總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
二年級班主任班務(wù)工作總結(jié)篇一
一,、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信。
本學(xué)期開學(xué)初,，本班的同學(xué)對學(xué)校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后,，一些原來頑皮搗蛋，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀律上放松了要求,，想鉆紀律的空子,，而部分班委對這些學(xué)生無可奈何后,，便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢,。不愿去管理,，失去了同學(xué)們的信任，班級紀律一度下滑,。針對這些情況,，我多次召開班委會，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信,。
1,、統(tǒng)一思想認識，講究團結(jié),，嚴格要求自我,，做遵守校紀校規(guī)，守法的模范,。
班干部是班里的帶頭羊,，是同學(xué)門的表率，一舉一動在同學(xué)們中有明顯的影響,，只有嚴格要求自己,，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任,，成為他們的楷模,，在紀律上要求別人做到的，自己一定要做到,。不允許別人好,，自己首先不做。
我班的副班長兼學(xué)習(xí)委員李同學(xué),，六一將到,，想到很快和家人見面非常高興地買了禮物與食物，準備下午放學(xué)后回去孝敬父母,，因提著為同學(xué)買的零食,，值周老師攔住批評并記名，不準其回宿舍,，要求她把食物全吃掉才準回宿舍,，一氣之下，該同學(xué)收拾好行李,，不說一聲就回家了,，因為她成績較好，既是班干部,，又是宿長,，在同學(xué)當(dāng)中有一定的威望,，宿舍的同學(xué)一看宿長跑了，立即情緒激動,，各種不順心的事立即涌現(xiàn),，大家也打起行李準備集體離校，幸好我及時發(fā)現(xiàn)制止,，并和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進行了教育,，才沒有釀成嚴重的后果，待該學(xué)生返校后,，我耐心做她的工作,，指出她對學(xué)校的紀律了解不深，對自己的要求不嚴,，對班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠,，險釀后患,，并在班委會上進行討論,，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解，在工作中對自己的言行要求高了,，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用,。
2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績是優(yōu)良的,。我班的班長徐安雄同學(xué),，工作能力較強，能吃苦耐勞但成績不高,，屬中等水平,，我在對她進行教育時指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好,，工作在買力,，也是難于讓同學(xué)們信服的，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好,，說話才有力度,，作為班干部和學(xué)生會干部，比其他的學(xué)生要花費更多的時間,，因為既要學(xué)習(xí),，又要工作，因此班干部的時間比一般學(xué)生更珍貴,，緊迫,，這就需要學(xué)會處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理地使用時間,，加之他自己的努力,，安雄同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)兇橫機加趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信,。
3,、優(yōu)良的個人品德，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ),，做為一名班干部,，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠,，謙虛,。寬容等優(yōu)秀個人品德，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求,，要培養(yǎng)自己的原則觀,，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級日常的管理的度量衡,，既要嚴格自己,，又要不膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣,，共同進步,。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實踐與管理，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高,，班委之間的團結(jié)協(xié)作能力也得到了提高,。
二、統(tǒng)一步調(diào),，及早管理是建立良好班風(fēng)的基礎(chǔ)
在學(xué)生剛放假回來踏入二年級,、年紀還小時，對環(huán)境還有點生疏,，以前的一些不良行為暫時還不敢表露出來,，還算循規(guī)蹈矩，這時,，首先要對學(xué)生進行“洗腦”,。利用開學(xué)一兩周的時間，按照學(xué)校的統(tǒng)一步調(diào),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)校的小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。通過加強校紀教育，使學(xué)生一開始就對各個規(guī)章有了深刻的認識,，并且從根本上做到我要遵守紀律,，為以后的德育工作、教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三,、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段
俗話說“三個臭皮匠,，頂個諸葛亮”。作為班級管理者,，要想管理事半功倍,，必須充分發(fā)揮班干部的作用。因為眾所周知班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干,，亦是班主任的得力助手,。一個班級管理的好壞，往往與班干部力量強弱,、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,，所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部,，并教給他們的管理方法,，讓他們自主管理，監(jiān)督作用,。
四,、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系
學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。我會繼續(xù)努力,，如果下學(xué)期我還教這個班,，我會一如既往地付出真心，把這個班級建設(shè)得更好!
