當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以服務(wù)學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn),，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主要內(nèi)容,，把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，將社會(huì)實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面,，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力,，促進(jìn)學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合。

1,、假期常規(guī)教育

文明規(guī)范教育——過(guò)一個(gè)文明有意義的暑假

做到三個(gè)文明（文明交通,、文明言行、文明生活),，合理安排假期作息時(shí)間,，完成假期作業(yè)，進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn),，積極地參與到街道,、社區(qū)的各類活動(dòng)中去。做到文明上網(wǎng),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊了解“文明禮儀我知曉，文明創(chuàng)建我參與”,。 做好安全自護(hù)教育——過(guò)一個(gè)安全的暑假,。

加強(qiáng)自我保護(hù),，防止火災(zāi)、游泳,、交通事故等急性事件的發(fā)生,，注意飲食，防止胃腸道疾??；出游時(shí)注意交通安全，特別不能到非家人陪伴的任何水域進(jìn)行游泳,，戲耍,。

2、“好書伴成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)：

書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程,，把文明代代相傳,，延綿至今。在暑假期間,，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書,、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓讀書成為學(xué)生成長(zhǎng)需要,。

參加對(duì)象：3－5年級(jí)各班

活動(dòng)要求：開(kāi)學(xué)后,，各班選出至少2篇優(yōu)秀讀書筆記上交進(jìn)行讀書活動(dòng)成果匯報(bào)。

3,、開(kāi)展“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?dòng)：

根據(jù)實(shí)際情況，在保證學(xué)生安全的情況下組織學(xué)生對(duì)街道進(jìn)行調(diào)查,，并通過(guò)資料收集和居民采訪了解家鄉(xiāng)河流受污染現(xiàn)狀,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國(guó)能源的現(xiàn)狀,，樹(shù)立節(jié)約能源的意識(shí)并把這種節(jié)能的意識(shí)帶回家,，宣傳給自己的父母，真正做到以點(diǎn)帶面的效果,。

通過(guò)“花草樹(shù)木是朋友”,、“我的低碳生活”、“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng),，讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家,。引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用,，樹(shù)立“節(jié)能環(huán)保,，真愛(ài)自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)能方式,，在家長(zhǎng)的幫助下尋找節(jié)能的竅門和方法,，從節(jié)約一滴水等小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭,、輻射社會(huì),，讓低碳融入生活,。

參與對(duì)象：2—5年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)要求：學(xué)生通過(guò)日記形式,，記錄自己參與活動(dòng)的時(shí)間、方式以及活動(dòng)過(guò)程和收獲,。

4,、開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”專題學(xué)習(xí)，圍繞“我們的中國(guó)夢(mèng)”,、“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年”講故事,、寫征文活動(dòng)。

參加對(duì)象：五年級(jí)

活動(dòng)要求：通過(guò)上網(wǎng)收集資料或聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際,，書寫一篇關(guān)于“我們的中國(guó)夢(mèng)”或“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年”的作文,，開(kāi)學(xué)后上交至少5份優(yōu)秀作品。

通過(guò)本次活動(dòng),，學(xué)生的審美情趣得到了陶冶,，從學(xué)生搜集的材料看，大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實(shí)踐活動(dòng),。在實(shí)踐活動(dòng)中,，學(xué)生能夠走出校園，走向社會(huì),，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,，積極主動(dòng)地參與，認(rèn)真調(diào)查,、搜集,、探究，獲得了基本的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)與技能,，培養(yǎng)了自己的動(dòng)手操作能力,、以及合作探究意識(shí)，而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想張的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉,，又遷移到科學(xué)文化

知識(shí)的學(xué)習(xí)張,，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

雖然大部分學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，但因天氣炎熱,，部分學(xué)生參與積極性不高,，草草了事。而社會(huì)實(shí)踐的目的是要盡可能地讓每位學(xué)生都活動(dòng)起來(lái),，所以怎樣讓學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)感興趣是我們教師應(yīng)該思考的問(wèn)題,。在今后的活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們會(huì)盡可能地根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)去制定更為符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和貼近生活的主題,，并將暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程緊密結(jié)合,，使實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容更充實(shí)，更具時(shí)效性,。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇二

今年已是xx新材與浙江大學(xué)建立暑期社會(huì)實(shí)踐合作基地以的第三年,。8月10日，博士研究生暑期社會(huì)實(shí)踐匯報(bào)會(huì)在xx新材研發(fā)中心會(huì)議室成功舉行,。本次匯報(bào)會(huì)邀請(qǐng)到浙大研工部的單鈺慧老師蒞臨指導(dǎo),，xx新材創(chuàng)新發(fā)展總監(jiān)王安瑩女士主持會(huì)議、研發(fā)中心副主任沈泉錦先生及各位博士研究生的企業(yè)導(dǎo)師共同參會(huì),。

