在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

中小學(xué)五項管理讀物管理制度篇一

2,、學(xué)生借閱圖書總數(shù)為4冊，文藝類借期為30天,，專業(yè)類借期為半年，到期可續(xù)借30天,，但必須辦理續(xù)借手續(xù),；教職工借閱圖書總數(shù)為10冊，借期為半年,，到期可續(xù)借一個月,。

3、進(jìn)館后先查閱目錄,，按要求填寫索書號,，交圖書管理員辦理借閱手續(xù),。

4,、保持書庫安靜整潔,，不得在庫內(nèi)談笑,、喧嘩、吃零食,、亂扔紙屑,，禁止吸煙和隨地吐痰，愛護(hù)目錄廳檢索機(jī)等設(shè)備,。

5,、借書時，首先應(yīng)檢查圖書有無缺損,，如有缺損應(yīng)交管理員驗證,、蓋章，損壞圖書按《借閱書刊違章處罰辦法》予以賠罰,。

6,、不得在目錄廳長時間逗留和閱覽，以免影響其他讀者入庫,。

7,、未辦理借書手續(xù)，無論用何種方式將圖書帶出書庫,，均以盜竊書刊論處,。

中小學(xué)五項管理讀物管理制度篇二

為優(yōu)化圖書館藏書結(jié)構(gòu)，按文獻(xiàn)資料老化規(guī)律,，及時做好剔除陳舊圖書資料工作，特制訂如下規(guī)定：

1,、剔舊工作務(wù)必有計劃，有組織地進(jìn)行,。

2、剔舊工作務(wù)必專人負(fù)責(zé),，準(zhǔn)備剔舊的書刊先廣泛征求有關(guān)人員的意見,，再報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行,。

3,、剔舊的具體范圍：

⑴資料陳舊過時的書刊,。

⑵長期以來無人問津或很少有人借閱,，流通率極低書刊,。

⑶復(fù)本過多造成積壓的書刊,。

⑷資料重復(fù)的圖書資料,。

⑸凡有關(guān)部門明文規(guī)定或通知,，資料不健康應(yīng)停止流通的書刊,。

⑹經(jīng)過長期借閱周轉(zhuǎn)，殘破不全,，無法修復(fù)的書刊,。

4,、凡被剔舊的藏書資料,，都應(yīng)在財產(chǎn)登記薄和公務(wù)目錄上予以注銷,，并及時造好清冊,，一式兩份。一份圖書館留底,，一份報總務(wù)處備案,。

5,、對被剔除的書刊可分別采取調(diào)撥,、交換,、削價處理和報廢等方法處理。

6,、剔除工作每年可進(jìn)行一次,，并做好總結(jié)工作。

中小學(xué)五項管理讀物管理制度篇三

為了豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,，拓展閱讀活動,，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（教材〔20xx〕2號）的通知精神,，結(jié)合我校實際,，特制定《恒德小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理工作制度》,。

本制度是指教材和教輔之外的,、進(jìn)入我校供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。

（一）方向性,。堅持育人為本,，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向,，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人,。

（二）全面性,。堅持“五育”并舉,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展,，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實際,，滿足中小學(xué)生德育,、智育,、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

（三）適宜性,。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣,。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求,。

（四）多樣性,。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁,、題材,、國別,、風(fēng)格,、表現(xiàn)形式,，貫通古今中外。

（五）適度性,。根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量,。

（一）主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,，引領(lǐng)新風(fēng)尚,，傳承紅色基因,，弘揚(yáng)民族精神、時代精神,、科學(xué)精神,，彰顯家國情懷,、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),，開拓國際視野,，涵養(yǎng)法治意識。

（二）內(nèi)容積極,。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新成就,、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果,，具有較高人文、社會,、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值,。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象,。

（三）可讀性強(qiáng),。文字優(yōu)美,，表達(dá)流暢，深入淺出,，具有一定的啟發(fā)性、趣味性,。

（四）啟智增慧,。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力,、創(chuàng)造力，增長知識見識,，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。

凡是違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的,，不得推薦或選用為我校中小學(xué)生課外讀物：

（一）違背黨的路線方針政策，污蔑,、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,，戲說黨史,、國史、軍史的,；