五,、關(guān)愛學(xué)生,，愛護班集體，讓學(xué)生感受到集體的溫暖,。天氣涼了,，又逢今年甲流比較嚴重，學(xué)生下課出去時,，我總是囑咐他們把衣服穿好,，把口罩帶好。放學(xué)時,，我還要告訴學(xué)生：“同學(xué)們路上注意安全,。”教師關(guān)愛學(xué)生，不僅體現(xiàn)在語言上,，更要落實到行動上,。一次，我班學(xué)生小王病了,，我打電話通知家長,，來將他接回家，下班回到家,，我又打電話問孩子好點沒有,，如果還沒有好，就在家休息一,、兩天,，落下的功課來了再補，家長似乎沒有想到我會打電話,，很驚喜的樣子,，還說，老師真是麻煩你了,。孩子來上學(xué)后,，我又幫他補課，那個孩子也聰明,，一講就會,，過了兩天落下的課全補起來了。并且以后他還主動幫其他同學(xué)補課,。以上這些都是我從事班主任工作中的一些做法,。我的工作經(jīng)驗還將得益于以后的工作和多年來從事班主任工作經(jīng)驗豐富的老師們。
總之,，我認為班主任工作是一種瑣碎的工作,，它需要默默地付出，僅用語言描述是不夠的,，只有總結(jié)才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。今后，我會同我們的孩子們一起繼續(xù)努力,，即使沒有最好,，也一定會更好!
二年級班主任班務(wù)工作總結(jié)篇二
班主任工作千絲萬縷、繁瑣_,。一個學(xué)期來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。
我們?nèi)阓班共有_人，其中男生_人,，女生_人,。男孩多，而且淘氣,，男孩中差生也多,。但班級凝聚力強，班級集體榮譽感強,。
在班級管理方面,，我首先實行“記帳”管理,。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話,，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵,。三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期,，身體,、思想都在突飛猛長，而且個別同學(xué)思想變化大,，逆反心理也強,，如果只是一味地要求他們做這、做那,，他們根本不服管,，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理,，學(xué)生能嚴格要求自己,，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤,，批評到他們頭上，也能心服口服,。在每個星期對于表現(xiàn)好的在班級中評出相應(yīng)的班級之星,。
其次，三年級是步入高年級的關(guān)鍵期,，我狠抓早自習(xí)和中午的自習(xí),。我花了足足兩個星期的時間抓學(xué)生的早自習(xí)的遲到問題，我堅持每天都在7∶40之前趕到,，對于學(xué)生的遲到先了解原因,，再進行珍惜早晨美好時光和克服困難的教育。兩個星期后，遲到現(xiàn)象非常少,，早讀是整個三年級人數(shù)最整齊,、讀書紀律最好的班級。中午主要是讓學(xué)生看課外書,，以擴大知識面,。我也常會檢查他們的課外書、也常會欣賞他們的課外書,、常會利用自習(xí)時間安排學(xué)生介紹自己的課外書,。
再次，對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制,。就是班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管，如開門,、自習(xí),、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè),、收作業(yè),、課間記律、站隊,、圖書管理等等,。都有人去管理，有人去做,，我也從繁重的班級管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的作用。
第三,，我取得了家長對我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生，家長就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長的工作,，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識,，無論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說,。正因為如此,，我們班才形成一個團結(jié)、向上,、積極進取的班級,。在我的班級里,，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過,，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了!
