在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇一
1認(rèn)真抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課,、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查)的管理,，配合教務(wù)處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的命題,、教案設(shè)計(jì)及上課情況,，及時(shí)反饋,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。及時(shí)了解本學(xué)科的教學(xué)成績(jī),，對(duì)薄弱班級(jí)進(jìn)行認(rèn)真分析,，查找原因,，幫助提高,。
2組織公開課教學(xué),，開展聽課和評(píng)課活動(dòng)，積極配合學(xué)校教務(wù)處,、教研室對(duì)本組的老師進(jìn)行不定時(shí)的聽課,，特別是對(duì)初三畢業(yè)班老師和初一,、初二的年輕教師,，我們組織了本組有經(jīng)驗(yàn),、負(fù)責(zé)任的老師進(jìn)行了集體聽課和個(gè)別指導(dǎo),，取得一定的鞭策效果，對(duì)于提高教師的業(yè)務(wù)水平也起到了一定的作用,。
3積極開展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),，一年來(lái),，我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處,、教研室的倡導(dǎo)下，先后開展了“課堂教學(xué)的有效性”,、“學(xué)生理科思維的培養(yǎng)” ,、“細(xì)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的探討” 以及“中考?jí)狠S題命題方向”等話題的討論,，我本人也安排了具體的發(fā)言;同時(shí)，雖然我本人任教的是初一年段,，但我也多次參加了初二,、初三年備課組的專題教研活動(dòng)，(述職報(bào)告)特別在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進(jìn)行了深入的探討,，特別是在晉江市質(zhì)檢前，我們還邀請(qǐng)了南安市數(shù)學(xué)教研員潘振南老師到我校進(jìn)行專題講座,，講座的內(nèi)容包括“新課標(biāo)的修訂簡(jiǎn)介”、“泉州市初三年數(shù)學(xué)會(huì)議精神”,、“福建省數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試評(píng)價(jià)報(bào)告”等,，取得了一定的效果,。
4切實(shí)落實(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)事宜,，資源共享，責(zé)任到人,。眾所周知,，近幾年來(lái),，我校初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了一定沖擊,，競(jìng)賽成績(jī)受到了前所未有的挑戰(zhàn),，今年也不例外。即便如此,，我們數(shù)學(xué)組在競(jìng)賽培訓(xùn)方面還是踏踏實(shí)實(shí)的開展,，做到有計(jì)劃,、有內(nèi)容,、有實(shí)際行動(dòng),，通力合作,，從不敷衍了事，結(jié)果初三數(shù)學(xué)聯(lián)賽也有多人在泉州市,、晉江市獲獎(jiǎng),，在“希望杯”全國(guó)競(jìng)賽初一年有15人獲獎(jiǎng)、初二年有10人獲獎(jiǎng),，多位老師被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。
5重視校本教材的編寫，起核心作用,。身為教研組長(zhǎng),，就是學(xué)校教學(xué)工作的骨干，因此,，按校長(zhǎng)學(xué)期工作意見,，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，我們必須管教管研,，發(fā)揮學(xué)科組的核心作用,，引領(lǐng)與組織本組教師開展校本教材的編寫活動(dòng)。一年來(lái),，我與本組的楊玉山老師,、尤長(zhǎng)樂老師,、黃旺叢老師等合作,，先后編寫了《贏在中考》、《課堂內(nèi)外》等校本教材,，受到學(xué)生及同仁的一致好評(píng),。
1教研主題不明確，探索氛圍不夠濃,。過(guò)去的一年里,，雖然每周一次的教研活動(dòng)雷打不動(dòng)，但教研的話題主要集中在評(píng)課這一環(huán)節(jié)上，對(duì)平時(shí)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問題沒有進(jìn)行有針對(duì)性的深究和挖掘,，也沒有中心話題和中心發(fā)言人,，平時(shí)隨機(jī)性的聽課也不多。
2常規(guī)管理力度不夠,，工作的主動(dòng)性有待于提高,。一學(xué)年來(lái)，我們總是在配合學(xué)校教務(wù)處,、教研室開展工作,，也只有在教務(wù)處、教研室布置抽查教案,、作業(yè),、教案測(cè)試、命題測(cè)試時(shí),，我們才予以配合,，平時(shí)較少主動(dòng)提出工作要求。
3未能發(fā)揮集體的智慧,。我們教研組每位老師都富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德,，圖進(jìn)取,，但基本上都是在單打獨(dú)斗，集體備課的情況不多見,，很少通過(guò)集體的力量去解決一些難題,，不同備課組之間的交流更是少之又少。
4教師的理論學(xué)習(xí),、課題研究有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。在新課程、新大綱的新形勢(shì)下,，一個(gè)不重視研究的老師必將被淘汰,。而我們組針對(duì)平時(shí)出現(xiàn)的一些問題，總是重教法,、輕學(xué)法,，采用頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的情況較多,，很少根據(jù)我校的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況做出長(zhǎng)計(jì)劃,、短安排，通過(guò)有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)和課題研究,，對(duì)初中三年做出有層次性的計(jì)劃安排,。
1、深化理論學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)課題研究,。新的一年,，我們?cè)诩訌?qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流的基礎(chǔ)上，將引導(dǎo)老師們更認(rèn)真地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教材,，注意教學(xué)資料的積累。指導(dǎo)教師進(jìn)行教改,，闖出輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的新路子,。以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思,。在課堂與教學(xué)方面，重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式, 倡導(dǎo)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),，把學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué),。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。
2,、根據(jù)年段的特點(diǎn),，有針對(duì)性的開展工作。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有意識(shí)地進(jìn)行理科思維的培養(yǎng),，寧可放慢教學(xué)進(jìn)度，也要夯實(shí)基礎(chǔ);初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),，重視邏輯推理能力的鍛煉,，注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì);初三從多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合解題能力,。各備課組有針對(duì)性的開展培優(yōu)輔差工作,，初一,、初二做好參加“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)準(zhǔn)備工作,，初三備課組做好參加“全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽”的準(zhǔn)備，各年段均要重視b率、控制d率,，不盲目追求a率,，同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)中考的命題趨勢(shì)進(jìn)行深入的研究，力爭(zhēng)每一年都能上一個(gè)臺(tái)階,。