（二）損害國家榮譽(yù)和利益的,，有反華,、辱華,、丑華內(nèi)容的；

（三）泄露國家秘密,、危害國家安全的,；

（四）危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的,；

（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容,，宣揚(yáng)宗教教理,、教義和教規(guī)的,；

（六）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨,、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié),，或者不尊重民族風(fēng)俗,、習(xí)慣的；

（七）宣揚(yáng)個人主義,、新自由主義,、歷史虛無主義等錯誤觀點,，存在崇洋媚外思想傾向的,；

（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下,、思想不健康,，宣揚(yáng)超自然力,、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢,、色情、暴力,、邪教、賭博,、毒品,、引誘自殺,、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的,；

（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的,；

（十）存在科學(xué)性錯誤的；

（十一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；

（十二）其他有違公序良俗,、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,，造成社會不良影響的。

學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作,。成立由校長當(dāng)組長，年級分管領(lǐng)導(dǎo)為組員的課外讀物進(jìn)校園情況自查工作組,，嚴(yán)格把好審核關(guān)。

（一）進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次,。推薦程序嚴(yán)格按照初選、評議,、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié),。學(xué)校組織管理人員,、任課教師和圖書管理員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性,，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn),、要求全面把關(guān),，提出評議意見,；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類,，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案,。

（二）進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則,，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，我校不組織統(tǒng)一購買,。

（三）學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

（一）不允許在校園內(nèi)通過舉辦講座,、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。

（二）學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書,、讀好書,、善讀書,，設(shè)立讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,，推動書香校園建設(shè)。

（三）注重開展形式多樣的閱讀活動,，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍,。

學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置,，消除不良影響,。存在下列情形之一的，由學(xué)校限期改正,，視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理,；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門處理,。

（一）進(jìn)校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的,；

（二）進(jìn)校園課外讀物不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn),、要求的；

（三）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的,；

（四）接受請托、牟取不正當(dāng)利益的,。

中小學(xué)五項管理讀物管理制度篇四

1,、本院讀者憑本人的有效的身份證件（如校園卡）進(jìn)館。非本院人員經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，需到圖書閱覽室辦公室辦理接待手續(xù)后可入館,。

2,、讀者應(yīng)自覺維護(hù)閱覽室文明的秩序、整潔的環(huán)境,、安靜的學(xué)習(xí)氛圍。嚴(yán)禁亂扔紙屑,，嚴(yán)禁大聲喧嘩，嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙,、用火。

3,、圖書外借需辦理登記手續(xù),。未辦理借書手續(xù),，無論用何種方式將圖書帶出書庫,，以盜竊書刊論處,，均按圖書原價的10倍給予罰款,。

4,、按需從書架上取閱圖書,，并按編號對號歸架,，,，保持書架整齊。

5,、教職工每人可借閱5冊,，借書期限為30天,，到期前可續(xù)借1次,。

6,、進(jìn)口英文原版書和期刊一律不外借。

7,、讀者應(yīng)按期歸還所借圖書,，如過期未還或未辦理續(xù)借手續(xù),，從過期之日起每冊每天罰款0.10元,。

8,、自覺愛護(hù)書刊,，不得污損（如撕頁,、劃線,、寫字、污跡等）,。

9、借閱書刊如有遺失,，必須在借期內(nèi)辦理賠償手續(xù)，并按書價2--5倍賠償,。

10,、凡寒,、暑假到期的圖書,，放假前10日內(nèi)可到閱覽室辦公室辦理續(xù)借手續(xù),，凡在此期間辦理續(xù)借或外借手續(xù)者,，所借圖書都可順延至開學(xué)后10天內(nèi)歸還,，否則,，按實際超期天數(shù)收取延期費用。

11、借出圖書如有特殊需要可隨時索回,。

12,、自覺遵守閱覽室的其他有關(guān)規(guī)定。

本制度自發(fā)布之日起施行,，由學(xué)院閱覽室辦公室負(fù)責(zé)解釋,。

中小學(xué)五項管理讀物管理制度篇五

1、本館閱覽室僅對本校讀者開放,，憑本人借閱證入室閱覽,。

2、讀者隨身攜帶物品如書包,、雨具等不準(zhǔn)攜入室內(nèi)。

3,、閱覽室陳列的書刊憑借閱證借閱,，但每次僅限1冊,，閱后必須交管理員歸還原處，不得隨便亂放,。

4,、保持室內(nèi)安靜整潔；禁止吸煙,、吃零食,；禁止隨地吐痰、亂扔紙屑并自覺關(guān)閉通訊工具,。

5、讀者應(yīng)自覺愛護(hù)書刊,，不得污損（如撕頁,、劃線、寫字,、污跡等）,。私自將書刊攜帶,、轉(zhuǎn)移出室外者，以盜竊書刊論處,。污損,、盜竊書刊按《借閱書刊違章處罰辦法》予以賠罰,。