這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué),，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過。除了備課,，上課以外,，我還堅持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè)，作到批后讓學(xué)生及時改錯誤,。我們班的學(xué)生很多任課教師都說,，紀律很好，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好,，也很愛發(fā)言,。在學(xué)校舉行的“三個一”活動中，有幾堂課是用我班學(xué)生上的,，學(xué)生的表現(xiàn)得到了聽課老師的一致好評,。在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭先恐后,，但是學(xué)生發(fā)言很積極，可是動手卻很懶,，不愿意算,，針對本班的實際情況，我堅持每天的課前時間讓學(xué)生做幾道計算題,，為的是能提高學(xué)生的計算準確率,。
學(xué)生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的,，在學(xué)校組織的各項活動中,，我們班也是從不甘落后的。在“紅歌伴我成長”活動中我們班取得了第二名的好成績,。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,，每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家,。在每個月的評比中我班雙雙獲得“衛(wèi)生流動紅旗”和“紀律流動紅旗”。
另外,，在本學(xué)期我還利用空閑時間寫了多篇省,、市級的論文,，還獲得了諸多的榮譽。我想我所做的一切,，領(lǐng)導(dǎo)是認可的,，我的付出沒有白費，學(xué)生的進步和取得的成績就是最好的回答,，不是嗎!
以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記：勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命!付出就有收獲,。
二年級班主任班務(wù)工作總結(jié)篇三
回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進步,。
班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下,，在平時,，我主要將工作重點分為以下幾個方面：
愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級,，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。做一個辛勤的園丁,，使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念,。
愛是相互的,。在這一點上，作為班主任的我是幸福的,，我付出一份愛,，收獲的則是49份純真的愛,。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。
班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強,、能力強的班干部隊伍。首先,，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感,，其次，樹立他們的威信,。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強和家長間的交流。
這一學(xué)期,，通過孩子們的共同努力,，所取得的成績是可喜的。當(dāng)然,，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的,。
一個集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸,；一個集體猶如一個大家庭，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助,、共同進步。
班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。作為一名年輕的教師,，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后,，我會同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最好，也一定會更好,！
二年級班主任班務(wù)工作總結(jié)篇四
本學(xué)期擔(dān)任_中學(xué)初二的班主任,，雖然對學(xué)生比較熟悉，但由于學(xué)生在進入青春期生理心理上都有不同的變化,，班級科任教師變化比較多,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒，以下是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié),。
實施班委成員協(xié)助老師管理班級制度,，加強安全教育工作。根據(jù)學(xué)校德育處部署,，對學(xué)生進行安全教育,，特別在飲食交通，用電安全,，針對夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)?？拷}江特點，結(jié)合近期游泳安全事故對學(xué)生進行游泳安全教育,，還有近期出現(xiàn)的hini,，利用班會對學(xué)生進行如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項,，以保證學(xué)生的安全,。
召開主題班會學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《_中學(xué)一日常規(guī)》等，讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生,，然后在有意識的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣,，通過多次教育、談話,，找準問題癥結(jié),，使他們規(guī)范自己的言行。在隨后的班會中,，又制定了《班級一日常規(guī)》,，強化團結(jié)、和諧、遵紀守法意識,，以使他們盡快融為一體,。