此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由余杭科技局牽頭,，浙江大學(xué)與xx新材對(duì)接合作。從前期的企業(yè)題征集,、實(shí)習(xí)崗位互選,，到社會(huì)實(shí)踐末期的題報(bào)告，此次活動(dòng)得到了浙江大學(xué)研工部與xx新材研發(fā)中心的大力支持,。與此同時(shí),，博士生們根據(jù)擅長(zhǎng)的科研方向選擇企業(yè)題，在一個(gè)月的時(shí)間里,，與企業(yè)導(dǎo)師溝通,、探討，最終輸出完整的技術(shù)報(bào)告和市場(chǎng)報(bào)告,。

匯報(bào)會(huì)上,，博士生們展示了10個(gè)題報(bào)告，包括熱塑性材料改性及復(fù)合,、特種覆銅板材料應(yīng)用,、特種復(fù)合材料應(yīng)用、材料檢測(cè)原理探究等多個(gè)題,。其中熱塑性材料改性及復(fù)合題引發(fā)了熱烈討論,，并激發(fā)了新的材料應(yīng)用領(lǐng)域思考。擔(dān)任本次博士生暑期實(shí)踐的xx導(dǎo)師們對(duì)博士生的表現(xiàn)給予肯定,，認(rèn)同將博士生所研究的題,、基礎(chǔ)研究與企業(yè)的實(shí)踐相結(jié)合，是個(gè)共贏的結(jié)果,。今后可以參與到共同的項(xiàng)目中,，并且保持長(zhǎng)期的校企合作,。此外，博士生們還談到了實(shí)習(xí)期間的諸多感想,。他們表示,，導(dǎo)師帶領(lǐng)他們面向企業(yè)需求，從企業(yè)實(shí)際轉(zhuǎn)化的角度了解材料,、技術(shù),、市場(chǎng)等信息，是不同于學(xué)?？蒲械娜麦w驗(yàn),；他們希望實(shí)習(xí)期結(jié)束后，仍然能和企業(yè)導(dǎo)師們保持聯(lián)系,。這樣的建議也獲得了浙江大學(xué)研工部單老師的認(rèn)可與肯定,。對(duì)于此次實(shí)踐,，浙大單主任總結(jié)了“四心”：“xx費(fèi)心,、同學(xué)們用心、導(dǎo)師們上心,、學(xué)校開(kāi)心”,。

與此同時(shí)，xx新材通過(guò)實(shí)踐合作基地與高校取得了廣泛的交流聯(lián)系,，進(jìn)一步拓寬了產(chǎn)學(xué)研成果,。公司通過(guò)與高校的研討互動(dòng)，在豐富自身材料研發(fā)及應(yīng)用方案的同時(shí),，向未高新人才輸出企業(yè)化,，也為人才戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施積攢力量。

最后博士生們真誠(chéng)地提出,，和上一屆學(xué)長(zhǎng)對(duì)他們的建議一樣,，他們也將建議下一屆同學(xué)報(bào)名參加xx新材的暑期實(shí)習(xí)。通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)踐,，最大的體會(huì)是企業(yè)更關(guān)注市場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)效益,，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合應(yīng)該成為一種常規(guī)模式，理論創(chuàng)新推動(dòng)應(yīng)用突破,，而市場(chǎng)需求引導(dǎo)學(xué)術(shù)研究,。除了埋頭理論實(shí)驗(yàn)，更需要努力將其落實(shí)到實(shí)際應(yīng)用,。

這正是xx新材與浙江大學(xué)建立暑期社會(huì)實(shí)踐合作基地的初心：建立緊密的校企合作創(chuàng)新平臺(tái),。未，我們將共同打造研究生社會(huì)實(shí)踐基地,，尋求優(yōu)質(zhì)科技項(xiàng)目,，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化,。

實(shí)習(xí)期雖然只有短短一個(gè)月，但這段時(shí)間浙大博士生們感受到濃厚的企業(yè)化氛圍,，體驗(yàn)到企業(yè)為創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化所做的努力,。對(duì)于企業(yè)說(shuō)，我們學(xué)習(xí)到博士生們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度,，收獲了產(chǎn)學(xué)研合作,、人才培養(yǎng)及高校合作等方面的諸多啟示。

xx新材十分重視技術(shù)創(chuàng)新,，在研發(fā)力量方面,，公司依托浙江省企業(yè)技術(shù)中心和浙江省高新技術(shù)企業(yè)研究開(kāi)發(fā)中心（電子基材與先進(jìn)復(fù)合材料），建立了一支高端研發(fā)團(tuán)隊(duì),，專業(yè)范圍涵蓋電工電子,、化學(xué)化工、材料,、機(jī)械,、物理等學(xué)科。在研發(fā)成果方面,，公司承擔(dān)了環(huán)氧樹(shù)脂層壓板高精度加工,、高導(dǎo)熱高耐熱無(wú)鹵環(huán)保型鋁基覆銅板等多項(xiàng)省市級(jí)以上重大題計(jì)劃，自主開(kāi)發(fā)完成了多項(xiàng)專利及專有技術(shù),，擁有發(fā)明專利4項(xiàng),，實(shí)用新型專利66項(xiàng)。目前,，公司已成功開(kāi)發(fā)了多個(gè)系列多款產(chǎn)品,，多項(xiàng)技術(shù)處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平、國(guó)際先進(jìn)水平,。

