在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

中學生暑假社會實踐調(diào)查報告五千字篇一

此次宣傳活動我們在準備宣傳材料期間進行了多方面的調(diào)查研究,，利用網(wǎng)絡,、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識宣傳資料?，F(xiàn)將我此次環(huán)保知識宣傳社會實踐活動的總結(jié)及心得體會（針對“白色污染” ）進行分析,。

首先,，我們來到宣傳臺,，認真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識宣傳,，了解了關于泰興市污染治理及成果,。緊接著,，我們通過瀏覽網(wǎng)頁,，了解了污水處理情況和流程,，展望了泰興市未來發(fā)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會關注環(huán)保的人文環(huán)境,、綠色環(huán)境,。

“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么,，到底什么是“白色污染|呢,？

“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染,。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯（pe）,、聚氯乙烯（pv）、聚丙烯（pp）,、聚苯乙烯樹脂（ps）,。在這些污染物中,，還加入了增塑劑,，發(fā)泡劑,，熱穩(wěn)定劑,，抗氧化劑等,。

1,、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,，垃圾沒有實行分類收集,，能回收回的不回收利用,。

2,、許多企業(yè)對于生 產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學地處理,，放任自流,。

3,、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,，制定出過硬的相關法規(guī),。

4,、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下,，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講,，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍,。

（一）視覺危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境,、街頭巷尾,、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,，給人們的視覺帶來不良刺激,。

（二）潛在危害：

1,、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,，長期積累,，造成土壤板結(jié),，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,，導致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2,、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,，被動物當作食物吞食后,，會導致動物死亡,。

3,、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕,、體積大,，很難處理,。如果將它們填埋,，會占用大量土地,，而且,，在很長一段時間內(nèi)難以分解,。

4,、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料,，這樣對人體的健康不利,。

5、使臭氧層變薄,。 白色污染經(jīng)過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層,，大氣層上面是臭氧層,，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄,。

通過這次環(huán)保知識宣傳社會實踐，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時,，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞,、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴重威脅,。每當大風刮起，空中就彌漫著黃色的粉塵,，有時在空中還飛舞著白色塑料袋,，使人們出門十分狼狽。然而,，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務,。

我們泰興市，雖然每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭,。但是,，改變這種狀況,，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識,。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的,，保護環(huán)境應該是全社會的行為。因此,，我們每個人都有保護環(huán)境的義務,。

同時，我也懂得了：我們就是社會的主人,，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環(huán)保意識,，節(jié)約資源,。如果全球人人破壞，天天破壞,，地球就會變成垃圾場,；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保,，就能創(chuàng)造一個美好的世界,。

讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園,。在此,，我建議我們應從自身做起，從一點一滴小事做起,，要時刻做到：

1,、不亂｛｝扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi),；

2,、我們學校早已經(jīng)設置了“垃圾分類存放處” ，我們就要積極參與和宣傳,；

3,、不要浪費，包括不浪費一張紙,、一滴水,、一分錢；

4,、盡量不用,、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品,，減少白色污染,；

5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時,。

中學生暑假社會實踐調(diào)查報告五千字篇二

實踐的目的：對已學部分理論知識進行綜合運用,，加強自我對社會的了解。培養(yǎng)和訓練自我認識和觀察社會,，以及解決問題的分析能力,，提高專業(yè)技能。

實踐的意義：課外社會實踐是一扇認識和觀察社會的窗口,。它可以使大學生學到書本外的知識和能力,，培養(yǎng)合作溝通能力,，有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及能力方面的不足，明確以后改進的方向,。

實踐的時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日

實踐的單位：xx省丹xx市xx中學

實踐的對象：初中特長學生

實踐的過程：

一,、了解學生的興趣愛好

由于xx月5號才開始實踐，學生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試,，心情都很激動和興奮,。所以在實踐的第一天，我主要了解他們各自的興趣愛好,。通過了解,，我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景，女生則都比較關注漫畫和動畫,。根據(jù)這一點,，我在課后找到許多相關資料，希望從中對針對他們興趣的教學有幫助,。