及時了解學(xué)生的心理癥結(jié)，通過談話交流,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間,、家庭之間存在的誤會、矛盾等,，使學(xué)生懂得理解,、寬容和感恩。對學(xué)生進行早戀危害和珍惜生命,、正確面對挫折的教育,。
本學(xué)期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習(xí)上,，開展小組合作,、分組競爭活動，也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,，有利于形成好的學(xué)風(fēng),。
積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué);特別是班級女生自發(fā)幫助新一年級學(xué)生,，為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點薄力,。
加強理想教育，開展學(xué)生競賽,，評比優(yōu)勝小組,，在活動中增強學(xué)生的集體榮譽感，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。做好教室文化建設(shè)，對學(xué)生進行文明禮儀教育,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育,，積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開展學(xué)習(xí)競賽活動，評選出優(yōu)勝隊員,，掀起學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)熱潮。
二年級班主任班務(wù)工作總結(jié)篇五
回顧本學(xué)期的工作,，有收獲,，也有令人不滿意的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升,。
所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點,，一方面，以比賽,、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿,，整一整,，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提,。本學(xué)期，為了保證學(xué)生的安全,，我時時注意對學(xué)生進行安全教育,，利用班會課對學(xué)生進行交通安全、校園活動安全等教育,，平時我采取了一些安全措施：要求班干部時時留心班中每個學(xué)生的活動,，及時提醒學(xué)生進行安全活動。我每天早晨,、中午提前到校,，在課間也留心觀察學(xué)生的活動情況，對學(xué)生的行為給予一定的約束,，指導(dǎo)學(xué)生進行安全活動,。教育學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上要注意交通安全,。在公路上,，要靠右邊走，不能在路上玩耍,，要按時回家,。過馬路要左右看，不要和車輛搶行。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，教育他們不喝生水,，不吃變質(zhì)的食品。不到河里玩水,，課間不追逐打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài),，本學(xué)期班級中沒有大的安全事故發(fā)生,。總之,，我時刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的.健康成長,。
二年級的學(xué)生雖然小,，但是，他們做事很認真,，老師交給的任務(wù)更會盡心盡力的去完成,。因為有一個好班委，班級管理工作才能更好更順利地展開,。一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。開學(xué)之初,，我就重視培養(yǎng)小班干部。讓各處干部管到位,，層層負責(zé),。我覺得，培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心,，他們不但要對自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。因此,，我在班上設(shè)立了以下幾種干部類型：班長,、文體委員、學(xué)習(xí)委員,、衛(wèi)生委員,、每組小組長,。每個干部分管到位，各司其職,，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。有的負責(zé)小組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)，有的負責(zé)內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生,，而少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策,，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進行幫助。慢慢的,，小組內(nèi)有了凝聚力;漸漸的,，全班也有了核心力量。
為了使自己的工作齊頭共進,，針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生調(diào)皮搗蛋的較多,，他們不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差，例如李勝操,、張恒等同學(xué),，所以我利用課間、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，和“幫扶”小組,，以“一幫一”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù),。學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期中,，我利用電話,、家校通等平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系，將孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用家長接送學(xué)生的時間多和家長交流，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn),。
總之,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級秩序穩(wěn)定,，學(xué)生的行為習(xí)慣各方面都有了明顯的進步,。我們也在學(xué)校組織的活動中取得了一定的成績。教育永遠是一門藝術(shù),，工作中總有一些缺憾留待事后反思和改進,，有待進一步努力。
