人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

合唱和朗誦篇一

為全面落實《3—6歲幼兒發(fā)展指南 》的新理念,，同時展示我園民間精髓的新教育實驗成果,，促進幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩的海洋,，讓他們與高尚對話,，與智慧碰撞，我園從托班幼兒開始,，開展古詩的朗誦活動,。我們小班的小朋友從托班開始到現(xiàn)在，也學(xué)了不少會朗誦的古詩,。

本月我們小班年段將開展幼兒古詩朗誦比賽活動,。針對小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩十首古詩,，以此激發(fā)幼兒參與活動的熱忱,。同時培養(yǎng)幼兒語言的連貫性與生動性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望,，發(fā)展幼兒語言表達能力,。

二、比賽內(nèi)容

1,、《憫農(nóng)》2,、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4,、《畫》5,、《詠柳》6、《山村詠懷》7,、《靜夜思》8,、《江雪》9、《賦得古原草送別》10《春曉》

三,、參賽人員

小一班小二班各15名幼兒參加,。

四、比賽時間

12月9日下午2：50分

五,、比賽地點

小二班教室

六,、比賽辦法

1、二班提前選出十五位幼兒參賽,。

2,、吟誦流暢、熟練,，比賽時一律不提示,，停頓時間不超過15秒,，超過按不會背處理。

3,、要求感情充沛,，聲音洪亮，抑揚頓挫,。

4,、精神飽滿，著裝大方,，體態(tài)語生動,、自然。

七,、獎項

1,、個人總分前3名評為“古詩誦讀明星”。

2,、分別為“最佳魅力獎”“表演獎,。

合唱和朗誦篇二

揮手告別了20xx年，金一女子合唱團踩著堅實的腳步走進了20xx年,。

回顧總結(jié)一年來我團在合唱藝術(shù)上結(jié)出的累累碩果,，我們自豪地說：金一合唱團之所以能快速發(fā)展，取得可喜成績主要得益于在五個方面的努力：

一,、目標(biāo)明,、路子對，是金一團發(fā)展的重要根本

目標(biāo)明,、路子對,，體現(xiàn)在緊抓基礎(chǔ)訓(xùn)練不放松。根深才能葉茂,。堅持音準(zhǔn)、提高和諧度,，金一就踏上了提升合唱藝術(shù)水準(zhǔn)的快車道,。回頭看,，結(jié)果正是如此,。初次參賽就獲得銅獎第一名的好成績。

有效做法有四：

1,、嚴格要求,，分階段定期考核測試。一年中我們進行了三次摸底,、考核,、測評：如4月份進行了單獨交流,，輔導(dǎo)摸底;8月份進行了比賽曲目的個人考核;11月份又進行了大小三度半音階測試。

2,、創(chuàng)新訓(xùn)練方法,。以個人錄音的形式建立個人聲音參照系。堅持用該方法督促團員對自己聲音的認識,、對音準(zhǔn)的鑒別,、對自我發(fā)聲的了解，促使團員對自己存在的問題有所體會和認識,，促進了對歌唱方法的掌握和能力的提高,。

3、“走出去,、請進來”向高標(biāo)準(zhǔn)看齊,。金融團愛樂合唱團是我團學(xué)習(xí)的榜樣和追求的目標(biāo)。建團以來,，我們多次邀請金融團趙登安指揮和高歡老師來金一進行藝術(shù)輔導(dǎo)訓(xùn)練,。同時不間斷地組織團員去金融團現(xiàn)場旁看排練聆聽發(fā)聲效果;多次組織團員自費購票觀摩金融團的音樂會;利用多種形式近距離感受輕聲高位唱法，從根上改變團員的合唱理念,，堅定地照金融團訓(xùn)練之法,、發(fā)金融團之聲、走金融團之路的信念!

4,、多排新作品,，打磨聲音，提升水平,。一年來學(xué)唱排練了大量中外新作品,，堅信聲音的提高是在大量作品的積累下完成的;堅信存在的問題也會在作品排練的過程中能解決掉。事實正是如此,。一年來我們排練的15首作品,，在比賽中獲獎，在元旦聯(lián)歡等多次演出中收獲了廣泛的認可和好評,。

二,、重視實踐，參賽演出鍛煉隊伍

1,、去年,，年輕的金一女子合唱團參加了三次比賽：首屆全國微合唱展演賽(獲華藝獎);第八屆北京市老年合唱大賽(獲銅獎第一成績);中國合唱協(xié)會舉辦的第二十一屆《京華之聲》合唱比賽(排名第11)。通過比賽,，檢驗了訓(xùn)練成果,、積累了舞臺經(jīng)驗，橫向進行了藝術(shù)水準(zhǔn)的比較，觀摩學(xué)習(xí)了業(yè)內(nèi)同行的經(jīng)驗,?？吹搅私鹨粓F的實際能力及問題和差距。找到了金一團在北京地區(qū)所處的位置,。增厚了底氣,，有了自信，堅定了按照我們心中的目標(biāo)繼續(xù)前行的勇氣和決心!