未,，xx新材將主動(dòng)背負(fù)起更多的責(zé)任，勇于爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新發(fā)展的先鋒,。xx新材的企業(yè)化使我們與當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū),、高校融合，合作共贏,。同時(shí),，xx新材也期待與高校間的更多學(xué)術(shù)或?qū)嵺`合作，更多的向外展示,、輸出xx企業(yè)化,。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇三

20-年暑假，我班同學(xué)根據(jù)學(xué)校要求，分組進(jìn)行了暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)情況作如下總結(jié),。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

自放假前學(xué)校我年級(jí)下發(fā)活動(dòng)要求后,，我班學(xué)生積極響應(yīng),，同學(xué)們很快根據(jù)各同學(xué)家遠(yuǎn)近情況，以同在附近街區(qū)為標(biāo)準(zhǔn),，劃分成七個(gè)活動(dòng)小組,，并將各組活動(dòng)人員名單、計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間,、計(jì)劃活動(dòng)地點(diǎn),、活動(dòng)內(nèi)容上報(bào)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部，各組推選出小組長(zhǎng),，相互記錄聯(lián)系方式,，以便活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行聯(lián)系。此外,，班主任對(duì)同學(xué)們提出了要求,，特別強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)安全事宜，提醒同學(xué)一切行動(dòng)一安全為準(zhǔn),。

二,、活動(dòng)過(guò)程

從七月十六日放暑假后，我班各活動(dòng)小組就陸續(xù)按計(jì)劃行動(dòng)起來(lái),，同學(xué)們克服了天氣狀況惡劣的困難，相互邀約,，按照行動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)始了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各組均持續(xù)進(jìn)行了一周時(shí)間,。有的小組在自己居住的居民小區(qū)修枝除草,，清理垃圾，清潔垃圾桶附近的區(qū)域,；有的小組則為附近居住的老年人服務(wù),，幫助老年人收拾雜物，打掃衛(wèi)生,；更多的小組則到云縣敬老院作義工,，幫敬老院的老年人洗衣服、晾衣服,，掃地,、拖地，打開(kāi)水、沏茶,，甚至有的同學(xué)看到老人們洗衣粉沒(méi)了,，還主動(dòng)湊錢給老人們買洗衣粉。更難能可貴的是,，我們的同學(xué)能主動(dòng)同老人們聊天,，噓寒問(wèn)暖，拉扯家常,，陪老人開(kāi)心玩耍,，陪老人散步，為老人孤寂的心靈帶來(lái)溫暖的安慰,，拉近了人與人心靈的距離,，使老人們感受到了濃濃的天倫之樂(lè)，可謂“不是親人,，勝似親人”,。據(jù)有的同學(xué)反映，平時(shí)班里打掃衛(wèi)生不認(rèn)真的同學(xué),，這次活動(dòng)中干起勞動(dòng)來(lái)格外賣力,，從一個(gè)側(cè)面反映出了這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)同學(xué)們心靈熏陶的巨大作用。

活動(dòng)結(jié)束后,，各組同學(xué)分別集中,，進(jìn)行各組的活動(dòng)總結(jié)，每位參與活動(dòng)的同學(xué),，都以日記的形式,，記錄了自己的活動(dòng)過(guò)程，有的還抒發(fā)了自己的感受,，組長(zhǎng)撰寫了小組的活動(dòng)總結(jié)以備開(kāi)學(xué)上交老師,。

三、活動(dòng)意義

1,、提高了同學(xué)們的習(xí)作表達(dá)能力,。同學(xué)們通過(guò)記錄活動(dòng)過(guò)程和內(nèi)心感受，豐富和鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,，在習(xí)作上是一種巨大的鍛煉,，有利于學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。

2,、提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，使學(xué)生心靈受到了熏陶。通過(guò)活動(dòng),，很多學(xué)生內(nèi)心認(rèn)識(shí)有了通過(guò),，能自覺(jué)主動(dòng)地幫助他人,，也了解了一些孤寂老人的心理需求，懂得尊重父母,，孝敬長(zhǎng)輩,，明白了人與人需要交流，需要溝通,，需要相互幫助,，需要包容與理解，給學(xué)生巨大的心靈教育,。

3,、培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。在這次活動(dòng)中,，同學(xué)們相互合作,，共同交流、討論,，雖然一周的時(shí)間很快過(guò)去了,，但他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，有利于他們今后的健康成長(zhǎng),。

4,、為學(xué)生邁入社會(huì)、融入生活打開(kāi)了一扇窺視的小窗,。通過(guò)活動(dòng),，使同學(xué)們了解了一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并置身于社會(huì)現(xiàn)實(shí)之中,，拉近了與社會(huì)的距離,，激發(fā)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。

總之,，這次活動(dòng)是有益的,，雖然學(xué)生的活動(dòng)略顯單一，但在他們幼小的心靈播種了一顆愛(ài)的種子,、責(zé)任的種子，假以時(shí)日,，這顆種子必會(huì)長(zhǎng)成參天巨樹(shù),，成為建設(shè)社會(huì)的棟梁之才！