6、不得搶占座位,。

7,、愛護(hù)閱覽室的設(shè)施，桌椅不得隨便亂動,。

8,、自覺遵守閱覽室的其他有關(guān)規(guī)定。

中小學(xué)五項管理讀物管理制度篇六

為切實做好學(xué)生課外讀物的管理工作,，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問題讀物進(jìn)入校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,結(jié)合本校實際,，制定本管理辦法,，望家長知曉！

學(xué)校圖書室管理人員在原來排查清理圖書的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求,，認(rèn)真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理,，不準(zhǔn)借閱,。

各班主任要檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,，教育學(xué)生禁止閱讀并及時告知家長,。向?qū)W生推薦課外讀物時,，嚴(yán)把“十二種情形”關(guān),，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園,。推薦學(xué)生課外讀物堅持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性,、全面性,、適宜性、多樣性,、適度性”原則和“主題鮮明,、內(nèi)容積極,、可讀性強(qiáng),、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校,。

各班結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機(jī)管理辦法》加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理,，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息,、不閱讀不健康書籍,、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng),。

學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦,、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦,、征訂,。

1,、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,；

2、引導(dǎo),、暗示學(xué)生到指定書店購買課外讀物；

3,、未經(jīng)同意,，組織學(xué)生,、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺,、安裝app,，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料,、讀物征訂。

希望家校合作,，讓讀書成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；希望親子共讀,，建設(shè)書香家庭；攜手共創(chuàng)愛讀書,、讀好書的良好氛圍！

中小學(xué)五項管理讀物管理制度篇七

一,、圖書室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學(xué)信息資料,。

二、圖書室要建立財產(chǎn)登記,、分類登記和注銷登記三種帳冊，藏書室,、資料室,、閱讀室,，應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊，做到帳物相符,。

三、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學(xué)使用書》的規(guī)定執(zhí)行,。

四,、認(rèn)真制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn),，使之結(jié)構(gòu)合理,，不斷提高藏書質(zhì)量,。對于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)重的圖書要定期修補(bǔ),、剔除,，及時注銷,。

五,、新購置圖書,，要及時驗收、登記,，在兩周內(nèi)完成分類、編目,、出架等工作,，以加速圖書流通。

六,、為提高圖書資料的利用率，工具書,、大型成套圖書只供查閱，不得出借,。教師借書須持借書證,，每次借閱教學(xué)圖書不超過５本，文藝作品不超過２本,，時間不超過一個月,；學(xué)生借書須持借書證，每次借閱只限一冊,，時間不超過一周,；班主任為學(xué)生集體借閱，每次人均２本,，借期２個月；逾期不還者,，罰停借一月。

七,、遺失或嚴(yán)重?fù)p壞書刊，原則上應(yīng)賠償原書,。如不能實現(xiàn),，應(yīng)加倍賠償,，孤本等珍貴圖書按原價3―5倍賠款,；成套書刊遺失一冊,，按全套價賠款,，余書仍留室存藏,。對書刊有輕微損壞者給予批評教育，并責(zé)成其修補(bǔ)好,。

八,、注意提醒室內(nèi)閱覽或查閱資料者，要保持安靜,，不得大聲講話,、喧鬧,。

九,、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施,，做好防火、防盜,、防塵、防霉變,、防蟲蛀,、防鼠咬等項工作，保持圖書完好,。

十、教工調(diào)離和學(xué)生休學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)要主動還清借閱圖書,，交回借書證，否則,，不予以辦理離校手續(xù)。

中小學(xué)五項管理讀物管理制度篇八

圖書管理人員應(yīng)牢固樹立為師生服務(wù)的思想,，熱心做好學(xué)校圖書管理和流通工作，成為豐富學(xué)校文化生活,，增進(jìn)學(xué)校文化生活的一個重要陣地。