3,、加強(qiáng)常規(guī)的檢查力度，保證教學(xué)效果,。進(jìn)入新學(xué)期,，在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，我們將不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),，信息資源共享，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度,，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，老師的教案要較為規(guī)范,，質(zhì)好量足,。在這些方面教研組將配合教務(wù)處、教研室進(jìn)一步加強(qiáng)檢查的力度,，內(nèi)容包括是否針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況寫教案,，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí),、認(rèn)真,、及時(shí)反饋，單元命題是否結(jié)合實(shí)際,、是否有質(zhì)量等等,。
4、積極開展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)必須做到事先經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容,、講實(shí)效，有主題,、有主要發(fā)言人,，在教研中有意識(shí)地充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及骨干教師的示范課,，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改,，每堂公開課后,，進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，不避丑,，不走過(guò)場(chǎng),，本著對(duì)事不對(duì)人的原則，對(duì)有研究性的問題,、有爭(zhēng)議的問題暢所欲言,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)中考命題方向的探索與研究，通過(guò)爭(zhēng)議使實(shí)際問題得以解決,。
5,、重視青年教師的培養(yǎng)，使之早日成為骨干,。新的一年,，我們將配合教務(wù)處對(duì)新教師進(jìn)行備課、命題,、說(shuō)課,、片段教學(xué)等多方面的測(cè)試，不定時(shí)的對(duì)他們進(jìn)行聽課,、評(píng)課及業(yè)務(wù)指導(dǎo),，同時(shí)鼓勵(lì)年輕教師多聽課，多走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái),，多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，主動(dòng)充電,、充實(shí)自己,，積極參加各級(jí)各類教學(xué)比武，積極撰寫論文,，創(chuàng)造條件讓青年教師參與到試題的校對(duì),，審題，出題中來(lái),，讓青年教師學(xué)到真東西,，學(xué)會(huì)真本領(lǐng)。使他們能早日獨(dú)擋一面,，真正成為我們子江的中堅(jiān)力量,。
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇二
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，這學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的每位教師都是以認(rèn)真,，務(wù)實(shí)的態(tài)度較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃
利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行,，使我們的教育目標(biāo)更加明確。透過(guò)學(xué)習(xí),，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),，才能更好地提高課堂的效率，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，透過(guò)第一階段教學(xué)檢測(cè),，全體數(shù)學(xué)教師對(duì)這個(gè)階段的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析和討論，結(jié)合所任班級(jí)的教學(xué)狀況制定了相應(yīng)的教研教學(xué)計(jì)劃,。
二,、做好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，向四十分鐘要質(zhì)量,，在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)
2，進(jìn)一步抓好備課,，聽課工作,，完善備課，聽課制度,。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見,，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高，本學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課,，聽課都在10節(jié)以上
3,、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)狀況記載,，并對(duì)存在問題的學(xué)生及時(shí)提醒,，改正，逐步提高,。同時(shí)加強(qiáng)管理,，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度
4,，課后輔導(dǎo)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作
采用的形式是統(tǒng)批,，面批，學(xué)生互批,，講評(píng)等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M(jìn)行培優(yōu)。
三,、用心開展教研活動(dòng)
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學(xué)教師參與課堂大寒活動(dòng),，大寒結(jié)束后教務(wù)處姜主任耐心和我們一齊評(píng)課是我們受益匪淺。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)以及評(píng)課活動(dòng),，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度用心學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論,，高效的教育教學(xué)方法，同時(shí)又要在內(nèi)部相互切磋,，相互學(xué)習(xí),，不斷的完善自我，提升自我,，最終實(shí)現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)力和水平的提升,。
四、用心參加教研活動(dòng)狀況
每次市級(jí),，區(qū)級(jí)的教研活動(dòng),，本組教師用心參加和開展教研活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)組教師用心多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。聽課后能教師間反饋聽課的感受,，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，雙善教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,，建立科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式,。
五,、存在問題及今后工作
我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,，把握課改脈搏,，讓學(xué)生樂意學(xué)，喜愛學(xué)數(shù)學(xué),，在研究中求發(fā)展,，開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作，讓理論對(duì)實(shí)際工作的幫忙更為有效不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,，立足教材,，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，從根本上提高教學(xué)成績(jī),。教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好二次批改的工作,?？傊?，在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實(shí)有效的工作，取得了必須的效果,，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀,，我感覺我們還有很多不足之處，在下一學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)技能的培養(yǎng),。
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇三