2,、我們還參加了三場演出：一是總后慶八一演出了表演唱《女兵走在大街上》,。特別要說的是，在主力團員不上場的情況下,，10位新團員加班加點現(xiàn)學(xué)歌曲,、現(xiàn)學(xué)動作，短短一周的時間,，一舉拿下颯爽英姿的表演唱,，展示了金一風(fēng)采，給總后官兵及群眾留下了美好印象,，由此接到了再次表演的邀請,。二是應(yīng)邀參加了無限極有限公司的年度慶典活動。我們演唱了自己改編創(chuàng)作的合唱——熱播電視劇《紅高粱》主題曲《九兒》及《母親》《閑聊波爾卡》?，F(xiàn)場反映強烈,，贏得了公司領(lǐng)導(dǎo)、臺下聽眾及同臺演出的軍星老大哥團的一致贊揚并掙來了第一桶金,。三是20xx年元旦,，與456男聲合唱團的聯(lián)歡演出，象征性舉辦了自己的音樂會,。將一年里學(xué)唱的15首新作品合盤托出,。老團員、新團員一律登臺上場,，向老師,、向?qū)＜摇⑾蛴H友們及兄弟團隊匯報展示,，用我們的歌聲,，唱出金一的成長。

三,、嚴格考勤制度，以出勤率保證排練效果

提高排練出勤率是確保合唱團水平與時俱進的必要條件,。一年來,，團員們克服了很多困難按照要求堅持出勤。但排練缺勤是所有合唱團的”老大難”問題。金一團同樣躲不過,。20xx年里我們團遇到了不少團員因各種原因請假缺勤情況,。除有些是客觀情況屬于在所難免的人之常情外，卻有一些放松懈怠而不來排練的情況,。所以說,，排練與缺勤之間的矛盾同樣是我團存在的問題，它束縛著合唱團前進的步伐,，考驗著合唱團的耐心,。雖然，我們嚴考出勤,，鼓勵出勤,，定期公布出勤情況，但是從實際客觀地統(tǒng)計考勤看,，結(jié)果不容樂觀：全年達到百分之九十以上出勤率的僅有7人,。她們是：李麗莉(96·7%)、丁長芬(96·7%),、王彥(96·0%),、吳敏(95·6%)、許玉芝(91·2%),、王小平(90·1%),、李麗(90·1%);上百分之九十的新團員有2人：郭東文(100%)、小張慧(91·7%),。金一全年的平均出勤率為76·8%,。這一數(shù)據(jù)不很理想，會不會還應(yīng)該做得更好一些呢?沒有出勤率就沒有藝術(shù)水準(zhǔn)啊!請大家斟酌思考今后咋辦?

四,、組織集體活動,，增強和諧的凝聚力

我們年初組織了三八婦女節(jié)卡拉ok放歌活動;組織了五一國際勞動節(jié)集體外出春游，午餐在牛肉面館即興“快閃”活動,，附加室外排練,。以歌會友、以歌促情,，拉近人與人之間的距離,，增進了解、溝通和友誼,。高品位的合唱內(nèi)涵悄無聲息滲透人心,，高層次的精神審美在和諧的歌聲中自然表達推崇延伸。從而將全體團員緊緊凝聚在合唱的旗幟下,，共同打造絢麗的金一品牌,。這樣的有益活動今年還將繼續(xù)組織,。

五、人心齊,、風(fēng)氣正,，是金一團興旺的重要支撐

金一女子合唱團的大部分團員來自軍隊退休干部。有了這樣一個群體,，便賦予了合唱團聽從指揮步調(diào)一致能打硬仗的骨干基礎(chǔ),。軍人優(yōu)良作風(fēng)在這里延續(xù)光大，思想,、紀律,、風(fēng)氣、習(xí)慣,、無形地規(guī)范約束著每一位團員,。