二,、美術知識拓展講解

已經(jīng)知道他們都對動漫比較感興趣后，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的,。

首先,，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽,、 鷸蚌相爭 ,、大鬧天宮、黑貓警長,、海爾兄弟,、舒克與貝塔、老夫子,、寶蓮燈,、麥兜等。

接著,，告訴同學們,，這些動畫有什么重要地位。 如： 《小蝌蚪找媽媽》 中國動畫片的張叁豐,，中國卡通界的達摩,，開山鼻祖。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶,，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一,，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術水準,。開頭的設計就很“中國”,，打開一本素雅的國畫畫冊后,，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚,，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界,。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式，沒有邊緣線,，意境優(yōu)美，氣韻生動,，曾獲得多項國際殊榮,。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師,，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨,。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們”,，讓人心頭一暖,，仿佛回到了童年的單純年代。

然后,，將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學們,，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個人簡歷,。

最后,，發(fā)放一些動漫人物圖片，讓他們臨摹,。評比出最優(yōu)秀兩幅（男女各一幅）掛在教室展覽,，可以促進同學們學習的積極性。

三,、專業(yè)基礎課教學

實踐的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎課教學,。，它們依次是色彩,、素速寫,。色彩主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生,，速寫主要是景物和人物臨摹,。在正式開始繪畫之前，我都會要求同學們認真閱讀書上的范畫,，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法,。同樣，每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽,。

四,、發(fā)散思維 創(chuàng)意繪畫

實踐的第六天,，主要是培養(yǎng)同學們發(fā)散思維，學會聯(lián)想,。我會先給同學們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報,，可以促進他們進行聯(lián)想。接著,，請每位同學把各自的創(chuàng)意描述出來,，大家進行討論。最后,，就指導他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫,。

五、課外寫生

最后一天的實踐是課外寫生,，也是同學們最期盼的,。為了安全起見，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點,，并邀請一些家長和其他代課老師一同去,。在寫生時，主要分為風景寫生和人物寫生,，都是以速寫的手法,。

實踐的總結(jié)：

一、教書育人,，提高自身素質(zhì),。

老師就像學生的一面鏡子。我們應該從自己嚴格要求,，影響感染學生,。只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。老師跟學生之間也是很貼心的,。實踐的這段時間，由于指導老師的認真指導,，我較好地完成了教學任務,。跨科目聽課時,，發(fā)現(xiàn)他們這些學校都在使用多媒體教學,，而且收益都很好?；貋碇笪乙矊W習著他們的教學方法,，凡響不錯。我希望這股浪潮繼續(xù)下去。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作

實踐期間,，我力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術教學質(zhì)量,。 課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，積極開展一些美術方面的競賽,，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平

三、加強反思,，及時總結(jié)教學得失

反思實踐以來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多。本來想在美術選修課開設“兒童水粉畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),。今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)西城公學美術教學的新天地作出貢獻,。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)

實踐的心得： 作為一名實踐美術教師，平時發(fā)現(xiàn)美術教學很輕松,，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的那么容易,。美術這門科學是一門激勵人興奮的學科。它沒有語文學科的詩詞海洋,，沒有數(shù)理化學科的試題海洋,，也沒有英語學科的。語法海洋,，更沒有政治學科的理論海洋,。美術是具有趣味性的學科。它要通過實踐來掌握知識,，它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合,。而對于初到美術海洋的學生們,，對于美術方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里,，他們會對美術產(chǎn)生厭惡和憎恨,，如果把美術知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物,，他們會對美術變得非常感興趣,。所以美術教師要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課,，應該準備好教學用具,。

初中階段是人生極為重要的一個關鍵年齡期，學生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持,，想象力發(fā)展的有意性迅速增強且多為有意識,，有目的，想象力中的創(chuàng)造成分增多,，想象中的現(xiàn)實性不斷發(fā)展,，情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響,，常隨情境的變化而變化,，具有很大的易動性，沖動性,。情感內(nèi)容日益豐富,，深刻；因而初中美術教學的目的越切合初中生的身心特征就越容易實現(xiàn),。

