此詞著意描寫黃沙嶺的夜景：明月清風(fēng),，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴,，稻花飄香,，蛙聲一片。全詞從視覺,、聽覺和嗅覺三方面抒寫夏夜的山村風(fēng)光,，情景交融，優(yōu)美如畫,，恬靜自然,，生動逼真，今天小編帶來西江月的優(yōu)秀教案 西江月公開課教案,，希望大家能夠喜歡,。
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力
能正確,、流利,、有感情地朗讀上闋詞。
過程與方法
自學(xué)生字新詞,，理解句子里的關(guān)鍵詞語,，能用自己的話說出上闋詞的意思,。
情感態(tài)度與價值觀
根據(jù)上闋詞意，借助圖畫,，展開想象,，進(jìn)行景物描寫，體會詞的意境美,。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn) 理解句子里的關(guān)鍵詞語,，能用自己的話說出上闋詞的意思。
難點(diǎn) 根據(jù)上闋詞意,，借助圖畫,，展開想象，進(jìn)行景物描寫,，體會詞的意境美,。
課時安排
1課時
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)過程
(一)揭示課題，導(dǎo)入新課,，板書課題,。
1導(dǎo)入新課，板書課題,。
2詩與詞有什么區(qū)別?
3解題,。
(1)用自己的話說說題目的意思。
(2)你們在夜間走路有什么感受?作者也和我們一樣嗎?現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)課文,。
(二)初讀課文,，疏通字詞。
1看投影,，聽課文朗讀,，注意重音和停止的地方。
2自由練讀上闋詞,，并在書上標(biāo)出重音和停頓的地方,。
3指名讀并評議。
4齊讀,。
(三)再讀課文,，理解上闋詞的意思。
1復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)詩詞的方法,。投影：學(xué)習(xí)詩詞的方法：字 詞 句 詩意 體會詩所表現(xiàn)的意境美和作者表達(dá)的感情,。
2默讀詞的上闋，想想每句話的意思,，參照老師提供的一些詞的意思先自學(xué),，投影詞意。
3小組合作學(xué)習(xí),，討論上闋詞的意思,。
4交流上闋詞的意思,。
(1)指名讀第一句，并說說這句的意思,。
(2)指名讀第二句,，并說說這句的意思。
(3)齊讀三,、四句,。討論：
A.是什么送來一陣陣稻花香?
B.是誰聽取蛙聲一片?
C.是誰在說豐年?
D.指名說說三、四句的意思,。
5把上闋詞的意思連起來說說,。(同桌互說、指名說)
(四) 體會上闋詞的意境,。
1在上闋詞中,，作者看到了什么?聽到了什么?聞到了什么? 想到了什么?(板書：看 聽 聞 想)
2上闋詞描寫的是什么季節(jié)的景象?你是從哪些詞看出來的?
3小結(jié)：上闋詞主要寫了黃沙嶺夏夜月光下的清麗美景。(板書)
這些景物美嗎?有這么多的美景陪伴著作者夜行,，他孤獨(dú)嗎?4,、上闋詞中，作者從看,、聽,、聞、想著幾個方面來描寫鄉(xiāng)村夏夜月光下的清麗美景,，你從中能體會到作者什么樣的情感?(板書)
(五)指導(dǎo)朗讀,。
1自由有感情地朗讀上闋詞，用心體會景物的美麗,。
2指名讀,，齊讀并評議。
(六)拓展：觀察圖畫,，想情景寫一段白話文,。
1出示圖。
2投影,。小練筆：根據(jù)上闋詞,，圖中描寫的是什么季節(jié)的景象?寫了那些景物?把作者看、聽,、聞,、想到的補(bǔ)充進(jìn)去，寫一段白話文,。提示：可抓住“明目”,、“清風(fēng)”、“稻花香”、等詞展開豐富的想象去描寫,。
3生練筆，師巡視,。
4展示,，交流，修改,。