去年，張慧的丈夫患癌癥不久去世,。她上半年照顧愛人直到送終,。女兒懷孕又在年底生下雙胞胎。一年內(nèi)家中的巨變并沒有壓倒這位堅強能干的團員,。她擦去眼淚走出悲傷,，堅持從五環(huán)外驅(qū)車兩小時來排練。不僅參加了重要比賽演出,，還總是排練時第一個到場為大家擺椅子,。15首曲目就是在這樣狀況下被她學(xué)會拿下的。

佘麗君,、許紅,、許玉芝都是這一年里失去親人的團員。她們咬牙走出悲痛,，默默地為金一集體奉獻著,。

孫延秋的母親身患癌癥居住外地，一旦住院便需趕往濟南陪護,。她人在外地心在金一,，網(wǎng)上學(xué)歌聽排練錄音沒有掉隊。

還有劉力萍,、劉辛華,、李麗、李軍,、李可萍等家中老人患病需要常年照顧陪護,，這些團員們也都沒有因此耽誤排練。

司藝蓓,、王小平視排練為雷打不動日,，想盡辦法調(diào)出時間參加;

王彥利用專長將旋律分段節(jié)選發(fā)給大家,，為不少團員學(xué)歌提供了方便。她還熱心為大家拍照,，給團里留下大量資料;

宋偉、劉怡主動為團里復(fù)印歌篇,，切實解決了實際問題;

年輕的北漂族劉雪峰是最值得贊揚的團員,。她熱愛金一，熱愛合唱,。每一次重大比賽和演出她都放下手頭事情鼎力支持;

非正式團員八零后小女葉青也在為金一的發(fā)展做著無私的貢獻;

從家中拿來的照明小臺燈,、為方便指揮排練搬來家中的升降椅都在這里默默的散發(fā)著原主人的溫暖。這一點一滴的小事聚集著集體的大能量,。友愛謙和,、團結(jié)向上推動著金一向前。

金一女子合唱團不僅僅是唱歌娛樂的地方,，也是姐妹們精神寄托的快樂家園,。大家熱愛這里，維護這里,，共同打造出一個年輕的充滿活力的與眾不同的團隊,。在此我和葉指揮充分肯定全體團員們的努力和支持，真誠感謝大家!由于你們的不懈堅持,，合唱團才辦得有生氣,、有活力、有希望,。這一清風(fēng)正氣要靠大家維護和堅持,。我們金一的明天會更美好。

合唱和朗誦篇三

經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力,，合唱社團團員們在老師正確方法的指導(dǎo)下,，通過循序漸進的、有針對性的訓(xùn)練,，隊員們都能用和諧,、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱,、合唱,。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一、童聲合唱社團的訓(xùn)練

在每一次進入正式的合唱訓(xùn)練前,，我們都要進行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練,，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動力,，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音,。我們在訓(xùn)練合唱前,，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法,。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練,。①舒起練習(xí)。吸氣時,，根據(jù)指揮手勢,，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間,，用輕柔的“嘶——”聲,，有控制地慢慢呼出。②突起練習(xí),。緩吸后停一會兒,，用跳音“嘶、嘶,、嘶,、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí),，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持,，并能逐步運用到歌唱中來。

2,、發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣獔F的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,，聲音“白”而“扁”，氣吸淺,，位置低,，口腔打不開，下巴緊,。針對這種情況,，我們先采用哼鳴進行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置,，取得聲音的共性,。

在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好,，每首歌詞都用普遍話正確朗讀,，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用,，對準(zhǔn)同聲母,、韻母的正確口形,，逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后,，我們才進行合唱訓(xùn)練,。

二、合唱訓(xùn)練

1,、熟悉歌曲,，掌握旋律

在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊員分聲部先后作識譜練習(xí),，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。識譜練唱方式講究多種多樣,，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時不急于填詞,，先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會,，然后進行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,，除音高,、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題,，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義,、音準(zhǔn),。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段,。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時地作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌,，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力,，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作，合唱社團的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績,，我們的表演受到大家的好評,，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!