一年半前,，我懷著“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”、“忐忑不安”的心情接受了數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)一職,，擔(dān)心不能勝任,，始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕,、壓力很重,，因此我加倍努力，真心誠(chéng)意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù),，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作。
在教研活動(dòng)中,，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識(shí):
(1)群體意識(shí):大家團(tuán)結(jié)一致,，心往一處想，勁往一處使,，努力改變數(shù)學(xué)組的形象,。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員,，反之,，整體實(shí)力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可,。
(2)服務(wù)意識(shí):師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來(lái)的水平和效果,，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,，做數(shù)學(xué)老師更苦,，賦予的責(zé)任也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你應(yīng)該做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的,，人格上是真實(shí)的、正直的人,，否則你不配做一個(gè)“數(shù)學(xué)人”,。
(3)教研意識(shí):校本教研和組內(nèi)教研已越來(lái)越受大家的重視。尤其是在新課程,、新大綱,、新高考這樣的新形勢(shì)下,，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們一個(gè)大組的實(shí)際情況,，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要,。
(1)有計(jì)劃:開學(xué)初要求各備課組長(zhǎng)制定好計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃,，并張貼公布,，使老師們做到心中有數(shù)，及時(shí)準(zhǔn)備,。
(2)有內(nèi)容:教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題,，開設(shè)新教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)24人次,。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
(3)有形式:公開課的開設(shè),，除了上課,、聽課，還需要說(shuō)課,、評(píng)課,，評(píng)課采取先分備課組討論，然后每個(gè)備課組派一名主講人,，最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng),，這樣既熱烈又融洽。
(4)重落實(shí):開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,，每學(xué)期都能分別開展1次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),。特別是三位備課組長(zhǎng)他們年齡比我大、資歷比我深,、水平比我高,，工作都非常配合、負(fù)責(zé),，正因?yàn)橛辛怂麄?，我的工作輕松了很多。
(5)重檢查:積極配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,，我組大多數(shù)老師都能得到肯定,。這方面本人也能起好帶頭作用。
(6)重效果:流于形式,、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行,。
教科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,。因此,，我們組共承擔(dān)了三個(gè)課題，其中由我牽頭的《新課程下,，高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬(wàn)五千字的初稿,。年青教師在這方面大有超過(guò)老教師的勢(shì)頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇,，在杭州市說(shuō)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng),。
應(yīng)該看到，我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長(zhǎng),、在發(fā)展,。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領(lǐng)下,，文理科數(shù)學(xué)平均分都超過(guò)了杭州市七縣市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的平均分,。在學(xué)生最喜歡的老師評(píng)選中，我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位,。然而,，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,，和其他組相比,，尤其是我，和兄弟組長(zhǎng)相比,，雖然性高,，水平恰不高，相差還甚遠(yuǎn),，仍需不斷努力,。
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇四
尊敬的老師們：上午好!
回顧一年的工作經(jīng)歷，我的心中頗為感慨,。一年來(lái)在王老師的幫助和同事們的支持下,，使我們備課組的5位成員得以實(shí)現(xiàn)一年前的共同心愿，那就是努力打造出和諧,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)向上的的團(tuán)隊(duì),，在我們?nèi)w生物組成員的支持和配合下,，我主要認(rèn)真完成了以下幾項(xiàng)工作：
開學(xué)初制定備課組的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃;安排每周二全體生物教師開展集體備課順序及說(shuō)課順序活動(dòng);安排期中,、期末教研室要求的命題工作,。
每周二教師集體備課活動(dòng)中，每位教師按順序說(shuō)課，討論本周的教學(xué)內(nèi)容,，如何藝術(shù)性的突破重點(diǎn),、難點(diǎn)，并且有針對(duì)性的分析說(shuō)課教師的教案,，然后進(jìn)行集體討論,，評(píng)一評(píng)此教案的優(yōu)秀及不足之處，教師們誠(chéng)懇地互相提意見,、建議,，被評(píng)教師虛心接受，教案改了又改,，挖空心思,，努力使自己的教學(xué)設(shè)計(jì)更完美一點(diǎn)，這種互助團(tuán)結(jié)的精神使我們組所有成員的教學(xué)水平都有了很大提高,。
在老師們的支持和配合下,，每次全區(qū)教研活動(dòng)都得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、認(rèn)可,。從而使活動(dòng)組織的嚴(yán)謹(jǐn),、有序，給老師們搭建了互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)也彰顯了我們生物組承辦各種教研活動(dòng)的能力,。
平時(shí)組織全組教師積極參與校內(nèi)聽課,、評(píng)課，鼓勵(lì)他們虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。
我們組積極參加了區(qū),、市,、省優(yōu)質(zhì)課聽課活動(dòng)，最大的收獲是：通過(guò)活動(dòng)老師們開拓了視野,，領(lǐng)會(huì)了優(yōu)秀課的真諦,，使老師們了解了現(xiàn)在生物教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)?；顒?dòng)結(jié)束后,，我們組展開了“學(xué)以致用”活動(dòng)讓青年教師講公開課，展示自己的收獲,，青年教師張立盈,、崔麗麗在活動(dòng)中脫穎而出，充分體現(xiàn)的活動(dòng)的實(shí)效性,，也使青年教師在歷練中逐步成長(zhǎng)起來(lái),。
當(dāng)老師們有事時(shí)我會(huì)及時(shí)把情況向領(lǐng)導(dǎo)反映,，再把領(lǐng)導(dǎo)的意見帶給大家。我想：要將精彩的個(gè)體組織起來(lái),，在管理中形成合力,，就要靠正確認(rèn)識(shí)自我，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，靠顧全大局,，還有融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處,，擇善而從,。非常幸運(yùn)的是有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和王老師的指導(dǎo)和支持，他們?cè)谖矣龅絾栴}時(shí)指導(dǎo)我一些化解策略,。王老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k事態(tài)度避免了我工作中的疏漏,，老師們的熱情堅(jiān)定了我工作的信心，還有我們組老師獨(dú)擋一面的能力減輕了我工作中的許多壓力,。