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二年級班主任班務(wù)工作總結(jié)篇六
作為二年級班主任,，又是語文教師,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。
二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律,。利用早午讀課、班會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊,。如我班賈鵬同學(xué),，每次上課發(fā)呆，開小差,，做作業(yè)動作慢,，書寫差，習(xí)慣差,，還有懶惰的毛病,。我沒有放棄他，抓住他的點滴進步,，不斷鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進步。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，幫他們削鉛筆、特別是夏季學(xué)生上體育課易中暑,，我及時提醒學(xué)生注意防病，生病的學(xué)生提醒按時吃藥,、,，甚至學(xué)生嘔吐，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動手弄干凈,。一到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話,。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如廣播操比賽、歌詠比賽等活動,。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。每天認真組織學(xué)生有創(chuàng)意地開展好大課間活動,，讓學(xué)生開心地活動，同時又鍛煉了身體,，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。就這樣逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。
在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。
二年級班主任班務(wù)工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,，我擔(dān)任八（x）班的班主任工作,。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在我班各任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將我擔(dān)任八（x）班班主任工作的實際做法總結(jié)如下：
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：
1,、教會學(xué)生如何做人；（學(xué)會做人是教育的根本,，要求學(xué)生要做有道德,、有理想、文明守紀,、誠實守信,、樂于助人,、積極進取、尊老愛幼,、孝敬雙親之人,。）
2、教會學(xué)生如何生活,；（要求學(xué)生從小事做起,、從點滴做起、從個人衛(wèi)生,、個人,、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力,。）
3,、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。（培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,，鼓勵學(xué)生獨立研究,，積極探究、勇于創(chuàng)新,。）
加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入了解學(xué)生,。
1、通過各種方式,，指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動,。例如：人生觀教育,、意志教育、交流會,、會,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。
3,、我針對本班的具體情況，制訂了適合于各組的小組組規(guī),，實行組長負責(zé)制,。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“中學(xué)學(xué)生違紀處理”等校紀校規(guī)，并做出明確的規(guī)定,。如：儀容儀表,、課堂紀律、晨讀,、午自習(xí)到校時間,、小組學(xué)習(xí)、等等,。由值日班干部負責(zé)登記并評選,。班級設(shè)立意見本，可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求,。
在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心、最信賴的朋友,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值,。
對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上,，正確的引導(dǎo)他們積極進取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。
本學(xué)期對后進生和班上的留守，采用科任教師“一幫一”或“一幫幾”的結(jié)對方式開展工作,。轉(zhuǎn)化和幫扶效果明顯,，科任教師工作積極，認真負責(zé),，積極配合本人的工作,，讓我深受感動，他們的奉獻精神是我班的一個特色，必將鼓勵我更好地開展工作,，必將成為鼓舞學(xué)生成長的寶貴精神財富,。
經(jīng)常電話聯(lián)系家長（每月每位家長至少聯(lián)系一次），對學(xué)生的成長與進步予以肯定,；定期召開家長會,，形成合力，共同教育孩子,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。本學(xué)期在期中考試后召開了家長和科任教師的面對面座談會；取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育。
形成每兩周班上每位學(xué)生必須與班主任或相關(guān)科任教師談話一次的制度,，聽取學(xué)生的心聲,，走進學(xué)生的心靈，為他們排憂解難,。如果有些不太容易說清楚的問題就采用紙條交