美術教學屬于美育的范疇,，但它與智育的聯(lián)系。如何增長學生知識,，何發(fā)展學生的智力,，也成了美術教學的目的之一。使學生具備初步的繪畫與藝如術設計的基本技能知識,，提高學生的美術鑒賞能力,，增強學生的民族自豪感，通過開展豐富多彩的課外文化藝術活動,，豐富學生的精神生活,，培養(yǎng)美術人才！

中學生暑假社會實踐調(diào)查報告五千字篇三

1,、通過暑假社會調(diào)查報告指導工作,，使學生接觸社會，將所學知識應用于實際，鞏固學生所學專業(yè)知識,，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,。

2、通過完成具有一定理論和實踐意義的較高質(zhì)量的暑假調(diào)查報告,，有利于畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）等后續(xù)實踐環(huán)節(jié)的開展,。

3、培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)知識與技能分析,、處理和解決一些實際問題的能力,，包括資料檢索、調(diào)查研究,、制訂方案,、理論分析、設計與計算,、數(shù)據(jù)處理,、獨立工作等能力。

一般來說,，暑假社會調(diào)查報告工作安排按以下幾個時段進行：

1,、選題：一般在第二學期、第四學期,、第六學期第十六周之前由各系提供給學生參考選題，第十七周各系對學生進行暑假社會調(diào)查相關工作指導,。

2,、調(diào)查及寫作：在暑假進行。學生應該圍繞選題進行調(diào)查,，收集相關資料,，并完成調(diào)查報告。

3,、提交調(diào)查報告：學生必須在第三學期,、第五學期、第七學期開學后1周內(nèi)上交調(diào)查報告,。

4,、評審：第三學期、第五學期,、第七學期第二周至第三周,，各系對學生的調(diào)查報告進行評審并匯總成績。

5,、總結(jié)：各系在第三學期,、第五學期、第七學期第四周完成相應年度暑假社會調(diào)查總結(jié)。

（一）基本要求

1,、暑假社會調(diào)查報告題目必須結(jié)合學生實際情況和培養(yǎng)目標,，其中一年級學生選擇與思想政治課程教學內(nèi)容相結(jié)合的社會熱點問題；二,、三年級學生選擇與所學專業(yè)相關的問題,。題目必須從本專業(yè)的培養(yǎng)目標出發(fā)，滿足教學的基本要求,，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓練的內(nèi)容,。