總之,，通過(guò)一年的努力工作，全組的組員充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,，都能認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽課、評(píng)課,，做題,，齊心協(xié)力，互幫互學(xué),，勇于創(chuàng)新,，共同拼搏,。各年級(jí)的生物期中,、期末都取得了可喜的成績(jī)。盡管如此,，我的工作還有許多不足之初,，如教輔資料的利用技巧還有欠缺;假期作業(yè)如何布置才有實(shí)效性;怎樣使每位成員充分展示自己的實(shí)力等，都是我需要向各位老師學(xué)習(xí)借鑒的,，以后我會(huì)更加努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇五
在2xx學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(zhǎng)工作,。一學(xué)年以來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體述職如下：
一、理論學(xué)習(xí)方面：透過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分,，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦,，我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志,，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記,，建立了自己的博客,，及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例,，用心撰寫自己的所感所思,。
二、體育教學(xué)方面：一學(xué)期來(lái),，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下,，教育教學(xué)水平有了必須的提高，在課堂上,，注重常規(guī)教育,。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課,，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因,，體育老師都是帶幾個(gè)班的課,，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法,，努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說(shuō)清楚,，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣,，是一門課,，不是玩。此刻已經(jīng)構(gòu)成了常規(guī),，我們的體育課有序而精彩,。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號(hào),，為學(xué)校體育教學(xué)做出了必須的成績(jī),。
三,、業(yè)余訓(xùn)練方面：籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，本年度由于本人身體等狀況雖不能承擔(dān)教練員工作,，作為體育教研組長(zhǎng)心系學(xué)校,，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)?；@球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作,，并把自己多年來(lái)的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練，促使我?；@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。
為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊(duì),，每一天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月,，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興和欣慰,。
四,、學(xué)校群體工作：在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí)，每一天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作,，如：課間操,、體育活動(dòng)課、班級(jí)籃球賽,、校運(yùn)會(huì)等等,，透過(guò)開展各種形式的體育競(jìng)賽，提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與興趣,，從而到達(dá)了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的,。
五、個(gè)人成績(jī)
1,、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課,。
2、率隊(duì)參加雨花區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲四個(gè)單項(xiàng)前六名,。
3,、圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng)。
4,、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運(yùn)會(huì)。
5,、圓滿完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作,，以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)工作。
總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,，取得的了一些成績(jī),，還有許多不足有待改善。我也深知所有工作都需要自己用心思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好,，以上陳述,，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇六
一學(xué)期的工作落近尾聲,。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),。用心推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作,，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì),。以課改為核心,，注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實(shí),、強(qiáng)化改革意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、開拓創(chuàng)新,，發(fā)奮促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、以課改為核心,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí),。
先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，教師是關(guān)鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者,，來(lái)實(shí)踐新課程，實(shí)施新課程,、落實(shí)新課程,，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者,。因此,，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師主角,、課程意識(shí),、潛質(zhì)結(jié)構(gòu)的更高的提升。