合唱和朗誦篇四

這個學(xué)期的第七周和第九周,，我們讀書社組織了主題為“師恩難忘”的詩歌朗誦比賽活動,。第七周周四(10月18日)中午，我們進行了預(yù)賽,，最后12名選手入圍決賽,，決賽于第九周周四(11月1日)進行。本次比賽由我和鐘偉峰及鄭負責(zé),，在老師的指導(dǎo)下,，在社長和其他副社長以及參與組織工作的同學(xué)們的協(xié)助下，在廣大社員同學(xué)的積極配合下,，活動最終圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、活動籌備

1,、活動方案和主持人稿,。

這次活動是從上學(xué)期末經(jīng)老師和管理層一起商量好的，暑假期間就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備相關(guān)文件：如本次活動的方案和主持人稿等。準(zhǔn)備過程時間比較充足,，并且可以參照以前朗誦比賽的格式模板,，但由于很多新的因素并不能提前預(yù)知，(如參與活動的評委,，社員人數(shù),，活動場地等)所以活動方案修改數(shù)次才基本定型;制定方案的過程中，社長一直在跟進,，并提醒我應(yīng)該修改和準(zhǔn)備的地方,，終于在比賽前一周最后完成活動方案。由于社員變動的原因,，本次比賽的主持人稿也又我負責(zé),，經(jīng)過與社長反復(fù)多次的溝通，最終也是拖到比賽的前一周才準(zhǔn)備完畢,。經(jīng)過多位管理層社員的共同努力,，從而保證了本次活動的順利舉行。

2,、預(yù)賽前準(zhǔn)備。

1)上傳個人朗誦的詩歌題目到自己的qq空間,?！逗僮鳂I(yè)》中要求將自己朗誦的詩歌上傳到自己空間，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入,，所以需要各副社長及時跟進詩歌上傳情況,。

2)海報。本次活動的海報是由鐘偉峰副社長與社聯(lián)溝通,，由社聯(lián)幫我們制作,。

3)評委邀請。本次活動由唐社長負責(zé)邀請了預(yù)賽和決賽的評委,。預(yù)賽評委是社團聯(lián)合會會長楊俊敏同學(xué),、讀書社前社長梁漪濤同學(xué)，及讀書社前副社長李銳填,。

4)后勤,。安排了計時員(彭思源)、計分員(周,，劉濱豪),、督場(黃和吳)和秩序維持(王小坤和鐘偉峰)。并在周二社長碰頭會時給工作人員開了一個會,，明確各人的職責(zé),。

3、決賽前準(zhǔn)備,。

1)評委邀請,。決賽邀請了公共課部的陳儀梅老師,、李志梅老師和讀書社前副社長李銳填同學(xué)擔(dān)任評委。

2)號碼牌制作,。鄭xx同學(xué)負責(zé)制作了選手的號碼牌,。

3)獎品準(zhǔn)備。計劃是安排副社長陳xx同學(xué)在預(yù)賽周購買獎品,，最后由指導(dǎo)老師幫忙在網(wǎng)上購買,。并讓許xx同學(xué)幫助寫了字(獎項)，并蓋上了讀書社的專用章,。

4)ppt的制作,。唐社長負責(zé)制作，每位選手一張ppt介紹及音樂伴奏的鏈接,。

5)主持人輔導(dǎo),。初賽由我和鄭主持，(決賽由鐘偉峰和鄭主持)都是由唐社長對我們進行輔導(dǎo),，不僅對個別字的發(fā)音進行了糾正,，而且對我們的站位以及姿態(tài)進行了提點。

6)選手輔導(dǎo),。由指導(dǎo)老師朱老師對每位進入決賽的選手進行輔導(dǎo),，提出對字體的發(fā)音，詩歌韻律節(jié)奏,，感情的把握和肢體動作等方面的正確指導(dǎo),。

二、活動的組織

1,、預(yù)賽,。

預(yù)賽共有35名同學(xué)參加。同學(xué)們依次上臺朗誦,。同學(xué)們都做了較好的準(zhǔn)備,，在臺上展示著不同的風(fēng)采。最后,，因為名次并列,，共有12位同學(xué)入圍決賽。

2,、決賽,。

共有12名同學(xué)入圍決賽，最后共有11名同學(xué)參加了比賽,。決賽時為了便于評委辨認,，每個選手都佩戴了號碼牌。同學(xué)們在決賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高。李志梅老師對本次比賽做了點評,，李老師肯定了同學(xué)們的積極參與,，也給同學(xué)們指出了努力的方向，李老師幽默的語言,，更是讓整個教室笑聲不斷,。本次朗誦比賽組織得井然有序，參賽的選手也能全身心投入;主持人表現(xiàn)也有一定的進步,，現(xiàn)場表現(xiàn)較為理想;后勤工作也做得很好,。

本次比賽共決出一等獎一名(彭思源)，二等獎兩名(胡夢緣,、林柳枝),，三等獎三名(唐、鐘文及嚴)和優(yōu)秀獎六名(羅青云,、楊靜蓮,、李鍵、徐圳匯和林俊生),。比賽結(jié)束后,，由朱老師逐一點評價了參賽同學(xué)的表現(xiàn)?？傮w來說,，大家都還是有進步的，希望能夠在以后的活動中繼續(xù)進步,。