2、選題要注意基本技能的綜合訓練,，對于實驗與數(shù)據(jù)處理,、繪圖、資料查閱和外文翻譯以及計算機應用等內(nèi)容應綜合考慮,。

3、題目的難度和份量要適當,，使學生在規(guī)定的時間內(nèi)工作量飽滿,，經(jīng)努力能完成任務。

4,、原則上一個學生一個題目，當多名學生參加同一個課題時,，應該明確每個學生應獨立完成的任務,，滿足基本教學要求。

5,、選題的類型可以多種多樣,，鼓勵學生自選題目。對學生自選的題目,，各系應組織專人進行審核并予以指導,。

（二）工作程序

1、各專業(yè)負責人向系主任提交暑假社會調(diào)查報告的參考選題,。

2、系主任負責組織有關人員對題目篩選審核,，進行論證后向?qū)W生公布,。

3、指導老師負責向?qū)W生介紹所要完成的主要內(nèi)容及要求,，并組織學生進行選題,。

全院的暑假社會調(diào)查報告工作由主管教學工作的院領導全面負責,，教務辦、系分級管理,，分工協(xié)作,。

（一）教務辦工作職責

1,、根據(jù)學院的實際情況和學生特點,，制定暑假社會調(diào)查報告工作管理文件，明確整體管理目標,。

2,、組織協(xié)調(diào)各系力量，分解實施管理目標并布置,、檢查全院暑假社會調(diào)查報告工作,。

3、做好全院暑假社會調(diào)查報告工作總結(jié),。

4,、組織暑假社會調(diào)查報告管理方面的教學研究工作，積極推動專業(yè)建設及教學改革,。

（二）系工作職責

1,、貫徹執(zhí)行學院有關暑假社會調(diào)查報告的工作規(guī)定，制定本系工作計劃,，布置具體工作任務,。

2、組織專業(yè)負責人及相關人員審定題目,，審定指導教師名單。

3,、組織評選,、編印優(yōu)秀暑假社會調(diào)查報告,。

4,、暑假社會調(diào)查報告成績在第三學期、第五學期,、第七學期第四周前由各系輸機存檔，同時報送教務辦,。

5,、暑假社會調(diào)查報告工作結(jié)束后,，各系召開專門會議認真總結(jié)，并及時將專業(yè)總結(jié)和調(diào)查報告工作總結(jié)送教務辦,。

6、做好本系暑假社會調(diào)查報告等文檔資料的保管工作,。

（一）基本要求：

1、指導教師由專業(yè)負責人安排,，系主任審批后，送教務辦備案,。

2、指導教師指導的研究方向與學生的調(diào)查內(nèi)容基本相符,。

3、為確保指導力量,，充分發(fā)揮指導作用，每名指導教師所指導暑假調(diào)查報告的學生數(shù)一般不超過15人,，超過規(guī)定數(shù)目將扣發(fā)相應指導課酬,。

4、指導教師對學生暑假調(diào)查報告的指導次數(shù)不少于3次,，并應有相關指導記錄。

（二）主要職責：

1,、向?qū)W生提出寫作的具體要求，指出主要參考資料和社會調(diào)查內(nèi)容,。

2,、重視對學生獨立分析,、解決問題能力的培養(yǎng)及調(diào)查方法,、數(shù)據(jù)分析的指導,。

3,、定期檢查學生的工作進度和工作質(zhì)量，及時解答和處理學生提出的有關問題,，加強過程監(jiān)控,。

4、指導學生按規(guī)范要求撰寫暑假社會調(diào)查報告,，并寫出評語,。

1、要充分認識暑假社會調(diào)查報告對培養(yǎng)自己能力的重要性,，認真做好暑假社會調(diào)查報告前的準備工作,。

2、既要虛心接受教師的指導,，又要充分發(fā)揮主觀能動性,。獨立思考，努力鉆研,，勤于實踐,，敢于創(chuàng)新。

3,、獨立完成規(guī)定的工作任務,，不得弄虛作假和抄襲他人內(nèi)容，否則其暑假社會調(diào)查報告成績以不及格計,。

4,、不無故拖延完成暑假調(diào)查報告，否則其成績按不及格處理,。

5,、暑假社會調(diào)查報告成績不及格的學生，必須進行重修,。

暑假社會調(diào)查報告格式參照《xx商學院北津?qū)W院暑假社會調(diào)查報告格式規(guī)范》,。

暑假社會調(diào)查報告的成績按優(yōu)秀、良好,、中等,、及格,、不及格五級評定,，具體評分標準參照《xx商學院北津?qū)W院暑假社會調(diào)查報告評分標準》進行。成績評定必須客觀公正,，從嚴要求,。評為優(yōu)秀的調(diào)查報告不得超過學生人數(shù)的20%,。