1,、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實(shí)施新課程的根本主體,。因此,，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo),，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。有專人講座、集中培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，用心學(xué)習(xí)新課程,，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要資料，先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,，不斷提高認(rèn)識(shí)，深化和發(fā)展,，用心投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,，體現(xiàn)課改的新理念；同時(shí),，每位教師都認(rèn)真做好記錄,，及時(shí)反饋小結(jié)，交流心得感受,，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,，研究教法,。課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究,、勤于動(dòng)手、合作交流的潛質(zhì),，更加突出教學(xué)觀念,，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,，切實(shí)抓好教材研究分析工作,。尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教材認(rèn)真進(jìn)行了分析。同時(shí)還組織各任課老師也對(duì)教材進(jìn)行全面分析,、交流,。大家暢所欲言，用心探討學(xué)習(xí),，對(duì)教材要有選取,、加工的潛質(zhì)。這樣,，促進(jìn)了教師間互相切磋,、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)潛質(zhì),，從而團(tuán)結(jié)一致,，同心協(xié)力，構(gòu)成教育的合力,。
3,、重視課改教研活動(dòng)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中,，本著以教師為主體,，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托,，用心探索教學(xué)新模式,。組織開展了教學(xué)案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處,，鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好教學(xué)反思,，每月一次及時(shí)總結(jié)、交流,。按照認(rèn)知規(guī)律,，實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)，逐步反思實(shí)踐中的得失,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、不斷提升自我。對(duì)于優(yōu)秀的反思,，探索出的新方法,、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。此外,，我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后,，我們集中評(píng)價(jià),、分析討論、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受,，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為,，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),，重視學(xué)生自主探索,，合作交流的潛質(zhì)培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,。
二、用心推進(jìn)課程改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”,。因而,，我們十分重視課堂教學(xué)的研究，不斷實(shí)施新課程改革,。
1,、組織教師進(jìn)行了對(duì)前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié)，著重談做法,，講經(jīng)驗(yàn),，提問題，出點(diǎn)子,。尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)析,，認(rèn)真分析，找原因,，找差距,，定措施，并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活,，真心交流,、協(xié)商、學(xué)習(xí),，共同提高促進(jìn),。同時(shí)，建立了老教師和年青教師搭對(duì)互幫小組,，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高,。
2、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng),。開展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評(píng)活動(dòng),。要求教師教學(xué)中務(wù)必體現(xiàn)課改的新理念，建立自己的教學(xué)模式,。首先,，教師人人登臺(tái)，人人參與，每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課,，由評(píng)價(jià)組聽課評(píng)議,，從中評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課。其次,，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開示范課教學(xué),。這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用,，宣傳推廣好的教學(xué)方法,，建立新課程教學(xué)模式，促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高,。先后聽了羅老師和明校長(zhǎng)的公開課,，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本,，重視學(xué)生自主探索,，合作交流的潛質(zhì)培養(yǎng)。同時(shí)注重評(píng)價(jià)激勵(lì),，注重練習(xí)形式的多樣性,，層次性，趣味性的設(shè)計(jì),。最后,，再次對(duì)年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤、調(diào)查,、指導(dǎo),、評(píng)價(jià)，使其不斷提高教學(xué)水平,。
3,、認(rèn)真抓好教研專題的研討，校本培訓(xùn)的工作,，促進(jìn)教學(xué)方法的改革,，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本,，培養(yǎng)學(xué)生合作交流,，自主探索，參與教學(xué)的潛質(zhì),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn),，研討，采取定目標(biāo),、下任務(wù),、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺(tái)、教學(xué)研討平臺(tái),。人人確定專題,，參與研討，從而不斷在教學(xué)中大膽研究,、創(chuàng)新,。在教研中校長(zhǎng)，主任,，教研組長(zhǎng)首先進(jìn)行了專題講座研討,；其次，各位老師分別進(jìn)行了專題講座,，課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn),。大家齊聚一堂，暢所欲言,，用心探究,，構(gòu)成了一個(gè)良好的教研氛圍,。這樣有利于不斷借鑒,、實(shí)踐、創(chuàng)新,，構(gòu)成自己的教學(xué)藝術(shù),。
三,、認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
1,、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng),，征集課后反思，教學(xué)設(shè)計(jì),，論文的評(píng)選活動(dòng),。同時(shí)開展了“五個(gè)一”活動(dòng)。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，寫一份優(yōu)秀教案,，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文，編一份好的試題,，制一份好課件,。此外，還開展了信息技術(shù)教育,，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行務(wù)必的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然條件拘限但教師的用心性很高,，有務(wù)必的收獲,。增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)潛質(zhì)是十分必要的,，也是必然的趨勢(shì)。今后,，我們更要加強(qiáng)信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使教師更好地占有資料，共享學(xué)科資源,，優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng),。
2、定期組織了教學(xué)檢查工作,。每月一次人人參與評(píng)價(jià),，及時(shí)小結(jié)反饋。這樣能夠加強(qiáng)教師之間學(xué)術(shù)對(duì)話,、交流,、學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì),。