三、活動的優(yōu)點,、不足以及下一步努力的方向

優(yōu)點：

1)社員準(zhǔn)備充分,。每位同學(xué)在寒假就積極準(zhǔn)備自己喜歡的詩歌，并上傳qq空間,，積極為比賽做好準(zhǔn)備,，保證了比賽的順利進行。

2)每位同學(xué)都能做到朗誦脫稿,，并且每位同學(xué)都有伴奏,，有ppt背景。

3)組織井然有序,。本次活動,，各項工作都能提前到位，按部就班完成,?；顒舆^程中，一切井然有序，按時開始,，按時結(jié)束,，不拖延。

不足：

1)由于新社員沒有及時上傳和準(zhǔn)備朗誦的詩歌,，而負責(zé)的副社長沒有能夠及時發(fā)現(xiàn)并跟進,，而導(dǎo)致后面的工作不能很好的完成。希望以后避免此類情況發(fā)生,。

2)預(yù)賽的時候很多社員不夠重視這次比賽,，準(zhǔn)備的不夠充分，并有個別同學(xué)遲到,。

3)預(yù)賽的主持過程中對選手得分的及時通報沒有做好,，即在每個選手上場前需要介紹前面選手的得分，但由于與計分人員的溝通不夠,。而沒有做到,。希望在以后的類似活動中能做好，不要出現(xiàn)疏漏,。

“師恩難忘”詩歌朗誦活動圓滿結(jié)束了,，不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對朗誦的認識，也教會了大家對待自己以后的生活應(yīng)該懷著感恩的心,，同時從一定程度上也提高了普通話的朗誦,。我們倍感榮幸地在決賽時請到老師們來擔(dān)任評委，這使我們認識到老師們對我們讀書社的重視,、關(guān)心和愛護,。更要感謝我們讀書社的指導(dǎo)老師朱英梅老師和社長唐社長，在各個方面給予我們的指導(dǎo)和幫助,。同時也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學(xué)的配合,。相信每位同學(xué)都能從本次活動中獲益匪淺，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會越辦越好!謝謝大家,。

合唱和朗誦篇五

為檢查教師課堂朗讀教學(xué)的成效,，引起教師對朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平;為發(fā)展學(xué)生的語言能力,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;為激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣,，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，促進學(xué)生朗讀水平的提高,，依據(jù)我校工作行事歷,，我校教導(dǎo)處特舉行一二年級小學(xué)生朗讀比賽。

一,、感動于老師的精心指導(dǎo)和孩子們的用心朗讀

這次朗讀比賽,，有很多令人感動和值得學(xué)習(xí)的亮點,。根據(jù)兩個年級的不同特點，學(xué)校分年級分別選取了本期課文中的一個片段作為朗讀的材料,，從兩個年級學(xué)生朗讀的不同表現(xiàn)來看,，無論是老師對文章感情的把握和指引，還是孩子們用心地揣摩和表達方面,，都有許多怦然心動的感動和引人遐想的回味,。

二、從“語速適當(dāng)”“感情真摯”“發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)”談感想

這次朗讀比賽,，確實有許多令人感動和欣喜的地方,，但也還存在一些不足之處。主要表現(xiàn)在每個年級各班之間存在著一些差距,，尤其是在朗讀過程中出現(xiàn)的語速把握,、感情流露和音準(zhǔn)問題。

首先說說語速適當(dāng)和感情真摯的問題,。雖然每個老師對每篇文章有著不同的理解,，我們的教學(xué)尊重個性化地理解教材，但一篇文章所表達的主要感情是有共性的,，一篇文章朗讀的感情基調(diào)也是有共性的,。

其次說說朗讀的音準(zhǔn)問題。有感情地朗讀能與作者和文本產(chǎn)生共鳴,，也能引起聽者的共鳴,。但一篇文章朗讀得好與不好，除了感情,，最基本最重要的一點就是咬字吐字的準(zhǔn)確性,。想想，一篇文章連續(xù)出現(xiàn)字音錯誤,，變調(diào)錯誤,，會讓聽者什么感受?在本次的朗讀比賽中，暴露出來的音準(zhǔn)問題主要是生字的讀音,、多音字,、兒化音以及兩個上聲連讀的變調(diào),，還有前鼻音和后鼻音的區(qū)分,，平舌音和翹舌音的區(qū)分有些班級的學(xué)生也存在一些問題，這里就不再一一列舉了,。希望老師們今后在學(xué)生的生字讀音和連讀變調(diào)方面多下功夫,，盡量避免或減少字音朗讀的錯誤，做到吐詞清楚,，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，把語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)落到實處,。