指導經(jīng)費及開支標準參照《xx商學院北津?qū)W院課酬發(fā)放管理辦法》執(zhí)行。

十,、本辦法自20xx年9月1日起執(zhí)行,，以往有關規(guī)定與本辦法不相符的，一律以本辦法為準,。

中學生暑假社會實踐調(diào)查報告五千字篇四

百年大計,，以人為本。企業(yè)的發(fā)展說到底是人的發(fā)展,，企業(yè)競爭歸根到底也是人才的競爭,。當代社會，面對日新月異的發(fā)展和進步,，學心速度和培訓速度了是提升人才速度的重要參數(shù),。培訓則常常是提供信息、知識及相關技能的理要途徑,，有時甚至是唯一途徑,。在當今市場上，立于不敗之地的企業(yè)必定是那些能夠使其員工充分發(fā)揮自己的全部潛能的企業(yè),。這意味,，企業(yè)員工必須接受培訓作為繼續(xù)學習的一種手段，員工培訓在幫助公司迎接競爭挑戰(zhàn)的過程中扮演著重要的角色,。員工培訓可以有效地幫助公司創(chuàng)造價值或贏得競爭優(yōu)勢，重視員工培訓工作的公司會比他們的競爭對手表現(xiàn)出更好的經(jīng)營業(yè)績,，更有信心迎接競爭挑戰(zhàn)。培訓不僅通過員工自覺性,、積極性,、創(chuàng)造性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價值使企業(yè)受益,，而且增強員工本人的素質(zhì)和能力,，使員工受益。故有人說,，培訓是企業(yè)送給員工的最佳禮物,。培訓是管理的前提,；培訓是管理的手段。培訓不僅為管理創(chuàng)造了條件,，其本身就是一種管理的手段,，即培訓通過滿足員工高層次的精神文化需求來激發(fā)員工的干勁和熱情,。企業(yè)同時應把培訓作為管理的機會和途徑,，并通過培訓溝通上下級的聯(lián)系,，掌握工作進展狀況，達成相互理解與支持,，共同不斷提高工作績效,。

為了充分了解公司員工思想現(xiàn)狀，了解公司對員工培訓要求和規(guī)劃,，建了解統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的公司內(nèi)部培訓體系,。本人在永昌縣煙草公司范圍內(nèi)采取走訪的方式進行了一次培訓需求調(diào)研,，共10人，回中層管理人員問卷1人,，現(xiàn)簡要對結(jié)果加以統(tǒng)計與公析,。

（一）調(diào)查時間：20xx年10月20日

（二）調(diào)查地點：煙草公司

（三）調(diào)查方法：采取走訪式調(diào)查

煙草公司是國家控制和統(tǒng)一管理的一個特殊企業(yè)，它具有較強的獨立性,，所以對于加強職工的質(zhì)量意識的顯得尤為重要,，因此，加強員工培訓工作十分重要。

（一）公司發(fā)展理念與文化

1,、企業(yè)發(fā)展方向較為明晰。根據(jù)調(diào)查資料顯示,，約有95%左右的員工認為,，自己對公司的發(fā)展戰(zhàn)略表示了解或十分了解，這主要是與公司目前的業(yè)務重點和工作目標有關,，但剩余5%左右的員工表示困惑,，這必然會造成實際工作缺乏目標，或者人力資源的較大浪費,。

2,、將近九成的員工熟知企業(yè)的精神和價值取向。因而“不斷進取,，永臻完美”的管理思想幾乎感染了公司的所有員工,，可見企業(yè)文化對員工的敬業(yè)度和忠誠度起到了較大的凝聚作用。

3,、企業(yè)在制度建立及文化建設方面仍需進一步加強,。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，認可公司有一個非常健康文化的比例達到85%,，而15%左右員工則認為一般,，沒有員工對此表示反對。此外,，僅有45%的員工認為公司的制度體系非常完美,，而認為不完美的人數(shù)達15%。

（二）組強結(jié)構(gòu)與崗位設置

1,、近九成的員工對公司現(xiàn)行組織結(jié)構(gòu)認同,，并表示與部門業(yè)績息息相關，公司現(xiàn)有員工中,，九成員工對現(xiàn)有機構(gòu)設置表示贊同,，認為現(xiàn)行設置方式在實際工作中發(fā)揮了積極作用。

2,、現(xiàn)行職能職責,、業(yè)務流程與實際工作銜接較好，依據(jù)調(diào)查結(jié)果,，80%員工認為目前的崗位職能配置,、工作業(yè)務流程有效，而認為其在實際中有指導性,、參考性作用的僅占35%左右,。