3、組織進(jìn)行了一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。在競(jìng)賽的資料上我們首先由各位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議,，補(bǔ)充,，最后集中測(cè)試評(píng)卷。同時(shí)做好表彰評(píng)價(jià)工作,，對(duì)期中,，期末考試我們認(rèn)真組織評(píng)卷，交流,。并協(xié)助學(xué)校對(duì)考試中年級(jí)前十名學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),。這樣更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，激發(fā)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，構(gòu)成一個(gè)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。
4、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。十二月中旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃交流,，各位老師都能結(jié)合實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃同時(shí)提出了十分好的復(fù)習(xí)措施,。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),，借鑒，提高,。之后,，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師帶給了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。對(duì)于統(tǒng)考年級(jí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，用心為其出謀劃策,，出外購(gòu)買復(fù)習(xí)資料,，創(chuàng)造一切便利的條件，共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。
綜上所述,，這一學(xué)期，我們著重以課改為中心,，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,，用心實(shí)施課程改革。但在工件中也存在著不足,。應(yīng)對(duì)新課程,，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)；應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn),，我們要迎難而上,；應(yīng)對(duì)新機(jī)遇，我們要全面更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),、潛質(zhì)結(jié)構(gòu),，用發(fā)展的眼光審視未來(lái)，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我,。只有這樣,，才能適應(yīng)改革，適應(yīng)社會(huì),，才能在新課程實(shí)施中有所作為,。
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇七
這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手,，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
作為教研組,，我們深深地感到,，教研組就應(yīng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮教師群眾的智慧和才能。因此,，本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
1,、開學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。
2,、開展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)刻組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí),、交流,、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新潛質(zhì)為主,，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)潛質(zhì),。
3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的資料,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的潛質(zhì),，牢固地樹立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。
4、重視了多層次,、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師用心外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中,，我校語(yǔ)文教師的各方面潛質(zhì)與水平都得到了提高,。
二、用心開展各種教研活動(dòng),，提高教師教學(xué)潛質(zhì)和教學(xué)水平
1,、認(rèn)真用心地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師群眾教學(xué)水平的提高,，一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚(yáng),。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),，一齊討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評(píng)課,、診斷,、總結(jié)。其中許葉老師低年級(jí)教學(xué)課,，教研組內(nèi)同事相互聽課,、研討中，大家集思廣益,，發(fā)言用心,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解,，為各個(gè)層次的教師帶給了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長(zhǎng)的階梯,，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,，教師的教育科研潛質(zhì)也得到開發(fā),，從多方應(yīng)對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。
2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。在這些活動(dòng)的開展中,，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。這樣的教研研氛圍,，不僅僅僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,，到達(dá)了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了“西橫校報(bào)”三期,，每月布置“語(yǔ)文大世界”,。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí),，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。透過(guò)督促、檢查教師們構(gòu)成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級(jí)拼音檢測(cè)，二年級(jí)寫字檢測(cè),，四年級(jí)閱讀檢測(cè),，五、六年級(jí)作文檢測(cè),。
四,、用心開展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以不斷提高課堂教學(xué)潛質(zhì)和教研水平，用心參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革,，用心參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期,，我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級(jí)課題實(shí)施研究工作,。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo),，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作,。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè),、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,，集中力量突破主課題。在研究過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量,，用心撰寫教科論文,。
五、教研組工作存在的不足：