1,、根據(jù)經(jīng)費情況，結(jié)合學(xué)校師生實際,，有計劃地購買學(xué)校圖書，注意圖書發(fā)揮的實際效益,，防止積壓。

2,、安排好師生的借書,、還書工作,，簡化手續(xù)，熱心服務(wù),，力求做到既要方便讀者,，又要不出差錯,。

3,、健全書庫管理,，圖書借還,、遺損賠償?shù)戎贫龋?yán)格執(zhí)行,。

4、新書及時登記入冊,，分類編目,，做到帳,、卡、書三相符,。舊書及時修補(bǔ),，做好報損工作。

5,、以各種形式推薦好書新書,，辦好宣傳欄,，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，并注意培養(yǎng)一支學(xué)生圖書員隊伍,。

6,、積極創(chuàng)造條件，不斷增加圖書的開架數(shù)目,，做到流通更新。

7,、制訂健全六防措施,。（防火,、防塵、防潮,、防霉、防蛀,、防竊）,。

8,、與教師資料室,、學(xué)生閱覽室工作人員密切配合,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)聯(lián)系。

9,、努力學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真完成學(xué)校布置的在關(guān)任務(wù),。

10,、樹立為教師,、學(xué)生服務(wù)的觀念，以此為出發(fā)點,，制訂《圖書閱覽制度》，充分發(fā)揮圖書資料在教學(xué),、科研、學(xué)習(xí)中的作用,。

中小學(xué)五項管理讀物管理制度篇九

1、憑借閱證（入學(xué)時免費辦證）借書,，借閱證僅限本人使用，借書手續(xù)不得代辦,。

2,、借閱證應(yīng)妥善保存。如遺失,，須立即到圖書館辦理掛失,，并將所借書刊還清，于兩周后補(bǔ)發(fā)新證,。補(bǔ)發(fā)新證需交押金伍元,。如不及時掛失,，造成的后果由本人負(fù)責(zé),。

3,、學(xué)生在離校前須交回借閱證并還清所借圖書，無證辦理離校手續(xù)者,，須交納補(bǔ)證費伍元,。

4,、遵守圖書借閱規(guī)定，按時還書,，逾期罰款,。

5、期刊一律不外借。

6,、借閱書刊應(yīng)當(dāng)愛護(hù)，不得毀損（如撕頁,、劃線、寫字,、污跡等）、遺失,。如有污損,、遺失等違章行為,，按《借閱書刊違章處罰辦法》予以賠償,。

7,、借出書刊本館如有特殊需要可隨時索回,。

中小學(xué)五項管理讀物管理制度篇十

根據(jù)相關(guān)文件精神,，為進(jìn)一步做好小學(xué)生作業(yè),、睡眠、手機(jī),、讀物,、體質(zhì)五項管理，切實減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境，促進(jìn)小學(xué)生健康成長,、全面發(fā)展,，我校制定如下制度：

強(qiáng)化對學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)校組織開展全民閱讀系列活動,，使學(xué)生喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書、讀經(jīng)典,，夯實學(xué)生文化知識基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

各班級要廣泛開展閱讀能力提升工程,，以語文教研組為主體成立專家組,，參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》,，結(jié)合實際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目,，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物,。

（1）方向性。堅持育人為本,，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向,，助力學(xué)生成為有理想,、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人,。

（2）全面性。堅持“五育”并舉,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng),，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實際，滿足中小學(xué)生德育,、智育、體育,、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

（3）適宜性,。符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣,。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。

（4）多樣性,。兼顧課外讀物的學(xué)科,、體裁、題材,、國別,、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,，貫通古今中外,。

（5）適度性。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,，要嚴(yán)格把關(guān),、控制數(shù)量。

（1）主題鮮明,。體現(xiàn)主旋律,，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點宣傳新時代中國特色社會主義思想,，傳承紅色基因,，弘揚(yáng)民族精神、時代精神,、科學(xué)精神,，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛,、人格修養(yǎng),，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識,。

（2）內(nèi)容積極,。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新成就,、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會,、科學(xué),、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面,，有良好的社會形象,。

（3）可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美,，表達(dá)流暢,，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性,、趣味性