（三）人才管理與技能

1、在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率,。部門負責人作為公司的中堅力量,，肩負著不斷創(chuàng)新、發(fā)展企業(yè)的重任,，從統(tǒng)計數(shù)字發(fā)現(xiàn),，在工作任務中分安排方面，80%左右的員工認為,，中高層管理人員做到了用人所長,，但仍有20%的員工認為存在不公平現(xiàn)象。

2,、從部門內(nèi)部溝通基本順暢,，但部門間急需加強。多數(shù)員工普通反映,，在實際工作中,，上級對其工作支持力度較強，并就工作內(nèi)容進行溝通,，但從拮續(xù)問題的調(diào)查顯示,，部門內(nèi)溝通并沒有達到與其要求，也有一部分員工反映,，部門間的工作銜接并不十分理想,，很多時候只是員工自己溝通和聯(lián)系，而部門負責人溝通比例也僅占55%,。對于部門內(nèi)部的員工間溝通,，調(diào)查者則在三個方面表現(xiàn)較為均衡，自己協(xié)調(diào),、詢問同事,、求助領導。

3,、中級管理人員急需提升的方面,，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)員工認為,，在以后的工作中,，中級管理人員需在以下幾個方面提升個人素質(zhì)，依次為：責任心,、上下級溝通,、領導藝術、團隊文化,、公平性,、業(yè)務能力、思想意識、員工激勵,、成就動機,。而據(jù)中級管理人員的調(diào)查顯示，則依次：：責任心,、上下級溝通,、領導藝術、團隊文化,、公平性,、業(yè)務能力,、思想意識,、員工激勵、成就動機,。

（四）團隊精神狀況和素質(zhì)

1,、除少數(shù)員工外，團隊士氣良好,，在實際調(diào)研中,，90%的員工認為我們團隊的精神非常高昂，5%的員工認為團隊現(xiàn)處在低迷的時期,，針對團隊的特定成員進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn),，約有35%員工反映某些員工沒有與整個團隊融合起來，表現(xiàn)出例外或特例的行為,。

2,、人個利益與個人績效沒有緊密結(jié)合。團隊是由個人組成的,，個人業(yè)績是團隊業(yè)績的基礎,，只有實現(xiàn)個人利益與個個績效息息相關，才能調(diào)動員工的積極性和責任感,，而據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示,，公司仍需要在此方面繼續(xù)努力。

3,、團隊的素質(zhì)能滿足工作要求,，但總體提升緩慢，據(jù)統(tǒng)計資料顯示,，60%的員工認為公司的素質(zhì)說優(yōu)秀的企業(yè)相比,，總體水平不差上下；25%認為較差,，在員工與團隊合作的信心方面,，30%員工認為團隊正向有利方向發(fā)展；35%認為略差；15%認為較差,。在員工與團隊合作的信心方面,，30%員工認為團隊正向有利方向發(fā)展；35%認為沒有變化,；20%保持觀望狀態(tài),。在團隊素質(zhì)的提升方面，40%員工非常認同我們的團隊正在進步,，35%基本認同這一事實,，20%表示沉默，5%表示不認同,。

（五）員工個人專業(yè)知識與技能的發(fā)揮

員工專業(yè)技能的自我評價,。員工普通認為，在實際工作中自身的專業(yè)技能比較滿意,，這一比例高達80%,，僅有15%左右員工認為不滿，希望在以后的工作中逐步提升,，但在專業(yè)技能較化方面,，這一比例有所一下降，75%員工認為自身的技能基本發(fā)揮,，25%員工認為沒有完全發(fā)揮,，可見專業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績較化上并不十分理想，員工的潛能和能力有待于進一步開發(fā),。

