人開著寶馬奔馳,，自己卻不得不騎著自行車來回奔波,，心中，難免失落,。但通過這次學習，了解了張一山教授在教育上不以為苦,，反以為樂的精神,，于是我明白,，人生的意義并不都是通過金錢來衡量,，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢飲”，只要我們“愿意做事,，用心做事，真心做事”，只要我們對社會,，對家鄉(xiāng)發(fā)出一點點光和熱，哪怕渺小,，但我們活得坦蕩,，活得充實。通過這次培訓學習,，我感受到作為一個教師崇高,，更明白的這份職業(yè)沉甸甸的責任。面對未來平凡而漫長的教學生活,，我不再茫然,，不再麻木。

其次,、專業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。這次培訓，使我提高了認識，理清了思路,，學到了新的教學理念,，找到了自身的不足和差距。以前，我對指導學生的自主探究也有一點的認識,，但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學模式,。雖然知道要發(fā)展學生的能力，要讓學生體驗發(fā)現(xiàn)知識的過程,，但在課堂上卻仍然走教師講,、學生聽的老路,。不學習，不研究,，閉門造車,，坐井觀天。不知道別人是怎樣教的,，別人在教什么,，也不知道自己應該怎么做。每天守著學生,，對著教參,，照著練習試卷，憑著自己讀書時老師給自己上課的感覺來上課,。就我目前的教學而言,，最看重的就是學生的分數(shù)，簡單的說就是學生的考試成績,，它是我的生命，所以我整天圍著學生轉(zhuǎn),。課內(nèi)效益不高,，就利用課外補——學生戲言星期日為星期七。花了大量時間,，反而出現(xiàn)了學生煩老師累的痛苦局面,。忽視了學生的心理特點和已有的學習經(jīng)驗。常常以我們成人的眼光審視學生,，用成人的標準要求學生,，并以自己多年習慣了的“題海”教學方式要求學生,?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來,?！边@幾天的培訓，幾位教授,、專家從不同的角度給我們展示了涉及語文教育教學多方面領(lǐng)域的精湛講座,，讓我從全新的視角了解了當今語文教育教學中最前沿的理論和研究，更讓我今后的語文教學和研究得到了方法上的指導和方向上的指引,。梁校長的“真實課堂”——“真想改,、真要改、真在改,、真實改”理念構(gòu)建,，讓我眼前豁然一亮，茅塞頓開,。下一學期,，我將在課堂上進行一些教改實踐；同時,，把徐和平教授的“建立教學‘新常規(guī)’”作為切入點,，盡量讓學生在“樂學”“探究”中自求自得。如果說這種想法也算是進步,，那就得歸功于教授,、專家們的點化。

第三,、通過培訓學習,，使我懂得榜樣的重要意義。一個個專家學者,，他們的刻苦奉獻,，兢兢業(yè)業(yè)，在波濤洶涌的經(jīng)濟大潮中,，守住自己的清貧,，讓自己的心綻放著幽香,，這是多么的偉大。是他們,，喚醒了頹廢的我,，他們是我的榜樣，他們既給我啟迪,，又給我鼓勵,。在培訓學習中，我感受到了一個個教授,、專家的人格魅力,。他們?nèi)逖拧⒋緲?、嚴謹,、勤奮、求實,、創(chuàng)新,，他們是我這樣的年輕老師的無聲的引領(lǐng)，是潤物細無聲的榜樣,。跟著他們,，學習他們，我看到了平凡人生的美麗,，更看到了語文課堂的美麗,，看到了語文教師的美麗；跟著他們,，學習他們,，我相信自己的教學熱情將會一天天被激發(fā)。王枬教授的講座,，高屋建瓴,，既有理論的支撐，又有實踐的導引,。我深深體會到了“一個優(yōu)秀的老師是離不開教學實踐的”這句話的分量,。特別是徐和平教授的講座，站在新課改的前沿,，站在科研的高度,。給了我們莫大的導引。一次次不厭其煩的展示案例,，一次次不厭其煩的評析,，理論聯(lián)系實際，不空洞,，有可操作性,。

著名作家周國平曾經(jīng)說過：“意義在于過程,，幸福在于細節(jié)”,。是的,，我學習了，我快樂了,，我幸福了,。所以不管以后我的進步是大是小，我都要感謝教授,、專家們,，感謝他們給予我的導引，讓我在這個過程中感悟到了教師的價值與意義,，感受到了教學的滿足與幸福,，領(lǐng)略到了語文的曼妙美麗。更要感謝教授,、專家們,，感謝他們給予我的力量。在以后的教育教學工作中,，有這些在教育前沿不斷突圍,、給我們指路的人，我們就有了無窮的力量,。

幾天的時間太短太短,，一個教師的成長需要多少個這樣的幾天啊。因此,，作為教師的提高學習永遠不會結(jié)束,！相反，我認為這是繼續(xù)教育和終身教育的又一個新的起點,，今后希望我區(qū)各級教育行政部門能夠提供更多更好更有效的培訓,，我們更要自覺參加培訓。我將要針對本次培訓認真整理學習筆記,，認真做好反思,。特別是在下學期，我們要有針對性地根據(jù)此次培訓所學開展教學實踐與研究活動,，把我們在培訓中學習到的知識應用到教育教學實踐中去,，邊實踐邊總結(jié)邊反思，邊反思邊總結(jié)邊實踐,，不斷鞏固所學知識,，真正做到學用結(jié)合，學以致用,。

俄國屠格涅夫說得好：“工作吧,，工作吧,，現(xiàn)在還不是寫總結(jié)的時候?！笔堑?，這不是總結(jié)，這只是開端,，幾天的學習也僅僅只是一個開端,，我們的教育教學之路還很長很長。今后的路要自己走,，有了這些教授,、專家們的鼓勵，我們一定會走得從容,，走得穩(wěn)健,。在人生一個個新的起點面前，我們會更加警示自己,。

總之,，通過這兩天的培訓，我開闊了視野,，學習了很多的教育教學的新理念,，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞,，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用,。“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,。”作為骨干教師培訓對象,，在今后的日子里,，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐,，研究和探索教育,、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來,，使自己具有所教學知識方面的前瞻性,。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生,。

因為有語文,，我們的生命會日益美麗,；因為有追求，我們的成長之羽會日漸豐滿,。且讓我們工作著,，成長著吧——雖然累，但快樂著,！