總的來說，這次朗讀比賽,，老師們和孩子們都很重視,，都能積極地投入到朗讀比賽的訓(xùn)練中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓(xùn)練,，使朗讀能力得到進一步提高,。新課標(biāo)強調(diào)，朗讀,、感悟是閱讀教學(xué)的重點,，可見朗讀教學(xué)對于學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著多么重要的作用。本次活動有力地推進了我校的朗讀教學(xué),，使學(xué)生的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升!

合唱和朗誦篇六

在這秋風(fēng)送爽的十月里,，我們05級中文師范2班迎來了一次針對提高學(xué)生普通話水平的朗誦比賽，這次朗誦比賽與我們班十月的團活動相結(jié)合,，充分調(diào)動了同學(xué)們參與的積極性,，又發(fā)揚了我們團組織積極拼搏的精神。

詩歌朗誦比賽,，安排在我們班的現(xiàn)代漢語課上,，為了增加大賽的公平性和真實性，本次的評委由我們的現(xiàn)代漢語老師許光烈來擔(dān)任,，評出一等獎1名,，二等獎2名，三等獎4名,。

對于這次比賽,，全班同學(xué)上下一心，在課余時間做了充分的準(zhǔn)備,。同學(xué)們在選取朗誦材料上也是非常重視的,。

在一陣熱烈的掌聲下，我們迎來了本次朗誦比賽的首位選手陳康亮同學(xué),，一篇《四顆糖果》把我們帶進了朗誦比賽的狀態(tài),，接著的是陳玉仙的《故都的秋》，我們充分感受到了北國秋天的特色,。一段《一笑而過》,，讓同學(xué)們懂得了面對挫折，我們原來可以這樣的灑脫,。甜美的朗誦伴隨著陣陣的掌聲,，讓人置身于一種飄逸的境界。每個同學(xué)的精彩表演得到了老師的高度評價,。

最終我們的評委許光烈老師從四十二位選手中,，選出七位佼佼者并由許光烈老師為我們班的獲獎?wù)哳C發(fā)了獎品,。

這次詩歌朗誦舉行得非常成功，大大豐富了同學(xué)們的課余文化生活,，掀起了詩歌朗誦的高潮,，在現(xiàn)代漢語老師許光烈的鼓勵下，同學(xué)們期待著下一次朗誦比賽的到來,。同學(xué)們在這次比賽中得到了極大的鍛煉,，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心,。通過詩歌朗誦比賽給同學(xué)們提供了展示自己才華的舞臺,，為我班今后參加學(xué)院的朗誦比賽提供了大量的后備人才。這次比賽可謂是沙場大練兵,，為我們班參加學(xué)院的迎接評估朗誦比賽奠定了堅實的基礎(chǔ),。

這次詩歌朗誦比賽舉辦得非常成功，但在這成功的背后就是完美無暇的嗎?

不是的,。這次比賽我們也暴露了一些缺點值得我們吸取教訓(xùn),，以便在以后的活動中避免這些問題的產(chǎn)生。例如比賽課室準(zhǔn)備不到位,，之前沒有跟課室管理中心協(xié)調(diào)好;時間上把握不夠好,。但總的來說這次比賽還是取得了圓滿的成功。

通過本次比賽進一步強化了學(xué)生對普通話的練習(xí),，在比賽中,，老師針對同學(xué)們對作品的理解、聲音響亮,、普通話語音標(biāo)準(zhǔn)方面作了點評,，糾正了同學(xué)們發(fā)音錯誤，有效地增強了學(xué)生的語言表達技能,。

在本次比賽中,，我非常感謝同學(xué)們的積極配合，非常感謝三個學(xué)生代表及班干部在比賽準(zhǔn)備工作上作出的努力,。臺上我們看到了同學(xué)們朗誦的鏗鏘有力,，慷慨激昂;臺下同學(xué)們的熱情投入，我看到了一個生機勃勃,，充滿朝氣的班集體,。看到了一個班集體的美好未來,。一個優(yōu)秀的班集體就需要那種不斷拼搏的精神,，在拼搏中不斷進步,，在進步中尋求和諧,，讓拼搏與和諧攜手而進,。05級中文師范2班是一個充滿拼搏挑戰(zhàn)，洋溢著和諧的班集體,。