根據(jù)目前公司的培訓現(xiàn)狀,，為了讓公司的培訓更有效，應從以下幾個方面來完善培訓體系：

1,、強化員工責任心的培養(yǎng),。針對本公司的工作情況和工作特性，對員工加強質(zhì)量意識的培養(yǎng),，使員工充分意識到缺乏責任心所造成的嚴重后果及給公司發(fā)展帶來的不良影響,。從而保證生產(chǎn)有序地進行。

2,、加強員工之間相互溝通,。不定期的和公司員工進行交流，使員工的意見及時反饋,，發(fā)現(xiàn)的問題能夠及時解決,，便于部門之間以及領導和員工之間的相互了解和協(xié)調(diào)。

3,、調(diào)整人員配置,、促進員工發(fā)揮,。針對每個員工的特點對其崗位進行調(diào)整和安排，使其能夠充分發(fā)揮個人特長,，避免人才浪費,。

4、加強團隊融合提高團隊素質(zhì),。多進行一些團隊活動和考核,，以便加強團隊合作，從整體上提高整體素質(zhì),。

加強員工培訓激發(fā)員工的創(chuàng)新能力,，改變員工的平庸工作行為，盡可能降低管理成本,，克服不可測性,，保證質(zhì)量低劣的員工無法進入，有效降低優(yōu)秀員工的流失率,，在今后的工作中不斷對各類員工進行不同目的的分類培訓,，相互配合的工作環(huán)境下,，在公平公正的基礎上,，可以更好的激發(fā)員工工作的熱情和斗志，全身心的投入到工作中去,，使他們主動性,、創(chuàng)造性將自然地傾瀉出來，自覺與管理者一道,，把工作做得盡可能好,，不僅讓員工覺得實現(xiàn)了自己的人生理想，同時對企業(yè)有了滿足感和歸屬感,。也使企業(yè)和員工得到共同的發(fā)展,，真正實現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏。

中學生暑假社會實踐調(diào)查報告五千字篇五

1,、通過教師的引導,，讓學生明確什么是調(diào)查報告及它的基本格式。

2,、學生通過學習,，自己羅列一些調(diào)查報告的寫作范圍，以供參考使用,。

3,、學生通過寫作訓練，能夠?qū)懗鲚^完好的習作,。

二課時

同學們,，十一課呢我們學習了一篇調(diào)查報告,，那么今天，我們就來學習如何來寫調(diào)查報告,，再寫之前,，老師想看看你們在學完課文之后這些東西記住了嗎？

師考：什么是調(diào)查報告,？

（調(diào)查報告,，就是對某件事情或某種情況，進行周密的調(diào)查,，積累豐富的材料,，做出科學的分析，得出正確的結(jié)論,，提出解決問題的辦法,，然后把情況和結(jié)論寫成有敘有議的文章。社會調(diào)查的范圍很廣泛,，我們可以根據(jù)自己的實際情況確定調(diào)查題材,。）

調(diào)查報告包括哪些部分？

（五部分,，調(diào)查的原因,，調(diào)查，分析,，結(jié)論,，建議）

到小區(qū)、校園,、村鎮(zhèn)進行社會調(diào)查,，

然后寫一篇調(diào)查報告。

寫的時候要注意用事實說話,，還要注意格式,。

1、寫一篇調(diào)查報告,。

2,、題目自擬。

3,、字數(shù)300字左右,。

（學生應該很容易提出以上目標）

學生列舉一些調(diào)查報告的題材，如：

1,、學校門口的小攤檔調(diào)查報告

2,、關于乘車安全方面的調(diào)查報告

3、小學生寫錯別字的調(diào)查報告

4,、學生膳食營養(yǎng)調(diào)查報告

5,、小學生視力下降原因調(diào)查報告

6,、五年級同學養(yǎng)寵物的調(diào)查報告

7、市民過馬路習慣的調(diào)查報告

寫調(diào)查報告,，不是把調(diào)查所得材料簡單羅列出來,，而是要從中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,， 得出結(jié)論,，最后再提出合理建議，使自己的調(diào)查結(jié)論能夠解決生活中的實際問題,。

本班近視眼情況調(diào)查報告