總之,，班級的管理已經(jīng)抓好突破口，只要細心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，相信班級工作能上一個新臺階！
以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法,，雖然取得了一定的成績,，但仍存在不足之處。今后,，我會更加努力,，爭取做到最好！
二年級班主任班務(wù)工作總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期又過去了,，擔(dān)任班主任工作整整一年半，說長不長,，說短也不短,，里面蘊藏著太多的酸甜苦辣，喜怒哀樂,。我們班有26名漂亮可愛的女孩子，30名聰明又調(diào)皮的男孩子。雖說比起剛當(dāng)班主任有了一些經(jīng)驗,，但低段班主任的工作是細瑣而又忙綠的,。再加上我班的學(xué)生是本地學(xué)生，還是獨生子女居多,，孩子有時任性,，有時頑皮，這也給工作帶來了不少麻煩,，雖然工作不是那么容易做,，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。針對對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
1,、早讀習(xí)慣
雖說是二年級的孩子,，可是自覺性還是相對較低，早上來得早,，很少有人自覺讀書,。要老師在旁邊不停地督促、提醒,。針對這一情況,，我先在班上選出五名責(zé)任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)作為小老師,，負責(zé)領(lǐng)讀,，學(xué)生按學(xué)號輪流當(dāng)值日班長，負責(zé)組織紀律,，早晨一到校就組織同學(xué)進入早讀,，并配合誰的花兒香用蘋果對表現(xiàn)好的學(xué)生進行獎勵，10個蘋果換一張微笑卡,，10張微笑卡換一張陽光卡,。一個學(xué)期下來，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀,。
2,、衛(wèi)生習(xí)慣
這個學(xué)期跟上學(xué)期一樣，我們班有公共場地,，現(xiàn)在的孩子嬌身慣養(yǎng)居多,，很少會打掃衛(wèi)生。開學(xué)初,，我就選了兩個勞動委員負責(zé)平時的衛(wèi)生檢查,，并在平時的班會課上強調(diào)公共場地是我們班的門面，代表我們班的形象，剛開始,，會有幾個班干部自覺主動打掃公共場地,，隨著他們帶頭起榜樣的作用，現(xiàn)在不用老師督促,，學(xué)生到校后也會自覺打掃公共場地的習(xí)慣,。平時對教室會進行突擊檢查，對衛(wèi)生比較干凈的一組則進行相應(yīng)的有獎勵,，而對衛(wèi)生最差的一組則有對應(yīng)的措施,，比如罰擦黑板一個星期，慢慢的,，學(xué)生會自覺觀察自己周圍的衛(wèi)生是否干凈,。
3、注意培養(yǎng)孩子的文明禮貌習(xí)慣
上學(xué)期時就發(fā)現(xiàn)我班孩子在文明禮貌這塊做的不好,，所以這學(xué)期著重培養(yǎng)文明禮貌,。在語言行動上，要求孩子們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，見到老師要有禮貌地叫聲老師好!,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公,，懂得體諒父母,、老師、同學(xué)?，F(xiàn)在從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽,。
班干部是班級的骨干力量。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級,。我班主要的班干部就是班長、值日班長和小組長的作用,，他們起到了良好的示范作用和監(jiān)督作用,。而對于班干部的選拔我采用民主選舉，首先讓孩子發(fā)言自己想當(dāng)什么班干部,，準備怎么做之類的小演講,，再讓學(xué)生進行投票。這樣選出來的班干部工作積極性高,，學(xué)生也比較信服他們,，從而能起到帶頭模仿作用,，比如李思詩，張銘姿,，李佳承等人,，他們一方面學(xué)習(xí)成績好，碰到老師能主動問好,，學(xué)生也比較相信他們，同時也鍛煉他們的能力,。
尺有所短,，寸有所長。每個學(xué)生都有自尊心,、閃光點,。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機會,。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時，把較簡單的題目留給學(xué)困生做,，使他們感受到我也能回答,、老師也重視我，增強他們的自信心,。比如張若彬,，為了讓他得到大家的關(guān)注，我讓他負責(zé)分飯盒,，雖說是小事,，但也讓他體會老師對他的重視。張鈞豪是個學(xué)習(xí)自覺性很差的孩子,，上課也經(jīng)常走神,，對學(xué)習(xí)不自信。上課的時候我會讓他回答一些簡單的問題,，并在學(xué)生面前表揚他,、鼓勵他，讓他重新獲得信心,。
而對于毛鼎輝這種孩子,，是比較頭痛的，學(xué)習(xí)成績一直沒有好轉(zhuǎn),，為此特意安排了學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的學(xué)生跟他同桌,，并監(jiān)督他的成績以及上課的習(xí)慣。我再利用下課時間或放學(xué)時間對他進行再次補差,，以讓他能趕上班級的學(xué)習(xí)進度,。
作為一個班主任,，要使一個班集體有良好的氛圍，需要我不斷努力完善自己,。以下就是在本學(xué)期中所存在的不足之處：
1,、孩子們在主課上能遵守紀律了，可在其他老師的課上會比較松懈,。
2,、孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需加強，他們雖然比上學(xué)期有了很大的改變,，但還是不夠的,，我發(fā)現(xiàn)這與他們過分依賴父母有關(guān)。
3,、與家長的共同不夠徹底,。有些家長能夠做到主動與老師交流孩子的情況。但是有些家長不善于主動,。所以此時就需要老師主動與家長聯(lián)系,。曾經(jīng)有家長反映說希望能知道孩子在各個時期各個方面的表現(xiàn)。聽后感到確實很慚愧,。一般都是孩子變現(xiàn)較好或者是出現(xiàn)問題時我能做到主動與家長聯(lián)系,，疏忽了平時。以后應(yīng)該注意,，以防和家長之間產(chǎn)生隔閡,。
總之，要使這個班成為優(yōu)秀班級,，必須不斷了解孩子們的身心發(fā)展變化,，不斷人性化地補充、完善班級班規(guī),，不斷做到師為示范,，嚴格要求，從我做起,。