1,、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí),，走過(guò)場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動(dòng)效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。
2,、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠,，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加群眾活動(dòng)的熱情,、用心性不高,。因此，教學(xué)潛質(zhì)提高不快，影響了教學(xué)成績(jī)的提高,。一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的
3,、學(xué)生活動(dòng)開展少，對(duì)學(xué)生潛質(zhì)的培養(yǎng)不夠,。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。
六,、下一步工作的四點(diǎn)措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，發(fā)奮加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，發(fā)奮提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、潛質(zhì)訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”,，以此相互勉勵(lì),。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平,。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈，發(fā)奮不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。
總之,，在本學(xué)期里,，我們語(yǔ)文組取得了務(wù)必的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,，我們堅(jiān)信,，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同發(fā)奮下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。對(duì)此,，我們充滿信心。
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇八
一學(xué)年以為,，我們生物科組在教研處,、教務(wù)處指導(dǎo)下開展了豐富多彩的生物教育教研活動(dòng)，不折不扣執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù),，主要成績(jī)有如下幾個(gè)方面：
生物科組積極落實(shí)學(xué)校的精細(xì)化管理，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思,。本著學(xué)校大力培養(yǎng)青年教師的中心環(huán)節(jié)工作,，切實(shí)有效地開展“大小推磨課”活動(dòng)，特別是如何引導(dǎo)生物老師重視生物教材的合理高效利用,。我組成員平時(shí)注重收集,、制作課件，寫教學(xué)反思,，在多媒體信息技術(shù)應(yīng)用方面較突出,，撰寫或發(fā)表論文有：(統(tǒng)計(jì)如下6項(xiàng))
1.20xx年縣優(yōu)質(zhì)課比賽唐x獲縣一等獎(jiǎng)
2.羅x老師撰寫教學(xué)文章《“生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”復(fù)習(xí)指引》發(fā)表在《廣東教育》20xx年第xx期
3. 20xx年金x老師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市一等獎(jiǎng)
4.謝x老師教學(xué)論文《使用好高中生物學(xué)新教材的體會(huì)》發(fā)表于20xx年第8期《生物學(xué)教學(xué)》
5. 在20xx～20xx學(xué)年市,、縣級(jí)教學(xué)比賽中,，生物科組老師積極參加，在教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中：獲市一等獎(jiǎng)有2人(李x,、金x),，市二等獎(jiǎng)有4個(gè)(武x、吳x,、羅x和葉x),，市三等獎(jiǎng)有1個(gè)(謝x);獲縣一等獎(jiǎng)有3人，縣二等獎(jiǎng)有3個(gè),，縣三等獎(jiǎng)有4人,。具體課題名稱詳見通報(bào)。
6.金x老師教學(xué)論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生評(píng)價(jià)方法探索》發(fā)表在《中學(xué)生物學(xué)》《20xx年第1期》，并獲惠州市一等獎(jiǎng)
在xx中學(xué)校園網(wǎng)學(xué)科建設(shè)方面,，我?guī)ьI(lǐng)全科組老師致力于科組建設(shè),，上傳教學(xué)資料齊全，用于生物老師專業(yè)化成長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料,。教學(xué)資源數(shù)據(jù)大小容量達(dá)4g之多,。羅老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，組織管理能力強(qiáng),，被評(píng)為學(xué)?！笆寻嘀魅巍薄?/p>
1,、在20xx年全國(guó)高中生物競(jìng)賽中,，我校生物競(jìng)賽班學(xué)生取得喜人成績(jī)，有10位學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽,，名列市第2名,，具體統(tǒng)計(jì)如下：劉x獲全國(guó)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)名列市第2名、賴x,、林x,、陳x、李x,、蔡x5名同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng);劉x,、蔡x、古x,、張x良,、楊x、等7名同學(xué)獲廣東省聯(lián)賽一等獎(jiǎng);還有多位同學(xué)獲廣東省聯(lián)賽二,、三等獎(jiǎng),。
2、20xx年生物科組被評(píng)為市優(yōu)秀生物教研組,。
本學(xué)期有兩個(gè)課題結(jié)題,，王副校長(zhǎng)省級(jí)課題《廣東省xx縣高中生物學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀的調(diào)查研究》;羅x老師縣級(jí)課題有《高中生物課堂教學(xué)有效提問的實(shí)踐研究》已完成申報(bào)結(jié)題。一個(gè)市級(jí)課題通過(guò)中期檢查,。杜金球老師和鄧x老師分別在市,、縣立項(xiàng)課題各1個(gè)。在全市,、縣優(yōu)質(zhì)課比賽中,，金菲、唐密波老師,，均獲一等獎(jiǎng);在學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中鄧惠彩老師獲校二等獎(jiǎng),。無(wú)論是從課堂設(shè)計(jì)還是從教學(xué)過(guò)程來(lái)看,，青年教師已逐步走向成熟。在教研處指導(dǎo)下,，生物科組順利完成教學(xué)樓前科組板報(bào)出版;10月29日下午梅州市東山中學(xué)生物科組一行19人前來(lái)我校開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，金菲老師上了一節(jié)《細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心》精彩展示課,，得到與會(huì)代表的一致好評(píng),。我校王團(tuán)副校長(zhǎng)、劉艷軍副校長(zhǎng),、黃志塘主任,、生物科組全體老師，參與接待工作,。20xx年惠州市中學(xué)新任生物教師跟崗學(xué)習(xí)師徒培訓(xùn)在我校開展維持一周的培訓(xùn)活動(dòng),，我校生物組老師對(duì)來(lái)自市一中、九中,、博中等7位新任教師,，態(tài)度嚴(yán)肅、端正,，關(guān)心他們的成長(zhǎng),，盡自己所能，毫無(wú)保留地教好教會(huì);在思想,、業(yè)務(wù),、工作態(tài)度等方面為新教師樹立榜樣。王團(tuán)副校長(zhǎng)任指導(dǎo)老師,，王副校長(zhǎng),、林靜卿、李琳,、羅天來(lái),、謝偉雄、金菲和杜金球老師分別上了1～4節(jié)的觀摩課,。生物組羅天來(lái)老師為前來(lái)培訓(xùn)22位新教師上了一節(jié)主題為《從一個(gè)男孩和一個(gè)蘋果樹的故事到我們行動(dòng)起來(lái)》班會(huì)課,。這種實(shí)實(shí)在在的教研活動(dòng)使每位教師都受益匪淺。
3,、在20xx年第九屆惠州市青少年科技創(chuàng)新大賽中,，生物科組老師表現(xiàn)十分突出，崔x,、李x,、張x、唐x,、金x,、許x,、鄧x和羅x老師均指導(dǎo)多位學(xué)生參加比賽，成績(jī)顯著,，具體如下：羅x老師指導(dǎo)學(xué)生參加惠州市科技創(chuàng)新大賽市級(jí)獲獎(jiǎng)有5項(xiàng);崔世麗老師有2項(xiàng);另外羅x,、曾x、唐x等老師指導(dǎo)的獲縣級(jí)有10項(xiàng),。