（4）啟智增慧,。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力,、創(chuàng)造力,，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。

定期更新圖書，提高圖書室的使用率,。鼓勵在教室設(shè)置圖書角,、圖書柜、小書箱等,，方便學(xué)生閱讀,，豐富閱讀體驗。

教體局推薦的優(yōu)秀讀物作為家長學(xué)生選購依據(jù),。引導(dǎo)家長學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物,，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料,，凈化中小學(xué)的用書環(huán)境。

堅持自愿購買原則,，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物,，學(xué)校做好指導(dǎo)工作,。

中小學(xué)五項管理讀物管理制度篇十一

1、借閱的書刊都應(yīng)按期歸還,，只要有一冊書刊逾期,，本館停止其辦理再借圖書手續(xù)。

2、逾期歸還的書刊一律以冊為單位執(zhí)行罰款,，逾期罰款0.1元/天,。冊。

3,、凡在節(jié)假日及寒暑假期間到期的書刊,，按照“節(jié)假日規(guī)則”執(zhí)行，即寒,、暑假期間到期的書刊,，系統(tǒng)自動將借期延至開學(xué)日后10天（以學(xué)生正式上課日為開學(xué)日）；黃金周期間（如五一,、十一）到期的書刊,，系統(tǒng)將借期延至正常上班后3天；不在以上節(jié)假日期間到期的書刊不享受節(jié)假日規(guī)則,。

4,、借閱書刊如有遺失，必須在借期內(nèi)辦理賠償手續(xù),；超過借期賠償,，超過天數(shù)按逾期天數(shù)處理后再予以罰款。

5,、讀者丟失圖書,，按書價2—5倍賠償。

6,、讀者所借書刊不得圈畫與損壞,，情節(jié)較輕者按書價的10—50%罰款，情節(jié)嚴(yán)重者按丟失圖書處理,。

7,、凡有盜竊書刊者，均按圖書原價的10倍給予罰款,，并報請學(xué)校相關(guān)部門給予紀(jì)律處分,。

中小學(xué)五項管理讀物管理制度篇十二

根據(jù)教育部公布的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡稱《辦法》）中明確不得推薦或選用為中小學(xué)課外讀物的12條負(fù)面清單（見學(xué)習(xí)材料）。特制定如東縣實驗小學(xué)課外讀物管理辦法,。

1.各種書籍,、刊物進(jìn)入校園，須報請校長批準(zhǔn),，教學(xué)處備案,。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方能進(jìn)入校園。

2.進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次,。推薦程序應(yīng)包括初選,、評議,、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié),。學(xué)校組織管理人員,、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則,、標(biāo)準(zhǔn),、要求全面把關(guān)，提出評議意見,；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果,，公示并報教育行政主管部門備案,。

3.完善校園圖書管理制度。對學(xué)校圖書館,、校園書吧,、班級圖書角等進(jìn)行全面清查，如發(fā)現(xiàn)問題讀物馬上清除,。學(xué)校圖書管理員,、班主任、校園書吧管理員,、班級圖書管理員每月對所管理圖書進(jìn)行檢查,，杜絕問題讀物進(jìn)入校園。

4.學(xué)?；蚶蠋熗扑]課外讀物須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求,，堅持“方向性、全面性,、適宜性,、多樣性、適度性”原則,。推薦的課外讀物要符合“主題鮮明、內(nèi)容積極,、可讀性強(qiáng),、啟智增慧”五項基本標(biāo)準(zhǔn)。任何教職員工不得在任何情況下向?qū)W生推薦12條負(fù)面清單中所列舉的問題讀物,，也不得選用12條負(fù)面清單中所列舉的問題讀物的內(nèi)容進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

5.不得舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物。不得規(guī)定或推薦學(xué)生購買指定課外讀物,，或在指定書店購買課外讀物,。推薦書目要向家長公開，堅持自愿購買,，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。

6.大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書,、讀好書,、善讀書。繼續(xù)開展“小蜜蜂讀書節(jié)”獲得,，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,，推動書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動,，提高學(xué)生閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

7.利用家長學(xué)校進(jìn)行積極宣傳與指導(dǎo),，發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

8.建立閱讀激勵機(jī)制,，采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動表現(xiàn)突出的師生,。