本學(xué)期組內(nèi)教師至少完成一篇論文,，許多老師積極參加省市縣各種論文評(píng)比。其中,，羅天來(lái)老師撰寫教學(xué)文章《“生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),、功能與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”復(fù)習(xí)指引》發(fā)表在《廣東教育》20xx年第xx期;謝x老師教學(xué)論文《使用好高中生物學(xué)新教材的體會(huì)》發(fā)表于國(guó)家級(jí)期刊《生物學(xué)教學(xué)》20xx年第8期;金菲老師教學(xué)論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生評(píng)價(jià)方法探索》發(fā)表在省級(jí)期刊《中學(xué)生物學(xué)》《20xx年第1期》，并獲惠州市一等獎(jiǎng),。結(jié)合課題研究《關(guān)于生物課堂教學(xué)中有效提問的研究》,，編寫了論文集《關(guān)于生物課堂教學(xué)中有效提問的研究》、生物教師校本培訓(xùn)教材《高中生物必修教材精選問題集》,。
總之,，生物科組積極落實(shí)學(xué)校的精細(xì)化管理，依據(jù)學(xué)校工作要求走內(nèi)涵發(fā)展之路,，以“抓生物學(xué)科質(zhì)量～促生物學(xué)科發(fā)展”的心態(tài)對(duì)待生物學(xué)教學(xué)工作,，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思。重點(diǎn)抓好課題研究,、推磨課和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等幾個(gè)方面的工作,。對(duì)學(xué)校的要求堅(jiān)決貫徹，我組青年教師多,，朝氣蓬勃,，成長(zhǎng)較快，富有活力,。
綜上所述,，我組工作是踏踏實(shí)實(shí)開展的，但距學(xué)校的要求還是有差距的,。諸如：生物老師的課堂教學(xué)有效性必須進(jìn)一步提升,，嚴(yán)格要求每位老師利用課余時(shí)間多做高考試題多學(xué)習(xí)先進(jìn)的生物教學(xué)策略來(lái)提升個(gè)人專業(yè)化素質(zhì);另外一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題是要尋找提高我組老師專業(yè)化能力的措施。但是我們堅(jiān)信有學(xué)校優(yōu)秀教風(fēng)大環(huán)境,，我組老師會(huì)自覺自愿提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力,。
謝謝!
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇九
一年半前，我懷著“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”,、“忐忑不安”的情緒理解了數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)一職,，擔(dān)心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕,、壓力很重,，因此我加倍努力,，真心誠(chéng)意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作,。
一、關(guān)于教研組的建設(shè)
在教研活動(dòng)中,，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識(shí)：
（1）群體意識(shí)：大家團(tuán)結(jié)一致,，心往一處想，勁往一處使,，努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄弱組,，那么你水平再高也只是薄弱組的一員,，反之，整體實(shí)力的提高,，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可,。
（2）服務(wù)意識(shí)：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來(lái)的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù),。做老師是辛苦的,，做數(shù)學(xué)老師更苦，賦予的職責(zé)也更大,。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你就應(yīng)做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的，人格上是真實(shí)的,、正直的人,，否則你不配做一個(gè)“數(shù)學(xué)人”。
（3）教研意識(shí)：校本教研和組內(nèi)教研已越來(lái)越受大家的重視,。尤其是在新課程,、新大綱、新高考這樣的新形勢(shì)下,，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰,。針對(duì)我們一個(gè)大組的實(shí)際狀況，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要,。
二,、教研活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)
（1）有計(jì)劃：開學(xué)初要求各備課組長(zhǎng)制定好計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃,，并張貼公布,，使老師們做到心中有數(shù)，及時(shí)準(zhǔn)備,。
（2）有資料：教研活動(dòng)的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題,，開設(shè)新教師的匯報(bào)課,、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)24人次,。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究,。
（3）有形式：公開課的開設(shè)，除了上課,、聽課,，還需要說(shuō)課、評(píng)課,，評(píng)課采取先分備課組討論,，然后每個(gè)備課組派一名主講人，最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng),，這樣既熱烈又融洽,。
（4）重落實(shí)：開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展1次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),。個(gè)性是三位備課組長(zhǎng)他們年齡比我大,、資歷比我深、水平比我高,，工作都十分配合,、負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛辛怂麄?，我的工作?jiǎn)單了很多,。
（5）重檢查：用心配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，我組大多數(shù)老師都能得到肯定,。這方面本人也能起好帶頭作用,。
（6）重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行,。
三,、關(guān)于教科研
教科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，只有不斷學(xué)習(xí),、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,。因此，我們組共承擔(dān)了三個(gè)課題,，其中由我牽頭的《新課程下,，高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬(wàn)五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過(guò)老教師的勢(shì)頭,，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇,，在杭州市說(shuō)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
四,、成績(jī)和榮譽(yù)
就應(yīng)看到,，我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長(zhǎng),、在發(fā)展。今年的高考中,，在汪曉明老師的帶領(lǐng)下,，文理科數(shù)學(xué)平均分都超過(guò)了杭州市七縣市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的平均分。在學(xué)生最喜歡的老師評(píng)選中,，我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位,。然而，我們也就應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到,，和其他組相比,，尤其是我，和兄弟組長(zhǎng)相比,，雖然性高,，水平恰不高，相差還甚遠(yuǎn),，仍需不斷努力。
謝謝大家,！
